總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。切忌敷衍了事，寫(xiě)總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。這些總結(jié)范文或許可以給我們一些啟示和思路，但在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)還需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇一
星期二的下午，同學(xué)們把桌子都圍成了一個(gè)回字型，教室的墻壁上都掛滿(mǎn)了五顏六色的彩條，桌上放滿(mǎn)了各種各樣平時(shí)都是家長(zhǎng)不讓吃的零食，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情。噢，原來(lái)今天下午我們班要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢！
“叮呤，叮呤”……伴著上課鈴聲，我們的聯(lián)歡會(huì)也準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。
嘟……”，“我扶老爺爺過(guò)天橋”反過(guò)來(lái)就是“老爺爺扶我過(guò)天橋”、“我?guī)桶⒁瘫『ⅰ狈催^(guò)來(lái)就是“我?guī)托『⒈О⒁獭钡?。等我們倆說(shuō)完整個(gè)相聲，卻沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們鼓掌的聲音，原來(lái)同學(xué)們已經(jīng)笑的上氣不接下氣，趴在桌子上直不起身了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中一節(jié)課的時(shí)間就這樣愉快地過(guò)去了。在最后的時(shí)間里，大家一呼而上，全都涌進(jìn)屬于我們自己的舞臺(tái)，吹起氣球，爭(zhēng)著，搶著，笑著，整個(gè)教室里都彌漫著歡樂(lè)的氣氛！
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五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇二
天烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，也是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很高興，因?yàn)槟転楦髯缘募w爭(zhēng)光。
到了下午兩點(diǎn)半，同學(xué)們身穿整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂心中只有一個(gè)心愿：希望這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能拿全年級(jí)第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕儀式開(kāi)始了，校長(zhǎng)在廣播里發(fā)言說(shuō)：“同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們，你們好，今年一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始了！”頓時(shí)，全場(chǎng)響起排山倒海的掌聲。
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有跳長(zhǎng)繩，有越過(guò)障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的跑步......
響亮了，比賽結(jié)束了！我們班同學(xué)通過(guò)努力取得了第二名的好成績(jī)。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的心里，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇三
同學(xué)們，我最?lèi)?ài)看的革命影視作品是《舉起手來(lái)》。影片用喜劇的形式表現(xiàn)中國(guó)人民抗擊日寇的勇敢和智慧，即令人捧腹大笑，又令人深思。
影片的主要人物是趙大叔。影片主要講趙大叔接受了保護(hù)金拂像的任務(wù)，與瘋狂的日本侵略者斗智斗勇，最后不僅保護(hù)了金佛像，還消滅了大批敵人的精彩畫(huà)面和搞笑故事。
我最?lèi)?ài)的影視作品是《舉起手來(lái)》，同學(xué)們，你們呢?
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇四
當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我知道秋天來(lái)了；當(dāng)一場(chǎng)秋雨下過(guò)，我也知道秋天來(lái)了。秋，總是匆匆地來(lái)、匆匆地去。在這涼爽的秋天里，千萬(wàn)不要忘了那美麗的菊花呀。聽(tīng)說(shuō)今天芙蓉廣場(chǎng)有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住。只見(jiàn)各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉，像個(gè)害羞的小姑娘；有的長(zhǎng)發(fā)飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個(gè)美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，廣場(chǎng)上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的廣場(chǎng)上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了黃巢的《菊花》里面的一句詩(shī)“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。菊花一開(kāi)，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來(lái)了。
當(dāng)我戀戀不舍地離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那“仙女”把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來(lái)跑去，欣賞著這醉人的景色。
菊花，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
7月22日上午8點(diǎn)，長(zhǎng)江流域?qū)?huì)出現(xiàn)百年一遇的日全食，其他地區(qū)將會(huì)出現(xiàn)日偏食。聽(tīng)到這個(gè)消息不管是誰(shuí)都會(huì)感到既興奮又激動(dòng)。
我的家鄉(xiāng)。
在福建，雖然只能見(jiàn)到日偏食，但卻影響不了大家看日食的心情。7月22日上午，我早早的來(lái)到了天臺(tái)上，帶好墨鏡和x光片，期待著奇跡的發(fā)生。大約在9點(diǎn)左右，太陽(yáng)還十分耀眼。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)似乎缺了一個(gè)角像是被咬了一口。于是便急匆匆地跑下樓去把媽媽叫上來(lái)一起看，一邊跑還一邊叫著天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)啦，天狗開(kāi)始吃太陽(yáng)啦！
等我把媽媽叫上來(lái)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)被月亮遮住了一大半了，這使我更加興奮起來(lái)。我繼續(xù)拿著x光片觀(guān)察著，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)越來(lái)越小了，已經(jīng)從最開(kāi)始的被咬了一口的雪餅到了現(xiàn)在的香蕉狀。此時(shí)此刻，太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)有了往日的燦爛與耀眼。又過(guò)了十幾分鐘，太陽(yáng)又變成了一個(gè)害羞的小姑娘，用面紗遮住了大半邊臉，只剩下纖細(xì)的月牙似的形狀。幾分鐘后，日偏食結(jié)束了，太陽(yáng)揭開(kāi)了面紗，開(kāi)始復(fù)原了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，日食是一種天文現(xiàn)象，在太陽(yáng)系里，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)這三個(gè)行星運(yùn)行到一條直線(xiàn)上，月亮在太陽(yáng)和地球時(shí)，就形成了日食。
啊，自然界真是奇妙無(wú)比呀！
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇五
紫紅色的暮色，如同從天垂落的紗幔，正慢慢籠罩下來(lái)。風(fēng)輕輕翻閱著《哈利.波特》,聽(tīng)著來(lái)自靈魂深處的哀嘆。它是不朽的文字，不朽的名著。
《哈利.波特》的作者為j.k羅琳，翻譯成88種語(yǔ)言，銷(xiāo)售量幾十億本。
它講述了一個(gè)叫哈利.波特的男孩，受盡達(dá)力的欺負(fù)，后進(jìn)了霍格沃茨，在那里長(zhǎng)大，交友，學(xué)習(xí)魔法，戀愛(ài)......他和朋友一起經(jīng)歷危險(xiǎn)，忍受磨難，迎來(lái)了與伏地魔的終極大戰(zhàn)......
《哈利.波特》的人物形象鮮明:遵守校規(guī)、智慧耐苦的赫敏，惡毒討厭、壞到骨子里的馬爾福，單純忠實(shí)、其貌不揚(yáng)的羅恩，厲害狠毒、毫無(wú)人道的伏地魔......其中最讓人敬佩的是哈利.波特。他自幼父母雙亡，但不自卑，在伏地魔的魔手下，像一株頑強(qiáng)的草兒，不顧一切地頂開(kāi)頭上的石頭。
《哈利.波特》情節(jié)精彩，此起彼伏。常常是你還在為人們的脫險(xiǎn)狂歡慶祝，下一秒便是悲劇的開(kāi)始，讓你落淚傷感。如哈利.波特等人剛從馬爾福豪宅中的地牢逃脫，幻影隱形后才發(fā)現(xiàn)多比在一片混亂中被食尸徒的匕首刺中心臟，死亡，被埋葬。
《哈利.波特》不僅情節(jié)精彩，而且想象新穎，并一環(huán)扣一環(huán)，無(wú)絲毫差錯(cuò)。它有著j.k羅琳自創(chuàng)的咒語(yǔ)，將我們帶入了一個(gè)魔幻世界，除你武器、阿瓦達(dá)爾索命、鉆心剜骨(極度痛苦)、昏昏倒地......它有著對(duì)許多不可思議的情節(jié)的奇妙解釋?zhuān)耗衬撤蛉耸峭ㄟ^(guò)水看見(jiàn)蛇怪，尼克是通過(guò)幽靈看見(jiàn)蛇怪，赫敏是通過(guò)鏡子看見(jiàn)蛇怪......
《哈利.波特》也給人啟示。邪惡可能是長(zhǎng)久的，但正義最終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，只要心中有愛(ài)，就不必害怕死亡，那只是累了一天上床休息......
“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”?！豆?波特》實(shí)在是一本好書(shū)，給人無(wú)限啟發(fā)，值得你好好品味，細(xì)細(xì)閱讀!
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇六
在為人處事時(shí)，要看對(duì)象，看場(chǎng)合。不同的場(chǎng)合面對(duì)不同的人有不同的社交禮儀，所以，學(xué)習(xí)社交禮儀是很有必要的。
中國(guó)，素有禮儀之邦之稱(chēng)。在看了《社會(huì)禮儀》這段視頻后，更讓我感觸頗多。
金正昆教授在座談會(huì)上提出了人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。人有許多的社交關(guān)系。比如家庭關(guān)系，鄰里關(guān)系，職工關(guān)系，師生關(guān)系。與不同的人交往需要不同的禮儀，而社交禮儀是一種泛交際，是工作之余的社會(huì)交際。俗話(huà)說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時(shí)，鄰居就會(huì)及時(shí)的向你伸出援助之手，所以要處理好鄰里關(guān)系，方可解燃眉之急，還有這么一句話(huà)，"業(yè)務(wù)能力好不一定能把業(yè)務(wù)能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)能力"即便你在工作的時(shí)候所作的業(yè)務(wù)能力很高，那只能說(shuō)明你能處理好工作上的問(wèn)題，但是不一定你的交際能力就很好。
社交禮儀對(duì)我們的好處有很多。比如可以增進(jìn)感情，在社交中人與人總是一回生二回熟，只有經(jīng)常接觸的人才能相處的很好；社交還可以充實(shí)自我。人是不能獨(dú)立生存的，每個(gè)人都有各種各樣的需求，馬斯洛也說(shuō)過(guò)人的基本的需要，一是生命，二是生存，三是社交。所以說(shuō)社交很重要。
交談是一種藝術(shù)，關(guān)乎的是每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以我們修繕自己的不足，好好學(xué)習(xí)禮儀，做一個(gè)有內(nèi)涵，儀態(tài)大方的大學(xué)生。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇七
最近，我迷上了寫(xiě)接龍文。我每寫(xiě)完一篇接龍文，老媽都會(huì)把投稿到雜志社去。
直到有一天——我收到了一張20元錢(qián)的稿費(fèi)單！
那次考試，由于我實(shí)在興奮得不行，害得我考試結(jié)束時(shí)還有三題閱讀題沒(méi)寫(xiě)，害得我扣了好多分。
這就是勞動(dòng)成果的喜悅！這就是收到稿費(fèi)單的喜悅！這種喜悅，是沒(méi)有得到過(guò)“勞動(dòng)成果”的人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的！
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇八
一陣狂風(fēng)過(guò)后，雨來(lái)了。
開(kāi)始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶(hù)上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會(huì)兒就會(huì)停，沒(méi)有在意。
雨越下越大，我來(lái)到窗臺(tái)上觀(guān)雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線(xiàn)的珠子，無(wú)休無(wú)止的落著。細(xì)看，雨點(diǎn)如同黃豆般大小，再加上強(qiáng)烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒(méi)有一絲生機(jī)的天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩(shī)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹(shù)葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個(gè)行人推著自行車(chē)，艱難地跑著。
又過(guò)了一會(huì)兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來(lái)，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過(guò)，水簾便交織起來(lái)，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂(lè)。
再看地面，到處是水的海洋。原來(lái)有坡的地方，水便成了大浪之勢(shì)，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。
“這場(chǎng)雨可真大??！”我情不自禁地說(shuō)道。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇九
竹筒飯，竹筒飯，當(dāng)然是用竹筒來(lái)做的嘍!我們來(lái)到竹林里，東挑挑，西選選，最后三個(gè)人都相中了一根不大不小的竹子，哥哥便拿起鋸子，鋸呀鋸呀，“咔”，不好，果果哥哥一用勁，把鋸子上的齒條給鋸斷了!我們不住得埋怨他，沒(méi)了齒條怎么鋸呢?果果哥哥突然高興起來(lái)：“我記得家里還有一條鋸齒呢!”我們又興奮起來(lái)，連連催他回去拿?？偹惆阎褡咏o鋸斷了，奇奇哥哥鋸下四段，拿回家里。由于只有三個(gè)人，我們準(zhǔn)備拿多余的一段做其他用處。
裝米時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)：我的那節(jié)竹管裂縫了，連忙換了一節(jié);奇奇哥哥說(shuō)：“幸虧多砍了一節(jié)，不然該怎么辦呀!”“就是，就是，要不然你只有去喝西北風(fēng)!”果果哥哥附和道，我瞪了他兩一眼，心想：該死的，待會(huì)兒有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒，哈哈大笑起來(lái)，他們倆一頭霧水：“你笑啥笑?”“哈哈，哈哈，果…果的竹筒沒(méi)進(jìn)口!哈哈哈，!”“啊?不會(huì)吧?”果果哥哥垂頭喪氣的拿著那段竹筒，我們正冥思苦想該怎么辦時(shí)，果果哥哥突然沖進(jìn)客廳，拿出一把小刀，我們奇怪的看著他：“干什么呀?”只見(jiàn)他拿著小刀，在竹筒上劃出一個(gè)長(zhǎng)方形，將那一塊長(zhǎng)方形取出來(lái)，就形成了一個(gè)長(zhǎng)方形的口子，就可以裝米了，我們除了裝米，還裝了花生、土豆，加上水，放到搭建好的“烤箱”里，可是，我和奇奇哥哥的竹筒有一頭沒(méi)封口，要漏水，我們便找了一些菜葉堵住封口，可是沒(méi)有用，果果哥哥沾沾自喜：“我的'竹筒還有這么大的好處呀!至少不會(huì)漏水!”這時(shí)，爺爺回來(lái)了，看我們不知所措的樣子，便幫我們找了幾塊磚，墊在竹筒下面，就不會(huì)漏水了。開(kāi)始燒火了，果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在最里邊和最外邊，我的恰恰在中間，占了火力的大便宜。過(guò)了一會(huì)兒，竹筒慢慢開(kāi)始變黑了，果果哥哥的看見(jiàn)水像噴泉一樣的往外冒，我的散發(fā)出土豆的濃香，讓我們口水“飛流直下三千尺”，奇奇哥哥的不停的冒著白煙。
突然，我們發(fā)現(xiàn)，火力太大，竹筒要烤斷了，我們連忙用浸濕水的白布不停翻轉(zhuǎn)著竹筒，使竹筒受熱均勻，“好了好了!”果果哥哥驚喜的大叫起來(lái)，哈哈，可以吃了，我們將竹筒切成兩半后，結(jié)果令人出乎意料：果果哥哥的由于飯?zhí)?，烤焦了，我的剛好適當(dāng)，奇奇哥哥的水流的太多，成了半生不熟的了!不管怎么樣，這都是我們第一次的勞動(dòng)成果呀，吃著香噴噴的竹筒飯，我們心里別提有多開(kāi)心了!
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十
我小心翼翼地向前走去：“這不是我剛剛看的電影場(chǎng)景嗎?我怎么來(lái)到了這里，難道我穿越了時(shí)空?！闭胫?，只見(jiàn)幾只恐龍?zhí)稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)，還發(fā)出嘶聲裂肺的疼痛聲。一只奄奄一息的恐龍發(fā)出微弱的聲音：“快救救我們這些可憐的恐龍吧?我們因?yàn)榈米锪松值闹魅?，他每天就都拿著鞭子朝我們揮舞過(guò)來(lái)，打得我們遍體鱗傷，他還把幾顆奇怪的東西塞進(jìn)我們的肚中，只要遙控按鈕一按，我們就全身疼痛難忍。”“這個(gè)可惡的家伙在哪呢?我一定會(huì)把你們從痛苦中解救出來(lái)的。”我憐憫地對(duì)恐龍說(shuō)。我從恐龍那得知森林主人詭計(jì)多端，他住在一棵高大的樹(shù)上，要解救并不是一件容易的事情。所以恐龍給了我一張恐龍皮，恐龍皮會(huì)在最危險(xiǎn)的時(shí)刻變成一塊保護(hù)盾，保護(hù)我。
來(lái)到樹(shù)下，風(fēng)猛烈地吹著，樹(shù)葉紛紛飄落，頓時(shí)電閃雷鳴，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將打響。一個(gè)怪人從屋頂飛速地直沖而下，他手上拿著一個(gè)遙控器――控制恐龍安危的致命武器。我剛想伸手去拿，怪人卻用皮鞭向我揮來(lái)，危急時(shí)刻，我抽出恐龍皮一擋，皮鞭被反彈出去，正好打在怪人身上，但仍無(wú)法降服得了它。經(jīng)過(guò)一番周折過(guò)后，正當(dāng)怪人仍頑強(qiáng)抵抗，危急時(shí)刻時(shí)，幾只小恐龍挺身而出，共同與我協(xié)作降服了怪人。我迅速奪下按下“解鎖鍵”。恐龍獲救了，大大小小的恐龍們歡呼雀躍。
在恐龍獲救的那一剎那間，我的面前又出現(xiàn)了一個(gè)旋渦，我趕緊向恐龍們揮揮手告別，戀戀不舍地離開(kāi)了恐龍時(shí)代，回到了現(xiàn)實(shí)生活。
原來(lái)恐龍時(shí)代這么有意思，希望下次我能帶著爸爸媽媽再游一次恐龍時(shí)代。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十一
嗨，大家好!又到了我為大家推薦好書(shū)的時(shí)間了!今天我要為大家推薦的好書(shū)是《樹(shù)葉的香味》。
這本書(shū)，精選了許多令人深思的小文章，如：《父母心》、《父親和作業(yè)本》、《驢家族》和《十一支康乃馨》等。其中，我最感興趣的是《父母心》。
這篇文章，主要講了在一個(gè)貧困家庭中關(guān)于親情的故事。由于家庭實(shí)在貧窮，他們不得已跟一位貴太太達(dá)成協(xié)議：將一個(gè)孩子給貴太太，貴太太就給他們一筆錢(qián)。他們先給了貴太太大兒子，但經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的深思熟慮，他們又想用二兒子換回大兒子，然后，他們舍不得兒子們，又用三女兒換回了二兒子。最后，他們誰(shuí)也舍不得，他們甘愿一家人忍饑挨餓，也不愿骨肉分離。貴太太被他們一家人不離不棄的精神所感動(dòng)，愿意把錢(qián)送給他們。
當(dāng)我五個(gè)月時(shí)，母親無(wú)微不至地照顧我，而作為報(bào)答，我在母親給我喂奶時(shí)狠狠地咬了一口她的乳頭。當(dāng)我六歲時(shí)，母親為我做了一桌子的好菜，而我卻嫌菜不好吃，扔下筷子扭頭就跑，只留下飯桌旁一臉茫然的母親。當(dāng)我九歲時(shí)，父親給我買(mǎi)了一副精致的羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，而作為報(bào)答，我在第一次打球時(shí)就將球打到別人家的屋頂上。
現(xiàn)在，動(dòng)不動(dòng)就與父母頂嘴，有時(shí)還摔門(mén)“離家出走”，如此叛逆的我在讀過(guò)這本書(shū)后，心情平靜了許多，隨著一天天的長(zhǎng)大，我也漸漸的明白了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的真正含義。靜下心來(lái)讀讀這本《樹(shù)葉的香味》，你會(huì)把一切煩惱都拋到九霄云外，它會(huì)教你真正做人的道理，它會(huì)讓你沉思，許久，許久......
怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，你是不是對(duì)這本書(shū)心動(dòng)了呢?如果心動(dòng)了，就趕快買(mǎi)下它，好好珍藏吧!今天的好書(shū)就推薦到這里，下次再見(jiàn)吧!
我家里有許許多多的書(shū)，但讓我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了。它的作者是明代的小說(shuō)家——羅貫中。這本書(shū)是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，也被稱(chēng)為中國(guó)四大名著之一。
這本小說(shuō)描寫(xiě)了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關(guān)羽三人結(jié)為兄弟，起兵剿黃。董卓專(zhuān)權(quán)后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據(jù)，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進(jìn)攻。孫劉聯(lián)盟后，勝了曹操。出現(xiàn)了三國(guó)鼎立。之后，三國(guó)統(tǒng)一了，天下歸晉。
這本書(shū)反映了當(dāng)時(shí)的**和社會(huì)狀況，塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統(tǒng)思想。更令我喜歡這本書(shū)是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)十分有趣、好看，令人回味無(wú)窮，也透露出許多做人的道理。
這本書(shū)同時(shí)也譴責(zé)了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。
我強(qiáng)烈推薦大家看一下這本好書(shū)，能從中得到很多知識(shí)呢!受益匪淺哦!!!
我愛(ài)看書(shū)，所以我的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了書(shū);我愛(ài)看書(shū)，所以常常一個(gè)人在課間休息時(shí)盡情地看書(shū);我愛(ài)看書(shū)，所以書(shū)成為我生活中最好的朋友，成了我的精神食糧。
你知道世界上最小的狗是哪種狗?世界上最耐渴的動(dòng)物是什么嗎?……這些答案都可以在一本書(shū)中找到!你想了解它嗎?嘿嘿，它就是我今天要向大家介紹的一本百科書(shū)——《世界之最》。
這本書(shū)里面的內(nèi)容非常豐富，介紹也非常仔細(xì)，畫(huà)面也相當(dāng)好，而且這本書(shū)里面的知識(shí)比較齊全，它囊括了萬(wàn)千精彩，從宇宙、科技、山川、動(dòng)植物……延伸至歷史、科技、藝術(shù)等等。最大的、最小的、最高的、最矮的、最不可思議的、最引人注目的……每一個(gè)“世界之最”都令人目瞪口呆，拍手叫好。
你知道世界上含維生素c最多的蔬菜是什么嗎?你一定會(huì)說(shuō)是西紅柿，可能也有人會(huì)說(shuō)是黃瓜。其實(shí)，世界上維生素c含量最多的蔬菜是辣椒。出乎意料吧?你知道嗎，在每100克辣椒中就有198毫克維生素c，不過(guò)辣椒可是非常辣的，看來(lái)想要多補(bǔ)充一點(diǎn)維生素c，就得多吃點(diǎn)辣椒哦，不過(guò)，它是有點(diǎn)辣的哦!
鴕鳥(niǎo)，你一定對(duì)它有一定的了解吧。它可是鳥(niǎo)類(lèi)里最大的鳥(niǎo)，它的身高有三米多，跑得非?？欤茏菲?chē)?？戳恕妒澜缰睢罚抑励r鳥(niǎo)蛋是世上最大的蛋，一枚鴕鳥(niǎo)蛋有3斤多重。
還有最早的汽車(chē)，我看著書(shū)本上的圖片，感到有點(diǎn)驚訝，要不是看見(jiàn)幾個(gè)輪子，根本就不知道這是一輛車(chē)，一輛會(huì)自己走的汽車(chē)，還是奔馳這種名牌車(chē)，因?yàn)檫@輛車(chē)沒(méi)有車(chē)頂，有點(diǎn)像現(xiàn)在沒(méi)安裝好的汽車(chē)。幾百年前的人真聰明，這么早就發(fā)明了汽車(chē)。
真是不看不知道，一看嚇一跳，看了《世界之最》，我知道了大自然無(wú)奇不有，只有你想不到的，沒(méi)有大自然沒(méi)有的，這不禁讓我感嘆這世界充滿(mǎn)了神奇。
小朋友們，如果你想知道更多奇妙的事，那就快去看看《世界之最》吧!
平時(shí)，我一說(shuō)起昆蟲(chóng)，全身便會(huì)起雞皮疙瘩和打顫兒，可是，在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中，那些小小的蟲(chóng)蟲(chóng)們又是多么可愛(ài)，連我這個(gè)“厭蟲(chóng)者”也被不知不覺(jué)地吸引住了：我最害怕的毛毛蟲(chóng)竟是最有集體主義精神的蟲(chóng)子;藍(lán)蜂喜歡在別的蜂窩里產(chǎn)卵，并且好吃懶做;還有會(huì)吃蟲(chóng)子和自己丈夫的頭的“大力士”——母螳螂……這一切就像是一個(gè)無(wú)比神奇、美妙的世界，這個(gè)世界就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》所展現(xiàn)給我們的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》——一本讓人難忘的好書(shū)，它是昆蟲(chóng)世界的真實(shí)寫(xiě)照，是一本昆蟲(chóng)們的身份證，一本值得我們一看再看的好書(shū)!
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)中蘊(yùn)含了許多道理。擁有一本好書(shū)，相當(dāng)于擁有一個(gè)好朋友。我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《海蒂》，就是一本有趣又感人至深、耐人尋味的書(shū)。
主人公海蒂是個(gè)天真燦爛、心地善良的小姑娘，她用那顆金子般的心感染了周邊的人。但是，海蒂是個(gè)孤兒，不過(guò)，她并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有父母而難過(guò)，反而更加熱愛(ài)生活。
不僅如此，她還讓性格古怪、對(duì)人的爺爺變得溫柔起來(lái)，她爽朗的笑聲使羊倌彼得不再寂寞，不再孤單;還給雙目失明的彼得奶奶帶去歡樂(lè)。
海蒂被她姨媽送到爺爺家不久后，又被接走送到了一戶(hù)富人家里，從此，海蒂過(guò)上了受別人約束的生活。后來(lái)海蒂患了思鄉(xiāng)病，又回到了爺爺身邊。在那個(gè)春天，海蒂在富人家交的朋友克拉拉也來(lái)到這兒，在海蒂和爺爺?shù)膸椭凸膭?lì)下，不會(huì)走路的克拉拉開(kāi)始站立，慢慢學(xué)會(huì)走路，這是連她自己也不敢相信的。
海蒂用愛(ài)改變了別人，我們也要向她一樣，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人，因?yàn)椋瑦?ài)——是生命的根基。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本勵(lì)志小說(shuō)，里面寫(xiě)了主人公保爾的一生，保爾他的一生非常艱苦，但是他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是在不停地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，不斷地克服困難，不斷走向一個(gè)個(gè)勝利，他參加了蘇聯(lián)紅軍，曾多次負(fù)傷，最終雙目失肯，但是他很頑強(qiáng)，毅支力支撐著他大寫(xiě)完了一本本書(shū)……最后他走完了人生。
我們應(yīng)該向保爾學(xué)生，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，如果要說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的，我會(huì)說(shuō)鋼鐵是在殘酷中、磨礪中打造出來(lái)的，而我們現(xiàn)在處于磨礪中，我們是成為鐵渣，還是成為鐵鐵，就看我們是否堅(jiān)強(qiáng)，是否努力，是否一直向前向前讓我們從今天起一起奮斗吧，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈炫?，為了?mèng)想而努力，為了我們的一切而努力吧!
我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那無(wú)畏的精神，不害怕困難，我們要從容地面對(duì)困難，大聲對(duì)它說(shuō)：“來(lái)吧，我不怕你。”并用合理的方法戰(zhàn)勝困難，這樣我們才能不斷走向一個(gè)個(gè)勝利，向保爾一樣，但我們一能?chē)L到一點(diǎn)甜頭就驕傲，我們要做的是虛心地迎接下一次困難，問(wèn)題，并且不退縮，使我們變得像鋼鐵一樣強(qiáng)硬。
書(shū)就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書(shū)就像一片鑰匙，可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書(shū)就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動(dòng)物都有人類(lèi)的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫(xiě)作方法，對(duì)于寫(xiě)作有很大的幫助。若是看書(shū)時(shí)，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書(shū)將會(huì)給你想不到的收獲。
夏洛的忠實(shí)、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無(wú)可替代的地位。因?yàn)閻?ài)，在朱克曼家的谷倉(cāng)里發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事;因?yàn)閻?ài)，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值;因?yàn)閻?ài)，大作家e·b·懷特寫(xiě)出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，能讓你為它落淚。它既寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十二
教學(xué)目的：
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫(xiě)字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。
教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有字的小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口。
2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)?
3、仔細(xì)觀(guān)察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說(shuō)，老師板書(shū)：字形較大字形較小。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、較大字形：
〈1〉要點(diǎn)：撇、捺或長(zhǎng)橫、長(zhǎng)豎要舒展。
〈2〉老師寫(xiě)：發(fā)。
〈3〉生試寫(xiě)：天年。
2、較小字形：
〈1〉要點(diǎn)：要寫(xiě)在格的中心位置，字中的筆畫(huà)較短。
〈2〉師邊將邊示范：白。
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)：口日。
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過(guò)于左斜。
〈2〉范寫(xiě)：夕勿。
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)。
〈4〉右斜字主筆不可過(guò)于右斜。
〈5〉范寫(xiě)：戈飛。
〈6〉生試寫(xiě)。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫(xiě)這一段話(huà)應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)名人名言。
四、老師針對(duì)在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十三
這是一篇略讀課文。文章記敘了毛主席1948年_住在花山村時(shí)的幾件事，表現(xiàn)了毛主席熱愛(ài)群眾、關(guān)心群眾、和群眾打成一片的革命情懷。
文章依次記敘了三件事：讓警衛(wèi)員把到別處碾米的群眾請(qǐng)回來(lái);派警衛(wèi)員給碾米群眾送去茶水;毛主席來(lái)到碾米群眾中交談并幫群眾推碾子。
選編這篇課文的意圖：一是體會(huì)文章記敘的順序;二是體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，從毛主席關(guān)心群眾生活、處處為群眾利益著想的思想作風(fēng)中受到教育和感染。
教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)從具體事件的記敘中，表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。從毛主席的革命情懷中受到教育和感染。
3.初步學(xué)習(xí)通過(guò)具體事件表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、按一定順序?qū)懙谋磉_(dá)方法。
三、教學(xué)建議。
23_毛主席在花山。
1.要求學(xué)生用較快的速度默讀課文，說(shuō)出文章中講了毛主席在花山的哪幾件事?？梢笥帽容^簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)概括出幾件事情。在讀懂課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論從毛主席在花山的幾件事中體會(huì)到了什么。要引導(dǎo)學(xué)生從具體的事實(shí)內(nèi)容出發(fā)，認(rèn)真仔細(xì)地體會(huì)作品所表達(dá)的思想感情。
2.體會(huì)作者敘述的順序。
從文字表面看，文章主要記敘了毛主席在花山村的三件事，敘述順序很清楚。可進(jìn)一步讓學(xué)生理解這三件事為什么要按這樣的順序安排。讓警衛(wèi)員把群眾請(qǐng)回來(lái)碾米，不要影響群眾正常生活，表現(xiàn)了主席對(duì)群眾的關(guān)心。進(jìn)而派警衛(wèi)員每天給碾米群眾送去茶水，表現(xiàn)主席對(duì)群眾的體貼、愛(ài)護(hù)。最后毛主席來(lái)到群眾中，親手給群眾遞去茶水、幫群眾推碾子，表現(xiàn)了主席深入群眾、和群眾打成一片的作風(fēng)。三件事在思想感情的表達(dá)上是層層深入、步步推進(jìn)的。同時(shí)這樣的敘述順序也符合一般的事理發(fā)展過(guò)程，這樣的分析可以使學(xué)生體會(huì)到文章的敘述順序，要根據(jù)文章內(nèi)容的需要來(lái)安排。
3.本文是以寫(xiě)人為主的記敘文。
作者具體寫(xiě)了毛主席在花山時(shí)的三件事，體現(xiàn)了毛主席的熱愛(ài)人民、關(guān)心人民的思想感情和高尚品質(zhì)。用具體事件體現(xiàn)人物的思想感情和品質(zhì)是小學(xué)生應(yīng)該掌握的一種表達(dá)方法。在閱讀中應(yīng)該讓學(xué)生加以體會(huì)。
4.課外可讓學(xué)生練寫(xiě)一篇以寫(xiě)人為主的記敘文。
題目自擬，要求寫(xiě)自己所熟悉的人，以《毛主席在花山》為例，要通過(guò)具體事件的記敘來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，防止空洞說(shuō)教或作鑒定式的評(píng)論。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十四
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯;____把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;____則把書(shū)看為是船只……而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)?！薄俚匠踔校僮x原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。
對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。
可見(jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)當(dāng)理智地控制情緒，用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么歡樂(lè);書(shū)中尋寶，精神世界多么完美同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!
讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書(shū)籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我十分喜歡這本書(shū)，它成了我最親密的朋友，每一天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，寫(xiě)完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書(shū)成了我的良師益友我們的精神旅程吧。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十五
“他是一個(gè)簡(jiǎn)單不能再簡(jiǎn)單，復(fù)雜不能再?gòu)?fù)雜的人”，這是劇中馮從吾對(duì)死去的皇帝的評(píng)價(jià)，也是我對(duì)馮從吾最深刻的概括。
說(shuō)馮從吾復(fù)雜，是因?yàn)樗麅?nèi)心牽掛的東西實(shí)在太多。對(duì)于百姓，他哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，卻在認(rèn)識(shí)到人心不古后，堅(jiān)持用圣賢之學(xué)教化人心；對(duì)于心中圣人，他努力用自己的腳步追隨，不辜負(fù)先人期望；對(duì)于皇帝，他忠心耿耿，但卻始終不愿阿諛?lè)畛小＿@么一個(gè)人，用自己的一生，盡力滿(mǎn)足自己“復(fù)雜”的內(nèi)心需求。
我在這之前從未看過(guò)話(huà)劇，沒(méi)想到第一次看就能收獲如此饕餮大餐。一場(chǎng)話(huà)劇下來(lái)，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。歷史從來(lái)就不是死的，那些英雄，那些故事，本來(lái)就不該被我們忽視、遺忘……盡管我明白，人人都做“馮從吾”是不可能的，但是我們能夠從此刻開(kāi)始，從身邊的小事開(kāi)始，用自己的所學(xué)為國(guó)家出力，為社會(huì)添彩。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十六
《月神》故事很簡(jiǎn)單，祖孫三代到月球上工作的故事。里面有傳承和繼承。
整個(gè)畫(huà)面夢(mèng)幻唯美無(wú)聲中透視出人性的光輝。
我們每一個(gè)人活的都如這影片中的角色，懵懂如這個(gè)男孩，想要探索這個(gè)奇妙的世界。而在我們的成長(zhǎng)中總會(huì)有這里面的爺爺父親一樣的“家長(zhǎng)”角色引導(dǎo)我們。告訴我們?cè)撊绾稳プ觯槒幕蚍纯梗钡竭@樣的角色逐漸的演繹到我們自己身上，生命的循環(huán)和意義就在于此：探究，成長(zhǎng)，擁有自己的個(gè)性和視角形成自己的世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)并不斷的與生命的其他形式相結(jié)合。
人的過(guò)程是讓我們漸漸成為了“思想者”，我們會(huì)考慮問(wèn)題的方方面面，用我們的習(xí)慣性思維去思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，并用這種慣性來(lái)審視周?chē)囊磺校ㄗ约?。孰不知他者視角可以解開(kāi)很多問(wèn)題的結(jié)，而影片中的小男孩，不顧束縛沖到星星上去，就是一種突破“家長(zhǎng)”常規(guī)思維就是一種他者視角的象征?！爸袊?guó)式家長(zhǎng)”在這里面體現(xiàn)的淋漓盡致，該這么做，不，應(yīng)該這么做。聽(tīng)我的，聽(tīng)我的。其實(shí)如白紙一樣的孩子無(wú)所顧忌是最有想法的，而許多時(shí)候，寧可讓他受傷也要讓他自己親身體驗(yàn)，即便是世人皆知的真理。何況我們無(wú)法預(yù)知一次偶然會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果，也許是一種奇跡性的突破呢，就像小男孩的一個(gè)錘子下去，一顆大星星綻放四射，這里面也預(yù)示這傳統(tǒng)的思維的倒塌和徹底的對(duì)“家長(zhǎng)制”下所謂正確方法的宣泄。
你的我的，不要思想者的，無(wú)法預(yù)知的勇于嘗試的才是無(wú)窮的未來(lái)世界。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十七
書(shū)就像一碗良藥，可以醫(yī)治愚昧的心靈;書(shū)就像一片鑰匙，可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)就像一塊磚頭，可以為我們建起一堵抵御風(fēng)寒的墻;書(shū)就像一盞路燈，可以為我們照亮前方的路……我向大家推薦的《夏洛的網(wǎng)》就像一位天使，純潔你的心靈。
《夏洛的網(wǎng)》向我們講述的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。夏洛就是那只蜘蛛，那只小豬名叫威爾伯，它們倆是好朋友。夏洛看似渺小，但它聰明、偉大，它為小豬威爾伯編織了一張張愛(ài)的大網(wǎng)，挽救了它的生命。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……在大作家e·b·懷特的筆下，那些小動(dòng)物都有人類(lèi)的一切情感、品質(zhì)。
《夏洛的網(wǎng)》不但故事情節(jié)精彩，而且文筆也非常優(yōu)美。文章中有很多值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的寫(xiě)作方法，對(duì)于寫(xiě)作有很大的幫助。若是看書(shū)時(shí)，你有積累好詞佳句的習(xí)慣，這本書(shū)將會(huì)給你想不到的收獲。
夏洛的忠實(shí)、善良、聰明、偉大在威爾伯心中占據(jù)了無(wú)可替代的地位。因?yàn)閻?ài)，在朱克曼家的谷倉(cāng)里發(fā)生了這樣一個(gè)感人的故事;因?yàn)閻?ài)，看似渺小的夏洛讓自己的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值;因?yàn)閻?ài)，大作家e·b·懷特寫(xiě)出了這么一本《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》能激起你心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，能讓你為它落淚。它既寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十八
1、掌握大、小、偏斜三種字形的寫(xiě)字規(guī)律，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀(guān)察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的`習(xí)慣。
3、繼續(xù)練習(xí)名人名言的書(shū)寫(xiě)行款。
寫(xiě)有字的小黑板。
一、出示字例，導(dǎo)入新課。
1、出示小黑板：天口
2、齊讀。想：這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)?
3、仔細(xì)觀(guān)察，這兩個(gè)字在田字格中所占比例的大小有何區(qū)別?
4、指名說(shuō)，老師板書(shū)：字形較大字形較小
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、較大字形：
〈1〉要點(diǎn)：撇、捺或長(zhǎng)橫、長(zhǎng)豎要舒展。
〈2〉老師寫(xiě)：發(fā)
〈3〉生試寫(xiě)：天年
2、較小字形：
〈1〉要點(diǎn)：要寫(xiě)在格的中心位置，字中的筆畫(huà)較短。
〈2〉師邊將邊示范：白
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)：口日
3、偏斜字形：
〈1〉左斜字主筆不可過(guò)于左斜。
〈2〉范寫(xiě)：夕勿
〈3〉學(xué)生試寫(xiě)。
〈4〉右斜字主筆不可過(guò)于右斜。
〈5〉范寫(xiě)：戈飛
〈6〉生試寫(xiě)。
三、名人名言行款練習(xí)。
1、生讀名人名言。
2、討論：寫(xiě)這一段話(huà)應(yīng)該注意什么?
3、小結(jié)：格式、字：
4、學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)名人名言。
四、老師針對(duì)在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正。
學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇十九
在一位老師的推薦下，昨天下午終于將《永恒》這部泰國(guó)電影看完了，這是我第一次看不講漢語(yǔ)且只有中文字幕的泰國(guó)電影。呵呵，眼睛要特別注意的盯著字幕，一不留神就會(huì)不小心漏掉某句！長(zhǎng)長(zhǎng)的128分鐘后，電影結(jié)束了，但我的思緒似乎并沒(méi)有停止，直到今天此時(shí)仍有如此多的感慨！
其實(shí)當(dāng)電影結(jié)束的剎那，我的心情真的很難用某個(gè)詞語(yǔ)去形容——沒(méi)有看完韓劇的感動(dòng)，也沒(méi)有看完某部完美結(jié)局片的欣喜，更沒(méi)有看完喜劇片的喜悅！直到晚上入睡前我似乎都沉浸在那看似愛(ài)情卻如此悲慘的影片中……雖然影片中展示了不同的愛(ài)——有一方是源于愛(ài)，但另一方卻有著為了獲得安逸生活的企圖而走到一起，這樣所謂的愛(ài)情；當(dāng)然也有那彼此相愛(ài)的，可是卻是在錯(cuò)的時(shí)間、錯(cuò)的地點(diǎn)、遇到了或許是對(duì)的人！這種種的愛(ài)都愛(ài)得好辛苦，如果要用一個(gè)字形容，一定就是“累”！
此時(shí)，仔細(xì)想想，其實(shí)影片中最后男、女主角被他叔叔所銬上的那鎖鏈，又何嘗不像走入“圍成”后的那無(wú)形的鎖鏈呢？不同的是影片中鎖住的是彼此的軀體，而生活中鎖住的是彼此的心！所以，每一對(duì)相戀并打算步入婚姻殿堂的戀人們，在走進(jìn)帶著無(wú)形鎖鏈的“圍城”前要認(rèn)真思考自己是否已準(zhǔn)備好——準(zhǔn)備好進(jìn)入圍城后，無(wú)論享受成功的喜悅，還是接受風(fēng)雨的洗禮；無(wú)論正在享受蜜月階段的甜蜜，還是沉浸在惱火的七年之癢；無(wú)論……都能夠用那無(wú)形的鎖鏈鎖住彼此的那顆心，做到時(shí)常牽掛著對(duì)方！
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十
書(shū)是一只小船，載著我們駛?cè)霟o(wú)涯的學(xué)海;書(shū)是一盞明燈，照亮那漫長(zhǎng)的學(xué)路。今天，我給大家推薦一本好書(shū)—《_____》。
書(shū)的作者是__作家___，這是一本神奇的夢(mèng)幻小說(shuō)，講述了小女孩愛(ài)麗絲的一個(gè)奇異的夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)自己落入一個(gè)深不見(jiàn)底的兔子洞，來(lái)到了仙境，她夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)傲慢的毛毛蟲(chóng)給她提建議，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)是胡椒粉味的廚房和一只可憐的小豬娃，夢(mèng)見(jiàn)一群瘋子開(kāi)的一個(gè)無(wú)聊透頂?shù)牟柙?huà)會(huì)，夢(mèng)見(jiàn)王后舉辦的一個(gè)槌球賽……，一個(gè)比一個(gè)有趣，讓我仿佛也做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。
整本書(shū)中充滿(mǎn)了各種各樣怪異的人物和生靈，有邪惡的紅心王后，神神叨叨的三月兔，瘋瘋癲癲的制帽匠……可我最喜歡的還是勇敢、善良的愛(ài)麗絲，在王后的槌球場(chǎng)里，當(dāng)王后要砍園丁的頭時(shí)，愛(ài)麗絲毫不猶豫地保護(hù)了園丁，這使我對(duì)愛(ài)麗絲的勇氣敬佩不已。
合上書(shū)，我滿(mǎn)腦子都沉浸在夢(mèng)幻的世界里，閉上眼睛，滿(mǎn)眼都是那些怪異的生靈。多么有趣的一本書(shū)呀!我多想一直在夢(mèng)中，不要醒來(lái);我多想和愛(ài)麗絲一樣，永遠(yuǎn)生活在快樂(lè)的重話(huà)里。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十一
媽媽很好強(qiáng)，所以在我們這個(gè)小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時(shí)刻不忘我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗r(shí)候，雖然學(xué)習(xí)很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒(méi)能圓上大學(xué)夢(mèng)。對(duì)知識(shí)的渴求，她內(nèi)心的感受，我是體會(huì)不到的。從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習(xí)，買(mǎi)零食，去和母親討錢(qián)是很少答應(yīng)的，但要是買(mǎi)書(shū)，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒(méi)到，就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)各科輔導(dǎo)資料、課外讀物、工具書(shū)……書(shū)柜里各類(lèi)學(xué)習(xí)書(shū)一應(yīng)俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應(yīng)享受快樂(lè)，卻因我的學(xué)習(xí)她思想上時(shí)而煩惱不堪。
我清楚地記得，在我學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當(dāng)我學(xué)習(xí)落后時(shí)，書(shū)房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時(shí)吃飯，注意身體健康，并不斷調(diào)劑飲食，她還認(rèn)真幫我分析學(xué)習(xí)差的原因，尋找補(bǔ)救的方法，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時(shí)我那感恩的淚水奪眶而出。
望著家里溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，看著母親因操勞過(guò)度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設(shè)計(jì)了宏偉的藍(lán)圖，我恨自己學(xué)習(xí)方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負(fù)家長(zhǎng)殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十二
因?yàn)檫@一句還給了我很大的啟發(fā)，讓我有了這樣的感悟：
在八個(gè)單元的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中，最容易錯(cuò)的有這些詞語(yǔ)：
我在本學(xué)期學(xué)到了一些閱讀與寫(xiě)作的方法，養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣通過(guò)第一單元“。
”的學(xué)習(xí)，我知道了；通過(guò)第二單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了；通過(guò)第三單元“。
”的學(xué)習(xí)，我了解了以下說(shuō)明方法：
通過(guò)第五單元“。
”的了解與學(xué)習(xí)和閱讀資料，我知道了這一單元分為“”和“”兩大版塊，在這一單元中，我了解了、、等知識(shí)。通過(guò)第六單元“”的學(xué)習(xí)，我看到了父母與孩子之間人之常情的感動(dòng)，我知道了父母的辛苦。通過(guò)第七單元“”的學(xué)習(xí)，我了解了中國(guó)過(guò)去的和現(xiàn)在的。通過(guò)第八單元“”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了場(chǎng)面描寫(xiě)和人物描寫(xiě)。本學(xué)期我還在課余時(shí)間閱讀了《》《》《》等書(shū)，我覺(jué)得醉心閱讀使我受益匪淺，有如下好處：多讀書(shū)可以、多讀書(shū)可以、多讀書(shū)可以。我還通過(guò)觀(guān)察班上成績(jī)好的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他（她）們有以下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：、、。本學(xué)期我進(jìn)行了多次小練筆。這些大大提高了我的習(xí)作水平。這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀(guān)察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀(guān)察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。我對(duì)本學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自評(píng)是：
五年級(jí)第八單元節(jié)能環(huán)保篇二十三
每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。
長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場(chǎng)裝扮得分外漂亮。操場(chǎng)的西面是一座高大的講臺(tái)，講臺(tái)的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周?chē)蝗Σ讳P鋼護(hù)欄，這就是升國(guó)旗的地方。
八點(diǎn)整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“??，第二項(xiàng)，升旗！全體少先隊(duì)員，敬禮！奏國(guó)歌！”莊嚴(yán)的國(guó)歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。
“手放下，”主持人說(shuō)道，“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話(huà)。”升完國(guó)旗后，就開(kāi)始了國(guó)旗下講話(huà)，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開(kāi)演講，并說(shuō)給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時(shí)候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺(tái)，開(kāi)始用清脆的嗓音抑揚(yáng)頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對(duì)我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。
老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項(xiàng)，介紹升旗手事跡??”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué)，都是每個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭(zhēng)取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。
介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，成了歡樂(lè)的海洋。
精彩的拔河比賽。
今天下午,在學(xué)校里傳來(lái)的不是瑯瑯的讀書(shū)聲,而是一浪高過(guò)一浪的加油聲,原來(lái)這時(shí)操場(chǎng)上正在舉行五年級(jí)全體同學(xué)的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對(duì)手是五（2）班，他們身強(qiáng)體壯，又精明，真是強(qiáng)敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的，不過(guò)，我們班的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線(xiàn)。yes，棋開(kāi)得勝！
一、二，加油?！蔽覀儼鄧^(guān)的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?huì)兒，我們隊(duì)就敗下陣來(lái)。決勝盤(pán)開(kāi)始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見(jiàn)我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來(lái)越響亮了，參賽隊(duì)員聽(tīng)了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來(lái)了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線(xiàn)外。在大家頑強(qiáng)的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤(pán)，奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂(lè)的合不攏嘴了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
前些日子，學(xué)校舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，這場(chǎng)比賽令我沒(méi)齒難忘。下午準(zhǔn)備比賽時(shí)，同學(xué)們懷著激動(dòng)、興奮的心情，踏著整齊的方步走進(jìn)了比賽場(chǎng)。只見(jiàn)有的同學(xué)摩拳檫掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。
下課十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁?？噢，答?duì)了，是快樂(lè)的大課間，每周下午總有一天是我們快樂(lè)的大課間。
一、二跳——一、二跳”的號(hào)子響徹云霄?？茨沁?，踢毽子的同學(xué)們圍成一個(gè)大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)手拿著手表計(jì)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開(kāi)始”，他就立刻開(kāi)始踢，坐著的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說(shuō)出了他們的快樂(lè)；打籃球的同學(xué)也在爭(zhēng)分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢(shì)不是佷準(zhǔn)確，流了滿(mǎn)身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂(lè)；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹(shù)后、墻壁后??到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我是最幸福的！”??同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。
快樂(lè)大課間，多么美好的時(shí)光，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，寫(xiě)著我們七彩的陽(yáng)光旋律！
運(yùn)動(dòng)會(huì)我們學(xué)校每年都要舉行一次“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。”當(dāng)然，今年也不例外。就在這周星期五，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了。
這天早上同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。在早讀課，只聽(tīng)老師說(shuō)：“出去排隊(duì)，等待進(jìn)場(chǎng)?！泵總€(gè)同學(xué)像離弦的箭，快步奔出教室，興高采烈地來(lái)到田徑場(chǎng)坐下。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目真是豐富多彩呀!有投籃、奪龍珠、拔河、群蛙爭(zhēng)雄、鴨子賽跑。只聽(tīng)裁判的哨子一響，第一個(gè)項(xiàng)目“投籃”開(kāi)始了。規(guī)則是：每班男女生各十人，比哪個(gè)班在兩分鐘之內(nèi)投的最多。不一會(huì)兒，就輪到我們班了，我們班的男生先上。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，叫聲、呼喊聲、加油聲響成一片。讓大家意想不到的是：我們班的劉哲同學(xué)，他雖然個(gè)小人小，但他一開(kāi)始就為我們班贏得了4個(gè)球。只見(jiàn)他拿著籃球，心領(lǐng)神會(huì)地用力往上拋，球好像知道他想的是什么似的，輕輕地就進(jìn)了框。兩分鐘很快就過(guò)去了，我們班這一項(xiàng)以?xún)煞昼娡哆M(jìn)了十四個(gè)球的成績(jī)獲得了全年級(jí)第二。同學(xué)們都高興地跳了起來(lái)。
還有一項(xiàng)令我難忘的是最后一項(xiàng)——拔河。拔河開(kāi)始了，我們班與十二班對(duì)決。老師把幾位“猛將”分別安排在最前面和最后面。把女生安排在中間。只聽(tīng)裁判一聲令下，開(kāi)始了。我們班的選手團(tuán)結(jié)一致、竭盡全力往后拉，可那繩子好像有點(diǎn)偏心眼兒，我們班的選手拼命往這邊拉，它還是往那邊去，這樣我們班最終輸了。但我們班同學(xué)并沒(méi)有氣餒，大家都說(shuō)爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)能讓繩子聽(tīng)我們的“話(huà)”!
比賽在熱烈的掌聲中結(jié)束了!
運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋風(fēng)吹來(lái)，晴空萬(wàn)里.操場(chǎng)上到處都是人，有的人在做游戲，有的人在看書(shū)，還有的人在下棋，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ).這是我們學(xué)校正在舉行秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì).這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名參加的項(xiàng)目有50米、100米短跑和接力賽。
首先比賽的項(xiàng)目是50米短跑。我們小組的六人都做好了準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)。我緊張地聽(tīng)著發(fā)令槍的聲音，此時(shí)，腦子里好象就只剩下賽跑細(xì)胞了。發(fā)令槍響了，我立刻奮不顧身地沖了出去，只聽(tīng)見(jiàn)身邊傳來(lái)了同學(xué)們的吶喊聲：“李昕，加油!李昕，加油!”聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，我跑得更賣(mài)力了。眼看終點(diǎn)線(xiàn)越來(lái)越近，我?jiàn)^力猛沖了過(guò)去。很快我們小組的成績(jī)出來(lái)了，連我自己都不敢相信，我居然得了第一名!我們班的同學(xué)杜芳雨跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“李昕，你真厲害，得了第一!”我正在喝水，運(yùn)動(dòng)員余陽(yáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“余老師叫我們到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，快走呀!”我們跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)處的老師發(fā)給了我和余陽(yáng)每人一張獎(jiǎng)狀和一支筆?？上У氖?0米決賽我只得了第五名，100米決賽也只得了第四名。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，大家依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。操場(chǎng)上留下了我們的歡樂(lè)，留下了我們難忘的回憶。
愉快的課間。
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，到操場(chǎng)上參加自我喜愛(ài)的課間活動(dòng)。打乒乓球是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)。你看，球臺(tái)的四周?chē)鷿M(mǎn)了同學(xué)。一個(gè)小小的乒乓球像子彈出膛一樣，直落在小鋼的案子上，這時(shí)，只見(jiàn)小鋼敏捷地往后緊退幾步，用拍子輕輕一削，那小小的乒乓球就旋轉(zhuǎn)著飛到對(duì)方的案邊?！昂们颉毙∮^(guān)眾席上爆發(fā)出一陣掌聲。
“丟沙包”是同學(xué)們十分愛(ài)做的游戲。操場(chǎng)上這一組，那一組，玩得多帶勁！你看，兩邊丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。那是誰(shuí)呢？躲閃沙包的動(dòng)作是那樣敏捷！噢，原先是小梅同學(xué)。她左躲右閃，蹦來(lái)蹦去。突然，沙包從背后飛來(lái)了，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)個(gè)“海底撈月”抓住了沙包?！皠倮?！勝利了！”同學(xué)們高興地嚷著，蹦著跳著，心里是多么歡暢！
“晴空霹靂！”打排球的同學(xué)猛一發(fā)球嘴里還喊著，一場(chǎng)排球激戰(zhàn)也在課間開(kāi)始了！
我們的課問(wèn)活動(dòng)，是多么豐富多彩??！
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