總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，做出調(diào)整。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，應(yīng)注重突出重點(diǎn)和核心內(nèi)容?？晒┙梃b的寫(xiě)作樣本。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
??活動(dòng)內(nèi)容：
??1、在校園內(nèi)開(kāi)展為期一天的宣傳活動(dòng)：
??a)在活動(dòng)中向同學(xué)講解20xx年國(guó)家助殘日的主題、開(kāi)展助殘活動(dòng)的意義、殘疾人團(tuán)體的大致情況、助殘的方式等等。
??b)手語(yǔ)節(jié)目表演。
??c)邀請(qǐng)殘障人士與同學(xué)交流。
??d)手語(yǔ)社學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)手語(yǔ)教學(xué)。
??e)通過(guò)向過(guò)往同學(xué)發(fā)放助殘日的宣傳傳單,并邀請(qǐng)同學(xué)參與我們的互動(dòng)節(jié)目。
??f)邀請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)祝福小卡片，收集并在后期制作成祝福集送給華夏中等專(zhuān)科學(xué)校的同學(xué)和老師們。
??g）設(shè)知識(shí)競(jìng)答的方式讓同學(xué)們更多地了解相關(guān)知識(shí)。
??2、利用社團(tuán)公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)(如:qq群、微博等等)，宣傳全國(guó)助殘日資料。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是《心懷弱者，助殘護(hù)殘》。
我先給大家講一個(gè)寓言故事：
一只螞蟻口渴了，便來(lái)到泉邊喝水。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把正埋頭解渴的螞蟻一下拋入水中。有只鴿子正在泉邊的大樹(shù)上休息，發(fā)現(xiàn)螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹(shù)葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費(fèi)盡力氣爬上樹(shù)葉，平安地上了岸。它對(duì)鴿子的救命之恩萬(wàn)分感激，卻不知如何報(bào)答。這時(shí)，路邊走來(lái)一個(gè)捕鳥(niǎo)人，他看見(jiàn)了樹(shù)上的鴿子，立刻撒開(kāi)捕鳥(niǎo)網(wǎng)。這時(shí)，螞蟻覺(jué)察到了，爬上去朝捕鳥(niǎo)人的手狠狠地咬了一口。捕鳥(niǎo)人痛得松開(kāi)了手，他手里的網(wǎng)松開(kāi)了，鴿子連忙從網(wǎng)中逃脫，飛向天空。
這個(gè)故事讓我們懂得：有時(shí)我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個(gè)習(xí)慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會(huì)在自己遇到困難時(shí)，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國(guó)人民代表大會(huì)委員會(huì)審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！彼?，從1991年5月15日是第1個(gè)“全國(guó)助殘日”，在昨天20xx年5月15日，是我國(guó)第二十一個(gè)助殘日。
老師、同學(xué)們，我們剛才站在這里，聽(tīng)著國(guó)歌，唱著國(guó)歌，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起；現(xiàn)在聽(tīng)我講助殘護(hù)殘；晨會(huì)過(guò)后，我們有說(shuō)有笑地走到教室，上課、討論問(wèn)題，一切都是那么輕松、自然，沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)國(guó)旗，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到國(guó)歌；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人。
在我國(guó)大約有6000多萬(wàn)殘疾人。他們跟我們同在一片藍(lán)天下生活，也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重、關(guān)心、幫助他們，為他們多獻(xiàn)出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情，多一點(diǎn)溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問(wèn)候、一回回悄悄地讓道、一次次主動(dòng)地讓座讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽(yáng)光。正如殘奧會(huì)主題歌《和夢(mèng)一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進(jìn)所有人的心房；捧一縷陽(yáng)光，溫暖所有人的胸膛。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
各位殘疾人朋友、同志們：
在第23次“全國(guó)助殘日”來(lái)臨之際，經(jīng)縣委、縣政府同意，我們?cè)谶@里舉行以“幫扶貧困殘疾人”為主題的助殘公益系列活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向全縣2.3萬(wàn)名殘疾人及其親屬致以節(jié)日的問(wèn)候！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)的各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向不辭辛勞、默默奉獻(xiàn)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)的殘疾人工作者表示崇高的敬意！
助殘工作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，殘疾人是社會(huì)的重要一員，是我們的兄弟姐妹。近年來(lái)，我縣通過(guò)實(shí)施民生工程和落實(shí)一系列優(yōu)惠政策，積極為殘疾人謀利益、辦實(shí)事。每年有近千名殘疾人得到了不同程度的康復(fù)，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90%以上，殘疾人就業(yè)率達(dá)80%，殘疾人在康復(fù)、教育、就業(yè)、文化生活等方面的狀況有了明顯改善，社會(huì)地位逐步提升。當(dāng)然，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，殘疾人的生存、生活狀況與社會(huì)平均水平相比還有較大差距，殘疾人尤其是農(nóng)村殘疾人生活十分艱苦；殘疾人參與社會(huì)生活的障礙依然存在，維護(hù)自身權(quán)益的能力還有待提高；社會(huì)上還存在著對(duì)殘疾人的偏見(jiàn)與歧視等等。
殘疾人有參與社會(huì)生活的愿望和能力，部分殘疾人身殘志堅(jiān)，成為了各行業(yè)的佼佼者和各崗位的杰出代表。殘疾人這個(gè)特殊而困難的弱勢(shì)群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。我們要尊重殘疾人的公民權(quán)益和人格尊嚴(yán)，給予他們平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，參與社會(huì)活動(dòng)，共享改革發(fā)展成果。我們?cè)谶@里呼吁社會(huì)各界為我縣殘疾人事業(yè)繼續(xù)給予大力支持和幫助，各盡所能，奉獻(xiàn)愛(ài)心，使更多的殘疾人改善困難狀況，逐步融入正常生活。同時(shí)，我們也殷切希望廣大殘疾人朋友鼓足勇氣，直面人生，熱愛(ài)生活，自尊、自信、自強(qiáng)、自立，用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造美好生活。
同志們，關(guān)心殘疾人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志；樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，促進(jìn)殘疾人事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，譜寫(xiě)殘疾人美好生活的新篇章，為建設(shè)“五個(gè)樂(lè)安”作出積極貢獻(xiàn)！
最后，預(yù)祝此次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！祝廣大殘疾人朋友身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！
下面，我宣布xx縣第23次“全國(guó)助殘日”活動(dòng)正式開(kāi)始！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
早上好！今天我講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人從我做起》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：每年五月的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。今年的5月19日，是我國(guó)第xx個(gè)助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè)的日子。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂(lè)吧。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
??今年的5月15日是我國(guó)第xx個(gè)法定的“全國(guó)助殘日”，縣教育局組織全縣中小學(xué)教師、學(xué)生開(kāi)展助殘活動(dòng)。我學(xué)校積極響應(yīng)，切實(shí)的開(kāi)展了一系列相應(yīng)的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
??一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。
??本次活動(dòng)的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)，保障殘疾人文化權(quán)益”。我校希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、志在奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神和高尚情操；同時(shí)也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過(guò)程中，培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛(ài)心，努力營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘?jiān)禄顒?dòng)給予了高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，要求此次活動(dòng)由德育處負(fù)責(zé)組織，各班班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，確保組織活動(dòng)做到有計(jì)劃，有記錄，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)，有質(zhì)量。
??二、活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
??根據(jù)上級(jí)要求我校開(kāi)展了以下活動(dòng)：
??一、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式；
??二、每班開(kāi)一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)；
??三、懸掛一幅助殘日宣傳口號(hào)；
??四、每班根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況開(kāi)展有特色的活動(dòng)；
??三、活動(dòng)開(kāi)展有序，效果顯著。
??一、在5月14號(hào)我校組織了關(guān)愛(ài)殘疾人的升旗儀式，在儀式上學(xué)校向廣大師生發(fā)出呼吁。號(hào)召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校少先隊(duì)多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式作成宣傳稿，利用中午校園廣播站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，以讓更多的同學(xué)了解殘疾人，。關(guān)心殘疾人，宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。
??二、從5月14日—————5月20日，我校廣大師生積極參與主題班會(huì)活動(dòng)。每班都按照活動(dòng)計(jì)劃中制定的時(shí)間如期舉行。班隊(duì)會(huì)以通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)8000多萬(wàn)殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念。在觀摩中，領(lǐng)導(dǎo)們都對(duì)學(xué)生積極參與此次活動(dòng)的積極性給予了很高的評(píng)價(jià)和殷切希望。同時(shí)號(hào)召大家在參加活動(dòng)的同時(shí)也要重視學(xué)習(xí)，不要忘了自己學(xué)生的身份，更好的為國(guó)家、為社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展添磚加瓦。
??三、我校還組織了學(xué)生“節(jié)約一元錢(qián)，資助殘疾小伙伴”的`捐款活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)從實(shí)際情況出發(fā)，為殘疾事業(yè)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
??通過(guò)以上開(kāi)展的一系列活動(dòng)，使我校的師生更多地了解了弱勢(shì)群體，了解殘疾學(xué)生的狀況和要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也紛紛表示要努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的良好氛圍，使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國(guó)旗下講話的題目是：
讓愛(ài)照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，5月18日全國(guó)助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿(mǎn)著困難與不易，他們的成長(zhǎng)需要付出更多艱辛的`努力，甚至連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢(mèng)想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說(shuō)著他們對(duì)于情感的渴望，殘奧會(huì)上眾多殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏體現(xiàn)著他們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和生命的熱愛(ài)，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因?yàn)樯眢w的殘疾，在生活中會(huì)遇到許許多多無(wú)能為力的困難，需要國(guó)家和每個(gè)公民來(lái)幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國(guó)家歷來(lái)重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20我國(guó)將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題；()不斷完善殘疾人社會(huì)保障體系，提高殘疾人生活水平；積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)“就業(yè)夢(mèng)”；在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利；提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無(wú)后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無(wú)視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛(ài)殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛(ài)殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們！關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì)給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
老師們、同學(xué)們，早上好：
“山，沉穩(wěn)挺拔，水秀麗靈動(dòng);東外學(xué)子，知書(shū)達(dá)理，志向遠(yuǎn)大”培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！眰ゴ笤?shī)人杜甫有句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄度龂?guó)志》中也有記載：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。從這些千古名言警句中不難看出讀書(shū)的重要。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處(讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、讀書(shū)可以陶冶情操、讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平、讀書(shū)可以使我們通曉道理)。
第一、讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。
每個(gè)人的生命是有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。讀得書(shū)多了，自然就懂得多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)知水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
第二、讀書(shū)可以陶冶情操。
多讀書(shū)，還能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑、娛樂(lè)的方式，用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情是十分明智的。當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí)，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫(huà)書(shū)和童話書(shū)，也可以看看科幻書(shū)，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
第三、讀書(shū)可以提高寫(xiě)作水平。
我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。讀書(shū)過(guò)程中，讓你欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫(xiě)作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。
第四、讀書(shū)可以使我們通曉道理。
讀書(shū)可以使你更加睿智，看待問(wèn)題更加深刻。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。一本好書(shū)就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。?dāng)你處在人生的十字路口無(wú)法判斷時(shí)，書(shū)籍會(huì)使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動(dòng)，不為艱難險(xiǎn)阻所困，扎扎實(shí)實(shí)的走好人生的每一步，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)信、高尚的人。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)只要你愿意讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的?！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х?、談天的時(shí)間，用在了讀書(shū)上。最終取得了舉世矚目的偉大成就。我們完全可以利用做完功課以后，雙休節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天半小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好?！弊鳛闁|外的學(xué)生，我們不能只滿(mǎn)足于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，每一個(gè)同學(xué)要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活，把讀書(shū)視為自己的樂(lè)趣。東外一直非常重視對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，本學(xué)期各班級(jí)特意配備了統(tǒng)一的書(shū)柜，讓同學(xué)們?cè)谛?nèi)的空余時(shí)間也可以看自己喜歡的課外書(shū)。開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文老師就下發(fā)了名著閱讀書(shū)目，為大家提供了個(gè)性化的書(shū)目菜單，并組成讀書(shū)小組，便于同學(xué)們相互交流。我們建議班級(jí)把讀書(shū)角布置起來(lái)，讀書(shū)口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。我們照例會(huì)在學(xué)期結(jié)束評(píng)出讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)進(jìn)行表彰。我們不僅鼓勵(lì)同學(xué)們讀書(shū)，也希望老師們也能在繁忙的工作之余多讀書(shū)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)東外校園!同學(xué)們，讀書(shū)并不是一個(gè)短時(shí)期的活動(dòng)，在東外，讀書(shū)是一個(gè)學(xué)生貫穿整個(gè)求學(xué)期間的重大事業(yè)?！吧倌曜x書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月?！边@是描述了人們不同的年齡，讀書(shū)會(huì)有不同的收獲與感受。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，在讀書(shū)的過(guò)程中我們更容易讀懂人間百味，體會(huì)到人生的豐厚底蘊(yùn)。我們希望每個(gè)同學(xué)在東外養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，為人生造福，為終生奠基!
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
??尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
??今天我們演講的題目是《讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間》每年的第三個(gè)星期日是你們知道是什么日子嗎?也許大家不知道。這一天是全國(guó)助殘日，昨天是“全國(guó)助殘日”，今年的主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
??當(dāng)我們沐浴著清晨溫暖的陽(yáng)光，呼吸著早晨清新的空氣，欣賞著迷人的美景;當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)與幸福之中。
??可是你們知道嗎?有這樣一群同齡人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽(tīng)不到美妙的聲音;。
??他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景，他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行。
??他們多么渴望有社會(huì)的關(guān)愛(ài)，有溫馨的生活!他們是我們這個(gè)社會(huì)中一個(gè)特殊的困難群體——?dú)埣矁和?，他們?cè)谏睢⑽幕逃?、平等參與社會(huì)生活等方面都存在著一定的障礙，需要全社會(huì)的理解、支持、關(guān)心和幫助。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，天圓地方，我們共享一片藍(lán)天;心篤人睦，我們同居一方熱土。
??為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人!
??只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間;扶殘疾同胞過(guò)一次馬路，只需要伸出你的雙手。
??合：讓我們匯聚愛(ài)心，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!讓我們行動(dòng)起來(lái)!幫助那些需要幫助的伙伴吧!讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間!
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！苯衲甑?月20日，是我國(guó)第二十個(gè)助殘日。這是是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸福快樂(lè)的日子。今年的主題是：“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。
九十多年來(lái)，我們學(xué)校從狼山北麓、到小石橋、再到成山河畔，幾易地址，發(fā)展辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。這一切離不開(kāi)張謇老先生的嘔心瀝血的付出、離不開(kāi)黨和政府的重視與支持，離不開(kāi)社會(huì)賢達(dá)人士的關(guān)愛(ài)。在這片特殊教育的園地里，我們同學(xué)享受到了與健全孩子平等的教育：“兩免一補(bǔ)”政策，不但免除義務(wù)教育階段我們學(xué)生的雜費(fèi)，還給我們提供教科書(shū)，對(duì)貧困提供必要的生活補(bǔ)助，中專(zhuān)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)減免也列上了議事日程，確保為每一位殘障兒童提供接受高質(zhì)量教育的機(jī)會(huì)。不僅僅是這些，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)生活的一段經(jīng)歷，將會(huì)是我們?nèi)松畲蟮氖斋@，這既是樹(shù)立了積極的人生觀：雖然我是一名特殊孩子，但是我一樣可以通過(guò)自己的努力，有尊嚴(yán)地生活，因?yàn)槲覀冦逶≈?yáng)光。
校園的生活是溫馨的，老師的關(guān)愛(ài)是溫暖的。近年來(lái)，本著以人為本的、發(fā)展?jié)撃?、著眼生?jì)的角度，學(xué)校努力進(jìn)行著多樣的探索：如何讓你們從學(xué)校畢業(yè)后能夠適應(yīng)社會(huì)、懂得自立自強(qiáng)、自食其力?！睘榇藢W(xué)校開(kāi)設(shè)了工藝美術(shù)、縫紉、計(jì)算機(jī)應(yīng)用，糕點(diǎn)制作、烹飪、刻紙、扎染、按摩等課程，就是要我們同學(xué)習(xí)得一技之長(zhǎng)，拓寬將來(lái)的就業(yè)渠道。
感恩，即知恩圖報(bào)，就是對(duì)自然、社會(huì)和他人給予自己的恩惠和幫助由衷認(rèn)可，并真誠(chéng)回報(bào)的一種認(rèn)識(shí)、情感和行為。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，如：羔羊跪乳，義鴉反哺、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”等等，都是中華傳統(tǒng)文化崇尚感恩的典范。感恩教育對(duì)于常人有必要，對(duì)我們同學(xué)尤為必要。隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明程度的提高，我們理應(yīng)感受到政府、社會(huì)、愛(ài)心人士等對(duì)我們的更多的關(guān)愛(ài)。在扶殘助殘成為社會(huì)風(fēng)尚的今天，我們的殘障孩子更不能忘記老師的教誨、父母的慈愛(ài)、愛(ài)心人士的捐贈(zèng)、同齡大學(xué)生聯(lián)誼等等。讓我們?nèi)巳藨延幸活w感恩的心、處處心存感激之情，相信我們一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。
同在一片藍(lán)天下，共享七色陽(yáng)光，讓我們珍惜現(xiàn)在擁有，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康生活，勤練本領(lǐng)，心懷感恩，未來(lái)定會(huì)更美好。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
??眾所周知，目前殘疾人是世界上最多的少數(shù)群體。由于身體的障礙，他們?nèi)菀资I(yè)，生活貧困，經(jīng)常無(wú)法充分享受公民的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利。此外，由于偏見(jiàn)與歧視，殘疾人的權(quán)利長(zhǎng)期以來(lái)一直未能受到社會(huì)的足夠重視。為喚起公眾關(guān)注殘疾人的意識(shí)，常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！?/p>
??“全國(guó)助殘日”的確立，說(shuō)明在世界范圍內(nèi)，殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注，不同種族的人們都開(kāi)始形成一個(gè)共識(shí)，殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè)，是一項(xiàng)崇高而又光榮的事業(yè)，是人類(lèi)進(jìn)步和正義的事業(yè)。
??多年來(lái)，在全國(guó)社會(huì)的努力下，世界各地在確保殘疾人參與發(fā)展并受益于發(fā)展方面取得了進(jìn)展。全國(guó)助殘日的一個(gè)焦點(diǎn)是采取切實(shí)的行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步貫徹有關(guān)殘疾人的全國(guó)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在平等的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們參與到社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中來(lái)，提高公眾對(duì)殘疾人所作貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。
??今年5月15日是第xx次全國(guó)助殘日，主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間”。中國(guó)殘聯(lián)新聞發(fā)言人郭利群指出，近年來(lái)，殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計(jì)和制度創(chuàng)新、殘疾人扶貧解困和兜底補(bǔ)短、殘疾人工作基礎(chǔ)管理、殘疾人事務(wù)對(duì)外交流等工作取得了重要的新進(jìn)展、新成效。但殘疾人在基本醫(yī)療、養(yǎng)老、住房、教育、就業(yè)等方面遇到的困難仍十分突出。特別是孤殘兒童群體因生理、心理等方面的疾病和缺陷，需要特別關(guān)愛(ài)和特殊照顧。目前，全國(guó)各類(lèi)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)收養(yǎng)的孤兒、棄嬰數(shù)量逐年增加，其中身體殘疾和患有各種疾病的兒童，需要在福利機(jī)構(gòu)中長(zhǎng)期生活。這些兒童生活不能完全自理，同生活在家庭的兒童相比，其身體發(fā)育、精神和心理發(fā)育及人格健全發(fā)展都存在較大差距，長(zhǎng)大后在就學(xué)、就業(yè)、婚姻等方面也將面臨更大困難，需要全社會(huì)給予更多的關(guān)心幫助和支持。
??近年來(lái)，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，每年5月的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)在各地正逐步發(fā)展成為“助殘周”或“助殘?jiān)隆?。助殘日期間，各地舉行形式多樣的扶殘助殘系列活動(dòng)，有關(guān)扶殘助殘惠殘措施相繼出臺(tái)，扶殘助殘的良好社會(huì)氛圍日益濃厚。相信今年各地、各有關(guān)部門(mén)將按照統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，將今年的助殘日活動(dòng)開(kāi)展得更加扎實(shí)有效，更為豐富多彩，切實(shí)做好殘疾人民生托底補(bǔ)短工作，加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程，讓廣大殘疾人分享更多福祉。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
5月15日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。這一天的主題是xx。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，生活困難，尤其是殘疾兒童。他們有的從出生就處于一個(gè)沉默的世界，有的至今未見(jiàn)陽(yáng)光燦爛，有的因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)原因面臨輟學(xué)的困境？他們也是祖國(guó)的未來(lái)，也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的期待。還有很多未來(lái)的人才，身體殘疾，學(xué)術(shù)能力很強(qiáng)。他們渴望社會(huì)的關(guān)注，渴望熱心人的幫助，渴望健康人的理解，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強(qiáng)的生命力。
作為學(xué)生，我們可以盡可能多的參加一些學(xué)?；蛘呱鐣?huì)組織的慈善活動(dòng)，盡力幫助有需要的人；通過(guò)宣傳，更多的人可以關(guān)注殘疾人，傳遞這些愛(ài)；或者利用假期和朋友一起做個(gè)小志愿者。在學(xué)校里，我們可以向周?chē)膶W(xué)生呼吁，向他們介紹公益和愛(ài)心，更多地關(guān)注周?chē)娜耍屗麄兏惺艿揭环N關(guān)愛(ài)。
學(xué)生們，尊重和關(guān)心殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任。讓我們每個(gè)人都獻(xiàn)出我們的愛(ài)，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活！
我在國(guó)旗下的演講到此結(jié)束。謝謝！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我向大家講的題目是《獻(xiàn)出純真的愛(ài)》?！吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日”。5月21日是我國(guó)第十五個(gè)助殘日。
“像潔白的雪花，紛飛在靜溢的夜空；像晶瑩的露珠，閃耀在金色的黎明；幾分欣喜，一絲驚異，我們來(lái)到了這個(gè)世界。聽(tīng)不見(jiàn)流水潺潺，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲，惋惜的淚水滋潤(rùn)了生命的花蕾，迷茫中，我們開(kāi)始了夢(mèng)的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中，20位身著潔白舞裙的聾啞姑娘立起足尖，優(yōu)雅而輕盈地滑動(dòng)著。如泣如訴的畫(huà)外音，將人們引人另一個(gè)世界——我國(guó)20xx萬(wàn)聽(tīng)力語(yǔ)言障礙人群的世界。
同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)殘疾人的哪些精神呢？我們要學(xué)習(xí)以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)他們?cè)谕恍遗c困難作斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來(lái)的高尚的愛(ài)國(guó)主義情懷、崇高的思想境界、堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神，體現(xiàn)了人類(lèi)挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。
為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：以"健康的和殘疾的少年兒童手拉手"為主題，開(kāi)展豐富多彩的"手拉手"活動(dòng)。如開(kāi)展"六個(gè)一"體驗(yàn)活動(dòng):搜集、宣傳一個(gè)殘疾少年自強(qiáng)不息的小故事;幫助殘疾人解決一個(gè)生活小難題;教給培智學(xué)校的小伙伴做一個(gè)小游戲;送給殘疾小伙伴一本有意義的書(shū);進(jìn)行一次地方病調(diào)查小課題研究;宣傳一種預(yù)防疾病的生活常識(shí)。讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”今年的5月17日，是我國(guó)第xx個(gè)助殘日。也就是昨天。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè)的日子。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境？？他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。
殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學(xué)們，你們?cè)敢馍斐鲭p手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？聲音響亮的同學(xué)是最有愛(ài)心的同學(xué)，當(dāng)然愛(ài)心更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專(zhuān)用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
教師和同學(xué)：
每個(gè)人都說(shuō)今天的話題：讓愛(ài)照亮和溫暖殘疾人的生活。
每年的第三個(gè)星期日是國(guó)慶日殘疾人士，殘疾人是一個(gè)特殊群體，與正常人相比，他們的生活充滿(mǎn)了困難和艱難的時(shí)刻，他們的成長(zhǎng)需要付出更多的努力，甚至聽(tīng)鳥(niǎo)和看著藍(lán)天也是他們的奢侈，但他們從不放棄追求更美好的生活的夢(mèng)想。著名作家張海道，物理學(xué)家霍金的貢獻(xiàn)展現(xiàn)了他們生命的價(jià)值，流行歌曲是你的眼睛告訴他們的情感欲望，殘奧會(huì)，許多殘疾運(yùn)動(dòng)員努力反映他們的運(yùn)動(dòng)和生命的愛(ài)，有很多人誰(shuí)不失去心，不抱怨艱難的生活，他們有同樣的靈魂和充滿(mǎn)相同的普通人，同樣的欲望，理想，但因?yàn)樯眢w殘疾，對(duì)很多無(wú)能的困難，需要國(guó)家和每個(gè)公民幫助，照顧和支持他們。
關(guān)愛(ài)和幫助殘疾人，黨和國(guó)家一直重視殘疾人的工作和殘疾人的發(fā)展，中國(guó)殘疾人進(jìn)入基層研究?jī)?nèi)容，了解殘疾人的現(xiàn)實(shí)()不斷完善殘疾人社會(huì)保障制度，提高殘疾人的生活水平;積極幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想;強(qiáng)調(diào)以殘疾人教育為基礎(chǔ)的教育創(chuàng)造條件，方便;提高殘疾兒童的保健水平等，努力使自己的生活無(wú)后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不僅可以所謂的忘記和忽略，而是給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人們之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，愛(ài)情才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。照顧殘疾人，不要盲目同情他，作為殘疾人，也有自己的傲慢;照顧殘疾人，我們必須幫助他克服自尊，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)是行動(dòng)，用行動(dòng)保衛(wèi)他們的個(gè)性。讓我們給愛(ài)的孩子一個(gè)不尊重殘疾的愛(ài)和愛(ài)的心，幫助他們回到主流，走路和社會(huì)。為了最終實(shí)現(xiàn)殘疾人的平等，參與，分享，崇高的'目標(biāo)和普通公民的責(zé)任。
老師，同學(xué)!關(guān)心和幫助殘疾人，即使它是一個(gè)輕輕的手臂，溫暖的擁抱，一絲微笑的微笑，將會(huì)對(duì)他們不尊重溫暖的感覺(jué)。用你的力量照顧和幫助殘疾人，用愛(ài)的心去照亮和溫暖他們的生活在一個(gè)溫和的繁榮社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)在路上一起。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。同學(xué)們，當(dāng)你每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，你可曾想到，在我們周?chē)幸蝗喝耍枰揽勘涞妮喴味冗^(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)你和家人聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，你可曾想起，周?chē)€有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一片藍(lán)天下，這些殘疾人的生活，較之我們是如此的艱苦。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，聯(lián)合國(guó)確定12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊的許多的好心人的關(guān)心和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。當(dāng)看到身邊的人特別是殘疾人有困難時(shí)，我們要伸出自己溫暖的雙手，把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè)，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能無(wú)私地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。
甲：老師們、同學(xué)們：大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們六（2）中隊(duì)主持。
乙：今天的廣播內(nèi)容有主題教育《關(guān)愛(ài)殘疾人》、校園新聞袋袋褲、教你一招、美文欣賞、故事——《老鼠報(bào)恩》以及健康快車(chē)和送您一支歌。
甲：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。請(qǐng)聽(tīng)校園新聞：
乙：上周，我校各個(gè)年級(jí)進(jìn)行了部分學(xué)科的期中測(cè)試。通過(guò)這次考試，同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)了本學(xué)期以來(lái)的學(xué)業(yè)情況?？吹搅俗约旱倪M(jìn)步，同時(shí)也看到了自己的不足。相信大家通過(guò)這次考試后，會(huì)更認(rèn)真更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
甲：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題教育內(nèi)容是《關(guān)愛(ài)殘疾人》，下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當(dāng)我們?cè)僖淮毋逶≡陉?yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳的時(shí)侯，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
同學(xué)們，你們還記得春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完精彩的節(jié)目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的?！肚钟^音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，因?yàn)?1個(gè)人的手呈現(xiàn)出來(lái)千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。這個(gè)舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸就像一個(gè)人一樣，呼吸不能有快慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍。
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣的，只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會(huì)，正常人能做的，她們同樣也能。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€(gè)小欄目"教你一招"。
乙：人類(lèi)的資源是有限的，我們?cè)谏钪行枰獙W(xué)會(huì)節(jié)約，今天就教你幾個(gè)節(jié)電的小竅門(mén)。
甲：家電不要待機(jī)。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開(kāi)關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機(jī)狀態(tài)，仍在耗電。
乙：飲水機(jī)幾乎常年通電，即使上班時(shí)間、休息時(shí)間也很少切斷電源，如此一來(lái)，不僅費(fèi)電，也會(huì)影響飲水機(jī)的正常使用。
甲：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長(zhǎng)。看電視時(shí)，只開(kāi)1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長(zhǎng)明燈”。
乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿(mǎn)書(shū)香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
甲：下面讓我們一起步入書(shū)香校園欄目。
乙：這次我們欣賞的是陳佩琳帶來(lái)的經(jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。
甲：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约簩氋F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。
是呀，我終于明白了來(lái)到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過(guò)得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見(jiàn)收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。
我喜歡笑，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松?，不讓暫時(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛(ài)生命，我們欣賞生命。
在非洲大草原上，有一只獅子正在打盹兒。有只老鼠從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，以為獅子頭上的毛是草，就在里面沙沙地走了起來(lái)。
“誰(shuí)打攪了我的好夢(mèng)！”獅子一把就把老鼠抓住了?！笆裁矗故且恢焕鲜?？也好，正好做我的餐。”
老鼠作著揖，哭著乞求說(shuō)；“獅子先生，饒了我吧！我有七孩子在家等著我呢。”
“你是七個(gè)孩子的母親？”
“是的。像我這么小的一只老鼠也不夠你充饑呀，如果你放了我，我會(huì)報(bào)答你的?！豹{子說(shuō)：“你這么小怎能報(bào)答我呢？”最后獅子為了小老鼠的孩子，還是把她放了。老非常感激地說(shuō)：“謝謝你，獅子先生，請(qǐng)相信我會(huì)回報(bào)你的?！?/p>
幾天后，獅子一覺(jué)醒來(lái)感到很餓，就出去找吃的。
“??！什么東西這么香呀？”他順著香味兒走去，發(fā)現(xiàn)地上有一塊肉。
“我可真有福氣！這下可以美餐一頓了。”正想著，突然被一張大網(wǎng)罩住了。獅子絕望地掙扎著，吼著，卻不能從網(wǎng)里掙脫出來(lái)。
無(wú)論他怎樣使勁，還是逃不出去。正在這時(shí)，幾天前他放了的那只老鼠帶著孩子們從這兒走過(guò)?！蔼{子先生，現(xiàn)在我能救你的命！”說(shuō)著，老鼠爬到網(wǎng)上，用尖利的牙咬了起來(lái)，并叫孩子們來(lái)幫忙。小老鼠們本來(lái)害怕地看著獅子，這時(shí)也都爬到網(wǎng)上咬起來(lái)。
老鼠媽媽喊道：“加油?。『⒆觽?，獵人快來(lái)了?！本W(wǎng)被咬開(kāi)了，獅子跳到了地上。這時(shí)，拿著槍的.獵人已經(jīng)出現(xiàn)了。
“謝謝你，老鼠太太！我原來(lái)并沒(méi)有指望能得到你這樣一只小老鼠的報(bào)答。過(guò)去我小看你了，對(duì)不起?！闭f(shuō)完，獅子就匆匆地跑了。
甲：立冬已過(guò)，嚴(yán)寒即將來(lái)臨，今天的健康快車(chē)道，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)冬季保健的常識(shí)。冬季是感冒的多發(fā)期，在校學(xué)生應(yīng)注意預(yù)防感冒。如果一旦患上了感冒，在治療過(guò)程中一定要徹底，千萬(wàn)不要一見(jiàn)病情好轉(zhuǎn)就停針停藥，以免病情反復(fù)發(fā)作。而且一旦細(xì)菌形成耐藥，不但不利于病情的早日康復(fù)，還可能并發(fā)其他疾病。
冬日要加強(qiáng)鍛煉。做鍛煉前，一定要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)可采用慢跑、擦面、浴鼻、拍打全身肌肉、活動(dòng)胳臂和下蹲等。冬季應(yīng)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們傾向于食用肉類(lèi)食品，但膳食纖維的補(bǔ)充仍不容忽視。每日膳食粗細(xì)搭配，葷素搭配，不僅可以補(bǔ)足人體對(duì)膳食纖維的需求，而且可以預(yù)防各種疾病的發(fā)生。冬季是一年中最寒冷的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)講究保健、保養(yǎng)是很重要的。希望同學(xué)們?cè)诙居幸粋€(gè)好的身體。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。最后，一首好聽(tīng)的歌曲送給大家。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束。
齊：再見(jiàn)！
歌曲欣賞。
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六
同學(xué)們，今年的5月15日是全國(guó)第xx個(gè)法定助殘日，社會(huì)各界的愛(ài)心人士，各地的殘聯(lián)組織，我們學(xué)校都在開(kāi)展扶貧助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人已經(jīng)逐漸成為全社會(huì)的共識(shí)。
那么，作為殘疾學(xué)生，你們又應(yīng)該怎樣回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)呢？大家有沒(méi)有想過(guò)，應(yīng)該怎樣把“感恩的心”落實(shí)到行動(dòng)中，落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)中去？這是值得每位在座學(xué)生思考的問(wèn)題。
給大家說(shuō)一個(gè)歌手叢飛的故事吧！從飛是一個(gè)愛(ài)心歌手。當(dāng)年他流落到廣州時(shí)幾乎身無(wú)分文，一位陌生的姑娘聽(tīng)了他的演唱，被深深地打動(dòng)了。她不僅幫助叢飛解決了食宿問(wèn)題，還資助他六百元錢(qián)購(gòu)置西裝，使他順利參加了青年歌手大賽并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。從飛是個(gè)懂得感恩的人，別人向他伸出過(guò)援助之手，他就把這份關(guān)懷無(wú)私地回贈(zèng)給了社會(huì)。他資助178個(gè)孩子上學(xué)，自己卻節(jié)衣縮食地過(guò)日子。不幸的是，2007年叢飛身患絕癥，在他病重期間，自己已經(jīng)負(fù)債累累，卻還時(shí)刻牽掛著失學(xué)兒童！“好人叢飛”就這么走了，他的精神整整感動(dòng)了我們這一代人。
在這樣一個(gè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活實(shí)在是一種幸福。大家應(yīng)該有一顆感恩的心。如何感恩呢？感恩來(lái)自你們的實(shí)際行動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊師重教，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。作為一名華強(qiáng)學(xué)生，首先要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。其次，要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己各方面技能。再次，要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心他人，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。要常懷一顆感恩的心，面對(duì)身邊所有的人。
記得英國(guó)作家薩克雷曾說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛(ài)我們的人！讓我們的心靈充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光！
助殘日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人從我做起》。
《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：每年五月的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。今年的5月19日，是我國(guó)第二十三個(gè)助殘日，是所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè)的日子。
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們一起共享幸福和快樂(lè)吧。
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