總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。以下是一些總結(jié)范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。
火鶴花五年級(jí)篇一
移植后的紅掌換水可以根據(jù)紅掌的實(shí)際情況來換水，一般水中雜質(zhì)較多時(shí)就應(yīng)該換水了。最好每隔一段時(shí)間將水培的花盆也清洗一下。
2、營(yíng)養(yǎng)液。
水培的紅掌不要太頻繁的加營(yíng)養(yǎng)液，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)液濃度太高會(huì)使水中的微生物繁殖加快，導(dǎo)致水體的含氧量較低，影響紅掌的根系呼吸，有可能會(huì)造成紅掌死亡。
3、光照。
紅掌是不耐強(qiáng)光的植物，所以不要將紅掌放在陽光強(qiáng)烈的環(huán)境下，一般放在室內(nèi)散射光的環(huán)境中就可以良好生長(zhǎng)了。天氣干燥炎熱時(shí)也要像葉面噴水，或者增加空氣中的濕度。
4、病蟲害。
火鶴花五年級(jí)篇二
常見炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲害有介殼蟲和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。
火鶴花在養(yǎng)護(hù)過程中，最好每隔7-10天打一次750倍的多菌靈或百菌清溶液。對(duì)火鶴花容易造成危害的病蟲害有以殼蟲和薊馬蟲。
蚧殼蟲的特點(diǎn)是經(jīng)常在葉背活動(dòng)，危害嚴(yán)重時(shí)容易在葉面上誘發(fā)一層黑霉，用手摸后比較粘，輕輕擦不易掉。防治蚧殼蟲的方法是將少許洗衣粉溶解在水中，用軟布輕擦葉面、葉背，擦掉后再用清水擦一遍，避免洗衣粉殘留在葉片上。
而薊馬蟲則為細(xì)長(zhǎng)的小黃蟲，爬得很快，經(jīng)常侵襲幼嫩的花梗、葉梗、佛焰苞，被它危害后的葉片展開是紅色的，葉梗、花梗不光滑，凹凸不平，佛焰苞展開是畸形花。防治此蟲的方法是打600-800倍的康福多。
火鶴花五年級(jí)篇三
花朵由鮮猩紅色的佛焰苞和橙紅色的肉穗花序組成，花序螺旋狀卷曲，光彩奪目，風(fēng)姿楚楚，給人以明快，熱烈的感受。盆栽宜選用腐葉土(或泥炭土)、苔蘚加少量園土和木炭以及過磷酸鈣的混合基質(zhì)。生長(zhǎng)期間約每月施1-2次氮，磷結(jié)合的薄肥或進(jìn)行根外追肥。從10月至翌年3月要適當(dāng)控制澆水，其他時(shí)間澆水要充足，否則影響開花，但需注意澆水要干濕相間，切忌盆內(nèi)積水，否則易引起爛根。火鶴花怕寒冷，越冬期間室溫以保持在16℃以上為宜。冬季寒冷和潮濕均會(huì)引根系腐爛?；瘊Q花喜半陰，怕強(qiáng)光，故大敵春夏秋三季注意適當(dāng)遮陰，夏季需遮去60%的陽光。炎熱季節(jié)最好將花盆放在盛有濕沙土的沙盤上養(yǎng)護(hù)。冬季放室內(nèi)南窗附近培養(yǎng)。不需遮光。為保持較高的濕度，每天要向葉面上噴水2-3次，同時(shí)向地面上灑水。一般每隔1-2年于早春3-4月?lián)Q一次盆。繁殖火鶴花，以分株為主，多結(jié)合早春換盆進(jìn)行。
一般火鶴花在夏天溫度不要超過30℃，冬天溫度不低于15℃，相對(duì)濕度70%-80%?；瘊Q花生長(zhǎng)的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過32℃生長(zhǎng)開始緩慢?？扇棠偷淖畹蜏囟仁?5℃，在15℃以下會(huì)發(fā)生凍害葉片變黑或變黃。每周澆水2-3次，不可直接用自來水，必須放置24小時(shí)后再用。此外，每天要在葉片上噴霧2-3次，以保持濕度。冬季，白天可放到陽臺(tái)上，晚上移入室內(nèi)。夏天中午不可放在陽臺(tái)上，切忌陽光直射，避免發(fā)生日灼現(xiàn)象，放在客廳內(nèi)即可，每隔10-15天澆一次稀薄的麻醬渣、硫酸亞鐵、磷酸二氫鉀配置的溶液。除此以外，可用低濃度啤酒稀釋在水中，進(jìn)行葉面擦拭，保持葉片光澤。
火鶴花五年級(jí)篇四
1、除冬季可置于南窗附近養(yǎng)護(hù)，其它季節(jié)應(yīng)放在室內(nèi)半蔭處，避免強(qiáng)光直射。
3、除冬季外，應(yīng)經(jīng)常澆水，保持盆土濕潤(rùn)?；瘊Q花喜歡較高的空氣濕度，可把花盆放在盛有卵石和水的淺盆中，并經(jīng)常在植株及周圍地面噴水。開花后要避免水灑在花上。
4、盆土可用草炭土和松針土各半混合而成，也可直接使用松針土，還可加入少量腐熟的馬掌或長(zhǎng)效片肥。最好，用涼開水(含鈣質(zhì)少)或用雨水澆灌。盆底孔要用瓦片墊好，以保證排水通暢。3-8月，每隔一周至兩周施一次薄肥。
5、要保持土壤呈酸性，酸堿度在ph4-5之間。
火鶴花五年級(jí)篇五
常用分株和扦插、播種繁殖。
春季選擇3片葉以上的子株，從母株上連莖帶根切割下來，用水苔包扎移栽于盆內(nèi)，經(jīng)3-4周發(fā)根成活后重新栽植。
對(duì)直立性有莖的紅鶴芋品種采用扦插繁殖。同要，插于水苔中，待生根后定植盆內(nèi)。
播種繁殖的紅鶴芋，出苗后，需經(jīng)3~4年培育才能開花，若用分株繁殖，培養(yǎng)1年后即可產(chǎn)花。露地栽培，夏季產(chǎn)花，著花時(shí)間可2個(gè)月，控制環(huán)境條件，可實(shí)現(xiàn)周年開花。
景觀用途盆栽觀賞，也可作切花。陰地植物。
火鶴花五年級(jí)篇六
一、除冬季可置于向陽的窗戶附近養(yǎng)護(hù)，其他季節(jié)應(yīng)放在室內(nèi)半陰處，避免強(qiáng)光直曬。
二、適宜生長(zhǎng)溫度為20℃~30℃，深秋后開始休眠，但室溫不得低于15℃，較忌低溫，但遇高溫生長(zhǎng)也不良。
三、除冬季外，應(yīng)經(jīng)常澆水，保持盆土濕潤(rùn)。’安祖花喜歡較高的空氣濕度，可把花盆放在盛有卵石和水的淺盆中，并經(jīng)常在植株及周圍地面噴水。開花后要避免水灑在花上。
四、盆土可用草炭土和松針土各半混合而成，也可直接使用松針土，還可加入少量腐熟的馬掌或長(zhǎng)效肥片。施肥最好用涼開水(含鈣質(zhì)少)或用雨水澆灌。盆底孔要用瓦片墊好，以保證排水通暢。3~8月間，每隔1周或2周施1次薄肥。
五、要保持土壤呈酸性，ph在4~5之間。
火鶴花五年級(jí)篇七
在選擇要水培的紅掌上，最好選擇花開的靚麗，株型優(yōu)美的紅掌。選好后小心的將紅掌整株從花盆里挖出來，避免傷到根系。挖出來后將盆土輕輕的拍落，但需要注意力度，避免用力過大把根系拍斷了。
2、洗凈。
脫盆后的紅掌根系多多少少都會(huì)沾著一些土壤，所以要將根系泡在水里后慢慢的將根系上的土壤搓洗干凈，搓洗的時(shí)候也要避免傷了根系，也可以用水龍頭沖洗，只要不會(huì)傷到根系就好。
3、修剪消毒。
將殘根、死根、黃葉、老葉等用剪刀全部清剪干凈，避免死根占用水培瓶的空間。修剪完用稀濃度的高錳酸鉀溶液泡一下根系，消消毒，避免傷口感染。
服盆。
所謂的服盆就是在水培紅掌上盆前，讓它長(zhǎng)出新根，適應(yīng)水培環(huán)境后再上盆的過程，這是水培紅掌最重要的一步。
1、入瓶。
將修剪消毒后的紅掌放入有經(jīng)過靜置的水的玻璃瓶中進(jìn)行服盆馴化，如果瓶子是透明的，最好在瓶子上套一個(gè)黑色塑料袋，防止強(qiáng)光。
2、換水。
馴化期間要勤換水，最開始的一個(gè)月，前15天每3天換一次水，后15天1周換一次水。每一次換水都要加入合適的營(yíng)養(yǎng)液。在換水的時(shí)候瓶中的水和要換進(jìn)去的水的溫度不能相差太多。
3、裝盆。
一般來說馴化一個(gè)月后即可服盆，紅掌就會(huì)長(zhǎng)出新的根系，這個(gè)時(shí)候紅掌的水培適應(yīng)能力就會(huì)加強(qiáng)，可以將紅掌換到花盆中水培了。換的時(shí)候只需要直接將紅掌裝進(jìn)選好的花盆中并用基質(zhì)將根系固定好，加入溫度相差不大的水就好，加水不要太多，要留出一點(diǎn)的根系暴露在空氣中給根系呼吸。
火鶴花五年級(jí)篇八
火鶴花為天南星科觀賞植物，近年來由國(guó)外引進(jìn)深受愛好者垂青，每次展出均得好評(píng)。因火鶴花原產(chǎn)熱帶地區(qū)，在我國(guó)北方培植經(jīng)常發(fā)生干枯或不易再次開花。現(xiàn)就其生物學(xué)特點(diǎn)及管理培育注意事項(xiàng)，簡(jiǎn)介：
注意保濕火鶴花的姿態(tài)優(yōu)美，葉片生于葉柄的斜上方，從側(cè)面觀察株型呈茶杯狀，花瓣火紅，異常鮮艷。培育火鶴花的關(guān)鍵就是需要掌握濕度，如能正確控制其生長(zhǎng)期的濕度，那么它自然會(huì)健壯的生長(zhǎng)發(fā)育開花結(jié)實(shí)的。所謂控制濕度不是單純的向培育基質(zhì)中加給過量的水分，而是要注意保持空氣環(huán)境里的濕度，從春到秋不單純的向根部澆水，而更重要的是應(yīng)向葉片上噴水，還要在養(yǎng)花的室內(nèi)噴霧，充分的讓葉子保有足夠的水分為佳。進(jìn)入冬季當(dāng)盆土略微顯示干燥，每周分2—3次向葉片上噴霧，夜間若室溫較低，可用塑料薄膜把全株罩上加以保溫保濕。另外火鶴花的根部也是喜濕的，為此在根的四周培養(yǎng)土中放入20%的吸水石或保水青苔，可促使根部正常生長(zhǎng)，對(duì)全株發(fā)育也能取得良好的效果。
加強(qiáng)管理追施液體肥料的時(shí)候應(yīng)按氮、磷、鉀、3：3：7的比例配合，從4—10月每隔二個(gè)月把肥料稀釋500倍后施用幾次?；瘊Q花生長(zhǎng)期間最適溫度為25—30℃。越冬時(shí)最低溫度至少要保持在15℃以上。光照不足對(duì)于火鶴花是不易開花的，但陽光直曬又會(huì)引起燒葉的現(xiàn)象，為此最理想的措施是放置在明亮的陰蔽場(chǎng)所。于冬季擺放在溫暖明亮的屋子中間，夏季則避免陽光直接照射，若天氣晴朗可放置在常綠樹的蔭蔽處或懸掛于沒有強(qiáng)光的罩棚下面，這樣既可免受強(qiáng)光的灼射又有折射的日照。對(duì)水、肥、光照等項(xiàng)管理適宜，就能促使火鶴花葉片健壯成長(zhǎng)，并能開放出令人滿意的花朵。
播種繁殖火鶴花的花朵開放以后散落著白色花粉，此時(shí)用干燥的毛筆拈上花粉進(jìn)行人工授粉可以促使受精結(jié)子。待種子充分成熟以后，摘取芝麻粒大小的種子加以播種，5—9月為其播種適期，在播種前用清水沖洗種子，使之吸足水分以后再行播下。首先在播種盆中放入1/2的泥炭土，于其上覆蓋一層約1cm厚粉末狀搓碎了的青苔，然后用潤(rùn)濕了的種子擺在上面，用細(xì)篩子輕輕敷撒5—10mm青苔碎末。播種完畢將花盆放置在沒有陽光直射的遮蔭處，保持溫度等待發(fā)芽出苗。
火鶴花五年級(jí)篇九
火鶴花有毒嗎?火鶴花也叫做紅掌，屬于天南星科的植物，像火鶴花等天南星科花卉在開花時(shí)，花會(huì)有輕微的毒性，最好移到室外養(yǎng)。
火鶴花會(huì)有輕微的毒性，不誤食就不會(huì)有事，每次修剪枝葉的時(shí)候要洗手，它的毒主要來自于汁液，多注意點(diǎn)就沒事了。紅掌屬于天南星科的植物，多有毒，但只要不和它過于親密地接觸，就沒有問題。紅掌是可以養(yǎng)在家里的，有輕微的毒性，但是最好放在室外。
家中有小朋友的就不要養(yǎng)殖火鶴花了，如果沒有寶寶的家庭里，是可以養(yǎng)紅掌的，但是在每次護(hù)理完紅掌后，記得去洗手，尤其汁液弄到手上的時(shí)候，這樣即能保證屋里的新鮮空氣，又能讓保障家人的安全。
雖然火鶴花有毒，但是火鶴花具有很好的凈化空氣作用，吸收空氣中對(duì)人體有害的苯、三氯乙烯，調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度，是家居養(yǎng)殖花卉首選之一。
火鶴花五年級(jí)篇十
1、環(huán)境突變導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：環(huán)境突變包含土壤不適，北方多數(shù)地區(qū)介質(zhì)及水中含鹽堿較多，由于介質(zhì)中缺乏植株所需吸收的可溶性鐵元素，葉片就會(huì)逐漸失綠變黃。
解決辦法：采用草酸等處理介質(zhì)及澆花用水。
2、澆水過多導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃(水黃)：紅掌的新葉發(fā)黃，老葉正常，這種情況一般是水澆得過多、過勤會(huì)使盆內(nèi)介質(zhì)長(zhǎng)期過濕，甚至積水，致使部分須根腐爛，阻礙正常呼吸和吸收養(yǎng)分，引起葉片逐漸變黃脫落。
解決辦法：正常澆水。
3、長(zhǎng)期缺水導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃(旱黃)：由于室內(nèi)空氣過分干燥，盆土水分不足以供應(yīng)全部葉片的蒸騰使用，導(dǎo)致一部分葉片尤其是下部的老葉片發(fā)黃乃至脫落。
解決辦法：時(shí)察看盆土的濕潤(rùn)程度，及時(shí)補(bǔ)水，每天早晚向葉面噴水，如果還是不足則可在正午前后再向葉面噴水。注意：澆水和噴水的水溫應(yīng)基本與土溫室溫持平，若澆水、噴水的水溫與土溫、氣溫懸殊較大，易導(dǎo)致其出現(xiàn)不良的生理反應(yīng)。
4、暴曬導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃(灼黃)：將火鶴直接放在高溫處讓陽光直曬，極易引起葉尖枯焦或葉色枯黃。
解決辦法：移植陰涼通風(fēng)處。
5、空氣干燥導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：冬季室內(nèi)養(yǎng)花空氣過分干燥時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)葉尖干枯發(fā)黃，或葉緣枯焦，或葉片發(fā)生焦斑、邊緣卷曲等現(xiàn)象。
解決辦法：根據(jù)紅掌的生長(zhǎng)特性，適當(dāng)增加空氣濕度。
6、陽光不足導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃(缺光黃)：紅掌若長(zhǎng)期將其放置在遮陽處或光線不足的地方，則會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)衰弱，葉薄而黃，不開花或很少開花。
解決辦法：根據(jù)紅掌的生長(zhǎng)特性，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度。
7、溫度過高導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：如果室溫過高，植株蒸騰過盛，根部水分養(yǎng)分供應(yīng)不足，也會(huì)使葉片變黃。
解決辦法：保持溫室內(nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定。
8、溫度過低導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：冬季室內(nèi)溫度過低，葉片會(huì)發(fā)黃。
解決辦法：保持溫室內(nèi)溫度相對(duì)穩(wěn)定。
9、火鶴施肥過多導(dǎo)致葉子發(fā)黃(肥黃)：施肥過量也會(huì)出現(xiàn)新葉肥厚、凹凸不平，同時(shí)老葉干尖、焦黃脫落。
解決辦法：此時(shí)應(yīng)立即停止施肥，增加澆水，并去掉部分陳土，換入新的培養(yǎng)土，進(jìn)行正常管理。
10、火鶴長(zhǎng)期缺肥導(dǎo)致葉子發(fā)黃(缺肥黃)：施肥少、或久未換盆換土，土中氮素等營(yíng)養(yǎng)缺乏導(dǎo)致枝葉瘦弱，葉薄而黃。
解決辦法：及時(shí)施肥。可增施氮肥。
11、爛根導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：新陳代謝不良誘發(fā)爛根現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)當(dāng)火鶴子發(fā)黃，要注意觀察其他葉片的情況，如果葉片呈鮮嫩黃綠色，而花又長(zhǎng)勢(shì)良好，說明是在生長(zhǎng)新葉，老葉發(fā)黃掉落屬于正?，F(xiàn)象。
解決辦法：觀察是否是正常的葉黃，如不是應(yīng)注意疏松盆土進(jìn)行移植。
12、病蟲害導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃：感染了炭疽病、葉斑病和花序腐爛病導(dǎo)致火鶴葉子發(fā)黃。
解決辦法：火鶴花常見炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害。解決方法：用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑，在養(yǎng)護(hù)過程中最好每隔7-10天打一次750倍的多菌靈或百菌清溶液。
火鶴花五年級(jí)篇十一
1、土壤：火鶴花培養(yǎng)土以富含腐殖質(zhì)、疏松而排水良好的壤土最好。宜用2份腐葉、土或泥炭土、l份珍珠巖或粗沙配成培養(yǎng)土，或用腐葉土(或泥炭土l份、園土l份、苔蘚)和木炭l份再加少量過磷酸鈣或骨粉配成培養(yǎng)土。
2、澆水：火鶴花喜溫潤(rùn)，故每天需向葉面噴霧。保持濕度，有利于葉片生長(zhǎng)。排水不良或盆土過濕易爛根，生長(zhǎng)旺期注意保持盆土有充足的水分。澆水宜干濕相間，一次澆水后待盆土表面見干再澆下一次水。喜偏酸的水，可以ph4～4.5的偏酸水或用雨水澆灌。
3、陽光：火鶴花喜半陰、怕強(qiáng)光，故夏季宜放置室內(nèi)北面窗口養(yǎng)護(hù)，春、秋季節(jié)放在南面窗口附近，冬季放朝南窗臺(tái)上，使其接受較充足的光照，這樣會(huì)生長(zhǎng)茁壯、葉綠花繁。如能在開花后移至室外有遮陰處培養(yǎng)一段時(shí)間，則長(zhǎng)勢(shì)更好。
4、溫度：火鶴花生長(zhǎng)的適宜溫度為20℃-25℃，它所能忍耐的最高溫是32℃，超過32℃生長(zhǎng)開始緩慢?？扇棠偷淖畹蜏囟仁?5℃，在15℃以下會(huì)發(fā)生凍害葉片變黑或變黃。
5、施肥：火鶴花在4至10月為生長(zhǎng)期，每半月施肥1次，5-9月為生長(zhǎng)旺盛期，每周施追肥一次，現(xiàn)蕾后開花前更不能缺肥。追肥以腐熟有機(jī)質(zhì)液肥為主，并配合施用磷、鉀肥或復(fù)合肥。
6、蟲害：火鶴花常見炭疽病、葉斑病和花序腐爛病等危害，用波爾多液或65%代森鋅可濕性粉劑500倍液噴灑。蟲害有介殼蟲和紅蜘蛛，可用50%馬拉松乳油1500倍液噴殺。
火鶴花花色艷麗，花序螺旋狀卷曲，風(fēng)姿楚楚給人一種明快熱烈的感受，深受人們的喜愛，很多人都會(huì)選擇擺放在家居客廳等地方，火鶴花的養(yǎng)殖方法就介紹到這里，相信大家對(duì)火鶴花的養(yǎng)殖都有了一定了解。
火鶴花五年級(jí)篇十二
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說話不做小動(dòng)作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學(xué)說同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。特別是語文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進(jìn)來。”這句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護(hù)它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，啊！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問一下，這道題該怎么做??？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭叮颐靼琢耍媸侵x謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽光。
時(shí)間過的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開學(xué)頭一天，我早早來到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來。開始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學(xué)典禮。開學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開完開學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會(huì)兒，老師說要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來臨了。新學(xué)期來臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
火鶴花五年級(jí)篇十三
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽光透過窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無時(shí)無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛一個(gè)人，用一生去付出！
愛一個(gè)字，用一生去閱讀！
火鶴花五年級(jí)篇十四
她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說會(huì)道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。
周子曄從小學(xué)一年級(jí)就開始學(xué)習(xí)書法。每天都要練習(xí)書法，不到腰酸背痛，她是不會(huì)停止的。經(jīng)過5年多的努力，現(xiàn)在終于順利拿到了書法10級(jí)證書。她去參加市級(jí)書法比賽時(shí)，也輕松奪冠。
前些天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“現(xiàn)場(chǎng)書法大賽”，周子曄理所當(dāng)然地被推薦去參加。只見賽場(chǎng)中人山人海，可見這次比賽竟?fàn)幜軓?qiáng)，可我們的的周子曄一點(diǎn)也沒露出擔(dān)心的眼神。老師把比賽內(nèi)容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結(jié)構(gòu)，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會(huì)兒，一幅漂亮的作品就呈現(xiàn)在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對(duì)這幅作品報(bào)有很大的期望。果然，幾天后，學(xué)校公布欄上書法大賽一等獎(jiǎng)的后面就有她的名字。
周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽(yù)，是我們五(4)班的驕傲。
火鶴花五年級(jí)篇十五
我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。
小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風(fēng)一吹，楊樹上的楊絮就隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片片雪白雪白的雪花。
我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時(shí)候發(fā)芽；夏天的時(shí)候長(zhǎng)出小青果；秋天豐收；冬天落葉。
春天，我跑到了山坡上，山坡上長(zhǎng)滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。
我和媽媽一起做花環(huán)、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。
有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長(zhǎng)大了，真棒！”
你看，我們?cè)泼珊嗝腊?！可是有些人總是破壞環(huán)境，在河邊扔垃圾。
我們要愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們的國(guó)家，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長(zhǎng)每天都在看手機(jī)，家長(zhǎng)們，放下你身邊的手機(jī)好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句詩是給我們這些孩子們的。
我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子??！你們看我們都幸運(yùn)。
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我們的家人。更愛我們的國(guó)家！
火鶴花五年級(jí)篇十六
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
火鶴花五年級(jí)篇十七
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題?！薄芭?，沒問題呀。”“真的?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說，“嗯，簡(jiǎn)直是無與倫比啊，我來勾邊?！比愎鳈幝犃宋疫@句話，笑得更燦爛了。
在后來，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒說，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說：“交上去吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
火鶴花五年級(jí)篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計(jì)算方法及算理。
過程與方法：經(jīng)歷將小數(shù)乘整數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘整數(shù)的過程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)化的方法是學(xué)習(xí)新知識(shí)的工具。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受小數(shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的算理，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用算理進(jìn)行小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算。
教學(xué)方法：遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。
教學(xué)過程。
一、情境導(dǎo)入。
1.談話：同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)呢?
(生回答自己喜歡的運(yùn)動(dòng)……)。
引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：圖中小明他們想買3個(gè)3.5元的風(fēng)箏需要多少錢?你會(huì)列式嗎?
指學(xué)生回答：3.5×3，教師板書：3.5×3。
4.探索：觀察這一道算式，它與我們以前學(xué)過的乘法算式有什么不同?
生觀察后回答：這道算式的因數(shù)有小數(shù)。
5.揭題：以前我們學(xué)習(xí)的乘法都是整數(shù)乘整數(shù)，今天的算式中卻出現(xiàn)了小數(shù)，這就是今天我們要研究的小數(shù)乘整數(shù)。(板書課題：小數(shù)乘整數(shù))。
二、互動(dòng)新授。
1.初步探究豎式計(jì)算的方法。
(1)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確算出一共需要多少錢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并在小組內(nèi)交流自己的想法。(師走到學(xué)生中，了解學(xué)生參與討論的情況。)。
(2)讓學(xué)生說說自己的想法。
指名匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生敘述板書，學(xué)生可能想出下面幾種不同的方法：
方法1：
連加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
師：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3個(gè)3.5相加，所以可以用乘法計(jì)算。(師板書意義)。
方法2：化成元、角、分計(jì)算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，則35角×3=105角=10.5元。
引導(dǎo)：出示(邊說邊演示)：
強(qiáng)調(diào)：我們可以把3.5元轉(zhuǎn)化成35角，用35角乘3得105角，再把105角轉(zhuǎn)化成10.5元。注意在列豎式時(shí)因數(shù)的末尾要對(duì)齊。
2.自主探究，進(jìn)一步理解算理，掌握計(jì)算方法。
(1)教師出示算式：0.72×5。
師：同學(xué)們看0.72不是錢數(shù)了，沒有元、角、分這樣的單位了，還能不能計(jì)算出結(jié)果呢?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流計(jì)算方法。
(2)學(xué)生匯報(bào)演示。
可能有兩種方法：加法和乘法。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，展示這兩種方法。
(3)比較：(見板書設(shè)計(jì))。
引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這兩種方法，你喜歡哪一種呢，為什么?
生：用乘法比較簡(jiǎn)便。
(4)追問：仔細(xì)觀察乘法算式，誰給大家解釋一下，你是怎樣把乘數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)的?
生：先把0.72小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位轉(zhuǎn)化成72×5=360，得出結(jié)果后再把積的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位就是3.6。
生：小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變，所以積末尾的0可以直接去掉。
指導(dǎo)學(xué)生歸納出：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的乘法，要先把小數(shù)看作整數(shù)來乘，乘完以后，看因數(shù)擴(kuò)大了多少倍，再把乘出的積縮小相同的倍數(shù)。當(dāng)積的末尾有“o”時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再把“0”去掉。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，匯報(bào)交流。
師：同學(xué)們順利地買完了風(fēng)箏，那就讓我們就一起把風(fēng)箏放飛吧!
三、鞏固拓展。
1.教材第3頁做一做第1題。
想一想：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同?
2.教材第3頁做一做第2題。
同桌之間相互談?wù)勈窃鯓狱c(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的。
3.指名板演教材第3頁做一做第3題。
4.不用計(jì)算，你能直接說出下面算式的結(jié)果嗎?
148×23=3404。
四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?(學(xué)生自由發(fā)表想法)。
作業(yè)：教材第4頁練習(xí)練習(xí)一第1、2、3題。
板書設(shè)計(jì)。
小數(shù)乘整數(shù)。
求幾個(gè)相同加數(shù)的各的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
批注。
教學(xué)(后記)反思：
火鶴花五年級(jí)篇十九
媽媽的好朋友送了我?guī)字恍Q寶寶，可把我給樂壞了。
蠶寶寶的樣子非?？蓯?。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側(cè)都有一個(gè)黑色極小的圓圈，每側(cè)各8個(gè)。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側(cè)各3個(gè)，就相當(dāng)于人們的手。后面一共有8只足，左面4個(gè)，右面4個(gè)。它們身上的最后一段上面有一個(gè)小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚(yáng)起頭，好像在尋思什么。每當(dāng)找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動(dòng)作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個(gè)貪吃的小寶寶。
蠶爬行的時(shí)候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動(dòng)身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會(huì)發(fā)出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。
在蠶寶寶大口大口吃桑葉時(shí)，就會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會(huì)排出黑色規(guī)則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會(huì)飛，而且活的時(shí)間很短，過幾天就會(huì)慢慢死去了。
火鶴花五年級(jí)篇二十
你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!
你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。
一直以來，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。
最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來，你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，上課專心聽講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。
一個(gè)人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。
這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。
你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。
活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動(dòng)愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。
這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋，對(duì)問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ?，成?jī)一般，如果你專心聽課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。
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