創(chuàng)新是一種推動社會進步、改變生活的重要力量，我認為創(chuàng)新是不可或缺的。總結要全面地反映一段時間內的工作或學習情況，盡量避免主觀性和片面性的描述。這里有一些有用的寫作提示
小學新時代戰(zhàn)爭篇一
1、一次正義的戰(zhàn)爭能在高尚的國度里喚起神圣的愛的力量，這已為無數(shù)感人的事例所證實。
2、沒有正義的和平就是暴虐。
3、警察深陷派系沖突武裝人員坐在搶來的警車中在全城巡邏，他們拿著卡拉什尼科夫突擊步槍和火箭筒。還有一些武裝人員在通往城市的道路上設立了路障，宣傳車大喇叭里不斷廣播要求市民待在家中不要外出的通告。與警察展開激烈交火。雙方動用了迫擊炮、火箭筒和自動步槍。
4、只有對那些需要戰(zhàn)爭的人來說，戰(zhàn)爭才是正義的。
5、戰(zhàn)爭是人類生活中一種具有頭等重要意義的生物法則，它是人類社會中不可缺少的起調作用的東西。
6、戰(zhàn)爭在你愿意時開始，卻并不你樂時結束。
7、戰(zhàn)爭是死神的盛宴。
8、真正的勇士，敢于正視淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生！
9、戰(zhàn)爭似乎就意味著血和鐵。
10、戰(zhàn)爭使多數(shù)人流血，卻養(yǎng)肥了少數(shù)人。
11、霍布斯明晰地證明，所有動物都生活在一種自然的戰(zhàn)爭狀態(tài)中。
12、戰(zhàn)爭滿足了，或曾經(jīng)滿足過人的好斗的本能，但它同時還滿足了人對掠奪，破壞以及殘酷的紀律和專制力的欲望。()。
13、戰(zhàn)爭是強迫敵人服從我們意志的一種暴力行為。
14、戰(zhàn)爭的'先決條件是：以好斗為唯一美德，以求和為唯一恥辱。
15、戰(zhàn)爭從有私財產(chǎn)和階級以來就開始了的，用以解決階級和階級、民族和民族、國家和國家、政治集團和政治集團之間的，在一定發(fā)展階段上的矛盾的一種最高的斗爭形式。
16、得道多助，失道寡助。
17、戰(zhàn)爭也愛吃精美的食品，他帶走好人，留下壞人。
18、黃金和財富是戰(zhàn)爭的主要根源。
19、對那些需要戰(zhàn)爭的人來說，戰(zhàn)爭是正義的；對那些失去一切希望的人來說，戰(zhàn)爭是合理的。
20、戰(zhàn)爭是驕傲之子，驕傲是財富之女。
21、要進行戰(zhàn)爭只有一個借口，即通過戰(zhàn)爭我們可以生活在不受破壞的和平環(huán)境中。
22、最近幾個月來，伊拉克國內安全形勢持續(xù)惡化，暴力事件頻繁發(fā)生。
23、一個國家只有在戰(zhàn)爭時期才會處于和睦狀態(tài)。
24、戰(zhàn)爭來臨時，真理是第一個犧牲品。
25、建立一個國家靠的不是夢想，它最終總要訴諸血和鐵。
26、這個時代的重大的問題不是演說和決議所能解決的，這些問題只有鐵和血才能解決。
27、戰(zhàn)爭重要的是求取政治是的成果，而不是軍事上的成功。
28、包括懦夫在內的任何人都可以發(fā)動戰(zhàn)爭，但要結束戰(zhàn)爭卻得到勝利者的同意。
小學新時代戰(zhàn)爭篇二
為了孩子不再失去溫暖的家園，為了孩子可以在明亮的教室里讀書，為了孩子過一個快樂的童年，全世界應該一致行動起來，要和平不要戰(zhàn)爭，要讓“和平之花”開放的更加美麗。
自1990年到，世界有2萬陽光、鮮花和愛的人類家園。
小學四年級優(yōu)秀作文：保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學習網(wǎng)伴你成長!
小學新時代戰(zhàn)爭篇三
2008年5月12日下午2：28分。
巨大而沉悶的聲響，
從地殼深處魔鬼般地涌出，
大地抖動、爆炸，
一股股黑色煙塵遮天蔽日，
行駛中的士像騎上了棉花包似的，
整個天際飛石走沙，
山與山重新組合，
高者為陵，低成堰塞湖。
相當于500顆原子彈的'能量，
沖擊甘肅、重慶、陜西、云南等數(shù)個省市，
影響了整個亞洲，
震波環(huán)繞地球兩圈。
八百里秦川，秦川八百里，
通訊、交通、電力斷絕，
千萬間房屋像紙一樣撕毀，
數(shù)十萬百姓陷入生死之界，
十萬平方公里夕陽如血！
它發(fā)生在2008年5月12日下午2：28分，
這就是8。0級汶川大地震！
幾乎在同一瞬間，
多少老師和同學挺身而出，
幸存在斷垣殘壁的小學生唱起了國歌，
活在外面的村支書和村長迅速行動。
可是，在漫天的重壓和黑暗面前，
太多的親友之間相互不知下落，
正上課的孩子，很多。
在廢墟里只剩下了遺像。
無數(shù)老人倒下，幼兒奄奄一息，
這時山谷間彌漫著呼救聲、哭喊聲，
然后是地獄般的驚恐與等待，
這時候的每一分鐘啊，
每一秒都是生命的呻吟！
小學新時代戰(zhàn)爭篇四
轟炸停止后，戰(zhàn)場已成了一片殘垣斷壁，到處堆積著瓦礫和樹木的斷枝，隨處可見死尸。這里的居民不是逃走了，就是喪命了。戰(zhàn)場一片寂靜，一絲聲音都沒有，仿佛萬物都停止了呼吸，仿佛空氣也要凝結。
這時，在這眾多的死尸中，有一只很瘦的手緩緩地抖動著。一個老女人從一個年輕的婦女的尸體下，艱難地爬起，好一會才站穩(wěn)了腳。
老人雙眼望向太陽即將落下的地方，隨后她掃視了一下四周，雙眼便濕潤了，接著她放聲痛哭起來。當她低下頭，想用手拭去淚水時，她的心震住了。因為她看見那個年輕婦女的一只手還緊緊地抱著一個熟睡的嬰孩。老人顫巍巍地蹲下，輕輕地拉開年輕婦女的手，抱起了孩子。
以后的日子，老人不但照料著孩子和自己的生活，還把死者給一一埋葬，每埋葬一個，老人便許下一個祝福，每一個祝福便代表一首葬歌。墓地里一片蒼白!
三、生命。
生命是一個過程，是我們活著的基本條件。生命讓我們痛過、哭過、也笑過，是她讓我們的人生更加多姿多彩。然而，生命只屬于我們一次。生命給予我們活著的動力，為著是要我們創(chuàng)造一個幸福美好的世界。
但是，由于人類太過于聰明了，非常自主地改寫明天。人類確實有勇于奮斗的精神，不僅堅決地為自己除害，還武斷地實行“寧可錯殺一萬，不可放過一人”政策。
人類還為自己這樣慷慨的奉獻精神，感到驕傲，甚至認為自己的生命是多么的光榮。
這是兩種不同的生命：一種生命是一片光榮;另一種生命是一片可恥!
四、心聲。
在我眼里戰(zhàn)爭莫過于此：戰(zhàn)士們冷酷地殺戳著，把原先那美麗的世界銷毀了，帶來的是一片死尸，并把自己的理智骯臟化。我們鐘愛和平的世界，不是嗎?水中的花兒是可愛的，地上的小草是美麗的，心中的天使是純潔的，世間的和平是光榮的!
讓大家告別戰(zhàn)爭，一齊向藍天放飛象征和平的`白鴿，共同來維護這個和諧的家園。
【作文二】。
戰(zhàn)火紛飛，我們被那群德國士兵追趕到一個最難忘，也是最痛心的地方——戰(zhàn)士們的墓地。
就在這塊土地上，德軍展開了一場殘忍的廝殺，他們首先命令我們在這塊土地上挖上一個大坑。挖了不久，一個孩子突然哭了起來。德軍不但沒有同情，反而早早結束了他的生命。這一幕，讓在場的所有孩子和老師都感到十分憤怒和害怕。當時還只有十歲的我，看到年紀相仿的小伙伴犧牲，更是害怕得坐在地上不敢爬起來。
過了不久，兇殘的法西斯發(fā)現(xiàn)了我，只見一個砂鍋大的拳頭狠狠地打在我頭上，我頓時感到一陣天旋地轉，但我卻沒敢出聲。因為我害怕像剛才那小伙伴一樣被子彈打穿腦袋。
凜冽的寒風呼呼刮著，大楊樹碩碩地搖曳著。陰沉的天空讓我感到無比的絕望。不久，豌豆大的雨珠從天空中緩緩而降。好像是上帝在為這悲慘的一幕掉眼淚。
終于接近鬼門關了，到了這刻，我仿佛才明白生命的寶貴。即便我憎恨戰(zhàn)爭，討厭戰(zhàn)爭，也挽救不了此事的發(fā)生。這時，德軍終于行動了，他們把我們其中一部分拉去槍斃，一部分留下來活埋。我被選好拉去槍斃。頓時，我的心緊張了起來，害怕得走也走不動了，最終陷入絕望。
抬頭看著天，一種莫名的絕望。世界如此美好，為什么要發(fā)生戰(zhàn)爭?
小學新時代戰(zhàn)爭篇五
我想大家一定知道今年的快樂男聲吧！在舞臺上必須要將對方當成敵人來對戰(zhàn)，而在生活中應該要像朋友那樣來對待，這才是對對方的尊重。
在今年的快樂男聲的舞臺上我看到了快樂男聲的付出的汗水以及在練習的努力。在生活中快樂男聲都是朋友，但是在舞臺上的`快樂男聲必須要將朋友當成敵人來對戰(zhàn)，這才是對朋友的尊重。傷心歸傷心，朋友歸朋友，戰(zhàn)友歸戰(zhàn)友，但是舞臺上的戰(zhàn)場永遠是戰(zhàn)場！每一次我看快樂男聲的時候我都會看見快樂男聲們是在用心唱歌，他們十分不想與自己的朋友對戰(zhàn)，但是沒有辦法，舞臺的戰(zhàn)爭就是那么的可怕?？匆娮约旱呐笥岩粋€又一個的從舞臺上離去，自己的淚水嘩得流了下來，但是在生活中一樣可以在一起玩耍?。∑鋵?，戰(zhàn)勝對手就是尊重對手。
是??！舞臺上的戰(zhàn)爭，盡管戰(zhàn)爭有多么的令人可怕，但是下臺永遠是自己的朋友！臺上如戰(zhàn)友，臺下如朋友，這表達了朋友之間的深厚的友誼。
小學新時代戰(zhàn)爭篇六
一步一個腳印，只有付出才有收獲，伴我星星點點的成長故事，總是讓我收獲滿滿。
一天中午，天氣陰沉沉的，還不時飄著細雨。媽媽見我沒事干，就讓我?guī)椭黄鹱黾覄眨瑡寢屪屛蚁赐?，可是我心里不想洗，又不敢違抗的命令，怕她又會嘮叨說我不愛做力所能及的事。于是，我心不在焉地洗著碗，左洗洗，右洗洗，這個碗剛刷了幾下，又拿起另一只碗開始刷。忽然“砰”的一聲，糟糕，有一只碗被我打碎了。
怎么辦？媽媽一定會罵我的，我心里忐忑不安地想著。這時，我靈機一動，悄悄地將碎片掃掉，再從柜子里重新拿出一只碗，沾了點水，放進洗好的碗堆里，完美！我暗自為自己的聰明竊喜，這下應該可以不受罰了吧！
媽媽來檢查我的勞動成果，很滿意，就給了我一元錢的酬勞。我拿著勞動獎勵一下子漲紅了臉，可心里卻怎么也高興不起來。雖然只是打破了一只碗，我卻因此心緒不寧。想閉眼睡覺，睡不著覺，想承認錯誤，又沒這個勇氣。終于我咬牙走進了媽媽的房間，對媽媽坦然地說：“對不起媽媽，我今天洗碗的時候把一只碗打碎了，我不是故意的.，我還自作聰明用把一只碗放進去，欺騙了你，真是對不起?！蔽冶疽詾閶寢寱逃栁乙活D，沒想到媽媽卻溫柔的說：“沒關系，你打破碗不要緊，其實媽媽早就知道了，媽媽就想考驗你是不是誠實的孩子。俗話說得好：世上沒有不透風的墻，等事情敗露釀成大禍，到時就追悔莫及了，今天你能主動承認自己的錯誤，這點值得表揚，你真是個誠實的孩子！”
是呀，誠實是一種可貴的品質。作為新時期的小好漢更要繼承和發(fā)揚這種品質。
小學新時代戰(zhàn)爭篇七
說起科學，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍，排兵布陣，嚴陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍，是保護組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細細回顧，還是堅持原則！“保護組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來是下一員大將早已迫不及待在原地來回踱步，而揚起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強壯的體魄，我便知迎來了“基礎先鋒——填空題”?？蓱z我的基礎弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運轉大腦，一邊默念口訣“結合書中圖，聯(lián)想實際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當我感到一陣涼爽，我便知道我答對了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢大增，雄赳赳氣昂昂向下一關飛馳而去。好強的殺氣！我定晴一看，原來是“副元帥”和“參謀長”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過來?？蓜e被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當我被重重陷阱所包圍透不過氣，不知所措時，這二位的笑意越來越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個大好機會，“回答完整，材料中找線索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結果了兩人的“性命”。
終于來到了最后一關，我咬緊牙，與“元帥”計算題拼殺起來。“排除信息，仔細審題，回答規(guī)范！”只見他使出一招“欲擒故縱”我才不上當。刀起刀落，我軍終于揚眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過四關斬五將”終于獲得了勝利，科學大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無奈，我還的得再細細檢查，確保無一“漏網(wǎng)之魚”。
小學新時代戰(zhàn)爭篇八
大戰(zhàn)時期，國家都有：鉛筆國、鋼筆國、中性筆國、彩筆國······在今天，他們的pk精彩么？讓我們一起來其目以待！
首先出場的國家是鋼筆國。原來的`鋼筆即不美觀也不耐用，一點也不受人喜愛。而現(xiàn)在不同，鋼筆現(xiàn)在以展新的面貌登場！它是由鋼鐵鑄造的，筆身既美觀也好看，而且手感非常好，贏得了觀眾們的喜愛！鋼筆國得分：97.66分。
接下來是彩筆國。原來還沒有我們這種“兵”，都是蠟筆。蠟筆涂起東西來一點也不均勻，非常不好看?，F(xiàn)在有了彩筆，“打起仗”來非常好，很受歡迎。他代替了蠟筆。二號選手得分：96.36分，鋼筆國暫時領先。
即將出場的是神秘人物，他們是：鉛筆！以上場觀眾們都歡呼，有奇怪的問：怎么有兩個？鉛筆熊的忙解釋道：這是我的哥哥鉛筆，這是我的弟弟自動鉛。以前人們寫什么東西都用我哥哥鉛筆，自從年代發(fā)生了變化，人們發(fā)明了自動鉛，于是從現(xiàn)在開始就都不用鉛筆了，都用我的弟弟，如今已是他的熱潮！鉛筆國得分：100分。真是不可思議，這場比賽竟然有一百分，這令全場的觀眾都非常驚奇！
本場pk大賽獲得者是鉛筆國！這是鉛筆國的榮譽。
小學新時代戰(zhàn)爭篇九
1937年3月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r，記者拍下來的場景。。
一個小孩和他的爸爸媽媽，正準備去買火車票趕往北京，就在這一瞬間，眼前的火車站，成了一堆廢墟，一個炸彈從天而降，爸爸媽媽為了保護這個孩子，犧牲了，這個孩子大哭了起來，因為他再也聽不到爸爸媽媽的聲音了，他聽到的只是炸彈爆炸的聲音，他的聲音越來越大，似乎傳遍了全世界，全世界都聽見了他的哭聲，他的眼前是一大片廢墟。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭，為了讓孩子不再失去父親，為了讓妻子不再失去丈夫，為了讓每個人都有一個溫暖家庭，為了讓全世界不再失去和平，我們應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，為戰(zhàn)爭敲響喪中，為沒有戰(zhàn)爭的明天而高興，為了孩子們，停止戰(zhàn)爭吧。
大家都知道到，戰(zhàn)爭給人類帶來了多大的痛苦。
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海的火車站，當時，一聲聲警報響起，哇的一聲，大家一哄而散，四處逃穿，一個個炸彈從天而降，到處都是轟炸聲。日本侵略者在上海的火車站，把各種東西都炸的不堪設想，甚至還炸死了正在等車的200多人，幾乎沒有幸存者。
這里有一個幸存者，一個小男孩，他的父母把生存的機會給了自己的兒子，自己卻在火車站的廢墟下面而死亡，周圍的天橋已經(jīng)破碎，站臺已經(jīng)散架了，后面的房屋被轟炸的已經(jīng)不成了樣子，他的周圍到處是鐵片，沒有一樣東西能看，空中塵土飛揚，還彌漫著戰(zhàn)爭硝煙。他渾身是血，衣衫破爛，看著像2歲的小孩，他自己坐在鐵軌上號啕大哭，“哇!哇!哇!”他在哭喊，他在哭喊著自己的爸爸媽媽不見了，他感受不到親人的呵護，這么小的孩子就是去了自己的父母，他承受不了沒有親人的巨大悲痛。這是一位攝影師當場拍下了這個場面，那位攝影師不忍心就把小男孩扔在這里，就救了他。大家都希望世界太平，不讓孩子在失去親人，不讓父母在失去孩子，不讓妻子在失去丈夫，不再上大家都失去自己的親人，全世界應該和諧相處，人間才會充滿陽光。
大家都痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平，希望和平之神能夠永駐人間。
有一天，日本人來中國的上海侵略了，他們駕駛著的戰(zhàn)斗機，來到了我們中國的上海南部的火車站。
日本兵們，坐著飛機來到了，我們的上海南部火車站，這里的人們正在，站臺上等著回車的到來，可是這狠心的日本人卻不懂得親情，有多少人等著回家，看望自己的母親、父親，盼望著早一點看到自己的親人，可是就在這個時候，從天上掉下來的幾個炸彈，卻炸死的在站臺上等著火車的人們，統(tǒng)統(tǒng)的都已經(jīng)死掉了，他們還在盼望自己能快一點見到家人，可是就被這無情的日本兵們炸死了，只有一位幼小的兒童沒有被炸死，有幸的活了下來，我這替他高興，雖然這一位小孩子，沒有被炸死，可是他已經(jīng)失去了親人，這個幼小的兒童有一身的血，他坐在軌道上號啕大哭，仿佛嘴里一直在喊著，媽媽，媽媽，媽媽，日本兵走了，就在這時，一位在美國報社工作的中國記者，來到了現(xiàn)場，可是他們已經(jīng)來晚了，回車站上已經(jīng)是一片廢墟了，就剩下一個小孩子，在場的記者們，為了讓這個小孩子活下來，就把他給帶走了，他長大了以后，把他抱走養(yǎng)活他的記者，告訴了他的身世以后，他決定要為他的親生父母報仇，也為整個中華人們報仇。
這就是一場戰(zhàn)爭帶給人們的災難，讓人們失去親人，所以，我們要和平，不要戰(zhàn)爭。
有一天，在上海火車南站時，日本侵略者突然駕駛這飛機把一個個導彈往下扔，大家一起逃生，可是卻一個也沒有逃不過，有200多人死亡了，這里就立刻變成了廢墟。
轟炸完以后，就這樣周圍一下子就變成了一片廢墟了，就在鐵道上，有一個大約年齡1—2歲的`孩子吧，其他人全被壓死在廢墟里，就在那兒的鐵道上坐著，他在朝著另一條轟炸過的鐵道地方去望，我仿佛看到了他好像在呼喊著什么，他一只號啕大哭，我又仿佛知道，他是在呼喊著爸爸和媽媽，我真的感到了戰(zhàn)爭給人民的災難，他在地上坐著，他的身上渾身是血，那位小孩身上穿的衣衫都破破爛爛，抬頭望，就是被轟炸過的天橋，炸的鐵片直往下掉，周圍的環(huán)境根本一點也不像我們平常美好的環(huán)境，站臺也被炸毀了，那位孩子的一周除了廢墟就是那硝煙，周圍的硝煙彌漫著世界，彌漫著周圍的景物，彌漫著死亡的人群，那位孩子不停地號啕大哭，仿佛不停地呼喊爸爸媽媽，就在這時，有一位中國攝影師剛好從這里路過，拍下了幸存者哭喊的動作和周圍的廢墟，然后，記者便把他帶到了一個環(huán)境好些的地方，讓他生活在一個美好的地方，慢慢的，他長大了，成了成年人，他就這樣一直痛恨戰(zhàn)爭。
我從這個故事中體會到，我們要制止戰(zhàn)爭，只要和平，讓戰(zhàn)爭永遠舍去。
今天我們開心一分，那些在戰(zhàn)爭中孩子痛苦就多一分。
1937年8月28日，上海的火車站遭遇了一次大災難——被日軍轟炸了，炸死了非常多非常多的人。
人們正想開飛機走，突然，一聲警報器響讓大家都很恐慌，趕緊逃，但是，還是有特別多的人被炸死，除了一個1——2歲的小孩，他在廢墟上，這個小孩兒渾身是血，滿身都是傷，正在號啕大哭，坐在火車站的鐵軌上，正在尋找媽媽和爸爸，但是，他的媽媽和爸爸已經(jīng)不在人世了，怪就怪那些兇惡而又殘酷的日本人炸了上海機場，把這個小孩兒的爸爸和媽媽都炸死了，然后又被掉下來的很多的大東西砸到，絕對非常的疼，這個小男孩兒的背后是一座座的樓房和一座座的平房，他的前面是是一大堆，一大堆的大大的廢墟，這個小孩兒的頭頂上是大大的被炸了一大半的天橋，特別特別的荒廢，日本人特別特別的可惡，比起這個小男孩兒的父母，這個小男孩兒算是幸存者了。當記者趕到的時候，就帶他走了。
日本人真兇惡，可惡，那些能在戰(zhàn)爭中活下來的人，真的太不容易了!
小學新時代戰(zhàn)爭篇十
感恩，顧名思義就是說自己得到別人的幫助而走出困境，獲得關愛而感受到溫暖時，我們要懂得以行動來回報和感激別人。這簡單的意思，我不是不會而是我壓根兒做不到。
有時候，我會認為父親為我所做的一切都是理所當然的，我不必去感激他。甚至還去埋怨他不理解我說的話而指導錯誤，他不順我的意我就亂發(fā)脾氣。為此，我們不知吵了多少次。
“都說不是這個意思！”我指著試卷生氣地說。
“不是這個意思，是哪個意思？那你說給我聽聽。反正我是這個答案！”爸爸斬釘截鐵地回答。
我聽了爸爸的話，頭一歪，怒氣沖沖地走進房間，大力關上門。坐在床上思考，想不依靠爸爸解決問題。我想得頭都爆炸了，也想不出答案來。眼看時間一分一秒地過去，心想：假如想不出答案那明天怎么辦？為什么爸爸的答案一點也不和意思的！叫我怎么參考??？我越想越急，差點眼淚就掉下來。
我實在法子了，才把爸爸的答案勉強地寫了下去。過后，我漸漸覺得爸爸的答案并沒有什么不對啊，我也不必為了這道題而搞得不開心。應該是因為我平時不信任爸爸和不懂得感恩的緣故吧。
我對朋友給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。我錯了，我讀了這本書后，我逐漸覺得自己的所作所為真是一種罪過！我這么大的孩子都沒有他們那么會感激別人，我要從現(xiàn)在開始盡力用行動補償我的罪過——孝順父親。
小學新時代戰(zhàn)爭篇十一
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭與和平小學作文，希望能夠幫助到大家。
幾顆導彈劃過夜空，撕破了寧靜，和平的夜。遠方的大地在顫抖，那一陣陣的爆炸聲好像惡魔的奸笑，久久地環(huán)繞在伊拉克的上空。八歲的阿曼達有著一個幸福、平和的家，他的媽媽是一位“白衣天使”，爸爸是一個小工廠的頭頭，他還有一個可愛的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，戰(zhàn)火打破了應有的平靜。核——一個本身并不可怕的字眼，但是它與“彈”字合在一起，就成了一個拖著長長的尾巴的殺人魔王，所到之處，一切化為灰燼，夷為平地。
在這次緊鑼密鼓的核查中，并未查出任何殺傷性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患無辭?”戰(zhàn)爭，還是爆發(fā)了。幾番空襲過后，平民大量傷亡。阿曼達的媽媽已經(jīng)連續(xù)幾天沒有回家了。在輪番的攻擊中，阿曼達的爸爸不幸中彈，在醫(yī)院里，這對夫婦又相見了。學校早已停課，阿曼達和妹妹守在空蕩蕩的家里，十分寂寞，于是便走出門去找媽媽。走上大街，原本十分熱鬧的景象消失了，取而代之的是毀損的房屋和滿耳的哭泣聲。他和妹妹來到醫(yī)院，找到了媽媽，她正穿梭在一個個病床間，幾天不見，媽媽瘦了一大圈。在她的.病房里住滿了受傷的人，在離他最近的一個病床上，一個叔叔正對著攝像機說著什么，忽然，攝像機轉向了阿曼達，他突然想哭，阿曼達看了看受傷的叔叔，又看了看深不可測的鏡頭，突然哭出聲來。最后，媽媽把他倆送回了家，囑咐他照顧妹妹，接著又返回了醫(yī)院。
小學新時代戰(zhàn)爭篇十二
共產(chǎn)黨啊!你是我們偉大祖國的帶頭人，帶領我們打下大好河山：帶領我們走向榮華富貴：走向世界頂端!我會永遠的尊敬您、愛護您!作為新中國的中學生，我們要努力的熱愛黨，學習我們黨的先進精神、高尚品質!我們的黨成立已經(jīng)92年了，這是一個成熟的黨，一個年輕的黨，一個充滿活力的黨。我熱愛黨，一生一世，無怨無悔!
人民，是祖國的根本，是堅實的墊腳石!我們時時刻刻愛人民!人民，祖國時時刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會經(jīng)濟運轉要素等等。我們祖國、社會都要依靠人民!在中華民族五千年上下中，那些封建社會都因為沒有以民為重而隕落，從而在新中國我們要吸取古代之教訓，重觀歷史，展望未來，熱愛人民!以人民為發(fā)展核心!建立一個更加輝煌、更加富強的國家，讓中國屹立在世界的東方!
我們要提高自己的自身素質，要具有創(chuàng)造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質!
我們要把實現(xiàn)中華民族偉大復興的命令承擔，我們注定是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章!
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