教案的編寫應(yīng)當(dāng)合理安排教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性和有效性。教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生的興趣和動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。小編希望這些教案范例能夠幫助大家提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造更好的課堂效果。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察花的特征，能用各種線條在吹塑版上畫出各種形狀不同的花朵。
2.學(xué)習(xí)多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
3.體驗(yàn)版畫操作活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒觀察欣賞過(guò)了幼兒園的花。
2.吹塑紙、鉛筆、磙子、油墨、拓印紙、茶杯、多媒體實(shí)物展示儀，范畫兩幅。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是能用各種線條表現(xiàn)不同形狀的花，難點(diǎn)是掌握多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范畫，交代課題。
師：“這兩幅畫都是《花》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們什么地方不同?”
生：“一幅是單色的，一幅是多種顏色的”。
師：“這幅是單色油印吹塑紙版畫，我們已學(xué)過(guò)，就是直接在畫好的底版上滾上一種顏色的油墨印出來(lái)的。這幅是多色油印吹塑紙版畫，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作多色油印吹塑紙版畫。怎么制作多色油印吹塑紙版畫《幼兒園的花朵》呢?”
師：“小朋友，你們看過(guò)什么花?它是什么樣子的?你喜歡什么花?想畫什么花?”
二、教師運(yùn)用多媒體實(shí)物展示儀，示范講解多色油印吹塑紙版畫的制作方法。
1.定稿：首先要想好你要畫什么樣的花，然后在吹塑版上用鉛筆畫出的花朵，在畫的過(guò)程中要注意構(gòu)圖的合理性。
2.制版：畫完花朵外形后，用鉛筆進(jìn)行刻畫加深，(老師邊講解邊示范給幼兒看)，注意在刻畫的過(guò)程中，不能太輕，(太輕了輪廓線不清晰)，也不能太用力，(太用力紙會(huì)壞掉)，在輪廓的地方按照一條線反復(fù)描畫，對(duì)線條加深加粗，形成凹凸的圖案底版。
3.滾墨：整個(gè)花朵外形描畫過(guò)后，就可以開(kāi)始印畫了。幼兒選擇自己喜歡的顏色滾油墨，用磙子在盛有油墨的盤里反復(fù)滾動(dòng)，油墨不能太多，如果多了可以在旁邊的吹塑紙上滾去多余的油墨，一般在聽(tīng)到有“沙沙”的聲音時(shí)，說(shuō)明油墨的量不多不少，這時(shí)用蘸有油墨的磙子在吹塑紙上從板的最上端開(kāi)始滾，有順序的把整個(gè)板面滾上均勻的油墨。
4.拓?。涸诖邓馨迦繚L上油墨后，把底板拿到墊有干凈報(bào)紙的地方，把拓印紙蓋在吹塑板上，注意不能移動(dòng)，然后用手或小茶杯的底部進(jìn)行磨壓，畫面的每個(gè)地方都要磨到，用力要均勻，最后將紙輕輕的揭開(kāi)，一幅漂亮的版畫就做好了。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1.提醒幼兒花畫得大些，輪廓線要按照一條線反復(fù)描畫，對(duì)線條加深加粗。
2.滾油墨要用力、要均勻。
3.拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)。(畫面會(huì)錯(cuò)位)。
4.要注意清潔衛(wèi)生，完成后協(xié)助老師整理版畫操作材料。
(教師：先在吹塑紙上畫出自己喜歡的花，線條可以是多種多樣的，畫的大一些，線條要加粗加深;上色時(shí)要先用磙子把油墨磙勻，可以多選幾種顏色，要把每一個(gè)地方都磙上顏色;拓印時(shí)拓印紙不能移動(dòng)，蓋上報(bào)紙，用平底杯子用力磨壓，這樣才能印的清晰漂亮。)。
四、講評(píng)作業(yè)。
1.和幼兒一起布置作業(yè)展。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，進(jìn)行相互欣賞和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)評(píng)析：
這節(jié)版畫活動(dòng)，通過(guò)比較單色和多色油印吹塑紙版畫的不同，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中主動(dòng)探究多色油印吹塑紙版畫的制作方法，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體，教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者的教育理念。同時(shí)，多色油印吹塑紙版畫制作是幼兒通過(guò)畫、磙、印來(lái)完成的，畫畫、磙磙、印印本身就是一個(gè)玩的過(guò)程，幼兒在輕松愉悅的氛圍中玩中學(xué)，學(xué)中玩，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)獲取，充分體驗(yàn)了版畫創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)深海里的各種怪魚，大膽地發(fā)揮想象，具有初步的想象力。
2、愿意動(dòng)手繪畫出自己想象中的怪魚。
3、體驗(yàn)與同伴一起探索的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
海底世界(課件)，各種各樣的怪魚卡片，彩色筆、白紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣。
1、教師出示一條怪魚，引發(fā)興趣。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這條怪魚怪在哪里。
二、交流討論。
1、帶領(lǐng)幼兒到海底世界尋找出各種各樣的怪魚。(觀看課件)。
2、幼兒自由找怪魚并說(shuō)出找到的怪魚怪在哪?
3、教師注意引導(dǎo)幼兒觀察怪魚的外型特征。
4、激發(fā)幼兒大膽想象，說(shuō)出自己想象的怪魚。
三、大膽表現(xiàn)。
1、鼓勵(lì)幼兒幼兒試著用筆繪畫出自己想象的怪魚。
2、幼兒可以把自己想象中的怪魚名稱、告訴老師，一起把怪魚畫出來(lái)。
四、體驗(yàn)成功。
1、找同伴或老師說(shuō)說(shuō)自己想象中的怪魚。
2、表?yè)P(yáng)大膽想象的幼兒。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇三
《新綱要》指出，幼兒園藝術(shù)教育要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。本次活動(dòng)我運(yùn)用中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)--瓷器，作為幼兒欣賞和感受的對(duì)象。首先讓幼兒對(duì)我國(guó)偉大的傳統(tǒng)陶瓷藝術(shù)有一定的了解。其次，讓幼兒欣賞各式各樣的瓷器瓶子，感受這些瓶子的形態(tài)美、對(duì)稱美、圖案美和線條美，從而達(dá)到幼兒園藝術(shù)教育的目的。
二.活動(dòng)目標(biāo)。
1、知道陶瓷藝術(shù)是中國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)。
2、通過(guò)欣賞和感受活動(dòng)，了解瓷器瓶子的造型特點(diǎn)和圖案美，提高審美情趣和審美能力。
3、積極參加動(dòng)手制作活動(dòng)，能用自己喜歡的方式裝飾瓶子，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、欣賞材料：一個(gè)陶瓷瓶子(實(shí)物)、陶瓷瓶子圖片若干;。
2、制作材料：白紙若干、各種顏色的毛線若干、各種豆類裝飾材料若干;剪刀、膠水等制作工具。
四.活動(dòng)過(guò)程。
1、出示神秘袋，導(dǎo)入主題。
(1)教師出示裝有陶瓷瓶子的黑色袋子激發(fā)幼兒興趣：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)神秘的“寶貝”，你們想知道是什么嗎?(想)。
(2)教師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)摸一摸，讓幼兒一邊摸一邊大聲說(shuō)出自己摸到了什么東西，并描述摸到的東西的形狀。
(3)教師拿出瓶子，揭示謎底。師：剛才我們小朋友摸了之后覺(jué)得是瓶子，你們覺(jué)得呢?(瓶子)，我們一起來(lái)看一看是什么吧!
(4)教師給幼兒介紹這是陶瓷瓶子，是我國(guó)偉大的傳統(tǒng)藝術(shù)，并簡(jiǎn)單講解中國(guó)陶瓷藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。
2、欣賞瓶子。
(1)老師和幼兒一起欣賞瓶子。(提醒幼兒從形狀、圖案、線條、是否對(duì)稱等方面進(jìn)行欣賞)。
(2)師生共同交流對(duì)瓶子的感受。師：欣賞了這么漂亮的瓶子，我相信小朋友們肯定有很多想說(shuō)的，我來(lái)請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
(3)欣賞瓷器瓶子圖片。老師出示各式各樣的瓷器圖片讓幼兒欣賞，并且共同交流瓶子的造型美和圖案美等特點(diǎn)。(提問(wèn)：這些瓶子的左邊和右邊、上面和下面一樣嗎?瓶子上都有哪些圖案，線條是什么樣的?)。
(4)教師總結(jié)：我們小朋友都說(shuō)的很好，不僅說(shuō)出了瓶子的外形美、圖案美和線條美，還說(shuō)出了為什么喜歡這個(gè)瓶子，老師覺(jué)得小朋友們都很棒。那你們想不想自己制作好看的瓶子呢?(想)。
3.制作瓶子師：看了這么多好看的瓶子，小朋友們想自己動(dòng)手制作好看的瓶子嗎?(想)。
(1)教師講解制作方：首先在白紙上畫出瓶子的形狀，然后用剪刀剪下來(lái)，再用彩筆、毛線等材料裝飾瓶子。(提醒幼兒在裝飾過(guò)程中注意剪刀等材料的使用安全)。
(2)幼兒自由制作、自由創(chuàng)作。
(3)教師巡邏，對(duì)于幼兒好的創(chuàng)意給以積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，對(duì)于能力欠缺的幼兒給予一定的指導(dǎo)和幫助。
4.展示作品、欣賞評(píng)析把幼兒制作好的作品貼在黑板上，請(qǐng)少數(shù)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的作品，再請(qǐng)部分幼兒互相評(píng)價(jià)作品，最后教師總結(jié)。
五.結(jié)束活動(dòng)師：今天小朋友們都制作了好看的瓶子，你們想不想讓更多人看看你們的作品呀?(想)今天放學(xué)的時(shí)候每個(gè)小朋友都可以把自己的作品帶回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶欣賞!
藝術(shù)幼兒園中班教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。
2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、金魚若干條，金魚圖片。
2、范例三條。
3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。
看!老師給你們帶來(lái)了什么?(金魚)。
二、了解金魚的特征。
1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。
(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)。
(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)。
2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。
(1)這條金魚怎么樣?
(2)它美在哪里?
三、探索金魚的制作方法。
1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。
今天我們也來(lái)做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)。
你們覺(jué)得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)。
2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。
先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來(lái)后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。
四、幼兒操作。
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。
2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。
五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來(lái)游去，互相欣賞。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇五
1、體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法，并感受成功的喜悅。
2、知道折花的基本步驟與方法。
3、能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
：學(xué)習(xí)折花的基本步驟與方法。
手工紙制作花朵的精細(xì)要求，對(duì)角折，邊對(duì)邊折整齊，兩邊角向上分開(kāi)折。
草地上的花圖片、藍(lán)色卡紙、紅黃手工紙，印章筆，水粉筆、綠色黃色白色的顏料，葉莖。
一、情景導(dǎo)入
小朋友，你們喜歡美麗的小花嗎？草地上開(kāi)滿了好多漂亮的小花老師，老師帶你們?nèi)タ纯窗?。（ppt草地畫的圖片）
二、好多漂亮的小花呀，今天老師也帶來(lái)了一幅美麗的花，我們來(lái)看看吧，(ppt范畫圖片）你們想不想和老師一起制作這些美麗的小花呢？那誰(shuí)能告訴，這幅畫用到了那些材料呢，有卡紙，顏料，手工紙，其實(shí)呀還有幾個(gè)輔助材料，（ppt插入材料圖片）我們來(lái)看看，有印章筆，葉莖，水粉筆，料準(zhǔn)備好了那我們開(kāi)始吧！
三、基本過(guò)程
首先來(lái)制作草地，我們拿出藍(lán)色的卡紙，再拿出我們準(zhǔn)備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時(shí)候保證我們的印章筆上顏料均勻，然后均勻的印在我們藍(lán)色卡紙上，小朋友記住一定要印的均勻一點(diǎn)，我們的草地做好了，先放到一邊晾一涼。
接著我們制作小花，請(qǐng)小朋友們認(rèn)真看仔細(xì)看，先拿出一張方形手工紙，對(duì)角平放好，找一個(gè)對(duì)角有中心線向上對(duì)折，折的時(shí)候一定要，角對(duì)角，邊角邊，折整齊，大家看變成了什么，對(duì)了變成了一個(gè)三角形，然后把兩邊的角向上折，大家注意看，拿出右邊的角向上折出花瓣，左邊用同樣的方法向上在折出另外一個(gè)花瓣，折完了壓一下，讓它更平整一點(diǎn)，最后把小花反過(guò)來(lái)，從底下向上折一個(gè)小角，不要多折，反過(guò)來(lái)我們看看，小花折好了，小朋友你們會(huì)了嗎？最后在折兩個(gè)一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上，為了讓花更漂亮一點(diǎn)，貼上提前準(zhǔn)備好的葉莖。然后用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料。你們看漂亮吧，我們的作品做好了，那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。
本次活動(dòng)中我預(yù)設(shè)了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)，體驗(yàn)折紙與繪畫相結(jié)合的創(chuàng)作手法，并感受成功的喜悅。
2、認(rèn)知目標(biāo)，知道折花的基本步驟與方法。
3、技能目標(biāo)，能利用手工紙制作花朵并用印章筆均勻鋪畫底色。
重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)折紙的基本步驟與方法和手工紙制作花朵要求，角對(duì)角折，邊對(duì)邊折整齊，兩邊角向上分開(kāi)折。
在活動(dòng)中用印章筆來(lái)鋪畫背景色，并且用了黃色綠色混在一起，讓背景更豐富一點(diǎn)，這樣就不會(huì)單一，幼兒在操作時(shí)，興趣也非常高，讓他們覺(jué)得很好玩有趣，接下來(lái)是讓幼兒動(dòng)手折花。這對(duì)幼兒精細(xì)動(dòng)作要求比較高，要求幼兒邊對(duì)邊角對(duì)角，可還是有幾位幼兒需要老師的幫助，還有在中間部分兩角向上折時(shí)，有個(gè)別幼兒沒(méi)有分開(kāi)。在這里要慢一點(diǎn)多提醒孩子，最后把準(zhǔn)備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上，用水粉筆敲點(diǎn)白色顏料，畫面一下就豐富起來(lái)了，本節(jié)課最終的活動(dòng)效果還是非常好的，每個(gè)孩子都能樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，當(dāng)孩子們拿著自己的作品展示時(shí)，真的是非常開(kāi)心，很有成就感，這節(jié)課也為以后的手工課做了良好的鋪墊。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒感受兩種不同的音樂(lè)所表現(xiàn)的不同的情感色調(diào)。
2、學(xué)習(xí)匹配音樂(lè)情緒與對(duì)比色，培養(yǎng)幼兒的隱喻能力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，掌握涂刷的方法，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
1、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。
2、紅、黃、藍(lán)、綠四種色快以及相應(yīng)的顏料若干。
3、每組十種顏色色快及顏色分類板，油畫棒人手一支，動(dòng)物小圖片若干。
（一）欣賞兩段音樂(lè)，感受其不同的情感色調(diào)。
1、教師放第一段音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞后，提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子，你最想做什么？
2、請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)自由做動(dòng)作或結(jié)伴活動(dòng)等。
3、播放第二段音樂(lè)，提問(wèn)：這首曲子，你覺(jué)得怎么樣？（幼兒自由討論）。
4、師：“剛才我們聽(tīng)了兩首曲子，給你的感覺(jué)一樣嗎？
（二）引導(dǎo)幼兒選色配樂(lè)，認(rèn)識(shí)顏色的冷與暖。
1、教師出示四種色快，讓幼兒聽(tīng)一段音樂(lè)選一中顏色。
討論：這段音樂(lè)像哪個(gè)顏色？為什么選這種顏色呢？
2、教師小結(jié)，告訴孩子紅色與黃色屬于暖色；藍(lán)色與綠色屬于冷色。
（三）引導(dǎo)幼兒拓寬思路，鞏固對(duì)顏色冷暖的認(rèn)識(shí)。
1、你覺(jué)得在我們生活當(dāng)中，還有哪些顏色是暖色的，哪些是冷色的呢？（幼兒自由討論，交流）。
2、小組游戲：為顏色分類。
以小組為單位，為十種顏色分類，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)總結(jié)。
（四）美術(shù)游戲：為小動(dòng)物“洗照片”
1、師：“小動(dòng)物們?nèi)フ障囵^拍了許多照片，但還沒(méi)有洗出來(lái)，我們一起來(lái)幫忙洗照片，好嗎？”
2、教師出示相片的“底片”，引起幼兒的興趣。
教師示范“洗照片”，用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來(lái)回地刷，全部刷滿后，相片就洗出來(lái)了。
3、輔導(dǎo)幼兒“洗照片”，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。
4、幼兒刷完后，引導(dǎo)幼兒比較，冷色背景與暖色背景所給人的不同的感受。
（五）自由探索，去室外尋找冷暖色。
師：“今天我們知道了顏色還有冷色與暖色，給人的感覺(jué)也是不同的?，F(xiàn)在我們一起到外面去感受一下顏色的冷暖吧?！?/p>
藝術(shù)幼兒園中班教案篇七
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，讓幼兒愛(ài)上美術(shù)，體驗(yàn)生活。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣，感受和掌握水粉上色、油畫棒上色和手工制作的樂(lè)趣。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、水粉等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力，提供動(dòng)手動(dòng)的能力;。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施。
興趣是的老師，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步，首先要讓幼兒對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣，才能創(chuàng)造出好的作品，如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù)，你叫他去畫，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來(lái)作畫，自己確不會(huì)去想，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力，這對(duì)幼兒會(huì)長(zhǎng)生很大的影響，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣，要讓他們喜歡上美術(shù)，喜歡上這個(gè)課，才能積極地去想象，繪畫。那么，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多，就顏色這方面來(lái)講，就很好玩，就比如說(shuō)，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了，你看，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩，那小朋友也來(lái)玩一下，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù)，會(huì)變成什么樣的顏色呢?這時(shí)候幼兒就會(huì)產(chǎn)生好奇，覺(jué)得美術(shù)很好玩，從而提高興趣。另外，老師要不斷地更新，不斷地創(chuàng)新，因?yàn)橛變汉軐?duì)一件事情很容易厭煩，教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，為孩子提供多方面的題材，提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來(lái)激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
另外，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我，愛(ài)上我的課，愛(ài)上幼兒園，幼兒才能愛(ài)上美術(shù)。那么，老師上課語(yǔ)言不但要豐富，還要可愛(ài)，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園。
在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，我都會(huì)根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行，我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，吸取她人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容，分別是水彩筆蠟筆畫、水粉畫和手工制作。重點(diǎn)放在水粉畫和手工制作，特別是水粉畫。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫，目的一是想讓幼兒了解此種花類，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ)。因?yàn)橛變哼€小，第一次握水粉筆，可能還很陌生，先教他用簡(jiǎn)單的蠟筆繪畫、握筆方法、坐姿，再慢慢的進(jìn)入水粉畫。水粉畫的色彩瑰麗，柔潤(rùn)飽滿。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強(qiáng)的附著性，薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤(rùn)。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣，促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力、想象力，創(chuàng)造力。最后是手工制作，我相信在已有的繪畫基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的，例如說(shuō)讓讓幼兒畫出來(lái)的東西，我們會(huì)用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢，這個(gè)題材是很多的，在手工活動(dòng)中，幼兒直接用雙手對(duì)各種形態(tài)的、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。
1、欣賞課(欣賞內(nèi)容：關(guān)于油畫棒繪畫的范畫)。
首先向幼兒介紹自己，用可愛(ài)、親切的語(yǔ)言，把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫棒范畫，讓幼兒欣賞，并讓他們說(shuō)出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣的作畫_。最后了解繪畫工具的用法，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂(lè)趣。
2、水彩筆、油畫棒繪畫。
教育幼兒正確的握筆姿勢(shì)，用水彩筆繪畫，表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物，最后進(jìn)行上顏色，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色，感受色彩的豐富多彩。
1、水粉畫;。
首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫，讓幼兒了解什么是水粉畫，激發(fā)求知_;。
認(rèn)識(shí)水粉畫工具和用法，練習(xí)掌握用水粉著色;了解著色要點(diǎn);繪畫的練習(xí)及著色。
3、手工制作。
利用廢舊物品手工制作、橡皮泥制作、折紙和撕紙制作。
具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排。
五、學(xué)期結(jié)束、展示幼兒作品。
讓每一位老師以及家長(zhǎng)一起來(lái)觀看幼兒的美術(shù)作品，一起來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品，老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品給你表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓幼兒感受的成功的喜悅，并愛(ài)上美術(shù)課。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)將一組物品抽象為數(shù)和運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述事物的過(guò)程。
2、通過(guò)兩項(xiàng)和三項(xiàng)加法練習(xí)，使幼兒進(jìn)一步理解加法的含義。
3、培養(yǎng)幼兒的視圖能力，發(fā)展幼兒的抽象思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁性教具若干。
2、幼兒用書第32頁(yè)，記錄筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。
“小朋友，昨天晚上老師做了一個(gè)非常好玩得夢(mèng)，想不想知道?我夢(mèng)到動(dòng)物王國(guó)的一家商場(chǎng)要開(kāi)業(yè)了，門前貼了一張海報(bào)：開(kāi)業(yè)這天向顧客免費(fèi)發(fā)放贈(zèng)券，顧客可用贈(zèng)券領(lǐng)取不同數(shù)量的禮品。”
(出示圖一：紅黃藍(lán)三種顏色的色卡)。
“小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)好消息都早早的趕來(lái)了，大家來(lái)看看都有誰(shuí)呢?”
(出示貝貝羊、胖胖豬和嘟嘟牛)。
二、布題。
1、“它們都擠到前邊看海報(bào)，到底這些禮券可以換什么禮品呢，讓我們一起來(lái)看一看吧”
(在表格中展示玉米教具)。
“請(qǐng)小朋友幫小動(dòng)物看一看每張贈(zèng)券分別可以兌換多少個(gè)玉米?”
紅色贈(zèng)券可以換多找個(gè)玉米?用數(shù)字幾來(lái)表示?請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)并記錄。
_、藍(lán)色贈(zèng)券分別可以換幾個(gè)玉米，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一下，可以用數(shù)字幾來(lái)表示，把數(shù)字寫在對(duì)應(yīng)的表格中。
(紅色：3_：2藍(lán)色：4)。
2、“嘟嘟牛得到了一張紅色和一張藍(lán)色禮券，它問(wèn)我一共可以換多少個(gè)玉米，請(qǐng)小朋友幫忙來(lái)算一下吧。
我們先來(lái)看一下紅色禮券可以換多少個(gè)玉米，藍(lán)色禮券可以換幾個(gè)玉米，它們可以用數(shù)字幾來(lái)表示，請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)中把他們寫出來(lái)。”
請(qǐng)幼兒操作，并用數(shù)記錄下來(lái)。把它們合起來(lái)就是嘟嘟?？梢缘玫降挠衩捉處煂懗黾臃ㄋ闶?+2=5.請(qǐng)幼兒說(shuō)明理由。并及時(shí)給與肯定。
教師講述：?jiǎn)栆还灿卸嗌賯€(gè)我們就可以用一道加法算式來(lái)計(jì)算。
加法算式：3+2=5。
3、“貝貝羊也領(lǐng)到了禮券(出示_和紅色禮券)它一共可以換多少個(gè)玉米呢?請(qǐng)小朋友來(lái)算一下，它們分別可以換幾個(gè)玉米請(qǐng)用數(shù)字表示出來(lái)，可不可以用一個(gè)加法算式來(lái)計(jì)算，你能不能寫一個(gè)加法算式?！?/p>
請(qǐng)幼兒操作并嘗試寫出加法算式，請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒來(lái)完成。請(qǐng)幼兒讀出這個(gè)算式。
加法算式：3+4=7。
4、“胖胖豬高高興興的回來(lái)了，它得道了三張禮券，(教師出示三張禮券)。
它可以換多少個(gè)玉米?
請(qǐng)小朋友幫他算一算，每張禮券可以換幾個(gè)玉米，請(qǐng)你把數(shù)字寫在下面的括號(hào)里，”
請(qǐng)幼兒說(shuō)明理由，并嘗試寫出連加算式。
請(qǐng)幼兒說(shuō)出不同的算法。
三、評(píng)價(jià)練習(xí)。
小動(dòng)物們都說(shuō)我們班的小朋友聰明，寶寶兔也來(lái)找大家?guī)兔α耍瓉?lái)寶寶兔到這家商場(chǎng)購(gòu)買了許多胡蘿卜，他想裝進(jìn)這四個(gè)不同顏色的箱子里面。
教師邊說(shuō)邊演示一道算式：5+4=9。
幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，將作品展示出來(lái)。
四、教師小結(jié)。
請(qǐng)幼兒集體欣賞作品，教師進(jìn)行積極肯定的講評(píng)。
小朋友今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，幫助小動(dòng)物解決了大問(wèn)題。其實(shí)在生活中也經(jīng)常遇到一些問(wèn)題需要我們用加法來(lái)計(jì)算，只要你認(rèn)真計(jì)算，算得準(zhǔn)確就能解決這些問(wèn)題。希望每個(gè)小朋友小朋友都做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，在幫助別人的同時(shí)你會(huì)得到快樂(lè)。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇九
藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,作為教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,事,物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情感,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。寧波是個(gè)服裝之鄉(xiāng),幾屆的中國(guó)寧波國(guó)際服裝節(jié)的召開(kāi)。使幼兒對(duì)服裝產(chǎn)生了極大的興趣。新綱要提出藝術(shù)活動(dòng)要讓幼兒能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。孩子們那么喜歡于是我萌發(fā)了開(kāi)展本次服裝主題活動(dòng)的想法,在主題活動(dòng)的前期我們讓幼兒了解了服裝的功用以及寧波的幾個(gè)服裝牌子。今天展示的只是主題的一部分的服裝秀,在主題活動(dòng)的后期我們還將開(kāi)展設(shè)計(jì)服裝,利用廢舊物品制作環(huán)保服裝等活動(dòng)。
1.能大膽在集體前表演,感受表演的`快樂(lè),體驗(yàn)成功的喜悅。
2.通過(guò)親身體驗(yàn)初步了解上臺(tái)表演前的準(zhǔn)備工作。
小朋友，我們一起去看一個(gè)圖片展覽會(huì)！
提問(wèn)：
1、照片上的小朋友在做什么？對(duì)，他們有的在跳舞，有的在唱歌，他們?cè)诒硌莨?jié)目。
2、演出前要干什么?
好，現(xiàn)在我們先來(lái)學(xué)習(xí)給自己化妝。
1.出示眉筆，胭脂，口紅，鏡子。
a、小朋友，你們看這是什么？它有什么用？對(duì)是畫眉毛的，叫眉筆眉筆。
b、那么這紅紅的有叫做什么？對(duì)，它叫胭脂。它用在哪里？對(duì)，可以涂在我們的臉頰上。
c、這個(gè)是什么？對(duì)口紅。它是用在什么地方？它可以用來(lái)涂我們的嘴巴。
d、這個(gè)是鏡子，小朋友等會(huì)兒可以對(duì)著它給自己化妝。
2、教師給一幼兒示范化妝。
下面老師先給小朋友化妝，小朋友看仔細(xì)了，怎么樣才能使我們的小臉變得更加漂亮。
教師交代要求：
幼兒化妝：
好，現(xiàn)在我們先一起化妝吧！
時(shí)裝表演：
小朋友，都滿意了嗎?我們要進(jìn)行時(shí)裝表演了。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十
“水墨青花’’這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，是核心主題《中國(guó)書畫》中中班生態(tài)主題《中國(guó)畫》中的教育活動(dòng)之一?！吨袊?guó)畫》這一主題旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的介紹、認(rèn)識(shí)、欣賞、理解與實(shí)踐，使幼兒初步掌握中國(guó)畫的技巧，運(yùn)用中國(guó)畫的工具表現(xiàn)中國(guó)畫。該活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼jl-r---7-找生活中什么地方具有中國(guó)畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國(guó)畫。為了讓幼jl：進(jìn)-步了解中國(guó)畫的特點(diǎn)，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動(dòng)相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國(guó)畫的元素，生成和設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過(guò)程中，逐漸了解圖案的特點(diǎn)，增加二方連續(xù)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中國(guó)畫的喜愛(ài)之情，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)畫的熱愛(ài)，體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞青花瓷簡(jiǎn)單了解二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)。
3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。
4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國(guó)畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。
3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。
請(qǐng)幼兒欣賞民族舞蹈《青花瓷》，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。
1.結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問(wèn)：
(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?
(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?
(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字?(教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。)。
(4)小朋友還在哪里見(jiàn)過(guò)青花圖案?(我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒;媽媽的衣服上、圍裙上……)。
2.運(yùn)用酞青藍(lán)制作印染畫。
(2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點(diǎn)畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。
(3)小朋友按照這種方法也來(lái)試一試吧!幼兒在青花瓷的'音樂(lè)中進(jìn)行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。
(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請(qǐng)你說(shuō)二說(shuō)你的印染畫像什么?
3.看課件，了解青花瓷。
教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國(guó)四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點(diǎn)。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。
因?yàn)樗伾匮派钍苋藗兿矏?ài)，能工巧匠們把中國(guó)畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥(niǎo)圖案，惟妙惟肖;山水圖案通過(guò)顏色的深淺表現(xiàn)中國(guó)畫的意境。
4.欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。
(1)教師展示一個(gè)青花瓷瓶：在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。
提問(wèn)：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點(diǎn)?
小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案。
(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點(diǎn)。
5.裝飾：青花瓷瓶。
(1)教師出示范例，讓幼兒觀察。
(2)鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。
(3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。
(i)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。
(2)請(qǐng)幼兒互相介紹ii己運(yùn)用什么圖案裝飾的花瓶。
(3)幼兒價(jià)評(píng)印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣。
延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫。
“水墨青花"這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過(guò)程中，感受中華文化，體驗(yàn)中華文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)：“在哪里見(jiàn)過(guò)青花瓷啊?’，“青花瓷有什么特點(diǎn)?"——讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動(dòng)。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動(dòng)讓幼兒在觀察、游戲、制作中了解了青花瓷的特點(diǎn)、形式、種類，拓展了對(duì)青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)師幼之間的關(guān)愛(ài)友情，達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、培育民族精神的目的。
中國(guó)畫是中華民族文化的一大瑰寶，一張宣紙、簡(jiǎn)單的顏料可以產(chǎn)生變化無(wú)窮的跡象?！嗷ā蛠?lái)源于幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)——水墨滴畫和幼兒尋找生活中有關(guān)中國(guó)畫元素的過(guò)程中而生成的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。幼兒在欣賞課件、觀察圖案、了解中國(guó)畫特點(diǎn)的同時(shí)，大膽表述自己的看法和感受。在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用已有的繪畫技巧，進(jìn)行了印染和裝飾的巧妙結(jié)合，在操作過(guò)程中，幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用二方連續(xù)的知識(shí)，裝飾出了不同風(fēng)格的花瓶：有小花、小草圖案;有點(diǎn)線的結(jié)合;各種圖形的組成和有序排列……在最后作品展示環(huán)節(jié)中，幼兒興奮的講述著自已的作品，真正體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)和驕傲。整節(jié)課通過(guò)欣賞、觀察、感受、操作一系列的過(guò)程，自然地激發(fā)了幼兒的繪畫興趣，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情感，發(fā)展了幼兒動(dòng)手操作的能力，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和想象力，有效地培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力。教師和幼兒在一起或欣賞或感受，也更深入地了解了中國(guó)畫的博大精深。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解豆子的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)用圖畫的方式進(jìn)行記錄。
2、仔細(xì)、耐心地進(jìn)行觀察，養(yǎng)成做事有始有終的習(xí)慣。
3、通過(guò)種植觀察活動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒觀察豆子成長(zhǎng)的記錄。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
教師：小朋友們，你們?cè)诩依锏臅r(shí)候有沒(méi)有和爸爸媽媽一起種植豆子呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看吧。
二、基本部分。
1、教師陳列幼兒種植的豆子，引出觀察興趣。
2、幼兒拿出自己的記錄，互相說(shuō)一說(shuō)觀察結(jié)果。
請(qǐng)幼兒展示自己的記錄表，相互介紹豆子的成長(zhǎng)過(guò)程。
教師:請(qǐng)你和同伴說(shuō)說(shuō)自己種的豆子是怎樣慢慢長(zhǎng)大的。
3、集體交流，幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。
請(qǐng)幼兒按照自己的記錄介紹豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。
教師幫助幼兒歸納豆子的生長(zhǎng)過(guò)程。
豆子——長(zhǎng)出兩瓣小芽——長(zhǎng)出葉子——長(zhǎng)高——開(kāi)花。
4、引導(dǎo)幼兒找出豆子生長(zhǎng)情況不一樣的原因，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)植物的情感。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆子葉子長(zhǎng)得不一樣。
教師：仔細(xì)看看，你們的豆子長(zhǎng)得都一樣嗎?哪里不一樣?
5.討論原因。
(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣種的，為什么他們的豆子長(zhǎng)得不一樣?
6.激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)植物的情感。
教師：我們應(yīng)該怎樣照料它呢?
三、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：豆子就像我們的好朋友，我們每天都要來(lái)看它。發(fā)現(xiàn)它干了應(yīng)該給它澆點(diǎn)水，但水不能太多，否則會(huì)淹死。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十二
1、學(xué)跳新疆舞，嘗試手腳協(xié)調(diào)跟著音樂(lè)舞蹈。
2、初步體驗(yàn)新疆舞蹈的歡快。
1、“娃哈哈”音樂(lè)、
2、新疆葡萄圖片、
一、介紹新疆。
價(jià)值分析：通過(guò)介紹新疆，感受新疆人民能歌善舞，激發(fā)對(duì)新疆舞的喜愛(ài)。
1、圖片：他們是誰(shuí)，請(qǐng)你來(lái)介紹？
小結(jié)：新疆人喜愛(ài)跳舞，最喜歡用“鈴鼓”來(lái)跳舞。
2、我們一起來(lái)學(xué)學(xué)新疆人用“鈴鼓”跳舞。
小結(jié)：拍一下鼓面，腳踮一下。
二、摘葡萄。
價(jià)值分析：通過(guò)摘葡萄的舞蹈情節(jié)記憶動(dòng)作順序，嘗試跟著音樂(lè)進(jìn)行舞蹈。
1、圖片：這是什么？
過(guò)渡語(yǔ)：新疆除了是個(gè)能歌善舞的民族，它還是個(gè)“水果之鄉(xiāng)”，現(xiàn)在是葡萄豐收的季節(jié)，新疆的叔叔阿姨們請(qǐng)你們一起去葡萄園幫忙采葡萄。
2、教師表演（一）：怎么采葡萄？
小結(jié)：手腕輕輕轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
3、教師表演（二）：采葡萄的順序怎么樣？
小結(jié)：左邊轉(zhuǎn)兩下，右邊轉(zhuǎn)兩下，旁邊轉(zhuǎn)兩下，上面轉(zhuǎn)兩下。
4、幼兒練習(xí)手部動(dòng)作。
三、表演：摘葡萄。
價(jià)值分析：嘗試聽(tīng)音樂(lè)合拍動(dòng)作學(xué)跳新疆舞，通過(guò)摘葡萄體驗(yàn)新疆舞蹈的歡樂(lè)。
1、跟著音樂(lè)配上腳部動(dòng)作摘葡萄：怎么才能摘出最大最甜的葡萄？
小結(jié)：掂一下腳，手轉(zhuǎn)一下，再掂一下，手再轉(zhuǎn)一下，美味的葡萄摘下來(lái)。
2、再次跟著音樂(lè)摘葡萄。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十三
1.能參與找尋大自然顏色活動(dòng)。
2.能積極的介紹所觀察的景觀。
將幼兒分成小組，各組分別從教室或校園中尋找彩虹的七種顏色，如：紅色在腳踏車上、橙色在翹翹板上、黃色在娃娃車上，看看哪一組能找到七種顏色而且和其他組別不同的物品。
藝術(shù)幼兒園中班教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹(shù)和梅花的基本特征。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。
棕色、紅色顏料，幼兒用書畫畫“吹畫梅花”，毛筆、抹布、梅花1支、范例。
1、教師出示梅花，引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色。
教師：春天來(lái)了，梅花露出了美麗的笑臉。你看它，長(zhǎng)在棕色的樹(shù)枝上，每朵花有圓圓的、紅色的花瓣，有的還沒(méi)有開(kāi)放，只是一個(gè)圓圓的花蕾。今天，老師要教小朋友一個(gè)新的本領(lǐng)，用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來(lái)畫梅花。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。
教師出示并分析范例：這張畫上的梅花樹(shù)樹(shù)干和樹(shù)枝是用棕色顏料吹出來(lái)的，等顏色干后再用手指蘸紅顏色點(diǎn)上梅花。
教師示范講述吹畫梅花的樹(shù)干和樹(shù)枝的'方法：先用毛筆蘸上棕色顏料，讓顏料滴幾滴在作業(yè)紙下部適當(dāng)位置，然后將紙輕輕托起，稍向前傾，對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出樹(shù)枝的形態(tài)。吹好樹(shù)枝后稍等一等，待干后用右手食指蘸上紅顏料，在樹(shù)枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫出梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時(shí)，教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握吹樹(shù)枝的方法。要求能力強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹(shù)，能力弱的幼兒掌握吹的方法。盡量使每個(gè)幼兒完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè)。
4、總體評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
讓每個(gè)幼兒把自己畫的梅花樹(shù)的大輪廓剪下來(lái)，貼在墻上組成梅林，供大家欣賞。
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