最新小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案(七篇)

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最新小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案(七篇)
時間:2023-03-20 14:38:03     小編:儲心悅Y

確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇一

一直以來,學校以創(chuàng)建書香校園為目標,學生通過大量的閱讀,擴大了知識面,學校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創(chuàng)建,少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解,提高閱讀和寫作水平,促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。

二、活動目的

1、拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力,進一步發(fā)揮學生特長,培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育,通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

三、活動準備

1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長書記和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓,提高社員的綜合素質(zhì)。如:如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下,通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

四、文學社組織

顧問:鄭慶輝校長、王曉龍書記

《南安經(jīng)濟信息報》副主編:黃培坤

學校紅領巾廣播站站長:莊鈺蓉

總負責:李文華

輔導老師:辛虹、陳小玲

各年級社員:25—30名

五、文學社活動內(nèi)容

1、開展讀書活動,帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品,學會做讀書筆記,寫讀后感。并交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

6、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

六、文學社的常規(guī)活動時間:每周四第六節(jié)

七、文學社具體活動安排

九月份

籌劃成立文學社

十月份

1、文學社啟動儀式

2、帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品,學會做讀書筆記。

3、交流閱讀作品后的體會,嘗試寫作指導投稿。

4、開展詩詞、美文朗誦指導培訓。

十一月份

1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。

2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動,教師指導新聞的采寫的方法,向校校紅領巾廣播站投稿。

3、開展講故事、演講指導培訓

十二月份

1、采訪稿及一些應用文的寫作指導。

2、交流佳作,進行作文的賞析、點評指導。

3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。

元月份

1、評選優(yōu)秀讀書筆記

2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進,主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù),把本學期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇二

一、指導思想

以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,以新課程標準精神為準繩,大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學們的課余生活,全面提高學生素質(zhì),培養(yǎng)學生能力,為了積累同學們的寫作素材,提高同學們的寫作水平,增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,為了加強從零文學社的建設,把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理,爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,成為我校作文教學研究的一個閃光點,成為同學們文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、活動思路

健全文學社組織機構,發(fā)揮文學社的作用,為語文教學改革、全面提高語文教學質(zhì)量服務。

三、工作重點

1、健全文學社組織機構,發(fā)展一批文學社成員,培養(yǎng)一批學生文學骨干。

2、以文學社為根據(jù)地,開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作,鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《心語》社報。

四、具體目標

1、力爭“心語”文學社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物,個性化寫作的平臺,校園作家的孵化器。

2、開展各項文學活動,調(diào)動文學社成員參與的積極性,努力培養(yǎng)一批文學愛好者,和語文尖子生。

3、辦出富有特色的校報來。

特色之一:真正落實語文新課標的要求,全面提高學生的寫作能力,崇尚個性化寫作,鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。

特色之二:真正立足于校園,既關注學生的生活細節(jié),又關注學生的精神世界,培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,打造校園個性平臺。

特色之三:關注學生思想,見證學生成長,捕捉心里歷程。

特色之四:加強互動,展示文學社團及其社員作品模范容校園文學,加強文化交流。

五、具體措施

1、健全文學社隊伍,完善各部門工作,要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,認真作好本職工作。

2、繼續(xù)辦好兩月一期的文學社報。

3、明確社長及各社員義務,分工到位,協(xié)調(diào)管理。

4、加強指導教師對文學社的輔導和指導工作。

5、做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。

6、有序開展活動。

六、文學社要求

1、文學社成員每月一上交一篇稿子,叫編輯部副社長處,副社長收齊后交給主管老師。

2、鼓勵非文學社學生投稿,社長每月一收集老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。

3、編輯部做到擇優(yōu)出刊。

七、活動時間

每周三、五下午第三節(jié)課

八、活動開展計劃

凡事欲則立,不欲則廢,為了更好地開展工作,通過開展形式多樣的活動,調(diào)動文學社成員的積極性,增進各成員間的相互了解,加強團結協(xié)作精神,培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學期的具體活動開展安排如下:

第一周:召開社長、副社長及專門負責人會議。

第二周:社報審閱,召開全體文學社社員會議,學習本學期文學社活動計劃,布置下一周活動內(nèi)容及任務。面向全校學生招收社員(報名者帶近期習作一篇,各語文備課組老師推薦文學社編輯部人員。)

第三周:閱讀童話故事

第四周:閱讀名著

第五周:舉辦一次作文講座。

第六周:社報審閱,文學閱讀交流會。

第八周:“心語”校園杯征文比賽,對參賽作品評出一、二、三等獎,頒發(fā)獎品,獲獎作品也會在“心語”社報上與同學們見面。

第九周、第十周:閱讀經(jīng)典作文

第十一周:文學社社員培訓,并出一期社刊。

第十二周:開展文學講座活動。

第十四周:古詩文朗誦活動。

第十五周:名著導讀活動。

第十七周:出第二期社刊。

第十八周:文學社活動總結。

希望“心語”文學社全體成員更積極主動地參與、支持“心語”的各項工作,展示“心語”文學社團的風采,讓“心語”文學社這個舞臺的節(jié)目更精彩,吸引更多的文學愛好者聚集在我們的周圍。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇三

一、活動目的:

1、拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力,進一步發(fā)揮學生特長,培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育,通過文學社開展的參觀采訪、交流研討、編輯??然顒樱龠M學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動準備:

1、建立健全的文學社管理章程。聘請社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓,提高社員的綜合素質(zhì)。如:如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,包括指導社員學會一些常用的應用文及其他一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下,通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

三、文學社組織

顧問:王校長

指導:孟主任

總負責:何揮秧、劉婷婷

社長:1名

副社長:2名

年級負責人4名

社員:30—35名

四、文學社活動內(nèi)容

1、帶領學生貼近自然,感受家鄉(xiāng)秀美的自然風光。帶領文學社社員走進岳麓山、烈士公園、一師范場等地參觀游覽。

2、帶領學生走進社會,走向廣闊豐富的生活大舞臺。如帶領學生走進工廠、軍營、街道社區(qū)、報社、電視臺、等地參觀學習。

3、邀請報社、電視臺記者、大學教師及其他各部門各行業(yè)專業(yè)人員為學生作講座,介紹各種知識。

4、舉行習作點評、名篇佳作賞析等研討交流活動。

5、指導學生參加各類作文比賽及投稿,編輯出版??魑?。

五、文學社具體活動安排:

1、選拔文學社社員

活動主題:“青園杯”首屆校園作文比賽

活動主辦:“小葵花”文學社

活動時間:4月初

活動參加人員:3—6年級學生

活動設想:

作文內(nèi)容可由各年級自擬。

a、分年級評選出二、三等獎若干名;第一名平均每班2-3人,直接加入到校園文學社。

b、獲得一等獎的同學,可以為班級加分,獲得獎品,同時參加文學社組織的踏春活動。

c、作文比賽的頒獎典禮,將利用周會宣布,以擴大影響和樹立文學社社員的自信心。讓加入到文學社的孩子感到自豪!

2、文學社的第一次踏春活動

活動時間:4月份的第2個周末

活動參加人員:文學社全體社員

活動地點:暫定

活動流程:

a、思想教育,樹立以文學社社員為榮的思想

b、理解文學社的章程,選撥文學社的小干部

c、組織游戲,促進交流合作

3、文學社的常規(guī)活動:

★每周投稿至文學社稿箱,若被廣播站播出,給予班級加分。

★各班建立優(yōu)秀文檔,每月投至校園網(wǎng)站不少于4篇。

a、四月份

⑴、寫作技巧的培訓

⑵、撰寫讀書筆記指導

b、五月份

⑴、“勞動最光榮”作文競賽活動

⑵、作文的賞析、點評指導;評選優(yōu)秀讀書筆記

c、六月份

⑴、寫人作文指導

⑵、寫事作文、采訪稿寫作指導

d、七月份

⑴、社員作品交流會

⑵、整理出刊、期末評優(yōu)

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇四

一、指導思想及意義

一直以來,學校以創(chuàng)建書香校園為目標,學生通過大量的閱讀,擴大了知識面,學校也初步形成了書香氛圍,但書香校園的創(chuàng)建,少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學習施了一針催化劑,它的輻射作用也會影響到每一位學生對語文的學習與理解,提高閱讀和寫作水平,促進全校學生文學素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。

二、活動目的:

1、拓寬學生視野,豐富學生的課余生活,在文學社實踐活動中提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣,提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力,進一步發(fā)揮學生特長,培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育,通過文學社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動,促進學生全面發(fā)展,同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

三、活動準備:

1、建立健全的文學社管理章程。聘請校長和社會賢達擔任文學社顧問。聘請學校優(yōu)秀語文教師擔任培訓導師。

2、加強學習培訓,提高社員的綜合素質(zhì)。如:如何進行采訪報道、如何搜集整理素材,包括指導社員學會一些常用的應用文及詩歌等一些文體的寫作。

3、爭取在學校支持下,通過文學社顧問及其他熱心教育人士的幫助,落實好文學社外出采風、專題講座、習作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。

四、文學社組織

顧問:鄭國梁 鄭培云 黃華

《福清時報》編輯

校紅領巾電視臺臺長:林明娟

總負責:高玉華

4——6年級負責人及輔導老師:高玉華 俞愛娟 林雪玲

各年級社員:25—30名

五、文學社活動內(nèi)容

1、開展讀書活動,帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品,學會做讀書筆記,寫讀后感。并交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。

2、請校內(nèi)外專家學者開展系列講座,拓寬視野,增長見識。(利用網(wǎng)絡讓學生觀看一系列的文學講座)

3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

4、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

5、在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

6、向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

7、鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

8、學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

五、文學社的常規(guī)活動時間:

四年級:每周二早活動

五年級:每周三早活動

六年級:每周四早活動

六、文學社具體活動安排:

二月份

籌劃成立文學社

三月份

1、文學社啟動儀式

2、帶領學生閱讀經(jīng)典文學作品,學會做讀書筆記。

3、交流閱讀作品后的體會,嘗試寫作指導投稿。

4、開辦校園文學社博客,指導學生上傳作品。

四月份

1、學習寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓。

2、開展“紅領巾采寫校園新聞”活動,教師指導新聞的采寫的方法,向校校紅領巾電視臺投稿。(林明娟)

五月份

1、采訪稿及一些應用文的寫作指導。

2、交流佳作,進行作文的賞析、點評指導。

3、舉辦一場作文講座,聘請顧問主講。

六月份

1、評選優(yōu)秀讀書筆記

2、匯編習作為“評優(yōu)”。按文學社制定要求評選先進,主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù),把半期成員優(yōu)秀習作匯編成輯。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇五

一、指導思想

秉承與踐行我校“浸潤書香,快樂成長,積極創(chuàng)設各種平臺,為每一位孩子成長奠基,讓每一位孩子得到成功體驗”的辦學理念,進一步豐富學生的校園文化生活,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)文學新人,提高學生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。

二、活動目標

1.通過各項活動,拓展學生的文學視野,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學新秀。

2.把讀書、文學欣賞、練筆結合起來,提高學生審美修養(yǎng),在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3.健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。

三、活動內(nèi)容

1.開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學術風氣。

2.請校內(nèi)外專家開展系列講座,拓寬視野,增長見識。

3.在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論等比賽,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。

4.圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學社的社員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來,力求不給他們增加額外的負擔。

5.在學校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。

6.向?qū)W校紅領巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。

7.鼓勵學生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。

8.本學期,將從學生的作品中挑選、結集出版社刊《鳳凰花開》。

9.學期結束,對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

四、具體安排(略)

說明:

1.以上各活動皆要有紙質(zhì)及相片等佐證材料,各主要負責人要提前一周認真制定好各具體活動方案,并抓好落實。在活動結束后上交所有活動的佐證材料,以便統(tǒng)一存檔。

2.各主要負責人只作為該活動主要策劃與組織者,其他文學社責任編輯要到位,發(fā)揮我校“互幫互助,團結協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng),確保每次活動有序圓滿完成。具體成員分工由主要負責人進行協(xié)調(diào)安排,提前告之各責任人。

3.活動時間暫定為周二下午第一節(jié),如有變化另行通知。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇六

一、指導思想

為了豐富同學們的課余生活,全面提高學生素養(yǎng),積累同學們的寫作素材,提高同學們的寫作水平,增強學生的思維、審美、創(chuàng)造能力,我校語文組全體成員將致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。

二、工作目標

1、發(fā)揮有文學特長的學生的能力,活躍文學創(chuàng)作,以拓展學生的第二課堂,豐富學生的課外生活,配合建設龍門中學的校園文化氛圍。

2、在有關老師的指導下,定期開展活動,提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

3、文學社積極向有關部門推薦優(yōu)秀作品,力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。

三、活動時間:

每周一、周三:第七、八節(jié)

四、社員組成:

以中心社員與校園小記者相結合為主

五、展示形式:

針對同學們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學社將由指導老師定期開設主題講座,舉辦同學讀書交流會,開展征文比賽活動,以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。

六、具體分工:

顧問:__

策劃:__

指導老師:__

總編:__

編委:__

社長:__

副社長:__

學生通訊員:__

校訂、排版:__

社員:__

七、欄目設置:

學習生活的定格文化精神的凝固情感希翼的寄托紀念佳作欣賞??(具體欄目隨內(nèi)容而增減)

八、稿件來源:

(1)學生優(yōu)秀習作。

(2)學生自由投稿

(3)有重大意義的通訊稿。

(4)教師下水習作、優(yōu)秀習作。

九、工作安排:

九月:童心青春的

1、組建文學社:宣傳文學社,招收新會員。召開文學社全體指導老師會議,制定新學年的工作計劃,布置任務。

2、文學社社員培訓

十月

1、配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學校復檢”的驗收工作出好第一專欄。

十一月:

1、文學社社員培訓。

2、配合?!拔幕囆g節(jié)”出第二期專欄。

十二月

1、文學社社員培訓,邀請我市知名文學社指導老師或主編、開兩次以上講座。

2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。

3、出第40期刊《鼎新文學》。

小學文學社活動計劃及教案 小學文學社活動策劃方案篇七

一、指導思想:

為了落實校園文化建設,創(chuàng)建特色學校,全面提高學生的誦讀、寫作水平,增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營造大家共同讀書,交流習作的氛圍”為思想主線,創(chuàng)辦了常山縣第一小學文學社。我們致力于把文學社辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團本學期,我們文學社將著力于文學社的創(chuàng)建工作,加強社團成員的自主化管理,爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點,成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞二。

二、工作目標

1、制訂文學社章程,并指導其有效地組織開展活動。

2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能,開展多樣性的文學及社會活動,讀寫結合,生活與習作結合,拓展他們的第二課堂,豐富他們的課外生活,營造校園文學氣氛。

3、定期開展活動,激發(fā)學生的誦讀、寫作興趣,提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習,快樂作文,快樂做人,快樂生活。

4、加強文學社的對外宣傳工作,鼓勵社員及時為“學校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件,擴大文學社知名度。

5、加大投稿力度,定期向著名報刊投稿,爭取學生的作品能再各類報刊上發(fā)表。

6、組織好本校學生參加各級征文比賽。

三、重點工作

1、做好文學社的創(chuàng)建工作,發(fā)展好第一批文學社成員,進行文學社組織建設。

2、有效、正常地開展文學社活動,在活動中培養(yǎng)、訓練成員,提高文學社的吸引力。

3、期末進行一次成果展。

四、活動時間

每周五中午興趣活動時間

五、工作安排

1、制定計劃,籌劃文學社創(chuàng)辦工作。

2、進行發(fā)動宣傳,開展報名工 作,擇優(yōu)錄取,確定文學社成員。

3、召開文學社成員動員會,宣布文學社的規(guī)章制度。

4、開展以經(jīng)典誦讀、文學欣賞、寫作指導為主要形式的興趣活動。

5、開展一次文學實踐活動。(采訪)

6、以文學社為中心,舉辦一次全校性的作文大賽。

7、出一期手抄報,展示文學社成員文學作品。

六、活動主要內(nèi)容:

1、經(jīng)典誦讀:以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學名著為主,開展經(jīng)典誦讀活動,打下扎實的古文底子。

2、文學欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇,學會欣賞其中的意境,學習其表達方法。

3、指導閱讀:相比大閱讀而言,對文學社成員提出更高的要求,要求他們建立精美的讀書筆記本,經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。

4、寫作指導:指導練筆,掌握片段寫法;掌握開頭、結尾的.方法;學會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法;學會段落劃分,寫出一篇有主題的文章。

5、社會實踐:讓學生學會從生活中尋找素材,從社會實踐中尋找源泉。

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