編寫教案是教師教學(xué)的基本功，它要求教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和思考。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)理念。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教案范文，供大家參考。
綠色小衛(wèi)士教案篇一
“地球是我家，衛(wèi)生靠大家?！睘楸Ｗo(hù)環(huán)境，我在小區(qū)里開展了一次“綠色活動(dòng)”。
活動(dòng)的主要內(nèi)容為：掃地、給花草樹木澆水和寫警示牌。當(dāng)我來到小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)隨處可見白色垃圾，花草耷拉著頭，好像在說：“給我一些水吧！”看到這樣的情景，我更加感覺到“綠色活動(dòng)”的重要性，所以我馬上開始了“綠色活動(dòng)”。我首先開始掃地，你一定覺得一個(gè)小區(qū)得掃到很久吧！是呀！我也是這樣覺得的，但一想到能為地球媽媽做一點(diǎn)事，我身上就感覺有無窮的力量，后來，不可思議的是我居然只用了一個(gè)半個(gè)小時(shí)就把小區(qū)打掃的干干凈凈。雖然我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，但我仍很高興，地球媽媽又少了一點(diǎn)污染。正當(dāng)我拿起工具準(zhǔn)備回家時(shí)，突然想起還沒給小花小草澆水，沒做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壺，直奔水龍頭去裝水，然后跑到草坪邊，邊哼小曲邊給花草們澆水，它們立刻精神了起來，仿佛在對(duì)我說：“謝謝你，小朋友，讓我好舒服。”接下來就剩下做警示牌了，我拿起一塊木板，拿一根木頭輕輕打入土中，在上面寫上“小草青青，腳步輕輕”。
為了我們的.地球媽媽，讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)真正的美麗的綠色的地球家園吧！
綠色小衛(wèi)士教案篇二
我從小生活在被鋼筋水泥包圍的城市里，每當(dāng)從電視屏幕中看到湛藍(lán)的天空、如水晶般耀眼的陽光、清澈見底的小河時(shí)，我就好渴望有一天可以生活在這樣美麗的環(huán)境中。
媽媽告訴我，她小時(shí)候生活的地方也有過這樣美麗的環(huán)境，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，一塊塊稻田不見了，一座座高山不見了，建起了一幢幢高樓，一座座工廠，空氣變得不再新鮮，天空不再湛藍(lán)，河水被各種工業(yè)廢水污染得渾濁不堪……我聽完后思緒萬千：是什么讓我們遠(yuǎn)離了這樣美好的環(huán)境，又是什么讓我們的環(huán)境變成現(xiàn)在這樣的`？這一切都是人們不愛護(hù)環(huán)境造成的！于是我在心中暗暗發(fā)誓，要做一名保護(hù)地球媽媽的小衛(wèi)士，從小事做起，說做就做，從此我成了我們家的“環(huán)保小衛(wèi)士”。每次洗手后都記得隨手關(guān)緊水龍頭，還學(xué)會(huì)了循環(huán)利用水資源，用洗菜的水澆花或者沖洗馬桶。我可節(jié)約紙張了，用過的紙張舍不得扔掉，背面拿來畫畫、打草稿或做手工。同桌笑稱我是“葛朗臺(tái)”，我一點(diǎn)也不生氣。我記得幼兒園時(shí)背的《憫農(nóng)》，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！泵款D飯吃多少裝多少，從不浪費(fèi)。我知道還有很多貧困山區(qū)的小朋友們吃不飽飯。每一次去郊外游玩時(shí)媽媽總是讓我隨身帶著塑料袋，隨時(shí)把垃圾裝到塑料袋里，這是為了不給大自然增加白色污染，讓大家都能看到一個(gè)干干凈凈的環(huán)境。媽媽告訴我這樣還不夠，還有很多的事情需要我們從身邊的小事做起，比如盡量不用塑料袋、不使用一次性筷子等等。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，住在一個(gè)沒有被工業(yè)污染的地方，那里有綠毯似的的草坪、五顏六色的花朵，清新的空氣，蝴蝶蜜蜂都飛來采蜜，鳥兒在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒……讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，攜起手來，共同保護(hù)我們美麗的家園，實(shí)現(xiàn)我的綠色夢(mèng)想。
綠色小衛(wèi)士教案篇三
昨天下午，我和爸爸為了給逝去的奶奶掃墓，回了一趟鄉(xiāng)下老家。
一路上，到處都洋溢著春的氣息，綠色的山，綠色的水，綠色的絕唱。我不斷感嘆著春天的魅力。我想：正是有了這讓人如癡如醉的綠色植物，才讓我們擁有了大自然的天然氧吧，也才讓我們的生活更加多姿多彩。
見到我的到來，年邁的爺爺臉上露出了會(huì)心的笑容，對(duì)我們說：“旁邊的竹林里新長出了很多又大又嫩的竹筍，營養(yǎng)好得很，去挖幾個(gè)來燉肉吃，給臏臏補(bǔ)充一點(diǎn)營養(yǎng)。”“挖竹筍？”我充滿疑惑地問道。因?yàn)槲覐膩頉]有見過，充滿了好奇，也充滿了期待。
我們走到竹林里，眼前出現(xiàn)一片碧綠，小鳥在枝頭上歡唱，好像在告訴人們春姑娘來了。山坡上，茂盛的竹子被春雨沖洗得干干凈凈，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，好看極了。咦？這是什么聲音？原來，地底下的小竹筍們喝足了甘甜甘甜的雨水，正一個(gè)個(gè)地往上面鉆呢！它們拱開壓在頭上的泥土，探出了又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著晶瑩剔透的露珠。出土的筍一律黑褐色，呈三角形，不過有的筍須是嫩黃色，可能是剛剛才出土，還沒有照到陽光的緣故吧。我摸了摸竹筍，哇，毛茸茸的，感覺好舒服哦！出土的筍密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像春天田野里的無數(shù)青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起鋤頭，在一個(gè)又粗又大的竹筍旁邊慢慢地挖出了一個(gè)大坑。我突然想到這即將長成碧綠的竹子不也正是大自然氧吧的一份子嗎？看到爸爸的鋤頭馬上就觸到筍的根部時(shí)，我連忙大聲喊道：“爸爸，還是別挖了，我不想吃竹筍了。它跟人一樣是有生命的，如果你們把竹筍全挖光了，竹子也會(huì)慢慢地減少的！”這時(shí)依然陰沉沉的天突然灑下了幾點(diǎn)雨，好像是竹筍掉下的眼淚。忙得滿頭大汗的爸爸聽到我情真意切的話語，看到我滿目真誠的眼神，欣然點(diǎn)頭同意，又把土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地填了回去。
雖然我沒有吃上美味竹筍，但我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)綠色做出了自己的努力！
綠色小衛(wèi)士教案篇四
1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。
2、促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識(shí)、樹立環(huán)保意識(shí)。
學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。
課前談話：
1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：
湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……。
2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：
3、引發(fā)憂思：
我通過走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機(jī)和活力！如今，太湖在哭泣！
1、動(dòng)情導(dǎo)入，引發(fā)視點(diǎn)：
2、暢所欲言，全面了解：
1、結(jié)合生活實(shí)際，傾訴危害：
引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會(huì)給我們的生活帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些因?yàn)榄h(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！
隨機(jī)板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：
引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個(gè)地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請(qǐng)看一則資料，我請(qǐng)一位同學(xué)來讀一下！（課件出示有關(guān)資料）。
這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。
每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。
每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?/p>
每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。
……。
激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請(qǐng)把你的感受說出來吧！
4、動(dòng)情小結(jié)——。
數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀??！
1、順勢(shì)引渡：
2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……。
小結(jié)：是的，無數(shù)的事實(shí)表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?/p>
3、化思悟?yàn)樾袆?dòng)，爭(zhēng)做綠色衛(wèi)士：
——平時(shí)不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾。
——給垃圾分類，回收垃圾。
——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。
——設(shè)計(jì)垃圾處理器。
——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。
——?jiǎng)?chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳。
引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動(dòng)啊！接下來，請(qǐng)同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會(huì)兒派代表上臺(tái)告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。
分小組討論創(chuàng)編好之后上臺(tái)展示。
小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動(dòng)??！你們的行動(dòng)我將一直關(guān)注，過一段時(shí)間，我們?cè)僖黄鹪诎嚓?duì)課上交流自己行動(dòng)后的成果。
4、齊誦詩歌《請(qǐng)不要》。
引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請(qǐng)不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動(dòng)當(dāng)中來。
請(qǐng)不要。
孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。
安居在草葉遍地的牧場(chǎng)。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。
5、深情總結(jié)：
同學(xué)們，你們動(dòng)情的朗讀感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動(dòng)起來吧！
??????????????水。
……。
綠色小衛(wèi)士教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
活動(dòng)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程?之中。
活動(dòng)過程?：
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
（由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略）。
（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過對(duì)話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動(dòng)深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請(qǐng)看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了?。◣字》株?duì)分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場(chǎng)作表演。）。
朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；
一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，
大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，
動(dòng)植物們喜開顏……。
小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了！
（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《綠色的祖國》）。
三、活動(dòng)結(jié)束。
綠色小衛(wèi)士教案篇六
星期六上午，我和呼吸的老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因?yàn)楝F(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會(huì)兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。他把挖上來的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過一會(huì)兒，一個(gè)又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進(jìn)坑里，填到一半時(shí)，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實(shí)，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場(chǎng)了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會(huì)兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會(huì)兒水就被吸收了。
通過同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，小樹種好了。看著剛種好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個(gè)人像我們一樣，做一個(gè)綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會(huì)越來越好。
綠色小衛(wèi)士教案篇七
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程?之中。
活動(dòng)過程?：
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
二、活動(dòng)深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，行動(dòng)起來了！?。
下面請(qǐng)聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏……。
小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《我們的祖國是花園》）-----由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動(dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“?！?/p>
三、活動(dòng)結(jié)束。
綠色小衛(wèi)士教案篇八
地球是我家，衛(wèi)生靠大家。為保護(hù)環(huán)境，我在小區(qū)里開展了一次“綠色活動(dòng)”。
活動(dòng)的主要內(nèi)容為：掃地、給花草樹木澆水和寫警示牌。當(dāng)我來到小區(qū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)隨處可見白色垃圾，花草低著頭，好像在說：“給我一些水吧！”看到這樣的情景，我立即開始了“綠色活動(dòng)”我開始掃地了，你一定覺得一個(gè)小區(qū)得掃到什么時(shí)候呀！是呀！我也是這樣覺得的，可一想到能為地球媽媽做一點(diǎn)事，我身上就有很大的力氣，后來，我居然只用了半個(gè)小時(shí)就掃完了。累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。當(dāng)我拿起工具準(zhǔn)備回家時(shí)，突然想起還沒給小花小草澆水，沒做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壺，直奔草坪給花兒澆水。然后就是做警示牌了，我拿起一塊木頭，將木頭打入土中，在上面寫上“小草青青，腳步輕輕”。
為了保護(hù)地球，我們一起努力吧！
綠色小衛(wèi)士教案篇九
通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。
充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程之中。
一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
主持人：輕快的音樂，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗的自然風(fēng)光，令我們振奮；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾……請(qǐng)看小品《小動(dòng)物王國的集會(huì)》（由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過對(duì)話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動(dòng)深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？
齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對(duì)，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，行動(dòng)起來了！
下面請(qǐng)聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的'恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏……。
小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了?。S著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《我們的祖國是花園》）—————由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動(dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“?！?/p>
三、活動(dòng)結(jié)束。
綠色小衛(wèi)士教案篇十
地球是人類的母親，它哺育了人類，哺育了萬物，哺育了整個(gè)世界。它是人類的大恩人，是它給予了我們生命，是它緊緊的將我們抱住，"地球母親我愛您！”
地球母親，你有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我們?nèi)祟悈s不知道領(lǐng)情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位風(fēng)燭殘年的老太太。而這背后兇手是誰？他就是———人類。
人類是最可惡的，他們大量的砍伐樹木，使母親的頭發(fā)都掉光了，你們應(yīng)該對(duì)地球說：“對(duì)不起！”樹每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，使我們每天都可以呼吸到新鮮的氧氣，讓我們感覺到很舒服。
我們往小河里隨手亂扔垃圾，使小河變成了一條又臟又臭的水姑娘，小魚兒們都流出了眼淚，心想我們的家被這些可惡的人類給破壞了?！皢鑶鑶?！”
人類醒醒吧，如果地球母親去世了，我們也將無法生存。節(jié)約資源可以從我們身邊的小事做起。例如：把穿不上的棉襖做成拖把；把洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；把洗菜的水用來澆花；如果天很暗，但開燈也沒有多大效果，就坐在窗臺(tái)邊寫，這樣既可以省幾度電，也可以把作業(yè)寫得更好；把沒有用過的紙可以訂成一個(gè)練習(xí)本，接過水后要把水龍頭關(guān)緊，如果每個(gè)人都可以這樣做，那么就會(huì)省下不少資源，地球母親快支撐不住了，讓我們來幫它吧，讓它的淚水，不再有一滴，讓它恢復(fù)成美少女吧！
綠色小衛(wèi)士教案篇十一
這一會(huì)笨笨豬又說：“我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)狡猾的狐貍公司的后院里，有一大堆垃圾”。他們就問狐貍：“要不要我們幫你打掃一下后院”。狐貍連忙說：“好。”又說，“你們幫我打掃完以后，我就給你們一個(gè)大蛋糕?！彼麄兺饬?。他們就去后院，把后院的'垃圾清掃完了，去找狐貍老板。狐貍老板卻說：“我沒有說給你們一個(gè)大蛋糕呀？”笨笨豬他們說：“你說到不做到?！薄澳睦锇。艺f的是給你們沒人一個(gè)大雞蛋。”“那我們下次就不相信你啦！”他們就拿著兩個(gè)雞蛋回家了。在回家的路上他們又聊起天來，狗汪汪對(duì)笨笨豬說：“我們把雞蛋涂成彩蛋吧？”笨笨豬回答說：“我們還是再想個(gè)方法吧”，乖乖熊又補(bǔ)充說：“我們還是把它煮著吃吧?！北勘控i說：“還有什么想法呢？”，乖乖熊說：“我們還不如把雞蛋煮熟，在上面刻幾個(gè)字‘環(huán)保衛(wèi)士’或者是把雞蛋變得很苦，讓我們臥薪嘗膽記住要當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。”討論結(jié)果大家一致覺得刻“環(huán)保衛(wèi)士”更有意義。
第二天他們每家的陽臺(tái)上都放了一個(gè)刻著“環(huán)保衛(wèi)士”的大雞蛋。從此以后，他們除了上學(xué)，除了寫作業(yè)，就是去保護(hù)地球，保護(hù)綠色的存在。
綠色小衛(wèi)士教案篇十二
1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。
2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。
4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
6、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)校靠大家。
8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
13、樹立大環(huán)境意識(shí)，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。
14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色
19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！
20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
21、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
23、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會(huì)。
28、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
29、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
31、生命在于綠色，希望在于綠色。
32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。
33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。
34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。
35、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
36、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
38、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。
41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
46、動(dòng)物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?
47、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園
48、請(qǐng)讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。
50、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛護(hù)
51、享低碳綠色出行，用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。
52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
53、口號(hào)：我們拒絕使用一次性筷子！
54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上
55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?/p>
56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹摇?/p>
62、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
64、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
65、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
綠色小衛(wèi)士教案篇十三
老師一直說要鍛煉我們，要讓我們感受感受清潔環(huán)境的累，讓我們要愛護(hù)我們的環(huán)境，可是就是沒有合適的機(jī)會(huì)，而我們對(duì)這次得活動(dòng)又都在盼望著。
盼望著盼望著，終于在一個(gè)天氣明朗的星期三，在學(xué)校老師的統(tǒng)一組織下，同學(xué)們拿著從家里帶來的勞動(dòng)工具陸陸續(xù)續(xù)地來到了公益活動(dòng)地點(diǎn)，老師給我們分配了任務(wù)，我們班負(fù)責(zé)的是清洗活動(dòng)地點(diǎn)兩旁的圍欄，以及瓷磚。
看著同學(xué)們這么賣力，我也不甘示弱，使出全身的力氣在瓷磚上擦著，看著一塊塊臟兮兮的瓷磚變得白白凈凈的，我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋的。這時(shí)，一道長長的，彎彎曲曲的蠟筆筆跡出現(xiàn)在我的眼前，我深吸一口氣，決心要把它消滅掉，我雙手緊抓抹布，用兩個(gè)大拇指在上面使勁兒地擦，但是只擦掉了一點(diǎn)點(diǎn)，看著這條長長的“臟東西”，我心想：擦不掉你，我就用刷子刷掉你，我們兩個(gè)只能存活一個(gè)，哼。于是，我找了刷子，在蠟筆線上輕輕一刮，那道頑皮的蠟筆線頓時(shí)跑得無影無蹤了，跟我斗，被我消滅了吧。我看著白白的瓷磚以及消滅掉的蠟筆線，心里面的自豪感油然而生。
快樂的時(shí)光總是短暫的，剛剛興奮不已的同學(xué)都變成了一個(gè)個(gè)汗流滿面，累到提不起來精神的小孩子一樣，但是又看著那白潔的墻壁，一個(gè)個(gè)心里又都充滿了成就感，我們也明白了美化環(huán)境不僅要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠我們，讓我們都來做環(huán)保小衛(wèi)士。
綠色小衛(wèi)士教案篇十四
一天，我獨(dú)自走在回家的小路上，忽然天昏地暗，狂風(fēng)驟雨把我?guī)У搅艘粋€(gè)陌生的世界：原本歡快湛藍(lán)的小河不見了，烏黑的水面冒著白沫，到處漂浮著魚兒的尸體；這里垃圾堆成了山，成千上萬之害蟲聚集在這里；樹木發(fā)黃枯萎耷拉著腦袋，有的已經(jīng)犧牲了。看到這里我留下了傷心、恐懼的'淚水。這些究竟是誰干的？太可惡啦。
又一陣狂風(fēng)把我吹回了現(xiàn)實(shí)世界，剛才的問題令我害怕，讓我下定決心一定要想辦法解決這個(gè)問題！
環(huán)境問題許多人都知道，可真正做到環(huán)保的又有幾個(gè)呢？污染日益嚴(yán)重讓我氣憤之極，我決定保護(hù)環(huán)境先要從自己、從現(xiàn)在開始、從小事做起。不亂扔垃圾、節(jié)約用紙、用電、用水……在一次學(xué)校舉辦的關(guān)于環(huán)保的演講比賽上我向全校師生發(fā)出了倡議；舉手護(hù)綠、抬腳留青；爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
最后我奉勸大家，讓我們一起保護(hù)地球媽媽吧！伙伴們、同學(xué)們、老師們我們要像愛護(hù)自己的生命一樣來保護(hù)大自然吧！沒有了地球我們共同的家園，還會(huì)有我們自己?jiǎn)?？心?dòng)不如行動(dòng)讓我們一起行動(dòng)起來吧！
綠色小衛(wèi)士教案篇十五
今天早上，我和媽媽很早起來，去西城廣場(chǎng)義賣環(huán)保袋。這是我們"龍娃娃群"自發(fā)組織，為四川災(zāi)區(qū)小朋友募捐的活動(dòng)。
義賣開始了，我們所有小朋友集合在一起，胸前貼著愛心貼紙，手上綁著綠絲帶，代表著我們龍娃娃群的人。接著進(jìn)行分組，我們五個(gè)人一組，先每一個(gè)人發(fā)五個(gè)袋子去賣。地點(diǎn)在超市門口，來來往往的人非常多。我看見一個(gè)老奶奶走過來，就走過去問她：奶奶，你要環(huán)保袋嗎？這錢是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的。老奶奶聽了就說：我買一個(gè)，多少一個(gè)？我說：三元一個(gè)，謝謝奶奶獻(xiàn)愛心。然后來了一個(gè)叔叔，我又上去問。他搖搖頭走了。這個(gè)時(shí)候我感到很失敗，但媽媽鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我跑到廣場(chǎng)上，迎面又走來一個(gè)叔叔，我連忙跑過去問：叔叔，要環(huán)保袋嗎？叔叔看著我沒說話，我連忙說：這是為災(zāi)區(qū)小朋友捐款義賣的`。叔叔聽了：這樣啊，那我就買一個(gè)，多少錢？我回答：三元一個(gè)，謝謝叔叔。就這樣我看見一個(gè)問一個(gè)，手里的袋子都賣完了。我又到組長那領(lǐng)了五個(gè)接著賣。
我們?cè)谔柕紫聢?jiān)持了兩個(gè)小時(shí)的義賣，我一共賣了21個(gè)環(huán)保袋，總共賣了63元錢。這是經(jīng)過我的努力賺來的，雖然我的腳發(fā)酸，頭發(fā)暈，但還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)槲蚁氲綖?zāi)區(qū)的小朋友很可憐，他們睡在帳篷里更熱更悶，我一定要為他們獻(xiàn)上自己的一份心意。
回來的路上，媽媽說：今天你真棒，不但獻(xiàn)出了愛心，還戰(zhàn)勝了自己。我聽了很開心，這也是我送給災(zāi)區(qū)小朋友最好的兒童節(jié)禮物。
我希望他們?cè)琰c(diǎn)重建家園，早點(diǎn)上學(xué)，過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
綠色小衛(wèi)士教案篇十六
綠化環(huán)境，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。從愛護(hù)我們的校園環(huán)境衛(wèi)生做起，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
“彎彎腰撿紙活動(dòng)”在校園里隨處可見。走進(jìn)我們的校園，幾乎看不到紙片，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)谛@里看到紙片，都爭(zhēng)著彎腰撿起；老師看到紙片，也會(huì)彎腰撿起；就連人人仰慕的`校長，也改名為“垃圾校長”，因?yàn)樾ｉL見到紙片也會(huì)彎腰撿起。上至校長，下至一年級(jí)的小學(xué)生，沒有人督促，彎腰撿紙已成了一種習(xí)慣。
“護(hù)花活動(dòng)”也使我們的校園更美麗！在校園里，隨處可見花的身影，花朵們個(gè)個(gè)生機(jī)昂然、爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們組成了一個(gè)個(gè)護(hù)花小隊(duì)，每天一大早就去澆花，為了不讓花被害蟲們侵蝕掉，他們噴殺蟲劑；為了使花更加生機(jī)勃勃，他們給花施肥，全心全意地照料著每一朵花……因?yàn)檫@樣，同學(xué)們也懂得了要保護(hù)環(huán)境、美化校園，使校園成為了一個(gè)花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的世界。
“除牛皮癬活動(dòng)”就是清除掉墻上的垃圾廣告和人們?cè)趬ι系耐盔f。四年級(jí)時(shí)我就體驗(yàn)過一次，學(xué)校組織老師同學(xué)到校外去除“牛皮癬”，大家干得熱火朝天的，我們成了街上一道亮麗的風(fēng)景，記者也來給我們拍照了，“牛皮癬”一點(diǎn)一點(diǎn)被我們消滅掉的同時(shí)，周圍的環(huán)境也變得更加干凈整潔。我相信，通過我們的活動(dòng)后，沒有誰再想制造“牛皮癬“了。
通過學(xué)校開展一系列的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，我們深深體會(huì)到，保護(hù)環(huán)境要從一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，從自己做起。如果我們每一人都多一份愛護(hù)環(huán)境的心思，都行動(dòng)起來，那么我們生活的時(shí)間將變得更加美麗！
綠色小衛(wèi)士教案篇十七
這是恥！你可以環(huán)游世界中少扔垃圾，不在何處隨便大小便，不在空曠處亂貼廣告紙，盡管少用一次性筷子，如果看到有人粗心大意忘關(guān)水龍頭了，請(qǐng)不要在那兒猶豫不決，立刻動(dòng)起你的雙手，一起行動(dòng)起來吧！“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
這首是《愛的奉獻(xiàn)》，奉獻(xiàn)，你對(duì)此又奉獻(xiàn)了什么呢？沒有，哦沒關(guān)系！你只要在日常行為中做到，保護(hù)環(huán)境的事就ok了，還有如果你看見別人去亂丟紙屑，請(qǐng)馬上阻止他，并告訴他這種行為是可恥的，這個(gè)人如果再碰到另一個(gè)亂丟紙屑的人，也告訴他，那不就是一傳十，十傳百了嘛！那全世界也會(huì)行動(dòng)起來！
來！讓我們一起做“世界綠色環(huán)境小衛(wèi)士”，讓我們的行為感染每一個(gè)人，讓我們的語言來喚醒每個(gè)人，讓他們?cè)谒瘔?mèng)是醒悟，我們一起“環(huán)保小衛(wèi)士”！世界因我們而絢麗多彩，祖國因我們而奮發(fā)圖強(qiáng)！祖國的明天會(huì)更好！讓我們期待祖國的明天！
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