在回顧過去的同時，我們也能找到未來的方向。寫總結時要注重審題，明確總結的目的和對象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準確、簡潔、明了。通過范文的學習，我們可以發(fā)現總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
一年時光小學四年級篇一
——題記。
關于時光，描寫它的人有很多，不管是贊嘆它流走太快還是太過于殘酷，總之，談論的人很多。對于時光，我也有很多自己的想法。
時光會留下痕跡，就像魚的鱗紋，樹的年輪，馬的牙齒，物的氧化。每過去一秒鐘，都是時光的沙漏在向下漏下一粒沙子。雖然看起來沙粒很多，但實際上很脆弱，水一沖就消失的'無影無蹤，而那水，就是虛度光陰。
流年里的歲月，青蔥年代，無憂時光。青春的時光是最脆弱的，就像堆在河邊的砂之器，看似很堅固，可實際上你稍不留神就被河水沖涮得無影無蹤。時光會改變一個人，也會讓一個人保留純真。青春就像砂之器，時光則像沙之器。（在此，推薦一部電影《砂之器》。）。
孤獨的時光，像一把刻刀，深深地磨練著人們的心靈。在無邊的靜寞中，似乎感覺不到時光在流走，偌大的世界里仿佛只剩下自己孤獨一人，呵呵，就像魯濱遜，如果他不在島上刻道記時間的話，等到回到家鄉(xiāng)，也許會覺得驚奇吧？就是這樣，時光會改變人類，也會改變一個城市的命運。
淺淺的時光之河泛著粼粼的波光，朵朵漣漪圈在中央，一枝靜靜玉立在水中的睡蓮仿佛掌握著所有的命運，她看起來既美麗又殘酷，對于珍惜時間的人，她總是毫不猶豫的給他們諸多光陰，而對于那些虛度光陰的人，也許，時光這朵花，會用自己的花瓣，在他們的臉頰上刻上一道一道的痕跡，卻毫不憐惜，只給他們少得可憐的光陰。
一年時光小學四年級篇二
童年時光十分有趣，有的讓人哭笑不得、有的讓人捧腹大笑、還有的讓人深深不可忘記。那里面有情趣、樂趣、意趣……我們要把這顆快樂的種子種在土地上，讓它生根發(fā)芽，長成蒼天大樹。
周末的下午，我正在和表弟玩著樂高，表弟口渴了，正好我也想喝水。于是我去倒了一杯開水，準備把開水給表弟時，突然發(fā)現爺爺在吸煙。我湊了過去，心里想著爺爺每天都在吸，一吸好幾根，煙的味道一定很不錯。于是我對爺爺說道：“爺爺，您可以借我吸一下您的香煙嗎？您天天在吸，它的味道一定很不錯！”“這煙沒味道的，你還是別吸了?！薄暗俏蚁雵L嘗?。 蔽覓暝f道，“好吧！那就給你吸一口?！睜敔斦f著，臉上露出“慈祥”的笑容。我二話不說把爺爺手上的香煙拿了過來，學著爺爺的樣子用兩支手指夾住，放在嘴邊一口猛吸?！翱瓤瓤取蔽疫€沒準備好接受煙霧，就被嗆得劇烈咳嗽起來，那味道太嗆人了！一股濃烈的煙味敲打著我的味蕾。我急忙吐出煙霧，看著那一股白煙慢慢的飄到天上……“哈哈哈哈”爺爺笑得捂著肚子，太師椅搖搖晃晃像是要散架一般。
我心里不服氣，轉身時突然被表弟嚇了一跳，表弟笑嘻嘻地，二話不說把我手上的煙拿走，一下子放在嘴里。突然，他把香煙丟在地上，張大口吐出煙，像一只噴火的火龍?！肮蔽夜笮?，心里的不悅一掃而盡。
【童年時光作文九篇】。
一年時光小學四年級篇三
父母對我特別的好，有什么好吃的都給我吃，但他們也對我很嚴厲，在我5歲的時候，我就被媽媽報了補習班，從早到晚沒一天睡過一次好覺，我長大了，上5年級的我星期1~星期5要在學要上課，只有星期6~星期天能在家里玩玩，但那種愿望除非老師生病，發(fā)生天災的時候才有可能實現，上午上數學，下午彈鋼琴．累得我夠嗆......
一年時光小學四年級篇四
童年是一首歌，童年是一首詩，童年是一段最美的回憶。童年是人生的第一次旅程，童年是人生中最幸福的時光。
童年留給我的是父母百般的呵護，是同學純真的友誼，是記憶長河中歡快的浪花，是知識海洋中初次的揚帆。
回首童年時光，那數不清的溫馨回憶充盈心間。重拾童年生活的點點滴滴，用筆記下童年稚嫩的腳印，重描童年生活的剪影。這就像重溫了童年的甜蜜，心頭涌上一陣陣的溫暖。
回憶童年，我感謝父母給我生命，給了我一個溫暖的家。感謝他們給了我最初的知識，教給我做人的道理。我要感謝所有教過我的老師，感謝他們給予我在知識的海洋中航海的勇氣，給予我揚帆的力量。我還要感謝我的同學、朋友，感謝他們對我的幫助，感謝他們的友情。
童年的一切都在我的生命里打下了深深的烙印。童年如歌，激勵我快樂生活；童年如酒，這份馨香將伴我永遠。回首無悔童年，我信心百倍，勇于進取的我，一定會努力創(chuàng)造一個無悔的人生！
一年時光小學四年級篇五
時光是美好的，但總飛速流逝?？赡且凰查g的'美好卻能深深地刻在我心里。
上周，我們在老師的帶領下，出發(fā)去襄陽福恩牡丹園。不一會兒，我們就到了目的地，風熱情地拉扯著我們的衣角，撫摸著我們的頭發(fā)。我們順著小路向前走，一側是一大片白色的牡丹花花海，據說它有巨大的藥用價值。兩旁的柳樹擺動著它那長長的辮子，向我們顯擺著它翠綠的新葉，一切都是生機勃勃。
我們邊走路邊看風景，呼吸著帶著香甜的氣息，不知不覺就來到了網紅橋，我們興奮不已地跑到網紅橋上，使勁地搖動，想讓橋擺動起來，可是它就像一個不聽話的小孩，偏偏跟你擰著干，根本搖不動。我們非常著急，不停地吆喝著：“怎么不動呀？”“你們向左搖，再向右搖?！薄覀兿肓藗€新玩法，不停地在橋上跳躍，終于，我們像下餃子一樣地從橋上跳下來，我們興奮極了，有的在氣囊上跳躍，有的連滾帶跳，有的在上面滾……哈哈哈，笑聲彌漫著整個牡丹園。
天黑了，我們戀戀不舍地坐上了車回到了家，晚上做夢還在那美好的時光里呢！
一年時光小學四年級篇六
童年的小學時光，讓我難以忘懷。就像老師說過的：你們真是身在福中不知福啊，等你們讀到了初中，你們就知道什么叫做‘現在的輕松’了！當時，我們還反駁說：可不一定呢！
但修改文章現在，我后悔了，我徹徹底底的后悔了。
每天，一放學回家，并不是我們最快樂的時光，而是帶著疲倦歸去，帶著疲勞歸來。。一走到家，再也沒時間看動畫片，玩電腦，吃飯了。即使這些都顧不上做，也依舊是要寫作業(yè)寫到傍晚十一二點呢！
徹底的后悔了?；叵胪辏环艑W回到家，可是我們一天當中最開心、最歡樂的時光了！成群結隊地走在街上，一橫排。當時不懂為什么周圍的初中生、大學生都向我們投來羨慕嫉妒恨的眼光，現在，卻全都明白了。
再也沒時間看動畫片了，再也沒時間玩電腦上網了，再也沒時間成群結隊地、輕松的走在街上了，再也沒時間說說笑笑了。我真懷念童年的小學時光，但轉眼之間，就要畢業(yè)了。
一年時光小學四年級篇七
摘錄：時光匆匆，只要你不珍惜它，不把握住它，那你的一生，就會毫無價值。
時光匆匆。
時光，是誰都擁有的東西，是誰都能掌握的，是誰都能珍惜的。時光的流逝是誰都無法阻止的，它說快也快，說慢也慢，主要看你怎么運用它。
朱自清在文章《匆匆》中寫到過“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”我覺得這句寫得好，體現出時間的寶貴。時間確實寶貴，它在我們不經意間就消失不見了，珍惜它的人，會好好利用它;而不珍惜它的人，就會浪費時間，時間就等于生命，浪費了時間，也就浪費了生命。時間過去了，生命也就無聲無息的過去了。
在我覺得，我們來到這個世界上，就像是玩一個游戲，游戲一但玩完了，人也就消失不見了。就像《匆匆》里朱自清發(fā)出的感嘆“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這就是人，一無所有的來到這世界上，轉眼間，也要一無所有的回去。時間就是這樣折磨人，只要你珍惜它利用好它，它也不會折磨你。
時光匆匆，只要你不珍惜它，不把握住它，那你的一生，就會毫無價值。
一年時光小學四年級篇八
一出門映入眼簾的是一大片番薯地，我心想：不如做一次小地鼠，偷個番薯嘗嘗，
有一個人，她像一本書教我人生的道理；
有一個人，她既偉大又無私，
披荊斬棘。
踏著青草的鮮綠，
享受花朵的芬香。
中考近在咫尺，
黑馬終會屬于我，
此時不戰(zhàn)何時戰(zhàn)？
一年級:艾久飛。
一年時光小學四年級篇九
除夕是我們中國人的傳統節(jié)日，是一年一度中中國人最喜慶的節(jié)日。他象征著：國家的明天會更富強，人民的生活會更好。也意味著：我們向北京的20**又邁進了一步。
除夕的夜景果然非同一般：黑色的畫屏上特別明顯的可以看見一個又大有圓的明月，她仿佛微笑著和我們一起分享著節(jié)日的快樂氣氛。四周散落的星星一閃一閃的，仿佛向我眨著眼睛，表示著他們對我們節(jié)日的問候和祝愿當我們正坐在電視機前看著《春節(jié)聯歡晚會》時，不知不覺窗外的禮花已向黑色的畫屏上冉冉升起，在畫屏中迸開，五顏六色的，十分美麗。那迸裂的`聲音顯得特別的喜慶，好像要釋放她所有的生命力。五顏六色的火光，在黑屏的襯托下，顯得特別的耀眼。接著，接連不斷的各式煙花爆竹，在四面八方迸裂炸開，那聲音震耳欲聾。剎那間，黑屏已變了顏色，忽黃，忽紅，忽綠，不在漆黑一片了。
“看哪，看哪……”我呆呆地看得入了神，不知不覺已陶醉在那煙花爆竹聲中了。
這樣的陶醉能沉醉多久？不會太久。
總之，童年中所有的一切是讓人留戀、值得回憶的。
隨著，時光的流失，日月的穿梭，童年已成為我的回憶，我的過去，可他深深的印在我的腦海中，使我終身難忘、難以忘懷。
我是多么想回到童年，回到屬于我們自己的“小天地”?。⊥?！
一年時光小學四年級篇十
每個人都有童年，是快樂的，有趣的；而我的童年是悲傷的。
在我記憶的心扉中，有一段有永遠抹不掉的傷痕。記得在我4歲那年，我在我奶奶家，爸爸媽媽都去學習了，所以我被放在奶奶家玩。過了一會，奶奶要去干活，便把我也帶去菜地，我那天只穿了一件單薄的衣服，我到了菜地，又蹦又跳，可高興了，奶奶見我在這里安心的玩耍著，便去干活。我在菜地里跑來跑去，當時我還小，不知道注意安全，可是一見可怕的事從天而將。我受傷了，一根長5厘米的木棍戳進了我的.大腿，當時我痛極了，大聲的哭，奶奶聽見后，急匆匆的趕來，一開我臉色蒼白，大腿不停的流血，奶奶嚇呆了，趕緊叫來的全家人，當場我就被送入了醫(yī)院，檢查完，醫(yī)生說要動手術，家人大驚失色，都不敢在手術同意書上簽字，最后，爺爺給我爸爸打了一個電話，然后我的爺爺便代替我爸爸在手術同意書上簽了字，就這件事，家人都不敢告訴我的媽媽，害怕她聽了這事會受到沉重的打擊，才不敢告訴她。就在手術的前一天，奇跡發(fā)生了。嬸嬸來陪我，她害怕我哭，就把我放在腿上，踮著我，在這一瞬間，一個膿包和血沖了出來，我的嬸嬸趕緊叫來醫(yī)生，到底怎么回事。醫(yī)生激動的說：“您的孩子真是命大，她不用動手術了！”嬸嬸聽了，流出了晶瑩的眼淚，當晚大家就把這個消息告訴了我爸爸。這時，大家的臉上露出了喜悅的心情。
大概也是因為這個原因，我對我的奶奶沒有什么太深的感情。童年的時光，讓我心中的那塊傷痕永遠不會擦掉，給我幼小的心靈帶來了無數的傷害，使我的童年變成一片黑暗。讓我無法從陰影走出來，做一個快樂的自我！
一年時光小學四年級篇十一
現在我是六年級的小學生，但一年后的自己便是初中生了。一年的時間，不短也不長，可是在這一年中，我要付出非比尋常的努力，因為我要考上從化中學。你呢？一年后的自己，你的目標是什么？我想過了，我長大后要蓋一間大公司，做一個大老板，從今天起，我要一步步地爬上去，要不怕無數的困難，我堅信只要我努力就一定能成功。等我蓋了大公司，賺了錢后，我要先買一棟大房子，讓自己的家人住進去，然后……你呢？一年后的自己，你的夢想也是像我這樣嗎？一年后的自己，你有長長的頭發(fā)嗎？有像我一樣炯炯有神的眼睛嗎？你有……我猜，你都有。當我閉上眼睛時，我能看到你的模樣；當我看到盛開的鮮花時，我能看到你的'笑容；當我看到傾盆大雨時我又能看到你的眼淚。有一天夜晚，我做了個夢，夢見了你——一年后的自己，此時此刻，她來到了從化中學的大門口，我就知道，一年后的自己，通過自己的努力，終于考上了從化中學。
祝：學業(yè)進步。
xxx。
20xx年xx月xx日。
一年時光小學四年級篇十二
親愛的黃旸：
你好！四年級了，你有一個很大的進步，克服了膽怯的心理，自信讓你更加優(yōu)秀了。我為你感到十分的高興！
不知什么原因，一直以來，你上課總不愛舉手，其實是你不敢站起來回答問題，害怕面對著全班同學會發(fā)窘。現在，上進的`動力推著你，那一天，你終于舉手啦！一位同學覺得不可思議，驚得她的嘴成了“喔”形，一位同學忍不住驚叫：“哇！黃旸舉手了！”那一刻，喜悅染紅了你的臉。
以前班級里要舉行活動，選小主持人呀選表演者呀……雖然你心里也有參加的想法，但是，一個膽小的“小人”總是緊緊拉著你別去。上可是前些日子，你卻勇敢地報名參加班級主持人。
老師發(fā)現平常不愛參加活動的你居然來報名，好奇地問：“黃旸，是不是被媽媽給逼的呀？”你堅定地搖搖頭說：“不是，我想改變。”不知是什么力量給了你這么多的自信，當你站在講臺前，微笑著看著同學們，聲音洪亮吐字清晰主持節(jié)目。那一刻，你知道自己改變了，心花怒放的你口若懸河。
黃旸，我看到了你自信勇敢的一面，相信聰明伶俐的你天天向上更上一層樓！
xxx。
20xx年xx月xx日。
一年時光小學四年級篇十三
從小到大，發(fā)生過很多有趣的故事，它們像天上的星星一樣多得數不清，但是有一件事情一直讓我記憶猶新。
我提起竹籃飛快地奔向桃樹，像一只機靈的猴子一樣爬上了桃樹，把籃子掛在脖子上，邊摘邊放，不一會兒，籃子就要滿了。正當我心滿意足地拿著戰(zhàn)利品快要下樹時，我突然發(fā)現樹梢上有幾個更紅更艷的桃子在樹葉間向我招手呢！我收回了下樹的腳步，又向樹梢爬去。誰知，我腳下踩的樹枝太脆弱了，只聽見“咔嚓”“撲通”兩聲之后，我便像一只落湯雞一樣濕漉漉地狼狽地從小溪里爬了上來，而我的籃子里的桃子也都掉進了小溪了。我暗暗嘆息，真的是“偷雞不成蝕把米”??！我氣呼呼地提著空籃跑回了家。
一年時光小學四年級篇十四
2.《帕西爺爺有辦法》:影響英國三代人成長的愛心繪本。
3.《丟飯團的笑婆子》:1973美國凱迪克金獎的獲獎作品。
4.《獾的禮物》:如何接受親人離開你。
5.《魔奇魔奇樹》:愛與勇氣。
6.《市場街最后一站》:從日常的生活中，獲得幸福滋養(yǎng)的能力。
7.《打架的藝術》:推薦給喜歡打架的男孩爆笑+哲理。
8.《明天要遠足》:詩歌繪本。
9.《妖怪山》:彭懿作品，每個孩子都是天使，每個天使心中都有一座妖怪山。
10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找尋的。
11.《月光男孩》:1972年國際安徒生獎畫家獎得主的代表作。
12.《小真的長頭發(fā)》:孩子關于長發(fā)的所有想象。
13.《不可思議的旅程》:無字繪本，冒險、想象力。
讀書的好處。
好處1、擴充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會出現在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當在任何工作中都很重要。意識到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對文學、科學突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學、健談、知識淵博的人更快(也更經常)得到提升。
讀書對于學一門新的語言也至關重要。因為非母語者會在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強分析思維能力。
你是否曾經讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評論情節(jié)的時候我們同樣需要分析細節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機會和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點，因為你已經考慮過小說所涉及的各個方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯亂。因為保持你大腦的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認知能力。
好處5、平靜內心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內容也可能給你的內心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
讀書的方法技巧。
朗讀。
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關刺激物，因此朗讀時，不僅視分析器、運動分析器在活動，而且聽分析器也在活動，并且產生有聲言語反饋。按照各種分析器協同活動規(guī)律，朗讀能提高學習效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周圍無關刺激的干擾，從而集中注意力，提高學習效果。
閱讀與背誦結合法。
區(qū)別于單純的重復閱讀法的一種讀書方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開始加以研究。實驗證明，人們閱讀一個字，并不需要對每一筆劃、每個字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認。對于詞和句子也是一樣，只要其中幾個主要的字映于大腦，大腦就能憑經驗將它們聯成意思，快速閱讀要掌握的要領是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過渡性的話語，引證的材料，推論的過程等無關緊要或早以熟知的內容，整行、整段地跳過去，只尋找主要論點，新鮮的見解，爭論的焦點或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經常有意識地學習，養(yǎng)成習慣，循序漸進，逐步加快。
預測閱讀法。
也稱超前思考法或懸測讀書法。面對自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書籍，可先不忙翻看其內容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設想這個題目由自己來寫會分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結構體系，對其中的重要觀點又將從從哪方面入手，組織哪些材料來論述，并將自己的設想寫下來，然后再拿它與原文對照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見相左，哪些地方自己不得其解。對不謀而合處，稍加瀏覽便可，對意見相左處，要推究誰正誰誤，原因何在。對不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點，還要掌握人家的思路和方法。這就是預測閱讀法。這樣讀書能強化對書中思想內容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識的薄弱環(huán)節(jié)，加深對書本知識的理解。
精讀法。
一種讀書的方法，與粗讀法或泛讀法相對，指在大致了解所學內容的基礎上，對需要掌握的要點認真、反復進行閱讀，以達到精確記憶。
一年時光小學四年級篇十五
說到童年趣事，有些事情讓我們終身受益無窮，有些事情讓我們傷心無比，有些事情讓我們狂笑不止，要說我的童年趣事，正是讓我狂笑不止。
在我小時候，我跟著姐姐和伙伴們一起去田里捉老鼠。下了田，一堆堆禾桿像是農田的守護者一樣一動不動的屹立在旁。我們高興的來到禾桿旁，突然，我看到了一個小洞口。我對伙伴們說：“如果這是老鼠洞，我馬上摔一跤?！闭f著，我得意地走向另一堆禾桿。姐姐走過去說：“你懂個屁呀！這就是老鼠洞?！蔽乙惑@，踩到了一堆爛泥，重重的摔了一跤。這次慘痛的教訓告訴我們：沒事不要亂說話啊。我和姐姐慢慢的翻開一層層的禾桿，翻到倒數第二層的時候，有一個灰不溜秋的圓圓的東西躺在那。我說：“這是啥？”姐姐說：“是老鼠啊！笨蛋，快捉。。。。。?！边€沒等姐姐說完，那只老鼠就不見了。我們再翻，翻到最后一層的時候，我們一起數：“1。2。3?！苯憬愫突锇閭円黄鸢押訔U翻開，你們猜我還在干嗎？我還在那數：4。5。6。7。8。。。。。。突然，一個充滿憤怒拳頭向我飛來，砰！我直接倒在地上，哎呀！好暈啊！這回姐姐細心地教我：“捉老鼠必須要保持警惕，任何一個機會都不能放過。如果老鼠跑出來，先用腳踩住它，再抓。抓的時候得注意，要抓脖子，不能讓它咬你。明白沒有？”我說：“明白了。”這次，又發(fā)現了一個老鼠洞。這回我可得小心了。我們翻著翻著，看到了一只老鼠在往下鉆。我們馬上加快了速度，翻到最后一層時，哼哼！這回我可不會那么傻了，我迅速把禾桿翻開，哇！這下老鼠的整個身子都露了出來，我馬上用腳踩住老鼠，慢慢地將他抓住，哈哈！我學會捉老鼠了，我開心地跑回家去。由于我的過度興奮，腳下一滑，掉進了比較濕潤的田里，一站起來，發(fā)現自己變成了一個正宗的泥人。這件事情告訴我們：失敗是成功之母，但是也不要因為這次成功，就太驕傲，像我一樣，變成了一個泥人哦！
童年真是一段快樂的時光啊！
一年時光小學四年級篇十六
童年，充滿著幻想，充滿著可愛但悲傷也是擁有的，但愿在悲傷中沖出來，希望明天會更好。
童年，是多么有趣，而往往又是因為老師的嚴格，同學的冷語譏諷，家長的極力反對而變得脆弱不堪。同年的光陰漫過我所走過的路，只留下一條單薄的側影，掛在飄搖不定的的樹干上。時代的變遷，性格的不同。許多人，許多事，悄悄的來，偷偷地溜走就如那玻璃上的冰花，來也悄悄，去也匆匆，直到夜深難眠，才發(fā)現自己失去了太多寶貴的東西。
如果說童年是一股娟娟細流，那么青少年就是一條急轉直下的瀑布，而我就像一條無憂無慮的小魚，等到不經意建才發(fā)現水流變急。在童年的最后一天，讓我種下一顆種子，但愿它在一片沃土上，春暖花開或在貧瘠的土地上，頑強地生長。
讓童年帶著夢幻走過，讓以后帶著憧憬走來吧！
一年時光小學四年級篇十七
2、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學家故事100個》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當青少年出版社。
如何掌握快速閱讀的要領。
快速閱讀法是指人們從文獻資料中獲得有用信息的閱讀方法。它強調閱讀速度要盡可能迅速，將注意力集中在尋找關鍵詞、句、段中，用較快的速度，邊閱讀邊理解邊記憶，使閱讀處于一種十分活躍的狀態(tài)中。因此，快速閱讀法是一種高速度的閱讀法，正確使用，有利于緩解當今學生閱讀能力普遍較低的狀況。而具體，則要求我們：
要養(yǎng)成默讀的習慣。
閱讀分有聲閱讀和無聲閱讀。學生往往用有聲閱讀。雖然小學生用出聲閱讀有利于掌握正確的閱讀法，有利于培養(yǎng)學生的閱讀技巧。但是，有聲閱讀是眼、腦、口、鼻四個器官共同活動，使閱讀速度受到說話速度的影響。因此，不利于學生閱讀能力的提高。而默讀是大腦對文字的反映，只運用眼睛和大腦兩個器官，從而理解文字的意義，整個活動在人腦內部默默進行，省去了口的發(fā)聲和耳朵的監(jiān)聽，因而速度就快的多。默讀時也忌唇讀。因為唇讀雖然不發(fā)出聲音，但同樣也會影響閱讀速度。
快速閱讀有什么技巧。
快速閱讀中文的技巧1、避免發(fā)聲。
出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實驗統計表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達到200字，而默讀每分鐘可達800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學會默讀。默讀的關鍵在于避免出聲，有的人在讀時雖然聽不到有明顯的出聲現象，但是仔細觀察會發(fā)現他的唇或舌在動，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現象，這仍會影響到閱讀的速度。在實際閱讀訓練中，要有意識地克服唇動、舌動的現象。
快速閱讀中文的技巧2、減少注視點。
閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運動的方式進行的。其中眼跳運動的時間只占10%，而眼睛停留在各個注視點上停頓的時間占到總時間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運動，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點，也就相應使得視覺幅度擴大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時間，提高閱讀的效率。
快速閱讀中文的技巧3、縮短眼停時間。
眼停時間是指眼睛在每個注視點上停留的時間。減少停留的時間，也會相應提高整體閱讀的速度。
快速閱讀中文的技巧4、避免回視。
回視是指眼跳經過某一注視點后又重新返回?；匾暤拇螖翟蕉啵喿x的速度就會越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔心沒有完全看清楚。要避免回視，就應從這些方面多加注意。
一年時光小學四年級篇十八
當你收到這封信一定感覺很高興吧？其實只是時間拉開你我的距離，我們相離的并不遙遠，只有365天。
你知道嗎？現在的我要有一個小秘密和你分享，這個學期我學會了寫日記，我把每天，發(fā)生事情都記錄下來，我的煩心事，我的小秘密、還有我成長的`印記，昨天因為貪玩考試沒有及格爸爸打了我的屁股，我也寫在我的日記里，在日記里我稱爸爸是暴力爸爸我都已經是11歲的小女孩了，爸爸還老打我，真是羞死人了，還有英語老是那個老妖婆中國人不說漢語，整天滿嘴的a、b、c、d真是討厭，這可是我的秘密呀！你可不能出賣我！
呵呵夜已經深了，今天就說道這里，也祝愿你永遠是那樣活潑快樂，期待你的回信！
xxx。
20xx年xx月xx日。
一年時光小學四年級篇十九
翻開書柜，拿出小學時的手表，擦去灰塵，不禁又重溫那分縈繞心間的記憶。
那時候，我還是三年級的小學生，同學經常找我出去玩，大家總在一起，不可割分，家長每次都讓我按時回家，讀表成了我一大煩惱。早上去上學，我便大步流星地回班放下書包，三步并兩步地前往目的地——數學組。
在老師的幫助下，我很快學會了讀表，可放學同學又找我出去玩，讓我又遇麻煩，這次是沒有手表。放暑假了，爺爺管得更嚴了，幾點寫作業(yè)幾點玩，多長時間，統統都在計劃之內，讓我出去玩必須隨時掌握好時間。我一個好兄弟知道了，下午便一人去了很遠的新天地給我買了個表，當我接過來時，他以吸引住了我的眼眸。
那個手表神創(chuàng)黑色外套，上面刻著柯南的形狀，還有一個小按鈕，可以控制表蓋射出一些小東西，他們會不知道，我不禁“邪惡”地一笑。午間時分，天空晴朗，萬里無云，太陽狠狠的照在我們身上，鳥兒不在高飛，連花草也直不起腰來。陽光下只有那群聊著盡興的小伙伴。
我卻坐在樹蔭下，看著他們把我無視掉，嘴角上揚，呵呵，好戲上場，我不時地找小土塊，小心翼翼地放在表蓋上，瞄準，3.2.1射！耶，打中一個，他左右擺頭，又轉身說：“算了，不知道是那貨的惡作劇”我心想：小樣！這花園這么大，站這里你都找不到。我又射出去一發(fā)，他置之不理，我狡猾一笑，正如我意，一發(fā)又一發(fā)……，他不再冷漠，兩眼冒出憤怒的火花，如饑餓的老虎。我忍不住，放聲大笑，他看見我手上的灰，恍然大悟，立即向我撲來，我靈巧一閃，向前狂奔，他如看見獵物一般窮追不舍。
“真是老鼠過街，人人喊打?！蹦腔锶擞窒蛭矣縼恚電Z其表。如今他們的身影漸漸遠去，只有這表把我和陽光下盡情玩耍的樣子定格在里面。
一年時光小學四年級篇二十
童年，像一個萬花筒，有好多好多的美麗圖案。童年，是一片純潔無瑕的藍天，漂浮著千姿百態(tài)的云朵。童年，像一片純白的畫布，我給它抹上色彩。下面，就讓我們一起啟程，開始我童年的回憶之旅吧!
在我三歲那年，我還是個稚氣可愛的小女孩兒，常常說出一些搞笑的話，逗得大人們哈哈大笑。記得有一次，我家衛(wèi)生大掃除，不少照片都被爸爸媽媽給翻出來了。我用小手不停地翻看，把爸媽的結婚照都翻完了，看完后，我大哭起來，哭得可傷心了，眼淚吧嗒吧嗒的往下掉。媽媽聽到了我那驚天動地的嚎哭聲，連忙趕來，問我怎么了，我委屈的說：“媽，你和爸爸照相都不帶我，嗚嗚，你看你穿得多漂亮!”媽媽先是愣了一下，然后捧腹大笑，我不解的看著媽媽，爸爸也來了，媽媽風趣地對爸爸說：“這可真是你女兒，這么小就這么幽默，以后也是幽默界的一顆新星!”爸爸和媽媽一起大笑，而我則是茫然地坐在他們倆中間。
寫完了，抬頭仰望，依舊是那片蔚藍的天空，依舊是那束燦爛的陽光，可早已物是人非。借此篇文章，回憶我那已經逝去的童年。
一年時光小學四年級篇二十一
我快樂的童年是在農村度過的，我家旁邊有一條小河緩緩流過，屋前有幾棵果樹，一年四季都郁郁蔥蔥，夏天，人們在樹底下乘涼，說說笑笑；冬天，我們常常在那里玩游戲，非常熱鬧。
我經常和小伙伴去打籃球、騎自行車、到魚塘撈魚……,但是我最喜歡的.還是玩橡皮泥。
有一次，媽媽買了一盒橡皮泥給我，我一看，有紅色、藍色、綠色……，我非常喜歡，心里高興極了。我馬上找來幾個小朋友，一起來到樹底下捏橡皮泥。我最喜歡老虎的威猛，所以我決定捏老虎。我先把頭捏好，然后把身體捏好，再捏出老虎的尾和腳，一只活生生的老虎呈現在我的眼前。我看看其他小伙伴，他們有的捏了一只大公雞，有的捏了一只小狗，有的捏了一只小花貓……。我們把小動物擺在桌子上，看著它們可愛的樣子，我們心里高興極了！
我在家鄉(xiāng)度過了快樂的童年，那里有我美好的回憶。我愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的小伙伴，更愛我心愛的橡皮泥。
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