演講稿可以用于各種場合，如會議、演講比賽、慶典等，它具有很強的說服力和感染力。那么我們怎樣才能寫一篇引人入勝的演講稿呢？首先要明確演講的目的和主題，然后進行資料收集和篩選，深入了解目標聽眾的需求和背景，合理組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)，運用恰當?shù)男揶o手法，注重語言的流暢和音調(diào)的把握，同時要注重演講的開頭和結(jié)尾，用吸引人的方式引起聽眾的興趣，給他們留下深刻的印象。經(jīng)典的演講總能激發(fā)人們的思考和共鳴，下面是一些值得一讀的膾炙人口的演講摘錄。
青媒面試演講稿篇一
各位領(lǐng)導：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院技術(shù)系14年級的李。今天，我想競爭人力資源管理部主任的職位。與這個職位的競爭條件相比，我認為我有以下競爭優(yōu)勢：
第一，我政治素質(zhì)好。工作中能吃苦耐勞，適應能力強，能融入適應能力強的團隊。第二，我有更全面的組織協(xié)調(diào)工作的能力。我了解大局，顧全大局，有處理問題的綜合能力，工作認真負責。第三，我有性格優(yōu)勢。性格活潑樂觀大方，樂于助人。我什么都會全力以赴，信任額度滿分。所以我覺得可能更有利于我快速學習和適應工作。第四，本人整體素質(zhì)高，處理問題全面，工作認真負責，能有效利用和調(diào)動工作興趣，管理學習時間和空間，有一定的組織能力和寫作基礎(chǔ)。
今天，如果我能參賽成功，我會珍惜這次機會，用我的心、我的感情、我的良心，把工作做好。謝謝！
青媒面試演講稿篇二
各位評委老師你們辛苦了！我是x組第x號考生?，F(xiàn)在，我將開始我的5分鐘的演講，談談我對教育崗位的認識。
第一， 最基本的，作為一名教師要有責任心。
責任心指的是教師要對自己的學生負責，要對自己的職業(yè)負責。因為責任，我們自然會時刻把學生放在心里，把自己上的每堂課的效果放在心里，每堂課我們都會積極充分地準備，力求把這堂課上到最好，于是，每堂課都猶如一頓用心烹飪出的大餐，營養(yǎng)全面又美味可口。這是責任心。
第二， 作為一名教師，要有愛心。
教師對待自己的學生要有耐心，對待自己的職業(yè)更要有耐心。教師的`職業(yè)特點注定教師要在自己的崗位上有所奉獻。很多時候，我們的職業(yè)發(fā)展并不像我們所希望的那樣一帆風順。所以，教師對自己的職業(yè)發(fā)展要有耐心，不能遇到困難就打退堂鼓，而要迎難而上。另外，每一個學生都有他自己的特質(zhì)，接受知識的速度不同，平時的表現(xiàn)也不一樣，這就要求教師要根據(jù)每個學生的特點耐心地培養(yǎng)。在這個過程中，耐心就像xxx. 第四， 作為一名教師，要開心。
很多人覺得，當老師很累、很枯燥。但我覺的，作為一名教師，很開心！是的，
但老師，一定要開心。。。
青媒面試演講稿篇三
在面試中，語言是必不可少的，它是應試者與用人單位相互溝通、傳遞信息的最基本的工具。大學畢業(yè)生的自身情況、工作意愿、工作能力以及工作態(tài)度、個性特點等，在一定意義上來說都是通過語言表達的，因此，語言在面試中起著至關(guān)重要的作用。面試時大學畢業(yè)生在語言表達與交流方面的表現(xiàn)對面試的結(jié)果影響很大。因此，我們應在下面幾個方面給予注意：
(1)稱呼恰當。據(jù)心理學家研究，對別人怎樣稱呼應十分重試，稱呼恰當，能使對方產(chǎn)生相容心理，感情就較融洽;稱呼不當，可能會招致對方的不滿或反感。所以，畢業(yè)生在面試時，首先應稱呼恰當，這對于第一次參加面試的畢業(yè)生來說很重要。由于他們的社會經(jīng)驗較少，除了“老師”等幾個簡單稱呼外，對社會上一些通常稱呼就顯得很陌生。這里不妨對各行業(yè)進行分類，如工廠、企業(yè)的同志，你可以稱呼“師傅”、“老師傅”;對事業(yè)單位的知識分子，可以稱呼“老師”;對外企人員可以稱呼“先生”、“小姐”、“女士”;對黨政機關(guān)部門人員可以稱呼“同志”或者其職務“某科長”、“某局長”等。千萬不要大呼小叫別人的名。
(2)語言文明。語言文明在一定意義上表現(xiàn)一個人的文化教養(yǎng)。大學畢業(yè)生面試時，用語文明與禮節(jié)性語言尤為重要，對語言的操作要認真細致，不要將自己不文明的口頭語帶出來，那樣會使場面很尷尬。
(3)語氣得體。問話應樸實、簡潔，不要過多的提問，以免使面試人產(chǎn)生厭煩情緒。另外也不要說一些不著天不著地的話，讓用人單位產(chǎn)生厭惡的感覺，比如“最什么”、“特什么”、“非我不可”等話，都顯得應試者極不成熟與幼稚。
(4)語言表達要清晰，不要羅嗦。話不在多而在精，自己反反復復要強調(diào)的事情，生怕對方聽不明白或者漏過去，這樣反而把重點沖淡了;回答問題也應該簡單明了，不要老是喋喋不休，讓面試現(xiàn)場成為你自己的演講論壇。
(5)語言上應有選擇。不要兜售自己的學識，一張嘴就是專業(yè)術(shù)語，好象除自己誰都不知道是什么意思，給人一種故弄玄虛的感覺。
(6)問答時，最好不要用方言、土語，以免使對方在理解上感到困難。
青媒面試演講稿篇四
各位領(lǐng)導、同事們：
大家好!我是貿(mào)易金融部的。
那時的我剛從學校畢業(yè)，帶著陽光般的心態(tài)，第一次走上服務崗位。流于表面的服務認識、淺顯的的服務感受，使我在潔白的工作答卷上，用笑臉作了序言。而如今，隨著感受的積累，認識的加深，我用今天的演講，為自己的答卷續(xù)上第一篇章。
我演講的題目是：《有這樣一種服務》。
有這樣一種服務，它創(chuàng)造著感動，傳遞著溫暖;有這樣一種服務，
它營造著溫馨，表達著真誠;有這樣一種服務，它洋溢著激情，透露著關(guān)懷。有這樣一種服務，它似一條紐帶，用理解和關(guān)懷把我們?nèi)w民生人團結(jié)在一起;它是一座心橋，用真誠與奉獻把民生與廣大的客戶聯(lián)系在一起!
初到民生還是在四個月前，那是一個春寒料峭的早晨，我懷著忐忑不安的心情來到民生面試。剛一進大門，溫暖宜人的室溫一下子退去了我滿身的寒意，同時也被它寬敞明亮、裝飾典雅的大廳所吸引。也許是看到了我的茫然，一位落落大方的美女面帶微笑地(后來我才知道那是李靜)向我走來，親切地詢問我需要辦理什么業(yè)務。聽說我來面試，她又熱心地指引我上樓。接待處保安禮貌地起立，雙手遞上了會客證，讓我一下子有了一種倍受尊敬的感覺;面試的時候，和藹可親的陳總沒有絲毫領(lǐng)導的架子，一直微笑著向我講解民生的文化、服務理念……他的和藹和耐心慢慢地消除了我內(nèi)心的緊張。
第一天，民生就給我留下了深刻的印象。寬敞明亮的環(huán)境，民生人熱心的服務，領(lǐng)導的和藹親切，都讓我感到了溫暖。感動，是心靈深處無法抹去的溫馨，是腦海里永不退去的美麗記憶。那一天，我被民生感動。
李林輝行長曾經(jīng)說，我們要做到，在客戶進入民生范圍的那一刻起，就能感受到我們服務的濃濃氛圍。
誠然，真誠的外部服務，為客戶傳遞溫暖、創(chuàng)造感動。而在加入貿(mào)易金融部后，我又置身于另一種服務之中，內(nèi)部服務，它使我認識到，服務還傳遞著理解與支持。
貿(mào)易金融部，作為一個管理部門，面對更多的是市場人員，身上承載著客戶經(jīng)理們的期望。身為部門負責人的王總以身作則，常常都親自陪著客戶經(jīng)理實地進行考察和營銷推動。同時身邊同事們強烈的內(nèi)化服務意識，也一直感染著我。一個微笑、一聲問候;一次次談心、一遍遍鼓勵……我們努力使客戶經(jīng)理們感受到二線部門的人文關(guān)懷和溫馨氛圍。讓他們工作在一個和諧的氣氛之中。
為了做好客戶經(jīng)理們的數(shù)據(jù)支持工作，我們外匯會計柜面上經(jīng)常要準備大量的報表。知道我們辦理業(yè)務要做多少張表嗎?說出來大家可能不信，一筆簡單的匯款業(yè)務，就需要填制8張表，每一張表，我們都會制作得清晰美觀，用各種不同的顏色表明重點，讓每一位瀏覽者，在感到賞心悅目的同時，一下子就能抓住他們想要的重點數(shù)據(jù)，感受到來自我們外匯會計柜面上不動聲色的細節(jié)服務。我們貿(mào)易金融部或許沒有營業(yè)部那么熱鬧，但并不能說明我們不忙碌;我們的柜臺或許沒有過多來自外部客戶的感謝和贊譽，但我們并不缺乏感動。來去匆匆的客戶經(jīng)理們，只要給一個電話，我們就會將他們需要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計好;材料用針別好、信封裝好，一切為了他們方便，一定不讓他們等待。我們理解：時間就是效益，他們代表了客戶的利益，他們是客戶的“傳聲筒”，我們服務好了他們，就是服務好了客戶。
有一次臨近下班，一個客戶有一筆款當天一定要匯出境外，可是用于進口押匯的款項還沒有放下來。著急的客戶經(jīng)理打來電話說明情況，事關(guān)客戶在海外的聲譽?？蛻舻睦娓哂谝磺?，我們貿(mào)易金融部全體一致意見：等!多晚也要等!等客戶經(jīng)理登記、填表、報批;等資產(chǎn)監(jiān)控部門審核擔保、印鑒、簽字;等放款條件審核;等系統(tǒng)錄入審核……當我們的單據(jù)處理人員把匯款匯出后，大家才發(fā)現(xiàn)窗外的路燈在不知不覺中早已經(jīng)亮透了。像這樣平凡的事情，時常都有發(fā)生。我部的單據(jù)處理人員施晨千家住在昆山，每天都是早出晚歸，坐著火車上下班。這幾年來不知道錯過了多少次班車，花了多少打的費，我們曾經(jīng)問過他有沒有覺得心痛，他笑了笑說，心痛，款項也要匯出去啊，不然客戶經(jīng)理會著急的。是啊，一句樸實的話道出了我們的心聲：客戶經(jīng)理會著急的。因為他們是處在市場最前沿、真正接觸客戶的人;他們對服務的感觸最深，壓力也最大;他們是切實貫徹“客戶至上”原則的尖兵。我們理解他們的壓力、尊重他們的付出，并默默地用行動，傳遞著我們的支持。
記得有一次，一位客戶經(jīng)理來電，著急地求助一筆出口押匯業(yè)務，由于開立信用證的外資銀行在我總行沒有授信額度，客戶又急等著押匯款，如果不迅速辦理，這業(yè)務很可能轉(zhuǎn)而流失到其他銀行。而客戶經(jīng)理挖掘一個客戶是多少不容易啊!了解情況以后，王總果斷指示：立即準備上報申請材料，向總行作緊急請示!在她的帶領(lǐng)下，大家通力合作，一面緊急聯(lián)系總行代理行中心、總行授信評審中心，一面加緊準備上報申請材料。為了能盡早獲得總行批準額度，我們甚至還聯(lián)系了該外資銀行在我國的代表處，請他們積極配合，主動提供信息給總行授信評審中心參考。幾經(jīng)溝通和努力，最后，在大家的齊心協(xié)力下，總行竟然為了這一筆業(yè)務專門開立了貸審會……款項終于得以順利地發(fā)放。事后，電話里客戶的聲音驚訝里透著欣喜，客戶經(jīng)理的聲音高興中露出感激，而我們的心里，卻充滿了快樂和欣慰。
如果說客戶經(jīng)理們是明艷的花朵，燦爛地綻放，展示著民生的感動服務;那么我們就是樸實無華的根和莖，源源不斷地為他們補給著所需的各種“養(yǎng)份”，默默地傳遞著我們的理解與支持，正是這樣，民生銀行才會成為一個欣欣向榮的花園，永不凋謝!
奮進的道路沒有盡頭，我們對服務的探索也沒有終點!朋友們，值此喜慶的時刻?，讓我們再接再厲，一往無前，用真誠的服務渲染夢想的舞臺;用無私的奉獻，書寫民生事業(yè)的輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
青媒面試演講稿篇五
各位老師：
大家好！我是語文（）號，今天我說課的內(nèi)容是（》），下面我將從說教材、說。
教學。
目標、說教法學法、說教學過程四個方面對本課進行說明。
一、教材簡析。
《》是人教版語文教科書（）一篇課文。本單元以人生為主題，選文兼顧詩文、兼顧中外、兼顧古今。新課程教材按專題兼顧文體的編排方式，有利于學生面對同樣問題的不同思考，培養(yǎng)多角度理解和探究性閱讀的能力，同一主題的內(nèi)容易于融會貫通。通過本單元的閱讀，學生將看到作家對人生的體驗和感悟，領(lǐng)悟到作家由此生發(fā)的對人生的認識和思考，從而，體會人生、感悟人生，提高自己的文化素養(yǎng)，陶冶情操，從小樹立自己的理想。，文章用生動形象的比喻，用貼切符實的意想，整齊有力的句式闡述理想之于人生的決定意義，使文章在形式和內(nèi)容上取得完美統(tǒng)一。
從編者意圖看，是想讓學生從這首哲理詩中體會人生、樹立理想。
二、說教學目標。
在新課程標準中，提出知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三維目標，因此，根據(jù)“知、過、情”三個維度，我將本課的教學目標確定為：
1．知識與能力：本文是首哲理詩，意象豐富，通過梳理文章思路，理解主要內(nèi)容，品味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的作用和意義。
2．過程和方法：采用預習導學法，鍛煉學生自主學習能力；采用朗讀入境法，感悟詩歌的魅力，體驗作品中的情感，并實現(xiàn)自己情感上的認同，3．情感態(tài)度和價值觀：感受詩歌意境、感悟理想之于人生的意義，建立理想意識，培養(yǎng)學的綜合語文素養(yǎng)。
由于本文是一首的哲理詩，意象豐富，意境深遠，意義深刻，而七年級學生對詩歌的感悟能力不高，對理想的意識朦朧，因此，將本文的教學難點、重點確定為：
教學重點：體會詩中意象的意義、感悟詩中意境，教學難點：領(lǐng)會文章主旨，感悟人生，樹立理想。
三、
教法、學法。
語文課程標準在“實施建議”中指出，“閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。閱讀時學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。教師的教，要注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，讓學生在積極主動地參與中實現(xiàn)語言的積累和情感的熏陶。學生的學，應積極倡導自主、合作、探索的學習方式。所以本課的教和學的設(shè)計，諸如主問題的提出、各環(huán)節(jié)的安排、多媒體的使用等應以讓學生看、聽、讀、說等實踐活動為核心，并在教師的指導下，通過合作交流把個體的、片面的認識趨于完整。
圍繞教學目標，將教法、學法的具體操作過程設(shè)計一下以下四點，以便順利地突破教學重點，降低學習難度。
1.預習導學法。
首先讓學生充分預習，教學不能打無準備之仗，面對新課文，學生首先得擁有自主學習的主動權(quán)和自主體驗的情感體驗權(quán)。
2.情境教學的方法。
借助圖片和多媒體課件，借助課文語言入境，感受作家在文章中的情感；擬采用現(xiàn)場采訪的形式，以藝術(shù)人生“入境，有利于學生形成自己個性化的理解，以致形成情感上的認同。
3.小組合作探索的學習方法。
精心設(shè)計活動，以探究、體驗、和發(fā)現(xiàn)為核心，注重啟發(fā)性和趣味性，著力體現(xiàn)課改綱要中“改變學生的學習方式，注重學生的學習過程”這一理念，還給學生時間和空間，還給學生提問權(quán)和評價權(quán)。
4.情讀體驗法。
個性化的朗讀展示個性化的理解，可以是情感認同后屬于自己獨特的見解。
通過這些操作，和學生一起與課文對話，一起在知識中詩意的安居，一起體驗文學的魅力。
四、教學過程。
立足目標，依據(jù)教學重點、教學難點，我設(shè)計教學過程的理念：一是以生為本，以學定教；二是以文為本，關(guān)注實踐。圍繞這個理念，我將教學過程設(shè)計為五個板塊，板塊一:預習交流;板塊二：引導質(zhì)疑，確立難點；板塊三：研讀課文，突破難點;板塊四：體驗寫法，再現(xiàn)情境；板塊五：美文推薦，延伸拓展。和學生一起展開這次語文學習之旅。
（一）板塊一：預習交流。
在這板塊，用導語：理想多么誘人的字眼，理想是什么？讀了這首詩你對理想的內(nèi)涵也許會有新的理解”導入新課，導語采用設(shè)問句的形式激起學生學習的興趣，解決重點詞句，交流作家信息，檢驗學生自主學習的成果，以培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣。
（二）板塊二：引導質(zhì)疑，確立難點。
在這一板塊中，將落實“以生為本，以學定教”這一理念。
當學生提出眾多問題時，教師可以有意識地將問題進行梳理和篩選：
如：“可望不可即是什么意思?””濯洗是什么意思？”是詞語類問題，比較簡單教師可以引導學生通過查看字典或者聯(lián)系上下文的方式解決。
又如“黎明，是指什么？”“文章有哪些理想？”這類問題僅限于文章表層，可引導學生通過聯(lián)系上下文，比較閱讀來找到答案。
像這樣，在對學生的問題進行梳理和篩選中，啟發(fā)學生與文本進行深入的對話，使學生萌生自己獨立的思考，最終確定牽一發(fā)而動全身的核心問題:“詩人指的理想是什么？”然后再從這個問題開展教學流程，這樣學生的思維就從膚淺走向深刻。
現(xiàn)在已經(jīng)確定了這個核心問題，但是具體怎么突破呢，請看我的第三板塊。
（三）板塊三：研讀課文，突破難點。
這一板塊主要圍繞以人為本，關(guān)注實踐的理念。
隨著新課標對語文實踐的重視，閱讀教學也將“語言實踐”推到了重要位置，教學過程中，我始終堅持學生學習語言的能力應在聽說讀寫的語言訓練中培養(yǎng)的原理，根據(jù)學生的心理特點，設(shè)計語言訓練。
1.首先我關(guān)注的是以讀為本。
在這個環(huán)節(jié)中，教師主要是圍繞難點，以讀為途徑，探究三個問題。
探究一：你怎么理解“理想既是一種獲得，又是一種犧牲？”這兩句詩的含義。
對于這個問題的解決，不是教師口頭傳授的，而是讓學生通過自主閱讀，從文中。
尋找答案，這個問題的答案，對學生來說并不難，只是在表述上會顯得比較具體，繁瑣的他們可能會說理想的實現(xiàn)之路很漫長，在這條路上有收獲，但也有付出和必要的犧牲·····等等，此時，教師就可以引導學生慢慢進行概括和縮減，最后把內(nèi)容集中到：樹立理想，擁有信念是獲得，而這一切有事以犧牲個人利益為前提的，因此是犧牲。
探究二：詩人的理想是什么？
引導學生讀課文，這時，學生就會關(guān)注到許多“是字句”他們可能會找出這幾個句子“理想。
是石，是火，是燈，是路，是溫飽，是文明，是安定。”然后通過不同形式的讀，讀出詩人在意象中所寄予的感情。然后領(lǐng)悟到詩人的理想就是崇高的社會理想，是為社會進步，為多數(shù)人謀福利的理想。
這個教學設(shè)計其實隱含了一種學法的指導，就是在詩歌中，通過意象，領(lǐng)悟詩歌主旨，另外，還是個寫法的滲透，讓學生領(lǐng)悟到以后我們在寫作文的時候可以通過比喻的修辭方法，來表現(xiàn)文章，使文章具有藝術(shù)感染力。
探究三：為什么要樹立理想？
一下子讓學生回答這個問題是很難的，所以，我在這里設(shè)計了兩個環(huán)節(jié)，一是讀文找句子，二是情境模擬，這兩個環(huán)節(jié)是糅合在一起的。
第一處學生找：想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產(chǎn)品。
當學生談完看法后，教師馬上進行對話：樹立理想就是為了這所謂的副產(chǎn)品嗎？讓學生談談理由。
學生找：凡的人因理想而偉大，還是讓學生談談理由。
這個交流匯報的過程，其實就是模擬了這樣一個情況，當在實現(xiàn)理想的路途中，會遇到許多困難，心中可能會有動搖，讓學生深入與課文對話，明白無論多少困難，都要堅持理想，知道理想的決定性作用。
2.關(guān)注實踐。
實踐一：象豐富，學生通過學習，已經(jīng)明白了意象的意義，現(xiàn)在引導學生展開想象模仿課文中的句式，運用修辭，補寫一段理想的小詩。
實踐二：本文是首詩，句式整齊，讀起來朗朗上口，進行一個簡短的詩歌朗誦比賽，誰讀出了詩歌的情感，詩歌的韻味。
（四）板塊四：美文推薦，延伸拓展。
臨下課，我為學生布置了拓展閱讀作業(yè)，讓他們在課外的閱讀中去思考、去感悟，這樣，樹立理想這一時代弘揚的主題，才會潛移默化的印在他們心中。
以上，是我對理想這一文章的理解和認識，當然這只是教學設(shè)計，只是一個彈性化的方案，具體的課堂教學要根據(jù)學生的實際情況動態(tài)生成變化。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師。
青媒面試演講稿篇六
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學們：
合： 早上好！
a：我是主持人（ ）
b：我是主持人（ ）。
a：帶著虎年的喜慶，伴著春天的腳步，我們又回到了熟悉而美麗的校園，開始了新學期的征程。
b：在這里，我們“七彩童音”廣播，向全體老師和同學們，致以親切的問候和美好的祝愿。
a：過去的一學期，在全體師生的共同努力下，學校取得了不少成績，獲得了不少榮譽。這些榮譽的取得，是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的挑戰(zhàn)。
b：本學期，為了讓每位同學健康、快樂、全面、和諧地發(fā)展，學校少先隊大隊部將繼續(xù)開展“雛鷹爭章”活動。相信大家一定會用實際行動將“雛鷹爭章”落到實處。
a：下面，請我校少先隊大隊輔導員張前敏老師為我們做“積累雛鷹花瓣章，爭當七彩好少年” 爭章活動總動員。
b：同學們，剛才張老師對我們提出來殷切的期望，她的講話鼓舞人心，為我們指明了前進的方向，希望全體同學都能積極參與到豐富多彩的活動中來，不斷完善自我，獲得成功的體驗，度過快樂的童年時光。
a：同學們，新學期我們的父母在關(guān)注著我們；我們的每一位老師都在祝福著我們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，向老師、向家長、向自己、向所有關(guān)心我們成長的人，展示我們的學習成果，交上一份滿意的答卷。
b：在此，我們也向大家提出幾點建議：
第一：樹立一個信心：我能我行。 自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。
a：第二，創(chuàng)立一種學風：認真、勤奮。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地聽課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
b：第三：培養(yǎng)一個習慣：自覺 。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
a：第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：安全、文明、有序。 每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物，不欺負小同學；在校外遵守交通規(guī)則，不進網(wǎng)吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
b：同學們，春天是播種的季節(jié)，讓我們播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。
a：同學們，好好播種，好好把握吧！ 最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！
b：節(jié)目最后友情提醒大家：由于最近天氣變化無常，陰雨連綿，地面較滑，同學們在活動中，一定要注意安全，做到輕輕說話，慢慢走，上下樓梯靠右行。另外，還要從自身做起，從現(xiàn)在做起，愛護環(huán)境，愛護公物，不亂丟亂拋，時刻保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。
a：本期播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。
青媒面試演講稿篇七
各位評委：
大家好！
我是來自09電子1班的石蕾，性格開朗的我，積極參加學校的各種有益活動，我勇于探索新鮮事物，有很多的興趣愛好。
高一時，我擔任副班長，協(xié)助老師做好各項工作。高二以來任班級文藝委員，組織同學參加各種活動，如：晚自習學歌、班級聯(lián)歡會等。
在校文藝匯演中，舞蹈比賽中，我們自編現(xiàn)代舞獲三等獎，爵士舞獲二等獎、參加朗誦比賽中，任兩屆領(lǐng)誦，第一屆一等獎，第二屆特等獎。還擔任過學校朗誦比賽的主持人。
在這些活動中，我得到了鍛煉，也有了一定的進步，這是值得肯定。我對于工作的執(zhí)著和向往，會讓我在工作中積極努力，盡我最大的力。
最后，真摯的感謝您們對我的關(guān)注，希望貴公司能給我一個展示才華的機會。
青媒面試演講稿篇八
尊進的各位評委老師，大家好！我是語文組的1號考生，我今天說課的題目是《為人民服務》，下面開始我的說課。
首先，我將以教什么、這么教以及為什么這么教為思路，具體分為教材分析，學情分析、教法、學法、教學過程以及板書設(shè)計等幾個環(huán)節(jié)來展開我的說課。
對教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ)，教材也是學生獲取知識的重要源泉，因此有著非常重要的意義。所以先來談一下對于教材的理解，《為人民服務》是人教版小學語文六年級下冊第三單元第三課，這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會上所做的演講。主要講述了全心全意為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全、徹底的為人民服務的精神。這是一篇演講稿，屬議論文的范疇。本課的學習為以后的議論文學習打下堅實的基礎(chǔ)。
通過對教材的的分析，結(jié)合新課標和新課改的要求，我設(shè)立了如下三維教學目標：
一、知識與技能目標：學會本課中如“剝削、哀思”等詞語，并且有感情的朗讀課文。這也是本節(jié)課的重點。
二、過程與方法目標：通過對課文的反復朗讀與理解，提高同學們的閱讀理解能力。
三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會毛主席所講的全心全意為人民服務的思想，逐步培養(yǎng)同學們正確的價值觀及革命人生觀，這也是本節(jié)課的難點。
在對教材有了一定的了解之后，還要對學生的實際學習情況以及能力有一定的分析掌握。我所教授的是小學六年級的學生，本階段的學生以具體形象思維為主，在理解“為人民服務”的思想時，體會還很淺顯，并不能深刻的理解其更多的內(nèi)在含義，理解分析能力有待提高，而且這階段的學生好奇心強，好勝心重，對知識有著強烈的渴望，但是自主學習能力較差，自我約束能力也較差，因此需要老師上課過程中給與積極地引導，有的放矢的、因材施教。
為了更好的突出教學重點，突破教學難點，我將采用講授法、引導法、任務驅(qū)動法等方法相結(jié)合的方式開展我的教學?！敖淌菫榱瞬唤蹋@是教學的最高境界”，為了充分發(fā)揮學生的主觀能動性，我將引導同學們采用自主學習、合作探究、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來學習。
為了完成教學目標并且可以讓學生真正的學有所獲，我將以導入、新授、鞏固、小結(jié)以及作業(yè)等五個環(huán)節(jié)來展開我的教學過程。
好的導入未成曲調(diào)先有情，可以很好的吸引學生的注意力，激發(fā)學習熱情，因此在上課伊始，我將以這樣的方式進行導入：同學們，上課之前老師想讓大家先來思考一個問題，大家好好想一想，在哪里見到過“為人民服務”的字樣？你知道這是什么意思嗎？嗯，最后一排手舉的最高的男生，請你來說一下。嗯、嗯，很好請坐。這位同學說他的爸爸是一名光榮的警察叔叔，他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見過這幾個字，爸爸說自己是警察，所以要全心全意的保護每個人的生命和財產(chǎn)安全。嗯，說的非常好。同學們，我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌。好，我相信大家都已經(jīng)簡單的明白了“為人民服務”的意思，那么今天我們就來學習毛主席為紀念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務》。相信同學們學后會對“為人民服務”有更加深刻的理解（板書）。通過這樣的方式可以激發(fā)學生對于學習的熱情，滿足同學們對于知識強烈的探求欲望，從而更好地進行接下來的學習。
接著進入講授新課，探索新知的環(huán)節(jié)。首先是整體感知，我會讓同學們先來朗讀一遍課文，并且要求同學們在朗讀過程中標注出不認識的生字詞，如“剝削、哀思”等詞語，并且了解本篇課文的大體內(nèi)容。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學們熟識不認識的生字詞，并引導同學們發(fā)現(xiàn)，本篇課文是一篇演講稿，主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士。同時我們的隊伍也能正確對待批評，只要是為了人民的利益，我們就堅持好的，改正錯誤。并且要搞好團結(jié)，克服困難，使整個人民都團結(jié)起來。至此突破本課重點。
在對文章大體內(nèi)容有了解后，進入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學們再來有感情的讀一遍課文，朗讀結(jié)束后，按照之前已經(jīng)劃分好的小組進行交流討論，本篇課文主要從哪幾個觀點展開敘述，并且每個部分講述了什么內(nèi)容。在同學們討論期間，我將走下講臺進行簡單的巡視，查看同學們的劃分思路，如果有劃分不清晰的給與指導和糾正。在同學們討論結(jié)束后，請小組代表回答問題。同學們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容。一、死的意義：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士。二、正確對待批評：我們是全心全意的為人民服務的，只要有缺點就不怕人們指出，為人民利益堅持好的、改正錯的。三、團結(jié)人民：五湖四海的人民圍繞著我們，每一個為人民而死的英雄都值得我們銘記，要開追悼會。關(guān)心每一個戰(zhàn)士，愛護每一個人民，一視同仁，用同樣的方式寄托我們的哀思，銘記他們的功績，真正的讓全人民團結(jié)起來。
第三次讓同學們讀課文，并找出含義深刻的句子和詞語來共同深入解析，體會所要表達的意思。同學們找出“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底的為人民的利益工作的”這句話并勾畫出重點詞語，如“徹底、完全”，深刻體會這種百分百，除了為人民服務之外，再沒有別的目的，且為了達成目標決不罷休的堅定信念。而這也點明了我們黨及其領(lǐng)導的軍隊為人民服務的根本宗旨。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸。引導大家去進行換位思考，想想張思德同志在舍己為人時刻的內(nèi)心活動，用這樣的方式來提高同學們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時已經(jīng)進入課程尾聲，由同學們來總結(jié)一下，我們今天所學習的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓同學們深刻理解“為人民服務”的含義，并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對比。用這樣的方式培養(yǎng)同學們的歸納總結(jié)能力，形成知識網(wǎng)絡(luò)，以便于老師更好的了解學生的知識掌握情況。
之后給同學們留個課后小任務，回家后通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務”代表性人物及事跡，下節(jié)課和同學們一起交流與分享。
以上是教學過程的呈現(xiàn)。最后講一下我的板書設(shè)計。我的板書簡單明了，直觀易懂，清晰地展示了本節(jié)課的教學重難點以及行文脈絡(luò)，可以讓同學們更好的理解和掌握。
以上是我說課的全部內(nèi)容，謝謝各位考官！
青媒面試演講稿篇九
各位領(lǐng)導：
您好！我叫梁，是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院技術(shù)系新聞編輯與制作專業(yè)的學生。我覺得一個人的一生就是一個成長的過程。其實我是作為一個成長站在這里的。如果一個人一生要面對不斷的選擇，那么我就是帶著選擇長大的。
我不飄，飄，從容，慵懶。我以誠待人，不花言巧語，真誠善良讓我贏得朋友的信任；我專業(yè)扎實。后期制作和攝影是我最大的享受。網(wǎng)頁制作、廣告設(shè)計、新聞編輯、電腦辦公軟件都是我學習的一部分。有這么一句話：“你不是在修復，而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記，你向人們展示的是你的想法，而不是你的技能。”我會把自己的個性、愛好、能力融入到工作中。
我叫梁。給我一個機會，我會給你一個驚喜。
青媒面試演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院技術(shù)科學系14新聞采編與制作專業(yè)的梁培育。我認為人的一生是一個成長的過程，事實上，我現(xiàn)在站在這里就是一次成長，如果一個人的一生必須面臨不斷抉擇，那么我就是伴隨抉擇成長起來的。
我不飄，不浮，不躁，不懶；我待人誠實，沒有花言巧語，真誠和厚道使我贏得朋友的信賴；我專業(yè)扎實，后期制作和攝影是我最大的享受，網(wǎng)頁制作，廣告設(shè)計，新聞采編，計算機辦公軟件都是我學習的一部分。有一句話這樣說：“你不是在修補而是在創(chuàng)造；永遠不要忘記你像人們所展示的是你的思想，而不是你的手藝?！蔽視⑽业男愿?，興趣愛好和能力一起融入到工作中。
我叫梁培育，給我一個機會，我會給您一個驚喜。
模擬面試隨感大全精選。
青媒面試演講稿篇十一
面試官，各位在場同學，上午好。
很高興今天能有這樣的機會在大家面前展示自己。
中海地產(chǎn)是我國房地產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導品牌之一，長期致力于為社會研發(fā)和打造中高檔精品住宅，它擁有行業(yè)內(nèi)最完善的產(chǎn)業(yè)鏈，在行業(yè)發(fā)展史上締造了無數(shù)具有引領(lǐng)意義的標準。
中海地產(chǎn)流露的低調(diào)、務實、穩(wěn)重、內(nèi)斂的風格，這與我的個性具有不謀而合之處。我個性低調(diào)、隨和，認真負責是我的一貫作風。長期擔任社團干部的經(jīng)歷，培養(yǎng)了我的大局觀和系統(tǒng)管理能力。遇事不慌不亂，做事有條不紊，富有團結(jié)協(xié)作精神。
寒假期間，主要為了反省總結(jié)大學生活，我在青島瑞智精密儀器有限公司打工。同行的省內(nèi)高校大學生共計一百余人，最終能夠在十二小時高強度和低溫惡劣氣候下堅持工作一個月的，只剩下我們十個人左右。因此，我不缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我可以在高壓的環(huán)境中工作中健康成長。
我想我現(xiàn)在如同一涓細流，夢寐以求地流入中海的浩瀚汪洋中，希望各位考官可以給予我這樣寶貴的機會。
青媒面試演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院技術(shù)科學系14工程造價專業(yè)的邵阿飛，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常榮幸，希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。
我平時喜歡看書和戶外運動，我的性格比較開朗、隨和、忠實誠信、講原則、說到做到，絕不推卸責任，有自制力，做事有始有終，從不半途而廢，肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習，自信但不自負，不以自我為中心，我的不足之處是思考問題不全面，社會經(jīng)驗還欠缺，但相信通過自己的努力，這些不足之處都是可以克服的。我以前在相關(guān)行業(yè)實習過，所以也有一定的實踐經(jīng)驗。
如果我有機會被錄用的話，我相信我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值，也會盡力給公司帶來最大效益！希望大家能夠認可我，給我這個機會，謝謝大家。
青媒面試演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫周少俠，來自水產(chǎn)091班。
豐富的經(jīng)驗，我也自信能做好這項工作。因為生活中，我是個活力充沛的人，籃球賽，足球賽，運動會我都有參加。學校，學院組織的各種賽事，我也幾乎參加過，并且獲得了一些獎項。我個人認為，只要能鍛煉自己，參與了就可以，不一定要做到最好，但是可以做到越來越好！社會實踐上，這個暑假我和我們班同學實習跑銷售，在南昌益生公司——一家做水產(chǎn)微生物制劑的公司，用到了一些專業(yè)知識，也學到一些銷售技巧和生活經(jīng)驗，其實工作不分大小，要學的東西很多很多，正如之前我在餐館做服務員一樣，都是要從最基本的做起。
這些絕對算不上吃苦耐勞，但豐富的生活經(jīng)歷的會有助于我的人生觀、價值觀和世界觀的樹立！
在以后的學習工作中，我會著重于提高自身親和力，學習效率、工作效率，多與領(lǐng)導老師交流，以彌補我的諸多缺陷。 如果我能繼續(xù)留在紀保部，我依然會樂此不彼的做每一件事。秉承“律人先律己”的部門宗旨，全心全意為大家服務。我也堅信，紀保部在我的帶領(lǐng)下會越做越好！
青媒面試演講稿篇十四
老師、同學們：
大家好！
先自我介紹一下：我叫梁麗葉，與梁山伯同姓，和朱麗葉同名。大家可能會莞爾一笑：“喲，好一個中外合資的名字！”爸爸對我說，葉子很平凡，但美麗的葉子卻不多，起這個名字是寄希望我出平凡于不平凡之中，自己創(chuàng)家立業(yè)。這名字就代表我的志向、我的作風、我的追求。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才才材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我敢愛敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強烈的責任感、有極強的團隊精神與合作意識。
在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過校大隊長、班長、宣傳委員、文藝委員、勞動委員、小組長以及英語科代表的經(jīng)歷，也存放著我評為區(qū)、校級三好學生、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀學生干部，獲得過校獎學金，參加過江蘇電視臺的演出和區(qū)田徑運動會并取得良好成績的榮譽證書。
但昨日已經(jīng)過去，明天才是我的追求，大學生活是我人生的一個轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機遇、護理專業(yè)給了我施展才華的舞臺。在當班長不到一年的時間里，我得到了廣大同學的認可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學會了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責任心與榮譽感。這次參加競選文藝部部長本身就是對我的鍛煉和考驗。
我承認，作為學生會的干部是很威風，但是威風的同時需要我們花出時間與精力使周圍同學的生活變得豐富、快樂。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛著我們的學校！這樣，不但不會覺得工作是負擔，反而感到每每做完心中都會有一種感動。
如果我當選為學生會文藝部部長，我愿當一名“同學們的勤務員”，盡職盡責地為同學們服務。在課余時間組織各類文藝活動，豐富同學們的校園生活。
我只想有個機會，用愛使我們的校園生活變的更加美好，請大家支持我。
各位領(lǐng)導，老師，同學們：
大家晚上好，非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上，參加學生會主席的競選，今天我競選的職位是學生會主席。過去的工作經(jīng)驗和能力的積累，使我覺得自己有能力肩負這一重任，調(diào)解好老師和同學們之間的關(guān)系，組織好我系各項活動，豐富同學們的生活，相信在領(lǐng)導和老師以及各位同學的支持下我會很好的完成各項工作。
對于學生工作我是有著深厚的感情的，在初，高中時代我曾擔任過班長的工作，獲得了不少經(jīng)驗，一進入大學校門我就主動的加入了院學生會，成為了院紀律檢查委員會的一員，這些年的學生工作的經(jīng)驗使我對學生會的結(jié)構(gòu)和運作有一定的了解，也充滿了熱情，我自信能擔任好學生會主席一職。
如果我當選了汽車系學生會主席，我將作好自己本職工作，在系領(lǐng)導、老師的指導下，以狠抓學風、班風建設(shè)為方向，積極開展學生思想教育，努力提高本系學生的整體素質(zhì)。“求真，務實，開拓，創(chuàng)新”，將我系的學生工作做“小”，做“細”，為同學服務，為老師分憂，在此基礎(chǔ)上重點做好以下幾點：
1、做好迎新工作，開展豐富、全面的入學教育活動，幫助t5級新生更快更好的適應在這里的生活，將“比學風，促班風”活動長久的開展下去，堅持開展以“三大競賽”為代表的各項學習競賽。濃厚我系學習氛圍，使同學們充分認識到“勤學積淀才干，奮斗鑄就未來”的理念。并選拔一批成績優(yōu)異的同學成立學科興趣小組，幫助同學解答學習過程中遇到的困難。
青媒面試演講稿篇十五
尊敬的各位評委、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是信息工程系（現(xiàn)計算機與軟件學院）軟件0911班班長李星星。我是來自美麗富饒的“長壽之鄉(xiāng)”南通如皋，畢業(yè)于江蘇省白蒲高級中學。首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。學生會自律部對于整個學校集體來說，有著非常重要的意思。
紀律是什么？紀律是一種類似于法律的帶有強制性的行為準則。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗教訓的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。
我認為自己很適合擔任學生會自律部干事。我競選自律部干事的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是經(jīng)驗和滿腔的熱情。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短，這使我有了相當?shù)墓芾斫?jīng)驗、組織領(lǐng)導能力。高中時期我一直擔任班長一職，而且每學期都獲得“優(yōu)秀學生干部”稱號；高二時期曾擔任學生會紀檢部副部長，獲得“優(yōu)秀管理能手”稱號和“三好學生”稱號；高三下學期，我還被評為“南通市優(yōu)秀學生干部”等稱號?；顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中提高了我的能力；說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強，如果沒有滿腔的熱情，成績依舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得！我不能夠說我是能力最強的，但是我可以保證我會全力以赴！假如我競選成功，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)對待每一件事。我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會主席的職責與個人的思想品格同時到位。
愿意做你們所期待的公仆。我真心希望我的誠信和勇氣能夠打動大家，你們握著選票的手還會猶豫嗎？希望大家信任我，支持我，投我一票吧！我的演講完畢，謝謝大家！
青媒面試演講稿篇十六
敬愛的團委學生會：
金秋來臨，我?guī)е裤讲饺肓舜髮W的門檻。
各位好，很榮幸能參加這次學生會的競選活動。我叫，現(xiàn)在在20xx年會計一班學習，在班里，我擔任的職務團支部書記。
我是一個具有雙重性格的人，時而文靜，時而開朗。雖然我是個女生，但是骨子里卻有男孩子的那一份堅強，不服輸?shù)男愿?。加入到學生會這個大家庭中，是我給自己定的第一個目標。因為在立信學習的時候，我就是學生會的一位干部，曾因為表現(xiàn)比較出色，在生活部擔任部長的職務。后來，因為在技能比賽中取得了比較驕人的成績——獲得了區(qū)級中文演講比賽第三名和“職業(yè)生涯設(shè)計”組全市第一的成績，被指導老師調(diào)到了學習部，擔任學習部的部長。所以應該說，我對學生會的工作比較了解，可以很快的投入工作。從性格方面呢，我對人比較熱情，愛樂于助人，做事情追求完美，也比較果斷，不會畏首畏尾，猶豫不決。而且在班里我也是個懂事聽話的的好學生，可以很好地完成老師布置的各項工作，在立信也被評為了區(qū)級三好學生和市級三好學生。這些優(yōu)點和經(jīng)驗都充分證明了我的工作能力和工作表現(xiàn)。我有信心可以把學生會的工作做的很完美。至于選擇哪個部門呢?我覺得秘書部還是比較適合我的，因為我的文筆和口才都不錯，所以我覺得可以把秘書部的工作做得很好。當然，如果老是覺得我是和別的部門的工作或哪個部門需要我我也會服從安排并且盡自己所能完成好的。
如果這次，老師和各位學長學姐們能給我這次機會，讓我加入這個大家庭中，我一定會很興奮，會堅持我的目標，把工作做的盡善盡美，成為老師的左膀右臂，讓老師把工作放心的交給我。但是如果這次我被別人比了下去，我也不會放松對自己的要求，不會對工作有懈怠的心理，我會盡自己的努力，扮演好我在班里的角色，把我的能力，在班里展現(xiàn)出來。
這次競選，強手很多，我不能說我百分之百能成功，我只能說如果我獲得了這次機會，我會用自己的表現(xiàn)告訴每一個人，我不會讓你們失望。曾經(jīng)的輝煌與榮耀只能證明我有能力做好這些工作，以后的路還需要我自己走。我相信，工作是交給有能力的人的，是金子永遠都會發(fā)亮，是千里馬總會被伯樂相中。
青媒面試演講稿篇十七
大家下午好!
我是來自xxx，很榮幸參加今天的學生會換屆競選，我要競選的女工部部長一職。我曾擔任學生會學習部干事，并是政法寶貝中的一員。在一年的工作中，不僅提高了我的辦事能力，磨練了我的耐心，還大大增強了了我的責任心和自信心。我還作為政法寶貝的一員參與了舍歌大賽，政法杯辯論賽和迎新晚會，對于女工部的工作性質(zhì)，工作流程有了一定的了解假如我能有幸當選女工部部長，我將對女工部的工作做以下規(guī)劃：
首先，女工部作為一個女生組織要繼承和發(fā)揚政法寶貝這一特色傳統(tǒng)，但是在繼承的基礎(chǔ)上我將做些改進：
第一，縮減政法寶貝的人數(shù)，大約八人左右。
第二，政法寶貝與學生會人員不重復任職，政法寶貝作為女工部的下屬組織也算是學生會的一部分，我會本著發(fā)掘人才的宗旨給更多的人展現(xiàn)自己的機會。
第三，取消禮儀隊。精簡女工部的隊伍。
最后，我將帶領(lǐng)女工部做好本職工作，認真負責承辦的活動，積極配合各部工作，希望在座的各位老師，師哥師姐，和同學們給我一個機會，您的支持是對我最大的鼓勵和肯定。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!!!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17188264.html】
