計劃是指提前安排并確定行動步驟和目標(biāo)的行為規(guī)劃。為了使計劃更具可行性，可以將計劃分階段進(jìn)行，以逐步達(dá)到整體目標(biāo)。下面是一些制定計劃時常見的問題及解決方案供大家參考。
教學(xué)管理的工作計劃篇一
1、全面提高音樂課教學(xué)質(zhì)量，使每個學(xué)生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
2、提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)和反思。多開觀摩課和教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。
3、開展各種形式課外活動，豐富學(xué)生課余文化生活。
4、強(qiáng)調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，發(fā)展學(xué)生豐富想象力。
教學(xué)管理的工作計劃篇二
在新的學(xué)期里，我校的教學(xué)工作將依據(jù)學(xué)校工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，以《甘霖初職校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為載體，全面提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
當(dāng)前，學(xué)校教育已進(jìn)入新一輪內(nèi)涵發(fā)展的重要時期，教學(xué)部門要以質(zhì)量監(jiān)控、過程管理、隊伍建設(shè)、教育科研、實訓(xùn)考證、技能競賽、教研組建設(shè)、校本研修、課程開發(fā)等為主體卓有成效地開展工作。
二、工作任務(wù)和措施。
常規(guī)工作。
(一)做好開學(xué)準(zhǔn)備，保障開學(xué)工作順利進(jìn)行。
做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，保障新學(xué)期教學(xué)工作順利開展。為了使學(xué)校新學(xué)期教學(xué)工作能夠順利開展，積極做好課程安排、教學(xué)用書準(zhǔn)備、教師教學(xué)任務(wù)安排、三級課程表設(shè)定、學(xué)生報到注冊、教研組成員組成、教學(xué)具準(zhǔn)備、作息時間等一系列開學(xué)準(zhǔn)備工作。
(二)加強(qiáng)學(xué)分宣傳，規(guī)范學(xué)籍管理。
(三)規(guī)范使用學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生成長歷程。
《學(xué)生成長冊》記錄的既是學(xué)生的階段發(fā)展情況，又是學(xué)生整個受教育過程中的各個方面的發(fā)展情況，為了使同學(xué)在我校三年的學(xué)習(xí)生活中，順利渡過這段既美好但又特殊的時期，本學(xué)期將在政教處、班主任的協(xié)同下，規(guī)范使用《甘霖初級職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生成長記錄冊》，從而使我校同學(xué)健康成長，和諧發(fā)展。
(四)實施好質(zhì)量監(jiān)測計劃，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測功能。
1、實施好學(xué)校質(zhì)量監(jiān)測計劃，嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)管理制度，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測體系功能，注重質(zhì)量過程管理，加大教學(xué)常規(guī)制度的執(zhí)行力度，使教學(xué)管理繼續(xù)保持良性發(fā)展的態(tài)勢。
2、堅持教師教學(xué)工作的“五認(rèn)真”原則，即“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真反饋和輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和測試”，備課要做到深，上課要做到實，作業(yè)布置要做到精，輔導(dǎo)要做到細(xì)，評價要做到真。本學(xué)期繼續(xù)開展教案、作業(yè)檢查與評優(yōu)。
3、校長、教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長要主動走進(jìn)課堂聽課，深入到學(xué)生與教師中去，通過聽課評課、教案檢查、作業(yè)檢查、教研組活動、與教師個別談話、學(xué)生座談會等途徑，全面研究分析各年級與班級教學(xué)情況，及時指導(dǎo)教師深入分析課堂教學(xué)方面的優(yōu)勢與不足，找出教學(xué)中存在的問題和差距，階段性調(diào)整課堂教學(xué)計劃。組長對組員聽課每學(xué)期每人次不少于2節(jié)，教師間相互聽課不少于10節(jié)(主題班會課另計)。
4、在總結(jié)過去學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定《甘霖初職校期中(期終)質(zhì)量分析實施細(xì)則》，探究本校質(zhì)量分析的有效辦法，使考試課與考察課、命題與制卷、考場與考務(wù)、監(jiān)考與巡考、閱卷與登分、成績分析報告等更加規(guī)范完善。
5、加強(qiáng)對專用教室的管理。進(jìn)行實訓(xùn)室設(shè)備清點、整理工作，強(qiáng)化相關(guān)制度的落實，做好使用、維修記錄;配合校后勤部門，完善實訓(xùn)室、信息技術(shù)部門的臺帳管理。
6、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，提高職業(yè)資格證達(dá)標(biāo)率。
本學(xué)年，各任課教師要總結(jié)經(jīng)驗，樹立“全納”教育思想，牢固樹立不放棄一個學(xué)生的觀念，面對差生必須發(fā)揚(yáng)釘子精神，我們既要保證優(yōu)秀率，更要保證合格率，確保專業(yè)課的合格率。著重探討專業(yè)理論課滾動式復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)效率。
(五)積極參加體育、圖書、推普等各類競賽活動。做好日常衛(wèi)生保健工作。全面落實陽光體育計劃，有效利用三課、兩操、兩活動的時間，保證學(xué)生每天活動一小時，班班有體育特色項目，人人至少參加1—2項體育活動。元旦前結(jié)合迎新活動，召開冬季運動會，集中展示各班陽光體育項目活動成效。
重點工作。
(一)凝心聚力，落實各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分目標(biāo)任務(wù)。
在各項教學(xué)工作例會和教研組活動中，組織教師學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。把完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的任務(wù)轉(zhuǎn)化為每位教師的實際行動，集全體員工的智慧和力量全面實現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
本學(xué)期將致力將各學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)落到實處，以教研組、備課組為依托，對學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行逐級分解，落實到每個教學(xué)單元。各教研組應(yīng)做好整體協(xié)調(diào)工作，學(xué)科備課組應(yīng)圍繞學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定可行的課程計劃、考核標(biāo)準(zhǔn)。
修訂、編印各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教師人手一冊。
(二)加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組、備課組作用。
1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，要做好抓實指導(dǎo)、檢查和考核、反饋工作，特別是要充發(fā)揮備課組教學(xué)研究的作用，強(qiáng)調(diào)集體備課，進(jìn)行專題研討。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考核，充分發(fā)揮備課組長的作用，逐步形成團(tuán)結(jié)和諧向上的組室氛圍。
2、教研活動要做到時間、地點、內(nèi)容三落實，使教研效果更趨實效。要求各教研組在本學(xué)期的教研組工作計劃中，重點突出本教研組工作特色與重點開展的教學(xué)工作，以此引領(lǐng)其它各項教學(xué)工作的開展。本學(xué)年，教研組將重點圍繞“以信息技術(shù)為依托，打造樂學(xué)課堂”開展教學(xué)研究活動。
3、加強(qiáng)教研組長及備課組長的隊伍建設(shè)，每月召開一次備課組長、教研組長會議，本學(xué)期計劃爭取外出學(xué)習(xí)考察一次，加速融合，開闊視野，使這支隊伍更好地發(fā)揮教學(xué)骨干作用。
4、各組要增強(qiáng)檔案管理意識，以學(xué)期為單位建立好三級電子檔案庫(備課組長教研組長教導(dǎo)處)，保證資料的完整，隨時備查。
5、繼續(xù)落實教研組、備課組及教研組長、備課組長考核辦法，進(jìn)一步完善考核辦法，通過考核，規(guī)范落實教研組、備課組常規(guī)工作，提高組長的管理能力。
(三)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、聘請市、區(qū)專家加強(qiáng)對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性聽課，采取名師輔導(dǎo)、“師徒結(jié)對”的方式，通過面對面的指導(dǎo)，幫助教師尋找不足與解決策略，使他們順利過好教育觀念關(guān)、組織教學(xué)關(guān)和教材測試關(guān)。
2、繼續(xù)舉辦每學(xué)年一屆的課堂教學(xué)交流展示活動，本學(xué)年活動的主題是“以信息技術(shù)為依托，打造樂學(xué)課堂”，通過專家指導(dǎo)，組員合作，精心課堂教學(xué)設(shè)計，在全校進(jìn)行展示，從而起到良好的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)此項工作向縱深發(fā)展。參加教師為40歲(含40歲)以下的中青年教師，展示交流時間為9月中旬至12月中旬，分批進(jìn)行。具體要求：每位教師上一節(jié)展示課，以“讓課堂活起來”為主題撰寫一篇論文、經(jīng)驗總結(jié)或者課例。上交一個課件參加展評。具體展示計劃另定。
3、信息技術(shù)辦公室利用校內(nèi)外資源開展“ppt制作培訓(xùn)”。為“以信息技術(shù)為依托，打造樂學(xué)課堂”主題活動服務(wù)。
4、組織教師團(tuán)隊，協(xié)助王春芳老師，參加上海市特殊教育優(yōu)質(zhì)課比賽活動，力爭獲得優(yōu)異成績。比賽日程：9月底上交教案，10月底參加比賽。教師團(tuán)隊成員：歸紅妹、楊國良、邱正玲、李伏霞及全體選修課教師。
5、繼續(xù)重視青年教師的隊伍，搞好青年教師學(xué)習(xí)沙龍，開設(shè)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)講座。開展青年教師課堂教學(xué)與結(jié)對教師互聽互評活動，為青年教師的發(fā)展與成長提供交流的平臺，加速青年教師的成長步伐。
(五)開發(fā)校本課程，構(gòu)建校本課程體系。
根據(jù)學(xué)校師資和學(xué)生特點，努力構(gòu)建具有我校特色的校本學(xué)科課程體系。除繼續(xù)開好必修課、選修課之外，進(jìn)一步規(guī)范和開展特色校本課程的開發(fā)和研究，開發(fā)符合我校學(xué)生特點的音樂、心理等校本課程;專業(yè)教研組不斷探索符合學(xué)校特點、專業(yè)發(fā)展和市場需求的精品專業(yè)課程。文化課教研組在校本教材基本完善的前提下，提高教材的使用效果，著力探究走班上課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度。
(六)嘗試校企合作，完備學(xué)生培養(yǎng)模式。
學(xué)校的教導(dǎo)處、實訓(xùn)處聯(lián)手，嘗試校企合作，讓在校學(xué)生、專業(yè)教師有機(jī)會走進(jìn)企業(yè)，或者把企業(yè)專家請進(jìn)課堂，為師生搭建專業(yè)知識技能與社會需求溝通交流的機(jī)會。
科研工作。
(一)加強(qiáng)課題管理，提高學(xué)校教科研質(zhì)量。
繼續(xù)貫徹學(xué)?！翱蒲幸I(lǐng)、科研興校”的思想，加大對教科研工作的力度。以課改為重點，以課題研究為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，立足校本實踐與科研，提升教師的科研能力。
1、上海市教育學(xué)會、區(qū)級課題《積極心理學(xué)視野下輕度智障學(xué)生的心理健康教育實踐研究》項目已進(jìn)入總結(jié)評估階段，項目組已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，迎接總課題組的總結(jié)評審。相信，此項目至本學(xué)期結(jié)束會順利結(jié)題。擬定結(jié)題時間為12月份。
2、兩個區(qū)課題(初職校支持式職業(yè)教育模式的實踐研究，沈義芳，初職校中式面點專業(yè)技能教學(xué)的實踐研究，歸紅妹)兩個市特教課題：甘霖初職校數(shù)學(xué)知識與專業(yè)技能融合教學(xué)的研究與實踐，張瑾，初職校支持式職業(yè)教育模式的實踐研究，沈義芳)擬將在9月的第三周召開開題會議。
3、在烹飪教學(xué)中開發(fā)輕度智障學(xué)生潛質(zhì)的策略研究，金曉蓓，將作為校級課題開展研究。
(二)組織開展各類競賽活動，推廣總結(jié)學(xué)校已有的先進(jìn)經(jīng)驗。
做好各級各類的教學(xué)論文推薦參評工作。組織教師撰寫或修改教科研論文、教學(xué)案例等，為參加教研室、教育學(xué)會各項論文評比以及其他各級各類的論文評比做好準(zhǔn)備，提升教師論文獲獎率。推廣總結(jié)學(xué)校已有的先進(jìn)經(jīng)驗。
教學(xué)管理的工作計劃篇三
（1）聚焦課堂，從細(xì)節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學(xué)的實效性，提高教師業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）堅持聽常規(guī)課的制度，加強(qiáng)聽評課活動。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽評課主抓。做到日日進(jìn)課堂，天天有交流。同時結(jié)合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進(jìn)行常規(guī)聽評課活動。
教師一學(xué)期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。
（3）組織扎實的教學(xué)活動，學(xué)生活動重心下移，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動少而精，大約在3次左右。日常性學(xué)生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定計劃，報學(xué)校教務(wù)處，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
（4）學(xué)生作業(yè)的檢查力度。本學(xué)期將實施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對所分管的年級進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時，加強(qiáng)同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結(jié)性考試。
（5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機(jī)會和展示個人能力的平臺。同時總結(jié)上學(xué)期的教師說課大賽經(jīng)驗教訓(xùn)，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說課大賽。
依托“單元主題教學(xué)”模式，學(xué)校教研組“課例研究”
實踐主題校本教研活動。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實施一個學(xué)期以來，深受大多數(shù)教師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng)，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時，引領(lǐng)組內(nèi)的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。
教研活動常規(guī)化，定時間、定地點、定人員，分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與，提高教研活動的實效性。
本學(xué)期的校本研修工作要在扎實開展的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)新、實效、高效，為發(fā)掘教師主動性，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)化推波助瀾。
本學(xué)期主要涉及以下幾個方面：
（1）開展形式多樣的校本培訓(xùn)。
培訓(xùn)分為校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn)。參加校外培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓(xùn)時間進(jìn)行二次培訓(xùn)，傳達(dá)培訓(xùn)的主要精神。
校內(nèi)培訓(xùn)繼續(xù)擴(kuò)展以往的思路。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓(xùn)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上可以增加培訓(xùn)教師，培訓(xùn)內(nèi)容要精煉。培訓(xùn)結(jié)束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓(xùn)要有筆記和反思，在業(yè)務(wù)筆記本上體現(xiàn)參加培訓(xùn)的記錄和培訓(xùn)后的反思。
（2）開展以“敘述教學(xué)故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。
本學(xué)期要加強(qiáng)集中交流與研討，利用校本培訓(xùn)時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度，鼓勵教師在教學(xué)論壇上多交流，多研討。
（3）現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。培訓(xùn)時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。
（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務(wù)處，逐步建立學(xué)校課間資源庫。
為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結(jié)、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動教師個人專業(yè)發(fā)展。
上學(xué)期啟動的對教師和學(xué)生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展確實也是很有效地，所以本學(xué)期將總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)深入開展此項活動。具體是各分管領(lǐng)導(dǎo)指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學(xué)生，做好跟蹤記錄。
本學(xué)期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設(shè)硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學(xué)校的特色社團(tuán)活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學(xué)生是商定研究主題，并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。
書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個學(xué)期了，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究和審查，決定在本學(xué)期全面鋪開。
（1）教師讀書工程。
提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學(xué)期計劃由教務(wù)處對教師讀書進(jìn)行推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進(jìn)一步加強(qiáng)各種雜志借閱的實效性，規(guī)范各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)。
（2）學(xué)生讀書工程。
讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學(xué)期繼續(xù)在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學(xué)生中，在學(xué)生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學(xué)生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領(lǐng)下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學(xué)生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學(xué)閱讀推薦書目。結(jié)合必讀書目，教師在學(xué)校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進(jìn)行導(dǎo)讀課、精華賞析等閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成閱讀。同時結(jié)合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學(xué)生的讀后感、采蜜集等過程性資料。
（3）舉辦新年讀書節(jié)。
在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。
具體的實施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。
以上是本學(xué)期教學(xué)計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務(wù)處工作流程圖上均有標(biāo)注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。
教學(xué)管理的工作計劃篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局高中教育工作會議精神，貫徹落實教育局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)教辦對高中教學(xué)管理工作的意見》，以抓實教學(xué)常規(guī)、打造高效課堂為切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)對高中教學(xué)管理，提高各高中教學(xué)研究和管理水平，堅持深入課堂，實地調(diào)研，策應(yīng)新政，服務(wù)教學(xué)，切實提高我鎮(zhèn)各高中有效教學(xué)的實施水平，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)高中教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
教學(xué)管理的工作計劃篇五
為配合教師們把教學(xué)工作搞好，儀器管理工作跟上教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期工作將如下開展：
一、工作目標(biāo)。
為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學(xué)期工作目標(biāo)為：
1、搞好儀器的借出、回收、維護(hù)工作。作到借還有記錄，維修有登記；
2、力求儀器的使用率達(dá)100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。
二、日常管理。
要達(dá)到目標(biāo)，須有一個較完善的管理制度，而管理制度完善了，則還須在日常管理工作中認(rèn)真執(zhí)行實施。本學(xué)期日常管理工作擬作如下開展：
1、建立教學(xué)儀器設(shè)備的借用制度。
2、搞好儀器設(shè)備的日常維護(hù)、維修保養(yǎng)工作。
3、定期清理儀器，清產(chǎn)核資，做到帳、物、卡相符。
4、搞好儀器的損耗報損和申報匯報工作。
5、及時做好賬目工作。
三、主要措施。
為確保管理工作的順利進(jìn)行，將采取如下措施：
1、制定儀器管理規(guī)章制度，包括借用、賠償、維護(hù)、請購、安全規(guī)則等，使之有章可循。
2、對所以教學(xué)儀器設(shè)備做到：科學(xué)存放，排列整齊，清潔干凈，認(rèn)真做到防塵、防壓、防磁，防潮、防曬等保養(yǎng)工作。
3、堅持儀器借用制度，及時做好儀器發(fā)放與回收工作，及時維護(hù)與維修損壞的儀器，對故意損壞儀器者，要照價賠償。
4、及時做好賬目收支工作，定期清理儀器，搞好儀器申報和損耗匯報工作，使儀器帳、物、卡相符。
5、對電教器材，做到規(guī)范管理，開學(xué)前認(rèn)真清理損壞的投影儀、電視、錄音機(jī)等，并及時進(jìn)行維修，使教師能放心使用，效果好。并對通電設(shè)備一月一次通電檢查。
6、經(jīng)常清掃儀器室和實驗室，保持室內(nèi)干凈衛(wèi)生，安全通風(fēng)，儀器排放有序，規(guī)范整齊。
7、向教師推薦各種教學(xué)儀器，電教設(shè)備、電教軟件，提高儀器設(shè)備的使用率，
8、做好防盜、防火等安全工作。
為使工作開展得更好，本計劃有不當(dāng)之處，歡迎各同仁批評指出。
教學(xué)管理的工作計劃篇六
根據(jù)上級文件精神，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作，處理好日常事務(wù)、教職工思想工作，了解意見，與領(lǐng)導(dǎo)溝通。對于學(xué)校重大會議、活動的組織和協(xié)調(diào)，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動的細(xì)致性、周到性和實效性，根據(jù)學(xué)校規(guī)定和工作需要，協(xié)助校長組織安排行政會、教師會和其他會議，作好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
本學(xué)期學(xué)校將開展科藝節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務(wù)是為每一項活動作好他們的組織、協(xié)調(diào)、后勤服務(wù)等工作。
根據(jù)老師當(dāng)月工作情況和各部門考核結(jié)果，將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導(dǎo)等情況一一統(tǒng)計匯總，及時公示等。嚴(yán)格按照學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行。
及時收接學(xué)校郵件信息、將文件通知、信息向校長匯報，并將信息傳遞到相關(guān)人員處。督促相關(guān)人員完成文件要求，并即使上繳材料。
及時通知各項比賽任務(wù)，督促完成。將學(xué)校的活動進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動，并進(jìn)行報道。
充分利用好學(xué)校的電子顯示屏，作為與家長溝通、提升學(xué)校文化氛圍和學(xué)校表彰情況展示的最佳平臺。積極為學(xué)校的各類活動制作標(biāo)語、橫幅、以及宣傳工作。將學(xué)校的活動進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動，并進(jìn)行報道。及時收集媒體報道，為本年度三賽三比做好準(zhǔn)備。
（一）本學(xué)期臺江區(qū)將迎來三賽三比，辦公室所有人員積極協(xié)調(diào)各部門做好辦公室工作總結(jié)，并匯總，順利通過檢驗。
（二）本學(xué)期我校舉行各項活動，辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)分配任務(wù)，積極協(xié)調(diào)各部門做好準(zhǔn)備，取得良好的成績。
認(rèn)真做好教師的繼續(xù)教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)活動，不斷豐富教學(xué)積淀，拓寬視野。營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師們在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，幫助老師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的申報，并在教師取得高一級學(xué)歷時進(jìn)行學(xué)歷更改材料的匯總、審核和上報工作。
結(jié)合學(xué)校每周早會開展的安全教育、禮儀教育和英語、文學(xué)互動等活動，讓電子顯示屏充分發(fā)揮作用，營造濃郁的文化氛圍。
教學(xué)管理的工作計劃篇七
為充分發(fā)揮儀器功能，使之有用武之地，使各使用者能有效使用，本學(xué)期工作目標(biāo)為：
1、搞好儀器的借出、回收、維護(hù)工作。作到借還有記錄，維修有登記;。
2、力求儀器的使用率達(dá)100%，損耗率控制在1-3%，充分利用儀器的使用率。
教學(xué)管理的工作計劃篇八
一直以來，“因材施教”的原則難以在實踐中得到有效落實，既受教師的教育觀念、教育方式方法、教育手段的影響，也與教學(xué)上的“一刀切”密切相關(guān)，還與傳統(tǒng)的班級授課制的教學(xué)模式的限制有聯(lián)系。因此，對傳統(tǒng)的班級授課制進(jìn)行改革就顯得非常必要，而改革的最好方法就是分層教學(xué)。只有真正意義上的分層教學(xué)才能真正達(dá)到“以學(xué)生發(fā)展為本”，因材施教的目的，從而調(diào)動教與學(xué)的主動性，促進(jìn)學(xué)生均衡和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和發(fā)展，激勵學(xué)有余力，學(xué)有所長的學(xué)生超前發(fā)展，同時創(chuàng)造條件，鼓勵促進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上暫時存在困難的學(xué)生能在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗，得到相應(yīng)發(fā)展。
教學(xué)管理的工作計劃篇九
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的七年級教學(xué)管理工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個臺階。
（1）本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。
（2）制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（3）協(xié)助部長編撰級部周工作紀(jì)要。
認(rèn)真完善級部周工作紀(jì)要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。
（4）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃
各教研組安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學(xué)檢查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
（6）定期召開學(xué)生座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)教育的意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。
按照教務(wù)處的要求完成級部的“青藍(lán)工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學(xué)開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
（1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動，要把分層次教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動。
（2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認(rèn)真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。
（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的`一項有效措施。
（4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。
各班級每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學(xué)正規(guī)化，有效化。
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實際，適時進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標(biāo)語營造氛圍，檢驗教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。
狠抓入學(xué)教育，促進(jìn)學(xué)生快速適應(yīng)開展主題教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
教學(xué)管理的工作計劃篇十
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線教學(xué)常規(guī)管理制度。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的保證。所以學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真實施教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理制度，集中學(xué)習(xí)了各種師德文件材料，并繼續(xù)完善了學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立了正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高了教師的道德修養(yǎng)，提升了為學(xué)生、為家長、為社會服務(wù)的意識。
2、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。過來這一學(xué)期，我們要求每位教師做到了“三個一”，即教學(xué)常規(guī)管理制度：讀一本有關(guān)教育教學(xué)的著作，寫一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。鼓勵教師自覺參與教學(xué)研究，勇于改革課堂教學(xué)，讓教學(xué)研究與課堂教學(xué)同步，讓精彩課堂落實到平時的教學(xué)中。
3、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這兩年里，我校多位老師都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。
4、積極組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課改精神和新課程理念；創(chuàng)造條件，鼓勵教師多渠道、多方位學(xué)習(xí)，利用教研組和備課組等形式，互相交流，達(dá)到共同提高。
每個月組織一次教學(xué)常規(guī)全面大檢查，在教案方面重點檢查的是否跟教學(xué)進(jìn)度，個性化設(shè)計的實用性及教學(xué)反思內(nèi)容的深刻性；在校本教研方面重點傾斜檢查形式的多樣性和效果的明顯性；作業(yè)批改方面重點檢查批改的及時情況和批語的激勵性；教師的學(xué)習(xí)和班主任的管理方面，重點考察內(nèi)容記載的是否詳實和管理中的心得體會。每次檢查后及時給以反饋。并依據(jù)每月的檢查結(jié)果，綜合一學(xué)期的各項要求給出合理的量化考核，納入教師的期末綜合評估。
教科研工作的有效開展，能提升學(xué)校辦學(xué)品味，提高教師整體素質(zhì)，推動改革的進(jìn)程。我們深刻體會到：只要堅持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。因此我校積極開展，貫徹“以研促教”的理念。
（1）、領(lǐng)導(dǎo)帶頭投身到教研工作中去，校長經(jīng)常參與聽課評課并提出指導(dǎo)性意見，把我校的推向了新的高潮。
（2）、要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好記錄，學(xué)期末做好教研；要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（3）、教研組成員，積極探索適合本校的教學(xué)改革的新路子。通過深入課堂聽課，結(jié)合新課程理念，從中找出課堂教學(xué)中普遍存在的問題，以問題的解決為突破口進(jìn)行討論研究，以構(gòu)建高效課堂為研究的切入點，提出“關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)，重視知識的生成過程，創(chuàng)造生動活潑的情境，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，人人參與，全面發(fā)展”的課堂教學(xué)理念。
（4）、重視教學(xué)研究，實施“科研先導(dǎo)”。采用分層，分級管理制度，促使學(xué)校的科研工作科學(xué)化、規(guī)范化、序列化。本學(xué)期《師生溝通方式的研究》已經(jīng)申報縣級課題，《閱讀教學(xué)的有效性》被定為學(xué)校各班研究的校課題。
教學(xué)管理的工作計劃篇十一
1、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案，如等，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，增強(qiáng)課改實施能力。
2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上，給課改留有一定的空間，可以通過標(biāo)語、板報等形式做好宣傳，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中。
3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語1人)，給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子，促進(jìn)其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項工作納入到教師的'績效考核之中。
(二)、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。
1、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式，以“四個一”為主要標(biāo)志，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個科學(xué)的小組構(gòu)建，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案，一個自主、合作、探究的教學(xué)模式。
2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí)。
3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:。
課前展示、情境導(dǎo)入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問、解問)。
4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研。
(1)、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結(jié)，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題。
(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。
(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。
要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書，每周交流、反思一次。
(4)、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作。
(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理。
(6)、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn)。
5、認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)評價八個硬性規(guī)定。
(三)抓實校本教研工作。
教學(xué)管理的工作計劃篇十二
優(yōu)秀作文推薦：從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學(xué)經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學(xué)期的教學(xué)實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
教學(xué)管理的工作計劃篇十三
一年一度的全區(qū)城內(nèi)教育教學(xué)管理檢查工作于11月23日在我校正式拉開帷幕。歷時一個多上午的緊張角逐檢查工作在我校圓滿結(jié)束。檢查組在我校聽了四年組任課教師的六節(jié)課，（其中有四年二班崔鵬輝老師的數(shù)學(xué)課、王亞娟老師的語文課、魏艷雪主任的音樂課、穆菊老師的科學(xué)課、趙洪宇老師的體育課和孫亞楠老師的英語課）檢查了全體任課教師的教學(xué)設(shè)計和聽課筆記。檢查了科學(xué)、品社、和綜合實踐學(xué)科的作業(yè)；班主任教師的作業(yè)，語文生字抽測到的班級有：（一年一班、一年三班、三年一班、三年二班）數(shù)學(xué)作業(yè)是三年一班、三年二班，作文抽測到五年二班、五年三班?；竟Τ闇y到的教師是：付春華老師、穆菊老師、王洪波老師，學(xué)生測試是四年三班。
此次檢查科學(xué)公正，完全按抽簽決定檢測人選，象穆菊老師連中三獎（課、基本功、作業(yè)），王亞娟老師（課和學(xué)生抽測），王洪波老師連中二獎（基本功和作業(yè)），全體教師都充分重視這次檢查，不管抽到誰，都欣然接受，沒有抽測到的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫住，體現(xiàn)出全校一盤棋的合作氛圍。
這次檢查從整體來看時間緊、任務(wù)重、速戰(zhàn)速決、效果比較好。從檢查組交流時對逸夫的工作成績肯定得充分；（為我們樹立信心）問題指出得準(zhǔn)確；（使我們心服口服一針見血）希望提得中肯；（為我們提出了前進(jìn)的目標(biāo)）。
檢查組對逸夫小學(xué)的未來充滿希望，總體評價是：變化大、思路清、工作到位、效果明顯。
聽課記錄：本數(shù)全、節(jié)數(shù)夠、都有間評、總評。但部分教師的評語套話嚴(yán)重，千篇一律，放在任何一節(jié)課上都可以，課改理念不明顯，有雷同現(xiàn)象。單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而完成聽課節(jié)數(shù)。（扣1分）。
孫勁松主任對教學(xué)工作的評價是兩個字：1、“全”。2、“實”。
一、“全”。1、文字性材料全。2、教學(xué)設(shè)計本數(shù)全。3、內(nèi)容課時設(shè)計全。
二、“實”。串課記錄、科研立項、質(zhì)量分析等材料記錄翔實。
教學(xué)設(shè)計存在和注意的問題：
1、設(shè)計的東西和呈現(xiàn)的東西應(yīng)一致。
2、教學(xué)準(zhǔn)備錄音、掛圖課堂痕跡要有、要合理。
3、反思要有針對性，形式不一樣，方式方法不靈活。反思的問題下一節(jié)是否改進(jìn)，把思的問題落到實處。
4、信息技術(shù)提問都是打的有些失真。（扣1分）（六節(jié)課扣1。42分）。
作業(yè)問題：要注意養(yǎng)成習(xí)慣的指導(dǎo)，“飛”筆順應(yīng)該是橫折彎鉤，學(xué)生寫成橫折折鉤了，去年就有，今年仍存在。如：“抹”是形聲字，上橫長學(xué)生明顯錯誤，教師沒發(fā)現(xiàn)。在數(shù)學(xué)本中學(xué)生的錯字連篇，一頁中有5個字以上的錯誤。如：就、式等不該跨刀的都跨刀。多寫一撇。數(shù)學(xué)中教師注意得少一些。既然抄題也要正確。語文生字寫一行空一行，教師沒有批改的痕跡。希望教師在批改上再細(xì)一些。
作文批改比較詳細(xì)認(rèn)真。評語有擠占的現(xiàn)象。如果評語寫不下，在下頁寫沒什么不可以。教師的字跡要更工整些，可操作性強(qiáng)些。還有一篇文章題目是《暴雨》文章用等多，教師用紅筆改成下邊是水了。（作業(yè)扣1分）。
幼兒工作：報表及時，專用教室、專用衛(wèi)生間、資金投入大、課程齊全開齊。學(xué)區(qū)幼兒工作開展得好，報表及時。全區(qū)四節(jié)幼兒展示課就有逸夫?qū)W區(qū)幼兒園一節(jié)。
張勇股長：
工作扎實、變化大具體體現(xiàn)：
1、領(lǐng)導(dǎo)變化大。
2、環(huán)境變化大。
3、教師變化大。
老師的工作熱情高，積極性高體現(xiàn)在：聽課和基本功抽到誰都能高高興興的參與沒有躲閃的現(xiàn)象，這就是一大變化。
檢查的項目：
1、普教報表挺好，很認(rèn)真。
2、學(xué)籍：裝訂整齊，內(nèi)容清楚，轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入內(nèi)容翔實，管理到位。
對老師的學(xué)籍填寫有幾點要求：（從小學(xué)跟到初中九年的時間）。
1、語言恰當(dāng)、多用鼓勵性語言。
2、老師的填寫字跡要工整，不要寫連筆字。
3、不要寫官話套話，抓住特點寫誰像誰。（扣0.5分）。
教師的基本功：簡筆畫比較好。
希望教師的素質(zhì)亟待提高，文化素質(zhì)，字的間架結(jié)構(gòu)，駕馭課堂教學(xué)的能力。
下一步的重點工作，要全心全意抓質(zhì)量、抓成績。
教學(xué)質(zhì)量是一項長期的艱苦的工程。首先是保證時間，如果時間都保證不了，該上40分上20分，違背教育規(guī)律，談質(zhì)量就是一句空話。更不能占用第一節(jié)的黃金時間段，我們知道一天之計在于晨，早晨是記憶和學(xué)習(xí)的最佳時間，這段時間人的頭腦最清晰，學(xué)習(xí)效率最高，教師要講一些難記憶的，特別是重點內(nèi)容、記憶的知識放在這里完成，會受到事半功倍的教學(xué)效果。早上學(xué)生來齊了，就要講新課，別利用這個時間補(bǔ)作業(yè)和課堂練習(xí)，這是一種無形的資源浪費。教學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣，如果中間缺少任何一個環(huán)節(jié)中間都無法連上。教學(xué)工作干不了機(jī)件，搞不了突擊，不能急功近利。只能一步一個腳印，沒有捷徑可走，段段清，堂堂清，不欠賬，才能一分付出一分收獲。
希望我們的老師從現(xiàn)在做起，從自己做起，多一分付出，少一分埋怨，多鉆研教材，少做一些無用功，多反思自我，多提高自己，多想一些辦法，多研究教學(xué)方法，多科學(xué)的利用時間，多分析學(xué)生的癥結(jié)，問題所在，多分析教學(xué)重點，少拖泥帶水，抓住教學(xué)的黃金時間，上好課，有計劃地做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，千方百計的提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)管理的工作計劃篇十四
1、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細(xì)嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。
2、良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的職責(zé)和義務(wù)。
3、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續(xù)衣服整潔。
4、配合老師開展教學(xué)活動。
做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，(廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等)。
5、做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。務(wù)必尊重家長，熱情服務(wù)。
6、用心進(jìn)取開掘創(chuàng)新。
深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)，教育方面等方面的知識，成果引入教學(xué)過程中。熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)直觀形象的展示教學(xué)資料。有創(chuàng)新的精神，探索心理教學(xué)的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學(xué)中實現(xiàn)自我更新、自我完善。
教學(xué)管理的工作計劃篇十五
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件。
3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會。
4、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃、各項工作計劃。
6、全校公開課(五年組)。
7、科研課題的實踐與研究。
8、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
1、積極做好課改宣傳工作，做好課改培訓(xùn)工作。
2、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作。
3、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作。
4、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組)，課改觀摩課(六年組)。
5、課改心得交流，教師讀書心得交流。
7、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)。
2、課改經(jīng)驗交流。
3、青年教師匯報課。
4、教師讀書經(jīng)驗交流，小學(xué)生手抄報展。
5、省科研課題經(jīng)驗交流。
6、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7、其中質(zhì)量檢測。
1、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié)。
3、師生讀書心得交流展。
4、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動。
5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。
1、教師撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆。
2、學(xué)生期末質(zhì)量測試。
教學(xué)管理的工作計劃篇十六
建設(shè)三個工程是學(xué)會在上一屆年會工作計劃中提出來的。根據(jù)新一屆學(xué)會理事會工作思路，配合國家、省、市工作規(guī)劃，將用五年的時間，積極探索三個工程的實施策略，并努力使三個工程的建設(shè)取得初步呈現(xiàn)。在過去的一年里，我會在三個工程建設(shè)中開展了實踐和探索，并取得初步成效。新的一年里，學(xué)會的工作安排有如下幾個方面。
1、對于“名師培養(yǎng)”工程，我會一方面將繼續(xù)結(jié)合市教育局“紅土?xí)恪逼放?，倡?dǎo)名師進(jìn)一步開展“讀教育名著、學(xué)教學(xué)理論”系列活動，積極撰寫心得體會和教研論文；另一方面，結(jié)合教育主管部門工作計劃，為名師爭取更多的外出學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會，進(jìn)一步拓寬名師的視野；再一方面，積極推薦我市優(yōu)秀會員參在各級各部門組的專題會議上開展學(xué)術(shù)專題講座。
2、對于“引領(lǐng)幫扶”工程，學(xué)會將結(jié)合市教育局、普教室等部門的工作安排，通過名師專業(yè)引領(lǐng)、專題講座、教學(xué)觀摩、課題研究等系列幫扶活動，促進(jìn)年輕教師教學(xué)、科研能力的提升；進(jìn)一步和我市高中、初中化學(xué)名師工作室合作，通過名師工作室會議，為工作室中的青年老師提供更多的展示、交流的機(jī)會；此外，通過組織年輕教師參與更多的教學(xué)比賽活動，通過參與過程的指導(dǎo)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)，給予專業(yè)上的幫扶。
3、在“資源建設(shè)”工程方面，一方面我會將根據(jù)相關(guān)部門的教研活動（如教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件征集、教學(xué)論文與課堂教學(xué)評比活動等），鼓勵廣大會員積極參與，共同搞好課程資源的開展與建設(shè)；另一方面，鼓勵會員在各教育網(wǎng)站上開設(shè)教育博客，刊載教育教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享；第三，進(jìn)一步辦好普教室化學(xué)組《龍巖中學(xué)化學(xué)》網(wǎng)絡(luò)平臺，及時刊發(fā)調(diào)研心得、教研文章、教學(xué)素材等。
教學(xué)管理的工作計劃篇十七
1、開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
2、“走好初三第一步”主題班會。
3、開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。
4、補(bǔ)充調(diào)整班干部隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。
5、以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。
1、迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。
2、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀(jì)，文明成才”主題班會。
4、月考。小結(jié)。
1、主題討論：初三，學(xué)習(xí)壓力該如何緩解？
2、主題班會：“我的未來不是夢”――讓希望與微笑同行。
3、期中考試。班會。家長會。
1、學(xué)習(xí)主題月，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、月考。班會。家長會。
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風(fēng)雨后”―――在挫折中磨礪檢閱自己。
3、班會。期末考試。家長會。
4、個人學(xué)期總結(jié)，反思。
教學(xué)管理的工作計劃篇十八
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主、合作、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
教學(xué)管理的工作計劃篇十九
圍繞院務(wù)工作計劃，本學(xué)期保教組以領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，堅持“以幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師教學(xué)水平，優(yōu)化一日活動，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長。
教學(xué)管理的工作計劃篇二十
(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強(qiáng)復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。
(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。
(四)、抓常規(guī)活動、走課改之路。
1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程。
結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。
2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。
為了弘揚(yáng)民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。
教學(xué)管理的工作計劃篇二十一
本學(xué)期以來，我們中學(xué)教導(dǎo)處以共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為指導(dǎo)，圍繞教育教學(xué)這個中心，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執(zhí)行集團(tuán)公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創(chuàng)造性的開展工作，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績，取得了教育教學(xué)工作新的業(yè)績。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，認(rèn)真貫徹重要思想。
持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，努力學(xué)習(xí)黨的基本知識和現(xiàn)代教學(xué)理論，狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè)，提高教育教學(xué)科研的潛力。教導(dǎo)處現(xiàn)有成員3人，為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，教導(dǎo)處成員平時抽時間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產(chǎn)黨員根據(jù)上級黨組織安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和知識。工作中，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會，及時交流教學(xué)經(jīng)驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報；不斷總結(jié)前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù)。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé)，該做的工作提前思考、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學(xué)生離校以后再下班；晚自習(xí)值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學(xué)校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，具有講課、評課和指導(dǎo)教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產(chǎn)黨員示范作用。
二、提高教師的教育自覺性，使教師養(yǎng)成良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)狀況，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅持的也很正常。
三、帶領(lǐng)全體中學(xué)教師群眾學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程，繼續(xù)推進(jìn)“課改”的各項工作。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《走進(jìn)新課程》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師群眾學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》，制定教學(xué)計劃，教導(dǎo)主任上課，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教；加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。此刻新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實穩(wěn)步的向前推進(jìn)。
四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。
本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)。首先，學(xué)校和教導(dǎo)處帶領(lǐng)教師反復(fù)學(xué)習(xí)公司文件精神，吃透文件精神，明確職責(zé)，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導(dǎo)處多次召開中學(xué)全體教師會議，向每個教師布置任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責(zé)。要求教師們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。第三，全面落實黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育。在教學(xué)中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課都正常開課，科學(xué)安排課程表，以保證學(xué)生每一天有一節(jié)課的體育活動時間。面向全體學(xué)生，不定期檢查了教師的教學(xué)計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)紀(jì)錄，開展評教評學(xué)調(diào)查，并舉行了教案和作業(yè)展覽。學(xué)校沒有使用過盜版教學(xué)教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學(xué)等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據(jù)。
在今后的工作中，我們中學(xué)教導(dǎo)處要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學(xué)生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，力爭使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17217358.html】
