教案是教師系統(tǒng)地組織和安排教學內(nèi)容、方法、手段的依據(jù)。編寫教案需要教師有良好的教學設(shè)計和組織能力。教案范文的收集可以為教師提供參考和借鑒，豐富教學思路和方法。
學生守則班會教案篇一
一路走來一路歌。
8+1工作室侯志強。
一、班會背景。
1.解讀守則更精煉、更精細、更易落實；
2.學生態(tài)度很反感、假大空、很不情愿。
3.班會目標有意思、有抓手、有法跟蹤。
二、班會準備。
1.精研守則。
2.發(fā)放守則。
3.調(diào)查問卷有何變化、是否相關(guān)、能否接受、如何去做。
4.素材積累《中小學生守則之歌》、平時積累的.照片、影音、書面材料。
5.制作課件。
三、班會過程。
第一環(huán)節(jié)：欣賞歌曲。
1.愛黨愛國愛人民。
2.好學多問肯鉆研。
3.勤勞篤行樂奉獻。
4.明禮守法講美德。
5.孝親尊師善待人。
6.誠實守信有擔當。
7.自強自律健身心。
8.珍愛生命保安全。
9.勤儉節(jié)約護家園。
第二環(huán)節(jié)：初識歌詞。
了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國和人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、班會過程。
第三環(huán)節(jié)：歌詞背后。
學生守則，我已先行！
展示歌喉！從哪突破？
第四環(huán)節(jié)：一展歌喉踐行守則，我還可行？
四、后班會落實。
落實1：把自己想要重點突破的守則內(nèi)容收集張貼，集體監(jiān)督落實；
落實2：借助班級量化整體反饋；
落實3：課任老師溝通反饋；
落實4：家校交流反饋。
學生守則班會教案篇二
1、堅持“文化引領(lǐng)，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助本班學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、通過活動提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、活動準備：
1、新的《守則》人手一份。
2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人。
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學生守則班會教案篇三
1、通過宣講新的《小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
新版《小學生守則》幻燈片，《小學生守則》歌曲，《種下一個好習慣》短文。
甲乙：老師，同學們，大家好，四八班主題班會“學守則、懂規(guī)范——做個文明的好學生”的主題班會現(xiàn)在開始甲：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人。
乙：今天，我們班將開展“學守則、懂規(guī)范——做個文明的好學生”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學生。
甲：看圖片談體會(播放幻燈片)。
乙：你對圖片上的行為怎么看?
甲：這些不文明的行為在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，我們要敢于對這種不文明行為說不，首先要從自我做起，做個文明的小學生。
乙：我們要做守規(guī)則懂規(guī)范的文明小學生，下面讓我們再次學習《小學生守則》。
(對照幻燈片全班齊聲朗讀)。
甲：剛才，我們學習了《小學生守則》，下面我們進行一個有關(guān)新版《小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
4、請說出五種文明用語。
5、交通方面應該注意哪些事項?
乙：經(jīng)過幾道題的測試看出同學們對守則掌握的比較好，下面我們就來場正式的較量。每排為一小組進行知識搶答，最后評比出最佳小組。
甲：通過剛才的知識問答，我相信同學們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會說，更要會做。
乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學生。
甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子。
甲：請欣賞詩朗誦《種下一個好習慣》。
乙：今天，我們四年級八班的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)。
學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生。
甲：下面請班主任講話：
生：有!
甲乙：四年級。
(八)班的'主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
今后的生活中，學習中，能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
學生守則班會教案篇四
活動目的：
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
活動重難點：人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實施。
活動準備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報。
2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
活動過程：
行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。“學規(guī)范，見行動”主題班會主要從知識竟答、節(jié)目表演、表彰先進三個方面進行的。
第一版塊：知識竟答(5分鐘)。
親愛的同學們，你對《小學生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競答活動。(老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。)。
設(shè)計意圖：通過知識竟答活動，調(diào)動學生的積極性，并能敞開心扉，談出自己的真實想法。
第二版塊：節(jié)目表演(25分鐘)。
1、小品《大姐姐》：
情節(jié)：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。
設(shè)計意圖：愛護小弟弟小妹妹、幫助弱小是一種美德，也是《規(guī)范》對我們的要求。希望同學們都能向這個大姐姐學習。
2、小品表演《碰撞以后》。
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
設(shè)計意圖：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。通過次事例來提高學生的認識，加強德育修養(yǎng)。
如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!”b再微笑地說：“沒關(guān)系!”禮貌和解。
設(shè)計意圖：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。
那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢?
(學生暢所欲言，談出自己的想法)。
3、童謠《小小學生守規(guī)范》。
同學們把小學生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學生守規(guī)范》，全員參與來讀。
設(shè)計意圖：要做規(guī)范學生，少先隊員就得時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識。
4、游戲《沿著紅軍的足跡》。
設(shè)計意圖：讓孩子們時時刻刻用《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》來規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個和睦的集體，溫馨的集體，團結(jié)的集體。
主持人采訪：你覺得這個游戲好玩嗎?你認為取得勝利的關(guān)鍵是什么?
設(shè)計意圖：使學生明確在游戲中大家要團結(jié)協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識。
主持人：茫茫人海，我們能相聚在三年(3)班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊!
設(shè)計意圖：在班級這個大庭里，讓學生養(yǎng)成互相關(guān)愛，互相幫助，團結(jié)友愛的好品質(zhì)。
第三版塊：表彰先進(5分鐘)。
規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規(guī)范方面取得了很大進步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學進行表彰。老師宣讀“規(guī)范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發(fā)獎章。
設(shè)計意圖：通過表彰先進來激發(fā)學生的信心，真正能從學規(guī)范中升華自己的思想，并從具體的行動中綻放出來。
小學生日常行為規(guī)范主題班會【2】。
活動目的`。
1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習慣。
2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。
活動準備：多媒體課件等。
活動過程。
一、班主任宣布班會開始。
二、情境導入主題。
1.觀看程門立雪的視頻，思考:故事告訴我們什么道理?
2.給文明下定義:文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。
三、展開主題。
1、說說你都知道哪些文明禮儀?
(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。
(2)向別人詢問應主動講“請問”。
(3)見到長輩的時候,我們應該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。……。
2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?
學校、家里、街上……。
3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看。
(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看。
(3)在泰國皇宮,“請便后沖水”這句話只寫給中國人看。
4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作。
5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象。
展示校園不文明行為圖片。
(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好。
(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方。
(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長廊”需要呵護。
(7)角落的那個柜子……。
思考:看了這些,你有什么感受?
6、展示13條日常行為規(guī)范生齊讀。
7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?
8、總結(jié)學生文明用語。
9、練習文明你拍一,我拍一。
10、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……。
11、表演:。
(1)請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。
(2)小品:。
人物:甲。乙。清潔工大媽。學生男。學生女。
時間:一個春光燦爛的下午。
道具:一把掃帚,一個垃圾斗。
四、班級全體學生宣誓。
向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園!
學生守則班會教案篇五
活動目的：
1、通過同學們的活動參與，明確“守則規(guī)范在我們生活、學習中的重要性。
2、結(jié)合弟子規(guī)的學習讓學生更好地理解和運用守則規(guī)范。
3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。
活動過程：
1、主題班會現(xiàn)在開始。
何佳文：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。
梁佳：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
何佳文：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮。
梁佳：然而仍有同學無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習。請看小品《行為規(guī)范的啟示》再聽聽我們同學對于行為規(guī)范有何看法!
2、表演小品。
(學生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等)。
何佳文：小明這樣做對嗎?為什么不對?請大家發(fā)表看法。
(接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準備好課本、本子等認真讀書)。
何佳文：剛才的小品中，同學們有什么看法?
3、表演快板《弟子規(guī)伴我成長》。
何佳文：我們平時的生活大都在學校里，行為規(guī)范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養(yǎng)成和保持。希望我們大家都能遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。
梁佳：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢?我們來個知識競賽吧!大家準備好了嗎?
4、知識競賽。
第一題：小學生守則共有幾條?第二條是什么?
第二題：小學生日行為規(guī)范共有幾條?
第三題《弟子規(guī)》的總序是什么?
5、詩朗誦。
下面請聽聽朗誦《種下一個好習慣》。
a：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運?！泵總€人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧!
b：我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習慣。
c：我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習慣。
d：我每天早晨都到室外進行體育鍛煉――這是愛運動的好習慣。
e：媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習慣。
f：課堂上我能嚴格要求自己――這是遵守紀律的好習慣。
齊：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
6、齊讀《守則規(guī)范歌謠》。
我是文明小學生，文明習慣早養(yǎng)成。
您好謝謝對不起，禮貌用語要牢記。
準時上學不遲到，紅領(lǐng)巾要佩帶好。
升旗儀式穿校服，脫帽肅立行隊禮。
上課專心勤動腦，作業(yè)認真按時交。
集合活動要守紀，排隊做到快靜齊。
樓梯走廊靠右走，來往過道不亂吼。
課間休息不打鬧，文明游戲氣氛好。
果皮紙屑不亂拋，不讓垃圾隨處跑。
放學不忘關(guān)門窗，教室整潔精神爽。
養(yǎng)成行為好習慣，爭做規(guī)范小標兵。
7、宣誓。主持人齊：相信我們一定能成為文明守紀的好少年。今天，我們二年(1)的全體同學在這里鄭重宣誓：(全班學生起立，主持人領(lǐng)呼，全體齊呼)學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生。
8、班主任講話。
首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。同學們，你們是跨世紀的新一代，你們的一些行為直接影響著我們的國家的未來，希望你們能嚴格遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，做一名優(yōu)秀的小學生，做一名合格的小公民。
9、齊：我宣布：《守則規(guī)范伴我行》主題班會到此結(jié)束。
學生守則班會教案篇六
2、出示規(guī)則的三個句子選擇解釋。
3、生活中除了交通規(guī)則外還有哪些規(guī)則？你能舉例子說說么？
4、老師再補充一些圖片。
師：生活中的規(guī)則真是無處不在，可總有個他人對規(guī)則視若無睹，今天俺們一起學習一首詩歌《誰說沒有規(guī)則》。板書課題。
1、指名讀課題。
2、指出是反問句。表達的語氣比較強烈。誰能給它換個說法？
3、男生讀反問句，女生讀肯定句，比較語氣有什么不同。
4、師：是呀，以反問句為題目，作者強調(diào)的正是處處有規(guī)則，那么課文中又講了什么呢？打開書，自由讀，注意讀準字音。
5、指名讀詞，（一人領(lǐng)全班讀）。強調(diào)輕聲，平翹舌，指導“喂”的書寫，講解連綿詞。
6、把書翻到語文天地讀一讀泡泡里的話：你還想到哪些連綿詞呢？
7、選兩個連綿詞抄在摘錄筆記上。
9、結(jié)合第一小節(jié)，看看在動物園喂狗熊食品到底對不對。
10、指名讀文。出示句子：不準喂動物食品！
12、板書祈使句講解：像這樣要求或者希望他人做什么事或不做什么事時用的句子叫做祈使句。誰再來讀？讀出命令的語氣。
老師：這么強烈的語氣，這么明白的規(guī)則，可他卻回頭……。
13、板書回頭一笑，這是對這個人的什么描寫？板書神態(tài)描寫。
14、師：從這神態(tài)描寫你能看出他心理怎么想的？這是什么心理呢？
15、誰再來讀第一小節(jié)？你讀懂了什么？有什么體會？那么俺們能不能象他那么做？
16、過度：后面3小節(jié)有寫了他在哪些地方不遵守規(guī)則呢？請你大聲讀一讀，一會請你選自身最喜歡的一節(jié)讀給大家聽。指名讀。
17、師：每一節(jié)都讀過了，都讀懂了什么？你有什么體會？
19、發(fā)現(xiàn)反問句開頭，感情強烈；發(fā)現(xiàn)祈使句……。
20、那就把著4個祈使句都讀給大家聽。作者每節(jié)都用祈使句，想表達什么？
21、最后一句都是寫的每個人的表示誰能把這4句讀出來？
22、師小節(jié)：這4節(jié)詩結(jié)構(gòu)相似，都是通過語言神態(tài)的描寫刻畫了生活中不遵守規(guī)則的人,那么咱們也來仿寫仿寫吧.同學動筆寫.
23、指名讀寫的片段,簡單評價一下.
1、其實,生活中不遵守規(guī)則的只是個別的少數(shù)人更多的人還是自覺的遵守著規(guī)則,大家看。出示視頻和排隊的圖片。
2、咱們也用詩的形式來贊一贊遵守規(guī)則的人.
3、出示寫好的一段話，再出示提示，同學說。
是呀，只有人人從現(xiàn)在做起，從遵守身邊的小規(guī)則做起，并且互相監(jiān)督，長期堅持下去，才干發(fā)明俺們美好和諧的文明生活。正象孟子說的那樣：不以規(guī)矩，不成方圓。出示名言。
學生守則班會教案篇七
教學目標知識目標：理解他律與自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系，了解規(guī)則與自由、自律與自由的關(guān)系。
能力目標：在實踐中體驗他律與自律，養(yǎng)成自己監(jiān)督、自己約束的習慣，培養(yǎng)自律能力。
情感態(tài)度價值觀目標目標：增強學生的社會正義感，逐步形成自律意識，懂得自覺遵守和維護公共秩序。
學生學習活動設(shè)計。
課前準備活動：你居住的地方秩序怎么樣，為什么?觀察，反思，總結(jié);預習課文。
課堂學習活動1、影視資料：奧運會上，劉翔參加的百米跨欄比賽起跑，總要反復幾次。請學生說說關(guān)于比賽起跑的規(guī)則及重要性。同時說說違反這種規(guī)則多次會有什么后果。
2.欣賞flash短片“大學自習室”。交流短片給自己的啟示。讓學生通過看幽默的flash，談談教室秩序應該怎樣。通過flash中的無奈與幽默讓學生在歡快中意識到應該規(guī)范自己在教室中的行為。
3.校園秩序——排隊買飯。
小笑話：
4.看漫畫“你掃你的，我扔我的”，就漫畫反映的社會公德問題展開討論。
(1)列舉其他一些不遵守社會公德的行為。
(2)這些行為對公共秩序會產(chǎn)生什么樣的影響?
課后實踐活動：聯(lián)系本地實際，舉例分析和討論在現(xiàn)代社會的經(jīng)濟活動中秩序與規(guī)則的關(guān)系和作用。
教師教學活動設(shè)計。
教學要點社會生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，在實際生活中，哪里有規(guī)則，哪里就有秩序，那里的生活和工作才能順利進行。
體會到合理的規(guī)則有利于我們的公平競爭。
使學生體會無視公共秩序的可惡。
問題情景設(shè)計1、影視資料：奧運會上，劉翔參加的百米跨欄比賽起跑，總要反復幾次。
2、欣賞flash短片“大學自習室”。
板書設(shè)計規(guī)則與秩序。
1、規(guī)則與秩序的關(guān)系：
2、社會生活的各方面都需要規(guī)則：
作業(yè)設(shè)計1、完成課本第53頁活動。
2、練習冊本節(jié)作業(yè)。
教學反思。
學生守則班會教案篇八
1、通過班會進一步了解中學生守則和中學生規(guī)范的內(nèi)容。把守則和規(guī)范內(nèi)容落實到集體行動中，規(guī)范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養(yǎng)。
一、班主任講話宣布會議開始。
二、學習中學生守則和小學生規(guī)范的內(nèi)容。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
三、全班交流。
1、小組內(nèi)說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面。
如:文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。
如:課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如:升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。
如:積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
生:不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師:是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。
《規(guī)范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規(guī)范這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養(yǎng)成道德好習慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是:。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自乙的事情自乙做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
學生守則班會教案篇九
1教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。活動準備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報。
2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。班會過程：
（一）主持人宣布班會開始。
1上課鈴響了，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來上課）2上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）。
（三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。(四）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。3上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。4玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。(五)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
活動總結(jié)。
學生守則班會教案篇十
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
3、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
（一）主持人宣布班會開始。
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
（二）看圖，說一說，議一議。
1、上課鈴響了，我們應該怎么做（做好課前準備，安靜等老師來上課）。
2、上課可以隨便說話嗎有事情怎么辦（先舉手，再發(fā)言）。
3、課堂上可以做小動作嗎（不可以，這會影響學習，影響別人學習）。
4、復習時，我們該注意些什么。
（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
（五）你最喜歡哪些課間活動說說怎樣玩才能有秩序又有趣。
（六）小結(jié)。
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結(jié)合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發(fā)展起到積極的作用。
學生守則班會教案篇十一
1、堅持“文化引領(lǐng)，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助本班學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、通過活動提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
1、新的《守則》人手一份。
2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人。
(一)班主任談話導入：
新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。對于新的《中小學生守則》有的同學已經(jīng)會背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級生活聯(lián)系起來，才會內(nèi)化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長?，F(xiàn)在請孫梁惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。
(二).開場語：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍。
踏入美麗的二實校園。
我們來自四面八方。
我們有著不同的個性。
應著一種緣分走進了六年級三班，
組成了一個團結(jié)友愛的溫馨家園。
沒有規(guī)矩不成方圓，
規(guī)則，讓生活更美麗!
因為有了規(guī)則，讓我們成長得更健康;。
不管我們曾經(jīng)有過多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過多少不滿，
不管我們曾經(jīng)有過多少悲傷，
我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。
我們的班級在新規(guī)則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績。一路走來，我們的足跡堅實和有力。下面我宣布，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中小學生守則》主題班會現(xiàn)在開始!
(三).說一說：我們是如何學習并踐行新《守則》的?
1.團結(jié)的力量。
主持人：記得鄧中夏說過：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山?！边@充分說明了團結(jié)的重要性。什么是團結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！睂④娬f：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
那么，既然談到了團結(jié)，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結(jié)互助的事情吧。
我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結(jié)互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結(jié)的班集體。說學習新《中小學生守則》主題班會一說我們身邊的故事：
下面，有請我們班的運動員楊淑悅同學為我們帶來運動會的精彩故事。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都聽過“團結(jié)就是力量”這首歌，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時候，不論是什么角色，只要在同一個場合、同一件事，團結(jié)一心是重要的。
我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場下的啦啦隊也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵著我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。這是什么?這就是團結(jié)。在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結(jié)在一起，才會綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標就讓我們更加團結(jié)，永遠團結(jié)，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!
謝謝大家!
學生守則班會教案篇十二
一、前言：
行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。
在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設(shè)的有力切入點，以市局提出的“習慣養(yǎng)成雙十條”為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。
1、什么是習慣?
習慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。
從心理上來說，行為一旦變成了習慣，就會成為人的一種需要。
當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做。
如果不這樣做，就會覺得很別扭。
這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動化的作用。
它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”。
如：早晨起床你要刷牙，這種刷牙的動作只能行為，不能叫習慣。
如果你起床后連想都不想，就自動拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就覺得嘴里特別扭，這種刷牙就變成了習慣。
2、培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵期：幼兒園和小學階段。
小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。
據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了。
一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正就難多了。
中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性，習慣成自然。
”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。
中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過，成功教育從習慣養(yǎng)成開始。
教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。
習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。
蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”。
我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。
”美國著名哲學家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成。
”教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。
小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。
我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出十項要求，簡稱“習慣養(yǎng)成雙十條”，具體內(nèi)容如下：
(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
項目意義目標細化要求。
1、學會傾聽的習慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。
學生在課堂上認真傾聽老師的講話，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程，就能保證課堂活動有效地進行。
1、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。
2、認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。
3、要傾聽老師講解，并按要求認真練習。
2、善于思考的習慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
4、上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。
5、善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
6、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。
3、敢于提問的習慣“提出一個問題比解決一個問題更重要”。
能提出問題是主動學習的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始。
新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣。
7、勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
8、發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式，合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。
9、主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。
10、與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。
11、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。
12、樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。
13、不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
14、愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。
15、讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
16、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。
7、自評互評的習慣在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。
通過評價，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長、補己之短的目的。
17、在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。
8、搜集資料的習慣搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。
18、能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。
19、對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手操作的習慣新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。
20、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗，操作步驟正確。
10按時完成作業(yè)的習慣認真、獨立、按時完成作業(yè)，是進一步理解、鞏固深化所學知識，形成技能、技巧的.重要環(huán)節(jié)。
認真、獨立、按時地完成作業(yè)，對于培養(yǎng)學生的意志、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。
21、能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。
22、注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。
(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。
項目意義目標細化要求。
1、舉止文明的習慣舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。
它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。
文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。
23、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。
24、見到老師、客人主動問好。
25、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
26、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
26、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
27、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。
28、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。
當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
29、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。
2、誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
30、誠實守信，說了就要努力去做。
31、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
32、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。
3、尊重他人的習慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。
與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
33、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
34、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
35、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。
36、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。
37、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。
38、學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。
4、守時惜時的習慣要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
39、晚上按時睡覺，早上按時起床。
40、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。
41、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
42、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的習慣學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。
懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
43、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。
44、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
45、主動替父母干一些力所能及的家務活。
46、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
47、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。
48、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
49、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
50、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
51、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。
52、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。
不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
7、遵守秩序的習慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。
沒有秩序,任何集體活動都無法開展。
53、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。
54、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。
過路口，注意避讓車輛。
55、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。
在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。
56、愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習慣自己動手可以提高學生自理自立能力。
57、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。
58、利人利已，用過的東西放回原處。
9、鍛煉身體的習慣健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。
鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。
59、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。
60、學習運動常識，做好自我保護。
61、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
10、講究衛(wèi)生的習慣講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。
在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。
它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。
62、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
63、飯前便后洗手。
64、定期整理和清洗書包。
65、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。
66、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
67、不吃變質(zhì)食物，不喝生水。
三、習慣養(yǎng)成教育的實施步驟：
(一)宣傳發(fā)動階段(9月15日-9月30日)：
1、召開全體教師會。
由校長作報告，提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。
2、召開學生動員會。
學習市局提出的“習慣養(yǎng)成雙十條”、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學生能背誦雙十條內(nèi)容，初步制定各班要達到的目標。
3、初步制定實施方案。
學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。
實施方案要針對市局提出的“習慣養(yǎng)成雙十條”，每一條都要列出具體可行的內(nèi)容，目標操作性要強。
4、教辦根據(jù)各校情況統(tǒng)一制定全街道《圣城街道小學生習慣養(yǎng)成教育實施細則》和《小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿》，下發(fā)學校，各校根據(jù)教辦實施辦法進一步修改、完善本校的實施細則。
師生人人手中一份良好習慣養(yǎng)成標準，
5、發(fā)致學生家長的一封信。
讓家長了解學生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認識上與教師保持一致，并與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。
(二)分步實施、強化整改階段(10月-1月)：
時間習慣養(yǎng)成教育整改內(nèi)容習慣養(yǎng)成教育鞏固內(nèi)容。
學習習慣行為習慣學習習慣行為習慣。
第六周。
1、學會傾聽的習慣。
1、舉止文明的習慣。
第七周。
2、善于思考的習慣。
2、誠實守信的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
1、舉止文明的習慣。
第八周3、敢于提問的習慣3、尊重他人的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
1、舉止文明的習慣2、誠實守信的習慣。
第八周1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。
2、各班及學校召開交流會。
第九周期中檢測。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
第十周與人合作的習慣守時惜時的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣3、尊重他人的習慣。
第十一周自主讀書的習慣懂得感恩的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
第十二周認真書寫的習慣勤儉節(jié)約的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
第十三周自評互評的習慣按規(guī)則行動的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
6、認真書寫的習慣。
1、舉止文明的習慣2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
6、勤儉節(jié)約的習慣。
第十三周。
1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。
2、各校及教辦召開交流會。
第十四周搜集資料的習慣自己勤于動手的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
6、認真書寫的習慣。
7、自評互評的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
6、勤儉節(jié)約的習慣7、按規(guī)則行動習慣。
第十五周動手操作的習慣積極鍛煉身體的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
6、認真書寫的習慣。
7、自評互評的習慣。
8、搜集資料的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
6、勤儉節(jié)約的習慣7、按規(guī)則行動習慣。
8、自己勤于動手的習慣。
第十六周按時完成作業(yè)的習慣自覺講究衛(wèi)生的習慣。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
6、認真書寫的習慣7、自評互評的習慣8、搜集資料的習慣。
9、動手操作的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
6、勤儉節(jié)約的習慣。
7、按規(guī)則行動習慣。
8、自己勤于動手的習慣。
9、積極鍛煉身體的習慣。
第十七周。
1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。
2、各班及學校召開交流會。
3、表彰、獎勵。
1、學會傾聽的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問的習慣。
4、與人合作的習慣。
5、自主讀書的習慣。
6、認真書寫的習慣。
7、自評互評的習慣。
8、搜集資料的習慣。
9、動手操作的習慣。
10、按時完成作業(yè)的習慣。
1、舉止文明的習慣。
2、誠實守信的習慣。
3、尊重他人的習慣。
4、守時惜時的習慣。
5、懂得感恩的習慣。
6、勤儉節(jié)約的習慣。
7、按規(guī)則行動習慣。
8、自己勤于動手的習慣。
9、積極鍛煉身體的習慣。
10、自覺講究衛(wèi)生的習慣。
第十八周以上十條內(nèi)容以上十條內(nèi)容。
此階段最為重要，各班要做好：
1、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。
其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。
2、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。
課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。
各班平日：堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習。
每周：寫一篇日記或閱讀筆記。
每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。
3、針對不足，矯正培養(yǎng)。
各班對照《實施細則》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。
4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。
堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。
5、組建“偵察隊”，指定實施計劃。
以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。
6、根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂。
可采用競賽、演講、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記雙十條內(nèi)容。
7、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。
對部分較差的學生進行強化訓練。
8、表彰、獎勵。
學校將每月組織一次評比檢查。
學期結(jié)束，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體。
本階段注意材料的收集和整理。
其主要材料有：(1)班級好習慣集錦。
(2)不良習慣的矯正個案。
(3)在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學和班級(4)良好習慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習慣。
(5)教師的論文和反思(6)班主任經(jīng)驗交流材料。
(三)鞏固養(yǎng)成階段(07年1月-07年7月)：
為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。
四、習慣養(yǎng)成教育的研究方法。
觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法。
l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。
2、反復訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。
好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。
不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。
3、自我約束：利用小學生良好習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄在養(yǎng)成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習慣的措施。
4、教育活動：是載體，是動力。
學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。
5、成立“養(yǎng)成良好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。
6、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標，“三條渠道”(學校、家庭、社會)相溝通。
五、習慣養(yǎng)成教育評價方法。
建立評估制度。
評估指標進行量化評分。
六、習慣養(yǎng)成教育的保障措施。
1、學校成立領(lǐng)導小組。
組長：丁榮明副組長：黃春霞成員：刁淑敏、魏瑞愛、林鳳玲、劉效成。
2、少先隊組織學生一天一檢查，一周一總結(jié)。
將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。
七、良好習慣養(yǎng)成應注意的問題：
1、高度重視，常抓不懈。
小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。
它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。
因此各學校要高度重視習慣養(yǎng)成教育工作，把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。
要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。
2、目標要一致。
習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學校的要求要一致。
否則的話，學生就會無所適從。
3、行為引導，反復訓練。
任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條;再訓練一條，再鞏固更多。
通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。
4、師生相互學習、共同成長。
兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。
作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持?看自己有哪些壞習慣需要矯正?
5、注重體驗，激勵帶動。
養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。
各校要通過引導學生開展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。
與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。
6、家校配合，形成合力。
“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！币餍Ｒ捎谜匍_家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。
習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
學生守則班會教案篇十三
1、通過宣講新的《中小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《中小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
一、揭題引入。
班主任：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年8月頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學新守則，養(yǎng)好習慣”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，盡快適應小學生活，成為一名優(yōu)秀的小學生。
二、宣講規(guī)范。
1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
三、牢記規(guī)范。
剛才，老師帶著我們學習完了，下面我們進行一個有關(guān)新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
(一)簡答題。
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、請說出五種文明用語。
4、交通方面應該注意哪些事項？
5、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？
師：我們不光要會說，更要會做。下面請同學們當個小裁判，說說他們做得對不對。
（二）、判斷題。
內(nèi)容提示：
1.趙明明聽說住宿的.張林請假回家了，于是中午便到他的寢室休息。
2.黃誠誠答應父母，從此不再進入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。
3.語文考試時，文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給后面的同學，她沒有接傳。
4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學校的學習情況和思想動態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時受到父母的表揚，有時受到父母的批評，以后她就不再告訴父母了。
5.在課堂上討論問題時，任聰慧同學大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解。
6.下課時，李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。
7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學習好就行了，廣播操做不做無所謂”。
8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場追逐打鬧，認為這樣可以放松身心。
四、活動總結(jié)。
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己?，F(xiàn)在請同學們跟著班長一起宣誓：
我承諾遵循中小學生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個遵紀守法的人。
宣誓人：xxx。
學生守則班會教案篇十四
中國有句古話叫做沒有規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都得講個規(guī)則。
國家教育部今年秋天頒布了新的《中小學生教育守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做全面發(fā)展的一代新人。
二、首先，我們來欣賞一段表演，大家積極討論一下自己的看法
1.愛黨愛國愛人民。
了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2.好學多問肯鉆研。
上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
生：哎呀，這道題我不會了，不做了……
3.勤勞篤行樂奉獻。
自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4.明禮守法講美德。
遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
生：三四個人擁擠著進入教室：站隊不成行;跑著去站隊，插隊：把教室張貼撕掉……
5.孝親尊師善待人。
孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
生：這道題我會做，但是我就是不告訴你……
6.誠實守信有擔當。
保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……
7.自強自律健身心。
堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
生：今天課間操我不去了，我在教室玩……
8.珍愛生命保安全。
紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離有毒物品。
生：放了學，我們?nèi)ニ畮煊斡景伞?/p>
9.勤儉節(jié)約護家園。
不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……
三、我們有個知識競賽，看那位同學知道的又多又準確、
1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?
2、守則第三條的內(nèi)容是什么?
3、守則第六條的內(nèi)容是什么?
4、請說出五種文明用語
5、交通方面應該注意哪些事項?
四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學們當個小裁判，看看他們做得對不對、
1、幾個小朋友放學站隊不排隊
2、一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來
3、課間操排隊亂糟糟
4、吃著口香糖做作業(yè)
5、張三進辦公室主動打報告
五、同學們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值
得我們學習的好人好事，在今后的生活和學習中，你們能用行動更好的實現(xiàn)自己的諾
言，都有信心嗎?要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從
自己身邊小事做起，以《中小學生守則》來規(guī)范自己，要求自己。
下面，讓我們帶著這股信心，這股熱情，齊讀我們的《中小學生守則》，“愛黨愛國愛人民……”
一、活動目的
1、堅持“文化引領(lǐng)，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。
更好地理解和運用守則規(guī)范。
幫助本班學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、 通過活動提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、 活動準備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人
三、活動過程
(一)班主任談話導入：
學習新《中小學生守則》主題班會
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只有堅持才能養(yǎng)成。
新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。
對于新的《中小學生守則》有的同學已經(jīng)會背了。
但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級生活聯(lián)系起來，才會內(nèi)化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長。
現(xiàn)在請孫梁惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。
(二).開場語：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍
踏入美麗的二實校園
我們來自四面八方
我們有著不同的個性
應著一種緣分走進了六年級三班，
組成了一個團結(jié)友愛的溫馨家園。
沒有規(guī)矩不成方圓，
規(guī)則，讓生活更美麗!
學習新《中小學生守則》主題班會我們都是規(guī)則中成長，
因為有了規(guī)則，讓我們成長得更健康;
不管我們曾經(jīng)有過多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過多少不滿，
不管我們曾經(jīng)有過多少悲傷，
我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。
我們的班級在新規(guī)則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績。
一路走來，我們的足跡堅實和有力。
下面我宣布，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中小學生守則》主題班會現(xiàn)在開始!
(三).說一說：我們是如何學習并踐行新《守則》的?
1.團結(jié)的力量。
主持人：記得鄧中夏說過：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山。
”這充分說明了團結(jié)的重要性。
什么是團結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。
” 將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
那么，既然談到了團結(jié)，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結(jié)互助的事情吧。
我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結(jié)互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結(jié)的班集體。
說 學習新《中小學生守則》主題班會 一說我們身邊的故事：
我們班的各科教學成績名列前茅;我們的廣播操成績遙遙領(lǐng)先;我們一直是學校的規(guī)范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開團結(jié)。
團結(jié)究竟是多大的力量呢?
下面，有請我們班的運動員楊淑悅同學為我們帶來運動會的精彩故事。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都聽過“團結(jié)就是力量”這首歌，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時候，不論是什么角色，只要在同一個場合、同一件事，團結(jié)一心是重要的。
我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。
雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。
場下的啦啦隊也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵著我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。
這是什么?這就是團結(jié)。
在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結(jié)在一起，才會綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標就讓我們更加團結(jié)，永遠團結(jié)，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的.七彩之光!
謝謝大家!
學習新《中小學生守則》主題班會 2..友愛的溫暖。
主持人：一個班級里，來自同學間的友愛也是十分重要的部分，溫暖的友情幫我們攜手共創(chuàng)明天!
下面，請蔣宜君同學為我們講述我們班的友愛故事。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我是蔣宜君。
一年四季，春夏秋冬。
轉(zhuǎn)眼間，我與在場的同學和張老師已經(jīng)共同度過將近六年了。
六年!其中發(fā)生的故事多得像天上的星星，誰也數(shù)不清。
不過，在我們這個友愛的大家庭里，遇到任何困難的事情，大家都會一起度過。
一個同學生病了，全班六十五雙手送來溫暖，一個同學受傷了，全班六十五個人都為他擔憂。
就是這樣，全班六十六個同學心與心緊緊地連在一起，為了班級的榮譽，在各項活動中英勇奮戰(zhàn)，取得了一項又一項的好成績。
記得那是發(fā)生在今年班級籃球賽上的事：操場上，喊聲震天，正在進行一場籃球比賽。
我們班的同學竭盡全力為班加油。
突然，張曉蕓在賽場上摔倒了，班里一大堆同學都涌到了張曉蕓身邊，查看她的傷勢，當看到她那高高腫起的腳踝時，班里的同學都捂住了嘴巴，有的同學甚至眼里都含著淚水。
比賽繼續(xù)進行，場上依然吶喊聲震天，但總有那么兩三個同學坐在張曉蕓的身邊，陪著她，照顧她。
加油的同學也時不時地跑過來查看她的傷勢。
我們把這個充滿溫馨的教室當作一個大家庭，其他六十五個人是我們的兄弟姐妹，張老師就是我們和藹可親的媽媽，我們，是相親相愛的一家人。
那些爭取來的“豐功偉績”讓我們自豪!而更讓我們自豪的是，我們這個大家庭里，有著一種難得的精神，那就是：友愛!!!
謝謝蔣宜君的精彩發(fā)言。
我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝聚起來的。
即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春滿園。
即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。
即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!
3.誠信最美麗
主持人:大家知道嗎，我們“百花班”里的同學最大的優(yōu)點是什么?
學習新《中小學生守則》主題班會對，是誠信。
什么是誠信?
“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。
誠信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個人講誠信，就代表了他(她)是一個講文明的人。
講誠信的人，處處受歡迎;不講誠信的人，人們會忽視他的存在;所以，我們每個人都要講誠信。
下面，請?zhí)A曉茜同學，為我們帶來精彩發(fā)言!
誠信無形，卻可以經(jīng)天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。
無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。
我們班里就發(fā)生了一個這樣的故事：前天中午，我們班的從嬌瑞和張洪菲在回家的路上無意中撿到了一個錢包，里面有很多的百元鈔票和銀行卡，但是她們拾金不昧，通過包里的手機找到了失主。
獲得老師和家長的好評，班里這樣的同學比比皆是。
為了裝扮教室，我們的很多同學踴躍舉手要家里搬來花草，第二天，窗臺上果然鮮花怒放，生機盎然;王好學沒完成作業(yè)遭到老師批評，從此每天按時完成作業(yè)。
這都是誠信的表現(xiàn)，散發(fā)著耀眼的金光。
“言必信，行必果”，講的是誠信。
我們的這個年齡，正是成長的時期，我們比須要努力塑造自己的人格。
生活中的任何一件事都可以考驗我們的誠信，只有珍惜生命、珍惜時間和努力向上的人才是誠信的主人。
季羨林爺爺一諾千金，華盛頓鼓起勇氣承認自己砍了櫻桃樹，這些有事業(yè)的人哪個不會守信?對自己信任是成功的第一步，而守信則是成功的第二步。
失敗的人中有幾個又會誠實守信呢?
同學們，讓我們努力培養(yǎng)誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光!言必信、行必果，希望同學們以后繼續(xù)保持!
4.師愛的支持
學習新《中小學生守則》主題班會 主持人：我們的班級之所以優(yōu)秀，除了我們認真遵守新的規(guī)則之外，還離不開我們的班主任張老師的愛。
張老師，是我們百花班的花兒老師，是我們心目中的好老師!
好，下面由劉英奇發(fā)言，她要讓我們感受“花兒”老師的魅力!
愛的陽光---我們的“花兒老師”
愛，是一束束溫暖的陽光。
這暖暖的陽光照在我們身上，給了我們心靈上的溫暖，給了我們成長的力量。
“花兒老師”是我們的第二個母親。
在這溫馨的大家庭，天天發(fā)生著有趣的故事。
六十六個孩子，在我們親愛的“花兒老師”——張老師的帶領(lǐng)下，共同經(jīng)歷了風風雨雨，每天上演著愛的故事。
我們是花朵，老師就是園丁。
六十六朵鮮花競相開放，送給大家清香與芬芳。
張老師給我們每個同學過生日，讓我們體驗集體的溫暖;在教育在線論壇上記錄百花班的故事，給我們的成長留下最珍貴的紀念;舉行兩次雞蛋保衛(wèi)戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的感恩之心和責任意識;去桑葚采摘園，和我們在大自然的懷抱里體驗成長的美麗和過時的甘甜;創(chuàng)立我們班的“百花銀行”，調(diào)動我們的積極性，爭取掙更多的百花幣，在我們班每周舉行的拍賣會上，掙得心儀的學習用品......
“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級”是張老師的座右銘。
張老師要求我們每天把每件小事做到最好!這個積極向上的班級，是多么令人驕傲!我們長大了，真的長大了!六十六個兄弟姐妹都是一家人，我們的“家”充滿愛的味道!
瞧，我們的班級公約：
愉快學習，共同發(fā)展!向著明亮那方，勇往直前!
沒錯，向著明亮那方，想著愛的方向，勇往直前!
學習新《中小學生守則》主題班會 多精彩啊!
5.小組討論：今后如何做?
(互動交流)
(四).結(jié)束語
張老師：我們一起學習并踐行著新的《中小學生守則》，我們認識到，一個班級的優(yōu)秀離不開兩個方面的保證：如果說規(guī)則的約束是成功的外因，那么愛的支撐就是成功的內(nèi)因。
這個愛，來自家長、來自老師、來自同學。
就讓我們揚起理想的風帆，揚起自強的櫓漿;我們探索宇宙的奧秘，駛向燦爛美好的前方。
希望這節(jié)課的結(jié)束，成為大家進一步踐行新守則的開始，因為我們深深知道：播種行為，收獲命運!在人生的道路上，規(guī)則始終引領(lǐng)著我們每個人的成長!!
學習新《中小學生守則》主題班會合：今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝同學們熱情的參與，謝謝花兒老師的鼓勵。
再見!
學生守則班會教案篇十五
通過對比新舊《中小學生守則》可以明確的感受到新版有兩大優(yōu)點：其一是讀起來朗朗上口，其二是對中小學生的要求更加具體，使教育工作者和中小學生對每條守則的理解具體到了每一項事件上。
結(jié)合現(xiàn)在大多數(shù)學校，幾乎都可以看到中學生守則，但對中學生守則的內(nèi)容真正知曉、能夠背誦的中學生確實很少，這點證明了我們教育工作者在對中小學生貫徹《中小學生守則》上是有缺失的，應該盡快給學生補上這關(guān)鍵的一課。首先應使學生會背誦相關(guān)的內(nèi)容，然后是在日常的生活在利用相關(guān)規(guī)則來嚴格要求自己，最終達到守則能夠潛移默化到學生的日常生活中，形成學生的生活學習習慣。
現(xiàn)在學校都在不斷的完善對學生的過程性評價，因此，在制定相關(guān)的評價方案時應該把《中小學生守則》的內(nèi)容進行細化和拓展，形成具有可操作性的評價方案，對學生進行定期的評價和總結(jié)。
各個班級的班規(guī)的制定也可以根據(jù)我校的實際情況加上《中小學生守則》山的相關(guān)內(nèi)容進行制定。如：好學多問肯鉆研。上課專心聽講(上課是否有違紀現(xiàn)象，精神是否飽滿，發(fā)言了幾次，講解效果如何，課堂筆記效果，堂堂清效果等)，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣(在每個月內(nèi)閱讀的書目有哪些，閱讀體會如何)。
總的來說，《中小學生守則》是中小學生應該遵守的基本準則，只有從小學一年級開始抓實抓好，堅持不懈，經(jīng)過九年的義務教育，必然會使每一個學生受益匪淺。
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小小學生守規(guī)范，愛家愛黨愛祖國。
遵紀守法有常規(guī)，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。
馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關(guān)心。
尊敬師長有禮貌，團結(jié)合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規(guī)范，個個都會夸你棒!
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《小學生日常行為規(guī)范》對我們小學生提出了20項行為規(guī)范,要求小學生不僅要愛國、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼;在學習上要求進步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠實守信......”健康向上的新一代小學生，學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范的心得體會。
現(xiàn)代家庭大多數(shù)都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，特別是在家里動手能力較差，爸媽從吃穿用行各方面包攬，我們這些獨生子女當“小姐” 、“少爺”，家務活從來不要去做，我就是個例子。三年級才學會用電飯煲蒸飯，就是為了要完成老師布置的作業(yè)，我才要求媽媽教我的。平常媽媽叫我去干家務，我還要討價還價，被媽媽說服了才去做，做的時候還和媽媽斤斤計較，一臉不情愿的樣子。
記得有一次，我心血來潮，想幫媽媽減輕一些負擔。心想：爸爸媽媽一定會很高興的。想著想著就干了起來。我先把桌子擦干凈，還把縫隙也擦干凈了。然后開始掃地，我掃得又快又干凈。可是，還留下一些掃不了的黑塊，我就用拖把拖。但我一看桌子的時候，我傻眼了：桌子怎么還臟呢?哦，原來是我做家務的時候順序錯了，只好又重新擦了一遍桌子。這既浪費時間又耗費精力?！缎W生日常行為規(guī)范》第九條要求 “自己的事自己做”，如果我經(jīng)常動手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不會做無用功了!
學習了《小學生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。
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《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》是國家對中小學生日常行為的規(guī)范性要求，修定后的《守則》和《規(guī)范》充分體現(xiàn)了教育的時代性和針對性，認真貫徹執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》是新時期加強和改進學校德育工作的`重要舉措，對學生身心健康發(fā)展，形成良好的校風、學風、班風將起到積極的推動作用，對此，學校領(lǐng)導高度重視，特制定貫徹實施方案，現(xiàn)將實施情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導機構(gòu)，為貫徹實施《守則》、《規(guī)范》提供了有力保障
學校建立了由王校長為組長，張霞為副組長，組員有李瑜、井泉水、楊明海、王靜、劉華的領(lǐng)導小組機構(gòu)，成立了從上到下的組織系統(tǒng)。領(lǐng)導小組對整個活動的組織作了密切的布置和安排，力爭使學校貫徹《守則》、《規(guī)范》的工作做到有計劃、有安排、有總結(jié)。
二、主要做法和成績
1、學校領(lǐng)導召開了校務會議，組織干部認真學習了《守則》和《規(guī)范》，決定在學校開展“學習新《守則》、新《規(guī)范》，進一步推動班級管理目標考核的落實，德育處馬上將新《守則》新《規(guī)范》發(fā)到各年級和班級，要求各年級組織學習和討論;學校利用班會、隊會和升旗議式的國旗下的講話等，加強宣傳、學習和貫徹;德育處利用墻報及各年級、各班的黑板報加強宣傳力度，使新《守則》、新《規(guī)范》做到班班知道、人人知道。
2、《守則》、《規(guī)范》人手一份，一、二年級由老師領(lǐng)著學習，三、四年級由老師指導學習，五、六年級由老師組織學習，學后讓學生開展討論，暢談感想，述說認識，并訂出自己貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》的計劃，在學習和生活上怎樣用《守則》和《規(guī)范》約束自己和指導自己的行為。
3、加大宣傳力度，提高學生認識，學校制作了新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》宣傳欄，利用黑板報、櫥窗等進行宣傳教育，進一步幫助學習理解、記憶、貫徹、落實、執(zhí)行新的《守則》和《規(guī)范》。
4、利用節(jié)假日、紀念日和學生中出現(xiàn)的問題，有針對性的一周學習《守則》和《規(guī)范》中的一條或幾條。要求學生回家后和家長一塊學習《守則》和《規(guī)范》，讓家長了解《守則》和《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容，達到家校合作，促進學生發(fā)展。
5、各學科教師也充分利用所教學科知識有機地滲透和組織實踐活動，及時地對學生進行養(yǎng)成教育，把新《守則》和《規(guī)范》及時地貫穿于各個學科。
6、通過活動的實施開展，強化了對學生的教育與訓練，全校學生好的養(yǎng)成習慣
達97%。
通過本學期全面貫徹新《守則》、新《規(guī)范》，加強了對學生的思想品德和日常行為教育，促進了學生身心健康的發(fā)展，我們學校將長期不懈地開展下去。
20xx年x月
學生守則班會教案篇十六
【熱身導入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學）。
主持人（a）：尊敬的老師們，親愛的同學們。
主持人（b）：敬愛的爸爸媽媽們。
主持人（ab）：大家下午好！
主持人（a）：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（b）：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（a）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（b）：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
學生守則班會教案篇十七
一、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。
3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。
二、班會準備：
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。(李登太郎負責)
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。(熊思宇負責).
3、教室布置：
(1)以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。(鄧傲南、周楊晨等)
(2)學生座位圍成u字型，家長坐教室中間(李登太郎負責);
4、參會人員：四【6】班全體同學和5位班級之星的家長們。
三、活動議程：
第一篇章：班會開幕
【熱身導入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。(表演者：胡文濤等同學)
主持人(a)：尊敬的老師們，親愛的.同學們
主持人(b)：敬愛的爸爸媽媽們
主持人(ab)：大家下午好!
主持人(a)：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(b)：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人(a)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(b)：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主題班會現(xiàn)在開始!
學生守則班會教案篇十八
活動目的：
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
活動準備：
1、《守則》、《規(guī)范》。
2、班主任制定活動方案，指定主持人。
活動過程：
(一)班主任談話導入。
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規(guī)范》有的同學已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”的活動。請周思陽、金應魁兩位同學主持這次活動。
(二)熟記并理解《守則》、《規(guī)范》。
晶：我們從一年級就學習《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學生守則》?
(生自愿舉手背誦后主持人作適當評價)。
瑩：利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》，同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉。
1、小學生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
(三)將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足。
晶：同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正。
瑩：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
(四)自由記憶《守則》、《規(guī)范》。
晶：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶。
瑩指名背誦并作簡短小結(jié)。
(五)班主任總結(jié)。
學生守則班會教案篇十九
（一）班主任談話導入。
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《新小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。今天我們一起學習《新小學生守則》，規(guī)范我們的言行。
（二）熟記并理解《新小學生守則》。
出示《新小學生守則》內(nèi)容，學生齊讀。
（三）將平時的行為和《新小學生守則》的要求對照找出自己的優(yōu)點和缺點。
生自由說，要求說出自己優(yōu)點和不足，并對照規(guī)范說說自己應該如何做？
師：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
（四）自由記憶《新小學生守則》。
師：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《新小學生守則》中的具體內(nèi)容。給同學們5分鐘的時間看誰記得又快又好。。
學生自由記憶。
師播放《新小學生守則》歌并作簡短小結(jié)。
（五）班主任總結(jié)。
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
學生守則班會教案篇二十
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。
更好地理解和運用守則規(guī)范。
幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。
培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份
2、班主任制定活動方案，指定主持人
同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。
對于《小學生守則》和《規(guī)范》有的同學已經(jīng)會背了。
今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”的活動。
請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。
楊陽：我們從一年級就學習《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學生守則》?
(生自愿舉手背誦后主持人作適當評價)
陳夢：利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》，同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。
下面我們進行一個有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，(知識競答)
1、小學生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
楊陽：同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說。
要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正
馬思夢：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
楊陽：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。
給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶
楊陽指名背誦并作簡短小結(jié)。
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的`是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
希望同學們：在校，是遵守規(guī)范的學生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。
做合格的中學生 遵守紀律，勤奮學習 學習《中小學生守則》講演
1是時代在變，對學生的素質(zhì)要求也在變。
新中小學生守則切合了新形勢下素質(zhì)教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。
2是體現(xiàn)了主體性。
學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發(fā)揮學習的主動性和積極性。
3是體現(xiàn)了務實性。
學生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。
第7周星期一
活動對象:七(5)班全體同學
積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式。
順應時代發(fā)展新要求，更有利于學生的素質(zhì)發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。
理解故事、小品、演講等
1、發(fā)動全體同學都參與,了解有關(guān)《中小學生守則》的故事 。
2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
從今年9月新學年開始執(zhí)行。
同時發(fā)出關(guān)于進一步加強中小學誠信教育的通知，要求普遍提高學生誠信意識，大力開展誠信教育。
新守則新規(guī)范集中體現(xiàn)了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求。
根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求。
除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。
如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、遠離毒等。
通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。
在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。
欣賞同學們準備的小品 ，詩歌朗誦
通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。
遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
那么我們的社會會變得更美好。
學生守則班會教案篇二十一
積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發(fā)展新要求，更有利于學生的素質(zhì)發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領(lǐng)域的素質(zhì)和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。
理解故事、小品、演講等。
1、發(fā)動全體同學都參與，了解有關(guān)《中學生守則和規(guī)則》的故事。
2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
主持人：根據(jù)中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求;《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強的要求。除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、遠離毒品等。通過多種形式的.教育活動，使中小學生了解誠的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人，對他人富有同情心，樂于助人。
欣賞同學們準備的小品，詩歌朗誦。
通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。
學生守則班會教案篇二十二
活動目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
1、教育學生以《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學生。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。 活動準備：
1、查找有關(guān)材料，出一期規(guī)范的手抄報
2、布置組織各小隊隊員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與。。
3、“規(guī)范學生”達標章若干個，光榮花若干朵。
班會過程 ：
(一)主持人宣布班會開始
同學們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課) 2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發(fā)言)
(三) 結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(五) 結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.
(六) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(七) 小結(jié)
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作。在學習中、生活中不斷地互相監(jiān)督，民主管理，不斷成長。
活動總結(jié)
通過此次班會的成功開展，學生對《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》有了更深的認識，并能夠坦誠的說說自己在生活中哪些地方已經(jīng)做的很好了哪些地方還有待于提高。因為與學生的生活實際相結(jié)合，所以此次班會深入人心。我想會對學生的發(fā)展起到積極的作用。
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