讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個人感悟和思考，它能夠幫助我們更好地理解和品味文學作品。寫讀后感時，可以從多個角度對書籍進行分析和解讀，比如結構、人物、主題等方面。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能幫助大家寫出更好的讀后感。讀書是一種樂趣，讀后感是一種體驗，通過讀書和寫讀后感，我們可以從中汲取智慧和力量。閱讀不僅啟迪智慧，還能培養(yǎng)情感，開拓視野。讀后感是自己與作者的交流和對話，是我們對書中世界的理解和表達。希望大家都能體驗到閱讀的樂趣，通過讀后感分享自己的心得與感受。下面是一些讀后感范文，供大家參考與借鑒。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇一
習慣和惰性往往使人不愿改變，害怕改變使人不愿接受改變，一廂情愿地認為奶酪會回來。
處理事情:考慮安全中的危險，先發(fā)制人，改變。我寧愿相信，當我們開始嘗試改變時，我們只會失去暫時的舒適和穩(wěn)定，會有更大更好的奶酪等著我們。沒有必要等到上帝關上一扇門，我們才去尋找那扇窗。學會自嘲，不斷否定自己，否定過去，打開屬于自己的窗戶。
個性:身邊人的變化往往是由一些客觀因素造成的。而一些情感上的崩潰往往是由于我們對彼此的感知一直停留在過去。沒有意識到細微的變化，奶酪會隨著時間的推移而變質。人們總是隨著年齡和環(huán)境的變化而變化。他們對待自己的感情，每天都互相了解，讓他們的生活保持新鮮。改變我們的行為方式以適應變化。家庭、愛情和友誼也是如此。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇二
“豬變形記”是一個非常好的故事書，它講述了一個可愛的豬，當它感到無聊的擔心，當它找到一種方法，有樂趣的。當他看見一只長頸鹿當它是一個伸長脖子羨慕的是能夠吃樹上的葉子，讓他們回家做一對高蹺，踩著高蹺希望自己變得像長頸鹿一樣高。未能使長頸鹿之后，它不會失去心臟，快樂玩斑馬，大象，袋鼠，鸚鵡，它嘗試了各種辦法，但最終沒有成功。為什么呢，因為它被認為是比較快樂的豬，豬可以在打滾呢，滾越臟心中快樂。
我覺得這只小豬很勇敢，它會想辦法去尋找快樂，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實我們每個人都有自己的優(yōu)點，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂的。
也許這只小豬接下來還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇三
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著，在這迷人的夜色中，我心里對海倫?凱勒充滿了敬佩。
《海倫?凱勒》的主人翁海倫?凱勒，在出生19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)音器雖然沒有受損，卻因為無法受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師――安妮?沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因為這樣她在20世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校――雷得克利夫學院畢業(yè)。
換了你，你能做到嗎？是啊，一個偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強的意志呀！
《青鳥》的作者梅特林夫人說：“海倫?凱勒是一個讓咱們自豪與羞愧的名字，她應當?shù)玫接朗懒鱾?，以對我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇四
剛看到《笨狼的故事》書名時還以為是講一只笨笨的狼的故事。看了書才知道是笨狼剛出生時，全家人都在幫它想名字，剛好外婆來看它，外婆覺得它們很笨，就對它們說：“笨呢，狼的孩子肯定叫狼啦!”笨狼的母親覺得“笨呢狼”很好聽，就提議把中間的呢去掉，叫笨狼，狼爸爸覺得生下小狼，狼媽媽的功勞最大，于是狼爸爸同意了，從此，世界上就有了一只叫笨狼的狼。這本書主要講笨狼和他的小伙伴們，在森林里一起快樂生活的故事。小笨狼天真、善良，無知但卻充滿了求知欲和行動力。笨狼實在是傻得可愛，書中一個個生動有趣的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。有一次，在上學的路上，棕小熊剛好碰到了笨狼，他就借此機會捉弄笨狼，說他肚子痛。笨狼二話不說背起棕小熊。笨狼的個子又瘦又小，棕小熊的個子又大又胖，笨狼背著棕小熊，就好像背著一座大山，背都壓彎了。但是笨狼卻毫無怨言地背著他一直到達了醫(yī)院。我想如果我有這樣的朋友，一定會很開心。
笨狼還很善良。有一次，棕小熊起哄說鵝太太的辦公室有一個地牢，但誰都不敢去，互相推辭起來。這時，善良的笨狼自告奮勇。最后還是被鵝太太發(fā)現(xiàn)了。棕小熊和豬小胖早逃得無影無蹤了，只剩下可憐的笨狼被鵝太太拉進辦公室批評。真是一只大無畏的狼啊!
《笨狼的故事》語言很幽默，內(nèi)容很有趣，一只與眾不同的狼帶來的故事深深地吸引了我。讓我學到很了很多知識，善良的傻笨狼，是我最喜歡的狼。同學們你們都看了?快來看啊!
《動物世界》觀后感。
今天，我收看了《動物世界》，深有感觸。
在大海洋里，有著無數(shù)個奇妙景觀。其中魚兒們的天堂————珊瑚礁里面，更是藏有數(shù)不清的奧妙，讓人百看不厭。
珊瑚礁給了魚兒們自有活動的空間，讓它們有了自己的家園。它的形成同時也給一種小蟲帶來了充足的食物。這種蟲是珊瑚的死對頭，一個個粘乎乎的，似線非線聚集在一起，開始吞食珊瑚，珊瑚動彈不得，只得眼睜睜地看著這些蟲子填飽肚子。一大塊珊瑚被吞食得失去了往日的光澤，顯得異常蒼老，到了奄奄一息的地步。望著色彩斑斕的同伴，不知它該有多傷心。
珊瑚礁中長著魚兒喜愛的海藻，幾條藍魚正悠閑地享受著珊瑚礁帶給它們的恩惠。就在這時，半路殺出個“程咬金”，沖來一群黃魚，它們成群結隊，毫不留情地啃食海藻。藍魚當仁不讓，英勇奮戰(zhàn)，可是對方“人多勢眾”，藍魚幾乎用盡了全身的本事，才趕走黃魚。海藻也幾乎全部到了黃魚的肚中，這就是發(fā)生在珊瑚叢中的食物掠奪戰(zhàn)。
夜幕降臨，一群兇猛的鯊魚在珊瑚叢中游蕩。這一大群鯊魚是有備而來的，他們的主要目的是尋食物。魚兒靜靜地躺在珊瑚礁的縫隙中，稍有動靜，鯊魚便會猛烈攻擊，珊瑚礁一塊一塊地被撞毀。
一波未平，一波又起。一種名叫龍頭魚的大型魚經(jīng)過此地，為了捕食夾在珊瑚礁中的小魚，將珊瑚礁吞入腹中，鋒利的牙齒將珊瑚礁咬個粉碎。美麗的珊瑚礁就這樣被破壞了，回想起當時珊瑚礁美麗的樣子，魚兒在其中追逐、嬉戲的情景，我心里還真有點酸呢。
讀《養(yǎng)花》有感。
我讀過老舍《養(yǎng)花》這篇文章，初讀不覺得怎么樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊含的哲理很深。
課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！蔽蚁氩粌H養(yǎng)花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由于受到爸爸媽媽的呵護，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買味精，我跑到藥店去買，售貨員阿姨睜大眼睛問我：“味精是食物，怎么會是藥呢?”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經(jīng)過這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收獲，現(xiàn)在我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業(yè);愛勞動，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動的樂趣。
文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動成果，心里自然特別高興?！边@句話，說的很好。
這一點，我也是有體驗的。我家養(yǎng)了十幾只鴿子，它們十分的可愛，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，***媽還特意來到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養(yǎng)的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂，不勞動的人是無法體會到的，因為有苦才會有甜，有淚更會有笑。雖然累些，但可以看見自己的成績，也會感到欣慰的。這時往往是最快樂的時候，這是值得的。
通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己快樂更多。今后我還要繼續(xù)這樣做，讓我自己更快樂，使生活更精彩。
讀《偉大的悲劇》有感。
“冰雪覆蓋的南極，吸引了一批批勇敢的探險家。1911年底，挪威的探險家阿蒙森和英國探險家斯科特，在南極展開了一場富于戲劇性又令人心酸的角逐。到最后，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員在途中的悲壯的覆沒?！?/p>
斯科特一行比阿蒙森只玩了僅僅一個月，卻成為了一個失敗者。現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了。一切努力成為了徒勞力盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期，幾個月，幾年的希望簡直可以說是癲狂。這一結果對于斯科特一行是最沉重的打擊。況且他們還要為勝利者作證多么可悲，多么可歌可泣。
在回去的路上，隊友們，使這一行人不斷的分裂，最終只能在帳篷中等待死亡。
最感動人心的是斯科特的最后一篇日記。他把“我的妻子”堅決的改成了“我的遺孀”，表明他死的堅定。
是成功，或是失敗，有時由不得自己選擇，但一定會是自己的答案!
讀《大章魚》有感。
離開南極后，在島上又發(fā)現(xiàn)了一只怪物——大章魚，船員們分不清是大烏賊還是大章魚。這時，船長命令下去，靠近那只大章魚。去捕殺它，魚叉和子彈紛紛打入怪物身子，卻好像沒有什么結果，因為怪物的肌肉像肉凍一般軟綿綿。幾經(jīng)周折，船員們用一根大繩子扣套在軟體動物身上，但還是沒有這時，尼摩船長撲向大章魚，掄起斧子，把一條“胳膊”砍下來，船員們也跟著做，終于打敗了大章魚!
尼摩船長可真是一個勇敢的人，有寧死不屈的精神。在生活中我們要做一個勇敢的人?？墒怯行┬∨笥堰B打針都要哭泣，其實不能這樣子，不打針病怎么能好呢?只要忍一下，刺痛馬上就會過去的，你就可以健康快樂地生活了。還有些小朋友跌倒了，皮肉有點劃傷，只會哇哇大哭，和尼摩船長相比，你這點小傷已近微不足道。還記得，在2008年5月12日汶川大地震中的一個小男孩嗎?他不僅自己從廢墟中逃脫了出來，而且還救了三個人。小男孩用自己的雙手，在廢墟中挖掘，即使小手流出很多鮮血，但他也沒有放棄，繼續(xù)挖掘直到救出三個人。我不禁想起歌德說的話：凡是自強不息者，最終都會成功!
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇五
當然，鐵路不能切斷隧道。但“八達嶺”和“庸醫(yī)”的兩條隧道是最艱苦的，詹天佑充分發(fā)揮了中國人民解決這些問題的智慧和智慧。當隧道建成時，他和工人們討論了雙端下沉法.八達嶺隧道更加困難。它是平均長度的三倍，有一千多米，他和工人們已經(jīng)想出了“中央沉井法”。在隧道施工時，經(jīng)常會有大量的泥從石縫中滲透出來，詹天佑帶頭，工人們拿起水桶來排水。這樣，隧道的施工周期縮短了一半.
鐵路青龍橋的坡度很大，他想出了設計，“人”字形線路，一共有兩個機車。機車牽引前，這些其他發(fā)動機在后面。等到原始的變化方向為推挽機車，機車為原始推挽。其結果是，它更容易培養(yǎng)上山。
在詹天佑的領導和努力下，京張鐵路不到4年就建成了。詹天佑用智慧和汗水創(chuàng)造了中國鐵路的神話；他以飽滿的愛國熱情，抹去了帝國主義的威信，洗去了中國的恥辱；帝國主義的嘲笑，壓垮不了他修建鐵路的勇氣；惡劣的天氣，阻止不了他勘測鐵路線，所有的苦難都會過去，堅持的人會贏。詹天佑，一個山高、坡大、困難重重的堅強聰明的人。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇六
從這本書中我可以看出蕭紅小時候的無憂無慮，與在農(nóng)村的幸福生活。那時，人們還很迷信，會舉行許許多多的祭拜儀式例如：跳大神、放河燈、娘娘廟大會、跳秧歌、跳野臺子戲……這些有趣的活動充實了蕭紅的生活。在那時這些活動就是一些特殊的節(jié)日，每到這個時候，整個呼蘭河城都會沸騰起來。而蕭紅稱這些特殊的節(jié)日為呼蘭河的盛事。
雖然，蕭紅的父親重男輕女不喜歡蕭紅，她的母親也在生了她不久后死去了，她祖母也常用針刺她的手指，而祖父的關心彌補了父愛母愛。蕭紅曾經(jīng)在這本書里寫過，后花園和屋里面是兩個不同的世界，一個廣闊無邊，一個又低又矮。在后花園中她和祖父經(jīng)常做許多有趣的事情，她也在書本里寫過在這里一切都是自由的，想干什么，就干什么；想怎么樣，就怎么樣。
讀這本書時，愉悅伴著沉痛，隨著小主人公蕭紅的腳步，我偷窺到舊社會的腐敗與黑暗，很慶幸那只是蕭紅的童年。但，這是無法逃避的歷史，讓我們了解過去，了解歷史，永遠不要重蹈覆轍。
我在暑假里看了一本小說，名字叫《呼蘭河傳》。作者是明國時期著名女作家蕭紅。與其說是一部小說，倒不如說是一部她自己生活內(nèi)容的自傳。下面，我慢慢的告訴你們其中的內(nèi)容。
冬天，去不了后園，就在家里亂翻東西玩。還有祖父讓我天天背古詩。我最喜歡背的古詩是春曉。還有就是小團圓的故事，小團圓是封建社會禮教的受害者，在家里因為不聽話，她的婆婆就打她，最后生病了，又用迷信的方法，沒有科學治療，最后她病死了，是一個悲傷的故事。
這本小說，我看了很久，雖然我有些事情無法理解，但是作者生活描寫了她小時候的快樂生活，讓我向往。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇七
最近，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸頗深。這本書與一位著名的'昆蟲學家有關，這位昆蟲學家叫法布爾。
1823年12月22日，法布爾出生在一個圣萊昂的小村子里，他從小就對小蟲子非常著迷。八九歲的時候，父親叫他去放鴨子，他把鴨子趕到池塘后，自己就去逮蝴蝶，捉甲蟲，或是觀察“水底世界”：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的石頭……夕陽西下，他趕著鴨子回到家，迎來的確是父母的責罵，因為他的父母覺得那些是沒用的玩意兒，但是這并不能阻擋他對昆蟲的熱愛和著迷。
長大后，法布爾對昆蟲更加地迷戀，他根據(jù)自己40年的仔細觀察，把看到的、觀察的、研究的都記載下來，又花了30多年的功夫寫成了巨作――《昆蟲記》。
從這本書中，我懂得了許許多多的知識，法布爾對昆蟲的癡迷，也讓我明白了做一件事就要認認真真地去做，要堅持到底，不能半途而廢。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇八
生活在美麗的蘆花村的雨來，游泳本領高超。一次鬼子掃蕩，雨來為了掩護交通員李大叔，不幸被鬼子抓住，在哄騙利誘和嚴刑拷打下，雨來仍然堅貞不屈，始終不肯說出交通員李大叔的下落。一氣之下，鬼子要槍斃雨來，聰明機智的雨來又趁鬼子不備，跳進還鄉(xiāng)河逃走了。
讀完這篇文章，我感受頗深。十二歲，和我一般大的年齡，但雨來的機智勇敢、他強烈的愛國主義精神，實在是讓我佩服的五體投地。
像雨來這樣的小英雄還有很多：趙一曼、王二小……他們都是為祖國、為人民而犧牲的，我們要永遠記住他們！
雨來的機智聰明，他的愛過主義精神，著實讓我感動，我一定要向他學習！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇九
最近，我讀了一篇文章，聽眾講述了一個年輕人的故事，他在家練習，但遭到父親和妹妹的反對，然后獨自到樹林里練習，最后被一個“聾”老人鼓勵提高他的鋼琴技巧。
因為窮琴技的年輕人，我不練在家，但他沒有放棄，而是找了幾個人格羅夫繼續(xù)修煉。小男孩在樹林里練習時，發(fā)現(xiàn)一位老人的后面看著他沉默。雖然小伙子很尷尬，準備走了，老人叫住了他，她說，老人在這一刻，每天坐，但她是個聾子，如果你不介意，繼續(xù)練吧，老頭小伙子說，做她的觀眾。從那時起，老人會聽年輕人練，每天和鼓勵他。最后，鼓勵和老年人，年輕人堅持，他終于練出來的鋼琴一手好牌的。
讀這篇文章，我有很多見解。如果我是個年輕人，遇到這樣的困難我會放棄，而不是像他那樣堅持下去。我想我應該學習他的毅力和永不放棄的精神。文章中的老人是一位和藹可親的老人。她用詩意的語言鼓勵那個年輕人。她的溫柔和鼓勵使這個年輕人一再堅持。我母親和老人一樣，經(jīng)常鼓勵我學習，但我總是不顧困難回去。雖然我媽媽讓我讀了很多關于堅持的書，但我仍然是我侄子的燈籠，或者我叔叔的燈籠。讀完這篇文章后，我決定向這位年輕人學習。我相信有一天我能有所作為。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十
《西游記》是我國古典四大名著之一。
唐僧，是一心向佛，想取得真經(jīng)的人，就是因為他的“仁慈”，所以在“三打白骨精”里不分人妖，顛倒是非，常常念緊箍咒，懲罰孫悟空。豬八戒，他生性貪婪，有時也像唐僧一樣不分人妖，和孫悟空作對，還被孫悟空叫“呆子”呢，不過豬八戒這一形象，也被人們喜愛，他不屈于戰(zhàn)斗，只要不分勝負，便一直打下去......他呆呆的樣子憨厚，淳樸，有的時候還有一點小幽默呢。孫悟空，呵呵，說到這必定有興趣了吧，“勇敢頑強，堅定不移，斗智斗勇，重情重義”，有一段在靈臺方寸山斜月三星洞拜師學藝，他的悟性非常好，能猜出老師的暗示，所以學到真本領。在孩子們的眼里，孫悟空是一位勇敢，活潑的美猴王。大鬧天宮，他這種敢以小犯大，在天庭里自由自在，把玉帝稱為“玉帝老兒”不放在眼里，有很強的反抗精神。在唐增責罵他的時候，從沒想過“不干了”或者“散了吧”之類的想法。沙和尚，大概你們都沒怎么在意他，我也是，他是一個默默付出的人，看他每天都挑著個擔子，言語很少，卻盡力保護唐增，連唐增有時都會聽他的話呢，樸實，善良，默默付出，就是他的特點!
《西游記》給我很大的感想，經(jīng)歷了那么多的磨難，終于取得真經(jīng)，這種不懈努力，頑強精神，是值得我們學習的?！段饔斡洝防锩娴膫髌妫宋?，特點，我都不會忘！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十一
暑假里,閱讀了《外國神話故事精選》一書，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。這個故事講述了：從前，森林里住著一頭神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看見有一個人在河里掙扎，就冒著生命危險，奮不顧身地去救那個落水者，那落水者回去后因為貪圖富貴而出賣了九色鹿。國王聽了九色鹿講述后，將那個人扔進了河里，落水者遭到了應得的報應。國王并發(fā)誓要保護九色鹿，九色鹿又恢復了自由自在的生活。讀完這篇文章，我明白了一個道理：每個人都不能貪圖富貴，要憑著自己的良心做事，更不能貪婪，要守信義，要知恩圖報，懂得報答別人，腳踏實地的做每一件事，讓自己的良心得到安寧，否則就會遭到懲罰的。名師點評：小作者的這篇讀后感，首先講述了自己讀作品的名稱，接著，小作者介紹了作品的內(nèi)容，讓讀者對于小作者所讀的作品，有了一定的了解。小作者最后講述了自己讀作品后的感觸和啟發(fā)，作為讀后感類型的文章，本文具備了所有必要的元素。但需要注意的`是，作為讀后感類型的文章，“感”是作文的題眼，是作文應該重點描述的部分，對作品的內(nèi)容介紹，是為談“感想”進行的鋪墊之筆，因此要盡可能簡略，不能讓作品內(nèi)容的介紹占據(jù)文章的主要篇幅，否則作文就會有喧賓奪主的感覺。所謂的感想，就是要對自己讀作品后的感觸和啟發(fā)進行分析整理，并和實際聯(lián)系，讓你的讀后感對別人有一定的啟迪作用。本文中小作者講述了自己的感觸，但沒有和實際進行聯(lián)系，因此“感想”部分不夠豐滿。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十二
《愛的教育》是一本凈化心靈的書籍。吸引我的，是那平實而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量真的感人至深。崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
愛，多么溫馨的字眼，在一生當中要經(jīng)歷無數(shù)的愛：朋友之愛，父母之愛，夫妻之愛，子女之愛等等。當然，作為教師對學生的愛，也是這愛的長河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾說：“教育的全部奧秘就在于何熱愛兒童?！碧K聯(lián)教育家馬卡連軻曾說“沒有愛就沒有教育”，的確，孔子有“仁愛”思想；墨子有“兼愛”思想；陶行知有“愛滿天下”的思想，他們都是偉大的教育家。教育中的愛是什么？托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育――愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。我開始對此感受并不深切，讀了《愛的教育》一書，我有了進一步的認識。書中說：師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度，也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關系的橋梁；愛心能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；愛心能熏陶，震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質，使之全身心投入到學習中去。是的，親密融洽的.師生關系，敬愛的老師對自己的影響，常會令人終身難忘。美國心理學家羅森塔爾實驗的效應我想就是愛的結果。愛是神圣的，師愛偉大！愛像空氣，每天不可或缺的存在于我們的身邊，可是我們的生活不能缺少愛，生命的始終都貫穿著愛。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十三
巴金是中國現(xiàn)代文學中一位杰出的現(xiàn)實主義作家。原名涼堂，字干干。1904年出生于四川省成都市一個封建官僚的地方家庭。
1931年4月至1932年4月的寫作，是barginji《首19年人生經(jīng)歷》作者的一部優(yōu)秀小說。正如巴金所說："家"是一種現(xiàn)實的小說，我所愛或討厭的書中的人物，以及我所看到或經(jīng)歷過的書中的場景?！?/p>
小說“家”的真正高寫了這個非常有代表性的'封建家庭，腐爛，慘敗的歷史。它的工作原理是高中國封建社會的縮影和家庭系統(tǒng)。從表面上看，高“家庭讀書有禮貌，萬事如意”，家庭啄食順序中，嚴格的禮儀;但實際上，在這個大家庭中到處都彌漫著濃烈的陰謀和內(nèi)訌。為了爭奪家產(chǎn)，陳妾，阿莫爾，克定等標志的家族榮譽的名稱，并保持較高的老人，打所有的小伎倆。作品也反映了年輕一代覺醒覺慧與這個邪惡家族所代表的斗爭。這些一方面是受“五四”反封建的波年輕人積極參與社會學生運動的宣傳革命思想，一方面是開展家庭和封建勢力內(nèi)的鏖戰(zhàn)，封建禮教，最后，他們真的敲響了喪鐘的這個封建家庭。
《家》是一部非常深刻的現(xiàn)實主義名著。它通過以覺慧為代表的青年一代與以高老爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當時的社會形勢，深刻揭露了封建社會和家庭制度的腐敗和黑暗，控訴和揭示了大家庭的邪惡性和食人性。舊道德，舊道德。它也揭示了其必然滅亡的歷史命運。同時，作品還以極大的熱情謳歌了青年知識分子的覺醒和奮斗，以及他們與邪惡封建家庭的決裂。
那個黑暗的時代一去不復返了，“家”在批評那個時代的同時，正展現(xiàn)著可愛的青春??！青春是多么可愛，我們在美麗的青春歲月中，我們充滿激情，我們的心充滿了愛！
只要心中有一個夢想，我就能承受多少痛苦。
只要有來自它的一份愛心，歡樂接近，遠離幸福！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十四
今天，我讀了《眾神的殿堂》這本書。
雖然這部書的名字像是神話小說的名字，但其中卻蘊含了非常多的科學哲理。
作者讓我們可以探索出更多的未知世界為題，分別寫出了金字塔，法老的寶藏、木乃伊的制作方法、人可不可以永生，以及獅身人面像的由來這幾大方面給我們做了深刻的介紹，使我對科學的認識又更進了一步。
金字塔這篇文章是向我們講述了它的由來，圖坦卡蒙法老為了讓自己死后的靈魂和肉體不受到侵擾，所以讓自己的建筑師蓋了一座金字塔來紀念自己，他還想，如果自己有朝一日可以復活那么保存著自己身體的金字塔就是一座自己的房屋。
還有一種可能是：哈夫拉法老為慶祝自己暴躁的父親胡夫死亡以后，非常高興，所以讓自己的建筑師修建了這座金字塔，來紀念這個日子。
人可不可以永生這篇文章主要向我們講述了科學家們想讓我們?nèi)祟愅ㄟ^冷凍的方式度過這個瑪雅人預言的世界末日，雖然理論上說是可以的，可最后全人類都冰凍以后，誰來給你們解凍呢?這個說法最后也被科學家否定掉了。
獅生人面像的由來是講述了這樣一個故事：圖坦卡蒙法老的金字塔快要完成了，可金字塔前的一個大山讓所有的設計師都大傷腦筋，可最后一個設計師卻說：“我們把這座大山雕刻成一個獅子，時時守護法老大人，怎么樣?”大家說干就干，幾天就雕刻成了，那個獅子雖有獅子的身體，卻有著人的面孔，法老看到后，不禁嘖嘖稱贊。
還有就是獅身人面是古希臘神話中的怪獸叫斯芬克斯，它在智慧女神雅典娜那里學到了很多謎語，它就趴在大路上，讓過路的行人猜謎，如果猜不對，頭上的毒蛇就會噴出毒霧把行人殺死，后來，圖坦卡蒙法老到了這條路上，斯芬克斯又來阻攔，法老猜對了它的一個又一個謎語，最后斯芬克斯的謎語圖坦卡蒙法老全贏了，就讓斯芬克斯答應他一個條件，斯芬克斯說：“只要我能做到全部答應?！?/p>
法老說：“我讓你永遠做我的守護神。”
說完法老就死了，然后獅身人面為法老蓋了一座金字塔，把法老放進里面，然后斯芬克斯變成一尊石像，永遠守護著法老。
科學的大門正向你們敞開，讓我們一起去探索未知的世界，把生活變得更加美好!
看了幾個晚上，我終于把海明威的中篇小說——《老人與海》看了一遍。
故事里的每一個人物都令我感觸很深。
這個故事寫了古巴的老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒釣到魚的.情況下，終于釣起了一條大馬林魚。
但這條魚實在太大了，它把老漁夫圣地亞哥的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，這時圣地亞哥就用魚叉把這條魚殺死了，綁在小船的一邊。
但在歸程中，一再遭到鯊魚的襲擊。
最后回港時，只剩下魚頭魚尾和一條脊骨了。
首先是那個老漁夫，他有一種永不言敗的精神。
在釣起大馬林魚的那幾天，那條頑固的魚拉著圣地亞哥跑來跑去，盡管他的左手一再抽筋，可為了自己的生活，他使勁的拽住魚竿;盡管他的手被魚線劃出一道道血痕，但他還是永不言敗，繼續(xù)堅持著;盡管他辛苦釣起的魚就要被鯊魚吃了個干凈，他還是頑強地跟鯊魚們斗智斗勇;盡管他八十多天沒有收獲，可他還是天天擁有著希望與自信：一定可以釣起一些魚的!我十分敬佩這個老漁夫。
平常我們遇到一些小困難就叫苦連天。
其次是那一條魚，雖然它一不小心上了鉤，可它就是不愿意承認自己輸了。
它拖著老漁夫走了三天三夜。
你不知道這三天三夜是有多累的，也許它剛拖了半天不到就已經(jīng)累了，可生的希望還是有的，它告訴自己，永不言敗!
我還非常喜歡那個小男孩，他不會因為老漁夫什么都沒有、一事無成，就去嘲笑他、譏諷他。
而是快快樂樂地和老漁夫做著無話不談的好朋友。
他有一顆金子般的心!
我覺得我也很需要永不言敗的精神。
這次的數(shù)學期末考試，我因為粗心大意，丟了許多許多的分。
當時我就覺得很沮喪，我已經(jīng)是第二次考砸了，就覺得自己好像很沒用。
后來我看了一個故事，就是說，愛迪生發(fā)明燈泡的時候，用了一千多種材料才找到一種很好用的。
每一次失敗了的時候，他只是輕描談寫地說：“我并沒有失敗，我只是又找到了一種行不通的材料而已。
”比起愛迪生和老漁夫，我那點小困難并不算什么，只要把粗心大意這個壞毛病改了就好了，只要我學會永不言敗就一定能成功!
永不言敗，這就是《老人與?！犯嬖V我們的。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十五
書是沙漠的春天，是大海的燈塔，是喂養(yǎng)嬰兒的牛奶，是智慧的長燈。讀一本好書，讓我們像水一樣干凈，開闊視野，豐富經(jīng)驗，有利于生活。我讀過很多書，其中最令人印象深刻的是傳奇的《紅羊齒草的故鄉(xiāng)》。這是一個讓我一次又一次地震驚，讓我一次又一次地哭泣的故事，感人的`情節(jié)總是在我的腦海中揮之不去。
這本書主要講述了一個名叫比利的男孩在美國奧沙克山區(qū)的故事。他為得到兩只小獵犬付出了兩年的努力。兩年后，比利如愿以償?shù)氐玫搅藘芍恍～C犬——老丹和小安。勇敢忠誠的老丹，機敏睿智的小安，日夜與比利相處，形成了生死之間的友誼。狩獵時，比利遇到了兇猛的山獅，生命受到威脅，危在旦夕。老丹努力保護主人和山獅，用生命捍衛(wèi)自己的責任和尊嚴。深情的小安不愿獨自生活，拒絕吃飯，死在老丹的墳墓上。比利搬家時，他去老丹和小安的墳墓告別。他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們的墳墓里長滿了紅色的羊齒草，象征著真愛和純潔。據(jù)說只有天使才能播種。
讀一本好書就像品嘗一杯香咖啡。你品嘗的時間越長，你就會回味無窮。這本書讓我品嘗到了伙伴之間堅不可摧的友誼和頑強的毅力！朋友們，讓我們攜手實現(xiàn)我們未來的理想，創(chuàng)造祖國未來的美好時代！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十六
最近看了《綠野仙蹤》這本書，不僅好看，而且教育意義重大，讓我受益匪淺。
多蘿茜在故事中非常善良，她最初和愛姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，當他和狗托托在玩的時候，龍卷風來了。多蘿茜和狗托托躲在床下，愛姆阿姨和亨利叔叔躲在安全的地窖里。房子飛得很快。過了一會兒，房子又快砸了，他們來到了一個奇怪的世界，殺死了當?shù)匦皭旱臇|方女巫。她真的很想回到家鄉(xiāng)堪薩斯州。一路上，她遇到了沒腦子的稻草人，沒心的鐵皮人，膽小的獅子。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。歷經(jīng)千辛萬苦，他們來到翡翠城，遇見了偉大的奧茨。奧茨答應，只有殺死西方女巫，他們才能實現(xiàn)自己的`愿望。聰明勇敢的多蘿西殺死了邪惡的西方女巫。當他們回來時，他們發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個騙子，但奧茨仍然實現(xiàn)了稻草人、鐵人和獅子的愿望。稻草人有聰明的頭腦，鐵人有善良的心，膽小的獅子有勇氣，在南方女巫的幫助下，多蘿西和狗終于回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。
看完《綠野仙蹤》，我意識到朋友很珍貴。多蘿茜和稻草人、鐵皮人、獅子從未見過朋友，然后一起度過難關，互相幫助，實現(xiàn)了自己的愿望。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十七
從桃園三結義起，劉關張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。后來趙云也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接著黃忠，馬超也個個入帳，最后卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終于打動了諸葛亮，于是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而后已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統(tǒng)。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下?！焙螞r現(xiàn)在以得二呢，可是龐統(tǒng)在奪取西川途中，身中數(shù)余劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。
而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統(tǒng)治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣。”
總而言之，《三國演義》蕩氣回腸的講述了三國故事，讓我夢回三國！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十八
自20xx年出版以來，小說《輸贏》一直受到許多圈子和外人的欣賞和解讀，許多專業(yè)經(jīng)理和團隊學習、總結和應用。
我，以前只是走馬觀花，抱著看小說的態(tài)度去理解，最近，心情不再煩躁，就從以前的同事那里借來，重新學習。
小說以兩大跨國企業(yè)決戰(zhàn)中國市場為背景，生動地講述了雙方銷售專家爭奪銀行超級訂單、沖刺銷售目標的故事。以超級訂單招標為主線，工作場所斗爭、團隊建設、銷售決斗、業(yè)務公關、情感糾紛等情節(jié)精彩、深刻、真實地描述了銷售人員的喜怒哀樂。所有的故事都集中在一個季度的13周內(nèi)。這本書的情節(jié)懸念迭起，扣人心弦！寫情感催人淚下，蕩氣回腸！
最讓我對內(nèi)容產(chǎn)生共鳴的是，這部小說以一個完整的故事展開，然后從銷售團隊的建立、人員培訓、熱情的調動、目標的確認、團隊的'分工與合作、如何把握客戶信息、部門內(nèi)人員的分工、部門間的相互支持、資源的共享等方面展開了一個銷售過程……等等，都讓我覺得我又回到了以前的銷售一線崗位，雖然與小說中的銷售相比，我們的銷售任何環(huán)節(jié)都離不開輸贏書中介紹的一些步驟和關鍵點。
要想成就大事，首先要調動人的積極性！
管事必先管人，管人必先管思想！
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇十九
《城南舊事》的作者是林海音。書里描繪了主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。今天，我讀了《城南舊事》。
在小英子家的那條胡同里，有一個惠安館。大家都說有一個瘋子。而她卻不這么認為，她認為和張家李家的一樣，從此和“瘋子”成了好朋友。后來才知道，秀貞是為了找小桂子才瘋的。小英子還有一個朋友——妞兒，她們每天都在一起玩，后來她驚喜地發(fā)現(xiàn)——妞兒的脖子后面有一塊青，認定了妞兒就是小桂子。秀貞知道了，連夜拉著妞兒坐火車去找思康三叔。
再后來，小英子病了十天，并搬了新家。上了學，一直看考第一的上去為全班人領獎狀，挺神氣。她畢業(yè)的時候，終于也為全班人拿了一回。
讀完后，我認為小英子擁有許多美好品質。她是一個活潑、可愛、開朗的小女孩，仿佛什么事也難不倒她。永遠都是快快樂樂的，還特別樂意與人交往，在惠安館的那個“瘋子”，別人都不理她，只有小英子去和她笑一笑，玩一玩，說說話什么的。
另外，她還很堅強，樂于助人。自從她知道小桂子丟了，就答應幫秀貞找。最后意外發(fā)現(xiàn)妞兒就是小桂子，馬上帶病送去。結果，回來就暈倒了。
小英子擁有的品質，都是一些美好的、寶貴的品質，所以我們一定要學習她。
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇二十
寒假里，為了豐富我的業(yè)余生活，媽媽從單位帶回來了一本《感恩父母全集》。
封面上寫著：父母是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。我對這句話十分好奇，就情不自禁地看了一篇又一篇，我被里面的內(nèi)容給吸引住了。
里面的《瘋娘》為自己的孩子能吃上新鮮的野桃而不慎從懸崖上跌入深谷;《娘親》講的是一位母親為了孩子心甘情愿地付出一切代價;《只因為她是母親》講的是一位母親為自己的兒子而從鄉(xiāng)下搬到城里來。
這一個個小故事里面，讓我看到了一位位母親。讀完這本書，我不由得被這一位為母親的偉大壯舉而感動，眼淚不由得在眼眶里打轉，心潮澎湃，久久不能平靜。是呀!她們的愛和付出，不需要孩子們的報答來感恩，她們的需求，只是希望孩子們能幸福安康，她們也知足了。
我們每個人都是在母親這種無微不至地關心下長大的：當我們遇到挫折時，會讓我們不要放棄;當我們驕傲時，她們會為我們敲響警鐘;當天冷時，她會為我們遞來手套。這一個又一個微不足道的小舉動中，無不凝聚著母親那一份又一份的愛。
誰言寸草心，報得三春暉?作為子女我們應該學會感恩，那么我們應該怎么報答呢?當母親過生日時，我們就可以給她們買禮物;當母親打掃得十分疲倦時，我們就可以幫著她們一起打掃;在考試是我們應該考出自己的成績;我們應該非常懂事，讓爸爸媽媽為有我們這個孩子而感到驕傲!
我們一定要學會感恩父母!
小學的五年級學生呼蘭河傳讀后感篇二十一
前幾天，我們學習了《白楊》這篇課文。
由白楊作者邊疆建設者稱贊需要服從祖國，根邊境，邊境建設野心和執(zhí)著。
在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來?！边@段話說明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的`孩子像小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之才。
同時，作者也贊揚了建設者無私奉獻的精神。借白楊贊頌邊疆建設者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。
過去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩的建設者獻出了自己的青春和鮮血。讓我們深切體會西方先驅者的偉大精神，他“以青春換生命，以兒女換生命”。為了加快西部地區(qū)的建設，新一代的建設者正在跟隨他們的足跡，給予他們自己的智慧和力量！
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