我們身處信息爆炸的時(shí)代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡潔明了，條理清晰。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感。
給校長的一封信初中篇一
敬愛的校長：
您好!
我未來的校長，我現(xiàn)在雖然還是一名小學(xué)生，但是不久后沒我就會(huì)步入初中的學(xué)習(xí)階段。
我在原來的時(shí)候，學(xué)校辦特色班，我上過圍棋特色班，還會(huì)一個(gè)娛樂活動(dòng)——五子棋，我還經(jīng)常在家和媽媽玩這個(gè)游戲。還贏過好幾次。
我在以后的學(xué)習(xí)階段中，我會(huì)努力，會(huì)讓同學(xué)們看到我的努力。
敬祝。
身體健康萬事如意。
給校長的一封信初中篇二
您好!
我是升入英華初中的一名小學(xué)生。叫做高梓涵，是六(10)班的。
我長著一雙水汪汪的大眼睛和高鼻梁還有一個(gè)很大的嘴巴。我很瘦，我的腿一直有著力氣，才讓我擁有跑步的急速。
我在六(10)班的一名學(xué)習(xí)很好的小學(xué)生，我在班里的學(xué)習(xí)可以說是名列前茅。我在班里回答問題積極，回答問題聲音洪亮。寫作業(yè)正確率高、書寫也很好。這是我。
我在六(10)班的一名體育很好的小學(xué)生，我在體育課上總是喜歡體育運(yùn)動(dòng)。在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，總是能看到我的身影。我最喜歡的是跑步，我總是喜歡跟別人賽跑。這是我。
我的志向是成為一名能幫到人民、幫到祖國、幫到世界的發(fā)明家。我想被記載到史書里，我還想讓全世界的人都知道我。我會(huì)盡自己所能完成我的志向。
我到了初中一定會(huì)讓您喜歡，我一定會(huì)名列前茅，我會(huì)變成最好的自己。我會(huì)勇敢的迎來屬于我的勝利。
敬祝。
身體健康，萬事如意。
您的學(xué)生：高梓涵。
給校長的一封信初中篇三
您好！
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友，高中考上信宜中學(xué)，2002年畢業(yè)于廣州大學(xué)，現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng)，我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年，鎮(zhèn)中在幾代校長和師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長足發(fā)展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時(shí)我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，xx中學(xué)計(jì)劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉，在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實(shí)，卻使我深受感觸與擔(dān)憂，為此，特向校長寫信，談?wù)勎覍?duì)母校的一些思考。
一、作為一間名校，應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂，我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍，也應(yīng)包括環(huán)境氛圍，而且環(huán)境是最直接的。去年，xx中學(xué)115周年志慶，今年已經(jīng)是116年了，如此歷史悠久的中學(xué)，在信宜是獨(dú)一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。（聽說有人士鑒定其并非原中義學(xué)堂，因此拆了也無足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實(shí)性，就憑這建筑的獨(dú)特性，歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識(shí)，這就是xx中學(xué)的起源，是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實(shí)很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經(jīng)被焚毀或倒塌，但它們的歷史價(jià)值誰會(huì)去懷疑。所以，我認(rèn)為，不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂，都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨(dú)特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，是鎮(zhèn)中歷史與文化的見證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建筑與古樹，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學(xué)校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來中山亭曾經(jīng)是革命志士演說與聚會(huì)的地方。這些獨(dú)特的風(fēng)景不但裝點(diǎn)了校園，而且承載了無數(shù)校友的記憶與感情，試問如果一旦被人為毀掉，哪一個(gè)校友會(huì)原諒？對(duì)于老一代鎮(zhèn)中人，這些地方就是xx中學(xué)的代表，其它再華麗的建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué)，近年抓素質(zhì)教育，成績喜人，校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨(dú)有的人文歷史優(yōu)勢(shì)，將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場(chǎng)等，必將更進(jìn)一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。曾幾何時(shí)，xx中學(xué)的黑板報(bào)起名“大榕樹下”，多么貼切而可愛的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒有，我建議可以出版一份學(xué)校的?？ㄔ驴洞箝艠湎隆罚阉蛟斐蓭熒鷾贤ǖ臉蛄?、展示校園文化的舞臺(tái)、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹應(yīng)該加以修葺與保護(hù)，以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識(shí)，積極爭取上級(jí)支持，申請(qǐng)將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物，爭取經(jīng)費(fèi)保護(hù)與修葺，使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機(jī)，打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請(qǐng)校長批評(píng)指正。最后，衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護(hù)之間的矛盾，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大展宏圖，邁向更高的臺(tái)階，創(chuàng)造更輝煌的成績！
給校長的一封信初中篇四
尊敬的校長：
您好！我是五八班的一名學(xué)生。五年來，我們生活在學(xué)校這個(gè)和睦的大家庭里。校園的每一個(gè)角落，都是那么的生機(jī)勃勃，處處灑滿了我們的歡樂。如今，我們就要離開這里了，內(nèi)心充滿了無限的留戀。
在學(xué)校的這五年，學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，干凈的校園……清晨，朗朗的讀書聲和嘰嘰喳喳的鳥叫聲奏出和諧的交響樂；課堂上，同學(xué)們認(rèn)真地聽講，積極回答問題；課間，校園里歡快的笑聲此起彼伏。更值得一提的是我們學(xué)校豐富的課余生活，有科技藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、師生運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松身心，也提高了學(xué)習(xí)的效率。
尊敬的校長，在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園生活是豐富多彩的。如今我就要告別親愛的母校了，為了是母校更美麗，在這里我想給您提些小小的建議：
在體育方面，雖然學(xué)校的體育器材都很齊全，但是我覺得再安一個(gè)游泳池就更完美了。游泳是我們每個(gè)人應(yīng)該掌握的本領(lǐng)，如果不會(huì)游泳，就會(huì)有危險(xiǎn)存在。在大城市里，很多學(xué)校都有游泳池。如果我們學(xué)校安一個(gè)游泳池，我們既可以快快樂樂的掌握本領(lǐng)，又可以鍛煉身體。游泳池會(huì)成為一道風(fēng)景，讓學(xué)校變得更加靚麗。
另外，我希望學(xué)校再建一個(gè)實(shí)踐園，以后我們上了中學(xué)，可能就要離開家住校了，但我覺得我們的動(dòng)手能力比較差，缺乏科普知識(shí)，有時(shí)候連最基本的常識(shí)都不知道。住校后很難自理。如果我們有了實(shí)踐園，我們就可以利用課外時(shí)間去做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，鍛煉自我，增長智慧。同學(xué)們之間也會(huì)更加團(tuán)結(jié)。我們這一屆學(xué)生想實(shí)現(xiàn)這些是不可能了。但是，我希望以后入學(xué)的小弟弟小妹妹比我們多做一些實(shí)踐活動(dòng)。增長更多的知識(shí)！
我相信，在不久的將來，我們的學(xué)校不僅會(huì)有游泳池、實(shí)踐園，還會(huì)有許許多多令我們想不到的驚喜。
這就是我想對(duì)您說的話，也是我對(duì)學(xué)校小小的建議，最后，祝母校，越變?cè)矫?，充滿更多歡樂的聲音。
給校長的一封信初中篇五
親愛的的`校領(lǐng)導(dǎo)：
這是我在xx中學(xué)最后一年了，我要到新的學(xué)校去，道別我們這所漂亮的中小學(xué)。因而，我想向?qū)W校提幾個(gè)建議，期待你可以采納。
首先我希望學(xué)校里不必焚燒垃圾了，由于我的課室緊貼著垃圾堆，不管一年四季，要是以焚燒垃圾，大家班級(jí)就會(huì)傳進(jìn)味兒，并且，垃圾池里的絕大多數(shù)廢棄物全是可循環(huán)系統(tǒng)廢棄物，像：打印紙張，就會(huì)消耗掉許多。因而，我希望學(xué)校引入垃圾箱，歸類，使資源好好地利用起來。
第二，我希望學(xué)校可以對(duì)外開放公共圖書館，讓同學(xué)們不容易由于去看書而苦惱，我建議將星期一至星期五的課余活動(dòng)，改成隨意去看書的時(shí)間。那樣同學(xué)們就可以多提升課外知識(shí)了。
第三，我希望能夠?qū)⒏吣昙?jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。終究，二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)期，是信息的時(shí)期。讓同學(xué)們把握充足多的電腦知識(shí)。
之上便是我們建議，期待您能采納。
六年級(jí)二班。
武欣燕。
給校長的一封信初中篇六
尊敬的校長：
您好！
我是一名普通的學(xué)生。我寫這封信，是想請(qǐng)您考慮適當(dāng)增加我們學(xué)校的體育課時(shí)數(shù)。
著名教育家，北京大學(xué)校長蔡元培先生曾說過：“完全人格，首在體育。”毛澤東先生也有言：“體育于吾人實(shí)占第一位置，體強(qiáng)壯而后學(xué)問道德之進(jìn)修勇收效遠(yuǎn)?！斌w育課不僅是“德智體美勞”教育中重要的一環(huán)，正所謂“文明其精神，野蠻其體魄”，它更在青少年的身體健康和世界觀塑造中發(fā)揮了無可替代的效用。
體育二字，兼能“育心”。“友誼第一，比賽第二”的奧運(yùn)精神經(jīng)久不衰，吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的體育品格伴著奧運(yùn)火炬代代相傳?！鞍不笞印敝R立軍日夜苦練終成正果；“奧運(yùn)小項(xiàng)”全紅嬋勤學(xué)不懈一跳封神；更有“國乒之光”馬龍?jiān)S昕等人不驕不躁再創(chuàng)佳績。體育，教會(huì)我們的是堅(jiān)持，是盡力，是不言放棄，是“十年磨一劍”的沉著，與利劍出鞘時(shí)的鋒芒畢露。而更難能可貴的是全網(wǎng)聲討體操裁判中，所展現(xiàn)出來的追求公平的原則。“完全人格，首在體育”。校長，也許強(qiáng)健的體魄隨著光陰而消失，但競技精神烙印在我們心口那火紅的印記不會(huì)！這是我們?nèi)^塑造中至關(guān)重要的三年，我希望您能給我們機(jī)會(huì)，讓這份烙印更深刻些，這樣即使在最嚴(yán)寒的夜里，也有一顆熊熊燃燒的赤子之心，支撐我們不向寒冷低頭。
“雙減”政策后，上海小學(xué)生體育課時(shí)僅次語文。同時(shí)，其他學(xué)校也在行動(dòng)著，我希望您能將我的建議多加考慮，我和同學(xué)們也時(shí)刻期待著新的變化。
最后祝您身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生。
10月24日。
給校長的一封信初中篇七
親愛的校長先生：
您好！
我是六年級(jí)一班的xx。我們都知道您是一位好校長，在您的管理下，學(xué)校里總是蕩漾著書香和孩子們的歡笑聲。但是今天我給您寫這封信，是為了向您反映我在校園中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問題，是一個(gè)迫在眉睫需要改進(jìn)的情況。
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里就開展了垃圾分類活動(dòng)，我們每個(gè)班級(jí)都放著兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收物和其他垃圾。在班主任的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。有時(shí)候，有人不小心放錯(cuò)了垃圾，老師就會(huì)在課堂上當(dāng)面提醒。慢慢的，垃圾分類已成了一種每天必做的事情。
但有一次，我去倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾放在準(zhǔn)確的箱子里時(shí)，收垃圾的老伯伯卻指了指垃圾車對(duì)我說，都放這兒吧。我朝著他指的方向往垃圾車?yán)锟戳丝?，這里面的垃圾可謂五花八門：廚房垃圾，可回收物，其它垃圾全都放在里邊兒，散發(fā)著一股惡臭。
我思索著準(zhǔn)備倒進(jìn)去，卻想起了老師說的話：垃圾分類，人人有責(zé)呀！面對(duì)收垃圾的老伯伯，我再三考慮后，倒進(jìn)了準(zhǔn)確的垃圾桶里。可我正走到拐彎角去，看到他把所有的垃圾一起倒進(jìn)垃圾車?yán)铩?/p>
我看到了這一幕，就給您寫了這封信，希望您幫助我督促收垃圾的老伯伯，讓他們也遵守垃圾分類的原則。否則，就算每個(gè)班級(jí)都嚴(yán)格按照垃圾分類，但是到了最后所有垃圾還是混到一塊兒，那之前做的一切也都白做了。垃圾分類是多么重要的事情，真希望全社會(huì)人們一起努力去做好這件事情啊！
給校長的一封信初中篇八
親愛的校長：
您好!
我是校合唱隊(duì)隊(duì)長，最近遇上了許多麻煩事，讓我不知如何是好，希望您能幫我解決。
這幾天，我們合唱隊(duì)都是在晚上五點(diǎn)到六點(diǎn)排練的。葉老師讓我們?cè)琰c(diǎn)去吃飯，還說校長您已經(jīng)開會(huì)通知過各位教師了。
有一次，我們四點(diǎn)二十幾就早早地排好隊(duì)，等在了食堂門口。門口那兒有一位初中的阿婆。我們看她不讓我們進(jìn)，就清楚地和她說明了原因。可她呢?她把我們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。我們說完后，她狠狠地說了一句：“憑什么讓你們進(jìn)?”啊?我們說了半天，口都干了，難道她一句也沒聽見?不會(huì)吧，白費(fèi)我們那么多唾沫!真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”!同學(xué)們也為我打抱不平，可哪有用呢?那個(gè)阿婆兇巴巴地瞪了我們一眼，就嚷嚷著走開了。我們成了熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！霸俨贿M(jìn)去會(huì)遲到的，遲到的話說不定會(huì)被開除呢!”我想，“怎么辦呢?”告訴您，有人還偷偷地給那位阿婆取了一個(gè)綽號(hào)：“老巫婆”。
我很奇怪。親愛的校長，葉老師說您都開過會(huì)且通知過了呀!而我們只要說一聲“我是合唱隊(duì)的”也就沒什么問題的嘛!我們和阿婆說來說去，很快我就意識(shí)到一點(diǎn)：跟這位阿婆是說不清楚的。我無可奈何地聳聳肩，搖了搖頭，下意識(shí)地閉上了嘴巴。
我們只得站在那里等，四點(diǎn)已經(jīng)過半了。過了一會(huì)兒，林老師來了，我們嘰嘰喳喳向他告狀。林老師跟食堂負(fù)責(zé)人溝通后，吩咐我準(zhǔn)備一份合唱隊(duì)成員的名單和所屬班級(jí)給食堂，避免再發(fā)生類似事件。
沒想到的是，名單給食堂了，可是那個(gè)阿婆每次還是很兇地鼓著一對(duì)眼珠子，楞是攔在門口。
因?yàn)檫@件事，我十分苦惱。希望您能幫幫我，管住這位阿婆。
祝身體健康。
一名四年級(jí)學(xué)生。
2020年2月28日。
給校長的一封信初中篇九
親愛的的校領(lǐng)導(dǎo)：
這是我在xx中學(xué)最后一年了，我要到新的學(xué)校去，道別我們這所漂亮的中小學(xué)。因而，我想向?qū)W校提幾個(gè)建議，期待你可以采納。
首先我希望學(xué)校里不必焚燒垃圾了，由于我的課室緊貼著垃圾堆，不管一年四季，要是以焚燒垃圾，大家班級(jí)就會(huì)傳進(jìn)味兒，并且，垃圾池里的絕大多數(shù)廢棄物全是可循環(huán)系統(tǒng)廢棄物，像：打印紙張，就會(huì)消耗掉許多。因而，我希望學(xué)校引入垃圾箱，歸類，使資源好好地利用起來。
第二，我希望學(xué)?？梢詫?duì)外開放公共圖書館，讓同學(xué)們不容易由于去看書而苦惱，我建議將星期一至星期五的課余活動(dòng)，改成隨意去看書的時(shí)間。那樣同學(xué)們就可以多提升課外知識(shí)了。
第三，我希望能夠?qū)⒏吣昙?jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。終究，二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)期，是信息的時(shí)期。讓同學(xué)們把握充足多的電腦知識(shí)。
之上便是我們建議，期待您能采納。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
給校長的一封信初中篇十
尊敬的校長，您好：
我覺得對(duì)我校下課時(shí)間要有所提高。比如說上課時(shí)間是35分鐘，而下課時(shí)間卻是1分鐘。我希望下課時(shí)間能從1分鐘改到10分鐘。還有，我校辦公室只有在1樓。而個(gè)個(gè)年級(jí)的分布是：1年級(jí)1樓，二年級(jí)3樓，三年級(jí)2樓，四年級(jí)4樓，五年級(jí)5樓。這樣對(duì)每個(gè)小朋友也不方便。
校長，我也希望能更我們的課程進(jìn)行該善。早晨第一節(jié)是武術(shù)課，我覺得，早晨第一節(jié)課應(yīng)該是語、數(shù)、英三門功課的一項(xiàng)。
您的學(xué)生：林書瑤。
2014·1·14。
尊敬的李校長：
您好！在這里我想和您說些心里話。
親愛的母校拉著我們的手，一起走過了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。
我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來?；氐郊液?，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全?？晌疫€是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。
這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。
祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬事如意。
給校長的一封信初中篇十一
尊敬的張校長：
您好！
我是中南大學(xué)一名普通的本科生，想提一些關(guān)于本科生教學(xué)的建議。我覺得：教務(wù)部門的老師們應(yīng)該走出辦公室，來到學(xué)生的課堂和學(xué)生一起聽課，以達(dá)到督促講師們提高教學(xué)水平的目的。
為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得，如果一個(gè)學(xué)生成績不好，那他自身一定存在原因的，但是，個(gè)別老師的授課水平實(shí)在太差也是原因之一。
我曾經(jīng)就遇到過樣兩種讓我感到很無奈的老師：一種是普通話說得很糟糕的老師。一個(gè)課堂，幾十人，幾乎就沒有人能聽懂老師在講什么，于是該科目只好自學(xué)（事實(shí)上，那門課程全班的成績都比較糟糕）。雖然中南大學(xué)有教授必須參加本科生教育的規(guī)定，不過我真的覺得，對(duì)于一個(gè)年紀(jì)比較大的老師來說，要想改變自己的口音、練出標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的普通話確實(shí)很難。我覺得這些老師可能更適合搞科研、帶實(shí)驗(yàn)。
第二種是“ppt老師”：上課就開始念ppt，念到下課結(jié)束，完全和學(xué)生沒有互動(dòng)，真的沒有達(dá)到課堂教學(xué)應(yīng)有的目的。其實(shí)這還算好的，最近遇到一位老師，他連自己ppt上的內(nèi)容都不熟悉：一次，他看到不會(huì)的地方，還要底下的學(xué)生提示才搞明白。這真的是教學(xué)態(tài)度出現(xiàn)問題了。
不過教得好的老師還是有的：比如化工院主講《物理化學(xué)》的向陽老師，講課可以用一板一眼來形容，條理十分清楚明白，坐在下面一聽就會(huì)！還有講《生理學(xué)》的羅老師，也是講課的條理十分清楚，感覺課上的十分充實(shí)。（強(qiáng)烈建議校長給這樣的老師加工資?。?/p>
所以我覺得，主管教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)真的應(yīng)該走出辦公室，來到課堂中，來親身體驗(yàn)一下老師們的教學(xué)工作做得怎么樣，督促那些講課水平差強(qiáng)人意的老師想辦法提高自己的授課水平。我覺得，對(duì)于中南大學(xué)這樣的“985”“211”副部級(jí)重點(diǎn)高校，更應(yīng)該把自己的水平體現(xiàn)在日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)之中，讓學(xué)生們從中受益。
以上就是我的一個(gè)小小的心愿。最后祝張校長工作順利，生活愉快！
給校長的一封信初中篇十二
您好！
我是20xx—20xx就讀于xx中學(xué)初中的校友，高中考上信宜中學(xué)，20xx年畢業(yè)于廣州大學(xué)，現(xiàn)就職于廣州東山賓館。承蒙母校的培養(yǎng)，我一直十分關(guān)心母校的建設(shè)發(fā)展。近年，鎮(zhèn)中在幾代校長和師生的共同努力下，教學(xué)質(zhì)量與校園建設(shè)都有長足發(fā)展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學(xué)校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時(shí)我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，xx中學(xué)計(jì)劃將原中義學(xué)堂舊址拆掉，在原址建一幢教學(xué)大樓。此消息未經(jīng)核實(shí)，卻使我深受感觸與擔(dān)憂，為此，特向校長寫信，談?wù)勎覍?duì)母校的一些思考。
一、作為一間名校，應(yīng)該有其歷史的積淀。人們常把學(xué)校比喻為殿堂，我想這不單指學(xué)習(xí)氛圍，也應(yīng)包括環(huán)境氛圍，而且環(huán)境是最直接的。去年，xx中學(xué)115周年志慶，今年已經(jīng)是116年了，如此歷史悠久的中學(xué)，在信宜是獨(dú)一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學(xué)初期的校址“中義學(xué)堂”。（聽說有人士鑒定其并非原中義學(xué)堂，因此拆了也無足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實(shí)性，就憑這建筑的獨(dú)特性，歷史年份的久遠(yuǎn)是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識(shí)，這就是xx中學(xué)的起源，是中義學(xué)堂的代表與象征。我們應(yīng)該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實(shí)很多歷史珍貴建筑并非都是它的原有建筑，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經(jīng)被焚毀或倒塌，但它們的歷史價(jià)值誰會(huì)去懷疑。所以，我認(rèn)為，不管此中義學(xué)堂是否為彼中義學(xué)堂，都應(yīng)該是xx中學(xué)的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨(dú)特的歷史建筑是xx中學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，是鎮(zhèn)中歷史與文化的見證。xx中學(xué)不但有中義學(xué)堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建筑與古樹，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學(xué)校所沒有的。而這些建筑與古樹見證了一代又一代海內(nèi)外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來中山亭曾經(jīng)是革命志士演說與聚會(huì)的地方。這些獨(dú)特的風(fēng)景不但裝點(diǎn)了校園，而且承載了無數(shù)校友的記憶與感情，試問如果一旦被人為毀掉，哪一個(gè)校友會(huì)原諒？對(duì)于老一代鎮(zhèn)中人，這些地方就是xx中學(xué)的代表，其它再華麗的建筑也取代不了他們心目中的地位。
三、學(xué)校應(yīng)該充分利用在這些人文景觀加強(qiáng)學(xué)校的素質(zhì)教育。xx中學(xué)正在努力打造成一所具藝術(shù)特色的中學(xué)，近年抓素質(zhì)教育，成績喜人，校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校充滿生機(jī)與活力。如果再結(jié)合學(xué)校獨(dú)有的人文歷史優(yōu)勢(shì)，將這些歷史建筑打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場(chǎng)等，必將更進(jìn)一步增加鎮(zhèn)中的文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵。曾幾何時(shí)，xx中學(xué)的黑板報(bào)起名“大榕樹下”，多么貼切而可愛的名字。不知如今xx中學(xué)是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒有，我建議可以出版一份學(xué)校的?？ㄔ驴洞箝艠湎隆?，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞臺(tái)、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建筑、古樹應(yīng)該加以修葺與保護(hù)，以便能發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中不可替代的作用。
四、我們應(yīng)該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識(shí)，積極爭取上級(jí)支持，申請(qǐng)將xx中學(xué)的古建筑列為歷史文物，爭取經(jīng)費(fèi)保護(hù)與修葺，使這些歷史建筑重新煥發(fā)生機(jī)，打造xx中學(xué)更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請(qǐng)校長批評(píng)指正。最后，衷心希望xx中學(xué)能處理好校園建設(shè)與歷史保護(hù)之間的矛盾，在您的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大展宏圖，邁向更高的臺(tái)階，創(chuàng)造更輝煌的成績！
給校長的一封信初中篇十三
敬愛的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
我是我們學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來越好，無論是教學(xué)設(shè)備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場(chǎng)上時(shí)，本來是心曠神怡，卻因?yàn)閹讖垙U紙?jiān)诓賵?chǎng)上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺;再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開這里。我們的校園本來是完美的，卻因?yàn)檫@個(gè)問題而讓別人覺得我們校園很臟。在此，我想向校領(lǐng)導(dǎo)提出幾法建議：
1.在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。
2.看見有人亂扔垃圾時(shí)，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3.在行走時(shí)看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進(jìn)垃圾筒。
4.時(shí)時(shí)刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學(xué)校就會(huì)變得更好，變得令人喜愛。
實(shí)驗(yàn)小學(xué):曹許程。
20xx年8月10日。
給校長的一封信初中篇十四
您好!
一:不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，21世紀(jì)需要的是素質(zhì)人才，教師不能對(duì)學(xué)生采用“海題戰(zhàn)術(shù)”請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由支配的時(shí)間。
二:我們學(xué)校的英語老師太少。三.四年級(jí)只有一名英語老師，五，六年級(jí)也只有一名英語老師，老師少，上課的速度慢，往往一學(xué)期只能學(xué)完課本，并不能復(fù)習(xí)。我希望學(xué)校的英語更多一些，這樣英語成績會(huì)提高。
三:不能在學(xué)校吸煙，有些老師在上課是吸煙，這種習(xí)慣不好，不僅給學(xué)校的環(huán)境帶來極大的破壞，也不能讓同學(xué)們安心學(xué)習(xí)。
四：我們學(xué)校的綠化太少了，應(yīng)該多增加一些綠化。許多樹木被挖掉，很可惜!請(qǐng)多種一些植物，美化我們的環(huán)境。
在學(xué)校里度過的日子快樂而又短暫讓我十分留戀。在學(xué)校里，我領(lǐng)悟到了許多道理，我們每個(gè)人來到學(xué)校第一目地不是為了成才，而是學(xué)會(huì)做人。
祝學(xué)校：
越辦越好，鵬程萬里!
xxx。
20xx年xx月xx日。
給校長的一封信初中篇十五
尊敬的x校長：
您好！
讓您在百忙之中抽空看這封乳臭未干的學(xué)生的信，真有些過意不去。先自報(bào)家門一下吧：我是六年四班的副班長，姓朱名琪琪，在美麗的母校生活了六年，沒饋贈(zèng)什么成績給母校，在臨近畢業(yè)之時(shí)，就留下我對(duì)母校的一些小建議吧！
咱們學(xué)校被命名為“東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，我們都很高興，但如果校內(nèi)的設(shè)施能更完善，能向全校開放校內(nèi)各種先進(jìn)設(shè)施，我相信全校同學(xué)一定會(huì)歡呼雀躍，稱贊校長您這個(gè)英明的決擇。
以上只是一個(gè)十四歲的學(xué)生的看法，您不必看得太重。
祝您：身體健康，萬事如意！
祝母校：越辦越紅火！
寫信人：xx。
日期：xxxx年xx月xx日
給校長的一封信初中篇十六
李校長：
作為一名普通班畢業(yè)生的我，也算是飽嘗了普通班的艱苦與辛酸想必您上次聽我們班數(shù)學(xué)課時(shí)，您對(duì)那滿臉笑容、和藹可親的授課教師非常滿意吧當(dāng)然，您決不會(huì)想到她平日的模樣。
數(shù)學(xué)課上，她曾指著北行同學(xué)說：你們這些差學(xué)生也擺譜？告訴你們，除了我之外，有誰正眼瞧你們呀？沒有自知之明！繼而又指著南行的同學(xué)：你們這20顆‘明星’也不頂用。然后狡黠地一笑，得了得了，自己看書吧，給你們講啊，純粹是對(duì)牛彈琴！普通班的學(xué)生畢竟是低能兒！看著她精彩的表演，聽著她刻薄的語言，同學(xué)們的心都碎了！
記得當(dāng)初我們來到這個(gè)班時(shí)，曾滿懷信心，一定要把這個(gè)班搞好，跟重點(diǎn)班爭一爭。然而，我們所希冀的五顏六色的憧憬，竟被我們的任課老師打破了，我們多寒心！誠然，惡劣的環(huán)境是能夠塑造人才的，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人是能夠點(diǎn)燃起信仰的明燈去開拓自己的道路的，然而，自學(xué)成才率畢竟微乎其微。對(duì)于我們這些正在人生旅途中探索，如盲人騎瞎馬，夜半臨深池一般的初中學(xué)生，也就更為困難了。
自從升入初三年級(jí)后，我們班的確進(jìn)步了許多，主要是因?yàn)槲覀儞Q了個(gè)班主任。我們班的劉欣在物理競賽中進(jìn)入前三名，鄒明的考試成績?cè)谀昙?jí)名列第一。這些成績，無疑給您和我們?nèi)嗤瑢W(xué)以無限的欣慰；可是您為什么不看看整個(gè)初三三班同學(xué)的狀況呢！外語及格者寥寥無幾，六門功課全及格的根本沒有，難道這個(gè)教訓(xùn)還不深刻嗎？事實(shí)已經(jīng)給分班的做法打上了一個(gè)醒目的？80年代末的中學(xué)生都希望成為時(shí)代的中流砥柱，都希望成為建設(shè)21世紀(jì)中國的一代天驕，然而，這一切的一切本領(lǐng)都要靠我們從老師那里索取位好的老師對(duì)于我們來說就是最好的領(lǐng)路人，他能使我們的身心得到健康的這發(fā)展，而一位不負(fù)責(zé)任的.老師（如那位數(shù)學(xué)老師）給我們帶來的傷害則是不可深彌補(bǔ)的。分普通班、重點(diǎn)班對(duì)我們的身心也是有影響的。它使無數(shù)兄弟姐妹的份非凡才華得不到發(fā)揮。李校長，請(qǐng)您尊重現(xiàn)實(shí)吧！
再過幾天我們就要離開我們所熱愛的學(xué)校，離開我們所敬佩的您，我們是多么戀戀不舍呀！李校長，請(qǐng)您相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這所培養(yǎng)我多年的學(xué)校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您和那些兢兢業(yè)業(yè)地工作的老師，請(qǐng)相信我會(huì)在新的環(huán)境中展示出新的力量。但我還要說：以后不要再分重點(diǎn)班和普通班了，讓下一屆的弟弟妹妹們能健康成長，切莫重演我們的悲劇了。李校長，求您了，請(qǐng)尊重學(xué)生的自尊心吧！他們實(shí)在承受不起老師給予的壓力?。∽詈笞Ｄぷ黜樌?，身體健康，也祝我們的下一屆同學(xué)在您的關(guān)懷下健康地成長！
此致
敬禮
您的學(xué)生。
20xx年7月20日。
給校長的一封信初中篇十七
敬愛的劉校長：
您好!
您，和藹可親、整天臉上掛著笑容，我們班的同學(xué)都很喜歡您。
我們班想在家長會(huì)那天，借用學(xué)校的多媒體教室，開一個(gè)畢業(yè)party，行嗎?我們班的同學(xué)，都不想離開這個(gè)班集，各奔東西，所以想開個(gè)畢業(yè)party，跟大家告別，各奔東西;不知您是否同意。
我想和您還有幾位同學(xué)一起照張相，作為紀(jì)念。您同意嗎?
我有幾個(gè)建議，不知可行不可行。
一、閱覽室每天都開放，在上學(xué)期間，每一個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)去看，還希望在閱覽室里放幾個(gè)大書柜，在書柜的頭上放幾個(gè)牌子把圖書分類，以便查找。多放一些名著、童話、小說、文學(xué)方面的書。
二、在操場(chǎng)上裝置一些體育器材，一些同學(xué)們喜歡玩的體育器械。據(jù)我了解，玩單杠、雙杠，打羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球的同學(xué)較多，您可以選其中的一兩樣體育運(yùn)動(dòng)器械，如：單杠、雙杠、羽毛球網(wǎng)等等體育器械。
祝您。
福如東海，壽比南山!
給校長的一封信初中篇十八
你好！
我是六（4）班的xxx，再過幾個(gè)月我就要離開這個(gè)學(xué)校，升入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。在我離開這個(gè)學(xué)校之前，我有一條建議，希望校長能夠考慮。
校長你曾經(jīng)向全校提出過一條意見：“若要得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，必須要做到德、智、體、美、勞，體育一定要達(dá)到良好，如果體育沒有達(dá)到良好的話，就不能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀了，只能得到品學(xué)兼優(yōu)生的獎(jiǎng)狀了?！边@條意見雖然很好，可以激勵(lì)一些人，在體育上取得很好的成績，但是如果對(duì)不能參加體育的人，卻有著很大的影響。因?yàn)槿绻粋€(gè)人不能參加體育鍛煉的話，那么無論那個(gè)人在學(xué)習(xí)上取得多么好的成績。即使那個(gè)人做到了德、智、美、勞，體育沒有過關(guān)的話，那個(gè)人也不可能得到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
像不能參加體育鍛煉的人，依然在xx市中心小學(xué)存在著。我雖然不知道xx市中心小學(xué)，不能參加體育鍛煉的人有幾個(gè)，但是我就是其中的一個(gè)，不能參加體育鍛煉，使我對(duì)學(xué)習(xí)很沒信心。我即將離開這個(gè)學(xué)校升入中學(xué)，所以我懇請(qǐng)校長改變那條意見，如果校長收回了那條意見，相信這樣會(huì)給那些不能參加體育鍛煉的人“加油打氣”，會(huì)讓他們更加有信心的去取得優(yōu)異的成績。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年1月21日。
給校長的一封信初中篇十九
你好。
請(qǐng)冒昧地收到我的信。這學(xué)期我們學(xué)校的變化可以說是翻天覆地：安裝了空調(diào)、多媒體、開水房、熱水器等優(yōu)秀產(chǎn)品，改善了學(xué)校，讓我們孩子在歡樂中學(xué)習(xí)成長。在信中，我們代表全體師生向您致以深深的敬意和誠摯的感謝。
但是在感謝大家的同時(shí)，我也有一點(diǎn)點(diǎn)看法。你換了學(xué)校，也換了我們學(xué)校的一個(gè)規(guī)矩。本來每個(gè)周五都是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，現(xiàn)在改成兩周回家一次。到現(xiàn)在有些同學(xué)還是有點(diǎn)不耐煩，經(jīng)常有矛盾的感覺。
當(dāng)天，看到回家的日子越來越近，同學(xué)們臉上的笑容越來越多。這時(shí)，收音機(jī)響了，我們都聚精會(huì)神地聽。我們聽到一個(gè)詞一個(gè)詞從你嘴里冒出來。聽完之后，我們驚呆了，臉上掛著微笑；全班如此安靜，以至于他們都以為自己的耳朵聽錯(cuò)了。就在我們不信的時(shí)候，又聽到你通知這個(gè)新規(guī)定。全班像悶雷一樣爆發(fā)，都騙自己聽錯(cuò)了。沒有人愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長，你能理解，能理解，能理解其中的無奈和悲傷嗎？無助，悲傷，憤怒.所有的感情都交織在一起，我的心在激烈的掙扎。一覺醒來，看到一個(gè)被淚水浸濕的枕頭，感覺一個(gè)灰色的星期五。
雖然現(xiàn)在大家都習(xí)慣了，但是還是有一部分同學(xué)很痛苦。有幾次放學(xué)后，我會(huì)碰到蹲在樓梯上，蹲在操場(chǎng)上，躺在陽臺(tái)上。同學(xué)都在哭。我悄悄地走向他們，輕輕地拍他們。當(dāng)我們交換眼神的時(shí)候，我看到的是，他們的眼睛里有一顆被思念戳過，傷痕累累的心！我也注意到他們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷抹眼淚，把一切都藏在心里.
祝您身體健康！接受我們的建議。
你的學(xué)生：xx。
20xx年x月x日。
給校長的一封信初中篇二十
看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時(shí)間，就由一個(gè)名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個(gè)x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。
但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個(gè)小小的建議：請(qǐng)把欣賞的目光也投向我們。
你在教職工會(huì)議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇?？晌覀兤胀ń處熗瑯右残枰阈蕾p的目光啊！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干?！边@是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實(shí)的心理描述！
我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我們信心滿懷。有時(shí)我們也會(huì)取得別人看來微不足道的一點(diǎn)成績，但校長你別把它看成微不足道，因?yàn)槟愕目粗?，?huì)讓我們的自卑感減少，會(huì)讓我們充滿激情的去完成更多的工作。
我們因?yàn)樗刭|(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會(huì)不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時(shí)候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時(shí)的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，我想我們這些普通教師定會(huì)獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會(huì)充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。
真的希望能得到校長的一次真誠的賞識(shí)，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。
最后祝愿我們學(xué)校會(huì)在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！
給校長的一封信初中篇二十一
您好！
我是來自英華小學(xué)的學(xué)生，我準(zhǔn)備上您辦的初中，所以才給你寫這封信。
我是英華小學(xué)六（10）班的中隊(duì)長，所以，我的學(xué)習(xí)自然而然就很優(yōu)秀。我的口才很好，獲得過講故事比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，講故事比賽第八名。我的朗讀水平也差不多，還擔(dān)任學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長。我還參加過“大中華杯華語大賽”和“奧林匹克”，并且都進(jìn)入了復(fù)賽。我在學(xué)習(xí)里也獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)習(xí)最佳獎(jiǎng)、最佳主持人等。
除了這些，我還熱愛音樂，并且鋼琴考過了六級(jí)，今年還準(zhǔn)備考八級(jí)。我平常最喜歡聽輕音樂，這些音樂會(huì)使我心情愉暢。我的理想很遠(yuǎn)大，我想考上海交通大學(xué)，上海是我向往的城市，也是我最喜歡的城市，所以我才想去考上海交通大學(xué)。
校長，我進(jìn)入了您的學(xué)校后，會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，完成自己的理想，不讓理想變?yōu)榛孟搿?/p>
敬祝。
身體健康，萬事如意。
xxx。
20xx年xx月xx日。
給校長的一封信初中篇二十二
您好！近來身體可好吧？一直都想給您寫封信，可每當(dāng)我一拿起筆，腦海中的思路就因緊張而斷了，腦里一直想給學(xué)校提的意見也就忘記得一干二凈了。但今天，借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我終于可以敞開心胸、不緊張地提筆給你寫這封信了。
校長，你是一位具有開拓精神的、事業(yè)心強(qiáng)的好校長，在你的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)校短短七年的實(shí)中，從一間名不經(jīng)傳的中學(xué)變成了一所遠(yuǎn)近聞名的模范中學(xué)，您為實(shí)中的發(fā)展付出了很多、你也為了實(shí)中花了不少的心血。這是讓實(shí)中每一位師生都敬佩您的地方。而我，身為一名實(shí)中的學(xué)生，是有義務(wù)，也有責(zé)任地區(qū)配合、協(xié)助學(xué)校的工作與發(fā)展的，在這里，我就以一位學(xué)生的身份向你提出幾點(diǎn)關(guān)于學(xué)校發(fā)展以工作的建議：
1、希望學(xué)校能與食堂的工作人員交流一下，讓食堂多注意一下飯菜的衛(wèi)生。我們?cè)谑程贸燥垼呀?jīng)多次在蔬菜中發(fā)現(xiàn)蟲子和頭發(fā)這些不衛(wèi)生的東西，還有，更甚的，有一位同學(xué)在吃米飯的時(shí)候，竟然吃到了一顆碎玻璃，幸虧他發(fā)現(xiàn)了，要不，把這個(gè)玻璃吃下去了，該有怎樣不堪設(shè)想的'后果??！這是關(guān)乎到整個(gè)學(xué)校師生的安全健康的問題，希望校長多多重視。
2、學(xué)校里的教育設(shè)施、教育質(zhì)量等各方面都很好。但是，我覺得老師們都太重視學(xué)生的成績了，仿佛因此而忽略了學(xué)生們的獨(dú)立自主性的培養(yǎng)，致使現(xiàn)在很多學(xué)生無論在學(xué)習(xí)或者生活上都不能自理，都靠依賴家長或朋友。而我也知道校長您提倡的是自主管理，但是，學(xué)生們的獨(dú)立自主性都還沒培養(yǎng)出來，怎么能順利發(fā)展自主管理呢？希望校長能多開展有關(guān)的活動(dòng)，這樣不但能培養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生們的獨(dú)立自主性，還能令同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到放松。
3、相信校長走在校道上時(shí)，也注意到了，有許多男女生一起“勾肩搭背”、動(dòng)作親昵，這種現(xiàn)象，不用說都知道，是“早戀”。在我們這個(gè)年齡階段，處于一種人生的過渡期，心理生理尚未發(fā)育成熟，過早接觸這個(gè)方面，影響只是有害無益。為了學(xué)生們的心理健康，希望學(xué)校能夠多加整治關(guān)于這個(gè)方面的問題。但是，處于青春期的我們，也存在于一種叛逆心理，如果是強(qiáng)制性地去整治，我相信這是不可行的，所以我建議，學(xué)?？梢赃m當(dāng)根據(jù)我們的年齡、心理發(fā)育，去開展一些有關(guān)的課程，或者是定時(shí)地放一些有關(guān)的視頻資料給學(xué)生們看。這樣不但可以讓同學(xué)們多了解到有關(guān)的知識(shí)，還可以有效地抵制“早戀”的發(fā)生。
4、按照現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展步伐，一是科技發(fā)展迅速，二是經(jīng)濟(jì)步伐發(fā)展迅猛。所以，我認(rèn)為，要讓學(xué)生們的教育也跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，那么，成績并不是最為重要的，實(shí)踐能力才是最重要的，擁有良好的動(dòng)手實(shí)踐能力，是跟上這個(gè)社會(huì)步伐的重要一步。所以我建議校長可以適當(dāng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)踐能力。
校長，這只是我個(gè)人的看法與意見，如果當(dāng)中有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)多多原諒，但是如果這些建議對(duì)學(xué)校發(fā)展是有好處的，希望校長能多考慮考慮。
此致
敬禮！
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xx年xx月xx日。
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