教案的編寫可以幫助教師思考教學過程和教學效果，提高教學質(zhì)量。教案的編寫要注意任務的分層次和逐步增加學生的學習難度，促進學生的學習充實感和成就感。這些教案范文從不同角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的實際運用能力和綜合素質(zhì)。
電影狼來了教案篇一
1.通過欣賞各種船的圖片，了解各種形狀船的名字和外形。
2.能根據(jù)船的外形，畫出它的基本結構。
3.了解并學習吹塑紙版畫的制作，萌發(fā)幼兒對吹塑紙版畫的興趣。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
船的圖片若干、kt板、筷子、顏料、宣紙。
一、出示船的圖片，認識各種形狀的船。
1.回憶自己看過的船。
教師：小朋友們，你們見過船嗎?在哪里見過?它們是什么樣的?
教師小結：船有許多種類，有游輪、貨船、帆船、游艇、烏篷船等。
2.通過看圖片，認識各種形狀的船。
教師：這些船你認識嗎?叫什么名字呢?它是什么樣的?
教師小結：游輪的體積很大，甲板上會有客艙，上面有很多窗戶。帆船的船體兩頭尖尖的像月亮，甲板上揚起一個個白色的帆。烏篷船是江南水鄉(xiāng)特有的船只，因為船體是黑色，所以命名為烏篷船。烏篷船的體積比較小，船體細細長長的'，上面有黑色半圓形的篷。
所有的船都是由主船體和上層建筑組成的。
今天我們可以畫見過的船，也可以畫你自己設計的船，每個人盡量都要畫出與眾不同的船。
二、在kt板上畫船。
教師詳細講述作畫要求。
教師：今天我們畫畫的工具有點不一樣，今天我們用筷子在kt板上畫船，注意要將筷子戳進板里畫，但不能太用力。
畫完以后我們要涂底色，涂底色的方法有很多，我們可以來看一下(播放課件)。
刷顏料時要注意只將顏料刷一遍，刷到底，不能重復在一個地方刷幾遍。
教師師范操作。
三、幼兒作畫，教師指導。
1.鼓勵幼兒畫出不同類型的船：游輪、帆船、貨船等，并且要畫大、畫滿。
2.指導、幫助能力較弱的幼兒完成繪畫輪廓。
四、評價：展示幼兒的作品。
教師：我們今天學了這么好玩的方法，現(xiàn)在將這種方法教給班上其他小朋友吧。
電影狼來了教案篇二
活動目標：
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。
活動準備：
四張動物的圖片：
兩張內(nèi)容正確的圖片：
1、小朋友認真觀看電影的圖片。
2、小朋友進入影院后拿著票對號入座的圖片。
兩張內(nèi)容錯誤的.圖片：
1、小朋友在觀看電影時大聲說話的圖片。
2、小朋友在觀看電影時吃東西，把垃圾扔得滿地都是的圖片。
活動過程：
一、導入活動：
教師：“小朋友們都有去電影院看過電影嗎？在觀看電影的時候，想一想，我們應該注意哪些方面呢？”
二、關鍵步驟：
教師出示圖片，請幼兒自由分成四組，每組發(fā)一張。請各組的幼兒進行討論，然后為大家講述自己在圖片上看到的內(nèi)容。
讓小朋友們自己做判斷：認為自己組圖片的做法是正確的站起來，認為自己組圖片的做法是錯誤的趴在桌子上。請代表來說一說原因。
引出三字歌，然后請幼兒想一想以前學過的兒童歌曲，找一首適合的，把歌詞改為三字兒歌唱出來，然后請幼兒分組輪唱。
活動延伸：
小小電影院：把我們的課室當成一個小的電影院，老師放一段動畫片，請幼兒做好參觀，并且要求符合電影院里的相關禮儀要求。
家園互動：
家長帶幼兒去電影院的時候，多多注意觀察幼兒的表現(xiàn)，看看孩子在觀看的過程中是否遵守了這方面的公共禮儀？鼓勵引導孩子正確的行為。
電影狼來了教案篇三
英文原聲電影在帶給學生視聽方面的享受和沖擊的`同時,也激發(fā)了他們對學習英語的興趣以及調(diào)動起他們要說一口流利英語的主觀愿望.本文探討了原聲電影相比于傳統(tǒng)的英語音像資料的優(yōu)勢,和如何利用原聲電影優(yōu)化大學英語口語教學.指出把原聲電影運用到大學英語口語教學中時可能遇到的問題,提出筆者的見解.原聲電影教學在培養(yǎng)學生語交際能力方面能起到優(yōu)化作用.
作者：孫明玉sunming-yu作者單位：山東工商學院刊名：電影評介pku英文刊名：moviereview年，卷(期)：“”(24)分類號：h3關鍵詞：原聲電影口語大學英語教學
電影狼來了教案篇四
（根據(jù)學生回答，板書相關內(nèi)容）。
2、聽寫句子（自學本）。
球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢。
二、學習3—7節(jié)。
（一）輕聲讀3—7節(jié)。
1、思考：球幕電影的特點是什么？它與一般電影不同在什么地方？
仔細讀讀課文，用括號括出相關的語句，與一般電影加以比較說明，然后到小組里說一說。
2、反饋交流。
（1）四周的銀幕上出現(xiàn)彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
（簡介：四周天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構成一幅統(tǒng)一畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。）。
板書：全景、圖象逼真。
a、“飄浮”是什么意思？說明了什么？
（課文中指在藍天下的白云隨風輕輕地移動，成隊的大雁從上面飛過，說明天花板上出現(xiàn)的像真的天空，圖象逼真，讓人產(chǎn)生身臨其境的感覺）。
b、齊讀第三節(jié)。
（2）小林覺得自己身前身后……灑落在自己身上。
（小林的感覺好似真的在森林一般。這是因為球幕電影中的鏡頭十分逼真，給人全新的感覺）。
（3）飄來一陣陣蘋果的香味。嘿這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！（板書：有味）。
（簡介：在觀看球幕電影時，隨著銀幕上出現(xiàn)的物品，電影院還散發(fā)相應的味道）。
a、那么這香味是從哪里來的呢？
（原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影院就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下）。
b、指導朗讀。
（這句感嘆句，要讀出驚訝、贊嘆的語氣）。
c、齊讀。
（4）大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。
（球幕電影的音響逼真，使人感覺身臨其境）。
板書：音響逼真。
過渡：球幕電影太逼真了，以至于小林也情不自禁地叫起來，一頭撞在椅背上。
小虎見了，拉了一把，輕輕問……。
出示句子：“唷，小林，你在干什么？”
指導朗讀（這是一句問句，尾音上揚，讀出驚訝、疑問的語氣）。
（二）說話練習。
1、以“球幕電影是一種新型電影”為開頭，說說它新在哪里？
2、齊讀3—7節(jié)。
三、作業(yè)。
1、選擇最喜歡的內(nèi)容背誦。
2、向爸爸媽媽介紹球幕電影，并請父母把聽到的內(nèi)容記錄在自學本上。
電影狼來了教案篇五
英文原聲電影是一種視聽并用、音像同步的媒體,是大學英語聽說教學的有效手段.本文從電影的作用、選片標準及操作方法三個方面探討了如何在聽說教學中應用原聲電影,從而增強學生的.英語交際能力.
作者：李靜作者單位：黃石理工學院,外國語學院,湖北,黃石,435000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(35)分類號：關鍵詞：原聲電影大學英語聽說教學應用
電影狼來了教案篇六
1、在閱讀中，認識本課生字8個“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進行說話練習。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進步給我們的生活帶來的樂趣。
繼續(xù)學習良好的默讀習慣，邊讀邊思找到反映新型電影特點的句子，段落，有感情地朗讀后能自己概要地說一說。
展開想象，在學文的基礎上為新型電影創(chuàng)設情節(jié)說說哪些情景能拍成新型電影，注意用詞恰當，說話連貫。
1、有條件的，課前帶領同學一起觀賞一場球幕電影。
2、預習作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關于新型電影的資料。
一、談話引入。
預習反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學生生活實際還是有一定距離的。為了幫助學生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學生到看一場球幕電影，使學生對它有所感受。在此基礎上的課文教學，教師便可以把學生獲得的情感體驗遷移到本課學習中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實在不允許，教師也可以再上課伊始，補充一些新型電影的資料，以激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動他們的學習積極性。
二、初讀課文，了解特點。
1、昨天我們預習了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出有關句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個中心詞。在教學時，教師可以以次為抓手，指導學生學生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構造和球幕電影的新型特點，使學生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導”作用，也充分發(fā)揮了學生自主學習的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學生進行聽記，不僅讓學生加深對球幕電影特點的印象，而且也是一個基礎技能的訓練。
三、深入學習，感受“新型”
1、學習3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細介紹了球幕電影的這些特點呢？請你們再讀讀課文，找找有關句子或段落，然后小組內(nèi)進行交流。
（2）組織交流，適時點撥，指導朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的.天空一樣，非常逼真。
b、補充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影運就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下。
c、指導朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學習第3—7節(jié)時，以“球幕電影有什么新特點？”這個問題統(tǒng)領，給學生讀書的時間和空間，學生通過默讀，邊讀邊悟。讓學生在小組內(nèi)先進行交流，給每個學生交流的機會，重視學生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓練與學生自主的實踐、感悟有機結合。
2、學習第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍藍的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因為這獨特的造型才產(chǎn)生了剛才獨特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學生的學習沸點，如果時間不允許的話，也可以讓學生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學生提供了一個重新組織語言的機會，最后，我又設計了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓練，介紹球幕電影，引導學生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學生的口頭表達能力，又是對當堂所學知識的反饋。
四、說話練習，課后練習。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學生做一回導演，創(chuàng)設自己的新型電影。通過學習，將學習過程進入認知與情意和諧同意的軌道，讓語文學習更具生機與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
3、學習小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關練習。
說明：課文知識是十分有限的，我認為語文學習，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應該盡可能地讓學生了解相應的課外知識。同時，這些課外知識應由學生自己去查找，老師只要教會學生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學生自主學習的能力。學生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃模榻B的是球幕電影，其實，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
電影狼來了教案篇七
活動目標：
1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。
活動準備：
選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場景。
基本過程：
1、導入活動：
（1）教師：“今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情？”（2）三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。
2、關鍵步驟：
（3）如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做？
3、示范后與幼兒團討：
（1）我們可以選擇在什么地方游戲最安全？
（2）如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？
活動延伸：
1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。
2、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么？（要看周圍是否安全）。
3、活動反思。
電影狼來了教案篇八
活動目標：
1。結合禮儀宣傳單“中的圖片，嘗試用完整而連貫的語言，講述出禮儀宣傳知識。
2。具有環(huán)保意識，并體驗做禮儀宣傳員的快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：已知道些禮儀相關的知識。
教學具準備：宣傳員綬帶一條；禮儀宣傳單若干；膠棒若干。
活動過程：
一、直接導入，了解什么是”禮儀宣傳員“。
你們知道”禮儀宣傳員“是干什么的？
小結：原來，禮儀宣傳員就是向周圍的人宣傳一些禮儀知識，呼吁大家共同來講文明、懂禮儀的。宣傳的時候要注意禮貌用語哦?。ā澳?！打擾一下，我是幼兒園的小小禮儀宣傳員，能耽擱您一點時間嗎？”）。
二、自由表述，喚醒原有禮儀經(jīng)驗。
提問：你們都發(fā)現(xiàn)我們生活中存在哪些不文明的現(xiàn)象？
這些行為會給我們帶來什么危害呢？我們該如何做呢？
三、結合宣傳單圖片，嘗試用完整的句子表達出”宣傳“的內(nèi)容。
1。集體看圖，嘗試用完整的句子表達。
（1）提問：這是一張關于什么的宣傳單？
如果浪費水，會帶來什么危害？（幼兒講述，教師記錄）。
誰能結合圖一句完整地話來說說危害？
（鼓勵孩子用如果就的句式講述）。
（2）提問：那么我們該如何做到節(jié)約用水呢？
可以和你旁邊的小朋友商量一下。
（3）提問：珍惜水資源，我們生活就會變得怎樣？
（4）提問：誰能把這張宣傳單上的內(nèi)容完整地說出來呢？
2。分組講述，嘗試用完整而連貫地語言表述。
提出要求：選擇一個自己喜歡的宣傳話題；
在”危害“和”行動“一欄，貼上你想宣傳的內(nèi)容。
誰說的完整而連貫，就可以帶上小綬帶成為一名”禮儀宣傳員"。
（1）幼兒分組自由講述。
（2）集體交流分享。
四、延伸內(nèi)容，結束活動。
結束語：這些知識，我們可以到哪里去進行宣傳呢？
就讓我們從家人、親朋好友等身邊的人開始，呼吁他們一起行動起來吧。
電影狼來了教案篇九
教學目標：
1、了解電影誕生的過程，體會科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。
2、正確、流利地朗讀課文，能復述課文。
3、主動認識11個生字，會寫13個生字。
教學重、難點：
1、正確、流利地朗讀課文，復述課文。
2、體會電影這一科技發(fā)明中的創(chuàng)新精神和探索精神。
教學準備：掛圖。
教學時間：2課時。
第一課時。
教學流程：
一、導入。
師：有了科技，人類才從愚昧走向了文明，有了科技，人類才成為了地球的主人，有了科技，人類才為自己鑄造了美好的家園。然而，科技的每一項發(fā)明創(chuàng)造，都有一個艱苦的過程，發(fā)明者和創(chuàng)造精神和探索精神值得同學們學習！今天就讓我們隨著倒轉(zhuǎn)的時光，來到19世紀，追尋電影的誕生過程。
二、初讀正音，整體感知。
1、學生自讀課文，要讀準字音不丟字，不加字。
2、默讀課文。
明確要求：繼續(xù)聯(lián)系默讀，做到不出聲、不指讀、不動唇、有速度、能思考；標記出文中關鍵的詞語。
3、結合課文后的第一道題，理出課文的脈絡，完成表格，讀懂大意。
4、突破難點：第三、四自然段，默讀，畫出示意圖，解說給同桌聽；第五自然段，制作簡單的動畫片做實驗，讓靜止的畫面“動”起來。
三、復述課文。
1、結合課后第二題目“用自己的話講一講電影誕生的故事”。
要求“用自己的話”的意思是要求學生不能是讀課文、背課文，必須是自己組織語言。
2、步驟：
1）明確要求。
2）自己練說。
3）小組互說。
5）全班展示。
第二課時。
教學流程：
一、積累內(nèi)化：
1、自選詞語，由學生獨立完成。
選擇自己喜歡的或新學會的'詞語填在空白處。
2、摘抄課文最后一個自然段。
二、遷移練習：
1、認讀生字。
開火車認讀，并用字組詞，用詞說話。
2、指導書寫生字。
讓學生選擇有挑戰(zhàn)性的字來寫，然后在黑板上示范，給同學講解書寫的要求和注意事項。
三、實踐活動：
搜集科技發(fā)明這一類的故事。
板書設計：電影的誕生。
1872攝影師麥布里奇――拍攝照片。
1888馬萊――固定底片連續(xù)攝影機。
1895盧米埃爾兄弟――放映影片《火車到站了》。
課題：12蝙蝠和雷達。
教學目標：
1、認識本課5個生字。理解“啟示、證明”等詞語的意思。正確區(qū)分近義詞“敏銳、靈敏”。
2、正確、流利地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達之間的科學聯(lián)系。
3、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，通過各種途徑查閱有關資料。
4、了解飛機靠雷達在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯(lián)系，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。
教學重點：抓住重點詞句，理解科學家怎樣從蝙蝠身上得到啟示，使飛機能夠安全夜航。
教學難點：蝙蝠飛行與飛機夜航之間的內(nèi)在聯(lián)系。
課前準備：組織學生從百科全書、詞典辭海、互聯(lián)網(wǎng)絡等各種途徑查閱、收集有關蝙蝠、雷達的信息資料。
電影狼來了教案篇十
1、情感態(tài)度價值觀：在電影片段的欣賞中體會電影音樂在電影中的重要地位，激發(fā)學生挖掘探究優(yōu)秀電影音樂的興趣。
2、過程與方法：在欣賞的過程中，運用分析法、對比法等方法體會電影音樂的基本分類與類別特點。
3、知識與技能：簡單了解主觀音樂和客觀音樂的概念并能分辨出客觀音樂中原創(chuàng)音樂與經(jīng)典音樂的不同特點。
了解主觀音樂和客觀音樂的概念并可以分辨兩種音樂類型。
一、組織教學。
教師自我介紹。
二、導入。
搶答：音樂出自哪部電影？
1、第五元素。
2、假如愛有天意。
3、神話。
4、泰坦尼克號。
5、天空之城。
三、新授。
1、電影音樂簡介：電影音樂泛指電影中所用的一切音樂和歌曲，也專指作曲家為影片創(chuàng)作的音樂和歌曲。音樂是電影重要有機組成部分，是音樂藝術的一種新的體裁。
2、對比欣賞：兩段電影片段中音樂的出現(xiàn)方式有何不同？按照電影音樂的出現(xiàn)方式分為：主觀電影音樂：功能性的音樂，也叫做主觀的.音樂，這類音樂在畫面上沒有聲音的來源。客觀電影音樂：現(xiàn)實性的音樂，也叫做客觀的音樂，這類音樂在畫面上有聲音的來源。
3、主觀電影音樂賞析：有何特點？主觀音樂亦稱畫外音樂或無聲源音樂。畫面并未提供出現(xiàn)音樂的根據(jù)，主要是為了塑造人物性格、抒發(fā)人物內(nèi)心情感或渲染環(huán)境氣氛。
4、客觀電影音樂賞析：有何特點？在音樂會上表演的音樂(或歌曲)、歌劇音樂、舞劇音樂、節(jié)日歌舞、街頭小唱、街頭音樂以及通過收音機或錄音機播放的音樂。還包括特別引人注目的劇中主要人物的獨唱與對唱、獨奏與合奏等等。這類音樂（或歌曲）都是由劇作家、導演事先在文學劇本和分鏡頭劇本中安排的，為了體現(xiàn)電影音樂的藝術性以及更加真實的感受音樂的現(xiàn)場性。
5、對比分析：兩段客觀音樂有何不同？原創(chuàng)電影音樂：是由作曲家專為電影創(chuàng)作的，一般用來著重表現(xiàn)畫面中所沒有或不能表現(xiàn)的劇中主要人物的動作，特別是心理活動。經(jīng)典電影音樂：運用經(jīng)典的音樂運用于電影當中，提高電影的知名度。
6、原創(chuàng)電影音樂欣賞《放牛班的春天》《阿育王》《教父》《臥虎藏龍》等。
四、總結：
電影音樂突出影片的抒情性、戲劇性和氣氛方面起著特殊作用。電影音樂已經(jīng)成為一種新的現(xiàn)代音樂體裁。
電影狼來了教案篇十一
看電影是孩子比較喜歡的一種娛樂活動，隨著兒童電影新片的不斷呈現(xiàn)，我們孩子去電影院的機會也越來越多。然而，在與孩子的個別交流中，我發(fā)現(xiàn)孩子對看電影的經(jīng)驗還是比較粗淺的，孩子們只知道看什么電影，看電影要買票等，而對于為什么要買票，看電影坐哪個位置，大部分孩子的經(jīng)驗是模糊的。特級教師徐苗郎老師說：“數(shù)活動是為了解決生活中的`問題”，中班孩子對于數(shù)已經(jīng)有一定的概念，也有了一定的序數(shù)經(jīng)驗，幫助孩子了解電影票上的座位號，對于孩子來說也是一個比較有益的生活經(jīng)驗，這是我設計這個活動的最初出發(fā)點。然而，數(shù)學是抽象的，所以，對于孩子來說單純的數(shù)學學習就顯得比較枯燥，而讓孩子置身在真實情境中學習，能夠促使他們產(chǎn)生愉快的情緒，激起他們學習的興趣，所以，我創(chuàng)設了這個真實的看電影的情境，旨在讓孩子在找座位、看電影的過程中，將孩子原有的數(shù)經(jīng)驗在實景中得以有益的歸納和提升，從而提高對數(shù)的應用能力。
1、嘗試運用序數(shù)的經(jīng)驗尋找座位。
2、在游戲情境中，積累看電影的相關經(jīng)驗。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
(一)導入：
今天，我想邀請你們一起去小劇場看電影。
1、交流看電影的經(jīng)驗。
2、電影院的座位可以隨便坐嗎?為什么?
座位，每張電影票一個位置。
(二)找座位：
1、發(fā)電影票：看看電影票上有什么?
2、看看小劇場有幾排座位?
3、找找你的座位在哪一排?第幾個?
4、檢票：驗證幼兒的座位，解決幼兒出現(xiàn)的問題。
1、今天看什么電影呢?(請你來幫忙)。
2、電影里誰會請你們幫忙，要幫什么忙呢?
3、兩個小動物要干嘛?
小動物：電影院有兩個門，單號和雙號，我們該從哪個門進去呢?
4、你們知道什么是單號?什么是雙號嗎?
5、他們該進哪一扇門呢?
6、他們該坐在哪個位置?
小結：其實雙號的第一個座位不是1座，是2座。
(四)遷移經(jīng)驗：
又快又對地找到自己的座位。
現(xiàn)在，小熊和小貓要謝謝你們了!
電影狼來了教案篇十二
2、隨著科學技術的飛速發(fā)展，電影也發(fā)生著翻天覆地的變化，從無聲到有聲，從黑白到彩色，新型電影層出不窮。今天，就讓我們跟著丁丁和小林一同到球幕電影院去了解一下。
3、出示課題。
（1）指名讀課題：辨析：型――形。
（2）齊讀課題，感知全文。
二、學習字詞，完成練習。
1．用你自己喜歡的朗讀方法，讀讀課文，說說你讀懂些什么？
2．學習課文中的生字：
雁：雙人旁；隙：右上是變形“小”
說出“窄”的反義詞。
3．老師想考考你們的眼力，看看下面各組字有什么不同，可以怎樣區(qū)分它們，然后組成詞語：
板（）形（）飄（）錯（）。
扳（）型（）漂（）措（）。
4．剛才，小朋友們都表現(xiàn)出色，現(xiàn)在請你們看課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
紅通通的天。
藍藍的猴子。
刺耳的蘋果。
調(diào)皮的叫聲。
三．學習課文。
1．剛剛我們初讀了課文，對新型電影有了大致的了解，那么新型電影究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出你感興趣的句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2．交流。
（常見的電影院是四四四方方的，而這個電影院卻是半球形的，造型獨特新穎。運用比喻：像一只巨大的碗反扣在地面上，語言生動形象。）。
（2）大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。
（大廳的設計與眾不同。比喻：像個巨大的盤子。這個盤子中間低四面高。補充介紹：這個盤子的底下還有彈簧，根據(jù)劇情，這個大盤子還會動起來，讓觀眾感覺置身于影片的場景之中。）。
（3）天花板就像那藍藍的天空。
（比喻：像藍藍的天空。生動形象，給讀者留下深刻的印象。）。
小結：這個電影院造型新穎，不同于一般的電影院，給人耳目一新的感覺。作者巧妙地運用比喻句，使文章更加生動，讓我們仿佛真的看見了一座新型的電影院。我們也要學習這種方法，巧用比喻，把事物介紹得生動形象。
板書：造型新耳目一新。
（4）四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
（這個電影院的放映形式也很新，有聲有色，讓觀眾感覺就在影片之中，真是――－身臨其境）。
（5）這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
（更加逼真）。
（6）嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
（這句話概括出了新型電影的新穎之處）。
（7）他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
（這句話充分證明了小林已經(jīng)完全沉浸在影片當中，以為這一切都是真的。）。
學生找出有關句子，說明其特點，并進行朗讀，集體點評，老師指導感情朗讀。
3．除了朗讀法之外，請你用其他學習方法來說說新型電影的特點。
概括法：嘿！這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
板書法：（見板書）。
圖片觀察法：（從圖中找出新型電影的別具一格之處）。
四、說話練習，課后練習。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
五、拓展延伸。
[板書設計]。
新型電影。
造型新（耳目一新）放映新（身臨其境）。
半球形有聲。
地板中間低四周高有色。
天花板藍藍的有香味。
[練習設計]。
1．請你畫一畫新型電影的外形。
2．照樣子寫詞語。
例：一陣陣。
3．在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
4．照樣子寫句子。
例：大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子。
（1）新型電影像。
（2）天花板像。
5．你看過立體電影嗎？假如看過，寫一寫你的感受。
電影狼來了教案篇十三
我班學生思維活躍，能積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心與求知欲;并具有一定的獨立思考、合作交流的能力，以及較強的實踐能力;能結合具體情境提出問題，解決問題;已掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，對處理乘法的進位，也有一定的經(jīng)驗，通過本節(jié)課的學習將更進一步的掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的算法。
電影狼來了教案篇十四
1、有條件的，課前帶領同學一起觀賞一場球幕電影。
2、預習作業(yè)。
（1）讀通課文，圈出新詞。
（2）音近字比較。
功（）形（）藍（）。
攻（）型（）籃（）。
（3）形近字比較。
灑（）漂（）幕（）。
酒（）飄（）墓（）。
（4）課后練習2，注意形容詞與名詞的正確搭配。
（5）自由查找一些關于新型電影的資料。
電影狼來了教案篇十五
一天，丁丁邀請小林一同到球幕電影院看童話影片。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四周高。天花板就像那藍藍的天空。
鈴聲響了，整個大廳暗了下來。接著音樂聲起，四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵飄浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透過樹葉的空隙，灑落在自己的身上。
森林里，小猴子從樹上摘下兩個蘋果，分給小白兔一個。這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。嘿，這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
當森林里的小動物們圍攻獅子與狐貍的時候，大廳四周同時傳出各種動物的叫喊聲。小林也跟著大喊：“沖??！”他向前一沖，頭撞在透明的椅子背上了。
“唷，小林，你在干什么呀？”丁丁拉了他一把，輕輕地問。他這才明白過來，自己是在看球幕電影呢！
電影狼來了教案篇十六
1、知識與技能。
(1)結合“電影院”的具體情境。進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的計算方法。
(2)對兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)能進行估算和計算。
(3)能解決一些簡單實際問題。
2、過程與方法。
(1)在合作交流的學習過程中進一步培養(yǎng)學生觀察思考、比較分析、歸納總結、與人交流、合作學習的能力。
(2)進一步培養(yǎng)學生聯(lián)系實際提出問題，解決問題的能力。
(3)在學習及與他人交流各自算法的過程中，獲得積極的、豐富的情感體驗，感知數(shù)學的價值，增進學好數(shù)學的信心。
3、情感態(tài)度價值觀。
(1)培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣。
(2)使學生感受到數(shù)學能幫助我們更好地解決生活中的一些問題，增強對數(shù)學學習的主動性、積極性。
電影狼來了教案篇十七
預習反饋：動感電影，立體電影，球幕電影，水幕電影……。
2、今天老師要給大家介紹其中一種新型的球幕電影。
補題：8、新型電影。
齊讀課題（注意正音“新型”）。
說明：由于球幕電影和學生生活實際還是有一定距離的。為了幫助學生讀懂課文，感受球幕電影有聲有色、身臨其境的感覺。建議課前可以組織學生到看一場球幕電影，使學生對它有所感受。在此基礎上的.課文教學，教師便可以把學生獲得的情感體驗遷移到本課學習中來，從而能夠深切感受文本所描述的情景，體會球幕電影給人們生活帶來的樂趣，與作者產(chǎn)生共鳴。如若條件實在不允許，教師也可以再上課伊始，補充一些新型電影的資料，以激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動他們的學習積極性。
二、初讀課文，了解特點。
1、昨天我們預習了課文，對這種球幕電影有了大致的了解，那么它究竟新在哪兒？有何特點呢？請你默讀課文，找出有關句子，讀一讀，注意默讀的要求。
2、學生自讀，交流：這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！
3、聽記句子。
這就是這種球幕電影的新穎之處，讓我們一起來聽記這句話。
聽記：球幕電影是一種新型電影。它不僅有聲有色，而且還有香味呢！
校對出示齊讀。
說明：“新型”兩字貫穿全文的兩個中心詞。在教學時，教師可以以次為抓手，指導學生學生通過朗讀、默讀、討論等了解了球幕電影院的新型構造和球幕電影的新型特點，使學生輕松地掌握了課文內(nèi)容。這樣也能較好地體現(xiàn)了教師的“主導”作用，也充分發(fā)揮了學生自主學習的積極性，收到了較好的效果。恰巧文中有一句話直接點明了他的放映形式新——“讓這電影不僅有聲有色，而且還有香味呢！”我們可以把它重組一下，讓學生進行聽記，不僅讓學生加深對球幕電影特點的印象，而且也是一個基礎技能的訓練。
三、深入學習，感受“新型”
1、學習3—7節(jié)，感受球幕電影放映形式新。
（1）課文中哪些內(nèi)容向我們詳細介紹了球幕電影的這些特點呢？請你們再讀讀課文，找找有關句子或段落，然后小組內(nèi)進行交流。
（2）組織交流，適時點撥，指導朗讀。
四周的銀幕上出現(xiàn)了彩色的畫面，連天花板上也出現(xiàn)了朵朵漂浮的白云，成隊的大雁從上面飛過。
a、理解：“漂浮、飛過”說明了天花板上出現(xiàn)的景象就像是真的天空一樣，非常逼真。
b、補充介紹；四周、天花板都有畫面告訴我們球幕電影是整個半球形的內(nèi)壁，它用多臺放映機同時放映，構成一幅統(tǒng)一的畫面，所以稱它為“球幕電影”，又稱“全景電影”。
c、指導朗讀：驚喜的感覺。
小林覺得自己身前身后全是大樹，頭頂上的天空也變小了、變窄了。翠綠色的樹葉相互交錯著，金色的陽光透國樹葉的空隙，灑落在自己身上。
a、理解：身前身后全是大樹，讓人仿佛置身于一個大森林。金色的陽光透過樹葉的空襲灑落在身上，這些感受跟自己真的在森林的感覺一樣。這說明球幕電影中的鏡頭，十分逼真，給人一種身臨其境的感覺。
b、指導朗讀。
c、板書：有聲有色。
這時候，飄來一陣陣蘋果的香味。
b、補充資料：
那么這香味是從哪里來的呢？
原來電影院設有地下管道，通到每個座位下。銀幕上出現(xiàn)什么實物時，電影運就用壓縮機通過管道，把需要放出的氣味送到每個人座位下。
c、指導朗讀第5節(jié)：贊嘆的語氣。
d、板書：有香味。
（3）球幕電影有聲有色，有香味！讓觀眾看得如癡如醉，交流朗讀6、7節(jié)。
板書：情境逼真。
配樂師生配合讀3—7節(jié)。
說明：在學習第3—7節(jié)時，以“球幕電影有什么新特點？”這個問題統(tǒng)領，給學生讀書的時間和空間，學生通過默讀，邊讀邊悟。讓學生在小組內(nèi)先進行交流，給每個學生交流的機會，重視學生主體意識的培養(yǎng)，將能力的訓練與學生自主的實踐、感悟有機結合。
2、學習第2節(jié)，感受球幕影院造型新。
（1）為什么會出現(xiàn)這樣逼真的效果呢？
出示課文第二小節(jié)。
電影院是半球形的，像一只巨大的碗反扣在地面上。它四周有許多拱形的大門。大廳里亮堂堂的，地板像個巨大的盤子，中間低四面高。天花板就像那藍藍的天空。
引讀節(jié)二：對了，你看，電影院是——。
（2）請你認真讀讀這一節(jié)，自己畫畫球幕電影院的樣子。
理解：反扣、拱形。
正因為這獨特的造型才產(chǎn)生了剛才獨特的放映效果。
板書：影院造型新。
（3）指導朗讀。
說明：讀讀畫畫的目的是為了再次調(diào)動學生的學習沸點，如果時間不允許的話，也可以讓學生以小組為單位完成，或者由老師演示板畫。
3、說話訓練。
（1）師生配合讀2—7節(jié)。
（2）說話訓練：球幕電影到底新在哪里？你能借助板書來介紹一下嗎？
說明：學生通過讀讀、劃劃，并說說的一系列活動，不僅理解了課文的內(nèi)容，又為學生提供了一個重新組織語言的機會，最后，我又設計了“以球幕電影是一種新型電影”為開頭的口頭作文訓練，介紹球幕電影，引導學生多角度、全面地思考，既培養(yǎng)學生的口頭表達能力，又是對當堂所學知識的反饋。
四、說話練習，課后練習。
球幕電影院，即將開播新片，如果你是導演，想想哪些情景拍成新型電影，會令人新奇、驚險、有趣的感受，請你想一下，然后將你創(chuàng)作的情節(jié)告訴同學們。（注意，內(nèi)容符合邏輯，說話連貫，用詞正確，情節(jié)新穎）。
說明：通過品讀文本語言文字，學生感受到新型的球幕電影畫面逼真，觀看者有身臨其境之感。然后再讓學生做一回導演，創(chuàng)設自己的新型電影。通過學習，將學習過程進入認知與情意和諧同意的軌道，讓語文學習更具生機與活力。
五、拓展延伸。
2、或者你還想發(fā)明一種新型的產(chǎn)品。
創(chuàng)意“新型的——”。
3、學習小組自主選擇閱讀一份材料，并完成相關練習。
說明：課文知識是十分有限的，我認為語文學習，不能只局限于課本知識，在有條件的情況下，應該盡可能地讓學生了解相應的課外知識。同時，這些課外知識應由學生自己去查找，老師只要教會學生查找資料的方法就可以了，不用再把找到的資料念給學生聽。這樣做的好處是能培養(yǎng)學生自主學習的能力。學生通過自己的努力找到的知識記得也牢?！缎滦碗娪啊芬晃?，介紹的是球幕電影，其實，由于科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有許多更新的電影誕生了，如果僅限于課文知識，勢必已經(jīng)落后了。
電影狼來了教案篇十八
1、在閱讀中，認識本課生字8個“新、型、幕、拱、雁、全、金、與”；正確區(qū)分形近字；能正確進行詞組（詞語）的搭配。
2、能正確、有感情地朗讀課文。能默讀課文，感受到新型電影的特點。
3、能展開想像，說一說能把哪些新奇、驚險和有趣的內(nèi)容拍攝成新型電影，進行說話練習。
4、了解新型電影院的造型新，放映的形式新，感受到科技的進步給我們的生活帶來的樂趣。
電影狼來了教案篇十九
1、計算下面各題。
16×1112×1432×21。
2、結合以上各題，說說上一節(jié)課的學習內(nèi)容。
二、講授新課。
1、引入談話。
今天，我們將繼續(xù)學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算方法，它與上一節(jié)課虛偽系內(nèi)容有什么不同呢，請同學們在探索過程中曲發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。
2、教學例題。
(1)出示課本主題圖。
(2)認真審視主題圖，說一說，你知道哪些信息。
一共有500人來電影院;。
電影院里的座位一共有21排;。
每一排一共可以坐26人。
(3)提出問題：這是21排26號，這句話是什么意思?它告訴我們什么?
(4)想一想：怎樣列式，可以算出一共有多少個座位?
21×26或26×21。
(5)估算結果。
讓學生獨立思考探索，然后同伴間交流、提問、回答結果。現(xiàn)在先請同學們估算一下。
(6)探索筆算。
第一種方法：口算法，26×20=520，26×1=26，520+26=546。
第二種方法：簡便運算，26×21=26×3×7=78×7=546。
第三種方法：筆算，26×21=546。
26。
×21。
再次強調(diào)：
第一：因數(shù)21十位上的2表示什么?(這里十位上的2表示2個十，即20。)。
第二：積“52”中的2，為什么要寫在十位上?(這里的52，是表示52個十，即520。這里是把個位上的0省略不寫。)。
最后，讓學生比較這三種算法中，哪一種簡單、方便。容易掌握，位了今后能解決較復雜的乘法計算，一般情況要求學生應該掌握用豎式計算方法。
三、課堂活動。
1、打開課本，看書，有不理解的問題提出來，進行個別輔導。也可以讓同學之間相互幫助。
2、課本第31頁的“試一試”。
四、鞏固練習。
1、課內(nèi)作業(yè)。(課本第32頁“練一練”的.1-4題)。
第1題，首先讓學生獨立計算，然后交流結果。
第2題，用豎式計算題目。由學生獨立完成，然后同伴交流。
第3題，注意“第17屆”中的“17”，預防學生拿來列式計算。
第4題，是一道簡單的應用題，這一題的難點在于時間單位的統(tǒng)一，要讓虛偽上理解：為什么要把1時轉(zhuǎn)化為60分，才能進行列式計算。還要注意時間的進率。
五、作業(yè)設計。
1、小黑板。
2、“五”對應的練習。與“口算”對應的練習。
六、板書設計。
電影院。
列出算是：21×26或26×21。
筆算，26×21=546。
26。
×21。
電影狼來了教案篇二十
這部分知識的教學是建立在上節(jié)課學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法，以及對乘法的進位也有一定經(jīng)驗的基礎上進行的，目的是使學生進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的算法。本節(jié)課主要通過“電影院”這一學生熟悉的生活情境，在引導學生觀察的基礎上，培養(yǎng)學生的估算意識和估算能力;讓學生在經(jīng)歷具體的活動中，拓展學生的思維，體驗算法策略的多樣化，進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的算法。
電影狼來了教案篇二十一
認知：認識課本生字7個。
操作：
1、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文，找出反映新型電影特點的句子，讀一讀。
情感：了解新型電影造型新，放映新的特點，知道科技的進步，新型電影的誕生使我們的生活更加豐富多彩。
創(chuàng)新：根據(jù)課后練習，也可自設內(nèi)容開展想象，為新型電影創(chuàng)設情節(jié)。
電影狼來了教案篇二十二
師揭題：今天我們就去電影院發(fā)現(xiàn)新的知識。
板書：電影院。
二、自主探索、學習新知。
1、觀察情景圖，提出數(shù)學問題。
1)課件播放情景圖，讓學生仔細觀察，找出圖中的數(shù)學信息。
有500人，共有21排座位，每排可坐26人。
2)讓學生根據(jù)數(shù)學信息提出數(shù)學問題。
估計學生會提出：
a、電影院的座位夠嗎?
b、這個電影院一共有多少個座位?
2、自主探索、解決問題。
1)估算“電影院的座位夠嗎?”
讓學生獨立思考后在班內(nèi)反饋，鼓勵學生用自己的語言表達出自己的思考過程，只要學生講的合理就給以肯定。
2)計算。
引導學生進行就算求解“這個電影院一共有多少個座位?”
列式：21×26=。
a、學生獨立思考，并把自己的思考過程記錄在練習本上。
師進行巡視指導，特別針對一些用豎式計算的學生進行幫助和引導，讓他們注意乘法時的進位。
b、小組內(nèi)交流、討論算法。
c、班內(nèi)反饋。
估計學生出現(xiàn)的答案有：
1、26×20=52026×1=26520+26=546。
2、26×21=26×3×7=78×7=546。
3、豎式計算。
重點對豎式計算進行匯報。讓學生進行質(zhì)疑，并在質(zhì)疑和釋疑的過程中，讓學生掌握有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。
引導學生完整答題。
21×26=546(個)。
答：這個電影院一共有546個座位。
3)揭題。
讓學生仔細觀察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學習的有什么不同。
引導學生總結出今天學習的是用豎式計算有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。
師進行板書：電影院-兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的乘法。
三、鞏固練習、拓展運用。
1、讓學生計算24×28。
1)學生獨立完成后讓學生在班內(nèi)反饋，重點讓學生匯報自己的計算過程，班內(nèi)其他學生進行判斷。
2)學生匯報后，讓班內(nèi)所有學生同位間說說自己的計算過程。
2、計算15×3635×43。
1)讓學生同位間進行比賽做題，同位的兩位學生每人選擇不同的題目進行計算。
2)學生同位交換，相互檢查，并讓對方講出計算過程，自己進行判斷。
3)班內(nèi)反饋。
對做正確的學生給以鼓勵和表揚。
3、解決課本29頁第3題。
1)讓學生仔細審題，找出題目的數(shù)學信息和數(shù)學問題。
2)學生獨立完成題目。
3)班內(nèi)反饋。
32×23=736(名)。
答：共有736名運動員參加。
重點讓學生說出算式的意義和計算的過程。
對做對的學生給以鼓勵。
四、班內(nèi)匯報總結。
1、談談自己今天的收獲，可以是學習的內(nèi)容，也可以是自己學習方法。
2、評價自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何?
五、作業(yè)布置：
做課本29頁第2、4、題。
六、板書設計：
電影院。
--兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進位)的乘法。
21×26=546(個)。
1、26×20=52026×1=26520+26=546。
2、26×21=26×3×7=78×7=546。
3、豎式計算。
答：這個電影院一共有546個座位。
電影狼來了教案篇二十三
1、通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
2、懂得生活中的正確文明行為。
3、培養(yǎng)幼兒的動手能力。
重點難點。
重點：通過活動培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為。
難點：懂得生活中的正確文明行為。
活動準備。
小兔頭飾，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌，關于有禮貌的。
動畫故事。畫好的娃娃圖片，油畫棒，棒棒膠，線。動物飾。
活動過程。
一、導入部分。
1、手指游戲。
問：游戲里的小兔有沒有禮貌？
2、今天老師請來了一位客人，小朋友想看嗎？
1）出示小兔：“小朋友，你們好！”
（2）小木偶要走了：“小朋友，再見”。小朋友們主動和小木偶再見。
教師小結：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。
二、進行部分。
1、師：小朋友，小兔給大家?guī)砹艘粋€故事，我們一起來欣賞。
幼兒觀看動畫片。教師提問：
（1）誰最有禮貌？
（2）豬小弟是怎樣做的？
教師小結：這個故事告訴我們，做個有禮貌的好孩子。
2、小朋友給小兔表演一個節(jié)目好嗎？
歌表演：《對不起、沒關系》。
3、想想我們生活中，有哪些事情需要禮貌的行為。（輕輕地走路，小聲說話，請小朋友先洗手，喝水，在車上給老奶奶讓座，到別人家做客不亂動主人的東西……）。
4、小白兔給我們也帶來了好看節(jié)目小朋友想看嗎？
（情景表演）小動物之間問好，不小心捧著別人了說對不起，別人給你東西說“謝謝”……。
5、觀看圖片。（正確的禮貌行為）。
三、結束部分。
小朋友做一個禮貌寶寶，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友。
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