執(zhí)行力是指有效地規(guī)劃和實(shí)施任務(wù)，以達(dá)到預(yù)期結(jié)果的能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)目標(biāo)的規(guī)劃和實(shí)踐進(jìn)行全面評(píng)估。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇一
20xx年3月10日，重慶巴蜀小學(xué)四年級(jí)八班的39名同學(xué)、家長(zhǎng)，共八十六人，浩浩蕩蕩地組織開(kāi)展了到統(tǒng)景印盒村的親子活動(dòng)。
活動(dòng)前一周，經(jīng)家委會(huì)成員的多次溝通及熱心家長(zhǎng)們的實(shí)地考察，確定了親子活動(dòng)地點(diǎn)、路線(xiàn)、活動(dòng)方式、用餐地點(diǎn)等，做好了親子活動(dòng)方案，家長(zhǎng)們積極參與，分頭承擔(dān)用車(chē)、攝影、收費(fèi)、主持、安全、考勤等各項(xiàng)工作。
經(jīng)過(guò)1小時(shí)30分的車(chē)程，終于到達(dá)了滿(mǎn)山遍野開(kāi)滿(mǎn)李花、桃花、油菜花的印盒村。
劉老師先給孩子們做了親子活動(dòng)地點(diǎn)的介紹，并讓孩子們帶上小筆記本，把看到、想到、感受到的春天美景都一一記錄下來(lái)。大家走上了火燒坡的山道，沿途開(kāi)滿(mǎn)了純白的李花，艷黃的油菜花。孩子們象嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，穿行在山林間，小道上;有的模仿著小車(chē)的上坡車(chē)速;有的跟著家長(zhǎng)觀(guān)察著路邊的李樹(shù)、野花、野菜;有的跑在前面用小喇叭對(duì)大家喊著"加油!加油!";還有的你追我趕地在比賽爬山的速度……在坡頂涼亭邊，劉老師帶著孩子們仔細(xì)朗讀了亭上的對(duì)聯(lián)，仿佛又上了一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課。
下午大家開(kāi)始了爬山比賽。在陡峭的山坡上，幾位爸爸走在前面，保護(hù)著孩子們的安全，孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背，春天的陽(yáng)光把他們的小臉曬得紅撲撲的，他們追趕著，說(shuō)笑著，爭(zhēng)先恐后的往上爬著。有的同學(xué)感覺(jué)累了，另外幾個(gè)同學(xué)都來(lái)鼓勵(lì);有的同學(xué)想吃東西了，別的同學(xué)就拿出自己帶的零食來(lái)分享。有的媽媽走到中途想放棄了，孩子的爸爸就鼓勵(lì)說(shuō)：得給孩子們做個(gè)好榜樣!媽媽們又堅(jiān)持著爬了起來(lái)。最后，大家一個(gè)不拉都爬上了尖山寨。在山頂上，盡管大家都累得氣喘噓噓的，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了勝利而自信的笑容。
在茅嶺坡的山頂平壩上，同學(xué)們開(kāi)展了分組比賽的集體游戲活動(dòng)——"坐地起身"。孩子們四人一組地不斷重復(fù)努力著，失敗了又試。開(kāi)始的時(shí)候男生們成功率不高，喊著"一二三"卻站不起來(lái)又重新坐下，這幾個(gè)人不行，又組合另外幾個(gè)，終于男孩子們做成功了，他們一次次做著，高興極了。孩子們體會(huì)到了互相幫助和相互借力才能取得成功的愉快感覺(jué)。
"投骰前進(jìn)"是孩子們都喜愛(ài)的一款充滿(mǎn)了輕松和自由的圖紙游戲，每個(gè)人投出骰子，按游戲圖紙上的要求前進(jìn)著，同學(xué)們都互相加油，有的在提示做什么動(dòng)作，有的在幫著撿骰子，有的在幫忙數(shù)數(shù)，同學(xué)們都全情投入，一張張小臉像一朵朵春天盛開(kāi)的花兒燦爛迷人。
親子活動(dòng)洋溢著熱情歡樂(lè)的氣氛，結(jié)束后孩子、老師和家長(zhǎng)們都還回味無(wú)窮。這次郊游活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了師生和家長(zhǎng)們的相互溝通和交流，增長(zhǎng)了孩子們的戶(hù)外見(jiàn)識(shí)，也留給了家長(zhǎng)和孩子們一段美好的記憶。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇二
6月1日，馬湖小學(xué)慶“六一”暨第二屆駿馬文化體育藝術(shù)節(jié)在操場(chǎng)上隆重舉行?，F(xiàn)場(chǎng)演出氣氛十分熱烈，喝彩聲、掌聲不斷。首先，社區(qū)歌舞隊(duì)表演的一個(gè)富有朝氣的舞蹈《逛新城》拉開(kāi)了此次匯演的序幕。隨后，馬湖中心小學(xué)的幼兒舞蹈《左手右手》，學(xué)校舞蹈小組表演的群舞《燈籠高高掛》等節(jié)目博得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。孩子們可愛(ài)的舞姿、稚嫩的童音勾起了人們對(duì)童年的無(wú)限回憶。最后，六年級(jí)全體同學(xué)朗誦《再見(jiàn)了，母?！分薪Y(jié)束了這次匯演，小演員們的`精彩表現(xiàn)得到了觀(guān)眾們的一致好評(píng)。當(dāng)天的活動(dòng)讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)著、快樂(lè)著，每一個(gè)節(jié)目都精彩地秀出了孩子們的個(gè)性和藝術(shù)潛力。精彩的表演、優(yōu)美的舞姿表現(xiàn)出了我校學(xué)生蓬勃向上、天真活潑、勇于追夢(mèng)的精神風(fēng)貌。
在慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)中，學(xué)校還開(kāi)展了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)設(shè)了“袋鼠跳”、“足跑”等活動(dòng)項(xiàng)目。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們相互配合、熱情參與。那不斷的加油喝彩聲、助威鼓勁聲，讓親情在精心設(shè)計(jì)的親子趣味游戲中得到了充分的體現(xiàn)。本次藝術(shù)節(jié)，還進(jìn)行了“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”、“創(chuàng)三好”的評(píng)比活動(dòng)，并開(kāi)展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文、書(shū)畫(huà)大賽和優(yōu)秀作品展。通過(guò)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，進(jìn)一步深化“社會(huì)主義24字價(jià)值觀(guān)在校園”的內(nèi)涵，把藝術(shù)陶冶和娛樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合，引領(lǐng)孩子們和藝術(shù)相約，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇三
為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（京教基[2007]16號(hào)附件8）精神，有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定此方案：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的必修課程。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。
我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專(zhuān)兼職相結(jié)合的具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，規(guī)范課程實(shí)施與管理，全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)要求。
我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則：
實(shí)踐性原則：實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過(guò)程的充分程度、豐富程度、深刻程度，學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀(guān)感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。
綜合性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界，是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用，應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí)，課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性，主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。
開(kāi)放性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開(kāi)放的課程領(lǐng)域，其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開(kāi)放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要，應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開(kāi)發(fā)上充分體現(xiàn)開(kāi)放性。
發(fā)展性原則：綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度，尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教師指導(dǎo)下，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是：通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系，幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)；提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性，社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開(kāi)放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以以教師組織的`集體活動(dòng)為主，以學(xué)生直接感受生活周?chē)淖匀画h(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主，并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì)。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行為習(xí)慣；養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
小學(xué)3－6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo)：
2、了解基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；
3、發(fā)展人際交往，增強(qiáng)人際溝通能力，養(yǎng)成合作的品質(zhì)，融入集體；
5、親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
（一）加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。
學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，明確職責(zé)、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障，要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計(jì)，在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理。
學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組，由教學(xué)干部、骨干教師參加，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
學(xué)校及時(shí)掌握教師開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng)，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。
（二）全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)要求。
學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)的要求開(kāi)齊、開(kāi)足所規(guī)定的課時(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí)，信息技術(shù)教育在3－6年級(jí)為70課時(shí)，研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，采用彈性課時(shí)制，由學(xué)校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。
學(xué)年初，學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”，對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤(pán)考慮、整體安排。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃，以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)。
（三）做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。
要建立一支專(zhuān)兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則，設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案，掌握課程實(shí)施中的各種方法，按照課程要求規(guī)范、有效地開(kāi)展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)技能，要注重骨干教師的培養(yǎng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣。
（四）開(kāi)發(fā)利用資源，創(chuàng)新教學(xué)方式。
深入了解學(xué)生的需要，因地制宜、因時(shí)制宜，充分開(kāi)發(fā)利用各種教育資源，建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用，學(xué)校確立1－2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，滿(mǎn)足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要。
（五）探索并建立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)機(jī)制。
結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的實(shí)施，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。通過(guò)檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況，考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定，參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù)，以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。
綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生可以通過(guò)小論文、專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)踐日志，以及電子書(shū)刊、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等多種形式，并通過(guò)活動(dòng)積累和收獲成果，展示主體發(fā)展過(guò)程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果，可通過(guò)記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核，將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。
（六）綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與德育相結(jié)合。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。
教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域，使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過(guò)程與方法的同時(shí)，形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力，完善人格，最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇四
為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的思想意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康、有序開(kāi)展，近日，xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了期末安全教育周活動(dòng)。以多種形式的安全教育來(lái)確保圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。
據(jù)了解，學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)機(jī)會(huì)以“提高自防自救能力，確保自身生命安全”為主題進(jìn)行了一次國(guó)旗下的講話(huà);學(xué)校法安辦、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行了一次全面、深入、細(xì)致的檢查并及時(shí)消除各種安全隱患。各班進(jìn)行一次安全主題班會(huì)、主題板報(bào)。以“防溺水安全教育”、“防火災(zāi)安全教育”、“交通安全教育、“課堂內(nèi)外安全教育”等學(xué)生身邊的小事入手進(jìn)行安全教育。
另外，充分利用家庭和社會(huì)資源，活動(dòng)期間通過(guò)“校訊通”和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防暴力、防侵害、防溺水、防交通、防火災(zāi)等安全防范知識(shí)的教育;法安辦還組織了全體學(xué)生開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的手抄報(bào)創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的作品和學(xué)生進(jìn)行了表彰，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。
精選2017愛(ài)耳日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)-簡(jiǎn)報(bào)模板。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇五
為了做好學(xué)校的家庭教育工作，為了培養(yǎng)孩子積極、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，樹(shù)立互助互愛(ài)的品格，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校之間的互相交流，5月25日上午，我侯鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了一次親子活動(dòng)。
早上8：30，參加本次活動(dòng)的50多個(gè)家庭來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地，我們促膝而談，談學(xué)習(xí)，談家人，每個(gè)人都是興奮和幸福的。孩子們一邊唱歌一邊吃小零食，接著開(kāi)展各種游戲活動(dòng)，如：跳繩，運(yùn)氣球，背孩子，認(rèn)孩子等游戲，并在游戲的過(guò)程中設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，讓這次的親子活動(dòng)充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和激情。
家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈，在主持人介紹完比賽規(guī)則之后，隨著一聲哨聲，每個(gè)同學(xué)都積極的投入到游戲當(dāng)中，在大家的歡呼和加油聲中，每個(gè)家庭都取得了驕人的成績(jī)，孩子們紛紛獲得了漂亮的糖果等獎(jiǎng)賞!家長(zhǎng)和孩子們都樂(lè)此不疲，整個(gè)公園的上空都回蕩著大家開(kāi)心的嬉笑聲，激動(dòng)、喜悅之情感染到園中其他的游客，紛紛前來(lái)圍觀(guān)。
本次活動(dòng)既豐富了孩子們的生活，又增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是有效實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)、社校互動(dòng)模式，還促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇六
本學(xué)期，我們校教研組深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，搞好基礎(chǔ)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
(一)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。以我校課題研究為主題，開(kāi)展活動(dòng)。以課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法為對(duì)策,力爭(zhēng)全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
2、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，年級(jí)組采取互聽(tīng)互評(píng)的形式，取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
3、繼續(xù)抓好每周星期三青年教師的常規(guī)課，加強(qiáng)教學(xué)后的交流,積極組織教師開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
4、教師要求備課要充分,要根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，做到心中有數(shù)。本學(xué)期將進(jìn)行一次教師現(xiàn)場(chǎng)備課活動(dòng)。
5、教師應(yīng)有扎實(shí)的基本功，為了進(jìn)一步提升每位教師的素養(yǎng)，學(xué)校將進(jìn)行一次粉筆字書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng)。
6、組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(二)悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師要做好單元、期中、期末測(cè)試，做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好校本課程開(kāi)發(fā)。做好每周星期一下午第二節(jié)課教師新教材、新教學(xué)大綱、以及“網(wǎng)絡(luò)班班通”的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
（四）積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”，網(wǎng)上交流。每位教師要把自己好的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)反思等及時(shí)上傳到學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，和其他的教師互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高自身的教學(xué)水平。
（五）加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
1、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
3、我校開(kāi)展了“新竹工程”，學(xué)校教研組要對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，在骨干教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)水平。
二月：1、教師寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃。
2、安排好常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課。
三月：1、新課程、新課標(biāo)培訓(xùn)。
2、班班通使用培訓(xùn)。
3、開(kāi)展常規(guī)課教研活動(dòng)。
4、召開(kāi)一、二年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
四月：1、組織中青年教師課堂展示活動(dòng)。
2、組織同課教案撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)三、四年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
五月：1、全員信息技術(shù)培訓(xùn)。
2、組織教師粉筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。
3、召開(kāi)五年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
六月：1、召開(kāi)期末課改工作及教材學(xué)習(xí)專(zhuān)題會(huì)議。
2、召開(kāi)六年級(jí)工作聯(lián)系會(huì)議。
總之，學(xué)校教研工作是學(xué)校的重要活動(dòng)之一，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的教學(xué)水平。所以，學(xué)校一定要按照上級(jí)的指示和安排，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇七
總結(jié)。
為了加深學(xué)生與文化的親近感、拓展視野、豐富知識(shí)；為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。朱陽(yáng)二中開(kāi)展了“走進(jìn)紅色教育基地，接受革命精神洗禮”的研學(xué)活動(dòng)。
參與活動(dòng)的師生參觀(guān)了位于朱陽(yáng)二小的靈寶朱陽(yáng)革命歷史紀(jì)念館。每個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)取講解員的解說(shuō)，學(xué)生還做了認(rèn)真的記錄，當(dāng)了解到在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅二十五軍三次到朱陽(yáng)，七十四師兩次到朱陽(yáng)，同朱陽(yáng)人民一起和敵人進(jìn)行浴血奮戰(zhàn)，許多戰(zhàn)士長(zhǎng)眠在這一方熱土上時(shí)，師生禁不住流下了熱淚。
這次研學(xué)活動(dòng)，既拓寬了學(xué)生的視野，又展現(xiàn)了我校學(xué)生昂揚(yáng)的風(fēng)采。整個(gè)過(guò)程組織有序，學(xué)生親近了文化，了解了家鄉(xiāng)，培養(yǎng)了家國(guó)情懷，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)的凝聚力。下面談?wù)勥@次研學(xué)活動(dòng)的一些收獲與體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，以身作則，樹(shù)立標(biāo)桿。
這次研學(xué)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，得力于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和以身作則。以張校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子提前謀劃，針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)：提前告知家長(zhǎng)、班主任和跟班老師帶隊(duì)、組織專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全等。研學(xué)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)全程陪同，以身作則，參與學(xué)生管理，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
二、老師愛(ài)生如子，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
揮，不準(zhǔn)隨意離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)；在外要排隊(duì)有序，不隨意調(diào)換位置…班主任和跟班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織學(xué)生有序參觀(guān)，并把學(xué)生的研學(xué)動(dòng)態(tài)拍照發(fā)給家長(zhǎng)，提醒孩子們注意安全。整個(gè)研學(xué)過(guò)程，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、文明參觀(guān)等表現(xiàn)，獲得了朱陽(yáng)二小全體師生和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
三、
家校配合默契，加強(qiáng)家校凝聚力。
活動(dòng)前廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，曉諭家長(zhǎng)。學(xué)校召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，明確開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)的目的意義、研學(xué)活動(dòng)的要求以及注意細(xì)節(jié)。研學(xué)過(guò)程中，班主任通過(guò)微信群，把孩子研學(xué)活動(dòng)以照片或視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解研學(xué)內(nèi)容、動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)安心。這次研學(xué)活動(dòng)贏(yíng)得了家長(zhǎng)的支持，拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，增強(qiáng)了凝聚力。
四、既調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，又培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷。
這次研學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。當(dāng)學(xué)生知道要去參加研學(xué)活動(dòng)的這個(gè)消息時(shí)，每個(gè)人都露出了笑臉，就連課間走路都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表，路途中的學(xué)生們唱著紅歌，氣氛非?；钴S。在研學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做筆記、學(xué)到了課本上以外的知識(shí)，大家都說(shuō)這是一節(jié)別具特色的歷史課，也是一堂具有深遠(yuǎn)意義的愛(ài)國(guó)教育課?！疤煜屡d旺，匹夫有責(zé)”學(xué)生近距離得了解歷史、走近英雄，被英雄們的先進(jìn)事跡所震撼。“勿忘國(guó)恥，不忘初心”孩子們的愛(ài)國(guó)情懷油然而生。個(gè)個(gè)都立志“為中華民族崛起而讀書(shū)”，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)成為一個(gè)有益于國(guó)家和人民的紅色好少年。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任，走出學(xué)校，融入社會(huì)是教育的終極目標(biāo)。研學(xué)活動(dòng)，正是為孩子們開(kāi)辟一個(gè)新的課堂，引導(dǎo)其收獲傳統(tǒng)課堂中沒(méi)有的知識(shí)。希望教體局多開(kāi)展一些這樣有意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受愛(ài)的教育。
活動(dòng)實(shí)錄“美研活動(dòng)”
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇八
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，期待已久的研學(xué)之旅拉開(kāi)了帷幕！我們這次研學(xué)的主題是“手拉手同唱團(tuán)結(jié)歌，游西域傳承愛(ài)國(guó)情?！蔽覀兣胖?duì)，拉著箱，背著包有序的登上了火車(chē)第一次和這么多同學(xué)一起上火車(chē)，心情激動(dòng)不已。最有意思的是我們集體泡面，我們每個(gè)同學(xué)都將自己的料包倒好，坐在座位上等待牛老師依次幫我們?nèi)ソ娱_(kāi)水，我知道牛老師怕我們被燙到，所以我的心里暖暖的，我也知道，每個(gè)同學(xué)心里都是暖暖的。吃完晚飯，我們就到各自的鋪位上去休息了。
第二天早上，我們到了皮山，在皮山農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)維吾爾族朋友，叫玉米提阿布力米提。我們一起上課，給我們上課的老師姓李，也是庫(kù)爾勒人，這讓我倍感親切。李老師給我們上了一節(jié)有趣的課，叫你劃我猜，這個(gè)活動(dòng)不僅能拉近我們之間的感情，還逗的我們哈哈大笑，難忘極了。
我們還去了塔克拉瑪干沙漠，徒步走了三公里。三公里說(shuō)起來(lái)容易，走起來(lái)可真不容易呢！一望無(wú)際的大沙漠金黃金黃的，火紅火紅的太陽(yáng)熱辣辣的照著，一腳踩過(guò)去，細(xì)小的沙子就慢慢的鉆進(jìn)了鞋里我一腳深一腳淺地走著，不知走了多久，只知道我的腿好軟，多么想躺下來(lái)休息一會(huì)兒呀?？墒且幌氲疆?dāng)時(shí)沙海老兵在那么艱苦的情況下，那么惡劣的環(huán)境里依然一步都不敢停歇的往前走，想到這里，我又牟足了勁兒，像打了雞血一樣繼續(xù)向前。當(dāng)我拖著精疲力盡的身體躺在床上時(shí)，我深深的體會(huì)到了沙海老兵當(dāng)時(shí)穿過(guò)塔克拉瑪干沙漠，拼死拯救和田的那種熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
時(shí)光總是短暫的，要跟我們的新朋友告別了，心里依依不舍。我們互贈(zèng)了禮物，來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，都默默的留下了眼淚。這幾天我們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，我們約好回去了，要按時(shí)寫(xiě)信，彼此鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
喀什的夜市是新疆很有特色的地方，據(jù)說(shuō)這個(gè)夜市四季都是一番熱鬧的景象，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳聽(tīng)著夜市人聲嚷壤，所有的美食都流露著誘人的色香，我和同學(xué)各自拿了喜歡吃的食物舉杯同喊：“干飯人萬(wàn)歲！”我們還去了喀什的葛爾古城，在那里我給家里人買(mǎi)了精美小禮物，心里美滋滋的！
在阿克蘇，我們?nèi)⒂^(guān)了三五九旅紀(jì)念館，感受到了當(dāng)時(shí)三五九旅戰(zhàn)士奮斗的精神我還學(xué)會(huì)了xxx將軍寫(xiě)的一首詩(shī)：“生在井岡山，長(zhǎng)在南泥灣，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)萬(wàn)里，屯墾在天山！”
晚上我們返回了庫(kù)爾勒，大概兩點(diǎn)多吧，看到爸爸媽媽們都那么晚了，還在等著迎接我們特別的感動(dòng)。
最后，我想說(shuō)：生活即教育，行走及學(xué)習(xí)！只有走出去才能有更深刻的體會(huì)。這次研學(xué)課程讓我更深刻的體會(huì)到了美好的生活來(lái)之不易！我一定要好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們偉大祖國(guó)添磚加瓦！
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇九
今年五月七日，學(xué)校組織我們到臺(tái)州市黃巖區(qū)中小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)校參加研學(xué)活動(dòng)。
黃巖區(qū)素質(zhì)教育學(xué)校位于黃巖區(qū)澄江街道鳳洋村。我們來(lái)到了素質(zhì)教育學(xué)校，學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。學(xué)校有個(gè)大操場(chǎng)，我們站在那里，聽(tīng)一位老師介紹素質(zhì)教育學(xué)校，他說(shuō)，這個(gè)學(xué)校成立的時(shí)間很短，有四個(gè)館，分別是名人館、科技館、柑桔博物館、安全教育館。
我們首先來(lái)到名人館，里面有許多黃巖名人的照片和生平介紹，有朱葆三、周憲文、楊晨、黃準(zhǔn)等。從中選出杜范、戴復(fù)古、方國(guó)珍等為黃巖十大名人，塑為銅像。
接著，我們來(lái)到科技館。科技館主要包括飛天實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人探究實(shí)驗(yàn)室、電子機(jī)械工程工作室、環(huán)境科技體驗(yàn)室、工程創(chuàng)意搭建制作工作室、三模體驗(yàn)室、智能家居體驗(yàn)區(qū)。
然后，我們來(lái)到了柑桔博物館，博物館分為八個(gè)瓣，每個(gè)瓣分別介紹了不同的內(nèi)容：有的介紹了桔樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程，有的介紹了桔子的生長(zhǎng)條件，有的介紹了桔子的品種等。一棵桔樹(shù)是由一粒小小的種子生長(zhǎng)而成的，種子先落進(jìn)土里，給它施肥澆水，然后，桔子慢慢向上長(zhǎng)，最后，有了金燦燦的桔子。桔子生長(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光、甘甜的水分和適宜的溫度。桔子有許多品種，有本地早、無(wú)核桔、早桔、朱紅、椪柑、槾桔等。
下午，我們?nèi)ゼt十字急救中心。老師介紹心臟的結(jié)構(gòu)和人體的許多大血管和小血管，說(shuō)心跳停止幾分鐘后還能搶救。老師拖出一個(gè)假人，來(lái)給我們示范。老師先向假人喊了幾聲，假人沒(méi)有反應(yīng)，他判斷假人心跳已經(jīng)停止了，接著進(jìn)行胸外按壓，按壓在胸骨的正中。按壓的時(shí)候，老師說(shuō)：“不能太重也不能太輕，適當(dāng)就可以了?！崩蠋煂?duì)假人進(jìn)行人工呼吸，他用嘴接近假人的嘴，向假人的體內(nèi)呼氣。然后，老師撥打120呼救。
我們參觀(guān)完素質(zhì)教育學(xué)校，到操場(chǎng)聽(tīng)一位老師作了小結(jié)。最后，我們合影，我們笑得很燦爛。
在這次研學(xué)活動(dòng)中，我們有許多的收獲。我體會(huì)到除了學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)我們自身的素質(zhì)。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十
小時(shí)候，總是羨慕哆啦a夢(mèng)能乘坐時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空；長(zhǎng)大后，盡管已不再幼稚，但我依舊抱有這樣的幻想。幾天前的小記者研學(xué)活動(dòng)，除了滿(mǎn)足了我的幻想，還讓我明白了一些人生哲理。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，其他隊(duì)的隊(duì)員都笑容滿(mǎn)面地拿著任務(wù)卡從我們身邊經(jīng)過(guò)。看著隊(duì)友們心灰意冷的樣子，我恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，剛才這么長(zhǎng)時(shí)間的努力都要付之東流了。我歷來(lái)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我的字典里決不允許有“失敗”二字，然而，已沒(méi)有任何希望，一切都化為烏有了。也許，我變了，我忘記了當(dāng)初參加小記者的初心是什么，我忘記了曾經(jīng)不到最后一刻都不放棄希望的我……我茫然了，究竟該放棄，還是堅(jiān)守?！熬嚯x結(jié)束還有10分鐘！”教官的聲音響起。10分鐘！我似乎感受到了心中的那把火，它焚盡絕望，燃燒希望，我和隊(duì)友們開(kāi)始進(jìn)行嚴(yán)密的分析，短短的10分鐘，我們隊(duì)卻奇跡般地完成了5個(gè)任務(wù)，甚至超越了其他隊(duì)，我們沉浸在成功的喜悅中，原來(lái)，希望并不是遙不可及的。
因?yàn)檫@次活動(dòng)，我多了幾分成熟和堅(jiān)毅，其實(shí)，只要不放棄，終會(huì)收獲成功、收獲希望！
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十一
周末的生活雖然忙碌，但是也多姿多彩。這不，我們一家跟隨著289小記者周末研學(xué)團(tuán)來(lái)到了廣東省科學(xué)院動(dòng)物研究所。一起來(lái)瞧一瞧那些瀕危動(dòng)物的標(biāo)本。
烈日炎炎似火燒，燒灼著我心中的熱情與激動(dòng)。對(duì)于即將開(kāi)始的參觀(guān)之旅可謂是“萬(wàn)分激動(dòng)”。果然是動(dòng)物研究所，標(biāo)本種類(lèi)海陸空珍稀物種應(yīng)有盡有。
我們剛進(jìn)門(mén)就看到了一只巨大的天牛標(biāo)本，而且還會(huì)動(dòng)！這可把弟弟下了一跳，而我順勢(shì)發(fā)揮哥哥的角色優(yōu)勢(shì)：安撫他讓他不要害怕，還把他領(lǐng)來(lái)坐在我身邊，我們坐在那兒認(rèn)真的聽(tīng)老師講著標(biāo)本，還學(xué)習(xí)到了很多動(dòng)物相關(guān)的古詩(shī)詞句，雖然有難度很難背，但是真的很開(kāi)闊視野增長(zhǎng)知識(shí)。并且還在顯微鏡下看到了平復(fù)小蜂。
標(biāo)本館內(nèi)類(lèi)別分類(lèi)明確，包括海洋室、樹(shù)林室、動(dòng)物室和昆蟲(chóng)室。先是來(lái)到了動(dòng)物室，我們看到許許多多的動(dòng)物站在草地上，一動(dòng)不動(dòng)。還有的貼在墻上，只把皮貼在了上面。甚至，還有把骨頭掛上去的，我就看到了一只金錢(qián)豹的標(biāo)本掛在了上面。
而在隨后參觀(guān)的昆蟲(chóng)室里，我們看到有許許多多昆蟲(chóng)躺在盒子里。墻上還張貼著許多關(guān)于昆蟲(chóng)的信息。例如：有復(fù)眼的昆蟲(chóng)、有硬殼的昆蟲(chóng)、有會(huì)飛的昆蟲(chóng)……這些昆蟲(chóng)非常有趣。就像螞蟻一樣，可以搬起比自己更重的東西。
最后，我們還去了海洋室，里面真的是有一股海洋的“氣息”撲面而來(lái)——臭味！據(jù)講解老師說(shuō)，這是館內(nèi)為了讓參觀(guān)者更好的感受海洋氛圍特地運(yùn)輸來(lái)很多頓海水倒在展館內(nèi)。好吧，雖然有些難聞，但也是館內(nèi)老師們的用心良苦！
這次的研學(xué)實(shí)踐參觀(guān)讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物標(biāo)本朋友，希望下次帶上我的好朋友們一起來(lái)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十二
經(jīng)過(guò)七年級(jí)的一次研學(xué)，就不再對(duì)研學(xué)抱太大的期望。幸運(yùn)的是，我們換了一個(gè)地方，讓我有些驚喜，也有些精疲力盡。
這次我們?nèi)サ牟┝_長(zhǎng)榮大觀(guān)園，藏在觀(guān)音閣的山里面。整座基地是圍著一個(gè)水庫(kù)建造的，剛來(lái)時(shí)我對(duì)這里的印象很不好，風(fēng)一吹，到處都是塵土，蚊子又多，滿(mǎn)臉都是灰，宿舍比較狹窄，澡堂是公共的。好在這里洗澡還挺舒服的。
安頓好后，便去嘗試各種項(xiàng)目，我玩了攀巖、爬網(wǎng)，吃了一頓飽飯后，回宿舍睡。下午去劃船，我沒(méi)去劃，是挺可惜的。我安慰自己，沒(méi)去也好，至少不會(huì)弄濕自己。
洗個(gè)澡就吃晚飯，接下來(lái)就到園區(qū)自由活動(dòng)，我認(rèn)為這才是真正的研學(xué)。
第二天早上七點(diǎn)起床，教官帶我們?nèi)ネ嫖骞镌揭啊Ｒ宦酚峙苡肿撸幸欢◤?qiáng)度，但我還是覺(jué)得比不上我媽帶我去買(mǎi)衣服累。太陽(yáng)大，我們流了不少汗。
我拼命跟上教官，令我驚訝的是，教官竟比我落后。走的有點(diǎn)快，那位教官就好像虛脫了，叫前面的人慢點(diǎn)。我走在前面，就不慢，誰(shuí)叫他剛才跑那么快。
幾小時(shí)過(guò)去了，五公里越野走完，累得我只想躺在床上，不想去吃飯。
下午我們?nèi)シN植，去打cs野戰(zhàn)，真槍實(shí)彈，玩得真爽。
晚上有篝火晚會(huì)，吃飯洗澡，穿上自己的衣服來(lái)到廣場(chǎng)。篝火燃起來(lái)，班與班的歌也拉起來(lái)，同學(xué)們的節(jié)目也表演起來(lái)。
晚會(huì)上有人唱著悲傷的歌，我一下子想到過(guò)幾天是清明節(jié)，我就想哭。清明節(jié)我要回外婆家，去拜一下我的曾外祖母。我的眼淚終于沒(méi)有止住，禁不住抱住黨甜大哭。
最后那天上午，我們合作畫(huà)了一幅大大的畫(huà)。離開(kāi)的時(shí)候，我的眼睛竟然是腫的，整個(gè)人沒(méi)了魂似的。我太想我的曾外祖母了。
這次研學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)玩得有點(diǎn)兒過(guò)火，回來(lái)后全身酸痛?？墒沁@樣的研學(xué)實(shí)在太好了，希望還有下次。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十三
一、基本狀況：
我校數(shù)學(xué)教研組1―6年級(jí)有9個(gè)教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會(huì)主席）七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)，我校二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀(guān)念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)到達(dá)上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)看評(píng)析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，用心參加各級(jí)培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭(zhēng)取多到外學(xué)習(xí)聽(tīng)課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開(kāi)學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長(zhǎng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無(wú)教案上課，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。
4、用心開(kāi)展相互聽(tīng)課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動(dòng)。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè)，注重單元測(cè)試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測(cè)試狀況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對(duì)成績(jī)有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此激勵(lì)學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)，并做好記錄。
7、本期還將開(kāi)展一次全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計(jì)劃。
2、各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫(xiě)。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會(huì)。
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。
3、各年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測(cè)與評(píng)價(jià)分析。
3、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫(xiě)。
3、作業(yè)抽查。
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測(cè)，質(zhì)量講評(píng)。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十四
“三研活動(dòng)”歷時(shí)一年來(lái)，秉承“以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地”的指導(dǎo)思想，我積極參與“三研”主題教學(xué)研究活動(dòng)，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教學(xué)方向。
《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)科學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀(guān)等方面提出了許多新的要求。作為一名科學(xué)教師，怎樣上好課，怎樣使每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展，需要不斷地學(xué)習(xí)、思考、與實(shí)踐。因此，我認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與各級(jí)學(xué)科教研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、體會(huì)與交流，注重更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育理念，力求用新的思想武裝頭腦，用新的視角看待問(wèn)題，用新的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生。
二、關(guān)注學(xué)生現(xiàn)狀，把握課堂教學(xué)。
“三研”活動(dòng)中，為進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將課堂作為引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究的主陣地，使他們通過(guò)親歷探究活動(dòng)逐步建構(gòu)科學(xué)概念，學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)他們形成嚴(yán)謹(jǐn)、求真的科學(xué)態(tài)度，把科學(xué)教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
三、認(rèn)真鉆研教材，提高業(yè)務(wù)能力。
隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和難度的提高，過(guò)去那種只保管儀器，照書(shū)配方的工作方法已不能適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。作為一名科學(xué)教師，必須要多鉆研教材，深入開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題，并反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取找出好的實(shí)驗(yàn)方法，保證實(shí)驗(yàn)成功，提高教學(xué)質(zhì)量。
一份耕耘，一份收獲。這一年中，所撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《金魚(yú)》分獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、天津市一等獎(jiǎng)；論文《巧妙利用生成進(jìn)行有效教學(xué)》獲河?xùn)|區(qū)教育學(xué)會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)三等獎(jiǎng)；《把握探究本質(zhì)提高教學(xué)實(shí)效——由一節(jié)探究課引發(fā)的思考》被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為教育教學(xué)成果。
未來(lái)，我將一如既往加強(qiáng)“三研”主題教學(xué)研究，再接再厲，把教學(xué)工作搞得更好。
研學(xué)活動(dòng)小學(xué)篇十五
大巴車(chē)載著我們來(lái)到集美華僑大學(xué)的龍舟訓(xùn)練基地體驗(yàn)劃龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿?；氐慕叹殠е覀冏隽艘幌盗械臒嵘磉\(yùn)動(dòng)，然后我們每人拿著一支船槳到訓(xùn)練池里練習(xí)劃龍舟。
“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直。”教練站在訓(xùn)練水池邊指揮我們坐好?！耙恢皇肿ブ鴺南逻?，另一只手抓著槳最頂端的地方?！苯叹毮弥鴺鲋痉?，我們跟著他練習(xí)劃槳，學(xué)習(xí)怎樣前進(jìn)、倒退、停船?！耙雱澋每?，就得團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力。一齊出水，一齊入水！”
練習(xí)結(jié)束后，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個(gè)子的同學(xué)還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝著停在湖邊真正的龍舟走去。
我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍(lán)色和紅色的龍舟。我們要比賽誰(shuí)先到達(dá)指定位置。
齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)力量大！我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的神奇力量！
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