修辭是以語(yǔ)言為材料，通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧。總結(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。閱讀總結(jié)范文能夠開拓思維，提高總結(jié)能力。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇一
大家好！我是一個(gè)可愛的鉛筆盒。我的身體比普通的鉛筆盒都要大好幾倍。我的全身大多都是粉紅色的，中間有一個(gè)十分漂亮的小公主圖案，周圍雕著白色的花邊，漂亮極了！我的正前方是一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀的密碼鎖，你們只要按一下“145”的密碼，就可以把我打開了。我的身后有一個(gè)把手，這樣大家拿我的時(shí)候就會(huì)變得十分方便。自從小主人把我買回去后，我就住進(jìn)了一個(gè)新的家。在那里，我生活得十分愉快。小主人每天都會(huì)用紙幫我一遍又一遍的擦，一直擦到?jīng)]有一點(diǎn)臟東西為止。我在這個(gè)新家里還認(rèn)識(shí)了許多朋友，有橡皮、尺子、自動(dòng)鉛筆和鋼筆。我們天天生活在一起，過(guò)得非常快樂(lè)。每天早晨我就進(jìn)入了小主人的書包，直到她上課了才把我拿出來(lái)。在學(xué)校里，也有小主人的同學(xué)來(lái)捉弄我，這是我十分不高興。
一個(gè)月后，小主人又買了一個(gè)新的鉛筆盒。她現(xiàn)在再也不來(lái)幫我“洗澡”了，整天和那個(gè)新的鉛筆盒在一起，把我扔在房間的角落里。也許是小主人不喜歡我了吧！我這樣想著，心里難過(guò)極了。不久后的一個(gè)早晨，小主人的媽媽來(lái)打掃她的房間。一進(jìn)門就看到了被放在了房間角落里的我。她生氣的說(shuō)：“怎么才用了一個(gè)月就換新的了！”小主人回家后，她的媽媽便說(shuō)：“你把這個(gè)新鉛筆盒交給我，你以后不許再用它了。那個(gè)舊的才用了一個(gè)月就不用啦？”小主人溜回了房間，把我抱了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該買了新的鉛筆盒就把你給忘了！”
從此，我又和小主人生活在了一起，我們過(guò)得非?？鞓?lè)、幸福。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇二
我剛上6年級(jí)的時(shí)候，有件事至今難以忘懷，就是我珍藏已久的鉛筆盒，可能會(huì)有人問(wèn)道，一個(gè)鉛筆盒有啥可珍藏的，我想，那可不是一個(gè)普通的鉛筆盒。
接下來(lái)由我來(lái)談?wù)勥@個(gè)鉛筆盒的由來(lái)，當(dāng)我坐在教室里上課時(shí)，難免會(huì)看到別人的鉛筆盒，那時(shí)我幻想啥時(shí)候自己可以擁有一個(gè)獨(dú)特的鉛筆盒，于是我放學(xué)回到家中，向母親說(shuō)起了這件事情，開始母親不同意，說(shuō)：“你才多大了，鉛筆盒是用來(lái)裝筆的，而且你的筆那么少，根本用不上”。我于是大哭起來(lái)，覺得母親蠻不講理的，傍晚的時(shí)候我爺爺回到家中，我又把我的愿望跟他說(shuō)了一遍，我爺爺是個(gè)手工藝術(shù)較高的木匠，他決定跟我做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的鉛筆盒，我的心情立馬有了好轉(zhuǎn)，果然沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)木制鉛筆盒出現(xiàn)在了我的面前。
既然有了鉛筆盒，何不根據(jù)自己的想法好好地裝飾一番，我急忙跑到房間，從抽屜里拿出動(dòng)漫貼畫，那也是我珍藏已久的，我耐心地一個(gè)一個(gè)粘到鉛筆盒上，在我精心設(shè)計(jì)下，我覺得這個(gè)鉛筆盒對(duì)于我來(lái)講，確實(shí)獨(dú)一無(wú)二。我也特別喜歡，接著，我把它遞給母親看，母親表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“林林，真棒，既然有了鉛筆盒，那么是不是就該認(rèn)真去學(xué)習(xí)了，要不怎能對(duì)得住爺爺呢？”我回答說(shuō)：“一定，我要做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，絕對(duì)不讓爺爺失望”。母親聽后，臉上露出一絲絲笑容，我的心情也高興起來(lái)。
從那以后，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有把這個(gè)鉛筆盒丟棄，相反它是我最珍貴的東西，對(duì)于爺爺來(lái)講，這是我收到過(guò)最好的禮物，為此一定要好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我才對(duì)得住我的家人，我的父母，對(duì)我抱有無(wú)窮希望的親朋好友，在這里謝謝大家！
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇三
我有一個(gè)粉紅色的鉛筆盒。它有許多層。一樓住著一個(gè)筆友和一個(gè)可擦筆友。在第二個(gè)場(chǎng)景中，油筆阿姨和自動(dòng)鉛筆姐姐住在一起。在三樓住著一個(gè)鉛筆妹妹和一個(gè)橡皮嬰兒。尺子阿姨和書簽爺爺住在頂層。
當(dāng)我讀累了的時(shí)候，書簽爺爺拄著拐杖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“主人，我會(huì)記住那一頁(yè)的?！?/p>
雖然書簽爺爺很老了，但他的記憶力很好。我同意了。書簽爺爺躺在我沒(méi)看完的那一頁(yè)上。我合上書。
在寫作業(yè)的時(shí)候，我的筆妹和筆弟跳到我的作業(yè)簿上說(shuō)：
“主人，主人，讓我們幫助你！”
就這樣，橡膠寶寶在大豐利走錯(cuò)了地方，錯(cuò)誤的單詞消失了。鉛筆妹妹又高興地跳舞了。很奇怪。潘兄弟也停了下來(lái)。你累了嗎？原來(lái)，我還寫了一個(gè)錯(cuò)誤的單詞，一支錯(cuò)誤的鉛筆，一塊橡皮擦和一支錯(cuò)誤的鋼筆。誰(shuí)？這讓我很尷尬，這時(shí)，可擦筆哥哥高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)道：
“我可以幫忙?！?/p>
說(shuō)完，上錯(cuò)了字，很快就擦干凈了。潘哥哥又走了很長(zhǎng)一段路，回頭一看，啊！什么都沒(méi)有！這時(shí)油筆阿姨走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)道：
“哦！我忘了告訴你，我再也不能用筆在我的可擦除兄弟走過(guò)的地方寫字了，只有我能?！闭f(shuō)完，他在紙上走著。
鉛筆妹鄒眉毛跳了起來(lái)，原來(lái)是畫線不正，這時(shí)，尺子阿姨摸了摸鉛筆妹的頭，說(shuō)：
“我可以幫你?！?/p>
然后他躺在紙上。鉛筆姐姐小心翼翼地走在尺子阿姨身邊，生怕踩到尺子阿姨。不久，尺子阿姨走了。紙上的線條非常直。
嘻嘻！我鉛筆盒里的文具多熱情?。?/p>
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇四
這個(gè)山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學(xué)。這個(gè)爺爺還不是親的。
“小玉！小玉！你怎么啦？”一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒?jiǎn)枺皢鑶鑶璋嗌系娜硕汲靶ξ覜](méi)有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了?！崩先送慌钥奁呐ⅰ？戳丝此婆f不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說(shuō)。這個(gè)給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說(shuō)：“老爺爺你也無(wú)家可歸嗎？”老爺爺點(diǎn)頭說(shuō)，嗯，我?guī)啄昵熬驮谶@里，賣紙殼為生。不然我當(dāng)你親爺爺吧?！昂冒。冒?！”小玉開心的說(shuō)。從此小玉就有了一個(gè)“親”爺爺。
班上的兩個(gè)調(diào)皮男孩兒。一個(gè)叫甄新調(diào)，一個(gè)叫青與惡。天天挑戲小玉，動(dòng)不動(dòng)就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對(duì)他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績(jī)年年都是年級(jí)第一。兩個(gè)男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個(gè)經(jīng)常不及格。
而今天，上戶外運(yùn)動(dòng)課的時(shí)候，兩個(gè)男孩兒故意說(shuō)自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來(lái)看見這場(chǎng)景馬上就哭了，這是班主任回來(lái)了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁。哭泣的小玉。大聲叫著誰(shuí)干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)老師留下眼淚。
老師大叫：“你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來(lái)就是賣紙殼的，為她做一個(gè)文具盒多不容易！??！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因?yàn)樗怂c爺爺?shù)母星?，你們的文具盒都是死板的！”小玉聽到這兒忍住淚水大叫：“誰(shuí)弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)他倆的面子?！眰z男孩兒聽到這兒臉?biāo)⒌囊幌录t了。
爺爺又為她做了一個(gè)文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇五
白天上課的時(shí)候，我把鉛筆里的鋼條抽出來(lái)鋸橡皮，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把鋼條扔到了垃圾桶里。夜里，我聽到了鉛筆盒里的對(duì)話。
鉛筆盒啞著嗓子說(shuō)：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起來(lái)了!”橡皮接著說(shuō)：“兄弟，我才痛苦呢!你看，我遍體鱗傷，鮮血淋漓?！边@時(shí)候候，鉛筆被吵醒了，它說(shuō)：“你們別吵了，我都困死了，我們的小主人整天拿著我玩，拿我的頭撞橡皮，撞桌子，沒(méi)有一刻休息的時(shí)間?！毕鹌し浅鈶嵉卣f(shuō)：“你把我戳得全身都是洞，還有你，尺子，整天在我身上鋸啊鋸的!”尺子很委屈地說(shuō)：“我是劃線的工具，我也不想做個(gè)鋸子呀!”鉛筆盒說(shuō)：“要不，咱們明天罷工吧。這樣，明天考試他就別想考出好成績(jī)。”尺子不同意，它說(shuō)：“其實(shí)，小主人對(duì)咱們也蠻好的'，每天清晨都把鉛筆削得尖尖的，橡皮每次都放在最寬敞的地方，把鉛筆盒蓋得緊緊的，防止我們走散。小主人只是有點(diǎn)貪玩，改正了就好?！毕鹌ふf(shuō)：“好吧，我們就原諒他一次，明天看他的表現(xiàn)!”
第二天醒來(lái)，我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上，原來(lái)我只是做了一個(gè)夢(mèng)，但是我知道，我要改正缺點(diǎn)，珍惜我身邊的每一件文具。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇六
在一個(gè)寂靜的夜晚，書桌上的鉛筆盒里發(fā)出了陣陣聲音。
文具們都紛紛表達(dá)著自己的不滿和委屈，鉛筆大聲說(shuō)：“要不我們集體藏起來(lái)吧，讓主人找不到我們，就不會(huì)再虐待我們了！”其他文具紛紛贊同。于是，他們藏到了房間的角落里。
第二天早晨，小主人要去上學(xué)了，可是他怎么也沒(méi)有找到自己的鉛筆盒，一想到今天還要期中考試，他著急得哭了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著：“我的鉛筆盒，你在哪里啊，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)你對(duì)我來(lái)說(shuō)真重要，你出來(lái)好嗎！”“鉛筆鉛筆，沒(méi)有你我就不能寫字，橡皮啊，沒(méi)有你我就沒(méi)法改錯(cuò)，沒(méi)有尺子我就不能畫圖……求求你們快出來(lái)好嗎？我一定好好愛護(hù)你們！”文具們聽了小主人的話就從角落里出來(lái)了。
從此以后，小主人懂得了愛護(hù)文具，每當(dāng)自己的文具臟了，他都會(huì)第一時(shí)間去清理，文具們都干干凈凈的。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇七
大家好。我的身體來(lái)自中國(guó)的不同地方。當(dāng)我到達(dá)工廠時(shí)，工人們幫我組裝，并恢復(fù)了我的本色。我的身體由一個(gè)20厘米長(zhǎng)、10厘米寬、8厘米高的粉紅色長(zhǎng)方體組成。在我的表面上，一位美麗的公主對(duì)我微笑。她穿著一件藍(lán)色公主裙。黃色的頭發(fā)，彎曲的眉毛，大眼睛，紅色的嘴唇，脖子上戴著鉆石項(xiàng)鏈，頭發(fā)上戴著皇冠。
我肚子上有一把蝴蝶結(jié)形狀的密碼鎖。如果我想打開它，我必須知道密碼，但是密碼不能告訴你！當(dāng)你打開我的時(shí)候，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)部被分成了3層。一樓有漂亮的鏡子，可以放鋼筆和橡皮。二樓可以放一些小禮物，比如手工制作的，尺子，?；?！三樓是一個(gè)隱藏的柜子，里面通?？梢苑乓恍╇[藏的東西，比如糖果和戒指。
當(dāng)我從工廠出來(lái)時(shí)，我被一張閃亮的包裝紙包裹著。一瞬間天就黑了，很快我就睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩坐在我面前。她打開了我的密碼鎖。我看著鏡子里的她，覺得她很美。她仔細(xì)檢查了我身體的每一部分，然后把它填滿。每天我都靜靜地陪著我的主人，看著她學(xué)習(xí)，看著她畫畫，看著她慢慢進(jìn)步，看著她健康成長(zhǎng)，感覺我的生活很幸福。但是美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。當(dāng)主人帶我去學(xué)校時(shí)，其他學(xué)生問(wèn)她密碼是什么。主人拒絕說(shuō)，學(xué)生們每天課后都追著我。他們經(jīng)常捉弄我，并用鋼筆在我身上偷偷涂鴉。小主人別無(wú)選擇，只能把我藏在書桌的隱蔽角落里，那時(shí)我全身青一塊紫一塊的。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇八
人人都有五官，它們和五指一樣，各有不同的姿態(tài)，各有不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
每一次，有新東西時(shí)，都是由眼睛先看到的。到上語(yǔ)文課，用眼睛來(lái)看書.認(rèn)字。到了科學(xué)課上，用眼睛觀察小昆蟲。有的人的眼睛是炯炯有神的.，有的人的眼睛會(huì)閃閃發(fā)光，還有的人可以把喜怒哀樂(lè)從烏黑的眼睛里傳出來(lái)。
對(duì)于我而言，眼睛是最重要的，可我卻會(huì)去傷害它，每一次，玩電腦的時(shí)候，由于時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛就會(huì)痛，可我卻只會(huì)傷害它，我去衛(wèi)生間用水使勁沖，沖完用毛巾摸一摸，再用手去揉它.搓它，到最后眼睛只會(huì)更加疼痛。滴完眼藥水，我就不管三七二十一的去看電視.玩電腦。現(xiàn)在，我也知道眼睛的痛處，不敢再輕易傷害它了。
鼻子卻可以去聞香甜的味道或刺鼻的氣味，在吃飯時(shí)，先聞到香噴噴的米飯味，上廁所時(shí)，先聞到臭烘烘的氣味。
嘴巴是最會(huì)動(dòng)的，它要嘗試各種東西，咸的.甜的.酸的.辣的.苦的，它消受的機(jī)會(huì)最多。任何病都是它引起的，正所謂病從口入。
耳朵又有什么作用呢？可以聽見別人的聲音，可以傾聽別人的心事。耳朵還可以聽音樂(lè)，讓心情頓時(shí)變得很開心。
眉毛是黑乎乎的，有的人臉上的眉毛彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起，而有的人的眉毛卻是短短的。
這五官每一個(gè)都很重要，失去哪一個(gè)都不可以！
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇九
一個(gè)寂靜的夜晚，明明的文具在筆盒里竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“明明每次做完作業(yè)，都把我扔到地上，有時(shí)候，明明還用他的牙在我身上，又啃又咬，我美麗的衣服，已經(jīng)脫了一層皮?！?/p>
鉛筆的話音剛落，橡皮淚痕滿面地說(shuō)：“是啊，是啊！每次明明在紙上畫的`黑黑的，用我一擦，我的身上就變得黑呼呼的了。”
“還有！明明每次用我轉(zhuǎn)完筆以后，就在我的肚子上亂涂亂畫，把我漂亮的衣服畫的亂七八糟，難看死了?！鞭D(zhuǎn)筆刀摸著肚子，一臉委屈地喃喃著。
明明聽到后，傷心地哭了起來(lái)。
第二天，明明做作業(yè)的時(shí)候再也不咬筆了，也不扔筆了，也不把橡皮擦弄得黑呼呼的了，更不把轉(zhuǎn)筆刀畫得亂七八糟了。
從此，筆盒里一片歡聲笑語(yǔ)。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，鉛筆盒里發(fā)出一陣吵鬧聲。苗條高傲的鉛筆兩手插著腰說(shuō)：“我的功勞，我能幫小主人寫出優(yōu)美的字，要是沒(méi)有我小主人所有作業(yè)只能一片空白的交上去，你們說(shuō)我們功勞大不大。”
這時(shí)候在一旁發(fā)呆的橡皮聽不下去了說(shuō)：“我的身材很強(qiáng)壯的，現(xiàn)在幫小主人擦屁股擦得越來(lái)越瘦，原本雪白的皮膚越來(lái)越黑，如果沒(méi)有我小主人的試卷就會(huì)亂七八糟的，所以我的功勞。”
尺子說(shuō)：“你們可別小看我，小主人畫正方形或直線的時(shí)候都要用我，要不然就會(huì)歪歪扭扭，老師就分不清是直線還是波浪線了?！?/p>
小主人被吵醒了說(shuō)：“你們都各有優(yōu)點(diǎn)，我缺了你們誰(shuí)都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)友愛，做我的好幫手。”
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十一
在一片白茫茫的霧中，有一雙慈善的眼睛看著我，我揉了揉眼睛：“誰(shuí)呀？”“孩子，我是路爺爺！”那雙眼睛回答著我。我仔細(xì)一看：“哦！對(duì)不起，我沒(méi)看見您！”路爺爺和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！你猜一猜，我有多長(zhǎng)？”我看了看望不到盡頭的路爺爺，說(shuō)：“100千米?！甭窢敔斪院赖卣f(shuō)：“100？哼哼！我的重重重祖孫長(zhǎng)都比這個(gè)長(zhǎng)！”我驚訝地瞪大了雙眼。路爺爺又說(shuō)：“你別以為我們路都是卑微的，如果沒(méi)有我們路，你們?nèi)祟惥筒豢赡芑ハ鄿贤ǎ 蔽覄傁雴?wèn)話，一個(gè)清脆的童音響了起來(lái)?！澳銈儺?dāng)我是空氣呢！”
我轉(zhuǎn)頭一看，一雙可愛的大眼睛噴著一團(tuán)火，似乎十分生氣。定睛一看，哦！原來(lái)是一個(gè)可愛的'小型汽車。我誠(chéng)實(shí)地回答：“對(duì)不起，我真沒(méi)看到你。不過(guò)我現(xiàn)在看到了?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！咦？你怎么跟路爺爺聊起來(lái)了？它可是我們行進(jìn)的功臣呢！”路爺爺擺了擺手說(shuō)：“什么功臣不功臣的，咱們路建造起來(lái)，就是給你們行馳的！沒(méi)有什么功臣之說(shuō)！”我敬佩地看向路爺爺。覺得他真?zhèn)ゴ螅覀冇行┤耍幸恍┬」筒粩嘌?！“由于我們的尾氣排放，地球已被污染得很?yán)重！我們雖然行駛得很快，但……嗚嗚！”我安慰他說(shuō)：“這不是你們的錯(cuò)！而是我們?nèi)祟愖约旱腻e(cuò)！”我們?nèi)绻l(fā)明不排尾氣的車，這樣不就好了嗎？說(shuō)到底，是科技還不怎么發(fā)達(dá)！雖然我連聲安慰它，但汽車寶寶還是低下了他那個(gè)高傲的頭。似乎還在內(nèi)疚著。
“叮呤呤……”我如夢(mèng)初醒。原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)??！放下手里的鬧鐘，抬頭看看外面的天空，不由地說(shuō)：“我們要懂得利用汽車，但更要保護(hù)地球啊！”
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十二
有一天大課間，我看到同學(xué)有個(gè)鉛筆盒好可愛。一問(wèn)才知道是網(wǎng)紅鉛筆盒。只見它那圓凸凸的身材上有個(gè)可愛的喵小兔女孩。從中間打開分成兩半可擦白板，可以在上面隨寫隨擦，方便又環(huán)保。用可擦筆寫過(guò)之后，可用紙巾輕輕擦拭，白板干凈如初。打開白板筆盒內(nèi)部分開兩個(gè)獨(dú)立空間設(shè)計(jì)。里面一半還可以放課程表。兩半可以分類收納文具用品，真的是小身體大用量，我越看越喜歡。
此刻，我也好想要一個(gè)這么漂亮的網(wǎng)紅鉛筆盒。放學(xué)回家的路上我一直在想：“我要怎樣才能擁有這個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒呢？我要怎么跟媽媽開口呢？”媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格的，很反對(duì)我用這些花俏的文具用品的，這可真是個(gè)難題。上回我想要一個(gè)公主書包都央求媽媽好幾個(gè)星期。算了，還是鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)吧！
緊接著回到家后，看到媽媽還在忙，我就先去寫作業(yè)了。媽媽忙完之后笑著對(duì)我說(shuō)：“雅琳，可以洗手吃飯了！”在飯桌上，我小聲的低著頭跟媽媽說(shuō)：“媽咪，我可以買一個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒嗎？我同學(xué)也有一個(gè)，好看極了?！眿寢尨舐暤貙?duì)我說(shuō)：“不行！你買了還能好好學(xué)習(xí)嗎？還能認(rèn)真上課嗎？”雖然我低著頭，卻能感覺到頭頂上已經(jīng)烏云密布了。我咬咬牙鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽，我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且我生日也快到了，你就當(dāng)作生日禮物鼓勵(lì)一下我嘛?！苯K于，媽媽被我打動(dòng)了。于是，我就跟媽媽撒起嬌來(lái)：“媽咪，我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你就給我買一個(gè)嘛?！眿寢尳又f(shuō)：“好好好，給你買。但是要看你表現(xiàn)哦！你每天把作業(yè)寫完，聽我的話我就幫你買?！蔽倚睦锇蛋底韵玻_心地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定會(huì)好好表現(xiàn)的?！?/p>
到了我生日那天，媽媽果然送給我一個(gè)包裝精美的禮盒，我迫不及待的拆開禮盒，一個(gè)嶄新精致的網(wǎng)紅鉛筆盒出現(xiàn)在我眼前。我開心得跳了起來(lái)，我終于有一個(gè)屬于我自己的網(wǎng)紅鉛筆盒了！我太開心了！
一直到現(xiàn)在，我都對(duì)這個(gè)鉛筆盒愛不釋手。這個(gè)鉛筆盒天天跟著我，替我保管我的學(xué)習(xí)用品。我很愛它，我不僅愛它的外觀，更愛它的用途。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十三
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的鉛筆盒里的.爭(zhēng)吵-小學(xué)四年級(jí)想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
麗麗的素描作品獲得了市一等獎(jiǎng)，得到了一朵小紅花，她把這朵小紅花輕輕地放到了鉛筆盒里。鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子都想先戴這朵小紅花，它們都認(rèn)為自己的功勞最大。于是就吵了起來(lái)。
鉛筆首先發(fā)言：“沒(méi)有我，小主人能畫這么漂亮的素描畫嗎？而且我也造成了身體上的殘疾，你看，我一開始起碼得有15厘米長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)變成了8厘米左右了！”
橡皮也不甘示弱：“也不能忘了我，如果不是我給小主人擦去那么多的敗筆，她的畫能得獎(jiǎng)嗎？我也因?yàn)榻o鉛筆擦去敗筆，變瘦、變矮了好多呢！”
轉(zhuǎn)筆刀生氣地說(shuō)：“哼，如果沒(méi)有我每天讓鉛筆變得尖尖的，鉛筆能派上用場(chǎng)嗎？”
“我也派上了用場(chǎng)，”尺子說(shuō)，“如果沒(méi)有我給小主人起框架，小主人能畫得這么好嗎？”
它們的話讓鉛筆盒爺爺聽到了，鉛筆盒爺爺說(shuō)：“孩子們，要是你們都覺得自己的功勞最大的話，那你們就獨(dú)自畫一張素描畫，誰(shuí)畫得最好，誰(shuí)的功勞就越大。好不好？”
“好！”它們四個(gè)異口同聲的說(shuō)。
這下可把鉛筆高興壞了。它趕緊“奮筆疾書”，可是因?yàn)樘保瑒偖嫀坠P就畫錯(cuò)了，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮是只能擦不能寫，不僅半天沒(méi)寫出一個(gè)字來(lái)，而且還把紙擦的亂七八糟。轉(zhuǎn)筆刀一開始能用鉛筆屑灑出圖案來(lái)，可不一會(huì)，鉛筆屑用完了，它就只好用牙咬出圖案來(lái)，不過(guò)誰(shuí)也不清楚那是什么圖案。而尺子呢？就只好用角劃出印來(lái)“畫”有的地方還劃爛了。反正，四個(gè)文具誰(shuí)也沒(méi)畫出來(lái)。
鉛筆盒爺爺又說(shuō)：“你們?cè)囋囈黄甬嬤@幅素描畫。”
于是，四個(gè)小伙伴輪流工作，鉛筆畫圖，尺子趕緊去協(xié)助鉛筆畫框架；畫錯(cuò)了，橡皮趕緊去擦；鉛筆不尖了，轉(zhuǎn)筆刀趕緊去削鉛筆……不一會(huì)，一幅漂亮的素描就畫成了。
鉛筆盒爺爺笑著說(shuō)：“團(tuán)結(jié)的力量才更大呀！”說(shuō)著就把這朵小紅花戴在了四個(gè)小伙伴的身上，四個(gè)小伙伴笑了。
從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十四
我長(zhǎng)20厘米，寬八厘米，高三厘米，看起來(lái)扁扁的，有些像草莓蛋糕，我的主要顏色是粉色哦！那可是女生最喜歡的顏色呢！更何況我的身上還畫著一只萌萌的凱特貓：他的腦袋大大的，頭上戴著一個(gè)畫著白色愛心的蝴蝶結(jié)，穿著粉粉的'裙子，十分可愛，而且凱特貓的上方還有一只趴在甜甜圈里的小熊，我有著這樣可愛外表的小主人，一定會(huì)喜歡我的！
這就是我，一個(gè)漂亮又乖巧的鉛筆盒。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十五
在不久的將來(lái)，書包會(huì)有各種功能。
未來(lái)的書包變成了阿拉伯魔毯的形狀，它具有人工智能系統(tǒng)，會(huì)辨別周邊的交通狀況。它會(huì)飛，可以迅速把你帶到你所想要抵達(dá)的地方。要是下雨，它會(huì)打開防雨系統(tǒng)，讓你淋不到一點(diǎn)雨；它會(huì)遮陽(yáng)，要是夏天陽(yáng)光太強(qiáng)烈，它會(huì)開啟自動(dòng)溫控系統(tǒng)，讓你有最舒服的感覺；它會(huì)提供水，要是你覺得渴了，只要拉開書包邊緣的伸縮吸管便可飲水，喝完一松手，吸管就回到原來(lái)的位置；書包還能播放音樂(lè)，讓你放松心情；它還有按摩功能，在你感到疲倦的時(shí)候，可以幫助你捶捶腿，按摩肩膀，讓你感到一身輕松。
未來(lái)的書包最重要的功能就是查找書本，你想要什么書，只需要點(diǎn)書本的圖標(biāo)，書包就變成了這本電子書，當(dāng)你需要查找其他資料時(shí)，書包又變成了一臺(tái)智能電腦。它還能隨著你的心情變換不同的顏色。心情差的時(shí)候變成紅色，心情好的時(shí)候變成藍(lán)色，心情郁悶的時(shí)候變成灰色。通過(guò)書包的顏色可以判斷你的心情。
書包是人類忠實(shí)的朋友，當(dāng)你選定了一個(gè)書包，那么它將會(huì)陪伴你一生。這么重要的書包防盜功能當(dāng)然超強(qiáng)，除了指紋密碼，其身份信息與公安部門聯(lián)網(wǎng)，能夠隨時(shí)定位，自動(dòng)報(bào)警。要是你的指紋密碼不對(duì)，書包不僅不會(huì)服從你的指令，還會(huì)自動(dòng)發(fā)送你的位置信息至公安部門，能最大限度保障我們的人身安全。
真希望能早日擁有這樣的書包??！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
鉛筆盒里的對(duì)話想象篇十六
在我們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，鉛筆盒無(wú)處不在，今天就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)奇妙的童話世界里，看一看鉛筆盒里發(fā)生了什么事情吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，大雁飛回來(lái)了，白云似乎覆蓋了半個(gè)天空，小草小花都發(fā)芽，百靈鳥在枝頭唱起了歡樂(lè)的歌，冰湖也融化了，靜靜的湖面就像一面鏡子，動(dòng)物們的冬眠也結(jié)束了，突然，鉛筆盒傳來(lái)了吵鬧聲。
嗓門最大的是鉛筆。只聽鉛筆嚷嚷著：“我最重要！我可是一、二、三年級(jí)中最不可缺少的學(xué)習(xí)用具，如果沒(méi)有我，考試卷、筆記本、作業(yè)本中可都是空白，所以我最重要?！?/p>
聽著鉛筆那又細(xì)又尖的大嗓門，方方正正的橡皮很不舒服，他皺著眉頭說(shuō)：“你最重要？你哪有我重要！我可以擦去鉛筆寫錯(cuò)的字，如果沒(méi)有我，考試卷面就會(huì)扣分，所以我才是鉛筆盒里最重要的?！?/p>
緊接著，尺子跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我最重要，我可以幫助鉛筆畫出一條美麗的直線，這樣就可以減少寫錯(cuò)字的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有我，鉛筆就只能畫彎彎的曲線，這樣還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的?！?/p>
鉛筆狠狠地頂了一下尺子；說(shuō)：“我最重要，我可是四年級(jí)到大學(xué)的必備品，我可以寫出漂亮的藍(lán)線條，要是沒(méi)有我，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、家庭作業(yè)都寫不了，其它的文具卻一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能在旁邊坐以待斃，所以我才是最重要的?！?/p>
這時(shí)，藍(lán)白相間的魔筆又推了一下鋼筆，罵道：“我最重要，我可以把鋼筆寫錯(cuò)的字擦得一干二凈，沒(méi)有一點(diǎn)雜物，要是沒(méi)有我，鋼筆寫錯(cuò)字了，誰(shuí)都擦不掉，考試的時(shí)候還會(huì)扣卷面分，所以我才是最重要的?！?/p>
不知什么時(shí)候，平時(shí)不愛說(shuō)話的.魔易筆站在一邊，慢吞吞地說(shuō)：“我最重要，我可以配合魔筆，讓魔筆把鋼筆寫錯(cuò)的字擦掉，我再寫上淺藍(lán)色的字，就像藍(lán)藍(lán)的天空，要是沒(méi)有我，考試的時(shí)候，魔筆擦掉的寫錯(cuò)的字，鉛筆又寫不上，改卷老師就會(huì)認(rèn)為不會(huì)做，給我們扣分，所以我才是最重要的?！?/p>
忽然，鉛筆盒說(shuō)話了：“你們都是最重要的，一個(gè)都不能少，作為小主人的助手，你們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)，互相幫助才對(duì)，不應(yīng)該吵吵鬧鬧的。”
鉛筆、橡皮、尺子、鉛筆、魔筆、魔易筆聽了鉛筆盒的話，都慚愧的低下了頭。從此，它們成了最好的朋友，更加互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，成為了人們有用的幫手，人們也越來(lái)越喜歡它們了。這真應(yīng)了我國(guó)的古語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17164356.html】
