讀后感是對所讀材料的評價和反思，也是對作者觀點的個人理解和回應(yīng)。在寫讀后感時，我們可以對作品中的情節(jié)、人物和結(jié)構(gòu)進行分析。精選了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考，希望能夠幫助大家提高讀寫能力。
尋找爸爸讀后感篇一
有設(shè)身處地才能夠完全把握。理想是屬于永于追求，探索的人；而放棄生命，放棄社會的人只屬于空想。理想是純潔，善良，進取的心；可滿懷自私的心是可恥的；理想可以令越發(fā)蒼老的`人仍然天真爛漫。
理想既是一種獲得，又是一種犧牲。只有真正對待自己的人，理想才是燦爛輝煌的。理想能使失敗者從泥淤里重新爬起，理想也能讓忠厚者常遭不幸。在世界上，總會有放棄理想的弱者，但理想往往不會拋棄任何的強弱者。假如理想被搶奪了，別傷心，只要你快去尋找回來，就會恢復(fù)新貌。
理想，理想，你究竟是什么？令人沉思，又令人追求！
??！理想，讓我們真實擁有你吧！
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尋找爸爸讀后感篇二
今晚，我一口氣讀完了《紅軍長征故事》，里面一個個堅強的人物都給我留下了深刻的印象。
這里面主要講了紅軍長征中爬雪山，過草地等種種磨難中發(fā)生的一個個動人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。
小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過一座座雪山，越過一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過兩萬五千里長征?原因就是她身上有一種不怕吃苦、堅持不懈的精神。
賀子杰身上有13塊彈片都不吭一聲，人們稱劉伯承將軍為“軍神，活著的鋼板”，在賀子杰這位女人身上更也是可見一種的。
在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績才能提高;生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎?在我的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我想偷懶時，耳邊都會響起這樣一句話：“苦不苦，想想紅軍二萬五，累不累，想想革命老前輩”。這時，我又會放棄偷懶的念頭，繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)之中。
是的，在我們生活中有許多困難，只要牢記“長征精神”，就沒有什么困難就過不去了。踏著“長征的足跡”前進，永不言敗!
我們一定要牢記“長征精神”啊。
尋找爸爸讀后感篇三
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的尋找紅軍爸爸讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《尋找紅軍爸爸》這本書我在暑假里看了許多遍，我的心卻久久不能平靜。
這本書講述的是一個蘇區(qū)農(nóng)家娃——劉小山因為爸爸劉大山參加紅軍后，從此杳無音訊。媽媽被敵人殺害后，劉小山便踏上了尋找父親的路。他加入了紅軍隊伍，有兩位小戰(zhàn)友。最后終于找到了爸爸，并歷經(jīng)千辛萬苦完成了二萬五千里長征的故事。
其中，劉小山這一勇敢堅強不怕犧牲的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。劉小山在尋找爸爸的過程中，是一個鍛煉自我的過程。他在這個革命年代，不斷自我認知，自我更新。劉小山就在尋找爸爸的過程中，從一個調(diào)皮的.孩子變成了一個勇敢的少年紅軍?？梢娝谕局卸嗝吹膱詮?，多么的努力。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@句詩出自毛主席的《七律。長征》中。紅軍不怕長征的艱難險阻，萬水千山只當(dāng)作平平常常的事。這種長征精神值得我們敬佩。紅軍??！他們一次次的生死離別，一次次的轉(zhuǎn)危為安，只為了讓中華民族變得強大！長征精神發(fā)揚了中華的美德，也對中華作出了巨大貢獻。紅軍是多么偉大！
千萬個紅軍，爬雪山，過草地奮勇前進，換來了如今的新中國。我們要為建設(shè)偉大、富強的祖國而努力讀書！
尋找爸爸讀后感篇四
1.
令人沉思,又令人追求!
有些人說,理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡;也有。
些人說,理想可望不可即,折磨著你那進取的心.可我認為:理想是無止境的河流,。
永遠隨伴著你;理想是真實可在的,時時刻刻需要你的觸摸.
我的理想充滿了光明,文明;。
我的理想洋溢著天真,活潑;。
我的理想長著翅膀,任我自由翱翔;。
我的理想存著心思,隨我自在聯(lián)想.
我的理想是一種賦予寄托的深思,叫人無法體會,只有設(shè)身處地才能夠完全把握.
理想是屬于永于追求,探索的人;。
而放棄生命,放棄社會的人只屬于空想.
理想是純潔,善良,進取的心;。
可滿懷自私的心是可恥的;。
理想可以令越發(fā)蒼老的人仍然天真爛漫.
理想既是一種獲得,又是一種犧牲.
只有真正對待自己的人,理想才是燦爛輝煌的.
理想能使失敗者從泥淤里重新爬起,。
理想也能讓忠厚者常遭不幸.
在世界上,總會有放棄理想的弱者,。
但理想往往不會拋棄任何的強弱者.
假如理想被搶奪了,別傷心,。
只要你快去尋找回來,就會恢復(fù)新貌.
理想,理想,你究竟是什么。
令人沉思,又令人追求!
2.我在尋找自己的舞臺。
陽光像夢一樣，安靜的落入我平凡瑣碎的生活深處，在這個冬日的下午。正如《晨光報》驀然走進我的世界。
我坐在陽臺上，看著那一個個灌滿重量的鉛字，充鼻的是一陣陣墨香。許多事情，過去了就過去了，不可重現(xiàn)。唯有文字，嵌在那張白紙上，適合遙想。
我只是一隅小花，獨自綻放，我只是孱弱的蝴蝶，靜默消逝，在這個偌大的世界里渺小的我?guī)缀跏裁炊疾皇?。剛開學(xué)時，在新校園里，我竭力尋找著一片我的棲息之地。通知欄上的字觸動了我深處的心弦，我進入了文學(xué)組。那是我的舞臺，即使再小的舞臺，它也容我放縱自我?？吹阶约旱奈恼卤淮虺摄U字，即使占據(jù)了小小的一處，在那張報紙上，仍然有我心靈的慰藉觸及著我靈魂深處。
夜晚，當(dāng)一切都靜下來的時候，我對自己說：寫吧，無論寫些什么?！拔淖质切撵`的古典音樂，為了不失去它，用自己的`方式描繪這一切，寫下什么，獲得什么都不重要，重要的是無聲的語言帶來巨大的空間。揮筆在紙上馳騁，任思緒變化萬千，激-情或憂傷的文字都是我內(nèi)心的獨白，那玄色的鉛字捕捉我最美的舞姿。
在這個光芒四射的舞臺上，摘取人間光芒，記述光陰流轉(zhuǎn)，銘刻青春絢爛與寂寞，書寫人生感悟與夢想，在這個舞臺上我盡情的展示著自己，叫囂著我的青春韶華。
微笑著，喝著生活的歌謠，尋找自己的舞臺。我不會在樹下行，也不會在雨中沉思。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總該找到我的舞臺。所幸，我找到了自己的舞臺。
尋找爸爸讀后感篇五
每個人都會有屬于自己的理想，每個人都想實現(xiàn)自己的理想?？墒钦嬲秊槔硐攵鴬^斗的人卻并不多，大多數(shù)人只是用嘴巴說說，卻并沒有付出行動。
讀了巴金爺爺?shù)摹秾ふ依硐搿泛?，讓我明白了好多道理，這篇文章鼓勵了我們要堅定理想的存在和腳趾，樹立追求集體的幸福的繁榮的高尚理想，并為之終身奮斗。巴金爺爺?shù)摹袄硐胧悄敲歹r明，看的見，而且于我們血肉相連。”讓我刻苦銘心，讓我知道了一個人樹立的理想與社會集體聯(lián)系緊密，奮斗的目標，很明確看的見，有時候理想的實現(xiàn)要付出血代價，所以說理想和我們血肉相連。而巴金爺爺?shù)淖非缶褪羌w的`幸福和繁榮，這句話體現(xiàn)了巴金爺爺是一個多么無私偉大的一個老爺爺啊！而巴金老爺爺?shù)倪@句“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛生活，熱愛光明的火?；鸩粶缥乙膊粫械健畠?nèi)部枯燥’……”更是加深了我對他的尊崇。晚年的巴金爺爺受到理想的鼓舞為理想奮斗，一個人有了理想，他對生活就充滿希望與熱情，人活著才充實，生命才有意義。這是我從巴金爺爺?shù)倪@句話上讀懂的道理。
既然一個老爺爺都能做到這些，那我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?？為理想而奮斗，為自己而奮斗，實現(xiàn)自己的理想，成為一名對社會有用的人，加油！相信自己一定能行！
尋找爸爸讀后感篇六
夢，是什么?我一口氣讀完了曹文軒的《根鳥》。
它講述了一個少女紫煙到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥決心救出紫煙，他出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的門。
但他堅持下來，終于找到了大峽谷，找到了他的夢想……。
雖然這是在現(xiàn)實生活中不可能產(chǎn)生的夢幻世界，但我從中得到了一句話――堅持就是勝利。
在生活中，根鳥所盼望的那個長滿百合的大峽谷，不正是我們每個人都有的夢想嗎?
根鳥最終找到的大峽谷，不正是我們經(jīng)歷了磨難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨后的歡笑嗎?
但不能忘記的是，不管是根鳥找到他的夢，還是我們實現(xiàn)我們自己夢想的途中，都會歷經(jīng)磕磕絆絆。要克服它們，必須要堅持到底!我們決不能被困難摔垮，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地站起來，努力打敗它!
我們心中想著自己的夢想，努力找到它!愿每一個有夢想的人能夠記住我的話――堅持就是勝利。
然后，去向自己的夢想，揚起帆兒，展開翅膀!
尋找爸爸讀后感篇七
暑假里，我看了《尋找魚王》，這本書講述了是一個山里的孩子為捕魚出門拜師學(xué)藝的故事。它給我們帶來了許多的啟示。
從前，有一戶山里的村民，由于山里經(jīng)常有大旱，所以魚成了山里最珍貴的東西。這位山里人的孩子尋找山里的魚王，這位旱手魚王年紀以經(jīng)八十多了，老人同意收孩子為徒。
老人給孩子講了一個故事，故事講的是：旱手魚王和水手魚王的關(guān)系很好，旱手魚王跟水手魚王學(xué)藝，水手魚王故意把旱手魚王帶到這個水塘，最后旱手魚王被魚咬死了。
過了一個多月，老人走了。老人讓孩子去找水手的女兒。最終，孩子學(xué)會了游泳。老人帶著孩子去找真正的魚王，原來魚王是一頭大魚，老人說：“沒有魚王就沒有魚。
這本書不僅教育我們不能貪心，如果人會貪心那么后果不堪設(shè)想。它也讓我們知道了世界上萬物都是平衡的，如果我們惡意的破壞它，就會受到大自然的懲罰。
同時，我知道了大山里的家庭是那么的貧困，連一條魚都吃不起，想必他們的生活是多么的艱苦。只有富予的家庭才能吃的上一條魚，但現(xiàn)在我們城里的孩子直接去買就可以吃到既大，又新鮮的魚了。
書中有一個情節(jié)非常讓我欣引，就是真正的魚王竟然是一條大魚，更神奇的是如果沒有這條魚就沒有萬物。我覺的在書里真正的魚王是那條大魚，而現(xiàn)實生活中的魚王是像“老人”一樣，是一個不貪心，也不會為了掙錢去破壞環(huán)境的人。
讀完《尋找魚王》這本書后，我從書中知道了許多的道理，我推薦大家看一看這本書。
尋找爸爸讀后感篇八
今天，媽媽幫我買了一本書，書名是――《尋找紅軍爸爸》，我特別喜歡這一本書。我感覺這一本書好像是一部精彩的動畫片，令我看了又看，愛不釋手。
這些紅軍戰(zhàn)士們的故事深深地打動了我。在那么艱苦的環(huán)境下，他（她）們卻不顧自己的生命安危，關(guān)心幫助身邊的戰(zhàn)友，把求生的希望讓給戰(zhàn)友，真正體現(xiàn)了舍已為人的崇高品德。
讀完這本書，我想起書中的劉小山，他的生活是多么艱苦呀！可是再看看我自己，我的`生活是多么美好呀，有爸爸媽媽陪著我。生活中，事事都依著爸爸媽媽。學(xué)習(xí)上，碰到一點點的困難，就想著要放棄，作業(yè)沒有完成，不敢直接面對，而是用各種各樣的理由和借口推脫和逃避。
從這一本書中，我收獲了堅強、智慧、勇敢、自信、頑強、團結(jié)……今天，我們早已遠離了那戰(zhàn)火紛飛的年代，過著衣食無憂、幸福安定的生活。我們應(yīng)該更加珍惜眼前的美好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力做一個優(yōu)秀的少年，長大為祖國奉獻自己的一份力量！
尋找爸爸讀后感篇九
寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響，令人瑟瑟發(fā)抖，滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子，無情的打在人們的臉上。一本充滿了奇幻色彩的書卻在這個冬天成了一顆不朽的星，不斷激勵鞭策著在黑暗中的人們。
故事中一個志向遠大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚王”為師，開啟了生命之初的捉魚旅程。在困難、挫折面前明白了持之以恒，不斷努力，不輕言放棄的重要性，并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。
這本書告訴我們不要輕易向厄運低頭。記得剛開始學(xué)國畫時我總是笨手笨腳的，連簡簡單單的一朵小花我也要費九牛二虎之力才能完成，看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書畫的世界里，我心里真是羨慕極了；再看看那一幅幅栩栩如生，惟妙惟肖的國畫作品，我心中更是羞愧不已。書中“長輩領(lǐng)三里，自己走七里”的話語便在這時閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的路，讓我明白光在課堂上的努力遠遠是不夠的，課后的不斷練習(xí)也是必不可少的，書中的小男孩也如璀璨之星的化身，告訴我了在追求夢想時孜孜不倦的重要性。于是我每天開始練習(xí)國畫，不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不輕言放棄，而且一有不懂的地方就馬上請教老師，日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進步不斷提高，現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦！看著自己畫出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國畫我心中別提有多高興了。
在追求夢想的道路上不可能會一帆風(fēng)順，難免會有困難與挫折，但只要始終堅持著自己的夢想，持之以恒、堅持不懈與困難抗爭到底，終有一天會迎來屬于自己的成功，綻放著耀眼的光彩！
《尋找魚王》這本書便會如家人一般，陪伴在我身邊，在困難面前給予我無限力量。
尋找爸爸讀后感篇十
《尋找紅軍爸爸》這本書我在暑假里看了許多遍，我的心卻久久不能平靜。
這本書講述的是一個蘇區(qū)農(nóng)家娃——劉小山因為爸爸劉大山參加紅軍后，從此杳無音訊。媽媽被敵人殺害后，劉小山便踏上了尋找父親的路。他加入了紅軍隊伍，有兩位小戰(zhàn)友。最后終于找到了爸爸，并歷經(jīng)千辛萬苦完成了二萬五千里長征的.故事。
其中，劉小山這一勇敢堅強不怕犧牲的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。劉小山在尋找爸爸的過程中，是一個鍛煉自我的過程。他在這個革命年代，不斷自我認知，自我更新。劉小山就在尋找爸爸的過程中，從一個調(diào)皮的孩子變成了一個勇敢的少年紅軍。可見他在途中多么的堅強，多么的努力。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！边@句詩出自毛主席的《七律。長征》中。紅軍不怕長征的艱難險阻，萬水千山只當(dāng)作平平常常的事。這種長征精神值得我們敬佩。紅軍?。∷麄円淮未蔚纳离x別，一次次的轉(zhuǎn)危為安，只為了讓中華民族變得強大！長征精神發(fā)揚了中華的美德，也對中華作出了巨大貢獻。紅軍是多么偉大！
千萬個紅軍，爬雪山，過草地奮勇前進，換來了如今的新中國。我們要為建設(shè)偉大、富強的祖國而努力讀書！
尋找爸爸讀后感篇十一
q：
開復(fù)老師，您好!
開復(fù)：
首先我強調(diào)一點，人是唯一會尋找意義的動物，這樣的心路歷程十分可貴，不過孔子說“思而不學(xué)則殆”，也就是說光想不學(xué)習(xí)是危險的。很多大學(xué)生都提到過“我們感到很茫然”，或許茫然就是一個尋找自己或?qū)ふ乙饬x的過程。青少年處在摸索自我的人生階段，是脫離依賴的角色、邁向成人的階段，思考人生意義是必要的，但不能偏廢。
生命的意義是什么?我只能告訴你：(1)我不能幫你回答，因為每個人生命的意義是不一樣的，(2)如果一個人沒有生命的意義，每天只是追逐金錢、名利，或者是打發(fā)時間、虛度光陰，那么他會活得非常痛苦，(3)在找到生命意義之前，其實生命的意義就在于尋找意義的過程。
下面我舉幾個“生命意義”或“理想”的例子。
我的理想是“最大化我的影響力”，也就是希望當(dāng)我離開這個世界的時候，世界因為有我而更好。如果兩個世界中一個有我一個沒有我，那么希望有我的那個世界能夠變得更好。這就是我找到生命意義后的感想。有個別同學(xué)誤以為“影響力”代表的是個人的勢力或權(quán)力，或要做驚天動地的事請。其實，我所說的“影響力”與勢力或權(quán)力毫無干系，只要人的一生對這個世界有些許貢獻，就對這個世界施加了“影響力”。人生在世，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，每個人都不想虛度此生，如果在即將離開這個世界的時候，回首往事，心里能夠有一種“世界因我而更美好”的欣慰和自豪，人生就具有了足夠的“影響力”，就是一個有價值的人。
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他說makeadifference就是要make有我的世界differentfrom沒有我的世界，這就是人生的意義。
當(dāng)然，每個人的意義都可能不同。
我有個朋友認為“人活著是為了幸?！?。他覺得只要你幸福了，那你就是一個充實的人、活得有意義的人。畢竟在現(xiàn)實生活中，注定只能有少數(shù)幸運的人擁有權(quán)力、地位、財富、鮮花和掌聲。但是，這并不意味著只有他們才能夠品嘗到幸福。事實上，他們中有相當(dāng)一部分人過得算不上幸福，每個普通人都有權(quán)力、也能夠擁有自己的幸福!我另一個朋友，他小時候便立志為改變?nèi)祟惗?。結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)自己沒有能力做到，就轉(zhuǎn)而為改變自己的國家而努力。但他仍然沒有做到，就又更改成為自己的城市、為自己的小區(qū)、為自己的家庭謀求改變，直到“為改變自己”而努力，他才認識到，只有從改變自己入手，才能改變家庭，進而改變小區(qū)、城市、國家，乃至改變整個人類。努力使自己生活幸福，然后努力感染周圍的人，使他們也都感到幸福。這是每個人都可以做的，也是世界上最偉大、最可貴的事情。
我還有一個朋友認為人生的目標是“讓家人快樂”，也有朋友希望“創(chuàng)立中國立足世界的國際品牌”。
我的母親認為人生的目標是“讓七個子女都成為良好的世界公民”。我的父親的理想是“為歷史留下真實的記錄”。
也許你找到的生命意義是“體驗人生”，我覺得很好，很真誠，也很有意義。人生苦短，讓自己走過這一生的每一天都能夠感恩，感謝得到機會每天都能學(xué)習(xí)、進步，感謝能夠享用美好的食物，欣賞美麗的景色，認識要好的朋友。
我們的人生目標必然隨年齡、人生階段的不同而不斷地修正，我認為如果你確定，你就應(yīng)該義無反顧地去追隨著這個目標而行動。當(dāng)然，如果有一天你改變了你的想法，那你當(dāng)然應(yīng)該具備足夠的彈性去修改、完善它。
尋找爸爸讀后感篇十二
暑假里，我讀了很多書，其中給我印象最深刻要數(shù)《尋找魚王》這本書了，為什么喜歡這本書呢，今天，我要給大家講一講。
故事主要講了在一座大山里有一個村子，那個村子很窮，住著一個小男孩和他爸爸，媽媽。小男孩家里有一只貓，這是他5歲的時候來的，可喜歡它啦！他爸爸年輕時就想當(dāng)一個漁夫，可是要當(dāng)漁夫必須要找到魚王才是會抓魚的人，可是魚王并不好找，魚王分兩種，一種是旱手，一種是水手。小男孩也想捉到大魚，他的爸爸很支持他，帶他去見旱手魚王和水手魚王，在與他們生活中知道了水也是有生命的，最后男孩知道了真正的魚王不是人，而是保護著水源的一條大魚，而老太太正是守護者真正魚王的人，要是魚王死了，那地球上的水就會枯萎了。最后，他和老太太一直守護著它。
這本書里，我最不喜歡的是老村長了，因為村莊里有什么好吃的，還是有什么好東西，大家都要送給他，要是有些人不給他，老村長發(fā)起火來可嚇人，但是大家有困難的時候，他又不幫助大家，有我一種不勞而獲的感覺，我可不能像他這樣。
這本書里我被小男孩的精神所感動，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會成功的，我也會在今后的學(xué)習(xí)生活中向他學(xué)習(xí)，不放棄。
尋找爸爸讀后感篇十三
所謂“尋找爸爸”，并不是指要尋找一個具體的人物，而是要尋找那種父愛的體驗。對于很多人來說，缺乏一個溫馨的家庭和父親的陪伴，可能會帶來種種根深蒂固的影響，如孤獨、無助、自卑等等。但是，通過一些方式和途徑，我們可以尋找到一種父愛的慰藉和滋養(yǎng)，讓自己變得更加強大和自信。下面將分享我自己在尋找父愛的過程中的一些心得和體會。
在我成長的過程中，由于工作的關(guān)系，父親經(jīng)常不在家，我很少和他有互動和交流。這給我?guī)砹艘欢ǖ墓陋毟?，同時也讓我渴望有一個父愛的陪伴和體驗。盡管我從父親那里得到的關(guān)愛很有限，但是我從身邊的其他人和事情中，受到了很多關(guān)愛和鼓勵。例如，我的教練在我踢足球的過程中，給予了我很多的支持和指導(dǎo)；我的導(dǎo)師在學(xué)習(xí)和科研的過程中，關(guān)心著我的成長和進步。這些人和事讓我感受到了家庭和社會的溫暖和支持。
第三段：迷失和尋找的過程。
雖然孤獨和無助的感覺讓我不斷地迷失和困惑，但是在這個過程中，我也通過探索和思考，發(fā)現(xiàn)了一些自己的內(nèi)在需求和價值觀。我開始意識到，相比外在的父愛，內(nèi)在的自我關(guān)愛和成功更加重要。通過學(xué)習(xí)和成長，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和天賦，把自己的時間和精力投入到這些事情中，也得到了很多的成就感和滿足感。同時，我也注意到了自己對于父親形象的扭曲和期待，開始試著去理解和接受他，以一種更加寬容和成熟的態(tài)度面對自己和他人。
第四段：成長和變革。
在尋找父愛的過程中，我不斷地成長和變革，變得更加獨立、自信和有力量。我發(fā)現(xiàn)，自我關(guān)愛和思考，可以讓自己更加堅韌和樂觀，對自己和生命充滿信心。同時，我也意識到了父愛不是單方面的，而是需要互動和關(guān)聯(lián)的。我的努力和成長，不僅給自己帶來了更多的幸福和滿足感，也讓我成為周圍的人尊敬和愛戴的對象。
第五段：結(jié)語。
父愛是人類最基本和自然的需求之一，但并不是所有人都能得到這種體驗。如果你也在尋找父愛的路上，不妨試著從自我感知和認知開始，去探索和發(fā)現(xiàn)自己的需求和價值。同時，也可以通過找到一些心靈上的寄托和支持，讓自己更加堅強和自信。尋找父愛的過程并不容易，但是它也可以成為你成長和變強的源泉。
尋找爸爸讀后感篇十四
我最喜歡的三個童話作家之中有一個是楊紅櫻，她善于寫感人的作品。這一次我給大家介紹她的《尋找黑騎士》。
三只小貓去聚會上找朋友。老大胖頭找了一個吃貨做朋友，天天出去吃，帶自己家的食物一起吃。吃完就曬太陽、睡大覺。爸爸發(fā)現(xiàn)了，來幫助他把這個不好的朋友甩掉。
老二二丫，交了一個她覺得很酷的朋友，為了做一個很酷的貓，把墨汁潑在自己身上，成為一只黑色的貓，最后在爸爸的勸導(dǎo)下也拋棄了這個朋友。
老三三寶在在爸爸的引導(dǎo)下去找他的老友黑騎士（詳情請見：《那個黑色的下午》）。在過程中，遭遇了幾個不同的人，這更加堅定了他想找回黑騎士的信念。比如，在工廠差別對待的看門狗，一只會認死理的的貓，這些都是作者用來與黑騎士形成鮮明對比來襯托黑騎士的純凈品德。
最后，大家也猜到了，它找到了黑騎士，它成為了一只鋼琴師的導(dǎo)盲犬。他和三包一見如故（本來就是好朋友），敘了好一會舊呢。這個故事也給了我啟發(fā)，壞朋友要馬上拋掉。楊紅櫻的《笑貓日記》一套中我最喜歡看這一本了。這簡直就是像她說的一樣，是一碗心靈雞湯。
尋找爸爸讀后感篇十五
在干旱缺水的大山深處，“魚”成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚與吃魚則同時象征著不同尋常的本事與身份。正是懷著與魚有關(guān)的夢想，書的主人公“我”立志當(dāng)一個捉大魚的人，并由此踏上了尋找魚王的路途。
在《尋找魚王》這本書中，有許多主人公，比如：從前的“旱手”和“水手”、兩個魚王的后代。這兩位師傅，一男一女，這時都已經(jīng)80歲了，他們本是天作之合，卻成了終身的仇人，他們相互之間有難消的恨，也有刻骨至死的愛。他們的關(guān)系，與父輩太想做魚王有關(guān)，也與老族長的`存在有關(guān)。他們的故事，引發(fā)人們思考。比較而言，那位旱手師傅，可以說是一個哲人，他話不多，但一出口，皆非尋常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考?！伴L輩牽手走三里，自己走七里，一輩子十里。”“人的一輩子都在學(xué)，最后也不能說學(xué)成了?！彼f的每句話都是人生的啟迪。這位旱手師傅死后，文中的“我”又找到了女“魚王”，她為那位始終視她為仇人，幾次忍辱找上門來求和，終身未嫁。
小說最后，“我”跟著那位女“魚王”，在水底深處看到了無比巨大的魚。她告訴他自己最終的發(fā)現(xiàn)：這才是真正的“魚王”。有它在，這山里才有水、有魚，一旦沒有它了，今后也不會有水了，也不會有魚了，這里的人們也吃不上魚了。
我想：真正的魚王象征著那些默默奉獻、不求回報的人，正像我讀過的一篇文章：有一個人，不喜歡說話，總是一個人的，結(jié)果有一天，他老了，但總愛幫助別人，于是，他干起了全村人都不愿干的活——天天撐船接送人們來往，不求任何回報，有時別人的東西掉到水里了，還幫助別人將東西撿回來，送給主人。最后一個小女孩掉到了水里，他想要救上來這個小女孩，不料女孩救上來了，他卻離開了人世。
默默無聞，無私奉獻，不求回報，這正是我們每一個人都要擁有的魚王精神。
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尋找爸爸讀后感篇十六
《尋找魚王》這本書很有意思，整個暑假我都沉浸在故事情節(jié)中難以自拔。
故事的一開始為我們描繪了一個寧靜的山村。村里少雨，很少能見到魚，更別提吃魚了。所以說吃魚對于村里人來說是一種奢求。一天主人公的爸爸帶回來三條泥鰍，那味道吃起來讓主人公難以忘懷。自此，“魚”這種東西就留存于他的心中，讓他一直懷念。
有一天，男孩發(fā)現(xiàn)老師在偷偷釣魚，當(dāng)魚上鉤時驚訝的叫出聲，然后只好退學(xué)。隨后父親拜托一位“魚王”親自教授主人公捕捉大魚的技巧，男孩拜拜這位“魚王”為“干爸”。在學(xué)習(xí)的這段時間男孩感覺“干爸”并沒有交給他多少東西，但是其中的一句話卻讓男孩有所成長――“長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里?！崩先怂篮竽泻⒂值健案砂帧彼f的老太太家中學(xué)習(xí)，老太太教會男孩憋氣、游泳的功夫。在學(xué)習(xí)的過程中，一次男孩發(fā)現(xiàn)了傳說中的魚王。從而明白一直存在于傳說中的魚王是守護水根的守護神。
這真是一個具有傳奇色彩的故事呀。在這個故事中，且不論寧靜、優(yōu)美的山村生活令我向往，就是主人公學(xué)習(xí)如何捕捉大魚的經(jīng)歷就讓我回味無窮。對于小山村來說吃魚是一種奢望，但是吃魚對于我們來說卻習(xí)以為常。這是為什么呢?我想了想覺得正是因為不常見、稀有的東西會更讓我們覺得珍惜吧，就像老師教給我們的成語“物以稀為貴”一樣。
我們在生活中也有很多渴望、奢求的東西，我們就應(yīng)該像主人公一樣，努力、勇敢地追求，哪怕付出艱辛的努力也在所不惜。
尋找爸爸讀后感篇十七
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的《尋找無雙》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“城市慷慨亮整夜光/如同少年不懼歲月長/她想要的不多只是和別人的不一樣”
——《歷歷萬鄉(xiāng)》
這本書成與1993年，是王小波第一部長篇。和青銅時代的其他兩篇小說一樣，故事都被安排在了唐朝，一個開明的時代，但是每一個故事又都透露出一種希臘神話中的那種命運強加于個人身上的苦難和無奈。
這是一本關(guān)于智慧，更確切地說，關(guān)于智慧的遭遇的書。
《尋找無雙》里，王二的表哥這么說：每個人一輩子必有一件事是他一生的主題，就好像，王仙客的主題就是尋找無雙。而其實，無論何時何地，生命有主題的人都不會是主流。但也理所當(dāng)然天賦異稟，就比如他們的神經(jīng)，雖然時常崩潰，但又時常緩過來。
給人以希望的是，總有那一部分人熱愛思維的快樂，即使苦澀依舊。王仙客就是這樣的一個人，這種質(zhì)疑直至他生命的盡頭，王仙客臨終的時候說，他始終也沒有搞清楚什么是現(xiàn)實，什么是夢。在他看來，苦苦的思索無雙在哪里，就像是現(xiàn)實，因為現(xiàn)實具有一種苦澀味。夢具有一種荒誕的`真實性，而真實具有一種真實的荒誕性。除了這種感覺上的差異，他說不出這兩者之間有什么差異。這樣的結(jié)果，多少透露出王仙客的痛苦和悲哀。
多年來，所謂理想已經(jīng)失去了那種熱血沸騰、即時改變世界的面目，變得更真摯和深藏，我想萬物萬相都不是我有權(quán)利決定的，最終的情感和精神寄托只能訴諸內(nèi)心。每個人最終都要獨自面對自已。像平民一樣生活，像上帝一樣思考，如此足矣。
突然間，我明白了一點，明白了王小波，因為正統(tǒng)的東西太多了，中國人活在道德的綁架中，表面太過于一本正經(jīng)了，我們的節(jié)日中沒有狂歡節(jié)就可以看出來，我們需要荒誕，更需要荒誕中嬉笑怒罵的嘲諷，讀他的雜文，看他的黃金時代，只是喜歡他，看完青銅時代之后是越來越愛了。
我們都知道，基于時間的不可預(yù)測性、概率的無限可小性，在這個世界上，除非什么東西徹底死掉了，否則永遠不能“絕對”靠得住。所以，別指望理想有多靠譜，常年累月的此消彼長，必將把理想的面貌攪和得一塌糊涂。
一切都是個謎。
王仙客到底為什么要尋找無雙？為了娶她為妻？為了替魚玄機寫傳？還是為了弄清楚十幾年前的兵亂？最后王仙客連自己是誰都糊涂了，他發(fā)現(xiàn)首先得證明的是自己。
智慧的遭遇，總是這樣。你以為已經(jīng)接近真相，卻發(fā)現(xiàn)離題千里；你以為答案昭昭，卻發(fā)現(xiàn)證明過程曲折難辨，陷阱重重。
想要寫一個童話，寫出來卻變成了陰暗的寓言。但尋找無雙本身并不陰暗，一點也不，甚至是美好的，太美好的。
當(dāng)你在路上走過數(shù)十年后，夢和回憶此時已糾纏不清，你會發(fā)現(xiàn)自己走了很長的路，離它卻似乎越來越遠，連方向都忘了，你所能肯定的是你的心里有過無雙。
從一開始，你就知道無雙很難找，正是有了這個思想準備，你不會因為一時找不到而氣餒。但是和宣陽坊的君子們，他們對你的思想準備缺乏思想準備，對你的曠日持久難以曠日持久。他們并不是壞人，只是你說的無雙，你談的理想，在他們的記憶里已不存在。也許存在過，現(xiàn)在不復(fù)存在了?？偠灾?，他們忘記了。
在最后的最后，王二給出的結(jié)論是“塵世囂囂，我們不管干什么，都是困難重重。所以我估計王仙客找不到無雙?！?/p>
而你呢？仍繼續(xù)尋找嗎？
今天殘酷如此，年輕的我們卻不能放棄尋找。明天會更殘酷，毫無退路的我們更不能逃避。
共勉。
尋找爸爸讀后感篇十八
這個寒假里我讀了《尋找魚王》這本書，令我受益匪淺。
這本書主要講了，一個住在大山深處的男孩特別想捉魚，因為魚在他們那里是十分珍貴的東西。有一次他在爸爸的口中聽到了魚王的事，于是他決定去找魚王學(xué)習(xí)捉魚的本事，在他不懈的努力下成為魚王的傳人的故事。
書中我最喜歡的人物是這個小男孩，他為了找到魚王遇到了很多的困難，但它并沒有因此而放棄自己的夢想，而是選擇了勇敢的去面對，我覺著他這種堅持不懈，不怕困難的精神值得我去學(xué)習(xí)。
這本書告訴我：學(xué)到的東西并不一定完整，還得靠生活中的點點滴滴去完善。正所謂：長輩人牽手走三里，自己走七里，一輩子走十里。
有一次我在學(xué)習(xí)上遇到了一道難題，我正想向爸爸請教，可我又想到爸爸又不能教我一輩子，我必須要自己來解題，于是我又認真的讀了幾遍題，終于想出了答案。
從中我也明白了：我們不能總依靠別人，還要學(xué)會自己面對遇到的困難。
尋找爸爸讀后感篇十九
《尋找魚王》這本書特別有趣，我非常喜歡看，媽媽笑著說我看這本書，竟然到了廢寢忘食的程度。
故事主要講了一個住在大山深處的小男孩的奇幻之旅。主人公是一個調(diào)皮、可愛、勤于求學(xué)的男孩子。由于爸爸的一個未能實現(xiàn)的`愿望，卻在他兒子身上實現(xiàn)了的故事。在大山里，由于常年干旱，人們對魚這道菜來說，只是作為一道“看菜”，相對來說是比較珍貴的，要想成為山里的“魚王”，非要經(jīng)過千辛萬苦。主人公在爸爸媽媽的鼓勵和支持下，經(jīng)歷了很多磨難，最后和老婆婆一起，成為看守“魚王”的人。
在這本書里，我知道了“長輩牽手走三里，自己走七里，一輩子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力學(xué)習(xí)，才有收獲，甚至有些事情一定要自己親身去體驗，才能知道其中的奧妙?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，不論什么事情絕非一朝一夕就能做得好，書中的主人公就是有了這種信念才能成功。同時，我也很欣賞山里人的樸實、憨厚。他們雖然住在大山深處，東一戶西一家的，十分“孤獨”，不像我們城市里幾十戶、幾百戶、幾棟樓層層疊疊，交織在一起。大山里的人住得較遠，但是他們之間的感情卻比城里人要好，團結(jié)得多。
讀完這本書，我對自己的未來充滿了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的時候立下大志，一直堅持不懈，追求自己的理想，永不放棄，取得了成功。我也要向著我的未來奮發(fā)圖強、不屈不撓，為夢想而戰(zhàn)。
尋找爸爸讀后感篇二十
我很喜歡、很向往的一種狀態(tài)，叫做安詳。
安詳是一種心境，幸福是一種體驗，只有安詳?shù)男木巢艜行腋５捏w驗。這個季節(jié)，窗外的寒氣似乎讓伊寧市的冬天也顯得格外寒冷。我窩在家中，放著輕音樂，再次品讀著郭文斌老師的《尋找安詳》，心中倍感踏實和幸福。
如今隨著生活壓力的日益劇增，人們往往忽略了自己眼前的幸福和目標。讀到郭文斌老師的《尋找安詳》時，感動和幸福充溢著內(nèi)心?！秾ふ野苍敗?，通過寧靜平和的語言、清靜如水的文字為我們鋪開了一條回歸常識的路，一條找回安詳?shù)穆贰Ｗx著這本書，讓我有了幸福溫暖胸懷的安詳之感。
《尋找安詳》就是想給現(xiàn)代人指出一條回家的路，是一條能夠讓生活和回家并行不悖的路，而且是不管你現(xiàn)在在任何方位，都可以隨時切入的路。安詳既是一條回家的路，又是家本身。安詳是文學(xué)，但已超越了文學(xué)。安詳正想告訴當(dāng)代人，安詳不在別處，安詳正好在柴米油鹽里，柴米油鹽正好是安詳著陸的地方，正好是安詳?shù)牡谰吆偷缆?，只要你從中學(xué)會轉(zhuǎn)身，安詳就在身后，甚至就在轉(zhuǎn)身之間?？梢哉f《尋找安詳》又是一部《論語心得》，旨在給迷失于現(xiàn)代物質(zhì)中的人治療“心傷”。這也是他提倡安詳主義的目的`之一。
尋找爸爸讀后感篇二十一
這是一個關(guān)于尋找父親的故事，看似平凡卻蘊含了深刻的人性探索。在現(xiàn)實生活中，許多孩子因種種原因與父親失去聯(lián)系，而這種失落感常常影響到他們的成長和未來。本文將介紹一位孩子尋找父親的過程，以及他在尋找過程中收獲的體驗和感悟。
第二段：背景。
這個孩子名叫小明，他的父親是一名商人。由于工作繁忙，小明的父親幾乎沒有時間陪伴他，他與父親之間的關(guān)系也越來越疏遠。當(dāng)小明16歲時，他父親出差回來，在家中發(fā)了一場脾氣，將怒火撒向了小明母親和他自己，之后他即離家而去，甚至想要離婚。此事讓小明感到十分驚訝和失落，從此以后便再也沒有見過他的父親。
第三段：尋找過程。
小明一直對父親的離開感到困擾，他很想知道父親到底去了哪里。于是，他開始了尋找父親的旅程。他一邊記住父親的電話號碼，一邊打聽他的下落。但幾番努力后，他發(fā)現(xiàn)自己并沒有獲得太多的消息。于是，他開始調(diào)查父親在商業(yè)上的各種活動，關(guān)注他的新聞發(fā)布會和互聯(lián)網(wǎng)頁面，試圖尋找到父親的蹤跡。雖然過程非常漫長，但他并沒有放棄，一直堅持著尋找。
第四段：成果與體驗。
最終，小明通過自己的不懈努力，終于聯(lián)系上了父親。他們見面的時候，小明發(fā)現(xiàn)自己的父親看起來比以前瘦了很多，似乎工作上有了很多煩瑣問題。但盡管如此，小明并沒有責(zé)備他的父親，相反他希望和父親重建聯(lián)系。在這次尋找過程中，小明體會到了豐富的情感和經(jīng)驗，他更加熱愛生活，也更深入地了解到了人際關(guān)系的重要性。他意識到，父子之間的聯(lián)系隨著時間的推移會變得越來越不牢固，而與親人保持聯(lián)系、保持關(guān)心是每個人的義務(wù)和責(zé)任。
第五段：結(jié)語。
本文介紹了通過尋找父親這一過程，小明收獲的人性成長和體驗。在每一個人生命中，我們都或多或少地會經(jīng)歷類似的問題和挫折。信念和毅力是尋找親情中最重要的動力，每一份堅持都會帶來更多的回報。無論在尋找生父的道路上，還是在人生旅途中，我們都應(yīng)該堅定信念，努力前行。
尋找爸爸讀后感篇二十二
暑假里，我看了《尋找魚王》。這本書大致的內(nèi)容是：有一個小孩，有一次跟他爸爸一起去上學(xué)，他爸爸覺得在他學(xué)校旁的那汪綠水中有魚，不知為什么被老師罵了。他也覺的`那里有魚。那天晚上，他爸爸跟他說了一些關(guān)于老族長的話。因為他爸爸想陪養(yǎng)他成為“魚王”。
有一天，他爸爸帶著他去找“魚王”。他們走了好多天，找到了“旱手魚王”的兒子，他已經(jīng)老了。他爸爸跟“旱手魚王”的兒子談了好久，那個老人決定收留他。那老人每天跟他說話。老人有一次說：“我爸很會抓魚，可惜他被“水手魚王”害死了?！八拄~王”教“旱手魚王”水性，有一次發(fā)大水，“水手魚王”叫“旱手魚王”捉魚，“旱手魚王”知道“生水”沒有魚。可是“水手魚王”硬要捉魚，“旱手魚王”只好去，可旱手魚王被大嘴魚咬死了?！崩先诉€會帶著他出去捉魚，他看見老人挽起袖子，手像箭一樣一抓，手里便抓到一條魚。
有一個秋天，老人叫他準備兩倍的食物過冬，說這個冬天不同尋常。冬天里，老人有一次抓魚，沒抓到。老人說：如果我死了，你就去那個藍色霧漫的地方。果然，這個冬天，老人死了。他把老人埋在屋子旁邊的松樹旁。春天，他爸爸來看他，他們?nèi)ニ{色霧漫的地方什么都沒找到，但是晚上他們聞到了魚香，找到了一個老奶奶，她是“水手魚王”的女兒。老奶奶教他水性，有一次他在水下看到了一個巨大的黑影，還聽到了震耳欲聾的“咚咚”聲。想知道那是什么，老奶奶一直不告訴他，到最后，才告訴他那是魚王。我的感受是:“旱手魚王”比“水手魚王”強，但“水手魚王”害死了“旱手魚王”。
所謂惡有惡報，善有善報，“水手魚王”被水草纏住，死了。
尋找爸爸讀后感篇二十三
今天我讀了《尋找魚王》這本書，從書名上理解，我以為主人公最終尋到了一條大魚，但細細讀下來，書中蘊含了更深的含義。讓我深受啟發(fā)，留下了深刻的印象。作者張煒，是中國當(dāng)代最重要的小說家之一，他涉足兒童文學(xué)已有好幾年。他的這本小說新作又是為兒童寫的。我以為，這是一部真正的兒童文學(xué)作品，而且，是兒童文學(xué)中難得的佳品。這本書寫了一個真實的故事，因為它的大部分都寫了作者童年的觀察和感悟，甚至直接就是親身經(jīng)歷。
在干旱缺水的大山深處，“魚”成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時象征著不同尋常的本事和身份。正是懷著這一與“魚”有關(guān)的身體和精神的雙重向往，小說的少年主人公“我”立志“要當(dāng)一個捉大魚的人”，并由此踏上了“尋找魚王”的路途。這志向中既包含了少年時代渾無邊際的遠大雄心，又帶著貧瘠時代真實的生活欲望：“等我逮到第一條大魚時，立馬拿回家!”它同時還延續(xù)著父親年輕時的同一個生活夢想。父子倆歷盡艱辛找到了心目中隱居的“魚王”，“我”也終于得以拜在他的門下。
師傅說：“長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里?！彼自捳f：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。也就是說：師傅指導(dǎo)你正確的修行方法,而用功還是要靠自己。
然而，在與“魚王”師傅共處的山居歲月里，“我”逐漸認識了一個有別于山鄉(xiāng)傳說和想象的真實的“魚王”世界，它無關(guān)于各種玄奇的幻想，而是同樣為普通人的煩擾和悲喜所左右。在“青堂瓦舍”的光鮮面目之下，是兩代“魚王”世家之間的恩怨情仇，是人如何在欲念的'驅(qū)使下一步步走向命運的深淵。“魚王”師傅的故事模糊了“我”一度堅定的生活方向，也增添了少年的迷茫和躊躇：為什么有了捉魚的大本事，卻反倒“不想逮那么多魚”?為什么捉魚時“出手只能一次，不成就走人”?為什么“有些本事不光不能留，還得小心再小心”?顯然，這是一些需要時間來慢慢琢磨和體味的人生命題。
其實，根本沒有魚王，魚王的名號本身是一個充滿傳奇感的符號。閱讀作家從記憶深處流溢出來的童年和魚的想象，對我們這些遠離這樣生活的兒童也是一種別樣的“出門”與成長。
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