總結(jié)是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在總結(jié)中，我們要客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。以下是小編為大家精心整理的經(jīng)典總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽?/p>
以讀書心得為話題篇一
坐在樹木下，看著蘋果掉落，問無(wú)數(shù)的為什么?——這是牛頓的童年。
貧苦的家境，卻依然刻苦的學(xué)習(xí)，這是高爾基的童年。
爸爸、媽媽一聲聲親熱的叫喊，使喚著父母為我干這干那——這就是我的童年。
爸爸媽媽一聲喊，我想要的書總會(huì)有，正是這樣我才向作家的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
小學(xué)時(shí)我夢(mèng)想著當(dāng)作家，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想著，認(rèn)為他們一定沒有常人的煩惱，俯瞰人生，比誰(shuí)都高人一等，作家的生活也一定是神奇而富有傳奇色彩的。可以在工作室中奮筆疾書，體驗(yàn)文學(xué)的快樂。
至今我還清清楚楚的記得，小時(shí)侯，我的文章被發(fā)布到“新芽小報(bào)”上。當(dāng)時(shí)拿到小報(bào)時(shí)，真有一種如癡如醉的幸福感，一連幾夜不能寐，一遍遍背誦、咀嚼，心里充滿了亮光。
如今我還是喜歡讀小時(shí)候我那一篇篇獲獎(jiǎng)的文章，深深體會(huì)當(dāng)時(shí)那種自豪感，來(lái)評(píng)評(píng)文章的敗筆和妙處，這也無(wú)疑是一件快樂的事。
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，手上捧著一本書，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書是風(fēng)靡校園的兒童文學(xué)家-秦文君所著。秦文君的作品，生動(dòng)形象，文筆十分的優(yōu)美傳神，令人讀后回味無(wú)窮……書的題目是《閃亮的螢火蟲》。其中有一個(gè)風(fēng)趣的小故事-《三個(gè)王斌的寒假》最吸引人。讓我來(lái)給大家講講其中一個(gè)王斌的故事吧!
第一個(gè)王斌每年都是快快樂樂地過(guò)著新年，放寒假時(shí)，每天都出去玩，累了回來(lái)之后，奶奶給他塞香噴噴的食物，吃得他滿嘴流油?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，這年冬天，奶奶突然病倒了，他們家只能吃一些殘粥剩飯。媽媽和爸爸整天在外面東奔西跑，王斌在寒假里天天游手好閑，為了讓他改正懶散的壞毛病，爸爸讓他去照顧奶奶，開始他誤認(rèn)為爸爸不愛奶奶，后來(lái)在一次代替奶奶拜年回來(lái)之后，他發(fā)現(xiàn)病房里燈火通明，當(dāng)看見爸爸正在細(xì)心地照顧奶奶時(shí)，他明白了爸爸的良苦用心。
放下書本，我望著窗外那明亮的陽(yáng)光，心里默默地想：王斌的爸爸讓他去照顧生病的奶奶，是在給他一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)會(huì)照顧親人，而不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，讓他明白，自己要心里想著家里的人，不要讓家人操心，要多做一點(diǎn)事，體諒父母。
這一個(gè)故事教會(huì)了我們：我們從小習(xí)慣了大人的伺候，不懂得關(guān)心體會(huì)父母的辛苦。只有學(xué)會(huì)關(guān)心家里的人，才算真正的長(zhǎng)大。我們要多為家里的人分擔(dān)辛苦，為大人們多做做事，雖然我們以前是一個(gè)小懶惰，但從現(xiàn)在做起，成為一個(gè)關(guān)心他人，勤勞能干的人。
一次，我有幸閱讀了著名兒童文學(xué)家秦文君開山力作精選的一本書《閃亮的螢火蟲》它分別講述了3個(gè)故事《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變!變!變!》其中我最喜歡《變!變!變!》。
它講述了小石的故事，大概內(nèi)容是這樣的：小石從小生活在外婆家，一直住在鄉(xiāng)下。一次，小石被爸爸媽媽接回上海。小石剛來(lái)到這里時(shí)，大家都討厭她，姐姐小陽(yáng)討厭她，鄰居三好婆不喜歡她，說(shuō)鄉(xiāng)下小囡有頭虱……一次，小石偷看了姐姐小陽(yáng)的日記，發(fā)現(xiàn)里面全是說(shuō)小石的壞話，小石生氣極了，于是準(zhǔn)備寫信說(shuō)她要回鄉(xiāng)下。小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了小石的信，準(zhǔn)備給媽媽告狀?？墒?，一次小石跑到閣樓上玩，大家找不到小石傷心極了。媽媽找到小石突然暈倒過(guò)去，大家把媽媽送到醫(yī)院，從那事以后小石學(xué)會(huì)了梳辮子，小陽(yáng)學(xué)會(huì)了做菜……大家都懂事了。從此小陽(yáng)和小石和睦相處，在也不吵架了，小陽(yáng)和小石變了，家也變了。變!變!變!變個(gè)美猴王?變個(gè)大金剛?變個(gè)人猿泰山?no!no!no!究竟變了個(gè)什么?答案藏在小石的心里。
變!變!變!你在變，我在變，大家都在變。讀了這篇小說(shuō)，我明白了一個(gè)道理：人要多一些寬容和理解，不能小氣，每個(gè)人都會(huì)變的，還有我!
暑假時(shí)期閱讀了《九號(hào)螢火蟲》。一口氣讀完內(nèi)心的覺得怪怪的，很沉重。固然實(shí)際生活中不會(huì)發(fā)生人變成蟲子的事變，但是我們是不是也在做著異樣的事變讓我們身邊的人受傷呢?書中的故事固然因此小門生豫也的口氣講述的，但是卻深入的論述了全社會(huì)都在發(fā)肇事變，讓我深受教育。
《九號(hào)螢火蟲》重要講述的是一個(gè)名叫秦小洞，一個(gè)學(xué)習(xí)欠好、身上有異味、同學(xué)老師甚至連和本身生活一二年的家長(zhǎng)都不喜歡，希望她消散再也不呈現(xiàn)的女生，在遭到四周人的無(wú)視和荒涼后變成一只在蟲子界受擁護(hù)和愛戴的螢火蟲的故事。故事里面有一個(gè)人——湯湯老師，她是我看完這本書后，印象最深的——在秦小洞變成螢火蟲消散的第一天，大家都以為是秦小洞逃課，只要副班長(zhǎng)豫也曉得秦小洞相對(duì)不是無(wú)端的消散，她把本身看到的都告訴湯湯老師當(dāng)前，湯湯老師竟然不顧危險(xiǎn)和豫也到那片可怕草地去找秦小洞，還動(dòng)用了警方。讀到這里的時(shí)候我真為秦小洞有如許的班主任感到高興，起碼另有人如許的體貼她。再后來(lái)秦小洞失落好多天，湯湯老師一只和豫也保持著聯(lián)系，一起努力探求秦小洞，天天以淚洗面，末了病倒了住進(jìn)了醫(yī)院，嘴里還掛念著秦小洞。
在這個(gè)世界上，只要用真心和別人來(lái)往才會(huì)換來(lái)真心的朋友。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)才氣讓人和人之間相處的更加融洽。讀了這本書讓我更加愛惜親情與友情!
《九號(hào)螢火蟲》這本書重要講述的是秦小洞同學(xué)—一個(gè)功課最差、身上有異味、同學(xué)老師甚至連和本身生活一二年的家長(zhǎng)都不喜歡，希望她消散再也不呈現(xiàn)的女生。她在遭到四周人的無(wú)視和荒涼后變成一只在蟲子界受擁護(hù)和愛戴的螢火蟲的故事。她在家里和學(xué)校受淡漠，卻深受蟲豸的推許，她在小蟲子的世界里獲得了滿足，但是仍留戀著人世的生活，留戀同學(xué)。人世一天，蟲間七年，秦小洞很快朽邁了……故事里面在秦小洞變成螢火蟲消散的第一天，大家都以為是秦小洞逃課，只要副班長(zhǎng)豫也曉得秦小洞相對(duì)不是無(wú)端的消散，她誤以為是本身的話語(yǔ)損傷了秦小洞，帶著內(nèi)疚她竟然不顧危險(xiǎn)到那片可怕草地去找秦小洞。在找尋秦小洞的歷程中讓副班長(zhǎng)豫也看穿了四周人的真面目。便是因?yàn)橛羞@些冷血麻痹的人，秦小洞才會(huì)甘心做一只蟲子，也正是因?yàn)樗麄兊牡蜔o(wú)情，才使得他們只看到了事物對(duì)本身有利的一壁，把貧苦和困難都推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從來(lái)沒有想過(guò)去辦理它。
《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個(gè)故事：《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變!變!變!》。
我先談?wù)劇度齻€(gè)王斌的寒假》吧!其中(1)班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長(zhǎng)輩，不要惹長(zhǎng)輩生氣，長(zhǎng)輩為我們安排的每件事情都是有用心的。(2)班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長(zhǎng)大了才能明白。(3)班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲?變!變!》吧!這個(gè)故事告訴我的道理就是：我們有時(shí)候的一舉一動(dòng)都有可能讓一個(gè)人、一件事、一個(gè)東西甚至一個(gè)家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們?cè)賮?lái)談?wù)劇堕W亮的螢火蟲》吧!它給我們留下的印象最深。這個(gè)故事讓我明白很多道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，善良的人，常常是人們喜愛的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無(wú)光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
以讀書心得為話題篇二
“紅巖上紅梅開，千里冰封腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開，向陽(yáng)開?！边@首歌是媽媽以前教我的，當(dāng)時(shí)只知道跟“江姐”有關(guān)，具體并不了解，但《紅梅頌》將我引進(jìn)了解放前地下黨與國(guó)民黨頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的年代。
《紅巖》講述了1948到1949年國(guó)民黨的統(tǒng)治下的中國(guó)，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻，重慶的地下黨組織和國(guó)民黨反動(dòng)派展開了激烈斗爭(zhēng)。這本書并沒有采用圍繞一個(gè)中心人物貫穿始終的方法，而是圍繞著獄內(nèi)、獄外的斗爭(zhēng)塑造了許多人物：英勇堅(jiān)強(qiáng)的許云峰、江姐，充滿傳奇色彩的“雙槍老太婆”，病老頭華子良……作者將這些人物放置于具體的事件中，通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描述，將一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物刻畫出來(lái)。
我們今天這群二十一世紀(jì)的孩子，從出生開始就沒吃過(guò)什么苦，甚至可以說(shuō)是生活在蜜罐里?？晌覀冇袝r(shí)還是不滿足，嫌父母管得太多，玩具不夠好玩，吃的不好，玩手機(jī)的時(shí)間太少等等。想想關(guān)押在渣滓洞、白公館里的革命先烈吧，他們吃的是霉飯、睡的是潮濕地、承受的是皮鞭老虎凳。在這樣惡劣的環(huán)境下，是什么力量支撐著他們?那是一種信仰，一種精神，是為新中國(guó)的建立而無(wú)畏犧牲的精神，成就大事業(yè)的高尚品質(zhì)。比起他們，我們是那么的渺小，那么的微不足道，我為革命先烈們這種堅(jiān)定的信仰而折服，為他們不屈的精神所感動(dòng)，他們的這些美好品質(zhì)已深深把我打動(dòng)，使我的心靈得到了充分的洗禮和凈化，讓我更深刻地感悟到生命的意義和人生的價(jià)值。
這段歲月已慢慢遠(yuǎn)去，可我們決不能忘記他們?！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”，這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在的和平安康來(lái)之不易，應(yīng)該加倍地呵護(hù)珍惜!在他們面前，我們還能有什么不滿，還能有什么抱怨呢?我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?不僅要向他們學(xué)習(xí)，也要磨煉自己的意志。不能一遇到困難就輕言放棄，要迎難而上，學(xué)會(huì)在絕望中點(diǎn)燃希望，多份堅(jiān)持就多一份希望!
梅花，在黑夜里，在嚴(yán)寒中怒放，管它“零落成泥碾作塵”，總不屈不撓，永不屈服，退縮。我仿佛看到梅花和紅巖先烈們的面容融為一體，以梅之高潔，向英雄們致敬!
以讀書心得為話題篇三
茫茫書海，若能撈的一本好書，就像孩子遇到好吃的一樣，兩眼放光，狼吞虎咽，一臉貪婪的吃著，根本不顧及形象。直到看完，還意猶未盡，真好看，如何能再得一本兒。
浩瀚書海，好書很多，如茫茫人海品德皆優(yōu)的人比比皆是，但不一定能與之相逢、相交成為知音。書籍也如此，雖然好書舉不勝舉，但不一定適合自己的胃口，我經(jīng)常把自己認(rèn)為好的書推薦給他人，人家看了不以為然。
我也經(jīng)常讓前輩推薦一些好書，可我看后經(jīng)常看的索然無(wú)味。開始我不理解其中之謎，后來(lái)隨著成長(zhǎng)閱歷的加深，我漸漸知道，不是書本身不好看，而是我們的喜好不同，人家喜歡辣的，覺得辣的就特別好；而我偏喜歡甜的，所以不僅不覺得好，還會(huì)覺得遭罪；如果人家喜歡清淡的，而我喜歡五香的，所以在我看來(lái)如同嚼蠟一般索然無(wú)趣，書也同食物一樣有各種味道，作家都有各自的風(fēng)格和個(gè)性，所以有時(shí)只是口味兒不同，不是真正的好與不好。
有時(shí)同一本好書，可能也會(huì)隨著年齡及心情的改變而改變，比如年輕時(shí)特別喜歡張愛玲、瓊瑤，覺得美不勝收，無(wú)可比擬。
到了年長(zhǎng)一些，喜歡池莉、畢淑敏、鐵凝、尤今、龍應(yīng)臺(tái)等一些作家，（由于本人是女性，自然偏愛一些女性作家，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)只是純粹的喜歡，所以固執(zhí)的喜歡什么就看什么。）認(rèn)為那些古板的老朽作家與我相去甚遠(yuǎn)，向歷史一樣，用不著一個(gè)小女人了解?？扇说街心辏也琶腿话l(fā)現(xiàn)，如郁達(dá)夫、梁實(shí)秋，曾國(guó)藩等確實(shí)如何深刻，豐富，許多篇章可謂回味無(wú)窮，絕不是從前看書的感覺，只是一帶而過(guò)看個(gè)紅火熱鬧。我想隨著我的漸漸老去，我可能還會(huì)看著《詩(shī)經(jīng)》、《四書五經(jīng)》等這些我一度認(rèn)為天書的書，因?yàn)殚喿x也會(huì)隨著年齡的閱歷一起成長(zhǎng)，也會(huì)經(jīng)常變變口味兒。
當(dāng)然這些都是好書范疇的，茫茫書海，有真金白銀，當(dāng)然也有沙子淤泥，隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)常會(huì)有泥沙俱下的場(chǎng)景，所以選書、讀書本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
從前我選的作家多是看到他的某一篇文章很喜歡，就喜歡上這個(gè)作家，以后遇到他的作品都會(huì)飽覽一番，甚至看到他的書籍也會(huì)能買就買，所以我的閱讀范圍都是我喜歡的作品，其他的一概從不過(guò)問。
后來(lái)多次偶然的偶然，才發(fā)現(xiàn)還有我喜歡的我不知道的作品，于是我就像捅開一扇窗，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有那么大的世界供我欣賞，于是我貪婪的閱讀收集，有時(shí)曾因?yàn)橄矚g某個(gè)作者的一本書，我會(huì)沖動(dòng)地買下所有的作品，不管現(xiàn)在顧上看否。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)誤區(qū)，即使你喜歡他的許多作品，但不一定喜歡他所有的作品，即使當(dāng)時(shí)喜歡他的作品，時(shí)過(guò)境遷，你也不會(huì)一直喜歡他的作品，就如隨著你的成長(zhǎng)嬰兒奶粉再好也不再適應(yīng)你現(xiàn)在的成長(zhǎng)需要，之所以這么啰嗦地寫在這里，這是我親身的經(jīng)歷，真正的心得。
還有一點(diǎn)很重要，看書買書不能只沖著作者的大名，還要看看出版社，那些知名的出版社不論印刷質(zhì)量、選文方面都偏勝其他出版社，因?yàn)橛械某霭嫔缡潜局鴮?duì)文字的負(fù)責(zé)，有的只是為了利益。
如果看國(guó)外名著，更應(yīng)該關(guān)注一下出版社，因?yàn)槎鞯某霭嫔绶g的作品只是直譯，沒有文學(xué)的美感，白白糟蹋了原文的意境，徒有一段大白話，讓你看了如同嚼蠟，甚至懷疑名著的名聲，這一點(diǎn)也是我近期關(guān)注名著總結(jié)出來(lái)的，覺得很有價(jià)值?？上那拔也欢?，認(rèn)為只要是名著就行，根本不知道還有這么多的學(xué)問，只能埋怨自己讀書太少，沒有經(jīng)驗(yàn)，也不懂得像他人虛心請(qǐng)教。當(dāng)然如果會(huì)外語(yǔ)能讀原著，那是最好不過(guò)了。因?yàn)樵俸玫姆g也琢磨不透作者當(dāng)時(shí)的心境，別說(shuō)一人一境了。
說(shuō)了這么多，只覺人生苦短，書海茫茫，若用有限的時(shí)間看到無(wú)限的書籍，那是人生的一大幸事，所以有甄別地去讀一些好書，將會(huì)受益匪淺。
也許隨著我的不斷閱讀，還會(huì)收獲到一些心得，我將會(huì)一定繼續(xù)啰嗦一番，免得后人如我一樣浪費(fèi)了許多光陰，也希望讀者多看看大家的心得，一定會(huì)得到不一般的收獲，多看書很重要，看到有價(jià)值的書更重要。
最后我還是要提醒讀者一句，不論你多么的記性好，即使有過(guò)目不忘的本事，也要做讀書筆記，那會(huì)受益匪淺的。如果你準(zhǔn)備在某一方面有所造詣，不僅要記筆記，還要溫習(xí)筆記，這是我從大家哪里得到的真經(jīng)，開始不信，后來(lái)一試，真是如虎添翼，效果非同一般。這些都是我的真實(shí)體會(huì)，望大家不要見笑。
以讀書心得為話題篇四
《論語(yǔ)》這本書雖然只是一些只言片語(yǔ)和對(duì)話，語(yǔ)錄，但卻包含了文，史，哲，人生，教育，社會(huì)生活等多方面，內(nèi)容豐富?！墩撜Z(yǔ)》中的一些經(jīng)典名言如："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎""巧言令色，鮮矣仁。""溫故而知新，可以為師矣。""三人行必有我?guī)熝?……我比較熟悉，但文言文件精煉的語(yǔ)言中卻已經(jīng)蘊(yùn)藏著很多的道理在里面，這本書中每句話后面都配上了譯文，每篇后面都附上評(píng)點(diǎn)，讓讀者更容易接近孔子從中學(xué)會(huì)一些做人的道理，懂得如何去為人處世。
《學(xué)而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規(guī)范和做人的原則。比如"孝弟也者，其為仁之本與!"在孔子看來(lái)，孝弟乃做人立世之根本。每個(gè)人如果對(duì)父母不尊敬侍奉;對(duì)兄長(zhǎng)不聽命維護(hù)，社會(huì)就亂套了。君將不君;國(guó)將不國(guó)……孝，悌，忠，信，是孔子經(jīng)常涉及到的命題，也是孔子用以衡量做人的尺子，他心中正人君子的美德。用今天的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量，這些雖然并不是全都適合，但基本是合理的。必竟跟封建社會(huì)不一樣了，現(xiàn)在的人有了自己的規(guī)范，例如我們反對(duì)古人的"愚忠""愚孝"。
幾千年過(guò)去了，孔子在做人與學(xué)習(xí)的關(guān)系問題上，所強(qiáng)調(diào)的做人第一，首先做好人，到現(xiàn)在依然受到肯定。
《為政》一篇也談到了人生的修養(yǎng)。孔子把孝的問題，禮節(jié)的問題，忠信的問題，義勇的問題看得很重。認(rèn)為一個(gè)人不具備這些品格，就談不上有道德，也就無(wú)法立足于社會(huì)，更無(wú)法治理國(guó)家。另為孔子對(duì)許多日常言行舉止提出了自己的看法：如"知之為知之，不知為不止，是知也。"孔子像我們強(qiáng)調(diào)了做人要實(shí)事求是，別不懂裝懂。"先引其炎而后從之。"則交到了我們要有重視實(shí)際的求實(shí)精神。"視其所以，觀其所由，察其所安。人焉瘦哉"表露出孔子輕言重行的傾向。我們可以從這些言論中學(xué)到孔子的思想，而對(duì)于我們當(dāng)代人的人生取向也是有很大指引?！墩撜Z(yǔ)》所帶給我們后人的啟迪和價(jià)值時(shí)說(shuō)不盡的，有空休閑時(shí)真該拿出來(lái)讀一讀。
以讀書心得為話題篇五
《經(jīng)》中有“玉不琢，不成器”之語(yǔ)，《詩(shī)》中說(shuō)“如切如磋，如琢如磨?！彼坪踔袊?guó)傳統(tǒng)上希望人經(jīng)受磨練，最終成器。人們常在生活中用“成器”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)有作為的人。
然而，孔子卻說(shuō)“君子不器”。誠(chéng)然，成器的思想的確有其現(xiàn)實(shí)意義。尋個(gè)小職，微薄俸薪，過(guò)著周而復(fù)始的生活。不可否認(rèn)，許多人追求安逸，便滿足于一個(gè)階段?！俺善鳌钡乃枷耄畲蟮谋滋幈闶遣凰歼M(jìn)取。人總應(yīng)該向高處看，本著一種學(xué)無(wú)止境的思想，不斷充實(shí)自己，這便擺脫了器的束縛。
儒家主張博學(xué)，孔子認(rèn)為學(xué)者應(yīng)兼通各個(gè)領(lǐng)域。這種思想與所謂“術(shù)業(yè)有專攻”是不矛盾的人類不再像古代那樣知識(shí)貧乏?！翱茖W(xué)的大廈已經(jīng)建成，只等著我們進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)”。在這個(gè)時(shí)代，一切看似沒有關(guān)聯(lián)的知識(shí)都可能有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。倘若真去專攻某一領(lǐng)域，一定會(huì)更加困難。
君子不器，并非泛泛而學(xué)不求甚解，而是博采眾長(zhǎng)，專注精通。班超本是翩翩君子的文弱書生，但投筆從戎后，成了令匈奴聞風(fēng)喪膽的漢家將軍。文武皆通，便是不器。唐玄宗坐在朝堂之上，是開創(chuàng)盛世的一朝天子，在宮廷中，他是浪漫的詩(shī)人和藝術(shù)家，他編的《霓裳羽衣曲》成了盛世永遠(yuǎn)的記憶。才高藝廣，亦是不器。
人們以“成器”，孔子以“不器”。說(shuō)到底，“成器”是為了適應(yīng)生活，而“不器”是為了戰(zhàn)勝生活。不器是高級(jí)的價(jià)值追求，是君子修德的目標(biāo)。
以讀書心得為話題篇六
我愛書，在我看來(lái)，書總透著一股清香的書蘊(yùn)，讓人情不自禁想要靠近它，翻閱它。從小到大，我讀過(guò)不少書，從最初的帶拼音的一些小讀本：《七只小豬》《小紅帽》等。隨后我便提高難度讀些童話集：《安徒生童話》《格林童話》等。接著讀些蘊(yùn)含小道理的書：《寓言故事》《小智慧故事》等。后來(lái)便讀些歷史書，詩(shī)詞書：《唐詩(shī)三百首》《上下五千年》《史記》等。最后看些反映某個(gè)時(shí)代形勢(shì)的長(zhǎng)篇小說(shuō)：《紅巖》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等。隨著年齡的增長(zhǎng)，書的種類也各不相同。
其中，我覺得最有價(jià)值的一本書是巴金所著激流三部曲中的——《家》。這本書主要講在五四運(yùn)動(dòng)推起的浪潮后，一群年青人不屈于舊禮教，不贊同封建思想，于封建家族制度斗爭(zhēng)到底的故事。在過(guò)程中，他們失過(guò)，擁有過(guò)，痛苦過(guò)，快樂過(guò)……他們?cè)谶@林林總總的經(jīng)歷中成長(zhǎng)，升華人格，意志堅(jiān)定，從而快速?gòu)?qiáng)大起來(lái)。
我覺得《家》是哪個(gè)封建未除，革命新生時(shí)代的一個(gè)縮影，是那個(gè)時(shí)代的心聲，是那個(gè)時(shí)代的千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫與人文風(fēng)景線。在那樣一個(gè)封建思想根深蒂固的年代，《家》是一部很好反映當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況的文學(xué)記錄，具有很高的價(jià)值。《家》的記錄讓我們更加了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每本書，都有其獨(dú)特的書蘊(yùn)。而這些書蘊(yùn)則是書的精華所在。所以，多讀書，讀好書，讓清香書蘊(yùn)充實(shí)你，使你成為一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。
以讀書心得為話題篇七
自從認(rèn)識(shí)了書后，我成了書忠誠(chéng)的“粉絲”，整天是“書不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書，從小時(shí)的連環(huán)畫到現(xiàn)在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書架上已經(jīng)有好多本書了。我最快樂的事就是看書了。在學(xué)習(xí)上，因?yàn)槌３？磿艺Z(yǔ)文的考試成績(jī)總是名列前茅，就因?yàn)槲页３？磿壒?，幾乎回回考第一哩！書，我的好朋友，在我有不認(rèn)識(shí)的生字詞時(shí)你幫了我；書，我的好朋友，在我有不會(huì)的問題是你悄悄把答案告訴了我；書，我的好朋友，在我寫作文時(shí)你給了我靈感。
讀書吧，書里有一個(gè)精彩的世界！
以讀書心得為話題篇八
魯迅的《吶喊》是一部時(shí)代性非常明顯的小說(shuō)集，我們可以從中發(fā)現(xiàn)到時(shí)代的特征。作者將當(dāng)時(shí)舊社會(huì)存在的矛盾和國(guó)人的精神特征赤裸裸的展現(xiàn)給讀者。
《吶喊》中包含了十四篇短文，我最喜歡的就是《阿q正傳》。《阿q正傳》中魯迅描寫了一位社會(huì)最底層的農(nóng)民，生活質(zhì)量低下，無(wú)論是精神上的還是物質(zhì)上的，這就是當(dāng)時(shí)國(guó)人在強(qiáng)權(quán)專制統(tǒng)治之下的生存現(xiàn)狀。舊社會(huì)的國(guó)人要改變命運(yùn)，改變現(xiàn)狀談何容易，想要改變的想法更是微乎其微的，想法基本上就是扼殺在搖籃里。作者在文中寫到阿q是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，告訴別人趙太爺是他的本家，他不懂得什么是“革命”，卻說(shuō)自己是革命者中的一員，這也為將來(lái)的殺頭埋下了伏筆。阿q內(nèi)心的是自卑的，人人都看不起他，所以他想用這樣的話來(lái)獲得別人的對(duì)自己的尊重，讓自己的社會(huì)地位能有所抬高。但顯而易見的是，人們不僅沒有尊重他，還以此來(lái)嘲笑他，最后更是因此送了命。殘酷現(xiàn)實(shí)之下，阿q只能獨(dú)特的“精神勝利法”來(lái)安慰自己，如在別人打他的時(shí)候，他說(shuō)出了那句“兒子打老子”。這讓我想起了那句話，“可憐人必有可恨之處”，用在阿q身上是再合適不過(guò)了吧。
對(duì)于這個(gè)嶄新的概念“革命”，國(guó)人是不懂的，就像阿q一樣，以為喊喊口號(hào)那就是革命。其實(shí)根本就不是這樣的，革命的盲目性是危險(xiǎn)的，社會(huì)都不會(huì)被改變，而且還會(huì)遭來(lái)殺身之禍。阿q的死就是因?yàn)閷?duì)于革命的盲目造成的，阿q之死是魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)的控訴，急切的盼望理性的革命，并賦予眾望?！秴群啊分羞€有很多發(fā)人省醒的精彩短文，如《藥》中的藥引子居然用革命者的鮮血，《孔乙己》中的孔乙己的可悲的下場(chǎng)，《狂人日記》中的吃人的瘋狂想法。作者是想用這一個(gè)個(gè)的故事來(lái)喚醒沉睡的國(guó)人。
在《吶喊》中，作者以幽默而極其深刻的語(yǔ)言來(lái)刻畫人物和情節(jié)。殘酷的現(xiàn)實(shí)是魯迅先生不忍讓我們直視的`，只能用這種方式來(lái)告訴大家。這些經(jīng)典而各具特色的短文是作者留給我們最寶貴的精神財(cái)富，這種精神值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
以讀書心得為話題篇九
我是一個(gè)讀書迷，一個(gè)熱愛讀書的人，我讀過(guò)許多書，好書就有不少。
一個(gè)讀書迷，肯定會(huì)有許多有關(guān)讀書的故事，那我就給大家講我這個(gè)讀書迷的故事。（來(lái)點(diǎn)掌聲）懂謙吃飯！媽媽在樓下叫我，這時(shí)，我正沉浸于書海。這孩子，就知道打電腦游戲！媽媽怒氣沖天地上樓來(lái)，這時(shí)我正在書海中游泳，外面的一切，都不能從我的耳膜進(jìn)入我的大腦。加油！書中的'哈利波特正在搶金色飛賊，我暗暗地為他加油，他落到地上，從口中吐出飛賊，他搶到了！我大叫一聲好！我站了起來(lái)，沒想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了？我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了！肚子大叫我餓了！吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。
我看完這本書僅僅花了一天。到現(xiàn)在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒覺得厭煩?，F(xiàn)在的我讀書一目十行，再也不像以前那樣了。
以讀書心得為話題篇十
“一日無(wú)書，百世荒蕪?！边@是陳壽眼中的書?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是杜甫眼中的書?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書。接下來(lái)我就為大家講講我眼中的書是怎樣的吧！
我以前很不喜歡看書，喜歡玩，我每次都讓爸爸帶我出去玩。每次玩的都非常開心。有一次，我又讓爸爸帶我出去玩，爸爸聽了后有一點(diǎn)兒不耐煩了，就沒有帶我出去玩，而是把我關(guān)在了我的房間里。我坐在床上沒有一點(diǎn)兒意思。突然我發(fā)現(xiàn)書柜上有許多的書，首先我拿了一本漫畫書，開始我津津有味，書中的漫畫時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而低頭沉思，這時(shí)書在我眼里是治愈不開心的良藥。
我有從書柜上拿了一本《查理九世》津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，歡快地讀著。但我有一點(diǎn)兒害怕，這時(shí)我會(huì)想《查理九世》里面的人是怎樣對(duì)付壞人的，我明白了這個(gè)世界上的人有好也有壞，遇到事情要冷靜，而不是哭鼻子，書在我眼里成了我前進(jìn)道路的指明燈。
從那時(shí)起我就愛上了讀書，我的書柜上有很多很多的書。因?yàn)闀鴰Ыo了我歡樂，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，書是我人生道路上永遠(yuǎn)的朋友。
以讀書心得為話題篇十一
遠(yuǎn)行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機(jī)，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風(fēng)景，看著它們次第展現(xiàn)在眼前，如一幅畫卷。風(fēng)景是不可預(yù)測(cè)的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現(xiàn)。那湛藍(lán)浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國(guó)異地田野里的莊稼，漫不見光的隧道，蘊(yùn)涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來(lái)不及飽覽和暢享??！
我多想把身心都浸泡在遠(yuǎn)行的風(fēng)景里。霧氣打濕了窗戶，白露在秋夜的枯草里結(jié)化為霜，山巒在車廂外的世界里翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過(guò)，那些車上的旅人與我錯(cuò)失交臂。錯(cuò)亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時(shí)候，我常常想，那些鐵軌到底會(huì)延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無(wú)語(yǔ)的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個(gè)風(fēng)物無(wú)量的地方，山巒是動(dòng)物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對(duì)著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動(dòng)。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?，這整個(gè)世界，都是我的大書，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動(dòng)的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無(wú)關(guān)。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風(fēng)光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個(gè)世界。這個(gè)世界，在我看來(lái)，是時(shí)間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測(cè)量整個(gè)世界。它的內(nèi)容如此豐沛，呈現(xiàn)的是不斷被創(chuàng)造著的內(nèi)容。
那藍(lán)色的煙靄已經(jīng)把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來(lái)的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團(tuán)濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠(yuǎn)不會(huì)涉足的地方?？輼渖系镍B窩里的鳥兒在貧寒中過(guò)著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場(chǎng)景啊。
閱世時(shí)不閱書。遠(yuǎn)行是不讀書。讀書時(shí)遠(yuǎn)行。這些是我篤定的信念。
溫?zé)岬年?yáng)光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽(yáng)許久沒見。田野里耕種的細(xì)細(xì)密密的田疇已經(jīng)埋下了來(lái)年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠(yuǎn)都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號(hào)塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時(shí)候想，要講人生閱歷的話，其實(shí)所有的人都不如一座信號(hào)塔，它們倒是聽過(guò)太多的悄悄話。
見過(guò)的風(fēng)景，一生的一生。人生至不過(guò)是風(fēng)景的一角，而個(gè)體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運(yùn)。如果沒有路，我們就不會(huì)相識(shí)，我們就不會(huì)有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會(huì)相遇，我們也不會(huì)有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運(yùn)。
那枯黃的玉米稈，也曾經(jīng)擁有過(guò)自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機(jī)勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現(xiàn)代主義的故事，現(xiàn)實(shí)主義的傳奇。閱讀它們，無(wú)非讓我們陷入夢(mèng)境太深。書是功利主義的作品。遠(yuǎn)行才是神圣的追逐?？輼渖系募t葉，在不同的心境中理解懸殊。遠(yuǎn)行是對(duì)原來(lái)生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來(lái)就有千條路。
鋼藍(lán)的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束?；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹冠細(xì)密不一，濃密的細(xì)枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經(jīng)褪去，細(xì)密的腔調(diào)在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無(wú)聲息地演進(jìn)。蒿草無(wú)言，我心中的那個(gè)世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無(wú)人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅(jiān)忍。
這塊土地上的陽(yáng)光從來(lái)沒有變更過(guò)。太陽(yáng)，應(yīng)該早遠(yuǎn)就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調(diào)整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內(nèi)向、孤獨(dú)的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長(zhǎng)的路，許多的地方，甚至開天辟地。但最終的歸宿無(wú)一例外是那一方小小的骨灰盒。有時(shí)候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無(wú)中來(lái)，也讓我歸于無(wú)吧?？扇?，偏偏要不朽，偏偏要收到萬(wàn)事瞻仰，做成雕塑。
遠(yuǎn)行行經(jīng)很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動(dòng)，翻不開。很多的書，我們無(wú)緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多么細(xì)致密切，情節(jié)有多么驚險(xiǎn)，基調(diào)是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。
遠(yuǎn)行不讀書。因?yàn)?，遠(yuǎn)行，是一本大書。
以讀書心得為話題篇十二
我們?yōu)槭裁匆x書？又該如何來(lái)讀書？相信這兩個(gè)問題一直都是許多人心中的疑問。如果不讀書，這些人的.腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。
第一、要有恒心：我們常聽爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的，也無(wú)法融會(huì)貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)新知，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第二、不懂就要問：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的補(bǔ)習(xí)，這林林總總的課程，不只是上課時(shí)專心聽講，回家后更一定要復(fù)習(xí)，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問到底”的精神，老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個(gè)老師都喜歡有問題就會(huì)問的小朋友，長(zhǎng)此以往，成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
第三、要融會(huì)貫通：讀書不只是懂就好了，一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽，是沒有辦法真正懂它的意思，一定要能融會(huì)貫通之后，運(yùn)用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。
“滿屋子酒香，不如滿屋子書香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的，所以我們要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書真正的好方法，這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂趣，不會(huì)枯燥乏味！
以讀書心得為話題篇十三
著名流浪詩(shī)人三毛說(shuō)過(guò)“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成為過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)问菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中”我始終相信這一句話。
讀書是一種樂趣，讓人回味無(wú)窮！
讀書是一種享受，享受讀書的感覺！
讀書是一種體會(huì)，體會(huì)許多知識(shí)！
書將我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)世界，那個(gè)地方有著我所向往的物質(zhì)文化和精神。
念著一句又一句優(yōu)美壓韻的古詩(shī)詞，我仿佛穿越回到了古代。念著“采菊東籬下，悠然見南山”我看見了陶淵明所向往的那個(gè)鄉(xiāng)村美麗圖景，那兒沒有權(quán)勢(shì)利益金錢地位的爭(zhēng)奪，沒有宮里的爾虞我詐，勾心斗角，笑里藏刀，一切都是那樣的美好。讀著秦觀寫的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。”我知曉了古人那含蓄卻又飽含愛意?！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香”我仿佛只置身與那里。古詩(shī)詞細(xì)細(xì)地讀著，品味著，別有一番情趣。
小時(shí)候，就喜歡聽那些美好夢(mèng)幻的童話故事?？蓯塾挚杀男∶廊唆~為了她深愛著的王子甘愿化成一堆虛無(wú)的泡沫。白雪公主與七個(gè)小矮人之間可貴的友誼讓人動(dòng)容，盡管王后那么惡毒，可是阻擋不了白雪公主善良的心?；夜媚镫m然飽受繼母和姐姐們的欺負(fù)，卻依然那么的優(yōu)雅。童話伴隨著一代又一代的孩子長(zhǎng)大，編制了一個(gè)又一個(gè)人的美好夢(mèng)想。
現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了，喜歡看一些富含深意的名著。曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》讓我看見了封建社會(huì)那種禁錮和無(wú)奈，以及書中細(xì)膩的感情流露。海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》介紹她的一生以及告訴了我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
來(lái)吧！讓讀書成為一種習(xí)慣！
書，是人類不可離棄的終身伴侶；書，是人類靈魂的智慧導(dǎo)師；書，是我生命中的一部分。
在讀書的日子里，我清清楚楚的記得：在一個(gè)夏日炎炎的午后，我捧著一本心愛的書，懶洋洋地倚在靠椅上興趣盎然地讀著。黑溜溜的眼珠不住的左右移動(dòng)，像臺(tái)高智能掃描儀一樣把粒粒方塊字傳送到大腦。隨著書中動(dòng)人的情節(jié)，我時(shí)而兩條眉毛糾成一個(gè)疙瘩；時(shí)而兩眼一瞇，“咯咯”的笑，總要招的爸爸打趣的說(shuō)：“這丫頭又在傻笑！”；時(shí)而疑云不解地?fù)蠐虾竽X勺，看到滿意的結(jié)果有眉開眼笑。當(dāng)我讀書時(shí)，你就是站在我身旁我也渾然不覺！到時(shí)你可千萬(wàn)別責(zé)備我喲！聽著手指與書本“沙沙”的犘挲聲，多么愜意呀！書中的世界是多么令人著迷呀！
在讀書的日子里，我忘卻了所有的煩惱與憂愁，只為書中的人物哭、笑，也許你認(rèn)為我傻傻的，可我不以為然，依然為之陶醉。即將進(jìn)入初中的少女就如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，可同學(xué)之間碰擦出的火花、老師的忽視。猶如平坦大道上潛藏的碎玻璃渣，在我身上烙下殷紅的血印。我喜歡在這時(shí)翻出幾本厚厚的書，它就是我的一切、就是我的寄托！在書中的世界，我無(wú)拘無(wú)束地在知識(shí)的花園中轉(zhuǎn)動(dòng)著夢(mèng)想之裙，令它綻放出萬(wàn)丈光芒。
在讀書的日子里，我任頑皮的風(fēng)娃娃撥弄我的發(fā)絲；任媽媽超常發(fā)揮她引以為豪的獅子吼；任爸爸像蒼蠅一樣的喋喋不休，我懷抱著書本躡手躡腳的鉆進(jìn)書房，鎖上房門，一切都與我無(wú)關(guān)，只有一個(gè)默默的讀書人。
在讀書的日子里……。
書！你是我無(wú)比誠(chéng)摯的伙伴！在讀書的日子里我如浴春風(fēng)！
讀書，充實(shí)人們的生活。
俗話說(shuō)得好“書讀百遍，其義自現(xiàn)”其目的就是讓我們多讀書。讀書，就仿佛是在和一位高尚的人談話；讀書，能使人開闊眼界；讀書，能使人增長(zhǎng)智慧。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方式與眾不同，他拿到一本書，不是翻開從頭至尾的讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目思考，猜想書的謀篇布局。斟酌完畢后再翻開書，若作者的思路與自己的思路一致。他就不再讀了。華羅庚的猜讀法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己成為書的奴隸。
我們應(yīng)一步步向華羅庚先生靠攏，我們應(yīng)養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”但在實(shí)際上，并不是所有的書都適合我們讀，都對(duì)我們有益處。相反，如果沉溺于武俠小說(shuō)等書籍上，則會(huì)利大于弊。如果沉溺于卡通動(dòng)漫、武俠傳奇的漫畫中無(wú)法自拔，則會(huì)使我們學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中、大腦中無(wú)用信息過(guò)多、嚴(yán)重時(shí)會(huì)使我們無(wú)心學(xué)習(xí)、產(chǎn)生厭學(xué)心理。
也就是說(shuō)我們要認(rèn)清事物的好壞，分情書的好壞，從而才能使自己受益。讀書的好處很多，例如可以陶冶情操；引導(dǎo)人們走上正確的人生道路；完善品德；積累詞語(yǔ)、句子、段落等。我們每天應(yīng)拿出至少一小時(shí)的時(shí)間來(lái)使自己的人格得到升華，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們，別忘了，每年的4月23日是世界讀書日哦，讓我們讀起來(lái)、品起來(lái)、把性情陶冶起來(lái)吧！
以讀書心得為話題篇十四
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。
還記得，小時(shí)候，好玩。還因?yàn)檫@樣闖禍了，被父親痛打了一頓。當(dāng)時(shí)不懂得把書好好珍惜，只知道玩。把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁(yè)，用來(lái)折成小時(shí)候很流行的四角板和同伙一起玩耍。被打后還不理解為什么父親會(huì)為這幾頁(yè)紙打了心愛的我。但從此以后，我再不敢對(duì)書這樣殘忍了。慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品味讀書，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。而我對(duì)讀書的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書并慢慢地品嘗。
很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。現(xiàn)在，大學(xué)了，耳畔回響著父母的囑托，肩頭承載著老師的期望。
每個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在課室里風(fēng)云疊涌、飯?zhí)脙?nèi)勞碌奔波?？墒?，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。讀書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……從來(lái)沒有想到，還會(huì)有這樣寂靜、無(wú)所欲求的心情。
古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂?，F(xiàn)在，每每在夜里獨(dú)自思索，在書頁(yè)里苦苦尋覓，思索命運(yùn)中的未知數(shù)。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
以讀書心得為話題篇十五
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：讀好書、好讀書、讀書好?！}記。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再好的事情不過(guò)了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說(shuō)、天文地理、科學(xué)知...
讀好書、好讀書、讀書好。——題記。
讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再好的事情不過(guò)了,我家的書可多了,有動(dòng)物小說(shuō)、天文地理、科學(xué)知識(shí)、四大名著等等的。我有時(shí)閑著沒事干就會(huì)捧起書,一個(gè)字也不放過(guò)的讀、看。
在我讀文言文時(shí),一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對(duì)學(xué)習(xí)還有幫助。
我有時(shí)讀完一本書時(shí),我會(huì)自己反復(fù)的琢磨、思考:。
作者為什么要寫這本書?
他又為什么這樣寫?
他寫這本書是想告訴人們什么?
讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號(hào)。讓書成為自己人生中必備的營(yíng)養(yǎng)品。
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