闡述心得體會時，可以從自己的角度出發(fā)，結合具體案例進行描述。寫心得體會時，要采用適當的語言和表達方式，使讀者容易理解和接受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。這些篇章內容各不相同，涵蓋了學習、工作、生活等不同領域的體會和經驗。通過閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動、有價值的心得體會。
高爾基童年的心得體會篇一
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵,斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞,堅強,善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情，但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的.幾個房客，隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，有那么多的孩子甚至不懂什么叫“打”，因為我們從沒有經歷過被人打，被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖時間”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著，被鮮花簇擁著……我們是多么幸福啊!
但擁有著這些，我們并不知足，我們總是奢求更多。因為在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就”到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏，高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。
我讀完《童年》這本書，感受到了高爾基的悲慘遭遇，覺得我們是幸運的一代，因為高爾基3歲的時候，父親病故，母親就帶他回了娘家。可惜外公是個自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財的好夢，從此破產以至于貧困潦倒?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會上自謀生路。高爾基真實地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸，沒有出生在那個時代，沒有受到這他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
高爾基童年的心得體會篇二
《童年》這本書相信很多人都看過，大家的心得體會也各不相同。在這里，小編跟大家分享一下自己讀高爾基《童年》的心得體會，希望大家喜歡，謝謝!
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的'三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
高爾基童年的心得體會篇三
童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來!每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節(jié)日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
主要是寫出了自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。
在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多么的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在小學四年級是多么的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷了!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，有著老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長.在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。
總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學習，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!讓我們去珍惜現在的一切吧!
今天又到了名著推薦的時間。今天林老師要向同學們推薦的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過2年學，完全靠自己努力學習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學家，童年每個人都經歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。
《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。這是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡",兩人無話不談,結下了深深的友誼。
高爾基童年的心得體會篇四
高爾基的《童年》是一部真實而感人的回憶錄，通過描寫小男孩阿廖沙的童年生活，展現了帝國俄國農村家庭的貧困、舊俗和悲慘命運。閱讀這部作品，我不禁被作者對心靈成長和人性的深刻觸摸所感動，也深入思考了童年時代的意義和影響。接下來將通過五個連貫的段落，分享我的讀后感和體會。
在閱讀《童年》的第一個段落中，我被作者對自然環(huán)境的細膩描寫深深吸引。高爾基以詩意的語言，描繪了大自然的美麗以及阿廖沙對自然界的熱愛。我感受到孩子們純潔的樂觀心態(tài)和對自然的敏感，這讓我聯(lián)想到我自己的童年。小時候，我和朋友們經常在大自然中玩耍，感受到了純真和快樂。通過閱讀《童年》，我重新認識了童年時期的純真和對自然的熱愛是多么寶貴。
接下來，我被作者對貧窮和困境的描述所觸動。高爾基在小說中雖然并沒有過多地進行描寫，但透露出的信息讓人感到深深的心酸。阿廖沙所生活的家庭貧窮，家中缺乏溫暖，缺少衣物和食物，而這樣的困境也是那個特殊時期眾多農村家庭的真實寫照。通過閱讀這部小說，我深刻意識到貧困對一個人的影響有多么深遠。同時，我也認識到貧窮并不是一個人的錯，而是環(huán)境和制度的問題。這種洞察讓我更加珍惜現在的生活，同時也激發(fā)了我對改變社會不公的愿望。
第三個段落中，作者對父愛和母愛的描寫引起了我對家庭的思考。對于阿廖沙來說，父親的離世讓他失去了依靠和安慰，母親則在艱難的環(huán)境中支撐起整個家庭。對于一個孩子來說，父愛和母愛是至關重要的。在我看來，家庭是一個人成長和發(fā)展的溫床，家庭的溫暖和關愛可以鼓勵一個人去追逐夢想。而通過閱讀《童年》，我意識到并不是每個人都有幸福的家庭，但也讓我更珍惜我擁有的家庭。
第四個段落中，我被作者對友情的描寫所觸動。在阿廖沙的童年記憶中，朋友們似乎是他逃避貧困、尋求快樂的唯一渠道。小說中描寫了阿廖沙與朋友們一起度過的時光，他們相互關心、互相支持。通過這樣的友情，阿廖沙得到了快樂和勇氣去面對生活的艱辛。這使我不禁思考起朋友對我的重要性。在我成長的過程中，朋友們的陪伴和幫助是我走過困境的動力，也是我快樂和成長的源泉。
最后，通過閱讀《童年》，我意識到童年時期對于一個人的成長和形成人格的影響是無可替代的。阿廖沙在艱苦的環(huán)境中成長，但他依然保持了一顆純真和善良的心。童年時期的經歷和感受，將給一個人的一生帶來深遠的影響。我們應該珍惜童年的歲月，努力創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)美好的品質和人格。
總之，高爾基的《童年》是一部讓人深深感動和思考的作品。通過描寫阿廖沙童年的貧窮、困境以及他盡管在逆境中仍然保持純真樂觀的心靈，讓我重新意識到童年時期的珍貴和影響。通過對自然、貧窮、家庭、友情和成長的描寫，作者引發(fā)了我對這些話題的思考，讓我更加珍惜現在的生活，并努力創(chuàng)造美好的未來。
高爾基童年的心得體會篇五
高爾基是20世紀蘇聯(lián)著名作家，作品《童年》是他創(chuàng)作的三部曲之一，生動展現了19世紀末俄羅斯底層貧民的真實生活。這部作品以童年時期的主人公阿廖沙的視角，描述了他的成長經歷和對外界的敏感感受。讀完這本書，我深受觸動，不禁思考了童年時期的重要性，親情和友情的力量，以及生活的不易。本文將從這三個方面展開，對《童年》的心得體會進行闡述。
童年是我們成長的基石，是我們一生中最寶貴的時光。高爾基通過書中的描寫，讓我感受到了童年的無憂無慮和純真。阿廖沙在書中時而調皮搗蛋，時而天真無邪，他與朋友們一起玩耍、學習、成長，這些純真的瞬間讓人回憶起自己的童年時光。正是通過這段童年，塑造了阿廖沙堅韌向上的品格，讓他能在困境中奮發(fā)向上，追求美好的未來。這讓我深切地感慨到，童年時期的重要性不可忽視，它是我們一生中最重要的部分，影響著我們今后的成長和發(fā)展。
另外，閱讀《童年》讓我深刻體會到了親情和友情的力量。在書中，阿廖沙的父親是一位勞動者，他的母親則是一個無私、善良的女人。雖然家庭貧困，但他們給予了阿廖沙無盡的愛和關懷。父親不能教他學習，但他從父親身上學到了勤勞和堅毅的品質；母親沒有金錢給阿廖沙，但她用深深的母愛滋養(yǎng)著他的心靈。朋友則是阿廖沙成長道路上的伴侶和支持者，他們共同度過了快樂和困苦時光，互相鼓勵，互相幫助。閱讀這部作品，讓我深深感受到親情和友情對于一個人成長的重要性，這種力量是無價的與珍貴的。
在《童年》中，高爾基生動地描繪了俄羅斯底層貧民的生活。19世紀末俄羅斯社會的貧困狀況令人唏噓不已，阿廖沙一家的生活雖然貧苦，但他們在困境中依然保持了尊嚴和樂觀。盡管他們面臨著饑餓和病痛的困擾，但他們并沒有失去對幸福的追求。作品中描寫的底層人民縱然貧窮，但他們依然堅守著人性的美好和善良。這讓我深刻地反思了生活的不易，還有珍惜現在擁有的一切。
總之，高爾基的《童年》讓我對童年的重要性有了更深的認識，童年的無憂無慮和純真是我們一生最寶貴的財富。親情和友情的力量在我們成長的過程中起著不可或缺的作用。同時，書中描繪的底層人民的生活狀況也令人深思，我們應該珍惜現在所擁有的一切，并感激生活給予我們的可能性。通過閱讀《童年》，我不僅對高爾基的創(chuàng)作才華和寫實手法有了更深刻的理解，更對自己的成長和生活有了更多的思考和領悟。
高爾基童年的心得體會篇六
《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼，他是世界的媒體文化研究者和批評家，生前一直在紐約大學任教。二本書的主要內容講的是為童年的消逝提供一個解釋這種現象和以發(fā)生的理論。
本書分為兩個部分。第一部分作者主要表述"童年"這個概念的起源;具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現代時空，企圖揭示從谷登堡(gutenberg)的印刷世界轉換到塞繆爾?莫爾斯(samuelmorse)的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結構已經難以為繼，并且實際上已經沒有意義。
這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產生的歷史，童年的發(fā)展和命運，最后揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。
書中舉出了很多例子，說明了印刷術、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的'主要因素之一，電視是人發(fā)明的，發(fā)明的當初并沒有預料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現在看來，這一現象似乎更明顯。
而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現代文化進行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發(fā)出了"救救孩子"的呼聲。
高爾基童年的心得體會篇七
讀高爾基的《童年》，令人深受觸動，不禁讓我回憶起自己的童年，思考著人生的真諦。通過這本書，我看到了童年的無憂無慮，真誠與純潔，也感受到了童年是一個人成長的起點。讀完這本書，我不僅對高爾基的文學才華感到佩服，更加珍惜自己的童年時光。
第一段：童年是美好的。
《童年》讓我回憶起了自己的童年時光，那是多么美好的日子??！我們沒有后顧之憂，只有玩耍和快樂，感受著父母的寵愛和家庭的溫暖。高爾基在書中描寫了自己在烏薩arrass河邊玩耍的情景，那里是他快樂的根源，也是他童年的象征。我也曾在童年時代，與小伙伴們一起在河邊捉魚、奔跑、嬉戲，那種無憂無慮、隨心自在的感覺如今回想起來依然令人陶醉。
第二段：童年是真誠的。
《童年》中高爾基描述了他和馬華的深厚友誼，馬華對他的信任如同至親。他們一起經歷了許多冒險，一起面對困難，無論是辣椒的辛辣還是大人的毆打，他們都相互扶持激勵。通過這段友情的描寫，我仿佛看到了自己和童年好友的影子，我和他們彼此信任，彼此扶持，我們每個人內心深處都有一份真誠，一份堅定的友情。童年是一個真誠的時期，每個人都沒有太多的防備，我們可以毫無保留地相信和信賴他人，這是童年最寶貴的財富。
第三段：童年是純潔的。
高爾基在書中描寫了他童年時期的家庭環(huán)境，簡樸而溫馨。雖然窮困，但家庭的溫暖與愛依然彌漫在家中的每一個角落。童年時代，我對于貧寒與富裕毫不在意，每一天都過得無憂無慮，感受著生活的純凈和純潔。童年，如同一片凈土，沒有污染與虛偽，每個人都天真無邪，純真而快樂。讀完《童年》，我深深地被這種純潔所感人，我渴望能夠保持著這份純潔和童年時光的簡單快樂。
第四段：童年是成長的起點。
《童年》中高爾基通過對自己童年的描寫，展示了一個人成長的起點。他描述了自己從童年轉入少年時期的內心變化，這個階段他開始對世界產生了更多的疑問，對權威產生了質疑。他在書中的成長經歷，告訴我們每個人都需要經歷成長的痛苦與努力，才能最終成為一個真正的人。童年是種子，是人生的起點，只有經歷了童年的快樂和磨礪，才能真正成長為一個獨立思考的人。
第五段：童年的珍貴。
《童年》讓我重新認識到童年的珍貴。在忙碌而復雜的現代社會中，我們常常被工作和生活的壓力所緊迫，往往忽略了童年的美好。然而，童年是我們最純真的時光，它埋下了我們如今每個人的性格、品質和人生觀。如今，我想更加珍惜每一個該可貴的時光與人，無論是家人、朋友或者是小伙伴，他們都是我童年里的寶藏。每當我感到壓力重重時，我會找到一片寧靜的角落，回憶起童年的美好，讓那份純潔和快樂滋養(yǎng)我內心的疲憊，找回真實的自己。
閱讀高爾基的《童年》，讓我對童年重新有了新的認識和領悟。童年是每個人最快樂、最純真的時光，是我們人生的起點。讀完這本書，我更加珍惜和感激自己的童年時光，同時也更加堅定了要珍惜現在的決心。童年是唯一的，我們應該活在當下，不忘初心，不忘童年。讓我們保持童心，用純潔的眼睛去看待這個世界，用真誠的心去面對生活的挑戰(zhàn)，用豁達的心態(tài)去追求人生的美好。
高爾基童年的心得體會篇八
高爾基是20世紀俄國最杰出的文學家之一，他的作品《童年》描寫了一個男孩童年的纏繞細膩。通過熟悉的小道具和感知，高爾基描述了一個鮮活的生活場景，使讀者可以真切地感受到那個時代的童年。這本書讓我深受觸動，我將在接下來的文章中分享我對《童年》的心得體會。
首先，高爾基通過書中的細節(jié)勾勒出了一個生動的人物形象。他借助于動作、外貌和口頭描述，將主人公的形象栩栩如生地展現在讀者面前。我們可以看到，主人公是一個機靈聰明的男孩，他有著短短的頭發(fā)、靈動的眼睛和稚嫩的嘴唇。他喜歡在樹上爬來爬去，在街上和其他孩子打鬧。通過這些細節(jié)，讀者可以完全想象出年輕男孩的形象，并與他產生共鳴。
其次，高爾基通過細節(jié)描寫向讀者展示了主人公的內心世界。在書中，作者以第一人稱的方式寫下了他對家人、朋友和自然環(huán)境的獨特觀察和感受。他描述了自己在酒店門口摔倒后的疼痛和憤怒，還描述了自己在鄉(xiāng)村的朋友家度過美好時光的場景。通過這些描寫，讀者不僅了解到主人公的情感世界，還可以深入體會到他們的快樂、痛苦和憤怒。
第三，高爾基通過書中的情節(jié)描述了主人公的成長過程。他從一個懵懂無知的孩子漸漸成長為一個有責任感和思考能力的青少年。這個過程中，主人公經歷了許多挫折和磨難，但他從未放棄。他始終堅信，只要付出努力，就會有收獲。這種積極向上的態(tài)度在整個故事中都表現得淋漓盡致，給讀者帶來了無盡的力量和勇氣。
第四，高爾基通過書中的環(huán)境描寫展示了俄國那個時代的社會背景。他通過描述城市和鄉(xiāng)村的生活方式，描繪了農村貧困和城市繁華的畫面。盡管存在相當的社會差距，但高爾基卻從未將這些意象用來抱怨或責備。相反，他通過主人公的眼睛仔細觀察這一切，從而更好地了解這個時代的社會現實。
最后，高爾基在《童年》中傳遞了一種對生活的熱愛和對未來的希望。主人公即使面對困惑和困難，也從未放棄過希望。他對知識的渴望、對自由的追求以及對幸福的憧憬，讓讀者感受到了人類精神的力量和美好的未來。
通過閱讀高爾基的《童年》，我深深地被他塑造的形象和描繪的情節(jié)所震撼。這本書不僅展示了高爾基的文學才華，還展現了那個時代孩子們的成長歷程和社會背景。通過這本書，讀者可以感受到對知識的渴望、對自由的追求和對美好未來的希冀?！锻辍肥且粋€震撼人心的故事，它引導著讀者思考人生中的重要問題，并勇敢地追求自己的夢想。
高爾基童年的心得體會篇九
自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發(fā)。
主人公阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現出阿廖沙的悲慘命運。
《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄x的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國!
高爾基童年的心得體會篇十
高爾基《童年》是一部感人至深的文學作品，通過描寫主人公阿廖沙的童年經歷，展現了在貧窮和苦難中堅強不屈的童年精神。本文將從五個方面對這本書進行心得體會。
第一段：貧困中的童年生活。
《童年》描繪了一個貧窮家庭的孩子在艱辛的環(huán)境中成長。阿廖沙從小就經歷著各種困苦，他的爸爸早逝，家里沒有太多收入，家庭成員之間經常為了錢財爭吵不休。這種貧困生活無疑為阿廖沙的童年抹上了一層陰影，但他并沒有完全沉淪，反而積極面對生活，展現出強大的忍耐力和毅力。
第二段：友情的珍貴意義。
在貧困的環(huán)境中，阿廖沙依然能夠找到與之相互慰藉的朋友。他與契科以及格魯尼亞一起度過了難忘的童年時光。他們彼此之間的友誼無論是在歡樂時光還是遭受挫折時都得到了很好的展示。友情給阿廖沙帶來了安慰和力量，在他最困難的時候，友情成為他的精神支柱。
第三段：對知識的渴望與追求。
阿廖沙渴望知識，希望通過讀書來改變自己的命運。他盡全力抓住每一個學習的機會，最終通過努力獲得了上學的機會。他的母親對于他的教育也給予了極大的支持。這種對知識的渴望與追求在那個時代下尤為珍貴，阿廖沙通過學習積累了豐富的知識，為自己以后的成長打下了堅實的基礎。
第四段：對愛的向往與尋求。
阿廖沙的童年中，也存在著對愛的向往和尋求。他一直渴望得到母愛，對母親感情十分深厚。然而，他的母親很早就逝世了，這使得他的童年變得更加艱辛。但他通過與其他人的關系和友情來彌補了這一缺失。他希望得到愛的回報，同時也希望能夠給予他人更多的愛。
第五段：成長與堅韌的精神。
通過閱讀《童年》，我們可以看到一個貧困環(huán)境下的孩子如何在困境中成長、堅強和樂觀。阿廖沙用自己的行動詮釋了在困苦中堅韌不拔、不放棄的精神。他通過艱辛的努力，終于得到了上學的機會。他的童年經歷告訴我們，無論遇到多大的困難，我們都應該勇往直前，不斷努力追求自己的夢想。
總結：高爾基的《童年》是一本動人心魄的作品，通過描繪貧困環(huán)境下的阿廖沙的童年經歷，展示了一個堅韌不拔的童年精神。在貧困的環(huán)境中，阿廖沙通過友情、對知識的追求以及對愛的渴望找到了成長和力量的動力。這本書給予我們啟發(fā)，教育我們無論遇到多少困難，都應該堅持不懈，追求自己的夢想，創(chuàng)造美好的未來。
高爾基童年的心得體會篇十一
高爾基是俄國文學史上的偉大作家之一，他的《童年》是他的自傳三部曲中的第一部。這本書以童年時期的回憶為基礎，描述了他童年的經歷和感受。通過對這本書的閱讀和思考，我對高爾基的童年心得體會有以下幾點。
首先，高爾基的童年充滿了困苦和貧困。高爾基的家庭條件非常貧困，經常過著一種衣不蔽體，食不果腹的生活。他在書中描寫了家里經常缺食物、缺衣服的情景，以及饑餓時被人作弄、被驅逐的經歷。這使我深刻地明白了生活的艱辛和貧困的痛苦。高爾基的童年充滿了生活的辛酸和掙扎，這讓我更加珍惜擁有的一切，同時也激勵我要努力奮斗，不斷提升自己的生活條件。
其次，高爾基在書中還描繪了他對于知識的熱愛和對學習的渴望。雖然生活條件艱難，但高爾基的童年并沒有被物質上的貧困擊垮，他通過讀書和自學來豐富自己的知識。他喜歡閱讀各種書籍，并且總能從中獲取到對生活和人類的深刻理解。他在書中寫道：“知識是一切財富中最寶貴的，它能讓人獲得自由和尊嚴。”這句話讓我明白了知識的重要性，激發(fā)了我學習的興趣和熱情。我從高爾基的童年中學到了不論身處何種困境，都要不斷努力學習，提升自己。
第三，高爾基的童年揭示了社會不公和剝削的殘酷現實。高爾基的父親是一個受壓迫而無助的小商人，而他的祖父則是一個富有、殘酷的地主。高爾基生活在一個充滿剝削和壓迫的社會環(huán)境中，他所經歷的不公正待遇和與地主階級斗爭的經歷，使我更加深刻地認識到社會不公的現實。高爾基通過書中的描寫，喚起了我對于社會問題的關注和思考，我希望在未來能夠為改變社會不公做出一份努力。
第四，高爾基在書中贊揚了勞動者的偉大和勤勞精神。他通過描寫自己童年時期在工廠和碼頭工作的經歷，表達了對工人的敬佩和欽佩之情。高爾基認為，只有通過勞動才能夠改變自己和改變社會。這讓我明白了勞動的重要性，在未來的生活中，我會更加珍惜每一個工作機會，用自己的雙手去創(chuàng)造財富，為社會做出貢獻。
最后，高爾基的童年充滿了對藝術和文學的熱愛。他小時候就喜歡聽爺爺和其他人講故事，他通過閱讀和創(chuàng)作來表達自己的情感和思想。他對文學的熱愛和對藝術的追求，使我明白了藝術的力量和價值。藝術能夠給人帶來快樂和啟迪，能夠喚起人們內心深處的共鳴和思考。觀看高爾基童年的故事，讓我對藝術充滿了熱愛和崇拜，同時也激發(fā)了我追求自己藝術夢想的動力。
總之，高爾基的《童年》讓我深受觸動。他的童年經歷充滿了困苦和貧困，但他通過對知識的熱愛和努力學習，最終取得了成功。他對社會不公的揭示和對勞動者的贊揚，使我對社會問題和勞動的思考有了新的認識。同時，他對藝術的熱愛和對文學的追求，讓我明白了藝術的力量和價值。通過讀高爾基的《童年》，我收獲了對生活的洞察和對未來的啟示，也讓我更加堅定了追求夢想的信念。
高爾基童年的心得體會篇十二
童年，是人生中最純真、最美好的時期。作為兒童文學的經典之作，高爾基的《童年》描述了他在貧困家庭中度過的兒時歲月，以及他對童年的深刻體會。通過讀這本書，我不僅回憶起了自己的童年時光，而且深刻理解了童年對一個人的成長影響。童年帶給我們最珍貴的回憶和永遠無法忘卻的感動，是每個人都應該呵護和傳承的寶貴財富。
首先，《童年》讓我回憶起了我自己的童年時光。與高爾基一樣，我也生長在一個普通家庭，那個時候我像一個開心果，對世界充滿好奇。我會和小伙伴們在街邊玩耍，捉迷藏、踢毽子等游戲讓我開心不已。我還記得每次放學都會迫不及待地跑回家，媽媽會用令人垂涎的飯菜等著我。童年是無憂無慮的，無論是在生活還是精神上，我都能體會到童年的快樂和幸福。
其次，《童年》通過高爾基的親身經歷，深刻揭示了童年對一個人的成長有著重要的影響。高爾基的童年雖然貧困但充滿了愛，家庭的溫暖是他成長的動力。盡管面對艱難和逆境，他通過依靠內心的力量和天性的善良，克服了很多困難。這讓我明白了童年時期塑造了一個人的堅韌品格和積極樂觀的態(tài)度，這將伴隨著他一生。童年是一個人成長的基石，也是人生道路上最重要的一頁。
此外，《童年》中高爾基對童年的深刻體會也讓我對童年有了更加深入的認識。他用細膩的筆觸描繪了那個時代的社會環(huán)境，用真實的語言表達了他內心的感受。他通過對過去的回憶，探討了童年與成長、童年與社會的關系。他認為童年是一個人靈魂的綠洲，陪伴著成人的心靈。童年是一個人對美和快樂最原始的追求，它是人生成長過程中最寶貴的光芒。這些深刻的體會讓我要好好珍惜自己的童年，為后代傳承童真無私的品質。
最后，《童年》讓我明白了童年應該被呵護和傳承，作為一種寶貴的財富。在當代社會，越來越多的兒童正因為物質的過剩和競爭的壓力，失去了純真和快樂。我們需要回歸到童年的那種天真和凈土，重新找回丟失的寶藏。同時，我們也應該為下一代保留童年的快樂，引導他們擁有一個美好的童年。家庭和社會應該共同努力，給予兒童一個溫暖、幸福、快樂的童年。
總之，《童年》是一本令人動容和思考的經典之作，它讓我重新認識了童年的重要性和深遠的影響。每個人的童年都是一幅畫卷，或許有笑聲，也有淚水，然而它一直伴隨著我們成長和生活。讀完《童年》后，我更加珍惜自己的童年回憶，也更加明白童年經歷對人生成長的重要作用。愿每個人都能擁有一個美好的童年，童年永遠在我們心中閃耀。
高爾基童年的心得體會篇十三
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時期從三歲至十歲這一段時間的生活斷面。作者高爾基在構思這部作品時全面而真實地考察俄羅斯國民性中的強點和弱點，無情地揭露和批判俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻小市民的卑鄙靈魂?？梢哉f，這本書既是作者的一段生平自述，同時也是對俄羅斯19世紀七八十年代的社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。
阿廖沙，《童年》的主人公。他三歲喪父后，被母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭，從某方面折現出當時的俄羅斯根深蒂固的小市民習氣，野蠻而丑惡。文中的這樣一句話充分反映了當時俄羅斯處處充斥著的這樣的情景：“外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份?！?/p>
外祖父經常兇狠的毒打外祖母和孩子們，他還非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。幼小的阿廖沙特別恨外祖父，有時恨不得踹他幾腳，即使有時候外祖父對他親切和善，但他總也忘不了外祖父曾這么殘酷的毒打他，而且一想起來就難過得流淚。這使他對外祖父又愛又恨。
作者高爾基在《童年》的開頭就寫道：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切讓幼小的阿廖沙激憤且狂怒不已，身邊的這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但他并沒有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、毀滅，反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為現實生活中除了黑暗勢力外，還有許多光明、正直、善良的人們，他們給了阿廖沙支持和力量，使他看到光明，并堅信黑暗終將過去，未來屬于光明。
“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和思想，送進蜂窩里?！钡谝粋€，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的就是外祖母。外祖母在《童年》中是一個頗富詩意的婦女形象：她善良、勇敢、樂觀，從不向困難低頭，堅強的承受著生活中的各種磨難和打擊，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，腦子里有講不完的美妙的童話故事。她的形象可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性，同時也是最富藝術魅力的形象之一。而阿廖沙處于如此污濁、黑暗的環(huán)境能出淤泥而不染，很大一部分是受了外祖母的感染。除外祖母外，那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
作者高爾基的筆法凝練而質樸，文字準確而富于形象性，感情冷靜而執(zhí)著。他清醒地同時又是深情地回眸昨日的歷史時，伴隨著細膩的對人的心理剖析和深沉的憂患意識，展現出未來的宏偉遠景?！锻辍冯m然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。作者在展示和批判落后。野蠻的丑惡的現實時，也讓人們看到新一代人如何在舊的基地上破土而出，并且顯示出自己強大的生命力。而《童年》的主人公阿廖沙的形象就是這一代新人的代表?！盁o疑，從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長出善良——富有人性的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望?！辈坏貌徽f，《童年》真的是一部表現俄羅斯一代新人成長過程的藝術佳作。
高爾基童年的心得體會篇十四
不要再奢侈，不要再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，長大后能回報父母，回報社會。以下是職場本站推薦讀高爾基童年心得體會參考資料，提供參考，歡迎參閱。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，長大后能回報父母，回報社會!
蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光下，處處留下了我讀書的印記。
長長的暑假里，我如饑似渴，讀了好幾本書。有沈石溪的《雪豹悲歌》和《斑羚飛渡》;有袁博的《呼倫貝爾草原的狼》;有柯南.道爾的《大偵探福爾摩斯》;還有曹文軒的《童年》……這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折不屈不饒，我的內心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是曹文軒的《童年》。
曹文軒，他是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授，博士生導師。他的作品《紅瓦》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》等曾獲國家級和省部級各類學術獎、文學獎40余種。而他的《童年》這部作品里面寫到了許多童年的往事，令我最喜歡的是《楓林渡》《馬和馬》還有《蘆花鞋》。
故事里有可愛的藍藍、高傲的童童、善良的稻虎哥、活潑的青銅和葵花，每一篇的喜怒哀樂都清楚明了。《馬和馬》讓我知道了親情的力量很強大。故事里的黑馬是最令我佩服的。因為它幫助了它的同伴，雖然它沒能當一匹戰(zhàn)馬，但是它從未想過嫉妒它的同伴，而是幫助同伴。故事雖簡短，但卻讓我留下了深刻的印象。
《童年》這部作品，描寫了曹文軒小時候的活潑而又可愛、天真而又調皮。故事雖簡短，但卻讓我留下了深刻的印象，讓我想起了我自己的童年。記得有一次，媽媽給我講了個“小猴子種樹”的故事，我聽了之后，突發(fā)奇想：小猴子都能種樹，我應該也可以。想著想著，我便從屋里拿了我的“種子”和鏟子，在院子里找了塊空地，用鏟子挖了個小坑，把我的“種子”放進小坑里，再用鏟子把小坑用土填平，最后拿來灑水壺，澆上水，大功告成!我躺在旁邊的草坪上做白日夢，想著我的糖果樹上結滿糖果的樣子。
幾天后，我實在等不及了，挖開土一看，哪有什么糖果，只有一張花花綠綠的糖紙。我哭鬧著來到媽媽面前，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你怎么把糖果種在土里了?”我說：“人們都說種瓜得瓜，種豆得豆，為什么我卻種不出糖果呢?”媽媽一邊幫我擦眼淚一邊向我解釋：“小傻瓜，瓜和豆都是有生命的，所以能種，而糖果是沒有生命的?！甭犃藡寢尩慕忉?，我似懂非懂的點了點頭。
同學們捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結果，讓好書永遠伴我們長大!
童年是人生中一顆閃耀的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫老實、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力，我們是多么天真啊!即使沒有現在這樣好的條件，童年時代的高爾基仍保持著對自由的熱烈追求。因此，我們應該好好珍惜現在所擁有的，因為美好純真的童年稍縱即逝。
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事;童年，是一支婉轉悠揚的短笛，奏出了多少純潔美好的幻想;童年，是一杯清琴肺腑的茶，散發(fā)出多少難以忘懷的回憶……清風不可能將這溫馨的回憶給吹散;細雨也不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有溫暖的陽光將它照射，將它保存。
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部，內容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關心和呵護下成長，經不起任何風吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風雨之中。我們還要學習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
高爾基6歲喪父，跟著媽媽和年邁的奶奶到瀕臨破產的小然坊外祖父家，卻經常遭到外祖父毒打，但慈祥和藹的外祖母總是護著他。幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到許多打擊，可他還是在這樣一個艱苦的環(huán)境中堅強地活過來了，而且還成為一名偉大的文學家。有人說:“環(huán)境可以造就一個人，環(huán)境也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和的污垢社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這點也是這本書所要告訴我的道理:堅強，勇敢，正真自信。
高爾基的童年讓人不堪回首，他除了教育和友誼值得我們回憶，剩余的都是在悲慘和愛恨交織中匆匆閱讀時而過，我不時閉上雙眼，不愿再看下去，我不知道接下來又會有怎樣不堪回首的章節(jié)，我不愿再看到高爾基被別人欺負的模樣。和高爾基相比我們的童年是燦爛多彩的，是無憂無慮的。在家被父母寵著，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活;在校坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課……兩個年代相比，簡直一個是天堂，一個是地獄;一個快樂，一個悲慘;一個回味無窮，一個不堪回首。
：運用了科學方法對數據進行整理。
高爾基童年的心得體會篇十五
童年是人生中最純真、最快樂的階段，那是我所渴望并回憶的美好時光。而高爾基的《童年》則為我打開了一個全新的世界，讓我對童年有了更深刻的體會和感悟。通過閱讀這本書，我不僅更加了解了高爾基童年的經歷和他與父母之間的關系，同時也領悟到了童年對于一個人的成長和性格塑造的重要性。下面，我將從五個方面來分享我對于童年和高爾基的心得體會。
首先，在童年這一形成個體的關鍵時期，個人的性格和行為舉止受到了很大的影響。高爾基的《童年》一書中，描繪了他在極為艱苦的環(huán)境中度過的童年生活，以及他對于這段經歷的思考和回憶。從書中可以看出，高爾基在童年時期受到了貧困環(huán)境的限制和父母關系的影響，然而他卻沒有沉淪于這些困境中，而是通過自己的努力和學習，逐漸成長為一個有思想、有擔當、有抱負的人。這使我深刻意識到，童年時期所經歷的一切都會對一個人的性格和行為產生深遠的影響，而我們可以通過自己的努力去改變和塑造自己的未來。
其次，童年給予我們一種純真和無憂無慮的感覺。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月。在《童年》中，高爾基也描繪了他小時候的純真和對世界的好奇心。我想，每個人的童年都是充滿奇幻和想象力的，是一個與現實世界相隔的美好幻想的國度。在童年時代，我們不受社會的束縛，具有較高的自由度和創(chuàng)造力。因此，我們應該珍惜這樣的時光，努力讓自己感受到童年的無憂無慮和快樂。
第三，童年是一個時光流逝的過程，是一段不可逆轉的歲月。在高爾基的《童年》中，他不僅描繪了自己的童年經歷，還通過對家庭和社會的描寫，展現了童年時代的物質和精神生活。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷，但也無法阻止時間的流逝。通過這本書的閱讀，我對時間的珍貴和不可逆轉的感受更加加深了。童年時光的流逝提醒著我們，我們應該更好地利用現在的時光，珍惜每一刻所擁有的東西。
第四，在童年這一階段，家庭的作用對個人的成長至關重要。高爾基在書中描寫了他與父母的復雜關系，以及他們對他人生的影響。盡管在文中，父母的態(tài)度和家庭環(huán)境并不完美，但正是他們的教育和家庭背景，讓高爾基得以經歷艱難中成長。這啟示我們，無論家庭是否完美，我們都應該學會珍惜和感激，因為家庭是我們的根基，我們的成長離不開家庭的支持和關愛。
最后，童年帶給我們的是無盡的回憶和成長。每個人都曾經是一個孩子，童年是一個成長和學習的時期。高爾基的《童年》帶給我很多感悟，也讓我對于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個人成長的關鍵時期，在這個階段，我們需要學會面對挑戰(zhàn)，克服困難并積極尋找解決問題的方法。通過回憶童年的經歷，我們可以更好地理解自己的過去，并為未來的成長和發(fā)展做好準備。
總之，《童年》這本書讓我更加深刻地理解了童年對一個人成長的重要性，并讓我意識到童年是一個充滿奇幻和回憶的時光流逝的過程。通過家庭的作用和個人的努力，我們可以在童年中追求自己的夢想和目標，從而成長為一個有思想、有擔當的人。因此，我們應該珍惜童年，用心去感受它帶給我們的純真和無憂無慮，用行動去把握童年這段時光，努力讓童年成為我們未來成長的源泉和動力。
高爾基童年的心得體會篇十六
高爾基的自傳體小說《童年》以其真實、感人的敘事風格贏得了廣大讀者的喜愛。通過描述自己的童年經歷，高爾基深刻揭示了社會環(huán)境對個人命運的影響，以及童年時期情感的豐富和成長的困惑。讀完這本書，我深深被高爾基的堅強與勇敢所感動，以及對自己的人生態(tài)度有了全新的思考。
首先，高爾基的童年是在貧窮而充滿艱辛的環(huán)境下度過的。他所處的社會底層，生活條件極為艱苦。父母無閑暇陪伴，而自己也常常面臨饑餓和疾病的折磨。然而，盡管面對這些困難，高爾基從不低頭。他在艱苦的環(huán)境中，保持了積極向上的生活態(tài)度，努力學習和尋找機會改變自己的命運。這種韌性和樂觀的精神深深打動了我。
其次，高爾基對于童年在情感上的表達更是令人感動。作者用大量的篇幅描寫了童年時期的友情、親情和師生之間的感情糾葛。他與好友帕甘達一起玩耍、享受生活的快樂，與母親的深情交流，與學校里的老師展開知識的爭論……這些動人的情節(jié)無不讓人為之動容。高爾基通過這些感人的描寫，展現了一個普通的童年是如此豐富多彩、溫馨而珍貴的事實。
第三，高爾基對于成長的困擾和迷茫也是書中的一大亮點。盡管在物質上，高爾基的家庭不富裕，但他經歷了許多寶貴的教育鍛煉。他對自己的未來充滿期待，并為此而努力奮斗。然而在問世間情為何物、直教人生死相許的階段，他曾陷入痛苦的無助和困惑。他想回答自己的成長問題，但卻沒有清晰的答案。這種迷茫和困擾，讓我想起自己曾經經歷的困頓情境，深深地感同身受。
最后，讀罷高爾基的《童年》，我對于人生的態(tài)度有了全新的思考。高爾基在書中所呈現的堅韌、樂觀和探索的精神，給了我巨大的啟示。即使生活再艱難，也要保持希望和勇氣。書中的高爾基不因環(huán)境所限而放棄，而是通過自己的努力和不懈追求，最終實現了自己的夢想。在面對困難時，我將努力凝聚內心的力量，堅守原則，相信自己，邁向成長。
總結起來，高爾基的《童年》是一本令人心動的自傳體小說。通過他豐富多彩的童年生活，揭示了貧困、友情、成長和人生追求的種種困擾和迷茫。這本書正如同一面鏡子，讓我看到了自己內心的一面。盡管我與高爾基的童年有著巨大的差異，但我從他的故事中汲取了勇氣和希望。我相信，只要保持對生活的熱愛和對自我潛力的信心，就能在困境中探索出一條屬于自己的成長之路。
高爾基童年的心得體會篇十七
高爾基開篇便寫下“我降生了”這一句話，展開了他的人生旅程。他回憶著自己出生那天的情形，展現出一幅寧靜而溫馨的畫面。此時，他身處的是一片靜謐的美好世界，尚未感受到生活中的疾病、貧窮、不公，更沒有嘗過生活的苦味。但這一環(huán)境只存在了短暫時光，隨著他生命中的第一個夜晚的降臨，他迎來了童年時光的第一道雷電，悲劇的征兆在他的人生旅途上悄然揭開。
二、童年的灰暗。
高爾基的童年似乎沒有愜意的感受，只有貧窮、疾病和死亡的陰影。作為父母，高爾基的家長不僅不能給予他足夠的食物和溫暖的床鋪，更沒有給予他應有的關愛和支持。甚至在他展現自我，學習知識的時候，童年的世界也充滿了黑暗和殘忍。在這樣的環(huán)境中，高爾基所體驗到的孤獨和挫折，讓他的童年時光充滿了傷痕和塵埃。
三、養(yǎng)育之愛。
盡管高爾基的童年充滿了挫折和痛苦，但在他的敘述中，我們還能看到許多他所遇到的養(yǎng)育之愛，臺階老媽、中姨父、陀手師父等多個人都為他提供了溫暖和關愛。在高爾基的世界中，這些人不僅是家庭的支柱，更是他所熟悉的希望和信仰。他透過這些人，寫下了我對于童年時光，也有了一個重新的認識。
四、童年的教育。
高爾基的書中，包含了很多他自己童年時光的學習經歷。他所接受的教育，雖然骯臟而殘忍，但也凸顯出了他追求真實和自由的智慧和渴望。他的童年教育，雖然充滿痛苦和無助，但也讓他體驗到了人生命運的不確定和追求自我價值的樂趣。
五、童年的回望。
高爾基用生命中的諸多人和事，描述出他的童年時光。正因為他的經歷，讓我們更加珍惜身邊所擁有的一切。他透過成年人的眼睛，深入探究著人與社會之間的關系，學會了如何處理自己的沖突和生命中所能遇到的各種挫折。高爾基的《我的童年》，無疑給人生啟示帶來了良多，他的童年時光，讓我們認識到了什么是真正重要的，也為我們鋪路了一條充滿體驗的人生之旅。
在《我的童年》中，高爾基用他特有的眼光挖掘出童年禮物中的珍寶，向人們展示了童年的另一個世界。我們可以看到，在童年時光中，身處環(huán)境的童年益處，而這些優(yōu)勢，將成為他們成長之路中的佳話。同時他也向我們展示了童年的幽閉與痛苦，自自然然地喚起著我們對于童年時光的記憶與思考。在經歷了高爾基的童年之旅，我們會對自己的童年生活與成長過程，產生更加深入的思考和回憶，享受更加完美的人生之旅。
高爾基童年的心得體會篇十八
高爾基的《童年》是一本描寫自己童年經歷的作品，其中融入了對社會現實的觸動與反思。通過閱讀本書，我深深感受到了童年時期的生活的真實與辛酸，也體會到了作為一個兒童面對生活的堅韌與樂觀。下面，我將從以下五個方面展開對《童年》的讀書心得體會。
首先，《童年》揭示了風雨飄搖的家庭背景。作者的家庭并不富裕，艱苦的生活讓作者不得不從小工作來養(yǎng)活自己和家人。書中透露出的貧窮、饑餓和失望，給人留下了深刻的印象。這讓我感受到了兒童時期艱苦生活的殘酷，也讓我重新認識到了自己現在所擁有的一切。同時，作者從小就對社會不公平的現象有著敏銳的觸覺，這讓我深受觸動。我們生活在社會這個大舞臺上，正義和公平并不是所有人都能享受到的。讀完《童年》后，我深刻思考了社會的問題，也更加珍惜現在所擁有的一切。
其次，《童年》體現了兒童天真樂觀、對未來充滿希望的精神。即使作者面對困境與困苦，他依然能在內心中保持一顆純凈的心，對世界充滿好奇與熱愛。他以一種理所當然的方式，將生活中的坎坷視為成長的墊腳石，并對未來抱有無限的憧憬。這種樂觀積極的態(tài)度深深地感染了我。在面對困難和挫折時，我可以學習作者的堅持與勇敢，充滿希望地前行。
第三，《童年》中描述到的友情與親情，令人感動。作者與好友彼得之間的默契和友愛，充滿了人與人之間的溫情與情感。家庭中親人之間的牽掛與呵護，構成了作者成長過程中不可或缺的一部分。這些深情厚意的描寫，讓我深切地體會到了友情和親情對個人成長的重要性。無論面臨何種困境，我們都可以依靠親友的支持與陪伴，共同度過人生的坎坷與風雨。
第四，《童年》中對于人性的觸動也引起了我的深思。作者在書中對人性的善良、善意和正直的贊美，以及對社會不公正的揭示，讓我對人性產生了更深層次的思考。人性中既有善良與美好，也有丑惡與殘酷。讀完這本書后，我開始反思人性，對社會的各種問題也更加敏感。同時，我也更加努力地去培養(yǎng)自己善良的品格，為社會的公正與和諧貢獻自己的力量。
最后，《童年》給我?guī)砹藢τ诮逃乃伎肌Ｗ髡咄ㄟ^自己親身經歷的描寫，探討了教育的種種問題。這讓我深刻認識到了教育對于孩子的重要性。在成長過程中，我們需要得到正確的引導和培養(yǎng)，以形成健康、自信的人格和堅定的人生觀。同時，《童年》也啟發(fā)了我對于教育改革的思考，我開始關注起教育公平的問題，思考怎樣才能使每個孩子都得到平等的機會去發(fā)展自己的才華。
總而言之，《童年》深深觸動了我的內心，讓我對于社會、人性和教育有了新的了解和思考。通過讀這本書，我感受到了作者在困境中的頑強生存精神和對世界的渴望，被這樣的精神所感染和激勵。我也深刻意識到了自己當前的幸福和珍貴。借助作者的童年之旅，我思考了我自己的童年經歷，重新審視了生活中的困擾和困境。通過讀書，我從中獲得了深刻的體驗和心得，也在閱讀中汲取到了成長的力量。
高爾基童年的心得體會篇十九
作為一位蘇聯(lián)文學巨匠，高爾基是如何塑造自己的文學風格的呢？且聽我為大家道來高爾基小說《童年》帶給我的感受與思考。
首先，高爾基的文學風格深深地烙印在《童年》中，短小有力的篇章，對細節(jié)的重視力度以及情感的真摯表達讓我深深著迷。特別是在描寫小紅軍敏捷從容的反應下讓我感動不已，學習了它們在考驗下的沉著與勇敢，它們的精神似乎也激勵了我，敢于創(chuàng)造，敢于追求成功。
其次，我在閱讀《童年》時感受到的人性光輝，高爾基不但描寫了孩子們純真和善良的一面，同時也尊重并深刻地描繪了大人們的暴虐與瘋狂。從而勾勒出孩子與社會的沖突，這種深邃而復雜的人性敘事，使我感到作者對人性的洞察是那樣的深刻而透徹，令我思考人性的種種復雜。
再者，《童年》中的情感包容性也十分值得稱道，在這部小說中，我體會到了高爾基對愛和親情的深摯表達，不僅僅體現在母子的情感關懷之上，還包括登泰山的父親、賣鯡魚的母親、撫養(yǎng)他成人的伯母以及巨大的社會環(huán)境，這些成了他所處社會真實故事可靠的支柱。在這兒，我也深感“愛”的力量，即它的變化形態(tài)和總能成為生命下柔韌的力量。
最后，我對高爾基小說創(chuàng)作風格的認識和理解也在閱讀中得到了升華。他的風格自成一體，尤其是在“墨寶站”以及第二章中的流動性和機敏性，完美地表現了社會與人性等復雜的關系。通過這本小說，我意識到高爾基是一個非常有天賦的作家，他運用了自己特有的風格，有力地表達了思想，在文學的道路上實現了自己的理想。
總之，高爾基的小說《童年》是一部值得一讀的作品，它并不是單純意義上的一本書，而是一本內在牽扯著我們文化歷史和充滿溫情的小說。閱讀它，跟著散文的意境取得更深一步的思考，就能一路領略高爾基所帶來的精神世界。感謝高爾基帶來的教育，讓我們走進過去一步，獲取更深層次的歷史文化認知。
高爾基童年的心得體會篇二十
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說，是20世紀世界文學中的經典之一。本書以作者的童年生活為主線，描述了俄羅斯19世紀末期工人階級的貧困、苦難和愛情。我在讀完這本書后，深深感受到了高爾基所蘊含的文學價值和人生哲理。
高爾基童年所處的時代，是俄羅斯帝國末期，貧富差距懸殊，工人階級生活拮據。高爾基每天要到河里捉蝦，到泥里挖草根，以充饑腸之欲，而且每天都要受到痛打，許多孩子早夭，十分悲慘。高爾基的父親是個喝酒成性的人，喜歡賭博，拋下了一家人獨自離去。這些生活的苦難讓高爾基深深感到了貧困的壓力和生命的不易。
在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基感受到了生命的溫暖與希望。他的母親是個勇敢堅強、善良而體貼的女人，她勇敢地對抗命運的不公，生下并撫養(yǎng)了高爾基這個孩子。她對待孩子的愛如滔滔江水，涓涓細流，對于高爾基來說，這種母愛就是他渴望的天堂。這種愛，讓他在貧困苦難的環(huán)境下，也有了生命的希望。
高爾基的母親是一位讀書人，高爾基對閱讀很感興趣，他經常假裝在忙亂的家庭中找到時間閱讀，這使他具備了智慧和慧眼。在那個時代，在那個環(huán)境下，高爾基憑借自己的聰明才智，讀著許多書，了解著世界的奧秘。他的成長也讓我深得啟發(fā)，教育的力量，不僅能讓孩子知識面更廣，也可能為孩子打開一扇知識大門的機會。
高爾基童年的文學價值并非在于描寫貧困，也并非在于表現愛與希望，而是在于描寫一段真實生活，因為這段生活反映了人們的生存方式和精神世界。作為一部文學作品，這不僅是一部博大精深的歷史文化巨著，更是一部巨大而優(yōu)美的藝術品。高爾基的童年故事深刻影響了我對于生命、對于歷史、對于愛和希望的認識，通過這本書，我也學會了在天堂與地獄之間自我權衡。
總結：高爾基童年作為一部文學經典，為我們展現了貧困苦難中的人們如何面對人生，如何撫育下一代，更使我們意識到了教育對于孩子的重要性。生命，有時困難重重，有時陽光正好。而有了教育、有了愛和希望，我們才能夠在風雨中前行，才能啟迪自己的心智，挖掘自己的潛能，使自己在不斷努力和拼搏中，實現自己的價值。
高爾基童年的心得體會篇二十一
偉大的俄國文學家高爾基曾經寫過一本名為《童年》的回憶錄，講述的是他在革命前夕的童年歲月。在書中，高爾基通過一系列生動而深刻的描述展現了他的童年世界，也向讀者展示了自己的內心世界和人生感悟。本文將從五個方面來探討高爾基童年心得體會。
第一，童年的夢想和幻想。高爾基的童年是在極度貧困的境況下度過的，令他流浪、如影隨形的貧窮，深深地烙印在了他的心上。但這并沒有熄滅他心中的夢想和幻想，相反，這種平淡的生活反而激發(fā)了他對未來的追求和渴望。他的幻想源于對外面世界的好奇心與探索，于童年時期印象深刻的一萬五千公里遠的長途列車旅行，而這也讓他對世界有了更多的認識和進一步的想象。
第二，童年的快樂和痛苦。雖然隨著年齡的增長，高爾基對于自己的童年回憶充滿感慨，但這并不意味著他的童年一直快樂無憂。在《童年》中，他精細而深刻地描繪了童年時期的快樂和痛苦。例如，在書中他經常提到手術和疼痛的話題，回憶著那些深刻的記憶，這些痛苦和經歷讓他更堅強，也更加熱愛生命。
第三，童年的親情和友情。高爾基的童年中有許多可貴的親情和友情，書中對于這些關系的描寫，真正讓人感受到了那種溫暖的情感。高爾基的家庭雖然貧窮，但是卻充盈著母親與父親之間的關愛，這樣的場景讓人很難不為之動容。除此之外，他還有那一群從小到大共同成長的伙伴，這也是童年最具特色和最令人回憶的部分。
第四，童年的社會形態(tài)和文化意涵。作為俄國一代文化巨匠，高爾基在書中也展現了他對童年的社會形態(tài)和文化意涵的理解和思考。他描述的是工人、貧農、地主等不同階層的人們以及他們之間的矛盾和沖突，這也代表了那一時期的社會狀況。而在文化方面，高爾基描述了異鄉(xiāng)的風景、傳統(tǒng)的節(jié)日、祖母對于文學的關注等等與文化有關的情景，這對他的未來人生也產生了深遠的影響。
第五，童年的啟示和思考。高爾基雖然一生過得波瀾壯闊，但是他并沒有忘記童年時期的點點滴滴。童年的經歷和體驗一直在他的作品中不斷地表達和發(fā)揮著作用。讀者在閱讀《童年》時可以看到，書中并不只是記敘了一個人的童年，同樣也因著其深的人生哲理而值得人深思?！皠倮菫榱苏胬矶鴳?zhàn)斗嗎？只有真理方有勝利，只有真理才是力量的源泉”，這段話就是高爾基所闡述的人性主義思想。
高爾基的《童年》是一本經典的回憶錄，作為文學史上的一塊豐碑，它向人們表達了童年的苦酸甜辣，更代表了那個時代的社會風貌和文化內涵，讓讀者們在感受歷史的變革中收獲更多的思考和感悟，這也是童年的真諦所在。
高爾基童年的心得體會篇二十二
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說，全書描寫了作者從無憂無慮的童年時期到面對生活的各種困境時的心路歷程。通過閱讀這部作品，我體會到了童年的寶貴，了解了貧窮與夢想的碰撞，領悟到了人生的真諦。下面我將從童年的寶貴性、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發(fā)向前的勇氣等幾方面闡述我的讀書心得體會。
首先，我深深體會到童年的寶貴性。在童年時期，高爾基懵懂無知，無憂無慮地生活在貧窮的家庭中。他的父親雖然貧窮，但教育他要有尊嚴和勇氣，母親則用自己善良的心靈影響著他。他在與同伴游戲中品味到了友誼的甜美，與自然和諧相處。此刻的高爾基感受到了家庭的溫馨，學到了為人處世的道理。所以，童年是人生中最寶貴的時段，讓我們懷念并珍惜過去的歲月，不忘初心，保持孩子般的天真和純真。
其次，貧窮與夢想的矛盾是這部小說最重要的主題之一。高爾基生活在貧窮的環(huán)境里，他的父親是個窮苦的工人，母親則是個身體虛弱的鄉(xiāng)村婦女。面對貧窮的生活，父母們依然保持著良好的信仰，鼓勵高爾基努力學習改變命運。高爾基的父親一直堅持著自己堅定的信念，使他在貧窮中也不斷追求自己的夢想。這個矛盾體現了一種強烈的社會批判意識，社會的不公與個人的理想之間的矛盾成為他一生的主題。
第三，生活的艱辛是人們不可忽視的一部分。高爾基的童年是貧窮和不幸的，他的父親是個無產階級的工人，經常受到社會的歧視。在這個強大的壓力下，他和家人一起默默承受著貧困的生活，艱辛的勞動和社會的壓迫，心靈飽受折磨。然而，正是在這種壓力下，高爾基堅定了自己的信念，并通過自己的努力逃離了貧困。通過這一點，我深刻認識到，只有在面對艱難險阻時，人才能真正成長和進步。
第四，父愛的力量是《高爾基童年》的重要主題之一。高爾基的父親雖然貧窮，但他用偉大的愛心和無私的奉獻精神影響和教育孩子們。他通過言傳身教，不僅使高爾基相信自己的夢想，還使他堅定著改變社會的理想與追求。高爾基一直保持著對父親的深深感激之情，這種父愛的力量使他在前行的路上充滿勇氣和力量。
最后，我從《高爾基童年》中汲取到了奮發(fā)向前的勇氣。通過他童年生活的真實描寫，我看到他在艱辛的生活中始終保持著積極向上的態(tài)度。盡管他承受了貧困的壓力，但他仍然保持著對美好未來的向往和追求，克服了困難，努力學習，最終贏得了成功。這讓我明白，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持信念，奮發(fā)向前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現自己的夢想。
總結起來，《高爾基童年》給予了我很多的思考和觸動。通過讀書，我懂得了童年寶貴、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發(fā)向前的勇氣。這部作品震撼了我的心靈，啟發(fā)了我的思考。希望每個人都能讀到這部偉大的作品，通過高爾基的小說深刻理解人生的真諦，不斷進取，充實自己的內在世界。
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