演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇一
最讓我感動的是剛開學(xué)的日子，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè)，逗樂那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿衣服自己動手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見!”家長送來的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對這種壓力就要用實(shí)際行動來改變壓力。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認(rèn)識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇二
她似涓涓細(xì)流，滋潤著人類的靈魂;她似堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，支撐著文明的進(jìn)程——她就是教師。教室里放飛的是希望，黑板上寫下的是奉獻(xiàn)。今天當(dāng)我走向講臺，我要說，為師，真棒!為師，無悔!
看!我們的校園，熱鬧里充滿單純與童真，寧靜中孕育希望與憧憬。這里沒有金錢的富有，沒有地位的顯赫;這里有眼睛晶亮如星星，這里有笑臉天真如星空。歲月在流逝，校園里鈴聲叮鐺，歌聲飛揚(yáng)。菁菁校園，朝氣蓬勃，默默耕耘，無怨無悔。
教育的根是苦的,但果實(shí)是甜的。工作八年，常有被“調(diào)皮”孩子氣哭的時(shí)候，常有被家長誤解的時(shí)候，常有被瑣事困擾的時(shí)候……，面對外面精彩的世界，時(shí)尚前衛(wèi)的生活，我也曾有過猶豫，有過彷徨，有過迷惘……可是，看看孩子們那一雙雙純真明亮的眼眸時(shí)，我再次堅(jiān)定了自己的選擇，講臺上的我，一定是最美麗的。送走了一屆又一屆的孩子，一幕幕深情的記憶在心底珍藏。在悄悄流逝的日子里，最大的安慰莫過于見到孩子在人生路上的一步步成功?？?，女孩亭亭玉立，男孩天真活潑，我的心怎不被一種驚訝和喜悅所充盈。
教師它沒有驚天動地之舉，只是從繁雜瑣碎的工作中細(xì)細(xì)地理出一天的思路;它沒有哀婉動聽的故事，只是校園里冬青樹一綠再綠的新意;它沒有驚險(xiǎn)的飛躍，只是歲歲年年、朝朝暮暮與孩子的風(fēng)雨兼程。
人們常說，教師是蠟燭，照亮別人;我以為，教師更象火炬，熊熊燃燒中有學(xué)生的光焰。這些年來，許多孩子已經(jīng)融進(jìn)了我的生命，成為我生命中不可或缺的部分。我深深地愛著他們，真誠地感謝他們。我知道，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生命才會象今天這樣多彩，象今天這樣燦爛!
又是一個(gè)飄雪的季節(jié)，冬天來了，我也來了。心中捧來了如夏日鮮花般色彩的向往：我立志、我勤勉，我要用嶄新的面貌去解答孩子心中的夢想;我自豪，我幸運(yùn)，我是一名新世紀(jì)的孩子王;我堅(jiān)定，我獨(dú)立，用雙腳踩出執(zhí)著的征程，去映現(xiàn)新世紀(jì)教師的形象。
又是一個(gè)柳絮紛飛的季節(jié)，冬天過去了，春天來了，我們也來了，心中捧來了如夏日絢爛鮮花的向往。每天以溫柔的清風(fēng)放飛孩子心中的夢想，每天以甜蜜的笑言綻放孩子的美好的心靈，每天以瘦弱的雙手?jǐn)v扶孩子們生活的溝溝坎坎……這就是我，一名幼教工作者，永遠(yuǎn)不變的承諾，這就是我，堅(jiān)定三尺舞臺的今天，永遠(yuǎn)無悔的選擇!
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇三
尊敬的各位老師：
大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個(gè)詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然，有些緊張，有些敬畏，知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但是不知怎樣來求索。于是，我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其?shí)啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
于是，我在平凡的工作中，尋找平凡，體味平凡，也努力的踐行著平凡，才發(fā)現(xiàn)——平凡是躬行。躬行者，以身作則也。不會忘記，早上進(jìn)入學(xué)校時(shí)，無論日曬雨淋，都會看到校長在校園里的來回巡視的身影，始終心系整個(gè)校園；不會忘記，校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會忘記，辦公室里老師們一聲聲關(guān)切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然，更是良心使然，這些工作中的平凡點(diǎn)滴，我想就是師德師風(fēng)的最好體現(xiàn)。
平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時(shí)涌現(xiàn)著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞的在自己的工作崗位上付出著自己的所有、踐行著自己的承諾。
要求孩子們?nèi)舾蓵r(shí)間到校，他總是提前一步，在教室門口站成一道平凡的風(fēng)景；要求孩子們字跡工整，他總是讓板書條理分明，讓評語筆畫端莊；要求孩子們作業(yè)認(rèn)真，他總是逐題批閱，用心批注；要求孩子們講究衛(wèi)生，他會輕輕拾起教室里的紙屑而不著痕跡；要求孩子們考試誠信，他會在上公開課時(shí)，用未知的懸念體現(xiàn)師生的默契。春風(fēng)化雨于無聲，身體力行顯風(fēng)范，可細(xì)細(xì)一想，他做的這些，他的同仁們或許比他做得更周全，因此他平凡。
所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學(xué)習(xí)的楷模。師德師風(fēng)其實(shí)是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，行政領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)向上，是每一個(gè)教師的愛崗敬業(yè)。
曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，現(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。現(xiàn)在我就工作在這些樸實(shí)、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從備課到上課，從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個(gè)孩子，關(guān)心著他們的方方面面，接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長；我開始用溫暖真誠去接待每一位家長，我用實(shí)際行動告訴他們，老師和家長的心是一致的，一切都是為了孩子。
教師讓生命的光和熱長久不息，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞，這種基因的內(nèi)涵和社會文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人，也深深地感動著我，我曾捫心自問：“如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地？如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位？點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，撐起的是偉大的祖國。
然而，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，班主任工作更是一門科學(xué)的藝術(shù)。我還只是位初學(xué)者，探索者。“有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個(gè)孩子；我，會善待每一個(gè)生命，我，會衷情于教育事業(yè)！
幼兒園教師演講稿
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么？幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。
每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外；她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等；孩子去參加比賽獲獎了等等；都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合；再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。
當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報(bào)給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛！這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感！
讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧！
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇四
愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心。我認(rèn)為，愛幼兒要做到以下幾點(diǎn)：
一、愛孩子要從小事做起。環(huán)境對一個(gè)人的影響是十分重要的。因此，愛幼兒要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好、健康、和諧的生活環(huán)境。我個(gè)性注重活動室的布置和班級管理，每一天把活動室打掃得干干凈凈，桌椅、物品擺放得有條有理，使孩子一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境，就有一種清新、舒適的感覺
，從而自覺約束自己的行為。同時(shí)我對孩子愛護(hù)環(huán)境也提出了明確的要求，并進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，如活動室不準(zhǔn)打鬧，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)往地上亂扔?xùn)|西等，這種五不準(zhǔn)的嚴(yán)格管理，日久天長，對孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
二、愛幼兒要面向全體。誰都喜歡聽話的孩子，但無論多聰明、多可愛的孩子都會有不足之處，作為幼兒教師，愛孩子是天職，如何才能做得盡善盡美呢？我的體會是，關(guān)鍵在于全心全意，盡力用自己一顆愛心，施以正確的方法，使教育發(fā)揮最佳效果，對于兒童也同樣如此。我班有一名兒童，他的一言一行，一舉一動，有時(shí)會讓人哭笑不得，但從他的這些舉動中，讓我深深感到了他們的愛是那么純。在此，我要對那些和我從前一樣茫然的同行說：兒童也有情，也需要關(guān)心和愛，只要用心呵護(hù)他們，一樣能夠結(jié)出豐碩的果實(shí)。
三、愛幼兒要關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。個(gè)性是創(chuàng)造的前提。愛孩子就是要尊重孩子的個(gè)性、尊重孩子的觀察、尊重孩子的體驗(yàn)，使他們的個(gè)性充分展示，才能實(shí)現(xiàn)教育的創(chuàng)新，培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此，我們要“解放孩子的頭腦，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的空間，使他能接觸大世界、大自然；解放孩子的時(shí)間，使他能學(xué)自己想學(xué)的東西?！边@是人民教育家陶行知先生幾十年前的愿望，我們應(yīng)努力去實(shí)現(xiàn)。
總之，作為一名幼兒教師，應(yīng)把熱愛幼兒貫穿整個(gè)教育過程的始終，只有這樣，才能使幼兒親其師，信其道，受其教。
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我在xx幼兒園已經(jīng)當(dāng)了6年老師，也做了幾年的班主任，期間也兼任著副園長，現(xiàn)在，我已經(jīng)就任xx幼兒園的新任園長。在這幾年的工作中，我一直兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，全身心地投入到幼兒園的工作中，時(shí)刻關(guān)心著孩子們的健康成長，以一顆寬容、博愛之心引導(dǎo)和幫助孩子們不斷進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、才藝、品德和性格各方面全面發(fā)展，孩子們每一點(diǎn)的成長進(jìn)步都是對我工作最大的回報(bào)與肯定，也每每都讓我充滿了從事幼教工作的成就感與喜悅感。
在工作中，我主動承擔(dān)自己的責(zé)任、積極完成自己的工作任務(wù)，參與幼兒園的日常管理工作，也不斷和專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們交流學(xué)習(xí)，積極參加相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓(xùn)，在工作中學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)中提高，所以我能夠擔(dān)任xx幼兒園的新任園長，其中有我自己的付出與努力，但更多的是同事們的幫助與家長們對我們工作的支持，還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與鼓勵。
對我而言，這是一種信任、一份殊榮，更意味著一種責(zé)任、一份承諾和一次挑戰(zhàn)，我很擔(dān)心自己資歷不夠、能力不足、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，擔(dān)心自己能不能成為一名優(yōu)秀的園長。園領(lǐng)導(dǎo)跟我溝通的時(shí)候，我有很多顧慮，內(nèi)心也是誠惶誠恐，但是我最終還是接下了這個(gè)擔(dān)子。也許我在很多方面都還不夠成熟，但是我有一顆愿意學(xué)習(xí)的開放的心靈，我對幼教工作充滿著熱情，我愿意接受未來更大的的挑戰(zhàn)。
在以后的管理工作中，我誠摯地希望大家能夠一如既往地支持和相信我們的工作，各位可愛的同事能夠繼續(xù)互幫互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步，我也會盡最大的努力履行我的園長職責(zé)，帶領(lǐng)全體工作人員，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和水平，提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為孩子們的快樂、健康、安全和全面成長保駕護(hù)航！
謝謝大家！
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇六
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
藏羚羊飛奔在寒冷的雪山，獵鷹飛過那碧綠的天空，爬山虎一點(diǎn)點(diǎn)的攀上墻角。鳥兒清脆的鳴叫，小溪潺潺的流動，風(fēng)輕輕掠過美麗的花朵，人們伸開雙臂，呼吸著享受著大自然的美妙與奇幻……“啊”的一聲一切美好的事物都消失了，取而代之的是融化的冰川，沒有家園的動物，條條黑色的河道，被污染的的空氣，植物漸漸的枯萎，森林夷為平地……
在現(xiàn)今，由于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。
當(dāng)你在姹紫嫣紅的花叢里時(shí)，當(dāng)你在緩緩流淌向遠(yuǎn)方的河流邊時(shí)，當(dāng)你站在碧綠無垠的草原上，微風(fēng)親吻著你的臉頰，耳畔回蕩起婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，人往往是在失去后才懂得珍惜，懂得美好。
樹木是地球的肺，自然是地球的面貌。只是今天有人突然大夢初醒，發(fā)現(xiàn)不管是水資源流失還是冰川融化都威脅到了人類的生存，但他們自私自利，依然無止境浪費(fèi)。但他們號召他人時(shí)，美名其曰：“保護(hù)地球”。
保護(hù)環(huán)境已經(jīng)不是一個(gè)新的話題了，我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，保護(hù)地球人人有責(zé)。拒絕使用一次性筷子，節(jié)約用水節(jié)約用電，以及不亂扔垃圾，這都是最基本的?？捎钟袔讉€(gè)人是真正在乎保護(hù)環(huán)境的融化的冰川上，可憐的北極熊在漂泊，污染的水里，魚兒在痛苦的呻吟，砍倒的樹木下有多少動物的家。
也許多年后，城市會被一場大水給淹沒世界上最后的一個(gè)人也會沉寂在黑暗的水中，也許多年后世界會是一片沙漠，最后一滴水會是最后一個(gè)人類的淚水，也許多年后人類依舊繁華，但我想他們應(yīng)該忘記了一個(gè)名為地球的星球。
保護(hù)環(huán)境不是自私自利，不是關(guān)愛人類自己，而是一場戰(zhàn)爭，一場報(bào)答養(yǎng)育我們的地球母親的戰(zhàn)爭。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇七
當(dāng)鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子，當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻，我是一片綠葉，一名快樂的園丁，一位平凡的教師，其實(shí)幼兒教師并不像跟多人想的那樣，幼兒園教師很輕松每天就是和孩子玩，沒有工作的壓力；還有的人覺得幼兒園的工作就是照顧孩子吃飽穿暖，面對這些不知情的看法，更堅(jiān)定了我們的決心，一定要讓自己的職業(yè)發(fā)揮出他們想不到的價(jià)值。
幼兒教師的工作時(shí)繁忙瑣碎的，當(dāng)你靜下心來梳理自己工作的同時(shí)，審視我們的幼教職業(yè)，不禁感慨萬千。
我熱愛幼教事業(yè)，因?yàn)槲疑钋械亩脜⑻齑髽涫加诓唤L(fēng)的幼苗，我們在幼苗的根莖上澆灌人生第一滴水，我們的一言一行，會影響孩子的一生，我們要尊重幼兒的人格發(fā)展，讓他們在幼兒園健康快樂地成長。
在傳統(tǒng)觀念中，老師總是對的，不光幼兒這么認(rèn)為，連教師自己也是這么認(rèn)為的。這就給幼師與幼兒之間的溝通帶來的一定的障礙。所以我覺得幼兒園教師應(yīng)該是孩子的好伙伴、是孩子的引導(dǎo)者，是幼兒學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者，更是幼兒的傾聽者和觀察者，幼兒園教師應(yīng)該是家長的好朋友，而如何能充當(dāng)好這一角色，是這樣松與嚴(yán)，責(zé)與罰需要我們努力的。我覺得首先你要讓孩子和家長都相信你，用你的話語、動作、微笑告訴他們，老師很喜歡你，正確對待幼兒的各種不良情緒。每天保持樂觀向上情緒，用自信、善意的微笑面對幼兒，縮短孩子之前的距離，給幼兒以母親般的擁抱。
運(yùn)用鼓勵性的語言，肯定幼兒的成果、提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣與信心。善于捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定幼兒好的表現(xiàn)，滿足幼兒在集體中展示自我價(jià)值的需要，能夠和孩子一起生活，不再是去“管”孩子，而是十分享受和孩子在一起的時(shí)間，一起探索，一起分享，不再將孩子看成是整齊劃一的群體分子，而是一個(gè)個(gè)有個(gè)性、有思想的鮮活個(gè)體，發(fā)自內(nèi)心地尊重他們并體悟到他們的情緒，對于發(fā)張孩子交給我你完全可以放心，然后，用你堅(jiān)持的努力一步步來實(shí)踐你的承諾，你對孩子很關(guān)心，對家長很熱情，你會用自己全部的熱情來和他們分享孩子成長的一點(diǎn)一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。
當(dāng)然，這其中也會出現(xiàn)重重的誤會、矛盾和不理解，沒關(guān)系。讓自己多站在對方的角度考慮考慮，試著讓自己去體諒、去理解，從而用自己的一顆溫暖的心去寬容、去解釋……相信自己一定可以讓每一個(gè)孩子、每一位家長都喜歡你。讓我們用自己的愛心、童心、細(xì)心托起祖國明天的太陽。
多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，
多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，
多少天真的童心，需要溫馨的呵護(hù)。
綠葉，靜靜的吐露自己的幽香————不張揚(yáng)；綠葉，默默的襯映著紅花———無怨言；做一片平凡的綠葉，光榮的教師，是我無悔的選擇！
幼兒園演講稿春分 幼兒園演講稿雷鋒的故事篇八
各位家長朋友們：
上午好！
我來到綠豆班大概也已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我非常感謝家長朋友們對我工作的支持與配合！綠豆班的寶寶們很聽話、很懂事、很聰明、很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)也很漂亮。但是，同樣的，通過這三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)了各位共通的一點(diǎn)，就是家長對寶寶們的年齡特點(diǎn)和情緒波動方面不是很了解，所以導(dǎo)致很多的家長朋友們在孩子剛剛做出一些一反常態(tài)的事情的時(shí)候就很困惑，很焦急。所以我希望各位做一次交流，既方便各位相互探討，又可以讓各位分享一些好的應(yīng)對方法和措施。下面我就總結(jié)一下這幾個(gè)月在班中所遇到的孩子情緒方面的問題，各位也可以一起來說一說！
總體概括，幼兒情緒的主要特點(diǎn)有：易變性，沖動性，穩(wěn)定性和社會性。但2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)又分的更加的細(xì)致化，而從這三個(gè)月中我發(fā)現(xiàn)班中很多位家長遇到的主要問題大都是孩子情緒不穩(wěn)定，有強(qiáng)烈的情感依戀和自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象這兩點(diǎn)。不知道各位家長朋友們有沒有同感？
下面我就為各位家長朋友們詳細(xì)的解釋一下這兩點(diǎn)：
2歲—3歲幼兒情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性，他們的情緒非常外露，極易受環(huán)境的影響。如一個(gè)孩子想媽媽哭了，便有一群孩子跟著哭。他們一嚇就哭、一哄就笑，高興與不高興、愿意與不愿意都流露在臉上。
幼兒對親近的人有強(qiáng)烈的情感依戀，當(dāng)與親人分離時(shí)，大多數(shù)都要經(jīng)歷或長或短的分離焦慮過程。他們用啼哭等方式表示分離的痛苦，這種因情感依戀而產(chǎn)生的分離焦慮表明該年齡幼兒對依戀對象的存在和消失十分敏感。幼兒2—3歲時(shí)，情緒曲線呈波動狀，或許昨天還十分熱衷的一件事情，今日一覺醒來卻變得非常的反感，處在這種階段的幼兒智力方面的發(fā)展同時(shí)也會發(fā)展的十分迅速，比如，他們會為自己所反感的事情找各種各樣的理由，從而達(dá)到他們想要的結(jié)果。這種情緒會持續(xù)一段時(shí)間，等過一陣又會突然一下喜歡了。
出現(xiàn)反抗現(xiàn)象2—3歲幼兒由于動作、語言和認(rèn)知能力的發(fā)展，擴(kuò)大了社會交往的范圍，逐漸習(xí)慣與同齡伙伴及其成人的交往，如在游樂場愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中帶有明顯的自我中心傾向，常常以自己的需要作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，如在與小朋友玩時(shí)常常會搶別人的東西，不能滿足時(shí)甚至?xí)ヒe人。此年齡段出現(xiàn)了人生的第一個(gè)反抗期。所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子最近總是很叛逆，不聽話，千萬不要呵斥甚至動手打他，他正處在一個(gè)很微妙的階段，他的心情也是不知所措、躁動的。在此建議您及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，在家中也要盡量營造一個(gè)比較寬松、舒適、氣氛祥和的環(huán)境，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候和他好好講道理，這樣就可以幫助他輕松順利的度過這個(gè)反抗期。如果反之，孩子就會變得煩躁不安、情緒不穩(wěn)，會對他的交往方面造成很大的阻礙。我希望各位家長在了解了這兩點(diǎn)以后，能針對這兩點(diǎn)發(fā)表一下自己的看法并說一下您的寶寶在家中所表現(xiàn)出的有關(guān)這兩點(diǎn)的一些現(xiàn)象，我們好一起討論一下，針對您的困惑，我們可以集合全班家長的力量盡量幫您解決這方面的問題，我也會對您進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，以便我們能夠更好的配合，教育好孩子。在此，我要感謝各位家長在過去的三個(gè)月中對我的工作所表現(xiàn)出的支持與理解，希望我們在今后的家園共育中能夠一直這樣相互多溝通、多理解、多幫助。真正做到家園共育。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1720386.html】
