總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)自己的演講和表達(dá)能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達(dá)能力?？偨Y(jié)范文中的語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通篇流暢，值得我們認(rèn)真思考和模仿。
家風(fēng)個(gè)人心得篇一
我一直認(rèn)為，一個(gè)家庭的風(fēng)格和廉政力量是建立在家庭成員自身的良好品行和行為態(tài)度之上的。家庭是社會(huì)的基本單位，一個(gè)正直廉潔的家庭將會(huì)培養(yǎng)出更多塑造社會(huì)和諧的人才。在家風(fēng)廉政的實(shí)踐中，我從家庭中的教育教訓(xùn)中學(xué)到了很多，著重記錄下來(lái)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)大家有所啟示。
首先，親自身體驗(yàn)在追求家風(fēng)廉政的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到重要的是相互尊重和互相理解。家庭成員之間的互動(dòng)和溝通是培養(yǎng)和發(fā)展家庭價(jià)值觀念的關(guān)鍵。無(wú)論是父母對(duì)子女的教育，還是兄弟姐妹之間的相互關(guān)愛(ài)，互相尊重和理解是推動(dòng)家庭和諧的基礎(chǔ)。只有通過(guò)坦誠(chéng)的交流和理解，我們才能共同確定應(yīng)遵循的道德原則和行為準(zhǔn)則。
其次，堅(jiān)持正直是家風(fēng)廉政的核心。正直是一種道德和品德的體現(xiàn)，也是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)尺。一個(gè)家庭的成員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的道德行為，無(wú)論是在家庭還是在社會(huì)上。堅(jiān)持正直意味著保持誠(chéng)實(shí)和正直的態(tài)度，從不妥協(xié)或違背原則，更不說(shuō)撒謊或作弊。一個(gè)正直的家庭是建立在對(duì)真實(shí)和道德的崇尚之上的。
第三，廉潔經(jīng)營(yíng)啟發(fā)了我個(gè)人對(duì)金錢的正確看待。從家庭到社會(huì)，金錢一直是一個(gè)敏感的話題。家庭成員之間的相互財(cái)務(wù)關(guān)系和責(zé)任分擔(dān)與家庭的廉政有著緊密的聯(lián)系。在一個(gè)廉潔的家庭中，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃和使用金錢，不過(guò)度消費(fèi)，不浪費(fèi)，不儲(chǔ)存黑錢。父母從小就告訴我錢不能買到真正的幸福，但我們可以使用它來(lái)幫助那些需要幫助的人，共享家庭的溫暖。
第四，培養(yǎng)責(zé)任感是家庭風(fēng)格廉政的基石。在一個(gè)負(fù)責(zé)任的家庭中，每個(gè)成員都應(yīng)該明確自己的責(zé)任，并為家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量。我的父母一直以身作則，以他們的責(zé)任感和勤奮工作的態(tài)度，成為家庭中的榜樣。他們告訴我，追求成功不僅僅是為了個(gè)人的利益，更要為家人和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。在這一點(diǎn)上，我深深體會(huì)到了責(zé)任感的重要性，以及如何將其貫徹到我個(gè)人的行動(dòng)之中。
最后，強(qiáng)調(diào)教育意義。一個(gè)家庭的風(fēng)格和廉潔力量往往通過(guò)家庭的教育和培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行。因此，教育被認(rèn)為是一種良好家庭風(fēng)格和廉政力量的重要因素。我的父母一直非常重視我的教育，通過(guò)以身作則和及時(shí)的引導(dǎo)，塑造了我正確的價(jià)值觀和思維方式。他們教育我要尊敬老人，孝敬父母，友善待人，遵守法律，誠(chéng)實(shí)守信，并告訴我要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并為之努力奮斗。這種教育意義在我成長(zhǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生了巨大的影響，使我樹(shù)立了追求正義和廉潔的信念。
家風(fēng)廉政是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要家庭成員共同努力和合作。通過(guò)家庭的共同努力，在實(shí)踐中我學(xué)到了很多重要的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟。相互尊重和理解、堅(jiān)持正直、廉潔經(jīng)營(yíng)、培養(yǎng)責(zé)任感和教育意義是家庭風(fēng)格廉政的關(guān)鍵。通過(guò)這些實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭風(fēng)格和廉潔力量對(duì)一個(gè)家庭的重要性，也體會(huì)到了個(gè)人對(duì)家庭風(fēng)格廉政的重要性。我將一直堅(jiān)持這些原則，繼續(xù)努力成為一個(gè)守法守紀(jì)、廉潔正直的家庭成員，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我的力量。
家風(fēng)個(gè)人心得篇二
自我有記憶以來(lái)，外公就是一個(gè)地地道道的象棋迷，也是我們大家口中的“臭棋簍子”，只要碰到閑時(shí)，鐵定拿上他的茶杯帶上棋盤去村部找老朋友斗上幾局，小時(shí)候的我覺(jué)得很奇怪，為何大家都叫外公“臭棋簍子”，而我卻從來(lái)沒(méi)看到過(guò)外公在棋局上被殺得潰不成軍的時(shí)候，直到慢慢長(zhǎng)大，我才明白，原來(lái)“臭棋簍子”外公并不下“臭棋”。
“連環(huán)馬”守界，不忘初心。外公在下棋時(shí)，總會(huì)有給我講一大堆道理，“將軍不離九宮內(nèi)，士止相隨不出官”“得勢(shì)舍車方有益，失先棄子必?zé)o成”，每個(gè)人都有自己的位置，有自己肩負(fù)著的責(zé)任，所謂“在其位，謀其政”就是堅(jiān)守來(lái)時(shí)的初心。在象棋中，象也，演象之棋也，萬(wàn)事萬(wàn)物不必從必須的道理出發(fā)，只需牢記自己的角色，遵循根本和整體的道。守住我們自己的“楚河漢界”，從此成為了我們家所有人的信念，直至成為一名基層的干部，我也一直牢記于心，堅(jiān)持為民服務(wù)的方向不變、道路不偏、力度不減，為官一任，造福一方。
“雙車錯(cuò)”控盤，積蓄闖勁。自古單車難破士象全，外公下棋時(shí)，總會(huì)細(xì)細(xì)研究每一個(gè)落棋點(diǎn)，深思熟慮每一個(gè)可能性，我在旁邊看時(shí)，總會(huì)不耐煩，催促他快點(diǎn)落棋。外公那時(shí)總會(huì)摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我：“你知道什么叫落棋不悔嗎?那是說(shuō)我們每一個(gè)人都要慎重做決定并且為你的決定做好萬(wàn)全準(zhǔn)備!”從小我就知道母親舅舅們做事十分謹(jǐn)慎，但是一旦決定就會(huì)為自己的決策而負(fù)責(zé)，我想，這跟外公的“象棋”教育分不開(kāi)?，F(xiàn)在我在做每一項(xiàng)工作前，都會(huì)大量閱讀資料，不斷縮小錯(cuò)誤率，對(duì)每一項(xiàng)群眾的工作都負(fù)責(zé)，積蓄力量應(yīng)對(duì)未知挑戰(zhàn)。
“巡河炮”護(hù)城，能當(dāng)重任。象棋于我而言，是一盤擺在棋盤上深?yuàn)W的對(duì)局，這盤局，或關(guān)于人生，或關(guān)于前行，在我最彷徨的時(shí)候，是外公的一記“馬頭炮”將我拉回成長(zhǎng)。2020年從學(xué)校畢業(yè)成為一名社會(huì)人，最開(kāi)始對(duì)于工作的不解和不適應(yīng)讓我想要放棄，那時(shí)外公拿上了他的茶杯和棋盤找上了我，讓我和他下一局，下棋中，外公對(duì)我說(shuō)，奉獻(xiàn)是一件最快樂(lè)的事，人生在世能做一匹馬，守護(hù)好家鄉(xiāng)，守護(hù)好人民，這是一件值得驕傲的事情!棋局最后我的炮穩(wěn)穩(wěn)地立在“河界”旁，我想，我也應(yīng)如這樣，頭頂星空，腳踏實(shí)地，做一名“值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望”的人民戰(zhàn)士。
外公的說(shuō)教讓他成為一名“臭棋簍子”，而我，卻在這“簍子”里學(xué)到了“大有可為”，于擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，守護(hù)好我的“楚河漢界”!
家風(fēng)個(gè)人心得篇三
1994年的春節(jié)，是我人生中永不磨滅的一段歲月。是年，我從四川省綿陽(yáng)市豐谷師范放寒假回家過(guò)年。這一年我成為村里人的驕傲，在那個(gè)考上中師中專就脫了農(nóng)皮，端上“鐵飯碗”的年代，我自然成為全村人的驕傲，更是大嬸們教育兒孫的活教材：“你看人家安娃兒，無(wú)爹無(wú)媽，靠自己硬是考起中師，吃上了皇糧。”初一的早餐，條件好的家庭吃湯圓雞蛋，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓又一年，我們家吃面條，寓意順順溜溜過(guò)一年。與往年不同的是，我破天荒第一次端上了心儀已久的“大缽子”。
大缽子，就是土大碗，相信六七十年代的農(nóng)村人都還記憶猶新。我家的大缽子有小面盆大，在那個(gè)物資相對(duì)匱乏的年代，我家的大缽子只有在貴客來(lái)了的時(shí)候才能派上用場(chǎng)，平時(shí)總是在老舊的碗柜里面“關(guān)禁閉”。奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“安娃兒，等你哪天考起學(xué)了，過(guò)年就給你端大缽子”，于是，很多一個(gè)人在家的時(shí)候，我就會(huì)小心翼翼地把大缽子捧在手心，閉著眼睛感受那沉重的分量，千百次假想大缽子散發(fā)出的噴香。
“我一定要努力學(xué)習(xí)，考上中師中專”，從奶奶為我鄭重承諾的第一天起，我就暗暗下定決心，在那個(gè)年代里，能吃飽穿暖就是我的理想。于是，半夜三更，別人早進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我在冥思苦想幾何題，借著柴草在灶堂里的光背英語(yǔ)單詞，晨曦初露的時(shí)候一邊采摘桑葉一邊背“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬……”我就像被上了發(fā)條的時(shí)鐘，圍繞端大缽子這個(gè)夢(mèng)想不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。
窮人家的孩子早當(dāng)家。1993年的秋天，我收到綿陽(yáng)師范的錄取通知書(shū)。當(dāng)鄉(xiāng)親們奔走相告的時(shí)候，我卻悄悄捧著大缽子，“奶奶今天晚上會(huì)不會(huì)給我端大缽子呢?”結(jié)果，考學(xué)的驚喜并沒(méi)有帶給我什么變化，大缽子還是安安靜靜地躺在碗柜里。在開(kāi)碗柜的時(shí)候，我故意弄大響聲，以提醒奶奶，“什么情況?難道奶奶忘記了嗎?”帶著一絲遺憾，我踏上了去綿陽(yáng)的求學(xué)路。
“安娃兒，你要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，過(guò)年回來(lái)，我給你端大缽子!”班車發(fā)動(dòng)的瞬間，奶奶像是鼓起勇氣般終于憋出了這句話。不知為什么，那一刻我潸然淚下。
奶奶沒(méi)有失言，我也在“取得好成績(jī)”中如愿以償，一次次回家端上了大缽子。
這些年，我的人生也在不斷發(fā)生著變化，無(wú)論是成家立業(yè)、結(jié)婚生子，還是喬遷新居，每添一喜，第一件事都是精挑細(xì)選買碗。如今，碗越端越小，現(xiàn)在的飯碗還不及大缽子的三分之一，甚至有時(shí)候已經(jīng)不再用碗了，盤子、叉子、杯子，已經(jīng)成為必不可少的餐具。但，始終找不到端大缽子那樣的幸福感。
幸福都是奮斗出來(lái)的。我知道，這么多年，無(wú)論歲月多么滄桑，無(wú)論遇到多大困難，我之所以能夠從容應(yīng)對(duì)，挺了過(guò)來(lái)，正是得益于奶奶那句“取得好成績(jī)，過(guò)年回來(lái)，我給你端大缽子!”
如今，大缽子早打碎了，奶奶已入土為安，但大缽子里那段青蔥歲月卻留在心里，時(shí)不時(shí)夢(mèng)回當(dāng)年，總鞭策著我勿忘初心、砥礪奮進(jìn)。
“走，回老家，給奶奶上墳去!”奶奶，今年春節(jié)我們又要回來(lái)看您老了。
家風(fēng)個(gè)人心得篇四
一、家風(fēng)家教是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”
家風(fēng)總體上是與社會(huì)大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會(huì)風(fēng)氣影響的同時(shí)，又反作用于社會(huì)風(fēng)氣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，好家風(fēng)是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要源頭;好家風(fēng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的“基石”。那些積極向上的家風(fēng)家教，滲進(jìn)子孫后代的血液，滲進(jìn)社會(huì)的文化，影響著社會(huì)風(fēng)氣。只有家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，才能滋養(yǎng)出好的品格和民風(fēng)。家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念。
二、家風(fēng)家教是現(xiàn)代公民德育的奠基。
家、家族既是文明人類自我生產(chǎn)和繁衍的母體，也是社會(huì)組織結(jié)構(gòu)的基本“細(xì)胞”，還是人類生命個(gè)體與社會(huì)組織生活之間的關(guān)鍵“鏈接”。因而，家風(fēng)家教與整個(gè)社會(huì)教育和社會(huì)風(fēng)氣有著密切關(guān)聯(lián)?，F(xiàn)代社會(huì)，家教不僅依舊是整個(gè)社會(huì)教育體系的第一環(huán)節(jié)，更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基，一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì)公民的現(xiàn)代人是難以想象的。所以，人們常把家教看作是養(yǎng)成人格美德的搖籃，將家風(fēng)視為民風(fēng)國(guó)風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。
三、家風(fēng)家教影響人的一生。
孩子最重要的素質(zhì)來(lái)源于社會(huì)遺傳，而社會(huì)遺傳來(lái)自于和孩子接觸的所有人，首先主要是家人，只要和孩子有接觸就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，所有能夠進(jìn)入孩子眼睛的行為和進(jìn)入孩子耳朵的聲音，事實(shí)上都是對(duì)孩子進(jìn)行教育，和孩子接觸的每一個(gè)家庭成員其實(shí)也都是在對(duì)孩子上課。因此，作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大。所以，家風(fēng)家教會(huì)影響人的一生，父母長(zhǎng)輩就是孩子的啟蒙老師，孩子的一生都會(huì)打上家教的烙印。
四、家風(fēng)家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。
家教是人生第一堂教育課，良好的家教有助于培養(yǎng)出健全的人格。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典藉、無(wú)聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的教育，它通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。家教大多是普普通通的語(yǔ)言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈，通過(guò)言傳身教，讓每個(gè)家庭成員刻骨銘心。
五、家風(fēng)家教造就了一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)。
優(yōu)良的家風(fēng)家教就是一個(gè)人高尚人格的精神滋養(yǎng)。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世的風(fēng)格。一個(gè)處在好的家風(fēng)家教的人，會(huì)在其好風(fēng)氣的影響下得到好的發(fā)展。有時(shí)候與一個(gè)人接觸，很快就感覺(jué)到他的文明程度、道德自律、舉止進(jìn)退、做人修養(yǎng)，乃至人格人性。這些品質(zhì)多半與家庭的影響、家學(xué)的淵源、家風(fēng)的承繼、家教的成果有密切的關(guān)系。
家風(fēng)個(gè)人心得篇五
《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》一書(shū)，近日由中央文獻(xiàn)出版社出版，在全國(guó)發(fā)行。學(xué)習(xí)這些論述，對(duì)于科學(xué)把握和有力推進(jìn)家庭家風(fēng)教育與傳承，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)根本性好轉(zhuǎn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育、繼承發(fā)揚(yáng)的一種文化和道德氛圍，是家庭美德的具體表現(xiàn)?！疤煜轮驹趪?guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！敝腥A民族歷來(lái)注重家庭、家教、家風(fēng)?？梢哉f(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)產(chǎn)。良好的家風(fēng)讓人終身受益，是促進(jìn)家庭興旺發(fā)達(dá)、推動(dòng)事業(yè)健康發(fā)展的優(yōu)秀“教科書(shū)”、珍貴“傳家寶”。
“千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好。”家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，也是基層社會(huì)治理、平安建設(shè)的重要推力。有什么樣的家教家風(fēng)，就會(huì)“教化”什么樣的人。樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，不妨從以下幾方面做起、育起。
要做好“孝親敬老”教育。百善孝為大。孝，是中華民族傳統(tǒng)美德，是家庭美德的具體表現(xiàn)，也是最重要的家風(fēng)之一，有助于促進(jìn)家庭和睦、生活美滿幸福，對(duì)青少年健康的心態(tài)和行為養(yǎng)成意義重要。父母要以身作則，做孝道、孝順的榜樣，在潛移默化中，讓子女感受“孝”是最基本的家庭美德、倫理道德?！耙蝗諡閹熃K身為父”，要循循善誘，教育孩子尊敬師長(zhǎng)、尊重教學(xué)、尊重勞動(dòng)，做到學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)能成長(zhǎng)。
要做好“勤儉持家”教育?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！逼D苦奮斗、勤儉節(jié)約是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和克敵制勝的法寶。同時(shí)也是一個(gè)家庭、一個(gè)民族不斷奮進(jìn)、砥礪前行的力量。勤儉的家風(fēng)能夠有效防止青少年不思進(jìn)取和攀比心理，明白“勞動(dòng)創(chuàng)造美”“奮斗成就幸?！钡牡览?，懂得“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的道理，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的精神品質(zhì)。
要做好“崇德守信”教育?！叭藷o(wú)德不立，家無(wú)德難旺?！钡赖率且粋€(gè)人的生存和生活方式。養(yǎng)大德者方能成大業(yè)?！褒R家修身治國(guó)平天下”，“齊家”的另一個(gè)重要方面是修身立德，做人做事第一位的是立德修身?！爸液駛骷揖谩薄靶庞弥登Ы稹薄Ｍ瑯?，人無(wú)信不立，“信”則達(dá)天下。要教育子女做忠厚老實(shí)誠(chéng)信之人，“言必信，行必果”，不可見(jiàn)利忘義，利令智昏，老老實(shí)實(shí)做人、本本分分做事。
要做好“志存高遠(yuǎn)”教育。“心中有夢(mèng)想，腳下有力量，發(fā)展有方向?！敝芏鱽?lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向至今催人奮進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的赤子情懷，讓人心潮彭拜。對(duì)于每個(gè)家庭成員而言，沒(méi)有遠(yuǎn)大理想、不樹(shù)遠(yuǎn)大志向，就很難有大發(fā)展，難成大事業(yè)?！皩W(xué)習(xí)使人進(jìn)步。”讀書(shū)學(xué)習(xí)，是人們獲取知識(shí)、提高能力素質(zhì)的重要途徑。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)風(fēng)，讓愛(ài)學(xué)習(xí)成為重要的家風(fēng)，不斷發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、志向奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
好的家風(fēng)，是一個(gè)人前進(jìn)的路標(biāo)。家風(fēng)事關(guān)民風(fēng)社風(fēng)、黨風(fēng)政風(fēng)。我們要以良好家風(fēng)“成風(fēng)化人”，以清澈家風(fēng)“治家樹(shù)標(biāo)”，共育家庭美德、共營(yíng)文明新風(fēng)、共創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)。
家風(fēng)個(gè)人心得篇六
父親給我取名“家興”，寓意“家和萬(wàn)事興”，蘊(yùn)含著艱難日子里對(duì)美好生活的向往?？伤⒉弧皩檺?ài)”我，相反還尤其嚴(yán)厲。
父親說(shuō)：“自由不是想做什么就做什么?！彼f(shuō)這句話的時(shí)候，我倆站在村里河邊的番薯地旁，我已經(jīng)被他罰站了一整晚。
自由的代價(jià)。
那是一年夏天，天氣格外炎熱，溪水都斷流了。當(dāng)時(shí)正逢暑假，我像脫籠的鳥(niǎo)，每日便與小伙伴們?cè)谛∠酝嫠?。我們?cè)谛∷独镒紧~(yú)、捉螃蟹，然后就近用石頭搭個(gè)簡(jiǎn)易灶臺(tái)，當(dāng)場(chǎng)烤了吃。野生的河鮮，只撒一把鹽，烤熟了也噴香。那年月農(nóng)村小孩子哪有什么零食，這自制“燒烤”能把我們口水都饞出來(lái)。
一次我搭好了灶臺(tái)，也收集了一大捧點(diǎn)火的干草，可負(fù)責(zé)食材的同伴們還沒(méi)什么收獲。
我等了許久，漸漸沒(méi)了耐心，一個(gè)人也無(wú)聊，就用火柴點(diǎn)旁邊的野草玩。等發(fā)現(xiàn)火勢(shì)大起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了?；鸾栾L(fēng)勢(shì)，河灘上的風(fēng)沒(méi)有阻擋，這下我慌了，嚇得大聲哭喊。小伙伴們看過(guò)來(lái)，也嚇壞了，只敢把我拉得離火勢(shì)遠(yuǎn)一些。
父親的懲罰。
大人們到的時(shí)候，野草已經(jīng)燒了一大片。所幸附近都有莊稼地，田周邊的雜草被清空了，大火斷了源頭，才漸漸熄滅。
父親站在人群前方，滿身是汗，不知是暮色還是火苗將他兩頰染得火紅。他沉下臉看著我，卻一句重話也沒(méi)說(shuō)，只讓我站著。
太陽(yáng)下山了，溪邊風(fēng)很涼，我想讓父親回去，他白天干了一天活，渾身上下沒(méi)有一處干的。
可剛接觸到父親的眼神，我就縮回了目光。
父親就那么看著我，良久。
“孩子，知道為什么讓你站著嗎?”
我不知道，也不敢回答，只是抿著嘴聽(tīng)。
“我不懂什么大道理?！备赣H輕聲說(shuō)，“可我知道，有的事能做，有的事不能做。你現(xiàn)在還小，犯了錯(cuò)還有我扛著?？赡汩L(zhǎng)大了還能這樣嗎?要是犯了大錯(cuò)該怎么辦?”
“對(duì)不起，爸爸。”我抿了很久的嘴一松，終于忍不住哭了出來(lái)，“爸爸，我讓你失望了，讓你丟臉了。”
父親抱了抱我，擦掉了我的眼淚，沒(méi)有說(shuō)什么安慰的話。但他一轉(zhuǎn)身，拉著我就往回家的路走去了。
“爸爸沒(méi)覺(jué)得丟臉，今天你像個(gè)男人一樣承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸不失望?！币癸L(fēng)下，父親的話輕輕的，卻格外清晰，我至今也清楚地記得，“可你要記住，自由不是想做什么就做什么。”
小小的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親寬闊的背影，暗暗將這句話記在了心里。
家風(fēng)的饋贈(zèng)。
家風(fēng)在哪兒?
我想，家風(fēng)大概一直都陪伴著我們。也許我們從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)它的存在，但它又一直在潛移默化地影響著我們。
我還能記得的事情太少。更多家風(fēng)的饋贈(zèng)，成了我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，融入了我的身體、精神里。
《論語(yǔ)》說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。”當(dāng)我獨(dú)自立足于社會(huì)，面臨各種困難與抉擇時(shí)，我很慶幸，從小父母教我的這些做人做事的道理，與我一起成長(zhǎng)，幫助我成為更好的人，成為一名更有信念與力量的基層干部。
家風(fēng)個(gè)人心得篇七
在聽(tīng)此次專題講座之前，說(shuō)實(shí)話這幾年我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，可能沒(méi)有細(xì)致到家風(fēng)，更多想的是傳統(tǒng)文化，我們中國(guó)五千年優(yōu)秀的、智慧的文化結(jié)晶。很有幸最早把傳統(tǒng)文化帶進(jìn)東勝的是我們公司的王姐，受她的影響和教導(dǎo)，我也學(xué)習(xí)了很多節(jié)課，受益匪淺。
其實(shí)大到傳統(tǒng)文化，小到家風(fēng)家教，我們都有一個(gè)斷層，因?yàn)榻裉斓母改复蠖际?0、80后，而傳統(tǒng)文化從我們的父母受_影響就開(kāi)始斷層了，他們受教的少直接就影響到我們。這是時(shí)代因素，我們無(wú)法控制，再加上這20來(lái)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大家只顧著追逐經(jīng)濟(jì)效益，從而懈怠了對(duì)精神文化的追求。尤其我們東勝2000年開(kāi)始暴富，我回國(guó)后的第一感覺(jué)就是人們都很物質(zhì)化、很浮躁。隨著13年煤價(jià)暴跌，人們又開(kāi)始慢慢清醒，開(kāi)始追求一些文化心靈的洗禮，學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化。而我們80后也都逐漸成為父母，可不得不承認(rèn)的是我們還有些心智不成熟，我們受教的文化水平普遍不低，可在繼承老祖宗留下的寶貴文化方面實(shí)在汗顏!這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)媒體又快速發(fā)展，對(duì)國(guó)外的一些東西包括教育，我們盲目跟風(fēng)，跟還跟的不徹底，斷章取義。還有父母那個(gè)年代兄弟姐妹很多，到我們這代就很多獨(dú)生子女，更別說(shuō)我們的下一代，一個(gè)孩子被四個(gè)老人慣得，不恃寵生嬌才怪!國(guó)外的東西有好的也有不好的，有適合我們的也有不適合我們的，需要我們?nèi)∑渚A，去其糟粕，總之在教育這條路上我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，需要不斷的學(xué)習(xí)積累前進(jìn)!
在聽(tīng)講座的同時(shí)我就一邊在想，去山西喬家大院那醒目的“大院匾額”、“大院楹聯(lián)”和24字的“六不準(zhǔn)”家規(guī)，俗話說(shuō)“富不過(guò)三代”可喬家足足富了六代，這和他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募乙?guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)分不開(kāi)的，這飽含智慧的文化是經(jīng)得起歷史和時(shí)間的推敲的!
昨晚月月的爸爸胃疼不舒服，在我喝水的時(shí)候，她主動(dòng)跑過(guò)來(lái)說(shuō)要給爸爸端杯熱水，喝點(diǎn)熱水會(huì)好些，我聽(tīng)了很欣慰很感動(dòng)!在如今現(xiàn)代的家庭，我們可能不會(huì)有什么匾額楹聯(lián)的，但要在日常的行為中把一些好的東西內(nèi)化于心，外化于行!希望我們的孩子在新時(shí)代的步伐下善良、勇敢、自信、樂(lè)觀!希望我們家長(zhǎng)、老師做好“傳、幫、帶”的工作，孩子是天心的驗(yàn)證，美的極致!民族的未來(lái)!
家風(fēng)個(gè)人心得篇八
有一件事至今使我記憶猶新。
那是去年春節(jié)期間，爸爸在家里請(qǐng)客，中午家里要來(lái)許多客人，媽媽天不亮就開(kāi)始忙活，她要為客人準(zhǔn)備一桌色香味俱全的大餐，爸爸的主要任務(wù)準(zhǔn)備好茶水以及精心布置好他的茶具，我呢，主要是洗好水果，擺好吃飯用具?？腿藖?lái)了，他們盛贊我家的熱情待客，夸我的禮貌，爸爸的茶藝，更夸贊媽媽的好才廚藝。
下午3點(diǎn)左右，客人離開(kāi)了我家，我?guī)蛬寢屖帐俺允Ｏ碌娘埐?，媽媽?jiàn)我連吃的不多的飯菜倒進(jìn)了垃圾箱，就嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“有些飯菜不能倒掉，晚上加熱后我們是可以吃的，我們應(yīng)該珍惜糧食和蔬菜，我們家來(lái)自農(nóng)村，你應(yīng)該知道這一粒粒糧食、一盤盤蔬菜的來(lái)之不易，那是用汗水澆灌長(zhǎng)大的，棄之可惜，更何況我們要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。
晚上躺在床上休息時(shí)，回想起白天發(fā)生的事情，忽然，我一下子明白了，媽媽不正是用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的家風(fēng)—勤儉持家嗎?我們家也會(huì)因此生活的越來(lái)越好。
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是國(guó)人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們始終認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，我們要勤儉節(jié)約，國(guó)家是有若干個(gè)家庭組成的，那么對(duì)于家庭，我們更離不開(kāi)勤儉持家。
在日新月異的今天，隨著物質(zhì)生活的不斷提高，我們提倡的勤儉持家，其意義已經(jīng)不是物質(zhì)上的節(jié)儉，而更多的體現(xiàn)一種高尚的品格，一種可貴的精神，體現(xiàn)出國(guó)人奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神。節(jié)儉有利于一個(gè)人的修身養(yǎng)性、陶冶自己的情操，也是一個(gè)人事業(yè)有成和發(fā)展的主要因素。節(jié)儉是一種意識(shí)，一種社會(huì)風(fēng)氣，也是一種自我約束。
傳承中華傳統(tǒng)美德，勤儉持家，我們有責(zé)任將這一家風(fēng)所體現(xiàn)的精神發(fā)揚(yáng)光大。
家風(fēng)個(gè)人心得篇九
掃帚是每個(gè)家庭和單位的必備之物，乃平常得不能再平凡的物品。在我的記憶中，掃帚陪伴著我長(zhǎng)大，或是幫忙準(zhǔn)備編制掃帚的繩子、或是拿起掃帚打掃衛(wèi)生、或是被掃帚拍打，如此種種，也同步培養(yǎng)了我一些良好的習(xí)慣和作風(fēng)，受用終身。
培養(yǎng)了我“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的勤儉習(xí)慣。記得小時(shí)候，每到農(nóng)閑，爺爺總要利用竹子剩下的竹枝或去粒的高粱桿做成掃帚，別人家的這些東西都是扔掉或者燒掉了。爺爺手巧，也閑不住，更愛(ài)節(jié)儉，覺(jué)得這些東西扔了可惜，倒不如編成掃帚發(fā)揮作用。這時(shí)候的我們，便有了更多的時(shí)間圍在爺爺旁邊聽(tīng)他講述那些古老的故事和其中的道理，順便幫忙做一些輔助性的工作。就在這不經(jīng)意間，我也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
培養(yǎng)了我“一室之不治，何以天下家國(guó)為”的良好品質(zhì)。因?yàn)榍趧冢依锟偸遣蝗睊咧?，有了掃帚，總不能讓它閑著。家長(zhǎng)自然要安排每天將房前屋后打掃干凈，甚至墻角的蛛網(wǎng)、馬蜂窩、廚房上的陽(yáng)塵等那些都要清理干凈，慢慢地，清掃的范圍就擴(kuò)大了，甚至鄰居家的院子、連戶路都順帶打掃了，獲得了相鄰們的贊賞。家里長(zhǎng)輩也常常教導(dǎo)我們，一個(gè)連衛(wèi)生都搞不好的人，要做成事是很難的，但凡有“收拾”的人，都不會(huì)差到那里去。后來(lái)，隨著讀的書(shū)越來(lái)越多，慢慢地就明白了很多道理，逐漸懂得只有從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始積累，才能做成一番大事業(yè)，只有胸懷寬廣、心懷坦蕩，才能做一名對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人。
培養(yǎng)了我“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的自省習(xí)慣。掃帚的作用除了用來(lái)掃地外、有時(shí)候還被用著孩子們做錯(cuò)事后責(zé)罰之用，用掃把拍拍屁股，傷不了筋、也動(dòng)不了骨，但卻對(duì)每次的責(zé)罰刻骨銘心，大人總要讓你反思自己為什么挨打、錯(cuò)在哪里，該不該打、今后怎么辦?慢慢地，挨打的次數(shù)越來(lái)越少，在這過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成了三思而后行的良好習(xí)慣，守住了做人的底線，時(shí)時(shí)事事總要想一想做得做不得，該怎樣做，如何才能做得更好。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十
三個(gè)代表”的要求，應(yīng)大力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是加強(qiáng)我局黨干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。
通過(guò)我局“開(kāi)展加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)活動(dòng)”動(dòng)員報(bào)告、及局制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和干部思想作風(fēng)建設(shè)制度，并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“干部作風(fēng)建設(shè)教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到要想當(dāng)一個(gè)一心為民的好干部，就必須遵守局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，并且以胡錦濤總書(shū)記提出的“六個(gè)堅(jiān)持”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)如下“五帶頭”，著重做好以下幾個(gè)方面：
一、強(qiáng)化干部“五種”意識(shí)和弘揚(yáng)“五種作風(fēng)”。強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到教育事業(yè)上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上營(yíng)造出一門心思干事業(yè)。同時(shí)要引導(dǎo)干部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
二、強(qiáng)化干部意識(shí)。強(qiáng)化干部意識(shí)必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變；強(qiáng)化黨員意識(shí)必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，每一位干部都應(yīng)該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。
三、提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。廣大黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
四、發(fā)揮干部作用。一是要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，敢于說(shuō)出“向我看齊”的口號(hào)，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過(guò)什么、向黨保證了什么，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節(jié)；在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。
五、樹(shù)立干部形象。一要樹(shù)立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進(jìn)性最根本的體現(xiàn)。同時(shí)，樹(shù)立為民形象還要求每一個(gè)黨員干部要親民、愛(ài)民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭(zhēng)什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀。二要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。廣大黨員要按照保持先進(jìn)性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實(shí)做到講實(shí)話、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求別人做到的，自己先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導(dǎo)干給職工看，一級(jí)帶著一級(jí)抓的良好局面。三要樹(shù)立清廉形象。這不僅是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對(duì)廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨員干部，還必須正確行使權(quán)力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權(quán)力來(lái)自于人民，決不能把權(quán)力當(dāng)作向組織伸手的資本，更不能把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具，只能把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十一
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。
毛澤東同志曾強(qiáng)調(diào)：“戀親不為親徇私，念舊不為舊謀利，濟(jì)親不為親撐腰?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待親情，做到“發(fā)乎情，止乎禮”，關(guān)愛(ài)不溺愛(ài)、善待不縱容，管好自己不出事、管好家人不添亂、管好下屬不掉隊(duì)。要加強(qiáng)對(duì)配偶子女和身邊工作人員的教育約束，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。一人不廉全家不圓。領(lǐng)導(dǎo)干部自己不出事，又加強(qiáng)對(duì)家屬子女的教育管理，整個(gè)家庭乃至家族平平安安，這也是一種幸福。
培育良好家風(fēng)，關(guān)鍵在立家規(guī)、正己身、懂真愛(ài)。立家規(guī)，就是發(fā)揮祖訓(xùn)家教在家風(fēng)建設(shè)中的.涵養(yǎng)和約束作用。家庭是思想性格的塑造場(chǎng)，家教是人生價(jià)值的奠基石，是人生的“第一?？圩印??！靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，從個(gè)人到國(guó)家、到天下，“家”是最重要的紐帶，父母長(zhǎng)輩融化在愛(ài)之中的家教，是最能融入我們血脈的東西。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都非常重視立家規(guī)。周恩來(lái)同志要求家人和親戚嚴(yán)格遵守“十條家規(guī)”。這些都為我們樹(shù)立了范例。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形。樹(shù)立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明善良勇敢的東方古國(guó)最終將讓世人欽佩!
家風(fēng)是什么?或許在如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，家風(fēng)似乎都會(huì)覺(jué)得是老一輩人甚至是古代嚴(yán)厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué)，也不是讓人無(wú)法靠近，它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風(fēng)的意識(shí)。理解家風(fēng)是什么含義?會(huì)給自己帶來(lái)什么?不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠(chéng)和坦率，都是家風(fēng)的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風(fēng)的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅(jiān)持家風(fēng)的正氣，家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中的行為準(zhǔn)則，充滿正能量的家風(fēng)，思想不會(huì)被邪惡所迷惑，不會(huì)讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣，是靠每個(gè)人的堅(jiān)持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)和傳承，也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì)有專門的家風(fēng)“秘笈”，但是一代一代的去教導(dǎo)，一代代的發(fā)揚(yáng)，就會(huì)讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書(shū)，也不是一本書(shū)。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風(fēng)定會(huì)成為人生成才道路上的助推器。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十二
人生需要良好的家風(fēng)來(lái)照亮指引，家風(fēng)的內(nèi)涵很豐富，但這三點(diǎn)不可少。
第一個(gè)是“善良”。
有了善良之心，有了感恩之心，有一顆關(guān)懷體恤之心，才會(huì)愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)周圍的人，愛(ài)所有的生命。一個(gè)人活在世上，不過(guò)是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時(shí)光里成己達(dá)人，才對(duì)得起自己的一生。善良可以說(shuō)是我家的第一個(gè)家風(fēng)。爺爺奶奶就善待身邊的每一個(gè)人，他們?cè)@樣諄諄告誡子女：“做人千萬(wàn)不要去做惡事，作惡多端，會(huì)有報(bào)應(yīng)?！边@樣的家風(fēng)也深深地影響了我，無(wú)論在哪里無(wú)論和誰(shuí)打交道，我都與人為善，不做違背良心之事。
第二個(gè)是“勤儉”。
父親教育我，端正勤儉，是居身良法?！傲科渌?，度其所出?！薄澳懿粸橄⒒即熘荆圆粸榘矘?lè)肆志；在官無(wú)儻來(lái)一金，居家無(wú)浪費(fèi)一金?！薄罢衲思衣暎镁托┮贿呑鋈?；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來(lái)?！辈荒芡稒C(jī)取巧、不勞而獲，鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個(gè)孩子，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活。
第二個(gè)是“勤儉”。
父親教育我，端正勤儉，是居身良法。“量其所入，度其所出?！薄澳懿粸橄⒒即熘?，自不為安樂(lè)肆志；在官無(wú)儻來(lái)一金，居家無(wú)浪費(fèi)一金。”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去；成些事業(yè)，端從勤儉二字得來(lái)?！辈荒芡稒C(jī)取巧、不勞而獲，鋪張浪費(fèi)。父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)行工作，勤勤懇懇干了一輩子，不貪不占，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者。為了養(yǎng)育我們6個(gè)孩子，母親起早貪黑干著生產(chǎn)隊(duì)里的重活累活苦活。
第三個(gè)是“學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)無(wú)止境，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，不斷取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。父親常對(duì)我們兄弟姐妹說(shuō)：“知識(shí)從哪里來(lái)，就是從學(xué)習(xí)中來(lái)?！备赣H只讀了兩年私塾，后來(lái)他能夠在工作上有所成就，就是因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，向同事學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。現(xiàn)在老父已經(jīng)80多歲了，還天天堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，可以說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。心靈的家風(fēng)也是生命的家風(fēng)，心靈的家風(fēng)越亮，生命的道路越長(zhǎng)，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風(fēng)加油加薪一代一代相傳，千萬(wàn)不能讓它們熄滅了。
家風(fēng)個(gè)人的心得體會(huì)家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠(chéng)待人?！鄙钪?，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的.言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十三
說(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn)，總覺(jué)得是一個(gè)非常嚴(yán)肅的話題。家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。我們家的家風(fēng)體現(xiàn)在孝順上，無(wú)論做什么事盡量讓長(zhǎng)輩順心順意，滿意。
家訓(xùn)，媽媽從小就教育我，做人最基礎(chǔ)的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不然就會(huì)像《狼外婆》里面的主角一樣，遇到危險(xiǎn)就不會(huì)有人來(lái)救你。所以，媽媽答應(yīng)我的事情會(huì)盡量辦到。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩子，媽媽很在乎我的言行舉止。我還記得，有一次和幾個(gè)小朋友在一起玩，媽媽就在旁邊。我不經(jīng)意帶了一句臟話，媽媽當(dāng)時(shí)無(wú)比驚訝。因?yàn)槲移綍r(shí)都是非常文雅的，媽媽于是很嚴(yán)肅地跟我說(shuō)：“以后不要說(shuō)這樣的話，女孩子應(yīng)該文雅大方，這樣子是不對(duì)的。”我當(dāng)時(shí)也非常不好意思。從那以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)不文明的話了。
媽媽認(rèn)為從小的行為就可以培養(yǎng)出貫穿一生的習(xí)慣準(zhǔn)則，只有從孩子小時(shí)候的一些細(xì)節(jié)去扶正，及時(shí)修改，才能收獲良好的準(zhǔn)則，在日后的人生道路上受益無(wú)窮。
俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”在學(xué)校與同學(xué)相處方面，媽媽也會(huì)教導(dǎo)我，不要不經(jīng)允許就隨便拿同學(xué)的東西。如果需要什么，可以回來(lái)跟家長(zhǎng)溝通。如果放學(xué)回家后，在文具盒或者書(shū)包看到不是爸爸媽媽給我買的筆或是橡皮，媽媽都會(huì)耐心地詢問(wèn)我，我也會(huì)很乖地跟媽媽解釋說(shuō)：“今天忘記帶筆，向同學(xué)借了一支，忘記還她了，明天去學(xué)校了一定還?！眿寢屢矔?huì)耐心地告訴我：“好借好還，再借不難，自己的好東西也要跟朋友分享。”
家風(fēng)和家訓(xùn)，在每個(gè)家庭都有不同的體現(xiàn)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)需要家里共同成員的努力。家庭也是孩子的一所獨(dú)特的學(xué)校，素質(zhì)教育需要從家庭教育抓起。家長(zhǎng)需要做好榜樣，將家風(fēng)家訓(xùn)貫徹到日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以行動(dòng)影響孩子。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十四
我相信每個(gè)看過(guò)此書(shū)的人都會(huì)有不一樣的感受，對(duì)家風(fēng)一詞也會(huì)有不一樣的理解，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我對(duì)這本家風(fēng)的看法與感受。首先說(shuō)家風(fēng)一詞，顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。而家庭的生活方式、文化氛圍是構(gòu)成家風(fēng)的重要因素。在此書(shū)中，老師們多數(shù)都寫到自己所感受到的家風(fēng)是什么樣子的，而這家風(fēng)并不是用一句話或者幾個(gè)簡(jiǎn)短的詞匯所描繪出來(lái)的，而是只有說(shuō)出自己身處于怎樣的一個(gè)家庭環(huán)境，經(jīng)歷過(guò)怎樣的家教過(guò)程，用自己的一些小故事，小經(jīng)歷才能讓我們了解什么是她們所感受的家風(fēng)，而這些貼近大眾生活的小片段，更容易讓人置身其中，作為讀者的我仿佛能夠身臨其境的看到那些有愛(ài)的畫面，從而真切的感受到何為家風(fēng)以及的重要性。
家風(fēng)為什么重要呢，我想讀過(guò)這本書(shū)之后必然也是其意自見(jiàn)。在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)今中國(guó)，人們?cè)絹?lái)越重視道德風(fēng)氣、行為準(zhǔn)則的問(wèn)題，在這樣的大環(huán)境下，家風(fēng)就變得更為重要，家是一個(gè)人成長(zhǎng)的第一空間，在一個(gè)人身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)也是一種潛在無(wú)形的力量，它是無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，這一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響一個(gè)人的心靈，塑造著一個(gè)人的人格。它對(duì)一個(gè)人的影響是全方位的，從世界觀、人生觀到性格特征、道德素養(yǎng)以及為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的`烙印。所以家風(fēng)對(duì)于一個(gè)人品質(zhì)的形成是尤為重要的。
更重要的是，家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素，推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人”，這有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。一個(gè)家庭只有培養(yǎng)良好的風(fēng)氣，樹(shù)立良好的家風(fēng)，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧。一個(gè)國(guó)家也是如此，一個(gè)國(guó)家有良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)才能穩(wěn)定，國(guó)家才能富強(qiáng)，“家風(fēng)”正，則能安居樂(lè)業(yè)，“國(guó)風(fēng)”正，則能興國(guó)安邦，因此，只有每個(gè)家庭都要樹(shù)立良好的家風(fēng)。才能有良好的國(guó)風(fēng)。這樣，我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!這本家風(fēng)，正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的，國(guó)家所需要的，它是正能量的又一傳播方式，是它帶給我深深的震撼，我會(huì)發(fā)揮自己的力量，用正確的方式，將好的家風(fēng)傳承下去。
家風(fēng)個(gè)人心得篇十五
“家和萬(wàn)事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越昌盛?！眡月__日，__街道聯(lián)合__學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)主題為“家風(fēng)抵萬(wàn)金”的講座，轄區(qū)百余居民參加了此次活動(dòng)。
此次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實(shí)際行動(dòng)讓社會(huì)變得更加和諧、更加美好。
什么是家風(fēng)?家族一代又一代傳承下來(lái)的好的品德，能夠一直延續(xù)下去就成為了我們家族的風(fēng)氣。家風(fēng)好，這個(gè)地區(qū)的民風(fēng)就好，國(guó)家就好。就像詩(shī)經(jīng)中的《國(guó)風(fēng)》和《雅頌》在唱歌的過(guò)程中就把這個(gè)地區(qū)的純樸善良的民風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)了。講座中，金色朝陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校的王虹老師首先為大家講解了家風(fēng)的含義。
隨后，她講道：家風(fēng)家訓(xùn)融于中華民族的傳統(tǒng)文化之中，是每個(gè)家庭教育子孫立身處世、持家治業(yè)的重要教誨。家庭成就孩子的教養(yǎng)，品格來(lái)自家庭的傳承?！皞鹘y(tǒng)文化是寶，我們要一起學(xué)習(xí)?！?/p>
“我大家講一個(gè)真實(shí)的例子。我一次我去王府井，看見(jiàn)一個(gè)父親領(lǐng)著__歲的左右的孩子玩。正巧，這個(gè)父親接了個(gè)電話，他馬上說(shuō)，這事我?guī)筒涣四?，我現(xiàn)在不在__，在__呢?！甭?tīng)了__老師的分享，大家哈哈大笑。__老師總結(jié)說(shuō)：“教育孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響非常大。”
__老師結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷和對(duì)家風(fēng)、家訓(xùn)的感悟，運(yùn)用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓(xùn)格言》部分內(nèi)容，列舉了誠(chéng)以及__的家教，通俗易懂地教居民們?nèi)绾闻囵B(yǎng)子女、孫子、孫女，以及如何營(yíng)造良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機(jī)記錄下講課場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)熱情火爆，響起陣陣掌聲。
講座結(jié)束后，居民__感慨頗深，分享了聽(tīng)課后的感受，她說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，或作風(fēng)，一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)不僅是民風(fēng)、社風(fēng)的組成要素，也是中華民族價(jià)值觀的重要組成部分，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)，成為社會(huì)風(fēng)氣、公民道德的源頭。家風(fēng)是一種潛在的、無(wú)形的力量，是一種無(wú)聲的動(dòng)力、無(wú)言的激勵(lì)，它的影響是深刻的，全面的。“街道開(kāi)展‘好家風(fēng)好家訓(xùn)’教育活動(dòng)，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛(ài)孩子，引導(dǎo)我們從自身做起、從家庭做起，樹(shù)立家風(fēng)家規(guī)的意識(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)和諧建設(shè)?！?/p>
家風(fēng)個(gè)人心得篇十六
家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合都談到“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，要求“每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。一個(gè)人為人處世、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，都受到家風(fēng)潛移默化的影響。好的'家風(fēng)能促進(jìn)形成良好的黨風(fēng)政風(fēng)，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣也有一定的示范效應(yīng)。
中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)建設(shè)。由古至今流傳下來(lái)很多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)的經(jīng)典故事，不少好的家風(fēng)也在一代代的傳承中，成了一個(gè)家族興盛的基石，成了一個(gè)地方的特色文化。好家風(fēng)潤(rùn)物無(wú)聲，似涓涓細(xì)流，匯聚成了良好社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分。東漢時(shí)期，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風(fēng)，以“懸魚(yú)”之舉告誡前來(lái)阿諛?lè)畛械娜?，“懸魚(yú)太守”的故事流傳開(kāi)來(lái)后，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚(yú)”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚(yú)”更成了良好社會(huì)風(fēng)氣的寫照。由此可見(jiàn)，好的家風(fēng)是一股強(qiáng)大的正能量，能抵御不良風(fēng)氣的侵襲，更能形成向上向善的社會(huì)導(dǎo)向。
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