旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動(dòng)，可以增長見識(shí)、體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)俗。寫總結(jié)之前，先要仔細(xì)回憶和整理自己的經(jīng)歷和感受。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇一
一、活動(dòng)時(shí)間：
5—12。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓2406。
三、參加對(duì)象：
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)流程：
主持人通過ppt展示，首先向大家大體解釋了地震和臺(tái)風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場(chǎng)的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊！那一張張血肉模糊的臉頰，那一座座已經(jīng)坍塌的房屋，那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切，心中莫名的難過。大家對(duì)那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過，在無形中這些也給我們敲響了警鐘！
2、知識(shí)競(jìng)答。
為了更好的讓大家了解一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下，全班同學(xué)按座位分為四組參與知識(shí)競(jìng)答。主持人通過ppt放映20道題目，每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在紙上寫出答案，全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上，答對(duì)最多的那組獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的調(diào)動(dòng)了大家的參與積極性，通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，讓大家更為團(tuán)結(jié)，并且也有效的讓大家了解那些簡(jiǎn)單而必要的小知識(shí)。
3、游戲環(huán)節(jié)。
主持人先在黑板上畫上4個(gè)小人像的框架，然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼，一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫，哪組最合乎要求的則勝利！在臺(tái)上的同學(xué)畫的天花亂墜，下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié)，既釋放了先前緊張壓抑的情緒，又很好的增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力。
4、觀看影片。
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后，接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會(huì)神的盯著熒幕，關(guān)于災(zāi)難，我們害怕。然而，災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生，我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動(dòng)的動(dòng)畫和那些紀(jì)實(shí)影片，都在講述著災(zāi)難的可怕與無情，這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場(chǎng)模擬。
根據(jù)自愿原則，選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對(duì)口人工呼吸，做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高，在這個(gè)過程中，大家通過模擬這兩個(gè)急救措施，對(duì)此有了更深一層的理解！
參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……。
五、總結(jié)。
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)的開展，讓大家或多或少對(duì)災(zāi)難有了更多的認(rèn)識(shí)！在班會(huì)開展的過程中，一些團(tuán)隊(duì)合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通，很大程度上增強(qiáng)了我們班級(jí)的凝聚力和向心力！災(zāi)難無法避免，我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的.主題班會(huì)，大家對(duì)防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識(shí)。災(zāi)難面前，縱然畏懼，我們也必須努力鎮(zhèn)定，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好!
自20__年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是我國第__個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”。
校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全體師生都能認(rèn)真做好。
2、要注意交通安全。要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，豐富交通安全知識(shí);遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲、打鬧;過馬路時(shí)，要做到紅燈停，綠燈行，走人行橫道線;乘坐租乘車輛及公交車，做到文明乘車，安全乘車。同學(xué)們，請(qǐng)你們一定要記住，不要拿自己的生命安全開玩笑。
6、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，網(wǎng)吧里人員復(fù)雜，如果上網(wǎng)次數(shù)多了，就很容易成癮。同學(xué)們，為了自己的學(xué)業(yè)，為了自己的前程，為了自己身心的健康，為了家庭的幸福，請(qǐng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。
老師、同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。確保學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與祥和，保護(hù)學(xué)生安全，是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。生命無價(jià)，珍愛生命!讓我們積極行動(dòng)起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇三
地震——群災(zāi)之首!1976.7.28唐山大地震、.5.12汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預(yù)警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學(xué)問、避震小訣竅、如何愛護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來的時(shí)候，能更好的愛護(hù)自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、《地震生存手冊(cè)》漫畫版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。
一、談話引入，引起幼兒的留意。
師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開爭(zhēng)論：
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門打開，確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫《小蟾童》,通過動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇四
冬季天干物燥，居民用氣、用電量明顯增加，是火災(zāi)事故的高發(fā)期。為確保居民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，加強(qiáng)居民的防火意識(shí)，有效防范火災(zāi)的發(fā)生，近日，江橋鎮(zhèn)各新時(shí)代文明實(shí)踐站組織開展冬季防火防災(zāi)志愿宣傳活動(dòng)。
星火村新時(shí)代文明實(shí)踐站組織志愿者針對(duì)出租房、老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域，開展冬季防火防災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。
志愿者來到村民組，向村民朋友發(fā)放《村民出租房屋消防安全告知書》，講解生活用火、天然氣、生活用電防火措施等。通過普及正確消防常識(shí)，引導(dǎo)居民樹立“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)，提升抗御火災(zāi)的能力。
火線村新時(shí)代文明實(shí)踐站組織開展“防火護(hù)家安全用電”主題講座。
主講人以用電安全為主題，向大家講解了居家生活中應(yīng)該如何正確使用電、氣，如何避免危害以及遇到突發(fā)情況時(shí)如何正確消除隱患、自救逃離等?，F(xiàn)場(chǎng)，主講人以理論講解結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，指導(dǎo)大家在面對(duì)火災(zāi)時(shí)的處理應(yīng)對(duì)，并穿插提問環(huán)節(jié)，在互動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)參與者對(duì)知識(shí)的掌握。
新華村新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)企業(yè)開展消防演習(xí)，進(jìn)一步提高企業(yè)員工的安全意識(shí)和自防自救能力。此次消防安全演練分為理論和實(shí)踐操作兩部分。理論培訓(xùn)中，重點(diǎn)以實(shí)際案例講述了火災(zāi)危害和遇到火災(zāi)時(shí)的.處理和逃生方式等。隨后，大家一起開展了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，真實(shí)體驗(yàn)了消防器材的使用和操作程序以及事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急處理等。
居安思危，警鐘長鳴，才能防患于未然，人人把好防火關(guān)，有備無患，才能保平安。預(yù)防火災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任，在今后的工作中江橋鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐分中心將更加盡職盡責(zé)，組織開展各項(xiàng)安全宣傳教育活動(dòng)，助力創(chuàng)建平安和諧社會(huì)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇五
一是圍繞“行動(dòng)起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)”這一主題，開展了**小學(xué)第x個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日全體教師會(huì)，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到做好防災(zāi)減災(zāi)工作的.重要意義，通過學(xué)習(xí)有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，提升廣大教師的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
二是結(jié)合近年來災(zāi)害事故深刻教訓(xùn)和在防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織開展校園及周邊災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估，有效推進(jìn)隱患排查治理，提高風(fēng)險(xiǎn)防范應(yīng)對(duì)能力。重點(diǎn)檢查了疏散通道、校舍等自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患。對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患建立臺(tái)賬，細(xì)化落實(shí)有針對(duì)性的整治措施，及時(shí)消除隱患并銷賬。
三是根據(jù)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)和抵御災(zāi)害的綜合防范能力，進(jìn)一步修訂完善各類災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案，注重提高應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、針對(duì)性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際利用5月14日大課間操時(shí)間組織全校師生員工開展一次綜合應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，并強(qiáng)化災(zāi)害預(yù)警信號(hào)發(fā)布、緊急避險(xiǎn)、疏散逃生、安全集結(jié)以及搶險(xiǎn)救災(zāi)、人員清點(diǎn)和演練評(píng)講等全過程，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，應(yīng)急工作能安全、快速、高效、有序進(jìn)行，最大限度減少災(zāi)害損失。
四是通過班會(huì)形式廣泛開展應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救等防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣傳，多途徑、全方位、多角度大力普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識(shí)和技能，做到防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)人人知曉，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇六
優(yōu)秀作文推薦！老師們、同學(xué)們：
5.12防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”。
老師們、同學(xué)們，自然災(zāi)害種類繁多，包括地震、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、雹災(zāi)、雪災(zāi)、泥石流、疫病等。我們是無法避免自然災(zāi)害的發(fā)生的，但只要我們能夠做到不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)，認(rèn)識(shí)地球，認(rèn)識(shí)自然；提高安全防患意識(shí)，增強(qiáng)安全救護(hù)技能，就可以將災(zāi)害的損失降至最低。因?yàn)楸M管災(zāi)害可怕，我們可以防災(zāi)減災(zāi)，可怕的是人們的無知，而更可怕的是明知自己無知而不努力提高自己。在印度海嘯中10歲小女孩憑借自己學(xué)到的知識(shí)，預(yù)測(cè)出強(qiáng)大海嘯的到來，挽救了100多名游客的生命，所演繹的傳奇故事告訴我們：人類是完全有能力憑借自己的知識(shí)來預(yù)測(cè)自然災(zāi)害和拯救自己的；同樣在汶川大地震中桑棗中學(xué)2300多名師生，在1分36秒內(nèi)全部從教室安全撤離到操場(chǎng)，毫發(fā)無損地躲避災(zāi)害而創(chuàng)造的奇跡也一樣告訴我們：人類是完全有能力通過自己的努力來躲避自然災(zāi)害對(duì)人類的侵害的。
老師們、同學(xué)們，人們常說機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備之人的，我們也常常說生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要珍愛生命，要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，培養(yǎng)安全技能，增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴，最大限度地保護(hù)自己。我相信，隨著科學(xué)日新月異的發(fā)展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報(bào)天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報(bào)地震等自然災(zāi)害，從而保護(hù)生命，減少損失。那就讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，讓我們通過自己的不斷努力使自己在面對(duì)災(zāi)難和突發(fā)事件時(shí)，能做到冷靜從容地做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。讓我們通過自己的不斷努力來保護(hù)自己，讓自己健康、快樂、平安地生活和學(xué)習(xí)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇七
20xx年5月12日是全國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，廣泛普及各類災(zāi)害基本知識(shí)，我校開展了形式多樣的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)。
5月11日早上10時(shí)20分，為進(jìn)一步加強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，提高廣大師生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的綜合防御能力，確保在各種災(zāi)害來臨之際，學(xué)校的.安全應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)傷害，古勞鎮(zhèn)雙橋小學(xué)舉行了“5.12”防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
xxx副校長宣布防地震疏散演練開始，10：20分信號(hào)源發(fā)出地震警報(bào)信號(hào)。上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部。
一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。聽到警報(bào)聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，立刻撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門，撤離到大操場(chǎng)，要求雙手抱頭，彎腰靠墻撤離，速度不要過快，保持隊(duì)形，態(tài)度嚴(yán)肅，不講話。到達(dá)操場(chǎng)后，前后同學(xué)離開一點(diǎn)位置迅速蹲倒，重點(diǎn)保護(hù)頭部，臉夾于兩臂間，兩手交叉墊胸下，腹部稍收，禁閉雙眼，自然張口。
xxx副校長要求活動(dòng)中必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。本次疏散演練有條不紊，應(yīng)急演練用時(shí)2分10秒，全校726個(gè)同學(xué)安全撤離到操場(chǎng)。
最后，全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《地震來了怎么辦》的知識(shí)。在生動(dòng)有趣的講解和問答互動(dòng)環(huán)節(jié)中，師生防災(zāi)減災(zāi)避險(xiǎn)意識(shí)得到增強(qiáng)，防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)銘記于心。
此次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)，我校結(jié)合校園自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了地震應(yīng)急安全疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了既定的目的。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
20xx年5月12日兩點(diǎn)二十八分，每一個(gè)中國人都刻骨銘心的的一刻。那一刻，陰云密布，那一刻，地動(dòng)山搖！
現(xiàn)在，距離那一刻已經(jīng)一周，媒體還在不停地更新著傷亡的人數(shù)，那不是一個(gè)冷冰冰的數(shù)字，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命??！沉重的事實(shí)不知疲倦的向我們?cè)忈屩拇嗳酢?/p>
那些在災(zāi)難中不幸遇難的學(xué)生，他們?cè)臀覀円粯?，有著朝氣蓬勃的青春，有著年少輕狂的夢(mèng)想，他們或許會(huì)在幾年后成為各行各業(yè)的精英，穿梭在世界的各個(gè)角落。但是，只在那一瞬間，所有的夢(mèng)想都坍塌了，被突如其來的災(zāi)難毀滅得干干凈凈！
地震中，有位名叫清清的小女孩，當(dāng)官兵們?cè)趶U墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她卻在廢墟中鎮(zhèn)定自若地打著手電看書，她說：“下面一片漆黑，我怕，我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)一如她的堅(jiān)強(qiáng)，讓在場(chǎng)的'人無不動(dòng)容！與清清一樣，另一名被壓在廢墟里的小女孩，在手腳受傷的情況下，一遍遍哼著鋼琴樂曲，激勵(lì)自己不要睡著了，結(jié)果在和死神在賽跑中，她贏得了勝利！
面對(duì)那些在地震災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時(shí)，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！
珍愛生命，我們還需要勇敢地表達(dá)自己的愛。我仍然無法忘記，地震發(fā)生時(shí)，很多同學(xué)都急著打電話給自己的父母，問候平安，那種焦急，那種關(guān)愛，使得整個(gè)校園彌漫著溫暖的氣息。我們或許在前一天剛和媽媽爭(zhēng)吵了，或許前一分鐘剛和同學(xué)鬧別扭了，如果生命在那一刻逝去，我們將留下終身的遺憾，那么，讓我們從現(xiàn)在起用寬厚的微笑去面對(duì)所有的誤解和委屈，從現(xiàn)在起關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧，讓他們每時(shí)每刻都能感受到你的愛。
若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠(yuǎn)流長，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。
人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
謝謝大家！
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇九
今年5月12日是我國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，x鎮(zhèn)積極開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)。
各包村干部到村入戶發(fā)放宣傳頁講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，同時(shí)利用村喇叭廣播并在各村微信聯(lián)系群里轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)鏈接知識(shí)。
在學(xué)校、幼兒園開展了防震應(yīng)急疏散演練，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
認(rèn)真組織開展防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳日活動(dòng)，我鎮(zhèn)開展了防災(zāi)減災(zāi)集中宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)通過懸掛橫幅標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的'宣傳，共發(fā)放宣傳資料1000余份，接受群眾咨詢50余次，有效提高了群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校自接到教育局有關(guān)文件和通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議安排、部署20xx年“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)；成立了以孟昭雄校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
學(xué)校利用5月8日課間操時(shí)間舉行了20xx年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，政教處主任做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過以上多種宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦。
三、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防汛防洪、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、防地質(zhì)災(zāi)害等方面的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。20xx年5月12日下午4點(diǎn)，我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
四、安全排查，及時(shí)整改。
學(xué)校圍繞““識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能””的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總之，我校開展的第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
**學(xué)校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，x月x日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫xx年x月x日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，x月x日，利用課間操的時(shí)間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長期工作。
五，x月x日下午班會(huì)課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長期堅(jiān)持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長！
**學(xué)校政教處。
xx年五月十二日。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十二
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。
地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)。
出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)。
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)。
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)。
4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來、打電話等等)。
5、結(jié)合地震動(dòng)畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來對(duì)待，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆。
地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異常現(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)。
過去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只?、不知所措，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?/p>
(1)在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。
(2)在家庭中怎樣避震：
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)在戶外怎樣避震：
遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。
如何防震、避震、減災(zāi)。
時(shí)間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)。
參加人員：大班全體幼兒。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十三
1、掌握地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施。
2、關(guān)愛生命，快樂學(xué)習(xí)生活每一天。
一、話題引入：
地震是對(duì)人類威脅極大，并且比較常見的自然災(zāi)害。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級(jí)大地震，都造成了重大的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。本次班會(huì)的主題是防震減災(zāi)，珍愛生命。
二、地震的前兆。
地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時(shí)會(huì)有一些前兆，我們?nèi)绻苷莆者@些前兆，就會(huì)對(duì)地震的預(yù)防起到積極、主動(dòng)的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現(xiàn)異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動(dòng)物反應(yīng)異常，電線之間有火花、室內(nèi)有藍(lán)光、熒光燈被點(diǎn)燃等。人人都要知道立即報(bào)告的途徑，但決不能預(yù)報(bào)“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發(fā)生的原因。
由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。
四、學(xué)習(xí)地震到來時(shí)在各種情況下的應(yīng)急措施：
1、學(xué)校人員如何避震？
在學(xué)校中，地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。
2、學(xué)生在學(xué)校如何避震？
地震到來時(shí)，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，千萬不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽臺(tái)上去！如果正在操場(chǎng)或室外的，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要回到教室去，震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)在室外上課。
3、家庭如何避震？
地震預(yù)警時(shí)間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。
（1）抓緊時(shí)間緊急避險(xiǎn)。如果感覺晃動(dòng)很輕，說明震源比較遠(yuǎn)，只需躲在堅(jiān)實(shí)的家具底下就可以。大地震從開始到振動(dòng)過程結(jié)束，時(shí)間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時(shí)間進(jìn)行避震最為關(guān)鍵，不要耽誤時(shí)間。
（2）選擇合適避震空間。室內(nèi)較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角；有水管和暖氣管道等處。屋內(nèi)最不利避震的場(chǎng)所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。
（3）做好自我保護(hù)。首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十四
為了紀(jì)念2008年“5.12”汶川大地震，我國將這一天定為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月12日是第8個(gè)全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高全社會(huì)應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力，邵武市教育局關(guān)工委組織學(xué)校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)日”安全教育活動(dòng)。5月12日，邵武六中、吳家塘學(xué)校、肖家坊中學(xué)、洪墩中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、昭陽小學(xué)、越王小學(xué)、城郊小學(xué)、大埠崗小學(xué)、和平小學(xué)、桂林中小學(xué)、一幼、托幼中心、曬口幼兒園師生開展地震應(yīng)急避險(xiǎn)和緊急疏散演練，培養(yǎng)學(xué)生掌握逃生的有效方法和技巧。邵武五中組織新團(tuán)員50人到“邵武平安教育基地”參觀，并聽取了“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”的報(bào)告；組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)教育片以及防震減災(zāi)系列圖片，讓學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的人防民防器材使用方法及人防知識(shí)。邵武二中利用學(xué)校作為和平鎮(zhèn)a級(jí)避災(zāi)點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)避災(zāi)點(diǎn)的路線圖和各種標(biāo)志，并組織學(xué)生觀看地震、風(fēng)雹、暴雨等常見災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和應(yīng)付的宣傳圖片。
沿山中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周系列活動(dòng)。一是加強(qiáng)宣傳，通過班會(huì)課、宣傳欄、板報(bào)和致家長一封信等多種形式，大力宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)。因校園地處雷區(qū)，開辟專欄，用漫畫的形式強(qiáng)化防雷電的宣傳教育。二是落實(shí)演練。組織全體師生開展演練，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，全體師生聽到警報(bào)后按指定路線到達(dá)安全地代僅用42秒。三是用好安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。監(jiān)督班主任嚴(yán)格按照平臺(tái)的進(jìn)度和要求上好安全課，并積極組織學(xué)生參加“第三屆全國中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”，通過網(wǎng)絡(luò)、競(jìng)賽，吸引學(xué)生參與其中，達(dá)到宣傳教育的效果。
大竹小學(xué)圍繞“保護(hù)生態(tài)環(huán)境防范自然災(zāi)害”主題，以學(xué)校保衛(wèi)科為主體，組織總務(wù)處等專門人員，圍繞校舍、安保、消防、水電、飲食衛(wèi)生和周邊治安等方面，集中開展一次安全大檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)洋坑小學(xué)校園圍墻傾斜，學(xué)校采取斷然措施，立即進(jìn)行拆除重建，防范于未然，杜絕安全責(zé)任事故；開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳專欄，舉辦一堂安全知識(shí)講座，向?qū)W生家長發(fā)放一封校園安全信，要求學(xué)生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)書籍，觀看一部防災(zāi)減災(zāi)影視作品，交流一次師生避險(xiǎn)經(jīng)歷，組織一次應(yīng)急疏散演練。
水北幼兒園開展以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)”為主題開展系列宣傳活動(dòng)。一是開展主題宣傳活動(dòng)強(qiáng)化防震自救意識(shí)。老師們根據(jù)幼兒各階段年齡特征，相繼開展了“觀看一部有關(guān)地震的宣傳片”、“進(jìn)行一次防震減災(zāi)知識(shí)宣講”、“畫一幅防震減災(zāi)的親子作品”等四個(gè)活動(dòng)，讓孩子們?cè)敿?xì)地了解地震的危害、地震自救逃生的注意事項(xiàng)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)怎樣處理。二是開展安全疏散演練提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。下午3點(diǎn)，隨著警報(bào)聲一響，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下雙手護(hù)住頭部，從各自的教室快速、有序、安全地撤離到操場(chǎng)，沒有一名孩子跌倒或散失。孩子們都能按照要求認(rèn)真對(duì)待，疏散迅速、有序，老師們組織到位，保障有力，使得這次演練非常成功。
金坑中心小學(xué)多種形式開展“防災(zāi)減災(zāi)日”安全教育活動(dòng)。學(xué)校利用國旗下的講話、廣播站、黑板報(bào)，向全體師生進(jìn)行安全教育，同時(shí)組織開展好“五個(gè)一”教育活動(dòng)，即舉辦一次以安全教育為主題的手抄報(bào)展活動(dòng)；開展一次安全教育知識(shí)講座；組織上好一堂安全教育課；組織一次安全應(yīng)急疏散演練。各班通過班會(huì)時(shí)間召開安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)安全教育。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十五
為紀(jì)念汶川地震七周年和迎接5﹒12我國第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月11日懷慈小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上舉行懷慈小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)周”宣傳教育活動(dòng)開啟儀式。儀式中值周教師針對(duì)本次防災(zāi)減災(zāi)日做了《科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)》主題講演，向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
上午9時(shí)，隨著警報(bào)聲的響起，各班學(xué)生在任課教師的帶領(lǐng)下快速逃離教室，齊奔操場(chǎng)。在事先沒有通知教師和學(xué)生的情況下，全體師生在2分鐘的警報(bào)聲結(jié)束前，已經(jīng)全部順利撤離教室。這是近幾年來學(xué)校扎實(shí)開展消防演練和防震減災(zāi)演練的'結(jié)果。
在一周的宣傳活動(dòng)中，我校還將舉行“科學(xué)減災(zāi)我支招”小報(bào)設(shè)計(jì)比賽，獲獎(jiǎng)作品將在校內(nèi)進(jìn)行展出，宣傳各類防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
學(xué)校希望通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十六
海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，由海底地震、火山爆發(fā)和水下滑坡、崩塌所激發(fā)海水劇烈的起伏，形成強(qiáng)大的波浪，向前推進(jìn)，將沿海地帶淹沒的災(zāi)害。應(yīng)對(duì)措施：
（2）不幸落水，盡量抓住木板等漂浮物，盡量減少動(dòng)作，盡量不游泳，節(jié)約和保持體能，盡量向其他落水者靠攏，以便比較容易被發(fā)現(xiàn)。
防災(zāi)減災(zāi)日安全教育講話稿篇十七
為了進(jìn)一步宣傳普及防震減災(zāi)法律法規(guī)和地震科普知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)和社會(huì)民眾的避震救助能力，我局按照省地震局工作的要求，為做好今年防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動(dòng)周期間防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，結(jié)合我市實(shí)際，認(rèn)真制定了宣傳工作實(shí)施方案并組織實(shí)施。在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各部門積極配合下，開展了形式多樣內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，不斷提高我市人民的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力?，F(xiàn)將活動(dòng)開展的有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，周密部署。
根據(jù)省地震局《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日暨科技活動(dòng)周期間防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)的通知》皖震發(fā)防〔20xx〕120號(hào)的要求，我局召開科技活動(dòng)周期間防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)工作會(huì)議，就“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)周工作進(jìn)行專項(xiàng)布置。要求大力營造氛圍，協(xié)調(diào)各部門在活動(dòng)周期間的具體分工和合作，共同做好“防災(zāi)減災(zāi)日”的科普活動(dòng)，確保本次活動(dòng)取得顯效。
二、創(chuàng)新方法，廣泛宣傳。
利用各種平臺(tái)開展宣傳。利用電視臺(tái)、廣播站、科技信息網(wǎng)等傳媒手段，進(jìn)行地震科普知識(shí)宣傳和防震減災(zāi)宣傳周開展工作動(dòng)態(tài)，向社會(huì)提供多方位、大信息量的防震減災(zāi)知識(shí)和信息，提高防震減災(zāi)宣傳的時(shí)效性和影響力，使社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)有了更廣泛的認(rèn)識(shí)。
三、宣傳氣氛濃厚，普及效果顯著。
整個(gè)防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)在各部門、社區(qū)、學(xué)校積極配合下，取得了顯著效果。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，有利于廣泛普及災(zāi)害自救互救知識(shí)，有利于深入推進(jìn)我區(qū)綜合減災(zāi)能力建設(shè)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的減災(zāi)意識(shí)，提高公眾的防震避險(xiǎn)和自救互救能力，為構(gòu)筑和-諧發(fā)展提供防震減災(zāi)保障，全面構(gòu)建和-諧社會(huì)起到了積極的推動(dòng)作用。
**學(xué)校政教處。
xx年五月十二日。
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