在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
世界水日宣傳活動(dòng)主題 世界水日宣傳展板篇一
一、領(lǐng)導(dǎo)人員
以我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，展開(kāi)相應(yīng)的活動(dòng)。要求在活動(dòng)中分工負(fù)責(zé)，各司其職，組織嚴(yán)密、周到。
二、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各相關(guān)人員要高度重視，配合領(lǐng)導(dǎo)小組周密安排，精心組織，積極有效地配合開(kāi)展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣傳紀(jì)念活動(dòng)。通過(guò)在全校開(kāi)展廣泛的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的水法制氛圍。
三、教育活動(dòng)安排
1、學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)水法》、《中華人民共和國(guó)防洪法》、《中華人民共和國(guó)水土保持法》、《中華人民共和國(guó)河道管理?xiàng)l例》等水利法規(guī)，增強(qiáng)廣大師生的水法規(guī)意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。
2、宣傳本屆“世界水日”“中國(guó)水周”主題，增強(qiáng)全體師生的缺水危機(jī)感，引起他們的重視、關(guān)心、支持水利工作，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
3、針對(duì)水資源開(kāi)發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校水資源管理、水污染防治等有關(guān)知識(shí)的宣傳教育，我校確定本次活動(dòng)主題為：“節(jié)約每一滴水”宣傳教育。
4、活動(dòng)時(shí)間：即日開(kāi)始-3月__日全校教育活動(dòng)
5、活動(dòng)目的：通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生真正感受到世界水資源的缺乏，從而懂得保護(hù)水資源、珍惜水資源，節(jié)約用水從點(diǎn)滴開(kāi)始。
6、活動(dòng)安排：
(一)自我教育階段：
本階段任務(wù)分年級(jí)段進(jìn)行：一、二年級(jí)主要任務(wù)是布置學(xué)生搜集有關(guān)水資源嚴(yán)重缺乏的相關(guān)文字、數(shù)據(jù)、資料教師進(jìn)行教育學(xué)習(xí)宣傳;三、四年級(jí)主要任務(wù)是布置學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水公益廣告語(yǔ)、節(jié)水金點(diǎn)子(可以是文字、圖畫(huà)、小制作等);五年級(jí)六年級(jí)主要任務(wù)是布置學(xué)生以“假如世界沒(méi)有了水”為題進(jìn)行想象作文與繪畫(huà)、攝影等。
(二)參觀再感受階段：
各班將學(xué)生完成的資料及作品分類(lèi)，每班到教導(dǎo)處領(lǐng)“珍惜每一滴水”為主題的實(shí)踐作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行精心的作業(yè)，教育學(xué)生用心去做，真正起到對(duì)學(xué)生的教育作用。作業(yè)收起后于23日上交教導(dǎo)處。
3月__日下午以級(jí)部為單位組織學(xué)生自由參觀感受。
(三)節(jié)水行動(dòng)階段：
向每位學(xué)生發(fā)放《節(jié)水進(jìn)行式》宣傳倡議書(shū)。倡議書(shū)主要有兩部分內(nèi)容：一是向家長(zhǎng)和孩子宣傳節(jié)水的重要意義;二是以表格的形式對(duì)孩子在生活中的節(jié)水表現(xiàn)進(jìn)行反饋。
世界水日宣傳活動(dòng)主題 世界水日宣傳展板篇二
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
通過(guò)此次活動(dòng)使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹(shù)立珍惜水資源及合理利用水資源的意識(shí)，教育學(xué)生注意節(jié)約用水。
二、活動(dòng)目的
深入宣傳水法規(guī)，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實(shí)認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責(zé)》倡議書(shū)，喚起全體學(xué)生對(duì)水的危機(jī)意識(shí)，讓全體學(xué)生珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓學(xué)生發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同關(guān)愛(ài)水資源。
2、各班利用班會(huì)課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來(lái)歷，地球有限的淡水量和目前我國(guó)受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們水資源是短缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真思考如何有效的節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
3、通過(guò)學(xué)習(xí)請(qǐng)學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識(shí)制作成小資料卡。
4、美術(shù)老師結(jié)合“世界水日”開(kāi)展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫(huà)和手抄報(bào)展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。
5、征集有關(guān)水的兒歌童謠若干，開(kāi)展“節(jié)水小標(biāo)兵”知識(shí)卡片展。
6、綜合實(shí)踐和生活教育課的老師布置學(xué)生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進(jìn)行觀察記錄，完成調(diào)查表。
四、活動(dòng)安排
3月__日全校紅領(lǐng)巾廣播宣傳世界水日的由來(lái);
3月__日針對(duì)學(xué)生開(kāi)展水資源小調(diào)查;
3月__日升旗儀式節(jié)水總動(dòng)員;
3月__日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
3月__—__日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識(shí)卡片;
3月__日節(jié)水小標(biāo)兵表彰。
世界水日宣傳活動(dòng)主題 世界水日宣傳展板篇三
一、指導(dǎo)思想
聯(lián)合國(guó)確定20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(water and energy)。水利部確定20__年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念第__屆“世界水日”第__屆“中國(guó)水周”，我校將通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。
二、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：__
副組長(zhǎng)：__
成 員：__
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)： 負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開(kāi)展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
三、活動(dòng)對(duì)象：
__
四、活動(dòng)時(shí)間：
20__年3月x日至__日
五、活動(dòng)主題：
自覺(jué)節(jié)約用水打造生態(tài)校園
六、活動(dòng)安排：
(一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20__年3月x日至__日
活動(dòng)組織：學(xué)校總務(wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1.在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書(shū)，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營(yíng)造宣傳氛圍，班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。
2.3月__日國(guó)旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。
3.組織全校師生開(kāi)展紀(jì)念第__屆“世界水日”、第__屆“中國(guó)水周”主題征文、手抄報(bào)、書(shū)畫(huà)作品等征集活動(dòng)，各班開(kāi)展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動(dòng)，活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。
4.地理教師講座：節(jié)約生命之水。參加對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生。
5.3月22日，第__屆“世界水日”前一天下午，在我校南門(mén)廣場(chǎng)舉行面向家長(zhǎng)和學(xué)生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，通過(guò)七年級(jí)學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書(shū)，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。
6.組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。
(二)節(jié)水主題作品征集活動(dòng) 征集截止時(shí)間：20__年3月__日
征集形式及對(duì)象：
1.節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用8k紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名(每份小報(bào)編者不超過(guò)2人)。征集對(duì)象：4、5、7年級(jí)學(xué)生。
2.節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1000，署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。 征集對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生
3.節(jié)水護(hù)水宣傳書(shū)畫(huà)作品：口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，繪畫(huà)突出節(jié)水主題。注明作者班級(jí)、姓名。 征集對(duì)象：全校師生
投稿事宜：
(1)所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
(2)以班級(jí)為單位推薦各類(lèi)作品3—5件，
四年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交__老師，
五年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交__老師，
七年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與手抄報(bào)交__老師;
八年級(jí)學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)與征文交__老師。
老師書(shū)畫(huà)作品交__老師。
(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰，獎(jiǎng)品由水利局提供)：
a、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)主題班會(huì)、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。(獎(jiǎng)班主任：獎(jiǎng)品)
b、單項(xiàng)獎(jiǎng)：(老師和學(xué)生分開(kāi)評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)老師和學(xué)生)
評(píng)出“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。
評(píng)出“節(jié)水宣傳書(shū)畫(huà)作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;
世界水日宣傳活動(dòng)主題 世界水日宣傳展板篇四
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)學(xué)生的水情教育，培養(yǎng)和提高青少年的水法制、水憂患意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，切實(shí)保護(hù)水資源。我校接區(qū)教育局通知決定組織全校學(xué)生參加節(jié)水主題征集活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
節(jié)約用水由我做起
三、參加對(duì)象：
長(zhǎng)命小學(xué)全體學(xué)生(包括崇化校區(qū))
四、活動(dòng)內(nèi)容：
節(jié)水主題征集活動(dòng)
征集截止時(shí)間：20__年3月10日
征集形式及要求：作品要求原創(chuàng)
1、一至三年級(jí)：
(1)主題漫畫(huà)各班上交最好的一幅：4開(kāi)紙(390×543mm)大小，形式單幅或四格，黑白、彩色不限。參賽用紙到金國(guó)慶老師處領(lǐng)取，自行裁取
(2)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句：a4大小，簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，字跡清楚，每句不超過(guò)20個(gè)字，手寫(xiě)稿或打印稿均可。
2、四至六年級(jí)：
(1)宣傳口號(hào)各班上交最好的一句：a4大小，簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，每句不超過(guò)20個(gè)字，手寫(xiě)稿或打印稿均可。
(2)身邊的節(jié)水故事各班上交最好的一篇：a4大小，內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1000字，字跡清楚，手寫(xiě)稿或打印稿均可。
五、評(píng)獎(jiǎng)
1、一至三年級(jí)：
(1)主題漫畫(huà)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名
(2)宣傳口號(hào)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名
2、四至六年級(jí)：
(1)宣傳口號(hào)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名
(2)身邊的節(jié)水故事：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名
備注：
1、參賽用紙到金國(guó)慶老師處領(lǐng)取
2、請(qǐng)各位班主任老師在20__年3月10日下午放學(xué)前把作品交到金璐處。
世界水日宣傳活動(dòng)主題 世界水日宣傳展板篇五
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)水利改革發(fā)展的決定》和中央水利工作會(huì)議精神，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路，著力做好宣傳民生水利工作。堅(jiān)持依法治理，為推進(jìn)水利現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)水利跨越式發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。
二、宣傳主題
20__年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為_(kāi)_。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)潘偉同志擔(dān)任，學(xué)校辦公室主任、中層負(fù)責(zé)人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關(guān)科室和單位負(fù)責(zé)實(shí)施。
四、活動(dòng)安排
為確保此次活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，將組織開(kāi)展以下活動(dòng)：
(一)舉行啟動(dòng)儀式
1.時(shí)間：20__年3月22日早間晨會(huì)。
2.地點(diǎn)：各班教室。
3.宣傳用品：懸掛條幅
(二)舉辦節(jié)水知識(shí)講座
1.時(shí)間：20__年3月22日---3月28日的早間晨會(huì)
2.地點(diǎn)：各班教室
(三)分散宣傳
1.在轄區(qū)主要社區(qū)、街道，懸掛橫，組織“學(xué)生志愿者進(jìn)社區(qū)”開(kāi)展分發(fā)節(jié)水宣傳材料，進(jìn)行宣傳。
2.各班出一期節(jié)水宣傳板報(bào)。
(四)活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。各部門(mén)要高度重視紀(jì)念“世界水日”“中國(guó)水周”和開(kāi)展“水法宣傳月”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，精心組織開(kāi)展此次宣傳活動(dòng)。
2.突出重點(diǎn)，確保宣傳實(shí)效。各單位要明確重點(diǎn)宣傳內(nèi)容、重點(diǎn)宣傳對(duì)象、重點(diǎn)宣傳形式，把水法律法規(guī)宣傳活動(dòng)與貫徹中央和省委1號(hào)文件精神結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度結(jié)合起來(lái)，努力提高宣傳效果，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)的水患意識(shí)。
3.創(chuàng)新手段，營(yíng)造良好氛圍。各單位應(yīng)充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內(nèi)容上要豐富多彩，在形式上力求有所創(chuàng)新，并對(duì)宣傳活動(dòng)在組織、領(lǐng)導(dǎo)、人員、經(jīng)費(fèi)上予以充分保障，確保紀(jì)念“世界水日”、“中國(guó)水周”和開(kāi)展“水法宣傳月”活動(dòng)的良好氛圍與社會(huì)影響力。
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