感謝信是一種以表達(dá)感激之情和傳達(dá)誠摯祝福為目的的書信?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己。接下來是一些總結(jié)的典型案例，大家可以參考一下。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇一
1.查漏補(bǔ)缺:。
通過做題和回憶知識(shí)點(diǎn)來做到查漏補(bǔ)缺。通過做一些高質(zhì)量的模擬題來檢驗(yàn)自己對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的把握;也可以做歷年考過的真題，真題是最好的模擬題。同時(shí)，也可以通過回憶知識(shí)點(diǎn)來檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，自己可以找一本考試大綱，對(duì)照大綱來回憶知識(shí)點(diǎn)。
2.重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化記憶:。
中級(jí)會(huì)計(jì)師考試，側(cè)重對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，這些基礎(chǔ)知識(shí)就是平時(shí)我們所謂的重點(diǎn)內(nèi)容。到了沖刺階段，一定不要去深究一些難點(diǎn)，以免浪費(fèi)寶貴時(shí)間，切記抓基礎(chǔ)!
3.調(diào)整復(fù)習(xí)生物鐘:。
沖刺階段，一定要根據(jù)考試科目設(shè)置時(shí)間來調(diào)整自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，這樣更有利于自己在考場上作答。同時(shí)，在沖刺，對(duì)經(jīng)濟(jì)法科目中的法條要給予重視、強(qiáng)化記憶。
4.熟練把握知識(shí)體系:。
無論是哪個(gè)科目，在沖刺階段一定要形成知識(shí)理論框架，有比較清晰的脈絡(luò)和思路。這樣在答綜合性題目時(shí)候就能從宏觀上把握答題要點(diǎn)，提高自己分析問題、解決問題的能力。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇二
單選題是五個(gè)題型中難度最小的一個(gè)題型，從四個(gè)答案中選擇一個(gè)正確答案，還是比較簡單的。能否在單選題中得到高分是考生順利通過考試的基礎(chǔ)和前提，所以請(qǐng)考生們一定要重視單選題，必須拿到24分以上(滿分30分)，這要有賴于平時(shí)多看教材。
(2)多選題。
多選題是十分讓人頭疼的.一類題型，是五個(gè)題型中最難的題型。它評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)非?？量?多選、少選、錯(cuò)選都沒分。這個(gè)題型太容易丟分。四個(gè)選項(xiàng)中哪怕有一個(gè)選項(xiàng)拿不準(zhǔn)的就危險(xiǎn)了。對(duì)付多選題最好的方法就是平時(shí)多看書，多做一些典型題，然后多分析，為什么選ab而不是abc?c到底錯(cuò)在哪里了。這樣才能真正提高多選題的正確率。多選題至少得拿到一半的分?jǐn)?shù)(16分)。
(3)判斷題。
判斷題從五個(gè)題型里來說還是比較簡單的一類題型，但它有“倒扣分”制度，也就是說答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)一題要倒扣0.5，所幸的是本題型最低得分為0分。本題型中的題目絕大部分都是教材中的文字，要想判斷題不丟太多分，要依賴平時(shí)多看教材，而且要看細(xì)節(jié)，因?yàn)榕袛囝}考的就是細(xì)節(jié)問題。本題型最好能得5分以上。
(4)簡答題。
本題型屬于單選題外第二大得分區(qū)，簡答題往往是沿著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而展開，命題范圍較小，得分較易。簡答題考點(diǎn)集中于公司法、證券法、合伙企業(yè)法、合同法和增值稅這四大塊中，需要考前多花費(fèi)一些時(shí)間重點(diǎn)攻擊此題型。對(duì)于其中涉及的法條雖不用到原文默寫的境界，但也要抓住關(guān)鍵詞。本題型必須拿到12分以上。
(5)綜合題。
綜合題難度較大，考查的跨章節(jié)知識(shí)點(diǎn)很多，但比起多選題來說，還是比較好得分的。綜合題一般會(huì)有5個(gè)小問，簡答題都能答好，綜合題不可能太爛。與簡答題一樣，雖不至于非要用默寫法條原文，但關(guān)鍵詞一定要卡住(當(dāng)然如果能默寫法條原文就更好了)。本題型得到6分還是比較容易的。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇三
強(qiáng)調(diào)要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，理由有兩個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類，分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的.深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進(jìn)行記憶時(shí)，針對(duì)不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為對(duì)歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進(jìn)而可以很有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，大家一定不要忽視了對(duì)歷年試題及其答案的分析。
所謂“比較完整一些的時(shí)間”，也就是連續(xù)較長的時(shí)間，如2小時(shí)、3小時(shí)等，而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過程。如果找30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)，前15分鐘剛剛靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時(shí)間，我們則會(huì)獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時(shí)間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內(nèi)容，從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。
所謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來的地方，那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)先把昨天記不得的地方再看一看，然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時(shí)間，片面追求數(shù)量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇四
一定要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，理由有兩個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類，分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進(jìn)行記憶時(shí)，針對(duì)不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為對(duì)歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進(jìn)而可以很有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，大家一定不要忽視了對(duì)歷年試題及其答案的分析。
所謂“比較完整一些的時(shí)間”，也就是連續(xù)較長的時(shí)間，如2小時(shí)、3小時(shí)等，而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過程。如果找30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)，前15分鐘剛剛靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時(shí)間，我們則會(huì)獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時(shí)間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內(nèi)容，從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。
謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來的地方，那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)先把昨天記不得的地方再看一看，然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時(shí)間，片面追求數(shù)量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。
讀課外書并無固定的程序和方法，但是怎樣讀效果好一些，還是有一些方法的。
中國科技大學(xué)少年大學(xué)生陳騏談到自己的經(jīng)驗(yàn)是：分門別類地讀書。每一類書，借來幾本，預(yù)計(jì)一下要多長時(shí)間可以讀完，安排好正常上課、作業(yè)時(shí)間之后，將空余的大部分精力放在讀課外書上。他說：這類分類讀，可以保證知識(shí)的系統(tǒng)性，能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步提高。讀的時(shí)候，容易懂，有興趣，能持久，記得牢。如果不問為什么，拿到就讀，泛泛一遍，東一鎯頭，西一棒子，沒有連貫性，收效不會(huì)大，忘得也快。
快速法讀書要求在30分鐘內(nèi)讀完2000字的文章。程序是首先用5~10分鐘時(shí)間將文章讀一遍，再用5分鐘記下或劃出好的詞語，標(biāo)出段落，然后用10分鐘歸納文章的結(jié)構(gòu)提綱。有不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞語立即查字典，詞典弄懂，最后用5分鐘把文章再看一遍。這樣一遍就完成了。以后，抽空可看看自己寫的結(jié)構(gòu)提綱，回憶一下文章的內(nèi)容，思考一下文章的寫作技巧。如果印象模糊了，就再看看。發(fā)現(xiàn)第一次寫的提綱不合適，可以修改補(bǔ)充。看的文章多了，還可以對(duì)同一類文章作綜合分析，找出它們成功之處與不足的地方。有這種閱讀經(jīng)歷的同學(xué)說：“通過過樣閱讀，每當(dāng)我看到老師布置的作文題，讀過的一些文章就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，怎樣構(gòu)思，怎樣開頭，怎樣展開，怎樣結(jié)尾，都有了參考的內(nèi)容。然后和老師出的作文題相聯(lián)系，很快就可以確定我要寫的內(nèi)容，作文寫得順利多了?！?/p>
興趣在學(xué)習(xí)上起很大的推動(dòng)作用，我對(duì)物理學(xué)的興趣就是在中學(xué)讀課外書時(shí)培養(yǎng)成的。中學(xué)時(shí)，任勇同學(xué)讀過愛因斯坦|、英費(fèi)爾德合著的《物理學(xué)的進(jìn)化》蓋莫夫的《物理世界奇遇記》，還有《量子史話》、《原子物理學(xué)和人類知識(shí)》等。任勇說：“這些書中，那些動(dòng)人的情節(jié)、優(yōu)美的文筆、簡練的數(shù)學(xué)和高深的哲理給我留下了終生難忘的印象，以至于我在報(bào)考大學(xué)的時(shí)候，全部志愿填的都是物理系。直到今天，我的興趣一點(diǎn)也沒有改變?！?/p>
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇五
在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》時(shí)，多看書還是多做題?這是很多考生在網(wǎng)上經(jīng)常提出的一個(gè)問題。先說兩個(gè)極端的情況，第一個(gè)極端，能否只看教材不做任何習(xí)題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準(zhǔn)確、完整地理解教材中的全部考點(diǎn)，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)并不大，畢竟自己已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)地看了幾遍教材，到了考場上總會(huì)有用武之地。另外一個(gè)極端，能否只做習(xí)題不看教材?有個(gè)別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極大，因?yàn)榭忌玫降牟⒎穷}庫，其結(jié)果無異于舍本逐末，此時(shí)，天道不一定酬勤。
對(duì)于大多數(shù)考生(學(xué)會(huì)計(jì)的人很少走極端)，看書與做題的有效結(jié)合，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)更好一些。具體到看教材與做習(xí)題的比例，考生至少應(yīng)拿出40%的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把教材看一遍，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)至少應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，對(duì)一些重要考點(diǎn)至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。對(duì)于做習(xí)題，考生至少應(yīng)拿出30%以上的時(shí)間做一些典型例題。高質(zhì)量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點(diǎn)、消化難點(diǎn)、提煉重點(diǎn)，的確可以幫助考生準(zhǔn)確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點(diǎn)。因此，準(zhǔn)確把握教材和參考書的主從關(guān)系，合理分配看教材和做題的時(shí)間，是考生在復(fù)習(xí)過程中必須處理好的一個(gè)關(guān)鍵問題。
(二)看教材的方法。
1.通讀?！督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》試題涉及到100多個(gè)考點(diǎn)，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對(duì)整個(gè)教材至少要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看1-2遍。
2.精讀。對(duì)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容必須精讀，加深理解?？忌鷳?yīng)清楚的是，80%的重要考點(diǎn)集中在教材20%的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點(diǎn)內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時(shí)間，實(shí)際上地毯式轟炸是最有效的進(jìn)攻手段)。
3.死記?！督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法。
1.要保證做題的數(shù)量。只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗(yàn)聽了1000次，最多能鉆進(jìn)自己的耳朵里;自己做了1000道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質(zhì)量。每做完一個(gè)題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個(gè)題目涉及了哪些考點(diǎn)，哪些考點(diǎn)是自己已經(jīng)會(huì)的，哪些考點(diǎn)是自己通過這個(gè)題目新學(xué)到的，這些考點(diǎn)自己是否會(huì)舉一反三，不要為了做題而做題，因?yàn)樽鲱}本身不是目的，而是手段。
3.要真正去做題。許多考生習(xí)慣一邊看題，一邊看答案。這個(gè)習(xí)慣最好能改掉，因?yàn)槟芊窨炊鸢负妥约菏欠裾娴臅?huì)做題是兩個(gè)完全不同的層次。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇六
在復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》時(shí)，多看書還是多做題?這是很多考生在網(wǎng)上經(jīng)常提出的一個(gè)問題。先說兩個(gè)極端的情況，第一個(gè)極端，能否只看教材不做任何習(xí)題?如果考生能確信自己通過看教材可以充分、準(zhǔn)確、完整地理解教材中的全部考點(diǎn)，考生可以只看教材(考前最好再做幾套模擬試題)，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)并不大，畢竟自己已經(jīng)踏踏實(shí)實(shí)地看了幾遍教材，到了考場上總會(huì)有用武之地。另外一個(gè)極端，能否只做習(xí)題不看教材?有個(gè)別考生根本不看教材，把全部精力用于做題，搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)極大，因?yàn)榭忌玫降牟⒎穷}庫，其結(jié)果無異于舍本逐末，此時(shí)，天道不一定酬勤。
對(duì)于大多數(shù)考生(學(xué)會(huì)計(jì)的人很少走極端)，看書與做題的有效結(jié)合，復(fù)習(xí)效果應(yīng)該會(huì)更好一些。具體到看教材與做習(xí)題的比例，小編認(rèn)為，考生至少應(yīng)拿出40%的時(shí)間踏踏實(shí)實(shí)地把教材看一遍，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)至少應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真地看兩遍，對(duì)一些重要考點(diǎn)至少應(yīng)反反復(fù)復(fù)地背三遍。對(duì)于做習(xí)題，考生至少應(yīng)拿出30%以上的時(shí)間做一些典型例題。高質(zhì)量的典型例題的確可以幫助考生排除疑點(diǎn)、消化難點(diǎn)、提煉重點(diǎn)，的確可以幫助考生準(zhǔn)確、深入地理解教材內(nèi)容，的確可以幫助考生迅速把握教材的核心考點(diǎn)。因此，準(zhǔn)確把握教材和參考書的主從關(guān)系，合理分配看教材和做題的時(shí)間，是考生在復(fù)習(xí)過程中必須處理好的一個(gè)關(guān)鍵問題。
(二)看教材的方法。
1.通讀?！督?jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》試題涉及到100多個(gè)考點(diǎn)，這就要求考生必須全面復(fù)習(xí)，對(duì)整個(gè)教材至少要從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看1-2遍。
2.精讀。對(duì)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容必須精讀，加深理解?？忌鷳?yīng)清楚的是，80%的重要考點(diǎn)集中在教材20%的篇幅內(nèi)。因此，考生應(yīng)將有限的精力集中在教材的重點(diǎn)內(nèi)容上，切不可搞“地毯式轟炸”(主要是考生沒時(shí)間，實(shí)際上地毯式轟炸是最有效的進(jìn)攻手段)。
3.死記。《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》并非一門完全靠死記硬背的考試，但又離不開“死記硬背”。
(三)做題的方法。
1.要保證做題的數(shù)量。只有通過做一定數(shù)量的習(xí)題，才能逐步把握不同題型的命題形式、答題步驟和應(yīng)試技巧。別人的經(jīng)驗(yàn)聽了1000次，最多能鉆進(jìn)自己的耳朵里;自己做了1000道題總結(jié)摸索出來的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)融入自己的雙手中。
2.要保證做題的質(zhì)量。每做完一個(gè)題目，考生都應(yīng)該總結(jié)一下，這個(gè)題目涉及了哪些考點(diǎn)，哪些考點(diǎn)是自己已經(jīng)會(huì)的，哪些考點(diǎn)是自己通過這個(gè)題目新學(xué)到的，這些考點(diǎn)自己是否會(huì)舉一反三，不要為了做題而做題，因?yàn)樽鲱}本身不是目的，而是手段。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇七
通過經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí)，我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專業(yè)的，但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下，這樣的一門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的，下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說實(shí)話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒有教科書式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者，你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到公司法是公司的生命線。公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益，也保護(hù)股東的合法權(quán)益，也保護(hù)公司經(jīng)營者的合法權(quán)益。因此，不僅所有投資者，包括社會(huì)公眾投資者，經(jīng)營者董事們監(jiān)事們經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司經(jīng)營公司，使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國當(dāng)前正進(jìn)行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。
在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同；我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺受益很多。
在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)！
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡單的過程，因?yàn)閷?duì)于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念作用范圍具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇八
學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我們一家子每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看中央一臺(tái)的《今日說法》，那時(shí)候覺得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開書的第一章，經(jīng)濟(jì)法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法基本常識(shí)。這給我們?nèi)腴T起了一個(gè)很大作用。
通過自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時(shí)期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統(tǒng)”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護(hù)國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識(shí)。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經(jīng)濟(jì)糾紛的途徑和方式主要有調(diào)解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當(dāng)事人自行調(diào)節(jié)以后，雙方達(dá)不成一致的時(shí)候，再請(qǐng)求上訴。原來想的簡單，其實(shí)還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動(dòng)爭議和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛的仲裁應(yīng)有別的法律予以調(diào)整。
經(jīng)濟(jì)法基本原理還只是個(gè)開始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，“看到了”許多真實(shí)的糾紛實(shí)況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺得對(duì)我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實(shí)原來對(duì)有限責(zé)任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)再過個(gè)兩三年就得接觸，所以學(xué)習(xí)完這一章還是收獲很多的。
有限責(zé)任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對(duì)公司來承擔(dān)責(zé)任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任。沒有說像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無限連帶責(zé)任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門課程中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，徹底明白了為什么有限責(zé)任公司投資人增加資本，貸的是實(shí)收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實(shí)在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，很多內(nèi)容是相通的。
還有股東會(huì)是公司的權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會(huì)是公司股東會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在學(xué)習(xí)這之前，我一直以為董事長就是及權(quán)利與地位于一身的公司老大，其實(shí)他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會(huì)的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊(cè)資本沒有規(guī)定，你們現(xiàn)在就可以拿一塊錢去注冊(cè)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)領(lǐng)頭羊。其實(shí)想想，這個(gè)課程還是蠻好玩的，用處很大。
為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法？這個(gè)問題一直從拿起這本書到期末結(jié)束，我想現(xiàn)在我能給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
從社會(huì)層面來看，我國現(xiàn)處于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國家、對(duì)個(gè)人而言都是至關(guān)重要的?，F(xiàn)階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟(jì)法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，國家在一步一步的完善經(jīng)濟(jì)法。
對(duì)我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運(yùn)用它來正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系問題。我們是審計(jì)專業(yè)，如果專業(yè)對(duì)口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢有關(guān)。而每當(dāng)涉及到利益一方面的時(shí)候，人們往往可能因?yàn)橐恍┻^多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會(huì)計(jì)人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。
深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性、重要性。在以后的學(xué)習(xí)、工作的日子里，雖然已經(jīng)結(jié)束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習(xí)身邊的一些法律知識(shí)，合理的去運(yùn)用法律知識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇九
學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)法》，收獲頗多。以前總是覺得自己好像還挺懂法的，因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我們一家子每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看中央一臺(tái)的《今日說法》，那時(shí)候覺得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒白看吧。自從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開書的第一章，經(jīng)濟(jì)法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)法基本常識(shí)。這給我們?nèi)腴T起了一個(gè)很大作用。
通過自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時(shí)期的不同說法，有稱什么律的，比如說明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱的“刑統(tǒng)”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護(hù)國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類，這些都是法的基本知識(shí)。我覺得收獲最大的就是，了解了解決經(jīng)濟(jì)糾紛的途徑和方式主要有調(diào)解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當(dāng)事人自行調(diào)節(jié)以后，雙方達(dá)不成一致的時(shí)候，再請(qǐng)求上訴。原來想的簡單，其實(shí)還有很多類型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動(dòng)爭議和農(nóng)業(yè)承包合同糾紛的仲裁應(yīng)有別的法律予以調(diào)整。
經(jīng)濟(jì)法基本原理還只是個(gè)開始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，“看到了”許多真實(shí)的糾紛實(shí)況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺得對(duì)我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實(shí)原來對(duì)有限責(zé)任公司和股份有限公司并不了解，總感覺這些東西離自己還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)再過個(gè)兩三年就得接觸，所以學(xué)習(xí)完這一章還是收獲很多的。
有限責(zé)任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對(duì)公司來承擔(dān)責(zé)任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任。沒有說像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無限連帶責(zé)任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門課程中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，徹底明白了為什么有限責(zé)任公司投資人增加資本，貸的是實(shí)收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實(shí)在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，很多內(nèi)容是相通的。
還有股東會(huì)是公司的權(quán)利機(jī)構(gòu)，董事會(huì)是公司股東會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，監(jiān)事會(huì)是公司的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。在學(xué)習(xí)這之前，我一直以為董事長就是及權(quán)利與地位于一身的公司老大，其實(shí)他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權(quán)范圍內(nèi)做事，公司較為重要的事情，必須通過股東會(huì)的決策。老師上課還開玩笑道，有限公司的注冊(cè)資本沒有規(guī)定，你們現(xiàn)在就可以拿一塊錢去注冊(cè)個(gè)公司，當(dāng)個(gè)領(lǐng)頭羊。其實(shí)想想，這個(gè)課程還是蠻好玩的，用處很大。
為什么要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法?這個(gè)問題一直從拿起這本書到期末結(jié)束，我想現(xiàn)在我能給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
從社會(huì)層面來看，我國現(xiàn)處于以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)國家、對(duì)個(gè)人而言都是至關(guān)重要的?，F(xiàn)階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟(jì)法法律，國家在努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，國家在一步一步的完善經(jīng)濟(jì)法。
對(duì)我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過它，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運(yùn)用它來正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系問題。我們是審計(jì)專業(yè)，如果專業(yè)對(duì)口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢有關(guān)。而每當(dāng)涉及到利益一方面的時(shí)候，人們往往可能因?yàn)橐恍┻^多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門法律課程，我覺得這是非常有必要的。沒說你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會(huì)計(jì)人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。
深入學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)法》的部分法律，越來越讓我感受到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性、重要性。在以后的學(xué)習(xí)、工作的日子里，雖然已經(jīng)結(jié)束了這一門課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習(xí)身邊的一些法律知識(shí)，合理的去運(yùn)用法律知識(shí)。
苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會(huì)很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢?因?yàn)樗R(shí)的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對(duì)未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實(shí)靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點(diǎn)，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括。科教園的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。
多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會(huì)覺得很開心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，經(jīng)濟(jì)法律給我的印象往往是比較實(shí)質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁。
而通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法公司法證券法合同法票據(jù)法企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何限度的維持公平公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟(jì)的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的方法。對(duì)于課本要買注冊(cè)會(huì)計(jì)師的那本書。不僅詳細(xì)而且與時(shí)同進(jìn)。對(duì)于課本先通讀一遍。then逐章細(xì)讀，and把知識(shí)點(diǎn)寫在筆記本上，后面寫上它出現(xiàn)的頁碼。等到以后看自己的筆記，回憶不起來的看下書。通讀教材是必要的，最后就開始抓重點(diǎn)，比如說合同法之類的，然后就是案例分析，。主要是理解，死記硬背解決不了問題，以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗(yàn)。
接下來。我說下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的大體理解：首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法。
要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強(qiáng)市場監(jiān)督管理。在國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)資源節(jié)約以及權(quán)利制約國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，首先是因?yàn)槲覈C布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。
其次我國經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門是因?yàn)?，?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
通過經(jīng)濟(jì)法課程的學(xué)習(xí)，我有一些自己的感想和體會(huì)，雖然我不是法律專業(yè)的，但我還是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待。它使我對(duì)法律法規(guī)有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)我自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是一種很好的補(bǔ)充。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)同時(shí)也是法律社會(huì)的背景下，這樣的一門課程的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。
經(jīng)濟(jì)法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的，下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習(xí)心得。首先，從我個(gè)人說起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當(dāng)前國內(nèi)外的大事和報(bào)道，更喜歡對(duì)事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識(shí)的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿足了我的這一需求，同時(shí)使我對(duì)類似案例有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對(duì)上課充滿了期待，等待著老師把最近和過去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟(jì)法律的鮮活案例展現(xiàn)給我們。
法條加案例的教學(xué)方式是我欣賞這門課的原因，它有效地避免現(xiàn)在其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟(jì)學(xué)家的某某經(jīng)濟(jì)理論，說實(shí)話，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現(xiàn)實(shí)社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的感覺。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒有教科書式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責(zé)任公司和股份有限責(zé)任公司。如果要成為公司的經(jīng)營者，你就應(yīng)該要認(rèn)識(shí)到公司法是公司的生命線。公司法既保護(hù)公司的合法權(quán)益，也保護(hù)股東的合法權(quán)益，也保護(hù)公司經(jīng)營者的合法權(quán)益。因此，不僅所有投資者，包括社會(huì)公眾投資者，經(jīng)營者董事們監(jiān)事們經(jīng)理們都應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)公司法。必須用公司法的精神來發(fā)展公司經(jīng)營公司，使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習(xí)公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識(shí)，與我國當(dāng)前正進(jìn)行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來，和當(dāng)前司法實(shí)踐中出現(xiàn)的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來分析，那么學(xué)習(xí)公司法就真的是很不錯(cuò)。
在講合同法時(shí)，我明白了我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)，交上一元人名幣這就意味著我們與他們達(dá)成了一個(gè)合同;我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識(shí)是我以前不曾知道的，而這些法律知識(shí)與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺受益很多。
在講到消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費(fèi)者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對(duì)法律的運(yùn)用做的還是非常的差，用法律維權(quán)更是從未有過。因?yàn)樽约翰皇钦嬲龑W(xué)習(xí)法學(xué)的，對(duì)法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護(hù)自己，但那只是嘴上說的，而事實(shí)上這種維權(quán)觀念從未真正進(jìn)入過自己的意識(shí)中，可以毫不客氣的說在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
僅僅通過不到十八周的經(jīng)濟(jì)法課的學(xué)習(xí)就想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能，也是不現(xiàn)實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)!
要把經(jīng)濟(jì)法學(xué)好不是一個(gè)簡單的過程，因?yàn)閷?duì)于我們來說它是一門新學(xué)科，它與我們以前了解的民法行政法等有區(qū)別也有聯(lián)系，因此我們應(yīng)該對(duì)經(jīng)濟(jì)法的概念作用范圍具體實(shí)施等認(rèn)真分析與比較。
通過一個(gè)學(xué)期《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí)，讓我們意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法對(duì)我們生活以及將來步入社會(huì)工作的作用是非常大的。通過開設(shè)這門課程，讓我們長了不少見識(shí)，應(yīng)該說學(xué)到了很多應(yīng)該懂得的生活知識(shí)和法律知識(shí)，增強(qiáng)了我們維護(hù)自身利益和權(quán)益的意識(shí)，為我們將來步入社會(huì)作了一定的鋪墊。
經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行個(gè)人義務(wù)。國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。首先，我國經(jīng)濟(jì)法有重要社會(huì)地位。我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)管理經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)環(huán)境保護(hù)資源節(jié)約以及權(quán)利制約國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的'，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄谩＿@種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次，我國經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)重要的法律部門，當(dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
我覺得張老師授課很尊重學(xué)生的意見，有特色，經(jīng)常教給我們各種實(shí)用性的經(jīng)驗(yàn)和技巧，而且不照本宣科，能結(jié)合生活中的案例，加深我們的理解，拓寬我們的視野，又能引導(dǎo)我們自行思考，有時(shí)書本上有些概念講得不好的，老師還會(huì)糾正并以自己的理解來講，我覺得這是非常好的，培養(yǎng)了我們批判性地接受知識(shí)文化的觀念。上課的內(nèi)容，如民事責(zé)任訴訟合同法公司登記管理勞動(dòng)法等，都將與我們的生活息息相關(guān)，這些方面的內(nèi)容讓我們受益匪淺。但是，可能是老師講的很細(xì)的原因，我總覺得上課的內(nèi)容不夠充實(shí)，有時(shí)覺得兩節(jié)課下來沒講到什么內(nèi)容，我想或許老師的速度可以加快點(diǎn)，在我們能接受的前提下傳授給我們更多的知識(shí)，因?yàn)槿绻v得太慢了，我們很容易走神。還有，我覺得老師可以對(duì)我們要求嚴(yán)格一點(diǎn)，比如說對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或上節(jié)課上的內(nèi)容進(jìn)行提問等，總之不要讓我們聽得太輕松就是了。另外，我希望老師上課的形式可以多樣化一點(diǎn)，增加課堂活動(dòng)，多點(diǎn)運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，比如模擬法院或其他各種機(jī)構(gòu)調(diào)解各種訴訟和糾紛或展開辯論討論活動(dòng)等，提高我們上課的互動(dòng)性，積極性，主觀能動(dòng)性，這樣我們對(duì)經(jīng)濟(jì)法課程會(huì)更感興趣。還有就是我希望老師能提供或者推薦一些習(xí)題給我們，因?yàn)槲铱傆X得只上課而沒有做一些實(shí)踐性的活動(dòng)或功課的話，太單調(diào)和空洞了，很容易忘記，而一些實(shí)用性強(qiáng)的演練或許可以讓我們學(xué)得更好。雖然法律不是我們的專業(yè)課，但它的實(shí)用性實(shí)在太強(qiáng)了，所以我們還是希望可以盡可能地把它學(xué)精，希望能從老師這里加上我們自身的學(xué)習(xí)而更加知法懂法，以及運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
我通過學(xué)習(xí)這一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它不僅有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)，也讓我們知道經(jīng)濟(jì)法是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)好經(jīng)濟(jì)法可以讓我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展，同時(shí)，也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇十
苦中作樂俗話說：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法多半年了，書已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問我掌握了沒有，我會(huì)很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因?yàn)樗R(shí)的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內(nèi)將這本600多頁的書看完并且還要講題做一遍，我的第一反應(yīng)是不可能完成，但沒辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著沉重的書包回到了家。第一天坐在書桌前翻著那厚厚的經(jīng)濟(jì)法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過要放棄，可由于對(duì)未來美好的憧憬，讓我不得不靜下心來看它。第一章是法律基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容較簡單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內(nèi)容的簡單易懂，也按計(jì)劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現(xiàn)那樣的計(jì)劃是不可能完成的，一章有九節(jié)，一節(jié)有二三十頁，本來開心的心情隨著這一章內(nèi)容的繁多而煩躁起來，第四章整整看了四天，又一次體會(huì)到了失落的感覺。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅(jiān)持力都沒有，決定第二天靜下心來好好看。
第二天起來確實(shí)靜了心下來，又認(rèn)認(rèn)真真的看了一章。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)假期，開學(xué)的前一晚上看著自己假期的成果，開心極了，簡直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開學(xué)了，坐在教室開著大家干干凈凈的書，我覺得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過了經(jīng)濟(jì)法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣，像這種課程不報(bào)班聽課是不行的，于是我報(bào)了科教園的班，然而由于種種原因只聽了六章，聽完這六章后我發(fā)現(xiàn)像自己那樣假期一字不漏的看，整本書都是重點(diǎn)，是根本不可能考過的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結(jié)和概括?？平虉@的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節(jié)約時(shí)間的效果。
多半年的學(xué)習(xí)給我?guī)砹嗽S多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對(duì)未來美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力。“吃得苦中苦，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒有錯(cuò)，假期的汗水和勞累換來了現(xiàn)在的輕松，回想起來還會(huì)覺得很開心。
現(xiàn)在的我明白了很多，沉著冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來的紐帶。通過這次的歷練使我成長了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇十一
我在某某某企業(yè)工作，經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)對(duì)我的工作極大的影響，通過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，我自己學(xué)到了很多東西，我的工作也得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的一致好評(píng)。經(jīng)濟(jì)法是平衡協(xié)調(diào)之法,經(jīng)濟(jì)法與和諧社會(huì)具有內(nèi)在統(tǒng)一性,經(jīng)濟(jì)法可以在宏觀調(diào)控法、市場規(guī)制法和社會(huì)保障法等方面,發(fā)揮其他部門法無法實(shí)現(xiàn)或難以實(shí)現(xiàn)的作用,對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。它克服市場調(diào)節(jié)的盲目性和局限性，協(xié)調(diào)了市場運(yùn)行管理關(guān)系、宏觀經(jīng)濟(jì)管理關(guān)系等。
我作為一名企業(yè)員工，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法最大的體會(huì)是使自己懂得了在以后和生活和工作中好好利用各種法律來好好為企業(yè)工作，也使自己少犯或者不犯錯(cuò)誤。通過經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)，使我了解學(xué)習(xí)法律的重要性，也提高了我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，也知道怎樣運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益。比如學(xué)習(xí)公司法之前，我一直錯(cuò)誤地認(rèn)為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營利性經(jīng)濟(jì)組織，只是在規(guī)模上不同而已，現(xiàn)在我明白原來兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對(duì)公司的分類也很模糊，只是知道有無限公司、有限責(zé)任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區(qū)別，現(xiàn)在我才豁然開朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認(rèn)真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識(shí)就顯得尤為重要了。下面就學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法中幾點(diǎn)啟發(fā)較大的法律條款做一個(gè)簡單的總結(jié)：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)即法律賦予知識(shí)產(chǎn)品所有人對(duì)其智力創(chuàng)造成果所依法享有的權(quán)利，產(chǎn)權(quán)內(nèi)容是指民事權(quán)利主題基于創(chuàng)造性勞動(dòng)產(chǎn)生的對(duì)其知識(shí)產(chǎn)品所享有的一種民事權(quán)利。這對(duì)我以后更加有意識(shí)的保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)提供了依據(jù)，會(huì)對(duì)自己的勞動(dòng)成果給予積極的保護(hù)，被侵犯的時(shí)候會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己。
勞動(dòng)法是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系以及勞動(dòng)關(guān)系密切聯(lián)系的其他社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總和，勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)法調(diào)整的主要對(duì)象，從主體上看,具有平等性，隸屬性。從內(nèi)容上看,具有補(bǔ)償性社會(huì)性，從性質(zhì)上看設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)關(guān)系人身關(guān)系，勞動(dòng)法的基本原則:公民享有勞動(dòng)權(quán)利，履行勞動(dòng)義務(wù)的原則、按勞動(dòng)分配的原則、男女平等原則、勞動(dòng)者民主管理原則。勞動(dòng)法從法律角度保護(hù)了一個(gè)公民的勞動(dòng)權(quán)利，我們不僅享有勞動(dòng)的權(quán)利，也享有分享自己勞動(dòng)成果的權(quán)利。當(dāng)自己勞動(dòng)的權(quán)利和老公成果被侵犯時(shí)，可是運(yùn)用法律來保護(hù)。
“消費(fèi)”作為社會(huì)再生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是生產(chǎn)、交換、分配的目的與歸宿。消費(fèi)者是各國的消費(fèi)者保護(hù)法的最重要主體，也是經(jīng)濟(jì)法的重要主體。而作為個(gè)人，我們?cè)谏鐣?huì)上扮演最頻繁、最主要的角色正是消費(fèi)者。因此，不管是從個(gè)人還是社會(huì)角度出發(fā)，我們都很有必要去學(xué)習(xí)和了解消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)和經(jīng)營者的權(quán)利與義務(wù)以及國家、社會(huì)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的具體辦法。比如，去年的奶粉事件中，經(jīng)營者嚴(yán)重侵犯了消費(fèi)者的人身安全權(quán)，這時(shí)，消費(fèi)者就可以自己或求助相關(guān)政府部門依法向銷售商或生產(chǎn)廠家求的賠償。
但是，有部分消費(fèi)者卻寧可“省事”，自己承擔(dān)后果，也不向相關(guān)部門舉報(bào)或投訴。還有好多生產(chǎn)廠家完全不顧消費(fèi)者的`利益和國家及社會(huì)的制止，照常違法生產(chǎn)，最終以宣告破產(chǎn)并被判刑而告終，這些都是遵法的表現(xiàn)。所以當(dāng)我們了解了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法之后，就要拿起法律來維護(hù)自己和孩子、全家人的利益不受侵犯。
20xx年1月1日起正式施行的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對(duì)用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
我仍相信，《勞動(dòng)合同法》的頒布實(shí)施，對(duì)于更好地維護(hù)勞資雙發(fā)的合法權(quán)益，特別是維護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系，具有十分重要的意義。勞動(dòng)合同法的立法宗旨是側(cè)重于對(duì)勞動(dòng)者合法權(quán)益的保護(hù)，有利于構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。在勞動(dòng)關(guān)系中，用人單位處于強(qiáng)勢地位，勞動(dòng)者處于弱勢地位，《勞動(dòng)合同法》在維護(hù)用人單位合法權(quán)益的同時(shí)，側(cè)重于維護(hù)處于弱勢一方的勞動(dòng)者的合法權(quán)益，以實(shí)現(xiàn)雙發(fā)利益的相對(duì)平衡，從而促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。
《勞動(dòng)合同法》明確了企業(yè)和勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，它是勞動(dòng)者捍衛(wèi)自身利益的有效手段，是企業(yè)完善勞動(dòng)規(guī)章制度的基本依據(jù)。因此，簽訂《勞動(dòng)合同法》、明確勞企關(guān)系不僅有利于個(gè)人、組織，更有利于社會(huì)的和諧健康發(fā)展。
二、新時(shí)期經(jīng)濟(jì)全球下經(jīng)濟(jì)學(xué)的影響使我站在國際的角度認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展
缺少外部資源、信息與競爭，而呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靜止?fàn)顟B(tài)。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制則由于存在信息不完全、不充分、不對(duì)稱和激勵(lì)不足等問題，而導(dǎo)致資源配置與使用的低效率。所以，不管是傳統(tǒng)的封閉經(jīng)濟(jì)，還是起源于前蘇聯(lián)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)都不約而同地走上了向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的道路。
由此而造成的各國在經(jīng)濟(jì)體制上的趨同，消除了商品、生產(chǎn)要素、資本以及技術(shù)在國家與國家之間進(jìn)行流動(dòng)的體制障礙，促成了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。新時(shí)期歷史條件下，市場經(jīng)濟(jì)競爭是發(fā)展的動(dòng)力源泉，競爭有利于最大限度地調(diào)動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)主體的積極性和創(chuàng)造性，為消費(fèi)者和全社會(huì)引致空前的財(cái)富和極大的福利。
目前的經(jīng)濟(jì)全球化，有著重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，這就是代表當(dāng)代最新科技的信息技術(shù)。信息技術(shù)的進(jìn)步，降低了企業(yè)的遠(yuǎn)距離控制成本。對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來說，其經(jīng)濟(jì)的活躍程度，表現(xiàn)為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)半徑，是與其所有權(quán)控制的成本呈負(fù)相關(guān)關(guān)系的。遠(yuǎn)距離控制成本，主要是信息成本。由于多媒體技術(shù)的發(fā)展與因特網(wǎng)的誕生，使這種成本大幅度降低，以至于從理論上來講，對(duì)于任何有能力進(jìn)行全球擴(kuò)張的企業(yè)，它的活動(dòng)范圍都可以達(dá)到全球各地。
我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的框架已經(jīng)初步形成，但市場在資源配置和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的基礎(chǔ)作用還須進(jìn)一步加強(qiáng)。首先，要加快政府部門職能轉(zhuǎn)變。按照市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律和規(guī)則，真正實(shí)行政府與企業(yè)職責(zé)分開，政府只負(fù)責(zé)保證經(jīng)濟(jì)總量平衡和重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的布局與協(xié)調(diào)，以及為企業(yè)營造良好的發(fā)展環(huán)境。其次，要加快國有企業(yè)體制改革。從根本上轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的科學(xué)、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度和富有生機(jī)、活力的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)參與國際市場的競爭力。
第三，要進(jìn)一步完善市場體系，創(chuàng)造開放、公平、競爭、有序地多元市場環(huán)境。經(jīng)濟(jì)全球化使得世界范圍內(nèi)各國之間經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，發(fā)展中國家國內(nèi)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與否，不僅取決于國內(nèi)因素，還要受到國際因素的巨大影響。因此，發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中充滿了變數(shù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇十二
學(xué)習(xí)了國際經(jīng)濟(jì)法，充分利用了其中的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課來鍛煉自身的實(shí)踐能力，做到將理論和實(shí)踐相結(jié)合。下面是本站小編為大家收集整理的國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
這個(gè)學(xué)期是大四的最后一個(gè)學(xué)期，我們接觸了《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》這門課程。經(jīng)過近一學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)在老師平時(shí)的悉心教導(dǎo)下，我對(duì)國際貿(mào)易這門學(xué)問有了嶄新的認(rèn)知與了解，并對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
我學(xué)的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，《國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》屬于學(xué)科基礎(chǔ)選修課。但是我選擇了學(xué)習(xí)這門課程，因?yàn)槲疑钪髽I(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟(jì)全球化的基礎(chǔ)上的，或者說大型企業(yè)開展國際營銷活動(dòng)與國際貿(mào)易是分不開的。從20xx年的金融危機(jī)就可以看出：由于金融危機(jī)的影響，國際貿(mào)易在全球范圍內(nèi)普遍縮水，與此同時(shí)，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對(duì)營銷活動(dòng)的開展，其業(yè)務(wù)依賴于其他企業(yè)的國際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營銷活動(dòng)也難以展開。因此，在當(dāng)今這樣一個(gè)全球化的環(huán)境下，學(xué)習(xí)市場營銷必須對(duì)國際貿(mào)易有所了解!
一、課程主要內(nèi)容。
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動(dòng)。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。這本教材中雖然沒有在目錄中明確標(biāo)明整本書分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實(shí)務(wù)兩部分，但經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以看出這本書也是在結(jié)構(gòu)分為這兩部分。
1.國際貿(mào)易理論。
國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。
古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設(shè)為前提，強(qiáng)調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機(jī)，新貿(mào)易理論應(yīng)運(yùn)而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。
2.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)。
國際貿(mào)易實(shí)務(wù)主要包括國際貿(mào)易術(shù)語、國際貨物運(yùn)輸、國際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)以及合同條款和付款方式等。
重要環(huán)節(jié)。對(duì)外貿(mào)易運(yùn)輸方式種類很多，其中，海洋運(yùn)輸占有重要的地位。貨運(yùn)保險(xiǎn)與貨物運(yùn)輸一樣，是國際貿(mào)易一個(gè)不可缺少的組成部分。保險(xiǎn)涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強(qiáng)。貨運(yùn)保險(xiǎn)的種類取決于運(yùn)輸方式，而海運(yùn)又是國際貨物運(yùn)輸?shù)闹饕绞?，海運(yùn)貨物保險(xiǎn)在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價(jià)格、裝運(yùn)、結(jié)匯是國際貿(mào)易中的三大問題，在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證(l/c)作為支付方式進(jìn)行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個(gè)技術(shù)問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟(jì)因素的制約。
在學(xué)習(xí)中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對(duì)外方針政策為指導(dǎo)，把課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運(yùn)用。力求做到理論與實(shí)踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高自己的分析與解決實(shí)際問題的能力。
國際貿(mào)易既是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，也是涉外活動(dòng)的一個(gè)方面;它屬于跨國交易，情況錯(cuò)綜復(fù)雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認(rèn)為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識(shí)和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機(jī)應(yīng)變的能力。
1、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)都是書本上的知識(shí)，沒有有目的地去參加實(shí)訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實(shí)際操作起來和想象中的出入會(huì)很大很不習(xí)慣。因此要充分利用好老師講課時(shí)的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行分析，不斷提高分析與解決實(shí)際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實(shí)際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識(shí)，如去海關(guān)、進(jìn)出口公司等參加實(shí)習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí)，而且還必須會(huì)英語。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進(jìn)而在會(huì)用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因?yàn)閷?duì)語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識(shí)掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此，我們要加強(qiáng)商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解。
國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識(shí)綜合運(yùn)用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時(shí)就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識(shí);講到商品的價(jià)格時(shí)，就應(yīng)去了解價(jià)格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解運(yùn)輸學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時(shí)，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識(shí)等等。我們平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補(bǔ)充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識(shí)，使我們?cè)谧銎鹳Q(mào)易工作來能對(duì)各種流程應(yīng)付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)。
貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因?yàn)橘Q(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險(xiǎn)是無法估量的，要有充分的心里準(zhǔn)備，同時(shí)還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時(shí)還要做到嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機(jī)取巧。
5、注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系。
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因?yàn)?，國際貨物。
買賣合同。
的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對(duì)合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實(shí)際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實(shí)踐和法律兩個(gè)側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
6、堅(jiān)持學(xué)以致用原則。
本課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實(shí)例分析和平時(shí)的操作練習(xí)，若條件允許，可以組織活動(dòng)到校外參觀、實(shí)習(xí)，以增加感性知識(shí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強(qiáng)實(shí)踐性，注意靈活性。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿(mào)易活動(dòng)，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識(shí)的同時(shí)，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到了外貿(mào)實(shí)務(wù)操作的復(fù)雜性，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)把欠缺的這些知識(shí)和技能盡快掌握。
自我國加入wto之后，全球經(jīng)濟(jì)一體化日益加強(qiáng)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機(jī)，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個(gè)國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，gdp一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟(jì)總量上的增長并不代表經(jīng)濟(jì)質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的方針。在我國，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費(fèi)”。出口是主要增長點(diǎn)。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式具體在對(duì)外貿(mào)易上，就是要轉(zhuǎn)變出口結(jié)構(gòu)，從以低價(jià)產(chǎn)品為主向高新技術(shù)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變。因此，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我想沒有人可以完全對(duì)國際貿(mào)易絲毫不懂。
國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時(shí)，作為個(gè)人，要適應(yīng)這樣的時(shí)代，或者想要在這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的時(shí)代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識(shí)。
7月6日，我們于西安財(cái)經(jīng)學(xué)院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)還差得較遠(yuǎn)，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2.知識(shí)與技能。對(duì)于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識(shí)和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識(shí)運(yùn)用的結(jié)果，掌握知識(shí)有助于技能的形成和提高;技能的運(yùn)用，又會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)準(zhǔn)備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識(shí)包括基礎(chǔ)知識(shí)(基本常識(shí))、專業(yè)知識(shí)和關(guān)聯(lián)知識(shí)等。例如，進(jìn)出口一個(gè)商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識(shí)可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運(yùn)港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識(shí)。但掌握關(guān)聯(lián)知識(shí)也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識(shí)我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費(fèi)用，從而降低成本。
力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識(shí)，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達(dá)到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強(qiáng)調(diào)“我招聘的第一題就是用英語。
自我介紹。
五分鐘不?！保緛磉@對(duì)于考過了英語四六級(jí)的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時(shí)我們有沒有準(zhǔn)備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會(huì)做人，康德曾說：“人的目的是?做人??！币虼藗€(gè)人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對(duì)于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的。“做事”的能力不僅包括學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會(huì)思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠(yuǎn)。”每一個(gè)人成才的方向和目標(biāo)，都應(yīng)該是和社會(huì)需要緊相連的。對(duì)于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認(rèn)真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個(gè)性、積極的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志以及很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我深刻體會(huì)到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會(huì)給自己帶來麻煩，更會(huì)損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績?！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會(huì)影響客戶對(duì)你的印象，而此時(shí)客戶對(duì)你的印象便是客戶對(duì)公司的印象;這里，我還多加了一個(gè)“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會(huì)功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)。
1.通識(shí)性知識(shí)。“通識(shí)”不僅僅要求知識(shí)的掌握面要寬，而且要求對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠匯通、融通和變通。通識(shí)性知識(shí)有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識(shí)或與從業(yè)相關(guān)的知識(shí)，而是需要掌握覆載人類知識(shí)主要領(lǐng)域的綜合知識(shí)，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識(shí)的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識(shí)的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠(yuǎn)大眼光、通融識(shí)見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級(jí)國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會(huì)最需要的人才。
回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時(shí)也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“holdon,please”,然后通過先進(jìn)的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識(shí)和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個(gè)體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個(gè)體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實(shí)際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強(qiáng)對(duì)人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會(huì)面臨更多的困難與挫折，必須具有很強(qiáng)的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個(gè)性身體特征對(duì)環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗(yàn)組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對(duì)復(fù)雜的對(duì)象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機(jī)應(yīng)變、靈活有效地分析解決實(shí)際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強(qiáng)的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識(shí)性的知識(shí)、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力。
1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因?yàn)槔碚撜n課時(shí)數(shù)所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時(shí)比重偏低，就重理論輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，做到理論練習(xí)實(shí)踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時(shí)間去主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己的專業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對(duì)自己未來所從事的職業(yè)有一個(gè)清晰長遠(yuǎn)的規(guī)劃，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、注重自身實(shí)踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個(gè)瓶頸，所以要在剩余不到一年的時(shí)間里，“開口講英語”，強(qiáng)化鍛煉自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報(bào)關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對(duì)于實(shí)踐知識(shí)的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會(huì)爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會(huì)和企業(yè)對(duì)國際貿(mào)易人才的需。
求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中，看到了自己稚嫩。最后，請(qǐng)?jiān)试S我感謝院系老師這一次的實(shí)踐安排，它會(huì)成為這最后一年我成長的動(dòng)力，也將成為我一年后走向社會(huì)的指路明燈。
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學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇十三
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法之前，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解是模糊的，哪些經(jīng)濟(jì)行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會(huì)受到法律法規(guī)的制裁，都不了解。通過本學(xué)期對(duì)經(jīng)濟(jì)法概論的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的基本概念、原理和制度有了初步了解。
在我國，經(jīng)濟(jì)法是隨著新中國的誕生、成長而產(chǎn)生和發(fā)展的。中國以公有制為基礎(chǔ)的國家性質(zhì)，要求國家對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理。對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理和經(jīng)濟(jì)協(xié)作中產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，需要有一個(gè)從全局出發(fā)，以國民經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展和總量平衡為基礎(chǔ)，直接作用于社會(huì)生產(chǎn)和再生產(chǎn)活動(dòng)的法律制度來調(diào)整，這種法律制度就是經(jīng)濟(jì)法。我國經(jīng)濟(jì)法的蓬勃發(fā)展，直接源于改革開放，我國加入世界貿(mào)易組織之后，經(jīng)濟(jì)法將發(fā)揮更為重要的積極作用。
我感覺經(jīng)濟(jì)法是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。
經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國家在管理和協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中所發(fā)生的一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系法律規(guī)范的總稱。它是一門獨(dú)立而重要的法律部門，有特定的調(diào)整對(duì)象和范疇。
在經(jīng)濟(jì)法課本上每章前都設(shè)計(jì)了引子，列舉了許多有助于我們理解和掌握的內(nèi)容與示例，隨后是“重要概念和術(shù)語”和部分知識(shí)點(diǎn)，這些內(nèi)容是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺自己學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也更正了自己以前許多錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，對(duì)自己自身的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)也是一種很好的補(bǔ)充。
通過老師多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗(yàn)，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟(jì)法不同方面的案例，讓我們?cè)诼牭耐瑫r(shí)，看到了許多的真實(shí)糾紛實(shí)況。經(jīng)濟(jì)法包括企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、票據(jù)法、企業(yè)破產(chǎn)法而三資企業(yè)法是重點(diǎn)等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟(jì)法對(duì)維護(hù)社會(huì)的正常穩(wěn)定所起到的貢獻(xiàn)，也了解并體會(huì)了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟(jì)法的印象，經(jīng)濟(jì)法所要調(diào)整的社會(huì)關(guān)系是研究經(jīng)濟(jì)法所立足的社會(huì)基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個(gè)基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟(jì)關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整對(duì)象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟(jì)的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟(jì)法的概念，全面認(rèn)識(shí)了經(jīng)濟(jì)法的功能。
我說一下我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解：
首先是為什么實(shí)行經(jīng)濟(jì)法，要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機(jī)制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)，堅(jiān)決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強(qiáng)市場監(jiān)督管理。在國家進(jìn)行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟(jì)法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對(duì)壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)秩序，實(shí)現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟(jì)法的重要社會(huì)地位。
我國經(jīng)濟(jì)法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會(huì)、管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟(jì)糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)相輔相成，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟(jì)行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟(jì)法律由于在制定時(shí)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟(jì)法律制度的相對(duì)不太完善，被投機(jī)份子有機(jī)可乘，對(duì)一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強(qiáng)化公民的相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律意識(shí)，讓人們?cè)诮?jīng)濟(jì)權(quán)利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟(jì)法律的保護(hù)，才能有助于經(jīng)濟(jì)法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟(jì)法，守經(jīng)濟(jì)法，不犯經(jīng)濟(jì)法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的重要意義。經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。用它來促進(jìn)和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟(jì)中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
經(jīng)濟(jì)法是國家利用其公權(quán)力對(duì)市場經(jīng)濟(jì)主體以及運(yùn)行的調(diào)控、管理、監(jiān)督、引導(dǎo)，所以經(jīng)濟(jì)法主體雙方的法律地位是不平等的，即一方為國家相關(guān)主管機(jī)關(guān)，另一方為經(jīng)營者。它們之間是調(diào)控和被調(diào)控、監(jiān)督和被監(jiān)督、管理和被管理、引導(dǎo)和被引導(dǎo)的關(guān)系，是雙方法律地位不平等的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)新興的法律部門，有著不可比擬的獨(dú)立性、優(yōu)越性和特定性等。他有其自身的獨(dú)立特點(diǎn)，與其他法律不同；但是，經(jīng)濟(jì)法與其他法律有著密切聯(lián)系，離開了其他法律，他是無法獨(dú)立生存下去的。他作為獨(dú)立的一個(gè)法律部門，雖然他只是一個(gè)新興的法律部門，但是經(jīng)濟(jì)法在社會(huì)中的地位卻越來越重，在社會(huì)中通過其作用而完善其不完備的地方，使得其越來越完善。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法有很大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義，首先是因?yàn)槲覈C布和施行了大量的重要的經(jīng)濟(jì)法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨(dú)立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。其次我國經(jīng)濟(jì)法之所以是一個(gè)重要的法律部門是因?yàn)?，?dāng)我們遇到了經(jīng)濟(jì)糾紛的時(shí)候，我們就可以拿法律來保護(hù)自己，在簽合同的時(shí)候有這個(gè)法律我就知道什么地方應(yīng)該是有規(guī)定的，什么地方規(guī)定是違法的，意義很大，要不然學(xué)校怎么會(huì)有專門的一個(gè)課程是讓我們學(xué)習(xí)這個(gè)的。
我通過學(xué)習(xí)了半學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法。知道它有助于我們了解和認(rèn)識(shí)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活、調(diào)節(jié)市場的法律原則和理論基礎(chǔ)；經(jīng)濟(jì)法是國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同法律有機(jī)聯(lián)系、整合統(tǒng)一的紐帶，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法更有助于我們運(yùn)用法律武器規(guī)避經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的風(fēng)險(xiǎn)，從而確保國家經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步快速發(fā)展。同時(shí)也為我們以后的經(jīng)濟(jì)行為提供可行的模本。
僅僅通過一個(gè)學(xué)期的經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)想獲得足夠的法律知識(shí)那是不可能也是不現(xiàn)實(shí)的，但是我還是可以發(fā)自內(nèi)心的大聲說：我收獲很多，因?yàn)樗屛沂斋@了一種意識(shí)，一種自我保護(hù)的意識(shí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的感想篇十四
第一段：引言（200字）。
經(jīng)濟(jì)法作為法律的一個(gè)重要分支，是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的法律規(guī)范體系。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過程中，我深感經(jīng)濟(jì)法的重要性和深遠(yuǎn)影響。通過對(duì)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)與思考，我對(duì)經(jīng)濟(jì)法的應(yīng)用以及與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了一些體會(huì)和感悟。
第二段：經(jīng)濟(jì)法的理論與實(shí)踐（200字）。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過程中，我意識(shí)到理論與實(shí)踐的聯(lián)系緊密而又不可分割。經(jīng)濟(jì)法的理論是指導(dǎo)實(shí)踐的指南，而經(jīng)濟(jì)法的實(shí)踐則是理論的檢驗(yàn)。只有在實(shí)踐中，我們才能真正感受到經(jīng)濟(jì)法的意義和作用。通過參與經(jīng)濟(jì)案例的分析以及參觀實(shí)際企業(yè)的經(jīng)營過程，我深入了解了經(jīng)濟(jì)主體的行為規(guī)范、合同的訂立與履行、市場秩序的維護(hù)等諸多方面，這對(duì)我今后的實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。
第三段：經(jīng)濟(jì)法的維護(hù)社會(huì)公平與正義（300字）。
經(jīng)濟(jì)法的核心目標(biāo)是維護(hù)社會(huì)公平與正義，構(gòu)建公正和諧的市場經(jīng)濟(jì)秩序。在日常生活及實(shí)踐中，我深刻感受到，經(jīng)濟(jì)法的適用有助于平衡市場主體之間的權(quán)益，保護(hù)弱勢群體的利益。經(jīng)濟(jì)法的存在和實(shí)施，旨在保障各方公平競爭的環(huán)境，推動(dòng)市場經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，我更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任，了解到只有通過守法經(jīng)營、誠信合作，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平與正義。
第四段：合規(guī)意識(shí)的重要性（300字）。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到合規(guī)意識(shí)的重要性。在當(dāng)今社會(huì)，由于全球化的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速變化，企業(yè)面臨著日益復(fù)雜的法律風(fēng)險(xiǎn)。只有牢固樹立合規(guī)意識(shí)，主動(dòng)了解和遵守經(jīng)濟(jì)法規(guī)，企業(yè)才能確保自身的發(fā)展和穩(wěn)定。同時(shí)，作為一名學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的學(xué)生，我也應(yīng)該培養(yǎng)良好的合規(guī)意識(shí)，從個(gè)人層面上遵守法律規(guī)定，對(duì)待經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要保持誠信守法的態(tài)度，不斷提升自身的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。
第五段：對(duì)經(jīng)濟(jì)法的未來展望（200字）。
作為經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)者，我們要緊跟經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展脈搏，關(guān)注經(jīng)濟(jì)法改革與創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)法是隨時(shí)代發(fā)展而不斷完善的產(chǎn)物，只有不斷學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)的法律知識(shí)，才能更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)法發(fā)展的需求。同時(shí)，我也希望今后能將所學(xué)的經(jīng)濟(jì)法知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信經(jīng)濟(jì)法的研究與實(shí)踐會(huì)讓我們深受啟發(fā)，促使我們不斷進(jìn)步與成長。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法，我深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)法的重要性和應(yīng)用價(jià)值。經(jīng)濟(jì)法不僅是一種法律規(guī)范，更是一種思維方式和行為準(zhǔn)則。只有在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我們才能更好地理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法。作為一名學(xué)習(xí)者，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，在實(shí)踐中貫徹經(jīng)濟(jì)法的精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)和可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出自己的努力。
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