每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
2020年，全球遭遇了一次前所未有的新冠病毒爆發(fā)。這場(chǎng)疫情對(duì)所有人造成了巨大的影響和變化。在這個(gè)時(shí)候，我們需要齊心協(xié)力一起抗擊病毒，以應(yīng)對(duì)這場(chǎng)危機(jī)。這樣的口號(hào)雖然并不新鮮，但它深刻概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“團(tuán)結(jié)”一詞。其實(shí)在實(shí)踐中，疫情給我們的個(gè)人和團(tuán)體生活帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，讓我們體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)”在本質(zhì)上是一種精神行為和理念。在這場(chǎng)抗疫中，我們涌現(xiàn)出了一批令人敬佩的抗擊新冠的優(yōu)秀個(gè)體和集體，他們?cè)诟冻雠c奉獻(xiàn)的過(guò)程中發(fā)出了巨大的力量。在這幾個(gè)月中，我一直跟隨各種媒體和社交網(wǎng)絡(luò)關(guān)注新冠疫情的發(fā)展情況。在這期間，我深深地體會(huì)到了抗擊疫情的不易，也總結(jié)了一些在經(jīng)歷中感受到的心得和體會(huì)。
第二段：感謝前線英雄，感受社會(huì)正能量
疫情在肆虐的時(shí)候，有很多是我們熟悉的前線英雄挺身而出，成為疫情防控的領(lǐng)軍者。例如，他們是那些日夜守護(hù)在抗疫的一線醫(yī)生、護(hù)士、急救人員以及疾控中心的工作人員。他們的背后，包括了很多陌生的工人在為疫情防控開(kāi)始準(zhǔn)備時(shí)就為了炮制疫苗而付出自己的心血。疫情期間，我通過(guò)觀看新聞、讀微博等方式來(lái)了解這些英雄的事跡，發(fā)現(xiàn)他們與我們大多數(shù)人相比更容易領(lǐng)悟到社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。前線英雄的事跡感動(dòng)了整個(gè)國(guó)家，他們傳遞出了社會(huì)正能量的源動(dòng)力。在這種極其特殊的時(shí)刻，團(tuán)結(jié)、感恩與同舟共濟(jì)的情感更加顯得重要。
第三段：思考個(gè)體的行為，講述自己的行動(dòng)
在這個(gè)疫情期間，我們最應(yīng)該重視的是個(gè)人行為的影響力。我們的行動(dòng)對(duì)整個(gè)群體都有影響。每個(gè)人的個(gè)人行為產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)會(huì)影響到身邊的人，進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)。好的行動(dòng)可以制止疫情的傳播，反之則會(huì)給恢復(fù)帶來(lái)更多的困難。因此，我一直在思考如何積極的開(kāi)展自己的行動(dòng)。同時(shí)，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也應(yīng)該去反思自己的生活方式，找到自身需要改善的部分，充分了解自己的責(zé)任和義務(wù)。我們需要保持社交距離，少聚會(huì)，科學(xué)鍛煉，良好的保健習(xí)慣。除此之外，還應(yīng)該尊重他人，不恐懼和嘲笑和病毒相關(guān)的群體。
第四段：講述對(duì)于舉國(guó)同心的總體感受
在這次的疫情爆發(fā)期間，我看到了一個(gè)舉國(guó)同心的大團(tuán)結(jié)。政府、企業(yè)和普通民眾中國(guó)共同打贏了這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)斗，這是一次全民解放戰(zhàn)爭(zhēng)。從最初版，所有人都服從政府的部署，遵守那些不那么親和的政策，避開(kāi)集中感染的點(diǎn)。而隨著時(shí)間的推移，科學(xué)準(zhǔn)確的檢測(cè)逐漸推廣，并新冠抗擊創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)的研發(fā)，我們更能看到不同階層人群的協(xié)同反應(yīng)。每個(gè)人都成為疫情防控的“小衛(wèi)士”，把自己的信息共享給行動(dòng)不便的人，為更順暢地防控行動(dòng)做出貢獻(xiàn)。這種集體合作給我留下了深刻的印象和感受。
第五段：總結(jié)與體驗(yàn)
總體來(lái)看，這次抗擊新冠病毒疫情是一個(gè)偉大的努力，是人類社會(huì)的一次重要經(jīng)歷。疫情雖然嚴(yán)重，但通過(guò)綜合防控措施和對(duì)創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，我們最終取得了勝利。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我們學(xué)會(huì)了感恩、深入思考、行為舉止更加成熟、更注重個(gè)人和協(xié)同團(tuán)體化的力量、追求自我提升的最佳機(jī)會(huì)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次疫情讓我們從一個(gè)側(cè)面了解到社會(huì)的美，并徹底感受到了性格民主和人民意愿的擴(kuò)張。最重要的是，我們?cè)诳挂哌^(guò)程中獲得了良好的體驗(yàn)和教訓(xùn)，我們要倍加珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前行，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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5月12日晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，就和奶奶一起看電視，奶奶告訴我說(shuō)，汶川發(fā)生了大地震！
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)汶川大地震中死去很多像我一樣的小朋友時(shí)，我很傷心，我默默地為他們祈禱，還為在災(zāi)難中幸存的小朋友祝愿，祝愿他們平安！
我看到了很多消防隊(duì)員叔叔，在飛機(jī)上扔食物，我希望那些受到災(zāi)害的人們吃到食物能多維持一會(huì)，解放軍叔叔會(huì)去救他們的。
還有些解放軍叔叔，想救活那些受到災(zāi)害的人，雖然飛機(jī)飛得很高，飛得很危險(xiǎn)，但是他們還是很勇敢的用降落傘跳了下去，我很佩服那些叔叔，我也要做那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人！
我在電視上還看到許許多多的人為汶川捐款，他們捐了好多錢(qián)，幾萬(wàn)的、幾十萬(wàn)的都非常多，我希望災(zāi)區(qū)的叔叔阿姨們能早日重建家園，重新過(guò)上安靜的生活。
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在當(dāng)今社交媒體的時(shí)代背景下，直播已成為一種廣泛受歡迎的社交形式。作為一種網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)方式，直播不僅提供了與觀眾即時(shí)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，還能夠分享自己的所見(jiàn)所聞和生活點(diǎn)滴。參與直播的過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了很多，更體會(huì)到了許多關(guān)于直播的種種心得和體會(huì)。
第二段：直播帶來(lái)的自信和鼓舞
參與直播不僅僅是為了展示自己的才藝或分享生活經(jīng)驗(yàn)，更是對(duì)自己的一種自信的表達(dá)和鼓舞。直播是面對(duì)眾多觀眾的機(jī)會(huì)，每個(gè)觀眾的點(diǎn)贊、評(píng)論和互動(dòng)都是對(duì)我們的肯定和支持。在直播過(guò)程中，通過(guò)與觀眾的交流互動(dòng)，我們深刻感受到自己的存在和影響力，從而提升了自己的自信心和積極性。
第三段：直播中的溝通和交流能力
直播不是單方面的展示，更需要與觀眾進(jìn)行有效和互動(dòng)的溝通。通過(guò)直播，我們不僅學(xué)習(xí)到了提升自己的溝通能力，更學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。在直播過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)與觀眾建立良好的互動(dòng)關(guān)系，回應(yīng)他們的問(wèn)題和關(guān)注點(diǎn)，準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖。這種有效的溝通與交流能力，在直播外也將會(huì)使我們受益匪淺。
第四段：直播帶來(lái)的新的友誼和認(rèn)識(shí)
通過(guò)直播，我們結(jié)識(shí)了許多來(lái)自世界各地的觀眾和其他主播。他們有的是對(duì)我們的支持者，有的是與我們志同道合的朋友。在互動(dòng)和交流中，我們相互支持、鼓勵(lì)以及交流經(jīng)驗(yàn)和心得。這些新的友誼和認(rèn)識(shí)不僅豐富了我們的社交圈子，還為我們的人生增添了各種可能性。
第五段：直播中的責(zé)任和規(guī)范意識(shí)
雖然直播給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣和機(jī)會(huì)，但也需要我們具備一定的責(zé)任感和規(guī)范意識(shí)。在直播過(guò)程中，我們必須嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，不傳播虛假信息或侵犯他人權(quán)益。同時(shí)，我們也應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的言行會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響，要積極塑造正面形象，不斷提高言行品質(zhì)和正直的價(jià)值觀。
結(jié)尾段：總結(jié)心得
通過(guò)參與直播，我們體會(huì)到了自信與鼓舞、溝通與交流能力、新的友誼與認(rèn)識(shí)以及責(zé)任與規(guī)范意識(shí)等方面。這些心得不僅使我們受益匪淺，也為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)了積極的影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度對(duì)待直播，用心感受其中的快樂(lè)與價(jià)值，并努力將這些心得應(yīng)用于自己的生活和事業(yè)中。
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親愛(ài)的災(zāi)區(qū)人民：
你們好！
自從5月12日四川汶川發(fā)生8.０級(jí)大地震時(shí)，你們還好嗎？你們很堅(jiān)強(qiáng)，你們本應(yīng)該和我們一樣是受到陽(yáng)光照射的花蕾，可是肆虐的地震卻讓你們變成了風(fēng)雨中的小草。我知道你們很堅(jiān)強(qiáng)，忍受住了痛苦?？墒切闹械膲毫κ悄銈冇肋h(yuǎn)不敢面對(duì)的，你們要知道：“痛苦是一座學(xué)校，凡是從這所學(xué)校走出來(lái)的人，都不同成度的增長(zhǎng)了靈魂的智慧，豐富了人生的感受，鍛煉了毅力。一個(gè)人從痛苦中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他從歡樂(lè)中學(xué)到的要多，要學(xué)會(huì)從痛苦中尋找快樂(lè)，這樣才可以真正的懂得堅(jiān)強(qiáng)的含義。
經(jīng)過(guò)8.０級(jí)大地震的考驗(yàn)，你們一直在和死神對(duì)抗，我祝賀你們頑強(qiáng)的活了下來(lái)，同時(shí)你們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了便不在幼稚，自然也沒(méi)有了稚趣，但成長(zhǎng)不是錯(cuò)誤，她賜予了你們更美好的東西——堅(jiān)強(qiáng)！
也許生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急；憂郁的必須鎮(zhèn)靜，相信那，美好的日子即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的生活道路上，是不會(huì)處處有鮮花的，相信我，你可以做到，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！生活會(huì)更美！
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火球瞬間爆炸開(kāi)來(lái)，影嫻的瞳孔陡然緊縮。她看見(jiàn)了什么??？那個(gè)總是傻乎乎的嵐，那個(gè)總是跟在她后面叫她嫻姐、嫻姐的嵐，竟然有勇氣擋在她們面前。
她不是被送走了，又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？
火球術(shù)的威力巨大，看著曾經(jīng)的笑顏在一剎那被撕裂，余溫未散的.水晶瞳孔中還留有點(diǎn)點(diǎn)的憨厚。
——神是強(qiáng)大的，他不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)辜之人的死而愧疚，也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)生命的消散而放棄，更不會(huì)被所謂的人世溫情所打動(dòng)，從而放棄他那所謂的“大義”
“阿嵐！”幾乎是異口同聲，兩道驚慌的聲音響起。
影嫻的手伸向那飄逸的衣角，眼角泛起點(diǎn)點(diǎn)淚光，那個(gè)笨蛋啊，怎么回來(lái)了，那個(gè)傻乎乎的嵐啊，那是她的嵐啊！
一聲銳物刺進(jìn)血肉的聲音響起，影嫻的手僵在了半空，她頭艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)，看到了自己血肉模糊的胸口，以及一支貫穿了她胸口的冰箭。
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第一段：課后心得的重要性（200字）
課后心得是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之后對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)和體會(huì)，可以幫助我們更好地消化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)寫(xiě)心得，我們可以回顧學(xué)習(xí)的過(guò)程，梳理知識(shí)脈絡(luò)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，課后心得也是我們?cè)u(píng)估自己學(xué)習(xí)情況的一種方式，能幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步的空間，從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。
第二段：心得的寫(xiě)作技巧（200字）
寫(xiě)心得的關(guān)鍵是要有一個(gè)明確的主題，并圍繞這個(gè)主題展開(kāi)討論。可以選擇自己在學(xué)習(xí)中遇到的困惑，通過(guò)心得來(lái)分享自己是如何克服困難的。同時(shí)，我們還可以提出自己的見(jiàn)解和思考，探討課堂上未提及的問(wèn)題。此外，要注意心得的結(jié)構(gòu)和邏輯，可以采用總—分—總或者問(wèn)題—分析—解決的結(jié)構(gòu)，使文章具有連貫性和條理性。
第三段：課后心得的好處（200字）
寫(xiě)課后心得的好處是多方面的。首先，它可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)總結(jié)和思考，我們可以把零散的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。其次，寫(xiě)心得可以提高思維能力和表達(dá)能力。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們需要分析問(wèn)題、歸納總結(jié)，并用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這對(duì)我們的思考和寫(xiě)作水平是一個(gè)很好的鍛煉。最后，通過(guò)寫(xiě)心得，我們可以分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法，還可以與他人交流討論，促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：心得與他人的交流與合作（200字）
除了自己寫(xiě)心得之外，與他人的交流和合作也是我們課后心得的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們可以和同學(xué)們一起討論自己的心得體會(huì)，分享學(xué)習(xí)方法和心得心法，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。此外，與老師的交流也是很重要的，可以請(qǐng)教老師對(duì)于自己心得的看法和建議，從而改進(jìn)寫(xiě)作的技巧和水平。同時(shí)，我們還可以通過(guò)課堂上的互動(dòng)和小組合作的形式來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
總結(jié)來(lái)說(shuō)，課后心得是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高思維和表達(dá)能力。與他人的交流和合作可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該重視課后心得的寫(xiě)作，努力提高自己的寫(xiě)作水平和思考能力。當(dāng)然，不僅僅在課后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的任何階段都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)思考和寫(xiě)心得的習(xí)慣，這樣才能更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知其彌足珍貴。于是，漫漫人生有多少人這樣慨嘆：覆水難收，后悔莫及。
我們之間的感情，誰(shuí)能拆散?！拔覀円鍪郎献詈玫呐笥?！”那是我們彼此的約定。
記得剛上八年級(jí)時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)你：
“你好，我是王?！?/p>
“你好，我是周?！?/p>
“我可以和你做朋友嗎？”
“當(dāng)然，我很樂(lè)意！”
短短的四句話，讓你和我成了樂(lè)此不疲的好朋友——我們每天都在一起。班里的許多人都羨慕我們。終于有一天，同學(xué)衛(wèi)忍不住了，走到我們面前：
“我可以加入你們嗎？”
“當(dāng)然可以了?！?/p>
從此以后，就再也沒(méi)有人打擾過(guò)我們。我們玩得很開(kāi)心，學(xué)習(xí)上也互相幫助。
正因?yàn)槲覀兺娴锰?，太在意?duì)方了。有一天，我們之間的友誼破裂了。就因?yàn)樾l(wèi)——衛(wèi)不理我們了。她哭了，大聲地哭。我和周寫(xiě)信給她道歉，可她看都不看的就把信撕了，我和周都?xì)?。終于，我忍不住了，晚自習(xí)時(shí)，我和周一起給衛(wèi)寫(xiě)了一封“分書(shū)”。
衛(wèi)接過(guò)后，仔細(xì)閱讀完了后，對(duì)我們大聲的說(shuō)：“我沒(méi)想到你們竟是這種人?！?/p>
兩天后，衛(wèi)的氣消了，可是我和周還氣著。一天放學(xué)后，我和周正準(zhǔn)備回家，衛(wèi)叫住了我們，她說(shuō)：要找我們談?wù)劇Ｄ且豢?，我哭了，因?yàn)樾l(wèi)在乎我和周，她不想失去我們。我們都哭了，彼此抱著對(duì)方，放聲大哭，把心中的怨恨全都釋放了出來(lái)。
從那以后，衛(wèi)就對(duì)我們說(shuō)：“我們要做世上最好的朋友！”那是我們彼此的約定。
朋友，并不需要天天在一起，彼此在乎對(duì)方，才是最重要的。友誼，如同一筆財(cái)富，只有珍視它，它才會(huì)給予你更多的幫助！
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
西安，這座充滿著歷史和文化底蘊(yùn)的古城，自古以來(lái)就是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心之一。在這個(gè)古老而現(xiàn)代的城市里，我們有幸參觀了許多著名的景點(diǎn)，品味了美食，體驗(yàn)了獨(dú)特的文化和風(fēng)俗。在與伙伴們的相處中，我們體驗(yàn)到了西安人熱情好客的品質(zhì)，并且對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深刻的了解。下面，我將從歷史遺跡、美食、文化體驗(yàn)、旅游安排以及與伙伴相處等幾個(gè)方面，分享一下我對(duì)西安之行的心得體會(huì)。
首先，西安的歷史遺跡給我留下了深刻的印象。作為中國(guó)古代的六朝之都，西安擁有豐富的歷史遺產(chǎn)，其中最著名的當(dāng)屬兵馬俑。當(dāng)我站在兵馬俑前，看著這些栩栩如生的陶塑，仿佛看到了秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的偉大場(chǎng)面。而在古城墻上騎自行車一圈，我深刻感受到了古人建筑的智慧和勤勞。西安的歷史遺跡讓我感受到了中國(guó)古代文明的延續(xù)和偉大。
其次，西安的美食給我?guī)?lái)了無(wú)盡的驚喜。從當(dāng)?shù)氐男〕缘秸降牟穗?，不同的風(fēng)味都能讓我垂涎欲滴。特色的肉夾饃，切面皮以及羊肉泡饃，是我最喜歡的幾道菜。每一口都讓我感受到了西安人對(duì)食物的熱愛(ài)與講究。此外，我還品嘗到了地道的陜北菜和川菜，它們的辣味和豐富的口感讓我難以忘懷。通過(guò)品嘗西安的美食，我不僅滿足了胃口，也了解了中國(guó)的飲食文化。
再次，西安的文化體驗(yàn)讓我流連忘返。在大唐芙蓉園，我穿上了唐裝，感受到了唐朝文化的魅力。在陜西歷史博物館，我欣賞了精美的文物和豐富的歷史展覽，了解到了西安作為中國(guó)古都的重要地位。此外，參觀大雁塔和小雁塔，我了解到了佛教在中國(guó)的傳播和影響。通過(guò)這些文化體驗(yàn)，我對(duì)中國(guó)的歷史和文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
還有，西安的旅游安排給我留下了良好的印象。導(dǎo)游們?cè)敿?xì)講解了每個(gè)景點(diǎn)的歷史和背景，使我們更好地了解了西安的特色和價(jià)值。此外，旅游團(tuán)組織了多種活動(dòng)，如民俗表演和手工藝品制作等，讓我們更好地融入到當(dāng)?shù)匚幕?。這些旅游安排使我們的行程更加豐富多彩，收獲也更加豐厚。
最后，與伙伴們的相處讓我感受到了友誼和團(tuán)隊(duì)合作的力量。無(wú)論是在觀光旅游中相互照應(yīng)，還是在夜市中品味美食，我們的笑聲和談笑聲伴隨著我們的整個(gè)旅程。與伙伴們一起分享快樂(lè)和困難，我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量以及友誼的留念。
總結(jié)起來(lái)，西安之行給了我寶貴而難忘的經(jīng)歷。通過(guò)參觀歷史遺跡、品嘗美食、體驗(yàn)文化、旅游安排以及與伙伴相處，我對(duì)西安的認(rèn)識(shí)和了解更加深入。這次旅行不僅讓我享受到了西安的獨(dú)特魅力，更讓我認(rèn)識(shí)到了友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，這次經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
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今天中午，照例吃完飯我送孩子們回宿舍，就在孩子們排隊(duì)準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然有人告訴我：“老師，龍龍哭了！”我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)在隊(duì)尾的龍龍滿臉淚水，哭的傷心極了。
我趕緊讓女生先回宿舍，轉(zhuǎn)身招呼龍龍快來(lái)我身邊，看他哭的那么痛，我的心咯噔一下，心想：肯定又有孩子欺負(fù)他了，這幫家伙，怎么就瞄上他了！拉住龍龍，我環(huán)住他的肩膀，邊走邊問(wèn)：“怎么回事了？誰(shuí)又欺負(fù)你了？是不是打你了？告訴老師，看我怎么收拾他！”龍龍滿臉委屈，淚珠一顆一顆地往下落：“老師，沒(méi)有人打我，是他們說(shuō)不要我了！”“哪會(huì)不要你了呢？誰(shuí)說(shuō)的？”“小燁說(shuō)我今天總把腳放在桌腿上，給班級(jí)抹黑了，不讓我在4班了！”龍龍邊說(shuō)邊用手抹著淚。
哦，原來(lái)如此，我心中已經(jīng)明白了個(gè)大概，吃飯時(shí)小燁有幾次都發(fā)現(xiàn)鄰桌坐的龍龍把腳踏在餐桌的腿上，這是學(xué)校不允許的，執(zhí)勤生發(fā)現(xiàn)了是要扣班級(jí)積分的，他曾幾次站起來(lái)提醒龍龍注意，但龍龍一直不自覺(jué)再犯。于是在最后整隊(duì)時(shí)，隊(duì)尾的小燁便開(kāi)始教訓(xùn)龍龍，嚇唬他老為班級(jí)抹黑，不讓他進(jìn)4班了。
如果擱在其他孩子身上，一定會(huì)視為玩笑話，不會(huì)怎么放在心上，更不會(huì)為了這句話而哭鼻子，可是，龍龍平時(shí)在班里本來(lái)就不招同學(xué)們待見(jiàn)，嫌他這，嫌他那，不管男生女生都很討厭他，每到調(diào)位時(shí)我就非常頭疼，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他坐同桌。剛接這個(gè)班的'時(shí)候，我就曾為這而揪心，至今還記得我入班的第一節(jié)上班會(huì)課，全班指責(zé)龍龍，說(shuō)的他一無(wú)是處，我說(shuō)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，龍龍身上也有許多閃光點(diǎn)。全班對(duì)我這句嗤之以鼻，龍龍面對(duì)這一反應(yīng)，卻非常平靜，反而安慰快急火攻心的我：“老師，您不用為我吵他們了，反正我要轉(zhuǎn)到我們小區(qū)的小學(xué)去上了?！蔽疫€沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就有各種各樣的聲音充斥我的耳朵：“你趕緊轉(zhuǎn)走吧，轉(zhuǎn)走了我們開(kāi)歡送會(huì)！”“你都說(shuō)了三年了，也沒(méi)見(jiàn)你轉(zhuǎn)走，整天就會(huì)騙人！”“你快點(diǎn)走吧，我們恨不得現(xiàn)在就送走你！”……當(dāng)時(shí)我的肺都快氣炸了，心想一群十歲左右的孩子，怎么會(huì)這么冷漠！針對(duì)這一現(xiàn)象，我整天苦口婆心地教育他們，要友愛(ài)同學(xué)，要寬容待人，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，甚至對(duì)著全班三令五申，如果誰(shuí)敢欺負(fù)龍龍，我絕不饒他?？梢哉f(shuō)如果不是老師整天護(hù)著，真不知道龍龍的日子該怎么過(guò)。
說(shuō)實(shí)話，龍龍確實(shí)有不少問(wèn)題：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、衛(wèi)生習(xí)慣不好、行為習(xí)慣也不好，最最令其他同學(xué)看不慣的，是他竟然還去欺負(fù)班上比較弱小的同學(xué)！因此他們都排斥他。就在前天，才剛處理過(guò)龍龍的一件糾紛，批評(píng)了好幾個(gè)孩子。
可是今天，就因?yàn)檫@句“我們不要你了”，龍龍居然哭的這么傷心，從中我能看出他是多么的在乎這個(gè)班級(jí)，在乎這個(gè)班上所有人對(duì)他的評(píng)價(jià)，他不愿被這個(gè)班級(jí)遺棄，哪怕只是別人嚇唬他一句，他就如驚弓之鳥(niǎo)，害怕得不得了。5（4）班，這個(gè)平常的數(shù)字竟在他心中如此神圣無(wú)比。
想到這里，我的心里一酸，牽著龍龍的手，我和他一起走向說(shuō)“我們班不要你”的小燁，此時(shí)，小燁和其他男生正在談笑，似乎剛才的事他已經(jīng)全然忘記了。我把兩個(gè)孩子都拉在我的身旁，對(duì)小燁說(shuō)：“小燁，剛才你說(shuō)‘我們班不要你’是不是在嚇唬龍龍?。康氵@個(gè)玩笑可是開(kāi)的大了一些啊，瞧，龍龍哭的多傷心啊！還不快道歉！”此時(shí)的小燁恍然大悟，連連點(diǎn)頭：“是啊，我就是嚇唬他的，龍龍，對(duì)不起?！饼堼埰铺闉樾Γφf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！笨疵芙鉀Q，我接著對(duì)龍龍說(shuō)：“龍龍是個(gè)懂事的孩子，以后只要你下定決心改掉自己的壞毛病，同學(xué)們一定會(huì)喜歡你的。明白了嗎？”龍龍深深地點(diǎn)點(diǎn)頭。
扶著兩個(gè)孩子的肩膀，我甜甜地笑了：“班級(jí)是一個(gè)不可分割的整體，不管哪一個(gè)，老師都不舍得放棄。我們還要一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起畢業(yè)，記住，無(wú)論如何，我們5（4）班這33個(gè)人要在一起！”
對(duì)，我們要在一起！不拋棄！不放棄！
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
在緣分的不經(jīng)意間，我們九個(gè)人被陰差陽(yáng)錯(cuò)地安排在了一起。雖然每個(gè)人都擁有自己的命運(yùn)，但總是千篇一律地去抄襲別人的成就，所以，才會(huì)在別人的眼里我們才會(huì)顯得那么平淡乏味。吹不熄眼淚的光芒，一路上我們相伴，唱悸動(dòng)的感想，我們像花般綻放，夢(mèng)想的翅膀，為我們而展開(kāi)。我愿我們永遠(yuǎn)在一起，吹滅光輝的蠟燭。也許，是寂靜中的淡忘，我們以后也許會(huì)分開(kāi)。希望不要分開(kāi)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是最好最好的朋友。
因?yàn)?，無(wú)論過(guò)了多少年，我們中的任何一個(gè)人都會(huì)永遠(yuǎn)記住其他八個(gè)人的，現(xiàn)在，也許我們還小，但是，我們被夢(mèng)想縈繞。蝴蝶縈繞，準(zhǔn)備翩翩起舞；葉子落下，準(zhǔn)備遺忘一切。他（她）們，告訴我，一定要用心去體會(huì)，否則，等消失后，就抓不住了。不是故意要惹你生氣，也許，你是殺手，為了你，我拋棄了一切，現(xiàn)在，是該淡忘了吧？八個(gè)不愿意分離的心就不要分開(kāi)吧！用繩索牢牢的拴住吧！友情，友誼的同義詞。它是一種朋友和朋友之間的感情。它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時(shí)候變得高興起來(lái)，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無(wú)法說(shuō)出，又可以感到快樂(lè)無(wú)比的東西。
只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。它和親情、愛(ài)情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎?。友情不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。沒(méi)有人能說(shuō)清楚，友情到底是一種什么東西。那它到底是什么東西呢？你只有付出關(guān)愛(ài)，付出真誠(chéng)才能得到的東西。想知道它到底是什么東西嗎？那你只有自己去親身體驗(yàn)了！友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
我是藍(lán)天，我喜歡白云，我喜歡每天和她一起玩耍嬉戲。前幾天白云生病了，我本來(lái)想找她看望她的，可是可惡的烏云居然不讓我去看白云，太討厭了。烏云還特別喜歡哭，他每天都要哭，每次都會(huì)讓喜歡看見(jiàn)我的人看不見(jiàn)我……這一天我趁烏云睡著之后跑去找白云，我想對(duì)她說(shuō)……終于我看見(jiàn)了白云，我對(duì)她說(shuō)：“白云，我喜歡你，我們?cè)谝黄鸢桑銇?lái)陪我一起守護(hù)大地吧！”
我是大樹(shù)，我喜歡……他每天都會(huì)來(lái)陪我，給我一個(gè)擁抱讓我覺(jué)得溫暖。他很帥氣又多金，沒(méi)錯(cuò)是多金哦！他周圍有一層金燦燦的光，你們應(yīng)該猜出他是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，他就是太陽(yáng)。昨天他跑來(lái)跟我玩耍，我對(duì)他表白了，我說(shuō)我喜歡他。他呆愣了一下后對(duì)我說(shuō)：“我們?cè)谝黄鸢??！?/p>
我喜歡采花粉，為花兒們播種，我喜歡采蜂蜜。沒(méi)錯(cuò)，我就是辛勤的小蜜蜂，每天，我都會(huì)和家人們一起到花海里采蜜，為花兒們授粉，幫花兒們播種。我和我的家人們每天都是天剛亮就在一起去工作，晚上等天徹底暗了之后再去休息。我喜歡和我的家人們?cè)谝黄鸩擅?，授粉，播種，我和我的家人們都不害怕辛苦，因?yàn)槲覀兿Ｍ澜绺痈拥孛利悺?/p>
世界萬(wàn)物都與我們一樣喜歡找個(gè)伴一起玩耍，聊天。藍(lán)天找白云玩耍，他們會(huì)在一起來(lái)守護(hù)我們；大樹(shù)找太陽(yáng)玩耍，他們會(huì)為我們抵擋風(fēng)沙；魚(yú)兒會(huì)找大海玩耍，他們會(huì)為我們抵擋小部分的風(fēng)浪；蜜蜂會(huì)找花兒玩耍，他們會(huì)為我們所在的這個(gè)世界增添一些色彩。
所以，我想說(shuō)讓我們?cè)谝黄鹗刈o(hù)世界的萬(wàn)物讓世界變得更美好……
我們?cè)谝黄鸶枨?/h3>
“我們?cè)谝黄稹笔且粋€(gè)老生常談的話題，同時(shí)也是許多大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在大學(xué)里，很多人會(huì)談戀愛(ài)、交朋友，因?yàn)楂@得了自由和機(jī)會(huì)，也可以慢慢了解自己的需求。在這里，我想分享一下我自己的心得體會(huì)。
第二段：相互尊重、包容
我認(rèn)為，在“我們?cè)谝黄稹边@樣的關(guān)系中，最重要的事情之一是相互尊重和包容。大學(xué)生活中的許多人有各自的性格、背景、愛(ài)好和習(xí)慣，如果我們能夠尊重他們的不同之處，就可以建立起良好的關(guān)系。此外，在“我們?cè)谝黄稹钡年P(guān)系中，我們也需要包容彼此的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，取而代之的是盡可能地去了解對(duì)方，并為對(duì)方著想。
第三段：經(jīng)常交流并溝通
在大學(xué)里，希望每個(gè)人都能夠珍惜自己的朋友，建立起穩(wěn)固的“我們?cè)谝黄稹标P(guān)系。這需要我們經(jīng)常交流并溝通，從而建立出相互間的信任和理解。除此之外，我們還可以通過(guò)共同的活動(dòng)、課程和興趣愛(ài)好來(lái)進(jìn)一步加深彼此之間的感情。
第四段：堅(jiān)持自我，關(guān)注對(duì)方
在“我們?cè)谝黄稹钡年P(guān)系中，我們也要堅(jiān)持自我、保持獨(dú)立。這意味著，我們需要維護(hù)自己的價(jià)值觀、興趣愛(ài)好和人際關(guān)系，并保持自己的好習(xí)慣和樂(lè)觀的心態(tài)。同樣重要的是，我們也需要關(guān)注對(duì)方，體貼他們的需求、理解他們的情況，并盡可能地支持他們。
第五段：總結(jié)
總之，在“我們?cè)谝黄稹钡年P(guān)系中，我們需要相互尊重、包容、交流和溝通，并保持獨(dú)立、關(guān)注他人。希望每個(gè)人都能夠珍惜自己的朋友，建立起穩(wěn)固的“我們?cè)谝黄稹标P(guān)系，從而開(kāi)啟一段美好的大學(xué)生活，創(chuàng)造出更加美好的人生。
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