報(bào)告的寫作過(guò)程需要細(xì)致入微的思考和組織,以確保邏輯清晰、層次分明。需要在報(bào)告中突出重點(diǎn),將關(guān)鍵信息用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)。報(bào)告的撰寫過(guò)程中,我們要重視團(tuán)隊(duì)合作,尊重他人的觀點(diǎn)和貢獻(xiàn),共同完成一份優(yōu)秀的報(bào)告。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇一
開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動(dòng),如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育,最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
二,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度
對(duì)黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長(zhǎng)城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)
大學(xué)生本身作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人,要清醒的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過(guò)程中,覺(jué)大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢(shì)在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的,更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀甚至是令人擔(dān)憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學(xué)會(huì)駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇二
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也日益繁榮起來(lái)。電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中,在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié),節(jié)省了大量的開(kāi)支,從而也大大降低了商品流通和交易的成本。更符合時(shí)代的要求:如今人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性,注重購(gòu)物的環(huán)境,網(wǎng)上購(gòu)物,更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)物過(guò)程。
(一)網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)上購(gòu)物,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息,并通過(guò)電子訂購(gòu)單發(fā)出購(gòu)物請(qǐng)求,然后填上私人支票帳號(hào)或信用卡的號(hào)碼,廠商通過(guò)郵購(gòu)的方式發(fā)貨,或是通過(guò)快遞公司送貨上門。國(guó)內(nèi)的網(wǎng)上購(gòu)物,一般付款方式是款到發(fā)貨、擔(dān)保交易、貨到付款等。
(二)購(gòu)物網(wǎng)站網(wǎng)上購(gòu)物的途徑有網(wǎng)上購(gòu)物的途徑有b2b平臺(tái),b2c平臺(tái),c2c平臺(tái),以及獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)商城和團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站等。目前國(guó)內(nèi)購(gòu)物比較多的b2b網(wǎng)站有阿里巴巴、米米樂(lè)商城等,b2c商城有淘寶商城,億匯網(wǎng),京東商城,日日來(lái)商城、卓購(gòu)商城、id格調(diào)家居家飾網(wǎng)等,c2c網(wǎng)站有淘寶網(wǎng)、百度有啊、騰訊拍拍等,m2c團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站有58同城、拉手網(wǎng)、美團(tuán)網(wǎng)等,垂直類商城有凡客誠(chéng)品、瑪莎瑪索。s2c網(wǎng)站有95百貨商城、同城購(gòu)物等。無(wú)論是通過(guò)哪種方式實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物,都需要在它們的網(wǎng)站上先注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),然后選購(gòu)自己需要的商品,按照提示的操作流程操作即可。
(三)網(wǎng)上購(gòu)物的特點(diǎn)隨著網(wǎng)上購(gòu)物的種類越來(lái)越多,c2c淘寶網(wǎng)、從騰訊拍拍、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等個(gè)人對(duì)個(gè)人到b2c淘寶商城,京東商城等對(duì)個(gè)人,在到現(xiàn)在的s2c中小型店鋪對(duì)個(gè)人。前二者對(duì)是面對(duì)全國(guó)的顧客,范圍廣,所以送貨時(shí)間一般都是3到5天,甚至更長(zhǎng)。而s2c同城購(gòu)物如南昌95購(gòu)物,因?yàn)橥谝粋€(gè)城市,所以當(dāng)天就能到達(dá),最快3小時(shí)就能送到。
為了詳細(xì)了解大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀,我特別制作了一份調(diào)查問(wèn)卷,利用電子郵件的方式進(jìn)行調(diào)查,均有效回收。從回收的100份調(diào)查問(wèn)卷中整理分析,并得出相關(guān)結(jié)論。
(一)網(wǎng)上銀行的持有與使用及具體使用狀況94%的大學(xué)生都持有網(wǎng)上銀行,89%的大學(xué)生都有使用網(wǎng)上銀行的經(jīng)歷。由此可見(jiàn),網(wǎng)銀在大學(xué)里的普及度很高,而網(wǎng)銀的使用在大學(xué)生的大學(xué)生活里也是很普遍的。72%的大學(xué)生使用網(wǎng)銀是為了購(gòu)物,占網(wǎng)銀使用者的絕大部分,是網(wǎng)上銀行使用的主力軍;11%用于支付考試費(fèi)用,比重較小;僅有9%的人使用網(wǎng)上銀行投資理財(cái);6%的大學(xué)生將網(wǎng)上銀行用于玩游戲時(shí)的支付手段,除此之外還有2%其他情況。
(二)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的規(guī)模和頻率11%的大學(xué)生在近一年內(nèi)上網(wǎng)購(gòu)物的次數(shù)小于5次;有近一年內(nèi)網(wǎng)購(gòu)5到10次的大學(xué)生有39%;47%的大學(xué)生在近一年里進(jìn)行了11~20次網(wǎng)上購(gòu)物;占僅有3%的大學(xué)生近一年內(nèi)網(wǎng)購(gòu)20次以上。由此可見(jiàn),大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)頻率呈鐘形分布,大多數(shù)人的購(gòu)買頻率居中,購(gòu)買頻率極低或極高的人占少數(shù)。
(三)選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因第一,可以在家“逛商店”,訂貨不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制,節(jié)省時(shí)間;第二,網(wǎng)上的商品省去租金,人工費(fèi)等一系列費(fèi)用,其價(jià)格較一般商場(chǎng)的同類商品更低廉;第三,網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)橄M(fèi)者提供大量的商品信息,人們可以購(gòu)買到各地的商品;第四,消費(fèi)者購(gòu)買的商品由賣家委托物流公司送貨上門,方便快捷。
(四)選擇購(gòu)物網(wǎng)站現(xiàn)狀及原因41%的網(wǎng)購(gòu)者認(rèn)為淘寶作為他們網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)的首選;21%的大學(xué)生喜歡在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)物;19%的人經(jīng)常光顧拍拍網(wǎng)上購(gòu)物;13%的用戶使用卓越亞馬遜進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物;6%選擇其他。
(一)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物選擇不夠理性網(wǎng)購(gòu)的商品價(jià)格的確低廉,但是根據(jù)價(jià)值守恒定律,把持著一分錢一分貨的原則,大學(xué)生容易被低廉的價(jià)格吸引,網(wǎng)上購(gòu)物符合大學(xué)生的求廉心理,價(jià)格始終是影響消費(fèi)者心理的主要因素,有些商家以低價(jià)劣質(zhì)的同類商品吸引大學(xué)生購(gòu)買,買家拿到商品后卻發(fā)現(xiàn)事物與照片差距太大,導(dǎo)致在網(wǎng)購(gòu)中吃虧受騙。所以,大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物選擇商品時(shí)需要理性,不要單單只看價(jià)格,應(yīng)該同時(shí)考慮多個(gè)因素,如商家信譽(yù)、買家評(píng)論等。
(二)部分商家信譽(yù)度低在網(wǎng)絡(luò)交易中,由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得買賣雙方存在著嚴(yán)重的信息不對(duì)稱,大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)接觸不到商品,而商家的真實(shí)身份又難以查明,這些情況無(wú)疑增加了購(gòu)物的不確定性,導(dǎo)致網(wǎng)上購(gòu)物出現(xiàn)上當(dāng)受騙時(shí)常發(fā)生,從而使大學(xué)生推遲或放棄網(wǎng)上購(gòu)物的行為。
(三)網(wǎng)上支付和網(wǎng)絡(luò)安全存在漏洞實(shí)體交易環(huán)境下,支付行為發(fā)生在雙方面對(duì)面的買賣過(guò)程中,一般不會(huì)發(fā)生消費(fèi)者資金損失的情況。但是網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境下,支付地點(diǎn)是客戶任意選定的網(wǎng)絡(luò)終端,交易過(guò)程被置于完全開(kāi)放的internet環(huán)境之中,因而存在交易信息被網(wǎng)絡(luò)黑客竊取的風(fēng)險(xiǎn)。所以,大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物中,對(duì)個(gè)人賬戶、個(gè)人信息等的安全特別擔(dān)憂,這無(wú)疑給大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物帶來(lái)了陰影。
(四)物流配送環(huán)節(jié)存在漏洞實(shí)體交易環(huán)境下,買賣結(jié)束后商品就處于消費(fèi)者的控制之下。但是,網(wǎng)上購(gòu)物將付款與交貨變成在時(shí)間和空間上分離的兩個(gè)過(guò)程,商品必須經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間和運(yùn)輸才能到達(dá)消費(fèi)者手中。目前,網(wǎng)上購(gòu)物普遍采取依靠各類快遞公司、郵政公司進(jìn)行商品的傳遞。這種方式很難完全保證及時(shí)送達(dá),也不能保證送達(dá)時(shí)商品不受損傷。許多有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生經(jīng)常抱怨所定購(gòu)的商品不能及時(shí)送達(dá),即使送到了也已是傷痕累累。這種因商品傳遞而造成的風(fēng)險(xiǎn)大大減少了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物帶來(lái)的好處。
(五)網(wǎng)購(gòu)商品出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)退貨不方便雖然現(xiàn)實(shí)中購(gòu)物退貨也需要很復(fù)雜的程序,甚至對(duì)產(chǎn)品要有保護(hù)的要求,可是網(wǎng)上退貨就相對(duì)更加困難。甚至提出百般無(wú)理要求拒絕退貨和推卸責(zé)任。
(一)網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中注意網(wǎng)上銀行等的安全使用網(wǎng)上購(gòu)物一般都是比較安全的,只要你按照正確的步驟做,謹(jǐn)慎點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的。最好是用自己家里的電腦登錄,并且注意殺毒軟件和防火墻的開(kāi)啟保護(hù)及更新,選擇第三方支付方式如:支付寶、財(cái)付通、百付寶等。在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中,最好不要輕信價(jià)格過(guò)低而且要預(yù)支付的`商品。
(二)注意商家的選擇,要選擇信譽(yù)好的網(wǎng)上商店,以免被騙目前,很多網(wǎng)站提供了商家信用評(píng)價(jià)體系。大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)首先要查看賣家的評(píng)語(yǔ),信用等級(jí)高,做的時(shí)間長(zhǎng),好評(píng)百分之百,特別是長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)得到很多顧客熱情贊許的一般都是很優(yōu)秀的賣家。
(三)謹(jǐn)慎選擇交易平臺(tái)首先應(yīng)選擇歷史較長(zhǎng)或訪問(wèn)量較高的網(wǎng)站,這些網(wǎng)站能發(fā)展壯大起來(lái),信用服務(wù)一般都較好,比如,淘寶、易趣、阿里巴巴等。注意盡可能不要選擇新的網(wǎng)站,這些網(wǎng)站產(chǎn)品往往也較多,頁(yè)面也較美觀,但仔細(xì)看它的訪問(wèn)量,就會(huì)發(fā)現(xiàn),按其訪問(wèn)量,一天內(nèi)可能都不會(huì)賣出一件商品,這樣的網(wǎng)站其可信度相對(duì)就比較低。
(四)選擇有利于大學(xué)生的支付方式目前大部分網(wǎng)站提供的支付方式無(wú)外乎以下幾種:網(wǎng)上支付、貨到付款、銀行電匯、郵政匯款、手機(jī)支付等。筆者認(rèn)為第三方支付是很好的支付方式。大學(xué)生普遍缺乏必要的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn),第三方支付有利于雙方,特別是大學(xué)生消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。比如淘寶的支付寶,拍拍的財(cái)付通,易趣的安付通等。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇三
現(xiàn)今許多高校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用較為普及,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、身心健康影響的負(fù)面作用也日益浮出水面,一些學(xué)生因“網(wǎng)癮”而離家出走、輟學(xué)、犯罪等現(xiàn)象層出不窮,給大學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不小的傷害,也給當(dāng)前的教育工作帶來(lái)了不小的沖擊,如何有效地引導(dǎo)大學(xué)生合理的使用網(wǎng)絡(luò),己經(jīng)到了刻不容緩的地步。
1.2調(diào)查目的
為預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴提供相關(guān)資料,對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用者的心理健康提供具有價(jià)值指導(dǎo),為相關(guān)部門的決策提供具有參考意義的建議。次調(diào)查對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況和網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)狀進(jìn)行了探討。其中,網(wǎng)絡(luò)使用狀況包括網(wǎng)齡、每日上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)目的、主要使用網(wǎng)絡(luò)功能等方面;網(wǎng)絡(luò)依賴狀況包括耐受性、人際健康和學(xué)業(yè)問(wèn)題、強(qiáng)迫性、戒斷性和時(shí)間管理等問(wèn)題。
1.3網(wǎng)絡(luò)依賴度的基本含義
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用這一現(xiàn)象,最初由美國(guó)紐約市的一位精神醫(yī)師ivan goldberg提出,并把它稱之為“網(wǎng)絡(luò)成癮”。但是“網(wǎng)絡(luò)成癮”的概念受到部分學(xué)者的質(zhì)疑,在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域引起了不小的爭(zhēng)論。有些反對(duì)者認(rèn)為“成癮” (addiction)這一術(shù)語(yǔ)是指有機(jī)體對(duì)某種藥物在心理上和生理上的依賴,是用于攝入某種化學(xué)物質(zhì)或xx藥的行為,比如吸毒,網(wǎng)絡(luò)對(duì)用戶的吸引不同于化學(xué)物質(zhì)的依賴。也有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮是一種被心理健康專業(yè)人士和研究者夸大的說(shuō)法:他們把人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上花很多時(shí)間看作是一種成癮,然而,有些人在閱讀、看電視和工作上也花許多時(shí)間,并因此忽視了家庭、友誼和社會(huì)活動(dòng),卻沒(méi)有人把這種行為稱為成癮。
在網(wǎng)絡(luò)成癮早期,成癮者先逐漸感受到上網(wǎng)的樂(lè)趣,隨著上網(wǎng)時(shí)
間不斷延長(zhǎng),出現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴癥狀。網(wǎng)絡(luò)成癮者開(kāi)始是精神上渴望上網(wǎng),逐漸發(fā)展為軀體依賴,表現(xiàn)為每天起床后情緒低落、思維遲緩和疲乏無(wú)力等,上網(wǎng)以后精神狀態(tài)才能恢復(fù)至正常水平。
根據(jù)文獻(xiàn)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)度使用這一現(xiàn)象的界定,分析認(rèn)為上網(wǎng)用戶在“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期,還未達(dá)到可以稱之為“成癮”的嚴(yán)重程度,但這時(shí)他們的身心已處于亞健康狀態(tài),如果不及時(shí)預(yù)防,可能發(fā)展成嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)成癮。因此我們把“網(wǎng)絡(luò)成癮”的早期定義為“網(wǎng)絡(luò)依賴”,是指一種心理上對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的依賴,表現(xiàn)在用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)使用的認(rèn)知、情緒和行為三個(gè)方面的依賴。
2.1調(diào)查方法
網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷
2.2樣本份數(shù)
此次調(diào)查由于人力物力的限制,采取隨機(jī)抽樣法,考慮性別、年級(jí)兩方面的平衡,抽取我院的大學(xué)生作為樣本。共發(fā)放問(wèn)卷50份,收回有效問(wèn)卷44份,回收率為88%。
2.3研究工具
通過(guò)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷網(wǎng)站問(wèn)卷星編制《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴成都調(diào)查表》
3.1問(wèn)卷基本概況
此次調(diào)查問(wèn)卷包括16個(gè)題目,調(diào)查內(nèi)容涉及兩個(gè)方面:一是網(wǎng)絡(luò)使用者的網(wǎng)齡、上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)地點(diǎn)、上網(wǎng)目的、主要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能等,以了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;二是網(wǎng)絡(luò)依賴狀況。另外還包括大學(xué)生的性別、年級(jí)兩個(gè)層次。
3.2問(wèn)卷具體情況
3.2.1參與此次問(wèn)卷的性別成分
本次隨機(jī)抽取成功參與調(diào)查的44名學(xué)生中,其中有女生15人,占調(diào)查樣本的34.09%,男生29人,占調(diào)查樣本的65.36%。
3.2.2參與此次問(wèn)卷的年級(jí)成分
大一17人,大二16人,大三9人,大四2人,分別占樣本空間的38.64%,36.36%,20.45%,4.55%。
3.2.3大學(xué)生每日上網(wǎng)時(shí)間的情況
小于2各小時(shí)的有8人,3-5小時(shí)的有26人,6-8小時(shí)的有9人,大于9各小時(shí)的有1人。
3.2.4大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴度
其中吃飯的時(shí)候還在上網(wǎng)的有22人,占樣本空間的50%;經(jīng)常12點(diǎn)之后還在上網(wǎng)的達(dá)到35人,占樣本空間的79.54%;不上網(wǎng)就焦慮的有16人,占樣本空間的36.36%;上網(wǎng)上過(guò)通宵的有22人,占樣本空間的50%;心情不好就上網(wǎng)的有13人,占樣本空間的29.55%;如果可以不用工作,會(huì)與電腦相伴的有4人,占樣本空間的9.09%。覺(jué)得沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)生活照樣過(guò)的不是的有11人,占樣本空間的25%。
3.2.5網(wǎng)絡(luò)依賴對(duì)大學(xué)生的影響
其中因?yàn)樯暇W(wǎng)和父母鬧過(guò)矛盾的有8人,占樣本空間的18.18%。
3.2.6上網(wǎng)目的
其中覺(jué)得上網(wǎng)覺(jué)得有事做,與安全感,很踏實(shí)的有4人,占樣本空間的9.09%;上網(wǎng)是為了游戲的有18人,占樣本空間的40.91%;qq聊天的有27人,占樣本空間的61.36%;聽(tīng)歌的有30人占樣本空間的68.18%;看新聞的有28人,占樣本空間的63.64%;學(xué)習(xí)的有28人,占樣本空間的63.64%;打發(fā)時(shí)間的有29人,占樣本空間的65.91%。
3.2.7對(duì)上網(wǎng)利弊的認(rèn)識(shí)
有44人利弊都知道清楚,占樣本空間的100%。
4.1結(jié)論
本研究通過(guò)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,分析得出:
4.1.1女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無(wú)顯著差異。
4.1.2在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上,大一年級(jí)到大三年級(jí)是一個(gè)明顯上升的趨勢(shì),大四年級(jí)有所降低。而不同年級(jí)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異,大一與大三年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有極其顯著性差異,大一與大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大三年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異;大二與大四年級(jí)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異;大三與大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒(méi)有顯著差異。
4.1.3上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的關(guān)系上,兩者具有極其顯著的正相關(guān)。
4.1.4根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的不同功能,將其分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能和信息收集功能。以此為據(jù),把網(wǎng)絡(luò)依賴分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能。而中間組和低分組的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)功能的使用比較均衡。
4.2建議
通過(guò)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的問(wèn)卷調(diào)查、對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談,以及對(duì)本研究結(jié)果的分析,提出以下針對(duì)性建議:
的網(wǎng)絡(luò)依賴向更嚴(yán)重的情況發(fā)展。
4.2.2對(duì)于各年級(jí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的不同特點(diǎn)以及各年級(jí)間不同的差異性程度,我們認(rèn)為雖然大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度有所下降,但其與大三年級(jí)的差異沒(méi)有顯著性,因此總的來(lái)說(shuō)從大一至大四年級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的發(fā)展仍是一個(gè)上升的趨勢(shì)。這就提醒我們,對(duì)于預(yù)防不同年級(jí)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴來(lái)說(shuō),應(yīng)該從低年級(jí)開(kāi)始,越早效果越好。為此,應(yīng)在對(duì)大一新生的入學(xué)教育中就要著重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的嚴(yán)重后果,并且在大學(xué)階段長(zhǎng)期開(kāi)展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導(dǎo)工作。各年級(jí)學(xué)生也都要有一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的正確認(rèn)識(shí),從低年級(jí)階段就開(kāi)始遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的產(chǎn)生。
4.2.3由于上網(wǎng)時(shí)間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴具有極其顯著的正相關(guān),因此控制大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間應(yīng)當(dāng)是預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的有效手段。規(guī)范電子游戲市場(chǎng),創(chuàng)建良好的社會(huì)文化環(huán)境,同時(shí)國(guó)家應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的資金投入,完善學(xué)校機(jī)房的硬件設(shè)備,在校園網(wǎng)中有意識(shí)的營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,使同學(xué)們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。
對(duì)于大學(xué)生自身,在去上網(wǎng)之前要有明確的計(jì)劃和上網(wǎng)目的性,要根據(jù)學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時(shí)間,并限定上網(wǎng)的時(shí)間,做到有目的、有針對(duì)性上網(wǎng),不在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)目的的瀏覽網(wǎng)頁(yè),不做或少做對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)沒(méi)有意義的事情,約束自己的行為,從而控制上網(wǎng)時(shí)間,防止網(wǎng)絡(luò)依賴。
4.2.4針對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一,主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能的顯著特點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校,要在大學(xué)生中大力開(kāi)展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會(huì)實(shí)踐等校園文化活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣。
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇四
通過(guò)調(diào)查,我們得知,大多數(shù)大學(xué)生,生活較為自由,有較多的空閑時(shí)間,而玩網(wǎng)絡(luò)游戲就成了消磨這些空閑時(shí)間的一種方法,而且大多數(shù)大學(xué)生都選擇了通過(guò)這個(gè)方法來(lái)消磨自己的空閑時(shí)間。當(dāng)然這并不是指這些大學(xué)生將全部的空閑時(shí)間都用來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而是指至少有一部分的時(shí)間用網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)消耗。
2、自制力缺乏。
在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下,大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,在高中時(shí)期大多是通過(guò)老師和家長(zhǎng)的管教與學(xué)業(yè)的壓力對(duì)學(xué)習(xí)生活進(jìn)行約束的。而進(jìn)入大學(xué)生活后,對(duì)于絕大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō),這些約束都不復(fù)存在,而這些人中,本身就缺乏自制力的那部分人,很有可能在大學(xué)生活中沉迷于某一件事情中,而網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)疑是一個(gè)很具有誘惑力的選項(xiàng)。于是,一些缺乏自制力的人就會(huì)不由自主的玩網(wǎng)絡(luò)游戲,有些人甚至只玩網(wǎng)絡(luò)游戲,連學(xué)業(yè)都荒廢了。
3、游戲本身吸引力大。
當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代,作為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主力軍之一的網(wǎng)絡(luò)游戲,自然也是層出不窮,然而用戶量再多,用戶總量也是固定的,于是各個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲制作公司為了使自己的游戲能夠吸引到更多的用戶群體,不斷地提高著游戲的質(zhì)量。而這種行為造就了一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品,對(duì)用戶尤其是大學(xué)生用戶有著很強(qiáng)的吸引力。這種行為本身無(wú)可厚非,但是有些自制力差的大學(xué)生,遇到這樣的游戲,就會(huì)不由自主地被吸引而去,甚至投入很多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上。
4、優(yōu)越感。
可以說(shuō),每個(gè)人,或多或少,都有尋找優(yōu)越感的傾向,這是作為人的一個(gè)無(wú)法回避的特性。尋找優(yōu)越感的手段有很多,網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)疑是這樣一種尋找優(yōu)越感的良好手段。比如說(shuō),在同一款練級(jí)游戲中,我比你的等級(jí)高、裝備好;在競(jìng)技游戲中,我的技術(shù)高操作好,你打不過(guò)我。這些都會(huì)導(dǎo)致人或多或少地產(chǎn)生一些優(yōu)越感,而優(yōu)越感是一種會(huì)使人愉悅的感覺(jué),人們本身并不反感這種感覺(jué),有的人甚至非??释@種感覺(jué)。對(duì)于剛剛成年,進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),急于證明自我價(jià)值的心態(tài)往往會(huì)使其去尋找優(yōu)越感。所以,或多或少,可以獲得優(yōu)越感也是當(dāng)今大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。
5、尋找話題。
大學(xué)生活中,與同學(xué)的交流可以說(shuō)是一個(gè)重要的不可或缺的環(huán)節(jié)。而交流總是需要一些可以反復(fù)咀嚼,而又可以不斷更新的話題。恰好,網(wǎng)絡(luò)游戲可以很好的符合這些要求,幾個(gè)人玩同一款網(wǎng)絡(luò)游戲,這樣在交流時(shí)就有了不錯(cuò)的話題。而之前不玩這款游戲的同學(xué),在看到別人交流的時(shí)候,也會(huì)或多或少地產(chǎn)生一些興趣,有可能就此開(kāi)始玩這款游戲。
二、玩游戲的影響。
1、身心健康。
通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的身心健康有著一定的影響。每天都投入大量時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué),由于將空閑時(shí)間都投入到了網(wǎng)絡(luò)游戲中,導(dǎo)致這些同學(xué)缺乏鍛煉,體質(zhì)不是很健康。而有一部分同學(xué),犧牲睡眠的時(shí)間來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲,使得他們的作息時(shí)間也很不規(guī)律,晚上游戲,白天睡覺(jué),由此還導(dǎo)致有些同學(xué)飲食的不規(guī)律,經(jīng)常是想起來(lái)了就去吃一頓飯,有上頓沒(méi)下頓,無(wú)法做到在正常的時(shí)間進(jìn)行正常的一日三餐。
在心理上,一些在網(wǎng)絡(luò)游戲中投入大量時(shí)間的學(xué)生,即使在不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,腦子里也會(huì)一直想著玩游戲的事情。而由于玩游戲?qū)е碌牟涣忌盍?xí)慣,也會(huì)導(dǎo)致一部分同學(xué)的精神狀況不能維持良好的狀態(tài),總是犯困,神經(jīng)衰弱。
這些都是過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò)游戲造成的不良影響。當(dāng)然,那些每天投入適當(dāng)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上的學(xué)生,正常的生活并沒(méi)有因此受到什么影響。
2、學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)有著影響,雖然學(xué)習(xí)好的學(xué)生,也在玩網(wǎng)絡(luò)游戲,但是并不過(guò)度。而許多過(guò)度玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人,確實(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐闪撕艽蟮挠绊憽_@樣的例子有很多,比如我校每年的留級(jí)學(xué)生中,就有很多是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔而荒廢了學(xué)業(yè)。
所以說(shuō),適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊懀荒苓^(guò)度玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
三、解決對(duì)策。
1、合理分配課余時(shí)間,嘗試規(guī)劃安排時(shí)間。
適當(dāng)?shù)耐嬉恍┚W(wǎng)絡(luò)游戲,有助于集中精力,放松緊繃的神經(jīng),體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)不到的快感;如果與同學(xué)互動(dòng)進(jìn)行,可以增進(jìn)同學(xué)間的感情,使得自己的交際圈子廣泛一些。
2、主動(dòng)面對(duì)壓力。
不能只想著逃避壓力網(wǎng)絡(luò)只是虛擬之地,并不能代替現(xiàn)實(shí)中的人和事,自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲太感興趣,但是要克制自己,凡事都是有個(gè)度,越過(guò)了邊界就會(huì)發(fā)生不好的事情。生活中處處充滿著誘惑,如果不能很好的克制自己,即使不玩網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)深陷其他誘惑陷進(jìn)當(dāng)中,所以重要的是去克服,去直面壓力,不要去逃避。
3、不能只沉迷于虛擬世界中的優(yōu)越感,活在當(dāng)下,主動(dòng)發(fā)掘自己長(zhǎng)處。
竟現(xiàn)實(shí)才是主體。在現(xiàn)實(shí)中取得傲人的成績(jī)會(huì)得到來(lái)自社會(huì)和周圍更多人的認(rèn)可和肯定,不是一件更加令人興奮的事情嗎?雖然這過(guò)程中充滿著艱難,但是只有堅(jiān)持下去才能取得輝煌。所以更多的是揚(yáng)長(zhǎng)避短,挖掘自身的長(zhǎng)處。
4、減少游戲時(shí)間,增加鍛煉時(shí)間。
對(duì)于自己感覺(jué)影響到身體健康的同學(xué),要自己合理安排時(shí)間,多去鍛煉身體,增強(qiáng)自己的體質(zhì),這樣才能更好的從事學(xué)習(xí)和生活,體會(huì)到健康生活的樂(lè)趣。
5、把學(xué)習(xí)作為第一目標(biāo),不能本末倒置。
那些玩網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的同學(xué),應(yīng)該多參加戶外活動(dòng),積極與人交流,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,合理分配時(shí)間,提高時(shí)間管理能力。大學(xué)四年是一個(gè)豐富知識(shí),開(kāi)闊眼界,提高素養(yǎng)的好時(shí)機(jī)。將注意力放在學(xué)習(xí)上,積極參加體育鍛煉,保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài),以一個(gè)積極的態(tài)度去面對(duì)生活,全身心投入到學(xué)習(xí)中,就會(huì)慢慢的體會(huì)到現(xiàn)實(shí)中的快樂(lè)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇五
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了各種影響,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們無(wú)法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
詳情請(qǐng)看附錄。
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界?,F(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂(lè)趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇六
班級(jí):廣電102。
姓名:任夢(mèng)曉。
學(xué)號(hào):201002024210。
網(wǎng)絡(luò)縮小了人與人之間的距離,使交流越來(lái)越便利,網(wǎng)絡(luò)正廣泛深入地滲透到人們工作和生活的各個(gè)方面,日益改變著我們的生活方式、學(xué)習(xí)及工作方式。大學(xué)生作為信息時(shí)代最活躍的人群,已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)使用的主要用戶。一方面,大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸到前所未有的廣闊空間,能更加有效和廣泛地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、交流情感和了解社會(huì);另一方面,網(wǎng)絡(luò)空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學(xué)生,使得部分學(xué)生遭遇到一定的迷茫。對(duì)于上述有關(guān)的問(wèn)題和出現(xiàn)的情況,為有效的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與服務(wù)的改善、探討加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理方法,促進(jìn)大學(xué)生積極理智地使用網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)也就對(duì)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)該注意什么進(jìn)行分析,并對(duì)提高大學(xué)生上網(wǎng)的效率提出有關(guān)的見(jiàn)解。因此,我希望通過(guò)科學(xué)客觀的方法對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查,得到一定的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并提出相關(guān)的對(duì)策。
(一)調(diào)查方式:
20xx年4月22號(hào)到29號(hào)對(duì)中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院的學(xué)生采用問(wèn)卷調(diào)查法(抽樣方法)進(jìn)行調(diào)查,為保證全面了解各類學(xué)生情況,避免由于抽樣誤差形成特殊樣本群,本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法,抽樣總體為中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科生,抽樣框?yàn)榘错樞蚺帕械闹性W(xué)院信息商務(wù)學(xué)院本科學(xué)生宿舍寢室號(hào)序列。具體抽樣過(guò)程是:首先對(duì)本院校的宿舍樓進(jìn)行抽樣,抽出五號(hào)、十四號(hào)宿舍樓。在每個(gè)宿舍樓,基本上按25%比例隨機(jī)抽取具體寢室號(hào),然后選擇第一個(gè)開(kāi)門的同學(xué)或離進(jìn)門最近的一位同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷120份,收回115份。
(二)調(diào)查結(jié)果分析。
1、對(duì)上網(wǎng)的時(shí)間及方式。
從調(diào)查結(jié)果上看:75%的同學(xué)有過(guò)逃課或者通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷,98%以上的同學(xué)在一周內(nèi)至少要接觸一次網(wǎng)絡(luò),上網(wǎng)的.地點(diǎn)不統(tǒng)一,網(wǎng)吧、宿舍、家里都是同學(xué)們上網(wǎng)的地方,其比例分別為:32%、66%、2%。其比例如圖所示:
2、上網(wǎng)的目的及上網(wǎng)做什么。
上網(wǎng)時(shí)從調(diào)查的情況看,88%的同學(xué)上網(wǎng)時(shí)沒(méi)有任何目的,因?yàn)樯暇W(wǎng)之前沒(méi)做任何計(jì)劃,純屬消磨時(shí)間和發(fā)泄對(duì)社會(huì)的不滿等,12%的同學(xué)接觸網(wǎng)絡(luò)則是為了自己的學(xué)習(xí)需要。少部分同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)刺激自己,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)自己的“人生”。其比例如圖所示:
3、上網(wǎng)對(duì)身體的影響及看法。
從調(diào)查情況看:接近七成的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)主要影響心理,接近八成的同學(xué)認(rèn)為對(duì)身體沒(méi)有傷害,45%的同學(xué)知道上網(wǎng)有害健康,但是還是堅(jiān)持上網(wǎng),原因是他們認(rèn)為這種傷害對(duì)身體或者本身來(lái)說(shuō)無(wú)所謂,是值得的。少數(shù)同學(xué)意識(shí)到上網(wǎng)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。其比例如圖所示:。
4、上網(wǎng)的花費(fèi)來(lái)源。
從調(diào)查情況看:同學(xué)們上網(wǎng)的花費(fèi)來(lái)源是很明確的自給,省吃儉用的很少了,還有極個(gè)別的同學(xué)的上網(wǎng)花費(fèi)還在像父母索取,少部分同學(xué)上網(wǎng)花費(fèi)來(lái)源不明確。其比例如圖所示:
5、對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息的看法和減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng)的態(tài)度:
從調(diào)查結(jié)果看,互聯(lián)網(wǎng)的信息有好必定也有害,45%的同學(xué)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是很有必要存在,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)可以提供很多信息便于及時(shí)的查找,55%的同學(xué)認(rèn)為好與害是看自己上網(wǎng)時(shí)作何選擇,如果減少上網(wǎng)或停止上網(wǎng),超過(guò)90%的同學(xué)表示無(wú)法生存或感覺(jué)生活會(huì)很無(wú)聊。其比例如圖所示:
(一)存在問(wèn)題。
1、長(zhǎng)期的上網(wǎng),不但覺(jué)得眼睛發(fā)酸,而且有時(shí)會(huì)感覺(jué)眼睛模糊,看東西不清楚,影響視力。
2、電腦有一定的輻射源,這些輻射源直接會(huì)影響到我們身體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的紊亂。從而使皮膚代謝不規(guī)律,會(huì)使皮膚變差。
3、更多的是通宵上網(wǎng),逃課上網(wǎng),過(guò)度上網(wǎng)導(dǎo)致影響身體,心理問(wèn)題也不斷的上升。
4、學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),有的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲來(lái)尋求刺激,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,沒(méi)有體現(xiàn)正確的人生觀、價(jià)值觀。
5、互聯(lián)網(wǎng)上的有害信息有的同學(xué)會(huì)去光顧,從而影響身心的健康。
6、有的同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)聊天打發(fā)時(shí)間、發(fā)泄等等,表現(xiàn)出了同學(xué)們無(wú)心學(xué)業(yè)等等。
(二)對(duì)策。
鑒于上述的問(wèn)題我們做出以下的對(duì)策:
1、我們必須好好利用網(wǎng)絡(luò)。
盡管隨著社會(huì)的發(fā)展和對(duì)大學(xué)生要求的提高,熟練使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們需要必備的技能之一??梢哉f(shuō),接觸和學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生在大學(xué)里的必修內(nèi)容之一。但是網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的影響也是巨大的。
要端正上網(wǎng)的態(tài)度。雖然大部分同學(xué)上網(wǎng)是為了獲取信息,進(jìn)行網(wǎng)上寫作等。但也有那么一部分同學(xué),上網(wǎng)消磨時(shí)間。他們搜集不健康信息,沉溺于其中不能自拔,把大部分時(shí)間花在玩游戲上、看電影等娛樂(lè)上,這些態(tài)度是需改正的。上網(wǎng)時(shí)間要適度,否則會(huì)影響自己休息。我們同學(xué)大部分都能夠按時(shí)休息,但也有少部分的同學(xué)上網(wǎng)達(dá)到“廢寢忘食”的程度,逃課上網(wǎng)也屢見(jiàn)不鮮。再次,理智地對(duì)待上網(wǎng)。記得原來(lái)我們學(xué)校一名女生,沉溺于網(wǎng)戀,不惜放棄學(xué)業(yè),與千里之外的網(wǎng)友見(jiàn)面,結(jié)果一去不復(fù)返,這是極不理智的。還有網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性,也很容易讓人形成一種玩世不恭的社會(huì)心理。這也是提醒我們,要理性看待上網(wǎng),樹(shù)立良好的道德觀和人生觀。
應(yīng)合理的利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。比如我們可以利用空余時(shí)間學(xué)一些編程設(shè)計(jì),練習(xí)制作一些網(wǎng)頁(yè)。千萬(wàn)不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。否則,將可能一無(wú)所獲。
2、搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互平臺(tái)。
通過(guò)搭建互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),提供及時(shí)、便捷、全面的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng),為大學(xué)生的交流互動(dòng)提供環(huán)境和支持。各高校應(yīng)該通過(guò)開(kāi)設(shè)各種專題網(wǎng)站、主題論壇以及在線學(xué)習(xí)小組等方式,讓有共同興趣愛(ài)好的師生暢所欲言,真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)功能,以利于師生之間、同學(xué)之間以及與網(wǎng)絡(luò)媒介之間的互動(dòng)。
3、發(fā)揮教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作用。
盡管大部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)都提供了交流互動(dòng)工具,但由于缺乏合理的組織和有效指導(dǎo),導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)交流工具利用率低,因而也很難從根本上改變網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)率低的現(xiàn)狀。這就需要教師發(fā)揮在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的作用。通過(guò)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織、過(guò)程的調(diào)控和管理等活動(dòng),通過(guò)增強(qiáng)教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度,通過(guò)教師充分在線及時(shí)交流和錯(cuò)時(shí)互動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),以提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效率,激發(fā)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)參與熱情。
4、培養(yǎng)學(xué)生自身的主動(dòng)權(quán)。
許多大學(xué)生僅把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作獲取信息的工具,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)缺乏交流和分享意識(shí),限制了網(wǎng)絡(luò)積極作用的發(fā)揮。大學(xué)生們應(yīng)轉(zhuǎn)變態(tài)度,努力掌握網(wǎng)上溝通技巧,通過(guò)交流協(xié)作,進(jìn)行思維碰撞,建立并維持和諧的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),增強(qiáng)認(rèn)同感、歸屬感,進(jìn)而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的參與度。
面對(duì)良莠不齊的海量網(wǎng)絡(luò)信息,大學(xué)生雖然具有一定的理性認(rèn)識(shí),但還是很容易迷失其中。所以,有必要鍛煉其信息辨識(shí)能力、批判能力、批判能力、創(chuàng)新能力。這就需要在三個(gè)層面進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn):一是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行動(dòng)畫和網(wǎng)頁(yè)、多媒體課件制作等技術(shù)層面的技能培訓(xùn);二是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有目的地搜集、獲取信息;篩選整理信息;發(fā)布信息等知識(shí)技能的專題培訓(xùn);三是進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的方法和策略的培訓(xùn),從而提高大學(xué)生的信息獲取能力和抵抗信息干擾的能力,為有效開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
6、整合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,建立學(xué)科性強(qiáng)、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題是:網(wǎng)絡(luò)上有效地學(xué)習(xí)資源少,需花費(fèi)較多時(shí)間甄別;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源太分散,整合不夠;有深度的專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料較少。相較之下,國(guó)外一些知名大學(xué)注重實(shí)施課程開(kāi)放計(jì)劃,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源非常豐富。因此,當(dāng)下亟需整合各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,適應(yīng)高校學(xué)科建設(shè)需要,建立學(xué)科性強(qiáng)、專業(yè)化的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,豐富和推廣各類精品課程網(wǎng)絡(luò)資源,以改善網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料少、專業(yè)性不夠、過(guò)于分散的現(xiàn)狀。對(duì)于專題化學(xué)習(xí)網(wǎng)站既要建設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的資源庫(kù),還應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)和反饋系統(tǒng),以使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加條理化,便于知識(shí)搜集、篩選和互動(dòng)。同時(shí),有相當(dāng)一部分大學(xué)生的上網(wǎng)行為處于一種自由、放任和散漫狀態(tài),缺乏對(duì)時(shí)間的計(jì)劃,這也勢(shì)必影響到大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的效率。建議大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí),要具體化、明晰化。通過(guò)增強(qiáng)自律意識(shí),提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的管理能力,提高網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能力。
綜上所述,我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)該明白,網(wǎng)絡(luò)的存在和不斷發(fā)展自然有它獨(dú)有的生存原因即快捷方便,但它的反面影響大家也是有目共睹及眾所周知的即虛假與迷戀。對(duì)此我們希望認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的朋友都能與我共同正視這個(gè)問(wèn)題,我們要駕馭網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的工具,而不是讓網(wǎng)絡(luò)駕馭我們成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。要小心玩物喪志,美好的東西事物過(guò)度的追求和利用都將會(huì)物極必反,總而言之,作為大學(xué)生的我們最起碼要知道自己上網(wǎng)該做些什么,不該做些什么。只有理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò),才能讓網(wǎng)絡(luò)真正地為我所用,促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇七
在校大學(xué)生占中國(guó)網(wǎng)民的近四成,也是網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的重點(diǎn)所在。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息安全防范意識(shí)不高,防范技能不足而被騙甚至被害的現(xiàn)象明顯增多。分析問(wèn)題,診斷原因,采取有效的措施,因此成為了高校學(xué)生管理和信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
為了準(zhǔn)確掌握我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)現(xiàn)狀,為分析原因、加強(qiáng)防范、堵塞漏洞提供依據(jù),我們?cè)诓糠謱W(xué)生中專題開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。從調(diào)查反饋的情況來(lái)看,我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)相對(duì)有一定的基礎(chǔ),但總體仍不夠強(qiáng),值得我們深入分析研究并采取有效對(duì)策,及時(shí)全面提高學(xué)生的防范意識(shí)和防范能力,在充分享受互聯(lián)網(wǎng)和信息社會(huì)帶來(lái)好處的同時(shí),嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)信息違法犯罪現(xiàn)象和受騙受害現(xiàn)象的發(fā)生。具體報(bào)告如下:
本次調(diào)查對(duì)象為東校區(qū)學(xué)生,采取隨機(jī)確定的方式,共發(fā)放問(wèn)卷300份,收回291份,回收率達(dá)97%。調(diào)查的主要方式是實(shí)際接觸被調(diào)查者,交談了解基本情況,要求被調(diào)查者獨(dú)立填寫不記名調(diào)查問(wèn)卷。調(diào)查得到了同學(xué)們的積極支持,大家普遍比較認(rèn)真地回答了每一個(gè)問(wèn)題,并且比較真實(shí)地表述了自己的情況、表達(dá)了自己的想法。
本次問(wèn)卷調(diào)查共15道題目,以多選題為主,占三分之二;另有單選題5道。內(nèi)容主要涉及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)的掌握、對(duì)本人及他人信息安全的認(rèn)知態(tài)度等多個(gè)方面,具體分析如下:
1)網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)了解情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有93人表示經(jīng)常有意識(shí)地了解網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí),占31.96%;有84人表示非常少;有65人表示偶爾了解;有49人表示從來(lái)沒(méi)有了解。說(shuō)明大學(xué)生普遍還沒(méi)有及時(shí)掌握必要的網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)。
2)個(gè)人信息安全的認(rèn)知情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有98人次認(rèn)為個(gè)人信息安全是指在使用計(jì)算機(jī)時(shí)個(gè)人信息不泄露或不會(huì)被他人獲取;有74人次認(rèn)為是信息網(wǎng)絡(luò)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的個(gè)人數(shù)據(jù)受到保護(hù),不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)可靠正常的運(yùn)行,信息服務(wù)不中斷;有63人次認(rèn)為是日常生活中個(gè)人信息不被他人知道和竊取;有80人次認(rèn)為是一切與個(gè)人有關(guān)的信息的保護(hù)??梢?jiàn)相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息安全的概念仍不清楚,不知道個(gè)人信息安全與計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)。
3)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有110人表示經(jīng)常會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息,因?yàn)橄虢馑?有145人表示僅在有需要的時(shí)候偶爾會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜索他人信息;有36人表示從不這樣,因?yàn)楹軣o(wú)聊。三者比例分別占37.80%、49.83%和12.37%,說(shuō)明大學(xué)生網(wǎng)搜他人信息行為總體正常。
4)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題認(rèn)知情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有53人次認(rèn)為破壞分子作偽裝繞過(guò)安全檢查屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,有128人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器因斷電停機(jī)屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,有83人認(rèn)為因病毒導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,有61人次認(rèn)為偽造ip地址騙取其口令獲取對(duì)計(jì)算機(jī)的訪問(wèn)權(quán)限屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。說(shuō)明有近一半的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題內(nèi)涵不太清楚。
5)遭遇過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有121人次反映遭遇過(guò)垃圾郵件侵?jǐn)_,有89人次表示受到過(guò)病毒攻擊,有119人次表示信息曾經(jīng)被盜,有76人次表示遇到過(guò)其它形式的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。說(shuō)明侵犯網(wǎng)絡(luò)信息安全的現(xiàn)象已經(jīng)較多地影響到大學(xué)生。
6)個(gè)人信息泄露原因。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有83人認(rèn)為個(gè)人信息泄露最主要的原因是網(wǎng)絡(luò)普及管理不規(guī)范,有112人認(rèn)為是法律不健全,存在個(gè)人信息買賣市場(chǎng),有72人認(rèn)為是學(xué)生個(gè)人信息安全意識(shí)薄弱,有69人認(rèn)為是電腦病毒、木馬橫行。總體上表明大學(xué)生對(duì)個(gè)人信息泄露原因是有思考的。
7)對(duì)校內(nèi)個(gè)人信息安全建設(shè)的滿意度。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有182人對(duì)校內(nèi)的個(gè)人信息安全建設(shè)表示滿意,有109人表示不滿意。說(shuō)明校園個(gè)人信息安全建設(shè)盡管得到大部分大學(xué)生的認(rèn)可,但仍有值得加強(qiáng)的地方。
8)對(duì)學(xué)校信息安全保障的期待。291名被調(diào)查大學(xué)生中,關(guān)于學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取哪些措施保障個(gè)人信息安全,有114人次提出應(yīng)該建設(shè)個(gè)人信息安全平臺(tái)并綁定個(gè)人,137人次提出應(yīng)該加強(qiáng)后續(xù)處理監(jiān)督,121人次提出應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生信息安全教育。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生們的期待是建立在關(guān)心信息安全基礎(chǔ)上的合理要求。
9)網(wǎng)絡(luò)安全信息技術(shù)了解情況。291名被調(diào)查大學(xué)生中,了解網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)的情況不太樂(lè)觀,有97人次表示知道密匙管理技術(shù),有103人次表示知道數(shù)字簽名和認(rèn)證技術(shù),有141人次表示知道網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)和防火墻技術(shù),有107人次表示了解電子商務(wù)安全技術(shù)。
10)獲取網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)的`途徑。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有131人表示從網(wǎng)絡(luò)獲得相關(guān)知識(shí),107人表示從書籍上獲得,146人表示從課堂上獲得,123人次表示從新聞媒體上獲得。應(yīng)該說(shuō)大學(xué)生獲取信息安全知識(shí)的途徑是多方面的,基本上不存在獲取不到的困難,主要是看不看的問(wèn)題。
11)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的辦法。291名被調(diào)查大學(xué)生中,有121人次建議開(kāi)設(shè)講座,97人次建議開(kāi)主題班會(huì),27人次提出發(fā)宣傳單,101人次提出通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻。應(yīng)該說(shuō),大家對(duì)提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)是有期待的,也希望有更多的渠道來(lái)加強(qiáng)個(gè)人信息安全保障。
綜合以上數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,調(diào)研組認(rèn)為,我校大學(xué)生信息安全意識(shí)有待提高,盡管越來(lái)越多地利用網(wǎng)絡(luò)、自媒體進(jìn)行交流、娛樂(lè)和學(xué)習(xí),但主要精力花在如何從網(wǎng)上得到信息, 較少考慮如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護(hù)自己的信息。交談得知,不少學(xué)生會(huì)將自己的真實(shí)材料發(fā)布到網(wǎng)上, 碰到過(guò)qq 密碼會(huì)被盜, 登錄口令過(guò)于簡(jiǎn)單等現(xiàn)象。大學(xué)生信息安全防范知識(shí)和操作能力有待加強(qiáng),盡管因?yàn)樾侣勑麄鳌⒄n堂教育等因素對(duì)防火墻、病毒等基本知識(shí)比較了解,但比較完全的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理和防范知識(shí)知之不多,一些學(xué)生不會(huì)安裝操作系統(tǒng)、配置防火墻,不知道需要定期升級(jí)病毒防治產(chǎn)品, 不懂得如何更好的配置自己的計(jì)算機(jī),也沒(méi)有掌握保護(hù)自身信息安全的基本防范技能。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和準(zhǔn)備就業(yè)已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思維方式、行為模式、心理發(fā)展、價(jià)值觀念和政治趨向等都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在越來(lái)越多地參與網(wǎng)上購(gòu)物,使用網(wǎng)上銀行等網(wǎng)上商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程中,涉世不深的大學(xué)生也日漸成為網(wǎng)絡(luò)信息盜取和網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪行為的獵物,一些不良商家也通過(guò)盜取信息來(lái)達(dá)到不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的目的。作為學(xué)校要重視和提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)綜合素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)技能、實(shí)踐運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)綜合能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng),督促提高安全上網(wǎng)意識(shí),學(xué)會(huì)使用殺毒軟件及防火墻,學(xué)會(huì)為別人也為自己提供一個(gè)安全和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。具體有四個(gè)方面的建議:
1)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育。網(wǎng)絡(luò)安全教育一個(gè)不可忽視的方面是思想教育,這其中最重要的是法制教育。目前網(wǎng)絡(luò)犯罪是十分常見(jiàn)的包括網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)謠言的散播等。網(wǎng)絡(luò)的匿名性特點(diǎn)給了許多人一種“漠視法律的理由”,認(rèn)為沒(méi)有具體監(jiān)管就不算犯罪,其實(shí)不然。這體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)法制教育的缺失,所以教育學(xué)生們什么在網(wǎng)絡(luò)上是可以做的、是合法的,什么是不可以做的、是違法的是十分重要的,對(duì)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行也是有重要作用的。
2)充分利用課堂教育普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能。建議在計(jì)算機(jī)普及課程中除講授常用軟件知識(shí)外,增加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),讓學(xué)生了解系統(tǒng)管理用戶、文件和其他硬件資源的安全機(jī)制。對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的基本理論知識(shí)和系統(tǒng)安全策略,如加密解密算法、防火墻的工作原理與作用、系統(tǒng)漏洞及修補(bǔ)方法、硬盤保護(hù)卡的工作原理與使用方法也要多加講授。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全法制教育,提高學(xué)生的網(wǎng)上自我約束能力、自控能力,不利用網(wǎng)絡(luò)散播其它同學(xué)和老師的私密信息,不參與網(wǎng)絡(luò)信息違法活動(dòng)。
3)積極拓展課外空間,開(kāi)展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范活動(dòng)??梢远ㄆ陂_(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)專題講座,就課堂教學(xué)中不能深入講解的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié),如網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、個(gè)人計(jì)算機(jī)安全策略、計(jì)算機(jī)病毒的新動(dòng)向、病毒查殺軟件的使用,引導(dǎo)有興趣、有需要的大學(xué)生深入學(xué)習(xí)并積極參與防范。 建議每年舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)大賽、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)安全主題漫畫比賽等,豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,實(shí)現(xiàn)以生教生,在校園中普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全防范的群防群治機(jī)制。
4)建議成立校級(jí)的信息安全管理機(jī)構(gòu)。主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的日常安全與管理工作,及時(shí)了解本校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況;定期發(fā)布最新的網(wǎng)絡(luò)安全信息,讓大學(xué)生及時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)不安全因素的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的接班人,有責(zé)任與義務(wù)充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全隱患,在經(jīng)濟(jì)全球化,網(wǎng)絡(luò)快捷化的浪潮里,不被外界因素迷失本心,努力做到規(guī)范上網(wǎng),不觸犯法律法規(guī),提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),做一名合格的大學(xué)生。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇八
本次《xx大學(xué)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲認(rèn)知狀況的調(diào)查問(wèn)卷》由信息管理系11級(jí)學(xué)生調(diào)查小組在王益明教授的指導(dǎo)下制作、發(fā)放和回收。調(diào)查以xx大學(xué)本科生及碩士生的所有在讀學(xué)生為總體,考慮到學(xué)科、興趣愛(ài)好、性別等因素,在抽樣過(guò)程中采用多段隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象。共發(fā)放問(wèn)卷324份,回收問(wèn)卷324份。通過(guò)篩選及邏輯校驗(yàn),排除種種情況造成的廢卷,最終得到的有效問(wèn)卷302份,有效率為93.20%,符合問(wèn)卷調(diào)查的一般規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)。
樣本整體中,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合xx大學(xué)學(xué)生的總體性別比例;其中,人文科學(xué)學(xué)部占19.54%,社會(huì)科學(xué)學(xué)部占37.09%,理學(xué)學(xué)部占29.47%,信息與工程學(xué)學(xué)部占13.90%。
1、xx大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的基本情況。在調(diào)查對(duì)象中,總計(jì)有57.94%的同學(xué)表示自己曾玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,42.06%的同學(xué)表示不曾玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲??傮w而言,xx大學(xué)學(xué)生中玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲與未玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)大致相等,玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù)略多于不曾玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的人數(shù),可以說(shuō),網(wǎng)絡(luò)游戲在xx大學(xué)學(xué)生中間有著較高的流行程度與傳播廣度,至少有一半的被調(diào)查者曾不同程度地接觸過(guò)各類網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的主要途徑。對(duì)于大學(xué)生而言,由于本身對(duì)于新鮮事物的好奇心較強(qiáng),因此,對(duì)于外界信息與事務(wù)的接受較快,同時(shí),對(duì)于外界了解的途徑也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)游戲方面,“朋友介紹”是xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲的最重要途徑,有50.66%的被調(diào)查者是通過(guò)這一途徑了解網(wǎng)絡(luò)游戲的,在各項(xiàng)途徑中居于首位。其后的是“網(wǎng)上宣傳”,占了被調(diào)查者總?cè)藬?shù)的37.41%。而通過(guò)“報(bào)刊雜志”了解網(wǎng)絡(luò)游戲的則僅有15.89%??傮w而言,xx大學(xué)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)程中兩個(gè)比較突出的特點(diǎn)是:1)人際傳播對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲在xx大學(xué)學(xué)生群體中的傳播有著很重要的作用;2)網(wǎng)絡(luò)游戲作為基于網(wǎng)絡(luò)的游戲形式其宣傳方式有其自身的特點(diǎn),并與大學(xué)生上網(wǎng)狀況相適應(yīng)。
1、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),被調(diào)查者中,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活有很大影響的占總?cè)藬?shù)的19.20%,而認(rèn)為有一些影響的占總?cè)藬?shù)的47.68%。這兩項(xiàng)合起來(lái)占了總?cè)藬?shù)的66.88%,即超過(guò)三分之二的被調(diào)查者都認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響。相對(duì)的,僅有21.19%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ趯W(xué)習(xí)生活沒(méi)有任何的影響。但是,在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問(wèn)題上,只有9.60%的被調(diào)查者認(rèn)為“有,很多”,高達(dá)91.72%的被調(diào)查者認(rèn)為“只是個(gè)別”,而還有15.23%的被調(diào)查者表示“沒(méi)有”。這表明xx大學(xué)的學(xué)生,一方面認(rèn)同網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生的學(xué)園生活有負(fù)面的影響,同時(shí)在另一方面也認(rèn)為這樣的影響尚不嚴(yán)重。
2、對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度。對(duì)于玩網(wǎng)絡(luò)游戲的目的,有81.14%的被調(diào)查者認(rèn)為只是“純粹娛樂(lè)”。同時(shí),有60.57%的被調(diào)查者從不通宵玩游戲,有39.42%的被調(diào)查者只是偶爾通宵玩游戲,僅僅1.71%的被調(diào)查者表示經(jīng)常通宵玩游戲。而對(duì)于沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)游戲后的感受,選擇“照樣過(guò)下去”和“生活更精彩”的占了曾接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲的被調(diào)查者總數(shù)的96.57%。對(duì)于絕大部分被調(diào)查者而言,網(wǎng)絡(luò)游戲的存在意義僅僅是純粹的娛樂(lè)工具。
1、對(duì)綠色網(wǎng)游的了解程度。自“綠色網(wǎng)游”的概念在20xx年被提出后,至今已有兩年的時(shí)間。但是,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),表示對(duì)綠色網(wǎng)游“很了解”的同學(xué)僅占被調(diào)查者總數(shù)的3.64%。而只表示“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”的則占了被調(diào)查者總數(shù)的38.74%。而表示“完全沒(méi)了解”的則有多達(dá)、被調(diào)查者總數(shù)的57.61%。由此可見(jiàn),盡管綠色網(wǎng)游的概念已提出了2年之久,xx大學(xué)的學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游仍然缺乏足夠的了解和認(rèn)識(shí)。
2、對(duì)綠色網(wǎng)游宣傳情況的看法。在調(diào)查中,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很好”的只占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.64%。即使算上認(rèn)為“一般”的同學(xué),也僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.15%。相對(duì)的,認(rèn)為當(dāng)前對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳情況“很差”的則占了接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的60.59%。這充分說(shuō)明了當(dāng)前xx大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的宣傳狀況是不滿意的,這也導(dǎo)致了前文所提的xx大學(xué)學(xué)生對(duì)綠色網(wǎng)游缺乏了解的問(wèn)題——不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)綠色網(wǎng)游有所了解。
3、在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)習(xí)生活的影響方面,66.88%的被調(diào)查者承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)游戲確實(shí)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生影響,但是同時(shí),在關(guān)于“您的周圍是否有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而沉淪的同學(xué)”這一問(wèn)題上,認(rèn)為“有,很多”的只有9.60%,認(rèn)為“只是個(gè)別”的卻占總?cè)藬?shù)的91.72%,而認(rèn)為“沒(méi)有”的同學(xué)也占到了總?cè)藬?shù)的15.23%。這一點(diǎn)也是與xx大學(xué)學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的原因相關(guān)聯(lián)的:曾接觸過(guò)網(wǎng)游的被調(diào)查者中的81.14%表示,自己接觸網(wǎng)絡(luò)游戲只是純粹為了娛樂(lè)。
4、對(duì)綠色網(wǎng)游的認(rèn)知狀況。當(dāng)前xx大學(xué)學(xué)生對(duì)于綠色網(wǎng)游的了解狀況并不理想,不論是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群還是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人群,只有極少數(shù)的人對(duì)其有所了解。在被調(diào)查者中,僅有3.64%的被調(diào)查者表示對(duì)綠色網(wǎng)游很了解,而表示“完全沒(méi)了解”的則占了多達(dá)57.61%。造成這個(gè)的主要原因在于社會(huì)上對(duì)于“綠色網(wǎng)游”的宣傳以及重視不夠,僅有2.64%的被調(diào)查者認(rèn)為對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況很好,與此相對(duì)的,有60.59%的被調(diào)查者對(duì)綠色網(wǎng)游的宣傳情況給予了很差的評(píng)價(jià)。
(二)對(duì)策分析。
1、注重人際傳播渠道,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成才。在調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的重要渠道之一是人際傳播,受到身邊同學(xué)、朋友的影響較大。在這種情況下,通過(guò)大規(guī)模普遍性的宣傳活動(dòng)開(kāi)展合理游戲的宣傳效果并不會(huì)很好,因此,需要發(fā)揮學(xué)生骨干等的作用,將宣傳工作落實(shí)到院系、落實(shí)到基層,真正深入到同學(xué)中間去,通過(guò)人際傳播的方式開(kāi)展合理游戲、健康成才的宣傳工作。在這一過(guò)程中需要充分發(fā)揮團(tuán)組織與班集體的作用,加強(qiáng)溝通,貼近同學(xué),了解同學(xué)的實(shí)際情況與所感所想。
加強(qiáng)宣傳綠色網(wǎng)游,杜絕不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲,引導(dǎo)大學(xué)生合理游戲,健康成長(zhǎng)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇九
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,管理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
在本次調(diào)查中,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn):
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較陌生,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)特別方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)。總體而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開(kāi)闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶爾寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開(kāi)了知識(shí)世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì),一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中,有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過(guò)不文明網(wǎng)站,這說(shuō)明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%,由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢(shì)在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見(jiàn)大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱,可見(jiàn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)域名注冊(cè)暫行管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對(duì)公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)的力度都不滿意。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十
隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)以其豐富的信息資源、快捷的溝通互動(dòng)、便利的生活方式備受青年人的青睞。網(wǎng)絡(luò)在給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利的同時(shí),也對(duì)其道德觀念與價(jià)值取向等產(chǎn)生著負(fù)面的影響。為了分析和把握大學(xué)生上網(wǎng)行為和上網(wǎng)習(xí)慣,深入了解大學(xué)生心理特征,準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生價(jià)值觀念、思想意識(shí)的建構(gòu)過(guò)程中的影響,進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德觀,我們以北京青年政治學(xué)院的學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)其網(wǎng)絡(luò)生活方式的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研。本次調(diào)研以問(wèn)卷方式進(jìn)行抽樣調(diào)查,調(diào)查對(duì)象涉及大一、大二、大三年級(jí)學(xué)生??傆?jì)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷350份,收回問(wèn)卷330份,其中有效問(wèn)卷324份。
(一)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)間及頻率
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分,經(jīng)抽樣調(diào)查分析,大學(xué)生開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)間略有差異,32%的大學(xué)生在小學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò);40%的大學(xué)生初中時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò);24%的大學(xué)生在高中時(shí)接觸網(wǎng)絡(luò);僅有4%的大學(xué)生是在大學(xué)期間接觸網(wǎng)絡(luò)的,據(jù)調(diào)查男生普遍比女生更早的接觸網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生平均每天上網(wǎng)的時(shí)間分別為2小時(shí)以內(nèi)為26%,2-6小時(shí)為47%,6-10小時(shí)為20%,10小時(shí)以上為7%。
(二)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活活動(dòng)
隨著科技發(fā)展接入互聯(lián)網(wǎng)的場(chǎng)所逐漸增多,同時(shí)給予了大學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所的選擇。經(jīng)調(diào)查,51%的大學(xué)生在家中;31%的大學(xué)生在學(xué)校宿舍;10%的大學(xué)生在商業(yè)網(wǎng)吧;9%的大學(xué)生在學(xué)校機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)生活是豐富多彩的。從調(diào)查來(lái)看,大學(xué)生上網(wǎng)的主要活動(dòng)依次為查閱學(xué)習(xí)相關(guān)資料、聊天、游戲、購(gòu)物、新聞、影音等方面。網(wǎng)絡(luò)軟件是大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的主要途徑,80%的大學(xué)生使用社交軟件;76%的大學(xué)生使用網(wǎng)頁(yè)瀏覽器;54%的大學(xué)生使用桌面影音播放;43%的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)視頻;47%的大學(xué)生使用社交網(wǎng)站。
(三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)
隨著電子商務(wù)的急速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)成為日常消費(fèi)中的一部分。網(wǎng)絡(luò)提供給我們比市面上更多的商品和服務(wù),大學(xué)生如何去正常的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)更值得我們關(guān)注。據(jù)調(diào)查,59%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物;44%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)游戲;23%的同學(xué)用于網(wǎng)絡(luò)服務(wù);10%的同學(xué)未曾在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)過(guò)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)金額方面調(diào)查,46%的同學(xué)本文由畢業(yè)http://收集整理平均每月消費(fèi)100元以下;42%的同學(xué)每月在100-300元;8%的同學(xué)每月消費(fèi)在300-500元;僅有4%的同學(xué)每月消費(fèi)高達(dá)500元以上。
(四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交
網(wǎng)絡(luò)社交已經(jīng)成為現(xiàn)代社交方式的一種不可或缺的手段。在各大網(wǎng)絡(luò)工具中,即時(shí)通訊工具(qq、飛信、微信、yy等)冠居榜首,這種及時(shí)方便又快捷的社交工具深受廣大青年朋友的喜愛(ài)與擁護(hù)。僅排其后的是微博、sns社交網(wǎng)站(人人網(wǎng)、開(kāi)心網(wǎng)等)兩大網(wǎng)絡(luò)社交工具。無(wú)論是在內(nèi)容和形式上都在社會(huì)各領(lǐng)域起到很大的推動(dòng)作用。隨后是貼吧、論壇和博客這三種工具,各行各業(yè)的精英、學(xué)習(xí)者或是明星的粉絲們齊聚這里,共同探討,一起學(xué)習(xí)。
(五)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活文明
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息通訊技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源豐富,上網(wǎng)也就成為了一件時(shí)尚流行的事。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、購(gòu)物等,這些活動(dòng)都使我們的網(wǎng)絡(luò)生活豐富多彩。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活文明程度也體現(xiàn)了他們?nèi)粘Uw精神文明風(fēng)貌。在調(diào)查中顯示,近乎一半的人偶爾在網(wǎng)絡(luò)上(論壇、博客等)有講過(guò)粗話、攻擊別人的行為,而三分之一的人沒(méi)有過(guò)這種行為。近乎一半的人認(rèn)為網(wǎng)上部分惡搞的視頻或貼文屬于娛樂(lè)行為,而四分之一的人則認(rèn)為惡搞侵犯了他人的權(quán)利,會(huì)給他人帶來(lái)傷害,應(yīng)該限制。只有少數(shù)人認(rèn)為惡搞有時(shí)能產(chǎn)生監(jiān)督效應(yīng),應(yīng)該被提倡。
(六)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活認(rèn)知和看法
在調(diào)研報(bào)告中顯示,近九成的人認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在生活中是不可缺少的一部分,網(wǎng)絡(luò)在一定程度上改變了部分人的生活方式和生活習(xí)慣。它可以緩解壓力、放松心情、豐富知識(shí)、了解事實(shí)、結(jié)識(shí)朋友。但是,盡管61%的人對(duì)國(guó)家出臺(tái)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的政策有一定了解,但是一般人認(rèn)為沒(méi)有效果。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給人們帶來(lái)了極大的便利,也在很大程度上影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念、行為方式,尤其網(wǎng)絡(luò)中的一些負(fù)面因素也如影相隨,給大學(xué)生的思想帶來(lái)了消極影響。所以,我們?cè)诶硇钥创W(wǎng)絡(luò)的同時(shí),有必要對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的不良動(dòng)因進(jìn)行深入探析。
(一)奮斗目標(biāo)迷失,生活缺乏寄托
大學(xué)是大學(xué)生人生中一個(gè)最重要的階段,是個(gè)體從不成熟到成熟的過(guò)渡期。很多大學(xué)生經(jīng)過(guò)高考的洗禮順利升上大學(xué)后,身心得到極大的放松,對(duì)如何度過(guò)自己的大學(xué)四年,怎樣實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)到底是什么等問(wèn)題思考得很少。由于奮斗目標(biāo)迷失,很多大學(xué)生只是在應(yīng)付學(xué)習(xí),大多數(shù)時(shí)間處于一種無(wú)聊、空虛、孤獨(dú)的狀態(tài)。在這種情況下,網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源、超越地域的溝通方式、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲,很快吸引了他們的注意力。
(二)渴望溝通交流,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心傾訴
現(xiàn)在的大學(xué)生多為獨(dú)生子女,離開(kāi)父母的看護(hù)來(lái)到大學(xué)后,往往會(huì)產(chǎn)生一種陌生與孤獨(dú)感,從心理上渴望與人交流。大學(xué)作為一個(gè)微型社會(huì),大學(xué)生在日常的生活中不可避免的會(huì)面臨學(xué)習(xí)、生活、感情挫折、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等方面的壓力,他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到傾訴對(duì)象或不愿意把自己的內(nèi)心情感告訴身邊的人,迫切需要一個(gè)理想的傾訴對(duì)象。網(wǎng)絡(luò)給人們提供了一個(gè)虛擬的交流平臺(tái),任何人都可以通過(guò)它與人交流,發(fā)表自己的見(jiàn)解、發(fā)泄心中的不滿、討論感興趣的話題,而不用擔(dān)心自己的隱私會(huì)讓身邊的人知道。對(duì)于那些性格內(nèi)向、在現(xiàn)實(shí)交際中不善與人交往的人來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)交際是一種較佳的交際方式。網(wǎng)絡(luò)交際的虛擬、快捷、平等、自由等特點(diǎn),滿足了大學(xué)生渴望交流、實(shí)現(xiàn)傾訴的愿望,自然成為他們鐘愛(ài)的對(duì)象。
(三)逃避現(xiàn)實(shí)生活,尋求理想自我
長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的期望,讓大學(xué)生感到身心疲憊;到了大學(xué)后,很多學(xué)生在放松自己的同時(shí),也迷失了自我。當(dāng)他們遇到生活中的困難挫折,又找不到合適的宣泄方式,而網(wǎng)絡(luò)特有的虛擬性特點(diǎn),使他們可以在網(wǎng)絡(luò)游戲中贏得自尊、獲取勝利,在網(wǎng)聊中重塑自我、贏得贊賞,在網(wǎng)絡(luò)中體驗(yàn)戀愛(ài)、獲得愛(ài)情。這一切讓他們的內(nèi)心得到了極大的滿足,體驗(yàn)到了自己的價(jià)值與成就。這種成就感使他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更大的期待,也形成了更大的依戀,甚至成為網(wǎng)絡(luò)“癮君子”。
(四)意志力薄弱,自控能力不強(qiáng)
大學(xué)生正處于人生發(fā)展的轉(zhuǎn)型期,思想尚未成熟,自我控制能力不強(qiáng)。在大學(xué)之前,學(xué)校里有老師的提醒與管理,家里有父母的監(jiān)督,他們上網(wǎng)的時(shí)間與頻率都受到控制。進(jìn)入大學(xué)后,由于自我控制能力尚未養(yǎng)成,習(xí)慣于家長(zhǎng)與老師安排的他們,面對(duì)乍獲的自由很難控制自己的行為。加之大學(xué)生思維活躍、求知欲強(qiáng),他們面對(duì)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò),很難控制自己上網(wǎng)的行為,有時(shí)即使知道迷戀網(wǎng)絡(luò)是不好的,但還是經(jīng)不起誘惑。
從調(diào)查結(jié)果可以看出,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為主流是積極、健康的,但不可否認(rèn)還存在一些問(wèn)題,需要引起我們的重視,并予以積極的引導(dǎo)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十一
了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用情況,通過(guò)此次的調(diào)查能夠正確的引導(dǎo)大學(xué)生合理的的利用網(wǎng)絡(luò)資源,不沉溺于網(wǎng)絡(luò),能夠合理的安排大學(xué)的生活,讓自己的大學(xué)生活能夠精彩飛揚(yáng)。
1.問(wèn)卷調(diào)查法。
2.觀察法。
這次調(diào)查的對(duì)象主要分布在大二,男女生的比例相差不大,調(diào)查的對(duì)象也集中在理工類,網(wǎng)齡小于兩年、兩年到四年、四年到六年和六年以上者分別為上網(wǎng)學(xué)生的17.14%、37.14%、31.43%和14.29%,每天上網(wǎng)時(shí)數(shù)小于1、1-3、3-5和5以上小時(shí)者分別為14.28%、48.57%、25.71%和11.43%,感覺(jué)在一天內(nèi),一到三天內(nèi),一星期內(nèi),一星期以上不舒服的人分別為51.43%,31.43%,5.71%,11.43%。(其它問(wèn)題的詳細(xì)統(tǒng)計(jì)請(qǐng)翻看本調(diào)查報(bào)告的后幾頁(yè))。
通過(guò)此次對(duì)部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源合理利用情況的調(diào)查,我深刻的感覺(jué)到,雖然我們進(jìn)入了信息化時(shí)代,但是作為一名大生我們還是沒(méi)有從分的利用資源,從第5題和第8題可以看出,我們每天花了好幾個(gè)小時(shí)去上網(wǎng),但是我們卻將大量的時(shí)間花費(fèi)去娛樂(lè),比如玩一些游戲,購(gòu)買東西。而我們花在學(xué)習(xí)的時(shí)間上卻很少,這不得不讓我們反思,我們用父母血汗錢買來(lái)的現(xiàn)代化工具,到底用來(lái)干什么的,難道僅僅是用來(lái)娛樂(lè)的?而從第12題和第14題,我們可以看出,很多同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的重要性,然而面對(duì)網(wǎng)絡(luò),他們卻不知道怎么去做,只能將時(shí)間浪費(fèi)在困惑當(dāng)中,所以我認(rèn)為在學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展一些講座舉辦一系類的電腦競(jìng)賽活動(dòng),每個(gè)班可以推薦幾個(gè)電腦高手幫助大家在電腦方面一起進(jìn)步,充分的讓同學(xué)們將手中的現(xiàn)代化設(shè)備使用起來(lái)。
通過(guò)這次調(diào)查,我也感覺(jué)到我在平時(shí)電腦的使用過(guò)程中,不能夠充分的發(fā)揮電腦的優(yōu)勢(shì),將大部分時(shí)間用于看電影,玩游系,而很少將電腦作為學(xué)習(xí)之用,所以在以后的使用過(guò)程當(dāng)中,我決定將大部分時(shí)間用于學(xué)習(xí),或者可以通過(guò)電腦看看一些新聞之類的,關(guān)注一下國(guó)家的發(fā)展,國(guó)際形勢(shì)的變化,努力成為一名跟的上時(shí)代的大學(xué)生。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十二
網(wǎng)絡(luò)的普及,使得我們的溝通和生活變得更加便利,我們也越來(lái)越依賴網(wǎng)絡(luò)。我們的生活已經(jīng)逐步網(wǎng)絡(luò)化。據(jù)調(diào)查,大學(xué)生是社交網(wǎng)絡(luò)的主力軍,活躍度頗高。前,有調(diào)查顯示,大學(xué)生每天都會(huì)使用社交網(wǎng)絡(luò),使用時(shí)長(zhǎng)普遍在1-2個(gè)小時(shí)。大學(xué)生在社交網(wǎng)絡(luò)上主要活動(dòng)是瀏覽新聞、微信、微博等等。
一、促進(jìn)社會(huì)化。
人的社會(huì)化過(guò)程會(huì)受到周圍群體及媒介的影響,當(dāng)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的影響力更是與日俱增。大學(xué)生借助社交網(wǎng)絡(luò)溝通聯(lián)系、發(fā)布狀態(tài)與日志、上傳照片、發(fā)表評(píng)論等,能夠使得大學(xué)生在年齡、興趣愛(ài)好、價(jià)值觀相似的群體中進(jìn)行互動(dòng),推動(dòng)大學(xué)生融入社會(huì)。
二、擴(kuò)展生活空間。
社交網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生群體中日益壯大,為大學(xué)生提供了更寬廣與便利的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)多渠道,大學(xué)生能更加快速便捷地獲取時(shí)事政治、新聞熱點(diǎn)、娛樂(lè)社交等信息,同時(shí)參與話題互動(dòng)與評(píng)論,有助于擴(kuò)展大學(xué)生的生活空間。
三、滿足多樣的心理需求。
社交網(wǎng)絡(luò)極大地滿足了多樣的心理需求。基于社交網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能,大學(xué)生可以通過(guò)狀態(tài)、日志、圖片、聊天語(yǔ)音等方式表達(dá)自我、宣泄情感;社交網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性滿足了社交需求;大量的資訊信息與好友動(dòng)態(tài)滿足了大學(xué)生的求知與好奇心理;分享與轉(zhuǎn)發(fā)功能滿足了“炫耀”心理等。
四、增強(qiáng)幸福感。
由于社交網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了人的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)信息、弱化了面對(duì)面的交流、減小個(gè)性害羞的大學(xué)生壓力,使得個(gè)性害羞的大學(xué)生在網(wǎng)上敢于表露自我,有助于自己的社會(huì)關(guān)系,提高自身幸福感。
一、現(xiàn)實(shí)社交障礙。
大學(xué)生對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)過(guò)于依賴時(shí),其現(xiàn)實(shí)社交的焦慮感增加,出現(xiàn)回避與苦惱的情感反應(yīng)。大學(xué)生習(xí)慣于通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)與外界溝通,形成了網(wǎng)絡(luò)交際圈與特定的網(wǎng)絡(luò)表達(dá),在現(xiàn)實(shí)社交中容易出現(xiàn)表達(dá)失靈的情況。
二、心理依賴。
三、價(jià)值觀念影響。
大學(xué)生的價(jià)值觀念很容易受到外界影響的,錯(cuò)誤或偏激負(fù)面的觀念可能影響他們的判斷力,相對(duì)就把自身的正確價(jià)值觀給抹黑了。此外社交網(wǎng)絡(luò)所關(guān)注的話題大多八卦?shī)蕵?lè),較少關(guān)注社會(huì)國(guó)際政治問(wèn)題,分散大學(xué)生的注意力,使其與社會(huì)格局和社會(huì)實(shí)際脫軌,對(duì)大學(xué)生以后適應(yīng)社會(huì)帶來(lái)了障礙。
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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十三
隨機(jī)抽樣調(diào)查——網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷(問(wèn)卷星)。
1、性別:
2、你的年級(jí):
3、你經(jīng)常玩網(wǎng)游嗎?
部分同意的人數(shù)共有35人,也占了總體的一半,尤其是在女生中,多達(dá)26名女生持有該觀點(diǎn),占了問(wèn)卷中女生總數(shù)的60.47%、同樣,男生也有三成人數(shù)是這種態(tài)度、從數(shù)據(jù)中我們可以看到,無(wú)論是男女生對(duì)待游戲的態(tài)度都能有著辯證的思維,他們認(rèn)為游戲也有其作為一種娛樂(lè)方法的好處,但也認(rèn)為游戲在帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)危害,它很容易讓人上癮,是人誤入歧途、但是也有部分人(8人)認(rèn)為游戲沒(méi)有一點(diǎn)好處,可以說(shuō)是百害而無(wú)一利!
5、你覺(jué)得網(wǎng)游最吸引你的是什么?
身邊有同學(xué)或朋友在玩可以結(jié)交更多朋友pk。
角色扮演,如當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)、幫主等賺錢其它。
本題有效填寫人次。
3513101341370。
50%18.57%14.29%18.57%5.71%18.57%。
在剩下的幾個(gè)選項(xiàng)也有人選擇,但人數(shù)很少,不作描述、
6、在家里你也經(jīng)常花很多時(shí)間玩游戲嗎?
7、當(dāng)生活中壓力太大時(shí),你會(huì)選擇玩游戲來(lái)放松自己?jiǎn)幔?/p>
8、當(dāng)在生活中遇到學(xué)習(xí)或感情上的挫折和煩惱時(shí),你會(huì)選擇到游戲中去發(fā)泄嗎?
9、你覺(jué)得游戲中的“英雄感和勝利感”可以增強(qiáng)你的自信心嗎?
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十四
當(dāng)前隨著電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。這種過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的社會(huì)、心理?yè)p害的一種現(xiàn)象,稱之為網(wǎng)絡(luò)成癮。網(wǎng)絡(luò)成癮給大學(xué)生帶來(lái)的危害不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑、身體健康的損害、道德人格的缺失,更有甚者會(huì)因此引發(fā)犯罪。作為高等教育管理工作者,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)此引起高度的重視。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作,加強(qiáng)對(duì)上網(wǎng)學(xué)生的心理健康教育,是當(dāng)前對(duì)大學(xué)生教育和管理的重要課題。
網(wǎng)絡(luò)成癮的規(guī)范定義是指無(wú)成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控,表現(xiàn)為由于過(guò)度使用互連網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)心理功能損害。網(wǎng)絡(luò)用戶長(zhǎng)期過(guò)度使用互連網(wǎng),使網(wǎng)絡(luò)幾乎成了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的替代品,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)、工作和生活不能正常進(jìn)行,精神和情感的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重威脅。如果將他們與網(wǎng)絡(luò)隔離,他們會(huì)感到孤獨(dú)或脾氣暴躁,與沉溺賭博、吸毒和貪食等無(wú)異。主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)上聊天與交際成癮、網(wǎng)上收集信息成癮等多種形式。其危害性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、人格發(fā)展障礙。上網(wǎng)成癮的學(xué)生整日面對(duì)冷冰冰的機(jī)器,無(wú)形中拉大了人與人之間的距離。在網(wǎng)上你可以暢所欲言,沒(méi)人知道你的身份、真假,運(yùn)用的表情、動(dòng)作、乃至觸覺(jué)信息都是在現(xiàn)實(shí)生活中難以感知的。大多數(shù)成癮者在網(wǎng)上是談笑風(fēng)生,幽默風(fēng)趣,可在現(xiàn)實(shí)生活中往往不善言談,孤僻冷漠。成癮者一上網(wǎng),精神就表現(xiàn)出極度亢奮,而一旦下網(wǎng),則焦躁不安。久而久之不僅混淆虛擬與現(xiàn)實(shí)世界,忘記自己所承擔(dān)的社會(huì)角色,責(zé)任感缺失,還形成封閉、孤立的性格特征,不利于人際交往,從而造成社會(huì)適應(yīng)能力下降,甚至退化。
2、身體健康損害。整天泡在網(wǎng)上對(duì)眼睛的損害是必然的。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生眼疾發(fā)病率比一般學(xué)生要高的多。特別是偏愛(ài)網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,因?yàn)橛螒蚴情W爍跳躍的`,上下左右變化迅速。長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕并且還要隨著游戲的變化速度進(jìn)行視覺(jué)調(diào)節(jié),會(huì)引起眼球過(guò)度疲勞,輕者引發(fā)近視,重者將引起視網(wǎng)膜脫落。同時(shí)經(jīng)常操作鍵盤和鼠標(biāo)也會(huì)引發(fā)肌腱炎;而久坐電腦前不活動(dòng)也會(huì)引起頭暈、嘔吐、頸椎炎等癥狀。因?yàn)樯暇W(wǎng)日常的生活規(guī)律被打破,飲食不正常,體能下降,睡眠不足,生物鐘失調(diào),身體虛弱,思維會(huì)出現(xiàn)混亂,更嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致猝死和自殺。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。大學(xué)生上網(wǎng)成癮的一個(gè)顯著危害就是影響學(xué)習(xí)。一個(gè)上網(wǎng)成癮者將所有的精力都放在了網(wǎng)絡(luò)上,試問(wèn)哪還有精力去學(xué)習(xí)?沒(méi)日沒(méi)夜的上網(wǎng),消耗了大量的體力的同時(shí),也造成學(xué)習(xí)興趣和目標(biāo)的喪失,上課睡覺(jué),注意力不集中,曠課、遲到、早退,乃至厭學(xué)。曾經(jīng)媒體就報(bào)道過(guò)一則新聞,說(shuō)是一重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,最終因所有功課不及格被校方勸退。我所帶的學(xué)生中也不乏因沉湎于網(wǎng)絡(luò)致使學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑的例子。
4、道德品質(zhì)敗壞。網(wǎng)絡(luò)成癮者最典型的行為就是愛(ài)撒謊。因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界中,誰(shuí)也不知道自己的身份,我想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想說(shuō)自己是誰(shuí)就說(shuō)自己是誰(shuí),沒(méi)有人會(huì)來(lái)核實(shí)你的身份和你所說(shuō)的話。這么一來(lái),導(dǎo)致學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和誠(chéng)信度降低。有的學(xué)生為了支付高額上網(wǎng)費(fèi),或者購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲幣,或是偷盜他人上網(wǎng)賬號(hào),最終因?yàn)榈赖乱庾R(shí)的喪失走上犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò)成癮包括色情成癮、網(wǎng)絡(luò)交際成癮、強(qiáng)迫信息收集成癮、游戲成癮等。大多數(shù)專家學(xué)者都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是多方面的。綜合不同專家觀點(diǎn),筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮的原因如下:。
(一)個(gè)體因素。
1.人格因素。
已有的研究顯示,網(wǎng)絡(luò)成癮者往往具有性格內(nèi)向、不善于社交、低自尊、敏感、形象不佳及喜歡標(biāo)新立異、叛逆、不喜歡遵守社會(huì)規(guī)范的人格特征。而人格作為一個(gè)人的整體精神面貌是個(gè)體社會(huì)化的產(chǎn)物,其社會(huì)化是一個(gè)連續(xù)不斷的終身過(guò)程。人格每一階段社會(huì)化的進(jìn)程都是以另一個(gè)階段社會(huì)化為基礎(chǔ)的,如果這階段社會(huì)化沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),則后一階段社會(huì)化將出現(xiàn)明顯困難。有研究表明,有網(wǎng)癮傾向的大學(xué)生由于青少年時(shí)期父母不良教育方式、家庭變故、社會(huì)不良風(fēng)氣及自卑心理等影響,在人格塑造中帶來(lái)一定的負(fù)面影響,出現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境社會(huì)交往的不滿足,他們往往寄希望于從其他環(huán)境中獲得補(bǔ)償,而網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的特點(diǎn)正好符合這種要求。在與網(wǎng)絡(luò)空間的互動(dòng)過(guò)程中,這些大學(xué)生容易在網(wǎng)絡(luò)中形成新社會(huì)認(rèn)知圖式及社會(huì)角色定位,減少了現(xiàn)實(shí)交往時(shí)間,不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。正是由于心理和社會(huì)需要產(chǎn)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的期待,需要得到滿足和產(chǎn)生愉快的體驗(yàn),導(dǎo)致了不同的網(wǎng)絡(luò)暴露模式。而個(gè)體的消極個(gè)性特點(diǎn)及某些生理特征可能引發(fā)個(gè)體現(xiàn)實(shí)生活中的社交恐懼和障礙。網(wǎng)絡(luò)交流可使人們不受外表和實(shí)際生活的約束,并可隨心所欲地改變和修訂自己的品質(zhì)和人格特點(diǎn),促使一些人在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中尋求理解和滿足,不能自拔。
2.挫折心理。
當(dāng)代大學(xué)生正處于社會(huì)巨大變革時(shí)代,無(wú)論是學(xué)習(xí)、就業(yè)、戀愛(ài)等都存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,就必須具備良好的主客觀條件,由于大學(xué)生個(gè)體間的差異仍是客觀存在的,強(qiáng)中更有強(qiáng)者,那些自身能力相對(duì)較差、意志品質(zhì)薄弱的大學(xué)生容易在競(jìng)爭(zhēng)中失敗。因此,對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),遭受挫折是隨時(shí)可能遇到的事情。受挫折后,由于個(gè)人調(diào)控能力不同,一些大學(xué)生可迅速調(diào)整心態(tài),繼續(xù)向正確的方向努力;而另一些轉(zhuǎn)而求助于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,利用網(wǎng)絡(luò)空間的隱秘性,對(duì)自我進(jìn)行加工美化,在網(wǎng)絡(luò)中能較易地實(shí)現(xiàn)“新我”的目標(biāo),獲得成功,使受挫心理得到安慰。這種網(wǎng)絡(luò)空間的游刃有余和現(xiàn)實(shí)生活中的不斷遭遇挫折,勢(shì)必導(dǎo)致更多的重復(fù)上網(wǎng)行為。
3.個(gè)體需要。
當(dāng)代大學(xué)生由于大多是獨(dú)生子女,受到父母教育方式及家庭、社會(huì)過(guò)度關(guān)注等影響,導(dǎo)致生理與心理發(fā)育不平衡。他們?cè)谏砩弦咽浅扇?但在心理上依然處于不成熟期。他們自我意識(shí)及自主意識(shí)空前高漲,渴求安全、交流和社會(huì)支持,而現(xiàn)實(shí)生活又無(wú)法得到一一滿足,這種不平衡使大學(xué)生們感到迷茫和痛苦,并不斷尋求一種能自主控制的平衡。研究表明,個(gè)體需要得不到滿足時(shí)就會(huì)借助一定的媒介物來(lái)達(dá)到自己的目的,其中網(wǎng)絡(luò)就是既時(shí)髦又新穎的工具之一。
大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)還源于逃避壓力、現(xiàn)實(shí)解脫及精神歸宿感的需求。以應(yīng)試教育為主的教育體制致使青少年長(zhǎng)期生活在考試的重壓之下,導(dǎo)致厭學(xué)情緒,從而在網(wǎng)絡(luò)中逃避現(xiàn)實(shí),特別是一些在家中和學(xué)校因成績(jī)較差等原因不被重視的孩子更容易在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找自我為中心滿足感;同時(shí)一些家庭關(guān)系不和諧及一些單親家庭的孩子則在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中尋求感情、精神的慰藉和歸宿。
(二)環(huán)境因素。
1.同輩群體因素。我們發(fā)現(xiàn),過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò),已在大學(xué)生中顯現(xiàn)出“小群體”的現(xiàn)象。往往集中在一個(gè)宿舍或一個(gè)小組。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因大致有兩個(gè)方面:一是大學(xué)生具有群體歸屬的需要;二是大學(xué)生具有被群體認(rèn)同的需要。大學(xué)生作為集體生活環(huán)境中的一個(gè)成員,不希望在群體中被孤立起來(lái)受到眾人的攻擊或排擠。因此,他們會(huì)遵從群體的意愿,采用與群體一致的行為,而這種群體內(nèi)部的“從眾”行為在一定程度上削弱了個(gè)體的判斷能力及自我意識(shí),盲目地順從群體的行為導(dǎo)致過(guò)度上網(wǎng)現(xiàn)象的發(fā)生。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十五
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)天天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解中國(guó)范例及使用比較生疏,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)非凡方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開(kāi)闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶然寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十六
隨著信息技術(shù)的發(fā)展和完善,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?!熬W(wǎng)絡(luò)文化”已經(jīng)成為大學(xué)校園中的一種新的文化現(xiàn)象。一些專家學(xué)者不無(wú)夸張地說(shuō),“網(wǎng)絡(luò)文化”是繼語(yǔ)言文字的產(chǎn)生和形成,以及活字印刷的發(fā)明之后,人類文化發(fā)展的第四個(gè)里程碑。目前,這一新興文化正在以前所未有的速度在我國(guó)迅速普及?!熬W(wǎng)絡(luò)文化”無(wú)論就其內(nèi)容還是形式而言,都迥異于以往所有的文化,并對(duì)傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊,其來(lái)勢(shì)如黃河之水滔滔不絕,不能不引起我們的重視。那么,網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)哪些沖擊和變化呢?日前,我對(duì)我院中文系的四個(gè)教學(xué)班做了“網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響”問(wèn)卷調(diào)查。下發(fā)問(wèn)卷170份,收回150份,有效率約88%。
此次問(wèn)卷的目的,是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來(lái)哪些正面影響和負(fù)面影響,以引起學(xué)校、家長(zhǎng)和大學(xué)生本人的重視。因而,引導(dǎo)大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)和利用網(wǎng)絡(luò)。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響。
1.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為思想政治教育的重要陣地,大學(xué)生訪問(wèn)這些網(wǎng)站,參加網(wǎng)站開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),有助于增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨意識(shí),有助于強(qiáng)化道德主體意識(shí)與地位。如在調(diào)查問(wèn)卷中,學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)的使用對(duì)社會(huì)道德水平的影響”的回答:網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)提高社會(huì)道德水平占35%,網(wǎng)絡(luò)的使用會(huì)降低社會(huì)道德水平占10%。這個(gè)結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用,并且是主要作用,但也存在著一定的負(fù)面影響。
2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生智力素質(zhì)的影響。
3.網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的積極影響主要體現(xiàn)為:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息傳遞的快捷,以及人機(jī)對(duì)話的平等的新型人際關(guān)系,有助于啟發(fā)和引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)和形成學(xué)習(xí)、效率、平等、開(kāi)放等現(xiàn)代觀念;網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離,有助于大學(xué)生擴(kuò)大交往的范圍;網(wǎng)上新型人際交往方式和社會(huì)關(guān)系的建立為大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中進(jìn)行社會(huì)交往提供了一種緩沖的空間;網(wǎng)絡(luò)還為大學(xué)生的社會(huì)化提供了角色的練兵場(chǎng),有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化。
世間的許多事物都是利弊相生,禍福相隨,網(wǎng)絡(luò)也不例外。網(wǎng)絡(luò)就像一條大河,挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下,既傳播文明又傾瀉垃圾,既開(kāi)啟民智又制造蒙昧盲目。就其與大學(xué)生的發(fā)展之間的關(guān)系而言,一方面網(wǎng)絡(luò)作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式,極大地滿足了人們信息資源共享、進(jìn)行超越時(shí)空限制的交流等需求;另一方面,網(wǎng)絡(luò)本身存在著一定缺陷,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜以及缺乏有效的管理和保護(hù)。由于大學(xué)生的心理發(fā)育還不夠十分成熟,有的大學(xué)生對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文化”、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)交往等信息缺乏甄別過(guò)濾功能。因此,在當(dāng)前學(xué)校教育側(cè)重于學(xué)業(yè)成績(jī),部分學(xué)生跟不上學(xué)業(yè)和就業(yè)壓力比較重的情況下,網(wǎng)絡(luò)極易成為某些大學(xué)生躲避負(fù)擔(dān)和壓力的“防空洞”,使一些人沉迷其中不能自拔。因此,少數(shù)學(xué)生沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)而無(wú)心向?qū)W,有的學(xué)生上網(wǎng)造成道德水平下降,這在調(diào)查結(jié)果中都有顯示,在上面的舉例中已提到。對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)世界存在的三大危害:暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情”的觀點(diǎn)都表示認(rèn)同,網(wǎng)戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在對(duì)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)戀的看法調(diào)查中,只有49%人反對(duì)網(wǎng)戀,可以嘗試網(wǎng)戀的占到了51%。個(gè)別同學(xué)還有網(wǎng)戀經(jīng)歷。網(wǎng)絡(luò)的這些不利因素,已經(jīng)影響到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。因此,對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)必須得到有關(guān)人士的關(guān)注和適時(shí)地指導(dǎo)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十七
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,電腦對(duì)我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了各種影響,對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,我們了解到當(dāng)代大學(xué)生對(duì)電腦的一些使用情況,以及電腦究竟對(duì)我們的而生活構(gòu)成了什么樣的影響。在這次調(diào)查中,我們針對(duì)了各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果,我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò)所占的比例,以及對(duì)自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言,網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì),我們無(wú)法避免,但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng),取決于我們自己。我們應(yīng)當(dāng)理性上網(wǎng),讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習(xí)生活的工具,而不應(yīng)該成為我們墮落的緣由。
(一)問(wèn)卷。
我們對(duì)各個(gè)年級(jí),各個(gè)專業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用情況以及網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響。
(二)問(wèn)卷內(nèi)容。
詳情請(qǐng)看附錄。
(三)調(diào)查對(duì)象的選取。
本次調(diào)查隨即抽取我校各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
(四)資料收集整理。
本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份,回收率146份,回收率96.7%。
(一)我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間一般過(guò)長(zhǎng)。
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以內(nèi),大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間,剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對(duì)其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調(diào)查,周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
(二)我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè)觀,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)短,游戲娛樂(lè)時(shí)間占有很大比例玩游戲所占比例為53.4%,其中男生44.5%,女生8.9%。聊天看電影所占比例41%,女生31%,男生10%。學(xué)習(xí)所占比例僅12%。
(三)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的生活影響過(guò)大,其中積極的消極的同時(shí)存在92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活又比較大的影響,但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認(rèn)為積極與消極同在。
(一)自身原因。
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習(xí)方面的壓力,從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上。禁不住網(wǎng)絡(luò)的各種誘惑,沉迷于虛擬世界?,F(xiàn)代社會(huì)很多人都喜歡宅在宿舍,沉浸在自己的世界,由于學(xué)生時(shí)間比較多,所以學(xué)生中出現(xiàn)的宅男宅女現(xiàn)象更為嚴(yán)重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方,許多學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,受著各方面的壓力,所以轉(zhuǎn)入虛擬世界,希望從中找到成功的樂(lè)趣,這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生,會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)面,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
(二)外界客觀原因。
由于大學(xué)課程比較少,自由時(shí)間比較多,學(xué)生的課外活動(dòng)比較少,自然會(huì)選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的信息繁雜,有利于學(xué)習(xí)生活的一面,另外又有許多不良信息,部分學(xué)生自制力不高,容易上當(dāng)受騙。網(wǎng)絡(luò)世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重大原因。從調(diào)查結(jié)果看,其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的學(xué)生?,F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)獲取信息方便快捷,便于學(xué)生打破封閉的小世界,從而了解整個(gè)國(guó)家乃至世界的各方面信息。
利:網(wǎng)絡(luò),一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物,也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們大學(xué)生,理所應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行追求、探索。這盡管是一個(gè)虛擬的空間,但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn),拓展了我們的知識(shí)面,給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法,在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi),便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信,在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn),才受到越來(lái)越多的表少年的青睞。
弊:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的'東西,它的內(nèi)部充滿各種信息,像反動(dòng)、暴力、黃色,這類魚龍混雜的東西太多了,我們大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物,網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無(wú)窮的,據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì),以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生,美國(guó)占總數(shù)的20%,英國(guó)為15%,中國(guó)僅僅為2%。這驚人的對(duì)比,說(shuō)明我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用中學(xué)習(xí)所占的比例太少。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它,以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲,不分晝夜,肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。
就學(xué)校而言,可以盡量多的開(kāi)展課余活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活,吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò)世界。就學(xué)生自己而言,提高自制力,制定計(jì)劃,有節(jié)制的上網(wǎng),使學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兩不誤。就社會(huì)而言,.可以加強(qiáng)立法,可以加強(qiáng)文化和教育等執(zhí)法部門的執(zhí)法力度,要依法行政,要切實(shí)履行自己應(yīng)履行的義務(wù),不能徇私,不能無(wú)作為。要開(kāi)發(fā)一些科技含量比較高的軟件,設(shè)備等等,可以裝在家用機(jī)子上進(jìn)行防御,也可以是直接在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)有害網(wǎng)站,信息就及時(shí)預(yù)報(bào),甚至去自動(dòng)取締。另外還可以加強(qiáng)學(xué)校,社會(huì),家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,幫助,教育教導(dǎo)等,提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識(shí)。
通過(guò)這次調(diào)查問(wèn)卷,我們了解到我校學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間一般較長(zhǎng),依賴程度較大,學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用一般用于娛樂(lè)方面,學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)我們好處的同時(shí),也帶來(lái)了一些弊端,這主要是因?yàn)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)性不高,沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí),豐富知識(shí)面,提高自身的學(xué)習(xí)能力。解決網(wǎng)絡(luò)弊端,對(duì)社會(huì)、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求,但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己,理性上網(wǎng),增強(qiáng)自制力,豐富我們的課余學(xué)習(xí)生活,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們的良師益友。
(1)你的性別?
a、男生b、女生。
(2)你的就讀年級(jí)是?
a、大一b、大二c、大三d、大四。
(3)你是否經(jīng)常使用電腦?
a、是b、否。
(4)你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里?
a、網(wǎng)吧b、宿舍c、其他。
(5)你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短?
a、三小時(shí)以內(nèi)b、四到六小時(shí)c、六小時(shí)以上。
(6)你上網(wǎng)一般做什么?
a、學(xué)習(xí)b、玩游戲c、聊天看電影d、其他。
(7)你認(rèn)為上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)短對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響?
a、是b、否。
(8)你會(huì)沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò)世界嗎?
a、是b、否。
(9)你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)你的生活有沒(méi)有影響?
a、是b、否。
(10)你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)你的影響中積極影響多還是消極影響多?
a、積極影響b、消極影響。
(11)你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系?
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十八
網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新興的信息傳播工具,近幾年在大學(xué)里日趨流行,受到愈來(lái)愈多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡(luò)存在著諸多優(yōu)點(diǎn),但是我們應(yīng)該清醒地看到,網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和開(kāi)放性容易令部分同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生過(guò)度依賴,從而造成大學(xué)生心理不健康,導(dǎo)致人格的發(fā)育不健全。那么,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)校園,到底對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活模式存在著怎樣的影響,又是怎樣改變著大學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀呢?針對(duì)大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次調(diào)查研究。以問(wèn)卷調(diào)查的形式確定的調(diào)查與分析。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷,研究大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的情況,從而找出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)律和共性,找出上網(wǎng)過(guò)程中的問(wèn)題,并加以分析,最終試著提出解決的方法和措施。為學(xué)校和社會(huì)引導(dǎo)大學(xué)生合理上網(wǎng)提供可靠的數(shù)據(jù)和參考方案;幫助大學(xué)生形成合理良好的上網(wǎng)習(xí)慣,從而為大學(xué)生今后更好的成長(zhǎng)和發(fā)展起到促進(jìn)作用。
1、調(diào)查目的:
了解在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況,分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生的利弊,分析得出可行的教育對(duì)策。
2、調(diào)查對(duì)象:
金陵科技學(xué)院在校大學(xué)生。
如上表:受調(diào)查大學(xué)生中,男生占63%,女生占37%,調(diào)查的男女生比例均衡,不會(huì)造成一方人數(shù)過(guò)多,另一方人數(shù)過(guò)少而出現(xiàn)不具代表性的結(jié)果。使結(jié)論更具說(shuō)服力。
3、調(diào)查方式:
問(wèn)卷調(diào)查,親身體驗(yàn)。
4、調(diào)查內(nèi)容:
主要調(diào)查在校大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的情況,大學(xué)生喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的原因,網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)θ粘I畹挠绊憽?/p>
5、調(diào)查結(jié)果:
2、通過(guò)什么途徑接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的?
63%的大學(xué)生是在同學(xué)朋友的介紹下接觸網(wǎng)絡(luò),由于社會(huì)的傳遞性,周圍人群的誘導(dǎo)作用不容忽視,很多大學(xué)生往往在不經(jīng)意中就迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)游戲的自身宣傳為17%,同樣的游戲論壇網(wǎng)站吸引占9%,由于網(wǎng)絡(luò)游戲自身的商業(yè)性,其社會(huì)責(zé)任感日益下降,當(dāng)然還有11%的大學(xué)生是在偶然情況下好奇玩的游戲。
3、喜歡玩什么網(wǎng)絡(luò)游戲?
投入他們的行列。
4、為什么玩網(wǎng)絡(luò)游戲?
88%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是一種目的性的活動(dòng),用來(lái)消磨時(shí)間和緩解現(xiàn)實(shí)壓力等。學(xué)生們遇到問(wèn)題時(shí),如果身邊無(wú)人幫忙或無(wú)人傾訴,往往尋找另外一種途徑排解心中的郁悶,這時(shí),網(wǎng)絡(luò)游戲成了他們發(fā)泄情緒的方式之一。也有一些學(xué)生想在游戲中體驗(yàn)到成就感和找到自我,覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)中有些不能達(dá)到的,在游戲中可以達(dá)到。而另外的5%學(xué)生,由于在現(xiàn)實(shí)中的失敗,希望在游戲中獲得安慰。而這種心態(tài)最容易造成對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀。
5、網(wǎng)絡(luò)游戲每月投入的花費(fèi)是多少?
戲花費(fèi)方面,52%的學(xué)生表示不會(huì)在游戲上花錢,30%的學(xué)生愿意投入50元以內(nèi),5%的學(xué)生是在50—100之間,還有11%的學(xué)生會(huì)用100以上的金錢投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中。個(gè)人認(rèn)為,游戲只是娛樂(lè),作為學(xué)生適當(dāng)?shù)耐度霟o(wú)可厚非,大量金錢的投入是一種可恥的行為,不僅是對(duì)父母辛勞的褻瀆,也易造成迷戀網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)。
6、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ι鐣?huì)交往有何影響?上大學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒓由鐣?huì)活動(dòng)沒(méi)有影響,75%的受訪者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲不會(huì)妨礙社會(huì)交往或者有利于交往,12%的受訪者認(rèn)為因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲,社會(huì)活動(dòng)減少,另有13%的受訪者迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,這嚴(yán)重影響了他們的社會(huì)交往。
7、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的影響。
8、為什么不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲?
18%的大學(xué)生不想離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)游戲是因?yàn)樵谟螒蛑幸呀?jīng)取得等級(jí)和地位的榮譽(yù)感,53%的大學(xué)生覺(jué)得空余時(shí)間無(wú)聊,所以就玩網(wǎng)絡(luò)游戲,29%的大學(xué)生是為了減緩壓力和發(fā)泄煩惱,14%的大學(xué)生是為了享受網(wǎng)絡(luò)游戲中的沒(méi)有限制的激情,12%的大學(xué)生是受周圍同學(xué)的影響,從眾心理驅(qū)使。
由此可見(jiàn),大學(xué)生不能擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲束縛的原因多種多樣,但更多的是因?yàn)榭臻e無(wú)聊。
9、結(jié)果分析:
調(diào)查表明網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊,多數(shù)大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲有著清醒的頭腦,他們能正確區(qū)分現(xiàn)實(shí)與虛擬世界,在學(xué)習(xí)緊張之余獲得放松,并且廣泛交際。
但是仍有一部分同學(xué)不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲,甚至在游戲中揮霍金錢,影響學(xué)業(yè)。歸結(jié)大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因有以下幾點(diǎn):
a.社會(huì)環(huán)境的影響,包括同學(xué)朋友的影響和商業(yè)廣告宣傳的誘惑。
b.學(xué)業(yè)和社會(huì)壓力,為了逃避現(xiàn)實(shí)。
c.社會(huì)中的挫敗感與游戲中的榮譽(yù)感形成鮮明對(duì)比。
d.父母的過(guò)于放縱。
e.學(xué)校課程乏味,加之學(xué)校監(jiān)管不力,學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。
由此我們得出防止大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,需要社會(huì)各方面的努力。
6、調(diào)查體會(huì)、總結(jié):
學(xué)校要積極干預(yù)、引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲行為。對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲癡迷對(duì)大學(xué)生在學(xué)業(yè)、身心健康等方面存在著明顯的負(fù)面影響,能夠通過(guò)大學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生,在學(xué)業(yè)和智力上都是能達(dá)到優(yōu)秀的,不讓大學(xué)生因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而在學(xué)業(yè)和道德上掉隊(duì),是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要方面,也是大學(xué)素質(zhì)教育的重要使命。
作為家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的發(fā)展,積極引導(dǎo)孩子的人生觀,密切配合學(xué)校的工作,不要因?yàn)橐患∈碌⒄`孩子的終生。同時(shí)整個(gè)社會(huì)都應(yīng)營(yíng)造一種積極向上的氛圍,企業(yè)擔(dān)負(fù)更多的社會(huì)責(zé)任。
要引導(dǎo)大學(xué)生明確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界和現(xiàn)實(shí)生活。如果大學(xué)生只是把網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)作緩解學(xué)習(xí)與生活壓力的一種消遣方式,能夠區(qū)分網(wǎng)絡(luò)游戲世界與現(xiàn)實(shí)生活的不同情境,從而以不同的方式在不同的世界中行為,應(yīng)該是可以從中獲益的。
這樣可以使網(wǎng)絡(luò)游戲成為排遣壓力、不滿,滿足成就感的一種很好的途徑。也許有人會(huì)認(rèn)為這樣可能導(dǎo)致大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)雙重人格。實(shí)際上,只要大學(xué)生能夠在不同文化情境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)男袨榕c交流,并順利實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景切換,區(qū)分不同的情境進(jìn)行不同的反應(yīng)與表現(xiàn),反倒會(huì)在一定程度上有利于心理健康。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇十九
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,上網(wǎng)已成為大學(xué)生生活的重要內(nèi)容。如何引導(dǎo)大學(xué)生合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行積極的網(wǎng)絡(luò)交往,樹(shù)立健康的上網(wǎng)理念,構(gòu)建有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,已經(jīng)成為當(dāng)前高校學(xué)生工作面臨的重要課題。
為更好地了解高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用狀況,積極探討大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施和方法,我們對(duì)我校10個(gè)學(xué)院的1600名大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
在50元以上。在上網(wǎng)目的中,娛樂(lè)消遣的用途,如聊天、玩游戲、看影視劇等占很大比例,僅有28.6%的同學(xué)上網(wǎng)是用于學(xué)習(xí),13.9%的同學(xué)用于情感交流。這從側(cè)面反映了高校一部分學(xué)生生活空虛的一面,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)存在一定的依賴性,很少進(jìn)行戶外活動(dòng)或通過(guò)其他方式充實(shí)自己的課余生活。
網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響調(diào)查發(fā)現(xiàn),35.5%的學(xué)生曾在網(wǎng)上參與過(guò)愛(ài)心募捐或愛(ài)國(guó)簽名,44.3%的學(xué)生表示收到網(wǎng)上不良信息不會(huì)支持。這反映了網(wǎng)絡(luò)已成為思想政治教育的重要陣地,對(duì)大學(xué)生的道德素質(zhì)有一定的提升作用。而另一方面,網(wǎng)絡(luò)也對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了消極的影響。有47.2%的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中經(jīng)常匿名,26.1%的人曾轉(zhuǎn)發(fā)或跟帖支持網(wǎng)上不良信息。這勢(shì)必會(huì)降低大學(xué)生的思想道德素質(zhì),影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生人際交往的影響網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為大學(xué)生的人際交往帶來(lái)。
了便利,也豐富了其內(nèi)容。有26.1%的同學(xué)表示通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交往,增進(jìn)了彼此的友誼,豐富了自己的人生。同時(shí),有58.1%的同學(xué)表示自己在網(wǎng)絡(luò)交往中填寫的個(gè)人資料不真實(shí),5.9%的同學(xué)認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交往自己的友誼疏遠(yuǎn)了??梢?jiàn),虛擬的“人際交往”使得一些大學(xué)生失去了與他人、社會(huì)直接接觸的機(jī)會(huì),這對(duì)人生的發(fā)展是不利的。
網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的影響調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)持肯定態(tài)度,認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)為自己提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,大大拓寬了求知途徑。不過(guò),網(wǎng)絡(luò)的使用也影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè)。表現(xiàn)為:多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)只為打游戲或聊天、看影視劇,僅有28.6%的同學(xué)上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)。被調(diào)查者中,有59.9%的同學(xué)表示自己無(wú)法控制上網(wǎng)時(shí)間,50.7%的同學(xué)曾有過(guò)晚上過(guò)度玩電腦影響第二天學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
網(wǎng)絡(luò)使用對(duì)大學(xué)生身心健康的影響大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段,一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時(shí)間過(guò)長(zhǎng),導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足,或因上網(wǎng)而不按時(shí)就餐,極易形成心理錯(cuò)位和行為失調(diào),更嚴(yán)重的導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)心理障礙,如情緒低落、睡眠障礙、自我評(píng)價(jià)降低、社會(huì)活動(dòng)減少等。這些心理障礙會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下降,甚至放棄學(xué)習(xí),不想與人交往等。調(diào)查顯示,35.5%的同學(xué)認(rèn)為過(guò)度上網(wǎng)對(duì)身體影響最大,35.2%的同學(xué)認(rèn)為過(guò)度上網(wǎng)對(duì)學(xué)業(yè)影響最大,20.2%的同學(xué)認(rèn)為對(duì)心理影響最大。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇二十
隨著信息化時(shí)代的邁進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)普及、電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。截止12月31日,淘寶網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員接近5億,覆蓋了中國(guó)絕大部分網(wǎng)購(gòu)人群;20xx年淘寶交易額為11000億元,突破萬(wàn)億大關(guān)。近年來(lái),根據(jù)消協(xié)統(tǒng)計(jì),網(wǎng)購(gòu)成為增長(zhǎng)行最快的投訴之一、然而,網(wǎng)絡(luò)詐欺層出不窮,商品也不總是物美價(jià)廉,誠(chéng)信與信譽(yù)問(wèn)題已提到最高程度。網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)是否具有被大學(xué)生青睞的趨勢(shì),我針對(duì)網(wǎng)民最多的成員之一,在校大學(xué)生開(kāi)展一次問(wèn)卷調(diào)查,旨在通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)顯示分析大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的特點(diǎn)與趨勢(shì),必且以此分析我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀及前景。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)從過(guò)去霧里看花遙不可及的狀態(tài),變成了當(dāng)今最火爆,最適合上班族、年輕族購(gòu)物口味的一種購(gòu)物方式。網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠?,沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。大學(xué)生作為對(duì)網(wǎng)絡(luò)最敏感的人群,他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物行為接受很快,是未來(lái)購(gòu)物市場(chǎng)上的對(duì)象或潛在用戶。
這次大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物調(diào)查的研究目的就是為了研究大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物行為并對(duì)其進(jìn)行分析,了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的消費(fèi)態(tài)度以及我國(guó)當(dāng)前網(wǎng)上購(gòu)物的現(xiàn)狀及未來(lái)對(duì)網(wǎng)購(gòu)發(fā)展?jié)摿Φ钠谕驼J(rèn)識(shí)。
這次的調(diào)查,我主要是對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查,因?yàn)樵谛4髮W(xué)生受教育程度較高,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用駕輕就熟,對(duì)適合在網(wǎng)上銷售的滿足精神需要的產(chǎn)品具有更多的需求,其預(yù)期收入也相對(duì)較高,因此由大學(xué)生主宰未來(lái)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的可能性較大。
本次我主要采取問(wèn)卷調(diào)查法。首先,制作出調(diào)查問(wèn)卷;然后,用隨機(jī)抽樣的方法向本校大學(xué)生以及一部分外校大學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)版問(wèn)卷,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,然后對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,最后得出了結(jié)論和認(rèn)識(shí)。
1.調(diào)查對(duì)象性別。
通過(guò)本次的調(diào)查,我一共調(diào)查了100人,在本次的調(diào)查對(duì)象中男生有46人,女生有54人。從圖中可以看出調(diào)查對(duì)象中女生人數(shù)比男生人數(shù)多。
2.調(diào)查對(duì)象年級(jí)。
通過(guò)上圖,可以看出本次調(diào)查的問(wèn)卷發(fā)放的范圍大二的學(xué)生較多(調(diào)查時(shí)間為20xx年6月底),這也收我年級(jí)的局限性,由于大四的學(xué)生基本沒(méi)在學(xué)校了,所以我就取消了對(duì)大四學(xué)生的調(diào)查。
3.調(diào)查對(duì)象月生活費(fèi)水平。
通過(guò)調(diào)查顯示,每月生活費(fèi)有15%的人在500元以下,生活費(fèi)有60%的人在500-900元之間,生活費(fèi)有25%的人在900元以上。由此可見(jiàn),大學(xué)生是一個(gè)相對(duì)比較富裕的群體,只要企業(yè)有足夠的心思來(lái)滿足大學(xué)生的需要的話會(huì)有很大的市場(chǎng)。
4、是否有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷。
是否由圖可見(jiàn),可以清晰的看出,將近70%的學(xué)生有有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷,這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明網(wǎng)上購(gòu)物游很大的市場(chǎng),大學(xué)生的思想比較先進(jìn),容易接近新事物,所以網(wǎng)購(gòu)在大學(xué)生中比較盛行。網(wǎng)購(gòu)也可能成為一種趨勢(shì),相信會(huì)有越來(lái)越多的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)。
5.網(wǎng)購(gòu)原因分析。
(1)據(jù)調(diào)查顯示,沒(méi)有嘗試網(wǎng)購(gòu)或?qū)W(wǎng)購(gòu)有所顧忌的原因主要是:對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物支付安全、對(duì)商品質(zhì)量不信任;以及可能是所購(gòu)買商品價(jià)值較大,不愿意或不敢在網(wǎng)上購(gòu)買;還有就是對(duì)網(wǎng)上商品的服務(wù)不太滿意所致。
(2)在調(diào)查中顯示,大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)的原因主要為:網(wǎng)上商品種類多樣、商品價(jià)格實(shí)惠以及網(wǎng)上購(gòu)物節(jié)約時(shí)間、方便快捷。而且,也有一部分人認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物方式時(shí)尚、新穎,對(duì)網(wǎng)購(gòu)比較青睞。
本次問(wèn)卷調(diào)查中主要涉及的網(wǎng)站有:淘寶網(wǎng)、京東商城、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、拍拍網(wǎng)等。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生在日常生活中瀏覽的網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)站中比例較大的是:淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)(如圖表五所示)。這大學(xué)生有著較清晰地品牌意識(shí),對(duì)知名度高,信譽(yù)良好的網(wǎng)站更加青睞。也說(shuō)明未來(lái)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)如淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)成為學(xué)生們的首選。
購(gòu)買的商品或服務(wù)類型:
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)買的商品和服務(wù)的排名依次是:服裝類(78.3%)、圖書音像(53.3%)、小飾品(38.3%)、生活用品(26.7%)、數(shù)碼產(chǎn)品(20.0%)和其他類(5.0%)。可以看出服裝類、書籍音像類所占比例較大;其次小飾品、生活用品、數(shù)碼產(chǎn)品也占一定比例。這體現(xiàn)了大學(xué)生在網(wǎng)購(gòu)類型中以生活必需品為主,而且在學(xué)習(xí)用途(如圖書)中所占比例也較大。
與網(wǎng)上購(gòu)物其他類型相比有所不同的是:對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品的接受程度顯然還有待提高,其主要原因是:數(shù)碼產(chǎn)品價(jià)值較高,消費(fèi)者不太信任;由于數(shù)碼產(chǎn)品的性質(zhì)和別的商品不太相同,一般購(gòu)買它時(shí)需要見(jiàn)到樣品。這可能就是制約網(wǎng)上購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品發(fā)展的重要原因。
本次實(shí)驗(yàn)調(diào)查有關(guān)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)方面共涉及以下幾方面的內(nèi)容:產(chǎn)品品牌、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品服務(wù)、產(chǎn)品口碑及其他因素。通過(guò)調(diào)查顯示,大學(xué)生在選擇網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)時(shí)主要對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量(81.7%)、產(chǎn)品價(jià)格(70.0%)、產(chǎn)品口碑(53.3%)的因素考慮較大。這反映出大學(xué)生在選擇網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)還是相對(duì)比較理性的,更關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品價(jià)格;對(duì)產(chǎn)品品牌的需求不是很大(31.7%)以及較大的依賴產(chǎn)品口碑可能是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)上購(gòu)物還不是太信任,更多的是靠消費(fèi)者在網(wǎng)上的評(píng)價(jià)來(lái)進(jìn)行分析和選擇的;而對(duì)產(chǎn)品服務(wù)較看重的只有(43.3%)可能是因?yàn)樯碳业姆?wù)整體上不是太好,更多的是需要改善,所以消費(fèi)者也只能選擇一種默許的態(tài)度了。
根據(jù)以上分析,我針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物存在的一些問(wèn)題,提出一些初淺的看法和建議:
調(diào)查顯示,無(wú)論是否有購(gòu)物經(jīng)歷的大學(xué)生都對(duì)網(wǎng)購(gòu)存在一定的擔(dān)心因素,他們普遍認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)在很多方面還有待提高,如商品的質(zhì)量(66.7%)、商家的售后服務(wù)(60.0%)、網(wǎng)上支付安全(46.7%)以及送貨速度(31.7%)等。
以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明,大學(xué)生在選擇網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)還不能完全接受,尤其是對(duì)網(wǎng)上商品的質(zhì)量還很不滿意,在這方面還希望商家能夠提供質(zhì)量合格并且和網(wǎng)上差別不熟太大的商品;再者,商家不能認(rèn)為一旦網(wǎng)上商品賣出后就與自身無(wú)關(guān),還應(yīng)提供較好的售后服務(wù),以滿足消費(fèi)者的需求。
2.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物存在的制約因素。
有些大學(xué)生認(rèn)為,目前,不少網(wǎng)站的網(wǎng)上購(gòu)物流程較繁瑣,這影響了一部分大學(xué)生的購(gòu)物積極性。如果此點(diǎn)得到改善,網(wǎng)上購(gòu)物的比例會(huì)更高,金額會(huì)更大,對(duì)電子商務(wù)交易也會(huì)有促進(jìn)作用。
3.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全性問(wèn)題。
份認(rèn)證和身份識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用,通過(guò)宣傳教育讓人們了解網(wǎng)上信用機(jī)制,學(xué)會(huì)信用評(píng)估和鑒別方法,對(duì)于促進(jìn)網(wǎng)上購(gòu)物的發(fā)展也具有現(xiàn)實(shí)的意義。
據(jù)調(diào)查,大學(xué)生在對(duì)網(wǎng)購(gòu)方面的法律了解程度上嚴(yán)重欠缺:比較了解的僅有3.3%,了解一點(diǎn)的也不過(guò)一半(46.7%),不了解的(43.3%)和有困難求助他人的(6.7%)占到了所調(diào)查人的一半。這說(shuō)明網(wǎng)上購(gòu)物的相關(guān)法律知識(shí)還需要大力宣傳和普及。一方面,商家應(yīng)著手向消費(fèi)者宣傳網(wǎng)購(gòu)的流程和法律;另一方面,大學(xué)生自己在購(gòu)物之前也應(yīng)對(duì)網(wǎng)購(gòu)的法律做一主動(dòng)的了解,以便于遇到問(wèn)題時(shí)維護(hù)自身的合法權(quán)益。這樣才能促進(jìn)網(wǎng)上購(gòu)物的健康持續(xù)發(fā)展。
1.網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展前景廣闊。
大學(xué)生雖然對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物有較大的不滿或意見(jiàn),但對(duì)網(wǎng)購(gòu)的未來(lái)發(fā)展前景還是比較樂(lè)觀的。此次問(wèn)卷調(diào)查也支持這一結(jié)果,51.7%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物是個(gè)不錯(cuò)的行業(yè),有很大的發(fā)展前景;即使只有38.3%的大學(xué)生也認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展的還不錯(cuò),可以試試;然而,僅有10%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展前景不太樂(lè)觀或?qū)ζ洳惶P(guān)注。
由調(diào)研我們可以看出,大學(xué)生上網(wǎng)已經(jīng)普及,并且大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的依賴性,同時(shí),在曾經(jīng)有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的人群里有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)其進(jìn)行的網(wǎng)上購(gòu)物是基本滿意的,至少說(shuō)明他們對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物是能夠接受。以上調(diào)查結(jié)果告訴我們,網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)的擴(kuò)大,正等待商家去進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
3.網(wǎng)購(gòu)和傳統(tǒng)購(gòu)物的對(duì)比。
雖然說(shuō)網(wǎng)上購(gòu)物有很多的優(yōu)勢(shì),而傳統(tǒng)的購(gòu)物形式還是不可替代的。比如去買衣服、鞋子,以及自己沒(méi)有用過(guò)的化妝品或者是家電數(shù)碼等價(jià)值較大之類的東西,需要自己本人親自去試了才確定要買,這樣的商品,人們一般情況下還是會(huì)選擇傳統(tǒng)購(gòu)物。
電子商務(wù)的快速發(fā)展給網(wǎng)購(gòu)帶來(lái)新的革命,新的生機(jī),也極大的帶動(dòng)了物流業(yè)的發(fā)展。可以見(jiàn)得,網(wǎng)上購(gòu)物預(yù)期很好,未來(lái)的發(fā)展前幾不可估量。
網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)的基礎(chǔ)環(huán)境越來(lái)越穩(wěn)定,各種知名網(wǎng)站(如淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng))的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)已成為當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的場(chǎng)所。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長(zhǎng),人民生活水平的提高,中國(guó)電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的壯大,電腦的普及率的提高、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展以及政府多層次多角度推動(dòng),網(wǎng)上購(gòu)物市場(chǎng)越來(lái)越火爆,會(huì)逐漸發(fā)展并形成人們購(gòu)物的主要形式;網(wǎng)上購(gòu)物也勢(shì)必在上述因素的推動(dòng)下朝著更加健康、穩(wěn)定、廣闊的道路發(fā)展。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇二十一
隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)作為傳播的新媒體,已成為大學(xué)生獲取和交流信息的重要渠道。網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富和交流的便捷,深得同學(xué)們的關(guān)注和喜愛(ài)。然而由于種種原因,網(wǎng)絡(luò)也成為一些不法分子散布謠言、歪理邪說(shuō)、乃至傳播色情信息的工具。為了更好的調(diào)查大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況,本人暑期在校期間制作并發(fā)放了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)卷調(diào)查》200份。共15道題,涉及到了網(wǎng)絡(luò)的信息,管理和利用等諸多方面。在接受調(diào)查的學(xué)生中,大一學(xué)生占22.3%,大二占30.2%,大三占47.5%(大四學(xué)生已離校)。從調(diào)查情況看,網(wǎng)絡(luò)已走入學(xué)生的日常生活當(dāng)中,包括學(xué)習(xí)知識(shí)、查看新聞、查找資料、聊天、交友、滿足個(gè)人愛(ài)好以及了解國(guó)內(nèi)外的各種形式。同時(shí),也有的學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)并不是很純潔、健康的虛擬天地里墮落了。絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)行網(wǎng)絡(luò)道德教育勢(shì)在必行,認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該具備“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,要把這種道德風(fēng)尚反映到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義公民。
在本次調(diào)查中,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)在以下六點(diǎn):
有39.7%的同學(xué)配有電腦,35.7%的同學(xué)每天一般花1—2小時(shí)在電腦上,有42.6%的同學(xué)為3—4小時(shí)。從上網(wǎng)同學(xué)的比率可以看出,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的日常工具之一?;旧纤械耐瑢W(xué)都感受到網(wǎng)絡(luò)的存在對(duì)現(xiàn)代社會(huì)生活的影響以及在日常和工作上的重要性。從各年級(jí)的分布來(lái)看,并不象一般認(rèn)為的:大一同學(xué)因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)本身的了解及使用比較陌生,因此決定了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用率也比較低。事實(shí)上,計(jì)算機(jī)的使用已經(jīng)低齡化,很多同學(xué)在高中已經(jīng)接觸到了計(jì)算機(jī),雖然對(duì)軟件、語(yǔ)言等并沒(méi)有熟悉的應(yīng)用,但一提到上網(wǎng),大多數(shù)同學(xué)還是非常熟悉的。大二、大三經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)比較固定。也就是說(shuō),不常上網(wǎng)的有一部分,經(jīng)常上網(wǎng)的也總是保持著一定的數(shù)量。分析原因在于有些同學(xué)由于自己沒(méi)有電腦,或是專注于學(xué)習(xí),有其它事情纏身如打工、談戀愛(ài)等,所以沒(méi)有時(shí)間涉足于網(wǎng)絡(luò);而有些同學(xué)則因?yàn)閾碛袀€(gè)人電腦,用起來(lái)特別方便,或是時(shí)間較為寬松,所以有較多時(shí)間留駐于網(wǎng)絡(luò)??傮w而言,經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生是比較固定的,占全體同學(xué)的40%左右,同學(xué)總是與網(wǎng)絡(luò)保持著比較密切的關(guān)系,其中有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用對(duì)于學(xué)生而言,主要應(yīng)放在查找資料、開(kāi)闊視野等層面上,一些大一的學(xué)生也承認(rèn),在沒(méi)有接觸到網(wǎng)絡(luò)之前,在他們的意識(shí)中,網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是學(xué)習(xí)的輔助。但是事實(shí)上,真正使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找資料幫助專業(yè)學(xué)習(xí)的同學(xué)非常少,即使有也是偶爾寫論文,甚至是直到交作業(yè)時(shí),才到網(wǎng)上找找。調(diào)查表明,上網(wǎng)聊天的占34%,上網(wǎng)玩游戲的占28%,上網(wǎng)查資料的占38%。也就是說(shuō),有62%的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)里從事與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。提及聊天,必然要提qq,在調(diào)查的200個(gè)學(xué)生當(dāng)中,全部都至少有一個(gè)qq號(hào)。
網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)的方便、快捷、全面的特點(diǎn),給大學(xué)生求知帶來(lái)極大的方便。從某種程度上來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)不只是為大學(xué)生打開(kāi)了知識(shí)世界的一扇窗,而且也為他們創(chuàng)造了另一個(gè)求知的廣闊空間。但是一些不健康的網(wǎng)站總是屢禁不止,并且成年人網(wǎng)站呈現(xiàn)出增多的趨勢(shì),一些黃色甚至反動(dòng)的網(wǎng)站也接近著學(xué)生。在本次調(diào)查中,有46%的學(xué)生承認(rèn)接觸過(guò)不文明網(wǎng)站,這說(shuō)明“信息污染”現(xiàn)象還是十分嚴(yán)重的。
在本次調(diào)查中,上網(wǎng)時(shí)受到過(guò)別人惡意攻擊的占44%,由此可見(jiàn),網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻。有86%的學(xué)生認(rèn)為提倡網(wǎng)絡(luò)道德文明教育是勢(shì)在必行的或是有必要的。幾乎所有的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)里要用文明語(yǔ)言是大學(xué)生必備的網(wǎng)絡(luò)道德,由此可見(jiàn)大學(xué)生仍具有一定的道德水平。
互聯(lián)網(wǎng)的全球特征,使各類信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間,包括淫穢、色情、暴力、各種人造謠言都在網(wǎng)上廣為傳播。而目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上信息管理力度還很薄弱,可見(jiàn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理的任務(wù)還是十分緊迫的。1996年2月國(guó)務(wù)院頒布的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際管理暫行規(guī)定》是目前為止有關(guān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方面效力最高的法規(guī),其它的主要法規(guī)有《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》、《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)域名注冊(cè)暫行管理辦法》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等等。但是,網(wǎng)絡(luò)立法工作相對(duì)于日益嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)犯罪顯得較為滯后,不能有效及時(shí)地阻止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生。幾乎所有的同學(xué)對(duì)公安機(jī)關(guān)打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng)的力度都不滿意。
此次調(diào)查表明,在普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)道德的教育勢(shì)在必行。為了引導(dǎo)大學(xué)生真正科學(xué)合理的利用網(wǎng)絡(luò),更好地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的積極作用,遏制互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生的負(fù)面影響,我們應(yīng)該做好以下工作:
一,加強(qiáng)網(wǎng)德教育。
開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò)化的主題教育,在高校中組織網(wǎng)絡(luò)道德的宣傳活動(dòng),如辯論賽、演講賽、輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)及與之相關(guān)的文娛活動(dòng)。加大宣傳力度,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響,從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生的傷害,使其最大程度地發(fā)揮積極作用。通過(guò)開(kāi)展針對(duì)性的主題“網(wǎng)風(fēng)”與“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育,最終促使學(xué)生形成正確的“網(wǎng)絡(luò)道德”觀念。
二,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。
建立一批高質(zhì)量、高層次、有特色、能夠吸引大學(xué)生的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛(ài)國(guó)主義教育基地。創(chuàng)建更多的內(nèi)容豐富、形式多樣的受大學(xué)生歡迎的“紅色網(wǎng)站”,達(dá)到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。要切實(shí)把校園內(nèi)的網(wǎng)站作為思想政治工作有效的途徑和最佳載體,要讓黨旗在網(wǎng)上高高飄揚(yáng),讓同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上汲取更多的營(yíng)養(yǎng),要讓校園網(wǎng)成為“三個(gè)代表”重要思想及社會(huì)主義精神文明的重要傳播陣地。
三、加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理力度。
對(duì)黃色及其它有害網(wǎng)站加以控制,防止各種垃圾,信息污染腐蝕學(xué)生的心靈。全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái),加速網(wǎng)絡(luò)德育工作研究,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,在網(wǎng)絡(luò)上筑起一道網(wǎng)絡(luò)德育長(zhǎng)城,建立一道百毒不侵的防火墻,讓我們的大學(xué)生有一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
四,學(xué)生本人要提高自身素質(zhì)。
大學(xué)生本身作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的接班人,要清醒的認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和網(wǎng)絡(luò)的兩面性。在利用網(wǎng)絡(luò)汲取知識(shí)的同時(shí),自覺(jué)地杜絕不良信息的侵蝕,這樣才可以使自己健康全面地發(fā)展。在調(diào)查過(guò)程中,覺(jué)大部分的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的不良現(xiàn)象還是深惡痛絕的,這也說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)還是很高的。
總結(jié)。
此次調(diào)查表明,網(wǎng)絡(luò)道德的提出已勢(shì)在必行。新事物的產(chǎn)生總是伴隨著人們所預(yù)料不到又不愿看到的一面,尤其在新的事物還沒(méi)有成熟時(shí)。網(wǎng)絡(luò)就是這樣!但是,不能怕狼而不養(yǎng)羊。不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)存在著不利因素就否定網(wǎng)絡(luò)本身。這是歷史的發(fā)展所不能容忍的,是違反現(xiàn)代化前進(jìn)規(guī)律的,更是走在歷史前面的學(xué)生所不應(yīng)當(dāng)做的。這次調(diào)查很明顯的表現(xiàn)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的歡迎和重視,即使網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀甚至是令人擔(dān)憂,但網(wǎng)絡(luò)的普及仍然是不可阻擋,重要的是如何引導(dǎo)人們包括學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀,真正學(xué)會(huì)駕御網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇二十二
網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具。大學(xué)生正處在朝氣蓬勃的年齡,對(duì)新鮮事物的接受和學(xué)習(xí)都非常的快,是接觸網(wǎng)絡(luò)最多的人群之一。調(diào)查顯示,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為越來(lái)越成為一種生活習(xí)慣。
網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容豐富多彩,是生活必不可缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)提供給同學(xué)們充足的學(xué)習(xí)資源,娛樂(lè)資源,甚至現(xiàn)實(shí)生活中的各種所需,給大家的生活帶來(lái)了諸多的便利。調(diào)查中,在被問(wèn)及“如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),你會(huì)有何感受?”時(shí),59.3%的同學(xué)表示生活將變得單調(diào),47.1%的同學(xué)表示將給生活帶來(lái)諸多不便。
上網(wǎng)原因,緩解生活壓力遠(yuǎn)大于充實(shí)完善個(gè)人。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),100.00%的受訪對(duì)象表示自己曾經(jīng)有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷。在大學(xué)生“上網(wǎng)原因”一項(xiàng)中,有53%受訪同學(xué)選擇“聊天”,該比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其它選項(xiàng)。上網(wǎng)聊天作為緩解學(xué)習(xí)生活壓力的方式在調(diào)查中表現(xiàn)得較為明顯。而娛樂(lè)則以40.9%比例次之,而只有25%的學(xué)生能比較合理的利用上網(wǎng)來(lái)充實(shí)、完善自己。
上網(wǎng)時(shí)間,基本不受限制。調(diào)查顯示,選擇隨時(shí)可以上網(wǎng)的人數(shù)占40%左右,表明上網(wǎng)的時(shí)間基本不受硬件條件的限制,而主要由學(xué)校課程設(shè)置緊密與否及學(xué)生的行為傾向決定。
上網(wǎng)途徑,從電腦到手機(jī)。隨著科技日新月異地發(fā)展,同學(xué)們可以連接至網(wǎng)絡(luò)的途徑也越來(lái)越多,除了傳統(tǒng)的電腦上網(wǎng)之外,在對(duì)于同學(xué)們上網(wǎng)方式的調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)平日有通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)習(xí)慣的同學(xué)占到了41.2%,手機(jī)已成為大學(xué)生上網(wǎng)的新途徑。
“聊天”儼然成為最受學(xué)子青睞的娛樂(lè)方式。通過(guò)調(diào)查,有90%以上的同學(xué)都使用qq作為聊天工具,現(xiàn)在qq號(hào)已經(jīng)成為時(shí)下大學(xué)生互相聯(lián)系時(shí)必備的身份驗(yàn)證碼,根據(jù)資料顯示,google推出的全球最熱門搜索詞,“網(wǎng)上聊天”位居第一。另外,“查詢娛樂(lè)資訊”與“網(wǎng)絡(luò)游戲”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位,二者的差距不是太大,“網(wǎng)絡(luò)游戲”列第六位。
sns網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐漸成為社交新寵。以人人網(wǎng)(原名校內(nèi)網(wǎng))為代表的交友互動(dòng)平臺(tái)同樣占據(jù)了同學(xué)們較多的上網(wǎng)時(shí)間,之所以它如此受到同學(xué)們的歡迎,主要有以下幾個(gè)方面的原因。首先,它為同學(xué)提供了一個(gè)全新的交友平臺(tái),也為相隔千里的同學(xué)解了相思之苦。其次,校內(nèi)網(wǎng)為同學(xué)們提供了一個(gè)高質(zhì)量的資源共享空間。由于校內(nèi)網(wǎng)民基本上都是大學(xué)生,所以校內(nèi)上分享的資源可利用率高,相比于其他的資源共享網(wǎng)絡(luò)更有針對(duì)性。如今,類似這樣的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)無(wú)可非議地成為了大學(xué)生密集區(qū),風(fēng)行于各個(gè)高校的校園官方或非官方論壇就屬其中之一。
網(wǎng)絡(luò),展現(xiàn)自我的廣闊平臺(tái)。據(jù)了解,70%以上的大學(xué)生愿意把自己的想法和心情寫入校內(nèi)日志,與大家分享。學(xué)習(xí)工作生活的壓力和社會(huì)的不易使大學(xué)生倍感艱辛,心理上常處于抑郁狀態(tài),而日常面對(duì)面交流的缺失,使得大學(xué)生愿意通過(guò)發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志的方式引起周邊同學(xué)的關(guān)注與撫慰。
對(duì)不健康網(wǎng)站持反對(duì)或中立態(tài)度占絕大多數(shù)。調(diào)查顯示,92.5%的同學(xué)對(duì)不健康網(wǎng)站持反對(duì)或較中立態(tài)度,持支持態(tài)度的僅占3%(在實(shí)際生活中該數(shù)據(jù)可能會(huì)更多,但誤差應(yīng)該在可控范圍內(nèi))。從同學(xué)反饋上的信息來(lái)看,抵擋不住誘惑的原因主要集中于“學(xué)習(xí)壓力太大”“青春期知識(shí)匱乏”“心里不健康”以及“純粹好奇”等方面。由此可見(jiàn),對(duì)于此類不健康網(wǎng)站,大學(xué)生的態(tài)度還是相當(dāng)明確的。
網(wǎng)絡(luò)可以解決一切“不知道”,改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。一位同學(xué)在接受訪問(wèn)時(shí)就表示:“我現(xiàn)在有什么問(wèn)題搞不明白的,首先想到的就是上網(wǎng)搜索,通常都可以得到滿意的答案。如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng),那么許多問(wèn)題就沒(méi)辦法得到及時(shí)的解決了?!边@足以說(shuō)明,目前大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò),不再采用互相交流,請(qǐng)教同學(xué)的方式,而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求答案。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查報(bào)告篇二十三
親愛(ài)的同學(xué):您好!
我們是江南大學(xué)學(xué)生,正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)特點(diǎn)的調(diào)查,希望得到您的支持!對(duì)于此次調(diào)查所得到的相關(guān)信息,只作為我們的作業(yè)參考之用,絕對(duì)將其用作它途,麻煩您抽幾分鐘幫我填一下這份問(wèn)卷,感謝您的支持!1.你的性別()。
a、男b、女。
2.你所在的年級(jí)()。
a、大一。
b、大二。
c、大三。
d、大四。
3.你的月生活費(fèi)是()元。
4你是否有過(guò)網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷()。
a、是(跳至第九題)。
b、否。
5你將來(lái)會(huì)嘗試在網(wǎng)上購(gòu)物嗎()。
a、會(huì)。
b、不會(huì)。
c、不好說(shuō)。
6若會(huì)嘗試在網(wǎng)上購(gòu)物,那您網(wǎng)上購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)是(多選)()。
a、產(chǎn)品品牌。
b、產(chǎn)品價(jià)格。
c、產(chǎn)品質(zhì)量d、產(chǎn)品口碑。
e、其他。
7你沒(méi)有在網(wǎng)上購(gòu)物的原因(多選)()。
a、不信任,怕受騙。
b、產(chǎn)品質(zhì)量不能保障。
c、擔(dān)心商品配送有問(wèn)題。
d、擔(dān)心支付方式不安全。
e、網(wǎng)上購(gòu)物程序太麻煩。
f、售后服務(wù)沒(méi)有保障。
g、沒(méi)有這種消費(fèi)習(xí)慣。
h、不熟悉,不了解如何購(gòu)買。
8你認(rèn)為以下哪幾項(xiàng)手段能打動(dòng)您網(wǎng)上購(gòu)物的念頭(多選)()。
a、免費(fèi)送貨。
b、開(kāi)設(shè)贈(zèng)優(yōu)惠券。
c、商品打折。
d、相應(yīng)的售后服務(wù)e、朋友推薦。
9請(qǐng)問(wèn)你平均一個(gè)月在網(wǎng)上購(gòu)物幾次()。
a、1—2次。
b、3—4次。
c、5—6次。
d、6次以上。
10請(qǐng)問(wèn)你購(gòu)物的網(wǎng)站主要是哪些(多選)(a、淘寶及阿里巴巴網(wǎng)站。
b、網(wǎng)易商城。
c、當(dāng)當(dāng)?shù)荣?gòu)書網(wǎng)站。
d、新浪商城。
e、搜狐商城。
f、卓越網(wǎng)。
g、其他。
11你估計(jì)自己每月網(wǎng)上購(gòu)物的消費(fèi)額為多少()。
a、50元以下。
b、50-100元。
c、100-300元。
d、300元以上。
e、其他。
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文檔-------。
12你在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí),是從哪里獲取產(chǎn)品信息,以幫助你做出購(gòu)買決定()。
a、同學(xué)等生活圈子里的人。
b、網(wǎng)上信息。
c、該產(chǎn)品客戶服務(wù)人員。
d、廣告13一般購(gòu)買什么(多選)()。
a、服裝。
b、書籍。
c、旅行相關(guān)服務(wù)(機(jī)票、車票、酒店預(yù)定等)d、電腦及相關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品。
e、音像制品。
f、飾品及化妝品。
g、禮品。
h、地方特產(chǎn)等食品。
i、電影票、門票等。
j、生活及體育用品。
14你選擇網(wǎng)上購(gòu)物的原因是(多選)()。
a、省時(shí)省力。
b、價(jià)格優(yōu)惠。
c、商品款式多樣,品種齊全。
d、方便快捷。
e、好玩時(shí)尚。
f、其他。
15你認(rèn)為目前網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題是(多選)()。
a、產(chǎn)品質(zhì)量得不到保障。
b、網(wǎng)上的商品信息不好搜索。
c、購(gòu)物所花時(shí)間太長(zhǎng)。
d、沒(méi)法試穿試用。
e、操作太繁瑣。
f、價(jià)格不夠誘人。
g、缺少傳統(tǒng)購(gòu)物的感覺(jué)。
h、快遞很貴,怕商品運(yùn)壞。
i、售后服務(wù)差。
j、容易被不法分子欺騙。
k、其他。
16你有玩網(wǎng)絡(luò)游戲而消費(fèi)的經(jīng)歷嗎()。
a、有。
b、沒(méi)有。
17您網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的內(nèi)容大多是()。
a、實(shí)物購(gòu)買。
b、虛擬產(chǎn)品、游戲充值。
c、娛樂(lè)支出。
d、其他。
18請(qǐng)問(wèn)你有在網(wǎng)上消費(fèi)被騙的經(jīng)歷嗎()a、有b無(wú)。
a、銀行卡或信用卡在線支付b、網(wǎng)上銀行c、第三方支付d、郵局匯款。
e、其他。
20您認(rèn)為網(wǎng)店內(nèi)的裝潢是否精美會(huì)影響您的購(gòu)物意向嗎?
a、沒(méi)什么影響,店內(nèi)裝潢和商品質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系,不關(guān)注。
b、沒(méi)什么影響,會(huì)多去逛逛,但不會(huì)買。
c、有一定的影響,店內(nèi)裝潢和商品質(zhì)量有一定關(guān)系,但不一定會(huì)買。
d、有影響,店內(nèi)裝潢和商品質(zhì)量有一定關(guān)系,可能會(huì)買。
e、很有影響,一定會(huì)挑選裝好精美的網(wǎng)店購(gòu)物。
21就您的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷而言而言,您事后感到后悔(不該買)的次數(shù)多嗎?
a、幾乎沒(méi)有。
b、有一兩次。
c、有好幾次。
d、比較多。
e、經(jīng)常有。
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文檔-------。
22.您網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物產(chǎn)生后悔情緒的原因是?[多選題]。
a、發(fā)現(xiàn)自己并不需要。
b、并不符合對(duì)產(chǎn)品的期待。
c、性價(jià)比不高。
d、缺乏足夠的購(gòu)物體驗(yàn)。
e、其他(請(qǐng)補(bǔ)充)。
23網(wǎng)購(gòu)時(shí),您會(huì)看中一件商品立刻購(gòu)買嗎?
a、幾乎每次都是這樣。
b、經(jīng)常是這樣。
c、經(jīng)常不是這樣,會(huì)糾結(jié)半小時(shí)到一小時(shí)。
d、經(jīng)常不是這樣,會(huì)糾結(jié)好幾個(gè)小時(shí)。
e、經(jīng)常不是這樣,會(huì)先收藏,過(guò)幾天再去決定要不要買。
24決定在網(wǎng)上購(gòu)買一件商品之前,您會(huì)考慮是否真的需要它嗎?
a、幾乎每次都會(huì)仔細(xì)考慮它的具體用途。
b、會(huì)大致考慮一下,認(rèn)為需要才買。
c、會(huì)大致考慮一下,覺(jué)得可能有用就會(huì)買。
d、會(huì)考慮,除非是太不實(shí)用,否則就會(huì)買。
e、不怎么考慮,喜歡就先買了再說(shuō)。
25您認(rèn)為網(wǎng)店客服人員的服務(wù)態(tài)度會(huì)影響您的購(gòu)物意向嗎?
a、沒(méi)什么影響,僅僅向客服了解商品。
b、沒(méi)什么影響,但可能會(huì)多向客服了解一些情況。
c、有一定影響,但還是以商品質(zhì)量為主。
d、有影響,客服態(tài)度好就容易購(gòu)買。
e、很有影響,客服態(tài)度一定要好,如果態(tài)度冷淡就不買。
26哪些領(lǐng)域的物品,容易讓您在購(gòu)物后產(chǎn)生后悔?[多選題]。
a、虛擬產(chǎn)品:游戲點(diǎn)卡或裝備、充值、電子客票、彩票等。
b、數(shù)碼產(chǎn)品:電腦或配件、手機(jī)、相機(jī)、3c產(chǎn)品、電器等。
c、美容產(chǎn)品:個(gè)人護(hù)理、化妝等。
d、服飾:鞋、包、衣、褲及配飾等。
e、食品:零食、茶葉、保健品等。
f、文體用品:運(yùn)動(dòng)用品、玩具、書籍、文具、樂(lè)器、寵物等。
g、其他。
27根據(jù)自身的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)體驗(yàn),您覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物哪些方面還需改善?
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謝謝您寶貴的時(shí)間,祝您生活愉快!
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