范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 校際活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,我很榮幸能為我校爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明校園鼓勁助威,搖旗吶喊!
文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片,也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng),對(duì)于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì),塑造良好校園形象,促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展,具有重大的推動(dòng)作用。
詩(shī)人艾青有一句詩(shī):為什么我的眼里常含淚水,是因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。面對(duì)為我們提供了人生舞臺(tái)的這片熱土,面對(duì)我們學(xué)生的可愛的家鄉(xiāng),我們?cè)跄懿辉笧檫@片土地奉獻(xiàn)我們的熱情、奉獻(xiàn)我們的力量?那么,在創(chuàng)建文明校園的過程中,我們教師能做些什么呢?
作為教師,我們要為“創(chuàng)建市級(jí)文明校園”獻(xiàn)出自己的一份力。我們的學(xué)生從小接受文明禮儀的洗禮,可在我們身邊,在一部分孩子身上,還是有一些不文明現(xiàn)象。校園內(nèi),樓梯上偶爾還存在垃圾,教室、走廊上的起哄和打鬧,走路推推搡搡,甚至還有個(gè)別孩子損壞學(xué)校公共財(cái)物,這一切怎能不令人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮子”嗎?
明代學(xué)者王守仁說:“知行合一,知而不行,只是未知?!蔽覀円獙?shí)踐社會(huì)文明,就要從“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫。
我們要求學(xué)生要講文明講禮貌,遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼,當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師好”的時(shí)候,作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng),不能置之不理或者滿不在乎,否則會(huì)傷了學(xué)生的心。
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的.話,但是也不一定會(huì)按照老師的要求去做,可是當(dāng)我們把語言落實(shí)到行動(dòng)上時(shí),就有可能會(huì)帶動(dòng)一大批人。每當(dāng)教室、走廊有垃圾時(shí),我們主動(dòng)撿起垃圾,放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時(shí),我們都主動(dòng)前去擺放好。此時(shí)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開始主動(dòng)去把班級(jí)的工具擺放整齊,把自己的桌子整理干凈。孩子們就是這樣可愛!其實(shí)他們內(nèi)心永遠(yuǎn)有一顆文明的種子,老師只需要時(shí)不時(shí)給點(diǎn)雨露,他們就會(huì)茁壯成長(zhǎng),開出文明之花。
老師們,同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿整個(gè)看校園,讓花香彌漫校園的每個(gè)角落。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,管住我們的腳,不踐踏花草。
我相信,經(jīng)過全體師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o,有序,和諧,文明的校園,讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級(jí)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量!
謝謝大家!
校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 校際活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,老師們、同學(xué)們:
大家好!
首先感謝縣郵局和集郵協(xié)會(huì)的專家,為我們送來了高雅的藝術(shù)品,有益的精神食糧。我們都知道,集郵能構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境和文化氛圍,使學(xué)生形成健康的、積極向上的文化意識(shí);青少年通過對(duì)郵票藝術(shù)的感受和體味,能獲得精神上的愉悅和審美欲望的滿足,可提高自身藝術(shù)品味和藝術(shù)鑒賞能力;集郵可以培養(yǎng)恒心和耐力,能培養(yǎng)人際交往的能力,使學(xué)生在個(gè)性培養(yǎng)方面打下良好基礎(chǔ);集郵活動(dòng)又是培養(yǎng)學(xué)生交往、合作和交流的好形式,學(xué)生可通過與集郵愛好者的平等交換、溝通聯(lián)系、交流信息來進(jìn)行社會(huì)交往;集郵可培養(yǎng)積極向上的情緒、奮發(fā)的進(jìn)取心和健康的個(gè)性品質(zhì);此外,集郵還可以充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,使他們各自的綜合能力在不同程度上得到發(fā)揮,從而最大限度地實(shí)現(xiàn)自我個(gè)性與潛能。因此,我校將集郵課納入校本課的開發(fā)與利用。
1、成立學(xué)校集郵協(xié)會(huì)。由德育校長(zhǎng)劉振東同志為會(huì)長(zhǎng),大隊(duì)輔導(dǎo)員邱明明同志、教導(dǎo)主任韓翠娟同志任副會(huì)長(zhǎng),組織、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校集郵活動(dòng)的開展。挑選學(xué)校學(xué)識(shí)淵博、充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的教師,培養(yǎng)為青少年集郵輔導(dǎo)員、工作骨干。
2、成立集郵興趣小組。把各班有集郵興趣愛好的學(xué)生吸收到集郵組里,目標(biāo)是培養(yǎng)興趣、集郵啟蒙再逐步普及集郵基礎(chǔ)知識(shí)。
1、集郵與德育相結(jié)合。
讓學(xué)生欣賞人物郵票,可以讓他們了解那些人類社會(huì)發(fā)展中的時(shí)代巨人對(duì)中華民族的發(fā)展壯大起到的作用,進(jìn)而激發(fā)他們的愛國(guó)主義熱情;讓學(xué)生觀賞動(dòng)物植物郵票,可喚起他們保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)……
2、集郵與語文相結(jié)合。
通過集郵故事演講、集郵征文等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,并探索集郵活動(dòng)與語文教學(xué)的有機(jī)整合。
3、集郵與美術(shù)相結(jié)合。
通過集郵小制作、小設(shè)計(jì)等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦及審美與創(chuàng)新能力,探索集郵活動(dòng)與美術(shù)教學(xué)的有機(jī)整合。
4、普及與提高相結(jié)合。
普及學(xué)生集郵知識(shí),是提高學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)生集郵水平的基礎(chǔ),沒有普及,提高就無從談起。
5、集郵與科學(xué)相結(jié)合。
我們可以通過郵票了解到我國(guó)古代四大發(fā)明、藥用植物、九星會(huì)聚、航天科技、宇宙飛船、瀕危動(dòng)植物……可以通過郵票了解居里夫人和愛因斯坦及其相對(duì)論,認(rèn)識(shí)了中國(guó)古代和近現(xiàn)代著名科學(xué)家及其成就等等。
6、集郵與歷史相結(jié)合。
重大的歷史事件,都能從方寸上尋找到他們的身影。紀(jì)念郵票就是重大事件的濃縮。從新中國(guó)成立、抗美援朝、創(chuàng)辦特區(qū)、開發(fā)浦東、港澳回歸、神六上天、西部開發(fā),等等,這一枚枚史詩(shī)般的郵票畫面就是中國(guó)波瀾壯闊的歷史畫卷。
7、集郵與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。
人類已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,為了讓學(xué)生更好地挖掘郵票中的潛力,培養(yǎng)他們的探究精神,可以為學(xué)生提供了一些必要的網(wǎng)址,利用信息技術(shù)課,在電腦老師和集郵輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行。
把集郵興趣課納入學(xué)校興趣小組活動(dòng)計(jì)劃中,定人、定時(shí)、有計(jì)劃地進(jìn)行,由集郵輔導(dǎo)員(含邀請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員)擔(dān)任集郵老師,重點(diǎn)向?qū)W生介紹集郵初步知識(shí),指導(dǎo)制作帖片、交流自己的藏品、了解集郵與學(xué)科學(xué)習(xí)的聯(lián)系,寫作集郵感想、欣賞專題郵票及郵集,使集郵文化與青少年的素質(zhì)教育得以有機(jī)結(jié)合。從本周二開始兩位專家每人負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)年,每天上午三節(jié)課,連續(xù)四天把集郵基礎(chǔ)知識(shí)講解完,希望四、五學(xué)年的班主任老師積極配合兩位專家把這幾天的課上好,學(xué)年組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排班級(jí)聽課順序,韓翠娟主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
老師們,“集郵進(jìn)校園”是集郵發(fā)展的需要,也是學(xué)校教育的需要。它不僅開拓了學(xué)生視野,豐富了校園文化,而且提高了學(xué)生的集郵興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣,提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),更使學(xué)生通過“走進(jìn)方寸小天地”從中受到啟迪和教育、從而學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)了小公民的良好道德品質(zhì)。
因此,我們要進(jìn)一步深入研究集郵活動(dòng)對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用,以集郵為載體,進(jìn)一步探索以集郵活動(dòng)為切入點(diǎn)的校園德育特色活動(dòng)的實(shí)踐與研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,促進(jìn)集郵活動(dòng)與其它相關(guān)學(xué)科的整合。努力把集郵活動(dòng)融入教育部大力推行的新課程改革工作,引導(dǎo)學(xué)生開展有利于身心健康的集郵實(shí)踐活動(dòng),豐富校園精神文化生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展!
最后衷心祝愿集郵校本課開設(shè)成功!
謝謝大家!
校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 校際活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
今天,由縣紀(jì)委、監(jiān)察局、縣教育局共同發(fā)起的,在全縣中小學(xué)中開展的“廉政文化進(jìn)校園”書畫筆會(huì)活動(dòng)正式舉行了,這是我縣反腐倡廉工作的一件大事,也是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的一件大事。為充分發(fā)揮廉政文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用,向社會(huì)延伸,向群眾延伸,我們將以此次筆會(huì)為契機(jī),在全縣中小學(xué)大力推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。下面,我就搞好此項(xiàng)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見:
我國(guó)教育的改革和發(fā)展,關(guān)系到21世紀(jì)我國(guó)綜合國(guó)力的提高和現(xiàn)代化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到社會(huì)主義祖國(guó)的前途與命運(yùn)。對(duì)人民教師,我們不僅提倡對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神,更注重強(qiáng)調(diào)教師的義務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。韓愈在《師說》中曾經(jīng)說過:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边@說明教師不但要“通其業(yè)”,還要“成就其道德”,“學(xué)高為師,身正為范”,在當(dāng)前形勢(shì)下,要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”,每位教師都要遵守職業(yè)道德,堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。今天,黨和政府高度重視教育工作,千方百計(jì)提高教師待遇,教師工作已成為被人羨慕,受人尊重的職業(yè)。我們沒有理由不珍惜自己的工作,不維護(hù)自己的形象。
青少年兒童是未來社會(huì)的建設(shè)者,也是今后各條戰(zhàn)線的主力軍,提前對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育十分必要,也非常重要。他們正處于身心發(fā)育、人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,很容易受腐朽現(xiàn)象的侵蝕,而且這種不良意識(shí)一旦形成,以后就難以糾正。為此,市紀(jì)委、監(jiān)察局和市教育局聯(lián)合編寫了——《廉潔修身教育》讀本,并免費(fèi)贈(zèng)送全市中小學(xué)校,讓他們從小接受廉政文化教育,也是新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的一項(xiàng)新舉措,對(duì)于青少年從小具有抵抗腐敗的免疫力,確保健康成長(zhǎng),對(duì)于今后社會(huì)的大發(fā)展都具有戰(zhàn)略意義。
今天,我們要通過“廉政文化進(jìn)校園”書畫筆會(huì)活動(dòng)這樣一種有效的形式,使每位教師都能廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使青少年兒童從小家就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人,真正確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性和必要性,將其作為加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)和德育工作的一項(xiàng)重要工作,以高度的責(zé)任感和歷史使命感做好此項(xiàng)工作。
各學(xué)校要精心組織,科學(xué)安排,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭落實(shí)廉潔自律規(guī)定,提高廉潔從教的自覺性,做廉潔從教的模范,要珍惜自己的政治前途,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),正確對(duì)待權(quán)力,正確對(duì)待苦樂,老老實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人,為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
廉潔,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,是教師形象的感人魅力?,F(xiàn)代教育家陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”。把畢生精力都獻(xiàn)給了勞苦大眾的教育事業(yè),身后競(jìng)沒有留下一絲家產(chǎn)。全體教育工作者,要以“點(diǎn)燃自己,照亮學(xué)生”的紅燭精神,教書育人,忠于職守,辛勤耕耘,甘于奉獻(xiàn),要通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),讓每位教師從思想深處認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和廉潔從教的重要性,在全體教師中興起和倡導(dǎo)“廉潔從教為榮”的良好風(fēng)尚。
各學(xué)校要將青少年廉潔教育活動(dòng)納入學(xué)校德育建設(shè)整體規(guī)劃,要通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、征文演講、文藝匯演等形式,精心設(shè)計(jì)寓教于樂的活動(dòng)載體,營(yíng)造校園“崇廉”氛圍;要重視開展“小手拉大手”活動(dòng),發(fā)揮“崇廉”教育的社會(huì)輻射功能,讓家長(zhǎng)通過孩子了解廉政文化,教育家長(zhǎng)重視言傳身教和整個(gè)家庭健康向上對(duì)孩子的作用,時(shí)刻注意自己的言行,清清白白做人,干干凈凈做事,為孩子做榜樣,確保活動(dòng)的實(shí)效。
“廉政文化進(jìn)校園”書畫筆會(huì)活動(dòng)是反腐倡廉和學(xué)校道德教育的重要組成部分,各學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí),使這次活動(dòng)成為提高師生素質(zhì)、陶冶師生情操、凈化師生心靈的過程。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),要明確校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),充分發(fā)揮德育干部、班主任、學(xué)生干部的作用,積極動(dòng)員和組織全校師生參加到這次教育活動(dòng)中來,形成黨政各部門齊抓共管、各負(fù)其責(zé)、密切配合的教育機(jī)制。要制定周密的活動(dòng)方案,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容、創(chuàng)新教育方法、突出教育特色,確保教育成效。要加強(qiáng)宣傳工作,積極向新聞媒體宣傳活動(dòng)的好做法和新成效,大力宣傳此次活動(dòng)中典型的人和事,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。各學(xué)校要將“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,抓實(shí)、抓細(xì)、抓出實(shí)效,促進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)和青少年思想道德水平的不斷提高。
校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話稿 校際活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
同學(xué)們:
上午好!
文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映,也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)二中的校園,我們能感受到她的美麗優(yōu)雅;漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們二中人的自豪?哪一處不是我們二中人的驕傲?維護(hù)校園環(huán)境,創(chuàng)建文明校園,是我們每位二中人義不容辭的責(zé)任!
可是,日常生活中,我們常??吹?,在美麗優(yōu)雅的校園里,卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕:道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi),消防栓內(nèi),時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)!
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題,而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問:一句老師好,就屬于講禮貌了嗎?問得好,一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明,但是連一句老師好都做不到,你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑,彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做,那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之,不能為者努力為之,未來必成大器。知識(shí)改變命運(yùn),但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。
也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方,學(xué)生好好讀書,老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型,下要管拖鞋,有必要嗎?我們的回答是完全必要,非常必要,我們堅(jiān)信讀好書必先做好人,塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程,學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面的全面要求,最終才能匯成人生的大江大河,你的一生將受用不盡。
學(xué)校是我家,文明衛(wèi)生靠大家。我們是二中的主人,校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國(guó)文明縣城,蕪湖縣二中也是省先進(jìn)文明單位,為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),展現(xiàn)二中人的素質(zhì)修養(yǎng),讓我們的校園更潔凈、更美麗,更和諧?,F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作,特別想和同學(xué)們講下面四句話:
每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作,共同維護(hù)好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣二中學(xué)生行為規(guī)范”和“班級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說過:“把語言化作行動(dòng),比把行動(dòng)化作語言要困難的多”。
注意個(gè)人形象,不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾,不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū),比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下,同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下,開會(huì)時(shí)某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下。
隨時(shí)撿起零星垃圾,放進(jìn)垃圾桶內(nèi),確保人過地潔,做文明二中人。二中即將舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),我們倡議同學(xué)們做到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾,見到垃圾,就彎腰撿起,不讓這些垃圾污染我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),打造一次綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì),國(guó)人素質(zhì)提升,從我做起。
只有講秩序,才是一個(gè)文明人的體現(xiàn),只有講秩序,才能共建一個(gè)文明社會(huì),只有講秩序,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí),當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí),當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí),當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí),這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護(hù)它,共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人,共建我們的和諧美麗校園!
播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,需要我們大家的共同努力!讓我們行動(dòng)起來,從自我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實(shí)現(xiàn)美麗和諧二中的夢(mèng)想而奮斗!
謝謝大家!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1719527.html】