總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
家長年度工作總結(jié)免費篇一
十九世紀(jì)德國學(xué)前教育家福祿貝爾有句名言：“國家的命運與其說操縱在掌權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中?！惫鹬袊逃芯恐行牡膶＜彝瑯诱J(rèn)為：家庭是素質(zhì)教育場所的第一選擇。傳統(tǒng)教育的革新步伐，不僅需要走進每一個學(xué)校，也要走進每一個家庭?；谶@樣的認(rèn)識，家長學(xué)校工作以立足實際、著眼實效為工作思路，從家長教育水平的實際出發(fā)，廣泛了解家長的需要，針對一些錯誤的家教心態(tài)，進行全方位的溝通和輔導(dǎo)，力求家長學(xué)校工作取得實質(zhì)性成效。
1、成立家長委員會。
根據(jù)家長學(xué)校工作的需要，成立校級家庭教育委員會，委員由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、校外輔導(dǎo)員和政教處教師代表組成。其職能是研究家長學(xué)校整體工作規(guī)劃和家教實踐中的問題，協(xié)調(diào)、組織與指導(dǎo)家長學(xué)校分校的工作。其次，各班級建立家長委員會，其職責(zé)是貫徹落實家長學(xué)校計劃，收集家長意見和建議，針對各班家長與學(xué)生實際，有針對性地開展活動。
2、完善管理制度。
為了使家長學(xué)校工作規(guī)范化，將此項工作落到實處，依據(jù)我校的具體情況制定了系列管理制度，例如家長交流會制度、家長培訓(xùn)制度、開展專題研究制度等。
良好的師資是取得教育成功的保證。引導(dǎo)家長樹立正確的家教理念，掌握科學(xué)的教育方法，就必須重塑家長學(xué)校的優(yōu)良師資。我校數(shù)次開展對家長學(xué)校的教師的教育理念培訓(xùn)，使教師及時充電，理念更先進，與家長的溝通更藝術(shù)化。通過培訓(xùn)，教師意識到了家長配合的重要性和緊迫性，變以往的畏難情緒為現(xiàn)今的積極爭取。
除了專門的教育理念培訓(xùn)之外，我們更注重對教師具體工作方法的指導(dǎo)。每學(xué)期校一級的家長會，我們都要出臺家長會方案，規(guī)定基本動作，組織教師集體學(xué)習(xí)，然后在此基礎(chǔ)上制定本班級的家長會方案，使家長會既有集成思想，又有個性的創(chuàng)新。
為了探索家教規(guī)律，發(fā)揮教師和家長互動作用，全面提高學(xué)生的成才率，我校結(jié)合學(xué)校實際，立足學(xué)校的優(yōu)勢資源，確立了以inter未來教育為導(dǎo)向，實施家長學(xué)校教育的研究課題。該課題主要是運用inter未來教育的理念，以信息技術(shù)為切入點，對家長學(xué)校工作的開展進行探索研究。課題組成員能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)家教有關(guān)理論，采取行動研究法，按計劃實施課題研究，一方面以科研課題為指南，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)日常工作，一方面又在具體的實踐中，不斷總結(jié)課題實施的成功秘訣，使科研真正融于實際工作中。
通過各種形式及渠道，打造“合格家長”，培養(yǎng)“合格人才”。讓我們的家長個個成為家庭教育的“專家”，運用家教知識教育自己的孩子，和學(xué)校共同配合，為社會培養(yǎng)出更多的合格人才。
1、致家長的一封信。
家長對孩子的關(guān)注更多的體現(xiàn)在學(xué)校下發(fā)的材料上。他們十分關(guān)注學(xué)校提了什么要求，孩子記事本記了什么。給家長致信能夠很好的傳達家教的新理念，方式便捷，易于家長接受。并且，為了家長樂于閱讀，我們總要寫上幾句序言，引發(fā)家長的閱讀需要。在內(nèi)容的選擇上，也關(guān)注了有爭議、有誤區(qū)的認(rèn)識區(qū)域。在容量上我們以短小為原則，力求言簡意賅，直達核心。因此，家長對這種培訓(xùn)形式反響非常好，這在我們回收到的意見回執(zhí)單中可以得到充分的體現(xiàn)。
2、家長經(jīng)驗交流會
致信是將一些成熟的經(jīng)驗和理論傳遞給家長，但難以滿足個性化的需求。召開家長經(jīng)驗交流會則能很好的彌補這一不足。每年我們至少召開兩次經(jīng)驗交流會，主要采取兩個步驟來實行。一是選取優(yōu)秀學(xué)生家長來介紹經(jīng)驗，二是就家教中的各種疑難問題進行答疑交流。我們利用學(xué)校電子投影這一先進的技術(shù)設(shè)備，將家長的經(jīng)驗交流錄制下來在各班播放，引起了家長的濃厚興趣，取得了良好的培訓(xùn)效果。家長對于學(xué)校設(shè)備的更新和溝通方式的更新同樣投了滿意的一票。
3、特色家長會
每學(xué)期各班精心設(shè)計家長會方案。結(jié)合我校信息技術(shù)特色，每位班主任精心設(shè)計和制作幻燈片。家長會上，利用視頻展臺和實物投影為家長播放學(xué)校的特色紀(jì)錄片，學(xué)生才藝展示等等。讓每位家長了解學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)校感到放心；同時也能在大屏幕上看到自己的孩子，為學(xué)生感到驕傲。這種形式，真正體現(xiàn)了學(xué)生才是教育的主體，一切都是為了學(xué)生更好的發(fā)展。
4、家校平臺
我校的特色是信息技術(shù)，所以每個班級都有自己的班級主頁。學(xué)校開設(shè)了“家校平臺”這樣一個互動的欄目，這是一個純粹的為家長和學(xué)生服務(wù)的平臺。學(xué)校和班主任定期和不定期的發(fā)表一些家教方面的帖子，家長閱讀后可以在后面回帖或者是跟帖，發(fā)表自己的觀點和見解，供所有家長交流和參考。在這個平臺上，除了教師對家長的指導(dǎo)，也有班主任和家長心與心的交流，家長的疑惑可以在這里得到解答，家長的感受可以在這里進行傳遞。有了這樣一個平臺，老師和家長之間的距離近了，溝通更加順暢了。老師消除了家長的顧慮，等到了更多的理解和支持，同時，家長也了解了更多的家教知識和班級、學(xué)生的近況。
今天的教育，就是明天的科技和生產(chǎn)力，國家的文明，社會的進步，直接依靠于人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，而人才素質(zhì)的培養(yǎng)和提高是學(xué)校與家庭共育的結(jié)果。認(rèn)識到家長學(xué)校工作的重要性，是保證此項工作高質(zhì)高效開展的前提，而不會認(rèn)為這項工作是一種額外負(fù)擔(dān)。幾年來，學(xué)校采取了行之有效的形式，促進了家長學(xué)校的教師提高了自身素質(zhì)，促進了家長認(rèn)同學(xué)校的培訓(xùn)，更加改進了家長家教理念的更新程度。學(xué)校在此項工作的方式方法上都有了量的積累和質(zhì)的飛躍。每學(xué)期結(jié)束我們向家長發(fā)放了調(diào)查問卷，通過問卷了解家長對學(xué)校工作的滿意度。通過幾年來家長工作的努力，家長的滿意度有了一定的提高。
未來的教育應(yīng)是全方位的，我校將更加深入的貫徹素質(zhì)教育的精神，以科學(xué)的理論為指導(dǎo)做好家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。
家長年度工作總結(jié)免費篇二
教育好自己的孩子，是每一位家長的希望，但是如何能教育好自己的孩子，是很多家長困惑的問題，尤其面對自己的孩子走向歧途，內(nèi)心有很多苦楚和困惑，針對這種現(xiàn)象，需要家校聯(lián)合，不斷研究探討。
幾年來，我校舉辦的家長學(xué)校，始終受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體學(xué)生家長的支持，學(xué)校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、健全制度，加強領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體學(xué)生家長的教育水平，是增強家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。
因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃，作為一件大事來抓。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長學(xué)校的校長，家長學(xué)校有常設(shè)的組織機構(gòu)，有必要的制度作保證，使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。
一年來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。
期初，召開了校務(wù)工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，由政教處主任具體負(fù)責(zé)，由班主任和有經(jīng)驗的老師擔(dān)任家長學(xué)校講師團成員，開展各項工作。
組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育工作。
二、深入研究，通過靈活多樣的授課形式，切實提高辦學(xué)效益
家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。
一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。
家長的素質(zhì)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。
我校學(xué)生有600多人，家長主要來自農(nóng)村，他們的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子的生活環(huán)境都是社會的最低層，這就決定了我校的家長學(xué)校要起點低，多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家長學(xué)校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：
一年來，家長學(xué)校召開家長會議，結(jié)合當(dāng)今年家庭教育存在的實際問題，著重組織學(xué)習(xí)了“引以為戒的中國家庭教育九大敗筆?”、“給父母的四個建議?”“拯救孩子心靈”“信息時代如何做父母?”、通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的.，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子要有愛心但不是溺愛，建議家長對孩子要“多稱贊，少批評”;“多鼓勵，少懲罰”;“多信任，少嚴(yán)管;多放權(quán)，少施壓”;“多授漁，少授魚;多做，少說”;“多做好朋友，少做嚴(yán)長輩”。
教育家長，衡量孩子教育成功與否，更重要的是看孩子能否感受到愉悅和幸福，能否與周圍人和諧相處，能否在親子關(guān)系中融洽自如，讓家長明白了建立融洽的親子關(guān)系，對孩子成長的重要性等一些關(guān)于獨生子女的家教方法。
通過有針對性地開展了各項教育活動，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
上課與家長會相結(jié)合。
家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講家教的專課，針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防，我們告訴家長“引導(dǎo)孩子帶著問題聽課，能夠提高孩子的注意力;以父母的和藹可親可以讓孩子學(xué)會從容的表達告訴家長引導(dǎo)孩子為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗，可以成為青春期孩子最大的動力”，針對家庭美德與社會公德的基本要求和訓(xùn)練，我們重點開展了“感恩孝心行活動”，爭取家長的配合，讓家長聽得入、記得牢，達到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。
這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
上課與個別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。
我們實行以上課為主，盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。
經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。
三、印發(fā)家校聯(lián)系單，密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。
印發(fā)家校聯(lián)系單，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。
同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。
經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、深入開展“百師訪千家活動”活動，強化所有的教師多與家長聯(lián)系，發(fā)揮家長的教育潛能。
學(xué)生家長中也有擅長教子的人才，蘊藏著極大的教育潛能，因此，挖掘調(diào)動他們中的積極因素，為辦好學(xué)校，爭取他們多做貢獻。
我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等。
一年來，家長學(xué)校在全體教師開展了“百師訪千家活動”此項活動的開展，保證了家訪的次數(shù)和質(zhì)量。
尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，每學(xué)期經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
21世紀(jì)是父母和孩子互相學(xué)習(xí)共同成長的時代。
父母需要從孩子那里學(xué)習(xí)的，不僅僅是新技術(shù)新知識，還有新的思維方式和新的生活理念。
學(xué)習(xí)的前提是互相尊重，尊重孩子的特性，尊重孩子的選擇，更重要的是尊重孩子的人格。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有發(fā)揮教育的合力作用，才能取得最佳效果。
雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到讓家長滿意，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，家長學(xué)校所有成員和家長們的努力下，家長學(xué)校工作能夠按計劃有條不紊的進行，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、完善、規(guī)范家長學(xué)校組織機構(gòu)
根據(jù)上級要求，完善規(guī)范家長學(xué)校組織機構(gòu)，三月我們組建校務(wù)管理委員會，制定了相關(guān)的制度，規(guī)范了家長學(xué)校建設(shè)和家長委員會建設(shè)，明確了家長委員會要履行參與學(xué)校管理的重要職責(zé)。
二、開展活動，完善家長學(xué)校教育體系
1、落實家長學(xué)校每月一題和家長指導(dǎo)菜單的常規(guī)工作。
每月按時下發(fā)作業(yè)和菜單，班主任充分發(fā)揮的班級家長委員會的積極性，及時批閱檢查家長作業(yè)，督促家長們學(xué)習(xí)。
2、組織開展有效的家長學(xué)校培訓(xùn)活動。
家長學(xué)校定期開班，有意識、有計劃地組織家長參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。
本學(xué)期我們利用家長會，以會代培。
家長學(xué)校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結(jié)。
在家長會上，家長學(xué)校的校長、副校長一方面向家長介紹學(xué)校的發(fā)展情況，學(xué)校一個階段開展的主要工作。
另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)等家長關(guān)心的問題。
通過這樣的教育和培訓(xùn)，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。
另外，我們家長學(xué)校還挖掘家長人才資源，請他們傳授家教方法。
比如：二年級詹依仁的家長詹朝輝為家長進行了《家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)力》培訓(xùn);請區(qū)家庭教育研究指導(dǎo)中心的康義敏為家長進行了《怎樣做合格家長》的講座; 此外，學(xué)校還組織家長參加市家庭教育研究指導(dǎo)中心組織的專家為家長做家庭教育方面的報告，深受到家長的歡迎。
本學(xué)期家長學(xué)校組織了6次培訓(xùn)活動，家長組織的小班化的親子活動3次，圓滿的完成了工作任務(wù)，家長們說，“一小的家長學(xué)校，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。
當(dāng)然，在家長學(xué)校的建設(shè)方面，學(xué)校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學(xué)校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合的德育教育體系，把育人的工作向科學(xué)化、規(guī)范化、社會化方向發(fā)展，辦人民滿意的教育。
家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。
因此學(xué)校將“提高家教水平、提高家長整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索、努力開拓、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確
為了使廣大家長認(rèn)識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校成立了家長學(xué)校，確立好家長委員會。
學(xué)校創(chuàng)辦家長學(xué)校，堅持從家庭和學(xué)校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學(xué)校，并指導(dǎo)家庭教育，使家庭教育與學(xué)校教育互相促進、互相協(xié)調(diào)，形成合力齊抓教育，更好地促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長素質(zhì)的提高。
家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長通過商議，成立家長學(xué)校委員會，負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。
共同組成家長委員會機構(gòu)，明確家長學(xué)校的目標(biāo)，制定家長學(xué)校的工作計劃和工作總結(jié)，管理家長學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到“六有”，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。
二、建立完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。
為加強家長學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來。
如“校長職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“教師職責(zé)”、“家長職責(zé)”、“教師家訪制度”、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等。
做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性。
學(xué)校結(jié)合實際建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。
三、規(guī)范家長學(xué)校的管理
1、完善家長學(xué)校授課制度。
做到家長學(xué)校授課達到“四定”，即定計劃、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、公安司法人員、部隊官兵、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學(xué)校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學(xué)校校務(wù)機構(gòu)設(shè)置。
家長學(xué)校校務(wù)委員會每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。
根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實際情況設(shè)立了六個年級二十五個家長學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長、副校長、教導(dǎo)主任、班主任承擔(dān)家長學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。
家長學(xué)校還設(shè)有家長委員會，家長委員會是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁、紐帶，各委員要參與學(xué)校管理的信息反饋工作和承擔(dān)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實提案，及時反饋。
3、學(xué)校還每月召開一次校務(wù)委員會會議。
研究學(xué)校的教育教學(xué)工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題，研究新時期學(xué)校家教工作的重點、難點問題，確立研究計劃，實施過程，促進學(xué)校家教工作，推動了學(xué)校的各項工作。
四、拓寬家長學(xué)校學(xué)習(xí)活動途徑
1、定期開展講座。
為更好推進家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結(jié)合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。
學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學(xué)校開課，家長學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)各類教育法規(guī)(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習(xí)先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。
家長學(xué)校采取文獻學(xué)習(xí)、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經(jīng)驗交流、新書介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學(xué)形式。
教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專題討論，提高認(rèn)識，達到同步教育。
2、完善素質(zhì)教育活動開放日。
為拓寬家長學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動途徑，讓家長從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學(xué)期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學(xué)校教育教學(xué)管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學(xué)校工作與家庭教育的良好溝通。
為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，本學(xué)期舉行了一次家長開放日，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質(zhì)教育的新動向和對素質(zhì)教育的見解，讓家長參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。
3、積極開展家訪活動。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進行一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。
通過家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
4、開展教子有方經(jīng)驗交流會。
學(xué)校于7月份舉辦了經(jīng)驗交流會，對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，向?qū)W生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學(xué)生、學(xué)校受益。
學(xué)校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調(diào)動了家長們的積極性。
總之，一學(xué)期來，通過家長學(xué)校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素質(zhì)水平較低的家長有了較大的進步，家長素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。
今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學(xué)校不斷努力。
家長年度工作總結(jié)免費篇三
由于關(guān)工委的工作中也有涉及家長學(xué)校的工作，家教指導(dǎo)中心，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內(nèi)專家王繼華、關(guān)鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告，參加人數(shù)達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯(lián)、家長學(xué)校、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數(shù)達2萬余人。
總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個孩子成為的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導(dǎo)的新篇章。
家長年度工作總結(jié)免費篇四
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下，我校家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
本學(xué)期來，家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。學(xué)期初，召開了班主任工作會議，宣布新的家長學(xué)校組織機構(gòu)，決定由學(xué)校骨干教師班主任擔(dān)任授課老師的總機構(gòu)，開展各項工作。組織建立起來后，家長學(xué)校立即召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，準(zhǔn)備講稿，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論如何教子并在其中貫穿家庭德育教育。
本學(xué)期來，家長學(xué)校召開是把家長分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級學(xué)生年齡特點而定，有針對性地展開；各班級中學(xué)生家長談教子感受。通過這多種形式的交流，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
本學(xué)期來，家長學(xué)校又要求全體教師進行家訪。經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
學(xué)校和家長的聯(lián)系密切，班主任、科任教師充分利用家校聯(lián)系冊，積極與家長取得聯(lián)系，及時地把學(xué)校的、班級、學(xué)生個人的信息向家長發(fā)送，得到家長的好評。
學(xué)校與家長的聯(lián)系，不管是通過什么方式，只要是對孩子身心健康成長好的、對學(xué)校的教育有幫助的，都應(yīng)該提倡、都應(yīng)該堅持。因為，加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系，促進了家長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任之間的思想、感情的交流，讓家長更加了解學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、管理措施、校園建設(shè)、教學(xué)動態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活等，從而使家長的思想觀念更能跟上學(xué)校步伐，與時俱進，使學(xué)校對學(xué)生的教育更有成效，更有保障。
家長年度工作總結(jié)免費篇五
家長學(xué)校是聯(lián)系家庭與學(xué)校的重要陣地，是宣傳先進的教育理念、普及有關(guān)家庭教育科學(xué)知識的良好場所，是家長了解孩子的學(xué)情和心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進學(xué)生健康成長的主要窗口。為此，我校根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》中指出的“學(xué)校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創(chuàng)素質(zhì)教育工作的新局面”的指導(dǎo)思想，精心確立了“花大力氣辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)家長切實擔(dān)負(fù)起家庭教育的擔(dān)子，密切配合學(xué)校填補校外教育空白”的工作思路，明確地制定了把家長學(xué)校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的有特色的教育平臺的辦學(xué)方針，以切實“提高家長整體素質(zhì)和家庭教育水平”的作為辦學(xué)目標(biāo)，打破學(xué)校教育封閉的、一統(tǒng)天下的局面，有機地構(gòu)成適應(yīng)時代發(fā)展的完備的教育系統(tǒng)，促進家庭、學(xué)校、社會形成合力育人的生成，我們一直在“上下求索”。
我校歷任領(lǐng)導(dǎo)對家庭教育都有著充分而明晰的認(rèn)識，非常重視對家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質(zhì)，構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)的工作。并將家長學(xué)校工作納入學(xué)校年度工作計劃和總結(jié)，完善家長學(xué)校機構(gòu)建設(shè)和各項規(guī)章制度，做到辦學(xué)目標(biāo)明確，工作思路清晰，每一項工作有人抓、有計劃、有措施、有落實、有總結(jié)，以確保家長學(xué)校各項工作順利進行。
我校辦好家長學(xué)校的信念堅定，樹立了正確的辦學(xué)理念。我們認(rèn)為家庭教育是國家教育的重要組成部分，沒有家庭教育的參與和補充，學(xué)校教育是不可能辦好的。家長學(xué)校工作是學(xué)校教育的延伸和補充，它是以青少年學(xué)生為中心，以“終身學(xué)習(xí)”為終極目標(biāo)，重在提高家長素養(yǎng)，教會家長如何教育子女做人，如何發(fā)展孩子的非智力因素，促使家長在非學(xué)校時空里對其子女完成多方位廣角度的教育工作。多年的實踐證明，通過家長學(xué)校的連接，學(xué)校與家庭、教員與學(xué)員、教師與家長、家長與學(xué)生的關(guān)系更加融洽，更加和諧，教育更加科學(xué)，有利地促進了我校教育教學(xué)的規(guī)范發(fā)展。
健全的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的依據(jù)，完善的管理制度是辦好家長學(xué)校的有力保證。為加強家長學(xué)校管理，制定和完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的各項工作能順利地開展。如我們制定了“校長職責(zé)”“主任職責(zé)”“教師職責(zé)”“家長職責(zé)”“教師家訪制度”“家長考勤制度”“開放日制度”“校長接待日制度”等，并設(shè)立了家長學(xué)校教研室。做到各司其職，各盡所能，使家長學(xué)校的各項工作能有序進行，減少了工作的隨意性和盲目性。近幾年，家長學(xué)校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建立并健全了各項規(guī)章制度。先后制定了《陽衡市八中家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校教學(xué)方案》、《家長學(xué)校教學(xué)制度》、《家長學(xué)校學(xué)員考核制度》等，對家庭教育進行科學(xué)化、制度化管理，使家長學(xué)校的`工作向著規(guī)范、有序、高效、務(wù)實的方向發(fā)展。家長學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)員的實際情況建立了考評制度，對各種會議考勤進行記錄，定期對家長學(xué)校工作進行總結(jié)。每學(xué)期開學(xué)初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學(xué)校工作作為其中的一項重要內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排。
為了進一步認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，落實各級領(lǐng)導(dǎo)對加強家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見，積極推進未成年人思想道德建設(shè)，在陽衡市中小學(xué)家庭教育工作中發(fā)揮示范作用，我校積極健全家長學(xué)校的管理機構(gòu)。家長學(xué)校下設(shè)三個分校；設(shè)立顧問若干位，指定校長、副校長各1名，正副教務(wù)主任各1名，教務(wù)干事5名為領(lǐng)導(dǎo)班子成員；家長學(xué)校顧問由學(xué)校校長、學(xué)生實踐基地領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，家長學(xué)校校長由學(xué)校黨委書記擔(dān)任，正副教務(wù)主任分別由學(xué)校學(xué)生處正副主任擔(dān)任，教務(wù)干事由學(xué)生干事和心理輔導(dǎo)員擔(dān)任。三個分校分別由三個年級部家長分校組成，年級部副主管任校長，年級部主任任副校長，輔導(dǎo)員由各班的班主任和生活輔導(dǎo)老師擔(dān)任。由于組織完善，有效地調(diào)動了學(xué)校內(nèi)部抓家庭教育的主動性，促進了家庭教育活動的正規(guī)化。
我校家長學(xué)校自成立以來，辦學(xué)目標(biāo)明確，工作計劃詳實，工作措施得力，每一項工作均做到“六有”，即有專管、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結(jié)，保證家長學(xué)校各項工作順利進行。
家長年度工作總結(jié)免費篇六
(一)健全組織機構(gòu)，確保親子共成長工程工作順利開展
學(xué)校貫徹落實市教育局“親子共成長”工作精神，制定了《親子共成長課堂教學(xué)常規(guī)》，對家長學(xué)校的授課方式及內(nèi)容、考勤、考核、評比表彰、檔案管理都進行了明確的規(guī)定。學(xué)校成立了校長牽頭，教導(dǎo)處和班主任為成員的親子共成長家長學(xué)校工作組，明確職責(zé)，落實家長學(xué)校各環(huán)節(jié)的組織工作。另外，每個班選出兩名熱愛家長學(xué)校工作的代表，成立家長委員會，作為家長學(xué)校的組成成員，形成了一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機構(gòu)，有利的促進了家長學(xué)校工作的開展。
(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高班主任的授課水平
為全面提高班主任的授課水平，我們組織全體教師認(rèn)真開展“家庭教育讀本”學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。為確保培訓(xùn)活動有實效，學(xué)校制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃和配當(dāng)表，提出了明確的學(xué)習(xí)要求，通過集中與分散的形式，組織班主任學(xué)習(xí)了《牽手兩代青蘋果家長講堂》、《家教智慧從哪里來》、《家庭教育指導(dǎo)——班主任讀本》、《你的身邊有我——一個心理咨詢師的家教咨詢手記》，通過學(xué)習(xí)，大大提高了班主任的家教水平，為家長學(xué)校的授課工作奠定了基礎(chǔ)。
(三)制定方案，抓環(huán)節(jié)落實，確保授課質(zhì)量
1、制定方案。
學(xué)年制定家長學(xué)校方案，學(xué)期制定家長學(xué)校授課計劃，明確家長學(xué)校授課時間、內(nèi)容，保證每學(xué)期4課時的授課。
2、做好課前準(zhǔn)備工作，為課程的進行做好鋪墊
精心挑選課程：根據(jù)學(xué)校教育活動安排，征求班主任和部分家長的意見，挑選家長最感興趣的課程，由班主任以年級為單位提前一周進行集體備課、確定家長作業(yè)，根據(jù)各年級提供的不同家長學(xué)校作業(yè)，學(xué)校分別印發(fā)作業(yè)紙。
做好開課通知：每次家長學(xué)校上課前，學(xué)校都提前印發(fā)開課通知，確保家長到校率。
各班級在開課前精心布置教室，寫上歡迎詞或家長學(xué)校開課內(nèi)容，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
認(rèn)真做好家長考勤工作。每次家長學(xué)校開課，校級領(lǐng)導(dǎo)與中層分包年級，對每個班級的出勤率，上課情況，早退等內(nèi)容進行檢查。
3、以《牽手兩代》家長課程為主，輔以專家講座，豐富授課內(nèi)容。
牽手兩代課程：按照市教育局《關(guān)于進一步落實家長課程實驗學(xué)校開課工作的通知》文件精神，為確保我校家長學(xué)校首次上課活動順利進行，學(xué)校制定了詳細的授課計劃，早布置、早安排，從班主任備課到上課到家長作業(yè)都做了明確要求，由各班主任給全體家長授課。每次授課，各班主任都采用多種方式，精心組織課堂。授課內(nèi)容分別是：《牽手兩代》家長課程的內(nèi)容。有的班主任根據(jù)備課講授課程內(nèi)容，有的班主任采用交流的方式和家長就本次課程內(nèi)容進行溝通，有的班主任根據(jù)課程內(nèi)容提前安排家長準(zhǔn)備，在課堂上請家長談自己的家教方法、與全班家長交流。不管是家長講還是班主任講，整個課堂安靜有序，交流時家長參與熱情高，課堂氣氛融洽。課后，許多家長反映本次上課收獲頗豐，許多班主任受到了家長的稱贊。
家庭教育經(jīng)驗交流：發(fā)生在身邊的成功的家庭教育案例，對家長的教育可能更直接、更生動，更易于借鑒，為此，我們組織了家庭教育經(jīng)驗交流，邀請在家庭教育、孩子培養(yǎng)方面做出一定成績的家長給全體家長進行經(jīng)驗交流，同時，引導(dǎo)全體家長參與討論，以發(fā)言家長為中心，就大家關(guān)心的孩子不按時完成作業(yè)、個別愛上網(wǎng)、喜歡花錢等讓家長倍感頭疼的問題展開了熱烈的討論，有面紅耳赤的爭論，有鎮(zhèn)定自若的說理，更有活生生的例子，一個小時的經(jīng)驗交流，既讓家長認(rèn)識到了自身的問題，也找到了解決孩子問題的辦法，更讓大家意猶未盡。
靈活、適時的家長課程：每年的一年級新生家長學(xué)校以及六年級畢業(yè)生家長學(xué)校課程的開設(shè)，及時的給家長提供有效的幫助，受到家長的歡迎。
二、新學(xué)期工作計劃
1、強化措施落實，規(guī)范家長學(xué)校的管理
2、擔(dān)任家長學(xué)校授課任務(wù)的教師，必須針對自己專題，認(rèn)真收集材料，撰寫成備課設(shè)計，提前一周備好。保證不少于一小時的授課時間，授課結(jié)束后及時將授課稿存擋。
3、每學(xué)期不少于二次的問卷調(diào)查，了解家長對家長學(xué)校教學(xué)活動的意見與需求以及反饋授課的效果，如在進行了某個問題的授課后，要進行問卷，了解情況。
4、每學(xué)期保證兩次以上的授課活動，寫好活動記錄。
5、投入更多的精力，搞好“親子共成長”工程，讓各位家長對學(xué)校的情況，對孩子的教育有更全面，更深刻的了解，同時，將有關(guān)信息及時上網(wǎng)發(fā)布，讓全社會都來關(guān)心我們的家庭教育。
6、建立健全的學(xué)員登記制度，考勤制度，優(yōu)秀學(xué)員表彰制度。對家長學(xué)校的學(xué)員進行書面考核，建立分?jǐn)?shù)冊。
7、加強經(jīng)驗總結(jié)過程，有效地發(fā)動教師和家長撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會，促進教師與家長的共同成長，以科學(xué)的方法解決親子共成長工作中出現(xiàn)的新情況，新問題。
8、舉辦家庭教育講座：為了拓寬家長培訓(xùn)領(lǐng)域，為家長提供更科學(xué)、更全面的家庭教育知識和方法，學(xué)校將邀請知名家教和心理專家曲振國教授來校為家長授課。使家長認(rèn)識到自己在孩子心理方面的不足，以及家庭教育中的錯誤做法，全體家長獲益匪淺。
9、繼續(xù)進行家長進課堂聽課制度。
10、繼續(xù)做好《親子共成長》刊物的投稿，爭取盡可能多的發(fā)表文章。
總之，一年來，學(xué)校本著“和家長一起”的指導(dǎo)思想，從家庭教育的實際出發(fā)，想家長所想，急家長所急，與家長一起通過“親子共成長”家長學(xué)校工作的開展，全面提升了家庭教育質(zhì)量，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)水平。
家長年度工作總結(jié)免費篇七
本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下，在全體師生的`努力下。，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學(xué)校家長學(xué)校的各項工作已圓滿結(jié)束，并取得了較好的成績。
一、計劃詳實、制度嚴(yán)格、促進了家長們學(xué)習(xí)的自覺性主動性。
1、為了保證家長的人數(shù)，以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》，在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數(shù)家長不十分重視，因而不能按時到校。
2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn)，我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書，另一方面，我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富
1、家長委員會根據(jù)我校的實際情況，制定了切實可行的《學(xué)校家長學(xué)校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內(nèi)一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。
2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學(xué)習(xí)，收到了預(yù)期的效果。
三、工作中存在的問題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性，有待改進。
2、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。
3、培訓(xùn)時間有時不能保證。
總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手，在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn)，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現(xiàn)了教師的心愿。
家長年度工作總結(jié)免費篇八
以“十八屆四中全會”精神為指針，進一步加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系;廣開社會育人渠道，堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三者有機結(jié)合，互相補充，協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識性、實踐性于一體，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，依靠全體教師的努力及全體家長的支持，全面推進素質(zhì)教育，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
學(xué)校整體形象提高來促進學(xué)校家庭教育工作的提升。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。
4.開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。
5.采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
三、具體要求與措施
(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
組織落實。健全組織機構(gòu)，成立年級、學(xué)校“家長學(xué)?！蔽瘑T會，每學(xué)期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。
2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，針對各年級學(xué)生心理特點，開展授課活動，及時聽取家長意見，不斷改進工作。
3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，開辟“名人家教”和“專家談家教”等專欄，幫助家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
(二)抓常規(guī)管理，切實提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
充分發(fā)揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結(jié)，指導(dǎo)好家長積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對孩子的教育工作。各年級組組長為本年級家長委員會主任，另配備由家長推舉產(chǎn)生的12名家長委員會委員，其中主任、副主任各一人，其余為委員;班主任擔(dān)任家長學(xué)校的輔導(dǎo)員，下班班主任積極配合做好家長學(xué)校的各項工作，各司其職，認(rèn)真授課，做好課后小結(jié)，注意搜集學(xué)員意見并及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。
每學(xué)期每班授課不少于二次，并通過各種方式，如講座、觀看視頻、座談會、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識，指導(dǎo)家長為孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。
2.開展“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選活動，最大限度地引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點，配合學(xué)校共同實現(xiàn)科學(xué)育人。為了進一步調(diào)動家長的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用，開展“好家長”和“家庭教育專題、經(jīng)驗征文”的評選活動，評選比例為班級學(xué)生人數(shù)的5%左右，通過評選優(yōu)秀家長活動推動我校的教育格局建設(shè)。
3. 開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容
(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長深入仔細地了解學(xué)校。
(2)聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶，進行經(jīng)驗介紹。
(3)舉行年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)教學(xué)活動，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
(4)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的創(chuàng)建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 強化家校聯(lián)系工作
教師應(yīng)主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責(zé)任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：(1)外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，家長學(xué)?；顒記]時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強化家庭教育的意識和責(zé)任。(2)單親家庭子女。這類家長多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學(xué)、陽光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，幫助學(xué)生樹立自強自立，拼搏向上的精神。
5.進一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)計劃，有講師隊伍，有家長學(xué)校工作計劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。
(三)切實加強指導(dǎo)管理，提高辦學(xué)水平
充分發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員的監(jiān)督參與職能，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長委員會要經(jīng)常開會，分析新形勢下學(xué)校管理存在的問題，探討交流相關(guān)對策。
2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
3.家長學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗交流、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。
4.辦好?？都倚@地》，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上，并積極向各?？扑]。
四、具體安排
一、二月份：1.做好__年度家長學(xué)校的工作總結(jié);2.認(rèn)真做好__年度家長學(xué)校工作計劃;3.各年級組(班)做好__學(xué)年度第一學(xué)期家長學(xué)校授課、家長會各項資料的整理、上報、存檔;4.發(fā)放《家校園地》?？牟贾煤俟ぷ?，積極組織開展文明禮儀教育和社會實踐活動。
三月份：1.留守學(xué)生的關(guān)愛活動。2.一年級學(xué)生的家長半日開放活動。
四月份：組織開展一次學(xué)生社會實踐活動，印發(fā)《家校園地》。
五月份：1.結(jié)合“5·1”國際勞動節(jié)、母親節(jié)和“5·16”國際家庭日，組織開展“我愛我家”征文比賽活動;2. 召開六年級學(xué)生家長會，針對六年級學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問題進行集中授課。其他年級組組織召開一次家長會，著重結(jié)合期中檢測情況進行家庭教育指導(dǎo)。
六月份：1.做好家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測工作，并進行學(xué)期工作總結(jié)。2.各年級組織開展“優(yōu)秀家長、好家長”評選。 3.六年級學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座。
七、八月份：1.做好各班級家長學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排，發(fā)放《家校園地》;2.整理家長學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學(xué)年的各項準(zhǔn)備工作;4.學(xué)校做好校級評選表彰，同時擇優(yōu)推薦參加縣級評選。
九月份：1.組織好新學(xué)年開學(xué)各項工作;2.籌建一年級家長學(xué)校委員會，召開一年級家長學(xué)校委員會會議，討論家長學(xué)校有關(guān)問題;3. 家長學(xué)校開學(xué)典禮，組織開展新學(xué)年家長學(xué)校第一次授課活動，重點是養(yǎng)成教育、家長如何配合、教師的任務(wù)，使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。4.在家長的配合下，組織一年級新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開學(xué)前)。
十月份：1. 組織開展“我愛家鄉(xiāng)”手抄報評選活動;2.組織學(xué)生參加語言文字社會調(diào)查實踐活動。3.舉辦家長學(xué)校第一次集中授課活動。
十一月份：1.召開各年級班家長會; 2.發(fā)放《家校園地》;3.組織開展一次家訪活動。
十二月份：1.舉辦第二屆校園陽光體育藝術(shù)節(jié)，邀請部分學(xué)生家長參與;2.認(rèn)真做好__年度家長學(xué)校工作總結(jié);3.在分析總結(jié)本年度家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，思考20__年度家長學(xué)校工作計劃。
家長年度工作總結(jié)免費篇九
家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家長學(xué)校在普及家庭教育知識、促進學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育中發(fā)揮著重要作用。本學(xué)期，為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，深入推進有效德育建設(shè)工程建設(shè)，不斷探索家長學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件精神和本校工作實際，我校在家長學(xué)校工作中進行了大膽探索和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
家校工作的開展，主要是提高家長們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升育子能力，從宏觀上構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目標(biāo)，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：
1.教育政策和法規(guī)的宣傳;
2.育子方法和技巧的傳授;
3.育人網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境的構(gòu)建;
為了使家校工作能正常開展，根據(jù)區(qū)教育文件精神，我們成立以田軍為校長、以涂永鴻、譚衡、張進為副校長、以各年級組長為主要成員的家校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。同時，我們聘請并成立了由學(xué)校多位優(yōu)秀教師兼任、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學(xué)實效。
1.按照區(qū)教育局文件精神，本著"有序落實、逐漸完善"的工作原則積極落實"十有"工作要求。本學(xué)期，我們已經(jīng)完成了"十有"要求中的有校務(wù)委員會、有校牌、有教室、有教材、有授課教師、有工作制度、有工作計劃等"七有"，下一步我們將積極完善其他的"三有"要求，確保家校工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
2.加大宣傳力度，讓家長進一步了解國家教育方針、政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在這一點上，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結(jié)合的方法進行。
(1)通過《告家長書》和《致學(xué)生家長一封信》的等書面形式，向?qū)W生家長告知并宣傳學(xué)校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規(guī)，讓每位家長能在"知政策、明法規(guī)"的前提下科學(xué)合理的開展家庭教育，提高家庭教育的科學(xué)性。
(2)通過深入社區(qū)，開展"社區(qū)與學(xué)校"、"居民與教師"多位一體的學(xué)習(xí)宣傳，用張掛標(biāo)語、發(fā)放手冊、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時更新家長的教育意識，提高家庭教育的實效性。
(3)通過不同形式或類型的家長會，向到會家長傳達最新教育動態(tài)和學(xué)校教育指向，幫助與會家長明確家庭教育的方向，把握家庭教育的內(nèi)涵，提高家庭教育的針對性。
3.積極開展家校課的課堂研討，豐富家長學(xué)校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學(xué)校的授課增強吸引力和實效性。本學(xué)期，結(jié)合省級家長示范學(xué)校的申報與驗收，在家長學(xué)校組織機構(gòu)成員的共同努力與研討下，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評。
4.結(jié)合學(xué)校"訪萬家"和"全員德育導(dǎo)師"兩項德育中心工作，積極探索家校工作主渠道，形成有學(xué)校特色的家校工作新舉措。
(1)嚴(yán)格落實省市區(qū)三級教育主管部門關(guān)于"課外訪萬家"的文件要求，將"訪萬家"工作作為家校工作的主渠道來開展落實。
學(xué)校積極探索家校工作開展的新模式，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統(tǒng)模式，通過全體教師走村串戶、深入社區(qū)、進入學(xué)生家庭的"訪萬家"工作，向?qū)W生家長宣傳教育政策和教育法規(guī)，傳授家庭教育技巧和方法。通過與家長的雙向溝通與交流，從而提升家長的育子能力，構(gòu)建"學(xué)校、家庭、社會"與"教師、家長、學(xué)生"兩兩對應(yīng)、三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期初的2月5日，學(xué)校以班級為單位對轄區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生進行了一次"普訪"，同時，為了學(xué)校還專門制定了"加大宣傳促落實，制定措施抓落實，設(shè)置專班督落實，下?lián)芙?jīng)費保落實"的"四落實"工作方針，在此次"普訪"的基礎(chǔ)上，還持續(xù)有序地深入推進"重點生"階段性的"回訪"工作，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字，為以后的家校工作的高質(zhì)開展留下了寶貴經(jīng)驗。
x月x日上午，學(xué)校再次組織全體教師頂烈日、冒酷暑，繼續(xù)深入到村灣社區(qū)、進入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并向家長宣傳各項教育法規(guī)和學(xué)校的辦學(xué)理念，還重點強調(diào)了學(xué)校對假期學(xué)生安全的要求，希望家長能指導(dǎo)并督促孩子在家能過一個安全的、勞逸結(jié)合的暑假。
(2)全面推進"全員德育導(dǎo)師"制度，革除教師"只教書、不育人"的職業(yè)陋習(xí)，積極探索家校德育新途徑，形成以"師生交融，家校溝通"為主的家校工作新模式。
本學(xué)期，學(xué)校積極響應(yīng)區(qū)教育局相關(guān)文件精神，努力尋找"有效德育"工程建設(shè)的突破口，將"全員德育導(dǎo)師"制度有機地融入到"有效德育"工程的建設(shè)之中，并以此作為家校工作的新途徑。學(xué)期初，學(xué)校組織專人對"全員德育導(dǎo)師"制進行了研討和改進，成立了"全員德育導(dǎo)師"指導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的制度規(guī)范，編訂了《"全員德育導(dǎo)師"記載手冊》，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實。
這一學(xué)期，我們雖然在家長學(xué)校工作的開展上做了大量的努力，也取得了一定的成績。但是，在這項工作開展的過程中，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：
1.家校硬軟件設(shè)施滯后。對于區(qū)教育要求落實的"十有"工作要求，我們還不能一步到位，而且仍有一定的差距;對于任職教師，以兼職教師居多，"五老"專職教師不夠。
2."訪萬家"工作中的"回訪"難以持續(xù)。大多數(shù)教師只能停留在"普訪"的階段上，而對于"重點生"的"回訪"工作卻難以持續(xù)落實。
3."全員德育導(dǎo)師"制度落實的有效性不夠。部分教師還存在著編造虛假談話、請學(xué)生記載等做法，對"全員德育導(dǎo)師"制抱以應(yīng)付了事的態(tài)度，認(rèn)識不夠，敷衍塞責(zé)。
4."訪萬家"、"全員德育導(dǎo)師"與家校工作的有機融合不夠。"訪萬家"工作、"全員德育導(dǎo)師"工作與家校工作的聯(lián)結(jié)點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合，沒有收到應(yīng)有的實效。
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