總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作的回顧，可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重事實(shí)的真實(shí)性和客觀性。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
橋下一家人讀書心得篇一
今天我讀了一本獲得國(guó)際兒童文學(xué)小說大獎(jiǎng)的小說——《橋下一家人》。
這本書講了：在一個(gè)寒冷的冬天，巴黎橫跨塞納河的大橋下住著有一個(gè)叫阿曼德老流浪漢，他在大橋下遇到了一個(gè)傲慢的女人和三個(gè)小孩，三個(gè)孩子讓阿曼德給他們當(dāng)爺爺，請(qǐng)求他不要離開，阿曼德找到了家的溫暖，后來他們生活在一起，他們看見了許多有趣的`玩意，遇到許多離奇的事，他們一直生活在一起。我認(rèn)為老流浪漢很偉大、很善良，因?yàn)楫?dāng)孩子們住在他的橋洞里時(shí)，他不但不生氣，而且給他們東西吃。也正是因?yàn)檫@樣，他才能得到孩子的尊重與孩子?jì)寢尩恼J(rèn)可。
讀了這本書，我知道了冬天的寒風(fēng)吹不散一家人溫暖的愛，讓我深深地感到了家的溫暖。讓我們?nèi)ンw諒別人，在心中裝下別人，哪怕是鋼鐵也會(huì)被融化!
橋下一家人讀書心得篇二
看！這兒有一本書，書的名字叫《橋下一家人》，下面我給大家講一講這個(gè)故事。
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過程中，他們認(rèn)識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽的營(yíng)地住下來，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來臨之時(shí)，他們參加了圣誕晚會(huì)，度過了一個(gè)愉快的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些快樂的同時(shí)，也經(jīng)受了很多磨難：曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲樱诮诸^賣唱；曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒有一個(gè)安定的家；曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門之外。在這種種困難下，他們經(jīng)過一次次努力，終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景，讓我久久難忘：在三個(gè)孩子被安排到吉普賽營(yíng)地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良！橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀！這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間！
橋下一家人讀書心得篇三
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的名作《橋下一家人》。讀的時(shí)候，不禁想到了在街頭曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書，襤褸衣衫包裹的心中也會(huì)生出一些希望吧。
這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據(jù)他自己說，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人厭煩?！笨梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子占據(jù)了。
這幾個(gè)孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的信心。阿曼德沒有趕他們走，這倒并不是因?yàn)榕⑻K西握著拳頭的喊話，而是阿曼德的心其實(shí)很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說的那樣，機(jī)靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知不覺中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請(qǐng)，借住在吉卜賽營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離開的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對(duì)蘇西媽媽的擔(dān)憂、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對(duì)不會(huì)有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住所的'工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。
人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。
橋下一家人讀書心得篇四
有一個(gè)老頭兒叫阿曼德，他是一個(gè)無家可歸的流浪漢，住在橋下一個(gè)很不起眼的地方。有一天回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個(gè)流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過程中，他們認(rèn)識(shí)了。之后，他們被迫在吉普賽人的營(yíng)地住下來，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來臨之時(shí)，他們參加了圣誕晚會(huì)，度過了一個(gè)愉快的平安夜。但是，他們?cè)谙硎苓@些快樂的同時(shí)，也經(jīng)受了很多磨難:曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣唱;曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒有一個(gè)安定的家;曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門之外......在這種種困難下，他們經(jīng)過一次次努力，終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對(duì)方，互幫互助。有一個(gè)場(chǎng)景，讓我久久難忘:在三個(gè)孩子被安排到吉普賽人營(yíng)地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良!橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀!這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個(gè)愛的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間!
橋下一家人讀書心得篇五
《橋下一家人》描述了貧窮中的愛與溫暖的故事。它講述了一個(gè)上了年紀(jì)的'流浪漢阿曼德在與三個(gè)流浪孩和一只小狗的接觸中，逐漸改變了自己先前不友好的態(tài)度，并照顧他們，和他們成為了一家人。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生，并找到了一份適合自己的工作。故事告訴了我們：人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待，相互幫助，能使貧窮不再那么可怕，能使希望漸漸清晰。阿曼德和蘇西第一次相遇，蘇西把橋下他們棲息的地方一分為二，然后在地上畫了個(gè)正方形，一本正經(jīng)地對(duì)阿曼德說：“這兒有個(gè)小窗戶，你可以看到那條河?！倍嗝蠢寺?貧窮和苦難并沒有使她那晶瑩剔透的童心蒙上塵埃，也讓我相信詩意、幸福是與貧苦是同在的。
貧窮并不可怕，可怕的是你失去了人與人之間的真誠(chéng)和溫暖，讓我們用愛去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事吧!
橋下一家人讀書心得篇六
前幾天我讀了一本書，名字叫《橋下一家人》，我很喜歡看它，這本書講述了主人公流浪漢阿曼德，在橋下遇見了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人，雖然和這一家人沒有任何血緣關(guān)系，且遭受過凱爾希特夫人的輕視和無理的咒罵，但他還是寬容的與他們一起追尋到一個(gè)溫暖的家，在這個(gè)過程中，他們?nèi)淌苓^旁人的謾罵，也感受過流浪街頭的痛苦，不過也有一個(gè)個(gè)的朋友在不斷的幫助著他們，最終他們找到那個(gè)溫暖的家。
故事中每一個(gè)人物對(duì)一個(gè)溫暖的家的追求也很熱烈，對(duì)生活的態(tài)度也很積極向上，蘇茜在快樂的時(shí)候也沒有忘記對(duì)愛的追求；年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場(chǎng)上打工，雖然很辛苦，但他也沒有喊一聲累；阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人，在他們無家可歸的時(shí)候，阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的營(yíng)地居住，并在孩子們絕望的時(shí)候帶著他們?nèi)ヒ娏恕笆フQ老人”，點(diǎn)燃心頭的希望之火。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對(duì)愛的追求和對(duì)生活積極向上的態(tài)度，不管生活有多艱難，我們都要樂觀的去面對(duì)，不要被困難所打倒，正確的去解決問題，努力的去改變生活。
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橋下一家人讀書心得篇七
這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時(shí)候，就愛不釋手了感。在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。阿曼德和無家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助。阿曼德是個(gè)善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望去工作??????阿曼德和那一家人沒任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠(chéng)的對(duì)待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對(duì)待。通過這本書讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛，才會(huì)沒有距離，沒有隔閡。
橋下一家人讀書心得篇八
讀了《橋下一家人》一書。本書主講：在巴黎，生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橋下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗占領(lǐng)了，他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至還替他們忙碌的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)完整的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀完《橋下一家人》，我想起了汶川大地震。災(zāi)區(qū)人民在地震中失去了親人和自己的家園。一方有難，八方支援。溫家寶總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)，慰問災(zāi)區(qū)人民，他就像中國(guó)人民的家長(zhǎng)。在全國(guó)人民的幫助下，在其他國(guó)家的大力支持下，災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝了重重困難，重建了家園，找回了家的感覺。地震無情，人有情。地震奪不走中華民族一家人溫暖的愛。
我喜歡橋下的這家人，我愛我的家人，我更愛中華民族這一大家人，我也要為了我的家人而努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
橋下一家人讀書心得篇九
暑假里，我向大家推薦一本好書：小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有常年炊煙裊裊的平凡人家――“《橋下一家人》”
孤獨(dú)，乞討生涯中沉淪的流浪漢阿曼德與被貧窮追逐中居無定所的凱爾西特一家在橋下相遇。這是一場(chǎng)貧窮的組合，面臨的是饑寒交迫的日子，以及由此引發(fā)的不安與恐懼。所幸的是在貧困中滋長(zhǎng)起來的愛。純潔天真充滿希望和渴求的眼神還有一顆容易被偷走的心。心與心之間的依賴，形成了愛。很快地，阿曼德成了孩子們依賴的對(duì)象：因?yàn)樗恼疹櫠玫綔嘏?，，圣誕節(jié)因他而有了快樂他成了能夠?qū)崿F(xiàn)希望的“天使”――他能讓圣誕老人給他們一份夢(mèng)寐以求的禮物――一所不陰暗潮濕的房子，一個(gè)真正的家。一顆柔軟善良的心是不會(huì)忍心去澆滅任何希望的，在這份信賴當(dāng)中，阿曼德產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要感，感到自己存在的價(jià)值，那塵封冷漠的心被希望之火燃燒，開始融化和蘇醒：帶孩子們尋找“圣誕老人”，最終，他做出了一個(gè)不可思議的決定：尋找一份工作。此時(shí)，阿曼德的心徹底被孩子們“俘虜”，身上的責(zé)任感和愛被喚醒，他的生命獲得新生。
就像文章的末尾：春天來了紫藤花將會(huì)盛開，遮住丑陋、掉色的墻面。
橋下一家人讀書心得篇十
這是一本圍繞著愛與家故事的書，主要講了阿曼德與三個(gè)孩子之間的事。主人公阿曼德其實(shí)是一個(gè)很有愛心，很自信的一個(gè)人。但他以前聽米勒里說過：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會(huì)偷走你的心。但是后來，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的愛與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩(wěn)定的工作。其實(shí)這三個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實(shí)他們非常堅(jiān)強(qiáng)。他們的媽媽不在，就由蘇西來保護(hù)大家，領(lǐng)導(dǎo)大家，蘇西是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，她夢(mèng)想長(zhǎng)大以后當(dāng)老師，她利用一塊碳，來天天寫字。她既想當(dāng)老師，還想當(dāng)別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營(yíng)地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛說大話，以為自己再長(zhǎng)大點(diǎn)就可以干很多的活，但我也發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，他每次說大話的時(shí)候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢養(yǎng)活家;長(zhǎng)壯一點(diǎn)，保護(hù)家的成員，讓家變得更好!伊夫琳是家中最小的一個(gè)，也是很堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)小女孩，因?yàn)樗麄兪艿目嚯y她一一忍過去了。
其實(shí)，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛心，才幫助了他們。讓愛手牽手，傳給世界每個(gè)人吧。
沒有房子并不等于沒有家，沒有愛才是沒有了家，讓愛裝滿整個(gè)屋子，成為真正的一家人吧。
橋下一家人讀書心得篇十一
最近我讀了《橋下一家人》這本書，它的作者是：美國(guó)的納塔莉?薩維奇?卡爾森。
這本書講了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的流浪漢，在橋下遇見保羅、蘇西、伊夫琳，三個(gè)天真可愛的孩子，還有一個(gè)小狗喬喬。她們的媽媽是凱爾西特夫人，本來凱爾西特夫人不喜歡阿曼德，可孩子們堅(jiān)持要更他在一起，把他當(dāng)成自己的爺爺，這一家人跟吉卜賽人生活在一起，直到警察來。最后阿曼德找到了工作，有了一間小房子，雖然很破舊，但對(duì)他們來說已經(jīng)足夠了。
雖然一開始他們連溫飽問題都很難解決，甚至連一間小房子都沒有，可世上所有的困難，哪有一個(gè)溫暖有愛的家庭解決不了的，只要大家都關(guān)愛對(duì)方，一起努力，一定能獲得你想要的所有東西。
我最喜歡阿曼德，他自己說自己是一個(gè)卑鄙、可惡的老流浪漢，可我一點(diǎn)也不覺的，我覺得他是一個(gè)善良的老人，他愿意自己的肚子還咕咕叫的時(shí)候給孩子們分，有了家人的鼓勵(lì)他找到了一個(gè)工作，孩子們一定認(rèn)為他是最好的爺爺。
我很喜歡這本書，家人的互相關(guān)愛讓我感動(dòng)。
橋下一家人讀書心得篇十二
暑假里，我讀了《橋下一家人》這本書，我被主人公們不是一家人勝似一家人的溫情所感動(dòng)。
這本書主要講述了在巴黎有一個(gè)叫阿曼德的老流浪漢在橋下棲息生活著，但有一天它的棲身之所被三個(gè)孩子和狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，想把他們趕走，但是后來通過與孩子們的接觸，他不再討厭他們，反而幫助他們的媽媽照顧他們。因?yàn)楹⒆觽円恍南胗幸粋€(gè)家，阿曼德放棄了流浪生活，找了一份穩(wěn)定的工作，并與孩子們的媽媽一起支撐他們的家。
讀了這本書，我覺得書中的主人公們都有一顆善良的心，雖然他們的生活非常困苦，但是他們?cè)谝黄鸹ハ鄮椭?，互相扶持，幸福的就像一家人。所以我覺得只要碰在了一起，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘，緣份已經(jīng)抹不掉了，既然聚在一起，那就應(yīng)該好好珍惜在一起的時(shí)光，像一家人一樣一起去面對(duì)困難，我相信在愛的力量下，貧窮、饑餓已不再可怕。
橋下一家人讀書心得篇十三
讀的時(shí)候，不禁想起了在街頭曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書，襤褸衣衫包裹的心中，也會(huì)生出一些希望吧。
這個(gè)故事講了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下，便是他的棲身之所。他最討厭孩子。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤，居然被三個(gè)陌生小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他漸漸改變了自己原來的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己最親愛的爺爺了，是阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知，孩子們，現(xiàn)在最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望。于是，阿曼德重新振作起來，不再以乞討為生，以嶄新的面貌謀到了一份工作，將與孩子們的母親，撐起一個(gè)真正屬于他們自己的.家。
這個(gè)故事告訴我們：只要一家人在一起，不管經(jīng)歷多少苦難與困難，都會(huì)感到絲絲溫暖與感動(dòng)。原來，我學(xué)習(xí)很不主動(dòng)，媽媽讓我做題的時(shí)候，我不想做題，別的同學(xué)都能高高興興地玩，而我總是在學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至想離開家，獨(dú)自去外面做自己想做的事情?？墒?，當(dāng)我讀了《橋下一家人》的時(shí)候，我明白了，一家人在一起比什么都重要，也明白了爸爸媽媽撐起這個(gè)家也十分不容易，這個(gè)故事還讓我懂得了：我們要樂觀地面對(duì)生活，即使遇到了困難，也不能逃避。在人生的道路上，要學(xué)會(huì)對(duì)有需要的人伸出援助之手，你關(guān)心了別人，當(dāng)你也需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì)來幫助你！
橋下一家人讀書心得篇十四
這是《橋下一家人》講述的感人的故事，讀了這本書，讓我明白，世界上充滿了愛，愛把一些陌生人聯(lián)系在一起，使他們組成一個(gè)大家庭。
老流浪漢阿曼德，居住在巴黎塞納河的一座橋下，他原本討厭小孩，但他卻有一顆善良的心。三個(gè)孩子占據(jù)了他橋下的家，把他當(dāng)成了自己的爺爺。出于對(duì)孩子們的愛，阿曼德承擔(dān)起了照顧孩子們的責(zé)任，為了給孩子們一個(gè)完整的家，阿曼德放棄了流浪的生活，找到了一個(gè)看房子的工作。他和孩子們以及孩子的媽媽組成了一個(gè)真正的家，一個(gè)有房子住的家。
書中，我記憶最深刻的是這一句話：“我們會(huì)把你當(dāng)作我們的爺爺。”我想：這就是愛啊!即使他們多么貧困，幸福也會(huì)伴隨他們。
我想到了我的爸爸媽媽。有一次，我病了，爸爸媽媽非常著急，帶著我到處找醫(yī)生看病。病好了以后，他們還不放心，直到病根除了，他們才安心上班?？矗H情多么偉大呀!他們是那么的愛我，承擔(dān)起了巨大的'責(zé)任，為我創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的家。
我也想到了我的同學(xué)，原來我們都是陌生人，來到了一個(gè)班級(jí)。友愛將我們聯(lián)系在一起，正是有了這一種愛，我們互相幫助，當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們無私地關(guān)心幫助我，班級(jí)就是我友愛的家。我也要承擔(dān)我的責(zé)任，為班級(jí)多做貢獻(xiàn)，因?yàn)椋覑畚覀儼唷?/p>
愛，存在于人與人之間，他將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們將我們的愛心獻(xiàn)給身邊的人，那就是承擔(dān)起我們的責(zé)任，為身邊的人多做一些事情。有了愛，我們就有了一個(gè)幸福的家。
橋下一家人讀書心得篇十五
這是一本傳統(tǒng)的，優(yōu)美的，含著淚水與微笑的，蘊(yùn)藏著愛的力量的書。
——亞馬遜書店。
在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子，也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。
阿曼德真是個(gè)樂天派！在他的身上你絕看不到因?yàn)樯畹木嚼Ф斐傻念j廢模樣。雖然他所有的家當(dāng)都可以放在一個(gè)沒有篷子的嬰兒車?yán)锿谱?，雖然他常常從一個(gè)藏身的洞穴搬到另一個(gè)地方?？墒沁@又有什么關(guān)系呢？在圣誕節(jié)，這個(gè)美好的日子即將來臨的時(shí)候，“他把撿來的碎樹枝放在手推車?yán)锏臇|西上面，然后小心翼翼地從垃圾堆里挑了一根干冬青枝，把它插在撕裂的扣眼里”。阿曼德讓我們懂得——真正的快樂，不是依附在鮮麗的華服上，是像池塘中的水一樣由內(nèi)向外漫溢的。只要衣衫下緊緊包裹的是花朵，再冷的冬日都會(huì)溫暖地綻放。
阿曼德相信奇遇，阿曼德追尋奇遇。他總能在追求奇遇的過程中獲得滿足?！八咽滞栖嚪旁诓宛^對(duì)面的矮墻下，享受著從餐館里飄出來的香味，他把所有來自餐館里的香味兒都深深地吸進(jìn)鼻子里”。他甚至要用袖口擦一擦胡子拉碴的嘴，還假裝付給服務(wù)員小費(fèi)。阿曼德的舉動(dòng)從不讓你感到心酸，你甚至?xí)?huì)心地笑，像面對(duì)一個(gè)頑皮的孩子。當(dāng)然，阿曼德最大的奇遇就是遇到了那三個(gè)小家伙——蘇西、保羅、伊夫琳。
我要把昨天我讀的這個(gè)故事，放到冰箱里冷凍。到遙遠(yuǎn)的一天，我變成了白發(fā)蒼蒼的老嫗，我就把這個(gè)可愛的故事拿出來解凍，然后把它煮沸，坐下來，浸暖我冰冷的雙足。
浪漫的情懷讓人感到：包裹著的大衣，掩飾不了那顆熱愛生活、熱愛生命的心。腳步在流浪，流浪的是身體，但心靈總是固守著一個(gè)地方。
橋下一家人讀書心得篇十六
《橋下一家人》在本書寫得一個(gè)很真實(shí)，很感人肺腑的`故事，我一口氣讀完了它，從中學(xué)到了許許多多的關(guān)心老人。和睦相處。愛護(hù)和勇敢。
《橋下一家人》這本書記述了：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋下是他的藏身之處。一天晚上當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)小孩子也早已把他當(dāng)作自己的親生的爺爺了。阿曼德又重新找到家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望的就是一個(gè)真正的家。他為了實(shí)現(xiàn)孩子們，他就去找了一個(gè)工作，撐起了這個(gè)家。
我看完這本書后，我深刻的領(lǐng)悟到：一個(gè)人不管是什么樣的生活，都要勇敢去面對(duì)。
橋下一家人讀書心得篇十七
《橋下一家人》這本書的故事描述了貧窮與貧窮之間的愛與溫暖。
故事中的主人公阿曼德是一個(gè)流浪漢，他是“受不了孩子”的人，因?yàn)樗芭潞⒆觽儠?huì)偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家會(huì)拴住他的自由”。然而，當(dāng)他在橋地下遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。凱爾西特夫人對(duì)一家人的看重給了貧窮中的孩子很大的信心。
在故事的結(jié)尾說到，阿曼德的心已全被孩子們“偷”去了，他的自由也被這家人拴住了。這家人愿意認(rèn)這個(gè)與他們不沾親故的老人。
阿曼德作為他們的爺爺，而阿曼德也愿意當(dāng)他們的爺爺，最后還為他們?nèi)フ夜ぷ?，阿曼德找到的工作能為他們提供住所。這樣，阿曼德是一個(gè)有家的人了，他有工作了，他不再是流浪漢了。
讀了這本書，我發(fā)現(xiàn)愛的力量是無窮的，任何東西都打不敗它。
橋下一家人讀書心得篇十八
這本書的主要內(nèi)容是：主人公阿曼得·波里，是巴黎的一個(gè)老流浪漢。塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被3個(gè)陌生的小孩和一只狗給占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽凱爾西特夫人照顧蘇西、保羅、伊夫琳。而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與些同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的'就一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。
讀完這本書后，心里感覺暖暖的，又有些慚愧，因?yàn)槔狭骼藵h和孩子們本來互不相識(shí)，但后來卻成了一家人;我和爸爸媽媽原本就是一家人，可我卻經(jīng)常對(duì)他們表現(xiàn)得很不禮貌。這個(gè)故事肯定會(huì)讓很多人想到一個(gè)溫馨的畫面：老流浪漢牽著三個(gè)孩子的手走著，臉上露出絲絲微笑。
橋下一家人讀書心得篇十九
在20xx年寒假，我讀了姑媽送我的幾本精彩好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動(dòng)。
這本書講述了在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，叫阿曼德。在一天傍晚，他的地盤——一座橋下，居然被三個(gè)孩子和一只小狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，差點(diǎn)把他們趕出去，經(jīng)過和阿曼德的接觸后，這三個(gè)小孩漸漸的把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺，阿曼德也改變了自己的態(tài)度。從此，他對(duì)這三個(gè)孩子有了責(zé)任心，不愿意再以乞討為生，振作起了精神，找到了一份穩(wěn)定的工作來照顧這些孩子們，和他們組成了一個(gè)家庭，讓愛在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間。
讀著《橋下一家人》這本書，我感受到了，都說母愛是偉大的，但我覺得阿曼德的這種愛勝似母愛，他對(duì)毫無血緣關(guān)系的三個(gè)孩子的照顧真是讓我感動(dòng)，我想如果世界上的大人們都能象阿曼德那樣，孤兒們都會(huì)有家可歸了，真希望我們生活的各個(gè)角落里都充滿愛。
橋下一家人讀書心得篇二十
在這個(gè)暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動(dòng)。
《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)他回到橋下的住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個(gè)孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個(gè)孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個(gè)溫暖的家。為了這三個(gè)孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個(gè)孩子找到了一個(gè)舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個(gè)溫暖的家。
讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加的美好。三個(gè)孩子就是因?yàn)橛兄活w善良、友好的.心,最后才會(huì)得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時(shí),其中一個(gè)小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請(qǐng)別急著走,我們會(huì)把你當(dāng)做我們的爺爺?！庇谑?阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對(duì)阿曼德是友好真誠(chéng)的,阿曼德才被深深地打動(dòng)了,變成了他舍不得離開這三個(gè)心地善良的孩子。
讀了這本書，我不由得想到平時(shí)在班里和同學(xué)相處的事。在班里我是副班長(zhǎng),也是語文組長(zhǎng)和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學(xué)。一開始,我認(rèn)為那些紀(jì)律不太好的同學(xué),只是普通學(xué)生,而我是班干部,我有權(quán)力命令他們遵守紀(jì)律,而他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不遵守紀(jì)律時(shí),我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評(píng)。如果他們還不改正，我便報(bào)告給老師，讓老師批評(píng)他們、懲罰他們?？墒?，等再次輪到我值日時(shí)，那些同學(xué)不僅依然不守紀(jì)律，還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當(dāng)了。這時(shí)，我的腦海里浮出了一個(gè)問號(hào)：“為什么大家都聽班長(zhǎng)林俏的話，甚至愿意接受她的批評(píng)?”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽，因?yàn)閶寢屢苍趯W(xué)校里當(dāng)班主任。媽媽很快就回答了我的問題：“因?yàn)榱智文樕峡倰熘θ?，說話輕聲細(xì)語，友善待人，別人當(dāng)然愿意聽她的啦!”聽了媽媽的話，我想：我也該改改我的壞脾氣，友善地對(duì)待同學(xué)們，使他們尊重我。從那以后，如果發(fā)現(xiàn)有不守紀(jì)律的同學(xué)，我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了，我就獎(jiǎng)給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學(xué)們歡迎的班干部了。
現(xiàn)在，我讀了《橋下一家人》這本書，使我更加認(rèn)識(shí)到自己原來的錯(cuò)誤，我明白了：一個(gè)人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人、尊重別人,就會(huì)得到別人的尊重、理解與信任。如果對(duì)人粗暴無禮，不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會(huì)失去原來的好朋友。
《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā)，讓我的人生道路更加寬廣。我永遠(yuǎn)喜愛這本書。
橋下一家人讀書心得篇二十一
《橋下一家人》是美國(guó)著名作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的一本書，獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)。
這是一本傳統(tǒng)的、優(yōu)美的、含著淚水與微笑的、蘊(yùn)藏著愛的力量的書。
這本書講述了在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫做阿曼德。橫跨塞河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地居然被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗給占了，他非常的生氣要把他們都趕走。后來在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最想要、最需要的就是一個(gè)真正的家。為實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們的家。
橋下寒冷的風(fēng)，卻吹不散一家人溫暖的愛，就算他們?cè)俑F再苦，但都會(huì)存在幸福！
橋下一家人讀書心得篇二十二
在這個(gè)20xx年寒假里，我讀了姑媽送我的幾本精彩好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動(dòng)。
這本書講述了在法國(guó)巴黎生活著一個(gè)老流浪漢，叫阿曼德。在一天傍晚，他的地盤——一座橋下，居然被三個(gè)孩子和一只小狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，差點(diǎn)把他們趕出去，經(jīng)過和阿曼德的接觸后，這三個(gè)小孩漸漸的把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺，阿曼德也改變了自己的態(tài)度。從此，他對(duì)這三個(gè)孩子有了責(zé)任心，不愿意再以乞討為生，振作起了精神，找到了一份穩(wěn)定的工作來照顧這些孩子們，和他們組成了一個(gè)家庭，讓愛在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間。
讀著《橋下一家人》這本書，我感受到了，都說母愛是偉大的，但我覺得阿曼德的這種愛勝似母愛，他對(duì)毫無血緣關(guān)系的三個(gè)孩子的照顧真是讓我感動(dòng)，我想如果世界上的大人們都能象阿曼德那樣，孤兒們都會(huì)有家可歸了，真希望我們生活的各個(gè)角落里都充滿愛。
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