一個好的計劃可以幫助我們明確目標(biāo)和方向，增強動力和自信心。設(shè)置明確的里程碑和時間節(jié)點，有助于監(jiān)督和檢查計劃的進(jìn)度和質(zhì)量。這些計劃范文包括了不同類型和不同層次的計劃，幫助你全面了解計劃制定的要點。
教研組組工作計劃篇一
以學(xué)校教務(wù)工作計劃為向?qū)А@學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動為載體，以實訓(xùn)為落實點，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校電子電工組的發(fā)展?fàn)畲笞⑷胄碌幕盍?。結(jié)合本組的實際特點和具體情況，制定了本學(xué)期電工與電子信息教研組工作計劃。
1、進(jìn)一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團結(jié)組內(nèi)全體教師，進(jìn)一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作;落實新教師進(jìn)實訓(xùn)室的工作。
2、配合學(xué)校教務(wù)處，教科處抓好各位教師的教學(xué)常規(guī)管理，落實各項教科研活動;。
5、加強師資隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)培訓(xùn)“雙師型”教師，配合學(xué)校完成雙師型教師的選評工作。
7、為了搞好下一年的技能大賽，在實訓(xùn)過程中要為省市級技能大賽選好苗子。
教研組組工作計劃篇二
教研組以區(qū)教研工作要點作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點進(jìn)行教研活動，落實20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。
6、做好地理、歷史和社會學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；
7、有計劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時政知識大賽，通過學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。
教研組組工作計劃篇三
1、擁護黨的各項教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的《教師管理細(xì)則》，嚴(yán)格執(zhí)行其中的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，不打罵學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生的良師益友，堅持不早退，不遲到，按時到校，團結(jié)同事，互相幫助，決不當(dāng)面一套，背后一套，工作時不看與工作無關(guān)的書。按時上班，提前2分鐘待課。
2、貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，一心撲在教育工作上，腳踏實地干好本職工作。研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材的同時，也備學(xué)生，不上無準(zhǔn)備的課。
1、虛心請教，鉆研教材，搞好課堂組織教學(xué)，提高課堂效率，使四十五分鐘充分利用，在單位時間內(nèi)圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
2、熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，視學(xué)生如兄弟。
3、團結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重關(guān)心同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，愛護集體，視校如家。
4、尊重學(xué)校的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退，不隨便串辦公室，辦公時間不談與工作無關(guān)的話，將個人私事，盡量擠休假時間辦，做到出滿勤，出全勤。
5、要有創(chuàng)新精神，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)科研水平。注意教改新動向，特別是物理教學(xué)的新動向，加強對學(xué)生物理的基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力。
1、教學(xué)方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重點、難點，針對每個學(xué)生的不同特點采取不同的教學(xué)方法，搞好師生雙向互動活動，盡快掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時批發(fā)作業(yè)，從作業(yè)中檢查教學(xué)中的問題。
2、教學(xué)措施：課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，提高課堂效率，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
3、教學(xué)目標(biāo)：堅持按學(xué)校統(tǒng)一思想，用一流的精神，一流的干勁。
教研組組工作計劃篇四
下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年綜合教研組工作計劃，歡迎閱讀。
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平;圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動;以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識，積累學(xué)習(xí)方法，充實學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。
加強教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo);。
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);。
5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場聽課點評指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強課件的'制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動，從中推選出一人參加區(qū)級比賽。
3、分年級組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動為主題的大型學(xué)生競賽活動。
4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動。
基本情況：綜合組本學(xué)期共有教師9人，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神，共同多多探討。
一、指導(dǎo)思想：
隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
4加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績。
6要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。
7信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
8.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
9正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。
3.編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。
4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。
5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3.研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。
五、實施辦法：
1.期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。
3.落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。
4.在學(xué)校的指導(dǎo)下，開展好教研活動。
教研組組工作計劃篇五
一、基本情況：
我校1-6年級有23個。
教學(xué)。
班，數(shù)學(xué)教研組由15位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有12人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，我們數(shù)學(xué)組教師教學(xué)理念相對比較保守，教學(xué)技能相對比較單一。根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，我們需要進(jìn)一步通過教研活動改變教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實際情況，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點。通過教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的主體地位，讓教師從課本出發(fā)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生學(xué)情出發(fā)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。
三、
工作重點：
1、繼續(xù)以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標(biāo)和教材的精神實質(zhì)，實現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”為教研重點，以常態(tài)課為研究目標(biāo)，以上課評課展示活動為平臺，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動，引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
2、精心組織教研活動，緊密結(jié)合“浙江省20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是二、四和六年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨立思考與集體智慧相結(jié)合。本學(xué)期聽評課形式安排兩種，部分老師分組進(jìn)行，計劃10月底一周內(nèi)完成，通過分組交流、研磨，提升課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用能力。另外二、四、六年級部分?jǐn)?shù)學(xué)老師安排在11月初的教研日中上課，全組集中聽課、磨課和評課。在上課評課展示環(huán)節(jié)中以“學(xué)情”為核心，抓課前“學(xué)情”調(diào)查，觀課內(nèi)“學(xué)情”變化，查課后“學(xué)情”進(jìn)展等?；顒咏Y(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課，以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課，集體反思和修改教案，努力打造精品課堂。
3、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)活動，活動內(nèi)容為撰寫數(shù)學(xué)小論文，制作數(shù)學(xué)手抄報，魔方等實踐和趣味活動?；顒油怀銎占懊婧腿の缎?，鼓勵學(xué)生積極參加。為了提高學(xué)生寫小論文的能力，安排一次小論文的指導(dǎo)講座，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
四、具體工作安排：
1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
3、信息技術(shù)提升工程學(xué)習(xí)暨研修計劃交流。
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——信息技術(shù)提升工程教學(xué)設(shè)計交流暨集體備課活動。
2、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——研磨課活動。（一、三、五年級數(shù)學(xué)教師）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----小論文。（z）。
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——信息技術(shù)提升工程精品課展示活動。（二、四、六年級數(shù)學(xué)教師）。
2、“海一”論壇讀書活動。（數(shù)學(xué)組代表）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----手抄報。（z）。
1、“基于學(xué)情的課堂教學(xué)”——集體備課活動。（四年級）。
2、讀書沙龍活動《有效觀課議課》。（z）。
3、校數(shù)學(xué)節(jié)活動----魔方。（z）。
1、“基于學(xué)情的教學(xué)設(shè)計”——集體備課活動。（六年級）。
2、期末復(fù)習(xí)錯例交流（各年級段開展）。
總結(jié)。
教研組組工作計劃篇六
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市教學(xué)常規(guī)解讀》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
教研組組工作計劃篇七
本學(xué)期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)；堅持立德樹人，以深化初中課程改革為重點，促進(jìn)育人模式變革，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的提升，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；開展教學(xué)質(zhì)量精細(xì)化研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保因疫情耽擱延誤的教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。
4、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)口語交際能力。
一、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。
1.組織英語教師繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，積極開展教學(xué)改革實踐，關(guān)注課程，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的針對性和有效性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。同時，根據(jù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討中學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點放在培養(yǎng)學(xué)生語言交際的能力上。充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高中學(xué)生對語言的感受能力，同時發(fā)展初步的讀寫能力，縮短讀、寫與聽、說間的距離。
2.繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。
二、抓好常規(guī)實施，提高教學(xué)效益。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進(jìn)的電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，反饋應(yīng)及時，特別要把好每個單元檢測練習(xí)的關(guān)。
3.通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，實行新的外語教學(xué)評價機制，研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學(xué)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)英語口語測試，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實，提高學(xué)生英語口語的交際能力。
4.防止分化現(xiàn)象，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。
教研組組工作計劃篇八
學(xué)習(xí)各級教育行政部門的教育精神，積極貫徹和實踐學(xué)校人才培養(yǎng)模式，教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為本校教育的內(nèi)涵發(fā)展助力。加強旅游專業(yè)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，通過工學(xué)結(jié)合、著力培養(yǎng)行為習(xí)慣、創(chuàng)業(yè)能力、用創(chuàng)新的理念和模式，提升旅游專業(yè)的內(nèi)涵、充分發(fā)揮標(biāo)桿專業(yè)的示范引領(lǐng)作用。
二、基本目標(biāo)。
注重日常的教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)的效率，配合學(xué)校的要求，以備課組為單位，開拓典型的課堂教學(xué)范式，以備探討、借鑒及推廣。積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)信息化的學(xué)習(xí)。
三、重點工作。
1.完善教學(xué)計劃。針對旅游專業(yè)，制定切實可行的教學(xué)計劃并予以實施。
2.加強師資隊伍建設(shè)：針對本組教師現(xiàn)狀，形成以老帶新、以強帶弱的師徒結(jié)隊模式，積極利用學(xué)校提供的資源，實行跨行結(jié)隊，保證教師隊伍建設(shè)形成梯隊，使新教師得以快速成長。
3.做真實教研：做真實的中職課堂教學(xué)實效性研究，提煉出本校“真實、適用”的教輔資料，力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。
4.提高教學(xué)質(zhì)量：以備課組為單位，建立學(xué)生技能鑒定機制，并進(jìn)行量化考核，確保教學(xué)質(zhì)量。
5．確保學(xué)業(yè)水平測試成績通過率為100%，優(yōu)秀率超過市平均水平。
四、具體工作。
（一）常規(guī)求實，教學(xué)與科研互相促進(jìn)。
根據(jù)學(xué)校通過的各項規(guī)章制度，與本組教師一起學(xué)習(xí)研讀，并進(jìn)一步完善教學(xué)制度的修訂。以備課組為單位，用兩三年的時間將本專業(yè)教學(xué)計劃相對固定下來，并形成教學(xué)文件。
強化課堂教學(xué)，繼續(xù)落實以備課組為單位的單周教研活動，加強對教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，利用好評課室，使教師課后交流的成為常態(tài)。
（二）質(zhì)量求精，學(xué)業(yè)水平測試與高考并重。
針對2xx的學(xué)業(yè)測試方式轉(zhuǎn)變，高二幼師學(xué)生學(xué)業(yè)量加重，教師要針對性的了解學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，加強考前輔導(dǎo)。在20xx年高考經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上加強高職考，加強高復(fù)班技能的考法研究，實時了解各地信息，把握動態(tài)，盡快形成我校新高考適應(yīng)性測試的反饋機制，在保證升學(xué)率的基礎(chǔ)上再提高本科的上線率。
積極參與與兄弟學(xué)校的研討活動，促進(jìn)專業(yè)課教學(xué)的實效性，以期完善銜接，提高教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量。
教研組組工作計劃篇九
在新的學(xué)期，我們語文教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構(gòu)建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，提升校本教研水平，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身成才服務(wù)。具體如下：
1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結(jié)教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按計劃做好&“課型研究&”公開課、展示課等的落實工作，出色完成學(xué)校各項工作。
5、鼓勵督促中青年教師加強語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革，主動承擔(dān)和申報科研課題；深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)；開展多種形式的說課、摩課、觀課和議課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。
6、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作。
7、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。
8、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對公開課的老師，結(jié)合教學(xué)實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。
9、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，每月一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動記錄。深入課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。
10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動，以基礎(chǔ)較好的學(xué)?；蚴袃?nèi)知名教師為骨干，請進(jìn)來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。
11、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時進(jìn)行分析和反饋。
12、抓好高三年級畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說明，分析每次考試情況；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施；認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論；認(rèn)真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。
教研組組工作計劃篇十
通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，知道社會主義市場經(jīng)濟的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。
教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運用馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象和政治現(xiàn)象，提高參與政治經(jīng)濟活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運用政治經(jīng)濟學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為，有明確的政治目的和方向，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點。但是，由于我們的學(xué)生又是農(nóng)村普通高中的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中，政治科實行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。（9）班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來。（12）班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時都要批評幾分種才安靜下來，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教。
重點工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：
（1）主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。
（2）多研究一些習(xí)題，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實實的做題
（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法。
因此我確定了以下的措施：
(1) 加強學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
(2)解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識政治學(xué)科，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦，學(xué)會記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。
（3）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。
（4）運用“洋思教學(xué)模式”改進(jìn)教學(xué)模式和理念，迎接省級示范中學(xué)的申報。
周次
日期
教學(xué)內(nèi)容
目標(biāo)要求
達(dá)成情況
預(yù)備
2.28－3.2
期初工作安排
1
3.3－3.9
第五課《財政稅收和納稅人》分析
了解和掌握
2
3.10－3.16
第五課《財政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
3
3.17－3.23
第五課《財政稅收和納稅人》分析
理解和掌握
4
3.24－3.30
第五課綜合能力訓(xùn)練、講評
理解和掌握
5
3.31－4.6
第六課《銀行和儲蓄者》分析、第一次月考及試卷講評
了解和掌握
6
4.7－4.13
第六課《銀行和儲蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14－4.20
第六課《銀行和儲蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21－4.27
第六課綜合能力訓(xùn)練、講評
了解和掌握
9
4.28－5.4
期中考試，五一放假
10
5.5－5.11
半期考及試卷講評
11
5.12－5.18
第七課《商品服務(wù)市場和消費者》分析
了解和掌握
12
5.19－5.25
第七課《商品服務(wù)市場和消費者》分析
了解和掌握
13
5.26－6.1
第五—七課簡要復(fù)習(xí)及第三次月考、試卷講評
了解和掌握
14
6.2－6.8
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析
了解和掌握
15
6.9－6.15
第八課《當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易》分析
了解和掌握
16
6.16－6.22
時事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
17
6.23－6.29
時事政治復(fù)習(xí)、期末考試復(fù)習(xí)
了解和掌握
18
6.30－7.6
期末考試學(xué)期結(jié)束
教研組組工作計劃篇十一
本學(xué)期首先落實學(xué)校工作計劃對本組教育教學(xué)工作的要求，著力營造良好的學(xué)科環(huán)境，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。初一生物著力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、初二生物抓好在授課中要努力創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生的思維真正活躍起來，要注重因材施教，在陪優(yōu)補差方面不斷改進(jìn)、創(chuàng)新方法，抓兩頭，促中間，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。
1、加強集體備課，要求每一位教師在學(xué)校的要求下優(yōu)質(zhì)高效地工作，提高工作效率，確保工作時間。
2、加強師德修養(yǎng)，提高教師的職業(yè)道德意識。樹立主人翁意識，自覺把學(xué)校利益與個人利益結(jié)合起來。
3、通過教學(xué)基本功的培訓(xùn)，常規(guī)聽課、評課等途徑加強教師專業(yè)化建設(shè)。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。
4、以改革課堂教學(xué)和進(jìn)行教學(xué)反思為突破口，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新。切實提高教學(xué)質(zhì)量。
5、建立信息交流網(wǎng)絡(luò)，及時了解最新的教學(xué)動態(tài)，使教學(xué)工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提優(yōu)補缺，減少優(yōu)生失誤。
1、師德與紀(jì)律。本學(xué)期我們要加強師德建設(shè)，努力提高全組教師素質(zhì)。更新觀念，盡快適應(yīng)新要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校師德建設(shè)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律。
2、教學(xué)與反思。課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)要求。教學(xué)重點清楚突出，教學(xué)思路清晰有理，教學(xué)難點巧妙突破，教學(xué)節(jié)奏詳略得當(dāng)，教學(xué)過程張弛有度。師生互動真實有效，要“放得出，收得回”。以探究式教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)為主，啟發(fā)、引導(dǎo)，把課堂交給學(xué)生，真正實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)資源的運用要逐步正?；Ｒ鹬貙W(xué)生的主體作用和首創(chuàng)思維，激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)的參與面，捕捉臨場興奮點，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的參與度。通過小結(jié)式的課堂活動，當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，及時提升教學(xué)效果的達(dá)成度。要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，要從教學(xué)管理、教學(xué)效度和教學(xué)主體等角度進(jìn)行理性反思，在反思中才能知得失，促進(jìn)步。
3、聽課與評課。本學(xué)期，教研組平均每周要聽兩位老師的課，被聽課人員要吃透課標(biāo)，探索優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式。評課要真誠地為別人指出不足，虛心學(xué)習(xí)別人的長處，聽課要聽門道，而不是看熱鬧。把“三個關(guān)注”即關(guān)注參與面、關(guān)注參與度、關(guān)注達(dá)成度作為評課的重要指標(biāo)，切實放到教學(xué)評價的突出位置。關(guān)注師生在課堂教學(xué)中的行為表現(xiàn)，參與熱情，情感體驗和探究思考的過程等。
4、理論與科研。加強教育理論學(xué)習(xí)，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行理性的實踐，避免因工作的盲目而導(dǎo)致失誤。及時補充本學(xué)科專業(yè)知識的最新信息和科研成果，確保本學(xué)科知識的前瞻性和先導(dǎo)性。本學(xué)期，我組成員著重學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃中有關(guān)課堂教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容，立足校本培訓(xùn)，選好一兩本專業(yè)理論書籍，作為業(yè)余學(xué)習(xí)的手冊，勤翻勤看，勤做讀書筆記。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際工作，潛心研究，整理成文，在組內(nèi)交流學(xué)習(xí)，向報刊雜志投遞爭取發(fā)表。本學(xué)期“課堂教學(xué)有效教學(xué)設(shè)計、反思研究”的課題將進(jìn)入資料收集、理論儲備的前期階段，要積極按科研計劃及時做好相關(guān)科研工作。
5、信息交流與資料的收集。信息與資料是提高課堂教學(xué)效果的有力支撐。本學(xué)期我們教研組要在原有資料的基礎(chǔ)上，擴大信息交流渠道，通過互聯(lián)網(wǎng)以及報刊雜志等途徑，了解最新教學(xué)信息，專業(yè)知識發(fā)展的動向。
總之，我們生物組全體教師，在本學(xué)期將會竭盡全力，爭取在教育教學(xué)中上一個新的臺階。
周次。
內(nèi)容。
1
學(xué)習(xí)、討論學(xué)校工作計劃，制定組、個人計劃。
2
3
開展讀一本好書活動。
4
學(xué)案設(shè)計與制作研討。
5
國慶。
6
積極參加市初中“課程實施推進(jìn)周”學(xué)習(xí)總結(jié)研討。
7
開展“同課異構(gòu)”說評課活動。
8
繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評課活動。
9
期中考試復(fù)習(xí)研討。
10。
期中考試。
11。
期中考試試卷講評、質(zhì)量分析.下半學(xué)期工作思路研討。
12。
怎樣提高新課程的課堂教學(xué)效率研討。
13。
參與學(xué)?！罢堖M(jìn)來活動”，做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
14。
培優(yōu)輔差經(jīng)驗交流。
15。
課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師示范課經(jīng)驗。
16。
繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”說評課活動，做好總結(jié)。
17。
赴外學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)與交流。
期末考試復(fù)習(xí)研討。
20。
整理教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，寫好總結(jié)，迎接檢查。
21。
期末考試。
xx年xx月xx日。
教研組組工作計劃篇十二
本學(xué)期我們英語教研組從將繼續(xù)以《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，圍繞“優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題，貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，積極、扎實、有效地開展新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)研究，在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使我們的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
從教材上來看,三、四年級均采用江蘇省譯林版的教材，內(nèi)容雖然比舊教材減少了一些，但是教材內(nèi)容跨度很大，要求也有所提高。五、六年級均采用舊版教材，有了兩年的基礎(chǔ)，他們的習(xí)慣和興趣逐步形成，而且六年級的學(xué)生在市調(diào)研考試中取得了高于市均分四分多的好成績，這與老師的努力、學(xué)生的基礎(chǔ)分不開。
從學(xué)生來看，三年級的學(xué)生剛開始接觸英語，所以老師要一開始從常規(guī)和習(xí)慣抓起，從聽說讀寫各方面培養(yǎng)良好習(xí)慣。問題最大的是四年級，首先拖拉作業(yè)、不做作業(yè)的學(xué)生大有人在，從任教他們?nèi)昙壍挠⒄Z老師那里了解到，這一屆學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣最成問題，又加上三名外地生轉(zhuǎn)入，據(jù)了解英語學(xué)科是他們最薄弱學(xué)科。所以任教四年級英語的老師面對雙重挑戰(zhàn)（學(xué)生和教材）。
從教師課表上來看，任教三五六年級的教師，基本上可以做到每班每天一節(jié)英語課（加上其他學(xué)科），還有一個班每周四節(jié)英語課（加上其他學(xué)科），但是與周邊農(nóng)村學(xué)校相比，課時不足。四年級的英語課時量相比較而言就少多了，課表上只有三節(jié)，而且沒有本班的其他學(xué)科擔(dān)任。這對于四年級的英語老師來說又是一個挑戰(zhàn)（時間）。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
從輔導(dǎo)教材來看，每個年級均有《課課練》，《配套卷》，《補充習(xí)題》還有《閱讀空間》，教師的批改量大幅增加，而輔導(dǎo)時間有所減少。
1、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是備課組組員的團隊意識與合作意識，老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，特別是向正則的老師虛心請教，虛心學(xué)習(xí)，實現(xiàn)真正的優(yōu)質(zhì)資源共享，做到更好的同伴互助。
備課組分工：
三年級主要負(fù)責(zé)人：zz
四年級主要負(fù)責(zé)人：zz
五年級主要負(fù)責(zé)人：zz
六年級主要負(fù)責(zé)人：zz
在前面的為組長，主要負(fù)責(zé)本年級備課分工，制卷練習(xí)，小組討論。如遇學(xué)校調(diào)研摸底需進(jìn)行交叉出卷，分工如下：
三年級制卷：zz
四年級制卷：zz
五年級制卷：zz
六年級制卷：zz
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三、四年級教研重點
a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，聽說讀寫習(xí)慣培養(yǎng)。
b.課本四會知識盡量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好后進(jìn)生及轉(zhuǎn)入的外地生的輔導(dǎo)工作。
f.認(rèn)真實在地對待口語操練，使其能夠確實有效地服務(wù)于英語教學(xué)工作。
五、六年級工作重點：
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與正則老師做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
9月
1．課堂常規(guī)教育。
2．對教材進(jìn)行全面分析。
3．制定學(xué)科計劃。
4．第一次教研活動，學(xué)習(xí)丹陽市教研室小學(xué)英語工作計劃。（負(fù)責(zé)人zz）
5．參加丹陽市四年級英語新教材培訓(xùn)。
6．學(xué)習(xí)觀摩正則小學(xué)教師zz的展示課。
7．本校教師公開課（zz）。
8．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）。
10月
1、10月的第二個星期，進(jìn)行三年級英語字母過關(guān)。（制卷：zz）
班級分工：三（1）zz
三（2）zz
三（3）zz
2、組織教師參加丹陽市小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計評比。
3．組織教師參加丹陽市青年教師教學(xué)比武。
4．迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調(diào)研。
5．本校教師公開課（zz）。
6．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）。
11月
1．參加潤州、常州的聽課教研活動。
2．觀摩鎮(zhèn)江市小學(xué)英語教師”新秀杯“比賽活動。
3.部分年級期中考試調(diào)研。
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1.交流半學(xué)期以來學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及努力方向,負(fù)責(zé)人zz。2.正則教師zz傳授優(yōu)秀工作經(jīng)驗，負(fù)責(zé)人zz）。
12月
1.觀摩優(yōu)秀教師展示課（丹陽市）。
2.組織四六年級的“聽力和閱讀”能力的測試。
3.參加四六年級的“聽力和閱讀”能力的測試閱卷工作。
4.迎接中心組成員對部分學(xué)校的學(xué)科針對性調(diào)研。
5.三、四年級進(jìn)行單詞及書寫競賽。（三年級負(fù)責(zé)人：zz
四年級負(fù)責(zé)人：zz）
6.本校教師公開課（zz）。
7.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（聽課交流，zz負(fù)責(zé)本月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。）
8.組織教師參加鎮(zhèn)江市組織的作業(yè)展覽活動。（丹陽市）
9.觀摩鎮(zhèn)江市“新秀杯”比賽。（丹陽市）
1月
1．3—6年級期末復(fù)習(xí)。
2．參加教研組長會議，布置期末考試事宜。
3.工作總結(jié)。
教研組組工作計劃篇十三
一、工作目標(biāo)：遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全學(xué)年教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點，切實提高我校教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。
二、工作任務(wù)：
1、以新課程實施下的校本研訓(xùn)為載體，以課題課堂相結(jié)合研究為突破口，落實全面、全程質(zhì)量管理措施，改變原有的質(zhì)量問題，確保學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本教研，以關(guān)注我校本學(xué)科教學(xué)實際的主題性教研為主要方式，抓好備課組建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師群體素質(zhì)。
3、加強對優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，形成長效培訓(xùn)機制，爭取在各項數(shù)學(xué)競賽中出成績.三、工作措施：
1、切實加強備課組工作。進(jìn)一步明確備課組長的責(zé)任，定期進(jìn)行有效的備課組活動。要求同一備課組做到資源共享。按學(xué)校教學(xué)工作學(xué)科質(zhì)量是以備課組進(jìn)行整體考核。即抽測學(xué)生所組成的班級成績納入備課組考核中，作為考核備課組的重要依據(jù)。教研組長能發(fā)現(xiàn)備課組內(nèi)的有效舉措或問題，及時向教導(dǎo)處反饋。本學(xué)期擬組織一次學(xué)科競賽活動，以促進(jìn)落實雙基，提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)----綜合應(yīng)用。組內(nèi)加強各項常規(guī)工作檢查，對課堂作業(yè)本的批改情況作為月檢查的內(nèi)容之一，每次查后以書面形式反饋。重視教案二次修改和教學(xué)回顧的撰寫，鼓勵教師及時撰寫教學(xué)反思。關(guān)注教師個性化的作業(yè)布置方式，并將點上的成功經(jīng)驗及時推廣到面上。提示：教導(dǎo)處將對平時的常規(guī)檢查與教師的月考核掛鉤，及時進(jìn)行教學(xué)評價。
備課組本學(xué)期進(jìn)行5次集體活動(期初年級組質(zhì)量分析、期初分單元備課和組內(nèi)工作安排、期中質(zhì)量分析、課堂教學(xué)研討課、組內(nèi)的自主考試測查)，組長每學(xué)期聽組內(nèi)教師常規(guī)課一節(jié)，同時檢查組內(nèi)教師任課班級學(xué)生作業(yè)兩次。
2、立足課堂，深化教學(xué)改革。以區(qū)教壇新秀推薦和評選工作為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校工作結(jié)合推薦區(qū)教壇新秀活動，動員組內(nèi)符合條件的教師積極參評校教壇新秀，同時教研組和備課組做好互助的工作。高段數(shù)學(xué)教研由數(shù)學(xué)教師自主申報，并由備課組進(jìn)行相關(guān)工作落實。教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課討論評議，課后寫好課后反思或課例分析(選擇其中一次寫)，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，構(gòu)建優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體。
3、強化成果意識，抓好學(xué)科培尖。本學(xué)期將進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)提高班活動，改進(jìn)組織形式和管理方法，以教師推薦和學(xué)生自愿參加為前提，開展數(shù)學(xué)提高班，側(cè)重于培養(yǎng)已具備一定特長水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，力爭多出輔導(dǎo)成果。輔導(dǎo)教師由備課組根據(jù)實際自己確定。規(guī)定：活動輔導(dǎo)時要做到四落實，即時間落實(確保專用活動時間)、地點落實(不無故變動，便于輔導(dǎo)與檢查)、組員落實(相對穩(wěn)定)、內(nèi)容落實(每次均有具體的輔導(dǎo)方案)。
教研組組工作計劃篇十四
根據(jù)上海市“二期課改”要求、崇明縣教育局教育研究的精神，依照我校初、高中學(xué)生的實際情況，學(xué)習(xí)政，史，地學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對新課程的理解，努力探索科學(xué)的、適合橫沙中學(xué)學(xué)生的教學(xué)方法。落實并且規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化工作，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，切實抓好教師隊伍的建設(shè)，提高政，史，地的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問題的能力，為橫沙中學(xué)走出困境做出貢獻(xiàn)。
1、加強教學(xué)常規(guī)工作落實，緊抓課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵并督促本組不同學(xué)科的老師進(jìn)行互相開課、聽課、評課活動，并且在平時互聽推門課，取長補短，促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。
3、支持、配合學(xué)校校長室和教導(dǎo)處開展的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高本學(xué)科組教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過《課標(biāo)》學(xué)習(xí)、聽課、評課學(xué)習(xí)、拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，掌握新時期政，史，地，教學(xué)的新動向，加強學(xué)科教學(xué)科研工作能力。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量在日常教育教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)常規(guī)的各項要求。在備課、上課、作業(yè)、練習(xí)、聽課等各方面落實精細(xì)化要求；教案、作業(yè)除學(xué)校統(tǒng)一檢查外，由教研組長每月定期檢查；作業(yè)批改要求及時，準(zhǔn)確，學(xué)生訂正須有反饋。以此來養(yǎng)成本學(xué)科組教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)。
（三）加強校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
1、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思上傳校園網(wǎng)和博客網(wǎng)。建議每位教師每月至少1片以上教學(xué)反思，以促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
2、開展組內(nèi)教師的公開課活動。要求本教研組成員人人參與，互相聽課評課，取長補短。聽課教師認(rèn)真做好記錄，在此基礎(chǔ)上，課后與該教師進(jìn)行交流。授課教師也應(yīng)該在課后進(jìn)行反思，以促進(jìn)本組教師尤其是青年教師業(yè)務(wù)水平的提高；本學(xué)期要求組內(nèi)每位教師至少聽課8節(jié)。
3、提倡本組教師自出練習(xí)題。結(jié)合本校具體的學(xué)生情況，需要有不同層次的練習(xí)題與之對應(yīng)。有鑒于本校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，建議教師精挑試題、多出基礎(chǔ)題，讓學(xué)生在不斷的成功中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣！
（四）開展學(xué)科興趣活動，豐富學(xué)生生活。
1、本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)科組內(nèi)學(xué)生興趣競賽活動。
2、以“愛中國，愛上海，愛世博”為主題畫報興趣活動。
（五）加強多媒體在教育教學(xué)過程中的使用要求組員充分發(fā)揮我小?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作；要求年輕教師充分利用現(xiàn)在信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，真正做到還課堂于學(xué)生。
（六）加強畢業(yè)班加一與會考學(xué)科工作相關(guān)加一教師必須配合畢業(yè)班工作，提高加一學(xué)科成績，為保證來年的本科人數(shù)做出自己的貢獻(xiàn)；今年是高中實行會考的第一年，高一地理學(xué)科作為本學(xué)科組第一個參加會考的學(xué)科，必須響應(yīng)教導(dǎo)處號召，多做工作、多下功夫，狠抓學(xué)業(yè)考試合格率，圓滿完成學(xué)校學(xué)業(yè)考試合格率要求。
（七）規(guī)范電子文檔管理為響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)電子化的要求、也為了便于學(xué)校常規(guī)檢查，規(guī)范本學(xué)科組教師電子文檔十分必要。建議每個教師建立規(guī)范文件夾，例如：
教案文件夾姓名+學(xué)科習(xí)題（題庫）文件夾其他工作資料文件夾。
（八）積極參與學(xué)校課題的研究工作。
2、爭取在本學(xué)科開展課題研究活動，本學(xué)期力爭推出一個課題，能通過學(xué)校的審核后開展具體教研工作。
1、時間為單周（星期一下午會后）2、地點是多功能廳；3、參與對象是所有本學(xué)科組的專職教師；4、要求準(zhǔn)時出席，不得無故缺席，特殊情況須事先請假。
附：政史地教研組師資配置情況表中學(xué)政、史、地、教研組。
教研組組工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂。
教學(xué)。
有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思。
總結(jié)。
2、提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。
4、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握六個年級音樂教材的重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、
工作重點：
1、按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課、及時寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。
2。、組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1、加強教研組團隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！
2、加強聽、評課活動。聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀察技能，加強課堂教學(xué)效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑臉如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
教研組組工作計劃篇十六
教研活動往往缺乏整體性，大多是事務(wù)型活動，活動間的關(guān)聯(lián)性很小，缺乏一條能將其聯(lián)系起來的教研主線。因此教研活動的策劃必須做到主題明確。主題是一定時限內(nèi)教研活動的核心，統(tǒng)領(lǐng)著每位教師的教研行為。主題要分解為不同的小主題，通過不同時段一個個小主題的研討形成系列化的教研活動，提高針對性、實用性。
（1）從教師的實際需求出發(fā)確立教研主題。
要求教師結(jié)合自己教學(xué)的困惑上報研究主題，經(jīng)過全組討論提煉出有普遍意義的問題轉(zhuǎn)化為教研主題。
（2）從學(xué)科發(fā)展的趨勢中確立教研主題。如我校正在推進(jìn)的“先學(xué)后教”“導(dǎo)學(xué)稿”模式等為主題開展教研活動。
在日常教學(xué)中我們積累了大量的感性經(jīng)驗，但由于缺乏理論基礎(chǔ)，難以將經(jīng)驗上升為可以推廣的理論知識。為此，我們將開展有針對性的理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)。學(xué)習(xí)主題往往圍繞著教研主題展開，要做到“三定”：一定“方向”，二定人員，三定時間。在自主學(xué)習(xí)的同時，還堅持走出去，通過專家的引領(lǐng)、同伴的互助、自主研修等形式建構(gòu)多元絡(luò)，提升理論內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型教研組。
課堂是教師發(fā)展的主陣地，開放自己的課堂和不如他人的課堂有利于獲得課堂體驗、提升教學(xué)智慧。但在傳統(tǒng)的聽評課中，大多數(shù)教師總以旁觀者的身份進(jìn)入課堂，課前又沒有設(shè)定觀察目標(biāo)，所做的判斷、建議絕大多數(shù)是基于經(jīng)驗和印象的，缺乏足夠的證據(jù)支撐，隨意性較大。開展課堂觀察有助于營造“同伴互助式”聽評課文化，優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)。
（1）合理選擇觀察視角，合作共生
（2）科學(xué)設(shè)計觀察表，定性與定量相結(jié)合
教研組組工作計劃篇十七
本學(xué)期是不平凡的一個學(xué)期，劃歸地方后的教育教學(xué)改革正在試點，這是一個充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)的教育時代。面臨教育改革的熱潮，每一位語文教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立大語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。我們將以“加強語文教學(xué)實踐，提高語文教學(xué)效益”為中心開展教學(xué)研究活動，講究效率，減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
新一輪課程改革，是一次全面的、根本性的改革；是一個充滿探索、創(chuàng)造和建設(shè)的過程。其內(nèi)涵十分豐富，洋溢著時代氣息。教師的課改實踐，是新課程付諸實施的關(guān)鍵一環(huán)。教師不僅要從理念上準(zhǔn)確把握理解新課標(biāo)的精神，更要積極地大膽地去實踐。因為只有實踐，才能把新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為活生生的教學(xué)成果。教師要從實際情況出發(fā)，創(chuàng)造性地落實新課標(biāo)，在教學(xué)實踐中對新課標(biāo)的內(nèi)容、精神實質(zhì)把握得更準(zhǔn)確、理解得更深刻，盡量避免課改中的形式主義現(xiàn)象。
1、 組織教師學(xué)習(xí)、實踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及傅道春編著的《新課程中教師行為的變化》、袁振國主編的《教育新觀念》等教育論著，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、 切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建。領(lǐng)悟改革的特點和目標(biāo)，真正確立“以人為本，全面發(fā)展”的軸心。再教師中提倡勤寫教學(xué)反思、隨感，鼓勵教師在校園論壇上暢所欲言。發(fā)動青年教師積極撰稿，參加征文比賽。
1、重視語文實踐活動的開展
語文課程重在實踐，而非“言說”。學(xué)生語文實踐能力不是在課堂“言說”的過程中形成的，而是在學(xué)生充分的“踐行”中形成的。不僅語文課堂是學(xué)生語文“踐行”的場所，還應(yīng)構(gòu)建一個開放的語文學(xué)習(xí)的世界，打通課堂生活與社會生活聯(lián)系的通道，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文能力。每位教師都要重視語文實踐活動的組織與開展，將“活動”與“語文”有機地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)語文、用語文，讓學(xué)生既熟練掌握語文技能，又發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。在語文實踐活動中，教師應(yīng)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念及要求為指針，不刻意追求知識的系統(tǒng)與完整，注重學(xué)生實踐的過程，即收獲盡在過程中。只要學(xué)生全身心地參與了，他們就會有所得，這就達(dá)到了活動目的。
2、、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊
魯迅先生曾把讀書形象地比成蜜蜂采蜜，只有采過許多花，才能釀出蜜來。教師要充分認(rèn)識到，學(xué)生語文水平的提高，能力的形成，完全是“得法于課內(nèi)，得益于課外”的。本學(xué)期，低年級要引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀，想讀什么就讀什么，想怎么讀就怎么讀，重在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣；中年級要鼓勵學(xué)生在閱讀的過程中加強記憶，通過積累形成的語感，形成的濃厚語文素養(yǎng)，將使學(xué)生終身受用；高年級要提倡分類閱讀，并嘗試探究性閱讀，即為了探索、研究、解決某個問題，或去書店選購，或去圖書館借閱，或上網(wǎng)查詢，廣泛搜集相關(guān)材料，認(rèn)真閱讀，從而達(dá)到解決問題的目的。同時建立完善的閱讀積累成語古詩系統(tǒng)，由低年級抓起。
3、 繼續(xù)抓好寫字基本功和作文教學(xué)
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上做好寫字達(dá)級的申報，輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的寫字積極性和審美觀，使學(xué)生的寫字水平取得長足的進(jìn)步。教學(xué)上圍繞省級課題，由各年級備課組長帶頭進(jìn)行試點。鼓勵學(xué)生投稿，參與新文筆的征文活動。加強對讀書筆記的指導(dǎo)，期末繼續(xù)進(jìn)行檢查評比。
4、開展新課程教學(xué)評價研究，探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師提高的教學(xué)評價方法。研究“成長記錄評價”的做法及其效果。
5、切實做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計與分析。
1、發(fā)揮備課組作用
備課組長要抓好辦公紀(jì)律，要提高工作的質(zhì)量和效率，每周集體備課學(xué)期初要有計劃，交語文教研組匯總和備案。每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組。組內(nèi)教師互相觀摩教學(xué)，上組內(nèi)教研課，互相聽課、評課，共同學(xué)習(xí)，共同提高。一學(xué)期內(nèi)，教師互相聽課不少于15節(jié)。對組內(nèi)老師承擔(dān)的教研課，組長要組織同組老師深入鉆研教材，各抒己見，共同商討教學(xué)方案，并在組內(nèi)先行試教。要有意識地對新開發(fā)、利用的課程資源進(jìn)行收集、整理，形成文字資料。由于年輕教師、新教師較多，對一至六年級的教材不是完全熟悉，因此，教研課前，組長要做有心人，或向?qū)W生借教材，或復(fù)印教材，保證聽課者人人有教材，提高聽課效率。教研課后，組長要及時填寫《課堂教學(xué)評價表》，撰寫評課紀(jì)要，存檔。
2、通過多種途徑，多種方法培養(yǎng)選拔新的教學(xué)骨干教師。
做好導(dǎo)師帶教工作，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文青年骨干教師，創(chuàng)造展示的舞臺和機會。組織教師參加評優(yōu)課的選拔，全國教師基本功競賽。
3、各備課組實行電腦備課，語文教研組建立完善的備課資料庫。
4、籌備建設(shè)語文學(xué)科專門網(wǎng)站和教師個人網(wǎng)頁。
5、切實做好新課程下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽測，并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計與分析。
6、在輔導(dǎo)方面，要建立班組差生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任，進(jìn)最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。
每位教師要自覺通過各種途徑進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書卡片，寫教學(xué)隨筆，參加專題科研沙龍，堅持寫教育周記，通過回顧、反思，不斷更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，形成對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解，走“科研型”、“學(xué)者型”教師之路。
1、以開展省立項課題為抓手，認(rèn)真實施階段實驗計劃，推進(jìn)主課題研究。人人參與課改，個個研究課改，在研究中成長，在實驗中提高，不斷取得階段性成果。承擔(dān)語文教研課的老師，要思想重視，行動積極，廣泛聽取意見，充分展示自我教學(xué)特色。
2、全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案，也可以參與學(xué)校立項課題的研究。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文進(jìn)行交流。
參考意見：
一年級 培養(yǎng)閱讀興趣
二年級 依托環(huán)境，自主識字，引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀
三年級 打通實踐與閱讀的聯(lián)動關(guān)節(jié)
四年級 加強課外閱讀指導(dǎo)，切實培養(yǎng)語文能力
五年級 語文生活化，生活語文化
六年級 網(wǎng)羅信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
3、開展 “問題性作業(yè)”設(shè)計。學(xué)生作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
4、學(xué)期末要求每一位教師上交一篇“問題性作業(yè)”設(shè)計。
九月份：
（1） 制定、討論工作計劃。
（2） 做好寫字2——6級達(dá)級報名工作。
（3） 迎接二、四年級寫字調(diào)研。
（4） 選派教師赴上海聽課。
十月份：
（1）迎接二、四年級第二次寫字調(diào)研。
（2）全校語文課堂教學(xué)選拔賽。
（3）一年級拼音驗收。
十一月份：
（1）收小語年會論文。
（2）參加市小語課堂教學(xué)觀摩賽。
（3）二、四年級第三次寫字調(diào)研。
（4）一年級基本筆畫驗收。
十二月份：
（1）參加市小語年會。
（2）一至六級寫字達(dá)級考核。
（3）成語、古詩比賽。（辦法另定）
一月份：
（1）三年級朗讀調(diào)研。
（2）四至六年級讀書筆記檢查。
教研組組工作計劃篇十八
以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學(xué)改革，營造良好的教研氛圍。同時以“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)”為契機，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力。.力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的提高。
我們教研組共有14名組員，其中35歲以上的11名，35歲以下3名，學(xué)歷都在?？苹虮究埔陨?，總體來說都是中青年教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)各有特色。
1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；
（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革；
（4）加強師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。
2、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索。
（1）認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。
（2）認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。
（3）加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于10節(jié)次。
3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動。
4、重視教育科研，以研興校，積極參與并組織好市教研室組織的思想品德和歷史教學(xué)比武活動。
九月：
1、擬定教研組、備課組工作計劃。
2、第一次教研組會議。
3、組織好參加市思想品德、歷史教學(xué)比武的初賽
十月：
1、落實參加市教學(xué)比武的人選。
2、組織組內(nèi)教師搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)的自學(xué)。
3、第一次常規(guī)檢查。
十一月：
1、組織好組內(nèi)教師按照《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求以備課組為單位設(shè)計一個課時的教學(xué)設(shè)計。
2、第二次教研組會議
十二月：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、遠(yuǎn)程教育組內(nèi)督察
3、教研組、備課組總結(jié)，資料歸檔。
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