總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以采用時(shí)間順序、因果關(guān)系、問(wèn)題解決等方式進(jìn)行組織和表達(dá)。請(qǐng)大家閱讀以下范文，相信會(huì)對(duì)你的總結(jié)寫作有所幫助。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
你們好!
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。學(xué)習(xí)有時(shí)我把他看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了他的快樂(lè)，更體會(huì)到了他無(wú)窮的力量。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。
作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)限欣喜。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”
學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的同學(xué)，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
首先歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我工作的支持。請(qǐng)讓對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！
日子過(guò)得真快，不知不覺(jué)之中，三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了。想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼?lái)學(xué)校報(bào)名的情景，就好像是昨天一樣，可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間，再有整整一個(gè)月的時(shí)間，孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。三年來(lái)，我和各位家長(zhǎng)見(jiàn)的面次數(shù)也很多了，有些家長(zhǎng)甚至跟我成了很好的朋友，我在都江堰沒(méi)有親戚，感謝很多家長(zhǎng)朋友對(duì)我的關(guān)心和照顧。
回想昨天，我和各位家長(zhǎng)一起作為見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的孩子慢慢長(zhǎng)大的這個(gè)過(guò)程；看看今天，可以說(shuō)，酸甜苦辣一起涌上心頭。今天我就借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)，既向大家匯報(bào)孩子們?nèi)陙?lái)在學(xué)校的表現(xiàn)，也表達(dá)一下我的心情。
首先是感謝，由衷的感謝。
感謝各位家長(zhǎng)在三年之前，你們義無(wú)反顧地將孩子交給我，想到這里，我就很感動(dòng)，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的理解、信任與支持就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我也有遭遇坎坷的時(shí)候，我也有心灰意冷的時(shí)候，但在那時(shí)，想起大家的信任，我便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我繼續(xù)往前走。還要感謝家長(zhǎng)們，我在開(kāi)學(xué)就說(shuō)過(guò)，我會(huì)打?qū)W生，我相信，黃荊棒下出好人，所以有時(shí)我顯得是不近人情，但是家長(zhǎng)們沒(méi)有一個(gè)找我的麻煩，理解我、支持我、信任我，再次表示感謝！
第二，我要感謝初三、一班的全體任課老師！我也曾經(jīng)工作過(guò)幾個(gè)地方，我也耳聞目睹許多學(xué)校，甚至名校的老師的工作精神，我也曾從網(wǎng)上看到許多有關(guān)老師的負(fù)面新聞，但是，今天我站在這里，我敢說(shuō)我們初三的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀老師，他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí)，更有著優(yōu)秀的'人格魅力。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績(jī)過(guò)硬的好學(xué)生。讓我和我們所有的家長(zhǎng)一起謝謝我們孩子的所有的科任老師，他們是孩子生活上的朋友，是孩子學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師！
第二個(gè)環(huán)節(jié)，我給家長(zhǎng)們匯報(bào)一下三年來(lái)我們所取得的成績(jī)。
1、學(xué)生人數(shù)上，初一入學(xué)的時(shí)候，我班有56人，初一或初二時(shí)陸續(xù)離開(kāi)我班的有5人，初三時(shí)沒(méi)有人離開(kāi)我班，而初二初三時(shí)從其它班或其它學(xué)校進(jìn)入我班的有11人，所以現(xiàn)在我班有62人。離開(kāi)五人的中間有兩人我知道的原因是我班壓力太大，有一人是因家庭原因，有一人是因家長(zhǎng)覺(jué)得我沒(méi)能讓他的孩子出類拔萃然后到了外實(shí)校，他很聰明，是張老師說(shuō)的男生中智力最好的學(xué)生，但他現(xiàn)在在外實(shí)校只能算是我班的中等水平。來(lái)的這11個(gè)人最好的一個(gè)是陳詩(shī)雨考了28位，甚至其余的當(dāng)中有7人在全班50位以后。即便他們的成績(jī)很差，我還是努力的讓這些同學(xué)學(xué)得更好一些，考得更好一些，誰(shuí)叫那些家長(zhǎng)一來(lái)就很信任我，要讀蒲小川的班呢。所以我班在這次二診考試中還是取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也非常感謝各位家長(zhǎng)三年來(lái)一直信任我。
2、三年來(lái)，我班在班級(jí)管理上一直居學(xué)校前列，五個(gè)學(xué)期，有四個(gè)學(xué)期班級(jí)綜合考核居全校第一名，有一個(gè)學(xué)期居第二名。所以我班有兩個(gè)學(xué)年度被評(píng)為都江堰市先進(jìn)班集體。三年來(lái)我班沒(méi)有一名同學(xué)因違紀(jì)被學(xué)校開(kāi)除。
3、我不是一個(gè)死教書教死書的老師，我很注重學(xué)生多方面能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三年來(lái)，我不光在班上開(kāi)展多種豐富多彩的活動(dòng)，而且我也特別喜歡把我的學(xué)生推出去，讓學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，比如，我班曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席，任校學(xué)生會(huì)文宣部部長(zhǎng)，任學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長(zhǎng)，校團(tuán)委組織部部長(zhǎng)。在學(xué)校舉行的紀(jì)念5.12征文比賽中，獲一等獎(jiǎng)，慶國(guó)慶征文比賽中、獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校書畫比賽中，獲一等獎(jiǎng)；、擔(dān)任學(xué)校節(jié)目主持人。在5.12周年紀(jì)念朗誦活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，在英語(yǔ)演講比賽中，她又獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校12.9歌詠比賽中，我班獲第一名，在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上體操比賽獲第一名，體育競(jìng)賽團(tuán)體第一名。
4、三年來(lái)，分別有、成都市三好學(xué)生稱號(hào)，占據(jù)了全校僅有的兩個(gè)成都市三好學(xué)生名額，獲都江堰市三好學(xué)生稱號(hào)，、、也即將被評(píng)為都江堰市十星學(xué)生，這六名學(xué)生均將獲得xxxx加分資格。還有、、等很多同學(xué)獲得校級(jí)三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
5、在春節(jié)前進(jìn)行的世界少年奧林區(qū)克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我親自帶著等9人參加了在北京舉行的全國(guó)總決賽，頒獎(jiǎng)典禮在北京大學(xué)百年禮堂舉行，教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)常務(wù)副主任孫成華、全國(guó)人大辦公廳人事局局長(zhǎng)閆林志、國(guó)務(wù)院機(jī)關(guān)事務(wù)管理局王東處長(zhǎng)、中科院著名數(shù)學(xué)家陸柱家教授、姚景齊教授、陳賀能教授、中國(guó)老教授協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫占升教授、中央電視臺(tái)少兒頻道制片人劉傳志、中央民族大學(xué)數(shù)學(xué)系教授趙寶璋教授等給選手頒獎(jiǎng)，有包括中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)等二十多家媒體到場(chǎng)報(bào)到。最終，我班的張宗宏獲得金獎(jiǎng)，黎胤靈獲得了銅獎(jiǎng)，張宗宏已報(bào)名參加了在韓國(guó)首爾舉行的世界總決賽，黎胤靈也報(bào)名參加了在香港舉行的亞洲精英賽，雖然他們的成績(jī)不能在中考中加分，但是這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，，我們都江堰只有三所學(xué)校參加了這次競(jìng)賽，有我們學(xué)校，聚源中學(xué)、北小實(shí)外校。就連都江堰市教育局局長(zhǎng)在全市教育會(huì)上都表?yè)P(yáng)了我校和聚源中學(xué)北小實(shí)外校三所學(xué)校，肯定了我們的做法，認(rèn)為這才是素質(zhì)教育。而且要知道，如果到高中再參加比賽獲得全國(guó)等級(jí)獎(jiǎng)，那獎(jiǎng)獲得很多學(xué)校的保送資格，比如外實(shí)校的付子超，就是在物理奧賽中獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，就被清華大學(xué)提前錄取。我們發(fā)的資料上面，你看綿陽(yáng)中學(xué)南山中學(xué)，成外成實(shí)外這些學(xué)校在宣傳他們學(xué)校的時(shí)候，奧賽占了很大的比例。
6、初中三年是孩子長(zhǎng)身體的最關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)體育鍛煉對(duì)孩子們一生有益，所以這三年來(lái)，我從初一就開(kāi)始，每天的早操、課間操，只要天上不下大雨，地上沒(méi)落冰雹，學(xué)生們就是一如既往地進(jìn)行長(zhǎng)跑。學(xué)校要求是早操兩圈，課間操一圈，而我是早操三圈課間操兩圈。初三的時(shí)候，我的鍛煉的再次加碼，早操跑四圈，課間操有時(shí)跑三圈。有時(shí)天下雨之后剛晴，全校如果只有一個(gè)班的同學(xué)還在堅(jiān)持跑步，那這個(gè)班一定是我班。操場(chǎng)上沒(méi)法兒跑就跑教學(xué)樓周圍這個(gè)車道。雖然很多學(xué)生背地里罵我，但我仍不改我的鍛煉方式。當(dāng)然這些方式還是有成效的，除了鍛煉好的身體外，還在中考體育考試中，我班有很多同學(xué)都考了滿分。50分的體育分大部分同學(xué)都在45分以上，得40分以下的沒(méi)有一個(gè)。體育考試之后，我依然沒(méi)有放松同學(xué)們的身體鍛煉。
7、我要談?wù)勅陙?lái)學(xué)生成績(jī)的變化，想起本學(xué)期第一次月考，成績(jī)差得令我毛骨悚然，那一次考試，我們只有英語(yǔ)一科是第一名，像物理學(xué)科相差四班30多分，總分也相差四班30多分，主要是四班考得太好，雖然說(shuō)四班也有四班的優(yōu)勢(shì)，比如，初一時(shí)他們是56人，而現(xiàn)在他們是44人，走了12人，而且走的基本上是差生，而我班反而來(lái)了比較多的成績(jī)不好的學(xué)生，比如我剛才說(shuō)，中途到我班來(lái)的11個(gè)人有7人都在49名以后，但是我想，我們班只要努力了，還是能考第一呀，于是我是發(fā)了一頓大火，然后一個(gè)個(gè)分析，一個(gè)個(gè)做工作?？梢哉f(shuō)，有時(shí)候我不盡人情，該打的我就打，該罵的我就罵。我不能坐看同學(xué)們疲軟啊，我必須給他們打一個(gè)強(qiáng)心劑，讓他們意識(shí)到自己的處境，然后來(lái)一個(gè)絕地反擊！思想疏通之后，每一個(gè)學(xué)生胸中都充滿了危機(jī)感。同樣的起床時(shí)間，同樣的身體鍛煉保證，但我班同學(xué)每天早上比其他班多學(xué)習(xí)20分鐘，晚飯之后比其他班同學(xué)又多學(xué)20多分鐘，每周星期一早上學(xué)校規(guī)定只做早操不上早自習(xí)，我班硬是能擠出時(shí)間上30分鐘早自習(xí)。“人無(wú)外財(cái)不富，馬無(wú)夜草不肥?！币朊摲f而出，就得比別人付出加倍的努力！
同學(xué)們的付出終究會(huì)有回報(bào)的，家長(zhǎng)們可以看手中的成績(jī)表。我們這次考試的監(jiān)考由李冰中學(xué)的老師加一個(gè)本校的老師，閱卷是市上統(tǒng)一閱卷。
我們先看全市的比較表，我們學(xué)?？偡志?50.2，而第二名的外實(shí)校只有373.2，我們高出近80分。而總分50%以下的學(xué)生，我校只有2.81%，而外實(shí)校達(dá)到了31.51%，李冰中學(xué)更是達(dá)到了45.4%，語(yǔ)文均分113.4，而外實(shí)校103.7，全市語(yǔ)文最高分為我班的，為137分。數(shù)學(xué)均分97.7，而外實(shí)校僅為79.1。英語(yǔ)均分為103.5，而外實(shí)校為87.1，全市英語(yǔ)最高分為我班的王鑫，為143分。物理均分為81.4，而外實(shí)校為62.9，全市物理最高分是四班的一個(gè)同學(xué)?；瘜W(xué)均分為56，而外實(shí)校為41.9，全市化學(xué)最高分為我班的，為89分。
再看我校各個(gè)班的比較表，我班的總分均分為497分。
再回過(guò)來(lái)看我們班的成績(jī)，全市總共有5970人參考，全市前5名我班有3人，分別是第3、第4、第5，全市前11名我班有6人，分別是第6、第9、第11。全市前50名我班有12人，全市前110名我班有16人，全市前300名我班有30人。
我記得我在初一的第一次家長(zhǎng)會(huì)上給大家許諾過(guò)，我決心將我這個(gè)班打造成都江堰市最好的班，至少現(xiàn)在看來(lái)，我離這個(gè)目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
但是，我們也應(yīng)該很清楚，真正中考之時(shí)難度會(huì)增加，特別是個(gè)別學(xué)生心態(tài)說(shuō)不定會(huì)出問(wèn)題，所以我要求同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)之上再進(jìn)一步努力，把成績(jī)提高30—50分，才敢說(shuō)自己已然運(yùn)籌帷幄，成竹在胸！
8、我談?wù)勛x高中的選擇問(wèn)題。我發(fā)了一個(gè)資料，上面列了成都市的一二類高中，應(yīng)該講它們都比我們都江堰的高中好，我想各位家長(zhǎng)應(yīng)該讓你的子女去沖擊一下這些高中，前十名的去考慮一下成外成實(shí)外四七九，前30名的考慮其他的高中，都江堰讀盡可能去選擇外實(shí)校和灌中的兩個(gè)尖子班。
9、在這個(gè)班上，我應(yīng)該提一下的是，我覺(jué)得我教育最成功的學(xué)生應(yīng)當(dāng)是陳黎瑩、鄧詩(shī)蕾等同學(xué)，她們和初一初二時(shí)相比，已經(jīng)明白自己該去學(xué)習(xí)了，而且也正在努力著，因?yàn)槲液芮宄?，這些同學(xué)放在其他學(xué)校，我不知道會(huì)變成什么樣兒，我也期待著她們到高中去沒(méi)有了我的管教會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。但是，我很愧疚的是，我不是全國(guó)優(yōu)秀教師，所以我沒(méi)有能力把所有的學(xué)生教好，比如在全市名以后還有4位同學(xué)，甚至有一位同學(xué)在本學(xué)期上了一個(gè)月的課就休學(xué)回家了，這次考試也只考了4390位。而且很有一些同學(xué)我很不放心，比如唐傳發(fā)、陽(yáng)洋、鐘瑋、李光輝、陳全糧、陽(yáng)浩等，我不放心的不是現(xiàn)在，而是我擔(dān)心他們到高中去了以后管不住自己，更不把心思放在學(xué)習(xí)之上。同時(shí)二診考試也反映了一些問(wèn)題：有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，有些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是初三三班xxx的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福、快樂(lè)與希望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
學(xué)校近年來(lái)的發(fā)展和取得的成績(jī)有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長(zhǎng)自豪，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，如果把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
仔細(xì)回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安，把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦。
作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤，目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。
孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)未來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲!
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初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)同學(xué)：
大家上午好！我是九一班語(yǔ)文老師，中考在即，很高興又和各位家長(zhǎng)齊聚一堂，來(lái)談?wù)撐覀兒⒆拥膶W(xué)習(xí)生活情況，并將我們的關(guān)心、支持和幫助給與他們，為他們贏得中考這一仗助一臂之力。
本次期中考試，就語(yǔ)文學(xué)科而言，語(yǔ)文卷面總分是120分，九一班平均成績(jī)是：74.4 全年級(jí)平均分是：73.7 對(duì)！家長(zhǎng)們心里可能咯噔了一下：這么低！而你看到你的孩子的成績(jī)可能比這個(gè)分?jǐn)?shù)還要低，作為老師，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也非常不滿意，甚至我有些羞愧面見(jiàn)家長(zhǎng)們，那么，是不是就要劈頭蓋臉指責(zé)我們學(xué)生或者是他們的老師我呢？不！我知道我要努力，但我不接受，我代表我的學(xué)生們也不接受這缺乏理解的批評(píng)苛責(zé)，我們正視成績(jī)，我們需要客觀分析，我們要看到希望，我們要相信自己，我們要笑到最后笑得最美。
已經(jīng)是九年級(jí)下學(xué)期的最后兩個(gè)月，我們的復(fù)習(xí)工作正在緊張地進(jìn)行，學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)也異常繁重，各種考試也比較頻繁，并且我們的考題已是模擬試題，也就是像中考題型一樣全面又有難度，而我們的復(fù)習(xí)才進(jìn)行一半，每次考試再不像從前集中在一冊(cè)書里，集中考前幾天時(shí)間來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，考試已成家常便飯，就像做作業(yè)一樣平常，就是在這樣的考試中，我們不斷訓(xùn)練考試思維，接受失敗的打擊，又迎頭趕上，所以我想說(shuō)的是，這樣的考試是大有裨益的，練得多了，熟能生巧，應(yīng)試能力和心理素質(zhì)也會(huì)大大提高；還有，在現(xiàn)階段，成績(jī)起起伏伏對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)也是難以避免的，等我們第一輪復(fù)習(xí)完之后，只要每位同學(xué)是踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的考試，那成績(jī)肯定是有起色的并且會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)。這里，再點(diǎn)到個(gè)別同學(xué)的具體問(wèn)題，因?yàn)槲倚枰@些同學(xué)的家長(zhǎng)們也加緊督促他們的學(xué)習(xí)，侯欣欣同學(xué)，這位同學(xué)平時(shí)踏實(shí)文靜，也很勤奮用功，但文科成績(jī)尤其語(yǔ)文分?jǐn)?shù)多不理想，好一點(diǎn)能沖到80多分，而這次就很不理想，她的書寫和作文都不是問(wèn)題，我私下問(wèn)過(guò)她，發(fā)現(xiàn)她背東西速度慢，做題的時(shí)候效率也有點(diǎn)低，可能本來(lái)就是慢性子，那后邊時(shí)間這么緊，你就只能擠時(shí)間把欠缺的東西補(bǔ)上去，周末在家就是大好的時(shí)機(jī)，記得東西多了，做題時(shí)思維也就靈活了，經(jīng)?？荚?，我希望你做題的時(shí)候節(jié)奏緊張一點(diǎn)，中考在此一搏，一定要努力要堅(jiān)持。朱建同學(xué)，你的字我已說(shuō)過(guò)不下十遍，可你總是寫出慌慌張張、潦草凌亂的字，讓閱卷老師都難以辨認(rèn)或者沒(méi)有心情細(xì)細(xì)去看，那這樣的話吃虧的是你自己，就說(shuō)語(yǔ)文學(xué)科，你寫的是對(duì)的答案，或者優(yōu)美的文章，但老師看不進(jìn)去啊，你的字給他的第一印象就是不行，那到時(shí)候沒(méi)有人可以為你伸冤的。有書寫問(wèn)題的同學(xué)還有石國(guó)良、劉園林、曹瓏、李祥勇、王明東、張連星、李超，這些同學(xué)認(rèn)真起來(lái)字還是寫的規(guī)范，但就怕你們粗心慌張，書寫，一定一定要引起重視，不說(shuō)多么美觀，一定要字跡清晰工整，字太小的太擠的往大了寫，字太纖細(xì)了用粗的筆芯寫。劉瑩、肖婷、王巧鳳、朱會(huì)琴、趙曉梅這些同學(xué)，原本語(yǔ)文基礎(chǔ)都很好，甚至語(yǔ)文是你們所熱愛(ài)的學(xué)科，但這學(xué)期成績(jī)低迷，我相信，你們的根基依然牢固，可以迎頭趕上，但自己要意識(shí)到語(yǔ)文成績(jī)?cè)谙禄?，分析自己的?wèn)題，要勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)地去查漏補(bǔ)缺。
大大小小的問(wèn)題我就說(shuō)這么多，總之，我們要鼓足信心、勇氣和干勁，家長(zhǎng)們要做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，盡你們的能力幫助關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，我們一起再奮戰(zhàn)兩個(gè)月！
這里，我主要針對(duì)成績(jī)靠后一些的同學(xué)和思想懈怠的同學(xué)做個(gè)思想教育工作，當(dāng)然，希望家長(zhǎng)們聽(tīng)了之后也有些啟發(fā)和感觸。
可能有的同學(xué)會(huì)問(wèn)，我現(xiàn)在努力，還來(lái)得及嗎？
我的回答是：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”
我們應(yīng)該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉(zhuǎn)到用功學(xué)習(xí)上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就靜下心來(lái)干，總會(huì)有結(jié)果。
記住這一句話：你覺(jué)得為時(shí)已晚，恰恰是最早的時(shí)候。我們不說(shuō)那些老當(dāng)益壯最終功成名就的名人成功人士，我們肯定聽(tīng)過(guò)那些“黑馬”們的事跡，每年中考高考，都會(huì)有黑馬們殺出重圍，脫穎而出，那么在你對(duì)自己感到無(wú)望對(duì)成績(jī)絕望的時(shí)刻，我希望你立即調(diào)整好自己的狀態(tài)，不要想那么多有的沒(méi)的，因?yàn)樵谀阕鰺o(wú)意義思考焦慮不安的時(shí)候，你就已經(jīng)把有限的時(shí)間浪費(fèi)了，何不馬上開(kāi)始，在相對(duì)最早的時(shí)候邁出正確的一步呢？成績(jī)差一點(diǎn)，我們補(bǔ)就是了，但我們絕不退縮更不放棄。 如果你現(xiàn)在覺(jué)得讀書太苦，想給自己找個(gè)退路，那么我還想跟你們分享一下今年一篇很火的校長(zhǎng)講話發(fā)言稿《不讀書不吃苦，你要青春干嘛》里的一些言論：
現(xiàn)在有些同學(xué)談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。還有的人可能會(huì)說(shuō)，讀書有什么用，現(xiàn)在好多沒(méi)讀大學(xué)的也混的非常好。其實(shí)，你們忘記了一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)叫做比例。而那些占極小比例的沒(méi)讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質(zhì)，而你們是否具備呢？每個(gè)不想念書的學(xué)生，都會(huì)不約而同的找一個(gè)不讀書就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這是改革開(kāi)放三十多年后的中國(guó)，這里再也沒(méi)有素質(zhì)低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優(yōu)勝劣汰，這里適者生存。
叛逆和瘋狂的青春當(dāng)然可以，但幾年的放縱，換來(lái)的可能就是一生的卑微和底層！馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說(shuō)到“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
同學(xué)們，若想成為非常之人必須學(xué)會(huì)吃非常之苦。要知道，青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦！ 著名作家龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有價(jià)值的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機(jī)會(huì)，否則你只能被迫謀生。
40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團(tuán)；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和奮斗的勇氣。
當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰莻€(gè)你永遠(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。
所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的自己！
最后希望大家在接下來(lái)的時(shí)間里奮力拼搏，不負(fù)青春，不負(fù)自己！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
在坐的家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，足見(jiàn)對(duì)孩子的重視，對(duì)學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我們深表感謝！
本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生13人，女生24人。初一我就當(dāng)這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。兩年多以來(lái)我和孩子們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。其間有快樂(lè)，有煩憂，也有欣慰。
本期第一次月考成績(jī)情況分析
有升學(xué)希望這部分同學(xué)，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)共同努力幫助學(xué)生達(dá)到升學(xué)目標(biāo)
1、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問(wèn)題
國(guó)家規(guī)定這部分學(xué)生進(jìn)行分流，提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)這部分響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證。初中畢業(yè)證的發(fā)放國(guó)家有規(guī)定：三科不及格者補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。
2、有家長(zhǎng)說(shuō)，考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬?/p>
對(duì)于一個(gè)十五六歲的孩子一無(wú)文憑二無(wú)技術(shù)能做什么？我班張偉同學(xué)上一級(jí)的巫健同學(xué)為例
3、也有家長(zhǎng)說(shuō)讀職高沒(méi)用
我想問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題讀大學(xué)有沒(méi)有用？家長(zhǎng)花了八九萬(wàn)或十多萬(wàn)，大學(xué)生就業(yè)率不到三成，這么多大學(xué)生找不到工作，是不是讀大學(xué)就沒(méi)有用呢？這么多家長(zhǎng)想方設(shè)法要孩子去上個(gè)大學(xué)又是為了什么？讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也學(xué)會(huì)為人處事，交友之道。讓你的將來(lái)有更多的選擇。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué)，找不找得到工作，有沒(méi)有出息還是因人而異。
讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè)，卻能保證百分之百的就業(yè)率。因?yàn)檫M(jìn)校就簽了就業(yè)合同。
從經(jīng)費(fèi)來(lái)說(shuō)，就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實(shí)惠得多。
1、關(guān)于免學(xué)費(fèi)問(wèn)題
2、關(guān)于助學(xué)金政策
3關(guān)于學(xué)校的選擇問(wèn)題
(一)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮，但學(xué)習(xí)不得法的人，主要表現(xiàn)有：a、三分
鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理，做到融會(huì)貫通，以一勝百；b、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的`工作，而是老做無(wú)用功；c、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。d、壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
5、忽視考試細(xì)節(jié)問(wèn)題。答題的不規(guī)范。沒(méi)用2b鉛筆填機(jī)讀卡，答題超出答題筐等問(wèn)題。
(二)給家長(zhǎng)的建議和家庭教育的注意細(xì)節(jié)希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等外顯行為。
1、儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。
2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì)。
根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，兩步走，三入手，四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)
兩步走：
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去，切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)
持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
四注意：
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把"至少要考
一定要上重點(diǎn)高中"之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍"，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了！"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁啊！"、"你一定要考好呀！"等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。總之孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程，是學(xué)校、家庭、社會(huì)、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展就會(huì)受到影響。作為老師我們一定會(huì)盡最大的努力、用最有效的方法讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展，也請(qǐng)你們能理解、支持、配合我們的工作。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝你們。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！我是初三年級(jí)4、5兩班的數(shù)學(xué)老師--xxx老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)--《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)--《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題--這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生(xuesheng)很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積存；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："兩個(gè)教育者--學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"。
最后我要說(shuō)的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)：
下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況。
本次考試，從分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)以往要高，進(jìn)步很大哦。
年級(jí)平均分：我們14班平均分。100分以上，96以上，72分以下，這部分同學(xué)要努力。
說(shuō)說(shuō)試卷：增加了課外文言文,占四分，以前只考課內(nèi)文言文。
課外說(shuō)明文,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。題目是“”，有好多學(xué)生沒(méi)有真實(shí)的情感體驗(yàn)，就隨意想象，導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)偏低。個(gè)別同學(xué)的書寫還要加強(qiáng)。
課堂積極發(fā)言的作業(yè)優(yōu)秀的：早讀認(rèn)真的：課堂不認(rèn)真，講話、打瞌睡的。
書寫不認(rèn)真的：作業(yè)經(jīng)常不交的：
語(yǔ)文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考。
給孩子準(zhǔn)備好這些名著。
《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長(zhǎng)要督促孩子在家好好閱讀，特別是對(duì)情節(jié)要非常熟悉，爭(zhēng)取在中考中不失分。
平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外讀物。
語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識(shí)面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星.春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語(yǔ)文的角度說(shuō)，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時(shí)間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無(wú)益的書。像臺(tái)灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的散文，大陸作家余秋雨，季羨林的文章要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有文化內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。
要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的.掌握情況。
語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：生字詞語(yǔ)，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩?，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此，作為家長(zhǎng)，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
幫助孩子提高寫作水平。
可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來(lái)。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
總之，我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
謝謝大家!
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在繁忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！各位家長(zhǎng)的到來(lái)，對(duì)子女來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解；這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)面臨著畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇，這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ臅r(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期——是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)型期（九年級(jí)和高一）。大家平時(shí)都很忙，偶爾聯(lián)系一下也是匆匆?guī)拙鋪?lái)不及細(xì)說(shuō)。在孩子即將畢業(yè)的40多天里，我們召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)目的就是讓您對(duì)孩子目前的情況有一個(gè)充分的了解和認(rèn)識(shí)，能夠正確對(duì)待孩子的現(xiàn)狀，幫助孩子做好升學(xué)或就業(yè)的兩手準(zhǔn)備。
為中招考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（時(shí)間在五月底六月初，我們訓(xùn)練的試卷絲毫不比中招試卷差，都是我校從鄭州教研室、省實(shí)驗(yàn)、外國(guó)語(yǔ)、河大附中等搜集過(guò)來(lái)的）
另外，在整個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，由學(xué)校統(tǒng)一組織的規(guī)范考試8次，讓學(xué)生對(duì)自己的階段復(fù)習(xí)做好總結(jié)并通過(guò)考試調(diào)控好學(xué)生復(fù)習(xí)過(guò)程中的浮躁、卑怯情緒和考前的心理素質(zhì)。比如：在試卷的選擇上我們堅(jiān)持做到難易結(jié)合，用有難度的試卷防止學(xué)生浮躁心理的產(chǎn)生和滋長(zhǎng)，用稍易的試卷給學(xué)生以信心和鼓勵(lì)。所以我們家長(zhǎng)看到孩子三次?？嫉某煽?jī)起伏比較大，這是正常的。
尊敬的各位家長(zhǎng)，進(jìn)入第二學(xué)期以來(lái)，隨著中考的臨近，老師和學(xué)生都變得異常緊張起來(lái)，生活節(jié)奏也更加快速。我相信我們家長(zhǎng)想起孩子上學(xué)的事情時(shí)也一定是心神不定，擔(dān)心孩子考不上好學(xué)校，其實(shí)我們老師的壓力也不小，也是唯恐孩子考不好，有負(fù)家長(zhǎng)的厚望。 所以為了最大可能的成就孩子的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們家長(zhǎng)的愿望，本學(xué)期圍繞九六班65位學(xué)子我重點(diǎn)開(kāi)展了一下工作：
1、每周堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，從而激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己人生理想而拼搏奮斗的激情。（每周我堅(jiān)持從《困難是我們的恩人》這本書中選取一個(gè)事例講給學(xué)生聽(tīng)。讓他和別人對(duì)比，找差距，鼓干勁。）
優(yōu)點(diǎn)是敢按照自己的想法去做。（可以結(jié)合老師簽到的做法）九年級(jí)的學(xué)生趨于成年，已經(jīng)能夠清楚的認(rèn)識(shí)到啥事該做，啥事不該做。只是有時(shí)控制不住自己。但只要老師、家長(zhǎng)用心觀察在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他提示和教育，就能夠收到良好的效果。去年開(kāi)學(xué)初，我們制訂了班規(guī)，現(xiàn)在它已經(jīng)成為了一張廢紙，為啥呢？因?yàn)樵瓉?lái)班規(guī)上要求的內(nèi)容大家都能做到了，現(xiàn)在只是在一些小事上存在問(wèn)題。比如：扔垃圾、節(jié)水等方面。發(fā)現(xiàn)有人把垃圾扔到垃圾桶外，要負(fù)責(zé)刷洗垃圾桶一次。接水時(shí)，飲水機(jī)前只能有三個(gè)人，若有四個(gè)人則第四個(gè)去接水的同學(xué)要負(fù)責(zé)給大家服務(wù)（接水）一晌。若發(fā)現(xiàn)有人把水撒到外面，則要為班級(jí)貢獻(xiàn)純凈水一桶。等等，通過(guò)這些小事培養(yǎng)學(xué)生的自制力和自覺(jué)性，讓他們每一天的生活都做到文明有序（現(xiàn)在基本形成，此時(shí)可以描述一下學(xué)生飯后進(jìn)班的做法）。而且這種習(xí)慣一旦形成將會(huì)在學(xué)習(xí)上發(fā)揮巨大的功能和作用。
3、及時(shí)做好考后的分析與總結(jié)。進(jìn)入九年級(jí)，尤其是進(jìn)入第二學(xué)期考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是家常便飯，非常正常的一件事情。考試重要，但考前的準(zhǔn)備過(guò)程和考后的分析總結(jié)其實(shí)要比考試本身重要得多。所以，針對(duì)每一次考試我最關(guān)注的不是學(xué)生的考試成績(jī)，而是考前學(xué)生備考的狀態(tài)和考后的分析與總結(jié)。每一次考試結(jié)束，我都會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)做好兩個(gè)方面的工作。一方面帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真總結(jié)本次考試有哪些成功和可喜之處，分析有哪些缺憾和不足并同時(shí)提出我們下一階段的任務(wù)和目標(biāo)。針對(duì)成績(jī)起伏較大的學(xué)生進(jìn)行面談。另一方面組織本班任課老師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)（每次考后必進(jìn)行），針對(duì)每一學(xué)生的每一科進(jìn)行認(rèn)真的分析并下達(dá)任務(wù)指標(biāo)。
4、在考試的小問(wèn)題上和學(xué)生較真、上勁。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，做到考場(chǎng)上認(rèn)真細(xì)致、卷面整潔、字體公正，每次考后我都會(huì)把學(xué)生的試卷收起來(lái)進(jìn)行認(rèn)真翻閱并和做題不認(rèn)真、卷面潦草、書寫不規(guī)范的學(xué)生上勁、較真。哪怕只是考試時(shí)姓名寫的不規(guī)范，我也不會(huì)輕易的放過(guò)他。
5、堅(jiān)持和學(xué)生談心不動(dòng)搖。這是我長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持做的一件事情，而且從中受益匪淺。談心使我和學(xué)生建立了良好的感情，使我們之間無(wú)話不談，是我能在第一時(shí)間真是了解學(xué)生的內(nèi)心世界。所以不管我有多忙，我都會(huì)堅(jiān)持每天2——4人的談話?；旧弦粋€(gè)大周能和班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生單獨(dú)接觸一次。
班主任的職務(wù)很小但作用不小——承擔(dān)著培養(yǎng)“四有”新人的重任。班主任每天做的事情很?。ň侨粘Ｉ瞵嵤拢珜?duì)于學(xué)校、家庭及學(xué)生本身來(lái)說(shuō)卻是了不起的大事。我也像眾多班主任一樣每天做著平凡的小事?？傊壳暗?.6班我還是比較滿意的。人人遵規(guī)守紀(jì)，個(gè)個(gè)干勁十足。但也有問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)在：
1、多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但學(xué)習(xí)不刻苦，面對(duì)考試給人的感覺(jué)是無(wú)所謂，沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。所以學(xué)習(xí)上不主動(dòng)，盲目，還需要靠老師、班干的監(jiān)管和強(qiáng)制，才會(huì)硬著頭皮學(xué)一會(huì)、學(xué)一點(diǎn)。目前的成績(jī)不理想。
2、有一部分學(xué)生因原來(lái)的基礎(chǔ)不是很好導(dǎo)致目前的成績(jī)也不是很理想，但他們平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和勁頭卻是讓老師很高興。
3、在我們班有著一大批這樣的學(xué)生，狀態(tài)好、干勁足，有著聰明的頭腦和智慧，但突出的問(wèn)題是學(xué)科發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，主要是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)科目讓人比較著急，本人也很苦惱。（作為班主任也頗下了功夫了，但并不是每個(gè)學(xué)生都收到了成效）
尊敬的各位家長(zhǎng)，今天離中考還有45天的時(shí)間。時(shí)間越短，我們老師和家長(zhǎng)的作用越大。在今天這個(gè)場(chǎng)合，我也給在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)意見(jiàn)和要求：
1、再忙也要趕快抽出時(shí)間了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，雖然我們不能學(xué)習(xí)上幫他多少忙，但請(qǐng)大家記?。宏P(guān)心是對(duì)孩子學(xué)習(xí)最大的支持。
2、思想上鼓勁加壓、生活上貼心照顧、心理上熱情疏導(dǎo)。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，也是孩子終生的老師，我們家長(zhǎng)的作用是任何人都取代不了的。所以首先我們要充分相信孩子的能力，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)并讓他們知道自己的成功不在家長(zhǎng)的鋪墊，關(guān)鍵在自己的努力與不努力。其次我們不僅要關(guān)注孩子的成績(jī)，更要關(guān)注孩子身心健康。現(xiàn)在我們大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)心孩子就是讓孩子吃得好、穿得好、各方面的條件比別人好一點(diǎn)。其實(shí)我們更需要關(guān)注孩子心理上的健康，多和她們溝通交流，理解尊重他們，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，成為他們傾訴的對(duì)象，生活中的朋友。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
上午好!
在距離20年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級(jí)全體同學(xué)發(fā)言。再過(guò)64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開(kāi)輝煌人生精彩的一頁(yè)。
感謝你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我們的鼓勵(lì)和支持：成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲;成績(jī)退步時(shí)，您會(huì)掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”;壓力太大時(shí)您會(huì)教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內(nèi)心都滿懷對(duì)爸爸媽媽的感恩之情!請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)的全體同學(xué)謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們!
尊敬辛勤的各位老師：感謝你們!是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生;是你們的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、慈愛(ài)嚴(yán)格的班主任群體，是你們規(guī)范著我們的行為習(xí)慣，教育我們健康成長(zhǎng);我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺(tái)的教師隊(duì)伍，是你們吸引我們熱愛(ài)科學(xué)，奮發(fā)求知;是你們指引著我們徜徉于知識(shí)海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級(jí)的全體學(xué)生謝謝你們，感謝你們?nèi)陙?lái)的悉心培養(yǎng)!
青春如火，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間初中生活即將結(jié)束，時(shí)間毫不留情地闊步前行，三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂(lè)與憂傷，培育了我們的勤奮與競(jìng)爭(zhēng)。
今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因?yàn)榻裉炀嚯x中考只有整整64天了;我們不同尋常，因?yàn)槲覀儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因?yàn)檫@次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習(xí)。
面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子?？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚;我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著巨大的壓力，我們的競(jìng)爭(zhēng)者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅(jiān)定地相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的池陽(yáng)學(xué)子一定不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的深情厚望，因?yàn)樵谖覀兩砗笳局χС?、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，站著團(tuán)結(jié)合作、盡心盡力為我們大家奉獻(xiàn)出全部愛(ài)心的老師。還站著默默無(wú)聞、充滿期待的親愛(ài)的爸爸媽媽。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們定會(huì)倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標(biāo)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力;做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽，請(qǐng)相信我們吧!“三年磨一劍，一朝試鋒芒!”中考即將來(lái)臨，我們這些種子會(huì)爭(zhēng)相破土而出，高高的昂起頭，張開(kāi)雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天!
我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰(zhàn)勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花!在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧!
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨!
最后，我再次衷心地感謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
大家好！
今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是我們第一次坐在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這都是緣分，首先我代表九年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！九年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。初中九年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流，在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽(tīng)的話，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包含，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析，然后請(qǐng)其他兩位任課老師對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科介紹情況并提要求。最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。
1、行為情況。
我是從九年級(jí)給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任，開(kāi)始給我的感覺(jué)就是學(xué)習(xí)差、亂，學(xué)生上課愛(ài)亂叫，下課自由散漫，說(shuō)臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我重新明確班干部職責(zé)，培養(yǎng)他們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約，通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹(shù)立典型，及時(shí)表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。通過(guò)半學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，例如：劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，關(guān)心集體、樂(lè)于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。
2、學(xué)習(xí)情況。
從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高，王虎同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績(jī)；因而，我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級(jí)，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱偷拿低年級(jí)同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。
我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況。最高分95分，最低分70。5分，平均分84。9分，這一成績(jī)我感到比較欣慰，因?yàn)槲覜](méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分不開(kāi)的。
同學(xué)們都知道九年級(jí)的份量，知道九年級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？几咧?，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考高中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。
晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
2、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的.。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
九年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
6、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真有點(diǎn)擔(dān)當(dāng)不起。
光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。
還有近70天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，在這最后的沖刺階段，科學(xué)調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律和休息規(guī)律。加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。
各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的'關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。我想，無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，只要心中擁有理想，就一定做到天生我材必有用；無(wú)論孩子們今后在哪里學(xué)習(xí)，都要記住這所學(xué)校，記住這里的每一位老師。
最后，再一次祝福xx中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成，家庭幸福。謝謝！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先，我代表xx級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
首先，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛(ài)的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn)。聰明大方，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書，見(jiàn)多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長(zhǎng)的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會(huì)，掌聲歡迎！
感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任！但在這里，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢？你有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢？如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒(méi)有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說(shuō)，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無(wú)策。
所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)該有居安思危的意識(shí)，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績(jī)而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值。具體怎么做呢？多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問(wèn)孩子，別人都向我取經(jīng)說(shuō)，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來(lái)，以后會(huì)踐行得更好。然后問(wèn)他，有什么樣的目標(biāo)，打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過(guò)一段時(shí)間，再問(wèn)他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒(méi)有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。
我們班還有一批偏科的同學(xué)，（屏幕顯示他們的名字），針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓勵(lì)他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。
我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)（屏幕顯示他們的名字）。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的。如果當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語(yǔ)言溝通有更好的效果，家長(zhǎng)不妨試一試。
我們班還有一批因?yàn)榛A(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說(shuō)話，但是總是神游，“人在曹營(yíng)心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說(shuō)話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣打扮，帶手機(jī)等違反班級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考孩子的何去何從問(wèn)題，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥](méi)有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實(shí)在學(xué)習(xí)上有困難，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。
中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo)。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時(shí)光，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，希望家長(zhǎng)能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十三
發(fā)言稿。
歡迎閱讀借鑒希望你喜歡。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
首先，我代表xx級(jí)1班的全體老師，對(duì)您在百忙之中參加我們的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)這里，步入高一級(jí)的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
首先，我要感謝在坐的各位家長(zhǎng)，你們把一群活潑可愛(ài)的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人身上都有值得我欣賞的閃光點(diǎn)。聰明大方，能夠獨(dú)擋一面的班長(zhǎng)穆亞迪，渾身正能量，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母卑嚅L(zhǎng)穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩(shī)書，見(jiàn)多識(shí)廣的李俊強(qiáng)，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質(zhì)樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠(yuǎn)，文才卓越的王雨欣等等。他們品學(xué)兼優(yōu)，不僅是同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們老師家長(zhǎng)的驕傲。那么下面就請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的。
心得體會(huì)。
掌聲歡迎!
感謝李洋洋爸爸的精彩的發(fā)言，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應(yīng)該能給我們很多啟示。做優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)是幸福的，但也肩負(fù)了更大的責(zé)任!但在這里，我還想問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)，你為孩子保持這份優(yōu)秀做了什么呢?你有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓孩子更優(yōu)秀做出一點(diǎn)努力呢?如果你們這些優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)，完全不知道孩子為什么優(yōu)秀，也沒(méi)有參與到孩子為這份優(yōu)秀所付出的努力中的話，我敢說(shuō)，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無(wú)策。
所以，我想對(duì)這些優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，您不能僅僅享受孩子優(yōu)秀帶給您的榮耀，而應(yīng)該有居安思危的意識(shí)，應(yīng)該為孩子保持或取得更好的成績(jī)而體現(xiàn)出一點(diǎn)家長(zhǎng)的價(jià)值。具體怎么做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強(qiáng)化他作為優(yōu)生的優(yōu)越感，繼而對(duì)他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問(wèn)孩子，別人都向我取經(jīng)說(shuō)，你們家孩子學(xué)習(xí)那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學(xué)習(xí)好的秘訣吧。這樣引導(dǎo)孩子總結(jié)他在學(xué)習(xí)中的好的做法，他能總結(jié)出來(lái)，以后會(huì)踐行得更好。然后問(wèn)他，有什么樣的目標(biāo)，打算怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，過(guò)一段時(shí)間，再問(wèn)他達(dá)到自己的目標(biāo)了沒(méi)有。給孩子傳達(dá)你對(duì)他的關(guān)注。
我們班還有一批偏科的同學(xué)，(屏幕顯示他們的名字)，針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)首先肯定他們優(yōu)秀學(xué)科的努力，然后鼓勵(lì)他們?cè)诹觿?shì)學(xué)科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。
我們班還有一批學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正的同學(xué)(屏幕顯示他們的名字)。這些同學(xué)的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，但現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，意志力不強(qiáng)，導(dǎo)致成績(jī)忽高忽低或都只下不上。對(duì)于這些同學(xué)，溝通思想是最重要的。如果當(dāng)面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語(yǔ)言溝通有更好的效果，家長(zhǎng)不妨試一試。
我們班還有一批因?yàn)榛A(chǔ)差，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們有些是隱性放棄，表現(xiàn)為在班內(nèi)也不搗亂也不說(shuō)話，但是總是神游，“人在曹營(yíng)心在漢”。有的是顯性放棄，表現(xiàn)在上課說(shuō)話，不交作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，注意穿衣打扮，帶手機(jī)等違反班級(jí)制度的行為上。針對(duì)這些同學(xué)，家長(zhǎng)要認(rèn)真思考孩子的何去何從問(wèn)題，可以和孩子好好談?wù)動(dòng)袥](méi)有再坐高中的三年冷板凳的準(zhǔn)備。如果確實(shí)在學(xué)習(xí)上有困難，并非一定要擠中考的獨(dú)木橋，可以考慮走職專類學(xué)校，學(xué)一門技術(shù)，立足社會(huì)，也未必是一件壞事。
中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo)。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時(shí)光，孩子可以會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，希望家長(zhǎng)能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)!
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是陳昭屹媽媽。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái)，可敬可愛(ài)的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表901班全體家長(zhǎng)向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝!謝謝你們!感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)!
緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn)，緣分使我們相聚在901這個(gè)大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受：
首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)。
一個(gè)人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功?，F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測(cè)月月有，甚至周周有，天天有，這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動(dòng)，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹，時(shí)間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
其次鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班。
一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句。
名言。
“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”.教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例月考前的一次物理考試不理想甚至比較差他告訴我說(shuō)媽媽我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家他一臉的欣喜告訴我說(shuō)“媽媽天大的好事今天物理課上你猜怎么樣?沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō)：‘昭屹呀?jīng)]關(guān)系我覺(jué)得你的提升空間還是很大的加油哦!’媽媽我決心從今天開(kāi)始一定要學(xué)好科學(xué)不讓方老師失望?！睕](méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她給她自信。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了慢慢的愛(ài)上了科學(xué)?？梢?jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大!
今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō)，不管將來(lái)你們會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會(huì)在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里，一定會(huì)努力拼搏，不負(fù)夢(mèng)想，不負(fù)青春，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!謝謝大家!
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:大家上午好!
我是徐家長(zhǎng)。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機(jī)會(huì)，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
徐少文的進(jìn)步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對(duì)孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(zhǎng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我會(huì)積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個(gè)優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級(jí)優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，20xx年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長(zhǎng)的接見(jiàn)，江西電視臺(tái)曾給呂老師做了專題采訪。
家長(zhǎng)們，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。
徐少文成績(jī)?cè)谠郯嗬锊荒芩阕顑?yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從徐少文的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾點(diǎn)，與大家共勉:。
1、家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。
2、家庭教育很重要，家長(zhǎng)要和孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對(duì)癥下藥，并且要講究方式方法。
3、近來(lái)孩子的作息時(shí)間是：早上點(diǎn)起床，點(diǎn)從家出門到學(xué)校。晚上點(diǎn)上床睡覺(jué)。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家。
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
你們好!
第一，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)限欣喜。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第二，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?/p>
第三，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向45分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的同學(xué)，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十四
我是王逸飛的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。感謝我們的老師。這一學(xué)期開(kāi)學(xué)后的考試，許多學(xué)生進(jìn)步很大,之所以取得如此好的成績(jī),首先歸功于各位老師的言傳身教，是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，咱們61班的老師個(gè)個(gè)都是好老師,是學(xué)校的精兵強(qiáng)將,最優(yōu)化的組合,我們的孩子能在這樣的班里學(xué)習(xí),是我們作為家長(zhǎng)的幸運(yùn).孩子在這里我們很放心，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！
家長(zhǎng)應(yīng)作出榜樣。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大以后能有出息,成龍、成鳳。除了學(xué)校的教育外，家庭教育至關(guān)重要.家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，你的一言一行對(duì)孩子都起著潛移默化而且重大的影響。如果你在與朋友抹牌下棋，你就不要指望你家孩子在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)，要想孩子上進(jìn)，首先家長(zhǎng)得作表率。教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)要從小給孩子灌輸正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的幸福家庭。
孩子進(jìn)入青春期，心理發(fā)育成熟度顯著落后于身體發(fā)育,再加上學(xué)習(xí)壓力大,很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題,作為家長(zhǎng),要投入更多的關(guān)注,學(xué)會(huì)與他們平等地交流.
我兒子曾經(jīng)寫過(guò)一篇《母愛(ài)伴我同行》的作文，他寫道："漸漸地，我長(zhǎng)大了，升入了初中，忽然間發(fā)現(xiàn)，那一直伴我同行，給我?guī)椭哪笎?ài)也消失了蹤影。無(wú)微不至的關(guān)懷沒(méi)有了，取而代之的是一次次因考試成績(jī)不理想的責(zé)罵，與母親親密無(wú)間的感覺(jué)沒(méi)有了，產(chǎn)生的是漸漸的疏遠(yuǎn)、陌生。我不禁茫然，那一直伴我同行的母愛(ài)呢，難道它就這樣離開(kāi)我了….."看著，我就流淚了，誰(shuí)家父母能不愛(ài)自己的孩子呢。可是我們的教育孩子的方式方法，確實(shí)傷害了孩子的心靈。成績(jī)一不理想便責(zé)怪他平時(shí)不用功，不努力，忽視了他的心理感受。家長(zhǎng)同志們，我們的孩子也是一個(gè)有血、有肉、有思想的人，孩子們很累，我們應(yīng)該理解他們，尊重他們，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多與孩子交流,通過(guò)與孩子的交流，能及時(shí)地了解孩子最近在想些什么，孩子最近心情好不好，多給他一些關(guān)愛(ài)，使他心里充滿溫暖。
家長(zhǎng)要保持平常心，孩子成才有早晚，家長(zhǎng)何必心太急。孩子們存在個(gè)體差異，應(yīng)根據(jù)孩子的個(gè)性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，上學(xué)是掌握知識(shí)的一種途徑，而不是惟一出路。
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，在他受到幫助時(shí)說(shuō)聲謝謝，這看似平常，卻能讓孩子感悟付出和感恩。它會(huì)養(yǎng)成孩子健康的心理，富有愛(ài)心和仁義，成為社會(huì)有用之人。
家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子正處在人生的十字路口，正處在爬山的艱苦時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)，一定要抽出時(shí)間多陪孩子，了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，做好孩子學(xué)習(xí)的后勤保障工作，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì)贏。孩子們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，只有你們安心的學(xué)習(xí)，才會(huì)讓我們做家長(zhǎng)的放心地工作，看到你們天天有進(jìn)步，我們也會(huì)感到欣慰。同學(xué)們，中考是你們?nèi)松牡谝淮巫簿€，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫，而這一切的可能，都需要你從今天的沖刺做起，都需要你獲得中考的成功。
同學(xué)們，中考號(hào)角已經(jīng)吹響，在各位老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾下，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰(zhàn)，再拼三個(gè)月，奮戰(zhàn)一百天，一定會(huì)創(chuàng)造人生的輝煌！
最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝同學(xué)們中考取得好成績(jī)！
謝謝大家！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在坐的家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加此次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，足見(jiàn)對(duì)孩子的重視，對(duì)學(xué)校工作的大力支持。作為本班班主任我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎，家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我們深表感謝！
本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生13人，女生24人。初一我就當(dāng)這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師。兩年多以來(lái)我和孩子們一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。其間有快樂(lè)，有煩憂，也有欣慰。
今年中考二中、球中、一中、三中、結(jié)中五所高中招生總數(shù)約六千人、正取生約四千五百左右。全縣目前有學(xué)生九千八百多人，真正能升學(xué)的不到一半。
本期第一次月考成績(jī)情況分析：
1、關(guān)于畢業(yè)證的發(fā)放問(wèn)題：
國(guó)家規(guī)定這部分學(xué)生進(jìn)行分流，提供到職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)這部分響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的同學(xué)要發(fā)放初中畢業(yè)證。一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，我讓孩子坐到教室里混張畢業(yè)證。初中畢業(yè)證的發(fā)放國(guó)家有規(guī)定：三科不及格者補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格者不發(fā)放畢業(yè)證。
2、有家長(zhǎng)說(shuō)，考不起我就讓他們?nèi)ゴ蚬ぁ?/p>
對(duì)于一個(gè)十五六歲的孩子一無(wú)文憑二無(wú)技術(shù)能做什么？我班張偉同學(xué)上一級(jí)的巫健同學(xué)為例。
3、也有家長(zhǎng)說(shuō)讀職高沒(méi)用。
我想問(wèn)家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題讀大學(xué)有沒(méi)有用？家長(zhǎng)花了八九萬(wàn)或十多萬(wàn)，大學(xué)生就業(yè)率不到三成，這么多大學(xué)生找不到工作，是不是讀大學(xué)就沒(méi)有用呢？這么多家長(zhǎng)想方設(shè)法要孩子去上個(gè)大學(xué)又是為了什么？讀書學(xué)習(xí)并不僅僅學(xué)習(xí)書本知識(shí)，也學(xué)會(huì)為人處事，交友之道。讓你的將來(lái)有更多的選擇。機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。同樣讀大學(xué)，找不找得到工作，有沒(méi)有出息還是因人而異。
讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要按學(xué)校要求完成學(xué)業(yè)，卻能保證百分之百的就業(yè)率。因?yàn)檫M(jìn)校就簽了就業(yè)合同。
從經(jīng)費(fèi)來(lái)說(shuō)，就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校比讀大學(xué)實(shí)惠得多。
1、關(guān)于免學(xué)費(fèi)問(wèn)題。
2、關(guān)于助學(xué)金政策。
3、關(guān)于學(xué)校的選擇問(wèn)題。
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮，但學(xué)習(xí)不得法的人，主要表現(xiàn)有：
b、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功；
c、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。
d、壓力過(guò)重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。
5、忽視考試細(xì)節(jié)問(wèn)題。答題的不規(guī)范。沒(méi)用2b鉛筆填機(jī)讀卡，答題超出答題筐等問(wèn)題。
1、儀容儀表包括：服裝、頭發(fā)、指甲、書包、首飾等。
2、關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī)、電話、mp3、mp4等的問(wèn)題，多數(shù)用于上課發(fā)短信，下課聊天，考試作弊、放學(xué)聯(lián)系上網(wǎng)，聚會(huì)。
根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，兩步走，三入手，四注意能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。
1、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去，切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò)。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛(ài)把"至少要考xx分，一定要上重點(diǎn)高中"之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有"質(zhì)的飛躍"，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子："只要盡到最大努力就行了！"注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出"一級(jí)戰(zhàn)備"的狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做"專職后勤"，孩子放學(xué)回家絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶，"透不過(guò)氣"來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨"你要加把勁?。?、"你一定要考好呀！"等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
總之孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程，是學(xué)校、家庭、社會(huì)、孩子等多方共同努力配合的事情，缺少一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展就會(huì)受到影響。
作為老師我們一定會(huì)盡最大的努力、用最有效的方法讓每個(gè)孩子得到最好的發(fā)展，也請(qǐng)你們能理解、支持、配合我們的工作。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝你們。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十六
下午好！
今天召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天，我們坐到一起來(lái)，只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考。
九年級(jí)畢業(yè)班，它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來(lái)年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。
大家都知道，每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開(kāi)始算，我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間，我大體計(jì)算了一下，一共有111天，扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考，體育加試等等占去的時(shí)間，所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解，周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(zhǎng)假了！給咱們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來(lái)，就從所未遇到過(guò)的。本來(lái)打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來(lái)，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說(shuō)的第二點(diǎn)。
正是因?yàn)榧倨跊](méi)有上課，所以本應(yīng)該利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行，各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有進(jìn)行下來(lái)。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒(méi)有書，還有一本書沒(méi)有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊](méi)有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)?；瘜W(xué)是新學(xué)科，還有很多沒(méi)有講完。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)，就得以講新課為主，而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí)，反復(fù)做，只能是突擊進(jìn)度，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打，而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有第二輪復(fù)習(xí)，甚至還有第三輪復(fù)習(xí)，但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外，還有體育（20分）、音樂(lè)、美術(shù)（30分），這三科總分50分，記入總分?？梢哉f(shuō)這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的，比較好得。所以家長(zhǎng)必須重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。
特別是體育，咱們學(xué)校的主管咱們年部的體育老師，準(zhǔn)備從開(kāi)學(xué)起，免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5：00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長(zhǎng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生，只能得及格分?jǐn)?shù)，就是c類，就失去了參與指標(biāo)生評(píng)比的資格。
其實(shí)，作為中考戰(zhàn)略來(lái)講，只要是分，就解決問(wèn)題，這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來(lái)得容易。所以應(yīng)該讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo)，爭(zhēng)取多得分，只要分?jǐn)?shù)夠了，就可以錄取，就可以上高中不花錢。
另外，到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等，這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。
面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，學(xué)校的全體九年級(jí)任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)投入教學(xué)。但是僅僅有老師的緊張是不夠的，更希望能夠得到家長(zhǎng)同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)往往比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)帶孩子買回一堆參考書，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽(tīng)中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂(lè)乎。其實(shí)家長(zhǎng)急，沒(méi)有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長(zhǎng)只能是干著急，九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì)，讓學(xué)生重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。這才是當(dāng)務(wù)之急，這才是最重要的！這就希望家長(zhǎng)能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低一定分?jǐn)?shù)，達(dá)到“3a2b”的要求，而且是在本校就讀三年的學(xué)生，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年，五中（高中）統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)就很激烈，去年咱們學(xué)?？偣部忌?00余人，還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)，卻是沒(méi)有錄取。但據(jù)說(shuō)，今年的招生，形勢(shì)不容樂(lè)觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是按照去年的招生計(jì)劃作為參考。
那到底什么是“3a2b”呢？它有那些要求呢？
“3a2b”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話說(shuō)，就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)c的情況，就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來(lái)定的。一般的來(lái)說(shuō)，老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定，但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特別是成績(jī)，如果弄虛作假，同學(xué)之間會(huì)互相攀比，就容易出現(xiàn)上告的問(wèn)題。
再說(shuō)擇校費(fèi)的問(wèn)題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清楚，但是咱們，可以預(yù)期，你看各種物價(jià)都在漲，最好的.是和去年一樣，最壞的是漲價(jià)，至于漲多少，那我們也無(wú)法預(yù)計(jì)。誰(shuí)也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。
這一百來(lái)天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，眨眼之間就會(huì)過(guò)去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
現(xiàn)在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻，不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)該看到，當(dāng)然我們也不會(huì)妄自菲薄。我們也應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。
一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很嚴(yán)峻，但在過(guò)去的兩年半里，我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、牢固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證，所以家長(zhǎng)不用對(duì)中考擔(dān)心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ)，試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來(lái)說(shuō)還是不成問(wèn)題的。但是隨著中考試題難度的降低，學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來(lái)越密集。這就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)。
二、所有的九年級(jí)教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比，本屆學(xué)生的成績(jī)比前幾屆的成績(jī)要好。家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、同時(shí)在，為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程，為了最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生的視野，所買的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長(zhǎng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候，都有許多學(xué)生不買資料，那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長(zhǎng)能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，但是我們應(yīng)該辨證地看待問(wèn)題。固然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí)，但畢竟是在家調(diào)整，這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，學(xué)生的后勁應(yīng)該是十足的。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
謝謝大家！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束！
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十七
各位家長(zhǎng)：
下午好。歡迎大家參加我們沙河中學(xué)初三級(jí)部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有三個(gè)：一是跟家長(zhǎng)們介紹一下學(xué)校工作;二是匯報(bào)一下我們初三級(jí)部本學(xué)期的工作情況，對(duì)學(xué)生的教育管理成果;三是和家長(zhǎng)們探討學(xué)生的教育問(wèn)題。
一、學(xué)校主要工作：
本學(xué)期以來(lái)，我們遵照上級(jí)要求，遵循教育規(guī)律，不斷深化管理和改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。今年初，學(xué)校被授予萊州市教學(xué)工作先進(jìn)單位和安全工作先進(jìn)單位稱號(hào)。
深化教學(xué)改革在加強(qiáng)小組合作教學(xué)實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，完善了集體備課制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)評(píng)課制度、推門聽(tīng)課制度、巡課制度、組內(nèi)公開(kāi)課制度、教學(xué)比武制度等，理順了周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)連續(xù)性評(píng)價(jià)機(jī)制。在前不久進(jìn)行的理化生實(shí)驗(yàn)技能考核中，我校學(xué)生的滿分率達(dá)到了85.8%。在全市教學(xué)大比武中，我校老師再次取得佳績(jī)。苑祥瑞老師代表煙臺(tái)在全國(guó)地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)上展示了數(shù)字技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，受到了廣泛關(guān)注和好評(píng)。
深化常規(guī)管理學(xué)校相繼開(kāi)展了感恩、禮儀、讀書、法德等系列主題教育;繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)自動(dòng)化管理，增強(qiáng)了自我管理能力，切實(shí)落實(shí)“課前一支歌”、“三管住六不準(zhǔn)”、課間操宣誓等常規(guī);不斷強(qiáng)化交通安全、防震防火、衛(wèi)生防疫等項(xiàng)工作，在春季安全大檢查及其復(fù)檢中，受到好評(píng)，學(xué)校餐廳被評(píng)為煙臺(tái)市級(jí)“四心食堂”。
深化隊(duì)伍建設(shè)在反復(fù)征詢意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了教師工作考核制度和師德考核制度。開(kāi)展了師德承諾和“法德共進(jìn)”主題活動(dòng)，在黨員干部中集中開(kāi)展了“反腐倡廉專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”，學(xué)校出現(xiàn)了干部正氣、教師正規(guī)、學(xué)生正常的良好教育氛圍。
深化育人機(jī)制加強(qiáng)校園綠化、凈化、美化、文化管理，繼續(xù)倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，重視發(fā)揮設(shè)施育人功能，投資30萬(wàn)的先進(jìn)錄播教室已經(jīng)啟用。大力實(shí)施“六個(gè)推進(jìn)”計(jì)劃，在道德文化、傳統(tǒng)文化、書法文化、藝術(shù)教育、讀書工程方面已形成機(jī)制，正深入探討家庭教育規(guī)律和特點(diǎn)，努力形成全方位育人格局。
二、級(jí)部的教育教學(xué)工作：
從整個(gè)級(jí)部看，半年來(lái)，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。去年冬天開(kāi)始，我們首先繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)對(duì)學(xué)生在紀(jì)律方面的整頓，級(jí)部學(xué)生基本形成了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初三是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生各方面變化都很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有明顯波動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生兩極分化。5月17日，我們進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)技能考試，考試成績(jī)會(huì)以百分之十的比例計(jì)入中考總分。在我們師生的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，滿分率達(dá)到了87%。接下來(lái)6月15----16日，孩子們就要進(jìn)行歷史、生物、信息技術(shù)三科會(huì)考了，考試成績(jī)將直接記入學(xué)生明年的升學(xué)考試總成績(jī)中?，F(xiàn)在距離會(huì)考也只有短短的四個(gè)周的時(shí)間了。我們每一位教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，八位班主任老師每天堅(jiān)持早到校，一有空就往教室跑，每個(gè)課間都要到教室察看。級(jí)部?jī)?nèi)師生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)句心里話，我感覺(jué)我們的孩子遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我介紹一下半年來(lái)表現(xiàn)比較突出的學(xué)生：
本學(xué)期，學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)步較大的學(xué)生有：
一班：張宏新、崔蕭;二班：韓明洋、郭馨璐;三、陳龍、張龍;四班：杜育鴻、杜玥宏、曲永林;五班：姜彬、牟升林;六班：孫培杰、曲姝俠;七班：謝函林、劉鴻興;八班：李洪琳、杜雯霖。
同樣這次期中考試中，也涌現(xiàn)出了一批成績(jī)進(jìn)步較大的學(xué)生，他們是：
戰(zhàn)曉月、張勇、吳越、武廣義、李家怡、汪月蘭、曲峻朋、孫健、王慧、曲中琳、謝鎧蔚、林莙程、郭俊言、王璐瑤、王妍杰。
三、家庭教育需要關(guān)注學(xué)生存在的主要問(wèn)題及對(duì)策由于青春期這個(gè)年齡特點(diǎn)，學(xué)生好模仿、好奇，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題再所難免，但是如果我們放松了對(duì)孩子要求或者忽視了他們每一天中的不良行為變化，等我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)重的時(shí)候就很難糾正，就后悔莫及了，所以希望每一位家長(zhǎng)高度重視，及時(shí)引導(dǎo)。
(一)目前學(xué)生中存在的主要問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)方面：少部分學(xué)生缺乏理想目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，聽(tīng)課效率不高，表現(xiàn)為：上課不積極發(fā)言、做小動(dòng)作、打瞌睡、走神等，作業(yè)馬虎，錯(cuò)題不訂正，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)老師，滿足于似懂非懂，缺少刻苦堅(jiān)持的精神。有的同學(xué)反映出比較強(qiáng)的厭學(xué)心理，怕苦畏難，好吃懶做，有時(shí)有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。
2、文明禮儀方面：少數(shù)學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話和罵人的語(yǔ)言脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時(shí)向老師請(qǐng)假，個(gè)別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校。
3、道德方面：少數(shù)學(xué)生缺乏公德意識(shí)，有破壞公物的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生自制力不強(qiáng)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是三天打魚兩天曬網(wǎng)，做什么事情全憑著一時(shí)的沖動(dòng)與熱情。
4、少數(shù)學(xué)生追求時(shí)尚和虛榮，服飾、發(fā)型不符合中學(xué)生身份。把手機(jī)帶入校園，個(gè)別同學(xué)交往不正常。有的熱衷于看言情、恐怖、暴力等不健康書籍。
5、心理素質(zhì)方面：少數(shù)學(xué)生耐挫折能力差，遇到失敗、別人的誤解等不能換位思考，心理封閉、自卑心理比較嚴(yán)重。少數(shù)學(xué)生逆反心理強(qiáng)，聽(tīng)不進(jìn)別人的忠告和建議。個(gè)別學(xué)生甚至認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦太累，父母期望太高，有時(shí)思想上會(huì)產(chǎn)生極端的想法。
(二)家長(zhǎng)在家庭教育中的對(duì)策：
1、與老師密切配合，發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題及時(shí)與老師溝通。
家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以隨時(shí)到學(xué)校找找班主任老師，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
本學(xué)期，學(xué)校安排學(xué)校工作家長(zhǎng)開(kāi)放日。我們初三級(jí)部，隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)們能到學(xué)校來(lái)，走進(jìn)孩子們的寢室、餐廳、教室，了解孩子在學(xué)校的情況，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)并對(duì)我們的工作提出合理化的意見(jiàn)和建議。
2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，完成的質(zhì)量如何，是不是自己獨(dú)立完成的等等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子在學(xué)習(xí)上自然就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)能不能給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家長(zhǎng)回家就上網(wǎng)，打麻將、打撲克，看電視，這些都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)們最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
4、重視青春期教育。
我們初三的學(xué)生大多已經(jīng)進(jìn)入青春期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們正確的引導(dǎo)。本學(xué)期，已經(jīng)出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象，有的還處于朦朧狀態(tài)，但或多或少已經(jīng)影響了這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有的甚至在大幅度下滑。我們老師會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一些生理和心理健康教育，希望我們的家長(zhǎng)也要注意孩子的生理和心理變化，及時(shí)做好心理輔導(dǎo)，因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢(shì)。
5、加強(qiáng)安全教育。
夏天到了，一定教育子女遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，禁止無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)下私自下河游泳。
禁止無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車，拒絕乘坐無(wú)牌、無(wú)證、非法營(yíng)運(yùn)車輛。
做好食品、用電、用火的安全教育。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我就跟大家講這些。下面由各班主任老師向您匯報(bào)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況，最后，希望家長(zhǎng)同志們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的級(jí)部教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
初三下家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十八
首先感謝你們能在百忙之中參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。我班這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“為了您的孩子，讓我們共同努力。”我相信在座的各位家長(zhǎng)，既然今天能來(lái)到這里，就一定希望自己的孩子能有更大的出息。我們也真誠(chéng)地希望能通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，架起家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁，共同幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
我是六（6）班的語(yǔ)文老師，下面我就跟各位談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。
我班共45名學(xué)生，通過(guò)半個(gè)多學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)孩子字寫得比較漂亮，很有筆鋒，課堂作業(yè)正確率也比較高。例如：周杰、任芳菊、王彥蘇、徐瑩瓏、徐譽(yù)源、王一涵、馬羽彤、姜宇、葛昊雨、許子豪、李文龍、錢好好、李雨龍、張哲涵、沈俊池、吉思源、周俊言、李雨瞳、還有大劉珈池等等。每次改到她們的作業(yè)，我的心情就特別舒暢，看到一個(gè)個(gè)正確的答案和一行行工整的筆跡，很有成就感，感覺(jué)她們個(gè)個(gè)都是可愛(ài)的小天使。還有葛昊雨，她是我最得力的小助手，每次我要開(kāi)會(huì)，請(qǐng)她提學(xué)生們聽(tīng)寫詞語(yǔ)，都能認(rèn)真地完成，很有領(lǐng)導(dǎo)才能，相信她長(zhǎng)大后一定是做干部的好料子。
小朱浩，抽象思維和邏輯思維非常敏捷，在五年級(jí)我就教過(guò)他，數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們都說(shuō)他是未來(lái)的數(shù)學(xué)家，可就是字寫得不怎么樣，每次看到他寫的字，我都會(huì)打趣地跟小朱浩說(shuō)，他寫的字就像是甲骨文。不過(guò)也奇怪，我看過(guò)不少雜志里的文章，還都提到不少數(shù)學(xué)家的字，小時(shí)候，寫起來(lái)就像是甲骨文呢。我們還就不能小瞧他了。王一涵，是個(gè)很有內(nèi)涵的女孩子，她的朗讀水平特別高。能準(zhǔn)確把握作者的寫作意圖，讀出情感來(lái)，讓大家聽(tīng)了，能入情入境。我想這一定和家長(zhǎng)平時(shí)注重孩子的朗讀有關(guān)。楊哲、楊軒、陳任棟、大朱浩、萬(wàn)宇航、周衛(wèi)杰這幾個(gè)小男孩，純粹是陽(yáng)光男孩，語(yǔ)文課上，總會(huì)看到他們踴躍舉手發(fā)言的樣子。他們?cè)谡n堂上敢于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己的獨(dú)特看法，這是語(yǔ)文考試卷上無(wú)法反映出來(lái)的成績(jī)。
李雨瞳這個(gè)女孩子表現(xiàn)也不錯(cuò)，今天我認(rèn)真地看了一下她的作業(yè)本，感覺(jué)到，只要她認(rèn)真書寫每一個(gè)字，那么寫出來(lái)的字就像是學(xué)過(guò)書法的成年人的字一樣，特別有字體?？捎袝r(shí)候圖快，字寫得潦草，就看不出什么特別的了。所以家長(zhǎng)一定要注意提醒她，無(wú)論什么作業(yè)，都要一筆一劃地寫好了。我在這里說(shuō)這些給各位家長(zhǎng)聽(tīng)，無(wú)非就是讓你們明白，孩子在六（6）班這個(gè)大集體里，學(xué)習(xí)很積極，他們有更多的你們家長(zhǎng)看不到的可喜的一面。
六（6）班絕大多數(shù)孩子是聰明的孩子。不管哪個(gè)孩子，也不管以前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)多么糟糕，只要看緊了他，對(duì)他嚴(yán)格一些，成績(jī)立馬就會(huì)提高的。例如，李宗澤，原先課堂上提他讀課文時(shí)，總是結(jié)結(jié)巴巴的，我就鼓勵(lì)他課后多讀讀課文，明天還要提他讀書，看看有沒(méi)有進(jìn)步。這樣一要求，他自己就開(kāi)始緊張了，不得不抓緊時(shí)間多練習(xí)讀書。這么連續(xù)幾次課堂上提他讀書，他的讀書速度快了，也有感情了。現(xiàn)在，只要我課堂上說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)把這段課文讀一讀？”李宗澤立馬就很自信地舉手搶著要讀書了。上次的期中考試，他的語(yǔ)文成績(jī)也取得了自己最好的成績(jī)。還有，程瀚、徐浩翰、高溪、金文龍、吳成好、王宇遠(yuǎn)、李永青等同學(xué)，他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也在進(jìn)步。他們現(xiàn)在都愛(ài)在課堂上舉手回答問(wèn)題了，課堂作業(yè)的正確率也挺高的。
其實(shí)，孩子們都是可愛(ài)的小天使，只要老師和家長(zhǎng)嚴(yán)格要求她們，及時(shí)幫助她們糾正身上的懶散、粗心、怕吃苦的毛病，就一定會(huì)挖掘出巨大的潛能，成為優(yōu)秀的學(xué)生。
當(dāng)然，有時(shí)，我破口婆心地講解，學(xué)生就是不搭理你，在下面做小動(dòng)作，講悄悄話，或者明知道自己做錯(cuò)了，也懶得訂正時(shí)，我就感覺(jué)六（6）班的孩子簡(jiǎn)直就是淘氣包，搗蛋鬼，一點(diǎn)也不像什么天使了。所以，就有“一種恨鐵不成鋼”的想法，就像對(duì)待自己家的孩子一樣，火氣“騰”地就上來(lái)了，就想嚴(yán)厲地懲罰他們，讓他們引以為戒。這樣一來(lái)，我在孩子們的心目中，有時(shí)也像魔鬼老師一樣，讓他們感覺(jué)很可怕。其實(shí)，我們都知道，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，一直以來(lái)都是看法不一致。最近各大媒體提的最多的教育，恐怕就是“賞識(shí)教育”吧。
這種“賞識(shí)教育”能很好地激發(fā)孩子的自信心，培養(yǎng)她們愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。但我個(gè)人認(rèn)為凡事都不能太絕對(duì)了。如果孩子犯了錯(cuò)誤，或是孩子身上已經(jīng)很明顯的暴露出缺點(diǎn)，作為老師或家長(zhǎng)還是聽(tīng)之任之，提倡什么“賞識(shí)”，我想這么做，只能是助長(zhǎng)學(xué)生滋生更多的缺點(diǎn)，是害了孩子。所以，我們不管是“賞識(shí)教育”還是“棍棒教育”，我們都得辯證地看待問(wèn)題。對(duì)學(xué)生既要有和風(fēng)細(xì)雨般的鼓勵(lì)式的關(guān)愛(ài)，又要有大刀闊斧的鞭策式的管教。把握好一個(gè)教育孩子的“尺度”，這個(gè)很重要。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解我平時(shí)對(duì)孩子可能過(guò)激的言行。我的出發(fā)點(diǎn)無(wú)非是想孩子健康地成長(zhǎng)。如果有不到之處，還請(qǐng)多多海涵。
現(xiàn)在，我再跟各位談?wù)勗诩依?，怎樣幫助孩子提高語(yǔ)文水平？
第一，一定要督促孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。六年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)很重要，直接影響聽(tīng)課的效果。如果不預(yù)習(xí)，老師講的知識(shí)點(diǎn)就不一定能很快接受。我在開(kāi)學(xué)初，就給每個(gè)孩子發(fā)了一張六（6）班的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求，讓他們貼在語(yǔ)文書的扉頁(yè)上的。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天放晚學(xué)時(shí)，抽出時(shí)間檢查孩子預(yù)習(xí)的情況，看看書上是否留下預(yù)習(xí)的痕跡，孩子是在用心預(yù)習(xí)，還是在敷衍了事。家長(zhǎng)一檢查，就可以知道了。如果家長(zhǎng)能每次檢查預(yù)習(xí)時(shí)，都能在書上簽名，就更好了。長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的預(yù)習(xí)，不光能提高孩子的預(yù)習(xí)能力，更能提高孩子的語(yǔ)文水平。
第二，一定要抓好孩子的復(fù)習(xí)工作。家長(zhǎng)可以每天利用吃晚飯的時(shí)間，詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)了哪些知識(shí)，幫助學(xué)生回憶課堂上老師講的內(nèi)容。再者，認(rèn)真檢查家庭作業(yè)。孩子畢竟是孩子，他們的學(xué)習(xí)更多的是缺乏自覺(jué)性。還請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢問(wèn)孩子，老師布置了哪些作業(yè)，做得怎么樣？有沒(méi)有不懂的地方？如果家長(zhǎng)也不清楚具體的內(nèi)容或答案，可以打電話咨詢我，我隨時(shí)為你們服務(wù)。尤其是我班幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的孩子，家長(zhǎng)無(wú)論如何要抽空提孩子聽(tīng)寫詞語(yǔ)，背誦有關(guān)的段落。只要你們做家長(zhǎng)的釘住了孩子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的。（朱遠(yuǎn)杰這個(gè)孩子其實(shí)很聰明好學(xué)，字寫得也很漂亮。如果家長(zhǎng)能抽出時(shí)間多陪陪孩子，能配合老師幫助孩子聽(tīng)寫詞語(yǔ)，默寫段落的話，朱遠(yuǎn)杰的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)上升很快的。在這里，我希望各位家長(zhǎng)不能因?yàn)槊τ诠ぷ骰蜃錾?，而忽略了孩子。等到孩子成?jī)下滑，或?qū)W壞了，才想起來(lái)要多陪陪孩子學(xué)習(xí)，就已經(jīng)太遲了。）。
第三，要注意語(yǔ)文課外知識(shí)的積累。我?guī)缀趺刻鞎?huì)抄寫一些與課文內(nèi)容有關(guān)的課外知識(shí)，讓學(xué)生理解記憶。例如：黑板上的“美文誦讀”這個(gè)版塊，我抄寫了六句古詩(shī)，讓學(xué)生背誦。語(yǔ)文知識(shí)廣闊無(wú)邊，但也是有章可循的。這六句古詩(shī)都是含有動(dòng)物的詩(shī)句，因?yàn)槲覀儎倢W(xué)過(guò)的課文《麋鹿》就是介紹野生動(dòng)物知識(shí)的課文，所以，就安排了這么六句古詩(shī)。希望家長(zhǎng)每天早上督促孩子早早起床，背誦每天我抄寫的語(yǔ)文課外知識(shí)積累。只要堅(jiān)持下去，學(xué)生的知識(shí)面就會(huì)擴(kuò)大，語(yǔ)文水平就會(huì)提高。
第四，一定要按時(shí)檢查孩子的日記完成情況。有時(shí)，我會(huì)根據(jù)課文的學(xué)習(xí)，指定內(nèi)容讓孩子們寫。有時(shí)，隨孩子自己寫想寫的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ髟?，我沒(méi)有時(shí)間檢查日記。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)，抽空也翻看一下孩子的日記內(nèi)容。如果有些孩子，感覺(jué)沒(méi)有內(nèi)容可寫，或者就是寫不出來(lái)。家長(zhǎng)可以買一本優(yōu)秀作文選，讓孩子打開(kāi)作文選，模仿著里面的某一篇作文，進(jìn)行仿寫。
第五，節(jié)假日，一定要多陪陪孩子，兩個(gè)星期天，最起碼要騰出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子在一起，和孩子一起出去游玩，或者一起到書店，到商場(chǎng)，讓孩子多接觸社會(huì)和大自然。因?yàn)檎Z(yǔ)文和生活是緊密相聯(lián)系的。有時(shí)在社會(huì)上學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)課堂上老師講的內(nèi)容。例如，星期天，母親在家里弄小菜時(shí)，讓孩子在旁邊看著，邊弄邊講解，孩子寫《我最拿手的美味》時(shí)，就有素材了。
第六，在家里營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。一個(gè)良好的家庭讀書環(huán)境，可以有效地激發(fā)孩子讀書的欲望?，F(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)，課文只是載體，利用課文培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是最重要的。因此，我提倡孩子多看點(diǎn)有意義的課外書。因?yàn)槎嘧x有益的課外書，可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，陶冶他們的情操，提高他們的寫作水平。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要見(jiàn)到孩子讀課外書籍就如同見(jiàn)到洪水猛獸那般可怕了。家長(zhǎng)盡量不要在家里打麻將或做其它的娛樂(lè)活動(dòng)。盡量陪孩子一起看看有益的書籍。如果實(shí)在要打麻將，就到別的人家去，不能影響了孩子。
分?jǐn)?shù)雖然不是衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但高考的分?jǐn)?shù)直接影響孩子的前程。因此，只要高考這根指揮棒沒(méi)有取消，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很重要的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們老師督促孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同努力，提高孩子的成績(jī)，為孩子的明天鋪墊扎實(shí)的小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
最后，我說(shuō)一句題外話，就是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！崩蠋熞彩瞧胀ǖ娜?，不是什么圣人。在教育孩子的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)讓家長(zhǎng)或孩子看不慣的言行。孩子們也可能會(huì)無(wú)意識(shí)地回家向父母講述。我認(rèn)為，不管老師是否正確，在孩子面前盡量維護(hù)老師的尊嚴(yán)，站在老師的立場(chǎng)上，替老師說(shuō)話，打消孩子不尊重老師的想法。還有，作為家長(zhǎng)，盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
因?yàn)椋蠋熞坏┰诤⒆拥男哪恐惺チ送?，孩子在課堂上就會(huì)出現(xiàn)懶散，不肯聽(tīng)講的狀況。這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很不利。如果，家長(zhǎng)認(rèn)為老師的言行確實(shí)有點(diǎn)過(guò)激了，可以悄悄打電話給老師。我相信，不管哪個(gè)老師都會(huì)很感激的。我們做老師的心和家長(zhǎng)的心是一樣的，都希望每一個(gè)孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
好，我的講話結(jié)束了。謝謝各位！
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