回憶錄是一種回顧個人或歷史事件，記錄經歷和感悟的書籍。為了寫一篇較為完美的總結，我們需要全面地回顧和分析所要總結的內容。以下是小編為大家準備的一些案例和經驗分享，希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。
校交流申請書篇一
尊敬的學校領導：
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想參選鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的`主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。
我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為xx區(qū)先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質，我結合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
校交流申請書篇二
尊敬的領導：
我叫xxx，于20xx年進入工行工作，這一年多來，我對工行的了解不斷加深，業(yè)務能力不斷提高。目前從事柜臺工作，我是一個喜歡挑戰(zhàn)自我的人，在這里我真誠的向您申請客戶經理一職。
對于客戶經理一職，通過一年多工作，我也間接的有了一定的了解，客戶經理是工行對客戶交流的重要崗位，肩負著重要的職責。這是一個繁忙的職位，需要接應不同的人，應變不同的問題，無論大小繁瑣的事，總能看見客戶經理的身影，每次看見他們不畏寒冬酷暑在外奔波，休息時客戶一個電話打來，假期可能就取消。但是作為年輕人，我有自己的優(yōu)勢，也希望更好的發(fā)揮自己的才能，到這個重要的崗位上去鍛煉自己。
期及長期發(fā)展目標，并在平時收集相關信息，以便于及時了解市場的發(fā)展與趨向，對于重點關注的單位及個人，做到經常走訪、熱情溝通。努力做到優(yōu)質、高效、完善、熱情的為每一位客戶服務。
我希望領導您給我一個機會，我會始終保持一顆積極向上，不斷進取的心去奮斗，去迎接挑戰(zhàn)，提高自己。
此致
敬禮！
校交流申請書篇三
尊敬的先生/小姐:。
您好！
得知貴公司舞蹈演員空缺，我很興奮。我相信我在舞蹈行業(yè)的培訓和工作經驗正是貴公司所期望的。請接受我的簡歷，詳細說明我的經歷和教育背景。
舞蹈曾經是我的愛好，但我對舞蹈的熱愛和激情使它成為我的職業(yè)。我掌握了許多不同風格的舞蹈，如嘻哈、古典舞等。我在全國舞蹈比賽中獲得了二等獎。我最近從法國的一場比賽回來了。在比賽中，我用古典舞和西洋舞展示了自己的技巧和才華。人們欣賞我的表現，最后我在比賽中獲得了第一名。
如果你能看看我的簡歷，再考慮我的申請，我將不勝感激。在貴公司工作將是我的榮幸。希望能得到一個面試的機會，這樣我們可以有更多的了解和交流。你可以打電話:(電話號碼)，或者發(fā)郵件(郵箱)聯系我。
感謝您在百忙之中閱讀這封信并考慮我的申請。
求職者:。
20xx年x月x日。
校交流申請書篇四
申請馬來西亞留學只要3年時間可以獲得學士文憑，學制短知識并不會“縮水”，因為大馬放假的時間不會集中于寒暑假的`長假期，這樣算來，在學校學習的時間和中國的4年制大學是一樣的。將有利于更多的中國學生申請馬來西亞留學。
馬來西亞大學寬進嚴出，學費低廉。
去馬來西亞留學要求不高、費用也不高。一般來說，中國學生只需高中畢業(yè)，成績合格即可申請去馬來西亞讀大學或專業(yè)學校。高二的學生提供會考成績單，在馬來西亞讀一年預科，也可以進入馬來西亞的高校學習。馬來西亞的貨幣馬幣對人民幣匯率近幾年來新低，目前基本上達到2:1左右，可以為學生家長省下不少費用。
在馬來西亞學習，獲取英美澳等國名校文憑。
馬來西亞政府當時為了應對金融危機而引入的第三國聯辦課程，如今造福了許多學子，學生可以用在馬來西亞用相當于在英美澳等國二分之一至三分之一的費用，獲得這些國家含金量極高的文憑。這些聯辦課程受到國際認可，學生歸國后可以在大使館獲得留學人員歸國認證。
很多知名院校都開始建設新校園，增強硬件設施。
馬來西亞教育部積極鼓勵馬來西亞私立大學發(fā)展新校園，用最好的硬件設施吸引本地學生和國際學生。馬來西亞最知名的三所學校，比如馬來西亞梳邦英迪國際學院（iics）準備斥資4000萬令吉對校園進行大規(guī)模的重建。
校交流申請書篇五
尊敬的庫領導:。
隨著公司日漸強大,對員工素質要求漸高，我本人在現工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。
為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的'教育教學方法，因此決定外出學習。
我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我對工作的積極性，提高我對工作本質的一個新的認識。
為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此，懇請領導給予批準。
至此。
敬禮
xxx。
2017年xx月xx日。
校交流申請書篇六
尊敬的領導：
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
作為一名教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的.所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。幾年來，我擔任高年級數學，經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
在我和同學們的共同努力下，我在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。
經過不斷地學習和實踐，現在我已經做好校際交流的相關準備工作，我鄭重地向上級領導提出我的申請，請領導給予批準為盼！
申請人：
20xx年xx月xx日。
校交流申請書篇七
戶籍所在地:。
身份證號碼:。
申請人家長姓名:。
申請人家長電話:。
申請人自愿申請西北政法大學國際教育交流項目辦公室對“中美3+1國際教育交流項目”出國留學申請辦理。
申請人已知曉并接受西北政法大學國際教育交流項目辦公室對留學申請的各項規(guī)定，并簽訂此申請書。
一、申請人須遵守中美兩國法律法規(guī)，赴美留學期間遵守美方大學校紀校規(guī);。
三、項目辦統(tǒng)一辦理赴美留學申請，截止日期根據美方大學錄取結果為準;
四、此出國留學申請截止日期為當年11月30日;
3.美國福特海斯州立大學申請費450元人民幣。此申請費由西北政法大學國際教育交流項目辦公室代收。
此申請費為單次申請費用，如遇申請不能通過，再次申請須重新繳納。
申請人簽字:。
申請人家長簽字:。
校交流申請書篇八
為能更有力度的調整和協調各部門的各項工作，強化和落實公司制定的各項工作計劃和制度，現在我向企業(yè)領導申請行政副總一職，負責監(jiān)管部、行政部、公司外務和人事工作。完成公司1+5（董事長——銷售副總+行政副總+技術副總+供應副總+生產副總）整體結構的布局。擔任副總后，三個月內考核不符合公司要求的，愿意自動離崗。特此申請，望批準。
此致
敬禮
申請人。
申請日期：20xx年5月13日
校交流申請書篇九
尊敬的的學校領導：
我叫xxx，8月從教，現在桐峪學校擔任小學五年級語文教師，在任教期間我思想端正，工作嚴謹，成績突出，得到廣大師生的一致好評。
自從教以來，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！現因兒子上學，家中無人照顧，特申請交流到宏遠學校任教，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人交流的請求。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交給的工作。謝謝！
特此。
敬禮！
校交流申請書篇十
一個秋夜，我躺在床上看《紅樓夢》翻到了結局，我為主人公的遭遇流下了眼淚。忽然，一滴淚水把我?guī)У綖t湘館。
一位面色蒼白的女子微微皺著眉頭，手拿著自己親手題詩的帕子，正準備扔進熊熊燃燒的爐火中。這不是黛玉嗎？我連忙上前制止。對她說：黛玉，你這是何必呢？你其實心中也知道寶玉心里是有你的。林黛玉見身旁來了個人，有些害怕，但還是接著說：我此生獨有一個心愿未了，那就是嫁給表哥！我聽了，難過地說：但你若是好好活下去，寶玉或許也不會那么難過了。你知道嗎？你死了以后，寶玉真得出家做了和尚。林黛玉聽了微微有些吃驚：他當真為了我而做了和尚？若果真如此，我心中還有一個疑問。你是如何知道我死了后，他出家做了和尚？你又是如何知道這一切故事的？我覺得也沒有必要隱瞞，便告訴了她：我是從另一個世界來的。我讀了書，知道了你和寶玉的結局，便想來改變。她聽了我的話，站了起來，輕輕地說：或許我真得好好地活下去。我聽了很興奮，忽然，我睜開了眼。
哎呀，我又回到了現實中，看來這本書太讓我著迷了。
校交流申請書篇十一
尊敬的xx縣教育局領導：
本人，xx，云南宣威人。xx年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)(理學學士)，并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。
在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。
二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
校交流申請書篇十二
尊敬的領導：
一、德
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
二、能
作為一名教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
三、勤
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。幾年來，我擔任高年級數學，經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。
四、績
在我和同學們的共同努力下，我在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。
經過不斷地學習和實踐,現在我已經做好校際交流的相關準備工作，我鄭重地向上級領導提出我的申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
校交流申請書篇十三
尊敬的教育科技局領導：
我叫xxx，20xx年8月從教，現在桐峪學校擔任小學五年級語文教師，在任教期間我思想端正，工作嚴謹，成績突出，得到廣大師生的一致好評。
自從教以來，我從來沒有向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！現因兒子上學，家中無人照顧，特申請交流到宏遠學校任教，懇請領導考慮到我的實際困難，批準本人交流的請求。在將來的工作當中，我決不辜負領導對我的信任和期望，我將勤勉努力、認真學習、與時俱進、兢兢業(yè)業(yè)做好每一件事，扎扎實實完成好領導交給的工作。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xxx。
二0xx年九月一日。
校交流申請書篇十四
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。"工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的興趣，我熱忠于英語，但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
校交流申請書篇十五
尊敬的的學校領導：
為響應教育局和學校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。
有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經歷。”我報名城鄉(xiāng)交流，從教育大局方面說，不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要，能夠實現雙方學校的資源共享，促進了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質教育資源示范帶動作用，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的作用。
它對于我個人來說，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程，有利于相互取長補短。與其說是交流，我更認為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作，有六年的教學經驗，可塑性很強，現已是縣教學能手，教學成績名列年級前茅。到交流學校去參加教學實踐活動，我會積極參加教研教改，虛心學習他們先進的理念和教學方法，嘗試在不同環(huán)境下，面對不同類型的學生如何實施課堂教學，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農村學校交流，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，還可以學到農村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質。
關于城鄉(xiāng)交流，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂。學校領導也是對交流工作很是關心，積極解決我們學習、生活中的困難，將城鄉(xiāng)交流政策制度化，把關心落到實處，這堅定了我交流的信心。
為提高交流中教育教學質量，增加學校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、樂業(yè)奉獻。從踏入交流學校的第一天起，我就堅定一個信念，認認真真學習，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務。
2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作，聽從領導、服從分配，認真履行交流教師的職責，發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處把工作做細、做實，落實教學常規(guī)，將我們學校的高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學校。
3、學習總結。交流本身也是一次學習。我將切實增強危機感和急迫感，增強主動學習的自覺性，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識，及時積累、總結教學經驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷，使我的師德修養(yǎng)、教學能力得到進一步提升在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結交流經驗，形成書面材料。半年后回到學校，把學到的寶貴經驗，傳授給我校教師。
如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流，我一定不辜負領導和學校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，實現自我價值的人生追求來積極投入到農村教育教學工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。
因此，懇請學校領導能夠批準我本學期參加城鄉(xiāng)交流工作。
特此。
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。
校交流申請書篇十六
尊敬的領導：
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務。
作為一名教師我以名師為目標，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課，使我初步掌握了教學設計、教學評價、說課和教學反思結構框架。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我反思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。
勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。幾年來，我擔任高年級數學，經常對學生進行課外輔導，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的.教師。
在我和同學們的共同努力下，我在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多，有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。
經過不斷地學習和實踐,現在我已經做好校際交流的相關準備工作，我鄭重地向上級領導提出我的申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
校交流申請書篇十七
尊敬的領導：
為深入貫徹落實國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》和教育部《關于大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作的意見》精神，響應我市教育局“充分發(fā)揮骨干教師的.示范和引領作用，實現城鄉(xiāng)教師資源共享，促進全市教育均衡發(fā)展”的號召，我申請到農村學校進行城鄉(xiāng)交流。為提高交流中教育教學質量，增加學校的美譽度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、熱愛教育事業(yè)，積極參加交流工作，認真履行交流教師的職責，積極完成交流任務。
2、關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。
3、模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴以律已，作風正派，注重身教。
3、積極工作，聽從領導、服從分配，自執(zhí)行學校的規(guī)章制度。
4、根據學生實際情況，科學處理教材，靈活設計教法；積極參與聽課、評課，做好聽評課記錄。
5、根據所在學校學生的實際情況，有明確具體的教學目標和講授策略，努力實現課堂教學的“快樂、高效”。
6、精心選擇和設計作業(yè)，并認真及時批改，有富有啟發(fā)性、鼓勵性的批語，批語書寫規(guī)范、工整。
7、能主動拜師（或帶徒），切實制定計劃，并按計劃有序進行相關教育、教研、教學切磋工作，工作扎實有效。
8、服從工作安排，遵守辦公制度，不遲到、不早退、不曠工、不擅離工作崗位，有事請假。
9、交流工作結束前，根據一學期的交流情況，寫出交流工作總結，內容充實、切實有效。
10、積極參加教研教改，并不斷總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文或案例。
11、積極參加主管部門組織的校內外知識類、藝術類、技能類等各種競賽并獲獎。
12、積極輔導學生參加個人或團體比賽，爭取讓學生在比賽中獲獎。
13、在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會、及時總結交流經驗，形成書面材料。
以上內容，在交流過程中保證做到。
請領導批準。
申請人（簽字手印）。
20xx年1月。
校交流申請書篇十八
您好！
冒昧打擾，主要是想就自己在工作上的一些想法和您交流一下，唐突之處，還請見諒！
一年前，帶著對未知生活的些許好奇、帶著對證明自己的幾分渴望，來到股份人資中心這個大家庭，轉眼之間，一年光陰已匆匆而過，回顧一年的點點滴滴，不由感觸滿懷！
一年時間，通過在“薪酬考評專員”這一崗位上的實踐，我學習了公司的相關薪酬制度、了解了公司的整體薪酬體系、熟悉了基本的薪酬業(yè)務流程、掌握了具體的工資發(fā)放操作，更重要的通過這一崗位的“窗口”作用，我極大的了解了公司、了解了其他部門、了解了它們之間復雜而有序的業(yè)務聯系。我由衷的感謝您和其他領導對我的栽培，以上進步的取得，多是得益于您、和其他領導同事的支持和幫助！對此，除了銘記于心之外，我只能以更加努力的工作、更加出色的成果來回報！
然而坦率而言，最近一段時間以來，自己的工作狀態(tài)不是很理想。雖然每天仍忙忙碌碌，但每當下班后夜深人靜之時，總會有些許的空虛襲上心頭。一方面，通過一年多的實踐，該崗位下的工作任務每個月自己基本都可以按時或者提前完成，工作本身或者說通過完成工作實現學習和進步的空間逐漸縮?。ó斎贿@也與我自己主動學習和自我管理的能力有關），因此，我非?？释軌蚪佑|一些新的東西，以期能夠更好的提升自己、貢獻力量；另一方面，我也反復思考自己的職業(yè)生涯該如何規(guī)劃？我想，由于hr這一工作自身的特殊性，每一個hr從業(yè)者都應該是“通才”基礎上的“專才”，因此，在職業(yè)發(fā)展初期我很想盡可能多的接觸一些自己感興趣的模塊，為成為一名優(yōu)秀的hr從業(yè)者打好橫向的知識基礎！
關于這一問題，本想早些和您做一個當面的溝通，但是由于深感自己在薪酬考評這一模塊的深入還十分有限，同時我也相信您和其他領導這樣安排有一定的道理，所以一直也沒有主動就此事和您進行過類似的溝通。近些天來，由于即將畫上句號，在對自己09年工作進行整體回顧的時候，我又一次深深感覺到橫向拓展自己業(yè)務素質的必要性，所以，特向您提出輪崗的申請，如果有機會，我個人非常愿意接受薪酬之外其他模塊的工作——不論多苦、不論多累！
百忙之中打擾，望海涵！
祝工作順利！
xx。
20xx年x月x日。
校交流申請書篇十九
尊敬的領導：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現在。 "工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學習放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學習和工作期間嚴以律己，遵規(guī)守紀，積極上進，具有很強的責任心，豐富的實踐經驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的`興趣，我熱忠于英語，但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎，與人為根本。教師，在傳授學生知識的同時，要以身示范，當好榜樣，是學生思想的引導者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當好學生的知心朋友，溝通交流，了解學生的心理，發(fā)現問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復雜的，是長期的。它需要教師心系學生，以學生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強烈的功利性，不能純純?yōu)闄?、錢，當以付出、奉獻的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。
立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
申請人xxx
xxx年x月xx日
校交流申請書篇二十
尊敬的庫領導:。
隨著公司日漸強大,對員工素質要求漸高，我本人在現工作中感到知識匱乏在日常工作中遇到許多困惑，許多難點。
為了能使我本人開闊視野，拓寬工作思維，充實自我，促進我單位深入落實新標準新制度，適應單位新的發(fā)展，我愿意全面接受素質教育，這樣使我本人也能享受到優(yōu)秀的教育教學方法，因此決定外出學習。
我相信，這次學習對我一定是獲益匪淺的，必將極大的.促進我對工作的積極性，提高我對工作本質的一個新的認識。
為積極探索我單位全面實施素質教育具有非常大的意義。
因此，懇請領導給予批準。
至此。
敬禮
xxx。
xx月xx日。
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