人類之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜?小編整理了一些總結(jié)范文,供大家參考閱讀。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇一
我以前讀了一本《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集,也是小朋友們非常愛讀的書籍。它是有許多小故事組成,而且每個(gè)小故事里都蘊(yùn)含著好多大智慧,總是引導(dǎo)我們得到很多啟發(fā)。
今年寒假我又重讀了一遍,竟有了和以前讀書的不同了。這次重讀我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境,越來越懂得書中的含義了。伊索寓言如同我的啟蒙老師,它用精彩簡(jiǎn)潔的小故事,教育我認(rèn)識(shí)世間的千姿百態(tài),贊揚(yáng)義。勇。智。善的貴人,諷刺那些陰險(xiǎn),狡詐的小人。
這本《伊索寓言》著實(shí)讓我喜歡。其中我印象最深的就是《獅子和熊?!芬惶?,獅子和熊捕捉到一只小鹿,為了爭(zhēng)奪而打起來。他們誰也不讓誰打得非常厲害,最后兩人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐貍從那邊經(jīng)過,看見獅子和熊躺在地上,他們中間還倒著一頭小鹿,便過去把鹿背起來帶著離開了。這說明他們?yōu)榱藸?zhēng)奪一點(diǎn)小利益就大打出手,最后讓別人得了好處。
這本《伊索寓言》將許多的人生道理以簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給我們,讓我們獲得了人生感悟,所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。
在這里我推薦大家閱讀這本《伊索寓言》的故事書,它能給我們帶來很多快樂,也能讓我們學(xué)到更多知識(shí)。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇二
我在寒假中讀過不少好書,惟獨(dú)覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理,使我受益匪淺!
伊索寓言通過簡(jiǎn)短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,那些不為我們察覺的真理,這些小故事各具魅力,言簡(jiǎn)意賅,平易近人。不但讀者眾多,在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,歷傳不衰。
其中,《狼和小羊》這一則寓言中講得是:狼想把小羊吃掉,用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?!洱斖觅惻堋愤@則寓言,結(jié)果大家都知道,是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐?,換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人,總認(rèn)為自己最厲害,其實(shí)有自信心是好的`,但不能太過于自信,因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕?,而叫驕傲。所以,我們一定要記住一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”
《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們,“勸說勝過強(qiáng)迫”。這本書教會(huì)了我們不要自私,不要虛榮,不要瞧不起別人。我相信,這其中的故事,就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。世界上各種人的缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)都在此書中一一展現(xiàn)了,如果世界上沒有壞人,那也就不會(huì)有好人。
我讀完伊索寓言后,覺得每個(gè)故事都是有意義的。其中的海豚和猴子的故事特別適用于我們的生活。講訴了一只猴子因?yàn)槁渌_了救他的海豚,稱自己是個(gè)貴族的朋友。誰知海豚知道他在說謊,結(jié)果把這個(gè)騙子給淹死了。
我想這個(gè)故事警醒了我們生活中一些不誠實(shí)的人。告訴了我們?nèi)艘\實(shí),不能故意欺騙別人,否則會(huì)惹來禍?zhǔn)隆R驗(yàn)槿伺c人之間需要的是真誠,而不是__險(xiǎn)的欺騙。有了誠實(shí)的橋梁,會(huì)拉近人們的關(guān)系,從而讓我們這個(gè)和諧的社會(huì)更加和諧。我讀了這個(gè)故事就知道自己對(duì)于爸爸媽媽和所有的朋友是千萬不可以說謊的。結(jié)果他們都認(rèn)為我是個(gè)好孩子,見著我就夸我呢。這讓我深深感悟到要想在別人的心目中留下一個(gè)好形象,并不是靠阿諛奉承,而是自己要對(duì)別人有一顆閃光的心,充滿著心與心之間的真誠。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇三
最近閑來無事,重看了《伊索寓言》。這是我接觸的比較早的書,那時(shí)覺得挺好看的,現(xiàn)在也是,但多了些疑惑。只是想表明一些自己的看法。
第一個(gè)寓言是《狐貍和荊棘》。狐貍竄上籬笆,滑了一下,快要跌下來的`時(shí)候,他抓住荊棘求救,不料刺破了腳,直流血,疼得要命。他對(duì)荊棘說:“哎呀,我逃到你這里,是要你救我一把?!鼻G棘說:“朋友,你抓住我求救是個(gè)錯(cuò)誤,我是習(xí)慣了看見東西就刺的?!薄?/p>
誰向生來作惡的人求救,誰就是傻瓜。荊棘生來就滿身是刺,那是用來自衛(wèi)的,怎么可以說是用來作惡?荊棘若沒有了刺,就是柔弱的莖,那就很容易被吃掉,被傷害。何為作惡?是別人不侵犯你,你主動(dòng)侵犯別人。荊棘并未主動(dòng)去刺狐貍,那就構(gòu)不成作惡。而且,狐貍?cè)舨蛔プ∏G棘,那就會(huì)摔得粉身碎骨,現(xiàn)在至少命保住了。跟死亡相比,受傷算是幸運(yùn)了。被救了一命,狐貍應(yīng)該懷有感恩之心,不應(yīng)有埋怨。狐貍只不過求救的方法不得當(dāng),也不至于是傻瓜。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇四
(鹿麒麟308班)。
青島西海岸新區(qū)珠江路小學(xué)。
我以前讀了一本《伊索寓言》的書。這本書是全世界第一本寓言故事集,也是小朋友們非常愛讀的書籍。它是有許多小故事組成,而且每個(gè)小故事里都蘊(yùn)含著好多大智慧,總是引導(dǎo)我們得到很多啟發(fā)。
今年寒假我又重讀了一遍,竟有了和以前讀書的不同了。這次重讀我仿佛走進(jìn)了遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境,越來越懂得書中的含義了。伊索寓言如同我的啟蒙老師,它用精彩簡(jiǎn)潔的小故事,教育我認(rèn)識(shí)世間的千姿百態(tài),贊揚(yáng)義。勇。智。善的貴人,諷刺那些陰險(xiǎn),狡詐的小人。
這本《伊索寓言》著實(shí)讓我喜歡。其中我印象最深的就是《獅子和熊。》一天,獅子和熊捕捉到一只小鹿,為了爭(zhēng)奪而打起來。他們誰也不讓誰打得非常厲害,最后兩人打的半死不活的躺在地上。正好有只狐貍從那邊經(jīng)過,看見獅子和熊躺在地上,他們中間還倒著一頭小鹿,便過去把鹿背起來帶著離開了。這說明他們?yōu)榱藸?zhēng)奪一點(diǎn)小利益就大打出手,最后讓別人得了好處。
這本《伊索寓言》將許多的'人生道理以簡(jiǎn)單的方式呈現(xiàn)給我們,讓我們獲得了人生感悟,所選的故事可謂是最深刻最廣泛的故事。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇五
今天我為大家準(zhǔn)備的是《伊索寓言》,它講了很多個(gè)故事,其中有我們最熟悉的《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事結(jié)構(gòu)是這樣的:先寫狐貍怎么樣了,再寫狐貍是怎么想的,最后寫它有沒有吃飽。
《狐貍和葡萄的故事》是這樣的:有一只狐貍,它整整餓了兩三天了,他想:”我必須得找點(diǎn)東西吃了,不然我就會(huì)被餓死?!暗珶o論是天上的鳥,還有地上跑的.小動(dòng)物或者是水里游的魚都沒有找到。它又自言自語的說:”看來只能到附近的村子碰碰運(yùn)氣了。“最后狐貍來到了一個(gè)葡萄園,看到了金銀剔透的葡萄,真是誘人。可是它怎么跳,都摘不到。最后他只能硬著頭皮說:”這些葡萄肯定沒有熟?!巴ㄟ^這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理,有些人的能力不夠,便會(huì)說時(shí)機(jī)不成熟。我覺得這個(gè)故事很好。其實(shí)還有很多故事,那些故事我不想多說。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇六
我很喜歡《伊索寓言》這本書它是一本有關(guān)動(dòng)物、人或神的傳說故事,都講了許多短小而又意味深刻,蘊(yùn)含哲理的寓言故事。并且每一篇都是先敘述故事最終在結(jié)尾揭示這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理,能使我從中得到很多有益的道理。
作者把每一篇的主人公都刻畫得栩栩如生,仿佛真的一般。如:經(jīng)過狐貍和山羊這篇文章告訴我們不能輕易的幫忙別人;螞蟻和蟬告訴我們好逸惡勞的道理;烏龜和老鷹告訴我們?nèi)魏问澄锒加幸?guī)律性不能違背自然規(guī)律!
其中有一篇使我記憶很深:《蚊子和獅子》講了一只蚊子認(rèn)為自我能夠打敗獅子,便去像獅子挑戰(zhàn),蚊子找到獅子,總是在獅子沒有毛的地方亂咬,獅子無論怎樣都抓不到蚊子,最終只好認(rèn)輸。文字很得意,很驕傲,在路上一不細(xì)心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛所抓。蚊子很后悔自我的驕傲與輕敵!這篇短文章就告訴了我:生活中做什么事情都不能驕傲自滿,要謙虛的做人。并且衡量一個(gè)人的本事不能只看外表,重要的要看他的本事和智慧。這個(gè)故事還教會(huì)了我一個(gè)詞:驕兵必?cái)?
《伊索寓言》這本書告訴了我很多道理,讓我受益匪淺!每個(gè)人都要看到自我的缺點(diǎn)和不足,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,要取長補(bǔ)短,做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的人。
在學(xué)習(xí)中,正如有些考試成績(jī)好的人便會(huì)驕傲自滿,認(rèn)為自我很聰明!并沒有想到:人外有人,天外有天這句話。反而嘲笑考試成績(jī)不好的人,這樣只會(huì)是他下次考出的成績(jī)不夢(mèng)想。而有的人,卻一向謙虛做人,好的會(huì)要求更好,不好的會(huì)努力的改正!“功夫不負(fù)有心人”正是這樣,他們得到了好的結(jié)果!
《伊索寓言》經(jīng)過對(duì)生活的諷刺和批判,告訴了我們一些為人處事的道理。使我們看清了善與惡,美與丑,讓我們更深的了解生活!怎樣辨別是非好壞,怎樣變的聰明、智慧。
伊索寓言中有個(gè)故事叫做《騙子》,講的是:從前有個(gè)人臥床不起,病情十分嚴(yán)重,他乞求神仙,說若能使他病愈,一定奉獻(xiàn)一百頭牛。眾神仙想試驗(yàn)一下他,便用靈丹妙藥使他康復(fù)了。那人并沒有用真的牛來酬謝神仙,而是用面粉做了一百頭牛。神仙認(rèn)為他不講信用,就托夢(mèng)告訴他在海邊可以撿到許多錢。他醒來后很高興,興沖沖地向海邊跑去??尚Φ氖牵坏珱]找到錢,反而遇上了強(qiáng)盜,把他給賣了。
這個(gè)結(jié)果令我欣喜若狂,我覺得應(yīng)該讓這個(gè)不講信用的人受到一些懲罰,他才能幡然醒悟。合上書本后,我的腦海中又浮現(xiàn)出了宋慶齡奶奶的身影。
宋慶齡奶奶是我心目中的一個(gè)偶像,她是一個(gè)守信用的人。一天,幼兒園院長邀請(qǐng)宋慶齡奶奶來參觀,她答應(yīng)了。傍晚,大風(fēng)無情地卷起地上的黃沙,撲面而來,使行人無法上街、巷。院長心想:“唉,宋慶齡同志肯定來不了了?!闭谶@時(shí),突然傳來“嘀嘀叭叭”的汽車?yán)嚷暎曇粼絹碓巾?,震耳欲聾。再走近一看,從車上下來的竟然是宋慶齡奶奶。原來,宋慶齡奶奶迎著狂風(fēng)、黃沙,艱難地來到幼兒園。大家目瞪口呆,心中充滿了感動(dòng)和敬佩。
我們應(yīng)該向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí),她是守信用的典范,而文章《騙子》的主人公由于不守信用,最后吃虧的還是他自己,真可謂是搬起石頭砸自己的腳。記得小學(xué)生守則中最后一條講的是誠實(shí)勇敢,不說謊話,也就是說我們從小就應(yīng)該做到誠實(shí)守信,不說謊話,從小事做起,說話算數(shù),一諾千金,只有這樣才能贏得大家的信任與尊重。
雖然,這件小事已經(jīng)過去很久了,可每當(dāng)回想起來,我仍覺得萬分委屈。
今天,我讀了一本書,這是一本世界上擁有讀者最多的書,也是世界上最古老的寓言集《伊索寓言》。
我最喜歡的五個(gè)小故事是:《擠牛奶的姑娘》、《風(fēng)和太陽》、《龜兔賽跑》、《狗和狼》、《狼與小羊》。
《擠牛奶的姑娘》告訴我們的道理是:做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,不可一味的空想。光有美好的愿望是不夠的,必須付諸行動(dòng)才能成功!
《風(fēng)和太陽》告訴我們的道理是:勸說總比強(qiáng)迫更有效。
《龜兔賽跑》告訴我們的道理是:驕兵必?cái)。挥谐种院悴拍軐?shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《狗和狼》告訴我們的道理是:自由比安樂更重要。
《狼與小羊》告訴我們的道理是:為了滿足自己的利益,壞蛋們總是千方百計(jì)找借口,即使借口多么荒誕。在弱肉強(qiáng)食的環(huán)境下,講道理講正義是不夠的,有實(shí)力才能生存。
這些寓言給了我啟示,從中我懂得了許多的道理。
我喜歡寓言。
我最喜歡的一本是《伊索寓言》。因?yàn)檫@本書里有很多很多有趣的小故事,每個(gè)小故事里都告訴我一個(gè)道理。在這些小故事里我最喜歡的一篇是《狐貍和野豬》。
這篇小故事講的是狐貍剛逃過獵人的追捕,好不容易才敢停下來歇會(huì)兒,旁邊卻傳來“咔嚓咔嚓”的聲音。狐貍回頭尋找,原來是野豬在樹干上磨牙,狐貍看到了就問:“伙計(jì),現(xiàn)在又沒獵人,你磨牙干什么啊?”野豬說:“要是等獵人來了,我哪兒還有時(shí)間磨牙啊?”狐貍明白了,自己平時(shí)不做準(zhǔn)備,見了獵人才這么驚慌的。
讀了這篇小故事,我也懂得了,人應(yīng)該為可能到來的事情或者危險(xiǎn)提前做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)也是一樣啊,每天都應(yīng)該溫習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這樣才能把老師上課教的知識(shí)學(xué)的更好。
《伊索寓言》讀后感今年新年,我用媽媽給的壓歲錢到書店買了一本《伊索寓言》,這里面有很多寓言故事,我一下子就被深深地吸引住了,讀了這本書,我明白了許多道理,我們可不能像《鹿和獅子》里面那頭只顧眼前危險(xiǎn)而不顧身后災(zāi)難可憐的小鹿,也不能像《狼和狐貍》里那只愚蠢的狼、我們要向《猴子和媽媽》里面有一只小猴子那樣,不能什么事都依賴媽媽……《伊索寓言》里有很多精彩的小故事,每個(gè)故事都告訴我們一個(gè)做人的道理,親愛的同學(xué)們快來和我一起看吧!
暑假,我看了一本名叫《伊索寓言》的書,書中動(dòng)人的情節(jié),以及那一個(gè)個(gè)富有情趣和哲理的小故事都讓我陶醉。
這本書讓我受到了教育,書是世界的營養(yǎng)品,是最為耐心和最令人愉快的伙伴。從書中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂趣,使人變得更加聰明、更加勇敢。
這本書中有一個(gè)故事,給我的印象很深,使我深受啟發(fā):有一年夏天,天氣十分炎熱,頭頂烈日的兩個(gè)人勞累極了,便走到一棵榕樹下乘涼,休息了一會(huì),他們恢復(fù)了體力,這時(shí),他們開始討論這棵榕樹。
一個(gè)人先說:“這棵樹真不錯(cuò),可惜沒有果子!”另一個(gè)人說:“對(duì)啊,不結(jié)果子的樹,不是好樹。真是的,不結(jié)果子,讓人快渴死了!”這時(shí),大樹說話啦:“愚蠢的人類啊,我讓你們乘涼,恢復(fù)了體力,這時(shí),你們卻又怪起我來了。”
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理:做人要知恩圖報(bào),不能不知好歹,受了別人的幫忙還要貶低別人!
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇七
第一段:介紹伊索寓言的背景和意義(約200字)。
伊索寓言是指古希臘的一位叫伊索的奴隸寫的一些寓言故事。這些故事通過描述動(dòng)物的言行來表達(dá)了人類社會(huì)中的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀。伊索寓言不僅在古希臘廣為流傳,也在全球范圍內(nèi)被廣泛傳播和使用。在我們的生活中,這些寓言故事也是孩子們學(xué)習(xí)語言和思考的重要素材之一。通過閱讀伊索寓言,孩子們可以了解到人生中的道理和道德準(zhǔn)則,促進(jìn)自身的成長和發(fā)展。
在學(xué)習(xí)伊索寓言的過程中,我深刻地體會(huì)到這些寓言故事的博大精深。每一個(gè)故事都有自己獨(dú)特的寓意和思想。例如《狐貍和葡萄》這個(gè)寓言故事,告訴我們要懂得放棄和知足,不要總是追求自己無法得到的東西而忽略掉自己所擁有的。還有《漁夫和金魚》這個(gè)寓言故事,告訴我們不要忘記自己的本分,不要沉迷于貪婪和享樂的生活中而忘記最初的自我。
第三段:總結(jié)伊索寓言的教育價(jià)值(約300字)。
伊索寓言故事中蘊(yùn)含的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀,可以為孩子們的成長和發(fā)展提供方向和幫助。同時(shí),這些故事也可以激發(fā)孩子們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力,有利于促進(jìn)孩子們的語言、思維和認(rèn)知能力的發(fā)展。通過閱讀和學(xué)習(xí)伊索寓言,孩子們可以學(xué)會(huì)如何理解和掌握道德準(zhǔn)則,學(xué)會(huì)如何對(duì)待自己和他人,以及學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)和困難。這些都是孩子們成長道路中不可缺少的一部分。
第四段:結(jié)合實(shí)際的例子闡述伊索寓言的應(yīng)用價(jià)值(約300字)。
伊索寓言不僅僅是一些寓言故事,它們也是有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的。舉個(gè)例子,如果我們想教孩子們?nèi)绾味谜湎e人的付出和勞動(dòng),我們可以讓他們讀《碼頭工人和富商》這個(gè)寓言故事。通過這個(gè)故事,孩子們可以了解到物盡其用和分享的道理,從而懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果和付出的勞動(dòng)成果。同樣,如果我們想教孩子們?nèi)绾卫斫夂驼莆諘r(shí)間,我們可以讓他們讀《蒼蠅和蚱蜢》這個(gè)寓言故事。通過這個(gè)故事,孩子們可以了解到時(shí)間的寶貴和珍視時(shí)間的重要性,從而懂得合理分配時(shí)間,提高學(xué)習(xí)和生活效率。
第五段:總結(jié)(約100字)。
總結(jié)起來,學(xué)習(xí)伊索寓言不僅可以為孩子們的成長和發(fā)展提供方向指引,同時(shí)也是培養(yǎng)孩子們思維和認(rèn)知能力的重要途徑之一。通過不斷地學(xué)習(xí)和閱讀伊索寓言,孩子們可以逐漸形成正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則,同時(shí)也可以更加獨(dú)立和自信地面對(duì)生活和未來。因此,我們應(yīng)該通過各種方式來弘揚(yáng)伊索寓言文化,讓更多的孩子們能夠受益于其中。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇八
伊索寓言是十分厚的,我很了好長時(shí)間用心的把它讀完了。結(jié)果受益匪淺。雖然一條條做人的啟示我是不可能用淺顯的文字寫下來的,但是我把它融進(jìn)了我的骨子里,成為我做人的準(zhǔn)則。比如孔雀和白鶴讓我知道了人要活得樸素,不能張揚(yáng);孔雀和穴鳥讓我知道了人不可貌相,要用真本事說話的道理。還有驢和狗的故事讓我明白了人不能自私,也要學(xué)會(huì)想著別人,為他人著想。寫到這兒,我真的想說這本書不僅僅是我的朋友,還是我的.老師。他深刻的教育了我,在社會(huì)里,在生活中該如何的做一個(gè)合格的好公民,這使我不曾走上邪魔外道,還讓我改掉了許多不好的陋習(xí)?,F(xiàn)在我變成了一個(gè)正氣昂揚(yáng)的少年,說實(shí)話,還真得虧我讀了這本大有好處的書,所以我會(huì)一直學(xué)到老,讀到老。并且這本書我會(huì)一直研讀下去的,好好品味它的個(gè)中內(nèi)涵。伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的主角。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動(dòng)趣味、機(jī)智幽默,故事簡(jiǎn)單但道理深刻,極富諧趣。所以深得全世界小朋友大朋友的喜愛。許多故事能夠說是家喻戶曉:龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。我也喜愛這本寓言故事書,她里面每一個(gè)故事都生動(dòng)趣味,深深的吸引著我。他將動(dòng)物以擬人化的手法,將簡(jiǎn)單的故事富含人生的哲理,源于生活卻高于生活。一但空閑下來,我都會(huì)再去翻下這本書,雖然我已經(jīng)看了好幾遍。
《伊索寓言》中我最喜歡的故事是:《細(xì)心的小狐貍》,這個(gè)故事講的是,一只年老的獅子因?yàn)檎也坏绞澄锖?,假裝生病,騙來很多的小動(dòng)物來看望它,然后他乘機(jī)張開他那血盆大口,把那些小動(dòng)物們都吃掉??墒?,僅有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍:“你為什么不進(jìn)來探?。俊焙偛患偎妓鞯恼f:“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)僅有小動(dòng)物們進(jìn)去的腳印,卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動(dòng)物們都被你騙來吃掉了。“獅子被問的啞口無言。小狐貍把自已的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動(dòng)物們,從此,再也沒有小動(dòng)物去探病而被吃掉了。此刻通信很發(fā)達(dá),我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會(huì)經(jīng)常收到不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址,給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒有警惕,就隨手點(diǎn)進(jìn)去,其實(shí)那就是騙子發(fā)來的,盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。
這個(gè)寓言故事告訴我們:對(duì)待事物要善于細(xì)心觀察,識(shí)別真相,是我們小朋友此刻自我保護(hù)能力,獨(dú)自一人的時(shí)候,必須要懂得保護(hù)自已,不能被壞人的誘惑給騙到。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇九
這個(gè)暑假,我讀了一本好書,它就是《伊索寓言》?!兑了髟⒀浴废鄠鳛楣傲兰o(jì)古希臘奴隸伊索所著。這本書運(yùn)用夸張、擬人等手法,記錄了一個(gè)個(gè)寓言,它能讓你讀的如癡如醉、看個(gè)沒玩。全書總共242個(gè)經(jīng)典寓言故事,把生活中的重要思想與童話結(jié)合得恰到好處。
我也推薦大家讀一讀《伊索寓言》這本書。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十
暑假,我讀了《伊索寓言》這部短篇故事集。翻開它,我感覺自己好像打開了一個(gè)充滿智慧的魔袋,智慧之光從每一篇小故事里散發(fā)出來,充盈了我的書屋,也照亮了我的內(nèi)心。
《伊索寓言》里講的大部分是動(dòng)物的故事,這些故事有的`教導(dǎo)人善良、正直、知恩圖報(bào);有的告誡人不要驕傲、不要撒謊;有的提醒人做好事要看對(duì)象,以免上當(dāng)受騙;有的告訴人要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人;有的告訴人做事要遵循事物的規(guī)律、量力而行;有的則揭露強(qiáng)權(quán)者的殘暴和蠻橫無理。
在這些故事中,我最喜歡的是龜兔賽跑。雖然很多人都對(duì)這個(gè)故事耳熟能詳,也明白其中的道理,但并不是所有人都能真正學(xué)到烏龜?shù)木?。大部分人都是比別人聰明一點(diǎn)或是取得一點(diǎn)成績(jī)就翹起尾巴,一不小心就成了那只驕傲自滿的兔子,連我也是如此。重讀這個(gè)故事,我更加明白戒驕傲的道理。驕傲是成功的大敵,只要有一點(diǎn)驕傲的情緒,就會(huì)與成功失之交臂。所以,我一定要戒掉身上的驕傲,并學(xué)習(xí)烏龜?shù)囊懔?。即使我比別人笨一點(diǎn)兒也沒關(guān)系,只要堅(jiān)持不懈,始終向著目標(biāo)努力,就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十一
暑假里,我讀了一本書,名叫《伊索寓言》。它每一篇短小精悍的故事里,都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理,教會(huì)我如何做人。每讀一篇我都會(huì)有一份收獲,讓我對(duì)這本書愛不釋手,讀了一遍又一遍。
其中讓我印象最深的故事是《農(nóng)夫和蛇》。在寒冷的冬天,有一個(gè)農(nóng)夫漫無邊際的走著,看見了一個(gè)類似枯樹枝的東西,他將他撿起拿來防身用,那個(gè)“枯樹枝”其實(shí)是一條凍僵了的蛇,農(nóng)夫出于好心,將蛇放進(jìn)自己的懷里,小心翼翼的暖和著它,沒過多久,蛇被溫暖的體溫?zé)岷跣蚜?,它扭?dòng)身子,反過頭來咬了農(nóng)夫一口,農(nóng)夫中毒了,他說:“我好心救你,你卻置我于死地,是何等居心,我真不該救你啊?!鄙呗犃?,說我本就是壞人,你救壞人,后果一定不會(huì)好的。說完就一搖一晃的走了。
這個(gè)故事讓我深深的為農(nóng)夫的善良而惋惜,又為蛇的恩將仇報(bào)而感到憤憤不平,農(nóng)夫不該救蛇呀!我真切的`明白了,不要指望向壞人施善,期待他會(huì)還你仁義,即使你對(duì)壞人仁至義盡,他的邪惡本性也是不會(huì)改變的,壞人是不可饒恕的,不能讓他得寸進(jìn)尺。
《伊索寓言》讓我感觸很深?!兑了髟⒀浴肥俏胰松暮美蠋?,讓我懂得那么多的道理,我愛《伊索寓言》!
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十二
《伊索寓言》是一部寓言精品,書中的寓言故事短小精粹,講出人們做事的某些不足,深刻的寓意能讓人們頓然領(lǐng)悟,對(duì)照自身,發(fā)現(xiàn)自己身上的許多笑話。
我們先讀一讀《驢和蚱蜢》的故事:一頭驢聽到幾只蚱蜢在叫,他被這些小東西的聲音所吸引,希望自己也能有同樣的聲音。于是,驢就問它們以什么為生,才有了這樣的聲音。蚱蜢回答說:“是露水,是露水給我們好的聲音?!斌H子聽了,決定以后多喝露水生活,不久就餓死了。這個(gè)故事告訴我們做人要從實(shí)際出發(fā),不能盲從,否則會(huì)弊大于利,吃大虧。
盡管《伊索寓言》中的故事是一些與我們無關(guān)的事,但是,它卻讓我們懂得深刻的道理。也許正是因?yàn)檫@些東西,《伊索寓言》才歷久彌新,讀起來耐人尋味,讓人在人性智慧上得到領(lǐng)悟。
我們?cè)賮砜础独鲜髸?huì)議》更值得品味:老鼠們商議怎樣對(duì)付貓,決定給貓系上鈴,當(dāng)談到由誰給貓系鈴時(shí),老鼠們卻鴉雀無聲了。說明方法沒有十全十美的,光說不做等于空話,只能白費(fèi)工夫。
《伊索寓言》中的故事雖短小,卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容。對(duì)此人生哲理寶典要不斷去讀,不斷地去品味,不斷地去感悟。閱讀時(shí)只要肯動(dòng)腦筋,去理解,去聯(lián)想,就會(huì)有大收獲。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十三
親愛的老師、同學(xué)們:
最近,我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后,我深有感觸。
這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的角色大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要積極動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣……其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十四
這本《伊索寓言》里面的故事讓我著迷。其中,我印象最深的不是《龜兔賽跑》而是《獅子和熊》。一天,獅子和熊捕獲到一頭小鹿,為了爭(zhēng)奪那鹿而廝打起來。它們互相打得厲害,直打得兩眼發(fā)黑,半死不活的倒在地上。有只狐貍打那經(jīng)過,看見獅子和熊躺在地上,它們中間倒著一頭小鹿,便過去把鹿背起來,帶著離開了。這故事雖說是:有些人看見自己辛苦勞動(dòng)的成果被偶然碰見的人拿去,他們感到不快是應(yīng)該的。但我倒是覺得有點(diǎn)像"鷸蚌相爭(zhēng),漁翁得利″。鷸和蚌就像是獅子和熊,它們都是為了爭(zhēng)奪一點(diǎn)小利益就相持不下,你爭(zhēng)我爭(zhēng),到了最后,都是讓第三者得到了好處。
這本《伊索寓言》將許多人生哲理以最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的.方式呈現(xiàn)給讀者,讓讀者能拋開理論的迷霧,直入心靈,獲得人生感悟,所選故事可謂最經(jīng)典、最深刻、引用范圍最廣泛的故事。在此,我推薦大家閱讀這本寓意集。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十五
生活中有許多道理,《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書,我不得不成|人它讓我獲益匪淺。
在這本書里,給我影想最深的是《女主人與侍女們》:有個(gè)女主人很勤勞,她雇了幾名侍女,每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡,便弄死那只公雞,以為那樣便不用在天亮前起來干活。誰知弄死公雞后,女主人不知雞叫的時(shí)間,總是在黑夜里更早地把她們叫起來干活了。
這則故事告訴我,許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量,然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣,人們想方設(shè)法地改變生活,將生活變得更完美,可有些時(shí)候得來的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們,我們就應(yīng)樂觀應(yīng)對(duì)生活,不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái),這會(huì)使人活著很痛苦,我們要學(xué)會(huì)知足。我想,生活本是完美的,只是人們總是渴望富裕,而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦,明白了許多人生道理,它里面的各個(gè)故事雖簡(jiǎn)短,但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻,沒篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn),它是生活的濃縮精華。
它是一本好書,我期望大家都能來品味它。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十六
親愛的老師、同學(xué)們:
書籍是可以使人登上最高的寶塔,書籍是知識(shí)的源泉,是智慧的鑰匙,前進(jìn)的階梯。
最近經(jīng)過老師介紹,我讀了《伊索寓言》,里面有一篇名叫《小偷與他的母親》的文章,令我感慨很深。
故事的主人公本來是個(gè)很好的孩子,但從他第一次偷了同學(xué)的寫字板,回到家中時(shí),母親沒有批評(píng)他,他就已經(jīng)開始走向刑場(chǎng)。他聽了媽媽的表揚(yáng),心中美滋滋的,所以又有了第二次:第二次,他偷了一件外衣,母親知道了,更是對(duì)他加以表揚(yáng)。慢慢地,在母親的縱容下,他的膽子越來越大,終于有一次,他因?yàn)橥禆|西而殺了人,當(dāng)場(chǎng)被逮住,被判死刑。
在刑場(chǎng)上,他痛恨地咬下了他媽媽的耳朵,說:“我小時(shí)候,偷第一個(gè)寫字板時(shí),如果你狠狠地揍我一頓,我會(huì)有今天的后果嗎?”
讀了這篇文章,我很受啟發(fā):“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴(yán),師之惰。”文章告訴我們,家長不僅要管孩子的吃、穿、學(xué)習(xí),還要教給他們做人的道理。
家長和老師對(duì)我們的批語,甚至打罵都是為了我們成長的更好,我們一定要聽他們的話,不能怨他們。容忍小的過錯(cuò)就是給自己挖更大的陷阱。
文中的小偷因?yàn)榉噶诵″e(cuò),沒有得到制止,從而釀成了大錯(cuò),最終走上死路。而他選擇這一條路,不僅是因?yàn)樗哪赣H,也是因?yàn)樗麤]有良好地控制住自己。最后把他母親的耳朵咬掉更是不會(huì)感恩母親數(shù)年來對(duì)他的照顧。所以,我們首先要學(xué)會(huì)感恩,感恩身邊的一鳥一石,一花一木;接著一定要從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十七
在課堂上,老師為我們講述了伊索寓言,這讓我十分感興趣。在聽完老師的講解后,我深刻地領(lǐng)悟到了這些故事的道理,也體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的寓意。下面,我將分享我的心得體會(huì)。
第一段:明確伊索寓言的意義。
伊索寓言是一種文學(xué)形式,將人物、動(dòng)物或自然現(xiàn)象用似人形象化的方式表現(xiàn)出來,并用輕松幽默的語言來表達(dá)人們的思想感情和態(tài)度。在這些故事中,動(dòng)物和自然現(xiàn)象都可以擁有智慧,因此它們通常被用來展示和評(píng)價(jià)人們的思想與行為。
第二段:領(lǐng)悟故事寓意。
對(duì)于我來說,最震撼的故事是《羊與狼》,這個(gè)故事的主要意思是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚”,也就是說,及時(shí)采取行動(dòng)總比等待出現(xiàn)危機(jī)后再挽救更好。這個(gè)故事教育我們?cè)谏钪幸獣r(shí)刻保持警惕,尤其是在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),通過及時(shí)的預(yù)防措施,我們可以減少一些后續(xù)不良結(jié)果。
第三段:感悟故事中困境。
在故事《烏鴉喝水》,烏鴉發(fā)現(xiàn)水只在一個(gè)狹窄的瓶頸中流過時(shí),使用一小根棍子取得水的時(shí)候,用盡試圖用汲水器,但最后卻放棄了。據(jù)我所理解,故事告訴我們不要忘記在困境中尋找解決方法,即使方法看似荒謬,也不能輕言放棄。
第四段:深刻理解故事的道理。
在某些寓言里,匆忙的判斷會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的評(píng)估。例如《猴子撈月亮》的故事中,猴子以為月亮掉到了池塘里,決定跳進(jìn)去撈月亮。結(jié)果,猴子發(fā)現(xiàn)月亮其實(shí)是水反射出來的影像。通過這個(gè)故事,我們可以學(xué)習(xí)注意細(xì)節(jié),避免輕率的判斷。
第五段:深入總結(jié)。
總之,伊索寓言是一種令人深思的文學(xué)形式,能夠讓我們學(xué)習(xí)到很多有關(guān)思維和品格等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中,我意識(shí)到了許多問題所在,并深刻地理解了每個(gè)故事中蘊(yùn)含的道理。我堅(jiān)信,這些經(jīng)驗(yàn)將在我今后的成長中大有裨益。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十八
大家一定都看了《伊索寓言》吧,咱們來看看《狐貍和仙鶴》這個(gè)故事。狐貍和仙鶴是一對(duì)好朋友,有一天,狐貍說邀請(qǐng)仙鶴吃飯,狐貍是個(gè)愛說自己秘密的.人,它在市場(chǎng)炫耀:“我請(qǐng)仙鶴吃飯了!”動(dòng)物們都說狐貍很大方。狐貍做好香噴噴的飯,仙鶴來了,它聞著香噴噴菜,覺著滿意極了。結(jié)果他卻端來一個(gè)平盤子,里面只剩點(diǎn)肉湯了。仙鶴傻眼了,它用尖尖地嘴巴吃,吃不著,很生氣,一看狐貍大口大口的吃,仙鶴生氣的說:“明天我請(qǐng)你去?!焙偤芨吲d。第二天,狐貍心想:“留個(gè)空肚子,好在仙鶴那吃飯?!钡搅酥形纾倎淼较生Q家,聞到了香味,仙鶴從廚房里端出兩個(gè)瓶子,仙鶴把嘴伸到瓶子里吃飯,還問:“好吃嗎?”
這個(gè)故事告訴我們:做人要誠實(shí),不能說謊,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇十九
使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒有毛的'地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!边@讓我懂得了不能太驕傲。
讀伊索寓言有感讀伊索寓言有感三年級(jí)篇二十
暑假期間,我讀了一本書名為《伊索寓言》。這本書中有許多小寓言故事,通過這些小故事我懂得了許多道理,讓我受益匪淺。其中,我最喜歡的故事就是狐貍和葡萄。
狐貍和葡萄的故事主要講的是一只狐貍路過一個(gè)果園,它想吃長得高高的葡萄,可是它跳了幾次都沒辦法碰到葡萄,最后它放棄了,并且還昂起頭說:“我敢肯定它是酸的'。”正要摘葡萄的孔雀說:“既然是酸的那就不吃了,”孔雀又了準(zhǔn)備摘葡萄的長頸鹿,長頸鹿就沒有摘葡萄,而且告訴了樹上的猴子,猴子說:“我才不信呢,我中的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”最后發(fā)現(xiàn)原來葡萄是甜的。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理,我們做什么事情都要實(shí)事求是,不要因?yàn)槔娴膿p失而欺騙自己。而且我們做事情不能夠完全相信別人,別人說什么都信,這是不對(duì)的。我們應(yīng)該要自己嘗試一下,這樣才會(huì)知道是不是真的,要勇于實(shí)踐。
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