總結(jié)可以幫助我們更好地利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，更高效地解決問題，同時避免重復(fù)犯錯。在寫總結(jié)之前，要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容，找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
最后的九年級篇一
在那滾滾長流的長江里，生活著一群可愛的精靈，它們在長江水中自由自在地游戲追逐、它們在長江水中無憂無慮地生存繁衍，原本它們，奏響了生命的頌歌、演繹了生命的美麗。當(dāng)人類來到它們賴以生存的家園時，它們滿懷好奇、熱情相迎，或許是因?yàn)槿祟惒⒉徽湎鼈兊拇嬖?，肆意地捕魚、運(yùn)載貨物，當(dāng)船槳打出一片片水浪，當(dāng)漁網(wǎng)網(wǎng)走生命的自由時，它們，震撼了，開始對人類懼怕甚至厭惡。為什么每一件事都要是失去了才懂得珍惜?此后它們的數(shù)量急劇減少，人類才猛然醒悟，要保護(hù)這瀕臨滅絕的生物!它們就是被譽(yù)為“水中的大熊貓”的白鰭豚。1980年1月11日，淇淇的到來令所有人欣喜若狂。在長江中下游的洞庭湖湖口，一只年幼的雄白鰭豚誤入淺水區(qū)，被漁民用鐵鉤將其從水中鉤起，之后被送入武漢的中國科學(xué)院水生生物研究所飼養(yǎng)并觀察，之后為它取名為“淇淇”。淇淇剛來時只有兩歲齡左右，它在人工飼養(yǎng)下逐漸適應(yīng)了武漢的環(huán)境和生活，飼養(yǎng)人員為它找了兩條雌白鰭豚，卻都先離淇淇而去?；蛟S是命運(yùn)的捉弄，此后連續(xù)在長江中就再也不見白鰭豚的蹤影。進(jìn)入以來，淇淇逐漸步入高齡，進(jìn)食數(shù)量減少、活動能力下降。7月14日早，它安安靜靜地躺在生活了二十多年的水池里，永久地“熟睡”了。
在那蔚藍(lán)廣闊的天空下，飛翔著靈動活潑的天使，它們被譽(yù)為“東方寶石”和“吉祥之鳥”。一身潔白的羽毛帶給它們的是那種與生俱來的高貴氣質(zhì);又細(xì)又長的黑嘴襯托出它們臉頰的朱紅，沒有羽毛的點(diǎn)綴也仍然顯得美麗動人;后頸處披散著幾十根羽毛組成的柳葉形羽冠，它們優(yōu)美典雅、清新脫俗、端莊大方，宛如少女般亭亭玉立、靚麗俏皮。這樣無與倫比的大自然的杰作有一個特別的名字——“朱鹮”。目前，全世界僅有一千多只朱鹮，天空已不再是它們翱翔的樂園。
仰望星空，一顆流星從天空滑落下，眼神與星光交匯，此時只在心里虔誠祈愿它們不要是最后的孤獨(dú)，不要譜成一曲曲生命的絕唱。
在這個大千世界里，我們?nèi)祟愅胫髟咨奈枧_，卻不知，這樣的想法是多么的幼稚和可笑，當(dāng)人類讓萬千生物走向滅絕時，人類自己懺悔的淚水才會成為那真正的最后的孤獨(dú)!
最后的九年級篇二
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這不是春光勝似春光的季節(jié)里，我們迎來株洲景炎中學(xué)第11屆田徑運(yùn)動會。
那一天，暖暖的陽光照耀著綠茵茵的操場，所有景炎莘莘學(xué)子一時都匯聚在二中的操場上。運(yùn)動員們一個個精神抖擻，斗志昂揚(yáng)；拉拉隊(duì)歡呼雀躍，紅光滿面；后勤隊(duì)的同學(xué)也一個個摩肩擦掌，積極踴躍。
在第一天的比賽中，我們1020班旗開得勝，馬到成功，喜獲30米迎面接力的冠軍。我作為是參賽的一員，身臨其境，感覺無比驕傲與自豪?，F(xiàn)在說起來依然是頭頭是道，可比賽之時心驚膽戰(zhàn)，非常緊張。即將上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們，一個個驚喜交加。
“各就各位！預(yù)備！跑！”只聽見發(fā)令槍一聲令下，30米迎面接力賽正式開始。這時石若瑜手握接力棒，飛奔過來，在另一頭的牛子昂整裝待發(fā)，胸有成竹。在那郁郁蔥蔥的草地上，我看其他班級也正在努力拼搏。有人奮力奔跑，有人搶鏡頭拍照，有人大聲地喊“加油！加油！”，拉拉隊(duì)員的加油聲此起彼伏，響徹云霄。班上同學(xué)齊心協(xié)力，機(jī)智勇敢。我們漸漸與對手拉開距離，看到我們越跑越快，后面的同學(xué)也更加自信。我按捺不住激動的心情向前走去。當(dāng)輪到我接力的時候，我右手做好接棒的姿勢，緊握左手，像一個有經(jīng)驗(yàn)的獵人，狠狠地盯著自己的獵物―接力棒！
說時遲那時快，當(dāng)楊鑫把接力棒傳給我時，我心頭一熱，像一只離弦的箭，飛了出去！也許是因?yàn)槲议L得高，腿長。我三步并作兩步飛奔在賽場上。趙老師在一旁大聲地呼喊：“加油！加油！加油！近了！近了！就要到了！”那種感覺真爽??！當(dāng)我將接力棒傳給另一個女同學(xué)后，我深深地噓了一口氣，心中那根弦也松弛了。牛子昂在一旁贊揚(yáng)我“：不錯，很快！”當(dāng)我回過頭來，李海林仿佛在提前歡慶“第一名”呢。當(dāng)沈鴻浩第一個沖線后，我們再次奪冠，“又是第一名！大冠軍！”我們興高采烈地?fù)肀е?，彼此傾心交流著，汗水、淚水，交織在一起。歡呼聲、喝彩聲、掌聲交匯在一塊。我們歡天喜地走到看臺，全班同學(xué)都站起來，鼓掌歡迎我們，共同分享勝利的喜悅！
30米迎面接力賽早已經(jīng)結(jié)束了，但是那一天我們激情昂揚(yáng)的參戰(zhàn)情景依然歷歷在目，想著紅彤彤的獲獎錦旗，我們終于明白一個道理-----人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。
最后的九年級篇三
我是一只火烈鳥，一只生活在大自然中無憂無慮的火烈鳥。腳下的湖水是清澈的，湖中的魚兒是豐富的，周圍的森林是繁茂的……它們猶如一個個音符，共同譜寫一曲和諧、安詳、靜謐、處處散發(fā)活力的大自然樂章。
炎熱的三伏逐漸消退，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天緩緩降臨，身邊的伙伴正在聚集，形成一個個群體，一群緊接一群飛往夢寐不忘的南方。我也夾雜其中。
南方的家園依舊美麗、潔凈。我們在嬉戲玩耍中度過一個冬天。
春回大地，萬物復(fù)蘇，我們又回到昔日生活的北方。這時，一頭象牙泛黃的大象拖著病怏怏的身軀，緩緩地走過來，用沙啞的聲音告訴我：“你們趕緊離開這里吧，此處已不再是你們原來的家園了?！闭f完，他就離開，前往最終的歸宿——象冢。我繼續(xù)玩耍，絲毫不在意老象的忠告，真正體會到其深刻的內(nèi)涵。我將遷移家園的命令傳達(dá)給同伴們。
第二天下午，成千上萬只火烈鳥不約而同起飛，遮蔽火紅的太陽，共同尋找罪惡的根源。我們沿著河流尋找，終于在河的上流找到根源。一座座龐然大物聳立在這里，污濁的廢水源源不斷地流出，周圍綠意盎然的樹林早已被光禿的樹樁和機(jī)械運(yùn)作的聲音取代。這時，一個工人從工廠中走出來，看見火紅的天空以及成千上萬只火烈鳥，不禁目瞪口呆。成千上萬只火烈鳥看見如今的家園，仰天長嘯，氣壯山河，依依不舍，飛向遠(yuǎn)方。
從此，那名工人再也沒見過火烈鳥。
最后的九年級篇四
人生，任何事情都有有始有終，每一個最后一次都印在我們成長的道路上：最后一次見面，最后一次談話，最后一次……而這次，我經(jīng)歷了小學(xué)生涯的最后一次的廣播體操比賽。
我們穿著班服，向操場走去，到601班的位置上，等待比賽的開始。
大家都坐在椅子上交頭接耳，突然，一陣聲音打破了他們的談話。一年級小朋友入場了！只見他們昂首挺胸，臉上帶著與年齡不相符合的嚴(yán)肅，有幾個同學(xué)看到他們的姿態(tài)都笑了。沒過多久，一，二，三年級已經(jīng)結(jié)束了，接下來便是四年級開始做操了，這時，我們立刻緊張起來了，瞧，那個同學(xué)緊張得額頭上全是汗水，也不知道是天氣熱的原因還是緊張的原因，外套脫了汗水還是浸透他的衣裳。
輪到我們了，當(dāng)廣播響起六年一班入場時，我們便踏著整齊的步伐，跟著那一聲聲一二一，徐徐入場了。到了指定位置，便開始做操了……做操做完了。
大家都回到座位上，靜靜地等待公布成績。心里卻十分緊張?！耙荒昙壍谌昙壍诙暌话唷彪m然獲得了第二名，但有些同學(xué)不怎么高興，可能他們心里認(rèn)為應(yīng)該獲得第一名才對嘛！
在最后一次的廣播操比賽我們的成績還是可以的，我將記住這最后一次。
最后的九年級篇五
“全力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！”這是我從蘭迪?鮑許的書中，收到的禮物。這句話驚醒了我，讓我對未來不在徬徨，而一切的開始，是從我看到這本《最后的演講》之后。
前些日子，在書店閑逛時，無意間看到了這本書，作者因病，剩下鮮少時間可活，于是便發(fā)表了最后的演講。看完之后，“全力實(shí)現(xiàn)自己的夢想！”這句話一直在我的腦海中不斷的徘徊，深深地刻印在我的腦中。我對這句話有極深的感觸，原本的我，對往后的日子是徬徨無措的，不過因?yàn)檫@句話，使我不再迷惘，這句話是我聽過最能撫慰心靈的話。
這句話給了我希望，使我在既黑暗又崎嶇的道路上，找到一片光明，它讓我不再畏懼未來，讓我明了，自己應(yīng)該要全力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，而不是按部就班的，依照學(xué)校和父母的期望走下去。聽到這句話時，我就像被春雷驚醒的冬眠動物，頓時醒悟明白。它提醒我，要去追逐夢想，依照其他人的期望去做，只會讓自己更加的失望，完成夢想，使我變得更有信心。這真是我收過的禮物中，的，最棒的。
語言是具有說服力的，它可以影響一個人的思想，改變一個人的人生方向，每一句話，都有深厚的意義，發(fā)現(xiàn)它，了解它，就是個的禮物。
最后的九年級篇六
盼望著，盼望著，盼望著小學(xué)六年以來的最后一次春游，心中不免感到一絲興奮與懷念。
興奮著，邁出童年;懷念著，小學(xué)六年來與同學(xué)們在外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得，當(dāng)年的第一次春游，我們就是來到了廣化寺，身邊的小屁孩，如今，也要跨越童年。
廣化寺，又稱南山廣化寺，坐落在福建省莆田市城南三公里處的鳳凰山麓(又名南山)，創(chuàng)建于南朝陳永定二年(558年)。1983年，被國務(wù)院確定為漢族地區(qū)佛教全國重點(diǎn)寺院?，F(xiàn)任方丈是中國佛教協(xié)會會長，學(xué)誠大法師是也。
今天，我們重返六年前曾經(jīng)與小伙伴們一起來到過的廣化寺，變的只是身高與年齡，不變的是我們的一顆童心。一到門口走進(jìn)來，便看到“莫向外求”四個大字，寺院大門寫“莫向外求”，其實(shí)就是提醒我們，覺悟之心就是佛。我們迅速參觀完了熟悉的廣化寺，來到了后山吃起了零食，玩起了游戲。
而我在旁邊默默地玩起了手機(jī)(其實(shí)是偷拍姚老師的囧照)，然后被發(fā)現(xiàn)，我想發(fā)到群里，姚老師說還得經(jīng)得她的同意，無語了……趁著姚老師不注意，我擼起了節(jié)奏x。雖然說我和林妹妹(隆)在玩手機(jī)，但是，該參與的游戲就得參與。我們又玩了熟悉的三人抱成團(tuán)。果然，我的人品還是那么差，沒死，結(jié)果被人指定給淘汰出去了。還有玩一個七或七的倍數(shù)不能數(shù)的，好多人都被淘汰了，當(dāng)然，我是數(shù)學(xué)渣，不會被淘汰。
之后，我們拿起了零食，盡顯吃貨本色，你吃我吃，不一會，零食都被清光了。so，一邊聽著《seeyouagain》，一邊踏上返校的路上。
最后的九年級篇七
12月31號，是的最后一天，也是我們最后一次貿(mào)易節(jié)舉行的日子。
9點(diǎn)40分，貿(mào)易節(jié)開始了，大家把煩惱拋到了九霄云外，盡情的玩了起來，有的在數(shù)自己的東西有沒有少，有的東看看，西望望，特別好奇其他同學(xué)帶了什么東西。總之，大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，開心無比。我在外面逛了一圈后回到了我們的攤位上。“你是我的小啊小蘋果，怎么愛你都不嫌多!”一首紅遍大江南北的《小蘋果》在我耳邊響起。我剛踏進(jìn)大禮堂的門，就被邵老師一把拉到了舞臺上。這是怎么回事?我稀里糊涂的在舞臺上亂蹦。聽了我旁邊潘笑天的解釋后，我才明白，原來我賺到了!只要上臺，就能拿10分幣了，我開心得合不攏嘴。
跳完了舞，我跑到了外面熱鬧的大集市上。“咦，那是什么?！蔽彝沁吙慈?，是一個超大的娃娃，那是人穿上了衣服，裝成了大娃娃，我飛奔過去。發(fā)現(xiàn)那個娃娃竟比我高出兩個頭，人們紛紛和它合影，我被擠到了一邊去。這個大娃娃為我們的貿(mào)易節(jié)增添了一份喜氣。
貿(mào)易節(jié)結(jié)束了，但我們六(1)班同學(xué)之間的友誼沒有結(jié)束……我們的心永遠(yuǎn)在一起……。
最后的九年級篇八
親，你還能想起一年前的自己嗎?經(jīng)過這一年的歲月，是不是覺得自己的知識有所長進(jìn)呢?是的話真的是太好了，證明你這一年內(nèi)是真的有努力學(xué)習(xí)，真的有認(rèn)真面對大學(xué)的課程。一年前的我對于你感到很欣慰，因?yàn)槲易约河X得自己那時知識的實(shí)在是太緊缺了，特別是計(jì)算機(jī)方面的。在這方面我感覺就是玩玩而已，就上上網(wǎng)，玩玩游戲，連打字的速度也非常的慢，就算是小學(xué)時的電腦課老師特意訓(xùn)練過，但我也沒當(dāng)回事，所以現(xiàn)在依然以蝸牛一樣的速度打字。
我也沒特意研究過什么軟件，用的也是普通電腦必備的軟件，特別是360的，因?yàn)樽约合矚g看動漫、電影，需長期下載東西，所以對下載方面的軟件比較熟悉，還有看視頻的軟件。所以我說自己的計(jì)算機(jī)學(xué)識緊缺，因?yàn)樽约浩綍r只是玩玩而已。
到了高中時的計(jì)算機(jī)課，因?yàn)槊刻谜n都要交作業(yè)，所以有認(rèn)真的上。由于那時每堂課都有老師先演示，做作業(yè)時又有同學(xué)的幫助，所以就算當(dāng)時的作業(yè)完成得挺好的，但大部分有關(guān)的知識經(jīng)這么長的時間已忘卻了。要是說記憶的話還是有一點(diǎn)的，就是還記得老師教過編輯照片、歌曲，至于編輯視頻這方面就是根本沒教過，不是我忘了，我敢跟一年后的自己肯定完全沒教過，所以就算日后這方面的技術(shù)不精湛，也不要內(nèi)疚，因?yàn)樵谶@方面自己完全是沒有任何基礎(chǔ)的。對于那些文檔的軟件，我最不熟悉的就是excel，一年后的親不要怪我啊，就算以前學(xué)過一點(diǎn)，但由于不是經(jīng)常使用，所以漸漸就忘了，本來技巧就生疏，再加上長期不運(yùn)用，就像完全沒學(xué)過一樣的，在這方面的知識可以說也是空白的，所以一年后的我一定要加強(qiáng)平時的練習(xí)啊，學(xué)金融的話最常用就是這個軟件了，為了自己的前途，一年后的親，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解這方面的知識啊。
要說最熟悉的應(yīng)該就是ppt了，我想每個學(xué)生最熟悉的也是這個軟件了，因?yàn)樽畛＝佑|的就是它了，而且高中時做課件，做知識整理也常用到，所以我相信一年后的你在這方面的知識會運(yùn)用到越來越好，不要辜負(fù)了我的期待啊。
無論今后你對這方面悉與不熟悉，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且不要放棄，這都是為了自己的啊。
最后的九年級篇九
3月24日是收獲的一天。教育局張德海副局長、王巍清科長及進(jìn)修學(xué)院教研員來到城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對九年級的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)研。在對教師的教案編寫、作業(yè)試卷的批改檢查的基礎(chǔ)上，通過教師訪談、學(xué)生訪談的辦法，針對每門學(xué)科都提出了具體可行的建議。
我校的`領(lǐng)導(dǎo)對調(diào)研中提出的意見高度重視。3月28日下午，及時召開了九年級教學(xué)工作研討會。會上，由邱新副校長反饋了本次局調(diào)研的主要精神及各位教研員的建議。印建芬校長在肯定了九年級組教師敬業(yè)精神的同時，鼓勵老師們要認(rèn)真制定翔實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真做好每一輪的復(fù)習(xí)，最重要的是抓住每一名學(xué)生，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。同時，印校長還特別關(guān)心教師們的身體健康，希望老師們始終要保持輕松愉快的心情，在“快樂教學(xué)”中努力提高教學(xué)的質(zhì)量。
會上，教學(xué)助理儲春紅老師對本次中招工作的要點(diǎn)向與會領(lǐng)導(dǎo)、老師做了詳細(xì)的匯報，并希望老師們在繁忙的復(fù)習(xí)工作中做到有條不紊、忙而不亂。
通過本次會議，為我校九年級今后的復(fù)習(xí)工作確定了明確的目標(biāo)，指明了方向，并指定了一系列切實(shí)可行的工作方法，對我校九年級下階段教學(xué)工作的順利開展具有重要的指導(dǎo)意義。
最后的九年級篇十
1.了解演講詞的語言特點(diǎn)，理解感嘆句、設(shè)問句、反問句、褒貶詞的使用對表達(dá)講演者思想感情的作用。
2.在演講語言的學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生迅速、準(zhǔn)確地組織語言的能力和運(yùn)用句式的變化及修辭等技巧表情達(dá)意的思維能力和口頭表達(dá)能力。
3.學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。
第1課時。
一、導(dǎo)入新課。
“你可知‘macau’不是我真姓?我離開你太久了，母親……”相信許多同學(xué)都聽過這首感人淚下的《七子之歌》吧?這是著名愛國學(xué)者聞一多先生為我們當(dāng)時受盡苦難的祖國所作的悲憤之聲。面對列強(qiáng)，他高聲疾呼，只為喚醒國人。而面對反動派，他也同樣無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命繼續(xù)譜寫著自己的愛國戰(zhàn)歌。今天，就讓我們一起走進(jìn)聞一多先生的《最后一次講演》，共同學(xué)習(xí)他的錚錚不屈的愛國精神吧。
二、教學(xué)新課。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：合作探究，分層理解內(nèi)容。
1.聞一多先生演講的主要內(nèi)容是什么?
明確：聞一多先生在李公樸的追悼會上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅(jiān)定信心。
2.整篇講演可分幾個部分?每個部分的內(nèi)容請用一兩句話加以概括。
明確：全文可分為三個部分。
第一部分(第1—3段)痛斥國民黨反動派不僅暗殺而且誣陷的卑劣行徑，歌頌李先生為爭取民主而獻(xiàn)身的無上光榮。
第二部分(第4—5段)揭露國民黨反動派的虛弱本質(zhì)，指明反人民的勢力必然滅亡，人民的力量必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞群眾的斗志。
第三部分(第6—13段)鼓舞群眾發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為爭取民主和平而斗爭，表達(dá)自己勇往直前、不怕犧牲的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心。
明確：這篇講演單刀直入，一開口就點(diǎn)出要說的中心事件——李公樸先生慘遭暗殺的事件。詞的分量用得極重：“最卑劣最無恥”“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?”一個反問，激起聽眾共鳴。接著大聲呵斥，揮戈直指國民黨反動派。“光明正大”與“偷偷摸摸”一褒一貶形成鮮明對照，揭露反動派是道道地地的黑暗動物。聞先生情緒激動，不可抑制，因此講演的第2段突然改換人稱，厲聲怒喝：“這里有沒有特務(wù)?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!”運(yùn)用感嘆句和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)對特務(wù)的憎恨。“……又……還……”的句子，揭露了賊喊捉賊，嫁禍于人的無恥行徑?！盁o恥”“光榮”，貶得痛快，褒得正確，長人民志氣，滅敵人威風(fēng)。
兩個“獻(xiàn)出了最寶貴的生命”，謳歌反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取民主的兩代愛國者，謳歌昆明的無限光榮。
第二部分講演者從揭露敵人的卑劣行徑進(jìn)入到剖析他們色厲內(nèi)荏的心理狀態(tài)?！霸趺聪敕ā薄笆裁礌顟B(tài)”“怎樣長的”，不僅揭露深刻，而且啟發(fā)聽眾展開想象，認(rèn)識這班丑類的蛇蝎心腸?！盎拧薄昂ε隆薄翱植馈?，一步一步揭穿敵人的陰暗心理，“完了，快完了”，把他們必然滅亡的本質(zhì)暴露在光天化日之下。這部分闡述了李公樸殉難的意義，用斬釘截鐵的語句說明人民必勝，真理永存。充滿激越的感情，充滿勝利的信念。
請學(xué)生齊聲朗讀：“人民的力量是要勝利的，真理是永遠(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!”“我們有力量打破這個黑暗，爭到光明!我們的光明，就是反動派的末日!”
第三部分著重闡述正義是殺不完的，因?yàn)椤罢胬碛肋h(yuǎn)存在”，集中表現(xiàn)了聞一多先生視死如歸、義無反顧的大無畏精神。
三個部分貫串了強(qiáng)烈的愛憎，討伐敵人，似鋼刀利劍直指敵人心窩;伸張正義，如催征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號角，激勵革命者踏著烈士的血跡前進(jìn)。感情的浪濤在褒貶揚(yáng)抑中向前推進(jìn)，由悲痛而憤怒而充滿必勝信心。表達(dá)時運(yùn)用了短促有力的句式，時而感嘆，時而責(zé)問，時而反詰，形成了一瀉千里的氣勢，極其暢達(dá)地表達(dá)了極其憤慨的感情，對比、排比、反復(fù)等修辭手法加強(qiáng)了表達(dá)的氣勢。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：梳理文章，體會講演情感。
1.作者是怎樣揭露反動派的虛弱本質(zhì)，指出反動派的末日來臨的?
明確：揭露虛弱本質(zhì)：自己在慌、害怕、恐怖。
指出末日來臨：完了，快完了。
2.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)?請從文章中找答案。
明確：第一，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!所以他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖啊;第二，殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來;第三，歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。
三、板書設(shè)計(jì)。
第2課時。
一、導(dǎo)入新課。
魯迅先生說過：“倘在詩人，則因?yàn)榍椴豢啥舳鴳嵟?，而笑罵，自然也無不可。但必須止于嘲笑，止于熱罵，而且要‘嘻笑怒罵，皆成文章’，使敵人因此受傷或致死，而自己并無卑劣的行為，觀眾也不以為污穢，這才是戰(zhàn)斗的作者的本領(lǐng)?！甭勔欢嘞壬@篇怒斥敵人的講演，就是“嘻笑怒罵，皆成文章”的佳作。
備課筆記。
【學(xué)法指導(dǎo)】。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：深層探究，感知語言特點(diǎn)。
1.探討本文的感情色彩。
明確：感情強(qiáng)烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。
2.說說本文的語言特色。
明確：(1)語言通俗，明白易懂。
(2)語言感情色彩濃烈，愛憎分明。
語氣上：歌頌先烈，充滿崇敬，語氣熱情;斥責(zé)反動，不留余地。
用語上：一系列褒義詞和貶義詞的運(yùn)用更突出了情感。
(3)語句簡短，句式多樣。
語句簡短，更加有力度，明快利落。清晰明確地表達(dá)出要說的內(nèi)容，一句話一口氣講完，講起來省力，聽起來也省力，而且深入人心。
本文除陳述句之外，還交替使用設(shè)問句、反問句與感嘆句。
設(shè)問：引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生共鳴。
反問：揭露敵人的卑劣無恥，語勢凌厲，如匕首直刺敵人心臟。
感嘆：充分表達(dá)了聞一多先生對英烈對人民的無限的愛，對反動勢力的無比憎恨。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：再讀課文，分析文章主旨。
明確：我們新中國的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們要努力學(xué)習(xí)，立志成才，這樣才能無愧于無數(shù)為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻(xiàn)身的革命先烈。
2.請說說本文主旨。
明確：本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。
最后的九年級篇十一
我們生活在匆忙的世界中，一直沒有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。下面是小編為你帶來的九年級最后一單元。
作文。
：歲月如歌，歡迎閱讀。
秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠(yuǎn)，四面肅殺著的卻是冰冷無情的嚴(yán)冬。在不知不覺間，我的。
初中生活。
也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的，但我還是十分的不舍。同學(xué)三年的友誼，相處三年的老師，坐了三年的教室……這所有一切的一切，都是我心中的不舍。
每當(dāng)我走在回家路上時，看到在末秋時分掉落的那火紅的楓樹葉，就仿佛看到了我與老師、同學(xué)即將分離的畫面。那促使我加快了步伐，但是還是忍不住心中那份提早到來的憂傷之情，于是久久佇立于那顆象征秋了的，幾乎光裸著樹冠的楓樹下，心中頓時感慨萬千，百感交集。
那一次，在經(jīng)過這條毫無生機(jī)可言的羊腸小道時，一片落葉從我的頭頂悠悠落下，我也適時地接住了。我望著手心里那片輕地毫無重量的葉片，陷入了深深地思考之。
再過半年，準(zhǔn)確地說是只有四個月的時間了，我就要和現(xiàn)在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話，有些同學(xué)還能夠在同一所高中里攻讀。但是，老師卻不可能繼續(xù)陪伴在我們身邊了，而我們也將不能再在他們的教導(dǎo)下汲取更多的知識了。
仔細(xì)回想，在這將近快三年的。
校園生活。
中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴?；蚩鞓?，或悲傷，或爭吵，或融洽……而正是這些好與不好的小事情，拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。
老班曾說過，初中同學(xué)是最容易忘記的，但是我相信我是絕對不會忘記的，而且還會記得牢牢，一輩子也不會忘記。因?yàn)槲疫B一個小學(xué)一年級的同學(xué)都記得牢牢的，甚至是那年在溫州只有同班過半年的每一個同學(xué)，我都不曾忘過。有時，我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是，這卻也是我的愚蠢之處。當(dāng)他們都已成了往事時，我才懂得要珍惜，擁有時卻不以為然。呵呵，還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以，現(xiàn)在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個傻的可以的自己了呢。
可能是因?yàn)檫M(jìn)入青春期了吧，思想和心智都變成熟了，人也就自然而然的變得多愁善感了，面對分離也不再那么的灑脫了。平時的我在同學(xué)們面前是一個強(qiáng)悍的人，所以我也不會輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時，蹲在角落里，默默地，一個人承受著所有的辛酸與痛苦，卸下所有的包袱與防備，讓黑夜了看到一個赤裸裸而真實(shí)的我。可能是習(xí)慣了每一個這樣的夜晚吧，我也毫無保留地將自己所有的傷悲快樂都與它傾吐，將自己每一個秘密與它分享。
歲月如歌，我們的時光也隨著這首歲月之歌的終結(jié)而流逝，一去不復(fù)返。我不禁感慨道“一曲終了，人終散去，再無此番……”
三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。
燃燒歲月如同激昂之調(diào)，在心中回旋。
回憶那校運(yùn)會，同學(xué)們個個精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。一百米賽道上，同學(xué)們展現(xiàn)了驚人的速度與爆發(fā)力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng)下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強(qiáng)的拼搏與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅(jiān)韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調(diào)，在心中回旋。
光輝歲月如同夢想之歌，在心底激蕩。
同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚(yáng)鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢想的進(jìn)行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。
流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。
校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神，也有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男坌膲阎尽Ｗx到冰心的《談生命》，領(lǐng)會生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。三年流金歲月，在朗朗書聲中調(diào)出了優(yōu)雅之曲，在每個人心頭唱響。
在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調(diào)。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。
唱吧!就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調(diào)，奏出初中三年青春的最強(qiáng)音!
我們生活在匆忙的世界中，一直沒有停下腳步。直到一天，驀然回首，才后悔歲月在不經(jīng)意間已悄然流逝。
小時，我總是喜歡粘在老媽身邊，不停地要她陪我玩，白天她有事要出去，只有晚上才有空余時間。每次下班回家她總會變魔術(shù)一般生出許多美味可口的面包和糖果，忙完工作后就陪我玩游戲。睡前，她會坐在我床邊輕輕吟唱：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……”我聽著媽媽悅耳的歌聲酣睡著進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
幼兒園時，我已經(jīng)學(xué)會了不少兒歌。晚上，我總會站在沙發(fā)前面把一天學(xué)到的兒歌唱給老爸老媽聽，順勢還配上一些有點(diǎn)笨拙的動作。比如，唱《小螺號》時，我會彎著腰，手里比出一個小螺號的手勢。每次都逗得他們前俯后仰。過了幾天后，老媽就會把我的“精彩表演”copy下來，展示給我看，把我也逗樂了。
小學(xué)，我進(jìn)了合唱隊(duì)。剛進(jìn)入時，面對著一個個陌生的面孔，老媽在背后不斷為我加油打氣。慢慢地，我適應(yīng)了這個新團(tuán)隊(duì)，并認(rèn)真唱著準(zhǔn)備比賽的歌。而與此同時，老媽也沒歇著，硬是抽時間幫我泡一些潤喉清嗓的涼茶?！霸铝猎鹿夤猓鹭忍镏醒?，樹仔橄花開香，親像水花園。……”熟悉的閩南歌謠回蕩在我的腦海，那么親切，動人。比賽那天，我第一次在聚光燈下與大家一起合唱，老媽在臺下為我豎起大拇指，唱完后，老師說我太緊張，動作應(yīng)該再自然些，但是老媽卻高興地拍拍我的肩，說：“你已經(jīng)表現(xiàn)得很好了?！?/p>
啊，十年了。好久再也沒有聽到過這么帶有稚氣的歌聲了，或許是媽媽怕我聽到后會反感，又或許真的是工作太累了。我多么悔恨為什么小時不多留意媽媽那帶有濃厚親情的歌聲!
我沉思，這十年間，我從一個懵懵懂懂的孩子成長到一個成熟的男孩，而付出最多的是我最愛的媽媽。她在我膽小時給我勇氣，在我沮喪時給我信心，而我卻一直沒有報答。
歲月如歌!它不僅歌頌著我的成長，更歌頌著一個偉大的母親以及那沉沉的愛。
最后的九年級篇十二
時光是一位技藝高超的魔術(shù)師，把你我之間的距離拉大。此時，你已經(jīng)陪我度過了充滿酸與甜的第十五個春秋，這第十五個春秋，滿載了我如今的期待與憧憬。一年后的你，一定與現(xiàn)在的我有很大的變化，這些也是我時常幻想的。
想必你現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)在文瀾初中就讀了吧!真羨慕你啊!能夠上這么好的初中，一年后，我也要升學(xué)考了，希望我也能夠和你一樣上文瀾初中，說不定我們還能一起跑步呢!
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績好嗎?在班里是不是排的上前幾名呢?周圍是不是強(qiáng)者如云?我聽說文瀾初中的人學(xué)習(xí)成績都很好呢!你會不會壓力很大?嘿嘿，不要有壓力啦!放松放松，你和別人接受同樣的教育，你又不比別人笨，你不會比別人差的!
今天剛剛考了英語的期末卷，哎……錯了好幾個啊!上90分好像有點(diǎn)危險，希望自己給力點(diǎn)，考到90以上吧!另外三科還有7天就要考試了，上天保佑我不要出意外，都考上90吧!
總之，新的一年祝愿你也能夠擁有新的開始，新的心情!希望明年，我們能夠在文瀾初中相遇!
面帶微笑和無為的心態(tài)，向說聲再見!向過去的我說聲再見!
最后的九年級篇十三
隨著九年級開學(xué)的鈴聲響起，我邁入了初中生涯的最后一年。這個階段的學(xué)習(xí)和生活必將充滿挑戰(zhàn)，但我卻充滿期待。在過去的這段時間里，我經(jīng)歷了許多變化和成長，有了一些心得和體會。
首先，要明確目標(biāo)并制定計(jì)劃。九年級是初中最后的一年，我們接下來要面臨高中的挑戰(zhàn)。因此，我們必須明確自己的目標(biāo)，并在開學(xué)之初就制定一個周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要有計(jì)劃地安排每天的作業(yè)和復(fù)習(xí)，將精力集中在最需要的部分上。同時，我們也要抓住學(xué)校提供的各種機(jī)會，如參加奧數(shù)、英語角等，拓寬自己的知識領(lǐng)域。
其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在九年級開學(xué)以后，我意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。每天按時去學(xué)校，按時完成作業(yè)，按時復(fù)習(xí)，這些看似簡單的習(xí)慣實(shí)際上對于學(xué)習(xí)效果的提高有著重要的影響。此外，我們還要養(yǎng)成良好的時間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時間，避免錯過重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。
此外，要積極參加各類活動。九年級是升學(xué)關(guān)鍵的一年，我們不僅要在學(xué)業(yè)上有所突破，還要在綜合素質(zhì)方面有所提升。學(xué)校為我們提供了許多參加社團(tuán)、俱樂部和學(xué)術(shù)競賽的機(jī)會，我們要積極參與其中。通過參加活動，我們不僅可以拓寬自己的眼界，增長知識，還可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。
再次，要善于與老師和同學(xué)交流。在九年級開學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)與老師和同學(xué)的交流對于自己的學(xué)習(xí)和成長有著重要的促進(jìn)作用。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的指導(dǎo)和建議。與同學(xué)的交流則可以相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。在課堂上，要積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)；在課外，要與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和分享。
最后，要保持積極向上的心態(tài)。在面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時，我們必須保持積極向上的心態(tài)。失敗和困難只是暫時的，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，成功就一定會屬于我們。此外，我們還要學(xué)會放松，找到適合自己的方式來緩解學(xué)習(xí)壓力，保持良好的心理狀態(tài)。
九年級開學(xué)以后，我意識到在這個階段要取得進(jìn)步和成長并不容易，需要我們始終保持努力和堅(jiān)持。只有在明確目標(biāo)、制定計(jì)劃的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各類活動，善于與他人交流，并保持積極向上的心態(tài)，我們才能在初中的最后一年取得成功。相信自己，相信我們會用實(shí)際行動來證明，九年級開學(xué)以后的心得體會將會成為我們未來成功的助力。（845字）。
最后的九年級篇十四
嘿!姑娘:當(dāng)你看到寫封信的時候相信你已經(jīng)是一名準(zhǔn)高二的學(xué)生了，剛剛邁入十七歲的大門，祝賀你，你不在是一個小孩子了!是的，你該學(xué)著為自己的行為負(fù)責(zé)了，步入高中這一年，你也許為了在月考中拿到好成績而少睡甚至不睡，因?yàn)槟阋呀?jīng)明白一分耕耘一分收獲的正真含義。你也一定為了在各個比賽中取得好成績而不惜讓自己付出一切心血，因?yàn)槟銖男【褪且粋€心很強(qiáng)的孩子，你愛榮譽(yù)，但它必須來自你的實(shí)力。你一定失敗過，留下了心疼不知所措?yún)s又無所畏懼的淚水，然后擦汗它繼續(xù)去追求。
你也一定在面對失敗的時候自暴自棄，還沒開始就對自己說不行，沒關(guān)系，你還年輕，你還有很多機(jī)會去展示自己，十七歲了，你必須開始堅(jiān)強(qiáng)!還記得自己最初的夢想嗎?還記得在中考前經(jīng)歷過什么嗎，失敗，迷茫，不知所措，恐懼，害怕，可是你又堅(jiān)持不放棄，看呀，你真的考到了你想去的高中!那現(xiàn)在呢，你一定有了志愿的大學(xué)了吧!
有了夢想，有了動力，一樣的，請你堅(jiān)持!兩年后，希望你會像一樣的去感謝并懷念!
人生的路上就是這樣，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會經(jīng)歷什么，但不論發(fā)生了什么，請你一定要堅(jiān)持!別放棄自己，等天亮黎明，勇敢的去擁抱你的生活，祝福你，讓十七歲的花季充滿陽光!
最后的九年級篇十五
白駒過隙，在這一年里，我總是因自己的驕傲而迷失方向，我不知失去了多少不應(yīng)失去的時間，我悔恨，我難過，但過去已成為曾經(jīng)。我要面對新的自己，新的目標(biāo)，新的`方向，并要堅(jiān)持不懈的奮斗。
又是一個嶄新的開始，我要拋開過去的種種煩惱，來面對自己的未來之路。花開花落，我們都是在雨中行走的人，撐起屬于自己的傘，追尋屬于自己的夢，不管前方是怎樣，昂首翱翔，因?yàn)?，夢想與我們同在。前方的路等著我們?nèi)リJ，夢想等著我們實(shí)現(xiàn)。我要追求自己的夢想，追求屬于我自己的星光，打造屬于我的奮斗之路。
人們常說:“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是的，時間是特殊的，是金錢所買不到的。它是公平的，它不會給人們多一分鐘，當(dāng)然，也不會少一分鐘。所以，我要把握時間，珍惜現(xiàn)在所擁有的時間，我已經(jīng)失去了的些許時光，我不能再失去嶄新的一年了，在這一年的時間里，我要插上翅膀，在的天空下，自由翱翔。
新的一年，要充滿期待，充滿激情，充滿自信。相信自己，不要服輸，所謂失敗，就是檢討自己的一面鏡子，面對過去的失敗，我要認(rèn)真檢討，面對新的開始，我要吸取之前的教訓(xùn)，努力追求自己的目標(biāo)。我期待，20將會是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將會是美好的一年。過去就過去吧，我現(xiàn)在要做的，不是因過去而停止自己前進(jìn)的腳步，而是要及時反思，面向未來。
年，放飛我們的心愿!新的一年，新的自己，一切都是嶄新的。在這里，不僅是對自己，也是對所有的人說：2015年，美好的一年，是我們新的起跑線，也是我們夢想的繼續(xù)!新年快樂!
最后的九年級篇十六
一、教師因素。
無論哪一門課程，學(xué)生成績的好壞肯定與指導(dǎo)教師有直接的關(guān)系，體育也不利外。教師的因素主要在于教學(xué)方法、敬業(yè)程度、課堂管理能力、人格魅力、人際關(guān)系等幾個方面。從我校的初三體育教師情況來看，以上幾方面并不存在太大的問題，而且我校的教師都很敬業(yè)，幾乎把一年全部的精力全部投入到教學(xué)中去，不但在課上精心組織教學(xué)，竭力督促每個學(xué)生去練習(xí)，課外拼命擠時間去指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，哪怕是星期天;教師組內(nèi)經(jīng)常相互探討交流經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。應(yīng)該說我們的教師在初三體育教學(xué)上是盡心盡職的，況且不計(jì)任何報酬，充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的高尚的職業(yè)道德作風(fēng)。
二、學(xué)生因素。
三、班主任。
班主任在一個班級的教學(xué)影響力是非常重要和巨大的，猶如一把手柁引領(lǐng)著班級的航向。因此，如何與班主任協(xié)作對提高學(xué)生的體育成績是非常重要的。但不能一味的靠班主任去做，過多的依賴班主任，夸大班主任的作用我個人認(rèn)為對體育教師來說是一種恥辱!其實(shí)我認(rèn)為兩者好比是“錄音機(jī)”和“功放”的關(guān)系，怎樣來處理好兩者的關(guān)系，發(fā)揮最大的功效呢?首先兩者都必須相互密切的溝通、同心協(xié)力。要調(diào)動班主任的責(zé)任心光靠教師個人的職業(yè)道德的不夠的，必須有一定的獎勵措施才能保證“功放”的優(yōu)良性能。許多成績優(yōu)異的學(xué)校，班主任的“功放”能力確實(shí)比我校的要強(qiáng)，至少功率要大的多。再者，班主任與體育教師要有密切的合作，隨時掌握班上學(xué)生的練習(xí)情況，并有相關(guān)的針對措施，充分作好學(xué)生的思想工作。假如能作好以上幾點(diǎn)，班上90%的優(yōu)秀率就不再是天方夜譚。本文由本網(wǎng)編輯整理。
四、學(xué)?？己藱C(jī)制。
個人而言，我校的考核機(jī)制確實(shí)存在著較大的欠缺，主要表現(xiàn)為教師的工作積極性不高，缺乏效率，不顧及結(jié)果。在本屆初三學(xué)生考試訓(xùn)練的過程中發(fā)現(xiàn)，部分班主任沒有表現(xiàn)出足夠的責(zé)任感，總是抱以一種“干好干壞一個樣”的心態(tài)，缺乏工作壓力和熱情，勢必會影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。其中也包括體育教師，特別是對初三體育教師缺乏獎勵機(jī)制這在全市似乎是屈指可數(shù)的，那么這同樣影響到教師的工作積極性，這也就是為何不能做到“有的老師提出初三考試初一抓起”的緣故了，何況真正能做到的我想肯定為數(shù)不多的，至少全市中考成績前列的學(xué)校沒有這樣做。另外，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣光靠班主任的管理是不夠的，而是要靠全體任課老師共同來抓，全體老師有共同的責(zé)任和義務(wù)。
以上是我個人針對本年度初三體育的教學(xué)反思，尚有偏頗。
最后的九年級篇十七
設(shè)計(jì)理念：
這是一篇略讀課文,通過諾貝爾對親人、對祖國、對科學(xué)乃至對人類真摯的情感，凸顯了偉人的人格魅力，著重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、正確的價值觀。雖然文章語言平白樸實(shí)，故事情節(jié)簡單，但閱讀中我引導(dǎo)學(xué)生挖掘豐富的情感線索--諾貝爾對巨額資產(chǎn)作出安排前后的不同心態(tài)和情感變化為主線，領(lǐng)悟諾貝爾熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人類、熱愛和平的崇高品格。同時以激情對話、以讀為本、課件展示、交流合作、拓展閱讀等方式豐富文本，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟，讓學(xué)生的心靈得到洗禮，人生觀得到升華。
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀課文，理解新詞。
2、理解最后的輝煌的真正含義，懂得文章通過兩件事來體現(xiàn)人物的精神境界。
3、領(lǐng)會諾貝爾熱愛科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人類、熱愛和平的崇高品格。
能力目標(biāo)：
1、能發(fā)表自己的閱讀見解，拓寬閱讀、思維的空間。
2、了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn)精神。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集諾貝爾的資料。（生平、事跡、興趣、愛好）。
2、課件：凝重、莊嚴(yán)的背景音樂、諾貝爾名言、諾貝爾的補(bǔ)充材料、諾貝爾知多少知識競賽題。
學(xué)習(xí)過程：
一、激情引入、交流資料，感知人物。
1、音樂起、出名言、指名讀：我的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。
2、交流資料：課前已布置收集資料，請說說你了解的諾貝爾先生。
一個世紀(jì)以來，諾貝爾這個名字在神圣的科學(xué)殿堂上，熠熠閃光，以他的名字命名的獎金，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎。這節(jié)課，請讓我們走近這位偉大的科學(xué)家，用心靈去感知他不朽的靈魂。
3、齊讀課題：產(chǎn)生了什么疑問？（“最后、輝煌”的含義）。
（名言的引入、課外資料的交流、教師的深情導(dǎo)入，充滿激情的開課，達(dá)到了“未成曲調(diào)先有情”的效果，為下一步的學(xué)習(xí)奠定了厚實(shí)的`情感基礎(chǔ)。）。
二、直奔重點(diǎn)，合作交流，自主感悟：
匯報、交流。
過渡：讓我們再次親近這位科學(xué)巨人，感知他的內(nèi)心世界，聆聽他生命最后時刻奏出的最強(qiáng)音。
2、選擇學(xué)習(xí)方法，小組合作學(xué)習(xí)（4--10自然段）：
讀，畫出諾貝爾心理活動的語句；
議，從中悟到了什么；
品，如何才能讀好；
3、反饋交流、探究感悟：
幻燈片出示描寫諾貝爾捐出巨款前后心理變化的重點(diǎn)語句：
焦慮：我在事業(yè)上所獲得的巨大財富，死后既不能帶走，又無人繼承，在一息尚存的日子里，我必須將這筆巨款做出有意義的安排。
興奮：醫(yī)學(xué)是使人類幸福延綿、減少病痛的高尚事業(yè)，撥出一部分款項(xiàng)，支持醫(yī)學(xué)研究工作，是很有意義的事情。
自責(zé)：但是只想到我的國家，我的民族，未免心胸有些狹窄……。
激動：追求幸福是人類的理想，享受幸福是人類的權(quán)利。我的財產(chǎn)不僅要獻(xiàn)給我的祖國，還要獻(xiàn)給世界。
幸福輕松：我已經(jīng)盡全力為人類的和平和進(jìn)步作了最后的努力，我可以安心地離開這個世界，死而無撼了。
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，通過感情朗讀，在字里行間領(lǐng)悟偉人“熱愛祖國、熱愛世界、熱愛人類、熱愛和平、無私奉獻(xiàn)”的人格魅力。
最后的九年級篇十八
親愛的自己：
十年后的今天，你已經(jīng)26歲了。
此刻的你扮演著什么角色呢?是已經(jīng)如愿以償成為精明能干的檢察官，是正在為論文寢食難安的女博士，還是平凡卻忙碌的普通白領(lǐng)，抑或是最糟糕的——蓬頭垢面上躥下跳的家庭主婦?不過不管你做什么，有一點(diǎn)可以肯定，不管你是否從事與夢想有關(guān)的工作，你一定沒有放棄對夢想的追求，你一定還是那么驕傲和好強(qiáng)。就算是家庭主婦，也有上綱上線的本事。
你現(xiàn)在過得好嗎?也許你已不再對奶茶和。
蛋糕。
存有執(zhí)念，也許你已習(xí)慣帶著假面具生活，也許你已經(jīng)學(xué)會隱忍，不再是那個會輕易流淚的小姑娘。說實(shí)話，我多么希望你在26歲的時候仍有一顆16歲的心，穿著16歲的背帶褲，吃著16歲的膨化食品，喜歡著16歲會喜歡的人。在別人都為了家庭和事業(yè)奔波勞頓的時候，安靜地做個遠(yuǎn)離紛爭的老姑娘。然后再過幾年，安靜地嫁給一個好人。
你要記得做一個“傻瓜”。26歲的你，勢必面對社會紛雜，遭遇人情冷暖。你不要因?yàn)榭吹揭恍a臟丑陋的事而憤世嫉俗，不要因?yàn)橛龅讲还芰宋?，而變得咄咄逼人。你要在?jīng)歷了這世界上所有的不愉快之后，還能發(fā)現(xiàn)它的萬丈光芒。要相信這個世界，并始終善待她。我要你時刻告訴自己：我愛這個世界，我值得擁有最好的`一切。
你要記得學(xué)會疼愛自己。26歲的你，勢必要面對各種挑戰(zhàn)，成功有時，失敗有時。遇到挫折時，我不要你自暴自棄，蜷縮在自己構(gòu)造的陰暗角落里，要懂得欣賞自己。你要始終相信天生我材必有用，上帝在創(chuàng)造每一個人時，都賜予他獨(dú)特的印記，所以這就是為什么他不讓任何兩個人有相同的指紋。你要發(fā)現(xiàn)你的長處，并且無限擴(kuò)大，而非自甘墮落、泯然眾人。
如果你獨(dú)自在外漂泊，千萬要常跟家里聯(lián)系，要常打電話過去，要?；丶铱纯?，因?yàn)楦改甘悄阕钪匾娜恕氖艽鞎r，也要記得哭訴，不要總是報喜不報憂，不要把什么事情都悶在心里。你要相信總有兩個人，無論你做了什么混賬事，都會無條件地原諒你，然后繼續(xù)愛著你。就如那首歌所唱：你覺得外面的世界精彩，他們衷心祝福;你覺得無奈，他們耐心等待你歸來。懂得愛自己的人，才有能力去愛別人。
你要記得堅(jiān)持自己的態(tài)度。26歲的你，勢必已經(jīng)看到社會的日新月異、物欲橫流。當(dāng)大家都在追捧著什么的時候，我不要你一味地模仿別人，追趕著所謂的潮流。你只需當(dāng)一個尋常的旁觀者，對所有炙手可熱的事物泰然處之。你要有自己的想法，切忌復(fù)制別人的思想和情感。你要有自己的底線和態(tài)度，不能就這樣隨波逐流。你要清醒地做好自己，不要太在意他人的評價。
你要寫一本自己的書，不論有沒有出版。你要傾注所有的感情，把你全部的人生都記錄下來，然后把它視作初心和夢想好好珍藏。
你要永遠(yuǎn)保留16歲的這份堅(jiān)定和真誠，永遠(yuǎn)帶著企盼的眼神望向遠(yuǎn)方，像一棵樹那樣倔強(qiáng)，像鳥兒一樣，展翅高飛，保持憤怒。
愛你的我。
記于十年之前。
最后的九年級篇十九
那時花開，那季花落，曲終人散，"恰同學(xué)少年"。
彼岸陽光，彼時溫暖，勿忘初心，致未來青春。
——題記。
"你所荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日，"這是你一直用來激勵自己的名言，你中考在即，對試卷和考試會不會已經(jīng)身心疲憊?但你一定要相信，幾個月的努力定會收獲豐碩果實(shí)。字母與數(shù)字背后的辛酸你一定要都嘗試，因?yàn)樗探o你的一定是人生的真諦，你一定還要在書與書之間展現(xiàn)笑臉，寫與寫之后拼力奔跑要飛，先要跑過時間。如果一兩次的成績就能將你擊垮，那你也無顏說自己度過初中三年，它帶給你的是一顆勇敢的心。一年，期待你勇攀學(xué)業(yè)階梯。
還記得你信誓旦旦地對同學(xué)說："我一定不會忘了你。"和要好的同學(xué)海闊天空地談，約定高中還要同窗，還會拉鉤蓋章，彼此相信有緣會重逢，你也會幻想一年之后、十年之后，是否真的會物是人非?你會很傷心吧，畢竟三年同窗，再也不能成群結(jié)隊(duì)地來到桂花樹下，一朵一朵地拾起，路過的同學(xué)稱贊桂花香沁人心脾，而你們也成為一道風(fēng)景線。畢業(yè)不代表永別，卻也是久別。一年，希望你珍惜純真友誼。
你最愛的詞是"夢想"，守護(hù)一個美好的夢，是最有意義的事，當(dāng)你再次輕輕打開書頁，任墨香環(huán)繞;當(dāng)你再次鋪開白紙，拿起筆，白紙黑字記錄下青蔥歲月，會不會捫心自問：這一年，是不是在追夢的路上從未停歇?你一定堅(jiān)定地說"是"。是啊，可以在文思如泉涌時廢寢忘食，可以在難題上苦思冥想。對于夢想，你可以滔滔不絕，夢開始的地方是你心中美好的天堂。你要堅(jiān)持你的夢想，夢想或許不會給你帶來多少光榮、多少榮耀，可它會給你帶來精神上的滿足與獎勵，當(dāng)你長大成人，當(dāng)初的夢想"絕不僅只剩下祭奠"。一年，祝愿你依舊追夢飛翔。
一年后的自己，一定會再接再厲，不負(fù)大好年華，不負(fù)青蔥歲月;一年后的自己，絕對會越來越好，不忘心如止水，不忘淡泊明志;一年后的自己，必然會不屈不撓，不管世間百態(tài)，不管未來險阻。希望你多看看天空，它依然蔚藍(lán)，要用明澈消除心中的陰霾;希望你多望望大海，它依然浩蕩，要將那份寬闊收藏心底驅(qū)除悲傷;希望你多瞧瞧這世界，它依然美好，多思考多旅行消散初三憂愁。
一年，可以很短，短到只夠去做一個夢，站在未來與現(xiàn)在、夢想與現(xiàn)實(shí)的交叉路口，寫滿對未來的期望，重新起航;一年，可以很長，長到足夠改變一個人，停在記憶與暢想，翻開未來的篇章，堅(jiān)定自己的信念，自由飛翔!
你還在這里吧，你也會懷念吧!一年后，要帶上初衷、攜上夢想，去愛上世界、愛上曾經(jīng)，現(xiàn)在與未來的自己，與更好的自己邂逅。落葉雖殘，初心未變，要去期待，用平凡之心去遙望平凡之路，遇到最好的自己。
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