最新數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 08:10:05
最新數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃(匯總24篇)
時間:2023-12-04 08:10:05     小編:紫薇兒

沒有計劃,我們?nèi)菀酌允Х较颍y以實現(xiàn)我們的目標。首先要明確計劃的目標和目的,確定要達到的效果和預(yù)期成果。在計劃中注重細節(jié)和實施是非常重要的,以下是一些實用的計劃建議。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇一

每一位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過程部分,要寫清楚師生活動的問題設(shè)計、設(shè)計目的、以及活動預(yù)期,強化深度備課。

預(yù)期目標:備課實效化、深度化。

(二)創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。

1.課時檢測機制化。

有效的評價反饋是強化學(xué)生學(xué)習力的必備條件,我們的課堂教學(xué)要全面落實“課時檢測”,形成機制,通過及時反饋跟進,促進教師教學(xué)過程中的“面向全體、分層提高”。

數(shù)學(xué)教師科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)學(xué)習的重點、難點、錯點分類系統(tǒng)整理,錯題冊、難題集等數(shù)學(xué)筆記注重實效性,避免形式化。

3.作業(yè)布置科學(xué)化。

作業(yè)布置方面,要進一步規(guī)范數(shù)學(xué)作業(yè)布置行為,作業(yè)布置要充分考慮作業(yè)的適宜性、層級性、遷移性、激勵性,使作業(yè)布置更趨科學(xué)化、合理化。除此之外,要遵循教育科學(xué),作業(yè)的布置比例安排,嘗試遵循6:2:2的比例布置當天,昨天、前天的作業(yè),促進學(xué)生更為系統(tǒng)地鞏固所學(xué)知識。

在作業(yè)批改方面,堅持做到:“有練必選,有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”五步走,每一個環(huán)節(jié)都數(shù)學(xué)學(xué)科抓落實的根本,這也是一個合格的數(shù)學(xué)教師最基本的教學(xué)常規(guī)。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二

1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有,還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

初三中考考前復(fù)習計劃第二招仿真強化:(時間:15天)。

1.限時完成。各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題,不要看答案,限時完成并計時,做完批改,找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時候?qū)W習如何使用技巧。

3.養(yǎng)成習慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣,如果這時候還有寫錯字,做錯題,抄錯題等不良習慣,這可就是你中考的殺手了。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇三

以學(xué)??傮w工作為依據(jù),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強學(xué)習,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,特擬訂20xx-2014學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃。

1. 繼續(xù)學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準(20xx版),提高教師的理論水平和教學(xué)水平,結(jié)合新教材的使用領(lǐng)會新課標的理念。

2.多交流,常思考,加強課堂教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和管理。

3.上好課,堅守課堂,嚴把教學(xué)質(zhì)量,爭取在年級過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績。

4.積極開展教研組活動,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進一、二年級小朋友學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。

5.積極撰寫教改論文和案例分析,并參加各級各類的評比。

九月份:

1.制定教學(xué)計劃、課題研究計劃。

2.策劃教研組活動。

3.疏導(dǎo)全冊教材,進行集體備課課務(wù)分工。

4.學(xué)習教研組計劃,明確具體活動安排,責任到人。

5.進行一年級第一~四單元和二年級第一~三單元教材分析。

十月份:

1. 進行新舊教材對比。

2.進行一年級第五~七單元和二年級四~五單元教材分析。

3.集體備課:一年級:認識圖形(一)(主備人:z)

二年級:認識乘法 (主備人:z)

十一月份:

1.學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準(20xx版),解決課堂教學(xué)中的難點和熱點問題。

2.期中復(fù)習迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討。

3.進行一年級第八~九單元和二年級第六~七單元教材分析。

4.集體備課:一年級:得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法

(主備人:z)

二年級:認識線段(主備人:z)

十二月份:

1. 進行一年級第十~十一單元的教材分析。

2. 集體備課:二年級:觀察物體(主備人:z)

一月份:

1. 學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準(20xx版),對新修改教材提出建議。

2. 綜合專題:復(fù)習教學(xué)研討。

3. 課題研究成果匯總和資料的收集整理。

4.期末復(fù)習、期末考試。

5.教研組活動總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇四

本學(xué)期低年級數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強校本研究。圍繞數(shù)學(xué)教研組的工作重心,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率。

1、扎實推進課程改革:

(1)、認真學(xué)習20xx版新課程標準,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

(2)、研究教材,優(yōu)化課程實施。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。一年級教師要用好上好教材,讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理:

(1)、加強教學(xué)“七認真”,扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。備課要充分,目標要明確;重難點要抓準并有效突破;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,提倡面批;嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,認真上好每一堂課。

(2)、各數(shù)學(xué)教師認真制定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),做好培優(yōu)輔差工作。

(3)、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,按規(guī)定完成讀書筆記、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動,一學(xué)期聽課、評課的節(jié)數(shù)爭取達到20節(jié)以上。

3、加強教研工作:

(1)、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課,在活動中共同進步。

(2)、全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)教研課,課后要進行反思。

(3)、本學(xué)期繼續(xù)開展集體備課活動,充分發(fā)揮出教師的集體智慧。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣

學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。要重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng):

(1)、書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持作業(yè)本整潔。

(2)、作業(yè)習慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習慣,及時訂正錯題。

(3)、口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(4)、審題習慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇五

教研回歸課堂,落實學(xué)校的提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力,培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學(xué)文化方面更有成效。

二、具體做法。

1、加強對教材、課標、中考命題的研究。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學(xué)生的交流,深入研究學(xué)情,研究分析學(xué)生的認知規(guī)律。老教師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來研究,要站在比學(xué)生高一個層次上看這些知識對學(xué)生以后的學(xué)習將帶來哪些影響,學(xué)習這些知識對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預(yù)測命題的方向。全體數(shù)學(xué)教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學(xué)生哪些數(shù)學(xué)思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點課題進行說課比賽。老教師要對新增內(nèi)容上公開課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進行反思并加以匯總。

2、進一加強自主學(xué)習的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務(wù)于學(xué)生的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求學(xué)生學(xué)在前,學(xué)生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學(xué)生自主學(xué)習的過程中,怎樣曝露學(xué)生的思維結(jié)點,怎樣收集學(xué)生學(xué)習中的問題,你點拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課教師要參于到學(xué)生學(xué)習情況的觀察、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。

3、以解決學(xué)生學(xué)習中存在的問題為出發(fā)點,引導(dǎo)教師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級學(xué)生學(xué)習中存在的問題,要不斷的進行教學(xué)反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價值的教學(xué)論文出來。

4、加強解題基本功的訓(xùn)練。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是:給學(xué)生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學(xué)生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇六

數(shù)學(xué)教研組1—6年級有6個教學(xué)班,由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭考核中人人合格,并正確,適時運用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動,在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學(xué)水平。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動,提高教學(xué)水平。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。年輕教師學(xué)會自制課件。

5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組主要工作安排

九月

1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計劃

2、教研組長擬定數(shù)學(xué)教研組工作計劃

3、教案作業(yè)初查

十月

1、教研組學(xué)習教育理論

2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教案,作業(yè)檢查

3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案

4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員

5、教師賽課活動

十一月

1、教學(xué)觀摩活動

2、教師賽課

3、期中教學(xué)成績總結(jié)

十二月

1、教學(xué)"六認真"檢查

2、作業(yè)教案評查。

3、教育教學(xué)理論學(xué)習

一月

1、組織期末檢測,成績評定

2、教研組工作總結(jié)

3、教師進行各學(xué)科總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇七

中段數(shù)學(xué)教研活動安排如下:

九月份 :(1)擬訂教研組計劃。負責人:張新梅

(2)正常上課,檢查教案并簽字。

負責人:張新梅

十月份: (1)組織學(xué)生進行“有趣數(shù)學(xué)”的競賽。

負責人:張新梅0

(2)檢查教師作業(yè)批改情況,是否有錯批、漏批情況。負責人:張新梅

(2)按照教務(wù)安排組織教師聽課、評課。 負責人:張新梅

十二月份:(1)組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽。

負責人:張新梅

(2)優(yōu)秀教案、作業(yè)檢查評比。負責人:張新梅

一月份: (1)停課復(fù)習,迎接期末考試。

(2)期末考試。

(3)總結(jié)評比。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇八

馬店中心校數(shù)學(xué)教研組工作計劃 20xx.2.15 在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校各部門工作計劃,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合學(xué)?!半娮影装濉钡膶W(xué)習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題研究提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。

8、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

9、加強資料建設(shè),資源共享

1、加強理論學(xué)習,提升教師素質(zhì)。

動,各位教師要加強學(xué)習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力.

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

6、認真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇九

有許多同學(xué)在小學(xué)都曾有過這樣的感受,每當你認識了一個數(shù)學(xué)規(guī)律,解決了一個較難的應(yīng)用問題,成功的喜悅是無法用別的東西來替代的,它激勵你的學(xué)習熱情和好奇心,越學(xué)越愛學(xué)。學(xué)習的興趣和求知欲是要不斷地培養(yǎng)的,況且同學(xué)們剛剛邁進“數(shù)學(xué)王國”的大花園里,許多奧妙無窮的數(shù)學(xué)問題還等著你們?nèi)W(xué)習、觀賞、研究。

二、要養(yǎng)成認真讀書,獨立思考的好習慣。

過去有些同學(xué)認為:學(xué)習數(shù)學(xué)主要是靠上課聽老師講明白,而把我們手中的數(shù)學(xué)課本僅僅當成做作業(yè)的“習題集”。這就有兩個認識問題必須要解決。一是同學(xué)們要認識到,我們的教科書記載了由數(shù)學(xué)工作者整理的、大家必須掌握的基礎(chǔ)知識,以及如何運用這些知識解決問題等。因此,要想真正獲得知識,認真讀書、培養(yǎng)自學(xué)能力是一條根本途徑。我們希望同學(xué)們在中學(xué)老師的指導(dǎo)、幫助下,從過去不讀書、不會讀書轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩x書、學(xué)會讀書,進而養(yǎng)成認真讀書的好習慣;二是同學(xué)們還要認識到,許多數(shù)學(xué)問題不是單靠老師講明白的,主要是靠同學(xué)們自己想明白的??鬃尤眨骸睂W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!边@句話極力精辟地闡述了學(xué)習和思考的辯證關(guān)系,即要學(xué)而思、又要思而學(xué)。大家學(xué)習數(shù)學(xué)的過程主要是自己不斷深入思考的過程。我們希望大家今后在上數(shù)學(xué)課時。無論老師講新課,還是復(fù)習、講評作業(yè)練習,都要使自己的注意力高度集中,邊聽邊積極思考問題,捕捉有用的信息,隨時抓住萌發(fā)出的靈感。對于沒弄明白的問題,一定要及時、主動去解決它,直到弄懂為止。

在學(xué)習代數(shù)初步知識時,你是否能通過看書給自己提出如下的一些問題。想辦法解決它。例如:為什么要用字母表示數(shù)?什么是代數(shù)式?列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么?怎樣用代數(shù)式表示某種規(guī)律?等等。另外,在做練習時,如遇到把兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積的平方列成代數(shù)式時,你是否搞清楚這其中有哪幾個不同的數(shù)量?如何用字母表示它們,應(yīng)該用哪些數(shù)學(xué)運算符號有序連接反映數(shù)量之間分層次的內(nèi)在聯(lián)系,從而使文學(xué)語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)式語言,即。如果寫成為那就不是原來的意思了。到了初中,與小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的一個很大的不同是要學(xué)習許多數(shù)學(xué)概念,特別是學(xué)有理數(shù)。由于數(shù)學(xué)概念是我們進行判斷、推理的依據(jù),是解題的基礎(chǔ),所以一定要準確地理解它們。雖然數(shù)學(xué)概念往往比較抽象,但它又是從實際生活中的具體事例概括提煉出來的,因此大家在學(xué)習數(shù)學(xué)概念(例如正數(shù)和負數(shù)、數(shù)軸、數(shù)的絕對值等)時,要注意與生活、生產(chǎn)實際相結(jié)合,會從具體的事例中歸納、概括出該概念的本質(zhì),看書時要抓住概念定義中的關(guān)鍵詞語,進行思考,理解它的內(nèi)涵,這樣就能把課本讀“精”,“鉆”進去,并在運用中逐步加深對數(shù)學(xué)概念的理解和掌握。我們相信,會有一大批同學(xué),通過培養(yǎng)認真讀書的習慣,提高自學(xué)能力;通過培養(yǎng)獨立思考的習慣,提高思維能力。

三、要始終抓住如何“從算術(shù)進展到代數(shù)”這個重要的基本課題。

初一代數(shù)的數(shù)學(xué)內(nèi)容從整體上看主要是解決從算術(shù)進展到代數(shù)這個重要的基本課題。我們認為主要體現(xiàn)在以下兩個方面。一方面是“數(shù)集的擴充”,即引進負數(shù),把原有的算術(shù)數(shù)集合擴充到有理數(shù)集合;另一方面是解代數(shù)方程的原理和方法,即從用字母表示數(shù),到用“列方程”取代“列算式”解應(yīng)用問題。

數(shù)集的每一次擴充都是解決實際問題和解決數(shù)學(xué)自身矛盾的需要。有理數(shù)概念的建立,有理數(shù)性質(zhì)的介紹,有理數(shù)運算法則的規(guī)定,這一切都為同學(xué)們進一步學(xué)習代數(shù)做了必要的準備。同學(xué)們在學(xué)習有理數(shù)一章時,希望大家要有意識地培養(yǎng)自己邏輯推理能力,使自己會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括,會用歸納和類比的方法進行推理。另外要特別重視提高運算能力,有過硬的運算基本功。為此,不僅能根據(jù)法則、運算規(guī)律、公式等正確地進行運算,而且理解運算的算理,能夠根據(jù)題目條件,使運算“合理、簡捷、準確”。為了解決用算術(shù)方法解應(yīng)用題的局限性,人們想出用字母表示未知數(shù),把問題中的相等關(guān)系平鋪直敘地用代數(shù)方程式表達出來。由于表示未知數(shù)的字母也是數(shù),因此,它們也可以按照數(shù)的運算的通性、通法進行運算,從而求得未知數(shù)所應(yīng)有的值。同學(xué)們要充分注意這一“歷史性”的突破。為此,不僅要熟練掌握含數(shù)字的算術(shù)的變形和計算,更要切實掌握好含字母的代數(shù)式(目前主要是整式)的變形和計算,解方程的基本方法和步驟,這一切都是為列方程解應(yīng)用題而展開的。通過列方程解應(yīng)用題的學(xué)習,體會如何把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題,用方程思想處理數(shù)學(xué)問題,形成用數(shù)學(xué)的意識,培養(yǎng)我們自己分析問題和解決問題的能力。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十

主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來。

要多做習題,目的是要從習題中掌握學(xué)習的技術(shù)和巧門,不同的題有不同的方法,用不同的技巧,尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做,但不要做太難的題,以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習重點是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積。

1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來,并改正,寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來,以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒有,還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個分頁夾來裝材料。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十一

認真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革為主線,繼續(xù)探索開展開展“小班化教學(xué)”教學(xué)實踐和研究,以提高西溪中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本校的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

(一)認真學(xué)習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1.開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長補短,共同提高。

(二)本學(xué)期依據(jù)課改的需求,以研究課堂教學(xué)變革為核心,加強課堂教學(xué)——“小班化教學(xué)”課堂模式研討,促進教師“逢學(xué)教學(xué)”課堂把控能力的提升,“小班化教學(xué)”常態(tài)化。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動,以“小班化教學(xué)”為主題,設(shè)計有效方案,結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié),要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。

5、加強各備課組集體備課。落實地點,內(nèi)容,中心發(fā)言人,做好記錄,做到教學(xué)四統(tǒng)一:教學(xué)進度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習考核,活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力,提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

6、及時落實教師發(fā)展中心的研修培訓(xùn)活動,鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記和聽課筆記。積極參加學(xué)校、各級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

20xx年10月17—23日

公開課:小班化教學(xué)中的復(fù)習題教學(xué)課堂展示

觀課議課:小班化教學(xué)中的復(fù)習題教學(xué)課堂展示(數(shù)學(xué)教研組全體成員)

20xx年11月14—20日

公開課:小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示

觀課議課:小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示(數(shù)學(xué)教研組全體成員來)

20xx年12月19—25日

集體備課:小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(數(shù)學(xué)教研組全體成員,主備)

20xx年3月13—19日

公開課:小班化教學(xué)中的習題教學(xué)課堂展示

觀課議課:小班化教學(xué)中的例題教學(xué)課堂展示(數(shù)學(xué)教研組全體成員)

20xx年4月17—23日

集體備課:小班化背景下數(shù)學(xué)教師集體備課活動(數(shù)學(xué)教研組全體成員)

20xx年5月8—14日

集體備課:小班化背景下的教師集體備課活動(數(shù)學(xué)教研組全體成員)

20xx年5月22—28日

班化教學(xué)背景下的數(shù)學(xué)教師說題比賽(全體數(shù)學(xué)組成員)

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十二

先來說說大家都熟知的一些學(xué)習方法,也是一些基本的方法,這些方法確實是一些好的方法,主要就是看大家能不能真正的做好這些事情。下面讓我們來具體地看看。

課前:課前需要預(yù)習,預(yù)習需要我們?nèi)グ呀酉聛硪系膬?nèi)容整體上看一遍,然后找出其中的重點與難點,以及自己無法很好理解的內(nèi)容,分別做上不同的標記,以便在上課的時候針對自己的問題去認真聽課與重點理解。

課上:在上課的時候不太可能整節(jié)課都集中精神,這時候就更顯現(xiàn)出我們課前預(yù)習的重要性了。我們需要在上課的時候集中精神聽講預(yù)習中所遇到的重點與難點,盡量地在課堂上去理解吸收。同時也可以看看老師講的重點與自己課前預(yù)習所確定的重點是否一致。另外,對于老師重點講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記,以便之后復(fù)習用。

課后:課后的復(fù)習一定要及時跟上,不僅當天要對學(xué)習的內(nèi)容進行復(fù)習,在之后的幾天里也應(yīng)該要花一定的時間去復(fù)習,同時可以跟上一些練習進行檢測與鞏固。如果復(fù)習的時候發(fā)現(xiàn)還有不明白的地方,一定要及時的去詢問老師或是其他同學(xué),將其弄懂。

課前課上及課后三個步驟環(huán)環(huán)相扣,一定要把每一步都做到位。

2提高作業(yè)效率。

現(xiàn)在很多學(xué)生以及家長都反應(yīng)說作業(yè)太多,來不及或是沒有時間去完成作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習成績不佳。但是我們應(yīng)該要想一想,我們大家的時間都是一樣多的,而大家的作業(yè)也是一樣多的,為什么有的人能夠完成,而有的人不能夠完成呢。這里就要說到學(xué)習的效率了,有的學(xué)生能夠先復(fù)習,然后再做作業(yè),做作業(yè)的時候集中注意力,能夠很快速地完成。而有的學(xué)生就與之相反了,首先可能課上就沒有聽好,然后做作業(yè)之前也沒有進行復(fù)習,而是直接開始做的,同時也可能是做作業(yè)的時候不夠集中注意力,即使作業(yè)不是很多,也需要花很長的時間去完成。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十三

進一步深入學(xué)習新課程標準,深化教學(xué)改革,不斷確立以人為本的教學(xué)思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本情況。

我們教研組共4位教師,其中七年級2,八年級1,九年級1位;每位教師早出晚歸,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作默默奉獻著。

三、工作要點。

(一)加強理論學(xué)習。

1.進一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。

2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學(xué)習,努力實踐,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力。

(二)強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課:實行集體備課制,把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格。

2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。

4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學(xué)習上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實的十字方針)。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

2.期中、期末檢測:對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

(四)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。

1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;7級進行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

(五)積累和完善教學(xué)資源,

1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理,(各個單元知識梳理,試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題的結(jié)癥:是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十四

結(jié)合學(xué)校工作實際要求,以教研組為陣地,進一步更新教育理念,進行課堂教學(xué)創(chuàng)新,積極探究適合我校學(xué)生的班級教學(xué)模式,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助教師將課改理念和教學(xué)實踐有機結(jié)合,進一步加強教學(xué)科研,探尋解決有效教學(xué)的路徑與方法,不斷提高低段數(shù)學(xué)教研組教師的整體教學(xué)水平。

本教研組共有 7位教師,其中4名是小學(xué)高級講師,3名為小學(xué)高級教師。其中州級骨干教師兩名。老教師孔秀紅、李彩萍經(jīng)驗豐富,能吃苦、講奉獻;青年教師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱情,專業(yè)素質(zhì)高,教研能力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短,共同研究,共同提高。

1、加強理論學(xué)習,進一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過視導(dǎo)課、課例課等方式,立足課堂,探討有效教學(xué),努力促進個人備課質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮教研組的集體智慧,使每位教師都明確樹立質(zhì)量的意識,提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。

3、積極開展教學(xué)研討活動,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

(一)抓好理論學(xué)習,提高教師自身素質(zhì)

1、繼續(xù)認真研究數(shù)學(xué)新課程,扎扎實實做工作。本學(xué)期開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)新課程標準》,使教研組的每位教師都能更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,順利有效地開展教學(xué)活動。

2、組織教研組教師學(xué)習教育教學(xué)理論,觀看教學(xué)錄象,閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志,認真學(xué)習新課標,深刻領(lǐng)會精神實質(zhì),每兩周組織教師或理論學(xué)習或?qū)n}研討等學(xué)習形式,同時認真上好教研課,認真聽好同伴課,勤反思,勤動筆,認真開展“五個一”(讀好一本教學(xué)論著、寫好一份教學(xué)案例、寫好一篇教學(xué)論文、上好一堂公開課、參加一個研究課題)活動;開展教師讀書活動,每位教師自覺閱讀教學(xué)理論書籍期刊等,撰寫3000字閱讀筆記,提高教師理論素養(yǎng)。

3、加快信息技術(shù)學(xué)習進程。數(shù)學(xué)教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習信息技術(shù),提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng),增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。一方面要充分有效地利用信息技術(shù)為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)服務(wù),提高課堂教學(xué)效益,大面積提高教學(xué)質(zhì)量;另一方面要利用信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、建立外出匯報制度,教師外出學(xué)習后,通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)教師匯報,提高外出學(xué)習的受益面。

5、積極鼓勵本組教師參加上級教學(xué)研究部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫,提高自己的理論素養(yǎng)。

(二)抓常規(guī)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

1、教學(xué)常規(guī)方面要落實“十字”方針:即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導(dǎo)要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。

2、學(xué)期初每位教師都必須加強對本冊數(shù)學(xué)教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學(xué)方法,認真制定各自的教學(xué)計劃。

3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學(xué)過程,因材施教,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,教案中要突出體現(xiàn)出對于遠程教育資源的運用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課堂教學(xué)結(jié)束后要認真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實踐兩方面進行反思,既要反思自身的教學(xué)過程、又要反思學(xué)生的學(xué)習過程,提高教后反思的質(zhì)量,教學(xué)反思不少于總課時的1/3 。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績。

5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、在教學(xué)中建立學(xué)生的典型錯例集,采取集中輔導(dǎo)的方式,力爭每周能解決一種類型的問題,并定期對錯例進行必要的測試,對于測試進行必要的分析,以及時掌握學(xué)生的情況,不斷調(diào)整教學(xué)策略,提高學(xué)生的成績。對于優(yōu)生,教師要不滿足于書本知識,采取每周解決一道難題等方式,并且也要結(jié)合具體的測試,來提高合格率和優(yōu)秀率。

6、加強常規(guī)檢查,加大監(jiān)控力度

本學(xué)期繼續(xù)采取集中檢查與不定期抽查相結(jié)合,全面檢查與單項檢查相結(jié)合,每月對教師的備課、作業(yè)批閱、業(yè)務(wù)筆記、聽課記錄等進行檢查,檢查一次總結(jié)一次,并對存在問題的教師進行跟蹤督查,檢查整改效果。

(三)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、教研活動經(jīng)?;?、系列化。本學(xué)期本學(xué)期教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié),開展“備課、上課、評課、改課和觀摩課”等系列教研活動,組織本教研組教師每月開展一次課例研討課,并采取觀課議課、課堂觀測問診的方式,確立從教學(xué)重難點的把握,教法和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)這幾個觀測點入手,組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動,將教研活動做精做細。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?,以此來提高教師的課堂教學(xué),促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。同時也要上好視導(dǎo)課,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,達到相互學(xué)習、取長補短、共同提高的目的。

2、教研活動專題化。本學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一主題開展4次教學(xué)研討活動,從教學(xué)方法,課堂提問,練習設(shè)計和有效的復(fù)習4個方面發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法。此項研討活動采主言人和補充的方式,每次定兩名主要發(fā)言人,其他教師補充,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

3、深入開展課堂教學(xué)模式探索研究及“三減二增一提”(減心理負擔、減無效負擔、減作業(yè)時間;增興趣、增自主;提效益)的主題教研活動,根據(jù)我校低段學(xué)生的實際情況,以及借鑒外校的經(jīng)驗,嘗試適宜我校實際情況的教學(xué)模式的初探。在教學(xué)中實行“三減二增一提”,教師要以陽光的心態(tài)面對學(xué)生,做好學(xué)生思想教育工作,避免重復(fù)機械的課業(yè)負擔,杜絕題海戰(zhàn)術(shù),教會學(xué)生學(xué)習的方法,學(xué)會舉一反三,使學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔中解脫出來。在課堂教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩富數(shù)學(xué)味濃厚的情境,變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績。

4、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(四)抓好課題研究,實現(xiàn)以研促教。

本學(xué)期將作好和州級課題“開展校本研修促進教師專業(yè)化發(fā)展”和自治區(qū)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”課題的實驗工作。實驗教師要認真分析和梳理新課程教學(xué)實施過程中遇到的問題,注重收集整理資料,針對不同的年級確定課題實施的重點和工作的措施,做到有計劃、有目的地在教學(xué)活動中滲透課題研究,使課題研究不流于形式,真正為轉(zhuǎn)化學(xué)困生研究出可行性的辦法,減少各班級中的學(xué)困生。

(五)開展學(xué)生活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

針對一二三年級學(xué)生的年齡特點,結(jié)合各年級教學(xué)的內(nèi)容,組織學(xué)生開展數(shù)學(xué)的口算競賽和解題能力競賽,讓學(xué)生通過活動不斷能獲得學(xué)習數(shù)學(xué)的成功體驗,不斷增強學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。

第一周:(8.22)

1、制定通過教學(xué)計劃。

2、學(xué)習《教學(xué)工作管理細則》。

3、校本培訓(xùn):王貴民《高效課堂》講座

第二周: (9.12)

1、 通過教研組工作計劃

2、 自學(xué)新課標(上交一份心得)

第三周:(9.20)

1、課例研討課。(三年級 任菊琴)

2、州級骨干教師示范課 (李今 任菊琴)

第四周:(9.26)

1、理論學(xué)習:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點教學(xué)方法》

2、教學(xué)研討主題“有效教學(xué)———教學(xué)方法”(主要發(fā)言人:李彩萍 孔秀紅)

第五周:(10.10)

1、理論學(xué)習:《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計的方法與策略》

2、教學(xué)研討:主題“有效教學(xué)————課堂提問” (主要發(fā)言人:馬艷芳 許新紅)

第六周:(10.17)

1、課例研討課:(二年級 殷莉莉)

第七周:(10.24)

1、 學(xué)生口算競賽

第八周:(10.31)

1、 讀書交流

2、 典型錯例及對策交流

第九周:(11.7)

1、 理論學(xué)習 《有效教學(xué)———練習設(shè)計》

2、教學(xué)研討:主題“有效教學(xué)———練習設(shè)計” (主要發(fā)言人:石順梅 李今)

第十周:(11.14)

1、課例研討課 (一年級 許新紅)

第十一周:(11.21)

1、 學(xué)生解題能力競賽

第十二周:(11.28)

1、 典型錯例及對策交流

第十三周:(12.5)

1、 理論學(xué)習:《有效教學(xué)—有效復(fù)習》

2、 教學(xué)研討:主題“有效教學(xué)———有效復(fù)習” (主要發(fā)言人:任菊琴 殷莉莉)

第十四周:(12.12)

1、課例研討課:(二年級 石順梅)

十五周:(12.19)

1、 教師教案設(shè)計競賽

第十六周:(12.26)

1、 典型錯例及對策交流

第十七周:(1.2)

收集整理資料

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十五

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。

3、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

5、在學(xué)習、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力.

1、加強理論學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習活動:

具體做法:

(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習材料談心得體會,并形成書面材料。

(2)教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、加強常規(guī)管理。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

(1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。

(3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

(4)繼續(xù)組織好每天一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習

的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,談?wù)劇叭绾翁岣哒n堂效率”,繼續(xù)深化我組教研之風。

(5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“自能高效課堂”的論文。

3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

(1)采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

(3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十六

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將繼續(xù)圍繞區(qū)、校教研室的工作重點和指導(dǎo)思想,繼續(xù)推進和深化新課程改革,以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)開展教學(xué)工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,認真搞好教學(xué)研究、切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。扎實有效開展教研活動,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。

(一) 認真學(xué)習課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1. 按教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2. 在理論學(xué)習的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習,組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習,互相取長補短,共同提高。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理。

1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的'周檢月檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄,教研組長備案。

2、按照學(xué)校的要求,集體備課應(yīng)做到“五定一交流”:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講、定作業(yè)量、交流教學(xué)體會。每周至少集體備課一次,集體備課活動要有記錄。做到統(tǒng)一授課進度,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一基本作業(yè),統(tǒng)一檢測試題。

3、各備課組成員及組長名單如下:

初一備課組:

初二備課組:

初三備課組:

(三)積極進行課堂教學(xué)改革,實施3015工程。

1、向四十五分針要質(zhì)量,從四十五分針求效率。本學(xué)期我校實施3015工程,一堂課要求做到,30分鐘講解,15分鐘練習,做到精講精練,邊講邊練。

2、在教改方向上,初三年級主要是備戰(zhàn)畢業(yè)考試,初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。

(四)開展說課、開課、聽課、評課,賽課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平

1、每位教師一學(xué)期開一節(jié)公開課,當天開課,當天評課,及時教研不拖延。每位教師一學(xué)期聽課10節(jié)以上。

2、一學(xué)期一篇教學(xué)論文,一篇教學(xué)案例,鼓勵老師編寫特色案例,并鼓勵教師參加學(xué)校以及市區(qū)的各項教學(xué)比賽。

(五)開展各年級的學(xué)生競賽

初一年級有理數(shù)計算競賽,整式的化簡

初二年級幾何圖案的設(shè)計

初三年級二次根式的化簡

總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十七

本學(xué)期,我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展分領(lǐng)域的研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。

開展觀摩課活動,切實教師的說課、上課、反思能力及組員的評課能力;繼續(xù)開展集體備課,使大家集思廣益,共同進步;通過各種理論學(xué)習及課題式研討,切實提高教師教研、教育教學(xué)能力。

1、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用。

教研組長要確定每一次參加教研活動的時間,以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓各位教師做好參加活動的準備,促進教研活動開展,并使活動有實際成效。

2、開展觀摩課活動。

一名現(xiàn)代的幼兒教師既要有先進的幼兒教育理念,也要有豐富的實踐知識,而“觀摩課”能促進教師將理論與實踐結(jié)合,并在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,提升理論水平及教學(xué)能力。本學(xué)期,我們將開展觀摩課活動,主要任務(wù)由青年教師來擔當。其他組員也要認真聽課、評課,在觀摩的同時與上課教師共同取得進步。

3、繼續(xù)開展集體備課活動。

要求要有說課稿,教案詳細、規(guī)范。組員要認真聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時反思,并在課后的教研活動中展開研討。

4、開展各種活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié),從制訂教學(xué)計劃到組織活動再到活動后關(guān)注幼兒,努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學(xué),于是就利用教研活動時間靜下心來總結(jié)交流,進一步完善自我,共同提高。具體內(nèi)容有:

(1)觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,吸收新經(jīng)驗,取長補短。

(2)集中學(xué)習一些理論知識,提高理論水平,開擴教育教學(xué)視野,將理論應(yīng)用于日常的實踐工作中。

時間 內(nèi)容

第二周 1、學(xué)習教研活動制度。

2、宣讀教研活動計劃,組織本組教師展開討論,提出意見及建議后進行適當調(diào)整及修改。

3全體數(shù)學(xué)組教師學(xué)習幼兒廣播體操。

第三周 1布置集體備課。

內(nèi)容:第五周數(shù)學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:朱秋華。

第四周 1、分組討論集體備課。

2、理論學(xué)習:

第五周 1由朱秋華老師說集體備課稿。

2討論集體備課。

第六周 放國慶假

第七周 1由朱秋華老師集體備課進行反思和分析。

2布置集體備課。

3內(nèi)容:第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:歐陽麗琴。

4歐陽麗琴老師說集體備課稿。

第八周 1.由歐陽老師集體備課進行反思和分析。

2布置集體備課。

內(nèi)容第八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:溫珍琴。

3溫珍琴老師說集體備課稿。

第九周 1由溫珍琴老師集體備課進行反思。

2布置集體備課。

內(nèi)容第九周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:賴青。

3賴青老師說集體備課稿。

第十周 1由賴青老師對集體備課的內(nèi)容進行反思。

2、由各位教師進行分析。

3由蘇蕓紅老師為下周觀摩說課

第十一周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到蘇蕓紅老師班上進行觀摩課。

2上課老師進行反思。

3全體教師進行分析

第十二周 理論學(xué)習。

第十三周 1集體備課。

2內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆鐘紅

3全體教師進行分析。

第十四周 1、由鐘紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。

2布置觀摩課。

上課時間:第十五周;上課老師:韓芳老師,內(nèi)容自選。

3由韓芳老師對下節(jié)觀摩課進行說課。

第十五周 1全園數(shù)學(xué)組教師準時到韓芳老師班上進行觀摩課。

2上課老師進行反思。

3全體教師進行分析

第十六周 1布置集體備課

內(nèi)容:第十八周教學(xué)內(nèi)容;執(zhí)筆:繆紅

2繆紅老師說集體備課稿。

3理論學(xué)習。

第十七周 1、由繆紅老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。

2全體教師進行分析

3內(nèi)容第十三周教學(xué)內(nèi)容執(zhí)筆:邱葵華。

3邱葵華老師說集體備課稿。

第十八周 1、由邱葵華老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。

2全體教師進行分析

3鐘永群老師說集體備課稿

第十九周 1、由鐘永群老師對集體備課的教學(xué)情況進行反思。

2全體教師進行分析

3謝田華老師說集體備課稿

第二十周 1、總結(jié)本學(xué)期教研活動開展情況。

2、組員對下學(xué)期教研活動提出建議。

幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命,我們要堅持學(xué)習,堅持教育研究,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習,以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視下,幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性,幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十八

新的學(xué)期,新的起點、新的目標、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們小數(shù)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

在學(xué)校、教研處工作思路的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生良好習慣為宗旨,以提高課堂教學(xué)技能為重點,以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以組內(nèi)教研為主線開展活動。

低年級數(shù)學(xué)教研組有4個教學(xué)班,由4位數(shù)學(xué)教師組成,這是一支以老年教師為主的經(jīng)驗豐富的隊伍,教師們工作熱情高,積極主動,學(xué)習氛圍濃。

1、認真學(xué)習其他學(xué)校的先進教學(xué)經(jīng)驗,積極進行“先學(xué)后教,當堂落實”教學(xué)模式的經(jīng)驗。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績在通考中有所提高。

3、關(guān)注課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。 教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),堅持以學(xué)生為主體,運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),大力提倡研究性學(xué)習、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習、嘗試性學(xué)習和實踐性學(xué)習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。

4、認真重視抓好教科研,提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,在平時的教學(xué)中加強研究,積累素材,期末每人上交一篇教學(xué)論文。

5、嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動周,以速算為主題,以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。

6、協(xié)助教務(wù)處抓好教育教學(xué)研究工作,提高各班教學(xué)質(zhì)量。

1、教研組長配合教務(wù)處對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的計劃。

2、堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

3、協(xié)助教務(wù)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,尤其是備課

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇十九

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析:

本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合,其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材有整體的把握,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

三、主要工作目標:

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實效做最好的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。

四、具體做法:

1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。

2、恰當運用操作,啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。

3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。

4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,認真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學(xué)習,做到教學(xué)相長。

5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學(xué)的改革。

6、積極工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

五、教研措施:

1、加強理論學(xué)習:本學(xué)期教研活動學(xué)習學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學(xué)習新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。

2、上好組內(nèi)研究課:認真準備組內(nèi)、校級研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風格。課后認真進行教學(xué)反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。

3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳,多和其他教師交流教學(xué)看法,注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。

4、深入進行課題研究:本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對課題設(shè)計教案,進行公開教學(xué)。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

六、課時作業(yè)及單元卷設(shè)計安排:

一二三單元:潘蕓。

四五六單元:霍永慧。

七,八,九單元:岳莉。

七、組內(nèi)研討及集體備課安排:

九月份:潘蕓《加減的驗算》。

十月份:霍永慧《秒的認識》。

十一月份:岳莉《分數(shù)的初步認識》。

十二月份:潘蕓《數(shù)學(xué)廣角》。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二十

經(jīng)過半學(xué)年的學(xué)習生活,初一學(xué)生已經(jīng)成長為一個適應(yīng)初中學(xué)習生活的合格中學(xué)生,身心得到進一步發(fā)展,并且,我們初一5個教學(xué)班年終考試成績平均分高于市平均分,這給本學(xué)年的教學(xué)帶來了好兆頭,所以,我們教研組本學(xué)年要繼續(xù)以求真務(wù)實為原則,狠抓課堂教學(xué),向課堂四十五分鐘要效率,要成績,要教育,科學(xué)輔導(dǎo),搞好分類施教,分層布置作業(yè),讓每一個學(xué)生都有適合自己的學(xué)習,爭取平均分位居全市前列。

值得我們注意的是,五個平行班間平均分差距較大,所以我會在平日教學(xué)中,一是從教師自身入手,以提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)積極性為出發(fā)點,努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)、賽數(shù)學(xué)的良好學(xué)習氛圍;二是要搞好搞活集體備課,我們要在每一章授課前做深入探討,取長補短,共同進步,最終達到平行班間分差不過3分。

二、教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)進度及具體措施。

本學(xué)年,我們教研組除要堅定不移地完成課本中基本授課內(nèi)容之外,還要認真學(xué)習和領(lǐng)會關(guān)于進一步加強學(xué)生運算能力培養(yǎng)的意見的精神,首先,在備課中要找出各種運算蘊涵的數(shù)學(xué)思想,通性通法,技巧方法,易犯錯誤及強化措施;二是要彌補教材的不足,創(chuàng)造性的使用教材,我們將認真研究教材,在整體把握教材的前提下,選擇精當?shù)膬?nèi)容和習題,適當增加運算量;三是要強化練習和考試,及時地檢查反饋,每兩個周進行一次30分鐘的小測試,鼓勵學(xué)生對出現(xiàn)問題多的題目要作好記錄,分析錯因。

教學(xué)進度在遵循教研室安排原則上提前一到二周左右。

三、教研活動的具體內(nèi)容、組織形式及時間安排。

1、每一章的教學(xué)分析,以組長為主,教師輪流發(fā)言的形式安排在本章上課前一周進行。

2、每兩周的運算能力小測試試題內(nèi)容,教師輪流來定。

3、如何提高學(xué)生運算能力,學(xué)期前探討確定初步的實施方案,學(xué)期中查漏補缺,不斷完善教法學(xué)法,學(xué)期末形成各自的教學(xué)論文。

總之,本學(xué)期,我們將乘著新課改的列車,開拓進取,勇于創(chuàng)新,團結(jié)協(xié)作,力爭在新學(xué)期再創(chuàng)佳績。

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數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二十一

在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習新課程標準為動力,把探索“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,并結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)習型組織”的學(xué)習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學(xué)能力。

5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新之風。

8、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。

9、加強資料建設(shè),資源共享

1、加強理論學(xué)習,提升教師素質(zhì)。

進一步認真學(xué)習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學(xué)習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格。

賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛煉。

7、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。

8、認真開展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)??蒲惺腋愫脤n}研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。

9、配合教導(dǎo)處、科研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教導(dǎo)處、科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二十二

1、切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):即說課,編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學(xué);省課,反思教學(xué)。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風格,嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),使每位教師都能明確樹立集體質(zhì)量意識。

2、加強教研組的管理了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、充分利用集體備課日,發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對本組開設(shè)的公開課、示范課等要求所有的數(shù)學(xué)教師一律參加。聽課后及時給予評議,使每位教師都能得到收獲、提高。

4、初一、初二年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學(xué)考試,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復(fù)習工作,其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班級的.教學(xué),獻技獻策,爭取在中考、高考中取得優(yōu)異成績。

5、職高部要積極抓住學(xué)習成績較好,準備升入高一級學(xué)校深造的學(xué)生的學(xué)習工作,特別在數(shù)學(xué)上要很下力氣,研究考試大綱范圍,把握好高考動向,為今年的高考做好充分的準備,爭取高考更上一層樓。

具體安排如下:

1、做好開學(xué)初的準備工作,各年級制定好教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集體備課教研活動時間、地點及參加人員。

2、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,各項教學(xué)工作有序進行。

1、開展集體備課、進行校本教研,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。

2、組織教師認真學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》,領(lǐng)會課改精神;各年級組織好期中復(fù)習材料。

1、期中考試。

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

3、各年級要認真分析總結(jié)期中考試情況,并根據(jù)各班級學(xué)生情況進行反思,并制定下一步實施的針對性措施。

1、進行一次備課情況大檢查。

2、檢查培優(yōu)進展情況,各年級上報數(shù)學(xué)成績進步快且優(yōu)秀的學(xué)生名單,并給予適當?shù)墓膭睢?/p>

3、初三應(yīng)搜集大量與中考有關(guān)的資料,為大規(guī)模復(fù)習迎考做好充分準備。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例,寫一篇教學(xué)論文,并交教導(dǎo)處存檔。

2、做好期末復(fù)習、考試。

3、期末考試。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二十三

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為中心,以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù),在課堂上推進素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個面向”的指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為工作主線,并結(jié)合本校特點,實施審美教學(xué)、選擇教學(xué)、建模教學(xué)、生活化教學(xué)等,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

(一)、多渠道學(xué)習、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、堅持理論學(xué)習,認真撰寫心得體會。

2、多種形式活動,不斷磨練提高組織教師相互學(xué)習、外出觀摩學(xué)習、交流教研心得,幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。各位教師在專業(yè)成長的道路上結(jié)成學(xué)習對子,互幫互學(xué),取長補短,強化骨干教師示范帶動作用,高級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的課堂要隨時開放,接受同校教師推門聽課。教研組要加強組內(nèi)交流,取長補短,改進教學(xué)。促進教師業(yè)務(wù)能力的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度。

積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、根據(jù)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作,并正確、適時運用于教學(xué)工作中。以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習活動,在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學(xué)水平。

(二)進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度,規(guī)范工作程序,重視教師備課,繼續(xù)開展“備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè)”活動,特別是要在“備”字上下功夫,在“備”字上見成效,做到有“備”無患。今后一段時間將重點抓好教研組的建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用,做好集體備課制度,教師備課制度,堅決杜絕不備課就上課,課后補教案、教案太簡單等不良現(xiàn)象,堅決杜絕只布置作業(yè)而不批改作業(yè)的現(xiàn)象。

進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),認真落實“減負”政策,不搞疲勞戰(zhàn)、不搞題海戰(zhàn),學(xué)生勞逸結(jié)合。嚴格執(zhí)行課程設(shè)置方案,按照課程設(shè)置要求,開齊各類課程,上足學(xué)科課時。還要做好“培優(yōu)扶困”工作,使教學(xué)既全面,又重點突出。以不斷提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平,大面積地提高教育質(zhì)量。

加強對知識過關(guān)的`考查和考核。各年級開展目標單元知識過關(guān)的檢測,把作業(yè)當中,考查當中未掌握的知識,重新跟蹤過關(guān)。搞好期末成績統(tǒng)計和對比分析,在提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫。狠抓教學(xué)質(zhì)量。低年級學(xué)生要從激發(fā)他們的積極性入手,充分調(diào)動他們的學(xué)習積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

1、為搞好教研活動獻計獻策。

2、完成假期備課情況3、聽專家講座或小組參與式討論,學(xué)習“新課標準”。

1、開展教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、結(jié)合校教研活動,組織省編教材和新教材對比研討課。

3、認真學(xué)習有關(guān)新教材的介紹、教案等資料,提高業(yè)務(wù)理論水平。

1、組織期中教學(xué)測查。分別從教師對教材使用情況、學(xué)生學(xué)習情況進行反饋。

2、加學(xué)校的學(xué)習新課程標準演講比賽。

3、集體備課研討。實驗教師輪流說課,請專家指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)教研組復(fù)習計劃篇二十四

1、認真組織本組教師學(xué)習中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準、端正教學(xué)思想,明確培養(yǎng)目標,按照教育教學(xué)的規(guī)律進行教育教學(xué),結(jié)合課改的要求,根據(jù)本校的實際情況,制定好切實可行的教學(xué)計劃,提高課堂教學(xué)效益,全面推進素質(zhì)教育。

2、在學(xué)習的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進教育教學(xué)認識統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進的教學(xué)思想,切實改革課堂教學(xué),以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴格履行教育教學(xué)安全責任制的要求,確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進行教學(xué)安全教育,嚴禁體罰學(xué)生,嚴禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“教師自我提高”活動為載體,及時“充電”,讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)資源庫等,全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強每兩周一次的教研活動,結(jié)合要研究的課題和資源庫的建設(shè),每位青年老師開一節(jié)公開課進行教學(xué)的研討,要求每位教師在開設(shè)教研課時,首先在備課組中進行說課,由備課組長做好記錄,教研組、備課組研討時要指出缺點,真誠幫助指正,并對課堂教學(xué)中出現(xiàn)閃光點、不足之處,在備課組中進行研討,以引起全體備課組成員的重視,集思廣益,提高教師的教學(xué)質(zhì)量,盡量在展現(xiàn)給學(xué)生前多準備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進行反思,做好反思摘記,使自身的教研能力有進一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此,在備課組個人備課的基礎(chǔ)上,加強備課組集體備課指導(dǎo),鉆研教材,眾心齊力,發(fā)動集體的力量,定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動,資源共享,特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進行組內(nèi)交流,經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量,以便及時調(diào)整教法、學(xué)法,并在課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習心理素質(zhì)及學(xué)習方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神,做好教學(xué)體會的記錄。

3、開展以校為本的教研活動,鼓勵教師積極參與教學(xué)改革,從改革中提出教研課題,探索多樣化的教學(xué)方法和模式;倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍,要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。要增強教研的工作活力,增強學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的能力,要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手,從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)會學(xué)習的能力,切實實現(xiàn)減負增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性,引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿,促進教研組自培功能的發(fā)揮。

1、加強集體共同探討,各學(xué)科嚴格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)計劃,“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”,及時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范,將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽,將自身的不足之處指出。

2、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討

3、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

5、利用數(shù)學(xué)博客群,開展網(wǎng)絡(luò)教研。

附: 數(shù)學(xué)教研組月工作安排

二月份:

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃

2、教材研討

3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)

4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

三月份:

1、集體備課研討

2、理論學(xué)習

3、青年教師同課異教賽教活動

4、評課活動

5、課題研討會

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

四月份

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、教師結(jié)隊交流活動

5、數(shù)學(xué)競賽

6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

五月份

1、集體備課研討

2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記

3、課題研討會

4、數(shù)學(xué)知識競賽

5、數(shù)學(xué)活動示范課

6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用能力考核

7、結(jié)對教師相互聽課活動

8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

六月份

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、教師教材教法考核

3、校本教材匯編(優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文)

4、集體備課質(zhì)量考核

5、期末考試

6、對各教師教研情況量化考核

7、教研組工作總結(jié)

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