教師的新年工作匯報(bào)(模板15篇)

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教師的新年工作匯報(bào)(模板15篇)
時(shí)間:2023-12-03 13:33:15     小編:琴心月

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方,為未來提供更好的指導(dǎo)。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具,可以幫助我們整理和組織我們的思維,并為我們的寫作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的,具有一定的可借鑒性。

教師的新年工作匯報(bào)篇一

時(shí)間過得真快,20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束?;仡櫼荒陙淼慕虒W(xué)工作有成績也有不足,在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)展,在反思中努力更新自我不斷提升專業(yè)素質(zhì)。一年來我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實(shí)實(shí)的工作,力求精益求精,在打磨中發(fā)展,在摸索中前行,積極的梳理教學(xué)中存在的不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求發(fā)展。一年來在學(xué)校和長級的要求下努力做到:

為提高自身各方面素質(zhì),我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實(shí)、求真,學(xué)以致用,取得較好的效果。

2、通過參加學(xué)習(xí)學(xué)校開展的教學(xué)展示活動(dòng),增強(qiáng)同伴間的交流、研討,互相學(xué)習(xí),共同提高。

3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見,充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè)的重要意義,全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1)、課前準(zhǔn)備:備好課。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2)、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3)、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5)、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

作為青年骨干教師,我非常明確自身的職責(zé),以骨干的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué),依托教科研,探索課堂教學(xué)有效性。

1、通過跟隨校領(lǐng)導(dǎo)在各年級各學(xué)科聽課評課研課活動(dòng),不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也增強(qiáng)了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力,并及時(shí)書寫了聽課體會(huì)發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。

2、通過參加教學(xué)案例的撰寫評比,提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

3、借助校本培訓(xùn)的平臺,在為教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí),為自己平日的工作理清了思路,進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)管理能力。

4、通過參與學(xué)校各級各類課題立項(xiàng)研究,以科研促進(jìn)教研,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)帶教青年教師李敏,共同聚焦語文課堂,教學(xué)相長。共同成長。

總結(jié)反思這一年的任職情況,還存在許多需改進(jìn)的地方,如由于學(xué)校工作的原因,組長工作真的很不到位,深感內(nèi)疚??傊?,在接下來的一年中,我還需更加努力地完成自己的研修計(jì)劃。

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,組織新老教師結(jié)對子,互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),共同提高教學(xué)質(zhì)量,我打算在活動(dòng)中做到以下幾點(diǎn),總的活動(dòng)計(jì)劃如下:

(一)明確目的,提出要求,制定方案,開展扎實(shí)有效的活動(dòng)。

(二)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識,提高理論水平,以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn),以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,以堅(jiān)持不懈為工作原則,爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步.

(三)具體措施:

1、與我?guī)头龅哪贻p老師談話。我?guī)头龅睦蠲衾蠋熓秦?zé)任心與進(jìn)取心很強(qiáng)的老師,與她的交流中在對工作崗位的不斷自我反省,要經(jīng)過長期的努力于磨練,不能懈怠,相信機(jī)會(huì)總是垂青于有心者。

2、與我?guī)头隼蠲艚處煿餐@研教材。這一點(diǎn)非常的重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一課需要幾課時(shí)講完?活動(dòng)中我們將不斷的開展小組交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

3、開展聽課活動(dòng)。開展聽課活動(dòng)是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽對象的課,可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點(diǎn)。而我的幫扶對象也需要聽指導(dǎo)老師的課,根據(jù)新老教師的課程安排,故安排每周聽課一至兩節(jié)課,相互開展聽課評課,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,并督促改進(jìn)。

4、跨年級聽課。要教好課,不僅要聽同年級的課,其他年級的課也應(yīng)多聽。每個(gè)老師在教學(xué)中都有其出色的地方,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的教學(xué)中及時(shí)地糾正。

5、多于指導(dǎo)老師商量。在教學(xué)中難免會(huì)遇到疑問,年輕教師就應(yīng)時(shí)時(shí)在指導(dǎo)老師身邊,多向老師學(xué)習(xí),以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,可以多找老師取取經(jīng),讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個(gè)好老師,在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。

(四)指導(dǎo)完成一定的任務(wù):

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷地充實(shí)自我。

2、積極參與備課,主動(dòng)發(fā)言,大膽的提出自己的設(shè)想,提高分析的能力。

3、認(rèn)真聽課,參與教研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

總之,希望經(jīng)過兩人的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這個(gè)活動(dòng),讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),敬業(yè)執(zhí)手謙謹(jǐn)自評,為努力提高教學(xué)水平貢獻(xiàn)自己的力量。

教師的新年工作匯報(bào)篇二

教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。

我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)完善自己的不足。在這幾年的教學(xué)中,我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵(lì)。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

班主任即是科任教師也是一名管理者,所以我一直把“學(xué)高為師,德高為范”作為班主任做事準(zhǔn)則,“先育人,后成才”作為目標(biāo),這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè),是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心。

古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合,在具體的教學(xué)實(shí)踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后,及時(shí)表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?,“為人師表”是多么重要?/p>

教師的新年工作匯報(bào)篇三

本人擔(dān)任六年級的教學(xué)任務(wù),工作中以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:。

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

堅(jiān)持每周的校本課程學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的`發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:。

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

(三)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

千里之行,始于足下,今后我將積極開拓進(jìn)取,做出更大的貢獻(xiàn)。

教師的新年工作匯報(bào)篇四

緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期又已接近尾聲,希望幾天后的期末考試會(huì)給老師和孩子們半年的辛勤付出畫上一個(gè)圓滿的句號。

時(shí)間老人對待每一個(gè)人都是公平的,他會(huì)把寶貴的時(shí)間平均分給每一個(gè)積極生長在世間,接受陽光普照,享受雨露滋潤,感受和風(fēng)輕拂,觸摸美好生活的生靈。所以在陽春廣布恩澤,萬物生發(fā)光輝之時(shí),我們?nèi)吮阈θ轄N爛,斗志昂揚(yáng),信心滿滿地踏入了拔地而起,嶄新漂亮的教學(xué)樓,開始了這一學(xué)期的工作。

學(xué)期備課初,學(xué)校就召開了教師大會(huì),會(huì)上白校長做了重要講話,回顧上一學(xué)年的工作,展望學(xué)校的發(fā)展前景,并對本學(xué)期的工作要點(diǎn)做以部署。工作環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,大家的心情也格外舒暢。領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校繪制了完美的藍(lán)圖,我們每個(gè)人也要為其添上一筆亮麗的色彩。如今已到期末工作收尾階段,現(xiàn)在我就將這一學(xué)期以來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做以匯報(bào)。

一.思想方面。

做好工作,搞好教學(xué)的首要任務(wù)是思想,觀念的提升與更新,所以,在工作與生活中我不斷地學(xué)習(xí),用“三個(gè)代表”思想來指引自己,投入到全心全意為人民服務(wù)當(dāng)中去;以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,做好教師的本職工作,實(shí)現(xiàn)人民滿意的教育;對學(xué)校的規(guī)章制度,校風(fēng),教風(fēng)熟記于心,做好基層的班主任工作,為學(xué)生樹立良好表率。

二.工作方面。

我始終相信這樣一句話:“問渠那得清如許,為有源頭活水來”。你要想給孩子一杯水,你就要具備一桶水,為了跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,滿足孩子的求知欲望,你更應(yīng)是一股源頭活水。這樣在教育教學(xué)中你才會(huì)如魚得水,游刃有余,更好的勝任學(xué)校,社會(huì)交予你的`工作。所以,在工作中我不斷地學(xué)習(xí),摸索,不斷地求新,求真。平時(shí)只要有時(shí)間,我就會(huì)翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍,報(bào)刊,領(lǐng)會(huì)教育專家的前瞻性思想,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,并根據(jù)實(shí)際,指導(dǎo)自己的工作;遇到棘手的問題,都會(huì)主動(dòng),虛心向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,并經(jīng)常走進(jìn)他們的課堂,拜師取經(jīng);工作中我兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),以校為家,愛生如子,所以,也才換來了孩子們口中的一聲聲“第二個(gè)媽媽”。

三.成績方面。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,孩子們的學(xué)習(xí)勁頭,行為習(xí)慣和道德品質(zhì)都發(fā)生了可喜的變化,班級凝聚力增強(qiáng)了,出現(xiàn)了“人人為集體,人人愛集體,集體以我為榮,我為集體驕傲”的新風(fēng)尚。我個(gè)人也取得了不小的成績,受到縣級嘉獎(jiǎng),榮獲第二屆博客大賽三等獎(jiǎng),“希望杯”指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。另外我更要感謝省教育社區(qū),是他為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)的平臺,用心去觸碰那一篇篇精美的文章,思想都會(huì)受到啟迪;設(shè)計(jì)科學(xué),合理的教學(xué)案例總會(huì)在不經(jīng)意間使我茅塞頓開;文章中流露出來的樂觀,堅(jiān)毅,執(zhí)著,更讓我明白了師者乃是平凡中透露著偉大,也更堅(jiān)定了我三尺講臺灑汗水,一根粉筆寫春秋的壯志。感謝社區(qū),給了我一個(gè)尋求成長的階石,展示自己的天地。

當(dāng)然,工作中還存在著很多不盡如人意的地方,如班級管理還要加強(qiáng)細(xì)節(jié)性的工作,教育教學(xué)方面的工作還要多掌握方法性的東西等等,今天的成績只能代表過去,在今后的工作中我還要以此為起點(diǎn),不斷努力,爭取更大的進(jìn)步。

教師的新年工作匯報(bào)篇五

學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

地理主要是掌握學(xué)科知識的根本概念、原理和規(guī)律,明白得自學(xué)地理的方法,教會(huì)學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下根底。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,用事實(shí)材料,使學(xué)生認(rèn)識不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,開展消費(fèi)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等征詢題。

本學(xué)期初二6個(gè)班共有學(xué)生307人,由于學(xué)生信息閉塞,知識面狹窄,對外界理解甚少,加上根底又是不在同一水平線上。給學(xué)生學(xué)習(xí)地理帶來了特別大的阻礙。

從xx市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看,平均分僅為54分,及格123人,教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐耄€需多多努力。

他山之石,可以攻玉。針對學(xué)生實(shí)際,我在教學(xué)中認(rèn)真做了以下幾方面的工作。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱,貫徹大綱,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,施行素養(yǎng)教育,開展對教材的研究,處理征詢題,深化教學(xué)改革。

2、加緊對教師本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,因材施教,選擇最正確的教學(xué)方法,傳授知識和技能。

3、加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認(rèn)真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

4、加快教學(xué)手段革新,教學(xué)中繼承和開展傳統(tǒng)教學(xué)方法和手段的合理部分,利用學(xué)校語音室教學(xué)手段于教學(xué)。

針對近年來地理統(tǒng)考試題的研究、分析,及時(shí)組織復(fù)習(xí),先后模擬測試3次,可能平均分在75分左右。

本學(xué)期進(jìn)入復(fù)習(xí)以來,加之在學(xué)生考試前期,耽誤了最為寶貴的復(fù)習(xí)階段的時(shí)間,沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不可防止會(huì)給教學(xué)工作帶來了較大的阻礙。

今后的教學(xué)工作,應(yīng)以素養(yǎng)教育為打破點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生技能。力爭在學(xué)年會(huì)考中平均分可以到達(dá)其他各個(gè)中學(xué)的平均水平線之上,特別是優(yōu)等生再來一次新的打破。

教師的新年工作匯報(bào)篇六

陽光荏苒,踏上教壇已20個(gè)春秋,韶華易逝,誠鑄師魂。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在過去的學(xué)年度中,收獲頗豐。

以堅(jiān)持黨的十六大報(bào)告精神為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)新課程,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、更新教育教學(xué)理念。進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想覺悟,做學(xué)生的楷模、代表;積極推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教書育人,為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn)。響應(yīng)學(xué)校、工作對我的需要,認(rèn)真工作,踏實(shí)學(xué)習(xí)努力提高自身素質(zhì)。

愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡心盡責(zé),認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),在我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,通過情景創(chuàng)設(shè)和完善激勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,克服依賴心理,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題。在認(rèn)真?zhèn)浜脴I(yè)務(wù)課的基礎(chǔ)上,還要認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,有針對性的備有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生“吃得飽”,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。盡可能給學(xué)生提供創(chuàng)造性活動(dòng)和嘗試機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)造實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生有針對性的閱讀課外學(xué)習(xí)資料,不斷充實(shí)自己,開拓視野,豐富自我。

作為班主任,核心工作是加強(qiáng)班集體的建設(shè)與管理,根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選拔和培養(yǎng)班干部,建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,充分發(fā)揮學(xué)生干部的能動(dòng)作用,引導(dǎo)學(xué)生自我約束,自我管理,遠(yuǎn)離“三廳”,組織開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激勵(lì)學(xué)生在班隊(duì)活動(dòng)中施展才華,融洽情感,增強(qiáng)班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,在學(xué)習(xí)中互幫互學(xué),共同提高,掀起了爭先恐后的學(xué)習(xí)熱潮,使全班成績有了較大提高,在全市組織的統(tǒng)考中,我所擔(dān)任的六年級數(shù)學(xué)課第一學(xué)期名列全鎮(zhèn)第二,第二學(xué)期名列全鎮(zhèn)第一。

利用晨間活動(dòng)及班會(huì)時(shí)間抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的言行舉止,樹立遵章守紀(jì)的觀念。在工作中,我積極配合學(xué)校的工作安排,處處關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,并且與家長保持密切的聯(lián)系。我特別注重在教學(xué)工作中樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比教好一個(gè)優(yōu)秀生更偉大”的觀念,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生悟人格,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),在課堂中,盡量做到優(yōu)先提問,優(yōu)先批改,優(yōu)先輔導(dǎo),避免急噪、諷刺,讓每一位學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

在培養(yǎng)學(xué)生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),我自己也鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,改進(jìn)教育教學(xué)方法,以進(jìn)一步提高自己業(yè)務(wù)能力和教育能力,教學(xué)水平。

教育是一門永遠(yuǎn)沒有盡頭的藝術(shù),面對這點(diǎn)成績,我清醒的認(rèn)識到,作為一名新時(shí)代的教師,只有不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),努力提高自身的綜合素質(zhì),重塑新時(shí)代的教師形象,才能無愧于偉大的時(shí)代,完成好教書育人的神圣使命。

教師的新年工作匯報(bào)篇七

新春將至,在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動(dòng)的各位表示真摯的感謝!向一學(xué)期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!

現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報(bào)告如下:

一、關(guān)于老師的思考:

教師用自己的知識豐富學(xué)生的知識,用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧,用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德,用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感,用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志,用自己的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性,用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈,用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂,用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。

我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界,當(dāng)今物欲橫流,人們爭功近利,心浮氣躁。我們老師應(yīng)當(dāng)怎么辦?我認(rèn)為不能一味在物質(zhì)上去攀比,物欲是個(gè)無底洞,欲壑難填,而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步,“其未得之也患得之,既得之患失之,茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財(cái)富與所熟悉的朋友或人群進(jìn)行比較,細(xì)想之,到底要多大的房子才能滿足,越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服,越貴越好嗎?能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時(shí),將會(huì)陷于深深的痛苦之中。

只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進(jìn)取心,進(jìn)取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的癡迷,讓我們不滿足于現(xiàn)狀,不故步自封,不淺嘗到止,永遠(yuǎn)不停步,永遠(yuǎn)不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。

二、關(guān)于xx學(xué)校的教師。

我校教師的團(tuán)結(jié)合作精神全縣聞名,校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指,全體老師的奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神有口皆碑。

開學(xué)初,教學(xué)樓建設(shè)工程與開學(xué)工作同步啟動(dòng),給本來就緊張的開學(xué)工作帶來了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗(yàn)不足,校長面對如此困難盡管早有心理準(zhǔn)備,真正面對面的時(shí)候處理也有不少欠妥之處,我們的老師們配合默契,工作主動(dòng),讓開學(xué)工作順利進(jìn)行。

正當(dāng)學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時(shí)候,建筑工地上的噪音震耳欲聾,我們的教師喊聲雷動(dòng)效果也不好,教師們聲音沙啞,我聽在眼里,痛在心里。我也是人呀,我也是教師,我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚?。盡管如此,我們的老師仍然把課講得津津有味,下課休息也要把學(xué)生找來個(gè)別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好,保證學(xué)生有飯吃,遇到調(diào)皮學(xué)生還要進(jìn)行幫助教育。這種奉獻(xiàn)精神,這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識,感動(dòng)著我,激勵(lì)著我努力工作。

一學(xué)期來,承蒙教師們的理解與支持,各項(xiàng)工作圓滿完成,片區(qū)教研會(huì)展現(xiàn)了xx學(xué)校教師風(fēng)采,表現(xiàn)出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評估輕易保持良好級,教育局還專門出了督查通報(bào),表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工,甲方現(xiàn)場負(fù)責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險(xiǎn)堅(jiān)守工地,無論天氣如何惡劣,只要工地在放了,楊老師就沒有離開現(xiàn)場,全學(xué)期來只休息過渡期天的時(shí)間,沒有節(jié)假日,沒有星期天,施工日志寫完了厚厚的三本。

三個(gè)主任工作主動(dòng),教研組長細(xì)致認(rèn)真,全體教師愛崗敬業(yè),后勤人員開源節(jié)流,精打細(xì)算,團(tuán)隊(duì)干部不辭煩瑣,工作主席組織教職工活動(dòng)開展豐富多彩,住校生管理教師忍辱負(fù)重,把孩子們的安全放在首位。細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期工作,令我感動(dòng),令我激動(dòng),令我深感內(nèi)疚。

教師們,朋友們,我代表學(xué)校向你們的無私奉獻(xiàn)再次表示感謝!

三、關(guān)于xx學(xué)校的發(fā)展。

xx學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂觀,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異,努力程度不同,

教師的新年工作匯報(bào)篇八

自從xx年9月1日第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回首這一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千,感慨不已。這學(xué)期我主要擔(dān)任少兒基礎(chǔ)班和音標(biāo)班的教學(xué)工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師,一開始我心中不禁有些忐忑。但幸運(yùn)的是,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作都給予了很多的關(guān)心和幫助,而同時(shí)我也在倍加努力,完善自己。所以本學(xué)期我的各項(xiàng)工作也都算有條不紊的開展著。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)和教學(xué)工作的心得體會(huì):

教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言,一開始打開書時(shí),我發(fā)現(xiàn)書中的`知識點(diǎn)很多,一時(shí)間真不知道如何取舍,這是我開始備課時(shí)遇到的最大問題。于是每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,并結(jié)合公立學(xué)校的新標(biāo)準(zhǔn)教材,對照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),把各個(gè)知識點(diǎn)列出來按照重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。此外,在備課的過程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課興趣。就音標(biāo)班的教學(xué)來說,除了認(rèn)真研究音標(biāo)教材之外,我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料,學(xué)習(xí)讓學(xué)生易于接受的教學(xué)方法,使音標(biāo)教學(xué)不再那么單調(diào)枯燥。

教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備。在教學(xué)的過程中,我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我十分留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,在每一節(jié)課中,我都設(shè)有讓學(xué)生上講臺領(lǐng)讀的環(huán)節(jié)。一來可以檢驗(yàn)學(xué)生是否對新知識做到了“人人過關(guān)”。二來可以鍛煉他們上臺講話的膽量。三來可以更多的練習(xí)口語,提高他們的語感。一學(xué)期下來,很多學(xué)生的各方面能力均有不同程度的提高。

針對學(xué)生層次和年級的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)。一是對綠豆豆教材的輔導(dǎo)。二是對公立學(xué)校新標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)。根據(jù)新課內(nèi)容,提前做好復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。輔導(dǎo)課上,以綠豆豆教材為主,新標(biāo)準(zhǔn)教材為輔,進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)、分層次輔導(dǎo),以確保學(xué)生能有效的提高在校的學(xué)習(xí)成績。對于成績較差,性格靦腆的學(xué)生,我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理。有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

每一名教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,要多同其他教師進(jìn)行探討,做到“以人之長,補(bǔ)己之短”。其他教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,很值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

教師的新年工作匯報(bào)篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪,在家訪中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班兩位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.

1、本學(xué)期,我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

2、本學(xué)期,我們開展了多個(gè)主題活動(dòng),有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等,如“好吃的水果”主題活動(dòng),寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果,知道了他們的名稱,顏色,形狀、味道等等;還在親手操作水果色拉中體驗(yàn)了成功的快樂,認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說,主題活動(dòng)的開展帶給孩子更多的是快樂,在這快樂之中孩子們也在不斷成長!針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友,從一開始的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué),說明活動(dòng)的組織形式是較為成功的小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

教師的新年工作匯報(bào)篇十

時(shí)光如梭,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)評價(jià)。

一、師德表現(xiàn)。

這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我。一年來,我還積極參加各類政治義務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)的教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)情景。

在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自我的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長補(bǔ)短,收獲不少。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。

6、扎實(shí)自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學(xué)習(xí),切實(shí)提高自我的基本功。

三、班主任工作情景。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)校就擔(dān)任班主任,一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情景。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,經(jīng)過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

以上是我一學(xué)期來的工作評價(jià),在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自我存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的本事有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認(rèn)識到自我的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自我的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自我,多進(jìn)行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自我真正地快速成長起來。

教師的新年工作匯報(bào)篇十一

敬愛的黨組織:

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作快要結(jié)束了,對于我們剛剛踏上工作崗位不久的我們來說,還處在一個(gè)摸索階段。這學(xué)期我擔(dān)任英語、科學(xué)和信息技術(shù)的教學(xué),雖然剛開始有點(diǎn)不太適應(yīng),但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況:

一、思想方面:

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校的會(huì)議,了解學(xué)校每一個(gè)時(shí)期的任務(wù)安排,回去后積極努力的完成,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

可以根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。擔(dān)任信息教學(xué)時(shí),由于頭一次教信息,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,知識儲(chǔ)備也不是很豐富,課后做了大量的工作,認(rèn)真研究教材,反復(fù)實(shí)踐,終于在課堂上取得了很好的教學(xué)效果。對于品社教學(xué),為了提高課堂的有效性,課前我查閱大量的資量,充分做好課前準(zhǔn)備。

2、上課。

上課時(shí)認(rèn)真授課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。在一年級的英語教學(xué)中,有幾個(gè)孩子原先不太愿意學(xué)英語,我在課上積極引導(dǎo)和鼓勵(lì),經(jīng)過一學(xué)期的努力,這些孩子都有了大幅度的提高。課堂上學(xué)生能夠積極的回答問題,課后和孩子們多交流,對于低年級課堂上好動(dòng)的學(xué)生,課堂上多設(shè)計(jì)游戲吸引孩子們的注意力,讓他們自主的參與課堂,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。六年級的品社課,作業(yè)以圖文并茂的形式出現(xiàn)在作業(yè)本上,每節(jié)課都給同學(xué)們留出點(diǎn)時(shí)間去總結(jié)和整理,對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改,認(rèn)真的書寫評語,依據(jù)學(xué)生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學(xué)生在評語中可以知道自己的不足。

三、德育工作:

德育是學(xué)校工作中的重中之重,我認(rèn)為德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是超凡脫俗的愛,這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

四、個(gè)人學(xué)習(xí):

從開學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),有一個(gè)長達(dá)三天的英語教研活動(dòng),每天我都準(zhǔn)時(shí)到達(dá),認(rèn)真做好筆記,作為一名年輕的教師,教研是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,不斷的通過各種方式提高自己。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。

此致

敬禮

匯報(bào)人:xuexila。

20xx年x月x日。

教師的新年工作匯報(bào)篇十二

敬愛的黨組織:

時(shí)光飛逝,距**年六月份我提交留校申請書至今已經(jīng)一年了。我完成了由一名學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,思想上也得到了升華。不論是作為學(xué)生或者教師,我時(shí)刻都秉承中國宗旨全心全意為人民服務(wù)?,F(xiàn)就對近期的思想進(jìn)展向黨組織匯報(bào)。

強(qiáng)調(diào):“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民,學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想必須以最廣大人民的根本利益為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?!本蛯W(xué)校工作而言,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,就要堅(jiān)持把服務(wù)學(xué)生放在首要位置。

在工作中,我根據(jù)學(xué)校工作的需要,配合學(xué)校的安排,擔(dān)任行政和部分教學(xué)工作。雖然工作繁重,但我仍舊非常努力,把各種事務(wù)盡量完美?!叭诵?,必有我?guī)煛?,我本著這種思想,虛心向給位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí),力求工作上的更上一層樓。

在行政工作中,我堅(jiān)決遵守學(xué)院的各規(guī)章制度,任勞任怨,不計(jì)假期,單位有需要隨時(shí)到崗,將工作做到底、做到邊。在江南校區(qū)的裝修工程中,我積極配合施工單位進(jìn)行施工;在招生工作中,我細(xì)心地為家長、學(xué)生們講解學(xué)院的概況及解答他們相關(guān)的問題。日常工作中,作為秘書的我努力學(xué)習(xí)各種事務(wù)的操作,例如如何規(guī)范打印公文信函,協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作等。有時(shí)別人會(huì)說我怎么會(huì)這么忙,老是要加班。有時(shí)還會(huì)開玩笑的說,要注意身體,因?yàn)樯眢w是自己的,做出來的成績卻是別人的。初聽這句話可能還會(huì)認(rèn)為有些道理,但仔細(xì)想想,就會(huì)想到一點(diǎn)東西。對于我們青年人來說,平時(shí)工作中多做些事是決對不會(huì)有害的,每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn),只有在工作中不斷的鍛煉自己,才會(huì)在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕,不能把每天的工作當(dāng)作是混日子,混到哪算哪。我認(rèn)為,青年人的身上是決對不能缺少敬業(yè)精神的。所謂敬業(yè)精神是指個(gè)人最大限度地投入本職工作,包括時(shí)間、精力、智力,其本質(zhì)將個(gè)人的資源最大程度優(yōu)化。在一個(gè)單位里,雖然大家的職責(zé)不同,崗位不同,但必須有一點(diǎn)是共同的,即價(jià)值觀,價(jià)值觀中本質(zhì)的東西就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神是在忠誠于單位的前提下,熱愛本職本崗工作,每個(gè)人在各自的崗位上,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),積極主動(dòng),出色地完成上級的各項(xiàng)指令。作為21世紀(jì)新時(shí)期的青年教師要有創(chuàng)新精神,要努力學(xué)習(xí),要不斷更新自己頭腦中不適應(yīng)單位利益的思想和觀念;要開拓進(jìn)取,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷糾正自己不利于單位利益的言行,要從單位的整體利益出發(fā),經(jīng)常提出有利于單位健康發(fā)展的合理化建議,努力提高工作效率。要積極主動(dòng),勇于克服工作中的種種困難,不推諉,不強(qiáng)調(diào)客觀因素,不僅上級的指令要保質(zhì)保量地完成,還要加強(qiáng)與同事間,部門間的互助協(xié)作,爭取多做工作,使自己的能力和潛力得以充分地發(fā)揮。

在進(jìn)行教學(xué)工作的過程中,由于我教授的是成人英語課,他們受學(xué)習(xí)時(shí)間少等等原因的限制,傳統(tǒng)對普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學(xué)方法,模仿受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格,學(xué)習(xí)中國教師的知識嚴(yán)謹(jǐn)性及外國教師課堂的靈活性、生動(dòng)性,更新教育教學(xué)思想、觀念,始終堅(jiān)持以人為本,把學(xué)生看作教學(xué)的主體,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要,開展以實(shí)用性為準(zhǔn)的宗旨,在課堂上反復(fù)練習(xí)學(xué)過的單詞和句子,盡量讓學(xué)生們在課堂上就消化掉。學(xué)生們也很樂于與我溝通在英語學(xué)習(xí)上的方法及心得,通過反復(fù)的練習(xí),學(xué)生得到了進(jìn)步,從而樹立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)語言的興趣及信心。

此致

敬禮!

匯報(bào)人:

日期:xx年x月x日

教師的新年工作匯報(bào)篇十三

尊敬的各位家長,我是新來的數(shù)學(xué)教師,我把近期來的工作向大家作一匯報(bào)。

1、加強(qiáng)課堂管理,強(qiáng)化課堂紀(jì)律,加強(qiáng)自身素質(zhì),增強(qiáng)課堂幽默,讓學(xué)生喜歡我,繼而喜歡數(shù)學(xué)。

4、每天利用課間操和午仔細(xì)時(shí)間講解作業(yè)不會(huì)的,及時(shí)補(bǔ)教,

5、課活時(shí)間,當(dāng)堂測驗(yàn),小組互批找出總分最低的小組留下和不達(dá)標(biāo)的個(gè)人留下,談話和交流,對不會(huì)的知識進(jìn)行輔導(dǎo),爭取不掉隊(duì)。

7、周五整章復(fù)習(xí)測試,目標(biāo)完不成的張榜公示,累計(jì)下次考試等待一起算,若期中考試目標(biāo)完成,則一筆勾銷,不再追究,若目標(biāo)完不成,總飛按50%折合計(jì)入。

8、獎(jiǎng)勵(lì):累計(jì)分?jǐn)?shù)之和,優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容精神和物質(zhì)兩方面:優(yōu)秀稱號張榜公示和看電影或者其他活動(dòng)。

1、樹立信心,多鼓勵(lì)。

孩子年齡小,可塑性強(qiáng)。大家一個(gè)溫馨的鼓勵(lì),一個(gè)溫柔的眼光,就可能改變學(xué)生的過去。呵斥和厭惡救不了孩子,只有大家拿出我們的愛心,去照耀孩子的心田,才能讓孩子這顆稚嫩的小苗茁壯成長。記住一句話:寒風(fēng)和冽雨只能讓花朵凋謝,只有陽光和雨露才能讓花朵盛放。但是不要溺愛,培養(yǎng)成了溫室的花朵。

2、高度重視。

孩子是我們的未來,是我們的希望,不論你再忙,培養(yǎng)孩子是我們最大的事業(yè)。小故事:有兩個(gè)家長,一個(gè)有1千萬,但是孩子不優(yōu)秀;另一個(gè)只有少量積蓄,生活比較拮據(jù),但是孩子十分優(yōu)秀。試想一下哪一個(gè)家長晚年會(huì)比較幸福?所以從這發(fā)面我們就能看出孩子的重要性了。孩子教育等不得。

3、積極配合。

只要是對學(xué)生發(fā)展有利,我們家長和教師一定要好好配合,多交流。晚上多陪陪孩子,幫他查查作業(yè),給他聊聊天,。生活上多關(guān)心、思想上多用心。爭取孩子明年考一個(gè)理想的學(xué)校。我們教師定會(huì)努力執(zhí)教,用愛心去灑滿初三的每一天。

最后祝愿大家身體健康、工作順利、萬事如意。

教師的新年工作匯報(bào)篇十四

滔河鎮(zhèn)中心幼兒園是由滔河九年制學(xué)校領(lǐng)辦的一所農(nóng)村一類幼兒園。占地面積6002平方米,綠化用地2800平方米(教職工種植基地),運(yùn)動(dòng)場地面積1400平方米,教學(xué)及輔助用房520平方米,辦公用房334平方米,生活用房60平方米。開設(shè)大、中、小三個(gè)班,滿足生均14平方米的基本要求,并下設(shè)保健室、美工室、多功能室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、活動(dòng)室、寢室、會(huì)議室、行政辦公室等?,F(xiàn)有幼兒102人,教職工10人。

在“雙高雙普”推進(jìn)工作中,我園克服重重困難,本著“依法治園、和諧興園”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)造良好的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),扎實(shí)推進(jìn)辦園目標(biāo),并且逐步完善教職工民主參與下的園長負(fù)責(zé)制,探索積極開放的管理模式。在園內(nèi)涵發(fā)展過程中:

1、始終堅(jiān)持人本與科學(xué)的相融,建設(shè)人本民主、科學(xué)規(guī)范的制度文化,制定了一系列相關(guān)制度,并且積極組織學(xué)習(xí),制度文化深入人心。

2、堅(jiān)持人文開放與生活的整合,建設(shè)體系開放、體質(zhì)創(chuàng)新的課程文化。由于我園教職工結(jié)構(gòu)的“特殊性”,為保證幼兒“五大領(lǐng)域”的充分涉獵,我園積極組織教職工開展“園內(nèi)互助學(xué)習(xí),園外開拓探討,城鄉(xiāng)互幫互助”的形式提高課程文化的創(chuàng)新度,深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,依托《幼兒園工作規(guī)程》中指出“游戲是幼兒童年生活不可缺少的部分,它是孩子童年的歡樂、自由、權(quán)利的象征。我園積極組織教職工開展“幼兒游戲活動(dòng)載體開發(fā)”,做有“科學(xué)性、思想性、教育性、針對性、靈活性、適度性、安全性”的游戲,讓幼兒在“玩中學(xué)”。

3、堅(jiān)持師德師風(fēng)的并行,建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)高雅、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師文化。教師是立園之本,師德是教育之魂,我園組織教職工學(xué)習(xí)討論“如何做一名合格的.教師?師德師風(fēng)的重要性”等,并且個(gè)人根據(jù)自身撰寫“師德師風(fēng)自查報(bào)告”,從而保證了園內(nèi)充滿愛的氣息。

4、堅(jiān)持自主與個(gè)性的統(tǒng)一,建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的幼兒文化。以豐富多彩的園所環(huán)境,利用各種材料制作符合幼兒年齡特征的園所文化,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)造了屬于我園特有的風(fēng)格。

1、我園屬于小學(xué)改建園,幼兒入衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備相對落后。

2、園內(nèi)塑膠地墊熱脹冷縮,并且很多破損,場地必須重新軟化,目前已進(jìn)入招標(biāo)設(shè)計(jì)階段。

合理運(yùn)用場地,為幼兒創(chuàng)造更好的教養(yǎng)環(huán)境,我園預(yù)將原茨竹小學(xué)老廁所及園內(nèi)廁所合計(jì)140平方米并且依托原有的下水道及土壤情況合理布局,開拓為種植角、養(yǎng)殖角、嬉水池、沙池。

總之,我園在“雙高雙普”工作推進(jìn)中取得了一定的成績,但與奮斗目標(biāo)還存在一定的差距,我相信在各級政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們在今后的工作中會(huì)更加努力,繼續(xù)譜寫滔河幼兒教育的新篇章。

教師的新年工作匯報(bào)篇十五

這個(gè)學(xué)期我教六個(gè)班的地理課,這是一個(gè)特別艱巨的任務(wù),我不僅要扎實(shí)學(xué)生的根底知識,還應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及加強(qiáng)他們對地理的決心,這就需要在平時(shí)的工作中進(jìn)展總結(jié)。

學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,缺乏自信。學(xué)生在課堂上留意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣,所須經(jīng)歷的地點(diǎn)、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,因此給人的感受是教起來單調(diào),學(xué)起來無味,考起靈敏,難度大。針對如此的情況,我在教學(xué)中除了運(yùn)用一定的技巧扎實(shí)他們的知識根底,同時(shí)滲透著先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,讓學(xué)生體驗(yàn)成功,培養(yǎng)自信;使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化他們的地理思維才能。

首先,備課前,我會(huì)將課本、教學(xué)大綱、會(huì)考說明認(rèn)真研究,做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關(guān)的事實(shí)材料,把握好每節(jié)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,寫出較完好而詳細(xì)的教案。同時(shí),我會(huì)特別留意導(dǎo)入的設(shè)計(jì),由于如此可以牢牢抓住學(xué)生的留意力,誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其中可采納的方法特別多,比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強(qiáng)的教學(xué)方法。

其次,在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中,教師都以本人為中心,教師在講臺上講,學(xué)生在下面被動(dòng)地聽。如此不但對教師沒有任何的挑戰(zhàn)意義,也不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。今天,地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教授教材,傳授知識要點(diǎn)。而是要教授對學(xué)生的生活及終身開展有利的地理知識。教學(xué)中,我積極地學(xué)習(xí)老教師和優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)經(jīng)歷,平時(shí)主動(dòng)理解時(shí)事動(dòng)向,學(xué)習(xí)各種知識,并運(yùn)用到教學(xué)中。實(shí)踐證明,如此的.教學(xué),可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,爽朗課堂氣氛,使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,真正把課堂還給了學(xué)生,增加了他們的學(xué)習(xí)興趣,加深了他們對地理知識的深化理解。

地理這門學(xué)科由于涉及面廣,所須經(jīng)歷的地點(diǎn)、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜,因此給人的感受是教起來單調(diào),學(xué)起來無味,考起來卻特別難。為防止墮入此場面,我在教學(xué)中運(yùn)用知識性、興趣性、現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合的原那么。知識性是要求學(xué)生掌握教科書上地理知識,這也是教學(xué)的主要目的;興趣性那么是為防止課堂教學(xué)的單調(diào)單調(diào),為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而行。初中學(xué)生好奇心強(qiáng),這是他們的特點(diǎn),也是我們要充分利用的特點(diǎn)。因此,假設(shè)在課堂教學(xué)中經(jīng)常利用影像材料、圖片、電腦等生動(dòng)的教學(xué)方式,除了能讓學(xué)生多看、多聽之外,還能調(diào)動(dòng)他們積極的學(xué)習(xí)興趣,爽朗課堂氣氛,加強(qiáng)他們對知識的經(jīng)歷。假設(shè)再適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋,結(jié)合事實(shí)和生活中較常見到的事物去想征詢題,那就可以在不知不覺中加深學(xué)生對知識的理解,加強(qiáng)他們對知識的掌握,更好地理解和熟悉課本內(nèi)容。如此不僅扎實(shí)了根底,而且使學(xué)生對地理的興趣變濃。有人說“當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣的時(shí),才更為有效”。在興趣的根底上,加上我經(jīng)常性的表揚(yáng),學(xué)生學(xué)習(xí)的效果相當(dāng)好。

最后,課后時(shí)常找學(xué)生理解情況,比方上課的速度是否適宜,作業(yè)的完成是否有困難,并讓課代表搜集同學(xué)的意見,及時(shí)理解學(xué)生的情況,如此就可以適時(shí)改良課堂教學(xué),從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,也讓學(xué)生的學(xué)之有效。

復(fù)習(xí)期間,我以強(qiáng)化訓(xùn)練作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對根底知識的識記,通過反復(fù)識記、理解與運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)對知識點(diǎn)的識記和讀圖題解題思路的培養(yǎng),為期末考試做好充分的預(yù)備。事實(shí)證明,在師生的共同努力下,我?guī)У乃膫€(gè)班級都獲得了相當(dāng)大的進(jìn)步。

作為教師,我深切地感遭到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。因此,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),汲取別人之長來補(bǔ)本人之短,才能使本人更加有競爭力和教育教學(xué)的才能。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加,新征詢題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),要想本人成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有特別多特別多,要走的路還有特別長特別長。因此,在以后的工作中,我會(huì)接著保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),不斷改良工作方法,總結(jié)經(jīng)歷,查找缺乏,同時(shí),將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來,把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前精心備課,做到方式多樣化,通過互相聽課、交流,讓本人從前輩身上學(xué)到更多東西,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉本人,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,獲得更大的進(jìn)步。

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