總結(jié)是提高自身發(fā)展和學習的一個重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。平時多積累寫作素材，對于寫好作文很重要。下面是經(jīng)驗豐富的領導者總結(jié)的領導力培養(yǎng)方法，供你參考。
拿快遞小學三年級篇一
老師叫我們這個星期內(nèi)看完一本必讀書，可我到現(xiàn)在都還沒買到這本書，老師已經(jīng)催我了，老師批評道：“這個星期如果你再不看完這本書，你期末考試閱讀分減10分！”我怕了，急忙到網(wǎng)上一家書店買下這本書了，并備注：最好快點送到，人家急著看！
第二天到學校，同學們都拿著書，而我卻兩手空空，他們用嘲笑的眼光看著我，我沖著他們做鬼臉，答道：“怎么啦？我已經(jīng)買下書了……”晚上，我去傳達室看快遞，發(fā)現(xiàn)有一個我家的快遞，我開心極了，連忙把快遞抬回家，打開一看，卻是媽媽買的橙子。
第二天，依然沒到我的書。到了第四天，又有幾個同學嘲笑我了：“喲，你的書怎么還沒到啊？哈哈哈哈！”我心里憤怒了起來。
下午，書終于到了。
拿快遞小學三年級篇二
我的夢想是長大后當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師是一個神奇的職業(yè)。就像畫家在一張張白紙上，描繪出一幅幅美麗的圖畫，老師把一個個懵懂無知的頑皮小孩，培養(yǎng)成一個個朝氣蓬勃的學生。
教師是一個崇高的職業(yè)。我們社會的每一份子，上至主席，下至平民百姓，仿佛雄偉的寶塔，一級一級，一磚一瓦，都是老師培養(yǎng)造就的。
教師又是一個偉大的職業(yè)，說他偉大，是因為他犧牲了自己，成就了別人，消耗了自己，澆灌了社會。老師們就像是一根根蠟燭，在燃燒自己的同時，照亮了別人前進的道路。
老師這個職業(yè)很辛苦。每天早上很早就要來到學校，晚上很晚才能回家?；丶乙院螅€要在燈光下寫教案，批改作業(yè)。但是每天看到同學們一張張?zhí)煺妗N爛的笑臉，心里就特別開心，宛如現(xiàn)在老師對我們一樣。
要想夢想成為現(xiàn)實，我要腳踏實地，認認真真做好每一件事情。我準備這樣做：1、寫好作文，單詞；2、學好每門功課；3、繼續(xù)做好老師的小幫手；4、幫助更多有困難的同學。我相信我會做到的，而且還會做的更好。
我相信只要我堅持不懈的努力，一定可以挑戰(zhàn)自我，夢想成真！
拿快遞小學三年級篇三
上網(wǎng)購物已經(jīng)成為人類生活的一部分，只要動一動鼠標或者點點手機，就可以實現(xiàn)“不出門購物”的愿望。
可是，快遞也有麻煩，比如快遞速度慢，物品在運送中非常容易丟失或損壞。還有，有人訂了一件衣服，滿心期待地等了好幾天，收到后發(fā)現(xiàn)顏色、大小、尺寸不對，你說惱火不惱火。
作為超級粒子工程師，我強烈向大家推薦這一款大眾喜愛的超粒子傳送器，它已經(jīng)超過世界頂級高科技，下面，我向大家介紹一下超粒子傳送器。
1，傳送物品不限大小數(shù)量：它可以傳送所有世界上有的東西。如當你想要搬家時，你就把要搬的東西放進超粒子傳送器，傳送器會把東西傳幾兆個粒子，然后可以用光速的速度傳送到目的`地。當你開車到目的地時，你打開傳送器，家具用品都在里面，搬家就變得輕松無比，以后就不用愁要花錢請人來搬家。
2，應用方面廣：你是不是收到快遞發(fā)現(xiàn)物品尺寸、顏色、大小都不一樣的問題而惱火呢？不用惱火，超粒子傳送器已經(jīng)解決了這個問題。當賣家通過超粒子傳送器把衣服傳送過來，先試用一下，如果發(fā)現(xiàn)哪里有問題，發(fā)條微信給賣家，然后把衣服放回起始地，然后賣家又把更換的衣服傳送給買家。雖然麻煩了點，但總比出門去快遞換物品強。
3，傳送地方廣：如果你想一天看完全世界，這已經(jīng)不是夢了，當你坐在傳送器中設定目的地，把一閉一睜你就在你要去的地方了。
這樣的超粒子傳送器值得擁有。
拿快遞小學三年級篇四
小蝸牛開了一家快遞公司，所有的小動物都去找它幫忙。
有一天，小蝸牛在收拾東西的時候，小猴子跑過來說：“小蝸牛，你能幫我把這封信給狗嗎？”它住在曹苑33號。我想請它賞花?！毙∥伵；卮稹昂玫?。"。
不知道猴年，小猴子在家看電視的時候，小狗突然過來說：“我一早就收到你的信了，你帶我去看桃花吧！”
一起來到桃園，看到?jīng)]有桃花。它們都是又大又紅的桃子。他們只是吃光了。
差不多過了一個星期，熊來到小蝸牛跟前說：“我在山腳下?lián)炝艘豢眯涿?。請給我媽，她住在山頂21號?！?/p>
小蝸牛出發(fā)了。它爬，爬，爬，爬。最后，我到了熊媽媽家。熊媽媽看到這些，尖叫著說：“我的兒子太棒了！給我又大又甜的蘋果！以后不用去菜市場買蘋果了！”說完手舞足蹈。
小蝸牛在回家的路上遇到了一只毛毛蟲。毛毛蟲說：“小蝸牛，你能帶我去外婆家嗎？”我奶奶家在‘華?！惶枠?，二號?！?/p>
“我們走吧，”小蝸牛說?！澳銜粼趥}庫里嗎？很簡單，但是很好：有沙發(fā)，電視，mp3，mp4，mp5?！比绻遗獕牧四愕臇|西，你會罵我嗎？”毛毛蟲說。小蝸牛搖搖頭，叫毛毛蟲上車出發(fā)。
過了很久，小蝸牛終于來到了毛毛蟲奶奶家。當它打開倉庫的門時，一只蝴蝶飛了出來，說：“我是毛毛蟲?！?/p>
蝸?？爝f公司變成了慢遞公司。如果你上了蝸牛車，到最后就是成年人了。
拿快遞小學三年級篇五
快過年的時候，爸爸向我宣布：“我在網(wǎng)上看見了一個迷你超聲波洗衣器，買了，年底就到?！蔽腋械胶苌衿?，高興地歡呼。從那以后，這個東西就成了我日夜盼望的`寶貝。
都要開學了，我又想起了這件事，問爸爸，“你說的那個用超聲波洗衣服的東西怎么還沒有到??？”爸爸猶豫地回答道：“我也不知道。”我聽了傷心地低下了頭，心想：怎么這么慢？有些快遞第一天定了第二天就到了，可這個都要成“慢遞”了呢！
我?guī)缀趺刻於荚趩枺嚎爝f到了嗎？快遞到了嗎？它可就是沒來，直到現(xiàn)在都還沒有到呢！
拿快遞小學三年級篇六
早晨，我睡得正香，突然被一陣“大喇叭”吵醒了：“起床啦!起床啦!崔s!起床啦!”我原本以為這是媽媽，哪知仔細一看原來是爸爸呀!
我心想：反正這是爸爸，又不是媽媽，我再睡一會兒也沒事。于是，我又倒在了床上睡了起來。
“起……床……啦!”又是一陣獅子吼。
可是不管那個“大喇叭”怎樣哄，我就是不肯起來?？墒悄莻€“大喇叭”怎么可能罷休呢?你看，這不，他又來煩我了!“哄哄哄……”
我捂起耳朵，繼續(xù)睡了起來，一睡就是10分鐘。
“啊!睡得好舒服呀!”我舒舒服服的伸了一個懶腰，回頭一看，一下子驚了：這個大喇叭比我還懶呀!喊完了我，也睡覺了!這個大喇叭真懶!
哦!大喇叭!真好玩!
拿快遞小學三年級篇七
春天來了，萬物復蘇了，大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。
藍藍的天空，漂浮著輕紗般的白云，溫暖的陽光普照大地，柔和的春風吹在臉上，就像媽媽溫柔的手撫摸著我們，心里覺得暖洋洋的。
路邊各種各樣的鮮花都綻放了，五顏六色的，好像一個個美麗的笑容。柳樹也吐出了新芽，像一個個音符奏響了春天的樂章。一場春雨過后，青青的小草像一個個小精靈從土里鉆了出來。
小鳥都飛上了樹梢，嘰嘰喳喳的叫，非常熱鬧，好像正在開春天音樂會呢！
孩子們脫去了厚重的棉衣，一身的輕松，活蹦亂跳的，紅撲撲的臉上都掛著燦爛的笑容，他們唱啊，跳啊，春天里的孩子就是這么快活！
一年好景在于春，春天真是美好，她給我們帶來溫暖，帶來歡樂，帶來希望……
拿快遞小學三年級篇八
如果說作為一個中國人應該永遠銘記8月8日，那么作為一個岳陽人，也應該永遠銘記206月3日，給永遠比拿快樂作文。
是的，每一個岳陽人都無法忘懷那一天。當岳陽張開雙臂，迎接神圣的奧運圣火時；當她面向全中國，面向全世界，展現(xiàn)出最美好的一面時，身為一個岳陽人，在那一瞬，不能不為她驕傲。
記得那一天，我起得比平常早很多。不過很早就封路了，上班、上學的人們都只能走著去——不管多遠?？墒?，我沒有在人們的臉上看見有埋怨的表情。沒有。人們認為這是理所當然的事情，每個人都在談論著即將到來的神圣時刻。走在路上，你能聽到的詞就是奧運、圣火、奧運、圣火……而能夠看到的，也只有五星紅旗，不管黃發(fā)還是垂髫，或是臉上貼著國旗，或是手中揮舞著國旗，或是穿著印著國旗的衣服給我印象最深的是一個小孩，人還沒有手里舉著的國旗高，穿著一件印有“中國加油！”字樣的衣服，臉上貼著國旗，頭上還綁著一條“中國必勝”的帶子；一位頭發(fā)斑白的老人，也穿著胸前印著愛國心的衣服，布滿皺紋的臉上帶著笑意……圣火，點燃的不僅是激情，還有每個人的愛國心。
就這樣一路擷取感動，我來到了學校。雖然這一天是星期二，我們不能親眼見證這一神圣的時刻，但是我們也有我們自己表達我們對奧運的支持、對圣火的.歡迎的方式：大部分同學都沒有穿校服，而是穿著印有支持奧運的標語、圖案的衣服，而平常要求大家必須穿校服的學校，今天也并沒有管；很多人臉上貼著國旗；每個班的教室里都至少有一面大國旗、一面小國旗和一面五環(huán)旗。下早自習后，更是有很多同學跑去纏著校長，請求他讓我們?nèi)タ词セ鸬膫鬟f。那一瞬間也是讓我特別感動的，每一個人都揮舞著國旗，臉上都貼著國旗，衣服上都印著國旗，紅色和金色主宰了整個世界……圣火，傳遞的不僅是夢想，還有每個人的愛國心。
這樣的場面，似乎從來都是在電視上看到的，這一刻就發(fā)生在我們自己身上，讓我都有些不敢相信。如果不是奧運，如果不是圣火，我們的愛國心，怎么會忽然被激發(fā)出來？如果不是奧運，如果不是圣火，我們，又怎么會忽然強烈的意識到：我是一個中國人！
那一幕，是我永生永世難以忘懷的。在我以為我們的愛國心已經(jīng)衰退了的時候，它，讓我明白，原來，我們對腳下的這一片土地，愛得如此深沉。
哈哈，我的數(shù)學考試又得100分嘍！”一陣爽朗的笑聲從六年一班的一位十一二歲的小男孩口中傳出，中學生作文《給永遠比拿快樂作文》。他，就是我們班的數(shù)學小神童——周家樂。
周家樂，帥氣的臉蛋，一雙明亮的大眼睛，一對靈敏的耳朵，中等身材，一頭整齊而烏黑的頭發(fā)，嘴邊總掛著笑容。雖然家樂長相一般，但卻是一個學習認真的小伙子。
六年級剛剛開學的時候，老師便安排家樂坐到我后面。我想：一看就是個不愛說話的同學，學習成績不怎么樣吧。我有點瞧不起他，本來數(shù)學成績不錯的我，便向他下起了挑戰(zhàn)書，我轉(zhuǎn)過身子，對他說道：“家樂，我們來比比，看數(shù)學第一單元考試誰考得棒，好嗎？”“行啊！”家樂滿有自信地回答道。哦！還挺有信心的嘛，我倒要看看你考得有多“好”。我不禁想到。自從我對家樂下挑戰(zhàn)書后，家樂便開始認真學習起來。早上第一個到教室的總是他，放學后最后一個離開教室的是他，上課積極發(fā)言的是他。每當星期五我們照常進行“瘋狂打球”。當我回教室拿書包時，發(fā)現(xiàn)家樂還在學習，時不時他在草稿上“沙沙”地寫起來，時不時還念念有詞。我走進教室，說道：“家樂，走！打球去吧！”“不行！我作業(yè)還沒寫完呢！你先去吧?！闭f著，家樂又埋下頭繼續(xù)寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴……”“同學們，請把試卷交到組長那兒。”監(jiān)考老師嚴肅地說道?！昂簟荚嚱K于結(jié)束?！蔽掖艘淮罂跉?。接著，我和同學們交對一下答案，呀！錯了一道判斷題，真不應該??！下午，試卷發(fā)下來了，我考了99分，當我要轉(zhuǎn)過身去看家樂的試卷時，突然，一陣刺耳的聲音從我耳邊響起?！肮?，我的數(shù)學考試得100分嘍！”家樂臉上露出欣慰的笑容。“哇！家樂，你真棒，我承認我輸了。”我沮喪地說道?！碍Z智，考試怎么能算輸贏呢？只要你努力學習，你也可以考100分的呀！”他拍拍我的肩膀說道。后來，家樂便成為我形影不離的好朋友。
再過半年，我們就要離開母校，要各奔東西了，我可能忘記小學生活里的一些事情和人物，但是，我一定不會忘記他——周家樂。
拿快遞小學三年級篇九
今天，我們?nèi)嘁黄鹋d致勃勃地來到一個十分美麗地方——展茅。
一下車，清淡花香撲鼻而來，清新空氣使人心曠神怡。大路兩旁樹木林立、百花盛開，滿山遍野油菜花呈現(xiàn)在眼前。一架古老大水車正在慢悠悠轉(zhuǎn)動著，好像一位老爺爺正在專心呵護著這些花草樹木。
走進里面一點，我們來到游樂場所，那里有很多好玩，大家趕緊放下書包，跑去玩了。有小朋友玩蕩秋千、滑板車；有玩推牛車、滾鐵環(huán)、踩高蹺；還有小朋友玩踩大腳板、鉆網(wǎng)洞——我們玩可開心了！
再往里走就是五匠館了，所謂五匠館就是；木匠、泥匠、瓦匠、石匠和鐵匠。五匠館里擺滿了古老生產(chǎn)工具和生活用品，以及各式各樣模型?？粗@些物品，使我懂得了更多知識。
回到集合地點，吃過豐盛午餐后，我們就開始水果拼盤活動了。大家拿出事先準備好水果和盤子，然后自己開始創(chuàng)作了。我拼了只可愛小海龜，得了二等獎，我可開心了！
真是一次難忘春游啊！
拿快遞小學三年級篇十
我的媽媽，我愛您。
我愛媽媽，是她十月懷胎，冒著生命的危險，讓我來到了這個世界上，然后看到了天空的美麗，大地的妖嬈;是她辛辛苦苦將我養(yǎng)大，讓我從牙牙學語的懵懂小兒，到如今聰慧睿智的少女;是她在我不懂事的時候不勞其煩教導我，告訴我什么是愛，什么是無私，什么是對的，什么是錯的，什么是能夠做的，什么又是不能夠的。
我愛媽媽，我最偉大的，最可親的媽媽，我的媽媽，我愛您，深深地，深深地愛著您。
我不太會表達，但是，擁有您，我就覺得，我擁有了全世界，滿心，滿眼，都是幸福和快樂。
媽媽，我是您的女兒，是您生命的延續(xù)，我愛您，然后就如同您愛我一樣。
我愛媽媽，她就像陽光一樣溫暖，讓我在這份溫暖中茁壯成長，讓我在這份溫暖中學會了感恩，學會了怎樣給予別人溫暖。
媽媽，有了您，才有了這天的我，女兒愛您，直到生命的盡頭。
拿快遞小學三年級篇十一
現(xiàn)在淘寶購物已經(jīng)成為人們生活中的一部分，我也不例外，現(xiàn)在很多東西為了省時間，我也會經(jīng)常在淘寶上選購，因此取快遞就成了一件家常便飯的事情。
記得有一次，我買的一本書到了，于是我就趕緊到家門口等著快遞叔叔送過來。但是距離接電話已經(jīng)過去了十分鐘了，還沒有看見快遞叔叔的到來。
因為太陽實在是太曬了，于是我就站到了樹蔭下等著。大概又過了二十分鐘左右的時間，我才看到帶著一車快遞的叔叔姍姍來遲。叔叔看見我以后，十分抱歉地說：“剛才去給一個人送快遞，路上堵車了?！蔽铱粗迨孱~頭上的`汗水，趕緊說：“沒關系的，我也是剛下來，沒等多久?！碑斘夷玫綍院螅褪迨甯鎰e就回家了。
雖然這次取快遞花費的時間比較長，但是我卻覺得浪費的這些時間無所謂的，送快遞的叔叔工作這么的辛苦，我們也要貼心的體貼一下別人。
拿快遞小學三年級篇十二
有一天，我正在寫作業(yè)，媽媽說有快遞，可是她感冒了，不舒服。我自告奮勇地說：“媽媽，我?guī)湍闳ト??！?/p>
我騎著自行車，哼著小曲，腦子里一直想著，是圓通快遞，不能取錯。我取到快遞以后，嚇了一跳，眼睛就瞪得比銅鈴還大，這么大個包裹，又這么重，我的自行車只有一個小小的車筐，這可怎么辦?。靠吹轿覟殡y，保安叔叔主動幫我把包裹放到車筐上。包裹一半擔在車籃上，一半懸在空中。我搖搖晃晃地推著自行車走到了單元門口。又遇到了一個問題，我兩只手都要推自行車，可怎么開門?。课蚁劝衙艽a按開，之后把門推開一條縫，把包裹放在門縫處，擋著門別關，然后我把自行車先推了進去，再回過身來抱起包裹，沖進門里，差點被門夾住腿。我把自行車和包裹都放在電梯口，我先把包裹推了進去，隨后趕緊把自行車也推了進去。終于順利到家了，媽媽高興地說：“天啊，這包裹這么大，我家丫頭真能干！”我聽了以后心里美滋滋的，我以后要幫媽媽干更多的活兒！
拿快遞小學三年級篇十三
1、任元媛：你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成，積極舉手發(fā)言，尊敬老師團結(jié)同學，熱心班級事務，老師很喜歡你哦，希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。加油哦，寶貝！
2、你是個性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！
3、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
4、在老師眼里，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
5、你是個表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
6、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
7、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
8、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
9、你為人正直，性格內(nèi)向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
10、你能尊敬老師，團結(jié)同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
11、你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
12、你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
13、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。
14、在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
15、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
16、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內(nèi)向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更明顯的進步。
17、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
18、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)能按時完成，但上課有時會走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
19、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結(jié)同學，對于學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發(fā)言，但學習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時完成，希今后揚長避短，更上一層樓。
20、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
拿快遞小學三年級篇十四
我和弟弟正玩得起勁，媽媽突然叫起了我，說：“你下樓去幫我取一個快遞吧！”“我也要去！我也要去！”弟弟嚷嚷著，他最喜歡湊熱鬧了。
取快遞？去哪兒取？在我的印象中，取快遞就是快遞員用三輪車載著一車的包裹，然后打電話叫我們下去拿?！翱爝f員打來了電話了嗎？”我問媽媽，媽媽搖搖頭，說：“快遞放在“豐巢”柜里，讓我們自己去取?！薄笆裁?？“蜂巢”！”弟弟再一次驚叫起來，我和媽媽哈哈大笑。
我趕緊問媽媽：“那該如何取呢？”媽媽點開手機拿給我看，說：“你看這兒有一條短信，里面這八個數(shù)字是取件碼，還有柜子的位置，你找到對應的柜子后，輸入取件碼就可以取到快遞了?！备杏X好像很簡單，我興致勃勃地帶上媽媽的手機，后面還有一個跟屁蟲――弟弟，取快遞嘍！
結(jié)果剛下樓我就遇到了一個難題：到底是哪一個柜子？原來樓下有兩個一模一樣的“豐巢”柜，都是青綠色，身上有大大小小的小格子一共幾十個，只不過一個柜子在左，一個柜子在右。可是從樓梯往下看和從下面看的方向正好相反，而信息上顯示在右側(cè)的柜子里。
我不禁皺起了眉頭，忽然我靈機一動：要不都試一試？于是我朝著離我最近的“豐巢”柜走去，看到了一個屏幕，按照媽媽說的`，隨意在屏幕上一點，立刻跳出了一個頁面，上面不僅有“取快遞”，還有“寄快遞”呢，真是一個多功能型的柜子呀！
我點擊了“取快遞”，輸入取件碼，再選擇“點擊取件”。嗚嗚，我居然“中獎”了，這個豐巢柜里沒有這個快遞，原來在另一個柜子呀。走到另一個柜子前，重復一遍剛才的操作，“咔噠”一聲，一個小柜門彈開了，我心中頓時充滿了驚喜，像寶貝似的捧出了那件快遞。這個“豐巢”柜不就像一個大大的百寶箱嗎？從柜子里拿出快件的人，應該也像我一樣驚喜吧，就像收到了一個禮物，那個快遞員就是圣誕老人！
“給我拿！給我拿！”弟弟的聲音打斷了我的思緒，包裹不重，給這個“小不點”拿沒問題，我們滿心歡喜地走回家了。
拿快遞小學三年級篇十五
2、重點突出，詳略恰當，內(nèi)容詳細。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實，讀來令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述天然生動、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過富厚人物的語言和行動，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。
10、充實運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆。
11、小作者視察細致，敘述時井井有條。
12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風趣。
14、文章想象合情公道，
15、通過生動、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。
16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、樣子容貌形狀、行動等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、，語言正確，光顯、生動，內(nèi)容極其富厚詳細，
21、事例敘述得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細致入微。
24、語言生動明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。
拿快遞小學三年級篇十六
1.你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。
2.你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3.你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
4.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
5.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今后認真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學習成績。
6.你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
7.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
9.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。
10.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛(wèi)生的好孩子。
11.你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。
12.你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
13.你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。
14.你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。
15.你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
16.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發(fā)言熱列，勞動積極。但老師布置的做業(yè)不能完成，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè)，爭做好學生。
17.你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結(jié)，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
18.你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
19.你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結(jié)同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。
20.你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步!
21.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。
22.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
23.在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
25.老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你xx小朋友了?？刹皇菃?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。
26.你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧!老師期待著。
27.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。
28.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
29.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
30.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，作業(yè)能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。
31.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業(yè)，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養(yǎng)反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。
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