教案的編寫要注重教學(xué)過程的規(guī)范,促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。教案中的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該全面、客觀,能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教學(xué)效果。如果你對(duì)編寫教案還不太了解,可以看看以下的范文,或許會(huì)有所幫助。
小學(xué)禮儀教案篇一
認(rèn)知:
1.知道一些常去的公共場(chǎng)所應(yīng)遵守的公共秩序。
2.知道在公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表現(xiàn)。
3.懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。
情感:
1.以遵守公共秩序?yàn)闃s,愿意自覺遵守公共秩序。
2.反感不遵守公共秩序的行為。
行為:
1.自覺遵守公共秩序,做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。
2.見到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評(píng)、勸阻。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:
板書:公共場(chǎng)所。
2.小組交流:
假如你在兒童游樂園排隊(duì)玩電動(dòng)馬,發(fā)現(xiàn)有人在前面插隊(duì),你有什么感受?
假如你看電影時(shí),坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰€,你又會(huì)怎么想?
3.小結(jié):
在公共場(chǎng)所,如果每個(gè)人都是想干什么就干什么,不顧別人的感受,就會(huì)使別人不開心,甚至造成矛盾,影響大家。因此,在公共場(chǎng)所要有紀(jì)律約束人們的行為。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。
板書:公共秩序。
師:有了公共秩序,就要求大家去自覺遵守,那怎樣遵守公共秩序呢?
板書:自覺遵守。
二、激情明理。
1.小組討論:在公共場(chǎng)所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢?
(提示:在車站、碼頭上車或上船;在圖書館、閱覽室看書、查資料;)。
2.小結(jié):公共秩序是人們?cè)诠矆?chǎng)所正?;顒?dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證,它反映了人們的共同要求和愿望,代表了絕大多數(shù)人的共同利益,也是社會(huì)文明的標(biāo)志。
三、樹立榜樣,指導(dǎo)學(xué)生行為。
師:在遵守公共秩序方面,朱德元帥為我們做出了好榜樣。
1.放音頻一:“朱德元帥自覺遵守公共秩序”
3.全班交流。
4.小結(jié):戰(zhàn)士們的想法沒有錯(cuò)。朱軍長(zhǎng)每天都有許多需要處理的重要的事情,如果插在前面理發(fā),沒有人會(huì)反對(duì)。而且,戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。但是朱德并沒有這樣做,他懂得在紀(jì)律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想,從自己做起,自覺遵守,這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。
板書:為他人著想。
從自己做起。
師:某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣,下面讓我們繼續(xù)聽故事。
5.放音頻二:六連戰(zhàn)士“聽電影”的故事。
6.同桌互相說說:
(1)六連戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影?
(2)六連戰(zhàn)士既然看不到電影了,站起來(lái)走走,隨便談?wù)勗?,可以?為什么?
(3)如果戰(zhàn)士們向群眾要會(huì)上級(jí)制定給他們的位置,現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)生什么情況?
7.小結(jié):每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應(yīng)該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。
五、全課總結(jié):
1.說說自己以后怎樣遵守公共秩序。
小學(xué)禮儀教案篇二
為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,特開展此比賽活動(dòng)。
1、幼兒在園的日常文明禮儀和生活禮儀習(xí)慣。
2、集體表演《文明禮儀姿態(tài)操》。
3、幼兒文明禮儀用語(yǔ)的使用。
每天不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比,每一期結(jié)束時(shí)到班上進(jìn)行測(cè)查。
(第一階段五周至第十四周)幼兒尊師、尊長(zhǎng)禮儀、語(yǔ)言禮儀和日常文明禮儀習(xí)慣評(píng)比細(xì)則:
尊師、尊長(zhǎng)禮儀(40分):見到老師(園長(zhǎng))及其他工作人員、客人會(huì)主動(dòng)問好;進(jìn)老師(園長(zhǎng))辦公室時(shí),會(huì)先敲門或詢問后,得到允許后才進(jìn)入;老師(園長(zhǎng))或其他人問話時(shí)有禮貌應(yīng)答。
語(yǔ)言禮儀(60分):堅(jiān)持使用普通話,語(yǔ)態(tài)自然、流暢、清楚、柔和,音量適中,陳述簡(jiǎn)潔明了,能輕聲說話;會(huì)使用文明語(yǔ)言。
幼兒要掌握以下文明禮儀用語(yǔ):
(1)問候語(yǔ):您好;(老師、園長(zhǎng)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……)好。
(2)告別語(yǔ):(老師、園長(zhǎng)、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再見;請(qǐng)慢走!請(qǐng)走好!歡迎再來(lái)。
(3)致謝語(yǔ):謝謝;非常感謝!
回敬語(yǔ):不用謝!別客氣!
(4)致謙語(yǔ):對(duì)不起;請(qǐng)?jiān)彛粚?duì)不起,請(qǐng)等一下!
回敬語(yǔ):不要緊;沒關(guān)系。
(5)稱呼語(yǔ):老師;園長(zhǎng);爺爺;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友……
(6)詢問(求助)語(yǔ):我能為您做些什么嗎?我能進(jìn)來(lái)嗎?請(qǐng)您讓一讓好嗎?請(qǐng)問;請(qǐng)幫忙;請(qǐng)幫助我一下;請(qǐng)您排隊(duì)好嗎?請(qǐng)給我玩一下好嗎?。
(7)應(yīng)答語(yǔ):行,請(qǐng)您等一下;好,馬上就來(lái);你找(叫)我有什么事?請(qǐng)您說吧。
(8)接待語(yǔ):請(qǐng)進(jìn);請(qǐng)坐;請(qǐng)喝茶;歡迎您。
(9)提醒語(yǔ):請(qǐng)您小心;請(qǐng)您注意;請(qǐng)您別急。
(10)慰問語(yǔ):您辛苦了。
(11)贊美語(yǔ):您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;這太美了。
(第二階段十五周至二十周)幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評(píng)比細(xì)則:
儀容儀表(30分):得體;整潔;大方。
生活禮儀(70分):
洗手——飯前便后有秩序洗手,洗手方法正確,能節(jié)約用水。
飲水——感到口渴前及時(shí)喝水,有秩序飲水,取自已的水杯,不接過熱或過多的水,慢慢飲用,能節(jié)約用水。
進(jìn)餐——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,不大聲喧嘩,能愛惜糧食,飯后能進(jìn)行餐后整理。
入廁——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,便后沖廁,整理好衣褲。
午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊,安靜入睡,姿勢(shì)正確。
(第三階段二十一周至二十四周)活動(dòng)禮儀評(píng)比細(xì)則:
教學(xué)活動(dòng)(40分)——活動(dòng)開始,迅速回位置做好活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)中認(rèn)真聽講,注意力集中,積極參與,回答問題先舉手,不隨便離位走動(dòng),不吃、不玩東西,坐姿正確。
戶外活動(dòng)(40分)——不打鬧,不說臟話,不打架,不爭(zhēng)搶玩具,活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具放加原處,不做危險(xiǎn)游戲。
排隊(duì)(20分)——排隊(duì)整齊,慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,會(huì)靠右行禮讓,不搶道。
四、評(píng)比時(shí)間
20xx年4月~8月開展“文明禮儀我最棒”爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng),文明禮儀星級(jí)班比賽活動(dòng)。5月、7月、8月各評(píng)比一次,7月月末舉行文明禮儀姿態(tài)操比賽;5月月末評(píng)比文明禮儀小明星。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
1、集體獎(jiǎng)勵(lì)。將三次評(píng)比和測(cè)評(píng)結(jié)果和集體《文明禮儀姿態(tài)操》比賽結(jié)果綜合起來(lái),評(píng)出集體特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)二名、其余為二等獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金100元。
2、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒使用文明禮儀用語(yǔ)的情況,評(píng)出“文明禮儀小明星” 。
小學(xué)禮儀教案篇三
小學(xué)個(gè)人禮儀有哪些?下面小編和大家來(lái)分享一下!
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。
2、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:
給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
活動(dòng)一:常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。
活動(dòng)二:知識(shí)問答
要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽,看誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么? (請(qǐng)幫個(gè)忙)
早上起床后見到別人說什么? (早上好)
平時(shí)見到別人要說什么? (您好)
晚上睡覺前對(duì)人要說什么? (晚安)
分別應(yīng)該說什么? (再見)
別人送你時(shí),你應(yīng)說什么? (請(qǐng)留步)
別人幫了你的忙時(shí)要說什么? (謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱?
對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么? (別客氣,沒關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)
……
小學(xué)生文明禮儀之(教案)
。 2、通過此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。 教學(xué)過程: 導(dǎo)入新課:
學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。
《個(gè)人禮儀》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1:提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。
2、讓學(xué)生了解個(gè)人禮儀包括儀容儀表、儀態(tài)舉止、 談吐、 著裝
四個(gè)方面。
3、學(xué)習(xí)正確的`站姿、坐姿和行姿。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿和行姿
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、談話:同學(xué)們,今天老師給你們帶來(lái)了一首很好聽的歌,下面請(qǐng)大家欣賞一下。
2、播放歌曲《文明在哪里》
3、談話:同學(xué)們覺得文明在哪里呢?老師覺得文明就在我們身邊,老師希望同學(xué)們從身邊的小事做起,從自己做起,做一名講文明、懂禮儀的小學(xué)生。談到禮儀,什么是禮儀呢?(學(xué)生回答)
4、出示課件,簡(jiǎn)介禮儀,今天咱們就來(lái)上一節(jié)禮儀課,學(xué)習(xí)一下個(gè)人禮儀。
二、新課
1、談話:同學(xué)們覺得個(gè)人禮儀包括哪幾方面呢?(儀容儀表、儀態(tài)舉止、 談吐、 著裝)
2、儀容儀表
(1)什么是儀容儀表呢?課件出示對(duì)儀容儀表的基本要求。
(2)評(píng)一評(píng)小組內(nèi)儀容儀表最優(yōu)秀的同學(xué),并說一說為什么要評(píng)他?
(3)鼓勵(lì)全體同學(xué)向這些同學(xué)學(xué)習(xí)
3、儀態(tài)舉止
(1)課件出示對(duì)儀態(tài)舉止的基本要求:
站如松 挺拔向上 坐如鐘 端正穩(wěn)重 行如風(fēng) 輕快敏捷
(2)學(xué)習(xí)正確的站姿
請(qǐng)幾名同學(xué)到臺(tái)上站立,同學(xué)評(píng)議。
學(xué)生觀看視頻,并跟著學(xué)習(xí)正確的站姿。
教師總結(jié)男女生站姿的種類和要求
全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。
(3)學(xué)習(xí)正確的坐姿
請(qǐng)幾名同學(xué)到臺(tái)上坐好,同學(xué)評(píng)議。
學(xué)生觀看視頻,并跟著學(xué)習(xí)正確的坐姿。
教師總結(jié)男女生站姿的種類和學(xué)要求
全體學(xué)生跟隨視頻進(jìn)行展示。
(4)學(xué)習(xí)正確的行姿
請(qǐng)兩名同學(xué)走一走,同學(xué)評(píng)議。
出示走的基本要求,按照要求再次練習(xí)。
三、欣賞《文明禮儀操》
1、 談話:同學(xué)們,剛才我們學(xué)習(xí)的正確站、坐、行的姿勢(shì),大家學(xué)的很認(rèn)真,做的也很好,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,老師給你們播放一段《文明禮儀操》,讓大家放松一下。
2、 播放視頻《文明禮儀操》
四、學(xué)生演講《講文明,懂禮儀,爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》
2、學(xué)生陳詩(shī)琪演講《講文明,懂禮儀,爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》
3、要成為一名講文明,懂禮儀的優(yōu)秀的小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面做起呢?
五、全體詩(shī)朗誦《手拉手,為文明歌唱》
六、結(jié)束語(yǔ):
把文明禮儀之花播撒到我們的生活之中吧!
小學(xué)禮儀教案篇四
在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。下面小編整理了一些有關(guān)校園文明禮儀教學(xué)方案給大家參考。
知識(shí)搶答:答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)!
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ),你們真棒!
主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
三、 班主任總結(jié)
親愛的.同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會(huì)!
同學(xué)們齊讀:你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
?
我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩
際關(guān)系,凈化校園風(fēng)氣。
二:分組介紹
三、分組展示
2.分組展示二 第二小組:師生之間的文明禮儀 可以自編小品:師生之間 (同學(xué)發(fā)言:他到底錯(cuò)在哪里呢?)
四、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
3.請(qǐng)問:“不速之客”是什么意思?(沒有被邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人)
自己近的鄰居。
5.對(duì)發(fā)自體內(nèi)的聲響,如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等,是正常 的生理現(xiàn)象,在任何場(chǎng)合,任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)允許。
(錯(cuò))
6.觀看影劇,入場(chǎng)后要戴正帽子,對(duì)熟悉的插曲,可以附和唱或以手擊拍,如果對(duì)其中的情節(jié)熟悉,也可以向身旁的同學(xué)預(yù)作介紹。
(錯(cuò))
8.在旅游觀光時(shí),興致來(lái)了,可以怎樣做?(a ) a、可以把詩(shī)文寫在筆記本上。
b、可以題詩(shī)于公共建筑物上。
c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。
9.人的正常走路姿勢(shì)是(b ) a、身體前俯,后仰或左右晃動(dòng)。
b、身體直立,兩眼平視,兩腿有節(jié)奏向前邁動(dòng)。
c、兩個(gè)腳尖同時(shí)向里側(cè)或外側(cè)呈八字形走動(dòng)。
10.有疑難問題詢問別人,別人一時(shí)回答不上,應(yīng)說:(b ) a、你慢慢想,我等著你。
b、不要緊,這個(gè)問題比較難回答,耽擱了你。
謝謝! c、原來(lái)你也不會(huì),不要緊,我再請(qǐng)教別人。
11.在什么情況下,我們應(yīng)該主動(dòng)向別人道歉,請(qǐng)講出三個(gè)例子。
12. 在什么情況下,我們應(yīng)該向別人說多謝的,請(qǐng)說出三個(gè)例子。
讓我們關(guān)注身邊,從校園中的小事做起: 我們的口號(hào):我的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我做起。
小學(xué)禮儀教案篇五
教學(xué)目的:
1.通過本次授課,使大家認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2.通過這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明,講禮貌的人。
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀。
4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練。
5.注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過程:
一、自我介紹。
簡(jiǎn)單,活躍的自我介紹。
二、導(dǎo)入。
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關(guān)文明禮儀的問題。
三、討論。
請(qǐng)大家分組討論以上問題的解決方法,形成自己的觀點(diǎn)。
四、小組匯報(bào)(班內(nèi)交流)。
以小組為單位,匯報(bào)討論結(jié)果,并點(diǎn)評(píng)他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)。
展示正確做法,并詳細(xì)講解。
六、現(xiàn)場(chǎng)演示。
編構(gòu)不同的場(chǎng)景,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演,示范做法。
七、搶答。
提出系列問題,以小組為單位進(jìn)行比賽,展示學(xué)習(xí)成果。
八、詩(shī)歌朗讀(課堂總結(jié))。
總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。
道謝,感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。再見!
主講人:楊亞芳王夢(mèng)菊。
一、情景劇。
自我介紹后,甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例,甲乙兩人產(chǎn)生摩擦,矛盾激烈,二人向同學(xué)們尋求解決方法,評(píng)判孰是孰非。以此引入今日上課主題。(踩腳)并提出相關(guān)文明禮儀的問題,請(qǐng)同學(xué)們討論。
二、討論問題。
3.(如果得到的回答具有一致性,那么兩位老師就要提出相反的答案,引導(dǎo)同學(xué)們思考,討論。)。
三、教師講解。
同學(xué)們,你們能分辨出什么是文明行為,什么是不文明行為。這說明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們,你們知道嗎?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來(lái)介紹具體內(nèi)容。(尊重老師,尊重同學(xué),注意安全)。
1.見老師主動(dòng)問好,認(rèn)識(shí)的老師前面可以加上老師的姓,說:“×老師好!”,不認(rèn)識(shí)的老師就說:“老師好!”,分別時(shí)說"再見"。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報(bào)告",聽到"請(qǐng)進(jìn)"后方可進(jìn)入;問老師要用"請(qǐng)問",老師答后要道謝,說"再見"后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開教師電腦。
4.問老師要用“請(qǐng)問”,老師答后要說“謝謝”。
1.同學(xué)間要互相問候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。
2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同學(xué)問題,問前要用謙語(yǔ)"請(qǐng)問"、"對(duì)不起"、"打擾你一下"、"向你請(qǐng)教個(gè)問題"等,問后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),就一起找老師。
3.尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說使別人感到傷心羞愧的話。
4.同學(xué)之間互助互愛,主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
5.尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
6.向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù),且按時(shí)歸還。
7.不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲,但要遵守游戲規(guī)則,不耍賴。
其他禮儀:
1.上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊;在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。
2.學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?、“謝謝”等文明禮貌語(yǔ)言。
四、現(xiàn)場(chǎng)演示。
(場(chǎng)景一)向同學(xué)借筆。
(場(chǎng)景二)下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。(假如你是旁觀者)。
(場(chǎng)景三)下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。
(場(chǎng)景四)假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上,你會(huì)怎么辦?
(場(chǎng)景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢?
(場(chǎng)景六)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生,學(xué)生向老師提問。(1+1=?)師:同學(xué)們的表演真棒,我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。
五、搶答。
1.在學(xué)校里遇見不認(rèn)識(shí)的老師。
2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦。
3.上課遲到了,怎么辦?
4.如果你有事到老師辦公室找老師,你會(huì)怎么做?
5.
六、詩(shī)歌朗誦。
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用您,早晨見面說聲早。
平時(shí)互相問問好,分別再見別忘了。
若求人請(qǐng)字先,最后別忘說謝謝。
影響別人對(duì)不起,回答請(qǐng)說沒關(guān)系。
文明做個(gè)好孩子,人人夸我數(shù)第一。
(一)個(gè)人禮儀。
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書、寫字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛(wèi)生。
(二)交往禮儀。
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
激趣導(dǎo)入體驗(yàn)謝謝。
1、(cai出示溫馨和諧畫面渲染課前氣氛)。
師:剛才我們欣賞了美的畫面,接下來(lái)有一位同學(xué)將給我們帶來(lái)一段美的音樂,讓我們一起來(lái)欣賞。(請(qǐng)事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目,同學(xué)鼓掌。)。
師:(問表演的同學(xué))你表演完后說了聲……,你為什么表演完了要說謝謝呢?
(學(xué)生回答)。
師:(問鼓掌的學(xué)生)你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>
2、師:是呀,當(dāng)別人對(duì)你鼓掌對(duì)你表示鼓勵(lì)時(shí),你要說謝謝,那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說謝謝呢?(出示課題)。
(老師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書:服務(wù)幫助——需要謝謝)。
小學(xué)禮儀教案篇六
1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母,回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng),在家做個(gè)好孩子。
2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì),做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。
提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。
同學(xué)們愛聽音樂嗎?我們先來(lái)聽一段音樂。(播放《找爸爸》和《世上只有媽媽好》的音樂)
學(xué)生發(fā)言。
師:父母給了我們生命,哺育我們成長(zhǎng),是我們生活中的第一任老師,那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母,孝敬父母。可是,我發(fā)現(xiàn),在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。
師:看到這些情景,你又想說些什么?
(學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。)
師:那么,大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢?
創(chuàng)建和諧家庭,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂的和諧家庭。
(板書課題:共創(chuàng)和諧家庭)
師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。
共創(chuàng)和諧家庭,就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在,在我們身邊,就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例,明確生活中應(yīng)做些什么,怎么去做。 師:同學(xué)們說得非常好,其實(shí)在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,關(guān)心父母。
你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎?
注解:父母呼喚,應(yīng)及時(shí)回答,父母有事交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí),要專心地聽。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng),我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。
出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí),要征得爸爸媽媽同意并說明去向。放學(xué)或外出回家后,應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。
學(xué)生分小組討論,全班共同交流,在交流的過程中,把學(xué)生所說做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),得出家庭禮儀主要還包括:主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),注意個(gè)人衛(wèi)生,用餐禮儀和待客禮儀。這些禮儀在《弟子規(guī)》中也有相同的內(nèi)容,下一節(jié)課,我們?cè)僭敿?xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧家庭的禮儀,這多么令人欣喜! 相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,讓我們和父母之間和諧相處,相親相愛,那么我們的家庭一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
板書設(shè)計(jì):
尊敬父母 關(guān)心父母
和諧家庭
主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)
注意個(gè)人衛(wèi)生
用餐禮儀
待客禮儀
教學(xué)反思
本節(jié)校本課主要是針對(duì)學(xué)生日常生活在家庭中的表現(xiàn)設(shè)計(jì)的,學(xué)生在學(xué)校里受到學(xué)校的各種制度制約,一般來(lái)說,行為禮儀方面沒有太大的問題,但一到家里,所有的問題就顯露出來(lái),有些和家長(zhǎng)的教育也有很大的關(guān)系,所以設(shè)計(jì)這樣的一節(jié)課,讓學(xué)生懂得現(xiàn)在不僅僅要提倡和諧社會(huì),和諧校園,還應(yīng)當(dāng)提倡和諧家庭,擁有一個(gè)和諧的家庭,可以讓每一個(gè)人的心里都能夠時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光。
課堂教學(xué)從《找爸爸》和《世上只有媽媽好》這兩首歌入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生能從歌曲中感受到父母在生活中對(duì)我們的照顧,并能從中體會(huì)到父母的辛勞。在講課時(shí),學(xué)生也能表達(dá)出其中的意思。在隨后的圖片展示中,先讓學(xué)生看到現(xiàn)實(shí)生活中,有一些不和諧的音符出現(xiàn),通過這樣的圖片,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)有些事情的確在身邊出現(xiàn)過,這時(shí),適當(dāng)?shù)奶岢觥澳阆M幸粋€(gè)什么樣的家庭生活?”這樣引導(dǎo)出要想有一個(gè)幸福,和諧的家庭就必須要有良好的家庭禮儀。從而揭示主題。
一節(jié)課上下來(lái),整體上感覺,學(xué)生在圖片和《弟子規(guī)》的熏陶下,能夠體會(huì)到家庭禮儀在共創(chuàng)和諧家庭中的重要性,同時(shí),有的學(xué)生還利用下課的時(shí)間把課件中所出示的《弟子規(guī)》中的小部分內(nèi)容抄下來(lái),可以說他們接受了本節(jié)課所講的主要內(nèi)容。
向父母、長(zhǎng)輩問候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
(1) 早起后問爸爸、媽媽早上好。
(2) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
(3) 父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4) 過生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
(5) 過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6) 當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利
1. 別人幫助你時(shí),你要說:謝謝。
2. 不小心踩到別人時(shí),你要說:對(duì)不起。
3. 人家向你道歉時(shí),你要說:沒關(guān)系。
4. 客人來(lái)到我家時(shí),你要說:請(qǐng)進(jìn)。
5. 放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說:再見。
6. 在校園里見到老師,你要說:老師,您好。
小學(xué)禮儀教案篇七
為了通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良 好的小學(xué)生形象。 下面提供了小學(xué)生著裝禮儀的教案設(shè)計(jì),一起來(lái)看看吧!
通過教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要養(yǎng)成衣著整潔的良好習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良好的小學(xué)生形象。
指導(dǎo)學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。
(讓學(xué)生討論,說說為什么喜歡那個(gè)穿著整潔的同學(xué),而不喜歡那些穿著不整齊的)
師:作為小學(xué)生,我們的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時(shí)髦哦,只要衣著整潔,干凈大方就可以了。作為小學(xué)生,怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)生著裝禮儀。
(讓學(xué)生自由討論,其意見是否正確不予評(píng)說)
師:我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的衣著都整潔了,大家的心情就好了;自己衣著整潔了,自己的精神也好,這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。
師:那我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個(gè)同學(xué),其中有的是衣扣不整的到講臺(tái)前)
師:小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請(qǐng)xxx上來(lái)幫xxx整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)
師:現(xiàn)在我們?cè)倏纯此麄冊(cè)鯓恿恕?/p>
師:對(duì)了,現(xiàn)在他們的衣著變整潔了,看上去也讓人舒服了,他們自己看起來(lái)也精神多了。現(xiàn)在我們一起來(lái)看一下,小學(xué)生在課堂、集會(huì)、升旗儀式之上,穿著上需要注意些什么呢?(ppt出示)
(1)要干凈整齊,不能邋遢有異味;
(2)不能穿背心,更不能光膀子;
(3)不能穿拖鞋,更不能光著腳;
(4)不能戴有色眼鏡;
(5)小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好,升旗時(shí)要要穿校服,摘下帽子;
(6)衣服扣子要系好,不能敞胸露懷;
(師先領(lǐng)讀,學(xué)生自由讀,男女生互讀)
以上都是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間衣著服飾方面的禮儀規(guī)范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心,破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴,這也是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過短或暴露的衣服,這樣打扮并不漂亮,也不符合小學(xué)生禮儀規(guī)范。
我們的穿著要干凈整潔。
小學(xué)生也要注意自己的頭發(fā)打扮。一般來(lái)說,女同學(xué)的頭發(fā)應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜,不要留披肩發(fā),更不可涂脂抹粉與畫眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭,不能留長(zhǎng)頭發(fā)。作為小學(xué)生,要給別人一種天真活潑的感覺,鞋子、襪子要常換,鞋子要常擦,決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。
小朋友們,愛美是一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)的,但人的打扮一定要得體,要適當(dāng),才顯出美和可愛。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開放的小花,天真活潑、純潔無(wú)邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復(fù)雜、非常鄭重,甚至花枝招展,珠光寶氣,那樣反而既不得體同時(shí)也很難看。
最后我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首穿著禮儀兒歌:(ppt出示) 新時(shí)代,講文明,好少年,樹新風(fēng)。 重儀表,講身份,穿和戴,有學(xué)問。 首整潔,次美觀,要自然,要大方。 按校規(guī),穿校服,不攀比,宜樸素。 儀容美,貴潔凈,勤洗手,衣冠整。
小學(xué)禮儀教案篇八
人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成的,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn);對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說,禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,通過本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,從身邊事情做起的意識(shí)。
小學(xué)禮儀教案篇九
1、通過活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
時(shí)間:20xx年11月16日
地點(diǎn):二年(1)班教室
(一)宣布班會(huì)開始
文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩?,F(xiàn)在,我宣布二年一班《文明小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始! 同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明小學(xué)生。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)全班學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。
(三)環(huán)境衛(wèi)生教育。
1、按時(shí)清掃教室和清潔區(qū),不亂丟垃圾,不隨地吐痰。
2、負(fù)責(zé)教室和走廊、墻壁的整潔干凈。
(四)入學(xué)教育,養(yǎng)成教育。
1、每天上學(xué)要準(zhǔn)備好書本、文具。上學(xué)時(shí)要穿戴整齊。
2、課間文明玩耍,不在地上滾打摸爬,不攀爬扶梯或欄桿,不摸電開關(guān)。
3、不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。
4、放學(xué)后按時(shí)回家,不在馬路上溜達(dá)。
(五)重溫學(xué)校的規(guī)章制度,作息時(shí)間。
(六)安全教育。 教師講解安全預(yù)防知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、消防等安全教育。
(七) 小品表演
討論:1、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
我們作為現(xiàn)代化新人,應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn):首先,在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒,儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛,創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
2、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?
在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求:比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊重司售人員,尊老愛幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾等。
(八)結(jié)束語(yǔ)
是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。 你給別人一份溫暖,別人給你快樂無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。
小學(xué)禮儀教案篇十
(一)班會(huì)引入:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!禮儀——不是表面,而是細(xì)節(jié)尊重——不是忍讓,而是雙贏培訓(xùn)——不是目的,而是提醒禮儀是無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有。
(二)活動(dòng)過程。
1、我們今天的內(nèi)容是關(guān)于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里,學(xué)校里,,馬路上,大廈上,網(wǎng)上,電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。
2、表演校園不文明現(xiàn)象,討論請(qǐng)由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”,然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀。
3、校園文明大家談:1)尊師的禮儀:尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好,或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀,回答問題要自然大方,聲音要清晰,做好上下課與課中的禮儀。2)學(xué)生的形象禮儀:學(xué)生正處于求學(xué)階段,著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜,不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲,女生不化妝、不涂指甲油。
4、尋找身邊的不文明現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>
看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象,大家是不是有所感受?(學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言)5、對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差的同學(xué)進(jìn)行評(píng)比,請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。我們班從今年開學(xué)以來(lái),同學(xué)們都自覺地按照《小學(xué)生日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己,課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),文明習(xí)慣不斷養(yǎng)成,許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了,尊敬師長(zhǎng),見了老師主動(dòng)問好的人多了,互相幫助的行為多了。因此,我將這些票丟倒垃圾簍里,就是說我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為的……(學(xué)生鼓掌,慶祝這極具象征意義的舉措!)我想,通過這次活動(dòng),我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀,更希望做得不夠好的同學(xué),能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足,并積極改正。(三)結(jié)束語(yǔ)在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì),收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象,可能一時(shí)你是改變不了的,但只要你有改變的決心,相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個(gè)人是不夠的,它還需要我們?nèi)嗌踔寥M瑢W(xué)的一起努力。
小學(xué)禮儀教案篇十一
活動(dòng)目的: 1 、通過文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
活動(dòng)形式: 隊(duì)會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容: 1播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻
2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)民族自豪感。
1.導(dǎo)入:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓。
2.老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,找同學(xué)說說自己看后的感受?
3.指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
(一)個(gè)人禮儀
1.早在幾千年前,孔子就說過:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”人在社會(huì)中生活,必須學(xué)會(huì)講究禮儀,才能立足于社會(huì)。在任何地方,我們都要注意講究文明禮儀,社會(huì)生活豐富多彩,文明禮儀也內(nèi)容繁多。
3.指名回答(衣著整潔大方,不追求名牌、高檔,不互相攀比,不佩戴首飾,不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生,睡前起床要洗漱,飯前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗頭、洗澡,講究梳理勤更-衣,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。)
(二)學(xué)校禮儀
a、同學(xué)交往禮儀
1.請(qǐng)同學(xué)們完成一張問卷調(diào)查表,希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫。
2.列舉兩例:
(1)禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現(xiàn),你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎?比如“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請(qǐng)舉手,選b偶爾的呢?選c從來(lái)沒有的呢?從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ),禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現(xiàn),以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。
3.老師總結(jié):(多媒體出示)我國(guó)著名作家 巴金曾說過,友情在我一生中,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說過:“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量,是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,請(qǐng)大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀
1.俗話說“一日為師,終身為父”古往今來(lái),無(wú)數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢?下面進(jìn)行搶答比賽。
2.師總結(jié):言必行,行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀
1.本學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評(píng)比。
3.是啊,同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng),真是有了同學(xué)們的共同努力,才有了如此整潔的校園。
(三)社會(huì)禮儀
2.總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,在公共場(chǎng)所講公德(板書),為改善我們生活的環(huán)境,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng),在社會(huì)生活中我們?cè)撛鯓优c人交往呢?請(qǐng)看我班兩位同學(xué)給大家?guī)?lái)的.相聲《說話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)文明人,要樹立一個(gè)人的美好形象,一定要做到說話文明,談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。
(四)家庭禮儀
1.我們的成長(zhǎng)無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的心血,我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該講究文明禮儀,做個(gè)懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢? 誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹?
2.指名介紹
(五)表?yè)P(yáng)先進(jìn)
(六)禮節(jié)知識(shí)問答
(1)夏天酷熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))
(2)當(dāng)老師發(fā)問時(shí),學(xué)生可以在坐位上立即回答。 (錯(cuò))
(3)學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。 (對(duì))
(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒有特殊情況,不宜逗留太久。(對(duì))
(5)課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要。 (錯(cuò))
(6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。 (對(duì))
(7)我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí),才需要系上紅圍巾。(錯(cuò))
(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。 (錯(cuò))
問1. 禮貌用語(yǔ)有哪些?
問2. 家里來(lái)了客人,你怎樣接待?
問3. 你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,該怎樣辦?
問4. 他人對(duì)你有誤解,你會(huì)怎樣做?
問5.做作業(yè)時(shí),有人在你身邊大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你會(huì)怎樣做?
問6. 你乘坐公共汽車時(shí),會(huì)怎樣做?
三、總結(jié)
同學(xué)們,秋天的天空,湛藍(lán)明亮;你們是21世紀(jì)的主人,你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過這次活動(dòng),能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落!同學(xué)們,讓我們記住這些要求,時(shí)刻注意遵守,做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),也為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。 在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
曉風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅圍巾,胸前飄,同學(xué)們啊,歡歡樂樂進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,我們從小講文明,我們從小講禮貌。 好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,我們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
小學(xué)禮儀教案篇十二
1、讓幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話,不影響別人。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,懂得要尊重他人。
培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣,懂得要尊重他人。
1、各種噪音
2、教學(xué)ppt。
一、組織教學(xué)
二、談話導(dǎo)入
“今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物哦!”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。
三、出示ppt課件
1、出示禮物可愛的小花貓
2、講故事,教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。
提問
1、“你喜歡小花貓嗎?為什么呢?”
2、“爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方,那些地方能不能大聲說話呢?”教師提問引導(dǎo)讓幼兒自己說一說在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎么做!
四、學(xué)兒歌
公共場(chǎng)有禮貌,不喧嘩不哭鬧。
說話時(shí)聲要小,對(duì)別人無(wú)打擾
五、教師總結(jié)
要幼兒知道在公共場(chǎng)所應(yīng)低聲講話,不影響別人。懂得要尊重他人。
小學(xué)禮儀教案篇十三
這篇課文是個(gè)獨(dú)幕劇,講的是兩千多年前魯國(guó)的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來(lái)的鯉魚的故事。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文要使學(xué)生掌握三點(diǎn):一是學(xué)會(huì)課文是的生字詞,能分角色朗讀課文;二是了解一下獨(dú)幕劇的特點(diǎn),小組合作,排演課本?。蝗悄馨盐談”局泄珒x休、子明、管家這三個(gè)人物的特點(diǎn),其中特別是要學(xué)習(xí)公儀休清正廉潔、拒收禮物的品格。
本課是一個(gè)獨(dú)幕劇的劇本,此類課文學(xué)生第一次接觸,劇本中的人物、年代又離學(xué)生較遠(yuǎn)。為了拉近距離,讓學(xué)生走進(jìn)文本,真切地去理解、去體驗(yàn)、乃至產(chǎn)生共鳴,教學(xué)時(shí)著重組織學(xué)生先通過對(duì)比了解戲??;再詞句品讀,體驗(yàn)感悟文章內(nèi)容;最后組織學(xué)生合作排演,加深對(duì)人物的理解。
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,積累8個(gè)詞語(yǔ)。運(yùn)用各種方法理解詞語(yǔ)和句子。
2、小組合作,排演課本劇。
3、通過的故事,感受公儀休的清正廉潔。
教學(xué)過程:
積累性常規(guī)活動(dòng):
積累杜甫、李白的古詩(shī)。
二、開放性導(dǎo)入。
師:同學(xué)們,今天,吳老師要和大家一起學(xué)習(xí)一篇新課文,結(jié)識(shí)一位生活在兩千多年前的古人,他叫公儀休。
1、出示公儀休及簡(jiǎn)介。
2、這篇課文的題目就是(板書:齊讀)公儀休拒收禮物。
3、今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《公儀休拒收禮物》,同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的課文與以前學(xué)過的課文完全不同,把書翻開。
三、互動(dòng)生成展開。
(一)初讀劇本,了解劇本知識(shí)。
1、快速瀏覽,說說與以前的課文有什么不同。
2、交流。
3、小結(jié):課文就是一個(gè)獨(dú)幕劇的劇本(板書:獨(dú)幕?。K陂_頭先點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇中人物。劇本的主要內(nèi)容是人物的對(duì)話。劇本中方括號(hào)主要交代布景和人物活動(dòng)等,圓括號(hào)主要交代說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。
4、認(rèn)識(shí)劇中其他兩位人物:魯國(guó)某大夫的`管家公儀休的學(xué)生子明。
說明:課伊始,就讓學(xué)生瀏覽課文,比較和以往的課文有什么不同?(交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。方括號(hào)里交代布景及人物活動(dòng)等。括號(hào)里交代說話時(shí)的語(yǔ)氣、動(dòng)作等。)了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn),初步學(xué)會(huì)閱讀劇本。
三、讀通劇本,理解詞語(yǔ)。
劇本通過人物的對(duì)話告訴我們一個(gè)生動(dòng)的故事,那這個(gè)劇本講述了怎樣的一個(gè)故事呢?
1、輕聲朗讀劇本。
要求:
(1)讀準(zhǔn)字音,運(yùn)用各種方法理解詞語(yǔ),讀通句子。
(2)想想這個(gè)獨(dú)幕劇講了一個(gè)怎樣的故事?
2、交流。
重點(diǎn)理解:回味日夜操勞心滿意足盛情恍然大悟無(wú)可奈何。
四、細(xì)讀劇本,深入理解。
1、公儀休喜歡吃魚嗎?從什么地方可以看出來(lái)?找出有關(guān)句子。
出示句子:(回味似的)鯉魚的味道實(shí)在是鮮美呀!我已經(jīng)很久沒吃魚了,今天買了一條,一頓就吃光了。
只要天天有魚吃,我也就心滿意足了。
讀一讀,演一演。
2、魯國(guó)這個(gè)地方是很少有鯉魚的,管家的主人為什么要把這么貴重的東西送給公儀休呢?
出示管家說的。
讀一讀,演一演。
3、公儀休這么愛吃鯉魚,為什么拒絕呢?他是怎么想的呢?
找出有關(guān)句子讀一讀,議一議、演一演。
運(yùn)用文中的關(guān)聯(lián)詞,練習(xí)說話:他想:(),于是他()。
五、排演劇本,加深體會(huì)。
1、請(qǐng)三名上臺(tái)試演:一人演公儀休,一人演子明,一人演管家。
2、師生共評(píng),并隨機(jī)指導(dǎo)。
3、各小組分角色表演。
小學(xué)禮儀教案篇十四
1、了解待客和待客的基本禮儀。
2、懂得禮貌待客,文明待客,是每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該具備的良好品格。
待客:打招呼,讓座,遞水,離開時(shí)送客人出去,道別;
做客:禮貌的叫門,主動(dòng)和主人打招呼,不要亂翻主人的東西,離開時(shí)要和主人道別。
同學(xué)們,我們都去過別人家做客嗎?你希望你的主人如何招待你?
學(xué)生回答。
我們都希望主人熱情招待我們。當(dāng)客人來(lái)到我們家時(shí),我們應(yīng)該怎樣招待他們?
學(xué)生回答。
老師:這就是我們今天要學(xué)的――做客和招待客人。(寫在黑板上)
我們欣賞了一段視頻和幾張圖片。
讓學(xué)生欣賞視頻《客人來(lái)我家》《待客之道》和圖片《請(qǐng)坐》《再見》《待客之道》。)
老師:現(xiàn)在我想請(qǐng)一些同學(xué)告訴你:如何招待客人?
學(xué)生:(略)
(附:還可以給學(xué)生講課文資源中“人瘋了”小麗和“臉皮薄的小華”的故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何從反面招待客人。)
老師:我們知道如何招待客人,那么當(dāng)我們?nèi)e人家做客時(shí),我們應(yīng)該怎么做呢?(過渡)
我們來(lái)聽聽“風(fēng)娃娃做客”的故事,看看這個(gè)故事告訴了我們什么。
說出你的想法。
老師:從圖中我們可以看到一些去別人家做客時(shí)應(yīng)有的禮儀:主動(dòng)問候主人,不要亂翻主人的東西,離開前要和主人道別。當(dāng)然,還有很多客人禮儀。你看怪不怪告訴我。
老師:那我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)受歡迎的小嘉賓呢?怎么敲別人的門?(給學(xué)生講講“做一個(gè)受歡迎的小客人”和“你會(huì)敲門嗎?”。)
老師:我們根據(jù)剛才學(xué)到的內(nèi)容來(lái)說一說:下面哪個(gè)孩子做得好,哪個(gè)不好?(過渡)
找?guī)讉€(gè)同學(xué)分別做主持人和嘉賓,看誰(shuí)做的.最好。
通過本課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了待客的基本禮儀――待客:打招呼,讓座,遞水,客人離開時(shí)送出門,道別;做客:禮貌的叫門,主動(dòng)和主人打招呼,不要亂翻主人的東西,離開時(shí)要和主人道別。懂得熱情待客,文明待客,也是禮貌的表現(xiàn)。希望你在日常生活中能做得更好。
小學(xué)禮儀教案篇十五
1、教育學(xué)生飯前要洗手,學(xué)習(xí)怎樣把手洗干凈。
2、教育學(xué)生在餐桌上要講禮儀,講衛(wèi)生。
懂得吃飯時(shí)要講衛(wèi)生,講禮儀。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。
2、出示課題。(齊讀課題)。
二、講授干干凈凈吃飯好。
1、吃飯前有什么講究呢?誰(shuí)愿意當(dāng)小老師告訴大家。
2、指名回答。
3、你知道飯前為什么要洗手嗎?
4、指名回答。
5、ppt展示為什么要洗手?(引導(dǎo)看圖)我們要把細(xì)菌從手上洗掉,這樣細(xì)菌就不能進(jìn)到我們肚子里傷害我們。
6、你會(huì)洗手嗎?讓學(xué)生看圖觀察40頁(yè)洗手的六個(gè)步驟,討論怎樣洗手才干凈(ppt出示講解六部洗手法)。
7、抽學(xué)生上臺(tái)比賽表演。
8、ppt出示洗手兒歌,邊做手勢(shì)邊領(lǐng)學(xué)生朗讀兒歌(小手是個(gè)寶,做事少不了,飯前要洗手,千萬(wàn)別忘掉。)。
三、講授我在餐桌上。
1、ppt出示第一幅圖片:愛勞動(dòng)(搬椅子,擦桌子、幫助擺放碗筷、幫助端菜、盛飯、端飯)。
2、ppt出示第二副圖片:有禮貌(讓長(zhǎng)輩先坐、扶老人到餐桌前就坐、讓長(zhǎng)輩先吃,自己再動(dòng)筷)。
3、ppt出示第三幅圖片:遇到噴嚏咳嗽時(shí)該怎么做?(偏轉(zhuǎn)頭,離開座位,離開飯桌)。
4、ppt出示第四幅圖片:遇到長(zhǎng)輩為自己夾菜吃飯有講究該怎么做?(禮貌表示謝謝,也為長(zhǎng)輩夾菜)。
5、鞏固練習(xí):判斷下面的小朋友做的對(duì)不對(duì)(ppt出示圖片)。
6、說一說:自己喜歡吃的飯菜可以一直吃嗎?
7、總結(jié)并板書貼紙:我在餐桌有禮貌。
小學(xué)禮儀教案篇十六
人以禮待人總是好事,但從小就要學(xué)會(huì)禮儀,學(xué)習(xí)要從小學(xué)生文明禮儀常識(shí)大全學(xué)起,只要學(xué)習(xí)多了自然也就是做了一些禮儀禮貌,以下是小學(xué)生文明禮儀常識(shí)大全讓大家學(xué)習(xí)。
1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。
(2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。
下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。
待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表:穿著的基本要求是:合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。
學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
在老師的工作、生活場(chǎng)所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品。
學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。
注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。
同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。
在有求于同學(xué)時(shí),須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。
借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。
對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。
對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀:集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。
一般在操場(chǎng)或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)眾多,又是正規(guī)場(chǎng)合,因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。
升國(guó)旗儀式:國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征,升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。
無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué),都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。
升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國(guó)旗,肅立致敬。
當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。
升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。
神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。
自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn),不亂停亂放,不在校內(nèi)堵車。
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
二、家庭禮儀。
1、尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母。
尊重父母的意見和教導(dǎo),經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)求得長(zhǎng)輩、父母的教育、幫助,聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。
2、關(guān)心體貼父母。
承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),例如幫助父母整理家務(wù),打掃衛(wèi)生等,主動(dòng)為父母服務(wù),表達(dá)對(duì)父母的孝心,盡可能地減輕他們的.負(fù)擔(dān)。
3、對(duì)父母態(tài)度端正。
不頂撞父母,不鬧脾氣,對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、說明。
4、離家或回家與父母打招呼,未經(jīng)父母許可不得晚歸、遠(yuǎn)出及無(wú)故在外過夜。
長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。
5、進(jìn)父母房間要先敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入。
不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。
6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活,自己的用品收放整齊,不亂擺放。
7、生活節(jié)儉,不浪費(fèi),不擺闊氣,不虛榮攀比,不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。
8、禮貌待客,謙虛有禮,有客人來(lái)訪,應(yīng)以禮相待,起立相迎,熱情招呼,主動(dòng)問候,微笑致意,端茶送水,客人離去,應(yīng)送到門外,并說“再見!”或“歡迎再來(lái)”。
三、稱謂禮儀。
1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
2、不給他人取綽號(hào)、說花名。
四、問候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
4、過生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
5、過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說:爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。
8、自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。
離家時(shí)間較長(zhǎng),寫信或打電話問候家人。
五、餐桌禮儀。
1、在家時(shí):。
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
2、在學(xué)校:。
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
六、待客禮儀。
1、客人來(lái)訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。
要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。
如父母不在家,要以主人身份接待客人。
2、自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪,應(yīng)熱情迎接。
初次來(lái)訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
3、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂、看電視。
4、吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來(lái)訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
5、接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
6、送客要送到門外,并歡迎客人下次再來(lái)。
七、做客禮儀。
1、去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
2、在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。
3、不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
4、如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;。
5、告別時(shí),要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
八、穿著禮儀。
1、按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
2、著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
4、課堂上不敞衣、脫鞋。
5、不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
7、不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油。
8、按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(zhǎng)發(fā)。
九、行走禮儀。
1、走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
2、上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
3、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
4、行人互相禮讓,主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
5、向別人打聽道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?!?/p>
十、乘車禮儀。
1、上學(xué)放學(xué)自覺排隊(duì)候車,注意維持候車地點(diǎn)的整潔,有秩序地上下車。
2、在校車內(nèi)不吃東西,文明乘車,自覺保持車廂潔凈。
3、乘坐校車不搶座位,主動(dòng)給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。
乘坐公共汽車、船應(yīng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。
4、在車上不做危險(xiǎn)動(dòng)作,注意乘車安全。
十一、社會(huì)禮儀。
1、要他人幫忙,說聲“請(qǐng)您”或“麻煩您”,得到別人幫忙后,說聲“謝謝”
2、不小心影響別人休息或工作時(shí),說聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?別人不小心影響了你,并誠(chéng)懇地向你道歉時(shí),應(yīng)寬容地說“沒關(guān)系”。
3、與人交談,態(tài)度要真誠(chéng),說話要和氣。
聽取他人發(fā)言或說話時(shí),要正視對(duì)方,不能漫不經(jīng)心,不能隨便插話。
4、在公眾場(chǎng)合,不能大聲喧嘩,不能隨地吐痰、亂扔垃圾,不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法規(guī),不違章騎車,過馬路走人行橫道。
小學(xué)禮儀教案篇十七
讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn),學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀,培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的.意識(shí)和習(xí)慣。
知道怎樣是文明用餐。
把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。
教師:課件,餐盤,筷子。
學(xué)生:收集文明用餐的好習(xí)慣。
(一)導(dǎo)入新課。
師:孩子們,我們每天都在吃飯,但是你真的會(huì)吃飯嗎,老師在課下做了一個(gè)調(diào)查,了解到很多孩子根本就不會(huì)吃,老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái),那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲!看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課。
(二)講授。
學(xué)生舉手回答,教師做總結(jié)歸納:生活中用餐禮儀。
(1)吃飯之前,先把手洗干凈。
(2)入座時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐,自己才可入座。
(3)入座后姿勢(shì)端正,腳踏在本人座位下。
(保持上身挺直,雙手自然擺放在桌面邊緣,整個(gè)用餐過程都不能趴在桌上,腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)。
模擬練習(xí)的用餐姿勢(shì)。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢(shì),一人練習(xí),大家評(píng)議,全員練習(xí)。
(4)就餐要文雅,要細(xì)嚼慢咽。
(5)不要挑食,不要?!巴氲住?,更不要獨(dú)食,父母給自己做好吃的,也要讓父母先嘗或給他們留部分。
(6)正確使用筷子,不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國(guó)人吃飯的主要工具,我們握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范,吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí),我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里,或用舌頭舔筷子上粘的東西,這些都是很不文明的喲!用筷子敲打碗盤桌面,用筷子指點(diǎn)別人,這也不應(yīng)該。
正確使用筷子(禁忌)(幻燈片播放)。
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜;
架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜;
探筷不能用筷子在碗盤里翻找;
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁;
插筷不要把筷子豎插放在食物上面;
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣;
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中;
空筷不能夾起了食物,不吃又放回去;
舔筷不能用舌頭去舔筷子;
指筷不能一邊說話,一邊像指揮棒似的舞著筷子,或指著別人。
(7)切不可口對(duì)著熱湯吹氣;喝湯不能發(fā)出響聲。
(8)口含食物不要與別人交談。
問學(xué)生口含食物有什么危害?
(9)吃飯時(shí)要精神集中。
小學(xué)禮儀教案篇十八
1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。
2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。
核心要素:客人來(lái)、起身迎、引入座、茶水敬。
初相識(shí)、做介紹、帶尊稱、才禮貌。
1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏。
2、與大班教師提前溝通,并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備。
3、杯子茶壺。
4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干。
一、導(dǎo)入活動(dòng):
請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲《看朋友》,并加入動(dòng)作表演。
二、步驟:
1、客人用手指輕輕叩門,站在門口,兩眼注視對(duì)方微笑。
2、小朋友熱情的說:“您好,請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀:右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)。
3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說:“請(qǐng)坐。”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)。
4、客人要走了,小朋友送到門口說:“再見!”
三、學(xué)唱歌曲《看朋友》。
看完表演后,教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問:
1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?
2、“姐姐和客人說了什么?”
3、“客人要走了,姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下,說再見,歡迎客人下次再來(lái)。)。
四、活動(dòng)延伸。
1、區(qū)域活動(dòng):娃娃家“做客”。
2、情景劇表演。
五、家園互動(dòng)。
1、家長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)引導(dǎo)幼兒,在客人來(lái)訪時(shí)主動(dòng)問候。
2、家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,注意自己的行為、語(yǔ)言規(guī)范(身教重于言教)。
六、教學(xué)反思。
在本節(jié)課中,幼兒們的積極性都非常高,都能夠做到自己來(lái)當(dāng)一次小主人,大部分孩子都表現(xiàn)的非常好,極個(gè)別的幼兒還有點(diǎn)膽怯不敢大聲表達(dá)。
小學(xué)禮儀教案篇十九
1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。
2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
導(dǎo)入新課:
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。
2、知識(shí)問答
要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問答競(jìng)賽,看誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙,應(yīng)該說什么?
(請(qǐng)幫個(gè)忙)
早上起床后見到別人說什么?
(早上好)
平時(shí)見到別人要說什么?
(您好)
晚上睡覺前對(duì)人要說什么?
(晚安)
分別應(yīng)該說什么?
(再見)
別人送你時(shí),你應(yīng)說什么?
(請(qǐng)留步)
別人幫了你的忙時(shí)要說什么?
(謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,很抱歉?/p>
對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么?
(別客氣,沒關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?
(老大爺、老奶奶)
……
3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
要待人有禮,就要說話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話,少用命令的語(yǔ)氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
4、課堂小結(jié)
說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
小學(xué)禮儀教案篇二十
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
唱歌、朗誦、背誦等
1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說一說。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語(yǔ)介紹》 請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、友情提示:
互相查一查:
(1)班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里,哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象?
(4)學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些?
(四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào),步驟:先小組內(nèi)進(jìn)行交流,后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。)
7、作為一個(gè)小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)
班主任:我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣?,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:
1、文明用語(yǔ),微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就問,勤于思考。
4、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!
小學(xué)禮儀教案篇二十一
一、活動(dòng)目的:
通過本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3布置教室。
三、活動(dòng)過程:
(一)、活動(dòng)導(dǎo)入。
男主持:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
女主持:一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。
男主持:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美,
女主持:尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。
合:讓我們從小講文明,講禮貌,四(3)班“講文明,重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
節(jié)目略。
男主持:我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的變化可大了,下面請(qǐng)德育?老師宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng)。
五、齊唱歌曲。
男主持:同學(xué)們祝賀你們,在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。
合:同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。
晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,團(tuán)結(jié)友愛心一條,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
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