無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試反思500字篇一
期末考試能夠檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)有哪些漏洞和不足便于我們經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)當(dāng)怎樣迎接期末考試呢？
首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課必須要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教教師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)教師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，必須要認(rèn)真聽講，緊跟教師的思路，這樣會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來，抓緊此刻的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁敬愛的教師！
期末考試反思500字篇二
你見過像我一樣，成績(jī)一出，一會(huì)兒興高采烈，一會(huì)兒痛不欲生的人嗎如果沒有，就看看這獨(dú)一無二的我期末考試的喜與悲
喜：雙科第一。
“今日真是個(gè)好日子……”嘻嘻，這句話描述我此刻的心境再好可是了！我這次期末考試得了雙科第一，爸爸媽媽可高興了！他們一個(gè)勁兒地夸我，還給親戚朋友傳達(dá)了這一喜訊。不出幾天，消息可謂“路人皆知”。走在大街上，一碰見熟人就會(huì)聽到一聲聲夸獎(jiǎng)：“哇！好棒喲，你兒子怎樣這么厲害！”每當(dāng)聽到這樣的夸獎(jiǎng)時(shí)，我的心里總是美滋滋的。但我絕不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷颂岣?，驕傲使人落后”哩?/p>
悲：錯(cuò)得不該。
唉，一提到這事，我的高興就會(huì)被拋到九霄云外。語文填空題里的一個(gè)句子是教師要求背了的，我竟然記不住了。這一下，扣了2分。數(shù)學(xué)我也只得了99.9分，那0.1扣得更是冤。只是一個(gè)單位寫掉了，沒有任何知識(shí)性錯(cuò)誤，純屬粗心大意！唉，照媽媽的話說就是：“這種情景決不能發(fā)生?！焙蠊上攵?。如果沒有錯(cuò)的話我的數(shù)學(xué)就是滿分，語文也有96.5。就把與第二名的差距拉大了，能夠讓爸爸媽媽放心了。我要努力克服這個(gè)毛病。
成績(jī)當(dāng)然要肯定，錯(cuò)誤也必須要指出。我期望下次期末考試能“更上一層樓”。
期末考試反思500字篇三
一個(gè)學(xué)期匆匆過去，緊張的期末考試也告一段落。在這暑假來臨之際，我決定針對(duì)本學(xué)期的期末考試進(jìn)行總結(jié)與反思。
期末考試，是對(duì)自我學(xué)期學(xué)習(xí)的考核，是學(xué)生必不可少的一場(chǎng)考試。如今我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期就要面臨畢業(yè)考，這場(chǎng)期末考也就變得不一般了。
這次期末考，總體來說，我的成績(jī)還不錯(cuò)，語文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語98。我對(duì)我的成績(jī)相對(duì)滿意，如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考，應(yīng)當(dāng)是沒問題的?？墒?，我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分?jǐn)?shù)，可是，全年段有七八個(gè)滿分的啊！相比之下，我還有提高的空間。語文卷，我作文被扣了一分，相當(dāng)遺憾。題目是《從“”到“！”》或《我長(zhǎng)大了》，我選擇第二個(gè)。我想是自我寫得過于簡(jiǎn)短了，以至于丟分。
而英語卷，問題就相對(duì)多了。表面上我只被扣了2分，實(shí)際上我是沾了“對(duì)5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了，是兩大因素使我做錯(cuò)。一，課文沒有復(fù)習(xí)周到。二，沒有認(rèn)真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an，可卻沒有注意到，丟了分。
說得容易，做的難！在暑假期間，我要抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)漏。期望在下學(xué)期，我能以優(yōu)異的成績(jī)，決戰(zhàn)畢業(yè)考！
期末考試反思500字篇四
我此刻的心境真的很復(fù)雜，說難過吧，的確，語文只考了84；說開心吧，也對(duì)，英語考了100。
語文，你的語文！我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的，但數(shù)學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而此刻卻反了反，數(shù)學(xué)一下子變成了93分，而語文卻化為了84……
想想，仔細(xì)想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語文成績(jī)?cè)谠劝嗬飻?shù)一數(shù)二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jī)與那時(shí)相比差了10分，10分，已經(jīng)不是一個(gè)小數(shù)目了！
我沒去看語文考卷，也不明白自我大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過的，我仍然錯(cuò)，大題小題必須要錯(cuò)一些才滿足嗎？
其實(shí)在數(shù)學(xué)上，我是十分粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規(guī)律我有時(shí)也找不出，期望教師多多指導(dǎo)。
提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細(xì)細(xì)的檢查過了，只可是有一些是比較難，那要看自我課外知識(shí)了。
雖說語文上難過了些，但里面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。
總體上來說，我已經(jīng)提高了，因?yàn)槲遗α?，赴全力了，這少不了教師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心，當(dāng)然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
期末考試反思500字篇五
一、試卷評(píng)析：
從卷面情況來看，所考的題型多樣，內(nèi)容難易適中，出題內(nèi)容全面，概括了所學(xué)知識(shí)，題型是三類，分別是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀題和作文題。從整體題型看，這次試題非常注重綜合能力的檢測(cè)，以培養(yǎng)學(xué)生記憶力，想象力和學(xué)習(xí)力為主，體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育基本理念。
二、我班的考試情況：
我所教學(xué)的四年級(jí)語文在此次考試中：參考人數(shù)：33人，總分：2584分，平均分：78.3分，及格：27人，及格率：82%：優(yōu)秀：17人，優(yōu)秀率：52%，不及格：6人，最高分：97分。
三、考題分析：
現(xiàn)將本次測(cè)試情況就記憶力、想象力、學(xué)習(xí)力幾方面簡(jiǎn)單分析如下：
第一項(xiàng)：基礎(chǔ)題，共有11個(gè)小題。其中第1、2、3、4、小題是從“拼音、漢字、根據(jù)句意填近義詞和在括號(hào)里填上搭配恰當(dāng)?shù)脑~語”考察學(xué)生記憶力的題目。從考題看，學(xué)生對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較牢固，考得非常理想，說明學(xué)生的記憶力較佳。而第5、6、7小題分別從“選擇雙引號(hào)的作用、查字典、填歇后語、名言及按課文內(nèi)容填空和口語交際”考查學(xué)生的記憶力和理解能力。這些題學(xué)生完成得還較好，但也有幾個(gè)學(xué)生不懂得選擇正確的解釋，故都失去了一定的分?jǐn)?shù)。
第項(xiàng)題：閱讀題，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)力和想象力。其中第9小題是課內(nèi)的閱讀題，是課文中的選段，學(xué)生對(duì)于課文中的內(nèi)容比較熟悉，理解比較透徹，所以作答的難度不大，絕大多數(shù)學(xué)生都得滿分。第10小題是課外的閱讀題，失分相對(duì)嚴(yán)重，原因是學(xué)生的想象能力不強(qiáng)，所以考得不是很理想?？梢姡瑢W(xué)生對(duì)閱讀題的閱讀能力，理解分析和解決問題的能力還不夠強(qiáng)，還普遍存在學(xué)習(xí)力差的現(xiàn)象，所學(xué)過的知識(shí)還不能靈活地遷移運(yùn)用。
第三題：習(xí)作題，內(nèi)容是寫自己最難忘的事。本題是三大題中失分最嚴(yán)重的題目，可以說是有35%的學(xué)生偏離了題意，他們沒有審清寫作要求，都寫到人，物等內(nèi)容上了。能夠緊扣題意的同學(xué)所寫的內(nèi)容也比較空洞，沒有寫出景物的美，也沒有表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
四、改進(jìn)措施。
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。
從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此我在今后教學(xué)中會(huì)繼續(xù)重視這方面教學(xué)。
2、在平時(shí)教學(xué)中，我要注重學(xué)生語言的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識(shí)字和提高閱讀理解能力。
3、在平時(shí)教學(xué)中我會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練，在做語文習(xí)題時(shí)，我要著眼于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，按要求答題以及認(rèn)真檢查的答題習(xí)慣。
4、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，我在今后教學(xué)過程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識(shí)的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。多教怎么學(xué)，少教怎么做。
5、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
在今后的教學(xué)中，我將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)，要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于考試過程中，對(duì)于開放性的題目感到十分茫然，或只求答案唯一。
6、作文教學(xué)是我今后必須長(zhǎng)抓不懈的工作。平時(shí)我要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書、積累好詞佳句，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，以及寫作的興趣，逐步提高寫作水平。
總之，要教好語文，讓學(xué)生真正學(xué)好語文，必須靠我自己本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘，嚴(yán)格要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求。
期末考試反思500字篇六
今日期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎1月6日，是我們一年一度的考試時(shí)間。考試完后，我心里像挑著十五個(gè)水桶——七上八下，常想明白自我的成績(jī)。
最終，今日教師該念成績(jī)了，如坐針氈我心里怦怦直跳。“蘇幼綠：語文85，數(shù)學(xué)87，”教師清脆的聲音打斷了我的思考。我心里忐忑不安，心里的一塊石頭也算落了地?？墒?，我心里也同時(shí)在反思，為什么語文退步到85分?jǐn)?shù)學(xué)平時(shí)都考90幾分，考卷發(fā)下來卷合上，匆匆塞進(jìn)書包，這時(shí)我的心里很難過，感覺眼睛里有什么東西濕濕的。
我暗暗難過起來。我在心里想：難道試題越來越難，還是……對(duì)，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細(xì)胞了。沒看到語文考卷，明白自我大概錯(cuò)的地方。但數(shù)學(xué)考卷卻發(fā)下來了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運(yùn)用；但有些題目是做過的，我仍然錯(cuò)，大題小題必須要錯(cuò)一些才滿足嗎
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)。對(duì)社會(huì)人民有用的人。同時(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)粗心能造成大錯(cuò)。
這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心里著急沒有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次必須能考個(gè)好成績(jī)。我對(duì)自我說：“只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得成功。”
對(duì)于教師，我期望教師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不夢(mèng)想，可是我相信自我的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì)努力的！深信，在下一學(xué)期，我會(huì)有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)閮H有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！
加油！
期末考試反思500字篇七
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。可是，五年級(jí)上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
雖然這次語文試卷我得了95.5分，可是我并不滿足。有好多題都是因?yàn)轳R虎而做錯(cuò)的。其中有一道題，是因?yàn)槲也粡?fù)習(xí)錯(cuò)的。還有就是因?yàn)槲也唤?jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯(cuò)的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國(guó)家大事！
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)當(dāng)?shù)?5分，我應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分。有一道確定題教師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯(cuò)了，一個(gè)確定題，就這樣被減了一分！另一分是因?yàn)槲覚z查時(shí)的疏忽，被扣掉的。
所以，以后教師講課時(shí)，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因?yàn)槲也缓煤帽痴n文，填空錯(cuò)了。有的是因?yàn)槲也话唇處煹囊笞觯g詞組錯(cuò)了。以后，我要聽教師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤！那就是我沒有意識(shí)到這個(gè)科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭(zhēng)取取得一個(gè)更好的成績(jī)！
經(jīng)過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自我的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的考試供給借鑒。缺點(diǎn)是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個(gè)總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的考試中取得更好的成績(jī)！
期末考試反思500字篇八
自我踏入求學(xué)園地以來，我體驗(yàn)過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間。我退很多步想想，應(yīng)對(duì)這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么什么是正確應(yīng)對(duì)考試的方法為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜考試分出來的三六九等是利是弊如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)檫@些問題的答案做拋磚引玉的見解。
考試這個(gè)東西，最單純的解釋無非是對(duì)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生知識(shí)理解效果的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功。若努力，換來一條條耀眼的對(duì)勾，賞心悅目；若松懈，換來一道道刺眼的叉號(hào)，令人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對(duì)考試意義的高估。
考試沒有逃避，考試需要去應(yīng)對(duì)，它沒有想象中那么困難。應(yīng)對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法就是問心無愧?？紙?chǎng)上發(fā)揮的好壞，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分，當(dāng)然不完全是掌握知識(shí)的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在應(yīng)對(duì)試卷時(shí)我們的心態(tài)。我們是由大腦支配的，知識(shí)儲(chǔ)存在腦海當(dāng)中，而那知識(shí)的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。
這就是為什么我們常常會(huì)發(fā)揮失常的原因。好的心態(tài)自然是必備的，可是也要有達(dá)標(biāo)的知識(shí)儲(chǔ)備，這是基礎(chǔ)，是前提。所以，應(yīng)對(duì)考試的正確方法，取決于考前的充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài)。
考試在某一方面是一道決定性很強(qiáng)的倏關(guān)，但倘若考生掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬變，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并堅(jiān)持一個(gè)良好的心態(tài)，那么考試這道大關(guān)來得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的心。應(yīng)對(duì)考試，僅此而已。
我們常常以很刻苦的努力應(yīng)對(duì)考試，可試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)漏掉無辜的幾分，到頭來悲切、惋惜也無濟(jì)于事了。很顯然，考試對(duì)我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自我也是個(gè)陷阱。許多問題，并不出在實(shí)力上，或者說僅僅出在細(xì)節(jié)上。我們把它稱之為粗心?？墒莿e忘了，整個(gè)考試就是一個(gè)森嚴(yán)的.牢籠，不會(huì)令一絲風(fēng)聲走漏，不會(huì)給半點(diǎn)借口空子可鉆。從這個(gè)角度而言，粗不粗心就是考生們細(xì)節(jié)上的不足乃至本事上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考后的抱怨與惋惜。那只靠自我。我們會(huì)不會(huì)對(duì)自我說：滿分就完美。
那么我會(huì)對(duì)你說，丟了滿分你會(huì)摔得很慘。不必好高騖遠(yuǎn)，改確立的考試結(jié)果是在自我本事范圍內(nèi)的。我們雖不會(huì)人人考得登峰造極，人人坐居高位，但能夠給我們自我一個(gè)慧心的安慰。那并不是欺騙，是一種崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史里定格，雖不能改變，但能夠慢慢超越。
打敗惋惜之痛的侵襲很簡(jiǎn)單，別再騙自我。化壓力為動(dòng)力，沒有人把你踩在腳下，僅有自我沒有勇氣站起來。應(yīng)對(duì)考試，并不要怕考后的打擊，學(xué)會(huì)反擊。
不得不說考試的轟動(dòng)真的挺大，考試時(shí)令人提起精神，穩(wěn)當(dāng)應(yīng)對(duì)，考試后又會(huì)將結(jié)果一一排序，并公布于眾。那時(shí)候，有人歡喜有人愁，在前幾名位子上的人，難免有得意之心；在后幾名位子上的人，或許會(huì)空前地悲痛。這時(shí)可能有人會(huì)怪罪到分化的這條先上不該把悲催的考試成績(jī)前后擺弄。
可是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古忌諱怨天尤人。考試本不可怕，做到問心無愧就能夠了。每次的成績(jī)單上，必會(huì)有第一，也有最終。有的蟾宮折桂，有的名落孫山。但至少我們能做的很多：無視它，換一個(gè)角度想它……一切取決于自我。考試成績(jī)分層次也非壞事，否則“凡事都有兩面性”此言何出。我們能做的有很多，超越自我吧，最怕的就是墮落與認(rèn)輸。既然選擇承受這考試，就有為它的后果承擔(dān)職責(zé)的必要。
哎，不僅僅感嘆，區(qū)區(qū)考試竟發(fā)如此感慨是他太深?yuàn)W了吧！我們誰也摸不透他，但都在一向應(yīng)對(duì)他，這樣很好啊，問心無愧。對(duì)一個(gè)中學(xué)生而言，考試再平?？墒?，這次期末考試我并不滿意，但還是那句話，高分我們求之不得，但能夠一次次提高，沒有人把你踩在腳下，僅有自我沒有勇氣站起來。改變，取決與我。
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