總結(jié)是一種提高自我認知和能力的過程。在寫總結(jié)的時候，首先要明確總結(jié)的目的和對象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。在下面將呈現(xiàn)出一些具有代表性的總結(jié)示例，以供大家參考。
管理制度論文篇一
每個孩子的身上都有閃光點，即使是在別人眼里無可救藥的人，但是在我的心里，他總有可取之處。
著名的教育家盧勤就孩子的教育問題寫過《告訴孩子“你真棒”》這本書，她肯定了在對待孩子的教育問題上應(yīng)該多采取肯定和鼓勵的方法，我在將近一年的班主任生活中也充分體會到了在教育學(xué)生時多用肯定和鼓勵的方法所帶來的效果。
記得剛開始接受班主任工作時，因為好多年不帶，剛開始事又多，我真的有種找不著東南西北的感覺，感覺自己如同一個機器人，天天這里那里，反正人家布置什么事情，我就去做什么事情，都是一些機械的動作，還特別怕做不好，每天晚上睡覺時我都在思考怎樣做好班主任這個問題，心里的那種壓力只有自己明白，也許是因為自己感覺不再年輕而經(jīng)驗卻不和自己的年齡成正比的原因，那時候多么希望自己能有三頭六臂，把工作做的游刃有余。幸好在多年的教學(xué)中，我總結(jié)出了一個道理，那就是無論是什么樣的學(xué)生，能得到老師的肯定和鼓勵是最高興的了。
我班孩子剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說了這樣一段話：“我知道你們在中學(xué)時候文化課不太理想，有的同學(xué)甚至自暴自棄，有的是在老師的打擊下過著初中生活，所以你們中的很多人沒有信心，但是我要告訴你們的是：在我的眼里，你們每個人身上都有優(yōu)點，今天，你們選擇職業(yè)中專，也許會是你人生中的一個很大的轉(zhuǎn)折點，只要你努力，有信心，我保證，我會讓你各個方面有較大的進步，我作為你們的班主任，我會時刻鼓勵你們，讓你們做一個好人，做一個積極進取的人?！碑?dāng)我說完這段話的時候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們好像被我的話感動了，好像都在暗暗地使勁。之后我就在生活中刻意的去觀察了解每一名同學(xué)，捕捉他們身上美好的和不好的一面，以利于能在平時的生活中與他們能更好的合作。以下是我在對幾名同學(xué)教育過程中的事例：
李奉原，剛?cè)雽W(xué)時是一個特別叛逆，做事特別沖動，脾氣很不好的一個男孩，平時不愛勞動，每次值日都會有同學(xué)在我面前告狀說他不干活，每次一遇到問題，只要老師一說他，他立即就火氣十足，動不動就是“我不上了”這句話來堵塞老師,溝通起來特別的'難，我?guī)状闻c他的家長交流，家長的態(tài)度也很明確，那就是在家老是和父母吵架，不準父母說他，對他的行為我有時候真是無可奈何。但是有一次，我和我班幾個同學(xué)一起去爬山，其中就有李奉原，上山的時候還好，下山時有一處坡比較陡，我當(dāng)時沒來的及換平底鞋，所以下山特別費事，這時候，其他同學(xué)都在那里拍照，美得不得了，只有李奉原，他發(fā)現(xiàn)了我下山的困難，他竟然在每下一步的時候總是比我先下去，然后把自己的腳橫著放在坡上，讓我蹬著他的腳往下下，同時把手伸出來讓我抓住，嘴里還說著“老師，你踩著我的腳就不滑了，您慢點”.我當(dāng)時真的很感動，多么可愛的孩子，一個男孩子，心思那么的細膩，他的做法是我沒想到的，我就在想，這個孩子心思如此細密，我得讓他知道我被他的行為感動了，所以我就在和他的一次談話中告訴他：“李奉原，你知道嗎，老師感覺你是一個心思特別細的人，特別善良，譬如我們那次去爬山，只有你想到老師穿了高跟鞋不好下山，老師很欣賞你的善良，所以老師感覺你只要好好表現(xiàn)，肯定會做的很好，老師看好你，不過以后慢慢長大了，要用理智來思考問題，不能脾氣太大”.從那以后，我看到了他各方面比以前做的進步很多，雖然有時候偶爾還是會收斂不住自己的脾氣，但是看到他的進步我很欣慰，因為我時刻告訴我的學(xué)生每天進步一點就行。
王寶釤，外表看起來特別的內(nèi)向，但是外表的內(nèi)向掩飾不了內(nèi)心的那種瘋狂，幾次在午休和晚休時都有同學(xué)打電話說該生大聲唱歌，大聲打電話以至于影響別人休息，一開始我還真是不敢相信，我也是被他老實的外表所迷惑，他在我的眼里就是一個不敢動不敢挪的小孩，我怕他孤獨，平時鼓勵他要多和同學(xué)接觸，可是這樣的孩子怎么一回到宿舍就如同變了個人呢，之后我找到了王寶釤，說了他的不對之處，因為我知道他畫龍畫的很好，我鼓勵他好好畫，說不上以后會有用處，并且告訴他他在老師心里得印象是那么好，因為孩子都喜歡表揚，所以聽完我對他的表揚后，他誠懇的給我認了錯，并且保證以后不會再發(fā)生同樣的事了。后來有一次，他因為找了個女朋友而家長不同意，所以周末自己在家喝了酒，打電話向我哭訴，我知道當(dāng)我接到電話聽到他那種泣不成聲的話語得時候，我真的有種幸福感，還有種責(zé)任感，幸福是因為學(xué)生那么的信任我，真的把我當(dāng)成了長輩、媽媽，責(zé)任感是因為作為他的班主任，我應(yīng)該樂于傾聽學(xué)生的心聲，無論是從心里上還是生活上，都應(yīng)該做他們的導(dǎo)師、朋友。
一年的班主任生活，讓我明白了一個道理，那就是你付出多少，你就會有多少的回報，對于孩子，特別是處于敏感期，問題性的孩子，只要你能夠尊重他，真正讓自己走進他們的內(nèi)心，多去欣賞他們的優(yōu)點，他們一樣會積極的與你合作，一樣的會信任你。
管理制度論文篇二
審美教育可以分為兩層，一層是表像審美，是對現(xiàn)實存在事物欣賞能力的培養(yǎng)，另一層是意象審美，是對精神領(lǐng)域欣賞能力的培養(yǎng)。一般職業(yè)院校的學(xué)生都是有九年義務(wù)教育基礎(chǔ)的，在掌握了必備的語文知識后，在審美教育方面還需要不斷加以優(yōu)化。中職院校語文教育的主要目標，不僅是培養(yǎng)學(xué)生母語的理解和運用能力，更要通過對職業(yè)學(xué)校語文的學(xué)習(xí)，掌握未來職業(yè)崗位中的必備專業(yè)素養(yǎng)，以及優(yōu)秀的口語交際能力。從職業(yè)院校相關(guān)的語文教材中我們可以看出，職業(yè)院校對學(xué)生的審美教育與口語交際方面已經(jīng)作出了重點規(guī)劃。
一、職業(yè)院校中語文教學(xué)審美教育的意義。
審美的表象能力很多人天生便具備，它是對一朵花的欣賞，對一座建筑的欣賞，有時也可以是對一個人的欣賞。而審美的意象能力，是需要后天的培養(yǎng)才能形成的，它是對一個人品格的欣賞，道德修養(yǎng)的欣賞，或者氣質(zhì)談吐的欣賞。中職院校的學(xué)生即將步入成年人的行列，所以應(yīng)該將審美的意象教育作為主要的教育任務(wù)，而這項任務(wù)是需要與語文教學(xué)相結(jié)合的。中職語文教材中的文章有《我的母親》、《胡同文化》、《過萬重山漫想》等現(xiàn)代文學(xué)，也有《林黛玉進賈府》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《鴻門宴》和唐詩宋詞等古典文學(xué)巨著。這些優(yōu)秀的作品中，不僅有豐滿的人物形象，更有他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)以及充滿智慧的處世之道。例如，老舍的《我的母親》，文中描寫母親的勤勞、簡樸、誠實，面對生活的艱難她依舊可以勇敢的認真的過著每一天。這篇文章的學(xué)習(xí)，不僅幫助我們的學(xué)生了解到母親這個形象的美好，更可以學(xué)習(xí)到母親堅強的一面。學(xué)習(xí)《胡同文化》，可以使學(xué)生對我國曾經(jīng)輝煌的文化沉淀產(chǎn)生深深的自豪感。學(xué)習(xí)《林黛玉進賈府》，使學(xué)生提前了解一些待人接物的方法技巧等一系列知識。如果可以使這些優(yōu)秀作品中的人物品質(zhì)和充滿智慧的處世之道，滲入學(xué)生的思想意識中，使學(xué)生領(lǐng)悟到語文教學(xué)中的美，并提升他們的審美能力，那么對他們的成長和身心健康而言，將是一筆不小的財富。
二、職業(yè)中學(xué)實行語文審美教學(xué)的措施。
（一）語文課堂教學(xué)中的審美教育。對美的欣賞是需要從多個角度出發(fā)的。在課堂上，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們一般都是通過文章的閱讀，對抽象的文學(xué)作品有個大概的了解。這樣的教育方式，難免會使學(xué)生產(chǎn)生疲態(tài)，失去對語文課堂審美教育的興趣。如果中職語文教學(xué)可以與現(xiàn)代信息化相互結(jié)合，盡量將語文課本中的文章，通過影像、視頻等手段表現(xiàn)出來，實現(xiàn)學(xué)生對文章中抽象意識的具象了解。從而提高學(xué)生在語文教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣和審美水平。
（二）課堂之外的語文審美教育。近年來，我國的教育一直在推崇實踐性教學(xué)，這同樣適合于職業(yè)院校的語文審美教育。比如在學(xué)習(xí)《荷塘月色》時，作者描寫到“薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！边@樣的美景，如果無法親眼目睹，那么在學(xué)習(xí)這篇文章的過程中，審美教育就會大大折扣。教師可以帶著學(xué)生去接近荷花，觀察水中的荷花，從文章所描述的角度，找出與文章相符的景色?；蛘?，在學(xué)習(xí)汪曾祺老先生的《胡同文化》時，可以帶同學(xué)們走進胡同，感受和觀察胡同文化。將語文審美教育課堂拓展到實踐生活中，不僅增強了學(xué)生對審美教育的學(xué)習(xí)興趣，更實現(xiàn)了教育中的知行合一。
（三）拓寬審美教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對語文審美教育的培養(yǎng)不應(yīng)該是太過膚淺的，更不能是單一的。語文審美教育與其它藝術(shù)審美是相通的。優(yōu)秀審美能力的培養(yǎng)，并非一朝一夕就可練就。這就需要我們的中職教師，創(chuàng)造出更多了解美的途徑，在日常的教育教學(xué)活動中，為學(xué)生提供一些好的藝術(shù)作品。例如可以給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的戲劇小說、詩詞、名畫、現(xiàn)代的音樂、影視、圖片。在學(xué)習(xí)戲劇時，感受歷代文人墨客優(yōu)秀豪杰的高尚品德。比如戲劇《王昭君》，學(xué)習(xí)王昭君身雖為女子，但為了民族團結(jié)，毅然選擇遠離故土的勇氣。學(xué)習(xí)屈原《天問》中對國家的憂患和自身的一股傲氣。比如在讀美國音樂劇《音樂之聲》時，感受女主人公瑪利亞的樂觀積極，即使身處嚴肅的修道院，她也可以追尋自己心中的'理想，放聲高歌。面對不懷好意的人，她依舊保持善良，用智慧得到別人的尊重。通過傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的長期熏陶，培養(yǎng)學(xué)生各個角度的審美能力。
三、審美的真正核心。
中職語文審美教育的培養(yǎng)是非常有必要的。真正的審美，不僅僅是對一件高雅藝術(shù)的鑒賞，更不是對一幅字畫的侃侃而談。真正的審美，是能夠激起人們對美好生命的追求和自身優(yōu)秀品德的建立。在遇到困難時，學(xué)習(xí)優(yōu)秀偉人的堅忍不拔，堅持真理，永不放棄的精神。在懷疑自己時，可以立刻糾正方向，堅定心中信念。掌握真正的審美核心，不僅僅是我們積極面對生活的必備條件，更是我們被他人認可，走向人生巔峰的必要因素。
四、結(jié)語。
綜上所述，中職院校語文審美能力在教育中的貫穿，是非常有必要的。深入其中你將會發(fā)現(xiàn)，語文審美對自身修養(yǎng)的提高，對人際交往的幫助都有很大的促進作用。同樣，從語文審美教育的角度來看，它也可以使語文課堂變得更加有人文特色。間接的培養(yǎng)出了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱愛，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。同時，使學(xué)生擁有發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、追求美的高尚精神，這對構(gòu)建文明和諧社會，有著不可估量的推動作用。
參考文獻：
[1]陳文新.試論職業(yè)學(xué)校語文多媒體教學(xué)中的審美教育[j].中國信息技術(shù)教育,2014(01).
[2]尹艷麗.職業(yè)中專語文教學(xué)中審美教育的實踐[j].成功,2013(33).
管理制度論文篇三
人類社會的發(fā)展依賴于人們的創(chuàng)新活動，一個民族如果沒有創(chuàng)新精神，也就不會有希望。同樣，創(chuàng)新是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的動力，是學(xué)校生存的源泉，對學(xué)校的發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的歷史意義。
管理的創(chuàng)新是指管理的改革和創(chuàng)造，是新的構(gòu)想、新的觀念的產(chǎn)生到應(yīng)用的整個過程，它包括：觀念的創(chuàng)新、制度的創(chuàng)新、實踐的創(chuàng)新和業(yè)績的創(chuàng)新。
1．觀念的創(chuàng)新：早在19，我國就在基本教育領(lǐng)域率先將教育定位于服務(wù)，并以此為指導(dǎo)構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理，以制度為保障，率先提出教育就是服務(wù)的觀念，將學(xué)校的'核心功能定位于保證和不斷改進對學(xué)生及其相關(guān)的服務(wù)。
國內(nèi)教育界也率先提出了“現(xiàn)代學(xué)校管理制度”的理念?，F(xiàn)代教育必須實現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)管理，借現(xiàn)代企業(yè)精神、現(xiàn)代企業(yè)最新管理成果與國際先進管理標準接軌，從教育實際特別是學(xué)校的實際出發(fā)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的管理理念。
2．制度的創(chuàng)新：現(xiàn)代學(xué)校管理依據(jù)最新的科學(xué)管理理論，對學(xué)校管理的各個要素進行系列的創(chuàng)新整合，同時創(chuàng)建許多新的學(xué)校管理制度，是對學(xué)校管理制度的創(chuàng)新和發(fā)展。
3．實踐的創(chuàng)新：根據(jù)學(xué)校教育管理規(guī)律和特征進行創(chuàng)新和改造，建立起適應(yīng)于教育行業(yè)，尤其是中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的系統(tǒng)全面的質(zhì)量管理體系，實現(xiàn)學(xué)校自身督導(dǎo)評估管理體系與教育行政主管部門的督導(dǎo)評估體系的結(jié)合。
4．業(yè)績的創(chuàng)新：有了以上幾點，才會有業(yè)績的創(chuàng)新。
二、管理創(chuàng)新對現(xiàn)代學(xué)校管理的意義。
與創(chuàng)新相對應(yīng)的是“維持”，兩者是對立統(tǒng)一關(guān)系，有效的管理在于適度維持和適度創(chuàng)新的結(jié)合。但是，僅有維持的“有序”是遠遠不夠的，因為一旦系統(tǒng)封閉起來，只能自發(fā)地走向無序。因此，把創(chuàng)新列入一切管理活動是取得成功的第一素。“缺乏創(chuàng)新是現(xiàn)有機構(gòu)衰敗的最大單個原因”。
教育管理系統(tǒng)一般是由教育管理者、管理目標、管理。
[1][2][3][4][5]。
管理制度論文篇四
住房公積金管理制度對促進我國社會經(jīng)濟發(fā)展和提高人民生活質(zhì)量有著重要的作用。住房公積金制度是我國參照新加坡中央公積金制度建立起來的住房社會保障制度，自20世紀90年代在上海試點建立并全面推行[1]，我國住房公積金管理制度從建立到逐步成熟，研究住房公積金管理制度對我國住房制度的完善有極大意義。
住房公積金管理制度主要是針對我國住房公積金的繳存、提取、使用、職責(zé)等內(nèi)容制定的。本文結(jié)合前人的研究成果，從住房公積金制度涉及內(nèi)容的角度出發(fā)，研究分析住房公積金繳存管理制度、提取管理制度、使用管理制度及管理機制運作等方面的問題。
1.住房公積金繳存管理制度。目前，我國住房公積金實行個人和企業(yè)單位按照一定比例為職工繳納的方式，但由于職工所在的企業(yè)不同，就會導(dǎo)致繳存比例不同。由于我國未設(shè)定嚴格的繳存比例，從而使員工的計繳基數(shù)和繳存金額有很大差異。此外，由于企業(yè)盈利能力差異以及企業(yè)對職工津貼處理方式的不同，使住房公積金工資計繳基數(shù)差距較大。
2.住房公積金提取管理制度。職工購房時，如果職工想要同時辦理住房公積金貸款和提取個人住房公積金賬戶內(nèi)余額，住房公積金管理中心將不會授予，因為他們認為此種做法將會影響其他住房公積金職工的需求，當(dāng)其他職工將要提取或貸取住房公積金時，由于此時公積金金額不足從而無法滿足職工要求。國務(wù)院《住房公積金管理條例》第24條規(guī)定，職工在購房、建房、修房、租房、還房貸、出境定居、喪失勞動能力及離退休等多種情況下均可以提取個人住房公積金賬戶內(nèi)余額。[2]住房公積金管理中心的提取管理制度存在不當(dāng)之處，這種管理行為加大了職工的貸款成本，在商業(yè)銀行貸款利率與其相當(dāng)時，職工很大可能會選擇取銀行貸款，從而閑置住房公積金個人賬戶余額，阻礙住房公積金資金的流動，不利于住房公積金的發(fā)展。
3.住房公積金使用管理制度。由于各地區(qū)住房管理中心發(fā)展能力和水平不一致，并且各地住房公積金使用制度可能會所不同，所以造成各地住房公積金使用效率也不同。一般來看，經(jīng)濟發(fā)展水平高的地區(qū)，其住房公積金使用效率要比經(jīng)濟發(fā)展水平低的地區(qū)使用效率要高。此外，一二線城市的公積金資金周轉(zhuǎn)率明顯要高，甚至出現(xiàn)繳存額小于貸款額的情形，形成了很好的發(fā)展態(tài)勢，而相對落后的地區(qū)則出現(xiàn)了資金閑置局面。
4.住房公積金管理機制運作。在住房公積金管理機制運作過程中，存在以下方面的不足。
（1）受制于目前公積金管理水平的影響，其管理運作效率明顯不高。一方面，由于相關(guān)管理人員的缺乏系統(tǒng)專業(yè)性培訓(xùn)。另一方面，住房公積金貸款手續(xù)的繁瑣性使貸款時間較長，從而降低了職工使用住房公積金貸款的信心，所以有部分職工在購置房屋時選擇去銀行貸款。此外，還有一些地區(qū)管理部門在審批時對業(yè)務(wù)要求過高，也在一定程度上限制了資金的'融通。
（2）由住房公積金本身的業(yè)務(wù)性質(zhì)決定，住房公積金的繳還時間周期長，其受到經(jīng)濟社會發(fā)展的影響較大，因而資金風(fēng)險本來就大。我國住房公積金管理制度仍需進一步完善，住房公積金涉及范圍較廣，而且我國相關(guān)管理人員經(jīng)驗欠缺，其在使用過程中出現(xiàn)問題也就不足為奇。
1.進一步完善住房管理制度體系。為保證住房公積金制度的有效性和實施力度，應(yīng)進一步完善相關(guān)的法律制度體系。出臺限制不同地區(qū)住房公積金繳存比例的文件，結(jié)合各地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r給出相對適合的繳存比例，根據(jù)企業(yè)性質(zhì)的不同，應(yīng)明確企業(yè)員工公積金的計繳基數(shù)。此外，將現(xiàn)有的管理條例進一步上升到法律層面，從而有效保證政策性保障住房的土地供應(yīng)。政府和相關(guān)部門應(yīng)加大管理力度，使該制度更好的用之于民，服務(wù)于民，讓更多的企業(yè)職工受益，帶動低收入家庭的發(fā)展，實現(xiàn)共同富裕。
2.明確各部門職責(zé)，加大監(jiān)督力度。住房公積金管理部門及相關(guān)部門應(yīng)明確職責(zé)，只有各部門按照職責(zé)辦事，才能進一步提高住房公積金的資金使用效率。國家和相關(guān)監(jiān)管部門應(yīng)加強監(jiān)督，縱向監(jiān)督和橫向監(jiān)督相結(jié)合，從而有效保證公積金管理部門管理的效果。
3.拓寬住房公積金的資金廣度。住房公積金地區(qū)間發(fā)展不平衡嚴重影響我國經(jīng)濟的發(fā)展，各地區(qū)管理中心應(yīng)根據(jù)地區(qū)發(fā)展?fàn)顩r，在總的管理條例范圍下，實行具有區(qū)域特色的住房公積金管理方式。區(qū)分地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)地區(qū)間住房公積金的相互融合。比如在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)會出現(xiàn)繳不供貸狀況，而在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)則出現(xiàn)繳存額剩余，兩個地區(qū)可以聯(lián)合從而互相滿足，從而加大了資金的流通范圍，增強了資金的變現(xiàn)范圍。
4.建立完善的風(fēng)險防范制度。住房公積金的風(fēng)險防范主要體現(xiàn)在對貸款風(fēng)險的把控。住房公積金發(fā)展周期長，在其發(fā)展過程中，一方面，受制于國家政策的影響；另一方面，就是借款人的信用。建立完善的住房公積金風(fēng)險防范機制是其發(fā)展的必要環(huán)節(jié)，也是未來發(fā)展中必須重視的地方。風(fēng)險防范的主要對象就是借款人，應(yīng)嚴格審查借款的信用，對其實行三方位的審查，即貸前審查、貸中跟蹤和貸后監(jiān)督，并應(yīng)針對不同的群體提前建立風(fēng)險應(yīng)急機制，利用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢建立科學(xué)的貸款風(fēng)險評估方法。
參考文獻：
[1]佟哲.新加坡中央公積金制度對完善我國住房公積金制度的啟示[j].現(xiàn)代營銷旬刊,(8):95.
管理制度論文篇五
我國企業(yè)要實施管理創(chuàng)新,首先,必須要進行管理思維的變革,要變縱向思維為橫向思維;其次,中國企業(yè)要堅持“人本管理”的管理觀念,以人的全面自由的發(fā)展為核心,積極推動企業(yè)經(jīng)營思路、組織結(jié)構(gòu)、管理模式、管理制度的創(chuàng)新,改善企業(yè)管理創(chuàng)新的內(nèi)外部環(huán)境,在企業(yè)中建立起濃厚的管理創(chuàng)新意識和氛圍;再次,樹立新的市場競爭觀念,要追求管理思維的即時性和有效性,注重信息的挖掘、整合運用以及風(fēng)險管控。
由于工作數(shù)量的不斷增加,生產(chǎn)產(chǎn)品和服務(wù)過程變得更加復(fù)雜,必須進行管理體制創(chuàng)新,將企業(yè)原來相對獨立的管理職能組織成為聯(lián)系緊密、協(xié)調(diào)一致的生產(chǎn)經(jīng)營統(tǒng)一體。
另外,創(chuàng)新要獲得成功,必須有一個有效的組織結(jié)構(gòu)和富有經(jīng)驗的專業(yè)性管理。組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新在管理創(chuàng)新中有著重要的意義。管理的重點要由對物的管理轉(zhuǎn)向?qū)θ说墓芾?。重視企業(yè)文化,注意人際關(guān)系,使管理進入人的內(nèi)心世界,相信人,尊重人的價值和能力。
管理制度論文篇六
要想使園林管理符合現(xiàn)代城市發(fā)展的需要和人們逐漸增長的文化需求，就要不斷對園林管理提出新的管理理念和更加符合城市發(fā)展的管理措施。
3．1聯(lián)系實際，發(fā)展低碳園林。
在最近幾年里，人與自然的關(guān)系越來越惡劣，越來越緊張，出現(xiàn)了很多的社會環(huán)境問題，尤其是一系列的自然環(huán)境問題對人類的正常生活造成了不利影響，因而，現(xiàn)代園林管理就要不斷地聯(lián)系實際，把人們對于自然環(huán)境和園林管理的新要求與發(fā)展越來越迅猛的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，發(fā)展低碳園林。所謂低碳園林就是在設(shè)計時充分考慮到要選取適合當(dāng)?shù)氐闹脖弧⒅参锓N類，同時考慮到建設(shè)園林時所用的材料，在給人們創(chuàng)造出更好的生活居住環(huán)境的同時也可以達到節(jié)約資源，實現(xiàn)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的效果。把人們提倡的低碳理念運用到現(xiàn)代園林管理中，從園林的設(shè)計到施工使用材料都采用這種新型的理念，不僅可以有效的實現(xiàn)節(jié)能減排的目的，還對城市的未來發(fā)展方向做出了明確的規(guī)劃。我國的北方由于氣候相對比較干燥，降水大多集中在7月、8月，而且在一年四季中冬季的時間較長，因此對北方的園林進行設(shè)計與管理時要結(jié)合地域?qū)嶋H，做出科學(xué)合理的規(guī)劃。例如在北方的園林中可以種植五角楓、欒樹、金葉槐等落葉觀葉類喬木，白皮松、油松等常綠觀葉類喬木，丁香、連翹、海棠、碧桃、榆葉梅、金銀木、珍珠梅等觀花植物，選取這些本地的植物與樹種，降低了運輸造成的能耗，保證了成活率和景觀效果。例如山西是個缺水的省份，太原市境內(nèi)的汾河幾乎要干涸。太原以創(chuàng)建國家園林城市為契機，投入近14億元對汾河進行治理。經(jīng)過治理，原來幾乎干涸的河道得以有效地恢復(fù)，太原增加了水面面積308萬m2。如今，臨近汾河的地方還建起了汾河景區(qū)和濱河公園，供市民和游客休憩游玩，原來很少有人去的汾河岸邊如今熱鬧非凡。正是有了這次汾河的集中治理，以及對城市生態(tài)環(huán)境的改造和提升，太原市的熱島效應(yīng)降低了1℃，人均綠地增加了1m2。同時太原通過采取拆遷建綠、拆違還綠、拆墻透綠、見縫插綠、破硬增綠、借地造綠等多種形式，城市綠化量大幅度提升，土地利用效率大大提高。
3．2引入高素質(zhì)的人才。
現(xiàn)代園林管理的創(chuàng)新主要是來自園林規(guī)劃管理人員的不斷創(chuàng)新。管理人員的創(chuàng)新意識對于實現(xiàn)園林管理創(chuàng)新有很重要的意義。要想實現(xiàn)園林管理創(chuàng)新，就要以人為本，從根本上培養(yǎng)管理人員的創(chuàng)新意識和園林管理的專業(yè)素養(yǎng)，使其不僅要具備園林管理的專業(yè)技能知識，還要有敏銳的觀察能力和較高的審美情趣，這樣，就會以更加新穎和科學(xué)的方法進行園林管理，實現(xiàn)園林管理在城市中的作用［3］。
3．3積極運用現(xiàn)代化的技術(shù)和管理技術(shù)。
如今園林的發(fā)展出現(xiàn)了新局面和新要求，為了滿足園林管理的不斷發(fā)展和人們對園林管理的要求，在現(xiàn)代園林管理中要積極的應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和管理理念與管理手段，像培育苗木采用無土栽培、栽植苗木施用生根劑、栽后樹冠噴施抑制蒸騰劑、修剪后涂抹傷口保護劑、冬季防護噴施防凍液、樹體輸營養(yǎng)液等技術(shù)已廣泛應(yīng)用。現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達，有了很多的更加適用于園林管理的科學(xué)技術(shù)手段，例如，利用園林中樹種的造氧吸碳等功能進行園林規(guī)劃與管理等，都是對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，更加科學(xué)的分析、了解園林管理的各個環(huán)節(jié)，就可以發(fā)現(xiàn)蘊藏在現(xiàn)有管理技術(shù)下的新方法。以我國山東的壽光市的園林綠化管理為例，在該園林綠化管理項目中選擇吸碳多、放氧多的生態(tài)樹種，例如常綠油松、百葉松等樹種進行栽種。栽種綠化苗木960多萬株，綠化面積達到620余萬平方米，這些苗木每天可以吸收二氧化碳400多噸，造氧300多噸，日造氧量可供40多萬人呼吸。還在整個園林的南部采取常綠樹種和宜林喬木、灌木、花草相搭配的形式，在完善園林工作的同時也考慮了園林的人文方面的因素。
3．4園林管理與市場經(jīng)濟聯(lián)系起來。
現(xiàn)代園林管理要緊密聯(lián)系市場經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r和社會需求，在園林管理中引入市場管理的機制。一方面可以更加高效的管理越來越多的園林項目，另一方面也可以更加了解經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)，更加符合人們對園林管理的要求。在園林管理中可以積極應(yīng)用市場經(jīng)濟中已經(jīng)逐漸成熟起來的管理技術(shù)。
3．5以參與代替管理，促進全民參與。
現(xiàn)代城市園林綠化管理并不是城市規(guī)劃建設(shè)管理工作人員的單向責(zé)任，而是整個城市中所有居民的共同責(zé)任和義務(wù)。應(yīng)該發(fā)動所有居民參與到現(xiàn)代園林管理中，通過各種形式的宣傳與宣講，調(diào)動群眾參與園林管理的積極性，能夠在園林管理建設(shè)中貢獻出自己的力量，形成全民參與管理的新風(fēng)尚。使居民能夠參與到監(jiān)督園林管理工作中，可以對園林綠化管理過程中的財務(wù)狀況進行監(jiān)督，要求相關(guān)部門公開財務(wù)狀況。針對園林管理中存在的問題提出合理建議，并且自覺參與到園林維護中，使園林管理工作不斷完善。
4結(jié)語。
雖然我國的現(xiàn)代園林管理建設(shè)存在著諸多的問題與不足，但是隨著城市規(guī)劃建設(shè)的不斷改進創(chuàng)新，運用現(xiàn)代科學(xué)的管理方法，能夠?qū)@林建設(shè)得更加符合人們的需要，更加符合城市可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展理念，使人與自然可以更加和諧有序的相處。
參考文獻:。
管理制度論文篇七
企業(yè)財務(wù)管理目標的定位一直是企業(yè)管理和財務(wù)管理研究方面的重要課題。隨著宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化和微觀企業(yè)主體的發(fā)展，企業(yè)財務(wù)管理目標也在不斷的變化，向更為科學(xué)、合理、全面的方向發(fā)展。與此同時，有關(guān)財務(wù)管理目標的討論也從未停息，企業(yè)價值最大化作為廣泛運用與認可的財務(wù)管理目標，正在接受相關(guān)者利益最大化的挑戰(zhàn)。
財務(wù)管理對于企業(yè)的重要性毋庸置疑，作為企業(yè)管理活動的組成部分，財務(wù)管理工作高效有序地開展勢必對企業(yè)的整體運營發(fā)展起著不可或缺的作用。財務(wù)管理目標作為企業(yè)財務(wù)管理工作的導(dǎo)向性因素，對企業(yè)財務(wù)管理工作具有決定性的作用和重大意義，這也更為凸顯財務(wù)管理目標合理選擇和定位的重要性。財務(wù)管理目標是企業(yè)目標的集中體現(xiàn)和深刻反映，決定著企業(yè)的行為模式，對整個企業(yè)管理活動具有根本性的影響。由于企業(yè)財務(wù)管理目標本身的確定具有一定的主觀性，同時考慮到企業(yè)所處環(huán)境的差異性，使得不同行為主體基于內(nèi)部運營所需和外部環(huán)境的不同，在財務(wù)管理目標的選擇上呈現(xiàn)出盲目性，從而影響企業(yè)的財務(wù)活動，最終導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營活動無法有序開展，給企業(yè)的長期穩(wěn)定帶來負面作用。因此，財務(wù)管理目標的科學(xué)定位，對企業(yè)有著至關(guān)重要的作用。
關(guān)于財務(wù)管理目標，較為普遍的理論有利潤最大化、每股收益最大化、股東財富最大化、企業(yè)價值最大化和相關(guān)者利益最大化等。各種觀點在接受理論推敲和實踐檢驗的過程中，呈現(xiàn)出了各自具有的特點，也推動了財務(wù)管理目標的不斷變化發(fā)展。
資本是以追逐利潤為本性的，企業(yè)的產(chǎn)生及其發(fā)展壯大是不斷逐利的過程，因此利潤最大化最為直接地解釋了企業(yè)存在的意義，該目標赤裸地揭示了資本的逐利性。在經(jīng)濟大發(fā)展的時期，利潤最大化自然地反映了企業(yè)經(jīng)營的根本，但隨著時代的發(fā)展和企業(yè)的變遷，其在理論邏輯和實踐效果上的缺陷也暴露無疑。首先，利潤最大化忽略實現(xiàn)利潤的時間和資金時間價值，使得利潤僅僅表現(xiàn)為一個片面的數(shù)字，不能真實反映企業(yè)及其所得利潤的內(nèi)在價值。其次，利潤最大化完全不考慮行業(yè)差異性，用相同的標準衡量不同的情況，未能將不同行業(yè)和不同企業(yè)存在的風(fēng)險差異體現(xiàn)。再次，作為一個絕對數(shù)，沒有反映企業(yè)投入產(chǎn)出配比情況，無法客觀體現(xiàn)企業(yè)的效益性。以上弊端的存在，導(dǎo)致企業(yè)趨利性尤為明顯和短視行為嚴重，不利于企業(yè)的穩(wěn)定和長遠發(fā)展。
隨著資本市場的充分發(fā)展和股份制企業(yè)的逐漸流行，每股收益最大化逐漸發(fā)展為財務(wù)管理目標。每股收益作為上市公司最重要的財務(wù)指標，受到投資者及相關(guān)利益者的高度關(guān)注，投資者往往將每股收益的高低作為衡量企業(yè)優(yōu)劣的標準。由于上市公司具有的特殊屬性，企業(yè)在注重實現(xiàn)利潤最大化的同時，更為注意每股收益這個指標性因素。但每股收益最大化目標并沒有彌補利潤最大化沒有考慮時間價值和未考慮相關(guān)風(fēng)險的不足，其適用范圍也具有明顯的局限性。
股東財富最大化是西方國家廣為接受的理論，是股東至上理論的集中體現(xiàn)。股東財富最大化是在考慮資金的時間價值和風(fēng)險報酬的情況下，通過財務(wù)活動和經(jīng)營管理，使股東的財富達到最大。該目標認為，企業(yè)所有者的權(quán)益在企業(yè)經(jīng)營活動及財務(wù)管理決策中起主導(dǎo)作用。股東財富最大化反映了對資本和資本家利益保全的重視，但由于資本市場發(fā)展程度存在不同，上市公司的企業(yè)組織形式也未得到全面發(fā)展，加之經(jīng)濟體制差異性的存在，股東財富最大化并不能夠完全適應(yīng)。
企業(yè)價值最大化是在充分考慮資金時間價值和風(fēng)險與報酬關(guān)系的基礎(chǔ)上，強調(diào)企業(yè)在發(fā)展中應(yīng)合理協(xié)調(diào)各方利益，通過最優(yōu)財務(wù)策略及合理經(jīng)營積累企業(yè)財富，使得企業(yè)總價值得到最優(yōu)化。該理論避免了利潤最大化目標的缺陷，同時能夠解決由股東財富最大化目標所導(dǎo)致的利益不均衡的弊端。企業(yè)價值最大化的核心導(dǎo)向是保持企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展，強調(diào)企業(yè)在不斷增長自身價值的過程中協(xié)調(diào)各方利益，實現(xiàn)相關(guān)利益者均衡的目標。由于企業(yè)價值最大化目標的合理性與全面性，其被廣泛運用和認可。
在多邊契約關(guān)系的總和前提下，現(xiàn)代企業(yè)首先要考慮到利益關(guān)系對企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的系列影響。股東作為企業(yè)所有者，其權(quán)責(zé)利在企業(yè)中是最為重要的，與此同時，企業(yè)經(jīng)營者、債權(quán)人、員工、客戶和政府也成為企業(yè)發(fā)展的利益關(guān)聯(lián)者。由此，相關(guān)者利益最大化成為企業(yè)財務(wù)管理目標的出發(fā)點。相關(guān)者利益最大化是對企業(yè)價值的進一步發(fā)展，擴大企業(yè)財務(wù)管理的目標所考慮的對象，將多方利益納入財務(wù)管理目標的范圍。目前，相關(guān)者利益最大化作為新的財務(wù)管理目標開始得以推行。
在以上觀點中，相關(guān)者利益最大化作為企業(yè)新的財務(wù)管理目標，并未能完全取代企業(yè)價值最大化。企業(yè)價值最大化理論作為財務(wù)管理目標的合理性并未減弱，而對于相關(guān)者利益最大化的質(zhì)疑也不斷呈現(xiàn)。兩者的對比主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，兩者在具體內(nèi)容上體現(xiàn)出高度的一致性。企業(yè)價值最大化及相關(guān)者利益最大化作為企業(yè)財務(wù)管理目標，所包括的具體內(nèi)容具有的一致性為：（1）強調(diào)風(fēng)險與報酬的均衡；（2）協(xié)調(diào)各方與股東之間的利益關(guān)系；（3）關(guān)心企業(yè)職工利益，創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境；（4）加強與債權(quán)人的聯(lián)系，重大財務(wù)決策考慮債權(quán)人的相關(guān)利益，增強資金供應(yīng)者的信任；（5）重視消費者，不斷投入新產(chǎn)品的研制和開發(fā)，推出新產(chǎn)品來滿足顧客的要求，以便保持銷售收入的長期穩(wěn)定增長；（6）關(guān)心政府政策的變化，努力爭取參與政府制定政策的有關(guān)活動。相關(guān)者利益最大化目標的具體內(nèi)容基本與企業(yè)價值最大化一致，單從此角度考慮，相關(guān)者利益最大化作為財務(wù)管理目標僅僅是名稱的轉(zhuǎn)換，并沒有在本質(zhì)上得到創(chuàng)新和突破。
其次，相關(guān)者利益最大化的導(dǎo)向并未十分明確，存在整體協(xié)調(diào)性較差的缺陷。相關(guān)者利益最大化使得企業(yè)財務(wù)管理更為細化與多元化，由于相關(guān)者的多樣性及其利益存在的相悖性，使得財務(wù)管理工作的側(cè)重點較為復(fù)雜和凌亂，導(dǎo)向不明。相關(guān)者利益最大化的多元化外在表現(xiàn)與企業(yè)價值最大化的內(nèi)在本性是相一致的，其主要是要通過協(xié)調(diào)各方利益實現(xiàn)企業(yè)的最大價值。企業(yè)價值最大化的目標明確了企業(yè)在運營管理過程中，關(guān)注各方相關(guān)者利益，并不斷實現(xiàn)和積累企業(yè)價值。而相關(guān)者利益最大化這一目標的關(guān)鍵在于各方的利益能夠得到充分實現(xiàn)，但由于各個利益相關(guān)者的利益目標存在高度異質(zhì)化，其偏好是和方向存在著不一致性。因此，從根本上來說，相關(guān)者利益最大化難以確保各方利益均能同時實現(xiàn)最大化。
再次，相關(guān)者利益最大化可操作性較差。企業(yè)財務(wù)管理目標是否實現(xiàn)及其實現(xiàn)的程度如何衡量，是衡量企業(yè)財務(wù)管理目標是否合理的重要因素。由于企業(yè)利益相關(guān)者的多元化及其利益的多重性，使得相關(guān)者利益最大化的財務(wù)目標中包含的變量更為繁雜，通過某種標準或模型對其進行量化很難達到。即使能夠建立模型，由于各利益方的相悖性將導(dǎo)致變量的異向變化，最終也將無法得出結(jié)論。因此，相關(guān)者利益最大化很難量化，無法量化的財務(wù)目標是很難用以指導(dǎo)實際財務(wù)活動和企業(yè)管理活動的。相對來說，企業(yè)價值最大化目標可以通過“未來報酬貼現(xiàn)法”進行衡量。
綜上所述，相比較相關(guān)者利益最大化而言，企業(yè)價值最大化更具優(yōu)勢。企業(yè)價值最大化體現(xiàn)了財務(wù)管理目標與企業(yè)目標的一致性，從企業(yè)價值最大化的具體內(nèi)容及其整體和諧性來考慮，該目標在結(jié)合資金時間價值和風(fēng)險均衡理論的同時，注重股東利益的實現(xiàn)性，還同時考慮了與企業(yè)密切相關(guān)的債權(quán)人及員工、政府等各方利益。當(dāng)企業(yè)的財富增值后，各方利益都會有所增加，這將更有利于企業(yè)的運營環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)財務(wù)管理和所處環(huán)境的良性循環(huán)，確保企業(yè)的穩(wěn)定和長遠發(fā)展。
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管理制度論文篇八
摘要：闡述了加快推進基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)的支持力度，保障食物安全；推進農(nóng)業(yè)科技進步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)模化$標準化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
關(guān)健詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；科技；創(chuàng)新。
加快推進基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系改革和建設(shè)，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)公共服務(wù)機構(gòu)。完善農(nóng)業(yè)技術(shù)補貼制度，促進先進適用技術(shù)到田到戶。建好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，推進糧食高產(chǎn)創(chuàng)建和標準化創(chuàng)建。大力推動農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用的支持力度。
1加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，迫切需要農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。
目前，農(nóng)業(yè)正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加速轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心任務(wù)。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)物質(zhì)技術(shù)裝備條件明顯改善，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率和農(nóng)作物耕種收綜合機械化水平明顯提高。但也必須清醒意識到，豐城市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展處于可以大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，同時也面臨著諸多風(fēng)險挑戰(zhàn)。保障糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，必須更加依靠科技實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動$內(nèi)生增長。
1.1保障食物安全迫切需要科技。
近幾年來，豐城市糧食生產(chǎn)雖然年年有所增產(chǎn)，但農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差，抗風(fēng)險能力弱$比較效益偏低等問題依然存在。未來隨著國民經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，城鄉(xiāng)居民對糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品的需求將會持續(xù)增加，保證糧食安全問題面臨更加嚴峻的`形勢。解決糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品供需矛盾，確保糧食安全，必須最終依靠科技創(chuàng)新，充分挖掘品種潛力，盡快突破農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重大技術(shù)瓶頸，大幅度提高農(nóng)業(yè)土地生產(chǎn)率，從根本上提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
1.2確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全迫切需要農(nóng)業(yè)科技。
近年來，農(nóng)藥殘留$添加劑$防腐劑問題屢禁不止；此外，還有一些轉(zhuǎn)基因食品等由技術(shù)進步所產(chǎn)生的新問題。按照.高產(chǎn)$優(yōu)質(zhì)$高效$生態(tài)$安全/的總體要求，確保農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須推進農(nóng)業(yè)科技進步和創(chuàng)新，加快發(fā)展規(guī)?；?標準化$設(shè)施化和智能化種養(yǎng)，全面升級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
1.3確保生態(tài)安全迫切需要科技。
目前，豐城市農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨資源綜合利用水平不高，農(nóng)業(yè)面源污染不斷加劇，污染物無害化處理能力低等問題，再加上氣候變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的負面影響不斷加劇，資源環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的約束日益加重。緩解資源環(huán)境壓力急需加強資源環(huán)境領(lǐng)域重大共性關(guān)鍵技術(shù)研究，大力發(fā)展節(jié)約型農(nóng)業(yè)$生態(tài)農(nóng)業(yè)$循環(huán)農(nóng)業(yè)$低碳農(nóng)業(yè)技術(shù)，加快開發(fā)清潔生產(chǎn)集成技術(shù)，建立實現(xiàn).低耗$高效$持續(xù)/的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式。面對需求剛性增加，資源日益緊缺的嚴峻形勢，農(nóng)業(yè)發(fā)展只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能確保糧食安全，保障食品質(zhì)量安全；只有依靠農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，才能改善生產(chǎn)生態(tài)環(huán)境，從而實現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)。
2加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，迫切需要若干重大舉措。
加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，要明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，突出農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新重點，完善農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機制，依靠科技創(chuàng)新$科技推廣和農(nóng)民培訓(xùn).三輪/驅(qū)動，發(fā)揮政府引導(dǎo)$市場運作的.雙軌/運行作用，引領(lǐng)支撐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。
2.1深化科技體制改革，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。
加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的歷史任務(wù)艱巨。需要進一步深化科技體制改革，改進現(xiàn)有的科技管理制度，完善項目申報$經(jīng)費分配和過程管理辦法，突出農(nóng)業(yè)科研的公益性特征，探索新的科研組織模式和有效資助方式，形成有利于農(nóng)業(yè)科研基礎(chǔ)研究和公益研究健康快速發(fā)展的體制機制。
2.2著力提高農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新能力。
針對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)需求，以奪取農(nóng)業(yè)科技制高點$增強科技發(fā)展后勁，提高農(nóng)業(yè)競爭力為目標，全面提升科技自主創(chuàng)新能力。
2.3強化公益性農(nóng)技機構(gòu)改革，創(chuàng)新農(nóng)技推廣機制。
強化農(nóng)技推廣機構(gòu)公益性職能定位，積極推行.三權(quán)歸縣/，明確職能任務(wù)，合理設(shè)置機構(gòu)，科學(xué)核定編制，理順管理體制，完善改革配套措施，提高工資待遇，全面建立崗位責(zé)任制度。
2.4加強農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設(shè)，大力培訓(xùn)農(nóng)村實用人才。
按照農(nóng)業(yè)科技用人規(guī)律和基本需求，構(gòu)建農(nóng)業(yè)科研人才培養(yǎng)基地，加快構(gòu)建$科學(xué)培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和團隊。建立一套適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要求的人才培養(yǎng)$使用$評價和激勵的機制和制度，加大新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才培訓(xùn)力度。
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管理制度論文篇九
我校根據(jù)上級主管部門關(guān)于全面實施。
勞動合同。
制的要求和有關(guān)法律法規(guī)，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，教職工依照合同履行自己職責(zé)，學(xué)校依照合同保障教職工的合法權(quán)益，任何一方不得違反，避免和減少了勞動爭議的發(fā)生，通過建立充滿生機活力的用人機制，調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進了優(yōu)秀人才的成長，增強了我校的活力和自我發(fā)展能力，加速了我校高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員隊伍的建設(shè)。
(一)設(shè)立崗位，精干高效。
實施人事制度改革，我校在確保教學(xué)一線的前提下，實施了固定和流動相結(jié)合的模式，專任教師和學(xué)生的比達到1∶18，本著精干高效的原則，依據(jù)實際工作需要設(shè)立崗位，明確職責(zé)，實施專業(yè)教師一個蘿卜幾個坑原則，實行滿負荷工作制，我校共設(shè)立崗位65人，少于政府撥給我們的編制8人。對于每一個崗位我校都有詳細的任職條件和。
崗位職責(zé)。
全校教職員工明確自己不同崗位的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)任職條件實行崗位管理。
(二)競爭上崗，擇優(yōu)選拔。
為保證學(xué)校各層面崗位的合理化、優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子大膽研討、探索、達成共識，引入競爭機制，堅持公開公正、公平擇優(yōu)的原則，實施競聘上崗，首先從中層以下崗位入手民主選取產(chǎn)生，具體做法：
(1)公布崗位，明確職責(zé)：在廣泛動員的基礎(chǔ)上，向教職員工公布全校所有的崗位，崗位職數(shù)，崗位責(zé)任和上崗條件，教職工根據(jù)自己的特長和條件自主選擇崗位。
(2)本人申報，競職演說：不論是競聘原崗位還是新崗位，均必須提出申請，凡是學(xué)校遠聘任的中層干部，本人還申請原崗位且無他人競爭者繼續(xù)就任原崗位工作，競聘教師在全校教職工大會進行崗位演說。
(3)民主選舉，教職工會通過：對參加競爭言說的教師現(xiàn)場投票打分，信任票不過50%的競聘教師失去競聘資格。
通過競聘上崗，干部隊伍更加精干，許多德才兼?zhèn)涞那嗄旮刹棵摲f而出，教學(xué)隊伍得到優(yōu)化，一批青年教師成為學(xué)科帶頭人和市區(qū)骨干教師，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。
分配制度不改革，勞動人事制度改革就缺乏應(yīng)有的動力和保障，為此我校根據(jù)主管部門的文件精神，實行按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則，建立重實績、重貢獻、向優(yōu)秀人才和一線崗位傾斜，形式多樣，自主靈活的激勵機制。
(一)校內(nèi)津貼的分配。
為規(guī)范學(xué)校課時津貼和目標管理津貼分配，發(fā)揮校內(nèi)津貼的激勵導(dǎo)向作用，我校參照《甘井子區(qū)課時津貼和目標管理津貼分配指導(dǎo)意見(試行)》，結(jié)合本校實際情況，確立了五項津貼分配：課時津貼、行管工勤人員目標管理津貼、班主任補貼、出勤補貼、其它全兼職補貼。
1.任課教師課時津貼。
(1)上課費：每位教師每節(jié)課2元，月授課時數(shù)按周授課時數(shù)乘以4執(zhí)行，缺課、代課按同等標準執(zhí)行。(評價標準按學(xué)校課堂教學(xué)規(guī)定執(zhí)行)。
(2)備課費：每節(jié)課3元，月備課量按周備課量乘以4執(zhí)行，缺課、代課按同等標準執(zhí)行。(評價標準按學(xué)校課堂教學(xué)規(guī)定執(zhí)行)。
2.行管工勤人員目標管理津貼。
主要依據(jù)工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果等核定工作量，標準按照任課教師平均課時津貼乘以一定系數(shù)執(zhí)行。主持教導(dǎo)處工作的主任系數(shù)為1.3，其他主任為1.2，兼課主任同時享受上課費、備課費。報帳員、人事系數(shù)為1。
管理制度論文篇十
一、目的：
圍繞以企業(yè)效益為根本，運用規(guī)范銷售運作系統(tǒng)加強銷售人員的日常管理工作，做到工作規(guī)范化、清晰化和科學(xué)化。從而提高工作效率、提升銷售人員的業(yè)務(wù)水準、打造一支忠誠敬業(yè)、團結(jié)向上的精英團隊?，F(xiàn)根據(jù)公司的相關(guān)規(guī)定及目前公司的銷售運作具體情況，特制定本制度；銷售人員除遵守公司人事管理規(guī)定外，需遵守本規(guī)定各項條款。
二、銷售人員職責(zé)。崗位：營銷總監(jiān)。
營銷總監(jiān)是實現(xiàn)本崗位管轄范圍內(nèi)職能的第一責(zé)任人。是管轄范圍內(nèi)銷售管理制度、方案執(zhí)行、目標、政策的制訂者、實現(xiàn)者。其核心職責(zé)是：
1、全面負責(zé)銷售部的工作，拓展市場、組織、策劃銷售方案。管理并帶領(lǐng)銷售團隊。
2、根據(jù)公司全年工作計劃，布置年度工作任務(wù)，分解至各區(qū)域并制定部門工作計劃。
3、負責(zé)督促、檢查并指導(dǎo)各區(qū)域市場銷售人員的工作，落實工作進度。
4、負責(zé)銷售工作中各區(qū)域市場提交的各種促銷、推廣方案的審核，并適時向總經(jīng)理匯報工作情況。
5、負責(zé)銷售工作中發(fā)生的各種費用、票據(jù)的審核工作，協(xié)助財務(wù)部和總經(jīng)理合理做好內(nèi)部控制。
6、根據(jù)客戶的銷量、資信等情況和公司授予各業(yè)務(wù)人員的賬額等權(quán)限，制定客戶等級評定標準。
7、根據(jù)客戶的等級，確定客戶的賬期、賬額，保障‘應(yīng)收賬款’回收安全。
8、負責(zé)建立、建全‘應(yīng)收賬款’催收管理制度，根據(jù)財務(wù)部傳送的‘應(yīng)收賬款催收單’督促各區(qū)域負責(zé)人及時催收賬款，強化貨款催收管理工作。
9、制定業(yè)績考核措施，建立建全獎勵、激勵制度，能夠做到，人盡其才、物盡其力。并充分調(diào)動銷售人員的工作熱情。
10、制定并部署售后服務(wù)的工作流程，及時督促、指導(dǎo)解決客戶投訴等問題。
11、審核各種銷售合同。督促物流、儲運和供貨管理落實情況。
12、做好市場調(diào)研，定期召開工作會議，掌握市場動態(tài)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，并根據(jù)實際情況，適時調(diào)整工作方案。
13、洞察市場及團隊中的工作問題，完善工作作風(fēng)，具有創(chuàng)新意識，不斷創(chuàng)造工作業(yè)績。
14、完成總經(jīng)理交辦的其它各項工作任務(wù)。
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管理制度論文篇十一
隨著市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，企業(yè)也將面臨著更大的發(fā)展空間和嚴峻的競爭壓力，眾所周知，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動離不開資金的管理，因為資金的運營方式從另一方面全面展示了企業(yè)經(jīng)濟活動的軌跡，因此加強資金的管理具有十分重要的意義?，F(xiàn)金是企業(yè)資金中流動性最強資產(chǎn)，我們經(jīng)常形容說：“現(xiàn)金是企業(yè)的血液?！彼鼘ζ髽I(yè)的持續(xù)性發(fā)展起著決定性作用，它的有效循環(huán)將使企業(yè)充滿活力。但是在現(xiàn)實中，許多企業(yè)在現(xiàn)金使用管理上也出現(xiàn)了諸多管理問題，如資金調(diào)度不合理、營運不流暢，可能使企業(yè)陷入財務(wù)困境和資金冗余；管控不嚴，可能導(dǎo)致企業(yè)資金被挪用、侵占等行為。這樣的問題存在已經(jīng)嚴重地阻礙了企業(yè)現(xiàn)階段的正常生產(chǎn)以及今后可持續(xù)發(fā)展，同時給社會經(jīng)濟的開展也帶來了一定的阻力，現(xiàn)本人想根據(jù)自己實際工作的經(jīng)驗談?wù)剛€人的看法。
從定義上看企業(yè)的現(xiàn)金是單位為了應(yīng)付日常的、必要的、零星瑣事而暫時留存的、少量的沒有存入銀行的貨幣資金。它的目的在于起著一般等價物的作用，加強現(xiàn)金的管理其意義在于合理地保持資金的流動性，促進企業(yè)的良性持續(xù)發(fā)展。
眾所周知要想管理好現(xiàn)金，首先對現(xiàn)金使用過程中產(chǎn)生弊端的原因進行分析，從而才能更好地加以改進。
（一）隨意使用現(xiàn)金，并且交易十分頻繁。
我國的現(xiàn)金管理條例以及企業(yè)的內(nèi)控管理辦法明確規(guī)定，企業(yè)的現(xiàn)金使用范圍一般是用于企業(yè)支付工資、獎金、收購農(nóng)副產(chǎn)品，支付各種福利、日常的少量管理費用等零星開支。除此之外，企業(yè)之間的各種經(jīng)濟往來必須使用銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算。但是現(xiàn)實工作中一些企業(yè)為了個人間的利益，專門使用現(xiàn)金進行貨幣交易。如有的企業(yè)產(chǎn)品十分緊俏，在銷售時經(jīng)常提出非現(xiàn)金不銷售。這樣做的目的就是加速本企業(yè)資金的循環(huán)，避免產(chǎn)生壞賬等管理的困惑；有的企業(yè)為了節(jié)省資金，提出當(dāng)場現(xiàn)金交易，一次性付全款的銷售模式，其目的是為了大量地減少貨款的支付，緩解本企業(yè)的現(xiàn)金使用量。上述這種大量地使用現(xiàn)金，表面上看是暫時緩解了企業(yè)的經(jīng)營狀況，但是從長遠看，因為企業(yè)沒有掌握好最佳的現(xiàn)金持有量，從而影響了企業(yè)的機會、管理、短缺等成本的最佳組合，不利于企業(yè)的投資決策安排、長期發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)，同時也阻礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)與發(fā)展。
（二）企業(yè)之間相互坐支現(xiàn)象十分嚴重。
我國會計法也明確規(guī)定了日常收支的賬務(wù)處理方式，企業(yè)之間不能用“以收抵支、以支抵收、相互混淆”的錯誤核算方式。應(yīng)該使用收支兩條線的做帳方式，其目的就是為了監(jiān)督企業(yè)的偷稅漏稅違法行為，合理地督導(dǎo)企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營。但是大量企業(yè)為了逃避銀行的信貸債務(wù)以及稅務(wù)機關(guān)的執(zhí)法監(jiān)督，從而進行大量的銀行體外的現(xiàn)金循環(huán)活動。企業(yè)之間你中有我，我中有你相互勾結(jié)著進行這種暗箱坐支行為，并且互為對方保密。這種看似彼此都得到了利益，但是該行為影響了國家的貨幣回籠，使國家的貨幣量得不到真實的反映與有效的嚴格控制，最終影響國家的宏觀經(jīng)濟調(diào)整策略，從而影響著各個企業(yè)的經(jīng)濟政策，最后影響企業(yè)的經(jīng)濟效益，乃至企業(yè)的后續(xù)發(fā)展與壯大。
（三）保險柜里白條多于現(xiàn)金。
所謂的白條就是它不具有法律效應(yīng)，現(xiàn)金的收支沒有合法發(fā)票和收據(jù)，用白紙寫了收條或者欠條。雖說不具有法律效應(yīng)并且是國家三令五申嚴禁操作的行為，但是在如今企業(yè)中卻大量存在，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為了公私應(yīng)酬打白條、內(nèi)部職工出差借款或者購進少量貨物，為了賬務(wù)處理簡單打白條、有些企業(yè)職工私人用款也暗地打白條、出納利用時間差個人用款長期白條占用企業(yè)的現(xiàn)金等等，上述行為在金額上少則幾百元，多則上萬元，甚至幾十萬、幾百萬；在時間上，少則幾天，多則無日期，最后導(dǎo)致企業(yè)資金無法追回，最終企業(yè)陷入困境，這樣的案例在全國時有發(fā)生，舉不勝舉。血的教訓(xùn)告誡我們在給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失的同時，給國家?guī)砹司薮蟮臑?zāi)難，更為企業(yè)和社會都帶來了極大的負面影響，它嚴重地阻礙了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營活動和社會安定團結(jié)的和諧氛圍。
（四）小金庫存在于企業(yè)的大多數(shù)。
小金庫俗稱企業(yè)的賬外公款，它的形成是企業(yè)以個人的名義將企業(yè)的公款存入銀行，因為個人儲蓄有著“隨存隨取，存取自由”的方便條件，所以這就保證了企業(yè)的一切不合理的收支使用方便，銀行為了自身的利益也“睜一只眼閉一只眼”，這就導(dǎo)致了小金庫現(xiàn)在數(shù)額上不斷增加，有的企業(yè)可以自由支配的資金上千萬；在時間上更是源遠流長，久治不愈。并且是越演越烈，出現(xiàn)擴張的趨勢，手段是越來越隱蔽，方法是越來越先進。嚴重地影響了國家的經(jīng)濟正常運轉(zhuǎn)。
（一）建立健全出納的崗位責(zé)任制度，全面提升相關(guān)業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。
出納工作是財務(wù)工作的第一環(huán)節(jié)，也是最重要的崗位之一，它是做好財務(wù)工作的第一關(guān)，所以出納人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力將關(guān)系到整個財務(wù)工作質(zhì)量，因此企業(yè)內(nèi)控管理規(guī)范規(guī)定將愛崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄茸鳛榭己顺黾{人員上崗工作的首要標準。正因為如此，所以企業(yè)應(yīng)該將責(zé)任心強、品德兼優(yōu)的財務(wù)人員安排在出納這個重要的崗位，并定期組織他們進行繼續(xù)教育培訓(xùn)和參加各種有助于業(yè)務(wù)技能提高的活動，讓他們與外界環(huán)境多多接觸，增強他們的責(zé)任心與使命感。同時也能自覺地抵制各種違法行為，對于這種重要的崗位，企業(yè)也要倍加關(guān)注，實行專人管理，杜絕那種兼并代管理方式方法，并且要經(jīng)常進行輪崗制度。這樣以來既可以避免舞弊行為的發(fā)生，也能合理有效地做好重要崗位相互牽制。同時更提高了財務(wù)人員的綜合業(yè)務(wù)能力。
（二）正確合理地利用現(xiàn)金，合理確定最佳儲存量，提高現(xiàn)金的利用率。
首先加強企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)責(zé)任人員對現(xiàn)金的含義理解以及現(xiàn)金在企業(yè)中的作用，讓他們懂得合理恰當(dāng)?shù)爻钟鞋F(xiàn)金為企業(yè)帶來的益處和過多以及過少持有現(xiàn)金給企業(yè)帶來的生產(chǎn)成本的增長和機會成本的增加以及企業(yè)缺乏現(xiàn)金而出現(xiàn)資金斷裂從而進入癱瘓狀態(tài)的嚴重后果；其次通過案例告誡他們企業(yè)大量地使用現(xiàn)金給企業(yè)帶來的資產(chǎn)流失以及個人帶來的不安全感；再有綜合地講解合理地使用現(xiàn)金既可以促進各個企業(yè)的經(jīng)營運轉(zhuǎn)，同時也可以有效調(diào)劑各個企業(yè)資金短缺的惡性循環(huán)局面。這樣不但為企業(yè)的良性循環(huán)注入了動力源泉，也積極推動整個社會的經(jīng)濟朝著正規(guī)方向邁進；最后國家也應(yīng)該修改一些陳舊的現(xiàn)金使用規(guī)定，如庫存現(xiàn)金持有量和現(xiàn)金交易的限額等等，使現(xiàn)金的管理適合當(dāng)今社會市場體系下的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，從而達到企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)的現(xiàn)金需求量。
（三）建立健全現(xiàn)金的監(jiān)督體系。
眾所周知，無規(guī)矩不成方圓，所以凡是都應(yīng)該有章可循、有據(jù)可依，這是做好一切事物的前提，現(xiàn)金管理也應(yīng)該制定科學(xué)完善的全過程的管控制度，它是做好現(xiàn)金管理的依據(jù)和準則。所以首先在企業(yè)內(nèi)部要成立資金管控部門，尤其加強現(xiàn)金的管理，平時審核現(xiàn)金的日清月結(jié)情況，查看帳實相符情況，監(jiān)督企業(yè)的白條情況，并對出現(xiàn)上述問題一定嚴格處理，做到責(zé)任到人，該罰的罰，該獎的獎，一視同仁，同時將獎懲結(jié)果公布于眾，這樣既幫助了個人，又教育了大家，又堵塞了許多重大隱患，更有利于現(xiàn)金管控工作的進行。另外企業(yè)外部的監(jiān)管部門也應(yīng)該聯(lián)合執(zhí)法。如稅務(wù)部門、財政部門、審計部門、法律部門等深入企業(yè)，仔細地抽查企業(yè)的往來賬賬戶的業(yè)務(wù)流程和企業(yè)與銀行之間的現(xiàn)金流入流出狀況，這樣可以有效地查處企業(yè)之間的坐支情況和據(jù)此偷稅漏稅的情形，同時還可以審查企業(yè)與銀行勾結(jié)私設(shè)小金庫的情況，再通過法律部門的審核，可以及時地堵塞企業(yè)坐支、私設(shè)金庫、白條抵賬等非法違法現(xiàn)象，并且能將上述重大隱患及早地消滅在萌芽狀態(tài)，這樣對企業(yè)、對社會、對國家都是有利無害的，更是促進企業(yè)的戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。
總之，在當(dāng)今的市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)要想占領(lǐng)市場、持續(xù)地生存與發(fā)展，就必須做好資金的管控工作，尤其是做好現(xiàn)金的使用管理工作，因為做好現(xiàn)金的管理工作是提高資金使用率、加速資金的周轉(zhuǎn)速度、確保有效的現(xiàn)金發(fā)揮最佳的作用的重要途徑與手段。更是企業(yè)實現(xiàn)成本最小化、利潤最大化、整體最優(yōu)化的重要措施。
[1]徐妍.論企業(yè)現(xiàn)金管理中存在的問題及對策[j].商場現(xiàn)代化，2011。
[2]徐正輝.深化企業(yè)內(nèi)部財務(wù)管理[j].財經(jīng)界，2012。
[3]徐勇.關(guān)于加強企業(yè)現(xiàn)金管理與對策[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012。
管理制度論文篇十二
職校物理教學(xué)實施美育,可以極大地調(diào)動學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,進一步加深學(xué)生對物理知識的理解,從而獲得愉悅的`美的學(xué)習(xí)體驗,更好地提高學(xué)生的實際動手能力.
作者：陳宗敏作者單位：江蘇,泰興,江蘇省泰興市職業(yè)教育中心校,225400刊名：魅力中國英文刊名：charmingchina年，卷(期)：2009“”(23)分類號：g633.7關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)實施美育
管理制度論文篇十三
［摘要］在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴重影響到正常的課堂教學(xué)秩序，學(xué)生無心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校為例，指出推行手機管理制度的必要性，分析實施手機管理制度遇到的問題并提出相應(yīng)解決對策，為職業(yè)學(xué)校提供參考建議。
［關(guān)鍵詞］手機依賴癥;手機入袋;手機管理制度。
隨著智能手機的普及應(yīng)用，在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生幾乎人手一臺手機，個別還有兩至三臺。手機的功能越來越智能化，可以聊天聽音樂看電影玩游戲等，大部分的學(xué)生機不離手，且均不同程度患上“手機依賴癥”：一天到晚，無法離開手機，哪怕只是半天兒不見，也會魂不守舍，坐臥不寧。如何引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范使用手機成為職業(yè)學(xué)校課堂管理的熱點和難點問題。
在職業(yè)學(xué)校，無論在中專還是大專課堂，學(xué)生上課玩手機現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學(xué)生上課總會不自覺拿出手機，刷微博、聊微信、玩游戲、購物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴重影響上課秩序和聽課效率。任課教師也很無奈，表示在課堂上雖然有制止，但學(xué)生很快又會故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒有那么多的時間精力放在手機管理上面。學(xué)生無心聽課，必然不利于課堂互動和反饋，嚴重打擊了教師上課的積極性。因此，從學(xué)校層面出臺手機管理制度刻不容緩。為了將學(xué)生的注意力拉回課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，建設(shè)良好的校風(fēng)，學(xué)校研究了不同的手機管理方案。在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，如像某些高中完全取締手機肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對職業(yè)學(xué)生的特點，廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校（以下簡稱“學(xué)?！保┯?月試行“手機入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實施人機分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機調(diào)成靜音或關(guān)機狀態(tài)，將手機放入專門的收納袋，每個格子寫上相應(yīng)的學(xué)號或名字，下課后再取回。學(xué)生在上課期間手機鈴響，撥打接聽電話，用手機發(fā)、看短信息，玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學(xué)生若違規(guī)使用手機，任何教師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。
手機管理制度的推出得到了教師們和家長們的大力支持。但學(xué)生未能很好配合，在實施過程中遇到一系列問題：
手機管理制度在實施初期，本著學(xué)生自愿的原則，并未強制一定要手機入袋，只要上課不玩，手機可以不用上交。在實施一段時間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學(xué)生上交手機情況不盡統(tǒng)一。若尊重學(xué)生意愿，靠學(xué)生自覺來上交手機，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都不自覺。學(xué)生雖然口頭答應(yīng)不玩手機，但“身體卻很誠實”，終究還是會不自覺拿出來玩。其次，教師們的`要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴格，有些寬松。學(xué)生只在嚴格要求的教師課堂上交手機。最后是各個班級之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級嚴格執(zhí)行，有些班級流于形式?；谝陨系膸讉€不統(tǒng)一，學(xué)生必然會相互對比，給手機管理制度的實施帶來困難。
2.2學(xué)生應(yīng)對伎倆層出不窮導(dǎo)致手機管理制度。
形同虛設(shè)學(xué)生自愿的原則行不通，則從政策層面強制要求學(xué)生在課堂上交手機。所謂“上有政策，下有對策”。有部分學(xué)生為了應(yīng)付手機上交，去買手機模型、手機殼、廢舊的手機，一臺上交，一臺留著在課堂上玩。還有部分學(xué)生謊稱自己沒有手機，或者沒帶手機，結(jié)果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機，其他學(xué)生見狀很快就會效仿，會利用各種方法手段來應(yīng)付，很快會演變?yōu)槿嗖唤唬謾C管理制度很快形同虛設(shè)。
2.3學(xué)生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾。
還有個別頑固的學(xué)生，平時玩手機成癮，視手機如命?？鄯?、記過等懲罰方式對他都沒有震懾作用，誰敢沒收手機，他就跟誰急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。
面對以上問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也高度重視，要求全校各部門一起想對策齊抓共管，下定決心共同營造文明有序的課堂環(huán)境，消除學(xué)生慵懶散現(xiàn)象。
3.1加強學(xué)生的引導(dǎo)和教育。
從思想上和行動上達成共識加強學(xué)生的思想政治教育，利用班會、校會，引導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用手機，教育學(xué)生學(xué)會自我控制，主動避免“手機依賴癥”。學(xué)校通過開展了一系列主題活動并做好宣傳報導(dǎo)，如發(fā)倡議書，設(shè)計海報，開展主題班會，評比文明班級等，在學(xué)校渲染合理使用手機的氛圍。通過一系列的宣傳報導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用手機的良好習(xí)慣，合理使用手機，理性對待手機，讓學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學(xué)生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。
3.2取得家長的支持和配合。
共同做好學(xué)生思想工作除此之外，得到家長們的支持和配合也很重要。首先，告知家長手機管理的目的，學(xué)生在上課期間不能使用手機，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對于個別頑固的學(xué)生，需要家長共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機的，先將手機交給班主任，由學(xué)生本人交書面保證書，再讓家長來學(xué)校領(lǐng)回手機并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o律處分。對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)學(xué)生警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。
3.3在班級認真落實以營造良好的班風(fēng)班貌。
首先，班級要挑選有責(zé)任心有影響力的學(xué)生作為手機管理員，在每堂課上課前落實好手機上交情況，若有學(xué)生上課前手機未入袋要及時報告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立刻制止，馬上處理。通過大家的相互配合，在班級努力讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺上交手機的良好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造好良好的班風(fēng)班貌。
3.4各部門共同配合齊抓共管來建設(shè)良好的校風(fēng)校貌。
除了班干部、班主任及科任教師的落實執(zhí)行，學(xué)生科、督導(dǎo)辦等部門共同配合，提升校風(fēng)校貌。每天安排值班教師不間斷進行課堂巡查，除了檢查課堂紀律，還對全校所有的班級的手機管理情況進行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結(jié)果，讓有問題的班級及時改正。此外，每隔一階段，對手機管理制度的實施進行總結(jié)并對制度進行完善，各部門齊抓共管，讓學(xué)生感受到學(xué)校的重視以及整治的決心。
通過一年的實施應(yīng)用，手機管理制度在學(xué)校取得了階段性的成效。每個班級都配有手機收納袋，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合理使用手機的良好習(xí)慣，上課前自覺將手機調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，按學(xué)號放進相應(yīng)的手機收納袋里。沒有了手機的干擾，學(xué)生將注意力回歸課堂，上課更有活力和朝氣，課堂上師生互動，氣氛活躍，教師們上課也更舒心更有成就感。手機管理制度的實施應(yīng)用讓學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上了一個新臺階。最后，對于手機管理制度的實施和應(yīng)用，筆者還有幾點小建議：
管理制度務(wù)必要落實到每一個學(xué)生身上。學(xué)生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂未上交手機，很容易會蔓延到整個課室。所以在實施初期，一定要嚴格落實。
4.2一線教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用。
學(xué)生上交手機以后，若發(fā)現(xiàn)沒有監(jiān)管機制，很難堅持并養(yǎng)成習(xí)慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。
4.3給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P。
特別是手機管理員，承擔(dān)著一定的壓力，要多表揚和鼓勵，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動力。對于其他表現(xiàn)好的學(xué)生，可以加德育分，并在班級進行表彰；效果明顯的班級，可以授予文明班級獎狀，在全校進行表彰。
4.4提升課堂的趣味性。
不可否認，學(xué)生上課玩手機有很大原因是因為課堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進行課堂改革，提升教學(xué)水平，讓學(xué)生心回課堂是教師們要進一步思考的課題。
參考文獻。
［3］英起志.當(dāng)學(xué)生不再自覺——關(guān)于課堂手機集中管理的教育案例分析［j］.科教文匯，2013，（12）：171，173.
管理制度論文篇十四
營業(yè)計劃。
(一)每年擇期舉行不定期的業(yè)務(wù)會計，并就目前的國際形勢、產(chǎn)業(yè)界趨勢、同行業(yè)市場情況、公司內(nèi)部狀況等情況來檢查并修正目前的營業(yè)方針，方針確定后，傳達給所有相關(guān)人員。
其內(nèi)容包括：
1.制品種類、項目；
2.價位；
3.選擇、決定接受訂貨的公司；
4.交貨日期及付款日期；
5.契約款品。?
(二)有關(guān)未來的產(chǎn)品，應(yīng)按下列要項作為評核：?
1.生產(chǎn)、銷售產(chǎn)品必須是具有技術(shù)和成本上的優(yōu)勢及不為競爭者所能擊敗的`特色。
2.競爭者新產(chǎn)品的制造方式、設(shè)備等應(yīng)取得專利權(quán)。
(三)產(chǎn)品種類及項目，應(yīng)視行情的好壞，訂貨的繁易等條件，按下列各項進行評核：?
1.停止多種類少數(shù)量的營業(yè)方針，并以盡量減少種類、增加單位數(shù)量為原則。?
2.以接受訂貨為主，訂貨量需加上確實標準品的預(yù)估生產(chǎn)銷量。?
3.所接受的訂貨數(shù)量很多時，除應(yīng)自行生產(chǎn)外并應(yīng)注意其他商品銷路。
(四)商品價格的定位須區(qū)分為目前獲利者與未來獲利者，并考慮較容易讓人接受的價位來決定產(chǎn)品的種類。
(五)在選擇、決定往來的訂貨公司時，須以下列為重點方針：?
1.從未來的貿(mào)易、特別需要或重要的產(chǎn)業(yè)著手。?
2.推展公家機關(guān)及地方公共機構(gòu)的開拓。
(六)交貨及付款日期，則須恪守下列各項方針：?
1.到期必須確實交貨。?
2.收到訂單時，須要求正確的交貨日期，并且規(guī)定有計劃性的生產(chǎn)。
(七)在訂立契約時，要盡可能使契約款項能長期持續(xù)下去。?
營業(yè)機構(gòu)與業(yè)務(wù)分擔(dān)?
(一)營業(yè)內(nèi)容可分為內(nèi)務(wù)與外務(wù)兩種，并依此決定各相關(guān)的負責(zé)人員。?
1.內(nèi)務(wù)：?
(1)負責(zé)預(yù)估，接受訂貨及制作，呈辦相關(guān)的文案處理。?
(2)記錄、計算銷售額及收入款項。?
(3)處理收入款項。?
(4)統(tǒng)計及制作營業(yè)日報。?
(5)制作及寄送收款通知書。?
(6)印制、寄送收據(jù)。?
(7)發(fā)貨包裝及監(jiān)督。?
(8)與客戶進行電話及其他相關(guān)聯(lián)絡(luò)。?
(9)搜集、整理產(chǎn)品及市場調(diào)查的相關(guān)資料。?
(10)制作收發(fā)文書。?
(11)進行廣告宣傳及制作、發(fā)布廣告媒體。?
(12)計算招待、出差、事務(wù)管理及旅行費用。?
(13)接待方面的事務(wù)。?
2.外務(wù)：?
(1)探尋及決定下批訂單的公司。?
(2)對下批訂單后的狀況進行調(diào)查、探究及掌握。?
(3)與客戶做估價、接受訂貨及延攬交易。?
(4)接受訂貨后、負責(zé)檢查、交貨的各項聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)與通知。?
(5)回復(fù)客戶的通知及詢問。?
(6)做有關(guān)產(chǎn)品進廠及檢查的聯(lián)絡(luò)。?
(7)開拓、介紹客戶。?
(8)客戶的訪問、接待及交際。?
(9)同業(yè)間的動向調(diào)查。?
(10)新產(chǎn)品的研究、調(diào)查。?
(11)制作客戶的問候函。?
(12)請款、收款業(yè)務(wù)。?
(二)外務(wù)工作通常會依據(jù)客戶別或商品別，分別由正、副二人負責(zé)工作。正負責(zé)人不在時，可由副負責(zé)人或其他相關(guān)人員代為執(zhí)行職務(wù)。
(三)關(guān)于營業(yè)方面的開拓及接受訂貨，則由所有負責(zé)。
[1][2]。
管理制度論文篇十五
1、分局所有檔案由綜合檔案是集中管理，不得分散和私人保存。
2、各科室應(yīng)按要求向檔案室移交清潔、全面、完整的檔案。
3、文檔人員必須確保檔案的安全、完整。要定期清點整理檔案資料，對殘缺或變質(zhì)的檔案及時補充確保完整。要保持檔案室的清潔美觀，搞好檔案室衛(wèi)生工作。
4、檔案室內(nèi)嚴禁吸煙、大聲喧嘩，不準進行與查閱檔案無關(guān)的活動。
5、非文檔人員不得自行翻閱檔案。
6、參觀人員必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準，在檔案員的陪同下方可參觀。
管理制度論文篇十六
為了能夠更好的適應(yīng)新時代對旅游行業(yè)所制定出來的發(fā)展標準，首先需要完成的一項任務(wù)即為提高旅游管理專業(yè)的教學(xué)水平，創(chuàng)新原有的授課模式與教學(xué)理念?；诖?，本篇文章針對案例教學(xué)法在旅游管理專業(yè)中的教學(xué)應(yīng)用展開了較為深入的研究，同時結(jié)合筆者的自身經(jīng)驗總結(jié)出了幾點可行性較高的教學(xué)措施，其中包括結(jié)合具體課程來選擇適宜案例、進行案例展示，突出相關(guān)知識點以及設(shè)定模擬情境，組織學(xué)生討論等等，以期能夠帶來一些有價值的參考意見。
前言。
在當(dāng)前的時代背景中，旅游行業(yè)中的競爭在某種意義上可以理解為是人才之間的競爭。旅游企業(yè)是否能夠在眾多的對手中脫穎而出，在很大程度上是取決于其是否擁有一支高水平的人才隊伍。然而，縱觀我國旅游專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀來看，仍然存在著諸如教學(xué)手段落后、教學(xué)理念傳統(tǒng)、師資力量薄弱以及教學(xué)效率低下等問題。絕大多數(shù)的旅游專業(yè)課堂仍然采用的是滿堂灌或填鴨式的教學(xué)方法，根本達不到旅游市場對人才的高質(zhì)量需求?；诖?，為了能夠全面提升旅游企業(yè)的核心競爭力，本文就案例教學(xué)法在旅游管理教學(xué)中的應(yīng)用進行了全面的分析。
一、案例教學(xué)法的作用。
（一）激活興趣，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性。
在以往的旅游管理教學(xué)課堂中，教育者占據(jù)了絕對的主體位置，而學(xué)生所扮演的則是被動接受知識的角色，課堂氛圍顯得非?？菰锴曳ξ丁０咐虒W(xué)法的應(yīng)用不僅可以將抽象化的理論知識動態(tài)化的展示給學(xué)生，同時還能夠有效調(diào)動起學(xué)生的參與積極性，讓他們在課堂中長時間的保持活躍狀態(tài)，從根本上提高教學(xué)效率。
（二）注重優(yōu)化性。
案例教學(xué)法對于學(xué)生來說是一種嶄新的教學(xué)形式，學(xué)生在課堂當(dāng)中不必再受到固態(tài)思維的影響，而是可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。在此種靈活性較高的教學(xué)課堂中，教育者能夠拿出更多的精力來投放到優(yōu)化教學(xué)資源與豐富課堂內(nèi)容上，全面提升了旅游管理專業(yè)的教學(xué)效率。
（三）模擬情境，增加教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。
事實上，旅游管理專業(yè)本身是一門實踐性較強的課程，由于受到了教學(xué)資源與課堂時間的限制，學(xué)生并沒有足夠多的實踐機會和條件。通過應(yīng)用案例教學(xué)法則可以有效改善這一弊端，教育者可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來合理化的運用多媒體技術(shù)，通過模擬真實情境來促進教學(xué)目標的達成，幫助學(xué)生在在校期間即可積累足夠多的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，為其日后的崗位就業(yè)打下夯實的基礎(chǔ)。
二、案例教學(xué)法在旅游管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用。
（一）結(jié)合具體課程來選擇適宜案例。
經(jīng)過大量的教學(xué)實踐證明，案例教學(xué)法非常適用于實踐內(nèi)容較多且實用性較強的科目。在旅游管理專業(yè)中，飯店管理概論占據(jù)了比較重要的比例，課程內(nèi)容具有著操作性強的特點，教育者如果采用傳統(tǒng)類型的教學(xué)方法顯然達不到應(yīng)有的教學(xué)效果。為此，教育者可以結(jié)合課程內(nèi)容來科學(xué)化的采用案例教學(xué)法，以此來保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。以“飯店市場營銷”為例，為了讓學(xué)生更好的理解此教學(xué)章節(jié)中的要點，教育者應(yīng)當(dāng)挑選比較具有代表性的真實案例來輔助教學(xué)，運用生動有趣的教學(xué)語言來激發(fā)出學(xué)生對此堂課程的學(xué)習(xí)興趣。教育者可選擇北京市長城飯店在1984年成功接待美國新聞代表團的優(yōu)秀成功案例，將傳統(tǒng)營銷理念與現(xiàn)代營銷理念巧妙的融合到一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)案例的過程中深入的理解飯店營銷的精髓與市場機會分析的要點，從根本上提高他們的實踐能力。
應(yīng)用方法，幫助他們熟練應(yīng)用理論知識來解決實際問題。例如，當(dāng)學(xué)生了解到長城飯店成功把握住了美國前總統(tǒng)李根來華訪問的機會，針對當(dāng)時的市場行情展開了深入的分析，并對陪同李根共同來華的500位新聞代表展開了公關(guān)策劃之后，教育者就可以在此基礎(chǔ)之上來讓學(xué)生針對長城飯店的營銷技巧進行研究，同時在其中加入自己的理解。在經(jīng)過一番討論后，學(xué)生總結(jié)出了長城飯店在接待美國新聞代表團時的優(yōu)秀表現(xiàn)，其中包括在飯店樓頂上單獨設(shè)置扇形天線、將飯店中的套房設(shè)置成工作間、對新聞代表團成員提供優(yōu)惠待遇等等。最后，教育者可以將學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，讓他們根據(jù)對案例的分析內(nèi)容來自行設(shè)計一套飯店的營銷策略，同時在班級上進行成果展示，通過此種方式來加深學(xué)生對知識內(nèi)容的理解。
（三）設(shè)定模擬情境，組織學(xué)生討論。
案例教學(xué)法的核心教育任務(wù)即為幫助學(xué)生解決在案例中所出現(xiàn)的疑難問題，從而讓他們從中積累到更多的實踐經(jīng)驗。教育者在開展案例教學(xué)法的過程中需要擔(dān)任主持人、評委以及引導(dǎo)者等角色，為學(xué)生營造出一個良好的案例分析氛圍，爭取讓所有學(xué)生都可以主動的參與到案例討論中來。首先，在案例教學(xué)開始之前，教育者應(yīng)根據(jù)案例需要來將學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，同時從中選擇出小組長；其次，教育者要幫助學(xué)生制定出案例分析的切入點，同時設(shè)計好研究問題。例如：如果你是飯店中的營銷經(jīng)理，怎樣才能夠爭取到宴會的主辦權(quán)利？在得到宴會主辦權(quán)之后，應(yīng)當(dāng)從那幾個方面來著手宣傳？最后，教育者要根據(jù)案例內(nèi)容來為學(xué)生設(shè)計擬真身份與任務(wù)，從根本上激發(fā)出他們的好奇心與積極性。值得一提的是，在開展案例教學(xué)的過程中，教育者一方面要鼓勵那些性格比叫內(nèi)向的學(xué)生來大膽發(fā)言，說出他們對于案例內(nèi)容的觀點，另一方面還要引導(dǎo)學(xué)生不要偏離教學(xué)中心，不可過于直白的表明自己的態(tài)度，避免學(xué)生產(chǎn)生依賴心理。
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