讀后感是將自己的思考與書中的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成獨立的見解和觀點。如何在讀后感中借用適當?shù)囊煤屠?，使文章更有說服力？以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望對大家的閱讀和寫作有所啟發(fā)。
就這樣長大讀后感篇一
小時候的我不知天高地厚，總以為自己是最棒的，最無與倫比的，殊不知人外有人，山外有山。上小學時，各種各樣的獎狀，證書成了我驕傲的資本，面對同學們向我投來贊許的目光和雨點般的贊揚聲，我逐漸對學習不屑一顧，總覺得自己有著一顆與眾不同的聰明腦袋，不用學習也能取得好的成績。
在一次數(shù)學競賽的前夕，參賽選手通知單上，我的名字依舊排在第一位，但我仍驕傲地從同學們羨慕的目光中轉(zhuǎn)過身來，微笑地離開了擁擠的人群。
比賽當天，我信心滿滿地赴考，也信心滿滿地回家?？偸窍胫约航鸢耦}名時，家人的肯定與老師的贊許，卻忘了一句話：“驕傲、嫉妒，貪婪是三個火星，它們使人心爆炸。”自己已有多久沒有翻開數(shù)學課本？已有多久沒有背默過公式定理？這些早已被我的輝煌所掩蓋，置之腦后了。
公布成績了，我滿載著成功的喜悅去查看成績，回家時卻沒有了出門前的豪氣，一個如同晴天霹靂般的消息在我心中炸開：我落榜了！我關上房門，躲在被窩里低聲哭泣。那一刻，我嘗到了失敗的痛楚，心情跌落到低谷，回想起往日自己在同學面前的夸大其辭、自認為高傲的表現(xiàn)；對于同學們的勸告不屑一顧，甚至認為這是他們嫉妒我的說辭，我覺得羞愧難當，對于自己也失去了信心，學習成績大不如以前。
直到有一天，我在書桌上發(fā)現(xiàn)母親留給我的一張便條：失敗并不可怕，可怕的是失敗了仍不知悔改：失敗可以成就一個人，也可以毀滅一個人，但媽媽永遠希望你是前者，你永遠是媽媽的驕傲！
是啊，失敗并不可怕，失敗是人生的轉(zhuǎn)折點：失敗了，要重新站起來，塑造新的自我！我要站起來，更加努力，彌補我從前的過失，完就新的自我！我為自己定下了一個目標，并永遠為這個目標奮斗著??！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
就這樣長大讀后感篇二
小時候，我家前面拐角處擺了一個鱔魚攤子，專賣烤鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學返家的時間，遠遠就會看到爆炒鱔魚的大*，嗅覺似乎與視覺同時抵達，香味猛然竄進我的鼻子。每每走到攤子前面，我便低著頭繞過。
我知道炒鱔魚的價錢太貴了，我根本吃不起。媽媽經(jīng)常向買鱔魚的婦人央求，殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭里潛藏著鈣質(zhì)，還有各種維他命，對我們這些正在成長的孩子大有幫助。天天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗便丟到大鍋熬煮。媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的。
熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化了，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽媽會撒上一把蔥花。鱔魚湯熬成時，夜已經(jīng)深了，媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯。再配上面包皮，在鍋里炙熱了變成香味撲鼻的餅干。我細細咀嚼著面包皮，喝著清甜香濃的鱔魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。
只要買鱔魚的來擺攤，我們一定能喝到鮮美鱔魚骨湯，奇異的是我從來沒有喝膩過。而且一直覺得這是人間至極的美味，勝過仙露瓊漿。
媽媽擔心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒或與蘿卜同鹵。用的雖都是普通的食材，卻布滿了美味的魔術。最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋忽然被拉直了，一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。
就這樣，喝著媽媽的鱔魚骨湯，我度過了一個幸福而快樂的童年。在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，而我卻身強體健，氣色紅潤，精神飽滿。我喝了好幾年的鱔魚骨頭湯，一直到十二歲那年我離開家鄉(xiāng)去外地念書，在那沒有媽媽的異地，我常常懷念那鱔魚骨湯的味道。每當我在學習中疲憊倦怠，在生活中奢侈浪費時，我似乎又嗅到了那股沁人心脾的鱔魚骨湯，醇香中我看到了媽媽勤儉持家的身影。
在一個飄著細雪的黃昏，在學校大門外來了一個賣炸鰻魚骨的，我懷著一種特殊的心情買了一包，我品嘗了一口，大為吃驚，居然與媽媽炸的鱔魚骨滋味一模一樣香酥脆。一邊吃作這鰻魚骨，一邊回味媽媽的點點滴滴。我更加的思念媽媽，想念媽媽勤儉持家招呼我們長大，想念鱔魚骨的滋味。媽媽把深情和愛熬進了那平凡的湯中，誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少錢？只要有愛，就是無價的。
想著想著，我的眼淚一滴一滴的落下，像窗外的雪花。
就這樣，伴隨著媽媽的鱔魚骨滋味，我堅強而快樂的成長。
就這樣長大讀后感篇三
曾幾何時，我們固執(zhí)地站在玉蘭樹下，抬頭看樹枝上的玉蘭花，任陽光透過眼鏡，刺得眼睛生疼；而現(xiàn)在，我們把自己埋在題海中，卻還是任日光燈射得人睜不開雙眼。有時趴在桌子上做試卷時我還會想到我們以前雞飛狗跳的日子，盡管現(xiàn)在的'我們埋葬了青春。
曾幾何是，我們固執(zhí)地站在球場旁，偷偷地看那些飛躍的身影，還一個勁地議論，不顧別人疑惑的目光，而現(xiàn)在，我們手里拿著english book，看著站在我們曾經(jīng)站過位置的女孩們，暗笑她們的幼稚，忘了我們曾和她們一樣，也是這樣。
一陣風吹過，樹葉慢悠悠地飄下來，旋轉(zhuǎn)，劃出一道好看的弧線，落地前的剎那，又一陣風，把它吹上樹梢，風停，葉落，帶著曖昧的角度，終不再動。葉啊，你舍不得樹嗎？你一定不想離開吧，要不，你為何隨風又再次飄上樹？不過，葉總會歸根，明年也一樣，這是宿命，注定的輪回。就象我們，雖不想離開，卻又不得不從現(xiàn)在開始倒數(shù)著離開的日子。離開后，不知何時才能歸根。
不知道為什么我會有莫名其妙的感覺，按理，我應該懷著真誠的態(tài)度感謝上蒼，感謝他給予我的一切幸福，可我仍然沒有辦法讓自己快樂起來。今天是圣誕節(jié)，昨天是平安夜，昨天晚上我在教堂在12點的鐘聲敲響的時候，我許了好幾個愿，關于成績，關于家人，關于朋友，爸媽說我傻，現(xiàn)在這年頭還信這？？我沒有說什么，或許我的愿望不可能實現(xiàn)，可我依然很固執(zhí)地相信，如果我是認真的，那它就會實現(xiàn)。
我是個很可笑的長不大的小孩吧，要不怎么會還有這么幼稚的想法？
可能沒有人想長大，誰不想一直是個無憂無慮的小孩，只是我們都無法讓時間停住，只能任它像風一樣，在頭發(fā)飄起的一瞬間就走過了幾個世紀。而我們卻一直止步不前，然后就這樣敗了，消亡了。
可惜我們還是長大了，在這一年長大了……
于是我們都會消散在中考的輝煌中……
就這樣長大讀后感篇四
我怎樣長大？這是每個人都曾思考過的問題，也是一個飽受爭議的問題，相信每個人心中都會有不一樣的答案。
《我這樣長大》一文就是作者生活的真實寫照，記述了作者成長道路上的喜怒哀樂。文章通篇講述了作者兒時的回憶，從放學路上和伙伴慢慢騰騰行走；到為了有趣故意打攪媽媽寫作；再或者在球場上揮汗如雨，在草原上自由嬉戲，捉蚱蜢；最后到生活中媽媽的嘮叨和為我們講好聽的故事；這一個個生活上稀松平常的'小鏡頭是那么平常卻有是那么真摯動人，溢滿了作者童年的快樂。
文中有這么一個細節(jié)令我感觸很深，當夜里“媽媽”開始寫作時“我”和哥哥便開始搗亂等她來，一次又一次，她就會做出“狠”的樣子，打我們卻總也打不到，事后作者終于明白她不是真的打不到啊。我想：母親的舉動，文章的細節(jié)。無不蘊含著母子間濃濃的愛，這種愛使作者成長。
在父母的關愛中，在老師的教誨中，在知識的灌溉中。我原來是這樣長大！
《我這樣長大》的作者華飛是如此長大的。
小學的學校離華飛家只需用10多分鐘就到了，可是華飛通常需要兩三倍的時間，因為華飛和伙伴邊走邊玩，每次還到小店看有沒有新的玩具“樂高”?；氐郊抑邢葘懽鳂I(yè)，然后在飯桌上給媽媽報告當天的學習成果。哥哥的作業(yè)寫得很快，但不喜歡帶我出去玩。有時媽媽帶我出去放風箏，捉蚱蜢，非常開心。
晚上的時候，我與哥哥一起玩游戲，捉迷藏，目的是為了讓媽媽無法工作——寫作。媽媽每次打我，卻都打不到，媽媽不是真的打不到，而是不舍得打，等到我們筋疲力盡時躺到床上，工作了一整天爸爸回來了，親切地撫摸著我們的頭說：“孩子，晚安?！?/p>
作者的長大，發(fā)生了許多有趣的事?？梢钥闯鲎髡叩恼{(diào)皮和聰明。同時也認識了作者那慈祥的母親和體貼孩子的爸爸。
作者的長大，實在是太有趣了，我們也應把自己的長大樂趣記錄下來，記錄自己成長的點點滴滴。
長大成為自己的美好回憶！我相信，大家都會保留起自己的這份美好回憶！我相信！ibelieve!
就這樣長大讀后感篇五
光陰似箭，日月如梭，媽媽有時會感嘆：是誰把我天真的女兒拾去了，又有誰能把我年幼的女兒還回來呀！十一年了，我有過快樂與悲傷，有過幸福與痛苦，也品嘗過許多生活中的酸甜苦辣。從我出生到現(xiàn)在確實經(jīng)歷了許多風風雨雨，而我就在陽光風雨中慢慢長大。
每當我看著可愛的弟弟在屋里跑來跑去學我說話的時候，我就會情不自禁地想起當年的自己。還記得以前我在幼兒園過三歲生日時，媽媽給我穿上公主裙，盤好了小辮子站到了所有同學的面前，爸爸握著我那稚嫩的小手拿起蛋糕刀，教我怎樣給同學們分蛋糕，這場面讓我永生難忘?，F(xiàn)在從衣柜里翻出那件幼稚的公主裙往身上一比，比我現(xiàn)在穿的衣腳還要短。那時的我在親人的關愛中慢慢長大。
轉(zhuǎn)眼間，我就上了小學，成為了一名光榮的少先隊員，從此我回家后不再瘋玩，而是背起了九九乘法表和韻母、后鼻韻等。我對學習知識很感興趣，我的夢想也是以后成為一名偉大的科學家。我在童年的理想中慢慢長大。
三年過去了，我上了小學四年級，爸爸告訴我四年級是一個轉(zhuǎn)折點，知識可能會有些難，這讓我感受到了什么是壓力。有一次考試，由于我的粗心大意，沒有考好，媽媽對我說：“學習不是為了我們而學，而是為了你自己，你以后能成為什么樣的人，希望成為什么樣的人就看你對待學習是什么樣的態(tài)度”。這個教訓迫使我認識到了什么是擔當。在學習中、在生活中，擔當不僅僅是一種責任，更是一種態(tài)度，這使我成了一名努力拼博的我，我很驕傲又長大了。
上初中了，要開始學習地理、歷史等新的知識了，時間變的更加緊張，代表我童年的玩具早已裝在箱子里放到了一邊。父母的期望、學習的壓力讓我學會了擔當，我每天都晚睡早起，趕作業(yè)、背書，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行。明白了什么是責任、堅持和勇氣的我慢慢長大，我開始渴望成長，因為我知道這是我人生中最重要的時刻，我在茁壯成長著。
時光飛逝，將來還會有更多的考驗等著我！我也相信我一定會勇敢面對，讓它們變成我慢慢長大的養(yǎng)料。
就這樣長大讀后感篇六
我，出生在一個軍人家庭，家里的人都對我抱有希望，希望我成為家中第三個“政委”。
于是，我的人生仿佛一出生就被確定――好好學習，上軍校，然后當兵去。為了讓我沿著這個步驟走，家里人對我很是嚴厲，而我就是在這滿是愛的嚴厲下，長大了。
人們總是說“要給孩子一個美好的童年”，而我的家人說“要成功童年就要努力”，所以，我從小就被送到爺爺奶奶家，為了更好的教育。
作為一個曾經(jīng)統(tǒng)領萬人的老首長――我的爺爺，脾氣相當怪的。在他身邊，我仿佛不是他的孫子，而是一個剛入伍還不懂規(guī)矩的兵，所以，他只是對我施行軍事化的管理。
早晨，他只是要求我7點準時起床，在院子里跑步，雖然9點幼兒園才開門；放學后，其他同學已經(jīng)回家，愉快地玩耍，而我則要去老師家痛苦地學習到19點，而爺爺在旁邊守著、盯著，不允許我半點地開小差。真是慘無人道！但現(xiàn)在想想，這也許就是我學習專注的原因吧。
在爺爺?shù)膰绤柦虒?，我從幼兒園小朋友成長為小學生，但這嚴厲卻從來沒有改變過。
進入小學，我以為可以輕松了，畢竟，我在幼兒園已經(jīng)體驗過了小學生活。誰知道進了小學，爺爺對我的嚴厲有增無減。每天蒙蒙亮，唯有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫的時候，你總會看到，一個老人和一個小孩在一旁空地上或跳繩，或跑步，你一看時間，才6點。
也許你會不以為然：家離得遠嘛，就要起的早嘛。你錯了，我家離學校也就是一個轉(zhuǎn)角幾步路的距離！而我，一個眼袋似墨黑、似墻厚的小小伙子，卻要提前兩個小時起床。鍛煉完，爺爺還要求我大聲的讀書，自己站在一旁微閉雙眼，微微點頭，一副陶醉的樣子。
不過轉(zhuǎn)念一想，如果爺爺這樣的嚴厲，我又如何讓自己一下子適應初中的學習生活呢？
爺爺?shù)膰绤?，勝過父母的嚴厲；爺爺?shù)膼?，似大海般深沉。我，就是在爺爺?shù)膼鄣膰绤柕钠照罩?，慢慢地，慢慢地長大。
就這樣長大讀后感篇七
不知不覺間，我已從一個懵懂無知的孩子變成漸漸成熟的少年。站在鏡子前，我不禁一些恍然：了。
從小學到初中，從幼稚到成熟。仿佛都在轉(zhuǎn)眼之間。這中間，有甜有苦，有哭有笑。
一天，我打掃房間?！芭尽?，一本陳舊的相冊落在地上。擦去封面的灰，我把它輕輕翻開。哇！這不就是我小時候的照片嗎？驚喜的我看到第一張照片。照片上，爸爸牽著我的小手，我吃力的邁開小短腿，撅著小嘴，一臉不情愿的樣子。
關上相冊，不禁有許多感慨：我已從一懵懂無知的孩子，變成一個十四五歲的少年。成長是一個過程，漫長而又短暫，困哪而又輕松。
我突然想起《夏日終年》的一句話：時間一天過去，我們就這樣成長。
就這樣長大讀后感篇八
我認為這個世界上，生活著兩種截然不同的人。一種是幸福的人，另一種則是苦難的人。而我，就是那些幸運兒中的一個。因為從我出生到現(xiàn)在，我一直都生活地很快樂、很幸福。無論是我的家人，還是我的朋友都對我很好，他們給予了我很多的關愛。每當我想起他們對我的關愛，我的心總會一暖。我記得他們對我的好，就像這件小事一樣：
那天清晨，我收拾好了一切，準備去上學了。突然，我的媽媽叫住了我，她對我說道：“下午有可能會下雨，你帶一把傘上吧”。而我卻嫌麻煩，并沒有將傘帶上。可是到了下午放學的時候，令我意想不到的`事發(fā)生了，天下起了傾盆大雨。我后悔極了，后悔沒有聽媽媽的話，后悔沒有將那把傘帶上。
我一個人待在教室里，我心里很焦急，因為我沒有辦法回家。就在這時，我的班主任來了，問我怎么還沒有回家，我告訴她我沒有傘，她聽了以后說可以開車送我回家，我聽了以后高興極了，因為我那時是真的沒有辦法回家。我們來到學校門口，正當我準備上車回家的時候，我的眼前一亮，因為我看見我的媽媽正打著傘向我這邊跑來，他來到我的面前說：“孩子，走吧！媽媽來接你了！”在我聽這句話后，我的淚情不自禁地流了下來，我狠狠地抱住了我的媽媽，但我卻什么都沒有說，因為我不知道該怎樣表達我此刻的心情。最后，在我和媽媽的推辭下，班主任還是熱情的將我們母子送回了家。
雖然那件事已過去多年，但我依然記憶猶新，因為那件事體現(xiàn)了媽媽和老師對我的愛，那件事是我人生中最寶貴的財富，那件事讓我感到幸福，那件事讓我知道我并不是一個沒有人關心、沒有人愛的人。當然，做人要懂得知恩圖報，所以我也盡我最大的努力，去幫助那些給予我關愛的人，讓他們也能像我一樣快樂、幸福地生活。
就這樣長大讀后感篇九
我怎樣長大？這是每個人都曾思考過的問題，也是一個飽受爭議的問題，相信每個人心中都會有不一樣的答案。
《我這樣長大》一文就是作者生活的真實寫照，記述了作者成長道路上的喜怒哀樂。文章通篇講述了作者兒時的回憶，從放學路上和伙伴慢慢騰騰行走；到為了有趣故意打攪媽媽寫作；再或者在球場上揮汗如雨，在草原上自由嬉戲，捉蚱蜢；最后到生活中媽媽的嘮叨和為我們講好聽的故事；這一個個生活上稀松平常的小鏡頭是那么平常卻有是那么真摯動人，溢滿了作者童年的快樂。
文中有這么一個細節(jié)令我感觸很深，當夜里“媽媽”開始寫作時“我”和哥哥便開始搗亂等她來，一次又一次，她就會做出“狠”的樣子，打我們卻總也打不到，事后作者終于明白她不是真的打不到啊。我想：母親的舉動，文章的細節(jié)。無不蘊含著母子間濃濃的愛，這種愛使作者成長。
在父母的關愛中，在老師的教誨中，在知識的灌溉中。我原來是這樣長大！
就這樣長大讀后感篇十
時光飛逝，日月如梭。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已不是小孩子了，像春蠶蛻變，像河畔忍受沙粒的折磨后，孕育出了璀璨的珍珠，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
幼兒時期，我還不太明白事理，既不知道禮讓，也不知道寬容，而那件事改變了我。
記得那一天，明明早上還是晴空萬里，沒想到剛一下課，暴雨如注，當我正準備打傘回家時，突然看見一個熟悉的身影，一直獨自回家的小男孩，那個小男孩望著傾盆大雨，也許是失落，也許是絕望，看著他耷拉著腦袋，我湊上前去，撐著傘和他說：嗨，咱一起回家吧，我有傘。小男孩轉(zhuǎn)過頭，一雙大眼睛打量著我，和我一起握住了傘，并說了聲：謝謝！，于是，我倆沖進了大雨里，途中，我悄悄的把雨傘往小男孩那邊傾，正如當年那位哥哥對我一樣，雖大雨瓢潑，但感覺當時天空光芒四射，心中暖洋洋的，記憶猶新，不一會，我把他送到他家樓道里，他感激的看著我并驚奇的說：哥哥，你的肩膀都濕了，我留下了一個神秘的微笑，和他說聲再見！后消失在大雨里。
有時候長大是一把雨傘，有時候長大是一份寬容，有時候長大是人生的轉(zhuǎn)折點，只有慢慢長大，我們才能到達美好的彼岸，經(jīng)歷過，回味過，體會過，從經(jīng)歷中體會美好的'人生，我就是這樣慢慢長大的，我努力的駕駛著通往美好人生的小船，向自己的夢想駛去。
就這樣長大讀后感篇十一
轉(zhuǎn)眼又過去了一個月，到了上交讀后感的日子;在四月的時候，我選了一本《這樣激勵員工才能帶好團隊》的書籍，經(jīng)過一月的仔細閱讀，我對此收獲良多，也對我個人的未來管理水平，帶領團隊帶來不少的幫助。
身為一名剛剛擔任組長不久的我，本身在很多地方上都存在不足，其中如何有效的管理團隊，帶領團隊，激勵團隊成員，我都有著很多的疑問，既不知道如何下手，也不知道要怎么做才能更恰當?shù)母冻鲂袆印Ｒ虼嗽诠九e行讀書會的時候，我就有意尋找類似的書籍，來幫助我進一步提升個人的管理能力，更好的在擔任組長期間，更好的帶領團隊的小伙伴完成每天布置的任務。
《這樣激勵員工才能帶好團隊》這一本書，是一名擁有豐富企業(yè)管理經(jīng)驗，對于企業(yè)團隊管理、激勵團隊員工總結出來的一套行之有效的激勵方法。它里面的除了給我們講解企業(yè)管理過程中，會遇到的各種不同性格員工、企業(yè)管理遇到的難題等，還會結合各種生動的實例，針對各個層次，不同需求的員工，給我們整理出來一份詳細又富有干貨的激勵方法，對我的未來工作能夠起到非常好的參考作用。
閱讀整本書之后，我的最大感想，可能就是里面針對不同員工，所反映出來的不同性格，要做出來的應對措施與處理方式，是我認為最有幫助的一個重點。畢竟在管理組員的過程中，組員的不同性格，讓我經(jīng)常不知道如何行之有效的對其下達指令，與要求其完成自己的個人任務，而在看完以后，我的收獲很多，相信在今后的工作中，可以更好的去面對各個組員，一起完成上級交代的任務。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權不得!
就這樣長大讀后感篇十二
1、做事的能力往往只能給你一種機會，而做人的能力則會給你一百種機會。
2、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
3、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
4、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
5、蟻穴雖小，潰之千里。
6、與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
7、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
8、只有通過你自我的實踐經(jīng)歷與認真思考之后，才知道什么東西對你最好、什么事情對你最重要。
9、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自我的前途擔心。
10、要象監(jiān)守生命一樣監(jiān)守它們，因為一旦你丟失了它們，生活就會變的毫無意義。
11、選擇可能難，能堅持自我的選擇更需要自持力。
12、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
13、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自我的目標。
14、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
15、無論才能、知識多么卓著，假如缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
16、相信自我，相信伙伴。把握先機，容易成功。
17、想法決定行動，行動決定結果。
18、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自我。在你成功地把自我推銷給別人之前，你必須百分之百的把自我推銷給自我。
19、銷售是從被別人拒絕開始的。
20、心有多大，舞臺就有多大!
21、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
22、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
23、世界上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
24、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
25、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結果。
26、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。
27、推銷產(chǎn)品要針對客戶的心，不要針對客戶的頭。
28、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
29、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
30、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
31、生活中最基本的技巧是交流，最可依賴的品質(zhì)是耐心，最糟糕的行為是抱怨，最易見效的努力是從自我做起。
32、人之所以能，是相信能。
33、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
34、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
35、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
36、人因為夢想而偉大，早日達到自我的.目標。
37、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
38、任何的限制，都是從自我的內(nèi)心開始的。
39、假如你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄。
40、不要害怕遭遇風險。只有通過冒險，我們才能學會如何變的勇敢。
41、不要輕言放棄,否則對不起自我!
42、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
43、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，肯定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
44、努力讓每一天的生活過得好，過得有意義，你就會樂觀而充實的度過你的整個人生。
45、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
46、人生的成功不過是在緊要處多一份堅持，人生的失敗往往是在關鍵時刻少了堅持。
47、假如我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
48、若不給自我設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
49、當一個人先從自我的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
50、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
就這樣長大讀后感篇十三
小鳥飛著長大，小海龜爬著長大，小魚游著長大，小馬跑著長大，小袋鼠在媽媽的育袋里長大……小動物們都有自己特有的成長方式，你們知道我想怎樣長大嗎？我的個性是多面善變的，想法多種多樣，千奇百怪。有時我想快樂的長大。但我指得快樂是勞逸結合，既要努力學習，又不能不玩耍；又有時想勤奮的長大，就象秋天割麥子，再苦再累只要有收獲也就不覺得累了；還有時我想環(huán)保的長大，應該是勤儉節(jié)約、清潔衛(wèi)生，意思就是不浪費……雖然我有時想這樣長大，有時想那樣長大，但我最喜歡的還是像現(xiàn)在一樣：有和藹的爸爸媽媽和慈祥的姥姥跟我快樂在一起生活，每天高高興興地上學、平平安安地回家，晚上爸爸媽媽給我燒好吃的飯菜，飯前飯后寫作業(yè)，不會的可以隨時問媽媽或爸爸。上學時可以到操場上去玩橄欖球、足球、籃球，回到家可以彈琴、寫毛筆字、聽聽喜歡的歌曲，生活有張有弛，偶爾爸爸媽媽也會滿足我的一點奢求，帶我去公園、海洋水族館、科技館去長長見識，去吃一頓洋快餐畢圣客或肯德基來放飛心情。寫到這，我想起姜育恒的一首歌：“平平淡淡，從從容容才是真。”我喜歡這樣平和自然的快樂生活，我真想著這樣長。小家匯成大家，我有一個幸?？鞓返募彝?，我們愿為創(chuàng)建美好和諧的社會作貢獻。
就這樣長大讀后感篇十四
從開始到現(xiàn)在，它一直陪著我長大，以后也就這樣，陪著我長大。
二年級時，我跟著好朋友去了一個琴行玩。我第一次接觸鋼琴也就是那個時候。那時的我，只是抱著無所謂的態(tài)度在鋼琴上亂砸一通，對于音樂毫無認識。在之后的一段時間，我經(jīng)常跟著她去琴行，也不知為什么會花時間去做一件不懂的事，只感覺鋼琴對我有種神奇的吸引力。當撫上琴鍵時，指尖的不同讓我有了學鋼琴的欲望。
終于，我在一天向父母提出了我的想法。他們沒有同意，告訴我二年級學太晚了，而且我做事并沒有堅持過。我沒有放棄，我不甘心，我想學鋼琴！于是，我開始軟磨硬泡，使盡了渾身解數(shù)。最后，父母還是拗不過我，想著小孩子玩玩就不再感興趣了，沒想到，我會堅持到現(xiàn)在。
至此，我便開啟了一段全新的旅程。我認識的第一個音符，我彈過的第一句旋律，我觸到的每一個琴鍵，甚至我感受到的每一種感情的流露，都讓我的內(nèi)心滿是幸福。
一年后，疼愛我的爺爺奶奶真真正正地感受到我的熱情，不顧一切給我買了一臺鋼琴。
當它到家時，我興奮得幾乎要跳起來，我有屬于自己的鋼琴啦！我懷著一顆激動的心坐在琴凳上，反復彈著幾首簡單的練習曲。后來，我的媽媽告訴我，那天我彈了一個下午，就是舍不得停。
這臺鋼琴就一直陪伴我度過一天又一天，我的手指從僵硬變得靈活，我彈出的旋律從雜亂無章變得動聽悠揚，都是它陪著我。
可在我考完四級那一年，我突然開始厭倦它。也許因為難度升高，讓我無所適從，也許因為我那所謂的三分鐘熱度，一次次的.失敗，我承受不住了。我失去了那種暢快淋漓的享受，只剩下越來越多的自卑。我愛彈鋼琴，但我彈不出我喜歡的曲子，這讓我低下了頭。
為什么？怎么辦？
我在那一段時間一直沉思著這兩個問題。我不止一次坐在鋼琴前觸碰冰冷的鋼琴鍵，始終彈不下一個音。我感覺一個在我心里剛剛發(fā)芽的夢，在經(jīng)歷了陽光后，一瞬間就被大雨打擊得失魂落魄。它好像在對我說：救救我多么無奈，又是多么憤怒！
我靜下來，用手指摩擦著粗糙的書面，再翻到我熟悉的一頁《綠袖子》，安靜、低沉又傷感的音樂響起。那一刻，我似乎有些不一樣了。隨著音樂感情的不斷遞進，我的情緒跟著此起彼伏。我的指尖得到了釋放，我的小小的世界里出現(xiàn)了一道曙光。它不來自任何人，全是來自我內(nèi)心深處的呼喚。我知道了，我不能放棄。
此時，這臺鋼琴變得有溫度了，它不是冰冷的。它光潔的黑漆上投著一道道陽光，從我的手指到琴鍵，從琴鍵到琴身若從遠處看，一臺黑色鋼琴和一個小女孩，再加上陽光相襯，這是多美好的一幅畫啊。
從那以后，我更愛我的鋼琴了，即使有時遇到一些挫折，我只要想到當時的美好，便不再浮躁。
學一門技藝，最需要的就是靜心。而對我來說，靜心就需要我的那臺鋼琴。在一天又一天的進步中，我與鋼琴已有了深厚的情誼。我們平淡地、簡單地走過六年歲月。
我的鋼琴，它與我一同沉醉在音樂里，與我一同闖過困難重重的荊棘之路，與我一同收獲每一點、每一滴。它似是有了靈魂，像是我的一個老友，可以與我相伴永久的老友。
一路坎坷，有它在，我就風雨無阻；一行千里，有它在，我就沒有艱難險阻；一生漫長，有它在，我就不懼孤單！它一直陪著我，了。
它一直陪著我，。
就這樣長大讀后感篇十五
自從步入校園以后，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大。聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a、o、e；什么數(shù)學數(shù)字的4、5、6；什么英語字母的a，b，c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最向往的地方?？砂殡S著老師繁重的作業(yè)，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕松快樂的`童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大?。簨寢寧胰ジ呒壍奶枪曩I我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節(jié)帶我去采風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、了解那些偉人的足跡！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
就這樣長大讀后感篇十六
有一次，同學把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學，當我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河東獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題?？晌覄偛攀裁匆矝]聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一?！币膊恢趺吹模揖谷还硎股癫畹卣账f的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的'沉默與幫助，讓我學會了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當然我又和她成為了好朋友！
有一回，我昨天晚上的數(shù)學作業(yè)做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發(fā)呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經(jīng)過她那么詳細的解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關，并且還把方法記在了心中。轉(zhuǎn)過頭去——原來她的作業(yè)也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！
一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉(zhuǎn)念一想，這又有什么不對么？人不就是應該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。
就這樣長大讀后感篇十七
非常欣賞書中的一句話：“生命的過程就是做自己，成為自己的過程?！泵總€人做自己，成為自己的過程一定不是孤單的，必定會在家長、師長、同伴的引領下成長。
作為一名小學教育工作者，我們有責任和義務讓每個孩子在成長路上做真正的自己，成為真正自己，讓他們找到生命成長的價值和意義。讀了此書，我認為要做到合格的引領人就要能攜深度傾聽、深層理解、深入共情三把鑰匙，打開成長路上的心鎖。
深度傾聽，讓成長擁有無限可能。
最近細細觀察班級內(nèi)學生，發(fā)現(xiàn)能說會道的同學很多，能認真傾聽的人很少，甚至50人的班級內(nèi)有十幾個學生雖然很活躍但總是問一些重復性問題。
反思本學期聽的60多節(jié)課，很多的課堂師生一問一答看似很精彩，其實大部分教師不善于傾聽，總是抓不住學生的閃光亮。
細思之下，不能深度傾聽后果很嚴重，它會讓成長變得浮躁。要想做到深度傾聽，我認為要做到一靜二動三適度。
一靜是指做到真正的傾聽，二動是指要動心動情，三適度是指態(tài)度、表情、引導要適度。聽到內(nèi)心深層處，并且僅僅是傾聽，不做任何評價、判斷、表揚，或者評估。
當你心理處于壓力狀態(tài)，有人真正傾聽了你，并沒有附帶任何評價，沒有嘗試分散你的責任，也沒有想改造你，這種感覺真的好極了，壓力紓解了，體驗到的恐懼、內(nèi)疚、絕望、迷惑都得以抒發(fā)。這就是體貼、同情和關懷的傾聽。
靜能生智，靜能生慧，只有打開心鎖才會讓成長擁有無限的可能。
深層理解，讓成長擁有一路暖陽。
在教學管理中最令我們頭痛莫過于形形色色的問題學生，如果靜下心來走進他們你會發(fā)現(xiàn)都有一個問題家長在陪伴長大。他們所表現(xiàn)出來的躁動、易怒、說臟話、攻擊性強、深度自閉、內(nèi)向等行為，都有著家長的影子。面對這樣的學生只有深層理解，才能做到有效陪伴成長。
首先要聽其言。面對個性學生出現(xiàn)的層出不窮的`問題，要冷處理，做到聽他說，聽的過程中表達理解的態(tài)度。
其次要近其身。如果是同性學生，可以選擇擁抱或者握住孩子的手，來表達理解的行為。
最后要感其心。對于他們表達的內(nèi)心感受，一定要真誠予以肯定，形成共鳴。
三步的深層理解會迅速打開學生的心結，讓他感受到師愛的溫暖。
深入共情，讓成長擁有向上力量。
因為在學生管理中心工作，有許多班主任處理不了的問題學生最后都會匯集到我的身邊，面對這些孩子，我總是用一禮二讓三共情的方式打開他們的心結。
一禮，禮貌的與他交流。面對或憤怒或激動或恐懼的孩子，我總是會伸出大手與他們的小手相握，同時會叫出他們的名字：你好啊，xx。這樣可以迅速拉進我們之間的距離。
二讓，禮讓的讓他坐下。我從來不會讓學生站著，我坐著的交談，我會找一個凳子讓他坐下，許多孩子一旦坐下來與我平視的時候就已經(jīng)發(fā)生了改變。
三共情，設身處地為他著想。面對出現(xiàn)的問題，總是能設身處地的從他的立場考慮問題，慢慢地心靈就走近了，心結就解開了，許多孩子因此而改變。
每個人的成長路都不是一帆風順的，特別是現(xiàn)在知識爆炸、物欲橫流、人心浮動的背景下，教師用好深度傾聽、深層理解、深入共情三把鑰匙尤其重要。
敬愛的老師們，讓我們多一份理解與關愛，與孩子一起成長為有溫暖有溫度有溫情的好老師吧！
就這樣長大讀后感篇十八
他從鄉(xiāng)下來到我們家，微微顯舊的衣服毫無特色，與城市的一城一景都不匹配，但是他總能讓我肅然起敬。
有一次，樓道的聲控燈壞了好久了，白天感覺不出來，但是到了晚上，從一樓到四樓的聲控燈一應就亮，只是到了五樓，不管怎么跺腳，都不管用。每次都是摸黑回家，然后摔門而入，要怪只能怪這燈它不亮。直到他來我們才“重見天日”我們并沒有意識到聲控燈已經(jīng)修好了，只是聽見鄰居說，喲這燈修好了啊，真是有好心人啊！我才恍然大悟，原來是他修好了聲控燈。回到家便問他，他微微笑道；舉手之勞而已。并且電燈泡又不貴你說是吧。我們五樓有三個住戶，每個人都應該有義務去更換燈泡，但他卻說：“這種簡單小事，卻沒有人去做，也許就是你們在暗中的推脫心想對方會去換的，一個五毛錢的燈泡，捎著帶來就行了?！蔽业哪樕弦魂嚰t一陣白，仿佛有把火在燒灼著臉頰一般，是啊，我們每次都是自顧自的在黑暗中開門，然后輕輕地嘆一口氣，然后重重的把門關上，好像在沖著這個滿臉灰暗和含有怨氣的聲控燈發(fā)泄。周而復始，就漸漸淡忘了。
我們家喝水喝得多，大多是成桶的礦泉水，每當送水的員工敲門時，他總是小跑著前去開門，在員工換桶的小空閑里，還不忘寒暄幾句，表示關心，或者直接當個天氣預報員，提醒人家多添衣物，注意天氣，等人家離開后，他總是把手放在門把手上，把門開到最大并且看到人家從樓梯里消失時，他便會心滿意足地關上門，哼著京劇回屋里看書。我很不解，區(qū)區(qū)的一個送水員工，有什么可以值得我們?nèi)ザ诤驮谝獾哪兀克皇钦f，幫助他人，快樂自己。我才恍然大悟人生的最大的快樂就是關心每一個人，而他就是這樣一個平常又快樂的人！
他很普通，也很不起眼，但是他的品德高尚，可能別人感受不到他的熱情，但是他并不在乎這個，他很快樂而滿足于常，活出了精彩的自己！他就是我的姥爺，一位優(yōu)秀的軍人。他高尚的精神讓他屹立在人群之中，閃閃發(fā)光，他就是這樣一個勤勞、善良、助人為樂令人崇尚的巨人！
就這樣長大讀后感篇十九
讀了幾遍，用實例教育學生，相信效果會比直說道理更有效。另外，波利亞說過：“對你所不理解的問題作出答復是愚蠢的，為你所不希望的.目標工作是悲哀的?！边@一句名言也很適合教育本班學生，因為他們經(jīng)常在老師提出問題后，就看似轟轟烈烈地回答問題，可是這其中卻有一部分學生濫竽充數(shù)，實際上他們說的話語該問題沒關系，而不能達到真正理解的效果，所以把這句名言跟學生分享后，不斷提醒，要對理解的問題作出答復才是聰明的。通過這個事例逐漸達到改正“亂回答問題”的目標。
我覺得這三個標準很實在，簡單明了。第一個標準“吸引學生”，我很認同，每次我們外出聽課時，凡是能吸引在座老師聽得津津有味的課，都會受到老師們和同學們的認可和喜歡。
所以，在課堂上，作為老師，我們可以從學生眼神中可以判斷這節(jié)課是否成功，當學生的眼神能緊緊圍繞你轉(zhuǎn)的時候，學生正聽得入神，當大部分同學的眼神是呆滯的，那么作為老師要趕緊調(diào)整自己的教學行為。
有一次，學校里的主任來巡堂，當是我站在教室的后面，學生都轉(zhuǎn)過身面向我，很有熱情地回答我提出的問題，她很驚訝，還以為我在講故事呢！其實，我當是在講一道“解決問題”的題目，把這道題與生活聯(lián)系起來，讓他們身臨其境，想象后再理解，那么學生會對這些題感到很熟悉的。
所以，要調(diào)動學生的興趣，跟學生的眼神溝通、肢體語言的恰當應用和對知識的講解方法是否到位都很重要。也就是說，一節(jié)好課的關鍵詞可以總結為：老師的人格魅力、數(shù)學知識的魅力、數(shù)學思維方式的巧妙。
就這樣長大讀后感篇二十
命運不能夠讓我們主宰，但是生活可以讓我們自己去創(chuàng)造！我想這樣長大！
爸爸媽媽，您明白我的心聲了嗎？我想和你們做朋友，做一對無話不談的好朋友，好嗎？請放開你們對我的束縛，讓我在自己的夢想天堂中自由翱翔吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/17139806.html】
