范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一生氣就吼人篇一
弟弟是我生活中特別重要的存在，因為他是我最親近的人之一。然而，在與弟弟交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些時候我們之間存在著一些溝通障礙。為了改善這種情況，我開始努力學(xué)習(xí)如何與弟弟進行有效的交流。經(jīng)過一段時間的努力，我終于取得了一些明顯的成果，并且對此有了一些心得體會。
首先，我意識到耐心是與弟弟交流的關(guān)鍵。弟弟年齡較小，常常充滿好奇心，但是有時候他的問題我覺得非常幼稚。有一次，他向我問起一個數(shù)學(xué)題，我不耐煩地回答了他一句“你這都不會，真笨！”結(jié)果，他的臉上頓時露出了失望的表情。我意識到，我應(yīng)該耐心地告訴他答案，幫助他理解，而不是嘲笑他。從那以后，我每次與弟弟交流時都堅持保持耐心，并且發(fā)現(xiàn)弟弟對我漸漸敞開了心扉。
其次，我學(xué)會了傾聽并尊重弟弟的觀點。曾經(jīng)有一次，弟弟向我講述了一個有趣的故事，我當(dāng)時正忙著做作業(yè)，就一邊打字一邊回答他。他立刻察覺到我并沒有認真聽他說話，生氣地走開了。我感到非常內(nèi)疚，并意識到我應(yīng)該尊重他的觀點，對他的話給予真正的關(guān)注。從那時起，我每次與弟弟交流時都會專心聆聽他的話，并尊重他所表達的觀點，這樣我們的溝通變得更加和諧。
第三，我意識到交流不僅僅是語言的交流。有一次，我和弟弟一起看了一部電影，然后我們一起吃晚餐。在吃飯的過程中，我們一直默默地享用美食，沒有多余的交流。在回憶那一刻時，我突然明白了什么是真正的交流。交流并不一定需要通過言語表達，我們可以通過互相的眼神、微笑、肢體語言等方式傳遞情感。從那以后，我經(jīng)常通過身體語言和弟弟進行交流，我們的感情更加深厚了。
第四，我學(xué)會了鼓勵和支持弟弟。弟弟在學(xué)習(xí)和運動上都非常有天賦，但有一段時間他陷入了低谷，感到自己無法再進步。在這個時候，我意識到我應(yīng)該給他更多的鼓勵和支持。于是，我開始經(jīng)?？洫勊膬?yōu)點，鼓勵他繼續(xù)努力。隨著時間的推移，弟弟逐漸恢復(fù)了自信，并在學(xué)習(xí)和運動上有了很好的表現(xiàn)。我深深體會到，鼓勵和支持對于弟弟的成長非常重要，而我作為哥哥，有責(zé)任在他困難的時候給予他支持。
最后，通過與弟弟的交流，我深刻體會到愛是最好的溝通方式。當(dāng)我們彼此心懷愛意時，交流會變得更加順暢和愉快。因此，我每次與弟弟交流時都會帶著愛的心態(tài)，給予他關(guān)心和溫暖。我會主動關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，并提供幫助和建議。在這種愛的交流中，我們的關(guān)系變得更加親密和融洽。
總之，通過與弟弟的交流，我學(xué)會了許多與他有效溝通的方法。耐心和傾聽讓我們的交流更加和諧，非語言交流讓我們更加了解對方，鼓勵和支持讓他更有信心，而愛是我們溝通的最佳方式。我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和改善與弟弟的交流，讓我們的關(guān)系越來越好，彼此更加理解與支持。
一生氣就吼人篇二
近些年，弟弟升入小學(xué)已有一段時間，我有幸能夠在他的學(xué)習(xí)過程中擔(dān)任輔導(dǎo)角色。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，我深感到輔導(dǎo)弟弟作業(yè)的重要性，同時也積累了一些心得體會。以下，將結(jié)合實際體驗，分為五段式，分享我在輔導(dǎo)弟弟作業(yè)中的心得體會。
首先，要做到知己知彼。在開始輔導(dǎo)之前，我了解了弟弟的學(xué)習(xí)情況以及他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過了解他的興趣愛好、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)難點，我能夠更好地制定輔導(dǎo)計劃。比如，我發(fā)現(xiàn)弟弟喜歡通過圖片和圖表來理解問題，于是我盡量使用圖表和圖片幫助他解答問題。此外，弟弟對于數(shù)學(xué)較感興趣，語文較不感興趣，因此我會在輔導(dǎo)時給予他更多的鼓勵和反饋，幫助他建立對語文學(xué)習(xí)的興趣。
其次，要有耐心。小學(xué)生的注意力往往很難集中，對待他們的學(xué)習(xí)要有耐心，并鼓勵他們保持專注。我會為弟弟設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時間，休息時間和游戲時間，以保證他在學(xué)習(xí)中保持專注，避免過度疲勞。在輔導(dǎo)過程中，我也會盡量避免制造壓力和負面情緒，通過鼓勵和贊美來激發(fā)他的學(xué)習(xí)積極性。
第三，要及時發(fā)現(xiàn)問題。在輔導(dǎo)弟弟的過程中，我發(fā)現(xiàn)了他的學(xué)習(xí)問題并及時給予了解決。例如，弟弟在學(xué)習(xí)計算時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，我就會與他一起找出出錯的原因，然后幫助他進行糾正。通過及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，弟弟的學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。
第四，要鼓勵他們獨立思考。輔導(dǎo)并不意味著一味地告訴弟弟答案，我每次都會引導(dǎo)他獨立思考問題，并幫助他找出解決問題的方法。通過讓弟弟自己動手解決問題，他能夠更好地理解知識，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。我相信，只有培養(yǎng)孩子們獨立思考的能力，他們才能在今后的學(xué)習(xí)中更加游刃有余。
最后，要與老師和家長保持良好的溝通。作為輔導(dǎo)者，與弟弟的老師和家長的溝通非常重要。通過與他們的交流，我能夠更好地了解弟弟的學(xué)習(xí)情況和問題所在，以便更好地指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。同時，家長和老師也能夠提供一些建議和幫助，幫助我更好地完成輔導(dǎo)任務(wù)。
通過輔導(dǎo)弟弟作業(yè)的經(jīng)歷，我深深地體會到了輔導(dǎo)的重要性。通過了解弟弟的學(xué)習(xí)情況，有耐心、及時發(fā)現(xiàn)問題、鼓勵獨立思考以及與老師和家長保持良好的溝通，我能夠更好地幫助弟弟提高學(xué)習(xí)成績。同時，我也意識到，作為輔導(dǎo)者，我的職責(zé)不僅僅是教會弟弟解題技巧，更重要的是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，讓他在學(xué)習(xí)中快樂成長，助力他未來的職業(yè)發(fā)展。
一生氣就吼人篇三
星期六，我和爸爸媽媽來到了鄰居家。他家有個小弟弟，今年才半歲。他有一雙大大的眼睛，白白胖胖的，真可愛。爸爸媽媽他們大人在一起聊天。我呢，就在逗著小弟弟玩。
小弟弟看見有一個小姐姐來了，很高興。我拿著他的小波浪鼓，搖啊搖，讓他一直都笑瞇瞇的，看著他很高興，我也覺得很好開心。突然，小弟弟哭了起來，我不知道是怎么回事，所以我就趕緊去叫阿姨，阿姨說可能是尿褲了。阿姨把小弟弟的衣服脫下來，一看，啊，果然是尿了，小弟弟換了衣服，舒服了，又高興了。媽媽說我小時候也經(jīng)常尿褲?？晌叶枷氩黄饋砹恕?/p>
過了一會兒，小弟弟哼哼唧唧的，媽媽說我以前哼哼唧唧的.時候就表示自己餓了，阿姨就沖了奶粉，喂給小弟弟喝。
小弟弟吃飽了，喝足了，就又重新精神起來，看我逗著她玩。我又拿起他的另一個小玩具，哄他玩。
我和爸爸媽媽要準(zhǔn)備走了，小弟弟也該睡覺了，通過這一個小時的時間，小弟弟就對我有深刻的印象，我對小弟弟也有深刻的印象。舍不得那個白白胖胖、可愛的小弟弟。我也懂得了爸爸媽媽照顧我的辛苦，所以我以后要好好的聽爸爸媽媽的話，不亂發(fā)小脾氣。
一生氣就吼人篇四
我的弟弟是一個十分調(diào)皮，是愛搞惡作劇，但是他很聰明。
我的弟弟的優(yōu)點是：謙虛，愛幫助別人。缺點是：愛搞惡作劇。
有一次，我的`妹妹有道題不會做，便問弟弟這道題怎么做，弟弟裝神奇，說連這道題都不會做，得數(shù)是58。妹妹就謝謝他，寫完了作業(yè)，我們出去玩，在那時候我們在玩老鷹捉小雞的游戲，石頭剪刀布，弟弟輸了，他當(dāng)老鷹，我當(dāng)雞媽媽，這是我的心里想著：你抓，想也別想。甭來了。弟弟雙手伸出去，這是我反映了過來，連忙伸出手把他推了過去，摔倒在地。其實，是裝的。裝假摔倒，想抓妹妹他們，他說：“小心哦，按看后邊?！边@是弟弟連忙把妹妹抓了，再抓妹妹癢癢。把妹妹弄哭了，我說別再弄了，弟弟就是不聽，我真拿他沒辦法。
我把我弟弟告訴了你，就要和他做朋友哦。
一生氣就吼人篇五
你知道我最熟悉的人是誰嗎？實話告訴你吧！這個人就是我的弟弟，我們一家都叫它“調(diào)皮大王”。
我的弟弟長著一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼晴，仿佛會說話。顯十分可愛。不過他可是個“調(diào)皮大王”。記得上周四，媽媽接我時，剛到樓下就聽見手機響了。媽媽一接完電話牽起我的手像一陣風(fēng)跑了回去，我邊跑問：“媽媽，怎么了？”“弟弟用我們的剃毛刀割傷了舌頭，外婆和外公都急壞了?！眿寢屨f。我的心也懸了起來。到了家，我和媽媽看見了弟弟都哭成了淚人，嘴里鮮血直流，媽媽趕緊拿來紙給他擦血擦淚。做完這些弟弟才好點。媽媽心疼地對弟弟說：“以后千萬別這樣了，知道嗎？”弟弟點點頭，媽媽才滿意的`笑了。
弟弟調(diào)皮的事三天三夜也說不完。不過，他真的很可愛。
一生氣就吼人篇六
我有一個弟弟，他的名字叫余啟凡。他的濃濃的眉毛下面有雙大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的`嘴巴。
二零零五年七月七日，弟弟的生日。這天，弟弟的另一個姐姐：陳陳，她來了。她一進門就喊到：魚頭，我來了。哦，沒頭你來了弟弟答道。我聽了哈哈大笑，他們問：你笑什么？他們兩個丈二和尚――摸不著頭腦。一個沒頭，一個魚頭，哈哈哈我又接著笑，他們兩個靜了一下，也跟著笑了起來。有一次，我爸爸聽見了，說：魚頭總比沒頭好啊。我聽了又笑了起來。
哎，你看看我這個弟弟呀！我也拿他沒辦法呀，你有辦法嗎？
一生氣就吼人篇七
我有一個弟弟，他留著一個小平頭，長著一個秀氣的翹鼻子。水靈發(fā)亮的`黑寶石一樣的大眼睛，樣子很可愛！但他可調(diào)皮了，眼珠子一轉(zhuǎn)就是一個鬼點子。一會扮孫悟空，一會扮豬八戒，成天逗我們開心，是家中的開心果。
弟弟可調(diào)皮了，上次媽媽給我買了個大蛋糕，他切了一塊就往嘴里塞，不等吃完就嚷著要下一塊。安靜地吃了一小會就搗起亂來，他把奶油偷偷地抹到我的臉上，使我變成了大花臉，他呢，在一旁哈哈大笑。不一會，一個蛋糕就被他弄得稀八爛。
雖然弟弟很調(diào)皮，但是他有一個優(yōu)點。那就是愛看課外書。他看起書來可認真了。有一次，他嫌外面吵就躲進了廁所看書。后來我想上廁所。等了好半天不見他出來，我可著急了，大聲地催他快點。他呢！不急不忙地說：“我還沒完呢！還剩四張了！”我只能耐心地等待。等他出來，廁所里一點異味都沒有，我才知道他是一直在里面躲著看書呢！
你說我的小弟弟是不是很調(diào)皮？
一生氣就吼人篇八
一天，我和媽媽到孫鈺恒家去看他的.小弟弟。
孫鈺恒是我的一個朋友，也是我們班的班長。那個小弟弟叫孫鈺嘉，他一歲兩個月大了。我和媽媽剛到孫鈺恒家門口，阿姨就開門了，于是我們就進去了?？墒俏乙恢睕]有找到孫鈺恒，我就問阿姨他去哪了？阿姨說他去上小提琴課了，我聽了這句話才放心了，因為孫鈺恒特別護著他的小弟弟，誰也不讓看。現(xiàn)在他走了，我就可以放心地看小弟弟了?？墒菃柾炅藢O鈺恒，又找不到小弟弟，我又問阿姨：“阿姨，小弟弟在哪呢？”“小弟弟在沙發(fā)上?！卑⒁陶f。我無聲無息地走到弟弟旁邊，只見他長得又白又胖，肉嘟嘟的，幾乎看不見眼睛，你仔細一看才能看清他的眼睛。原來，他的腮幫子擋住了眼睛。他可真像一個肉球球，我心想。剛把弟弟抱起來，我滴個心，好重呀！阿姨走過來告訴我他現(xiàn)在32斤。我一聽，差點暈了過去。我心想：那這個小弟弟真是沒救了，太胖了！阿姨又說：“他一出生就十斤二兩，又坐壞了五輛嬰兒車。”我一聽，瞬間癱瘓了。我心想：小弟弟都坐壞了五輛嬰兒車，都可以打破世界紀(jì)錄了吧！因為那時候我才坐壞一輛嬰兒車，所以感到特別吃驚。
這個小弟弟可真胖呀！
一生氣就吼人篇九
我家的“武林高手”，就是――我弟弟。別看他才6歲，功夫可不賴喲。他經(jīng)常向我挑戰(zhàn)，幾次我都敗下陣來。我也不服輸，這不，我們的擂臺賽又拉開了序幕。
我來到“擂臺”前，披上毛巾，扮成一位風(fēng)度翩翩的大俠。弟弟呢，則披著床單，還露出一只手，看來他要扮少林和尚。
比武開始，弟弟卻假裝仁慈：“施主，你幾次敗下陣來，武功還是不及貧僧，貧僧也不愿多造殺孽，請回吧！”“哼！擺什么臭架子？”我挑起了戰(zhàn)事。弟弟這次使出了“少林龍爪手”，不過，他看起來更像在耍“猴拳”。我用“降龍十八掌”回招，才兩下，他就被我擊倒在地。弟弟擦了擦手，從地上爬起來，又耍起了“少林大力金剛指”。他左指一下，右指一下，令我目不暇接。我擋，我擋，我擋擋擋?！鞍?。”我的肚皮不幸被他的“金剛指”擊中了。見勢不妙，我拔出武當(dāng)劍（羽毛球拍）說：“停！我要換角色?！薄靶校凑阋糙A不了我?！钡艿茌p蔑地說。
我馬上使出我的“武當(dāng)劍法”，弟弟雙手無刀槍，肯定不是我的對手?？删驮谖乙讨兴麜r，他狡猾地大喊：“停！我也要換角色！我改扮‘丐幫幫主’?！闭f完，他立馬拿出“打狗棒”（我家的掃把棒）。哇噻，弟弟耍棒的功夫還真不錯，眼看我就要敗下陣來，我靈機一動，使出了自己的絕招――“九陰白骨爪”?！鞍?，這么陰毒?！钡艿苋碌?，“看我怎么收拾你！”我才不屑他的威脅，抓住他的頭轉(zhuǎn)起圈來，可他乘我不備，點了我的“笑穴”。我止不住大笑起來，放開了抓住他的手。弟弟瞅準(zhǔn)機會，翻身把我壓倒在地。我只好認輸，趴在地上任他當(dāng)馬騎。
嗚嗚嗚……哪位行俠仗義之士快來救救我吧！
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