教案是教學(xué)活動的設(shè)計和組織方案，是教師進(jìn)行教學(xué)過程管理的重要工具。在編寫教案之前，教師應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)困難，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。這些教案范文集思廣益，匯集了不同教育者的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
折紙蝴蝶教案篇一
蝴蝶魚是熱帶魚中非常漂亮的一種魚，蝴蝶魚本身因其很有特色的魚鰭，所以常常讓人們看起來很像是蝴蝶。這個折紙和小朋友們一起制作的就是一只很美的蝴蝶魚，手工折紙的快樂在這個蝴蝶魚的制作中都可以感受到，所以希望小朋友們能夠喜歡這個手工折紙蝴蝶魚的制作。
1.首先將方形的紙張頂邊和底邊對折，然后展開，再將左邊和右邊對折，然后展開。在中間留下一條縱橫交錯的`折痕。
2.再將四個頂角向中間進(jìn)行折疊。
3.然后將折紙模型翻轉(zhuǎn)過去。
4.接著將上、右、下頂角向中間進(jìn)行折疊。
5.然后將此時折紙模型右上角和右下角向后翻折。
6.根據(jù)白色粗箭頭所示，展開右邊的小四邊形。
7.然后將折紙模型的右頂角和右底角向后翻折。
8.接著將折紙模型左頂斜邊向后翻折。
9.最后自然是用畫筆對手工折紙蝴蝶魚進(jìn)行修飾了，一個可愛的兒童折紙蝴蝶魚就制作完成啦！
折紙蝴蝶教案篇二
1、請幼兒觀看昆蟲展覽，復(fù)習(xí)昆蟲的特征。
2、提出問題：你覺得哪一種昆蟲是最漂亮的？為什么？（蝴蝶，身上的花紋很漂亮。）。
4、請幼兒觀看課件：《美麗的蝴蝶》，欣賞各種美麗的蝴蝶，豐富幼兒對蝴蝶的認(rèn)識，加深幼兒對于蝴蝶的翅膀的花紋對稱性的印象。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對稱的裝飾特點(diǎn)。
5、請幼兒觀看老師已完成的蝴蝶翅膀，感受對稱裝飾的美。
6、提出活動要求。
介紹各種裝飾材料的使用方法。
提出幾人合作的活動要求。
7、幼兒進(jìn)行美工制作，教師指導(dǎo)。
8、評價。
重點(diǎn)：對能夠注意對稱裝飾的組進(jìn)行表揚(yáng)。
對能夠分工合作的組進(jìn)行表揚(yáng)。
9、蝴蝶律動離場。
折紙蝴蝶教案篇三
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域中能用紙條變出各種形狀，并有粘貼的基礎(chǔ)。
材料準(zhǔn)備：蝴蝶范圖（大、?。?個，彩色紙條、雙面膠、鉛筆、掛圖、音樂、蝴蝶ppt。
環(huán)境布置：將活動室的一角布置有樹和花的背景圖一幅。
活動重點(diǎn)：將大小不同的紙圈進(jìn)行組合，表現(xiàn)蝴蝶的形態(tài)特征。
常規(guī)重點(diǎn)：不爭搶紙條，紙條撒到地上，操作材料用完放回原來的地方。
折紙蝴蝶教案篇四
折紙蝴蝶的教程一直都是折紙大全圖解中最為受歡迎的制作教程類型之一，只要是蝴蝶折紙的相關(guān)制作，往往能夠引起人們非常濃厚的興趣。以下是“如何折紙蝴蝶之折紙鳳尾蝶”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
現(xiàn)在看到的這個漂亮的折紙蝴蝶制作教程依舊本身在樣式上就非常的漂亮和動人，其中最為值得關(guān)注的就是其獨(dú)特的立體造型。由于其本身在造型上非常的優(yōu)雅并且具有極好的伸展感，所以相信很多喜愛手工折紙的朋友在看到這個折紙蝴蝶的制作的時候都會被其精美的樣式所吸引，并且有一種愿意去嘗試制作的沖動。而這個折紙蝴蝶的教程恰好幫助大家實(shí)現(xiàn)了這個愿望。由于這個折紙蝴蝶在后翅的尾部有一個延伸出來的結(jié)構(gòu)，所以我們能夠知道這個折紙蝴蝶制作的是一個折紙的鳳蝶。
這個折紙鳳蝶手工制作的制作者為白云手藝，而本教程所有的圖片全部來自于她的制作，請不要將圖片用作商業(yè)用途。白云手藝詳細(xì)的講解了這個折紙蝴蝶應(yīng)該如何進(jìn)行折紙的操作，從而讓每一個喜歡折紙制作的朋友都能夠親手嘗試一下這個手工折紙的鳳蝶制作教程。精巧的折疊制作同時也顯示出白云手藝的精湛動手能力，以后還有許多白云手藝的精美紙藝制作和大家一起來分享，所以也請大家多多支持白云手藝。
和所有的折紙蝴蝶制作一樣，最終在制作完成之后，對于這個折紙蝴蝶的整形操作也是比較重要的。巧妙的整形可以讓這個折紙蝴蝶變得更加的漂亮和動人。所以如果你想讓自己的折紙蝴蝶更加的好看，可千萬不要忽略了整形這個關(guān)鍵的操作步驟，合理的整形是所有手工折紙制作所必須的。例如在千紙鶴的制作中，整形的制作可以讓折紙千紙鶴的造型看起來更加的舒展和柔美，千紙鶴本身翅膀等一些關(guān)鍵的構(gòu)造也是通過整形來展示出美感來的，這一點(diǎn)需要充分注意。在這個折紙蝴蝶的制作教程中，我們還會同時推薦其他的折紙蝴蝶教程，大家也可以根據(jù)自己的需要和興趣選擇性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.準(zhǔn)備好我們制作這個折紙蝴蝶的方形紙張。和其他許多折紙蝴蝶的制作都是相同的，在這里進(jìn)行制作的時候需要使用方形的紙張來進(jìn)行。
2.將紙張如圖所示的折疊出水平和垂直方向上的中間折痕，并且在兩個對角線上面也折疊處折痕來。完成折疊之后將折紙模型展開，這樣我們就得到了如圖所示的折痕樣式。
3.然后將折紙模型上下兩個邊分別向紙張水平的中線進(jìn)行折疊，即如圖所示的進(jìn)行折疊操作。完成折疊之后將紙張壓展平整，接著還原折疊，留下折痕。
4.在這一步再將左右兩個邊向中間的垂直折痕進(jìn)行折疊，完成折疊之后同樣將折疊還原留下兩條垂直于中線的折痕。這個時候的折紙模型的樣式應(yīng)該是如圖所示的樣式。
5.然后按照前面制作好的折痕，將折紙模型的四個邊向折紙模型的中間部分進(jìn)行聚攏操作，即如圖所示的進(jìn)行操作。根據(jù)折痕可以輕松的得到折紙圖示中的樣式。
6.接著再將折紙模型左右兩個邊的中點(diǎn)部分向折紙模型的中間點(diǎn)進(jìn)行折疊，在進(jìn)行這樣的折疊的時候，會形成這樣一個類似于雙船結(jié)構(gòu)的折紙樣式。
7.然后將這個時候的折紙模型壓展平整。此時我們得到的折紙模型樣式應(yīng)該是如圖所示的雙穿折紙結(jié)構(gòu)。
8.接著需要折疊處在折紙圖示中所標(biāo)示出的局部折痕的樣式，可以看到上下有兩個三角形結(jié)構(gòu)的局部折痕。其中三角形的兩個側(cè)邊是峰痕，而靠近于中間點(diǎn)的折痕則為谷痕。
9.按照上面的折痕樣式進(jìn)行折疊之后，我們得到的折紙模型樣式應(yīng)該是如圖所示的樣式。即上下兩個邊的中點(diǎn)向折紙模型的中間部分進(jìn)行折疊。
10.這個時候?qū)⒄奂埬Ｐ妥笥覂蓚€角也向中間點(diǎn)壓折，這樣在折疊完成之后，我們就得到了如圖所示的折紙樣式。
11.將折紙模型翻轉(zhuǎn)到背面之后，我們看到的折紙模型應(yīng)該是如圖所示的樣式。然后將折紙模型上下的兩個邊向折紙模型的中間進(jìn)行折疊，不過這是一個局部的折疊，所涉及到的折痕在折紙圖示中標(biāo)示了出來。
12.完成這個兩個局部的折疊之后，我們得到的折紙模型樣式應(yīng)該是如圖所示的，必須用手按壓住，否則不能夠比較好的展示。
13.將折紙模型翻轉(zhuǎn)到背面去，同樣還是需要用手指頭按壓住來保證折紙模型本身不會散開。
14.這個時候?qū)⒄奂埬Ｐ偷挠疫叢糠执蜷_，即如圖所示的進(jìn)行折疊操作，將里層的結(jié)構(gòu)按照已經(jīng)存在的.折痕向左側(cè)翻折開，形成一個如圖所示的開口式的樣式。
15.然后將這個折疊壓展平整。然后我們將折紙模型左邊的結(jié)構(gòu)也按照相同的方式進(jìn)行折疊。
16.在兩個方向上的開口都折疊完成之后，形成的折紙模型樣式應(yīng)該是如圖所示的折紙模型樣式。
17.然后沿著折紙圖示中垂直的折痕部位將左右兩個結(jié)構(gòu)向中間進(jìn)行對折，這樣上下四個角分別會向左右兩邊延展開，即形成如圖所示的折紙樣式。
18.這個時候需要調(diào)整的是折紙蝴蝶的翅膀。將折紙圖示中右下角的三角形結(jié)構(gòu)按照圖示中的折痕向后及逆行那個一個折疊。
19.完成上一步的折疊之后，隨即將翻折到后面的三角形結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個兔兒折疊，兔兒折疊的操作就類似于中的折紙操作一樣。具體應(yīng)該如何制作兔兒折疊在折紙圖示中都已經(jīng)用折痕標(biāo)示了出來。
20.這個時候?qū)⒄奂埬Ｐ团e起來，應(yīng)該看到的是如圖所示的樣式。
21.按照折紙圖示中所示，將小角對準(zhǔn)角平分線的交點(diǎn)部分，進(jìn)行一個壓折的操作，形成如圖所示的獨(dú)特立體結(jié)構(gòu)。
22.這個時候?qū)⒔瞧椒志€處的折痕折疊起來，然后將折紙蝴蝶的后翅基部尖端部分捏的尖銳起來，形成如圖所示的樣式。畢竟這里制作的是折紙鳳蝶，所以這樣的折疊結(jié)構(gòu)顯得很重要。
23.按照相同的方法將左邊的后翅末端結(jié)構(gòu)也折疊出這樣一個尖銳的樣式來，并且也捏成和右邊后翅相同的結(jié)構(gòu)。這樣一個漂亮的手工折紙鳳蝶就制作完成了，不知道你否也順利完成了制作！
折紙蝴蝶教案篇五
老師這里有一些花草，它們的朋友不見了，需要同學(xué)們的幫助，同學(xué)們愿不愿意幫助它們呢？（愿意）那就讓我們一起來找回它們的朋友“蝴蝶”。
1、用準(zhǔn)備的材料根據(jù)折剪蝴蝶的方法設(shè)計一只漂亮的獨(dú)一無二的蝴蝶。
2、教師巡回輔導(dǎo)：要求學(xué)生充分利用紙的大小，盡可能把紙蝴蝶做大一些，并強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀，廢紙不要亂扔，保持桌面整潔。
折紙蝴蝶教案篇六
幼兒園最簡單折紙蝴蝶怎么折?蝴蝶是一種十分美麗又可愛的小動物，小朋友們都喜歡顏色多樣的蝴蝶。老師家長們可以教小朋友自己動手折蝴蝶哦。幼兒園最簡單折紙蝴蝶怎么折，一起來看看吧。
準(zhǔn)備材料：一張正方形彩紙，顏色可以依據(jù)你的喜好。
1、將正方形沿著兩條角平分線和中線對折，留下折痕，如圖。
2、沿著中線向里凹折，形成一個重疊的三角形，如圖。
3、將上面這邊的三角形的兩邊的兩個角沿著另一個角的.平方線對折，如圖。
4、折好之后，將整個部分翻轉(zhuǎn)一面，如圖。
5、將最小面的這個角向上折，要超出上面這條邊一小部分。
6、再次翻轉(zhuǎn)，將最上邊的突出的小三角形想下折。
7、然后翻轉(zhuǎn)將背面的中線捏起一下。
8、再翻過來就得到我們立體的振翅欲飛的蝴蝶啦，是不是很簡單呢。大家還可以根據(jù)需要選擇做不同顏色的蝴蝶哦。
折紙蝴蝶教案篇七
第1步：
將正方形紙折成“米”字形后還原。
第2步：
沿其中一條對角線對折，然后將紙向內(nèi)翻折。
第3步：
頂部向下折。
第4步：
展開，沿著折痕向內(nèi)凹折。
第5步：
上層紙向前折，下層紙向后折。
第6步：
在邊緣用剪刀剪開，四處都剪。
第7步：
從下面打開。
第8步：
之后是這樣。
第9步：
翻面，上面一張向下折。
第10步：
將紙的下面剪開，上下兩張都剪。
第11步：
再從中間向兩邊折，上下兩層一起折。
第12步：
底部剪掉多余部分，剪掉后兩邊向中間折。
第13步：
翻面，將兩邊插在小正方形中，之后就完成啦！
折紙蝴蝶教案篇八
蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國有1200種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的.只有0.7厘米左右。蝴蝶和蛾類的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。
折紙蝴蝶教案篇九
具體diy方法，請參考下面的圖示教程。非常漂亮的折紙作品哦，可以學(xué)著做一下。
有關(guān)蝴蝶的唯美句子。
2.自小對蝴蝶就有好感的我，每當(dāng)看到這些小精靈總是覺得很賞心悅目?？粗w細(xì)美麗的身姿自由自在地世界的每個角落里翩翩起舞，心中萬分羨慕，心中就會漂浮著一種不可名狀的感覺。但是--這只是我看到這些小精靈光彩艷麗的外表，背后所經(jīng)歷的，我未曾看到。
3.今天我去公園玩。我看見一只十分惹人喜愛的`美麗的大蝴蝶在飛舞著。瞧，它身穿著五顏六色的衣服，在陽光的照耀下顯得多么美麗呀!它好像故意招引我似的，撲扇著翅膀，忽高忽低，仿佛在說：“瞧，我多美麗，我是萬蝶之王，你捉得到我嗎?”
4.自是不歸歸便得，五湖煙景有誰爭?
5.傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時相伴莫相違。
6.蟬蛻塵埃外，蝶夢水云鄉(xiāng)。
8.述職投邊城，羈束戎旅間。下車如昨日，望舒四五圓。
9.借問此何時?蝴蝶飛南園。流波戀舊浦，行云思故山。
10.因?yàn)槲覀兺瑯佣硷w不過滄海。嘴唇還沒張開來，已經(jīng)互相傷害。約會不曾定下來，就不想期待。電話還沒掛起來，感情已經(jīng)腐壞。恨不得你是一只蝴蝶，來得快也去得快。給我一雙手，對你依賴。給我一雙眼，看你離開。就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責(zé)怪。給我一剎那，對你寵愛。給我一輩子，送你離開。等不到天亮，美夢就醒來，我們都自由自在蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。
11.此情可待成追憶?只是當(dāng)時已惘然。
12.花留蛺蝶粉，竹翳蜻蜓珠。
14.江天春晚暖風(fēng)細(xì)，相逐賣花人過橋。
15.“蝴蝶為花碎，花卻隨風(fēng)飛?！边@應(yīng)該是關(guān)于疼痛最好的解釋吧。
16.蝴蝶之所以美麗不僅因?yàn)樗评O成蝶時的華麗，更因?yàn)樗谕懽冞^程中所承受的痛苦與艱辛!
17.蝴蝶夢中家萬里，杜鵑枝上月三更。
18.嘴唇還沒張開來，已經(jīng)互相傷害。約會不曾定下來，就不想期待。電話還沒掛起來，感情已經(jīng)腐壞。恨不得你是一只蝴蝶，來得快也去得快。給我一雙手，對你依賴。給我一雙眼，看你離開。就像蝴蝶飛不過滄海，沒有誰忍心責(zé)怪。給我一剎那，對你寵愛。給我一輩子，送你離開。等不到天亮，美夢就醒來，我們都自由自在。
19.楊花撲帳春云熱，龜甲屏風(fēng)醉眼纈。
20.莫訝韓憑為蛺蝶，等閑飛上別枝花。
21.酒債尋常行處有，人生七十古來稀。
22.塵縈游子面，蝶弄美人釵。
折紙蝴蝶教案篇十
一張方形紙和一把剪刀。
步驟/方法。
首先將方形紙沿中心上下對折然后展開，再將方形紙沿中心左右對折展開。
將上下左右對折方形紙展開后在以對角為中心對折兩次，展開后有米字形的對折線。
將折好的方形紙兩對角沿折出的米字形線往里折進(jìn)去。
將上面的交往下面折下來，然后展開把角折到里面去。
把挨著折進(jìn)去的角的四個邊往上折。
四邊折好后展開。
把展開的.圖形翻過來然后把四個邊用剪刀剪開。
把圖形翻過來把上面的角往下折進(jìn)去。
把圖形翻過來把左右的兩個角上下的兩邊按沿中心往上折。
把下面的角沿中心用剪刀剪開。
把左右兩邊的角往上折，然后反過來把角塞到中間的縫里面去。
把下面的兩個角用剪刀把多余的部分剪掉，這樣蝴蝶結(jié)就折好啦。
折紙蝴蝶教案篇十一
折紙，作為一種有著悠久歷史的手工藝，早已融入了人們的生活。而折紙蝴蝶作為其中一種常見的折紙?jiān)煨停鞘艿搅嗽S多人的喜愛與追捧。折紙蝴蝶的誕生來源于加拿大的一位藝術(shù)家，他將薄如蟬翼的紙張折疊成了一只精巧絕倫的蝴蝶造型，頓時引起了轟動。從此，折紙蝴蝶便成為了人們在折紙藝術(shù)中的代表之一。
第二段：折紙蝴蝶的技巧與挑戰(zhàn)。
折紙蝴蝶看似簡單，但實(shí)際上卻需要一定的技巧。首先，我們需要選擇合適的紙張，過厚的紙張不易折疊出美觀的蝴蝶造型，而過薄的紙張又容易破裂。其次，在折疊的過程中，我們必須掌握準(zhǔn)確的角度和力度，一點(diǎn)不慎就可能給蝴蝶的腹部或翅膀帶來不可逆轉(zhuǎn)的損傷。此外，我們還需要對折疊的步驟進(jìn)行合理的規(guī)劃，因?yàn)槿魏我粋€環(huán)節(jié)的失誤，都可能導(dǎo)致整個折紙過程的失敗。因此，折紙蝴蝶不僅是一種手藝，更是對我們耐心和細(xì)致的考驗(yàn)。
第三段：折紙蝴蝶的意義與價值。
折紙蝴蝶在人們心中不僅僅是一種折紙藝術(shù)，更有著更深層次的意義和價值。首先，它代表了一種匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)追求，那種將一張平凡的紙張折疊成三維的蝴蝶造型的創(chuàng)意和技巧令人嘆為觀止。其次，折紙蝴蝶也寄托了人們對美好未來的憧憬和希望，像蝴蝶一樣，它展示了生命的蛻變和成長。而且，折紙蝴蝶還可以成為一份特別的禮物，送給親友們，寓意著美好的祝愿和情感的傳達(dá)。
第四段：折紙蝴蝶中的情感與創(chuàng)造力。
在折紙蝴蝶的制作過程中，我們不僅僅是在折紙紙張，更是在折疊著自己的情感與創(chuàng)造力。當(dāng)我們把紙張細(xì)膩地折疊成蝴蝶的時候，我們也在“折疊”著自己的心靈。以我為例，每次折紙蝴蝶的時候，我總是進(jìn)行著意念的調(diào)整和情感的沉淀。每一次的折疊，都是對自我的探索和對藝術(shù)之美的追求。這種沉浸在折紙過程中的感覺，是無法用言語來表達(dá)的，只有親自體驗(yàn)，才能真正感受其中的樂趣和情感。
第五段：折紙蝴蝶的啟示與收獲。
折紙蝴蝶雖然屬于一種簡單的手工藝，但其中蘊(yùn)含的啟示卻深遠(yuǎn)而寶貴。首先，折紙蝴蝶教會了我們耐心與細(xì)致，讓我們感受到生活中細(xì)小事物的美好。其次，折紙蝴蝶激發(fā)了我們對創(chuàng)造力的追求，它鼓勵我們勇敢地在紙上展現(xiàn)自己的才華。最后，折紙蝴蝶也讓我們體會到了分享和交流的快樂，通過與他人一同折疊，我們不僅可以促進(jìn)感情的升華，還能夠獲得更多的創(chuàng)作靈感。
總結(jié)：
折紙蝴蝶作為一種獨(dú)特的手工藝，具有豐富的意義和價值。它不僅需要我們掌握一定的技巧，還需要我們在制作過程中融入自己的情感與創(chuàng)造力。而通過折紙蝴蝶的制作，人們不僅能夠培養(yǎng)耐心與細(xì)致的品質(zhì)，還能夠體驗(yàn)到創(chuàng)造力的樂趣和分享的快樂。折紙蝴蝶讓我們對生活有了更深刻的體悟，并且激發(fā)了我們對美的追求和對藝術(shù)的熱愛。無論是制作折紙蝴蝶的過程，還是折紙蝴蝶所傳遞出的情感與美感，都讓我們受益匪淺。
折紙蝴蝶教案篇十二
彩色紙。
手工折蝴蝶制作過程。
1、將正方形的彩色紙對折。
2、再次對折。
3、將正方形紙打開對折。
4、打開后再次對折。
5、打開后沿線折成如圖所示的`三角狀。
6、選取一面，沿線折疊，如圖所示。
7、翻到另一面，將三角形向上折出，要記得超出一些距離。
8、這是三角形折疊后，背面所示圖片。
9、用手將折疊好的翅膀往里捏。
即側(cè)面所示。
10、瞧，一只美麗的蝴蝶就折好啦~。
是不是很簡單？快來動手做一只漂亮的蝴蝶吧！
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