在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
四季景色的句子篇一
要說起，我只能發(fā)出三個字的感慨：美極了！置身在這美麗的境界中，你一定會感到大吃一驚！原來世界是如此的美麗、可愛。當(dāng)你用驚異的眼神注視著眼前這道奇景時，你作何感想？現(xiàn)在，就讓我?guī)闳ヮI(lǐng)略一下這道美景吧！
春姑娘悄悄地來到了人間，無任何聲息。雷伯伯像是歡迎她似的，打響了第一聲雷，是春雷！對！是的，春天來了，大地如驚醒了一般，迅速換上了春為他準(zhǔn)備的綠色新衣；大樹也好像剛從睡夢中醒來，抽出了綠油油的新葉；小溪上已經(jīng)凝固了的冰也消失得無影無蹤，它們?nèi)芑耍恍∠獨g快的流淌著；動物也都從各自的洞中出來覓食，鳥兒跳上了枝頭，嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在為春天的到來而感到高興不已。
春姑娘剛走，頑皮的夏寶寶又接了她的班。
喲！你瞧這個夏寶寶，到處胡作非為，把地面烤得火熱，讓人們熱得直喘氣這都是他的杰作?？珊⒘藗兪窒矚g他，有了他，孩子們可以在游泳池里嬉戲，可以品嘗美味的冰凍食品，還可以在公園里觀看那粉紅色的荷花，夏天能讓孩子們高興，不美嗎？秋則是給人帶來了豐收的喜悅，果園里，各種水果掛滿枝頭，蘋果紅紅的，像一個害羞的小姑娘；香蕉金黃的顏色像是掛在天邊的新月。果園里還有各種景象，舉不勝舉，我就不一一去說了。呼――北風(fēng)刮過，人們都明白，冬姐姐來了，她給大地蓋上了雪白的棉被，我們在空曠的雪地上打雪仗，乘雪車，堆雪人，真好玩兒！雪花飄飄，風(fēng)兒蕭蕭，放眼望去一片雪白置身四季美景，讓我體味到生活的無限美好。
我愛四季！
四季景色的句子篇二
四季就像一幅美麗的圖畫，掛在人們的心靈中。在旅行中中，每一個景色我都會想起美麗的四季。它們有哭有笑，有悲有歡像一個畫家！像吳冠中說的：錯覺就是人生中最美的！
春，你會畫花。在你的心中，正心花怒放吧！讓人感到舒適美麗。把大地媽媽鋪上了綠衣，在陽光的照耀下更綠意盎然。春，你是綠色！
夏，在你的心海中有美麗的荷花正真奇斗艷呢！有粉，有白……記得葉圣陶寫過一篇叫荷花的散文，就是寫了他在公園看見了白荷花！夏，你是粉色！
秋，走進(jìn)你的心中像走進(jìn)了金的世界，有金色的葉兒，有金色的梨……片片都是金色。人人說我們愛秋。就是因為你給我們帶來了豐收。秋，你是金色！
冬，你有爛漫的情感。片片雪花是傳遞的工具！你多美。在陽光下，閃閃爍爍，屋頂上都是雪片片白。冬，你是白色！
??！如果有第五季，我只希望四個季合在一起。有五顏六色多美啊！
四季景色的句子篇三
當(dāng)春姑娘邁著輕輕的腳步來到人間時，草便從土地里探出頭來，世間萬物蘇醒了，這個世界又開始熱鬧了，充滿了生機(jī)活力。
春天，森林里的樹木抽出了嫩嫩的枝條，草兒也把頭伸出了大地，我對春天感到很好奇。你看：果園里的犁花開了，桃花開了，杏花也開了，一朵朵雪白的犁花，一束束粉紅的的桃花，一陣微風(fēng)吹過，花瓣漫天飛舞，就像各色的小蝴蝶在翩翩起舞。
夏天，一棵棵玉米長得壯壯的，它們還懷上了小寶寶，小寶寶長得嬌氣可愛，還披黃色的秀發(fā)！池里的荷花也開了，有的還是深藏閨房的花骨朵。一片片荷葉像一個個綠色的打圓盤，一顆顆晶瑩的露珠在那里滾動著，搖搖欲墜，它們可真調(diào)皮，好像在圓盤上打滾一樣，滾到了圓盤邊又不跳下，害得圓盤都生氣了，一搖一擺的。魚兒也很頑皮，它也在大圓盤的腳下玩，這下把大圓盤搞得手忙腳亂，恨不得馬上跳起來懲罰那調(diào)皮的露珠和頑皮的魚兒。
秋天，果實掛滿枝頭，一個個沉甸甸的梨子壓得梨樹抬不起頭。一個個蘋果就像小孩兒的臉紅彤彤的，也活像一個個紅燈籠高掛樹梢。
冬天，我最喜歡的就是那鵝毛般的雪花，當(dāng)天空中飄落下那潔白的雪花時，我不由自主的跑到壩子里，抬著頭仰望天空。??！好美！不正是七仙女在撒金花嗎？如果此時你閉上眼，體會那雪花飄落的情景，仿佛自己就是那一片小小的雪花。雪停時，我就會在雪地里堆雪人，打雪仗，真是好玩極了。
四季景色的句子篇四
同學(xué)們都知道一年有四個季節(jié)——春、夏、秋、冬，
下面我來說幾個句子，大家來猜猜老師說的是哪個季節(jié)。
1.樹上的葉子有的慢慢發(fā)紅了，有的漸漸變黃了。風(fēng)一吹，就離開枝條飄落下來，它們像
一只只蝴蝶在空中飛舞。（秋天的落葉）
2.田野上，麥苗返青，一望無際，仿佛綠色的波浪。（春天的麥苗）
3.高闊的天空掛滿了星斗，干冷干冷的寒氣，凍得星星也直瞪眼睛。（冬天的寒氣）
4.那朵粉紅色的荷花像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞。（夏天的荷花）
.抓住不同季節(jié)的主要特征
引導(dǎo)學(xué)生說出各個季節(jié)的主要特征。
一年四季，各有各的特點，你知道四季分別有哪些代表植物、動物嗎？
五分鐘時間內(nèi)，比比看誰寫得最多。（詞語、詩句、植物、動物、顏色、活動、觸覺）
春：柳樹發(fā)芽、小草變綠、冰雪融化、桃花、迎春、玉蘭等爭相開放、冬眠動物醒來、
燕子從南方飛回北方??
春天：生機(jī)勃勃、春意盎然、草長鶯飛，、鶯啼燕語，
春回大地、春暖花開，鳥語花香、滿園春色
夏天：烈日炎、，驕陽似火、爍石流金、炎天暑月、
暑氣蒸人、汗流浹背
秋天：天高氣爽、金風(fēng)送爽、雁過留聲、秋色宜人、
天朗氣清、果實累累、北雁南飛、滿山紅葉
冬天：冰天雪地、白雪皚皚、瑞雪紛飛、風(fēng)雪交加、
銀裝素裹、萬里雪飄、天寒地凍、寒冬臘月
春：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又到江南岸，明月何時照我還？
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫：《夏夜嘆》)
人皆苦炎熱，我愛夏日長。(李昂：《夏日聯(lián)句》)
秋：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。王勃
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！顿泟⒕拔摹诽K軾
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！渡骄忧镪浴吠蹙S
待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！恫坏诤筚x菊黃巢
冬：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！督贰玖谠?/p>
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā贰就醢彩?/p>
月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！度虑贰颈R綸】
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船《絕句》【杜甫】
句子比較：動與靜、擬人與比喻、整體與個體、視覺與觸覺。
看句子，比較異同
例句1）小草換上了一件淡綠色的新衣服，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
例句2）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
春姑娘用靈巧的雙手裝扮起大地來了?；▋篲__忍不住探出頭來，想看看這美麗的世界；樹上的小葉芽，青青的就像_一顆顆染了色的小米粒。
小青蛙們也呆不住了，_紛紛從洞里跑了出來。
田野里一片__生機(jī)勃勃___的景象。人們_來到公園里，來到草地上，鬧著，笑著，在這美麗的春天里灑滿歡笑。
喜悅、激動、陶醉、驚訝
面對四季的美景，你的心情又是怎樣的呢？
請聽下面的場景，說說你心里的感受。
例1：春風(fēng)是那么暖，令人心曠神怡……
例2：外面一片銀白，我仿佛置身于一個童話的世界。無數(shù)潔白晶瑩的雪花如天使般紛紛落下來，一眼望去，就像天女散花一般，使人目不暇接。（陶醉）
例3：楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。（喜悅）
開頭：交代所要寫的季節(jié)
如：比喻擬人排比夸張等
結(jié)尾：升華主題，表達(dá)自己的內(nèi)心情感
如：到處充滿了歡聲笑語，整個季節(jié)都沉浸在歡樂中
我喜歡的季節(jié)------春
春，它是一個富有生機(jī)的季節(jié)。春天走到哪里，哪里便充滿生機(jī)，無論在公園里，還是在小溪旁，只要有春天的腳印，就有綠的生機(jī)。公園里的草葉擺動雙手，小溪旁的柳樹抽出嫩芽。
春，是一個怎樣的季節(jié)？
春，是一個怎樣的季節(jié)？
哦！春，它是富有生機(jī)的；是飽含詩情的；是播種希望的；更是豐富多彩的季節(jié)！
我最喜歡的一個季節(jié)——秋
有的同學(xué)喜歡鳥語花香、春暖花開的春天，有的同學(xué)喜歡百花盛開、驕陽似火的夏天，有的同學(xué)喜歡天寒地凍、大學(xué)繽紛的秋天，相信有的同學(xué)也和我一樣喜歡的季節(jié)都是果實累累、瓜果飄香、秋高氣爽———的秋天。
秋姐姐揮了一下手中的魔法棒，把秋天打扮的絢麗多彩。
金色的秋天是一個收獲的季節(jié)，看呀！那邊的果園里的蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛滿了枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都壓彎了腰，像一個個寶葫蘆一樣惹人喜愛。葡萄架上的那一串串葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人看了之后就會垂涎三尺。
金秋是花的季節(jié)，你看！盡管許多花兒都凋謝了，但月季花任然露著甜甜的微笑，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放。菊花雖然沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它是秋天的象征。瞧！那黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞的菊花，競相開放。那一串紅也不甘示弱，分分開出紅紅的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)熊熊火焰燃燒的火把那邊的銀杏樹上面的樹葉被風(fēng)一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，你也是花草樹木的演唱會個主持人。我迷戀你呀秋，我贊美你呀秋，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的生活充滿了歡樂。
我最喜歡的季節(jié)——冬
冬天，雖然不像春天那樣到處藏著綠色的生命；不像夏天那樣生靈盡顯風(fēng)姿，展示自己的瀟灑：不像秋天那樣果實累累，落葉不斷；但冬天卻有著那神秘的潔白夢幻。
冬天，萬物沉睡，連路旁的草木都在漸漸衰落中。難道不是嗎？路邊，只見一顆顆干巴巴的樹枝，不再有行人在下面乘涼、嬉鬧，也不再像以往那樣枝繁葉茂，蟬兒齊鳴。公園里，花兒也不再擁有蓬勃的生機(jī)，一個個無力的垂下頭，折斷了美麗的腰肢，只有那“凌寒獨自開”的雪梅正傲然挺立。
冬天的景色屬于風(fēng)。它起初像一縷輕煙，從地平線上升起，輕輕的拍打著雪的窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹枝，幫忙摘下最后一片樹葉。
冬天的景色屬于霜。清晨，玻璃窗上結(jié)滿了霜花。他們形狀各異千姿百態(tài)，勾畫出一幅幅巧奪天工的圖案。看，上面的是什么？是個種樹木蒼翠挺拔，地上開滿了“野花”。不，唔，又覺得更像海底世界，一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。
冬天的景色屬于雪。朵朵雪花漫天飛舞，不一會兒整個世界變得銀裝素裹了。雪花掛滿了樹枝，光禿禿的樹枝變成了銀條。雪花飛進(jìn)小河，河面蒙上了白紗，蓋滿雪花的小河就像是給大地媽媽蓋到肩上一條圍巾。雪花落到田野，給小麥蓋上了厚厚的雪毯。讓麥苗暖暖的過冬。“瑞雪兆豐年”明年一定是個豐收年。
冬天啊，你撒下滿天瑞雪，裹著春天睡，可是到頭來，你卻情愿讓冰清玉潔的肌體化作萬里春水，無私的、慷慨的去澆灌，去滋潤大地。在充滿對新春的贊譽(yù)的時候，你卻悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不發(fā)春，可謂是“留取丹心照汗青”??！我愛你，冬！
四季景色的句子篇五
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大興安嶺，我們這里雖然沒有北京都市的繁華，沒有五顏六色的霓虹燈，但是，我們有美麗的大草原，這里山清水秀，空氣清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我來給大家介紹一下吧！
春回大地，萬物復(fù)蘇，小燕子從南方飛回來了，柳樹悄悄的長出了嫩芽，我們這些小孩子帶著充滿期望的心來到田野、來到山間。哇！好美呀！我們在青青的草上蹦啊、跳??！快樂極了，玩著玩著我們累了，小朋友就躺在了草地上，你們不要覺得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你們就想錯了，這的草地就像綠綠的地毯，舒服極了，可以在上面盡情的玩耍嬉戲。
夏日炎炎，茂密的樹蔭展開翅膀，給人們帶來一片片清爽。山坡上那一朵朵絢麗多彩的小花，有名字的，沒名字的，紅的像火、黃的像金、白的像雪……花叢中飄出陣陣清香。一想起山的夏季像給人吃了一個五彩冰淇淋。山間的河水清澈見底，清晰的看到小魚在水中悠閑的游來游去。
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。小花不知躲哪去了，夏日翠綠的樹木也脫掉了綠裝，只有幾棵松樹依然郁郁蔥蔥，在秋日的照射下顯得格外蒼勁有力。人們開始忙碌了起來，這時到處瓜果飄香，隨著秋風(fēng)吹過，一片片麥浪閃著金光，人們不像以前拿著鐮刀去割，有了先進(jìn)的收割機(jī)，收割起來快極了。收獲的玉米粒就像一顆顆飽滿的珍珠，晶瑩剔透。那滿山的野果，好吃極了，還有很多都銷往全國乃至世界各地，孩子們嘗著豐收的果實，臉上露出了燦爛的微笑。
寒風(fēng)吹來，雪花飛舞。小動物們開始準(zhǔn)備食物要冬眠了。街上來來往往的行人也少了，只有幾個小孩子在雪地里玩耍，滾雪球、堆雪人、打雪仗……他們是那么活潑可愛，他們的笑容是那么天真無邪。我們現(xiàn)在的孩子是多么幸福，還有什么理由不珍惜這美好的生活呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)的一年四季。
四季景色的句子篇六
鄱陽湖，美麗的鄱陽湖，一年四季中不論她怎樣變化，總是那樣迷人。
初春，鄱陽湖宛如一幅美麗的風(fēng)景畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水邊有一色的"護(hù)河堤".走近一瞧，噢，那是一排垂柳。湖岸邊是如茵的草地，還開著些不知名的小花，紅的、白的、黃的……就像綠毛毯上繡著五顏六色的小花，湖旁的青山倒映在水中，湖水變得綠盈盈的。
盛夏，雨季來到的時候，鄱陽湖就開始漲大水了。如果這時您乘一葉小舟來到湖中心，放眼望去，只見天連著水，水連著天，白茫茫一片?；氐桨渡希梢娝疀_上淺灘，白浪滔天，猶如咆哮的獅子。水退了，漁民的孩子挎著籃子，背著竹簍，端著臉盆，光著腳丫，去趕海了。淺灘上的溝汊里有各種沖上來的魚、蝦、蟹。孩子們嬉笑著追逐，比著誰捉得多。喏，您瞧，前面的一個小孩貓著腰，不停地拾著，不一會兒，臉盆就裝滿了。他扯起嗓子叫："我捉的最多！"直到夕陽染紅了天邊，大家才哼著歌兒，滿載而歸。
夏天過去，秋天急忙趕來。在這個收獲的季節(jié)，湖面上盡管?；\罩一片白蒙蒙的薄霧，卻也遮掩不住它的另一番美景。你看吧：薄薄的白霧中，大船、小船往來穿梭，大網(wǎng)、小網(wǎng)一張張撒開，隨后又一張張沉甸甸地拖出，魚兒在里邊擠擠挨挨，亂蹦亂跳。你聽吧：渾厚的漁歌聲和朗笑聲，在湖面上和薄霧中此起彼伏。這里的魚類繁多，有青魚，有鳊魚，還有著名的.紅眼銀魚呢！這種魚渾身銀白透明，你連它的五臟六腑都會看得一清二楚；它的眼睛猶如紅寶石。湖里還有和被稱為水中"活化石"的白鰭豚。
隆冬，鄱陽湖的美麗仍然不減。各種過冬的候鳥成群結(jié)隊，從四面八方聚集到這里，黑壓壓地擠成了一片，這里有白鶴，丹頂鶴、黑鸛、大天鵝、綠頭鴨等許多稀有水鳥。令人稱奇的是，世界上為數(shù)不多的白鶴，這里竟占了95%以上。白鶴通身潔白，好似一團(tuán)晶瑩的白雪；黑鸛頸下一圈潔白的羽毛，真像帶著銀色的項圈。
它們有的嬉戲，有的自在地理著羽毛，有的飄飄欲仙地微張起翅膀，有的則低空盤旋，有的踱著方步……忽然，有幾只白鶴拍打著翅膀，騰空飛起，"咯嚕嚕、咯嚕嚕……"鶴聲此起彼伏，匯成了一支美妙的交響曲，在湖面上回蕩著。
鄱陽湖的四季景色，總是那樣美麗迷人，無論將來走到哪里，我都不會把它忘記！
啊！我愛家鄉(xiāng)的鄱陽湖。
四季景色的句子篇七
１、理解課文內(nèi)容，知道四季的特點，感受各個季節(jié)的美麗。
２、讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。３、進(jìn)行說話訓(xùn)練。
讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
進(jìn)行說話訓(xùn)練。
春天來了，小草長出嫩芽，花也開了。小鳥在枝頭快樂的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們在海邊游玩。滿池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經(jīng)來到了。小溪歡快地流淌著，等待在小朋友們來游泳。
看，秋天來了。秋天也是一個豐收的季節(jié)，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。
冬天，白雪皚皚。樹木的葉子都落光了。看，調(diào)皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來。
３、指名說喜歡哪個季節(jié)？為什么？
１、那你們想知道老師喜歡哪個季節(jié)嗎？是秋天。秋天是豐收的季節(jié)，你們觀察過秋天有什么特點嗎？（指名說）
２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）
３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）
４、谷穗彎彎給人們帶來了什么？（指名說）
５、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說：“我是秋天?！保ǔ鍪尽拔沂乔锾??！保┘偃缒憔褪沁@成熟的谷穗，請你來跟人們說一說這句話。（指名讀）
６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）
７、（出示秋天詩歌）小朋友們已經(jīng)會讀這幾句話了，現(xiàn)在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對讀、男女生對讀）
１、自由探究其它三節(jié)。 ２、教師巡回指導(dǎo)
３、指名站起來匯報讀。
教師抓關(guān)鍵詞點撥，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并體會句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）
過渡：這些季節(jié)真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構(gòu)成了繽紛的
四季。你在這些季節(jié)還見過什么？
１、學(xué)生自由說。
２、你能有這樣的句式來說說嗎？
出示句子填空：
１、落葉片片，它對（）說：“我是（）?！?/p>
２、（），它對（）說：“我是（）”
看來，同學(xué)們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。
通過《四季》這篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到這美麗的季節(jié)有所不同的特點。使他們認(rèn)識在不同的季節(jié)里大自然的變化無窮。 讓學(xué)生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情。
利用多媒體課件呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開火車讀、摘桃子游戲。在讀的過程中漢字不斷地自然復(fù)現(xiàn)，每次的出現(xiàn)又有一定的層次隨語言環(huán)境整體自然復(fù)現(xiàn)，無意中使?jié)h字得到鞏固。
課堂上我依據(jù)兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)了一個富有童趣的教學(xué)情境，把學(xué)生帶入了一個充滿幻想的世界。一開始我創(chuàng)設(shè)情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《四季》的興趣，進(jìn)而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通《四季》這首兒歌，然后讓學(xué)生說說自己喜歡哪個季節(jié)和喜歡的理由，利用學(xué)生已有的生活情感體驗拉近與課文之間的距離；最后學(xué)文時讓學(xué)生學(xué)會了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學(xué)生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。
“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時著重從兩個方面對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。一是在識字時讓學(xué)生利用生字魔方小組合作學(xué)習(xí)生字，然后全班交流總結(jié)方法，對識字方法進(jìn)行總結(jié)，并板書，如編兒歌，加一加，形象識記等方法。二是在指導(dǎo)課文朗讀時，讓學(xué)生先觀察教師朗讀時的表情，然后總結(jié)，這就是想象讀；接著讓學(xué)生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。
設(shè)想得總是比較好的，實際操作時總會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，學(xué)生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學(xué)生開火車讀生字時，居然有個學(xué)生不敢站起來讀，這讓我覺得很為難。由于課堂沒把握好，預(yù)設(shè)中有一個環(huán)節(jié)沒來得及進(jìn)行，即以說促讀，說中激情?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》重視學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的認(rèn)知，因此我在預(yù)設(shè)中是讓學(xué)生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結(jié)合自己的生活實際說說四季還有什么會說，也來模仿課文寫一首小詩，例如：“桔子紅紅，它對人們說我是秋天”
1 、培養(yǎng)小組帶頭人，讓小組合作更富有實效性；
3、不要設(shè)計對達(dá)到目標(biāo)沒有作用的環(huán)節(jié)，不要提了問又沒讓學(xué)生回答而進(jìn)入下以環(huán)節(jié)。
四季景色的句子篇八
春天，像一位文靜漂亮的姑娘，乘著清風(fēng)，帶著溫暖翩翩而來。小草從土壤里探出頭來，好奇地打量著這大千世界。各種各樣的花兒穿著五顏六色的衣服，爭先恐后地來參加春天的盛會。柳樹在微風(fēng)的吹動下，舒展開柔軟的腰肢，拂動細(xì)長的`手臂，迎風(fēng)起舞。小燕子唱著歌兒，撲閃著翅膀從南方飛回來了，為春天增添了無限生機(jī)。
夏天，像一位激情四溢的姑娘，披著綠衣，帶著炎熱蹦跳而來?；鹄崩钡奶柛吒叩卣罩蟮?，整個世界就像個大火爐。街上的樹木變得郁郁蔥蔥，為人們帶來了一絲陰涼。河邊的柳樹姐姐，無精打采地對著“鏡子”梳理著長發(fā)。五顏六色的花兒，仍爭奇斗艷?！爸恕恕卑殡S著清脆又煩人的旋律，在樹上狂叫。晚上，吃過晚飯后，跟著爸爸媽媽去江邊散步，真是又涼爽又愜意。
秋天，像一位端莊成熟的婦人，穿著錦衣，帶著希望姍姍而來。樹上的葉子變成了黃蝴蝶在空中翩翩起舞。桂花樹上結(jié)滿了一串串金鈴似的小花，使空氣中到處洋溢著甜甜的芳香。果園里彌漫著成熟的氣息，黃澄澄的梨，金燦燦的桔子，紅彤彤的柿子散發(fā)著誘人的清香。田野里灑滿了豐收的喜悅，高粱像喝醉酒的紅臉大漢；玉米從沉睡中醒來，四處張望著這新奇的世界；稻子笑彎了腰，等著人們地夸獎；大豆掙開媽媽的懷抱，淘氣的滾到地上。莊稼人一個個笑逐顏開，喜上眉梢。
冬天，像一位高貴矜持的公主，遮著面紗，帶著純潔輕盈而來。曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草，變得枯黃，小花也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。不過，仍有一些不畏嚴(yán)寒的綠色身影，給白茫茫的冬天增添生機(jī)。更有散發(fā)著幽香的臘梅，宛如一片桃色的云，布滿枝頭，令人心曠神怡。要是下雪了，那就更美了，整個世界一片雪白，孩子們可以堆雪人，滾雪球，打雪仗，讓寒冷的冬天里到處充滿歡笑。
一年四季真是美如畫，我愛這美麗的四季！
四季景色的句子篇九
葉從夏走過，留下片片陰涼；
風(fēng)從秋走過，留下陣陣金浪
雪從冬走過，留下種種希望；
春姑娘邁著輕盈的步伐，來到了人間，春姑娘來到花圃，輕輕的一揮魔法棒，花朵們爭先恐后的開放，紅的似火；黃的賽金；粉的如霞，連小草也從大地媽媽的懷抱里冒出來，好像喊著也要參加選美比賽。春姑娘又來到小河邊，俗話說：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小河里，一只大鴨帶著一群小鴨子學(xué)習(xí)游泳呢！河邊的柳樹姑姑正在梳理自己那柔韌的頭發(fā)，小鳥在樹上呼朋喚友說：“春天來了，春天來了。”
春姑娘不得不離開了，因為夏姑娘要來了，夏姑娘生氣了，她可不好惹，雨嘩啦啦的下個不停，雨點落在地上，好像在譜寫一首首優(yōu)美的歌曲。夏姑娘剛剛還哭著，這時便喜笑顏開，荷花開了臉，小蜻蜓飛到了荷花里呼呼大睡。知了在樹上叫著熱死了熱死了，西瓜是夏天最好的避暑神器呢！
秋姑娘也想來湊一湊熱鬧，她帶著涼爽的秋風(fēng)來了，秋姑娘一吹，葉子紛紛落下，那火紅的楓葉好像一只只紅色的蝴蝶翩翩起舞，好像給大地披上了一層紅地毯。菊花綻開了黃色的笑，五顏六色的菊花十分美麗。石榴也成熟了，石榴露出了晶瑩的牙齒，冬天快到了，大雁往南邊，它們一會成一字形，一會成人字形，形態(tài)各異。
我愛四季，美麗的春天，炎熱的夏天，果實豐滿的秋天，寒冷的冬天！
四季景色的句子篇十
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古大興安嶺，我們這里雖然沒有北京都市的繁華，沒有五顏六色的`霓虹燈，但是，我們有美麗的大草原，這里山清水秀，空氣清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我來給大家介紹一下吧！
春回大地，萬物復(fù)蘇，小燕子從南方飛回來了，柳樹悄悄的長出了嫩芽，我們這些小孩子帶著充滿期望的心來到田野、來到山間。哇！好美呀！我們在青青的草上蹦啊、跳啊！快樂極了，玩著玩著我們累了，小朋友就躺在了草地上，你們不要覺得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你們就想錯了，這的草地就像綠綠的地毯，舒服極了，可以在上面盡情的玩耍嬉戲。
夏日炎炎，茂密的樹蔭展開翅膀，給人們帶來一片片清爽。山坡上那一朵朵絢麗多彩的小花，有名字的，沒名字的，紅的像火、黃的像金、白的像雪……花叢中飄出陣陣清香。一想起山的夏季像給人吃了一個五彩冰淇淋。山間的河水清澈見底，清晰的看到小魚在水中悠閑的游來游去。
秋高氣爽，云淡風(fēng)輕。小花不知躲哪去了，夏日翠綠的樹木也脫掉了綠裝，只有幾棵松樹依然郁郁蔥蔥，在秋日的照射下顯得格外蒼勁有力。人們開始忙碌了起來，這時到處瓜果飄香，隨著秋風(fēng)吹過，一片片麥浪閃著金光，人們不像以前拿著鐮刀去割，有了先進(jìn)的收割機(jī)，收割起來快極了。收獲的玉米粒就像一顆顆飽滿的珍珠，晶瑩剔透。那滿山的野果，好吃極了，還有很多都銷往全國乃至世界各地，孩子們嘗著豐收的果實，臉上露出了燦爛的微笑。
寒風(fēng)吹來，雪花飛舞。小動物們開始準(zhǔn)備食物要冬眠了。街上來來往往的行人也少了，只有幾個小孩子在雪地里玩耍，滾雪球、堆雪人、打雪仗……他們是那么活潑可愛，他們的笑容是那么天真無邪。我們現(xiàn)在的孩子是多么幸福，還有什么理由不珍惜這美好的生活呢！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)的一年四季。
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