一個(gè)用來(lái)概括和總結(jié)某一事物或事件的書面材料，我們稱之為總結(jié)?？偨Y(jié)不僅是一個(gè)閉環(huán)，也是另一個(gè)開始，我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)過(guò)篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
初三年級(jí)以距離為篇一
繾綣的清風(fēng)吹皺了心河，氤氳的桂香芬芳了心田，我心中有一道風(fēng)景，是那個(gè)下午，我踮起腳，而爺爺暖暖地摸著我的腦袋。
記得那是一段安靜又美好的回憶。
那時(shí)，學(xué)校組織朗誦競(jìng)賽的活動(dòng)，要求每班推選一或兩名同學(xué)參加，縷縷秋風(fēng)抑制不住我心中的期待，卻不曾想，老天像捉弄我似的，我一不小心感冒了，整個(gè)人病懨懨的，喉嚨也出不了什么聲，因此我遺憾退出比賽，但是我不甘心。
爺爺是一位細(xì)心而又和善的老人，一眼就看出了我心里有事，我也吐露了心中的不甘。
爺爺聽完后，似是要說(shuō)些什么，而后起身牽著我來(lái)到后院，打開“吱呀”的鐵門。爺爺?shù)氖钟行┐植?，有些地方還長(zhǎng)出了厚厚的繭，那是他辛勞大半輩子的滄桑，但他的手很大，很溫暖。我一看，院子里也不知何時(shí)栽了一株桂花樹，長(zhǎng)的又高又壯，為了聞到花香，我必須踮起我的雙腳，爺爺用那大手撫摸著我的腦袋，說(shuō)：“孩子，很多事情像這桂花一樣高高掛起，我們不能等待，而是要自己主動(dòng)出擊，就像你，勇敢地踮起腳便能聞到花香?！蔽倚睦镆徽⌒〉男撵`似懂非懂，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，幾朵桂花恰似翩飛的蝴蝶，落在肩上，滑過(guò)發(fā)梢，留下陣陣沁人心脾的美好，我懂了。
隔天，我的感冒好了許多，我來(lái)到辦公室向老師自薦……后來(lái)的后來(lái)，我偶爾失敗，但又很快爬了起來(lái)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了踮起腳。
有一種距離，叫踮起腳的距離。踮起腳的美好，就在于用一厘米的距離去獲得一千里甚至是一萬(wàn)里的可能；踮起腳的美好，暗香浮動(dòng)正相宜?；蛟S，當(dāng)我們鼓起勇氣踮起腳尖，很多事情的結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？化被動(dòng)為主動(dòng)，正是我們所需要的。
一直以來(lái)，我都將自己裹在一層安全的繭里，讓我在挑戰(zhàn)面前畏首畏尾，久而久之，我便作繭自縛，但如今我知道了，哪怕我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，但只要心懷希望，終將羽化成蝶；哪怕慢一點(diǎn)，但仍然可以飛向遠(yuǎn)方。
風(fēng)兒輕輕推著我，好似想讓我繼續(xù)前進(jìn)，風(fēng)吹散了我身上所有的疲倦，吹起了我內(nèi)心的小火苗，吹來(lái)了瀟灑的花香，也吹舞了那段美好的回憶。
初三年級(jí)以距離為篇二
天空下起了雨，你毫無(wú)辦法，當(dāng)你沖進(jìn)那棟大樓時(shí)，那扇門一直為你而開，等著你的抵達(dá)。
青春期的少年因?yàn)槟晟佥p狂，學(xué)習(xí)壓力，經(jīng)常心情不好，總是和父母“過(guò)不去”。但某一天，當(dāng)回頭轉(zhuǎn)身抵達(dá)他們身邊時(shí)，你就會(huì)明白一切。
“衣服多穿點(diǎn)?！薄吧俪渣c(diǎn)東西，看你胖成這樣?！边@已經(jīng)是我們家早上的一大“特色”“知道了！耳朵都聽出老繭了！”我不滿地嘟噥著，覺得和媽媽之間有了一種距離。
到了教室，發(fā)現(xiàn)同桌他又是第一個(gè)到的。我坐了下來(lái)，把書包放在地上，問(wèn)他：“你每天怎么來(lái)得這么早呀？”
“沒什么，習(xí)慣了?！彼鏌o(wú)表情。
語(yǔ)文課下課后，所有人都出去了，上廁所的，吃東西的，追逐搞打的……唯獨(dú)只有他坐在座位上，不知道在干什么。
“才第一節(jié)課，就這么餓！好餓呀！哎，你今天早上吃的是什么呀？”
“我呀！什么都沒有吃?！?/p>
“什么?！蔽殷@訝得說(shuō)不出話來(lái)：“你，你，沒吃早飯就來(lái)啦？”
“沒什么了，我?guī)缀趺刻煸缟隙疾怀??！?/p>
“??？那你家人呢？”/。
“父母都在外打工，奶奶生病了，爺爺行動(dòng)又不便，我又不會(huì)做什么，一大早就跑過(guò)來(lái)?！?/p>
難怪他每天都是第一個(gè)到學(xué)校！
想到這，我羞愧了，想起了媽媽給我想要的任何東西。一次我高燒，醫(yī)生配了一付退燒藥給我，媽媽如獲至寶?；氐郊依?，打開藥瓶，立即拿給我吃了下去。那次高燒一直到了早上才有所緩解，而媽媽整個(gè)晚上一直陪伴著我，一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒換衣，不敢有絲毫閃失。從生下我那刻起，她就扮演著我的守護(hù)天使。就算在自己生病需要開刀時(shí)，她還是在顧著我在家干什么。
在想想每天早上的“特色早餐”（每天變著花樣為我做的），我的心就暖和了起來(lái)。怕我吃不飽，又怕我過(guò)于肥胖，那看似矛盾的語(yǔ)言，包含著的是那如海一般的愛。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著我，在乎著我的健康成長(zhǎng)。而我呢？又答謝過(guò)她嗎？從來(lái)沒有。不僅如此，不理解她良苦用心的我甚至還經(jīng)常和她吵鬧。
初三年級(jí)以距離為篇三
常言道，人之有格。人格不分男女老少，而是與自己的自尊自愛相關(guān)。人格的完美是不與年齡成正比的。有些時(shí)候，成年人的人格反而沒有孩子的完美。
在一次偶然的事件中，一個(gè)小女孩改變了我的人格觀念。那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷刺骨的風(fēng)侵蝕著人們的身體，我走在路上，看見一位女士領(lǐng)著她的小孩子，小女孩手中拿著一封信，我猜測(cè)他們也是去寄信。
當(dāng)我和小女孩來(lái)到郵箱的面前時(shí)，由于昨晚下過(guò)雨，路上布滿了大大小小的水坑。這時(shí)，一輛大卡車從對(duì)面奔馳過(guò)來(lái)，輪子壓到了一個(gè)小水坑，頓時(shí)，水花四濺，濺到了我、小女孩和郵箱的身上，我當(dāng)時(shí)氣急了，開口便罵司機(jī)的不是。我一邊拿出手帕，一邊說(shuō)：“這個(gè)司機(jī)怎么搞的，車開得這么快。”我看了看身邊的這個(gè)小女孩，她也不怎么幸運(yùn)。我心里想：“小女孩，你肯定想哭吧!”可卻出乎我的意料是，她不但沒哭，反而跑到女士身邊，甜甜地對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，給我塊手帕?！迸窟f給了她一塊手帕，小女孩跑到郵箱的面前，認(rèn)真地擦了起來(lái)。此時(shí)，女士對(duì)小女孩說(shuō)：“寶貝，快回來(lái)，別擦了，多臟啊!”但是，小女孩卻不聽，還是擦了起來(lái)，女士走過(guò)去，拉著小女孩的手想走，但小女孩很倔強(qiáng)，哭著鬧著地要把郵箱擦干凈。小女孩說(shuō)：“我要把它擦干凈，你看它，多臟啊!”女士說(shuō)：“好，好，好，你擦吧!”她媽媽很不樂(lè)意地說(shuō)。我聽了女孩的話，為自己和女士感到慚愧，心想：“為什么小女孩會(huì)有如此高尚的人格，而我和女士的人格在女孩面前顯得那么渺小”。豆大的汗珠從小女孩的額頭滴了下來(lái)，小女孩卻沒有察覺到。當(dāng)女孩把郵箱上的泥水擦干凈后。女孩說(shuō)：“媽媽，我干得好嗎?”女士說(shuō)：“寶貝，在媽媽眼中，你永遠(yuǎn)是最好的”。說(shuō)完，他們寄了信，便走了。
自從這件事后，我對(duì)人格的認(rèn)識(shí)得到了提高，人生如白紙，如果你不小心畫上黑點(diǎn)，將無(wú)法擦拭。衣服臟了，可以洗。人格臟了，就難洗凈了。
許多大人，有時(shí)只關(guān)心兒女的健康，卻忽視了對(duì)兒女人格方面的教育。人們都多做些好事，才能縮短人格之間的距離。
初三年級(jí)以距離為篇四
記憶里的那棵香樟樹，很高很高，遙不可及，外公說(shuō)那是一棵很老很老的樹了，可它總是挺立著身子，筆直筆直的，仿佛樹頂?shù)哪穷^，就是天空了。
小的時(shí)候總是喜歡站在香樟的面前，一次次努力地踮起腳尖，似乎再高一點(diǎn)點(diǎn)，就可以夠到香樟的那截大樹枝了。我總是纏著外公，問(wèn)：“香樟究竟有多高？”因?yàn)槲艺娴暮芟牒芟胫老阏恋母叨龋瑳]有任何理由，卻足以讓我為之癡迷了我的整個(gè)童年。
后來(lái)，后來(lái)有一個(gè)秋天來(lái)了，帶來(lái)了幾絲寒意，席卷人心，那是一個(gè)很晴朗的天空，可是明媚的陽(yáng)光卻照不到屋內(nèi)。屋內(nèi)時(shí)時(shí)傳出哭泣的聲音，只因?yàn)樘稍谡虚g，正在安然入睡的外公。我呆呆地跪在他的面前，臉上沒有任何表情。我沒有落淚，卻也沒有像以前那樣嘰嘰喳喳如一只歡快的小鳥般亂竄。
我又走到了那棵香樟樹下，那是香樟的花滿地皆是，一幅唯美的畫面映入眼簾，我抬頭望了望香樟樹，依舊高不見頂，那么那么長(zhǎng)的高度，似乎就是大地與天堂的`距離了吧！
一朵香樟花落在我的跟前，我卻沒有和往常一般低頭俯身去撿，只是手一次次地?fù)崦臉涔冢路鹕厦孢€存留著外公的痕跡，好像外公也很高吧！和這棵香樟樹一樣，我永遠(yuǎn)只能夠到他的一部分。
外公的背很直很直，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，就像這棵香樟樹一樣。一樣地為我的曾經(jīng)撐起了一片綠蔭，一樣地陪我度過(guò)了一段與父母分離的童年，卻一樣地變得可望不可即......
我躺在地面上，望著參天的香樟，仿佛外公的背影，若隱若現(xiàn)地浮在樹頂，大概是這香樟有靈性吧！畢竟那是外公數(shù)年前親手種下的幼苗。香樟一瞬間變成了外公的身影，就在那站著，微笑著，慈祥地看著我......
我的淚終究落在了地面的香樟花上，在那個(gè)靜謐的小院里，終究只有那棵我依舊無(wú)法衡量其距離的香樟樹見證！
香樟樹，其無(wú)法衡量的距離，那是外公的高度，是地面到天空的高度，是我離開三年與外公的差度，亦是我懊悔不及的跨度。因?yàn)樗缭降?，是我與外公遙遙不可及的距離......
初三年級(jí)以距離為篇五
遠(yuǎn)處黑云如墨，吞噬了原本蔚藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里與陰云密布間，有時(shí)僅一步之遙。頃刻，雨點(diǎn)猛地砸在我身上，面頰上不斷滴落水珠，下雨了。
時(shí)光總被不經(jīng)意地喚醒……我們結(jié)伴同行，是無(wú)話不談的死黨，教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的印記；操場(chǎng)上，有我們奮力奔跑的身影；小路邊，有我們大快朵頤的美味。在嬉戲追逐的城堡里，無(wú)論艷陽(yáng)高照還是暴雨傾盆，我們都跳得那么歡，笑得那么甜，始終肩并著肩、手牽著手，心底那份最真摯的友情熠熠生輝。
總以為，我們會(huì)一直這么要好，可一場(chǎng)小升初敲碎了我的夢(mèng)。千軍萬(wàn)馬的擇?？荚嚕屔眢w的每個(gè)細(xì)胞都充斥著緊張不安，成績(jī)更好的你不斷激勵(lì)著我，我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，積極備考，期望都能考入心儀的名校。
放榜那天，我興高采烈去找你，準(zhǔn)備慶祝我們被同一所中學(xué)錄取。不遠(yuǎn)處的你，獨(dú)自面對(duì)大雨滂沱，聽不見我大聲呼喊你的名字，你落榜了，沒有留下只言片語(yǔ)。很久，很久，我們沒見面，那份彌足珍貴的友情，也隨之無(wú)聲地凋零、破碎。一次次拿起電話，一次次放下電話，伴隨電話那頭的提示音，我和你的一切交集，仿佛都跌入了無(wú)底深淵。
中學(xué)后的第一次見面，是在我們從前形影不離的圖書館。見到你，依舊是那個(gè)熟悉的背影，我忍不住跟在你身后，心有靈犀你一回頭，我們四目相對(duì)，氣氛有點(diǎn)尷尬。我好不容易從牙縫中擠出兩個(gè)字：“你……好”，你卻刻意回避我的目光，回以禮節(jié)性的微笑。本想草草結(jié)束這場(chǎng)意外的相遇，卻被門外的大雨擋住了去路，我正要一頭沖進(jìn)雨幕，一把大傘舉在了頭頂，耳畔飄來(lái)久違的聲音：“你出門又不帶傘？”不知什么時(shí)候，你撐傘站在我的身后。那一刻，我再也無(wú)法掩飾內(nèi)心的驚喜，和你緊緊相擁在大雨中，心中的那堵墻也轟然倒塌。
雨過(guò)天晴，時(shí)間的距離讓我們成長(zhǎng)，讓我們改變，讓我們成熟，卻縮短不了心間的距離，讓我們能夠重拾心底的那份美好。有你，真好！
初三年級(jí)以距離為篇六
有一首歌的mv中有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老爺爺在彈鋼琴，孫女跑來(lái)，被爺爺抱在腿上，手把手教她彈琴，對(duì)視的眼神中，我讀到了我從未有過(guò)的溫情，后來(lái)孫女長(zhǎng)大了，考上了音樂(lè)學(xué)校。道別親人，車子開動(dòng)，直到轉(zhuǎn)彎看不到了才回頭。兩行淚筆直地淌在臉上，到了學(xué)校，人才濟(jì)濟(jì)，一次又一次的失敗后，她向爺爺訴苦，得到爺爺?shù)墓膭?lì)，重新振作，后來(lái)她取得成功，在大型禮堂中彈鋼琴，她打開視頻，把手機(jī)放在鋼琴蓋上，病入膏盲的爺爺在孫女的鋼琴聲中含笑離世。
當(dāng)屏幕上心電圖顫抖著一條直線，我突然明白自己從前一直尋找和缺失的感覺——/爺?shù)膼邸?/p>
我出生前一年，爺爺?shù)梦覆∪ナ?，這些情節(jié)都是從老人們的談話中得知，大人們的談話成為我對(duì)爺爺散落的零片印象，一點(diǎn)一滴的湊補(bǔ)，也看不到一絲的血肉。
爺爺與我的距離只有一年，卻是怎么也趕不上的一年。我在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚祈禱，祈禱夢(mèng)見爺爺，可是到現(xiàn)在也沒有夢(mèng)見過(guò)。我只是固執(zhí)地認(rèn)為他會(huì)在某個(gè)時(shí)刻想到我——就像我想念他一般。
初三年級(jí)以距離為篇七
印度詩(shī)人泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前你卻不知道我愛你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前你卻不知道我愛你，而是明明知道彼此相愛卻不能在一起?！钡拇_，真正的距離并不在乎路程的長(zhǎng)短，心與心如果能靠近，那天涯也如咫尺一般切近。
我沒有去過(guò)太空，但我聽說(shuō)，從太空遙望地球，那是一顆美麗的天藍(lán)色的星球，像一顆寶石，在搖曳著光輝，但從小就生活在地球的我，每天看看腳下的土地，工廠不停地排出的廢氣、污水，一切似乎沒有了那份祥和和寧?kù)o。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。
一直不相信完美而又一直在追求完美的我們，有時(shí)太過(guò)于接近目標(biāo)，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無(wú)余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美而去追求別的完美，人生也在這一次次放棄和追求中充實(shí)。之后，我明白了，真正的完美需要距離的修飾。
有一個(gè)畫家，在他作畫的時(shí)候，總是不時(shí)地后退幾步來(lái)觀察自己的作品。因好奇心的驅(qū)使，問(wèn)他后退的原因，他的回答是為了更好地看清自己的作品。哦!不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。所以，我猛醒：作為人，了解不需要形影不離，喜愛需要有一定空間來(lái)彼此放松。
距離的存在使我大悟，原本優(yōu)雅的山峰，欣賞其優(yōu)雅，無(wú)需身臨其境;原本洶涌的大海，要領(lǐng)略它的波濤，也不必登上海輪，你只要站在高高的巖石上，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任驕陽(yáng)曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石。如果你還覺得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會(huì)看到藍(lán)天、白浪、金色的沙灘、暗紅的礁石。這時(shí)，你說(shuō)你找到了通向美的道路，我衷心向你祝賀。
其實(shí)每個(gè)人都能看到美，感受美，只是有人太急于求成，把一切都抓取到眼前，以致無(wú)美可言，于是抱怨這個(gè)世界太不美。想一想吧，不是嗎?有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒有完人，所以他們的一生充斥著孤獨(dú)和失落。人與人就像兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子，只有拉開了距離才會(huì)相互吸引，只有距離才會(huì)使本就不完美的人看上去完美。
于是距離成了一雙眼睛，她明亮、她迷離，她使世界因她而充滿了美。彼此不要如此緊密，世界就會(huì)因充滿了距離而美麗。
初三年級(jí)以距離為篇八
“叮鈴鈴……”鬧鐘打破了黎明的靜謐，催著我起床。
拉開窗簾，金色的陽(yáng)光精靈般跳躍著開始裝飾我的房間?！笆驽眿寢尩牡絹?lái)使我不得不中止對(duì)陽(yáng)光浴的享受。“你不是說(shuō)英語(yǔ)不太好嗎?趁現(xiàn)在去復(fù)習(xí)一下?！薄班蕖蔽夷闷鹩⒄Z(yǔ)書，昨天的一幕幕不可遏制地浮現(xiàn)在腦海。
昨日的陽(yáng)光也似今朝這般明媚，柳條隨風(fēng)飄舞，一切都是那么安寧詳和。我默默走在寧?kù)o的校園小路上，口中卻小聲背著英語(yǔ)課文。
升上初三，便更加深切體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，一旦你稍微地掉以輕心，它就會(huì)帶著許多東西從小小的縫隙溜走。僅僅請(qǐng)了一天的假，我心中便產(chǎn)生恐懼，似乎失去了許多東西而同他人產(chǎn)生距離的恐懼。
一步步的，最終還是站在了教室門口，低低嘆了口氣，坐到位子上——早讀不會(huì)因我而停止。
座位上，我眼睜睜地看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從容地走上講臺(tái)，給老師背誦，不安越來(lái)越強(qiáng)烈。下意識(shí)地向晶晶望去，——晶晶背英語(yǔ)的速度和我基本相同，但晶晶此時(shí)竟也站起身向講臺(tái)走去，我甚至在她的嘴角看見了一抹微笑的痕跡。
恐懼瞬間侵蝕我的整個(gè)心靈，她是如此的自信，難道我們之間已有了如此遠(yuǎn)的距離嗎?
深深地吸口氣，試圖強(qiáng)壓下心中的慌張，但恐懼反而又增加了些許。漸漸地背書的聲音也多了一絲顫抖，那是來(lái)自心靈的顫抖。
“三十多個(gè)了……”望著一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)的同學(xué)，眼神是那樣復(fù)雜?！拔揖箿S落到這種地步了?！弊猿暗匦α诵?，聲音不大，卻正好被晶晶聽見。
“加油，慢慢來(lái)，你一定可以的?！本Ьг缫芽闯鑫掖藭r(shí)的心情?！耙阅愕馁Y質(zhì)，這點(diǎn)小事難道還辦不好嗎?”
晶晶后面的話宛如火苗，輕易地將我的斗志點(diǎn)燃?！罢l(shuí)說(shuō)我背不會(huì)，這點(diǎn)距離算什么，等著被我超越的那天。”“好，我等著?！本Ьσ饕鞯乜粗?，眼中滿是鼓勵(lì)。
心靈的距離。
心與心之間的距離牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心弦，只要人們?cè)敢?，再遠(yuǎn)的距離也能跨越。站在高樓的旁邊，看著街上的車水馬龍，不禁讓我思緒萬(wàn)千。
小時(shí)候的我在外婆家長(zhǎng)大，我們家住在一個(gè)大院子里，不遠(yuǎn)處便會(huì)發(fā)現(xiàn)屋上的炊煙徐徐升起，一家連著一家，那時(shí)我們的心仿佛是綁在一起，近在咫尺。
孩子們的樂(lè)趣很“近”。雖然農(nóng)家的孩子害羞，但只要心中的那一堵墻被推翻，孩子們的心就會(huì)慢慢走近。女孩子們跳皮筋，不時(shí)濺起快樂(lè)的塵土，歡笑聲、打鬧聲點(diǎn)綴著充滿童趣的世界。
大人們的交際很“近”。農(nóng)村里的人都種地，每到農(nóng)忙，院子里的人仿佛有潛在的默契，帶著自家的孩子一起干農(nóng)活，忙了自己的農(nóng)活后，都自覺主動(dòng)地去幫助其他未忙完的人。大家齊心協(xié)力，直到傍晚回家時(shí)光著腳邊走邊說(shuō)笑，孩子們則唱著兒歌，連知了也歡快地叫著。
老年人的笑顏很“近”。院子里的老人們，每天晚飯后都會(huì)拿著自家的凳子坐在一起，訴說(shuō)著自己兒時(shí)的軼事，小孩子們手托著下巴，睜大了雙眼，聚精會(huì)神地聽著笑著，笑逐顏開中拉近了幾代人之間的距離。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒回到現(xiàn)實(shí)，回到我和父母住著的高聳的公寓里。
孩子們的樂(lè)趣很“遠(yuǎn)”。父母每天都會(huì)把孩子的時(shí)間排得滿滿的，不少家長(zhǎng)還教育自己的孩子要和“好學(xué)生”搞好關(guān)系，不能交不三不四的朋友。結(jié)果往往一棟樓里年紀(jì)相仿的孩子住了好多年，卻都是相見不相識(shí)的陌生人。
大人們的交際很“遠(yuǎn)”。每天晚上大人們上班回到家后，立馬關(guān)上門，并反鎖住。一旦有人敲門，還要借助門上的貓眼察看半天再三詢問(wèn)才開門，開門后眼睛里寫滿了謹(jǐn)慎與懷疑。
老年人笑顏很“遠(yuǎn)”。白天孩子去上學(xué)了，孩子的父母也去上班了，留在家里的只有老人了。他們每天只能機(jī)械的地坐在電視機(jī)旁，孤獨(dú)寂寞的生活使得他們?cè)僖矝]露出自己少得可憐的幾顆牙齒。
我不知道人們心靈的距離如何變成了現(xiàn)在如大海般遙遠(yuǎn)，我只知道任何事物也不應(yīng)阻隔這中華民族的傳統(tǒng)美德，只要大家愿意敞開心扉，花兒最終會(huì)綻放。
信任拉近距離。
信任，是讓社會(huì)通向穩(wěn)定的橋梁;信任，是讓自然走向和諧的捷徑;信任，更是拉近人們距離的紐帶。
社會(huì)在高速發(fā)展的同時(shí)，人們之間的溝通也日趨減少。信任，更是不可觸及的話題。人們開始變得冷漠，不近人情，以一種“事不關(guān)己，高高掛起”的姿態(tài)看著人間冷暖。
讓人們產(chǎn)生這樣的關(guān)系，也是諸多因素影響的結(jié)果。在食品安全問(wèn)題頻發(fā)的今天，讓我們?cè)絹?lái)越不信任商家。欺詐事情的時(shí)有發(fā)生，讓我么降低了幫助他人的熱情。中國(guó)紅十字會(huì)的貪污，讓人間少了份溫情，對(duì)于那些受災(zāi)人群，讓我們不再伸出援助之手。這種種事件的發(fā)生，都不得不讓人們警醒，讓人們變得不再互相信任，甚是冷淡。“樂(lè)于助人”也成為了我們心中遙不可及的名詞。
“攤主回家吃飯。買饃請(qǐng)把錢放到箱子里。謝謝合作。買饃的請(qǐng)留錢。”這是年過(guò)七旬的老太太張景珍寫的提示語(yǔ)，五年來(lái)她賣饅頭從不守?cái)?，憑顧客的自覺。這讓我心中感到一陣溫暖，原來(lái)人們的內(nèi)心深處還是存在信任的，也正是老太太信任他人的態(tài)度才讓人們?nèi)绱俗杂X，是信任拉近我們心與心的距離。
那些扶起摔倒在路邊的老人的熱心人正是由于信任，不怕惹上麻煩，才義無(wú)反顧地幫助他人;拾荒的老太太正是由于信任才救起了被十八位路人漠視的小月月;感動(dòng)中國(guó)人物高秉涵正是有了人們對(duì)他的信任，才幾十年如一日把戰(zhàn)友的骨灰送回家鄉(xiāng)，卻沒有一聲抱怨。
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香;信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光。
是信任，讓人們不再冷漠;是信任讓人們搭建起通向愛與光明的橋梁，是信任，讓人們不顧一切地完成使命;也是信任，讓我們的心更加親近，讓我們從此不再感到孤單。
初三年級(jí)以距離為篇九
距離到底是遠(yuǎn)還是近，我不知道，遠(yuǎn)嗎?是的，很遠(yuǎn);近嗎?是的，很近。
——題記。
人與人之間的距離是遙遠(yuǎn)的，但也是貼近的。孩子之間的距離是貼近的，但反過(guò)來(lái)看，成人之間的距離卻是遙遠(yuǎn)的。
一份人皆有之的戒備之心給了你一份平靜，卻讓你失去了一個(gè)極好的朋友;一段敞開心扉的對(duì)話給你帶來(lái)了一些謠言與世人拋來(lái)的冷眼。
小時(shí)侯你會(huì)覺得自己很幸福，有一位溫柔美麗的母親和一位愛你而嚴(yán)厲的父親，這時(shí)你們的距離是如此貼近。隨著時(shí)間的推移你長(zhǎng)大了，你開始把母親對(duì)你的關(guān)心當(dāng)成噪音，對(duì)父親的管教產(chǎn)生了逆反心理，此時(shí)你們的距離是如此的遙遠(yuǎn)。
在長(zhǎng)大一些，你受盡了人世間的挫折，你想起了你的父母。此時(shí)的你毫不猶豫的撲進(jìn)了他們的懷抱中，享受著父母那份深沉而偉大的愛，向他們傾訴你所遇的挫折如同兒時(shí)被他人欺負(fù)了跑到父母哪兒告狀一樣，此時(shí)你會(huì)聽到一句句安慰的話語(yǔ)。這時(shí)你與家人之間的距離又是如此的貼近。
人與人之間的距離還遠(yuǎn)嗎?不，他們的距離是貼近的。
朋友，我認(rèn)為值，因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿绞裁词钦嬲挠颜x，什么是純正的友誼，和他們?cè)谝黄?，我很快?lè)，很自由，再也不用在他人面前作秀。我明白是那份純正的友誼把我的天空點(diǎn)綴的五光十色。
你我貼近的距離讓我忘記了美與丑的概念，讓我拋棄了金錢對(duì)我的誘惑等。
世界因距離而美。
一直在追求完美，可是內(nèi)心何曾擁有過(guò)完美。
我們有時(shí)太過(guò)于接近目標(biāo)，以至于它那微小的裂痕都被我們一覽無(wú)余，盡收眼底。于是我們厭倦了這些不完美，而去追求別的完美，人生也在一次次追求和放棄中充實(shí)。之后，我明白了，真正的完美需要距離來(lái)甄別。
一個(gè)畫家，在他作畫的時(shí)候，總是不時(shí)地后退幾步來(lái)觀察自己的作品。我問(wèn)他后退的原因，他說(shuō)：“為了更好地看清自己的作品?！迸?“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！蔽颐托选白鳛槿耍私?，不需要形影不離;喜愛，也需要有一定的空間來(lái)彼此放松。
距離的存在使我大徹，遙望逶迤如黛的山峰，欣賞其遙遠(yuǎn)，無(wú)須身臨其境;波瀾壯闊的大海，要領(lǐng)略它的壯闊，也不必登上海輪。你只要站在高高的巖石上，任海風(fēng)吹亂發(fā)絲，任驕陽(yáng)曬黑皮膚，任潮水拍打腳下的巨石。如果你還覺得不夠，那么，讓自己飛翔，化作一只蒼鷹，你會(huì)看到蔚藍(lán)的大海、白色的波浪、金色的沙灘、暗紅的礁石。
其實(shí)每個(gè)人都看得到美，感受得到美，只是有人行路太匆匆，想把一切都抓取到眼前，以至湮沒的是美和享受!于是抱怨這個(gè)世界太不美，醒醒吧!不是嗎?有的人或抱得太緊，或看得太清，而世間本就沒有完人，所以他們的一生充斥著孤獨(dú)和失落。人與人就像兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的分子，只有拉開了距離才會(huì)相互吸引，只有距離才會(huì)使不太完美的人看上去完美。
于是距離詮釋著美，她明亮、迷離，她使世界充滿了美。
彼此不要如此緊密，彼此不要如此想念。你感受到的，將是生活的美好……。
初三年級(jí)以距離為篇十
還是那個(gè)星期一，還是那個(gè)4月20日，我懷著激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到學(xué)校，這本是一個(gè)令人興奮的日子，可還沒過(guò)上一天，我的心就徹底失望了。一到學(xué)校，最先映入眼簾的還是同學(xué)們的朗朗讀書聲，我心懷暢飲，就仿佛漫步在林間小道上，清風(fēng)拂面，讓我想到了月光的柔情似水，那聲音是多么鏗鏘，愜意極了。
不知不覺便到了中午，厄運(yùn)也在這時(shí)開始了，我以前的老同桌竟在我上廁所時(shí)，偷偷摸摸把我的文具盒里的自動(dòng)鉛筆拿了出來(lái)，把它們?nèi)恳粋€(gè)不剩的拆散，玩起了拼盤游戲，忽然不知怎地，我的筆被弄壞了，誰(shuí)知，他還不知足，未經(jīng)我同意又去拿我手表，在那里不知點(diǎn)什么，我過(guò)去悄悄在他身后一看，真膽大，竟把我的手表里的性別換成了女性，這時(shí)我強(qiáng)壓心底的怒火一觸即發(fā)，一把搶過(guò)手表，他為什么這樣做，他見了竟然假裝若無(wú)其事的樣子對(duì)我說(shuō)：“什么鬼，呆逼，這不是我弄的?！蔽乙娝徽J(rèn)錯(cuò)，就把我所看見的一切都告訴了他，誰(shuí)知他卻并沒有和我道歉而是十分有理的說(shuō)了聲：“切，小氣?！闭f(shuō)完就頭也不回地走了。
下午的天空不作美，時(shí)而風(fēng)起，時(shí)而雨下，與地面交匯而出的聲音是砸出來(lái)的，迅猛地傳入我的耳際。也在玻璃上留下了痕跡。再?zèng)]有輕柔的春雨。
生命之中有許多“不能承受之痛”，并不是每一個(gè)人都能肯定此刻的“痛”就是“不能承受”的，很長(zhǎng)時(shí)間我都被迷惘徘徊，恍忽不定，人總會(huì)有一天走向孤獨(dú)，你想做說(shuō)話者時(shí)，無(wú)人聆聽，你想做聆聽者時(shí)，無(wú)人發(fā)聲，我每天都只有心酸作陪。也許我們之間的距離也會(huì)這樣越走越遠(yuǎn)吧。
初三年級(jí)以距離為篇十一
只要留心，把我生活中的美好，便會(huì)將心與心的距離拉得很近，很近.........下面是小編為大家精心整理的關(guān)于初三距離。
作文。
800字，希望能夠幫助到你們。
爽朗的天空卻沒有帶來(lái)如天的心情，你正在氣頭上，我不應(yīng)該像原來(lái)一樣把你的心情不當(dāng)回事。我那時(shí)候完全不知道事情的原委，那樣不顧及你的感受，在你的面前眉飛色舞的說(shuō)那么多。當(dāng)你實(shí)在聽不下去的時(shí)候，當(dāng)你用含著淚水的眼對(duì)我說(shuō)：我太過(guò)分的時(shí)候，我竟然還那么不知好歹的和你爭(zhēng)吵，竟然沒注意到你的淚水已經(jīng)落下來(lái)了很多，地上已經(jīng)濕了。當(dāng)我生氣的摔門而出的時(shí)候，我竟然沒注意到你望著我的背影，心在默默的哭泣。
小新對(duì)我說(shuō)，你的母親那天去世了，你所以才哭的那么傷心，我崩潰了，我此時(shí)想到了你以前對(duì)我種種的好，那些場(chǎng)景就像放映機(jī)一樣在我的腦海中重新放映了一遍，我哭了，我不該那樣的。我哭著去你家找你，發(fā)現(xiàn)你正在家做飯，看見我來(lái)了，也只是簡(jiǎn)單的含蓄了一句，再也沒有像原來(lái)一樣那么關(guān)心我了，我很傷心。你說(shuō)：當(dāng)我的母親去世的時(shí)候，我那個(gè)時(shí)候最需要你的安慰，但你卻一句話也沒有安慰我，還說(shuō)了那么多傷我的心的話。我是個(gè)懦夫，我雖然對(duì)你有感情，但是我也有自己的尊嚴(yán)，我可以等你，但是我等不到最后，你要是留這吃飯的話，你就留吧，如果你想走的啊話，我不挽留。此時(shí)，我的淚水已經(jīng)浸滿了眼眶。
不是都說(shuō)：天使也有犯錯(cuò)的時(shí)候，所以應(yīng)該給每個(gè)人一次機(jī)會(huì)，我承認(rèn)我錯(cuò)了，這都是我的不好，我不該傷你，你原諒我好不好，我不會(huì)再這樣了，我希望我們之間的距離能夠縮短。冰釋前嫌，我希望在我們之間不是一個(gè)夢(mèng)。
——對(duì)了!我是否該努力一次了呢?“人生能有幾回博”，就拼一拼：每天早上四點(diǎn)就悄悄爬起，我借晨光努力的將所學(xué)的搬出來(lái)往腦袋里運(yùn)。很累，但沒的說(shuō);上午飯后，弟弟們都進(jìn)入了另一個(gè)世界;而此時(shí)，我仍處于讀書的苦海之中，揮舞著手中的筆桿，汗珠時(shí)不時(shí)爬上我的額頭;晚上，其實(shí)我們這個(gè)年級(jí)晚上的時(shí)候作業(yè)不是很多，同班同學(xué)晚上來(lái)找我去散步，我回避了，精彩的武打電影，我錯(cuò)過(guò)了。此時(shí)的我很沉悶，簡(jiǎn)直就是一個(gè)書呆子。但我堅(jiān)持了我的努力。
小考來(lái)臨了。我滿懷信心的奔赴考場(chǎng)，又滿懷信心的離去。我想“皇天不負(fù)有心人”吧。一個(gè)星期以后，我去看了成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，在去的時(shí)候有點(diǎn)暈，看到了以后，我更是無(wú)力招架這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨——我落榜了，我只考了二十幾名。
我很失望，我總是想我與成功到底有多遠(yuǎn)?踏上努力的階梯之后，成功仍遙不可及。我想成功與我無(wú)緣。后來(lái)我看了《感謝挫折》這篇文章，我明白了，失敗人人都有，一次的摔倒要勇敢的的爬起來(lái)，風(fēng)雨之后不見彩虹，但也是晴空高陽(yáng)。與近代文學(xué)家胡適相比，他的那種人生遭遇，我這算什么?和古代詩(shī)人孟郊相比，他的人生挫折，我只得為一粒米……相信自己,總會(huì)成功的!
成功與我有多遠(yuǎn)?我想只有一點(diǎn)點(diǎn)，我相信只有一點(diǎn)點(diǎn)。失敗后我該怎么樣那?——堅(jiān)強(qiáng)?!
信步走進(jìn)略顯破落的庭院，推開沉重的木門，伴著吱呀響，我踏著凝重的步伐邁進(jìn)。人影散亂，臉色沉靜。我卻分明察覺到空氣中彌漫著悲傷的味道，一瞬間，充斥了我的嗅覺。
似有億萬(wàn)年光年般，以極其緩慢的步子，一步步走向庭院中心。刺目的白。那白，甚是猖獗。目光所及之處，似全是白。靈堂正中央，赫然掛著一幅遺照，旁邊竟也掛了白色的陵段。呼吸，猛地一窒。心，撕裂般疼。
走近了，一步步近了，伸手想去觸碰，卻像被一股無(wú)形的力量牽制住，由不得我再動(dòng)分毫。眼前人的臉，那么近卻又那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能抓到一把空氣。我也想聲嘶力竭的吶喊，我也想痛徹心扉般癲狂，我也想不顧一切的吼叫?？纱藭r(shí)喉嚨卻似被什物堵住，發(fā)不出任何聲音。干涸的眼連淚水都流不出來(lái)。我只能像只困獸在屬于自己的世界肆意宣泄。
轉(zhuǎn)身，不愿再面對(duì)這一切。我承認(rèn)我懦弱，我選擇逃避。腳，無(wú)意識(shí)的邁動(dòng)，終于，在這棵樹前止步。摩挲著略有干裂的樹皮，指尖微痛的觸感深刻的提醒我，一切不是我的幻覺，這不是個(gè)殘酷夢(mèng)，事實(shí)，它真真實(shí)實(shí)發(fā)生了。外公，一向疼我的外公，他已撒手歸去。我無(wú)助，我彷徨，我失措，我憤懣。用手緊緊的揪著一塊樹皮，直到干硬的樹皮刺破我的手。生疼~我卻似察覺不到般。
一陣風(fēng)拂過(guò)，吹起散亂的發(fā)絲，打在臉上，硬生生的疼。
可還記得，我們一起在這樹下折的紙鳶?
可還記得，我們一起在這樹下拔草捉蟲?
可還記得，我們一起在這樹下細(xì)數(shù)花兒?
那些過(guò)往，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記憶猶新。想必外公你也一定沒有忘懷吧?外公，請(qǐng)?jiān)徫业木髲?qiáng)任性好不好，原諒我的無(wú)理取鬧好不好，原諒我的驕縱狂妄好不好?。。。我好懷念你用寵溺的口吻說(shuō)“你個(gè)不自量力的丫頭，你個(gè)古靈精怪的搗蛋鬼”……我的愿望很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)實(shí)把它變成了奢望。
生平第一次，嘗到了“無(wú)能為力”的無(wú)助，陰陽(yáng)相隔的無(wú)奈……。
一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，明明那么近，卻又那么遠(yuǎn)。就一個(gè)轉(zhuǎn)身，遠(yuǎn)了。
拾綴好繁亂的心情，走出大樹的庇佑，越發(fā)覺得陽(yáng)光刺眼，突地，眼淚就這么毫無(wú)預(yù)兆的滑落。
盛夏微涼，終抵不過(guò)彼年驕陽(yáng)……。
初三年級(jí)以距離為篇十二
父親是那種沉默寡言的男人，除非喝了酒。
她記得，她是從10歲那年開始恨父親的。那年，父親喝多了酒，狠狠地打母親，她和弟弟在一邊看著，幼小的心里，細(xì)細(xì)密密地織滿了仇恨，到身體的每一個(gè)毛孔。
父親在村里，是村委會(huì)主任，在普通的老百姓眼里，大大小小也算是個(gè)官了。但在她眼里不是，她看過(guò)很多書，知道有上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，知道有比父親大得多的官。所以，她看不上父親在村里的舉止，別人一點(diǎn)兒小事，他就拿架子，說(shuō)，啊，這是個(gè)原則問(wèn)題，這是個(gè)黨性問(wèn)題。她在日記里寫著：我的父親是個(gè)什么也不懂的村委會(huì)主任，我恨他。
父親嗜酒，村里人家每每有大事小事，總會(huì)喊父親過(guò)去幫忙。這種事情他還是比較熱心的。喝酒之后的父親，常常和村里人坐在一起，紅著眼睛猜拳。她看不懂，但有一點(diǎn)她知道，那是一種很令人討厭的活動(dòng)。
父親也請(qǐng)鄉(xiāng)里的大小領(lǐng)導(dǎo)在家里吃飯，母親便忙里忙外地伺候。她看不慣那些人，隱隱覺得那些人就是來(lái)破壞她的生活的，讓她寫不成作業(yè)，看不進(jìn)去書。
她想，長(zhǎng)大后，自己絕對(duì)不會(huì)做父親那樣的人。
所以，幼小的她便學(xué)會(huì)了頂嘴，學(xué)會(huì)了伶牙俐齒地還擊。久而久之，形成了習(xí)慣，每當(dāng)父親說(shuō)是，她便想盡理由說(shuō)不，說(shuō)到父親無(wú)言。彼時(shí)，他會(huì)狠狠地瞪她，說(shuō)：“看我打你?！彼龝?huì)倔強(qiáng)地抬起頭，看他的眼睛，但總是在三四秒鐘后敗下陣來(lái)――父親的眼神里面，有她看不透的東西，也有一種令人害怕的權(quán)威。
鄰居對(duì)父親說(shuō)：“你這個(gè)閨女厲害，從小就這么會(huì)講理?！备赣H狠狠地說(shuō)：“不成材的東西，就會(huì)頂嘴。”
她暗暗聽到，更覺難過(guò)。她更恨他。
18歲。
她在城里的高中上學(xué)，每個(gè)星期或兩個(gè)星期回家一次。
父親依舊在村里面做著村委會(huì)主任，每次回到家，都能看到他陪著下鄉(xiāng)的干部喝酒。這種情形，往往讓她厭惡地走到一邊。她寧愿坐在小屋里想心事，也不愿意看到那屋里的場(chǎng)景和父親有點(diǎn)兒諂媚的笑容。
她更加心疼母親，這個(gè)小女人，從來(lái)都是父親的附庸，不大聲說(shuō)話，言聽計(jì)從。
那個(gè)時(shí)候，她心里隱隱會(huì)想到自己的以后，自己絕不會(huì)像母親那樣，找一個(gè)這樣的男人；為了點(diǎn)兒小事，請(qǐng)人吃飯；氣不順的時(shí)候，拿自己家里人撒氣；在外面，永遠(yuǎn)是一副好人的模樣。
于是，星期天的時(shí)候，她借口學(xué)習(xí)忙不回家，除非沒生活費(fèi)了，去家里拿一次，但她都是張口向母親要。對(duì)于父親，她很少說(shuō)話。父親也很少為了一件事而說(shuō)她。
初三年級(jí)以距離為篇十三
一直躲在這城市的某個(gè)角落，與灰白相偎依，不敢接近陽(yáng)光，怕灼傷已經(jīng)習(xí)慣黑暗的自己。不停地為自己裝上一副又一副的面具，用一層又一層的外衣來(lái)偽裝自己，把自己隱藏在某個(gè)看不到的黑暗里。
我不是不喜歡陽(yáng)光，只是害怕。我已經(jīng)習(xí)慣了那些灰白的日子，習(xí)慣了沒有陽(yáng)光的角落，習(xí)慣了在黑暗中緩緩地呼吸，習(xí)慣了背向陽(yáng)光靜靜地發(fā)呆，習(xí)慣了用哭紅了的雙眼對(duì)著陽(yáng)光下的人微笑，習(xí)慣了看著陽(yáng)光里的彩虹默默地流淚，習(xí)慣了一個(gè)人孤單的感覺，習(xí)慣了把自己藏在被人們遺忘的角落......
總覺得陽(yáng)光不屬于我，城里的陽(yáng)光那么的燦爛，卻怎么也照不到埋藏有我的角落。我想大概是這里的黑暗氣息太過(guò)濃重了，連陽(yáng)光也害怕了它。城里的天空總有漂浮著的氣泡，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)著絢麗，像一段段被縮小了的彩虹。那些氣泡帶著彩虹飄啊飄啊，在陽(yáng)光與黑暗角落的邊緣就破碎了，它們始終無(wú)法到達(dá)我這里。我看著那些彩色的氣泡，蜷縮在墻腳，它們努力的飄，卻無(wú)可奈何地在空中破碎，飄不到遙遠(yuǎn)的天際。
陽(yáng)光肆意地照著城市的每個(gè)角落，惟獨(dú)把我所處的角落遺棄了，只留給我沉寂。我知道，陽(yáng)光害怕被黑暗吞噬，就像我害怕被陽(yáng)光灼傷一樣，我們都沒有勇氣去接近對(duì)方。于是我們都學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，遠(yuǎn)離對(duì)方，保持著一定的距離，陽(yáng)光躲著我，我也在躲著陽(yáng)光，我們都是害怕被傷害的。陽(yáng)光，還有我，都很脆弱。
某人說(shuō)，不要逃著陽(yáng)光，離開那個(gè)黑暗的角落，一切都會(huì)好起來(lái)的。某人還說(shuō)，試著去接受陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光其實(shí)很溫和。我說(shuō)，我已經(jīng)習(xí)慣了在這個(gè)角落里過(guò)自己的灰白色日子。我還說(shuō)，或許陽(yáng)光真的很溫和，可是陽(yáng)光和我都不想彼此傷害，抑或是被傷害。然而，我們都是固執(zhí)而任性的孩子，固執(zhí)地堅(jiān)持著自己所想的，任性地把自己重重地包裹著，拒絕了一切我們不愿意接受的東西。
彩色的氣泡依舊在空中漂浮，陽(yáng)光穿過(guò)它的單薄的身子，我看見陽(yáng)光下的某個(gè)人笑得那樣燦爛，我還看見他伸著手，示意我走出這個(gè)我已經(jīng)呆了很久的角落，我微微一笑，搖著頭，轉(zhuǎn)過(guò)身子，再一次將自己埋藏在黑暗之中......
陽(yáng)光，我，我們之間還有一米的距離。
初三年級(jí)以距離為篇十四
當(dāng)我還是初二的時(shí)候，就聽說(shuō)過(guò)很多關(guān)于初三的傳說(shuō)。聽說(shuō)那時(shí)候的作業(yè)多的能堆成一座山，聽說(shuō)那時(shí)候再也沒有我們喜歡的信息課、美術(shù)課和音樂(lè)課，聽說(shuō)那時(shí)候每門功課都會(huì)變得無(wú)比重要聽說(shuō)畢業(yè)即使是天天吵架的同學(xué)也會(huì)舍不得分別……面對(duì)初三，我有些緊張和恐懼，但又很期待。
開學(xué)了，忙忙碌碌的準(zhǔn)備過(guò)后，一切似乎都立刻走上了正軌。報(bào)到的第一天，忙著整理新書，忙著準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，忙著適應(yīng)新的生活……忙忙碌碌，卻也充實(shí)快樂(lè)?；蛟S這就是初三吧。
現(xiàn)在，至少有兩條關(guān)于初三的傳說(shuō)已經(jīng)被我驗(yàn)證了，那就是沒了信息課、美術(shù)課和音樂(lè)課。而且又多了一門新課程：化學(xué)，現(xiàn)在每門功課都會(huì)變得很重要，歷史、政治都要背，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)都要做，語(yǔ)文、英語(yǔ)都要讀。
日子如同流水般一天天過(guò)去，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到12月份了，剛開學(xué)的不適感減少了許多，我漸漸的發(fā)現(xiàn)初三其實(shí)還有許多值得高興的地方。我們驚呼于化學(xué)老師上課做實(shí)驗(yàn)，新的`數(shù)學(xué)老師和張老師的不同教學(xué)風(fēng)格讓我們體驗(yàn)了不一樣的數(shù)學(xué)課……每天充實(shí)的生活讓我感覺到生命的存在。為了一個(gè)目標(biāo)而積極準(zhǔn)備，也是一件快樂(lè)的事吧。
當(dāng)初三不再遙遠(yuǎn)，當(dāng)初三已近在眼前，當(dāng)初三已在身邊時(shí)，曾經(jīng)的曾經(jīng)已成為過(guò)去，只要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們離成功不遠(yuǎn)。
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