報告的寫作需要注意結(jié)構(gòu)的合理性、邏輯的連貫性和語言的準(zhǔn)確性。在寫報告之前，要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。隨著寫作報告的經(jīng)驗積累，可以逐漸提高報告的質(zhì)量和表達(dá)能力。
教師個人詳細(xì)述職報告篇一
述職人：xx，女，出生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年7月至今，一向在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務(wù)晉升條例，貼合申報中學(xué)化學(xué)一級教師條件。
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自我。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自我熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授資料，重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐本事，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。
3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)本事。
我明白要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的教師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自我在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自我對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自我堅強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自我在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，并且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。
4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。
教研是教學(xué)提高的動力，更是教學(xué)特色構(gòu)成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我進(jìn)取參加學(xué)校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、*新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，進(jìn)取參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得必須的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。
因為自我是青年教師，只擔(dān)任過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題，進(jìn)取收集高考信息，密切關(guān)注高考*新動向，讓自我充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。
近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自我的研究心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的資料，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一齊。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章資料有關(guān)的綜合科知識，擴(kuò)展學(xué)生知識面，及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自我的心得體會和經(jīng)驗整理構(gòu)成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學(xué)生的實驗技能，我除了認(rèn)真做好每一個實驗外，還善于進(jìn)行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動資料，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究供給了豐富的*手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。
我任教5年來，共擔(dān)任4年班主任，取得必須的成績，所帶班級，多次被評為“禮貌班”，受到學(xué)校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造團(tuán)體榮譽，1998年擔(dān)任107班班主任，經(jīng)過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個月均能評為禮貌班，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。1999年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評為禮貌標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)任206班班主任，并一向帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識到自我的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他最終獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自我的教育教學(xué)水平，我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一向堅持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實際運用到教育教學(xué)中。1998年至今一向參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利經(jīng)過了計算機(jī)初級和中級考試，能熟練應(yīng)用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運用到班主任工作中來。
堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動，提高自我的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)本事;加強(qiáng)教研本事，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人詳細(xì)述職報告篇二
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就20xx年度的`工作述職如下：
本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
首先，能認(rèn)真把握教材把課標(biāo)、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師和黨員的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在本校的組織的考試中，學(xué)生的成績都明顯提高。所帶班級在學(xué)校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。
總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師個人詳細(xì)述職報告篇三
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入xx小學(xué)已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
本年度，我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)和五年級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
1.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的用心性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
3.多看書，多上網(wǎng)。用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4.及時寫教學(xué)反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1.在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要用心參與課題探究。
4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為校園和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師個人詳細(xì)述職報告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
隨著本學(xué)期的'結(jié)束，_年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就_年工作匯報如下：
本人能堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益;堅持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，__年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為教師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計劃并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。
積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。
此致
敬禮!
匯報人：___。
_年_月_日。
教師個人詳細(xì)述職報告篇五
大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。
記得剛來大悟一中時，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué)，又讀過幾本書，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共欣賞，疑義相與析的習(xí)慣，我在他的帶動、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里，在這樣一群知識淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，迅速成熟起來，所以今天借這個機(jī)會，對一中人由衷的說聲“謝謝”。
有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣，心里很悲傷，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達(dá)對我及教師們的無限同情，全校最調(diào)皮的付小龍有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們絕對不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：
xx年，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；
xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；
xx年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性》；
xx年在文學(xué)教育論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級教師，我還是稱職的。
這些年來，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，普通話只達(dá)到乙級甲等，僅符合要求而已，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號。
教師個人詳細(xì)述職報告篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
認(rèn)真回顧這一個學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成績，這讓我也是深有感觸的，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個決定，我真切的體會到了這一點，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：
在這個過程當(dāng)中，我對自己還是很有信心的，作為一名數(shù)學(xué)教師，我對自己各方面還是很有信心的，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷，我能夠非常客觀的看待自己各方面的能力，在這個過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài)，這一點是毋庸置疑的，作為一名教師我平時也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識，在這個過程當(dāng)中，我也是很有信心的，我真的是深刻的體會到了這一點，在這個過程當(dāng)中，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中，做的更好一點。
在此之際，我也是深刻的體會到了這一點，現(xiàn)在回想起來的時候，確實是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點，只有在這個過程當(dāng)中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的，對此我也是感覺自己進(jìn)步了很多的，我也和周圍的同事相處的很好，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當(dāng)中，我也是做好了充分的準(zhǔn)備，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài)，我也一定會讓自己做的更好一點，希望能夠得到各位同事們的認(rèn)可，得到家長們的認(rèn)可，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點。
當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方，在這個過程當(dāng)中，我是也是出現(xiàn)了很多問題，新的一年還會有更多的工作等著我去做好，這當(dāng)然也是非常重要的，我也知道在這個過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西，為我們__學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高自身各方面的能力，做一名優(yōu)秀的__數(shù)學(xué)教師，在這個過程當(dāng)中，我也確實是深有體會，希望能夠得到更多的鍛煉，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
此致
敬禮!
教師個人詳細(xì)述職報告篇七
本人自20xx年10月被評聘為二級教師職務(wù)以來至今已有四年時間了，此刻將本人自擔(dān)任二級教師以來的各方面工作情景作如下的述職。
本人一貫以來思想上進(jìn)取上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作職責(zé)感，愛崗敬業(yè)，樂于為臨泉的教育事業(yè)做出自我無私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
為了更快的提高自我教育教學(xué)工作的本事水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自我不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。自我還進(jìn)取參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自我的知識。
在進(jìn)取參加各項繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，進(jìn)取潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長期訂閱和購買了《中學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自我進(jìn)取投入到學(xué)校語文科組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。
正是經(jīng)過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及進(jìn)取參加繼續(xù)教育“充電”，使自我的工作本事和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，所以自我不但能完全勝任中學(xué)語文科的教學(xué)工作，并且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語文科教學(xué)骨干之一，同時也使自我的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
我自參加教育工作以來，一向擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時，自我進(jìn)取抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情景及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進(jìn)班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，進(jìn)取想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以，自我多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)構(gòu)成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“禮貌班”和“先進(jìn)班團(tuán)體”。
多年來，自我不但努力做好班主任工作，并且還努力搞好教學(xué)工作，進(jìn)取實施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手本事。每一個學(xué)年的開始，自我都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。勤進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自我一向以來都能勤教、樂教、善教。所以，任職以來，自我所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績，年年都位于全校前列。
回顧自我擔(dān)任語文二級教師職務(wù)以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認(rèn)為貼合申請中學(xué)語文二級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部門給予評審！
教師個人詳細(xì)述職報告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，自參加工作以來一直在xx中學(xué)擔(dān)任初中歷史教學(xué)。20xx年9月被評為xxxx第十屆名師，至今任職一年?，F(xiàn)就一年來的名師任職情況述職如下：
一年來，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，堅持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。
1、班級管理。
一年來，通過不斷閱讀魏書生、李鎮(zhèn)西、王君等全國優(yōu)秀教師的作品，學(xué)習(xí)他們班級管理的和技巧，育人的藝術(shù)和智慧，結(jié)合自己班級管理的實際，帶出了一個優(yōu)秀的班集體。
一個好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。一開始，我就給班里的孩子講：我們一定要有成人的思想，要有努力的精神。在成人和成才之間，我始終把學(xué)生的成人擺在成長的首位，經(jīng)常給學(xué)生講，學(xué)習(xí)知識是一個人前進(jìn)的動力來源，而好的品德則是前進(jìn)的方向，動力再足，方向錯了，則人生就會偏離航道，駛向的是黑暗而不是光明；現(xiàn)在我們的生活依靠父母，總有一天，我們要獨立生活，并要贍養(yǎng)父母，未來的美好是靠今天不懈努力爭取來的，所以，無論我們的現(xiàn)在的成績好差，我們都必須付出努力，爭取進(jìn)步。
而養(yǎng)成一種努力的品行，則是我們一生受用不盡的精神財富。在我的耐心教導(dǎo)和陪伴下，一段時間后，班里的孩子，無論學(xué)習(xí)成績好壞，沒有一個品質(zhì)惡劣的，也沒有一個上課無所事事、一點也不學(xué)的，整個班級呈現(xiàn)出和諧、奮進(jìn)、向上的良好局面！上學(xué)期末，全縣九年級統(tǒng)考中，我班郝xx同學(xué)在六千多名學(xué)生中脫穎而出，取得了全縣第一名的好成績，我們班的平均成績也在全縣名列前茅。這讓我很欣慰。
2、教學(xué)教研。
一年來，本人還不斷的閱讀一些歷史方面的專業(yè)書籍，即豐富了教學(xué)專業(yè)知識，也提高了專業(yè)素養(yǎng)，為自己的教學(xué)和教研提供了資源。
平時，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)中，充滿激情，以生為本，開展互動式教學(xué)，學(xué)生能在課堂上生動活潑地發(fā)展，真正做到了在無涯的學(xué)海中快樂作舟！在歷史教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史感興趣，通過學(xué)習(xí)，他們不僅獲得了歷史知識，也懂得了許多做人的道理，培養(yǎng)了愛國精神和人文情懷。
在搞好教育教學(xué)工作的同時，我還進(jìn)行不斷的教學(xué)研究，參加學(xué)校的省級和市級科研課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，努力做一個科研型的老師。20xx年底，參與省師訓(xùn)科舉辦的課程資源開發(fā)并被省項目辦獲采用，作為培訓(xùn)全省教師的資源之一。
3、同伴帶動。
無論本校還是在外校，很多的年輕教師都把我當(dāng)姐姐，無論是上公開課，還是家長會發(fā)言，總喜歡和我，我也盡自己最大的努力幫助他們。到安鎮(zhèn)中學(xué)和范海中學(xué)上師范課時，面對許多老師的求教，我毫無保留的和他們共同商榷如何打造好高效的新授課和復(fù)習(xí)課，很多教法被老師們借鑒和學(xué)習(xí)，許多課件也成為老師們學(xué)習(xí)的資源。這讓我感到很幸福，因為我的心血可以給更多的教師和孩子帶來進(jìn)步。
成長、反思是一種最好的積淀，是每次獲得進(jìn)步的階梯。近年來，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會及時分析優(yōu)勝之點和不足之處，并形成書面總結(jié)。只有不畏困難、不怕修正、不斷歷練，才會獲得新的成長，不經(jīng)痛苦，哪有化繭成蝶的蛻變。
存在的問題和今后努力的方向，回顧一年來的工作，還有很多不足之處，如學(xué)習(xí)的廣度和深度還不夠，工作中的創(chuàng)新精神還不夠。
在今后的工作中，我要努力做到：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的開展班級工作和教學(xué)工作。
2、積極從事教研活動。
3、對同伴進(jìn)行坦誠的交流和促進(jìn)。
4、加強(qiáng)論文的寫作。
我的述職完畢，謝謝大家！
教師個人詳細(xì)述職報告篇九
轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束，在院、系各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，幫助學(xué)生成人成才”的工作宗旨，堅持抓制度措施落實，促良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，堅持抓思想教育引導(dǎo)，促融洽學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成，積極配合系里完成各項活動，實現(xiàn)所帶5個班級學(xué)習(xí)生活秩序良好，系分工的獎、勤、助、補(bǔ)、貸和學(xué)生檔案工作開展順利，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，特別是金融2班大學(xué)英語四級考試通過率為我系同年級第一，該班還被學(xué)院評為“先進(jìn)班級”。下面我將從學(xué)生日常管理和系分配工作兩部分對今年工作開展情況進(jìn)行匯報：
我加入宿遷學(xué)院這個大家庭已經(jīng)四年多了，回首這幾年的`工作，我深知對現(xiàn)在學(xué)生的管理已經(jīng)不能沿襲我們上學(xué)時候的教育模式，特別是我們學(xué)校的特殊校情，必須改變思想，積極尋求學(xué)生和老師角色的融合點，確定管理和服務(wù)的平衡點，我堅持做到：
（一）抓管理，重紀(jì)律。一是做到日?？记诓环潘伞０凑諏W(xué)院、系部要求，我嚴(yán)格對學(xué)生每天晚自習(xí)、上課、晚歸的考勤，結(jié)果定期在班級公布。每星期我堅持至少兩次跟班聽課，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，對個別違紀(jì)學(xué)生及時進(jìn)行了單獨談話，由于措施有力，今年我所帶班級均保持良好的出勤水平；二是實行每周一次晚自習(xí)班會制度。我一直堅持在每周一晚自習(xí)時給5個班級召開班會，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況，對成績和問題進(jìn)行講評，及時傳達(dá)院、系文件精神，確保學(xué)生及時了解院系最新關(guān)于學(xué)習(xí)生活的要求；三是開展一份承諾主題教育。為提高良好考風(fēng)的形成，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我組織了“誠信考試，從我做起”的考試誠信承諾活動，要求班里的每位同學(xué)都要簽署“考試誠信公約”，做出莊重的承諾，這份誠信公約會伴隨學(xué)生度過整個大學(xué)時光。目前我所帶的五個班級均保持良好的考風(fēng)考紀(jì)。
二）抓團(tuán)結(jié)，重榜樣。一是開展“學(xué)習(xí)互助，帶動全班”一幫一活動。我針對工商管理3班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的差異，與數(shù)學(xué)老師溝通后在班級里發(fā)起了“學(xué)習(xí)互助，帶動全班”的一幫一學(xué)習(xí)互助活動，對成績相對較差的學(xué)生由一個成績相對較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛，大一學(xué)年結(jié)束時，期末考試這個班數(shù)學(xué)成績有了很大的改觀。我將這個方法推廣到其他科目和其他班級，效果很好；二是叫響班委就是榜樣的口號。在學(xué)生管理中，我一直堅持以典型帶動整體，以榜樣帶動全班的理念，切實發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，提高班干部的各項綜合素質(zhì)，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。同時，各個班級均建立了較為完善的班委干部每周例會制度，做到及時發(fā)現(xiàn)問題盡快解決問題，充分發(fā)揮班委的橋梁和紐帶作用，提高我管理班級的視角和效力。
（三）抓談心，重交流。一是形成定期談心制度。思想政治輔導(dǎo)員第一要務(wù)就是給學(xué)生做思想政治工作，這就需要深入到學(xué)生當(dāng)中，多接觸學(xué)生，定期談心制度的開展，能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，把某些間題消滅在萌芽狀態(tài)，這樣從很大程度上避免了問題學(xué)生出問題；二是做到學(xué)生檔案“一口清”。為更有效的提高談心針對性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、家庭等各個方面進(jìn)行了解，形成較為全面的學(xué)生綜合檔案，比如在其生日那天發(fā)個祝福短信等，往往能夠收到意想不到的效果；三是推進(jìn)學(xué)生管理“三位一體”。為提高學(xué)生管理工作效率和針對性，特別是針對我班今年留級生特別多的現(xiàn)狀，我在分別與其談話的基礎(chǔ)上，主動與學(xué)生家長和任課老師聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，加強(qiáng)信息共通，實現(xiàn)三方共管，拓寬了管理角度，增進(jìn)了了解和支持；四是拓展信息渠道，提高工作效率。隨著社會科技的日新月異，特別是學(xué)生接觸新事物更快，工作中我大膽創(chuàng)新，嘗試新的管理方式，平時除利用手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流外，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立班級qq群和電子信箱，拓寬與學(xué)生溝通交流的方式，目前，所帶五個班級都建立了qq群，實際使用效果良好。
根據(jù)工作需要，系里安排我負(fù)責(zé)獎、勤、助、補(bǔ)、貸工作、學(xué)生檔案工作和形勢與政策課的教學(xué)三項工作，我能夠立足工作特點，堅持透明，高效原則，開展好三方面工作。在獎、勤、助、補(bǔ)、貸方面我堅持做到“二個確?！保阂皇谴_保入選學(xué)生資格準(zhǔn)確。工作中，我深知如果人選把握不準(zhǔn)，就會大大降低老師在學(xué)生中的威信，更可能引發(fā)嚴(yán)重后果。針對獎、勤、助、補(bǔ)、貸工作基本上都是在綜合素質(zhì)測評和貧困生認(rèn)定工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實際情況，在其他幾位輔導(dǎo)員老師的精心配合下，我嚴(yán)格按照學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法和貧困生認(rèn)定辦法，不厭其煩的分班級、分年級、分專業(yè)進(jìn)行評比和篩選工作，建立相應(yīng)的學(xué)生信息庫，確保使用準(zhǔn)確，并定期對貧困生信息庫進(jìn)行更新；二是確保服務(wù)監(jiān)督到位。本年度學(xué)院開展了年度獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、彩塑獎學(xué)金和國家助學(xué)金、成才基金、陽光助學(xué)金、福彩助學(xué)金等多項獎、助學(xué)金評定工作，雖然工作量大，困難較多，但在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助下，我加班加點，放棄休息，本著公開、公平、公正的原則，圓滿完成評定工作，沒有一名學(xué)生提出異議。做好生源地國家助學(xué)貸款的審核服務(wù)工作，做好家庭困難而交不齊學(xué)費的同學(xué)的聯(lián)系協(xié)調(diào)，目前各年級國家助學(xué)貸款都全部發(fā)放到學(xué)生手中。加強(qiáng)對勤工儉學(xué)同學(xué)監(jiān)督管理，明確崗位職責(zé)。落實崗位到人，責(zé)任到崗，不定期開展檢查，對敷衍了事或者已經(jīng)不適宜此項工作的人員及時進(jìn)行調(diào)整，堅決杜絕不勞而獲情況發(fā)生。在學(xué)生檔案管理方面：一是張貼統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)簽，確保美觀大方的同時，提高管理效率；二是定期檢查核對、及時更新，確保檔案準(zhǔn)確，齊全。
雖然20xx年里我取得了一定的成績，這與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助是分不開的，離系領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少距離，與其他同志相比還有一定不足。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，積極思考，開拓創(chuàng)新，爭取新突破，再創(chuàng)新業(yè)績。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想，以下是小編整理的領(lǐng)導(dǎo)班子述職。
述廉報告。
歡迎大家參閱。
我叫劉恒，20xx年7月畢業(yè)于臨沂師范大學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院，，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數(shù)學(xué)教師，20xx年9月起一直到現(xiàn)在在蔚汾中學(xué)任教，并一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)申報“骨干教師”資格，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面。
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大、科學(xué)發(fā)展觀精神和“三個代表”的重要思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。
教案。
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面。
自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是打了預(yù)鈴就進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、班主任工作。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
本人思想進(jìn)步，忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色。
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新。
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實現(xiàn)授課、實踐報告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導(dǎo)重視實效。
本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報刊比賽初中組一等獎。
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教20xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、思想認(rèn)識。
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種。
規(guī)章制度。
積極參加學(xué)校各種活動加強(qiáng)師德修養(yǎng)服從領(lǐng)導(dǎo)安排注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)虛心向老教師學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)工作。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
三、教研工作。
我積極參加校本教研活動，按時參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己20xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
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教師個人詳細(xì)述職報告篇十一
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系x班的班主任，我班是一個由xx名學(xué)生組成的群眾，其中x人是進(jìn)修生，x人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿的完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過去一個學(xué)期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：
初中生、高中生正處于人生觀、價值觀、世界觀構(gòu)成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。因此，我務(wù)必及時了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。此刻的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果遇到問題使用舊方法對學(xué)生一味的處罰會產(chǎn)生適得其反的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級的其他工作順利的進(jìn)行。
發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個和諧上進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解與學(xué)生會更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長在班級管理方面確實是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級中帶好頭。
我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，與他們多談心，給他們講道理。另一方面就是及時和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時與家長溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施。
經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會，利用班會時間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問題的癥結(jié)，以便學(xué)生及時改正。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級的狀況開展相應(yīng)的主題班會，到達(dá)主題班會緊跟班級時事。
作為一個新班主任，由于缺乏經(jīng)驗，在實際的班級管理過程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
1、定期的進(jìn)行自我工作反思，找出自己工作中的不足，不斷地改善自己的工作方法，提高自己的工作潛力。
2、與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的自我評價，建立和諧的班級氛圍。
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時候，集思廣益，尋找解決問題的方法和途徑。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十二
本人xxxx，xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè)，學(xué)歷大學(xué)本科，學(xué)位理學(xué)士。xxxx年8月進(jìn)入xxxx市第一中學(xué)任教初中生物教師。xxxx年8月被評定為中學(xué)二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學(xué)一級教師的條件。
本人任現(xiàn)職以來一直從事初中生物教學(xué)工作。先后擔(dān)任過xxxx學(xué)年初一(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初二(8)班的副班主任，xxxx學(xué)年初一(6)班的班主任，xxxx學(xué)年初二(6)班的副班主任，xxxx——xxxx學(xué)年初一(1)班的副班主任，同時在xxxx——xxxx學(xué)年在學(xué)校“心靈驛站”開展學(xué)生心理輔導(dǎo)一年。在教學(xué)期間工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
作為一名共青團(tuán)員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實貫徹黨的教育方針。平時認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動，提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己。
任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。xxxx度考核評選中被為優(yōu)秀。
(一)教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。我在xxxx年8月?lián)纬醵飳W(xué)科備課組組長，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎(chǔ)，對課堂教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，并充分利用信息技術(shù)手段為課堂服務(wù)。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘活動”，如“生物故事”“生物趣聞”“生物新科技”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。
在任職期間，我所任班級的生物成績均排在年級前列。其中在xxxx年生物會考分?jǐn)?shù)記入中考成績時，我所教班級學(xué)生的成績優(yōu)秀。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。
任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語生物學(xué)科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。
主動承擔(dān)各級公開課教學(xué)，xxxx年所上的《遺傳現(xiàn)象》得到同行好評，xxxx年所上的《傳染病》在學(xué)校青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種大賽中屢獲好成績。其中xxxx年指導(dǎo)學(xué)生顧筱楊同學(xué)參加《中學(xué)生物學(xué)》組織的生物攝影比賽學(xué)生組獲校二等獎。
3、重視實踐，總結(jié)提高教科研能力。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的教學(xué)論文《xxxxxxx》在《中學(xué)生物學(xué)》xxxx年xxx月(總第xxx期)發(fā)表，論文《xxxx》在《中學(xué)生百科》xxxx年3月(總第xxxx期)發(fā)表，論文《xxxxx》在xxxx年xxxx省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎，論文《xxxxxx》在xxxx年xxxx市青少年科技教育協(xié)會年會論文評比中獲三等獎。
同時積極參加xx各項評優(yōu)課比賽，在xxxx年度xxxx市區(qū)中中學(xué)生物教師基本功競賽中獲初中組二等獎，在學(xué)校xxxx年度青年教師基本功競賽中獲一等獎，在學(xué)校xxxx年度青年教師“課堂常用英語”競賽中獲三等獎，在學(xué)校xxxx年度青年教師課堂教學(xué)競賽中獲一等獎。
(二)教育能力。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過程，不只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睋?dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，運用中學(xué)生心理學(xué)相關(guān)知識，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在自己的實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。
我還及時總結(jié)德育工作的以驗，撰寫了文章《xxxxx》在xxxx年學(xué)校教師論文(讀書心得、教案分析等)評選活動xx中獲三等獎。
在教育教學(xué)工作中，我非常注重學(xué)習(xí)和運用有關(guān)心理學(xué)方面的知識，深刻的知道青少年期是一個特殊階段，依賴與獨立的矛盾、接受與拒絕的沖突、自我認(rèn)同危機(jī)、尋求安全感、從眾的接受與拒絕的沖突、從眾的壓力以及對贊同的需求是這一時期的問題。心理輔導(dǎo)尤其適用于青少年，心理輔導(dǎo)為他們提供了一個情景去體驗沖突的情感，探索自我，并由此認(rèn)識輔導(dǎo)他們與同伴共有這些問題。在心理輔導(dǎo)中內(nèi)，青少年可以表達(dá)他們與同伴共有這些問題，青少年可以表達(dá)自己關(guān)心地事情，學(xué)習(xí)如何與同伴溝通，從由心理輔導(dǎo)者提供的榜樣中獲益，能安全地檢查自身地限制，學(xué)習(xí)自我了解與自我接受。
我于xxxx年5月至11月期間，參加國xx家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心心理咨詢師培訓(xùn)鑒定點——xxxx市心理衛(wèi)生協(xié)會舉辦的心理咨詢師(二級)培訓(xùn)班，完成培訓(xùn)課程720學(xué)時，并通過國家心理咨詢師(二級)的統(tǒng)一考試，于xxxx年12月取得了國家二級心理咨詢師的證書。在這期間，我已在學(xué)校的“心靈驛站”開展心理輔導(dǎo)工作，成績顯著。正參加省、市級的心理課題研究，并擔(dān)當(dāng)課題組的副組長。
在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx大學(xué)生物教育專業(yè)的3位大學(xué)生的教育實習(xí)工作，效果顯著。在xxxx年，我指導(dǎo)了xxxx師范大學(xué)的2位大學(xué)生的班主任工作的教育實習(xí)，受到好評。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中教一級職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十三
第一部分動作的創(chuàng)建及使用：
1、打開一張照片，這張照片是接近天黑時拍攝的！光線比較暗。
2、彈出的對話框，我們可以詳細(xì)了解一下：名稱：我們可以自定義給新建動作的名字；序列：指選擇一個設(shè)置的目錄；功能鍵：指我們可以任意對它進(jìn)行設(shè)置快捷鍵；顏色：指對動作的分一種顏色，好區(qū)分的意思。
3、新建動作后動作面板上顯示開始記錄，我們先給圖片調(diào)整自動色階（ctrl+shift+alt+l）。
4、再調(diào)整一下曲線，這時候照片的亮度就可以了。因為舉例子，其它效果就不多整了。效果調(diào)好后點暫停錄制按鈕。
5、然后隨便打開一張圖片，選擇動作面板里面新建的動作，再點播放按鈕即可。
6、一點便完全自動化完成，給我們工作帶來速度。
7、做好了動作，我們還要出差呢動作，方便共享以及以后的應(yīng)用。
8、點動作面板，點右上角小三角形即可載入剛才保存的動作，即可應(yīng)用到照片上去。
第二部分：批處理。
如果我們需要對一組照片做同樣的調(diào)整，我們可以選擇批處理，
1、先新建一個動作，方法同上。
2、然后打開需要批處理的圖片中的一張樣板。
3、隨便打開一張。
4、打開照片后，我們可以利用前面的動作。
5、選擇之前做的動作，點播放。
6、再保存。
7、選擇一個目錄，最好自己能新建一個文件夾。
8、存儲后，并關(guān)閉打開的這張照片，選擇否。
9、一個從打開到關(guān)閉的過策劃那個，期間可以進(jìn)行其它操作，關(guān)閉圖片后需要暫停錄制動作。
10、選擇菜單：文件自動批處理。
11、具體參數(shù)設(shè)置。
12、點選區(qū)按鈕，這步最主要的目的就是選擇我么所需要打開的目錄。
13、面板總體參數(shù)設(shè)置。
14、幾十張照片，在一分鐘左右就完成了。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是xxxx，在這一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，帶初一班我是感覺每天的工作很充實的，在這一點上面我感覺還是非常充實的，現(xiàn)在我也是深刻的意識到了這一點，在這年終之際，也應(yīng)該認(rèn)真的看待自己的工作，對此也應(yīng)該要做出一定的調(diào)整，我深刻的意識到了這一點，也一定會在以后的工作當(dāng)中取得成績，未來還會有更多需要去做好的事情，對于一年來的工作述職如下：
過去一年來在工作當(dāng)中，我還是做的比較認(rèn)真一點的，我希望自己可以繼續(xù)維持下去，這一年來還是深有體會的，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，端正心態(tài)，保持一個好的態(tài)度，也知道在這方面自己需要調(diào)整好的地方，樹立好的作風(fēng)，不管是做什么事情都應(yīng)該要對自己有信心一點，這一點也是我需要去考慮清楚的，我希望自己可以做的更加認(rèn)真一點，除了每天搞好教學(xué)工作之外，我還是做的非常認(rèn)真的，我能夠深刻的體會到自己能力的提高，在這個過程當(dāng)中，我還是做的足夠好的，作為一名教師我還是可以做的更加到位的，在教學(xué)工作方面我確實是深有體會，負(fù)責(zé)好自己本職工作，也是積極的請教好周圍的老教師，這一點讓我深有感觸的，我堅信自己能夠在這一點上面做的更好，現(xiàn)在回想起來的時候還是很充實的。
和周圍的教師虛心的請教，我自己也是掌握了很多的工作技能，在這一點上面我還是深刻的體會到了這一點，初一班的學(xué)習(xí)也是比較緊張的，在這方面確實我還是有一定的問題的，我也是深刻的體會到了這一點，在這方面我是能夠做的更好一點的，在這年終之際我覺得自己是能夠做出一番成績的，初一階段確實還是有一些工作需要做好準(zhǔn)備，這對我個人能力也是一個不錯的提高，對此我也是有著深刻的理解，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會認(rèn)真去維持下去的，對于今后的工作我也是考慮了很多，也是需要做出一定的成績。
在今后的工作當(dāng)中，我也一定會堅持做好的，做出成績來，提高教學(xué)質(zhì)量還有班級的整體成績，讓自己去接觸更多的知識，現(xiàn)在回想起來真的是很有意義，我也一定會讓自己去做的更好一點的，這也是我對自己學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，未來在教學(xué)工作當(dāng)中我也一定會讓自己做更好一點，做出成績來。
此致
敬禮!
述職人：xxxx
20xx年xx月xx日
教師個人詳細(xì)述職報告篇十五
尊敬的各位評委：
本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報。不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。
在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力，組織管理，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中，我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué)。我除堅持備好課，上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富，調(diào)整，優(yōu)化理論。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo)，獲得了理想的成績。在高二的學(xué)業(yè)水平測試中，所教班級全部過關(guān)。
班主任是班級的組織者，教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更是育人工作。我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認(rèn)識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。
其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。在平時的工作中我特別注意細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，馬上以真誠的態(tài)度表揚，鼓勵；發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，同樣以真誠的態(tài)度，平和的語言與學(xué)生交流，學(xué)生是完全能夠接受的。
第三，我始終堅信"嚴(yán)是愛，松是害"，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也從不忘記對他們嚴(yán)格要求。班干部制定，并通過全體同學(xué)商討，修改，我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約，在班宣讀，張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。特別是我這個班主任，以身作則，嚴(yán)格遵守，起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十六
上午好，今日我在那里向大家作一年述職報告。
用四個字來形容了自己一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí)，行是實踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實踐。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校，初來乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自己，在教學(xué)實踐中磨礪成長。我從三個部分開始我的述職報告：
首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號修改以及其他工作室日常管理工作；比賽方面，拿過市級寫生賽、市級說課比賽等獎項。在此異常感激師傅戴明光教師對我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本事”、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”、“為人師表，引導(dǎo)學(xué)生“三個基礎(chǔ)提升自己：
大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動畫，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計算機(jī)課，看上去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對于教學(xué)資料，從題目上來看覺得之前都有涉及過，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生。對此，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中，但對我擴(kuò)展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)十分有用。我的課時不多，可是我卻每一天都很忙，因為我必須要學(xué)習(xí)，思考。在剛開始上課的一年我給自己的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時候會說教師講得很仔細(xì)，我感覺這是給我的肯定。
在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對待每一個學(xué)生，我告訴自己，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個班上沒有成績相對好一點或者差一點的學(xué)生，哪個班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足，我最大的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對于知識的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自己的知識。我還對于課件的制作異常用心，因為電子課件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對此，我準(zhǔn)備迎難而上。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，也和一些學(xué)生堅持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自己，看到自己的價值，并且鼓勵他們朝著人生的夢想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心境，永久堅持下去。
對于教育教學(xué)工作的體會。正如我題目所說的礪學(xué)礪行。學(xué)，不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語言；行，要不斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計課中，起初學(xué)生對于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，用更新穎、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程。所以，應(yīng)對不一樣班級的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時俱進(jìn)”。
最終，對于未來的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)；愛生，對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高；教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴(yán)格約束自己。
一年時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路，未來還需要我去堅持、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。
教師個人詳細(xì)述職報告篇十七
20xx年9月，我終于實現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的`人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態(tài)度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進(jìn)步。
作為一名新教師，我平時在幼兒園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內(nèi)的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼兒園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護(hù)幼兒園和班級的榮譽。
作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的精神貫穿于我的一日活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《上海市學(xué)前教育課程指南》等關(guān)于課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統(tǒng)的知識，我還利用業(yè)余的時間報考了學(xué)前教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過了一半的課程。另外，我積極地參加了浦東新區(qū)新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。
同時，我也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機(jī)會經(jīng)常地向她請教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機(jī)會，做好聽課的記錄并進(jìn)行及時的反思，取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平，為做一名名副其實的幼兒園教師而不斷的努力。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在游戲活動中，我認(rèn)真向帶教老師學(xué)習(xí)請教，并和她一起根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“醫(yī)院”等一系列角色游戲，讓幼兒有不同的角色體驗，并在游戲中增強(qiáng)幼兒的口語表達(dá)能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現(xiàn)的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué)期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
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