日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。最后希望大家在總結(jié)的過程中能夠找到適合自己的方式和方法，寫出優(yōu)秀的總結(jié)成果。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇一
雨被檐擋而有聲，水遇石頭而滴穿，梅遭風(fēng)雪而開花。我們眼前的一切，有聲，有色，有味，有形，成為我們?nèi)松墓妍悎D景，這背后，都有過在挫折中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷過挫折，才能夠成長(zhǎng)起來，釋放精彩。
路遇挫折而不畏困難迎頭而上者，會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)擲地有聲。依稀記得在那物理火熱的年代，富蘭克林為科學(xué)而舍身的精神，激勵(lì)了無數(shù)學(xué)者。在前無古人的實(shí)驗(yàn)中，他站到了最前列。為了證明靜電的存在，他無畏大自然的兇猛與險(xiǎn)惡，在雷雨天放風(fēng)箏。第一次實(shí)驗(yàn)，他失敗了，留給他的只是巨大的挫折與恐懼。不過，他用勇氣克服了這一切，挫折并未讓他氣餒，反而讓他更加富有經(jīng)驗(yàn)。在第二次實(shí)驗(yàn)中，他果然成功了。
是挫折造就了富蘭克林的成長(zhǎng)，成就了他的精彩，讓他似雨一般重重砸向屋檐，發(fā)出震耳發(fā)聵之音。誰言挫折只會(huì)留給人萬般苦痛，苦痛后的成長(zhǎng)將會(huì)是美味甘露。
不敢面對(duì)挫折者，庸碌無為，不會(huì)成長(zhǎng)，更不會(huì)被人歌頌。項(xiàng)羽本有一支軍隊(duì)，所向披靡，無人能擋，個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)。不過他心高氣傲，不接受自己的失敗，也聽不進(jìn)別人的言語，雖英勇但剛愎自用，被劉邦打得四分五裂，逼上絕路。當(dāng)四面楚歌時(shí)，那西楚霸王才意識(shí)到自己的失敗，但他更不能容忍自己犯下如此大的錯(cuò)誤，不敢直面挫折，無顏面對(duì)江東父老鄉(xiāng)親，最終自盡于烏江。
誰言無挫折者幸運(yùn)?它只會(huì)增添有挫折后的痛苦。
我們自然也會(huì)遇到挫折，無論在學(xué)習(xí)中還是生活中。然而瓷器需在烈火炙烤中煉就，梅花需在霜寒冰凍下綻放。能不能成功，只在于我們對(duì)它的態(tài)度。
如雨被檐擋而有聲，水遇石子而滴穿，梅遇寒雪而開花。我們自然也要面對(duì)挫折，在挫折中成長(zhǎng)，發(fā)出擲地有聲的回響。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇二
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的在激勵(lì)與挫折中成長(zhǎng)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有一些挫折，我們要讓絆腳石的挫折轉(zhuǎn)化墊腳石，激勵(lì)我們勇往直前?！}記。
我，是一個(gè)體育科的差生。不僅小學(xué)體育差，中學(xué)也如此。正所謂“小學(xué)不努力，中學(xué)體育差”。在中學(xué)，體育也是一個(gè)特拉分的科目，而我的跑步和跳遠(yuǎn)都處于不合格的狀態(tài)。
真相果真如此，期中考試中我長(zhǎng)跑不及格，跳遠(yuǎn)剛剛好。聽到這個(gè)消息，我的心情十分憂傷?；氐郊視r(shí)，聽到電腦播放出一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望……”我知道肯定是弟弟玩電腦時(shí)忘記關(guān)了。聽到這首歌，我深有感觸，下定決心練習(xí)長(zhǎng)跑。
每天早晨，我都去練習(xí)長(zhǎng)跑。這是一個(gè)辛苦而艱巨的任務(wù)。我就經(jīng)常跑得舌干口燥，但是也從未說過一個(gè)“累”字。即使是嚴(yán)冬酷暑，揮灑汗水，也從為放棄過。
在一次體育考試中，令人吃驚的是長(zhǎng)跑仍然不及格?；叵氤颗艿钠D辛我想要放棄，想要哭，可是我的腦海中又播放出那首歌……便覺得挫折并不可怕。于是我激勵(lì)自己戰(zhàn)勝挫折。
每天長(zhǎng)跑，我仍然堅(jiān)持。突然見到道路邊快要枯萎的小草充滿生機(jī)，樹上的鳥兒好像在為我歡呼加油。我心中的信念更加堅(jiān)定，一步一步跑向人生的終點(diǎn)。
功夫不負(fù)有心人，在接下來的體育考試中，我從一個(gè)體育不及格的掛科生變成優(yōu)秀，這是一個(gè)多么奇跡的事。
成功的不道路上不一定是一帆風(fēng)順的'，經(jīng)過的坎坷可以磨煉你的意志，使你變的更強(qiáng)大！只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的精彩！我們要感謝挫折，是它們使我們的人生更加豐富多彩！
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇三
“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”記不清這是哪位哲人的名言。若問為什么要讓我們經(jīng)受挫折，我會(huì)說：“挫折是為了讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們戰(zhàn)勝種種挫折，回首前路時(shí)，會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了……”
上初中了，在經(jīng)歷了小時(shí)候的種種挫折后，我們終于在成長(zhǎng)的道路上踏出了堅(jiān)實(shí)的腳步。但是，在這時(shí)候，我們面臨的，才是更大的考驗(yàn)。各種考試有時(shí)的失利，不會(huì)_我們，我們不會(huì)氣餒，而是迎頭趕上。被老師批評(píng)了，我們不會(huì)再跟老師賭氣，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。尤其是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測(cè)驗(yàn)，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最后的寶貴的一年中，我們?cè)酱煸接隆？梢源_切的說，我們的成長(zhǎng)道路中充滿著挫折，成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)橹挥胁粩嗟目朔矍暗拇煺酆屠щy，才能使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越走，越走越好。
成長(zhǎng)其實(shí)離不開挫折，如果你視挫折為絆腳石，每次都刻意的去躲開，那么即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長(zhǎng)大。
以后的人生道路中讓挫折伴隨著我們成長(zhǎng)吧!記住，成長(zhǎng)離不開挫折。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇四
人生何處無風(fēng)景。
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是高潔的百合。
如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是平坦的陽光大道。
如果憂郁是那凜冽的寒冬，那微笑就是暖人的初春。
如果有人問你：“你怎樣理解‘微笑’應(yīng)該如何微笑？”你該怎么回答呢？是啊，“微笑”只有二字，但是卻很難把握。施皮特勒說：“微笑乃是具有多重意義的語言。”微笑是世界上最美麗的無聲語言，微笑是人類最動(dòng)人的表情。
有些人，在悲傷時(shí)，不懂得用微笑來代替；而有些人，他們卻懂得放下悲傷，重拾微笑。
在20--年度“感動(dòng)中國”十大人物中有一個(gè)叫黃舸的，在他七歲的時(shí)候，就被確診為“先天性肌肉營養(yǎng)不良”。同類患者，生命的最長(zhǎng)記錄僅為十八歲。十八歲呀，正是一個(gè)青春年華的時(shí)候啊！面對(duì)這樣沉重打擊，黃舸也曾悲傷，難過，但是他很快就振作起來了，并以樂觀和微笑來面對(duì)它。最后他選擇了感恩。20--年，他和父親踏上了感恩之旅。人們是這樣評(píng)價(jià)他的：“他像一個(gè)被命運(yùn)拋棄的蠟燭，善良的人點(diǎn)燃了它，它就快樂地燃燒起來，生命的倒計(jì)時(shí)扯動(dòng)著人們的心弦，在人生路上，他是陽光少年！”是的，悲傷和眼淚是意志懦弱的表現(xiàn)，真正的強(qiáng)者是那些用微笑來面對(duì)生活困境的人。
古往今來，當(dāng)年越王勾踐，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，最終可以報(bào)仇雪恨；海倫·凱勒，當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是老師那微微一笑，使她感到了陽光般的溫暖，成為萬人景仰的大作家；司馬遷、李白、陶淵明、霍金……他們都用微笑去面對(duì)痛苦、恥辱、不幸、孤獨(dú)……才創(chuàng)造了那么多流傳至今的杰作。
我們不能失去微笑，就像鳥兒不能失去翅膀，花兒不能失去芬芳，魚兒不能失去大海。
帶著微笑出發(fā)，何嘗不是一件好事呢。帶著微笑出發(fā)，不管一路充滿荊棘，它都會(huì)一路陪著你。帶著微笑出發(fā)，不管受到的是人們的嘲笑或譏諷，它都會(huì)一路支持著你。帶著微笑出發(fā)，不管結(jié)果是酸甜或苦辣，它都不會(huì)放棄你。因?yàn)?，微笑的力量是偉大的?/p>
請(qǐng)讓我們保持著嘴角的弧度，坦然的面對(duì)一切即將發(fā)生或早已發(fā)生的事物。既然早已經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，又何須再吝嗇那一個(gè)表情。人生何處無風(fēng)景，然而微笑就是人間不可或缺的一道風(fēng)景線。假如你帶著微笑出發(fā)，必定將帶著微笑收獲。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇五
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能!”這首歌唱的很好，的確如此，沒有任何人能一生中一帆風(fēng)順，只不過風(fēng)雨小一些而已，我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，到最后回想起來時(shí)就不會(huì)后悔，而會(huì)是非常有意義!
我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候，我并不突出，成績(jī)平平，總沒有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好，于是我咬著牙對(duì)別人說，我一定會(huì)成功的，超過他們的。當(dāng)時(shí)，我聽見了有幾個(gè)女生譏笑著說：“就憑你!臭美，賴蛤蟆還想吃天鵝肉，別白日做夢(mèng)了!”我氣的要命，但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著，從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒有了我的影子。?？匆娢彝砩戏敢箤W(xué)，終于我超過了他，那個(gè)我一直想要超過的人。但是下課時(shí)，我忽然聽見有幾個(gè)女生小聲議論說：“這次第一她一定是抄別人的，不然怎么能得第一呢?”我聽了，當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來?，F(xiàn)在想起來，我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來，也許是為了自尊心的維護(hù)吧!
還有一次，我的最真心的朋友走可，要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是比我受到自尊心傷害還難受的事，那一個(gè)寧靜的下午我和徐云來到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起，她對(duì)我說：“老東西，你要好好的讀書，別想我，可聽到了?到時(shí)我會(huì)來查看的?！蔽颐黠@的聽見他的喉嚨里的哽咽，有一些嘶啞，眼中有一些亮亮的東西。忽然，她抱住了我，我在頸上感到了一些熱熱的淚!
她走了，我好傷心，但是我恢復(fù)過來了，這是我面臨的的挫折，我為了她，為了她!不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦，在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著!
如果，人的一生平平安安，一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著，用不退縮!
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇六
貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。
成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋砹耍覀兛朔松o我們帶來的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇七
進(jìn)入初二，數(shù)學(xué)變得越來越復(fù)雜。奇奇怪怪的幾何圖形拼湊在一起，就成了攔路虎，擋在你面前。這不，又有一道題目讓我傷透了腦筋，各種方法都嘗試過了，還是做不出來。我有些煩躁，手里的筆飛快地旋轉(zhuǎn)著，心里泛起隱隱的失落感：為什么?我就是不行呢?我嘆了口氣，無奈起身，窗外是濃濃的夜色。翻找參考書時(shí)，一張小小的紙片從書頁里飄落下來，撿起一看，驚呆了——紙片上赫然畫著一個(gè)正七邊形!旁邊還有一行稚嫩的筆跡：克服了挫折，我成功了!
回想起來，那時(shí)我還在上小學(xué)，無意中聽爸爸說起過一道難題：畫正七邊形。小小的我在心中暗下決心，問了爸爸一些有關(guān)多邊形的知識(shí)，便一個(gè)人在紙上嘗試起來。我還記得，自己用量角器無數(shù)次測(cè)量精細(xì)的角度，歪歪扭扭的圖形慢慢變得越來越漂亮，無數(shù)次挫折，也沒能阻擋我求知的腳步，正因?yàn)橛辛诉@么多次挫折，才使得成果如此令人歡欣鼓舞。站在書柜旁兀自發(fā)呆的我，此刻終于有了種豁然開朗的感覺。
每個(gè)人，都會(huì)在挫折中成長(zhǎng)?；蛟S有些人會(huì)因?yàn)榇煺蹚拇艘货瓴徽?，但最終若能戰(zhàn)勝困難、克服挫折，定是一次對(duì)自己的升華。有了挫折，我們的生活才變得更加波瀾起伏，多姿多彩;有了挫折，才使勝利的果實(shí)更加甜美;有了挫折，我們才能堅(jiān)定地起身，面對(duì)更多挑戰(zhàn)。
在學(xué)校讀書生活的過程中，挫折也是在所難免的，800米跑步失敗，一次考試的失利，好友與你漸行漸遠(yuǎn)。我想，這些都是我們應(yīng)當(dāng)接受的各種磨練吧。
夜色更深了，但輕柔皎潔的月光照亮了這個(gè)夜晚，也照進(jìn)我的心底，一片明朗。是啊，年少的我們總會(huì)面臨各種挫折，就像做數(shù)學(xué)題，是這份克服困難的決心，讓我們漸漸走向成熟，漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)自信，我們?cè)诖煺壑校瑵u漸成長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇八
人生布滿了荊棘，我們曉得的方法是從那些荊棘上面迅速踏過。
挫折是人生道路中無法避免，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對(duì)挫折。
儒勒·凡爾納是法國現(xiàn)代幻想小說的鼻祖，他的第一部小說《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫好幻想小說。為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識(shí)及其發(fā)明創(chuàng)建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬種科學(xué)資料并都分類，當(dāng)這部小說報(bào)到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識(shí)，小說的內(nèi)容豐富精彩，寫得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷書。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。
挑燈夜讀，一只飛蛾忽至，失是在我的頭上打一個(gè)旋兒，繼而向燈撲去，它將身軀撞在燈管上“鄔鄔”的響，一陣猛撞之后，綦地，它跌落在書桌上，我把它小心翼翼的拿起來丟在墻角，希望它會(huì)吸取教訓(xùn)，革其愚蠢。孰知，少傾，它竟“卷土重來”，向燈管猛撲，撞得更厲害，想必它以把生死置之度外，那勁頭大有“重死網(wǎng)膜”之勢(shì)，使我頓時(shí)感到一種力量，一種精神的震撼。
其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺到突破，希望創(chuàng)造和追術(shù)的精神，這是一種不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨練的精神，一種夸父逐日，精衛(wèi)填海的精神。
生活并不虧待你，當(dāng)它把你推向一條死路時(shí)，又為你指明了另一個(gè)出口。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇九
我隱約地記得，我來到現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)有半年多了。然而我至今依然有一種離別之感，大概我還正深陷于對(duì)昔日的眷戀中而不能自拔。最初的一個(gè)學(xué)期，我就是行尸走肉般地度過的。我不知道珍惜，終日里回憶過去，就像一個(gè)幼小的孩子。我只是不住地?fù)]霍著現(xiàn)在。
直到有一天，一場(chǎng)突如其來的變故才將我拉回到現(xiàn)在。我攥著沉重的筆，在那一天的日記里寫下：“我永遠(yuǎn)猜不透命運(yùn)的軌跡，原本要銘記一生的，卻總被它玩弄。我以為這樣大概就可以改變很多人的一生呢。只是，失去了才懂得珍惜?！蔽矣X得這些話寫在我心頭上了。
我的小學(xué)老師趙老師死了。
我曾經(jīng)可以真切地浮想出她的微笑，而今卻只能盯著畢業(yè)照上看。六年的朝夕相處，而今我卻忘了。我記得就在我畢業(yè)前夕，趙老師的兒子染上了重病，她便終日里奔波著，還要顧著給我們上課。如此說來，我本就不多的數(shù)學(xué)興趣也是她培養(yǎng)的。我們也曾去看望過她，我記得那位作為代表的同學(xué)回來后說道：“趙老師很感動(dòng)?！碑厴I(yè)時(shí)，她還在我的數(shù)學(xué)書上寫下了她的電話號(hào)碼，叫我以后多給她打電話。
如果我現(xiàn)在打了，她還會(huì)接嗎？
趙老師的葬禮在周三下午舉行。我本是想去的，但當(dāng)天上午數(shù)學(xué)老師卻宣布：“下午要考數(shù)學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)?！蹦且豢?，我已是欲哭無淚，卻只得把傷感藏在心里。我所遇到的這一切，都是些不可避免的挫折罷！
我猶豫后沒有向老師請(qǐng)假。那個(gè)下午，我坐在考場(chǎng)里，心里卻焦急不已。然而時(shí)間竟如此之快，恍惚之間便過去了。我只是在座位上寫著自己的答卷，我想趙老師也會(huì)讓我這樣做的。
那一個(gè)星期，我一直沉浸在挫折后的悲傷之中，但我終于明白了些什么。生活之中總是充滿了挫折，但它們會(huì)令人受益匪淺，成長(zhǎng)起來。我開始在現(xiàn)實(shí)中珍惜著擁有的一切，而不是終日里回憶過去。我正在努力著。
伏在桌前盯著那張畢業(yè)照看，當(dāng)年趙老師的那一抹微笑，而今也只得永遠(yuǎn)地缺失著了吧！然而另一個(gè)人，正要感謝這場(chǎng)挫折，它教會(huì)了他珍惜，使得他再次成長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奔跑著，可是要知道，奔跑的陸并不平坦，即使是期望很平靜的生活——這，就是挫折，當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候是抬頭挺胸的勇敢面對(duì)，還是選擇逃避呢?其實(shí)其結(jié)果并不重要，重要的是在遇到挫折的過程中要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，從而走向成功的頂峰!
她好像注定要為人類創(chuàng)才奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向正常人昭示殘疾人的尊嚴(yán)和偉大，他一歲半時(shí)患了急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她從昏迷中蘇醒過來時(shí)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一靈巧的小嘴，也不會(huì)說話了，從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵，但是她并沒有對(duì)生活喪失希望，她堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝一切，創(chuàng)造出屬于自己的奇跡，于是她一直有著堅(jiān)定的信念，不放棄，放棄了就一無所有，如同放棄了自己的生命，這一堅(jiān)定的.信念一直激勵(lì)著她，當(dāng)挫折來臨時(shí)他昂首挺胸勇敢面對(duì)，即使有時(shí)會(huì)失敗，但她仍然堅(jiān)定不懈，試想，聾、啞、盲集于一身的人怎么完成幾十萬字的巨作?這是一個(gè)普通人都達(dá)不到的呀，就是這樣一個(gè)人，造就了一個(gè)屬于自己的奇跡，可見她的毅力多么不同于常人，他就是美國著名聾啞女作家，教育家——海倫?凱勒，他的一生轟轟轟烈烈，應(yīng)為她不甘于平凡所以面對(duì)困難她迎難而上，在他的生命里就沒有“放棄”，從而成就了她輝煌的一生。
愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)才研究出電燈泡，我國偉大的“雜交水稻之父”袁隆平經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才獲得成功，一個(gè)音樂家——貝多芬，失去了最寶貴的聽覺，但對(duì)自己所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，面對(duì)挫折他坦然相待，沒有屈服于命運(yùn)，他用他的行動(dòng)向世人證明“要扼住命運(yùn)的咽喉”的你，才能看到成功的曙光，才能步入成功之門。
人不是為失敗而生。人可以被毀滅，但不可以被打敗，只要堅(jiān)定的信念支持著，朝著那個(gè)方向努力，以自己百倍的精神去戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出自己的輝煌，給自己信心，給自己勇氣，體驗(yàn)成功的喜悅!
在挫折中成長(zhǎng)，不要害怕犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改才是一種成長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十一
有許許多多令我難忘的故事。
在一次數(shù)學(xué)考試，我得了65分!當(dāng)老師發(fā)下試卷以后，我簡(jiǎn)直不敢相信，我用手揉了揉眼睛，睜開一看，還是65分!我大吃一驚，心里緊張得像揣著只小兔子怦怦直跳，忐忑不安，心里想著：我怎么會(huì)考怎么差的分?jǐn)?shù)啊!是因?yàn)轭}目太難了，還是因?yàn)槲覜]有復(fù)習(xí)好呢?這樣的分?jǐn)?shù)我回家怎么跟爸媽交代呀!我的心像打翻了五味瓶，糊里糊涂的把試卷塞進(jìn)了抽屜。放學(xué)的時(shí)候，我的雙腳像被灌了鉛一樣，慢慢吞吞地走在回家的路上。
回到家后，我像往常一樣，把作業(yè)拿出來做，我不敢把分?jǐn)?shù)告訴爸爸媽媽。可紙終究是包不住火的，這不，只聽“叮咚叮咚”的手機(jī)鈴音在我耳邊響起。只見爸爸把手機(jī)打開，他的目光漸漸變得嚴(yán)肅起來，好像隨時(shí)要火山爆發(fā)一樣。“囡囡，把試卷拿過來給我看看。”我心里“咯噔”一聲，只好去書包里翻，可是我左翻右翻，就是沒有見到，突然，我想起來把它放在學(xué)校了。我便小心翼翼地對(duì)爸爸說：“爸爸，我的試卷不小心放在學(xué)校了?！笨砂职謪s不理解我，頓時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。
這時(shí)媽媽走過來對(duì)我說：“囡囡，哭是解決不了問題的，遇到了挫折，你就應(yīng)該去勇敢的面對(duì)它并克服它，我相信你，快去把它拿回來吧!”望著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，我便來到了學(xué)校的路上，我心里在想：對(duì)呀，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能成功呢?遇到挫折，我應(yīng)該從容的面對(duì)。想著想著，我便加快了走路的速度。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十二
挫折伴我成長(zhǎng)不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易****。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
每個(gè)人都會(huì)有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也不例外。在我的成長(zhǎng)的過程中挫折是最多的。挫折使我一次次地傷心，但又一次次地使我完善自己。挫折有多種多樣的，它們?cè)诓煌胤矫嬗绊懼掖煺墼诔煽?jī)上影響著我。我考試的時(shí)侯總是粗心大意或者是發(fā)揮失常而考不好。因此父母與老師總是會(huì)批評(píng)我。而正是因?yàn)檫@些失敗，使我在下一次考試之中不再馬虎而取得業(yè)優(yōu)異成績(jī)。挫折在生活中影響著我。記得小時(shí)候我在學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)，先開始每騎三步或五步都要摔交，可是盡管如此我還忍著痛苦與失敗時(shí)沮喪的'心情，不畏挫折，迎難而上。一次又一次的嘗試著騎起來，也正是這些摔交的挫折中使我最終學(xué)會(huì)了騎車。挫折還在許許多多的方面影響著我，但是由于時(shí)間的關(guān)系，我已一一的淡忘，一時(shí)之間很難將它們寫下來。但是我深信它在我成長(zhǎng)過程中不斷地影響著我。因此，我從不畏懼挫折。挫折看起來可怕，但它才是真正對(duì)我們有益的東西，它能改造我們，完善我們，讓我們迎接挫折吧!
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十三
我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L(zhǎng)了。
記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我?；氐郊遥要?dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的`建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見，我也很少聽得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。（議論文）。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十四
不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中?！贝煺劢o人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起挫折考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從挫折中掙扎過來的。
文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦（離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非國秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。
像這樣的例子還有很多，比如：貝多芬雖然雙耳失聰，但仍然創(chuàng)作出很多優(yōu)美的樂曲；張海迪從小殘疾，但仍然堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)，最后完成發(fā)自己的自傳；海倫凱樂雖然雙目失明，但是她很樂觀，寫出了《假如給我三天光明》這篇文章?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時(shí)，他沒有消沉放棄，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。忍胯下之辱的韓信，并沒有因此而墜落，疏遠(yuǎn)痛苦，終成一代名將。“成功之花，人們只驚異它現(xiàn)實(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨”的愛因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力學(xué)習(xí)，他相信w=x+y+z，就是成功等于艱苦勞動(dòng)、正確的方法與少說空話的和，最終成為一名偉大的理論物理學(xué)家。這些例子都很帶有典型性，它激勵(lì)著我們要在今后的道路上更加勇敢的前行。
是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？只有經(jīng)歷了挫折，才能夠品味成功的幸福。沒有人生來就是一帆風(fēng)順的，總有那么一些事一些人困擾自己，然而就是在這樣的環(huán)境下我們才能得到鍛煉，讓自己成長(zhǎng)起來。其實(shí)，挫折中很鍛煉一個(gè)人，它會(huì)在你以后的成長(zhǎng)道路上邁向成功。一個(gè)不輕言放棄的人永遠(yuǎn)是最出色的，讓我們朝著自己的目標(biāo)更加奮斗，更加努力拼搏吧。
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十五
結(jié)束了奧華賽。。這次比賽得挫折太多，使我從一個(gè)桀驁不馴的小子到一個(gè)已經(jīng)成熟的少年它使我看清了自己輸了就是輸了沒有理由也不能找任何的理由任何的理由都不能挽回，4年紀(jì)開始我接觸奧數(shù)感覺比較輕松5年紀(jì)我進(jìn)了決賽差5分三等獎(jiǎng)失之交臂，6年紀(jì)我躊躇滿志可是我在次倒了下來我?guī)е蠋煹男湃渭胰说钠谕沽?，考試之前還信心十足就算使看到題目以后都依然這樣可是缺一次一次的草草計(jì)算使的它離我越來越遠(yuǎn)甚至變的遙不可及，但是事實(shí)給了我答案：“我輸了!”輸?shù)氖悄敲吹膽K。
只能怪自己太懶惰太貪玩太幼稚!從開始玩電腦一玩上癮只要有時(shí)間我就會(huì)打開它，甚至逃避奧數(shù)作業(yè)，雖然很聰明但是天才=百分之1的靈感+百分之99的汗水，所以這次的失敗是必然的。所以今天我將告別游戲告別使我失敗的游戲。
就算是老師與家長(zhǎng)的對(duì)話我也知道我不僅讓家人對(duì)我失望連認(rèn)為我拿1等的老師，我也辜負(fù)了他的期望，我有很好的榜樣哥哥，他在家中永遠(yuǎn)是大家討論的熱點(diǎn)他要去清華了等等，確實(shí)如此哥哥快要面臨1診，在七中高2理科實(shí)驗(yàn)班的他是那么的優(yōu)。
好像對(duì)于我這個(gè)不懂事的弟弟他一次又一次的為我講解，不厭其煩，可是我辜負(fù)了太多太多。我覺悟了終于我明白了太多太多。家人們表揚(yáng)他，使我在一旁被人忽視但是這一切都是他用自己的努力和汗水換來的。在7中的考試中我已經(jīng)成長(zhǎng)不在是那個(gè)不懂事的毛頭小子，我已經(jīng)成熟不會(huì)讓機(jī)會(huì)在次失之交臂!
在挫折中成長(zhǎng)初中初二篇十六
記得有一次考試我懷著非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿滿的告訴媽媽我肯定第一，可當(dāng)成績(jī)下來，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)嘲笑著我，卷面上的分?jǐn)?shù)在諷刺著我，諷刺著我的自不量力，驕傲自滿。周圍同學(xué)們的嘲笑諷刺讓我無地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對(duì)任何事情都不上心，媽媽卻沒有安慰我而是把我狠狠的批評(píng)了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格！”這句話狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我。
是啊，我憑什么這樣落魄呢？我又有什么資格這樣？我反復(fù)的問著我自己，渴望找到答案，在反復(fù)的提問中我找到了答案，是因?yàn)槲遗橙跷颐鎸?duì)不了現(xiàn)實(shí)，那些分?jǐn)?shù)才會(huì)成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰(zhàn)勝它，不要被他打敗?！蔽依碇瞧饋恚词∽约?，如果自己再謙虛一些、認(rèn)真一些、努力一些，就可以考好了呢？我嘗試著，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練?！苯K于在這次考試中我獲得“遲來”的第一。
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