讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和萃取，是認(rèn)識(shí)和思考的延伸。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢？首先，需要詳細(xì)閱讀書(shū)籍或文章，全面了解其內(nèi)容和主題。其次，要從自己的角度出發(fā)，真實(shí)表達(dá)自己的感受和思考，不要囿于傳統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)式寫(xiě)作。同時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，提升自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。最后，讀后感的重點(diǎn)是個(gè)人感受和思考，所以要注重自我思考和體驗(yàn)，不要過(guò)多引用他人的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。以下是我為大家準(zhǔn)備的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助大家更好地寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的讀后感。讀后感是一種表達(dá)自己思想和觀點(diǎn)的方式，通過(guò)讀后感，我們不僅可以加深對(duì)書(shū)籍的理解，還可以拓寬自己的知識(shí)面和思考角度?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看這些優(yōu)秀的讀后感范文吧。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇一
歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過(guò)程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的`情緒和蘇格蘭場(chǎng)警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明比較，讓故事變得豐富多彩。
福爾摩斯是一位專心致志的人，當(dāng)華生發(fā)現(xiàn)并追問(wèn)福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說(shuō)”時(shí)。他說(shuō)，“這與我何干？”這句話出乎大家的預(yù)料。原先他認(rèn)為大腦是一個(gè)有限量的房間，要把東西有選取性地按條理裝進(jìn)去。即使自己明白了對(duì)自己沒(méi)有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問(wèn)題的手段總是與眾不同，一次，福爾摩斯明白兇手時(shí)，沒(méi)有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌，讓車(chē)夫幫他提箱子，只聽(tīng)“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個(gè)車(chē)夫。
《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說(shuō)，也是一部人文小說(shuō)。每篇案件的背后都有深刻的社會(huì)背景，反映了人們對(duì)財(cái)富不擇手段的追求，不平等的社會(huì)等。作者卻不在這方面細(xì)說(shuō)，而讓我們自己思考。此刻的偵探小說(shuō)各種各樣，可不少都是低級(jí)的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書(shū)寥寥無(wú)幾了。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇二
一，讀書(shū)可以使我們學(xué)到更多的知識(shí)。
通過(guò)讀書(shū)，使我們不出門(mén)就能接觸到外面的精彩世界，開(kāi)闊了自己的視野，從而知道人在大自然面前是多么的渺小，更加的珍惜生命，尊重生命。
二、讀書(shū)使我們更好的提升自己的修養(yǎng)水平。
讀的書(shū)多了，待人接物都很有涵養(yǎng)，使人愿意接觸，更給人一種心靈的享受。使自己更明事理，不為一點(diǎn)小事拘泥于其中，這樣心胸也就開(kāi)闊、豁達(dá)。
三、讀書(shū)使我們能夠交到更多的朋友。
讀書(shū)就等于是和人交流，使自己在不知不覺(jué)中感受到文中的思想，使自己的世界靜下來(lái)，還能和古人交流，提升了自已的思想，讀一本好書(shū)，就等于交了一個(gè)好的朋友，使自己有更好的解決問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，提高了自己的水平。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇三
《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社1987年版科普科幻。
《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社1992年版。
《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國(guó)少年兒童出版社版。
《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著湖南少兒出版社版。
《昆蟲(chóng)記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書(shū)版。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇四
2.《理想國(guó)》，古希臘柏拉圖。
3.《菊與刀》，美魯斯·本尼迪克特。
4.《從一到無(wú)窮大——科學(xué)中的事實(shí)和臆測(cè)》，美g·伽莫夫。
5.《科學(xué)的歷程》，吳國(guó)盛。
6.《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》，美埃里克·坦普爾·貝爾。
7.《宇宙》，美卡爾·薩根。
8.《物種起源》，英查理·達(dá)爾文。
9.《蠶絲——錢(qián)學(xué)森傳》，美張純?nèi)纭?/p>
10.《巴黎圣母院》，法雨果。
11.《高老頭》，法巴爾扎克。
12.《復(fù)活》，俄列夫·托爾斯泰。
一、看各種好的課外書(shū)，能夠開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的、知識(shí)的積累，豐富寫(xiě)作題材，提升寫(xiě)作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門(mén)學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
讀書(shū)的方法有哪些。
(1)泛讀。
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。
(2)精讀。
要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”?？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法.
(3)通讀。
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
(4)跳讀。
這是一種跳躍式的讀書(shū)方法?？梢园褧?shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
(5)速讀。
這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”?？梢圆扇?掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書(shū)籍或參考書(shū)等。
(6)略讀。
這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。
(7)再讀。
有價(jià)值的書(shū)刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書(shū)，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。
(8)寫(xiě)讀。
古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
(9)序例讀。
讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后，也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
(10)選讀。
就是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會(huì)收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書(shū)目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇五
“丟棄了不離不棄黃金瑣，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉，嬌嫩多病的林黛玉，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛(ài)情悲劇。
作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。
故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府，漸漸與賈政之與生俱來(lái)通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門(mén)的故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。
但追究人物本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。
什么婚姻大事父母做主，什么門(mén)當(dāng)戶對(duì)，這種思想真是害人不淺。
這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽(yáng)相隔，想而見(jiàn)不著的痛楚。
還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。
唉，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。
一部《紅樓夢(mèng)》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動(dòng)啊!
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到些奇奇怪怪的問(wèn)題，去問(wèn)爸爸媽媽，他們也講不出來(lái)。
然而，《十萬(wàn)個(gè)為什么》總能破解這一個(gè)個(gè)謎題。
這本書(shū)分別介紹了“神秘的宇宙”，“美麗的大自然”，“有趣的植物”，“可愛(ài)的動(dòng)物”，“奇妙的人體”，“健康的秘訣”，“身邊的科學(xué)”，還有“神奇的科技”和“多彩的文化”，幫助我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，使我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)探究的好習(xí)慣。
從“神秘的宇宙”中，我知道了太陽(yáng)系中，并不是只有我們地球一個(gè)天體，還有水星，火星，金星，土星，木星，冥王星，海王星和天王星;還知道了九大行星中除了水星和金星，其他的星球都有衛(wèi)星。
想知道為什么秋天樹(shù)葉會(huì)變黃嗎?告訴你吧!樹(shù)葉是綠色的，是因?yàn)闃?shù)葉里面含有葉綠素。
除了葉綠素之外，葉子里還有花青素，葉黃素之類其他顏色的色素。
平時(shí)這些色素在葉子里的含量很少，所以葉子顯出的綠色都是葉綠素的功勞。
可是進(jìn)入秋天后，天氣變冷，在低溫的情況下，葉綠素會(huì)遭到破壞，但葉黃素卻不受影響，所以此時(shí)葉子就顯出葉黃素的黃色啦!這可是我在“有趣的植物”中得到的答案!
《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我明白了許多道理，它是無(wú)聲的老師，給我?guī)?lái)了許多的知識(shí)!高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
”是啊!《十萬(wàn)個(gè)為什么》就是個(gè)很好的例子!
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我輕輕翻開(kāi)了“老人與?！保屗季w隨著老漁夫揚(yáng)起的帆在叵測(cè)的大洋中遨游。
這部書(shū)講述了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)八十四天一無(wú)所獲。
第八十五天一大早老人獨(dú)自把小船劃出老遠(yuǎn)，出乎意料地釣到了一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的他從未見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大的馬林魚(yú)。
他以頑強(qiáng)的毅力和過(guò)硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，終于抓住機(jī)會(huì)將它刺死。
在返航途中，血腥味吸引了許多鯊魚(yú)，老人與它們進(jìn)行了殊死搏斗。
極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚(yú)，但夜里鯊魚(yú)成了群，搶光了老人的魚(yú)肉。
最終精疲力盡的老人拖著森森白骨返回岸邊。
《老人與海》是海明威最負(fù)盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典皇家科學(xué)院稱贊作者是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明。
”然而，我認(rèn)為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫(huà)了人性中永遠(yuǎn)不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)遠(yuǎn)比自己強(qiáng)壯有力的對(duì)手，老人并沒(méi)有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚(yú)奮力一搏。
也許這一群又一群打不完的鯊魚(yú)贏了，因?yàn)樗鼈儕Z走了全部魚(yú)肉，但我堅(jiān)信老人永遠(yuǎn)沒(méi)有被打敗，因?yàn)樗谶@場(chǎng)與整個(gè)大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
無(wú)論他所處的環(huán)境多么險(xiǎn)惡，面對(duì)的敵人多么強(qiáng)大，身邊的物資多么缺乏，他都沒(méi)有向命運(yùn)低頭或放棄為理想奮斗。
“我會(huì)誓死奉陪到底”、“人不是為失敗而生的”這兩句嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。
圣地亞哥是精神上的圣者，理想上的贏家，他在這場(chǎng)心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利益，可以忽略不計(jì)了。
老人的鋼鐵意志讓我聯(lián)想到了體內(nèi)埋藏著幾百塊彈片的作者;聯(lián)想到了慘遭臏刑的軍事家孫臏;聯(lián)想到了全身癱瘓、雙目失明，又丟了手稿的作家?jiàn)W斯特洛夫斯基……他們告訴了人們?nèi)诵缘膹?qiáng)悍和生命的硬度，他們是永遠(yuǎn)不能被打敗的英雄。
人生的道路荊棘叢生、溝壑縱橫，數(shù)不清的困難正等待著我們。
面對(duì)它們我們必須拿出人類意志中最強(qiáng)硬的部分，毫不畏懼地前進(jìn)，正如圣地亞哥所言：“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。
縱觀人類情戀的演變史，大體可分為史前情感史，古代情感史和現(xiàn)代情感史三個(gè)階段。
如果文學(xué)史正是人類情感史的一種反映再現(xiàn)，那么《紅樓夢(mèng)》一書(shū)在時(shí)代中的位置就更加清晰了。
宛若一座拱橋，她正好橫跨在古代情感史的終結(jié)和現(xiàn)代情感史的開(kāi)端之上。
由此看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》一書(shū)和我們這個(gè)時(shí)代的距離也更加鮮明。
作品呈現(xiàn)的古典畫(huà)卷如此全面逼真地保存著過(guò)去時(shí)代的影響，使我們得以從中品位出古代人和現(xiàn)代人在情感領(lǐng)域巨大而微妙的異同。
我們悲喜交加地看到，人類情感史和理性史一樣是在向前進(jìn)化著，盡管進(jìn)化的軌跡是如此沉重而遲緩，一步一個(gè)腳印，前仆后繼，包括血和生命的代價(jià)，轉(zhuǎn)眼間焦頭爛額，各奔東西。
現(xiàn)代人仍能從灰飛煙滅中感受到強(qiáng)烈的力與美，同時(shí)我們不得不承認(rèn)，這種共鳴的感情中正夾雜著水中望月、霧里看花的疏遠(yuǎn)與隔膜。
這個(gè)時(shí)代一多半的男人擇偶時(shí)會(huì)選擇薛寶釵，至于癲狂情癡的怡紅公子，失去他顯赫的門(mén)第，他在一多半女人的眼里簡(jiǎn)直就是一文不值。
現(xiàn)代人的眼淚肯定越來(lái)越少，比過(guò)去至少少一條黃河的水份。
不知道這意味著情感的荒蕪干旱還是精神上的愉悅幸福。
人們?cè)谇楦猩献兊寐斆鞫嘧儯哺用擅两苹?/p>
他們經(jīng)常處于言不由衷、情感與理智相悖離的狀態(tài)，胸懷理想但并不聽(tīng)從理想的召喚。
他們有七情六欲，但往往跟情感背道而馳。
如果說(shuō)古典情感時(shí)代個(gè)人情愛(ài)的悲劇來(lái)自家族和社會(huì)，幾無(wú)可調(diào)，但畢竟是在前進(jìn)著。
作品力所能及地完成了時(shí)代賦予的使命，為古典情感史劃下了一個(gè)豐富多彩的句號(hào)。
珠淚滾滾沖跨了紅樓，雕梁畫(huà)棟堆滿了石頭，昔日的.富貴溫柔埋進(jìn)了荒野冢。
幸虧木石前盟只是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，設(shè)想寶、黛一旦結(jié)合接踵而來(lái)的男耕女織、柴米油鹽的家庭生活對(duì)出彈得破的寶哥哥和林妹妹而言，不啻于另一場(chǎng)嶄新的噩夢(mèng)，至于金玉良緣則不過(guò)是張有名無(wú)實(shí)的過(guò)期銀票。
貌合神離、行尸走肉般的夫妻生活，不是陷入了另一種苦難方式么?生命中不能承受之輕煙般的風(fēng)花雪月一去不復(fù)返了。
理想和現(xiàn)實(shí)的雙重毀滅、精神和肉體都無(wú)法取得勝利。
戀愛(ài)變成病根，女人成了婆姨，男人成了女婿，大觀園內(nèi)一群貴族男女成了世人嘆為觀止的情愛(ài)玩偶。
然而，現(xiàn)代人并不見(jiàn)得會(huì)比古人輕松到那里去，相反，他們保存精神之愛(ài)的難度更大，阻力不僅來(lái)自社會(huì)，更主要來(lái)自人心本身，它蘊(yùn)藏的愚蠢和激情似乎仍然大有潛力。
斬?cái)嗔伺f問(wèn)題，繁雜的新問(wèn)題又在涌現(xiàn)，時(shí)代的問(wèn)號(hào)就像一只此起彼伏的九頭怪。
人類是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，但有時(shí)結(jié)解決一個(gè)難題，卻要耗費(fèi)數(shù)千年之久。
從《紅樓夢(mèng)》一書(shū)到當(dāng)代文學(xué)，這近三百年的時(shí)間也許離集體解疑這個(gè)問(wèn)題所需要的時(shí)間還差很遠(yuǎn)，人們?nèi)栽诿悦?，情感的艱難狀態(tài)仍然是一個(gè)懸念。
《紅樓夢(mèng)》是那個(gè)時(shí)代一位具有最高思維能力和創(chuàng)造能力的人所能寫(xiě)出的最好的文學(xué)巨著。
我們?cè)诖鑷@惋惜的同時(shí)又不得不承認(rèn)，我們這個(gè)仍在發(fā)光的思想，正在離我們這個(gè)時(shí)代漸行漸遠(yuǎn)，早從書(shū)中不可彌補(bǔ)的疑難斷層開(kāi)始，它已經(jīng)在做這種反向運(yùn)動(dòng)。
情感不會(huì)過(guò)時(shí)，過(guò)時(shí)的是情感方式。
每個(gè)時(shí)代都有悲劇，不盡相同的是悲劇的性質(zhì)。
從這層意義上來(lái)講，現(xiàn)代人需要有總結(jié)他們情感史的巨著，有的已經(jīng)出現(xiàn)，有的仍在以一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式靜悄悄的孕育著。
誰(shuí)知道呢?未知的一切對(duì)創(chuàng)造者構(gòu)成巨大的挑戰(zhàn)和誘惑，奮斗的最終也許只是一個(gè)不完美的句號(hào)，但他們畢竟已經(jīng)展開(kāi)了一幅相對(duì)和諧和完整的新生活圖卷。
為報(bào)答三生石畔神瑛使者的灌溉之恩，下世為人的絳珠仙子決定把一生的眼淚償還給他。
這一感人至深的引子，使得書(shū)的字里行間洋溢著古典美的哀婉和感傷。
華麗唯美的描情繪景、工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑?shī)詞行文，無(wú)邊的現(xiàn)實(shí)主義的寫(xiě)作規(guī)范……不論是在內(nèi)容上還是在形式上，作者都將古典文學(xué)推向了前所未有的高潮。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇六
一、看各種好的課外書(shū)，能夠開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的、知識(shí)的積累，豐富寫(xiě)作題材，提升寫(xiě)作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門(mén)學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
如今的高考除了作文題難之外，高考語(yǔ)文的題目類型也五花八門(mén)，不讀名著、不積累古詩(shī)文，單靠課本的閱讀量和文學(xué)常識(shí)，根本應(yīng)付不來(lái)考試，而且題量、字?jǐn)?shù)也比去年有所增加，也就是說(shuō)，高考語(yǔ)文其實(shí)是一場(chǎng)閱讀力的較量!
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇七
在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度?！耙粋€(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。
自從讀了這本書(shū)之后，我也知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，第一門(mén)的功課成績(jī)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。在第二場(chǎng)的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jī)上，我也是第一名。我想今后我還會(huì)遇到各種各樣的困難，但我會(huì)像老人一樣信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。
自己的不足，及時(shí)改正自己的`缺點(diǎn)。朋友們，也許你們以后在日常生活中，也許會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒(méi)有信心；也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎y過(guò)傷心、自暴自棄。不管以后的道路多么漫長(zhǎng)、艱難，但只要我們勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，那么我們也將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇八
前兩天我看了一本楊紅櫻寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》，讓我深有感觸。
故事的`主要人物有：笨笨豬、狗汪汪、白兔姐妹、貓、乖乖熊。
我很喜歡這本書(shū)，原因是：作者把笨笨豬寫(xiě)的憨厚可愛(ài)，把狗汪汪寫(xiě)的文質(zhì)彬彬，把白兔姐妹寫(xiě)的美麗善良，把貓寫(xiě)的很愛(ài)學(xué)習(xí)，把乖乖熊寫(xiě)的樂(lè)于助人。
笨笨豬的憨厚可愛(ài)讓我感動(dòng)，它吃苦耐勞、熱情，在故事中不管別人怎么罵它怎么諷刺它，它都還是那么開(kāi)心那么快樂(lè)。我很佩服它的那種懂得寬恕、忍讓的性格，所以我要像他學(xué)習(xí)，建議你們也像它學(xué)習(xí)。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇九
這是一個(gè)寒冷寒冷的圣誕節(jié)，天下著雪，又快黑了……讀著讀著，我便熱淚盈眶，幾滴不聽(tīng)話的淚水，滴到了，我的課桌上……心里有一種從未有過(guò)的痛。
在一個(gè)寒冷的圣誕節(jié)里，一位小女孩獨(dú)自走在大街上，還沒(méi)有穿鞋，上面只有一件破棉襖，和一條舊圍裙。她的腳凍得紫一塊青一塊的。還沒(méi)有吃過(guò)飯，可是，卻沒(méi)有人去可憐她，同情她。連一根火柴都不買(mǎi)。同時(shí)又讓我感受到了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的不平等和人們的冷酷無(wú)情。
我合上書(shū)，閉上眼睛，眼里映出來(lái)的還是小女孩那美麗的姿態(tài)，再想想我們自己，那可就差得十萬(wàn)八千里，我們吃得飽穿得暖，而小女孩卻吃不飽穿不暖，有家不能回，因?yàn)樗罌](méi)有真的一個(gè)天爸爸會(huì)打她的。是多么的`孤苦與無(wú)助。
所以他只能坐在墻角，一個(gè)人縮成一團(tuán)。她連火柴都不敢動(dòng)有一個(gè)，可是她還是狠下心來(lái)趕緊擦著了一根火柴。下來(lái)暖和暖和自己的小手，點(diǎn)燃的火柴發(fā)出了光，她仿佛覺(jué)得自己就坐在大火爐旁邊，是多么渴望溫暖，她還想給自己暖和一下凍得紫一塊青一塊的小腳，可是，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了?，F(xiàn)實(shí)卻是那么寒冷。
她又擦然第二次火柴，見(jiàn)一次，他看見(jiàn)一只烤鵝，正在向它走過(guò)來(lái)，可見(jiàn)，她是多么渴望食物。當(dāng)小女孩伸出手去抓那只烤魚(yú)的時(shí)候，火柴滅了好鵝不見(jiàn)了，面前只有一堵又厚又冷的墻，現(xiàn)實(shí)卻是饑餓。
他要擦燃第三次火柴，她看到了美麗的圣誕樹(shù)。他是多么渴望快樂(lè)她多想多看這個(gè)圣誕樹(shù)一眼可是火柴又滅了，圣誕樹(shù)又不見(jiàn)了，現(xiàn)實(shí)，卻是這么孤獨(dú)。
她第四次擦亮火柴時(shí)，看到了最疼愛(ài)她的奶奶，這一次他看到的奶奶比以前更加高大更加慈祥。她多么想把他奶奶留住。就把一大把火柴全部擦然亮光把周?chē)樟亮四惆滋煲粯用髁?，想你還想讓奶把她帶走，帶到天堂里，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，還有一個(gè)疼愛(ài)她的奶奶。
我覺(jué)得我們應(yīng)該感到慶幸才對(duì)，因?yàn)槲覀冇腥颂蹛?ài)，過(guò)年時(shí)，有壓歲包，如果小女孩也生活在現(xiàn)在的新中國(guó)，那也能像我們一樣每天開(kāi)開(kāi)心心的可以背著書(shū)包與我們一起去小學(xué)。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇十
一位決心與陸地絕緣的、終身從事航海生活的古怪人物。他的所作所為讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷與無(wú)奈，讓我們更敬佩他對(duì)自由的追求及對(duì)夢(mèng)想的渴望。
一艘疑似怪物的潛艇，竟讓美國(guó)為此專門(mén)派出了一支追蹤船隊(duì)。從此踏上了對(duì)奇異的海底世界的游覽。盡管經(jīng)歷種.種磨難與生死的搏斗，但他們卻一次次的逃出險(xiǎn)境。哪敢與困難做生死斗爭(zhēng)的精神讓我肅然起敬。在歸途中，因冰山顛覆，諾第留斯號(hào)全體成員與厚冰展開(kāi)了生死搏斗，終于掘開(kāi)最薄的冰層，逃出險(xiǎn)境。在這次經(jīng)歷中，他們從沒(méi)有過(guò)氣餒和放棄，始終在心中堅(jiān)信，沉著冷靜的想辦法，最終他們與困難告終，逃出險(xiǎn)境。他們無(wú)畏的心理更讓我瞠目結(jié)舌，，想想自己，我覺(jué)得實(shí)在是讓我汗顏，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，我有沒(méi)有不怕困難的勇氣和信念?生活中，為練不好騎車(chē)而退縮，學(xué)習(xí)上，為練不成一手好字而放棄練習(xí)……這些小困難我都沒(méi)有堅(jiān)持下去打敗他們，更不能談什么生死之類的大困難。我們應(yīng)該向書(shū)中的英雄致敬，更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在困難面前桀驁不馴;學(xué)習(xí)在挫折當(dāng)中永不低頭;學(xué)會(huì)在艱難的困境中永不言棄。
的確，一個(gè)人的一生不能只用成功和失敗來(lái)說(shuō)明，如果你真的努力了，堅(jiān)持了，不管結(jié)局怎樣，你都是好樣的，你都是成功者，我們學(xué)生更應(yīng)學(xué)習(xí)這種精神，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，將這種精神傳揚(yáng)下去，發(fā)揚(yáng)光大，為傳統(tǒng)文化精神增添自己的火焰。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇十一
閱讀書(shū)籍不僅能增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)，還可讓我們更好理解生活，更好存儲(chǔ)或是肆意創(chuàng)新。這里小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)必讀課外書(shū)大全，方便大家學(xué)習(xí)了解，希望對(duì)您有幫助!
《草原上的小木屋》是小木屋系列中影響最大最具代表性的一部作品。勞拉一家從大森林，來(lái)到了草原上。那是一種寧?kù)o和滿足的生活。這不是一個(gè)烏托邦式的童話，而是真實(shí)的生活，所以帶篷的馬車(chē)就出現(xiàn)了，一條忠誠(chéng)的狗。他們走在遷徙的路上，沿途除了美景，更多的是危險(xiǎn)。但是那些危險(xiǎn)在溫馨的基調(diào)下，都只像一片片樹(shù)葉，紛紛落在地上，聲音很輕。顛沛流離的遷徙之路，咖啡仍煮得香醇，烤面包和雞蛋糕仍然噴香，還有肉湯依然滾熱，一天三餐也是系上了餐巾開(kāi)始，勞拉姐妹穿的衣服母親都用熨斗細(xì)心地燙過(guò)!他們跋山涉水，卻在每一段路上詩(shī)意地棲息。
《秘密花園》是一部展現(xiàn)孩子心靈的魔法書(shū)。記述的是在一個(gè)大莊園里，有一個(gè)廢棄的花園。一位名叫瑪麗的小女孩無(wú)意中獲得花園的鑰匙，在知更鳥(niǎo)的指導(dǎo)下找到隱藏的小門(mén)。她和佃戶的兒子迪肯在花園里栽花種共。肯迪聰明能干，會(huì)和很多動(dòng)物說(shuō)話。后來(lái)，莊園主的這兒子柯林也參加進(jìn)來(lái)，他是個(gè)多病、瘦弱、脾氣暴躁的小男孩。在這個(gè)美麗的花園里，瑪麗和柯林改掉了所有討人厭的壞毛病，長(zhǎng)成了漂亮的姑娘和健壯的小伙子。這個(gè)美麗的秘密花園，是展示愛(ài)和大自然力量的舞臺(tái)，它使人相信：依靠愛(ài)與大自然的力量，人類才可以告別凄慘的愛(ài)情和不幸的命運(yùn)。
小男孩始終堅(jiān)信圣誕老人的存在，但周?chē)拇笕撕屯姘槎颊J(rèn)為這只是他天真的一廂情愿。圣誕前夕，小男孩終于因?yàn)樗膱?jiān)持而得到了回報(bào)，睡夢(mèng)中的他忽然感到屋子顫抖起來(lái)了，一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)停在了他的家門(mén)口。當(dāng)他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢打開(kāi)房門(mén)時(shí)，和藹的列車(chē)長(zhǎng)邀請(qǐng)他參加北極的圣誕派對(duì)。惴惴不安的克勞斯踏上了火車(chē)，發(fā)現(xiàn)很多和他一樣的小伙伴們。于是，興奮不已的小男孩開(kāi)始了他的北極狂歡之旅。
綠山墻農(nóng)舍的`馬修和瑪莉拉兄妹本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫忙干農(nóng)活，沒(méi)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地接來(lái)了紅頭發(fā)女孩安妮。安妮用她那一張喋喋不休的小嘴，博得了瑪莉拉歡心，她留了下來(lái)。安妮，擁有玫瑰般絢麗的想象力，一張小嘴巴永遠(yuǎn)講個(gè)不停，給身邊所有的事物取可愛(ài)的名字，無(wú)心犯下的錯(cuò)誤常常讓人忍俊不禁，活潑開(kāi)朗的性格、勤奮好強(qiáng)的天性使她在學(xué)校里贏得了很多朋友，并獲得了學(xué)業(yè)上的極大成功。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)與活力，也給古老的村莊帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，讓每個(gè)人都變得陽(yáng)光。
故事講述兩個(gè)伐木工人的孩子，代表人類尋找青鳥(niǎo)的過(guò)程。青鳥(niǎo)在這里是幸福的象征。通過(guò)他們一路上的經(jīng)歷，象征性地再現(xiàn)了迄今為止，人類為了尋找幸福所經(jīng)歷過(guò)的全部苦難。作品中提出了一個(gè)對(duì)人類具有永恒意義的問(wèn)題：什么是幸福?但是作品所得出的結(jié)論卻是出乎意料的：其實(shí)幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。
男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，他的故事真不少!這個(gè)大男孩聰明、熱情俠義，他周?chē)幕锇閭円粋€(gè)個(gè)也都不同凡響，經(jīng)常會(huì)做出點(diǎn)令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長(zhǎng)歷程。
《昆蟲(chóng)記》一書(shū)描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。其中共詳細(xì)介紹了三十二種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。在書(shū)中，法布爾依據(jù)其畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲(chóng)性，用通俗易懂、生動(dòng)有趣和散文的筆調(diào)，深入淺出地介紹了他所觀察和研究的昆蟲(chóng)的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見(jiàn)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
充滿智慧的獾離開(kāi)了他的身體，也離開(kāi)了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過(guò)。但是，在寒冷的冬天里沒(méi)有了獾，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難過(guò)了。直到春天的來(lái)臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說(shuō)著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開(kāi)了，但他所留下來(lái)的"禮物"卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。
《假如給我三天光明》。
生活在黑暗和寂靜中，卻又給人類帶來(lái)光明和贊嘆。海倫.凱勒，一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且用畢生精力創(chuàng)建了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人謀求福利，成為了一名具有世界性影響的人物。她的一生是個(gè)奇跡，是在世界歷史上都絕無(wú)僅有的奇跡。不要去抱怨生活的不公平，用真摯、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，記錄下每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間，把更多的情感投入到對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟中去!.
《小公主》。
一個(gè)十歲左右的女孩，富貴時(shí)不張狂，失意時(shí)不沮喪，對(duì)惡勢(shì)力不卑不亢，對(duì)弱小者心存憐憫。在她的心里，沒(méi)有等級(jí)意識(shí)，沒(méi)有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界，她用真誠(chéng)的愛(ài)心善待別人。她讓周?chē)拿總€(gè)人都溫暖快樂(lè)，她讓世上的一切因她的存在而增色。她不是公主，卻勝過(guò)公主?！盁o(wú)論貧窮還是富有，都要表現(xiàn)得像個(gè)公主?！边@是普通人做不到的，但僅有七歲的小主人公薩拉卻做到了。
《我要做好孩子》。
《草房子》。
是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò)，但無(wú)疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
《資治通鑒》。
內(nèi)容博大精深，敘事求實(shí)考信，兼收并蓄，拾遺補(bǔ)闕，通古今之變，成一家之言。作為一部偉大的文學(xué)和史學(xué)巨著，司馬光運(yùn)用敏銳深刻的觀察力和獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法，不僅形象生動(dòng)地展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)歷史畫(huà)卷，而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙里，迷蒙煙霧中，商鞅、漢高祖、唐太宗……他們?cè)跉v史的版圖上，各就各位，在精密的歷史坐標(biāo)上揮刀舞劍，一展雄姿，演繹千秋功罪，然后穿越字里行間，傳遞給我們無(wú)限的想象。
《愛(ài)的教育》。
愛(ài)就像空氣，時(shí)刻在我們身邊，它的意義已經(jīng)融入進(jìn)了我們每一個(gè)人的生命之中。在這個(gè)繽紛復(fù)雜的世界里，愛(ài)究竟是什么?讓我們隨同一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的腳步，一起去尋找關(guān)于愛(ài)的答案吧。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，作者用平凡而細(xì)膩的筆觸把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致?！稅?ài)的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫(xiě)給主人公的信;還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫(xiě)的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。
《三國(guó)演義》。
是根據(jù)三國(guó)時(shí)期的史實(shí)和民間傳說(shuō)創(chuàng)作而成的優(yōu)秀歷史小說(shuō)。它的內(nèi)容豐富多彩，為讀者留下了深厚多而的認(rèn)識(shí)價(jià)值。故事遠(yuǎn)起漢靈帝年間劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)民間傳說(shuō)義，描述了東漢末年和三國(guó)時(shí)期近百年發(fā)生的重大歷史事件，和眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物。作者通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的故事，揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的黑暗和腐朽，控訴了統(tǒng)治者的暴虐和丑惡。
《綠野仙蹤》。
美國(guó)最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱為美國(guó)的《西游記》。它問(wèn)世于1900年，立即聞名遐邇。1901年，它以音樂(lè)喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本，成為影壇杰作。《綠野仙蹤》寫(xiě)的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó)，為了回到家鄉(xiāng)，回到收養(yǎng)她這個(gè)孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊，她遇到種種驚險(xiǎn)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在她的漫長(zhǎng)旅程中，不斷有一些新的伙伴參加進(jìn)來(lái)。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人，有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工，拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們?cè)诩尤脒@個(gè)隊(duì)伍以前，各有自己的遭遇，現(xiàn)在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共，喜悅同享，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特經(jīng)歷，最后都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。故事曲折動(dòng)人，人物個(gè)性鮮明，令人愛(ài)不釋卷。
《綠山墻的安妮》。
一部讓你終生難忘的經(jīng)典佳作，被全球最大的亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店評(píng)選為二十世紀(jì)五十本最佳童書(shū)。一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，一個(gè)讓兩位英國(guó)首相都為之著迷的美妙故事，一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物，一份紀(jì)念中國(guó)與加拿大建交35周年的.文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。該書(shū)問(wèn)世至今被翻譯成50多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè)，是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。
《小王子》。
二十世紀(jì)流傳最廣的童話，全球閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。問(wèn)世六十多年來(lái)，已被譯成一百多種文字。《小王子》是一部篇幅短小的童話，但里面卻充滿了智慧的光芒。作者通過(guò)一位來(lái)自不同星球的小王子，用通俗易懂的語(yǔ)言寫(xiě)出了引人深思的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話文字很干凈，甚至純凈，形式很簡(jiǎn)潔，甚至簡(jiǎn)單。整部童話充滿著詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。
《寶葫蘆的秘密》。
《寄小讀者》。
《寄小讀者》之所以能成為現(xiàn)代中國(guó)最為暢銷的兒童散文集,之所能長(zhǎng)久地留存于我們的記憶之中,便在于當(dāng)時(shí)年輕的冰心那未泯的童心,透明的真心,溫暖的愛(ài)心,還有她那充滿女性氣質(zhì)的清新佳麗的文筆,溫柔親切的語(yǔ)調(diào)。這一切使得《寄小讀者》如一泓清澈的泉水,至今仍溫婉地流淌在我們的心底。
《昆蟲(chóng)記》。
自問(wèn)世以來(lái)，就以其豐富的內(nèi)涵、優(yōu)美的筆觸影響了無(wú)數(shù)的科學(xué)家、文學(xué)家以及普通的讀者。大文豪雨果曾盛贊法布爾為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”，而進(jìn)化論之父達(dá)爾文則稱他為“無(wú)與倫比的觀察家”。時(shí)至今日，《昆蟲(chóng)記》早已被公認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽經(jīng)典!
《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這是一部超越國(guó)界和語(yǔ)言的偉大作品，被視為青少年的生活必讀書(shū)，《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明的惡劣條件下，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，花費(fèi)三年時(shí)間創(chuàng)作的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。
小說(shuō)的主人公保爾·柯察金是一個(gè)倔強(qiáng)好斗的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中接受了一次又一次的考驗(yàn)，忍受著殘疾和失明帶來(lái)的巨大痛苦。在此過(guò)程中，他也曾動(dòng)搖過(guò)，但經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的武器——文學(xué)創(chuàng)作?！叭?，最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧;臨終之際，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！边@就是全書(shū)的中心思想。
《海底兩萬(wàn)里》。
《魯濱孫漂流記》。
《安妮日記》。
是以猶太小女孩安妮的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。安妮原來(lái)居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一個(gè)日記本作為生日禮物，從此開(kāi)始寫(xiě)日記。在漫長(zhǎng)的25個(gè)月內(nèi)，她用她的筆，用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想，刻錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長(zhǎng)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、上帝、宗教等等問(wèn)題?！栋材萑沼洝啡〔挠诙?zhàn)時(shí)的真實(shí)事件。
《木偶奇遇記》。
老木匠杰佩托得到了一段神奇的木頭，他精心地把它刻成了一個(gè)木偶，并起名為皮諾喬。杰佩托非常愛(ài)皮諾喬，為了他可以付出自己的一切，但頑皮的皮諾喬卻總是讓人失望。他淘氣、撒謊、不愛(ài)讀書(shū)、好吃懶做，結(jié)果經(jīng)歷了一連串的驚險(xiǎn)遭遇：被瘸腿狐貍和瞎眼貓的花言巧語(yǔ)騙去了所有的錢(qián)，還差點(diǎn)被他們吊死;和貪玩的朋友去了玩兒國(guó)，卻被變成了一只驢子;掉進(jìn)海里后，又被一條大魚(yú)吞進(jìn)了肚子里……幸好有善良的藍(lán)頭發(fā)仙女始終在幫助他，使他終于改掉了所有的缺點(diǎn)，變成了一個(gè)真正的男孩。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
一群孩子天真爛漫的生活，一部老少皆宜的傳世作品，讓人們重拾童年的味道。在姨媽眼里，湯姆是一個(gè)頑皮搗蛋的孩子，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡逃學(xué)去釣魚(yú)、和流浪兒閑逛、玩冒險(xiǎn)游戲。然而他卻機(jī)靈、勇敢地揭露了一樁殺人的黑惡，還發(fā)現(xiàn)了“海盜”的定寶藏，成為了眾人欽佩的小英雄。湯姆終于用行動(dòng)改變了大人對(duì)他的印象。
《男生賈里》。
是一部反映當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的小說(shuō)，小說(shuō)用生動(dòng)活潑、輕松幽默的筆調(diào)真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生家庭、學(xué)校生活的各個(gè)側(cè)面，具有濃郁的生活氣息和時(shí)代特色，受到了廣大青少年的喜愛(ài)?！赌猩Z里》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第三屆上海文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，首屆《巨人》中長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)第一名。在上海一百六十萬(wàn)中小學(xué)生投票產(chǎn)生的“首屆上海優(yōu)秀少兒讀物評(píng)選活動(dòng)”中榮獲頭獎(jiǎng)。評(píng)論家說(shuō)：“《男生賈里》是近年難得的深受中小學(xué)生歡迎的長(zhǎng)篇小說(shuō)?！?/p>
1、《成語(yǔ)故事精選》(注音本)。
2、《安徒生童話》(丹麥)安徒生著任溶溶譯。
3、《中國(guó)童話故事精選》。
1、《格林童話集》格林兄弟著楊武能譯季羨林主編。
2、《葉圣陶童話》葉圣陶著。
3、《張?zhí)煲韮和膶W(xué)全集》張?zhí)煲碇?/p>
4、《長(zhǎng)襪子皮皮》林格倫著李之義譯。
1、《伊索寓言》(古希臘)伊索著。
2、《中國(guó)寓言故事精選》曹文軒編。
3、《天方夜譚》王瑞琴譯。
4、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳著。
5、《中國(guó)歷史故事精選》。
6、《小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事》(中年級(jí))曹文軒編。
7、《木偶奇遇記》科洛迪著任溶溶譯。
1、《中華美德故事精選》。
2、《寄小讀者》冰心著。
3、《尼爾斯騎鵝旅行記》(瑞典)拉格洛芙著高子英李之義譯。
4、《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫著裴家勒譯。
5、《愛(ài)的教育》亞米契斯著盧堅(jiān)孟容譯。
6、《上下五千年》曹余章著。
7、《西游記》吳承恩著。
1、《水滸傳》施耐庵著。
2、《昆蟲(chóng)記》(法)法布爾著王光譯。
3、《魯濱孫漂流記》(英)笛福著。
4、《中國(guó)兔子德國(guó)草》周銳周雙寧著。
5、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》劉易斯?卡洛爾著管沼淳譯。
6、《海底兩萬(wàn)里》凡爾納著管家琪譯。
7、《草房子》曹文軒著。
8、《小學(xué)科學(xué)知識(shí)故事》(高年級(jí))曹文軒編。
1、《三國(guó)演義》羅貫中著。
2、《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》馬克.吐溫張友松譯。
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》(俄)奧斯特洛夫斯基梅益譯。
4、《童年》高爾基著。
5、《呼蘭河傳》蕭紅著。
6、《小王子》圣?？颂K佩里著艾柯譯。
7、《好兵帥克》(捷克)雅?哈謝克著蕭乾譯。
8、《紅雨傘?紅木屐》彭懿著。
9、《冰心兒童文學(xué)全集》冰心著。
國(guó)家教育部推薦的小學(xué)生課外讀物：
1、中國(guó)古代名著：《西游記》、《三國(guó)演義》……。
2、冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)作品集。
3、《魯賓遜漂流記》(英)笛福著。
4、《草房子》曹文軒。
5、《童年》(俄)高爾基。
6、《老人與海》(美)海明威。
7、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著。
8、《普希金童話》(俄)普希金著。
9、《哈里·波特與魔法石》(英)joko羅林。
10、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著。
11、《金銀島》(英)史蒂文生著。
12、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾。
13、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》劉易斯·卡洛爾著。
14、《騎鵝旅行記》塞·拉格洛夫著。
15、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克吐溫著。
16、《格列佛游記》(英)喬納森·斯威夫特著。
17、《糊涂大頭鬼》管家琪。
18、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻。
19、《中外神話傳說(shuō)》田心利選編。
20、《伊索寓言》(希臘)伊索。
21、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著。
22、《格林童話全集》雅各布·格林威廉·格林著。
23、《安徒生童話全集》(丹麥)安徒生著。
24、《王爾德童話》(英)王爾德著。
25、《列那狐的故事》(法)瑪·阿?！ぜ局Z著。
26、《天方夜譚》郅濤浩等譯。
27、《小兵張嘎》徐光耀。
28、《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘。
29、《三毛流浪記》張樂(lè)平。
30、《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇十二
這幾天，我讀了一本名叫《鳥(niǎo)奴》的書(shū)，它的作者是一位的動(dòng)物小說(shuō)家，我家過(guò)也的許多書(shū)，他名叫沈石溪，他寫(xiě)的動(dòng)物故事唯妙唯肖，我很喜歡讀他的書(shū)。
萬(wàn)物生靈都是有靈性的，鳥(niǎo)兒也不例外。作者寫(xiě)道：”我養(yǎng)了一只佛法僧，我叫它佛兒，它會(huì)占卜，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是一個(gè)小游戲罷了，我讓它叨哪張簽，它就叨哪張簽。自從救了一位婦女后，佛兒名聲大振。
一天，永主任永造反（人名）要外出，過(guò)來(lái)算卦，佛兒一連給了他三張下下簽，一氣之下，永造反竟將佛兒捏死了。后來(lái)，永造反被拉出去槍斃這天，正好是佛兒死難三周年的日子。這就是報(bào)應(yīng)，當(dāng)時(shí)他永造反在象山鎮(zhèn)是多么響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锇。旰?，“嘣兒”的一聲魂歸去，荒冢增添一新墳。他就像佛兒的祭品，比佛兒遲三年離開(kāi)人間，但佛兒此時(shí)一定在天堂待著，而惡有惡報(bào)的永造反，不用說(shuō)，一定去了地獄。
我認(rèn)為，惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。這句古話已經(jīng)有許多例子，人們總是口是心非地違背真理，遇到厲害的人就竭力討好，明明心里恨的要死，而那此囂張的人們，傲氣總有一天會(huì)被壓下去的，至于道理，就是要明理而以。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇十三
寒假里，我讀了幾本課外書(shū)，其中，讓我感受最深的是《查理和巧克力工廠》這本書(shū)。
查理出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的父親是一個(gè)工人，一家人就靠父親微薄的工資維持生計(jì)。查理從小就很喜歡吃巧克力，但是因?yàn)榧彝l件不允許，他只能在過(guò)生日那天擁有一塊很小的巧克力。一天，查理家附近的一家著名巧克力工廠貼出了告示：只要買(mǎi)我們廠的巧克力的話，就有機(jī)會(huì)得到一張金獎(jiǎng)券，只要獲得一張金獎(jiǎng)券的話，就可以去我的工廠參觀，走的時(shí)候還可以獲得一份精美的獎(jiǎng)品，并且一輩子都可以免費(fèi)吃到巧克力糖，金獎(jiǎng)券只有5張，只有5張沒(méi)有多的，快來(lái)?yè)屬?gòu)?。。〔槔硪患铱戳斯嬉院蟾緵](méi)有反應(yīng)，因?yàn)樗麄兗姨F了，只能保證查理一年吃到一點(diǎn)點(diǎn)巧克力，可是查理和他的爺爺有信心。有一天，查理?yè)炝?0便士，查理雖然只買(mǎi)了一塊巧克力，可是，他的巧克力中有金獎(jiǎng)券！查理有幸和其他的四個(gè)得了金獎(jiǎng)券的小朋友一起去巧克力工廠參觀。其他四個(gè)小朋友因?yàn)楦鞣N貪婪的原因，最后都疲憊不堪地從工廠里走出來(lái)。但是查理在個(gè)工廠里一直很乖巧，遵守廠里的規(guī)則。最后，工廠的主人很賞識(shí)查理，決定把整個(gè)工廠送給查理，并把查理一家人接到工廠里住。
從這個(gè)故事中，讓我懂得了一個(gè)道理，做人不能太貪婪，要向查理一樣聰明乖巧，能忍受貧窮所帶來(lái)的苦難，遵守規(guī)則，這樣才能取得成功。我們大家都要學(xué)習(xí)查理，這樣我們才會(huì)有機(jī)會(huì)獲得成功。
小學(xué)必讀課外書(shū)讀后感篇十四
一次偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了這本精彩而又讓人驚異的《狼王夢(mèng)》，它是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的，紫嵐的勇敢執(zhí)著，讓我體會(huì)到了人應(yīng)該像狼一樣。
另幾只狼崽紛紛長(zhǎng)大。母狼紫嵐一直有個(gè)夢(mèng)想，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，它只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
紫嵐的一次次失敗，表現(xiàn)了它勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，狼因?yàn)榻?jīng)常捕食家禽家畜，長(zhǎng)期以來(lái)被人們視為害類，在人們心中，狼是邪惡的化身。在我的心目中，狼不應(yīng)該被人們視為禍害，因?yàn)樗鼈円灿猩屏嫉囊幻妗?/p>
我們?nèi)祟悜?yīng)該像狼一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，為理想執(zhí)著奮斗。
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