通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)要注意客觀真實(shí)，不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對我們進(jìn)行總結(jié)時的思路和方法有很大的幫助。
青春的足跡篇一
年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一?；覊m，都有屬于它們不同的經(jīng)歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現(xiàn)出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。
在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。
側(cè)耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進(jìn)，不屑的嘴角上揚(yáng)了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發(fā)出堅如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰(zhàn)勝挫折，找回自我的矢志不渝??！平板的嘴唇再一次上揚(yáng)，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩(wěn)操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態(tài)度??！
青春，多么耀眼的詞??！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經(jīng)之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關(guān)重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領(lǐng)你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因?yàn)槟睦镉心阕钚腋５臅r光，有著與眾不同的旅行經(jīng)歷?。?/p>
青春的足跡篇二
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們。
還記得那時我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環(huán)境讓我頓時產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個個神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的`笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了。在沿著時，我不會忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
青春的足跡篇三
廣大聽眾朋友：
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的'意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
青春的足跡篇四
泥濘的土地上有一串腳印，這是一串由小到大，由淺到深，由多到少的腳印，這是一個人的足跡，是獨(dú)立的歲月見證。
我思索著，獨(dú)立是什么，一個人從出生到獨(dú)立無非是從父母的懷抱中躍出，一個人在這個陌生而又必須面對的世界中打拼。這好象是再直接再簡單不過。而世事難料，初試獨(dú)立滋味的我已如風(fēng)雨中被嚇破膽的小鳥，只想躲回草窩，自從開始住校，第一天的新鮮感，第二天的成就感，第三天的欣慰感，第四天已是“相思”成疾了。我愛上了它，它是如此令人傾倒，使我迷戀，它傾盡自己所有的魅力引誘我那已在風(fēng)雨中左右不定的心。它――向獨(dú)立投降。我在住校5天之后就通校了。這是我生命中第一次向“獨(dú)立”投降。獨(dú)立著兩個字是每一個人都要面對，而又是讓每個人經(jīng)受挫折的過程。獨(dú)立在人們眼中，已成為一道坎，一道成熟與幼稚的坎；獨(dú)立在人們眼中是一擔(dān)責(zé)任，意味著自己已成為一把能替別人擋風(fēng)遮雨的傘；獨(dú)立在老人眼中，已是品格，一種磨練鋼與鐵的意志的捷徑。
鷹，它是一種受父母“溺愛”的生物，幼時的呵護(hù)如溫室中的花苗，然而鷹對“獨(dú)立”的領(lǐng)悟超出對生命的概念。我若是鷹，或許已經(jīng)粉身碎骨，尸骨無存了。鳳是在烈火中永生的，在鷹飛翔時，它已經(jīng)受了血和淚的考驗(yàn)。當(dāng)幼鷹長到一定的時間，母鷹將折斷它們的翅膀。許多人都不解，折翅如毀人之前程，但這正是一種深沉的愛，母鷹折子之翅，將其推下懸崖，這是一種逼其獨(dú)立，逼其成材的手段，這就是鷹的“溺愛”，更是鷹的宣言。曾有人從鷹巢中取走幼鷹，而等其長大之后，卻再也無法飛行，原來惟有折斷其翅在不斷拍打之后翅才能更強(qiáng)壯，才能從一只笨雛成為雄鷹。
讓我折翅成鷹，獨(dú)立成材吧！
青春的足跡篇五
生命的春天。
稚嫩的臉上已有堅定的雙眼。
小小的肩膀。
大大的夢想。
唱著“不怕不怕”走向前方。
陽臺上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。
書桌上擺放著畢業(yè)的留念。
不知何時一顆淚水滴落在筆尖。
化作一個音符漸漸飄遠(yuǎn)。
外面的世界留下更多我們的身影。
十六歲的雨季。
芬芳了泥土滋潤了大地。
轉(zhuǎn)身回首已看不到起點(diǎn)。
又不知該如何繼續(xù)。
閉上雙眼。
感受自我勇敢向前。
不知疲倦。
沒有終點(diǎn)。
你記住了嗎？^_^。
青春的足跡篇六
高中的第一課——軍訓(xùn)，我學(xué)會了堅持和吃苦耐勞。一個個稚氣未脫的孩子穿著綠色的軍裝，在烈日下，一排排，一列列，整齊而挺拔地站著。就像那一棵棵扎根于邊疆的小白楊。汗水在陽光的照耀下閃爍著光芒，緩緩地順著臉頰滑落，身體仍不敢有所懈怠。汗水是我們可以付出的唯一的資本。我們只有告訴自己，堅持、堅持，堅持就是勝利。地面回蕩著鏗鏘有力的踏步聲，操場上散發(fā)著青春的活力。我們的高中生活從這里開始。
“和時間賽跑”是我們學(xué)習(xí)的主旋律。時光的腳步跨過了無數(shù)個黑夜與白晝，而人生，則在這生命的滄桑流年中，無時無刻不跟隨著時光的節(jié)奏，與它賽跑。清晨，我們隨著太陽的升起在跑道上晨跑，享受著大自然的清新與美好。心中堅定著這樣一個信念：在每一個嶄新的日子里，我們都能跑過昨天的自己。
晨跑結(jié)束后，便帶著愉悅的心情，懷揣著新一天的目標(biāo)，步入教室。漸漸，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸?！蓖砩?，月亮掛上枝頭，空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。踏著輕柔的月光走在去寢室的路上，總結(jié)著一天的得失。這樣的學(xué)習(xí)時間，或許在外人看來，我們早已疲憊不堪。但只有我們自己懂得，我們過得很充實(shí)，并樂在其中。因?yàn)槲覀兠靼住皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>
在忙碌的學(xué)習(xí)中，還有許多放松、有益身心的活動。比如背誦“弟子規(guī)”和體操比賽。前者使我們領(lǐng)悟到了做人的道理，是行為準(zhǔn)則的標(biāo)尺，教育我們要繼承、發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。體操比賽更重于集體的團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)我們集體榮譽(yù)感意識。這些正能量逐漸滲入我的體內(nèi)，使我們成為了一個個青春向上、蓬勃朝氣的少年。
十六歲的青春在這里開始，十六歲的夢想在這里開始拼搏?；厥咨砗蟮娜种坏臍v程，它給了我繼續(xù)向前的勇氣和能量，更堅定了心中的那份信念。高中生活是我青春飛揚(yáng)的足跡。
青春的足跡篇七
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環(huán)境讓我頓時產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個個神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉。籃球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時，我不會忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
青春的足跡篇八
星期二的早上，天空一碧如洗，燦爛的陽光從密密的樹葉的縫隙間射下來，形成一束束粗細(xì)有致的光柱就在這個美妙的早晨，我們懷著愉悅的心情迎來了新一輪的青少年走訪老團(tuán)員活動。因?yàn)榻衲晔侵袊睬鄨F(tuán)成立90周年。
驅(qū)車來到躍龍山腳下，我們踏著青石板穿過一條小巷，經(jīng)過一排排房屋，到了楊啟爐老爺爺?shù)膯挝?。老爺爺對我們的初次來到有些吃驚，不過弄清楚我們來的目的之后，又轉(zhuǎn)驚為喜?？蔹S的臉上露出了樸素而又真誠的笑。
當(dāng)我們問起楊爺爺年青時的故事的時候，他便繪聲繪色地講起那段往事。我們也津津有味地聽著，時不時做些筆記，記錄下那些精彩的故事。
——解放前楊老是我黨根據(jù)地楊村的兒童團(tuán)負(fù)責(zé)人。
——1956年加入中國共青團(tuán)組織，10月在黃壇參加中國共產(chǎn)黨。
——小時候在家鄉(xiāng)讀了一年半的速成識字班，打過工，光擔(dān)土就擔(dān)了6個月。
——對軍人非常崇敬。一次去杭州出差。清晨看見一名“軍人”站在廣場上，紋絲不動。他就連連表揚(yáng)。眾人見了捧腹大笑。原來那是一座雕像。
聽到這兒，我禁不住問了一個縈繞在心頭的一個問題：楊爺爺，您給我們這21世紀(jì)的少年兒童在學(xué)習(xí)，生活上提點(diǎn)要求。楊爺爺語重心長地說：“在家里做好孩子，在學(xué)校里做個好學(xué)生，在社會上做個好公民?！边@般話，我早已耳熟能詳。但今天聽來特別美妙！
楊老在退休后的余熱暖少年的事跡更是感人，我們繼續(xù)聆聽：
——1993年11月退休至今，楊爺爺更是十幾年如一日，在關(guān)工委常務(wù)副主任的崗位上，認(rèn)真地做了許多事情，得到市領(lǐng)導(dǎo)盛贊：這是全市最健全的關(guān)心下一代組織格局！
——“關(guān)工委工作要多在關(guān)愛上下功夫，要多在為孩子們班實(shí)事，做好事！”這是楊爺爺常掛在嘴邊的一句話。
就是這句話，楊老做了為孩子的無數(shù)實(shí)事，好事。
鏡頭一：一次，楊老來到雙峰，發(fā)現(xiàn)這兒的孩子飯菜簡陋，不是咸菜就是咸筍，一塊霉豆腐分兩餐！楊爺爺心痛了，回縣城，馬上向各部門求援。從此，山區(qū)學(xué)生的午餐，晚餐的營養(yǎng)強(qiáng)多了。
鏡頭二：2003年夏天，“非典”肆虐之時，為了孩子們的安全，楊老騎自行車，乘公共汽車來回奔波在一個個學(xué)校之間，了解情況，制定對策。
鏡頭三：楊老每年都到看守所，少教所等監(jiān)獄所講如何樹立正確的人生觀，功利觀，有時還赴寧波，杭州等地的監(jiān)獄，為寧海籍的未成年在押人員作報告。其中，童某就是楊老在赴省未成年人管教所宣傳時認(rèn)識的，并與之結(jié)對。童某因搶劫罪被判刑5年。楊老與他談心，贈送生活，學(xué)習(xí)用品。3年里與他通了14封信。童某深受感動，終于提前回歸社會。
……。
坐在頭發(fā)已白的77歲的楊啟爐老爺爺面前，聽著他的這些平凡又偉大的故事，我熱血沸騰。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們更應(yīng)珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，將來做個有知識，有能力，有理想，有道德的國家棟梁之才。
臨行之際，楊老還說：“母親十月懷胎，恩比天高。一定要記得回報父母。”這句話此刻聽起來，意義不同，分量更重。
青春的足跡篇九
多少年的苦海修行，才能得到今生的擦肩而過；多少年的孤獨(dú)祈禱，才換得偶然的短暫交談；多少世靜靜的等待，才換得此生與你笑看夕陽，一同老去。
老去，在小橋流水中尋覓；老去，藍(lán)天白云下珍惜；老去，在江河大海旅行；每一世老去，都為了下一世快快到來。到來，看春天花開，煙雨都市；到來，看夏荷連開，桃源滿果；到來，看落花凋零，苦思懷念；到來，看冰河世紀(jì)，雨雪陣陣。季節(jié)有幾期輪換幾期，人可以相守幾載寒春，得之有幸，失之亦樂。
每一片云彩都有自己牽掛的天空，每一只鳥都有自己思念的森林，每顆漂泊的心都有放不下的情結(jié)。能和相愛的人笑著走下去，沒有淚眼，沒有憂愁。看春來春去，看花謝花開，多么令人向往，不舍忘記。其實(shí)，每一次相遇都是冥冥中的注定，并不是誰的筆尖勾畫而來，一經(jīng)相見，鐘情一生，緣結(jié)一生，就再也放不下彼此，放不了煙酒舊事，桃園時光。
時間萬物都在靜靜地變化著，上帝也無權(quán)干涉。剎那間，小孩長大成人，青年漸漸沒有了激情，老年悄無聲息歸于塵土。而此中真意，每個人都看在眼里，只是不想去觸摸罷了。能得一世攜手而去，笑談眾生，何其不易呀！是上天的饋贈和自己的堅持；是佛的仁慈和自己的醒悟；是眾生的'不在意和自己超脫一切。一切都蘊(yùn)含在世界奧秘之中，遠(yuǎn)離浮躁的心靈，知道也好，不知道也好，懂得更好。
夕陽西下，陽關(guān)小道，草長鶯飛，一個從京城歸來的秀才，在下河洗手時，偶遇一個采桑的姑娘，由于激動，折扇掉入水中，弄臟了姑娘的繡裙。明明是姑娘被嚇到了，秀才卻怪姑娘，因?yàn)楣媚镩L得美麗如花，天仙下凡的，讓秀才魂牽夢繞，不能自拔，控制不住手中的折扇，故有這段短暫緣分。從此以后，人們再也不忘其中真摯的對話，流傳千里，飄動萬年。
滾滾黃沙，埋藏多少青春歲月；秀水江南，牽掛多少流年詩語；蓮花池內(nèi)，苦等千年，看春夏秋冬，看人間滄桑。笑而過者，緣分也；談而樂者，知足也；夕陽西下，再別離，也美好，再憧憬，也難留。
人生能夠相守到老，都需要堅持，都需要執(zhí)著，滄海桑田，流年淚雨也在所不惜。人如此，禪又何變。佛俯視眾生，笑談苦樂。在沒入門之前也有許多不為人知的塵緣舊事。傳說，很久很久以前，佛陀阿難在出家之前，無意間，在春天的道上邂逅一個美貌少女，就只這么一次，從此就愛慕難舍，不再放下。佛祖問他：“你有多喜歡那少女”？阿難回答：“愿化身青石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨林，只愿那少女從橋上走過”。這樣對愛情的執(zhí)著，一生難有，一世難求。
人活在天地之間，流失的都是記憶，難忘的都是歲月，漂泊的都是心靈。那些走過的山水田園，春意盎然，縈繞心間；那些千萬人之中偶然的回眸一笑的緣分，竟?fàn)繏炝艘簧皇啦煌?；那些夕陽西下攜手而老的人，是多么讓人相望的情感。
每一次出游，都沒有計劃，踏上公路，就開始旅行。品平淡人生，賞萬家燈火，憶幾家山水。恰有時候，聽風(fēng)吹過大地的聲音，踱步而行，看一對老人，攜手而過，雖吃力，卻很快樂，雖坎坷，都苦盡甘來。笑著，望著，走過我的視線。待到云鳥棲息，夕陽已經(jīng)不再，花草不語，只有一湖平淡無奇的靜水。不想回顧，因?yàn)橐嗍侨巳强?，足跡不留，留我一人，在無人的荒野想象，靈魂飄逸，找回自我。才覺得此情此景，待到此時，才屬于我，屬于心靈的世界，詩意的年華。
人生苦短，云水一夢。滄滄而笑間，你我不見；悄悄而別離，你我相忘。而我們總得活下去，總得追夢，在千年的河流中漂流，看過歲月靜好，現(xiàn)時安穩(wěn)；看過流水落花，曇花一現(xiàn)；看過逍遙天地間，不問來客，不問凡塵。待到有一天，坐在窗前，人人老有所依，攜著愛人的手劃著倦舟歸來，歸去，在夕陽的映照下，回到水鄉(xiāng)舊宅，簡單的交談，簡單的擺設(shè)，喝下幾盞簡單清茶，看一場簡單老戲，時間就這樣簡單過去，甚好。
當(dāng)一個人，睡在夢中，夢到在夕陽西下，摸索曾經(jīng)走過的小橋，靜觀光陰一寸寸移動，可以細(xì)數(shù)一槍一旗在水中浮沉。而此時，身邊坐著一個女子，不必花容月貌，不必閉月羞花，不必賢淑典雅，不必香氣迷人。簡簡單單，平平凡凡，走在鄉(xiāng)村里，踏過夕陽，看盡殘陽美景，悄悄老去，直至沒有蹤影。因?yàn)槟鞘俏业淖類?，我的不舍，我日夜的牽掛，就是情聚三生，我也愿意，受盡苦難，我也承受。如此，多好。
因此，每一段風(fēng)景，沒一次邂逅，每一次的昂頭而望，其實(shí)，萬物都只是歷史間一種真實(shí)的存在，而過客只是時光里散落的塵埃。只有那些戀人，旅客，孤獨(dú)的詩人，在行走間，看到生命的征程滲透了情感的滄桑，歲月不再凄涼，情感不再老去，緣分不再斷裂。
身在春天，靜觀世界。永遠(yuǎn)珍惜相識緣，不論天涯海角；永遠(yuǎn)珍惜夕陽情，不忘緣系千里。不忘懷初情，不忘短暫緣，不忘相守，不忘老去，不管物換星移，天山驟變。夕陽之情，千年不老，滄浪之石，可等萬年，只為與君共老。
青春的足跡篇十
匆匆的三年時光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。小編收集了青春的足跡。
作文。
歡迎閱讀。
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
———題記。
匆匆的三年時光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數(shù)字，距離中考已經(jīng)不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數(shù)日里，我要每一步都走得更踏實(shí)，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了。”
那天早早的，我們便在學(xué)校里集合好，準(zhǔn)備著去與體考“決戰(zhàn)，”我們都在心里無數(shù)次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
“加油，你可以的，”旁邊的同學(xué)都在為我加油，看著同學(xué)們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發(fā)話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機(jī)會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學(xué)加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認(rèn)輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春之。
字典。
無困難之字。青春之頭無障礙之語。惟知躍進(jìn)惟知雄飛惟知本其自由之精神奇僻之思想銳敏之直覺活潑之生命以創(chuàng)造環(huán)境征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強(qiáng)。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優(yōu)異，盡管有的時候同學(xué)之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上。
當(dāng)然，我們也沒忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關(guān)愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風(fēng)景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學(xué)們都會認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗(yàn)!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個性的張揚(yáng)、無悔的演繹與星光的燦爛!
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學(xué)會了走路，我學(xué)會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學(xué)會了自己一個人吃飯，我學(xué)會了任性，我學(xué)會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了。
我的家鄉(xiāng)。
——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級了，學(xué)會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個我。
……。
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎?
青春的足跡篇十一
平靜的日子對我們最殘酷的懲罰莫過于讓我們曾經(jīng)激動，曾經(jīng)顫粟曾經(jīng)充滿種種青春幻想的內(nèi)心一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光澤與彈性，一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡下來。
黑色的記憶，當(dāng)歲月最終洗盡青春的繁華之后，我開始懂得從平淡中尋求簡單的快樂，雖然不知道自己在追求什么，但至少還在尋找。
唉！人生幾何，青春難求更難留。走過風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，有過淚水，激情，感動，為了什么？難忘的青春，轟轟烈烈，永不言悔。
每個人都是一種顏色，藍(lán)的冷靜，紅的熱情，黃的活潑，綠的青春……我有我顏色，我有我個性，然而青春的顏色對每個人都是一段刻骨銘心的回憶，它也有代表它的顏色，叫做足跡。
青春的足跡篇十二
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
匆匆的三年時光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數(shù)字，距離中考已經(jīng)不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數(shù)日里，我要每一步都走得更踏實(shí)，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。
那天早早的，我們便在學(xué)校里集合好，準(zhǔn)備著去與體考決戰(zhàn)，我們都在心里無數(shù)次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
加油，你可以的，旁邊的同學(xué)都在為我加油，看著同學(xué)們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大?？山K究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發(fā)話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機(jī)會，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學(xué)加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認(rèn)輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春的足跡篇十三
(一)我們通過同一扇窗，看不同的風(fēng)景。
(二)“組長，英語拜托你了?！?/p>
“我也是?！?/p>
“組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。
于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業(yè)交付于我了。
“不行。我可以教你們，但不能給你們抄?！?/p>
這句話完全無效，想必他們已習(xí)慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。
而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?
“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進(jìn)尺，把書和試卷一并丟給我。
我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你。”
……。
我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!
他識相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。
“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養(yǎng)大，結(jié)果你不認(rèn)我，不報恩，還這樣對……”
“死開?！本瓦@樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。
“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”
“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會。(誤會什么?q_q)。
“呵呵…”
…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?
青春的足跡篇十四
黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!
自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網(wǎng)的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因?yàn)檫€有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：
“親愛的青春：
走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。
“親愛的王遠(yuǎn)：
你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現(xiàn)在很快樂，對嗎?因?yàn)槟氵@次取得了一個優(yōu)異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”
“可愛的遠(yuǎn)兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的`耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。
青春的足跡篇十五
每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。
———題記。
匆匆的三年時光轉(zhuǎn)眼就快要結(jié)束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。
每每看著黑板上每天更新的數(shù)字，距離中考已經(jīng)不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數(shù)日里，我要每一步都走得更踏實(shí)，走得更堅是，走得更自信......
每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：“我成功了?！?/p>
那天早早的，我們便在學(xué)校里集合好，準(zhǔn)備著去與體考“決戰(zhàn)，”我們都在心里無數(shù)次的告訴自己：只許成功，不許失敗。
“加油，你可以的，”旁邊的同學(xué)都在為我加油，看著同學(xué)們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大?？山K究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發(fā)話了：“19分，”我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：“別慌，還有一次機(jī)會，加油，你可以的，”你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般——我跳過了!
不久，又開始考引體向上，可以說這個項(xiàng)目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學(xué)加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。
考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認(rèn)輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：“加油，”我們對彼此說。
在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑——沖刺滿分。
這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強(qiáng)。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優(yōu)異，盡管有的時候同學(xué)之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上。
當(dāng)然，我們也沒忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關(guān)愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神?；顒訒r會自然分成幾個組，一起活動。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風(fēng)景中拍下自己的`身影，將記憶好好收藏?；顒雍?，同學(xué)們都會認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗(yàn)!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個性的張揚(yáng)、無悔的演繹與星光的燦爛!
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過了11個大大小小的小坑坑，每一個小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長了多少。
第一個小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長了，我學(xué)會了走路，我學(xué)會了說話。雖然這些簡簡單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個小腳印，比第一個似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學(xué)會了自己一個人吃飯，我學(xué)會了任性，我學(xué)會了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
與我絕緣了!”
第四個腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個人走在巷子里，后面一個男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險的東西。
第五個腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級了，學(xué)會了一些知識，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個我。
……。
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會這段刻苦銘心的感情嗎?
青春的足跡篇十六
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷希覀兊男袆邮遣皇呛蜕砀叱烧饶?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
青春的足跡篇十七
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春的足跡初一作文，希望能夠幫助到大家。
歲月的年輪飛快地轉(zhuǎn)動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結(jié)束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時我剛進(jìn)入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環(huán)境讓我頓時產(chǎn)生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風(fēng)拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風(fēng)迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學(xué)語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風(fēng)生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的.足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學(xué)們捧著手中的書，個個神采飛揚(yáng)，專心致志地聽課，偶爾經(jīng)過走廊的領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學(xué)們放下學(xué)習(xí)中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進(jìn)門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學(xué)生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進(jìn)行友好地交流。
放學(xué)后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學(xué)們便迫不及待地來到這里進(jìn)行各項(xiàng)體育鍛煉?；@球場上也正進(jìn)行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時，我不會忘記看看沿途的風(fēng)景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
青春的足跡篇十八
青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節(jié)，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。
十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經(jīng)的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現(xiàn)實(shí)卻并不像我們所想的那樣，是極其現(xiàn)實(shí)的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現(xiàn)實(shí)打敗，可能當(dāng)時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應(yīng)該感謝生活，正因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過這樣那樣的事兒，才會讓現(xiàn)在的我們變得逐漸的成熟起來。
十八歲的我，學(xué)會了放下。曾經(jīng)的我們，認(rèn)為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護(hù)那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護(hù)，因?yàn)槟菚r我們存在的價值，是我們信念的支撐?？蛇@一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風(fēng)吹過，那些美好便隨風(fēng)而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當(dāng)我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點(diǎn)點(diǎn)長大，慢慢地也就學(xué)會了放下那些改放下的，學(xué)會了正確地面對現(xiàn)實(shí)，把曾經(jīng)的美好放進(jìn)心里，然后輕裝上陣，再揚(yáng)起風(fēng)帆，重新起航。
十八歲的我們，一點(diǎn)點(diǎn)地成長，收獲著不同的風(fēng)景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現(xiàn)在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。
青春的足跡篇十九
青春如松，挺拔著生命的堅韌；青春如火，迸發(fā)出烈焰般的激情；青春如水，蘊(yùn)含這洶涌與激流。
20__年金秋，是個特殊的時節(jié)。因?yàn)槲姨みM(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學(xué)會了寬容。我不在會因?yàn)槔蠋熃绣e了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學(xué)踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因?yàn)?，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩(wěn)重，少了一份快樂，多了一份責(zé)任。我早已收拾好行囊，邁著堅定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！
“加油，加油！……”賽場旁的同學(xué)正在為我們加油鼓勁，身為運(yùn)動員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的?！芭椋 彪S著槍聲響起，其他運(yùn)動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當(dāng)然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑?？蛇@里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的我終于感覺到這里的兇險與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學(xué)從身旁沖過，生性爭強(qiáng)好勝的我不甘平庸，同學(xué)們“加油”的聲音在我耳畔響起，強(qiáng)大的好勝心驅(qū)使我前進(jìn)。最終，我取得了第五名。看著人們?yōu)榈谝幻澷p不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因?yàn)槲移床耍遗α?。而且我還將不斷拼搏下去！
今天，我們該領(lǐng)通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當(dāng)我手捧獎狀時，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)爭取來的呀！曾經(jīng)的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈爾所說：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長！
在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因?yàn)橛辛诉@些挫折，看似遙不可及的成功才越發(fā)顯得珍貴，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)吧！
青春的足跡篇二十
(一)。
一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學(xué)之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學(xué)到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強(qiáng)。
我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優(yōu)異，盡管有的時候同學(xué)之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!
(二)。
上課時，同學(xué)們都已做好了充分的準(zhǔn)備，要在課堂上展現(xiàn)自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學(xué)都掌握了越來越多的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步向上。
當(dāng)然，我們也沒忘了互幫互學(xué)。為此，同學(xué)們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學(xué)矢志不渝共同前進(jìn)，齊心協(xié)力，各盡其能，調(diào)動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。
同學(xué)們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關(guān)愛、尊重著。
(三)。
每一次活動，同學(xué)們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神?；顒訒r會自然分成幾個組，一起活動。發(fā)現(xiàn)有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解?；顒又校w組員還會在美麗的風(fēng)景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏?；顒雍螅瑢W(xué)們都會認(rèn)真總結(jié)得失，為它畫上一個圓滿的句號。
(四)。
(五)。
青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗(yàn)!
我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點(diǎn)什么呢?我們應(yīng)當(dāng)留下真我的風(fēng)采、個性的張揚(yáng)、無悔的演繹與星光的燦爛!
青春的足跡篇二十一
青春之頭，無障礙之語。惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現(xiàn)在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現(xiàn)，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經(jīng)千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應(yīng)了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實(shí)就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領(lǐng)悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應(yīng)該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數(shù)獲救的機(jī)會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實(shí)，我們每一個人都是調(diào)味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細(xì)品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)去喝它，仔細(xì)品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚(yáng)動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
青春的足跡篇二十二
那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學(xué)喊道。
“嗯，過一會兒吧，再站會兒?！蔽掖?。
大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風(fēng)中的添色劑，使夜色變得更美麗。
聯(lián)歡會結(jié)束，八點(diǎn)半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風(fēng)好大，吹得人有些冷，翻起衣領(lǐng)，還加厚了衣服。拆開燈架，點(diǎn)起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空。可我們阻止不了那顆躍動的火苗，在風(fēng)力驅(qū)使下，如一只活躍的兔子般躍動。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護(hù)，直沖沖躺倒在地面。
“噢，飛上去了！”
“我們也是！”
遠(yuǎn)方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環(huán)視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。
繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時，天空中的烏云終于不負(fù)重?fù)?dān)，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。
大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細(xì)小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。
天燈掉落，躍動的火苗被雨水澆滅。
“沒關(guān)系，我們還有一次機(jī)會?！币粋€同學(xué)鼓勵道。
“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅定的綻放。
我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時的快樂和笑容。
在那一刻，我們堅信，風(fēng)雨中的失敗，不會將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！
風(fēng)漸漸大了，雨也更密了，原先細(xì)如牛毛的小雨現(xiàn)在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時間，抬腕看表，已經(jīng)超過十點(diǎn)了。
這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機(jī)，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機(jī)會。
天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。
“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。
“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學(xué)喊道。
“嗯，過一會兒，再站一會?！蔽一卮稹?/p>
是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。
再站會兒吧！一會兒，又站了會兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個個大小不同的腳印。
青春的足跡篇二十三
我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學(xué)。在學(xué)校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學(xué)樓他上面刻著我們的校訓(xùn)：“心有責(zé)任，行有規(guī)范。”還有一條標(biāo)語是：“沒有借口，立即行動。”穿過這兩棟教學(xué)樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經(jīng)常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！
同學(xué)們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優(yōu)美的環(huán)境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發(fā)出一種書香氣息，令人神往！
校園里最美的風(fēng)景莫過于全校同學(xué)在操場上一起跑步的場面了。全校同學(xué)在藍(lán)天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發(fā)的猛虎。當(dāng)跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多么霸氣的口號??！同學(xué)們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！
校園里的每一個景物都是一道美麗的風(fēng)景線。教室中同學(xué)們認(rèn)真聽著老師講解習(xí)題是一種安靜和諧的美；操場上同學(xué)跑步是一種氣勢磅礴的美！
三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！
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