明亮的玻璃教案(匯總18篇)

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明亮的玻璃教案(匯總18篇)
時(shí)間:2023-12-04 05:04:08     小編:翰墨

一份好的教案必須符合教學(xué)大綱的要求,并且能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。編寫(xiě)教案時(shí)要關(guān)注教學(xué)的啟發(fā)性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提供給教師們的教案范文,可以幫助他們更好地理解教案的結(jié)構(gòu)和要求。

明亮的玻璃教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。

1、課件:隱藏的畫(huà)

2、課件:圖片-氣球

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,在教室里走走。

提問(wèn):你們閉上眼睛,能看見(jiàn)東西嗎?有什么感受?

2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。

提問(wèn):睜開(kāi)眼睛后,你看到什么了?

二、通過(guò)觀(guān)察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。

1、出示圖片--大熊和小熊,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?

2、出示圖片--各種形狀,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

提問(wèn):你用眼睛看到了什么?

3、出示圖片--各種顏色氣球,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

提問(wèn):你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?

三、游戲:找不同,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。

1、出示圖片--隱藏的畫(huà),引導(dǎo)幼兒找隱藏的小動(dòng)物。

提問(wèn):你們用眼睛看一看,這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物?

四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

提問(wèn):眼睛是很重要的,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

五、結(jié)束部分

教師:每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢?,還什么更有趣的東西。

明亮的玻璃教案篇二

1、了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。

2、愿意觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)玻璃的特征,感受透過(guò)玻璃看世界的樂(lè)趣。

3、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

4、能客觀(guān)地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)過(guò)程:

一、尋找玻璃,感知普通玻璃的特性1。自由探索,尋找透明的玻璃今天我們要透過(guò)一樣?xùn)|西來(lái)看看外面的世界,我給你們提供了四種材料,你都放在眼前看一看,找出你認(rèn)為最合適的拿在手里,回到位置上。

你為什么覺(jué)得它最合適?

2、再次探索,感知玻璃的特性你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看還能發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):原來(lái)玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢,就是易碎的,小朋友在取放時(shí)要輕拿輕放哦。

那現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。

二、觀(guān)看ppt,感知玻璃的作用你都在哪里找到過(guò)玻璃?

那我也去找找吧!

觀(guān)看ppt蛋糕店這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):透過(guò)蛋糕店的玻璃,我們可以看清楚里面擺放的蛋糕,還能遮擋蒼蠅和蚊子。

商場(chǎng)這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):商店的玻璃櫥窗,讓我們看到漂亮的衣服。

玻璃房這是什么?為什么要建玻璃房?

小結(jié):通過(guò)玻璃,暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái),可以阻擋大風(fēng),大雪,還可以讓我們看到外面的美麗景色。

汽車(chē)汽車(chē)上為什么要有玻璃?

小結(jié):玻璃窗讓我們能看到外面的道路,更加安全的駕駛。

水族館這里是哪里?玻璃放在這里有什么好處?

小結(jié):透過(guò)大玻璃,我們可以清晰的看到海里的動(dòng)物快樂(lè)地游來(lái)游去。

小結(jié):原來(lái)玻璃能給我們的生活帶來(lái)這么多的好處呢,如果沒(méi)有玻璃我們就少了許多樂(lè)趣呀!

1、自由探索,感知特別玻璃的特點(diǎn)除了這種玻璃,你還見(jiàn)到過(guò)和這個(gè)不一樣的玻璃嗎?我今天給你們帶來(lái)了四種,你每一種都去摸一摸,放在眼前看一看,時(shí)間到就把玻璃放回去,回到位置上。

2、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、你認(rèn)為這些特別的玻璃有什么用?

4、觀(guān)看ppt我也找來(lái)了一些特別玻璃制作的東西,一起來(lái)看看吧!

小結(jié):玻璃的用處真大,其實(shí)特殊的玻璃還有很多種,針對(duì)玻璃易碎的缺點(diǎn),人們經(jīng)過(guò)改進(jìn)發(fā)明了鋼化玻璃,還有磨砂玻璃會(huì)讓外面的世界變得很朦朧,你們可以回家繼續(xù)去找找看哦!

四、亮眼看世界那請(qǐng)你選一面你最喜歡的玻璃,帶著它,我們一起去看看美麗的世界,和同伴分享你的發(fā)現(xiàn)吧。

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

明亮的玻璃教案篇三

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,明白紙、木板、玻璃遮窗的不同效果,并能用較連貫的語(yǔ)言講述內(nèi)容,教育幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法。

2、培養(yǎng)幼兒在集體中敢于大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,并能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴講述的良好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)詞:明亮、黑糊糊、因?yàn)椤⑺浴?/p>

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

實(shí)物(紙、木板、玻璃)、玩具房子、圖片若干張。

用較連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

一、開(kāi)始部分:

(1)出示玩具房子導(dǎo)入課題,小白兔蓋了一間漂亮的房子,在墻上開(kāi)了一個(gè)大窗戶(hù),有一天,突然發(fā)生了什么事?(師模仿雷聲、風(fēng)聲、雨聲),雨水從窗口打進(jìn)來(lái),小白兔該怎么辦呢?請(qǐng)小朋友一起想辦法吧!

(2)啟發(fā)幼兒動(dòng)口、動(dòng)腦。想出遮擋風(fēng)雨的不同辦法,并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。

(3)出示實(shí)物(紙、木板、玻璃)讓幼兒感知、比較、總結(jié)哪種辦法最好。

二、出示圖片進(jìn)行講述。

三、出示圖三(分解圖1、2、3)請(qǐng)幼兒看看小馬、小鴨、小猴想的什么辦法,并用“因?yàn)?.....所以......”的句式講述這些辦法好不好?為什么?幼兒講述后是總結(jié)。然后讓幼兒通過(guò)游戲再一次理解用紙、木板、玻璃遮窗的不同效果。

四、讓幼兒兩兩互講,師巡回指導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒給故事起名字。結(jié)束語(yǔ):今天我們學(xué)習(xí)了故事《明亮的玻璃窗》,小朋友要學(xué)習(xí)小猴子,遇到困難多動(dòng)腦筋,這樣才能想出好辦法。

我覺(jué)得我設(shè)計(jì)的這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)適合我們班幼兒,剛開(kāi)始全體幼兒積極參與,后來(lái)有少部分幼兒有說(shuō)話(huà)的表現(xiàn),可能是知道小動(dòng)物們用什么辦法來(lái)?yè)跤炅司烷_(kāi)小差了。我覺(jué)得成功的地方是選材好,易于幼兒理解學(xué)習(xí),吸引力強(qiáng),符合幼兒的年齡特點(diǎn),而且通過(guò)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果,幼兒也積極想辦法幫助小兔子,尤其是通過(guò)實(shí)物教具更具有說(shuō)服力,易于幼兒接受,不足的是在幼兒講述過(guò)程中沒(méi)有用自己的語(yǔ)言表述出來(lái),顯的有點(diǎn)呆板,再就是提問(wèn)問(wèn)題時(shí)給的答案有點(diǎn)死,所以幼兒講述時(shí)就會(huì)呆板。

明亮的玻璃教案篇四

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意用相應(yīng)的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。

相關(guān)內(nèi)容的圖片。

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,走進(jìn)教室。

教師提問(wèn):"你們閉上眼睛,能看見(jiàn)東西嗎?有什么感受?"

2、請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看。

教師提問(wèn):"睜開(kāi)眼睛后,你看到什么了?"

二、通過(guò)觀(guān)察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應(yīng)的語(yǔ)言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

教師提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?

2、出示各種形狀的圖形的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

教師提問(wèn):你用眼睛看到了什么?

3、出示各種顏色氣球的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

教師提問(wèn):你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?

三、通過(guò)游戲《找不同》,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)眼睛的作用。

1、出示兩張不同的圖片,引導(dǎo)幼兒找不同。

教師提問(wèn):你們用眼睛看一看,這兩幅圖畫(huà)一樣嗎?什么地方不一樣呢?

四、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。

教師提問(wèn):眼睛是很重要的,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

五、結(jié)束部分

教師小結(jié):每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢矗€什么更有趣的東西。

明亮的玻璃教案篇五

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū) 、看電視距離太近等)

鏡子

畫(huà)紙、筆

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。

使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:

注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線(xiàn)、時(shí)間;

注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);

注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);

眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。

請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

總結(jié)分享:

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性

能注意保護(hù)自己的眼睛

明亮的玻璃教案篇六

現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。

1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2、懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。

1、自制眼罩若干,幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

2、影響視力的圖片一組。

一、猜謎導(dǎo)入

二、通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1、游戲《是什么東西》

老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過(guò)對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

2、體驗(yàn)游戲—閉眼作畫(huà)

(1)集體閉眼作畫(huà),體驗(yàn)一下看不見(jiàn)東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三、如何保護(hù)眼睛

1、出示用眼不良的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因

2、教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)

四、活動(dòng)延伸

帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

2、出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以?xún)焊鑳?nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

明亮的玻璃教案篇七

1.認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線(xiàn)、時(shí)間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

總結(jié)分享:

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛。

延伸活動(dòng):請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。

明亮的玻璃教案篇八

又到了大掃除的時(shí)間了,我是負(fù)責(zé)擦玻璃的.??粗A夏钦趽踔暰€(xiàn)的杰作,雖然不想,但不得不把那時(shí)間的證明給擦損。

我們把玻璃擦得煥然一新,連玻璃自己都在驚嘆了:‘我是在做夢(mèng)嗎?怎么一覺(jué)醒來(lái)我就變干凈了?’‘我怎么記得是有幾位學(xué)生用報(bào)紙?jiān)谖业纳眢w上擦來(lái)擦去,非常地不自在不舒服呀!’一片玻璃自言自語(yǔ)地說(shuō)著?!惝?dāng)然不是做夢(mèng)啦!’另一片玻璃喃喃自語(yǔ)地說(shuō):‘沒(méi)想到平時(shí)最臟的玻璃比我都干凈’。

是呀,你們都變干凈了。

快看,臟玻璃剛與我們不舍的揮完手,明亮的玻璃就熱切地與我們打招呼啦!

明亮的玻璃教案篇九

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。

2、懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

師:今天,張老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)啊?(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:)小朋友們想不想知道啊?(幼兒回答:想)。

師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

幼兒回答:

師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢?

幼兒舉手回答:

師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

幼兒舉手回答:

師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì)兒撞到小兔,一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?

幼兒回答:

小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?,!來(lái)源:屈,老,師教.案網(wǎng)(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)。

師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?

(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視)。

總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì)書(shū),那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

2.出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以?xún)焊鑳?nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

明亮的玻璃教案篇十

現(xiàn)在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(zhǎng)們的重視。

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保護(hù)眼睛的一些方法。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.知道檢查眼睛的重要性。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保護(hù)。

1.自制眼罩若干,幼兒熟識(shí)的玩具和圖片若干。

2.影響視力的圖片一組。

1.游戲《是什么東西》。

老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過(guò)對(duì)比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗(yàn)游戲-閉眼作畫(huà)。

(1)集體閉眼作畫(huà),體驗(yàn)一下看不見(jiàn)東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

1.出示用眼不良的圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因。

2.教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護(hù)眼睛的方法。

3.學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌(自編的兒歌)。

帶幼兒到室外眺望遠(yuǎn)處的景物。

1.設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認(rèn)知水平還很有限,導(dǎo)入環(huán)節(jié)用時(shí)稍長(zhǎng)了點(diǎn)。

2.出示圖畫(huà)內(nèi)容時(shí)應(yīng)該要以?xún)焊鑳?nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

明亮的玻璃教案篇十一

學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法。

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

圖片:戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為(趴在桌上看書(shū)、走路看書(shū)、躺著看書(shū)、在太陽(yáng)底下看書(shū)、看電視距離太近等)。

鏡子。

畫(huà)紙、筆。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì)是什么樣子。

請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。

使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。

請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:

注意看書(shū)的姿勢(shì)、光線(xiàn)、時(shí)間;

注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);

注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);

眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。

請(qǐng)幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。

請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子,并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。

總結(jié)分享:

請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的.句子。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性。

明亮的玻璃教案篇十二

幼兒期還是想象活躍的高峰期。藝術(shù)教育符合幼兒形象思維占主導(dǎo)地位的特點(diǎn)。讓幼兒在活動(dòng)中找到生活的影子,懂得學(xué)習(xí)和生活密不可分。具有生命力的教學(xué)活動(dòng),能喚起幼兒無(wú)盡的想象,創(chuàng)新思維,也從這里起步,把自主還給幼兒,讓他們?nèi)ヌ剿?、追求、享受成功的快?lè)。藝術(shù)教育有助于促進(jìn)幼兒右腦開(kāi)發(fā)和提高,對(duì)于發(fā)展和健全幼兒智能有著極為重要的意義。

1、對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

2、用繪畫(huà)形式記錄眼睛看到的景象。

3、有意識(shí)的注視豐富多彩的周?chē)h(huán)境。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

1、眼睛小精靈,眼睛處可替換。

2、人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛)、水彩筆、彩鉛。

一、開(kāi)始部分

教師出示眼睛小精靈,用小精靈的口吻與幼兒對(duì)話(huà):認(rèn)識(shí)我嗎?我就在你們的身上,找找吧!

二、基本部分

1、幼兒互相觀(guān)察同伴的眼睛,說(shuō)說(shuō)看到了什么。

將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛像什么?(照相機(jī))

請(qǐng)幼兒眨眨眼睛,發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,模仿照相機(jī)拍照的樣子。

3、帶領(lǐng)幼兒到室外,說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。

4、引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來(lái)到花朵前,做照相機(jī)的幼兒盯住花朵,另一幼兒邊說(shuō)“咔嚓”,便輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵,此時(shí)做照相機(jī)的幼兒使勁閉一下眼睛,表示拍攝成功。

5、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)特寫(xiě)的眼睛,重點(diǎn)畫(huà)出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

6、幼兒作畫(huà),請(qǐng)完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫(huà)下來(lái),送給那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。

三、展示幼兒作品

你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

結(jié)束部分:

鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己看到的豐富多彩的周?chē)澜?。幼兒張貼自己的作品,相互欣賞評(píng)價(jià)同伴的作品。

回家邀請(qǐng)父母一起觀(guān)察家鄉(xiāng)的變化,用眼睛“照相機(jī)”表現(xiàn)出來(lái)。

不足之處:

在觀(guān)察的環(huán)節(jié)中,有些孩子不太遵守游戲規(guī)則,到了戶(hù)外有些失控,應(yīng)該在外出前做更多的要求,讓孩子們明確出行的目的是什么,并適時(shí)引導(dǎo)那些孩子進(jìn)行觀(guān)察,可以請(qǐng)他們給老師和同學(xué)們拍照,可能,這些孩子會(huì)更加有興趣些。

明亮的玻璃教案篇十三

嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

2. 通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

范例三張,夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。

印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。

1.指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

3.指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

大班美術(shù)教案:有趣的噴畫(huà)

1、學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能,體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

1、幼兒利用光線(xiàn)做影子游戲。

2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

a) 出示噴畫(huà)范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫(huà)興趣。

老師:畫(huà)上是什么動(dòng)物?畫(huà)的前面沒(méi)有光也沒(méi)有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

b)學(xué)習(xí)噴畫(huà)的方法。

i.先將圖畫(huà)紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來(lái)回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩?,噴完后過(guò)一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

ii.為了使畫(huà)面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能?chē)娏硪环N顏色。

c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說(shuō)一說(shuō)喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀(guān)、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,整個(gè)活動(dòng)中,幼兒參與的積極性很高,思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),孩子們的興趣一下子就上來(lái)了,紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西?;顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀(guān)察、并互相討論,讓孩子們知道前面的牙齒是門(mén)牙,門(mén)牙旁邊的是犬牙,犬牙旁邊的是磨牙,并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。接下來(lái)我先請(qǐng)大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),在親手制作“大嘴怪”時(shí),孩子們顯得更為積極主動(dòng),他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫(huà)好一排牙齒,然后根據(jù)畫(huà)好的牙齒剪下來(lái),再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

在這一過(guò)程中,很多孩子都做得比較成功,但也有一部分孩子因?yàn)闆](méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì),被旁邊的小朋友一說(shuō),他們只好重新剪過(guò),耽誤了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn),有些孩子一下子就粘好了,有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒粘好了,接下來(lái)就是打份自己的牙齒切碎機(jī):給它畫(huà)上眼睛,頭發(fā),耳朵等。這一過(guò)程都難不倒孩子,大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好。最后我請(qǐng)幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食,大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,“嗷,咕咚”,牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,哦,大家玩得真開(kāi)心??!我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。

通過(guò)這次活動(dòng),孩子們?cè)谠O(shè)計(jì),制作,體驗(yàn)中進(jìn)一步對(duì)自己牙齒更加了解,并體驗(yàn)到了成功的喜悅。

小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課(幼兒繪畫(huà)教案)

第四周 專(zhuān)題作業(yè)活動(dòng)課試行 第4課 小食品繪畫(huà)寫(xiě)生課

活動(dòng)主線(xiàn):教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實(shí)物,具體的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一,形式與對(duì)象(兒童年齡特點(diǎn))的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目的:通過(guò)畫(huà)各種小食品,引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫(huà)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。 教學(xué)重點(diǎn):小食品的特點(diǎn)和裝飾特點(diǎn)的理解與表現(xiàn)方法。

教學(xué)難點(diǎn):小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:1.學(xué)生自帶一樣小食品。要求沒(méi)有教師的允許下不許打開(kāi),違反者禁止參加本課的活動(dòng)。

作業(yè)要求:寫(xiě)生 或想象畫(huà)幾個(gè)小食品,要注意好外形特點(diǎn)和圖案與色彩的設(shè)計(jì)效果。

明亮的玻璃教案篇十四

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)"明亮的眼睛"這一主題。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

1、范例三張,夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料。

單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍(lán)、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。

印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

(一)導(dǎo)入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

1、夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫"明亮的眼睛",等會(huì)兒聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。

教師:夜里的風(fēng)微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。

雷達(dá)的.眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)討論作畫(huà)方法。

請(qǐng)你想一想,在我們生活周?chē)诶世实男强罩?,在遙遠(yuǎn)的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。

(三)幼兒作畫(huà)。

今天老師為小朋友準(zhǔn)備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請(qǐng)你想一想等會(huì)兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。

(四)指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

(五)講評(píng)。

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。

明亮的玻璃教案篇十五

1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。

2、 懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

3、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

1、 懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確方法。

2、 養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護(hù)眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、 紙偶小猴一只。

一、 出示小猴,引入。

師:今天,張老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)?。浚ㄓ變夯卮穑盒『铮┡?,是小猴啊,小朋友們都認(rèn)識(shí)它呀,你們仔細(xì)看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)

師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì)告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、 教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、 交流討論。

1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

幼兒回答:……

師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機(jī)所以才戴眼鏡。

2、師:那灰灰戴著眼鏡在運(yùn)動(dòng)會(huì)上遇到了什么麻煩呢?

幼兒舉手回答:……

師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

幼兒舉手回答:……

師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì)兒撞到小兔,一會(huì)兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、 師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?

幼兒回答:……

小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機(jī)了,要保護(hù)好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機(jī)嗎?(不能)

四、 了解眼睛的保護(hù)眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

師:那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?

(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視……)

總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。

師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì)書(shū),那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。

明亮的玻璃教案篇十六

2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。

3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

1、眼睛小精靈,眼球處可替換。

2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆。

3、ppt。

(課前準(zhǔn)備:帶孩子們仔細(xì)觀(guān)察校園)。

t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。

s:眼睛小精靈好。

t:我和小朋友們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。

t:告訴老師你們看到了什么。

t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)。

這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統(tǒng)繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的.興趣,最后引導(dǎo)幼兒有意識(shí)的去注視豐富多彩的周?chē)澜?,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對(duì)視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因?yàn)樗麄円獙⒆约嚎吹降亩嗖适澜缢徒o那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運(yùn)用,因?yàn)樗麄兿胱屇切把劬Α笨吹礁嗟纳?。同時(shí)他們?cè)谝粋€(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識(shí)地進(jìn)行了構(gòu)思。直至活動(dòng)結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的眼睛?!边@種對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標(biāo)基本上是達(dá)成的。孩子們參與的情況良好。

明亮的玻璃教案篇十七

隨著人們物質(zhì)生活的極大豐富,越來(lái)越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在人們的視野。在家,家長(zhǎng)對(duì)孩子也從不吝惜財(cái)物,總是盡可能的滿(mǎn)足孩子的要求,給孩子置辦各種各樣的東西;在幼兒園,也有老師準(zhǔn)備的各種各樣的玩具、裝飾等等;即使不在這兩個(gè)地方,外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中,孩子可以看見(jiàn)更多琳瑯滿(mǎn)目的好玩意,但真正能看到的卻越來(lái)越少了,孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀(guān)察的意識(shí),結(jié)合實(shí)際,我設(shè)計(jì)了該活動(dòng)方案。

1、能夠意識(shí)到自己平時(shí)疏于觀(guān)察,并增強(qiáng)自己觀(guān)察身邊事物的意識(shí)。

2、知道善于觀(guān)察能夠給人們的生活工作帶來(lái)便利。

3、愿意積極參與活動(dòng),做一個(gè)樂(lè)于觀(guān)察的孩子。

提高孩子的觀(guān)察意識(shí)以及觀(guān)察興趣。

1、游戲圖片:為小朋友找正確的衣服(衣服上標(biāo)記有數(shù)字)。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:教室及教室里的東西。

3、小朋友一名(遮擋身體,開(kāi)始時(shí)隱藏)

開(kāi)始部分:

一、談話(huà)導(dǎo)入。

師:今天你們都是怎么來(lái)幼兒園的?你來(lái)幼兒園的路上都看到了什么?小結(jié):原來(lái)小朋友在來(lái)幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情,你們的眼睛真厲害。

基本部分:

一、游戲:給小寶找衣服,。

師:

教師出示游戲圖片:小朋友們已經(jīng)來(lái)幼兒園了,可是小寶才剛起床,他想穿和昨天一樣的衣服(出示小寶昨天的服裝)可是衣服太多,找不著了。小朋友,你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎?衣服上都標(biāo)有數(shù)字,請(qǐng)告訴我相應(yīng)的數(shù)字。小結(jié):

(三)增加觀(guān)察難度,猜猜“消失”的小朋友。

2、教師提問(wèn)后請(qǐng)出“消失”的遮擋住身體的小朋友:**不見(jiàn)了!

(四)、找找教室里的“好朋友”。

1、師:我們每天生活在教室里面,你們熟悉我們的教室嗎?誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過(guò)來(lái)?水彩筆我們經(jīng)常會(huì)使用,所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。

(五)、幼兒向他人傳授經(jīng)驗(yàn)。

2、教師總結(jié):小朋友平時(shí)要善于觀(guān)察,處處留心,這樣就能察覺(jué)到別人看不到的東西,做起事情來(lái)也就更快、更好。

(六)、請(qǐng)小朋友離席,給予一定時(shí)間觀(guān)察教室,說(shuō)說(shuō)看到了什么平時(shí)沒(méi)看到的東西。

(七)、教師再次總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

師:希望小朋友平時(shí)能夠多多觀(guān)察周?chē)氖挛?,做一個(gè)善于觀(guān)察的好孩子。

明亮的玻璃教案篇十八

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。

2、四重不同的工具材料:?jiǎn)紊娈?huà),鉛筆淺描,印刻畫(huà),點(diǎn)彩。

一、導(dǎo)入

1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。

教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì)從你的枕邊甜甜地升起。

如果睡不著,你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!

出示夜晚背景圖

你看見(jiàn)了哪些眼睛?

我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”,

聽(tīng)完后,請(qǐng)你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。

3、教師朗誦

夜里的風(fēng)微微地吹著……

漆黑的大海上,航標(biāo)燈睜著眼睛,輪船就不會(huì)撞上暗礁!

遙遠(yuǎn)的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!

夜里的風(fēng)微微地吹著……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見(jiàn)它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

雷達(dá)的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風(fēng)微微地吹著……

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來(lái),它們也沒(méi)睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

4、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?

二、討論作畫(huà)方法

1、你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠(yuǎn)的大森林里,

還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。

2、幼兒發(fā)散思維。

路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機(jī)的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。

三、幼兒作畫(huà)

1、嘗試運(yùn)用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”。

通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?

幼兒自由選擇。

3、指導(dǎo)幼兒較合理地安排畫(huà)面。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵(lì)。

指導(dǎo)幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。

四、講評(píng)

1、展示幼兒作品

2、教師:小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。

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